第一篇：什么毀了中國的大學(xué)

什么毀了中國的大學(xué)?(還在溫柔香里的我們該清醒了)

新周刊：可怕的大學(xué)真的能改變我們的命運(yùn)嗎？如果你是大學(xué)生并且正在因期末考試而焦頭爛額，希望你認(rèn)真看看！之前，中國校友會(huì)網(wǎng)還推出過“1999——2008中國造富大學(xué)排行榜”，前三名仍是北大、清華和浙大。其次，社會(huì)這所“大學(xué)”的造富能力，勝過所有大學(xué)。施密德特在耶魯大學(xué)學(xué)報(bào)是這樣嘲笑中國大學(xué)的：“它們把經(jīng)濟(jì)上的成功當(dāng)成教育的成功，并竟然引以為傲，這是人類文明史上最大的笑話。”

恢復(fù)高考33年來，中國共選拔了5438萬名大學(xué)生。

千軍萬馬過的不再是獨(dú)木橋，大學(xué)也不再是從前的大學(xué)。近三十年來，中國的大學(xué)經(jīng)歷了市場化(如取消畢業(yè)分配和實(shí)行收費(fèi)制)、國際化(如“建世界一流大學(xué)”和大規(guī)模合并)、產(chǎn)業(yè)化(如瘋狂擴(kuò)招和建大學(xué)城)三大高潮。

它變得像混合了政府和企業(yè)功能的奇怪公司：是公共服務(wù)，卻由家長們高額支出；是產(chǎn)業(yè)經(jīng)營，卻背負(fù)了2500億元債務(wù)；出售產(chǎn)品，卻沒有售后服務(wù)；是投資，卻不保證你的回報(bào)。大學(xué)的理念越來越混亂，而其行政管理、評估體系、課程、老師和學(xué)生，都出了問題。大學(xué)的定位和專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化嚴(yán)重，從教授到學(xué)生的造假舞弊令學(xué)術(shù)成為笑話。大學(xué)的腐敗、兩性和安全亂象總在社會(huì)新聞版出現(xiàn)。中國的大學(xué)不再精心培養(yǎng)能獨(dú)立思考的“人”，而熱衷于培養(yǎng)“就業(yè)員”。

大學(xué)從殘酷社會(huì)中的象牙塔，墮落成了生產(chǎn)不合格產(chǎn)品的壞公司，這是可怕的事!少數(shù)好教師和好學(xué)生在此瑜不掩瑕，更多人的青春在此虛擲，夢想沒來得及描繪就已挫敗，這是可怕的事!大學(xué)不教新生代做“人”和做事，只教他們聽話和考試，這是可怕的事!大學(xué)生相信關(guān)系和潛規(guī)則，甚于相信知識(shí)和能力，這是可怕的事!2010年，中國957萬名考生參加了高考，其中657萬人有機(jī)會(huì)成為大學(xué)新生。

中國的大學(xué)，將如何面對他們?

什么毀了中國的大學(xué)?

來源：新周刊 2010年第12期 作者：黃俊杰

當(dāng)大學(xué)成為消滅童年、浪費(fèi)青春、消磨斗志、回報(bào)渺茫的人生圈套，知識(shí)就無力改變個(gè)人命運(yùn)；當(dāng)大學(xué)成為官場、商場、歡場與名利場，大學(xué)的謊言就毀了中國精英的生長土壤——可敬的大學(xué)，就成了可怕的大學(xué)。

校長官員化、行政官僚化，評估泡沫化、建筑浮夸化、人際厚黑化、排名黑幕化、資源集權(quán)化、招生產(chǎn)業(yè)化、擴(kuò)張盲目化、文憑貶值化、財(cái)政腐敗化、監(jiān)督無力化、授課形式化、學(xué)術(shù)邊緣化、科研虛偽化、精神犬儒化、姿態(tài)保守化、文化表面化、教旨雷同化、大綱統(tǒng)一化、設(shè)科短視化、教授娛樂化、學(xué)者江湖化、教師妖魔化、學(xué)生墮落化、學(xué)社商業(yè)化、作弊正?；?、情愛游戲化、暴力頻繁化、心理危機(jī)化……

簡單歸納，即可得出出30個(gè)常遭輿論批判的大學(xué)之病。但即便中國的大學(xué)如同一個(gè)身軀日益臃腫、精神日益枯萎的病人，為了得到她的肯定，你仍心甘情愿押上一生中最美好的時(shí)光——你白以為用生命的前18年來支付這筆未來的幸福保證金實(shí)屬必要，皆因青春時(shí)父母需要這個(gè)目標(biāo)，獨(dú)立時(shí)老板需要這個(gè)證據(jù)，成家時(shí)丈母娘又需要這個(gè)指標(biāo)，一張文憑足以拴住你的一生。

山西臨縣因即將高考強(qiáng)制關(guān)閉網(wǎng)吧，全縣網(wǎng)吧都在劫難逃；杭州有媽媽為讓孩子好好學(xué)習(xí)開出千元工資，同時(shí)有小學(xué)生為學(xué)生周刊寫出《搞好學(xué)習(xí)是我的生財(cái)之道》的“評論”。“考上大學(xué)是脫貧致富的唯一出路”的大幅標(biāo)語貼在小城的中學(xué)教學(xué)樓上，這條“出路”，仿佛全社會(huì)為你而設(shè)的一個(gè)賭局，你用快樂、自由、幻想與純真投注，哪怕收獲的是北大學(xué)生貶值到賣豬肉的殘酷結(jié)局。

這是中國大學(xué)的黑色幽默——這個(gè)人生必經(jīng)的圈套越是“毀人不倦”，越顯成就珍貴；這個(gè)圈套越是明顯，擁戴者越多；這個(gè)圈套越是被你認(rèn)清危害，你越是不得不進(jìn)入。皆因這個(gè)圈套的布局者、參加者與受害者，老實(shí)說是人人有份。

大學(xué)已經(jīng)功利化，因?yàn)槟阄业挠甲呦蛄俗畲蠡?。?dāng)讀大學(xué)成了一個(gè)消滅童年、浪費(fèi)青春、消磨斗志、回報(bào)渺茫的人生圈套，知識(shí)就無力改變個(gè)人命運(yùn)；當(dāng)大學(xué)成為了官場、商場、歡場與名利場，大學(xué)的謊言就摧毀了中國精英的生長土壤——可敬的大學(xué)，就成了可怕的大學(xué)。

大學(xué)為什么不能改變命運(yùn)?

“都說知識(shí)改變命運(yùn)，我學(xué)了這么多知識(shí)，也不見命運(yùn)有何改變?”2009年，上海海事大學(xué)法學(xué)系研究生楊元元自殺前如是說。“耶魯改變了我一生?！?010年，耶魯畢業(yè)的中國人張磊公開告自如是說。他要給耶魯捐款888.8888萬美元，據(jù)說是給耶魯大學(xué)管理學(xué)院捐款最多的人。

兩者皆拿一生的命運(yùn)說事。楊元元的話讓公眾質(zhì)問教育，張磊被公眾質(zhì)問為什么不給中國的母校捐款一好在，仍有天涯網(wǎng)友為他解圍：“捐到耶魯不一定能體現(xiàn)價(jià)值，但是捐到國內(nèi)一定體現(xiàn)不出價(jià)值?！?/p>

2009年，重慶上萬農(nóng)村高三應(yīng)屆考生拒絕了高考，湖北省2.6萬學(xué)生放棄了高考：2010年，中國高考報(bào)名總?cè)藬?shù)比200g年減少了65萬_人。新的“讀書無用論，正在抬頭——《中國青年報(bào)》曾報(bào)道一個(gè)小故事，表弟是一位裝修工，平均每月可以拿到2500元左右。表哥大學(xué)畢業(yè)快一年了，還沒有找到工作。農(nóng)民工表弟因而深有感觸地說：“我真謝謝我自己，沒有考上大學(xué)?！?/p>

大學(xué)為什么不能改變我們的命運(yùn)?

也許，全因我們與大學(xué)的關(guān)系早已改變。古時(shí)，彼此是家庭關(guān)系，“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”；1919年以后，蔡元培要把京師大學(xué)堂變成現(xiàn)代大學(xué)時(shí)，學(xué)校自治，學(xué)生自由，彼此是朋友關(guān)系；1952年以后，中國大學(xué)學(xué)習(xí)斯大林模式，大學(xué)其實(shí)是高等技術(shù)?？茖W(xué)校，都是為社會(huì)服務(wù)的螺絲釘，彼此是同事關(guān)系；1977年，關(guān)閉11年的高考閘門再次開啟，大學(xué)得到了一批最有理想主義的追求者，彼此是戀愛關(guān)系；到了2010年，大學(xué)招生推動(dòng)GDP、大學(xué)城建立拉動(dòng)房地產(chǎn)，彼此早就成了交易關(guān)系。

當(dāng)我們與大學(xué)失去了親近如父子、知心如朋友的精神倫理，大學(xué)就只剩滿足短期需要的供需關(guān)系——江蘇省10年換了5個(gè)高考方案，50萬考生的命運(yùn)也跟隨著朝令夕改；《2010年就業(yè)藍(lán)皮書》顯示，數(shù)年前的熱門專業(yè)轉(zhuǎn)眼便成了“失業(yè)熱門”，法學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語、國際貿(mào)易、工商管理等專業(yè)是2007年至2009年連續(xù)三屆失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)。

也許，全因中國“獨(dú)立思考的知識(shí)分子階層”嚴(yán)重缺貨。北大和清華都未進(jìn)亞洲大學(xué)排行榜前十同時(shí)，斯坦福大學(xué)校長有一個(gè)說法，中國要建成世界一流大學(xué)最快還需20年。這是客氣的說法，曾任耶魯大學(xué)校長的施密德特曾在耶魯大學(xué)學(xué)報(bào)上公開批判中國大學(xué)：“他們以為社會(huì)對出類拔萃的要求只是多：課 程多、老師多、學(xué)生多、校舍多?！倍谒磥?，大學(xué)本應(yīng)該是“孕育自由思想并能最終自由表達(dá)思想的、最糟糕同時(shí)又是最理想的場所”。

當(dāng)大學(xué)失去了理想主義和獨(dú)立精神，也就失去了培養(yǎng)精英的生產(chǎn)力——北京不少于10萬大學(xué)生患有抑郁癥，畢業(yè)后又淪為唐家?guī)X的蟻?zhàn)?；《中國青年?bào)》一項(xiàng)上萬人參與的調(diào)查顯示，34％的人后悔讀大學(xué)，51％的人認(rèn)為，在大學(xué)里沒學(xué)到有用的東西。

也許，全因大學(xué)生只是流水線上的產(chǎn)品。在生命中最好的18年時(shí)光，他們?yōu)榱丝忌洗髮W(xué)，只學(xué)會(huì)了考試；考上大學(xué)后，他們?yōu)榱苏业焦ぷ鳎粚W(xué)會(huì)了考證——父母、中小學(xué)與大學(xué)聯(lián)手制造了一個(gè)工具的輸送帶，最后這個(gè)“工具”會(huì)發(fā)現(xiàn)，他用18年學(xué)習(xí)的，全是以后根本不需要的東西。

當(dāng)大學(xué)讓人才教育變得數(shù)據(jù)化，也就失去了改變命運(yùn)的神秘力量——能力可以學(xué)分化，人格也可以證書化，道德也可以數(shù)據(jù)化：上海交大曾想給畢業(yè)生頒發(fā)3張證書，包括學(xué)業(yè)成績單、能力證書，外加“人格證書”；長沙理工大學(xué)城南學(xué)院推出道德銀行儲(chǔ)蓄卡，分金卡、白金卡、鉆石卡，做好事開證明就可以加積分——大學(xué)行政化的最大壞處，是官僚風(fēng)氣讓學(xué)者變成了唯唯諾諾的花瓶；大學(xué)產(chǎn)業(yè)化的最大壞處，是以為才華和人格可以數(shù)字化。

我們都是大學(xué)的災(zāi)民

中國的中學(xué)生總是睡不著——一份中日韓美四國高中生的比較研究報(bào)告告訴我們，中國高中生的壓力居四國之首，超過七成的中國學(xué)生情緒低落、煩躁，近半中國高中生“睡不著”。

中國的大學(xué)生還沒有睡醒——大學(xué)生模仿小沈陽創(chuàng)作的大學(xué)版《不差錢》寫道：“眼睛一閉一睜，一堂課過去了：眼睛一閉不睜，_上午就過去了。人生最痛苦的事你知道是什么嗎?是下課了，但人沒醒。人生最最痛苦的事你知道是什么嗎?是人醒了'但沒下課。最最最痛苦的事你知道是什么嗎?是上課了，但睡不著?！?/p>

這就是人生。對那些三四年后即淪為卡奴、房奴、婚奴、孩奴的中國年輕人來說，大學(xué)不過是延時(shí)進(jìn)入殘酷社會(huì)的避難所，也是人生苦旅中最后的一個(gè)樂園——近有李詠不小心口吐真言：“大學(xué)期間沒有談過戀愛，沒有失過身，就白上了”；遠(yuǎn)有中國大學(xué)周邊由邋遢飯館、通宵網(wǎng)吧、廉價(jià)招待所、無證小診所形成的墮落街。無數(shù)大好青年從室友手中接過第一根煙開始，本該厚德博學(xué)的大學(xué)時(shí)光，就淪為一部青春墮落史。

可惜好日子在大學(xué)畢業(yè)時(shí)就到了頭。有分析指，2010年，至少有1000萬應(yīng)屆畢業(yè)生將面臨畢業(yè)即失業(yè)的境況。這個(gè)結(jié)局，讓中國的父母被看作教育產(chǎn)業(yè)鏈上最盲目的投資者，中國的大學(xué)生被視為教育產(chǎn)業(yè)鏈上最大路貨的低端產(chǎn)品。上海交通大學(xué)新聞中心副主任、21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇如是說：“大學(xué)生是整個(gè)食物鏈最后的環(huán)節(jié)，沒有選擇空間?！?/p>

韓寒的博客《青春》算是一個(gè)解答：“心理輔導(dǎo)是沒有用的，當(dāng)我看見我們的女人摟著有錢人，有錢人摟著官員，官員摟著老板，老板摟著林志玲，你怎么給我心理輔導(dǎo)?一打聽，同學(xué)們混得都更慘，有混得好的男同學(xué)，那是靠家里，有混得好的女同學(xué)，那是嫁得好……方圓幾百公里內(nèi)，連個(gè)現(xiàn)實(shí)的勵(lì)志故事都沒有，這就是很多中國年輕人的生活?！?/p>

施密德特在耶魯大學(xué)學(xué)報(bào)是這樣嘲笑中國大學(xué)的：“它們把經(jīng)濟(jì)上的成功當(dāng)成教育的成功，并竟然引以為驕傲，這是人類文明史最大的笑話?！边@不僅是施密德特眼中唯利是圖的中國大學(xué)的問題，事實(shí)上，中國人早已將“經(jīng)濟(jì)上的成功’視為“成功”的全部一拜金女會(huì)告訴男人，《非誠勿擾》就是“非錢勿擾”；市長會(huì)告訴市民，增加GDP一定可以提高你們的幸福感。

在這個(gè)欲望賁張的時(shí)代，大學(xué)時(shí)刻面對兩難的選擇——是隨波逐流，還是保持獨(dú)立?這是一個(gè)寓言：16年前，北京大學(xué)曾擁有一堵圍墻，一邊是假證件和盜版光盤販子的聚集地，一邊是詩人、學(xué)者與未名湖，當(dāng)年圍墻在爭議聲中被轟然推倒，在原來的墻基上建起了商業(yè)街；而16年后，進(jìn)入美國耶魯大學(xué)學(xué)院的人仍必須持有白色的門卡，因?yàn)閷W(xué)院大鐵門總是緊閉，沒有門卡，絕對進(jìn)不了大門。

復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良曾說過，大學(xué)物理的圍墻可以拆掉，“精神圍墻”絕對不能拆。因?yàn)闆]有了“精神圍墻”，大學(xué)就無法滿足人們對她高尚性和純潔性的期盼，就喪失了大學(xué)存在的價(jià)值。問題是，中國大學(xué)的“精神圍墻”也正在倒塌。大學(xué)在電視宣傳片中吹噓的是它的建筑物，而不是它的人文精神；學(xué)生選擇大學(xué)，選擇的標(biāo)準(zhǔn)不是一個(gè)大學(xué)的教統(tǒng)，而是就業(yè)率的高低。

中國人有兩個(gè)出身，一是家庭，一是大學(xué)。中國人對大學(xué)的執(zhí)念，源于個(gè)人對身份的焦慮。當(dāng)整個(gè)社會(huì)都認(rèn)為讀大學(xué)是成才標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)卻不能提供社會(huì)需要的人才，是大學(xué)的失敗；當(dāng)孩子要提早告別童年的快樂、父母要犧牲全部積蓄、兄弟要放棄接受教育機(jī)會(huì)，才能讓大學(xué)生讀上一個(gè)找不著未來的大學(xué)，則是社會(huì)的變態(tài)——我們對大學(xué)失望，是因?yàn)槠谕^高：我們對它期望過高，只是因?yàn)槌杀景嘿F。

大學(xué)要培養(yǎng)的應(yīng)該是“健全”的精英，他需有自由獨(dú)立的思想、天馬行空的創(chuàng)意、逆流而上的意志、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神，有著蓬勃的生命力。但今時(shí)今日，大學(xué)是官場、商場、名利場、歡場、廣場，是盲目擴(kuò)張的流水線、靠人頭計(jì)算利潤的壞公司，是潛規(guī)則當(dāng)?shù)赖男∩鐣?huì)、官腔流行的小政府、占地面積巨大的小城市，卻唯獨(dú)不是理想主義者心中的“大學(xué)”。

從小處說，大學(xué)應(yīng)讓一個(gè)人成為能夠獨(dú)立思考的人，從而改變個(gè)人命運(yùn)；從大處說，大學(xué)應(yīng)促進(jìn)社會(huì)階層之間進(jìn)行垂直流動(dòng)、緩解社會(huì)的階層板結(jié)，從而改變國家命運(yùn)——這正是中國的大學(xué)的最大失職之處：大學(xué)本應(yīng)成為推動(dòng)中國社會(huì)進(jìn)步的有力臂膀，但從什么時(shí)候起，虛胖多病的大學(xué)隱隱成為了社會(huì)的負(fù)擔(dān)?

第二篇：什么毀了中國的大學(xué)

什么毀了中國的大學(xué)？(2010-11-03 22:05:52)恢復(fù)高考33年來，中國共選拔了5438萬名大學(xué)生。千軍萬馬過的不再是獨(dú)木橋，大學(xué)也不再是從前的大學(xué)。近三十年來，中國的大學(xué)經(jīng)歷了市場化(如取消畢業(yè)分配和實(shí)行收費(fèi)制)、國際化(如“建世界一流大學(xué)”和大規(guī)模合并)、產(chǎn)業(yè)化(如瘋狂擴(kuò)招和建大學(xué)城)三大高潮。

它變得像混合了政府和企業(yè)功能的奇怪公司：是公共服務(wù)，卻由家長們高額支出；是產(chǎn)業(yè)經(jīng)營，卻背負(fù)了2500億元債務(wù)；出售產(chǎn)品，卻沒有售后服務(wù)；是投資，卻不保證你的回報(bào)。大學(xué)的理念越來越混亂，而其行政管理、評估體系、課程、老師和學(xué)生，都出了問題。大學(xué)的定位和專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化嚴(yán)重，從教授到學(xué)生的造假舞弊令學(xué)術(shù)成為笑話。大學(xué)的腐敗、兩性和安全亂象總在社會(huì)新聞版出現(xiàn)。中國的大學(xué)不再精心培養(yǎng)能獨(dú)立思考的“人”，而熱衷于培養(yǎng)“就業(yè)員”。

大學(xué)從殘酷社會(huì)中的象牙塔，墮落成了生產(chǎn)不合格產(chǎn)品的壞公司，這是可怕的事!少數(shù)好教師和好學(xué)生在此瑜不掩瑕，更多人的青春在此虛擲，夢想沒來得及描繪就已挫敗，這是可怕的事!大學(xué)不教新生代做“人”和做事，只教他們聽話和考試，這是可怕的事!大學(xué)生相信關(guān)系和潛規(guī)則，甚于相信知識(shí)和能力，這是可怕的事!2010年，中國957萬名考生參加了高考，其中657萬人有機(jī)會(huì)成為大學(xué)新生。中國的大學(xué)，將如何面對他們?

什么毀了中國的大學(xué)? 來源：新周刊 2010年第12期 作者：黃俊杰 當(dāng)大學(xué)成為消滅童年、浪費(fèi)青春、消磨斗志、回報(bào)渺茫的人生圈套，知識(shí)就無力改變個(gè)人命運(yùn)；當(dāng)大學(xué)成為官場、商場、歡場與名利場，大學(xué)的謊言就毀了中國精英的生長土壤——可敬的大學(xué)，就成了可怕的大學(xué)。校長官員化、行政官僚化，評估泡沫化、建筑浮夸化、人際厚黑化、排名黑幕化、資源集權(quán)化、招生產(chǎn)業(yè)化、擴(kuò)張盲目化、文憑貶值化、財(cái)政腐敗化、監(jiān)督無力化、授課形式化、學(xué)術(shù)邊緣化、科研虛偽化、精神犬儒化、姿態(tài)保守化、文化表面化、教旨雷同化、大綱統(tǒng)一化、設(shè)科短視化、教授娛樂化、學(xué)者江湖化、教師妖魔化、學(xué)生墮落化、學(xué)社商業(yè)化、作弊正?；?、情愛游戲化、暴力頻繁化、心理危機(jī)化……

簡單歸納，即可得出出30個(gè)常遭輿論批判的大學(xué)之病。但即便中國的大學(xué)如同一個(gè)身軀日益臃腫、精神日益枯萎的病人，為了得到她的肯定，你仍心甘情愿押上一生中最美好的時(shí)光——你白以為用生命的前18年來支付這筆未來的幸福保證金實(shí)屬必要，皆因青春時(shí)父母需要這個(gè)目標(biāo)，獨(dú)立時(shí)老板需要這個(gè)證據(jù)，成家時(shí)丈母娘又需要這個(gè)指標(biāo)，一張文憑足以拴住你的一生。山西臨縣因即將高考強(qiáng)制關(guān)閉網(wǎng)吧，全縣網(wǎng)吧都在劫難逃；杭州有媽媽為讓孩子好好學(xué)習(xí)開出千元工資，同時(shí)有小學(xué)生為學(xué)生周刊寫出《搞好學(xué)習(xí)是我的生財(cái)之道》的“評論”?！翱忌洗髮W(xué)是脫貧致富的唯一出路”的大幅標(biāo)語貼在小城的中學(xué)教學(xué)樓上，這條“出路”，仿佛全社會(huì)為你而設(shè)的一個(gè)賭局，你用快樂、自由、幻想與純真投注，哪怕收獲的是北大學(xué)生貶值到賣豬肉的殘酷結(jié)局。

這是中國大學(xué)的黑色幽默——這個(gè)人生必經(jīng)的圈套越是“毀人不倦”，越顯成就珍貴；這個(gè)圈套越是明顯，擁戴者越多；這個(gè)圈套越是被你認(rèn)清危害，你越是不得不進(jìn)入。皆因這個(gè)圈套的布局者、參加者與受害者，老實(shí)說是人人有份。大學(xué)已經(jīng)功利化，因?yàn)槟阄业挠甲呦蛄俗畲蠡?。?dāng)讀大學(xué)成了一個(gè)消滅童年、浪費(fèi)青春、消磨斗志、回報(bào)渺茫的人生圈套，知識(shí)就無力改變個(gè)人命運(yùn)；當(dāng)大學(xué)成為了官場、商場、歡場與名利場，大學(xué)的謊言就摧毀了中國精英的生長土壤——可敬的大學(xué)，就成了可怕的大學(xué)。大學(xué)為什么不能改變命運(yùn)?

“都說知識(shí)改變命運(yùn)，我學(xué)了這么多知識(shí)，也不見命運(yùn)有何改變?”2009年，上海海事大學(xué)法學(xué)系研究生楊元元自殺前如是說。“耶魯改變了我一生?！?010年，耶魯畢業(yè)的中國人張磊公開告自如是說。他要給耶魯捐款888.8888萬美元，據(jù)說是給耶魯大學(xué)管理學(xué)院捐款最多的人。

兩者皆拿一生的命運(yùn)說事。楊元元的話讓公眾質(zhì)問教育，張磊被公眾質(zhì)問為什么不給中國的母校捐款一好在，仍有天涯網(wǎng)友為他解圍：“捐到耶魯不一定能體現(xiàn)價(jià)值，但是捐到國內(nèi)一定體現(xiàn)不出價(jià)值?！?/p>

2009年，重慶上萬農(nóng)村高三應(yīng)屆考生拒絕了高考，湖北省2.6萬學(xué)生放棄了高考：2010年，中國高考報(bào)名總?cè)藬?shù)比200g年減少了65萬_人。新的“讀書無用論，正在抬頭——《中國青年報(bào)》曾報(bào)道一個(gè)小故事，表弟是一位裝修工，平均每月可以拿到2500元左右。表哥大學(xué)畢業(yè)快一年了，還沒有找到工作。農(nóng)民工表弟因而深有感觸地說：“我真謝謝我自己，沒有考上大學(xué)?！?/p>

大學(xué)為什么不能改變我們的命運(yùn)? 也許，全因我們與大學(xué)的關(guān)系早已改變。古時(shí)，彼此是家庭關(guān)系，“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”；1919年以后，蔡元培要把京師大學(xué)堂變成現(xiàn)代大學(xué)時(shí)，學(xué)校自治，學(xué)生自由，彼此是朋友關(guān)系；1952年以后，中國大學(xué)學(xué)習(xí)斯大林模式，大學(xué)其實(shí)是高等技術(shù)?？茖W(xué)校，都是為社會(huì)服務(wù)的螺絲釘，彼此是同事關(guān)系；1977年，關(guān)閉11年的高考閘門再次開啟，大學(xué)得到了一批最有理想主義的追求者，彼此是戀愛關(guān)系；到了2010年，大學(xué)招生推動(dòng)GDP、大學(xué)城建立拉動(dòng)房地產(chǎn)，彼此早就成了交易關(guān)系。當(dāng)我們與大學(xué)失去了親近如父子、知心如朋友的精神倫理，大學(xué)就只剩滿足短期需要的供需關(guān)系——江蘇省10年換了5個(gè)高考方案，50萬考生的命運(yùn)也跟隨著朝令夕改；《2010年就業(yè)藍(lán)皮書》顯示，數(shù)年前的熱門專業(yè)轉(zhuǎn)眼便成了“失業(yè)熱門”，法學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語、國際貿(mào)易、工商管理等專業(yè)是2007年至2D09年連續(xù)三屆失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)。也許，全因中國“獨(dú)立思考的知識(shí)分子階層”嚴(yán)重缺貨。北大和清華都未進(jìn)亞洲大學(xué)排行榜前十同時(shí)，斯坦福大學(xué)校長有一個(gè)說法，中國要建成世界一流大學(xué)最快還需20年。這是客氣的說法，曾任耶魯大學(xué)校長的施密德特曾在耶魯大學(xué)學(xué)報(bào)上公開批判中國大學(xué)：“他們以為社會(huì)對出類拔萃的要求只是多：課程多、老師多、學(xué)生多、校舍多。”而在他看來，大學(xué)本應(yīng)該是“孕育自由思想并能最終自由表達(dá)思想的、最糟糕同時(shí)又是最理想的場所”。當(dāng)大學(xué)失去了理想主義和獨(dú)立精神，也就失去了培養(yǎng)精英的生產(chǎn)力——北京不少于10萬大學(xué)生患有抑郁癥，畢業(yè)后又淪為唐家?guī)X的蟻?zhàn)?；《中國青年?bào)》一項(xiàng)上萬人參與的調(diào)查顯示，34％的人后悔讀大學(xué)，51％的人認(rèn)為，在大學(xué)里沒學(xué)到有用的東西。也許，全因大學(xué)生只是流水線上的產(chǎn)品。在生命中最好的18年時(shí)光，他們?yōu)榱丝忌洗髮W(xué)，只學(xué)會(huì)了考試；考上大學(xué)后，他們?yōu)榱苏业焦ぷ?，只學(xué)會(huì)了考證——父母、中小學(xué)與大學(xué)聯(lián)手制造了一個(gè)工具的輸送帶，最后這個(gè)“工具”會(huì)發(fā)現(xiàn)，他用18年學(xué)習(xí)的，全是以后根本不需要的東西。

當(dāng)太學(xué)讓人才教育變得數(shù)據(jù)化，也就失去了改變命運(yùn)的神秘力量——能力可以學(xué)分化，人格也可以證書化，道德也可以數(shù)據(jù)化：上海交大曾想給畢業(yè)生頒發(fā)3張證書，包括學(xué)業(yè)成績單、能力證書，外加“人格證書”；長沙理工大學(xué)城南學(xué)院推出道德銀行儲(chǔ)蓄卡，分金卡、白金卡、鉆石卡，做好事開證明就可以加積分——大學(xué)行政化的最大壞處，是官僚風(fēng)氣讓學(xué)者變成了唯唯諾諾的花瓶；大學(xué)產(chǎn)業(yè)化的最大壞處，是以為才華和人格可以數(shù)字化。我們都是大學(xué)的災(zāi)民 中國的中學(xué)生總是睡不著——一份中日韓美四國高中生的比較研究報(bào)告告訴我們，中國高中生的壓力居四國之首，超過七成的中國學(xué)生情緒低落、煩躁，近半中國高中生“睡不著”。中國的大學(xué)生還沒有睡醒——大學(xué)生模仿小沈陽創(chuàng)作的大學(xué)版《不差錢》寫道：“眼睛一閉一睜，一堂課過去了：眼睛一閉不睜，_上午就過去了。人生最痛苦的事你知道是什么嗎?是下課了，但人沒醒。人生最最痛苦的事你知道是什么嗎?是人醒了'但沒下課。最最最痛苦的事你知道是什么嗎?是上課了，但睡不著?！?這就是人生。對那些三四年后即淪為卡奴、房奴、婚奴、孩奴的中國年輕人來說，大學(xué)不過是延時(shí)進(jìn)入殘酷社會(huì)的避難所，也是人生苦旅中最后的一個(gè)樂園——近有李詠不小心口吐真言：“大學(xué)期間沒有談過戀愛，沒有失過身，就白上了”；遠(yuǎn)有中國大學(xué)周邊由邋遢飯館、通宵網(wǎng)吧、廉價(jià)招待所、無證小診所形成的墮落街。無數(shù)大好青年從室友手中接過第一根煙開始，本該厚德博學(xué)的大學(xué)時(shí)光，就淪為一部青春墮落史。可惜好日子在大學(xué)畢業(yè)時(shí)就到了頭。有分析指，2010年，至少有1000萬應(yīng)屆畢業(yè)生將面臨畢業(yè)即失業(yè)的境況。這個(gè)結(jié)局，讓中國的父母被看作教育產(chǎn)業(yè)鏈上最盲目的投資者，中國的大學(xué)生被視為教育產(chǎn)業(yè)鏈上最大路貨的低端產(chǎn)品。上海交通大學(xué)新聞中心副主任、21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇如是說：“大學(xué)生是整個(gè)食物鏈最后的環(huán)節(jié)，沒有選擇空間?！?韓寒的博客《青春》算是一個(gè)解答：“心理輔導(dǎo)是沒有用的，當(dāng)我看見我們的女人摟著有錢人，有錢人摟著官員，官員摟著老板，老板摟著林志玲，你怎么給我心理輔導(dǎo)?一打聽，同學(xué)們混得都更慘，有混得好的男同學(xué)，那是靠家里，有混得好的女同學(xué)，那是嫁得好……方圓幾百公里內(nèi)，連個(gè)現(xiàn)實(shí)的勵(lì)志故事都沒有，這就是很多中國年輕人的生活?！?施密德特在耶魯大學(xué)學(xué)報(bào)是這樣嘲笑中國大學(xué)的：“它們把經(jīng)濟(jì)上的成功當(dāng)成教育的成功，并竟然引以為驕傲，這是人類文明史最大的笑話?！边@不僅是施密德特眼中唯利是圖的中國大學(xué)的問題，事實(shí)上，中國人早已將“經(jīng)濟(jì)上的成功’視為“成功”的全部一拜金女會(huì)告訴男人，《非誠勿擾》就是“非錢勿擾”；市長會(huì)告訴市民，增加GDP一定可以提高你們的幸福感。在這個(gè)欲望賁張的時(shí)代，大學(xué)時(shí)刻面對兩難的選擇——是隨波逐流，還是保持獨(dú)立?這是一個(gè)寓言：16年前，北京大學(xué)曾擁有一堵圍墻，一邊是假證件和盜版光盤販子的聚集地，一邊是詩人、學(xué)者與未名湖，當(dāng)年圍墻在爭議聲中被轟然推倒，在原來的墻基上建起了商業(yè)街；而16年后，進(jìn)入美國耶魯大學(xué)學(xué)院的人仍必須持有白色的門卡，因?yàn)閷W(xué)院大鐵門總是緊閉，沒有門卡，絕對進(jìn)不了大門。復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良曾說過，大學(xué)物理的圍墻可以拆掉，“精神圍墻”絕對不能拆。因?yàn)闆]有了“精神圍墻”，大學(xué)就無法滿足人們對她高尚性和純潔性的期盼，就喪失了大學(xué)存在的價(jià)值。問題是，中國大學(xué)的“精神圍墻”也正在倒塌。大學(xué)在電視宣傳片中吹噓的是它的建筑物，而不是它的人文精神；學(xué)生選擇大學(xué)，選擇的標(biāo)準(zhǔn)不是一個(gè)大學(xué)的教統(tǒng)，而是就業(yè)率的高低。中國人有兩個(gè)出身，一是家庭，一是大學(xué)。中國人對大學(xué)的執(zhí)念，源于個(gè)人對身份的焦慮。當(dāng)整個(gè)社會(huì)都認(rèn)為讀大學(xué)是成才標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)卻不能提供社會(huì)需要的人才，是大學(xué)的失敗；當(dāng)孩子要提早告別童年的快樂、父母要犧牲全部積蓄、兄弟要放棄接受教育機(jī)會(huì)，才能讓大學(xué)生讀上一個(gè)找不著未來的大學(xué)，則是社會(huì)的變態(tài)——我們對大學(xué)失望，是因?yàn)槠谕^高：我們對它期望過高，只是因?yàn)槌杀景嘿F。大學(xué)要培養(yǎng)的應(yīng)該是“健全”的精英，他需有自由獨(dú)立的思想、天馬行空的創(chuàng)意、逆流而上的意志、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神，有著蓬勃的生命力。但今時(shí)今日，大學(xué)是官場、商場、名利場、歡場、廣場，是盲目擴(kuò)張的流水線、靠人頭計(jì)算利潤的壞公司，是潛規(guī)則當(dāng)?shù)赖男∩鐣?huì)、官腔流行的小政府、占地面積巨大的小城市，卻唯獨(dú)不是理想主義者心中的“大學(xué)”。從小處說，大學(xué)應(yīng)讓一個(gè)人成為能夠獨(dú)立思考的人，從而改變個(gè)人命運(yùn)；從大處說，大學(xué)應(yīng)促進(jìn)社會(huì)階層之間進(jìn)行垂直流動(dòng)、緩解社會(huì)的階層板結(jié)，從而改變國家命運(yùn)——這正是中國的大學(xué)的最大失職之處：大學(xué)本應(yīng)成為推動(dòng)中國社會(huì)進(jìn)步的有力臂膀，但從什么時(shí)候起，虛胖多病的大學(xué)隱隱成為了社會(huì)的負(fù)擔(dān)?

第三篇：別讓大學(xué)毀了你

《別讓大學(xué)毀了你》讀后感

有一本書叫《別讓大學(xué)毀了你》，我感覺非常的現(xiàn)實(shí)和有理。莘莘學(xué)子經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀，走到了人生的重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭?？嫉煤玫臍g呼雀躍，考得不理想的內(nèi)心糾結(jié)。無論怎樣，學(xué)生和家長的心情都如盛夏的陽光般焦灼，忙著填志愿，忙著挑學(xué)校，忙著選專業(yè)，有的還在忙著出國留學(xué)。大家似乎都沒有時(shí)間好好想一想：上大學(xué)，我們到底為了什么？

這看起來是一個(gè)不是問題的問題?；謴?fù)高考制度那些年，考大學(xué)就是為了通過個(gè)人奮斗改變自己的命運(yùn)，考上大學(xué)就是國家干部了，當(dāng)然也有許多有志青年是為了給自己爭取再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。大學(xué)擴(kuò)招以后，在高考錄取率達(dá)到80%以上的今天，普通的大學(xué)文憑已不再奇貨可居，大學(xué)生滿地都是，上大學(xué)沒有了“鐵飯碗”。有調(diào)查顯示，超過30%的大學(xué)生和家長認(rèn)為，上大學(xué)是為了找一份好工作。上大學(xué)特別是上了名牌大學(xué)、讀了熱門專業(yè)，出國去留了洋，就能在激烈的競爭中為自己謀取一個(gè)薪酬高、有地位的職業(yè)。想法沒有錯(cuò)，卻有點(diǎn)狹隘。有這樣的想法，并不利于今后的成長。

能考上名校固然很好，這些大學(xué)有良好的社會(huì)聲譽(yù)，有大師名家，有豐富的學(xué)習(xí)資源，到了那里能夠受到更好的教育、學(xué)到更多的知識(shí)。但名校出來不等于就是人才，當(dāng)年考上北大清華的狀元，有的還不及普通高校的畢業(yè)生有出息。熱門專業(yè)固然也很好，既然熱門，說明社會(huì)需求旺盛，畢業(yè)找工作自然容易，但一味盯著熱門而不顧自己的興趣，為學(xué)而學(xué)、為就業(yè)而學(xué)，也可能埋沒了本來很有發(fā)展的潛質(zhì)。找到收入不菲的工作固然也好，但收入與幸福感并不成正比，現(xiàn)在物質(zhì)生活越來越優(yōu)越，許多人的幸福感卻在不斷下降。

再說出國，可以增長見識(shí)、開闊眼界，但也有學(xué)生出去以后沒把人家的好東西學(xué)到手，倒是把糟粕作為時(shí)尚帶了回來。我們還可以舉一些例子。最近，南京一所教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)的教師受到學(xué)生威脅：“我要你把分?jǐn)?shù)提高到九十，否則我絕對會(huì)報(bào)復(fù)你或你的兒子的?！边@不僅折射出對老師的不尊重，還反映出當(dāng)下大學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的變異和墮落。前幾年，清華大學(xué)學(xué)生劉海洋用硫酸潑熊受到留校察看處分，他在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，舍得付出，對于自身的思想品德修養(yǎng)卻無暇顧及。還有北京一所頂級大學(xué)的中文系女生自殺前在遺書中這樣寫道：“我列出一張單子，左邊寫著活下去的理由，右邊寫著離開世界的理由，我在右邊寫了很多很多，卻發(fā)現(xiàn)左邊基本上沒有什么可以寫的?！边@些雖然是有些極端的案例，卻已說明了不少問題，而問題的答案還得從原點(diǎn)去找。

大學(xué)是人文精神的家園，也是學(xué)生通往社會(huì)的最后驛站。大學(xué)的使命是培養(yǎng)人的成長。中國人民大學(xué)校長紀(jì)寶成說：“大學(xué)應(yīng)該教給學(xué)生做人的道理，教學(xué)生如何去做一個(gè)有理想、有知識(shí)、有能力、有責(zé)任感的人。”我們上大學(xué)，除了學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。最重要的是培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這看起來有些“虛”卻是一輩子管用的。一些同學(xué)在中學(xué)階段就是為了考上重點(diǎn)中學(xué)、考上名牌大學(xué)，目標(biāo)很明確，為什么到了大學(xué)反而失去了方向感，或以混到文憑為目的，或以游戲大學(xué)虛度時(shí)光，即使以考研出國為目的的同學(xué)，對自己的將來也是焦慮不安的，感覺很飄忽，根子在于沒有那種“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的遠(yuǎn)大志向。在大學(xué)里，既有“根叔”式的教育，也有“得不到四千萬別來見我”的訓(xùn)導(dǎo)，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有提高人文素養(yǎng)，自己獨(dú)立思考，才能做出正確的選擇。大學(xué)不是職業(yè)養(yǎng)成所，大學(xué)里也不能只學(xué)謀生的技能。大學(xué)的學(xué)習(xí)，更多的是學(xué)習(xí)理論，打好知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的思維方式，培養(yǎng)自己不斷吸納新知識(shí)的能力。這樣的能力是要老老實(shí)實(shí)經(jīng)過勤學(xué)苦練才能得到的。

而現(xiàn)在，對于大學(xué)新生們來說，最悲哀的是雖然每個(gè)人對于大學(xué)都會(huì)有這樣那樣的期許，對上大學(xué)都會(huì)有這樣那樣的想法，然而卻幾乎沒有人能回答，大學(xué)到底是什么，上大學(xué)到底為了什么，又能學(xué)到什么，多數(shù)人都是在毫無準(zhǔn)備的情況下，突然被扔到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，只是在這個(gè)新的環(huán)境里一切都要自己做主。于是一個(gè)個(gè)在畸形環(huán)境中生長起來，又沒意識(shí)到該做什么，如何做的大學(xué)生們，用病態(tài)的方式，把青春付之荒唐之中。

很多時(shí)候我們只看到了自己所面臨的壓力，卻不去思考其實(shí)其他人也曾面臨著我們所無法想象的比我們更大的壓力。推卸責(zé)任似乎是上天賦予我們的本能，我們總習(xí)慣于在遇到問題的時(shí)候去抱怨外在因素，卻不曾反思一下自己的問題。年輕人最易犯的毛病就是人云亦云和沖動(dòng)，而造成這兩種錯(cuò)誤的根源就是缺乏獨(dú)立思考和理智思考的能力。我們獲取知識(shí)的途徑無外乎通過自己的親身經(jīng)歷直接感知，或通過讀書亦或是耳聞目睹而間接感知，當(dāng)你問及他們成功的原因，他們無不誠懇的說道：得力于大學(xué)的時(shí)候，讀了多少好書！

生活造就人，讀書的最高境界是讀懂生活這本書，并最終又將我們的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。一個(gè)人最失敗的不是因?yàn)樽约鹤隽撕芏啾畴x目標(biāo)的錯(cuò)事，而是做了很多錯(cuò)事卻還自以為自己一直在朝目標(biāo)前進(jìn)。即使我們獲得了所有我們想要的東西，可是這些東西真的是我們必需的嗎？真的有那么多用處嗎？很多東西，我們之所以認(rèn)為必需，是因?yàn)樨潙佟?/p>

無論考上什么樣的大學(xué)，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾味ㄎ蛔约?。明確自己要學(xué)有所成，在哪都會(huì)努力，在哪都會(huì)成功。我們似乎忘記了語言的真正作用在于交流。英語固然重要，但是專業(yè)課程更重要，千萬不要顧此失彼，本末倒置。我們一直早慨嘆“世無伯樂”，可我們是否追問過自己，我們自己是千里馬嗎？什么都會(huì)一點(diǎn)，其實(shí)就等于什么都不會(huì)。我們往往什么都想學(xué)，可什么都是淺嘗輒止，但是由于什么都懂一點(diǎn)，又讓我們在眾人面前顯得很有才，這樣，我們就漸漸被旁邊的人給催眠了，還真以為自己很有才，殊不知，我們的有才只是眾人的傳說罷了，而我們卻被蒙在鼓里。興趣加以長時(shí)間的鍛煉勢必成為其特長，興趣和特長一定不能放棄，也許當(dāng)你有一天走投無路時(shí)，你所能抓住的恰好就是這根救命稻草。

大學(xué)生為什么經(jīng)不起誘惑，甚至明知道是錯(cuò)還欲罷不能的一次又一次的重復(fù)著錯(cuò)誤呢？

所謂的的放棄功名利祿也只有那寫已經(jīng)擁有這些東西的人才配談的話題，尚未擁有，如何言棄？

有時(shí)候越是想要忘記，越是記得清晰。人不經(jīng)歷一些事情是很難明白一些道理的，可是當(dāng)我們明白的時(shí)候，劇情已經(jīng)往往不可能按照你的想法去發(fā)展了。我們都已經(jīng)注定了只是對方生命中的一個(gè)過客。很多時(shí)候，阻礙我們前行的并不是如何做出選擇，而恰好就是畏首畏尾。關(guān)鍵不在于選擇，而在于一個(gè)人做事的勇氣和態(tài)度

你要學(xué)會(huì)做一個(gè)受歡迎的人，氣質(zhì)，修養(yǎng)，為人處事。你討厭別人對待自己，自己就不要這樣對待別人。學(xué)會(huì)低調(diào)，木秀于林，風(fēng)必摧之。不要將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加于人。很多時(shí)候，大家之所以放棄最后一絲心理防線，往往就是受到他人意見的左右，因?yàn)榇蠹叶贾烙H朋好友不會(huì)害我們，可是他們卻往往忽略了去思考，親朋好友的意見是否正確。我們要相信自己的判斷，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，不要過多的受制于別人的聲音。當(dāng)一個(gè)人以為自己很有骨氣的時(shí)候，卻也是忽略對自己做法是否合適的反思的時(shí)候。心態(tài)決定一切，一定要自信，不要想太多。如果你自己都不相信自己，怎么去應(yīng)對。很多人為什么不自信？因?yàn)橄氲锰唷Ｈ绻蛔x書，其他方面再好也等于零。大學(xué)期間是讀書的最好時(shí)候，書讀的多，談吐自然不一樣。不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的底蘊(yùn)。

第四篇：讀書毀了我演講稿

演講稿

讀書毀了我大家好，我是今天的演講者，xxx。

（博取信任）和在座的一樣，我是一名大學(xué)生，每天三點(diǎn)一線的生活，沒女朋友，也不知到如何才能使自己過得有意義。直到有一天，在路邊看到了書攤，一排排的書，使我的心莫名的清醒、激動(dòng)（欲說還停），是的，書，多么美好的東西，就像屌絲牽到了女神，女生看見了韓國歐巴，對吧。（笑）

（設(shè)疑）好了，大家注意今天的主題沒？讀書毀了我（停頓），讀書怎么會(huì)毀了我（停頓）？讀書毀了我什么（停頓）？（做思考）

要想知道這一切，就必須知道讀書與我們存在什么樣的關(guān)系。

(熱情洋溢，語速要快)從小到大，我們?yōu)槭裁匆x書？為中華崛起而讀書？真的？而今有幾個(gè)人是這樣做的？敢舉手嗎？為了讀書而讀書? 羅曼?羅蘭曾說：“從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己?！币艺f：“讀書成大器”。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書是一個(gè)增長見識(shí)，提高自我修養(yǎng)的必不可少的渠道。所以，讀書對我們每個(gè)人都是很重要的，讀書才能成大器。是的，只有多讀書、愛讀書，才能獲得更多的知識(shí)，從而取得別人沒有的成就。朱熹高吟著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”從歷史的長河中走過，留下宋朝無數(shù)好書學(xué)子鑄成的繁榮盛世。李時(shí)珍讀了上萬本醫(yī)書，終于成就了《本草綱目》。宋濂幼時(shí)好書，為了讀書不顧天氣惡劣仍堅(jiān)持抄書，最后終于博覽群書，成就了以后的輝煌。由此可見，無論是國家還是個(gè)人都需要一本本的書的堆積與沉淀才能達(dá)到頂峰，取得成功。即書籍是我們進(jìn)步的階梯。

書籍是如何讓我們進(jìn)步的呢？讀好書就是同許多高尚的人談話。我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。這說明書籍可以改變我們的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)觀，世界觀。熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人。這是高爾基說的。我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。這是雪萊說的，讀書在于造成完全的人格。郭沫若在散文中說：人是活的，書是死的?；畹娜俗x死書，可

以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，物理學(xué)家使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辨；凡有學(xué)者，皆成性格，這是培根說的?？梢姇畬ξ覀儺a(chǎn)生了多大的影響，甚至可以改變?nèi)烁瘛?/p>

讀書毀了我們什么？讀書改變了我們什么？讀書給予了我們什么？讀書是在別人思想的幫助下，使我們不斷的破碎、溶解，然后再重塑我們自己，建立起自己的思想。

萬般皆下品惟有讀書高。

然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的人是一年才讀幾本書。其是否真正掌握了里面的知識(shí)還要另說。第十八個(gè)世界閱讀日剛剛過去，國人閱讀狀況再次成為大家關(guān)心的話題。2013年，中國新聞出版研究院發(fā)布了第十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。數(shù)據(jù)顯示，2012年我國18-70周歲國民圖書閱讀率為54.9%，而不讀書的理由更是可笑，有人說“沒時(shí)間”，還有人說“不習(xí)慣”，甚至有人說“買不起”！這些荒唐的借口與嚇人的數(shù)據(jù)難道不應(yīng)該讓我們反思一下嗎？在重物質(zhì)輕精神的今天，繁重的工作和各種娛樂活動(dòng)竟然取

代了讀書，這是多么可怕的事實(shí)？一個(gè)遠(yuǎn)離書香的民族將如何發(fā)展？如何壯大？

再觀國外，海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個(gè)讀書報(bào)告：“美國人平均每人每年看書21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國平均每人每年不到3本。全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本；其次是俄羅斯，為55本。”這很值得我們深思。讀書可以增進(jìn)知識(shí)、增加智慧、陶治情操；讀書可以改變自己的命運(yùn)，是追求進(jìn)步的階梯；讀書是尋覓文化伴侶、結(jié)交理論巨人的一種高品位的生活方式；讀書有助于我們樹立正確的人生觀和塑造一種良好的品格；讀書可以提高我們的境界，擴(kuò)展我們的視野；讀書凈化了我們的心靈，使我們領(lǐng)悟到人生的哲理；讀書可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在；讀書關(guān)系到一個(gè)國家和民族未來的興旺發(fā)達(dá)。所以我希望大家都有像蘇軾這樣的宏偉的志向。

即發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。

謝謝!（鼓掌）

第五篇：別讓誤區(qū)毀了保險(xiǎn)營銷

別讓誤區(qū)毀了保險(xiǎn)營銷

在保險(xiǎn)營銷中，代理人往往存在著一些營銷誤區(qū)。有的代理人說錯(cuò)了話，有的代理人用錯(cuò)了方法，有的代理人觀念上出現(xiàn)了錯(cuò)誤……這些營銷誤區(qū)使他們失去很多客戶。只有找出自己營銷的誤區(qū)，并積極改進(jìn)，才能迅速走向成功。

貶低同業(yè)競爭對手

隨著我國保險(xiǎn)競爭主體的增多，代理人在營銷過程中遇到同業(yè)的代理人是一件很正常的事。這時(shí)你要為了拉攏客戶而貶低同業(yè)，那是非常錯(cuò)誤的。因?yàn)橘H低同業(yè)競爭對手只會(huì)使客戶降低對你的評價(jià)。不貶低同業(yè)競爭對手應(yīng)當(dāng)是保險(xiǎn)代理人一條鐵的紀(jì)律。

營銷中急于求成在展業(yè)過程中，一些代理人往往表現(xiàn)得過于急切，希望第一次見到客戶就能簽單，然而這是不現(xiàn)實(shí)的，營銷是一項(xiàng)艱苦而需要耐心的工作，急于求成的代理人很難取得成功。

缺乏團(tuán)隊(duì)精神

很多代理人認(rèn)為，營銷是個(gè)人的事，根本不需要和別人合作，更不需要團(tuán)隊(duì)精神，這種想法是錯(cuò)誤的。一個(gè)代理人能否成功營銷，大部分取決于自身的營銷能力，而現(xiàn)實(shí)生活中，有很多優(yōu)秀的代理人都是與團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行營銷的，要在單位時(shí)間內(nèi)完成更高的效率，就要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的營銷團(tuán)隊(duì)。贊美過度

在營銷過程中，適當(dāng)?shù)刭澝揽蛻?，對于拉近雙方情感距離是非常有好處的，但是做什么都要講究個(gè)“度”，過猶不及。雖說禮多人不怪，但將人與人之間的溝通技巧建立在取悅對方的逢迎拍馬上面，這種做法是不足取的。正確的贊美法是“真誠的贊美而不是獻(xiàn)媚的恭維”。不僅如此，還要掌握一定的技巧，如果贊美客戶不審時(shí)度勢，不掌握良好的贊美技巧，即使出于真誠，也會(huì)將好事變壞事。

不傾聽客戶需求

代理人在營銷過程中往往會(huì)犯一個(gè)不可原諒的錯(cuò)誤——不傾聽客戶的需求。傾聽是一種典型的攻心戰(zhàn)略，一個(gè)不懂傾聽，只是滔滔不絕、夸夸其談的人，是無法得知客戶的各種信息，有時(shí)還會(huì)引起客戶的反感，導(dǎo)致營銷的最終失敗。作為一名好的代理人，首先必須是個(gè)高明的聽眾，當(dāng)客戶熱心談?wù)摰臅r(shí)候，你要做認(rèn)真傾聽的樣子，如此營銷才能輕松。認(rèn)真傾聽客戶講話，是贏得客戶一種非常有效的辦法，每一位代理人都應(yīng)學(xué)著少說多聽，這是成功的捷徑。

不注重肢體語言

在營銷中，大多數(shù)代理人都不注重客戶的姿態(tài)動(dòng)作，不管客戶有什么樣的反應(yīng)，只顧著做自己的介紹，這是極其錯(cuò)誤的。如果試著配合一下客戶的肢體動(dòng)作，客戶就會(huì)減少幾分抗拒，這就等于在雙方之間架起一座溝通的橋梁。

不重視學(xué)習(xí)

在競爭日益激烈的保險(xiǎn)市場，代理人的素質(zhì)也越來越高，如果想在競爭中勝出，就必須堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)。知識(shí)貧乏的代理人不可能成為一名優(yōu)秀的保險(xiǎn)代理人。在營銷界中出類拔萃者無一不是擁有廣博學(xué)識(shí)的人。真正優(yōu)秀的代理人，永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)為自己掌握了所有應(yīng)當(dāng)掌握的知識(shí)。

沒有明確目標(biāo)

很多代理人在營銷之前并沒有制訂營銷目標(biāo)和營銷計(jì)劃，拿起展業(yè)包就興沖沖的出門了，最后會(huì)掃興而歸。要想成為成功的保險(xiǎn)代理人，首先必須有明確的展業(yè)目標(biāo)和展業(yè)計(jì)劃。沒有這些，做事就會(huì)敷衍了事，臨時(shí)湊合，更談不上什么堅(jiān)強(qiáng)毅力，斗志昂揚(yáng)了。沒有目標(biāo)、沒有計(jì)劃的代理人是很難成功的，因?yàn)槊つ康男袆?dòng)，就意味著失敗。只有確立了目標(biāo)導(dǎo)向，才大有可為。

不注重后續(xù)服務(wù)

簽單后，代理人往往因松了一口氣而忽略了后續(xù)服務(wù)工作。也有的代理人認(rèn)為：“保單已經(jīng)簽了，再服務(wù)客戶就是浪費(fèi)時(shí)間?！边@是一種膚淺的想法，因?yàn)樗麄儧]有明白最好的服務(wù)就是最好的營銷這個(gè)道理。在簽單后，代理人亦應(yīng)與客戶保持聯(lián)系，追蹤其狀況，這樣才能避免造成客戶對公司及其保險(xiǎn)產(chǎn)品的抱怨。更多更好的后續(xù)服務(wù)，會(huì)吸引住你的客戶，而他們對你的評價(jià)會(huì)為你帶來更多的客戶。無論什么時(shí)候都要對客戶負(fù)責(zé)到底，這樣才能贏得客戶的心。據(jù)《保險(xiǎn)生活》