第一篇：把成語補充完整

把成語補充完整。

__________如洗

__________如歸

__________如流

__________如土

__________如山 __________如年

__________如焚

__________如瓶

__________如鼠

__________如簧 根據意思選填成語。

天涯海角

不毛之地

天壤之別

高山峻嶺

一字千金

山窮水盡

無米之炊

頂天立地

一日三秋

一步登天

最遙遠的地方__________

最懸殊的區別 __________ 最昂貴的稿費 __________ 最難做的飯 __________

最短的季節 __________

最荒涼的地方 __________ 巧填成語（填疊詞）

如：斤斤計較

忠心__________

風塵__________

千里__________

衣冠__________

大名__________

文質__________

有條__________

是道__________

為營__________

不舍__________

6、把下面的成語跟相關的歷史人物連起來。

臥薪嘗膽

負荊請罪

程門立雪

完璧歸趙

百步穿楊

養由基

勾踐

廉頗

楊時

藺相如 改正下列成語中的錯別字。

一口同聲（）提心掉膽（）專心至志（）錯手不及（）穿流不息（）迫不急待（）再接再勵（）專心致至（）陰謀鬼詩（）全神慣注（）

精兵簡政（）

以身作責（）

不記其數（）

情不自盡（）填上表示動物名稱的字，組成成語。

亡（）補牢

（）到成功

飛（）撲火

（）刀小試

引（）入室 尖嘴（）腮

朱顏（）發

殺（）取卵

如（）得水

聞（）起舞 金（）脫殼

（）飛鳳舞

門可羅（）

（）腸小道

渾水摸（（）口余生（）頭（）尾（）立（）群（）歌（）舞（）心（）肺（）絲（）跡

（）假（）威

（）毛（）角（）兵（）將

成語猜字謎 根據字謎填成語 例：染料鋪的貨品（五顏六色）

色 盲（）牧童玩吉他（）六月打顫（）

關羽戰李逵（）悲劇演完（）秋后的石榴（）

啞巴吃黃連（）東郭先生救狼（）月下老牽紅線（）

八月十五觀菊花（）

答 案

色 盲（不分皂白）牧童玩吉他（對牛彈琴）六月打顫（不寒而栗）

關羽戰李逵（大刀闊斧）悲劇演完（不歡而散）秋后的石榴（皮開肉綻）

啞巴吃黃連（不言而喻）東郭先生救狼（好壞不分)月下老牽紅線（成人之美）

八月十五觀菊花（花好月圓）

成語碰碰對

一夫當關（）百尺竿頭（）三天打魚（）

千里之行（）四體不勤（）萬事俱備（）

八仙過海（）上天無路（）十年樹木（）

遠在天邊（）

答 案

一夫當關（萬夫莫開）百尺竿頭（更進一步）三天打魚（兩天曬網）

千里之行（始于足下）四體不勤（五谷不分）萬事俱備（只欠東風）

八仙過海（各顯神通）上天無路（下地無門）十年樹木（百年樹人）

遠在天邊（近在眼前）

成語巧改錯

改正用錯的字，將改錯經過用成語表示 例：生不容辭（舍生取義）

貨偽價實（）一本邪經（）生龍死虎（）

鶴發老顏（）熱火代天（）不言之喻（）

胎肉相連（）脈飛鳳舞（）來日方短（）

功魁禍首（）危居樂業（）淺不可測（）

中流砥梁（）水沉大海（）走馬觀木（）

舊陳代謝（）近走高飛（）虎窮水盡（）

暗目張膽（）

答 案

貨偽價實（去偽存真）一本邪經（改邪歸正）生龍死虎（出生入死）

鶴發老顏（返老還童）熱火代天（改朝換代）不言之喻（取而代之）

胎肉相連（脫胎換骨）脈飛鳳舞（來龍去脈）來日方短（取長補短）

功魁禍首（將功贖罪）危居樂業（轉危為安）淺不可測（深入淺出）

中流砥梁（偷梁換柱）水沉大海（水落石出）走馬觀木（移花接木）

舊陳代謝（以新換舊）近走高飛（舍近就遠）虎窮水盡（放虎歸山）

暗目張膽（棄暗投明）

成 語 動 物

（）騰（）躍（）立（）群（）飛（）舞（）歌（）舞

（）頭（）尾（）（）無聲（）假（）威（）（）學舌

（）吞（）咽（）（）不寧（）朋（）友（）（）點水

黔（）技窮 井底之（）指（）為（）釜底游（）

走（）觀花（）語花香 雕（）小技 飛（）撲火

（）失前蹄（）（）捕（）

答 案

（龍）騰（虎）躍（鶴）立（雞）群（龍）飛（鳳）舞（鶯）歌（燕）舞

（虎）頭（蛇）尾（鴉）（雀）無聲（狐）假（虎）威（鸚）（鵡）學舌

（狼）吞（虎）咽（雞）（犬）不寧（狐）朋（狗）友（蜻）（蜓）點水

黔（驢）技窮 井底之（蛙）指（鹿）為（馬）釜底游（魚）

走（馬）觀花（鳥）語花香 雕（蟲）小技 飛（蛾）撲火

（馬）失前蹄（螳）（螂）捕（蟬）

成語與歷史

寫出成語故事中的主要人物

南柯一夢（）東施效顰（）江郎才盡（）

赴湯蹈火（）投筆從戎（）鶴立雞群（）

負荊請罪（）殺妻求將（）完璧歸趙（）

鑿壁借光（）指鹿為馬（）紙上談兵（）

精忠報國（）聞雞起舞（）入木三分（）

鞠躬盡瘁（）臥薪嘗膽（）破釜沉舟（）

樂不思蜀（）圖窮匕見（）三顧茅廬（）

寧為玉碎不為瓦全（）

成也蕭何敗也蕭何（）

多行不義必斃（）

答 案

南柯一夢（淳子棼）東施效顰（東施）江郎才盡（江郎）赴湯蹈火（晁錯）

投筆從戎（班超）鶴立雞群（嵇紹）負荊請罪（廉頗）殺妻求將（吳起）

完璧歸趙（藺相如）鑿壁借光（匡衡）指鹿為馬（趙高）紙上談兵（趙括）

精忠報國（岳飛）聞雞起舞（祖逖）入木三分（王羲之）鞠躬盡瘁（諸葛亮）

臥薪嘗膽（勾踐）破釜沉舟（項羽）樂不思蜀（劉禪）圖窮匕見（荊軻）

三顧茅廬（劉備）

寧為玉碎不為瓦全（景皓）

成也蕭何敗也蕭何（蕭何）

第二篇：成語補充材料

成語補充材料

一、容易望文生義的成語

五風十雨：五天刮一次風，十天下一場雨。形容風調雨順。

大快人心：快：痛快。指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。

久假不歸：假：借；歸：歸還。原指假借仁義的名義而不真正實行，后指長期借用而不歸還。多含貶義。

文不加點：點：涂上一點，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

目無全牛：全牛：整個一頭牛。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結構。比喻技術熟練到了得心應手的境地。

差強人意：差：尚，略；強：振奮。勉強使人滿意。

萬人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況。

不刊之論：刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。危言危行：危：正直。說正直的話，做正直的事。

首當其沖：當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。城下之盟：指在敵方兵臨城下時被迫簽訂的屈服的和約。

罪不容誅：誅：把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。奇文共賞：少見的好文章大家一道欣賞。指共同研究奇特文章。

間不容發：間：空隙。空隙中容不下一根頭發。比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。不贊一詞：一句話也不說。

身無長物：除自身外再沒有多余的東西。形容貧窮。

空谷足音：在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。側目而視：側：斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。美輪美奐：輪：高大；奐：眾多。形容房屋高大華麗。

二、容易張冠李戴的成語

洗心革面：清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。

萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。

明日黃花：黃花：菊花。原指重陽節過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。汗牛充棟：棟：棟宇，屋子。書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。罄竹難書：罄：盡，完；竹：古時用來寫字的竹簡。形容罪行多得寫不完。擢發難數：擢：拔。拔下全部頭發，難以數清。形容罪行多得數不清。豆蔻年華：豆蒄：多年生草本植物，比喻處女。指女子十三四歲時。行云流水：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣。炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。多事之秋：多事：事故或事變多；秋：時期。事故或事變很多的時期。

一揮而就：揮：揮筆；就：成功。一動筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快。青梅竹馬：青梅：青的梅子；竹馬：兒童以竹竿當馬騎。形容小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子。現指男女幼年時親密無間。

相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，象對待賓客一樣。

夫唱婦隨：隨：附和。原指封建社會認為妻子必須服從丈夫，后比喻夫妻和好相處。江郎才盡：江郎：指南朝江淹。原指江淹少有文名，晚年詩文無佳句。比喻才情減退。揮灑自如：揮：揮筆；酒：灑墨。形容畫畫、寫字、作文，運筆能隨心所欲。倚馬可待：倚在即將出發的戰馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文章寫得快。呼之欲出：呼：叫，喊。形容人像畫得逼真，似乎叫一聲就會從畫中走出來。泛指文學作品中人物的描寫十分生動。

信手拈來：信手：隨手；拈：用手指捏取東西。隨手拿來。多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應用典故，用不著怎么思考。

鴻篇巨制：鴻：巨，大。形容工程大，功夫深的著作。勾畫了了：勾畫得清楚明白。

烘云托月：烘：渲染；托：襯托。原指一種畫月亮的傳統手法。后比喻從側面渲染以顯示或突出主體。

韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

相濡以沫：濡：沾濕；沫：唾沫。泉水干了，魚吐沫互相潤濕。比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。

縱橫捭闔：縱橫：合縱連橫；捭闔：開合，戰國時策士游說的一種方法。指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。

含英咀華：咀：細嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。破鏡重圓：比喻夫妻失散或離婚后重新團聚。洛陽紙貴：比喻著作有價值，流傳廣。

日理萬機：理：處理，辦理；萬機：種種事務。形容政務繁忙，工作辛苦。春秋鼎盛：春秋：指年齡；鼎盛：正當旺盛之時。比喻正當壯年。

舉案齊眉：案：古時有腳的托盤。送飯時把托盤舉得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬。

三、容易誤用褒貶色彩的成語

胸無城府：城府：城市和官署，比喻難于揣測的深遠用心。形容待人接物坦率真誠，心口如一。

暗送秋波：舊時比喻美女的眼睛象秋天明凈的水波一樣。指暗中眉目傳情。不可一世：一世：一時。認為當代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了極點。東山再起：指再度出任要職。也比喻失勢之后又重新得勢。洗心革面：清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。

無所不至：至：到。指沒有不到的地方。也指什么壞事都做絕了。

始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。粉墨登場：粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞臺。

無獨有偶：獨：一個；偶：一雙。不只一個，竟然還有配對的。表示兩事或兩人十分相似。彈冠相慶：彈冠：撣去帽子上的灰塵，準備做官。指官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。

連篇累牘：累：重疊；牘：古代寫字的木片。形容篇幅過多，文辭冗長。有口皆碑：碑：指記功碑。所有人的嘴都是活的記功碑。比喻人人稱贊。蠢蠢欲動：蠢蠢：爬蟲蠕動的樣子。比喻敵人準備進攻或壞人陰謀搗亂。鳳毛麟角：鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。一團和氣：本指態度和藹可親。現也指互相之間只講和氣，不講原則。

明目張膽：明目：睜亮眼睛；張膽：放開膽量。原指有膽識，敢做敢為。后形容公開放肆地干壞事。

振振有詞：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說個不休。

附庸風雅：附庸：依傍，追隨；風雅：泛指詩歌。指缺乏文化修養的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。

長篇大論：滔滔不絕的言論。多指內容煩瑣、詞句重復的長篇發言或文章。罄竹難書：罄：盡，完；竹：古時用來寫字的竹簡。形容罪行多得寫不完。

四、容易謙敬錯位的成語

才疏學淺：疏：淺薄。才學不高，學識不深（多用作自謙的話）。美芹之獻：用以自謙所獻菲薄，不足當意。

敝帚自珍：敝：破的，壞的；珍：愛惜。把自己家里的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。

恭敬不如從命：客套話。多用在對方對自己客氣，雖不敢當，但不好違命。

狗尾續貂：續：連接。貂：晉代皇帝的侍從官員用作帽子的裝飾。指封官太濫。亦比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱。

洗耳恭聽：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。班門弄斧：在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。

敬謝不敏：謝：推辭；不敏：不聰明，沒有才能。恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。

孤陋寡聞：陋：淺陋；寡：少。形容學識淺陋，見聞不廣。鼎力相助：敬辭，表示感謝對方的大力相助。

濫竽充數：濫：失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。

五、容易重復累贅的成語

不期而遇：期：約定時間。沒有約定而遇見。指突然或意外碰見。豐富多彩：內容十分豐富，花色繁多。

忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：無法控制自己。指忍不住要發笑。

貽笑大方：貽笑：讓人笑話；大方：原指懂得大道的人，后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內行人笑話。彌足珍貴：非常珍貴。

溢美之詞：過分夸贊的言辭。

遍體鱗傷：渾身受傷，傷痕象魚鱗一樣密。形容受傷很重。

生靈涂炭：生靈：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民處于極端困苦的境地。

民不聊生：聊：依賴，憑借。指老百姓無以為生，活不下去。

相形見絀：形：對照；絀：不夠，不足。和同類的事物相比較，顯出不足。妄自菲薄：妄：胡亂的；菲薄：小看，輕視。過分看輕自己。形容自卑。真知灼見：灼：明白，透徹。正確而透徹的見解。如芒在背：形容極度不安。

六、容易不明多義的成語

按圖索驥：索：找；驥：良馬。按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規辦事；也比喻按照線索去尋求。

暗送秋波：舊時比喻美女的眼睛象秋天明凈的水波一樣。指暗中眉目傳情。燈紅酒綠：燈光酒色，紅綠相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜爛的生活。

呼風喚雨：舊指神仙道士的法力。現比喻人具有支配自然的偉大力量。也可形容反動勢力猖獗。

老氣橫秋：老氣：老年人的氣派；橫：充滿。形容老練而自負的神態。現形容自高自大，擺老資格。也形容缺乏朝氣。

窮形盡相：原指描寫刻畫細致生動，現在指丑態畢露。

入木三分：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發現字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻。

如虎添翼：好像老虎長上了翅膀。比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力。

想入非非：非非：原為佛家語，表示虛幻的境界。想到非常玄妙虛幻的地方去了。形容完全脫離現實地胡思亂想。

秀色可餐：秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。原形容婦女美貌。后也形容景物秀麗。咬文嚼字：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。指手畫腳：指說話時做出各種動作。形容說話時放肆或得意忘形。

左右逢源：逢：遇到；源：水源。到處遇到充足的水源。原指賞識廣博，應付裕如。后也比喻做事得心應手，非常順利。

淋漓盡致：淋漓：形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢；盡致：達到極點。形容文章或說話表達得非常充分、透徹，或非常痛快。

處之泰然：處：處理，對待；泰然：安然，不以為意的樣子。若無其事的樣子。形容自理事情沉著鎮定。也指對待問題毫不在意。

第三篇：六年級補充成語（范文）

補充成語

1.補充有關“人”的成語。人才（）（）

人杰地（）

出（）頭地

杞人（）天 膾炙（）（）

（）人肺腑

一（）驚人

人（）馬翻（）（）逼人

盛氣（）人

庸人自（）

萬人空（）掩人（）（）

睹物（）人

悲（）憫人

假手（）人 2.補充有關“心”的成語。

心安（）得

心（）澎湃

心膽（）裂

心（）情愿 心花（）放

心（）意亂

心驚膽（）

心（）神怡 心亂如（）

心（）相印

心如刀（）

心領（）會 心直口（）

心中（）數

心悅（）服

心平（）和 3.補充有關“口”的成語。

口誅筆（）

出口成（）

（）口余生

（）口同聲 有口皆（）

（）口開河

（）口一詞

有口（）心（）服（）服

心口（）一

（）口如瓶

張口結（）心（）口（）膾炙（）口

（）口而出

苦口（）心 ４．補充有關“面”的成語。

面不改（）

面面（）到

（）面楚歌

面目一（）（）面玲瓏

鐵面無（）

（）開聲面

洗心（）面 一面（）交

千人（）面

面面（）覷

獨（）一面 兩面三（）

本來面（）

（）面之詞

滿面春（）５．補充十二生肖成語。

（）目寸光

（）鬼（）神

（）視眈眈

杯弓（）影 守株待（）

（）騰（）躍

（）到成功

亡（）補牢 肥（）滿圈

殺（）儆（）

（）急跳墻

（）（）不寧

（）失前蹄

（）爭（）斗

九（）一毛

蛛絲（）跡 ６．補充與數字有關的成語。

（）窮（）白

（）心（）意

（）舍（）入

（）拿（）穩

（）顏（）色

（）上（）下

（）死（）生

（）全（）美

（）湖（）海

（）字（）金

（）顧茅廬

（）親不認

（）拼（）湊

（）體投地

（）面玲瓏

（）霄云外

７．補充與動物有關的成語。

一箭雙（）

杳如黃（）

（）假（）威

（）急跳墻

引（）入室

九（）一毛

指（）為（）

亡（）補牢

黔（）技窮

守株待（）

（）（）同眠

杯弓（）影

井底之（）

甕中捉（）

殺（）儆（）

臨淵羨（）

（二）給下面成語中帶點的字注音。

１、同仇敵愾（）

應接不暇（）

退避三舍（）

動人心弦（）

拈輕怕重（）

大模大樣（）瞠目結舌（）

良莠不齊（）

心寬體胖（）麻痹大意（）

風馳電掣（）

挑肥揀瘦（）２、人才濟濟（）

呱呱墜地（）

寧死不屈（）

大腹便便（）

趨之若鶩（）

斷壁殘垣（）猝不及防（）

蠱惑人心（）

教學相長（）病入膏肓（）

退避三舍（）

鬼使神差（）３、懸崖勒馬（）

相濡以沫（）

玲瓏剔透（）

參差不齊（）

乳臭未干（）

否極泰來（）怵目驚心（）

阿諛奉承（）

所向披靡（）連篇累牘（）

步步為營（）

束手就擒（）

（三）解釋下面成語中帶點的字的意思。

１、兵貴神速（）

富國強兵（）

兵不厭詐（）

按兵不動（）

兵來將擋（）

短兵相接（）兵連禍結（）

厲兵秣馬（）

兵臨城下（）２、溫文爾雅（）

文過飾非（）

一文不值（）

文如其人（）

比比皆是（）

比肩接踵（）鱗次櫛比（）

舉不勝舉（）

舉世矚目（）３、故步自封（）

溫故知新（）

故弄玄虛（）

不勝枚舉（）

故態復萌（）

取長補短（）天長地久（）

別無長物（）

長驅直入（）

（四）特殊成語 １、三個字的成語

鴻門宴

安樂窩

鐵公雞

下馬威

無底洞 破天荒

惡作劇

緊箍咒

眼中釘

紙老虎 笑面虎

口頭禪

東道主

馬后炮

忘年交 變色龍

馬大哈

２、五字成語：

一去不復返

一物降一物

下筆如有神

小巫見大巫

恨鐵不成鋼

功到自然成 水火不相容

事后諸葛亮

更上一層樓

欲速則不達

狗咬呂洞賓

眼不見為凈

照葫蘆畫瓢

獨木不成林

換湯不換藥

３、六字成語： 一不做，（）

一而再，（）

丁是丁，（）千叮嚀，（）

玉不琢，（）

吃一塹，（）掛羊頭，（）

既來之，（）

眼不見，（）神不知，（）

勝不驕，（）

高不成，（）雷聲大，（）

此一時，（）

風里來，（）五十步，（）

九牛二虎（）

百聞不如（）不分青紅（）

不可同日（）

不費（）之力 有志不在（）

有眼不識（）

以不變（）事實勝于（）

恭敬不如（）

流言止于（）

4、多字成語： 螳螂捕蟬，（）

星星之火，（）國家興亡，（）

若要人不知，（）麻雀雖小，（）

君子一言，（）成事不足，（）

天網恢恢，（）物以類聚，（）

逆水行舟，（）不經一事，（）

文武之道，（）一夫當關，（）

嚴以律已，（）萬事俱備，（）

流水不腐，（）寧為玉碎，（）

冰凍三尺，（）

（五）容易寫錯的成語： 煥然一新（）

變本加利（）

再接再勵（走頭無路（）

汗流夾背（）

擠擠一堂（輕歌慢舞（）

來勢兇兇（）

勉為其難（舍身取義（）

奮不顧生（）

名落深山（山青水秀（）

隨聲附合（）

永往直前（致理名言（）

星羅其布（）

名符其實（半徒而廢（）

惹事生非（）

（六）趣味成語。

1、寫出含有“手”的成語。形容高興：（）

形容聰明：（）形容容易：（）

形容冷漠：（）形容親密：（）

形容慌亂：（）形容兇狠：（）

形容敏捷：（）形容醫術高明：（）

形容權力很大：（）形容沒有準備：（）

表示重歸于好：（）

2、按意思寫成語： 最遙遠的地方：（）

最荒涼的地方：（）最懸殊的區別：（）

最傷心的時候：（）最昂貴的稿費：（）

最絕望的前途：（）最難做的飯：（）

最吝嗇的做法：（）最短的時間：（）

最高的個子：（））

不記其數（鬼計多端（弱不經風（迫不急待（仗義直言（如火如茶（）））））））））））

第四篇：詞語及成語補充材料

詞語方面的補充材料

一、實詞和虛詞

（一）兼類詞的區別 1．動詞與介詞

（1）動詞能單獨作謂語，介詞不能。例如： ①他在室教里。②他在教室里讀書。

（2）動詞后面能帶時態助詞著、了、過，介詞不能。例如： ①我給他一本書。②我給老師狠狠地批評了一頓。2．介詞與連詞

（1）連詞前后連接的詞語是并列關系，構成的是并列式的聯合短語，前后詞語位臵交換短語的意思不變；介詞連接的詞語位臵就不能互換。例如：

①李明和張華是好朋友。②李明和張華講了剛才班里發生的事情。（2）介詞前面可以出現狀語，連詞則不能。例如： 李明激動地和張華講了剛才的事情。

（3）介詞“和”有時可以出現在句子的開頭，連詞則不能。例如： 和張華講了剛才班里發生的事情以后，李明就回家了。3．形容詞和副詞

①現在是非常時期，就要有非常的措施。②他聽了非常高興。③這個節目很特別。④這個節目特別吸引觀眾。

⑤他介紹了這個節目的大概內容。⑥他大概介紹了一下這個節目的內容。對于不同詞性的辨析，要通過語法分析來進行。

二、實詞的意義及辨析

（一）實詞的意義分類及辨析方法

詞語的意義又可以分為基本義、引申義、比喻義等幾種情況。1．基本義、引申義、比喻義

2．同義詞、等義詞，一要注意使用的場合，要注意詞語的語體色彩。例如：

A．從這些資料中，看到了我國科技向世界先進水平進軍的扎實步履（文言詞用在現代漢語中，語體色彩不相稱，“步履”應改為“步伐”）。

B．薯類有紅薯、白薯、土豆等（“土豆”是口語，在整個句子中語體色彩不合拍）。二是要辨清詞語的褒貶色彩，如“逝世”“去世”“死亡”“翹辮子”“玩兒完”等。

近義詞，我們可以采用“語素對比法”，還可以從詞義程度的輕重、范圍大小、風格色彩、感情色彩去加以分辨；也可以從詞語間的搭配習慣、詞性、句法功能和構詞能力等方面體會它們的差別。（1）要恰切地了解詞語的含意。（2）要了解詞語的使用范圍

有些近義詞語有不同的使用范圍和搭配習慣，使用時也應當注意辨別。

例1：端午節，民間有在身上掛香荷包的習俗，據說，這樣可以（驅除、祛除）疾病。

例2：國際泳聯宣布，將在4月初于莫斯科舉行的第六屆世界短池游泳錦標賽上（實行、施行）尿檢和血檢相結合的藥檢手段。

例3：只要是那些彰顯正義、美德，代表了先進文明的人，都有（權力、權利）得到樹碑殊榮。例4：長春出版社1992年出版的《實用雙向漢語大辭典》詞條多達6萬余條，（包括、囊括）了現代漢語絕大多數詞匯。

例5：現代人時常這樣欺騙自己：明明是孤獨，卻要用另一種可憐的方式（掩蓋、掩飾）著，不能坦然面對。

例6：依我看，你們出版的這本書編輯體例毫無新意，顯得十分（陳腐、陳舊）。例7：經常進行口頭作文練習，可以培養學生（敏捷、敏銳）的思維能力。

例8：這家醫藥公司（躍居、躋身）世界醫藥行業之首，是因為有三項產品連續獲得國際金獎。例9：大體言之，在世界文化史上，文明中心已經歷了三次大的（轉移、遷移）。（3）要注意詞語的感情色彩

例1：日本政界的一些人妄圖（篡改、竄改）日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。例2：因此，地區合作、（溝通、勾通）和大量的雙邊援助是十分必要的。

例3：直到今天，一遇天旱，農村還有人抬著祭品祭天，（乞求、祈求）龍王降雨，保佑豐收。例4：在家庭濃厚的美術氛圍的（熏陶、熏染）下，小林也深深地愛上了繪畫。

例5：現代科學技術的發展日新月異，（以至、以致）從前神話、科幻作品中的一些難以實現的事，現在都有可能成為現實。

例6：我們對媒體（大肆、大事）宣傳的暢銷書應該多作冷靜分析，對一些看似冷門的美學和哲學書，倒應該添購一些。

（4）要分辨詞語的語體色彩

例1：中國政府一再（申明、聲明），與中國建立外交關系的國家決不能和臺灣進行官方接觸。例2：這家書店店堂不大，書種不多，但品位甚高，所以我經常（光顧、造訪）。（5）要分辨詞語的詞性

例1：如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，是很難寫出高（品位、品味）的作品來。

例2：政府通過增加貨幣供應量填補財政赤字和龐大的公共開支，導致通貨膨脹（加劇、急劇）的現象在拉美國家間蔓延。（6）要注意詞語的程度

例1：作品寫得過長，原因很多，首先是對生活的提煉問題，但語言表達欠洗練也是不容（忽視、疏忽）的一條。

例2：科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會（誤解、曲解）科學，最終將會危害科學。

例3：經過了（鼎盛、全盛）時期的古典文學作品已經不再有往日的輝煌，正在一點點地被其他形式的作品侵蝕。

例4：在美國的默許和（縱容、慫恿）下，沙龍政府把阿拉法特封鎖在斗室之中，切斷他和其他巴勒斯坦官員及國際社會的聯系。

例5：這些反映20世紀二三十年代廣州風貌的老照片，是他用了近十年的時間千辛萬苦才（收集、搜集）到的。最近，他決定舉辦一個小型展覽。

例6：縣教委編發的《簡報》，已按時（呈報、報送）縣委、縣政府以及縣里其他局（委）等有關部門。（7）注意不同語素的區別

例1：她一連幾次挑起話頭，想和女兒談談，可是女兒的（反映、反應）很冷淡。例2：張雨同學的解題思路既新穎，又（簡潔、簡捷），他提出了一個新的思考角度。例3：一個人應該從多方面加強自己的道德修養，但首先要做到的是（品行、品性）端正。3．反義詞 4．同音詞

同音同形，如：花錢和開花，開會和會唱歌

同音異形，如：工事、攻勢、公式、公事、宮室、…… 這是致癌（治癌？）物質。

廣播稿、演講稿等訴諸聽覺的口語一定要避免同音詞。

雙關修辭。例如：旗桿上插雞毛——好大的撣子（膽子），外甥打燈籠——照舅（舊），孔夫子搬家——盡是書（輸），門縫吹喇叭——鳴（名）聲在外…… 常見易混同音詞辨析：

①意氣、義氣----年青人血氣方剛、意氣風發，往往都很講交情、重義氣。②啟事、啟示----這則《失物啟事》啟示了我。

③學歷、學力----雖然他沒有大學學歷，但卻憑著同等學力考取了研究生。

④以至、以致----學習生活節奏太快，以至他一時難以適應，無心很好地學習功課，以致考試沒能及格。

⑤抱負、報復----有遠大抱負的人，是不會搞圖報復、泄私憤的小動作的。

⑥變幻、變換----面對風云變幻的時局，我們必須巧妙地變換斗爭方法，才能保證立于不敗之地。⑦反映、反應----一部反映現實生活的好小說，自然能夠引起廣大讀者的強烈反應。⑧形勢、形式----針對當前形勢特點，我們必須旗臶鮮明地反對形式主義。

⑨溶化、熔化、融化----熱水能溶化冰，熱量能熔化礦石，熱情能融化心頭上的冷漠。5．多音詞

這家新開的商店，東西比別的地方便宜。我帶外甥女過去，倒也便宜。

三、成語的理解和使用

（一）成語試題的設誤類型 1

例1：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。例2：今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。2

例3：博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

例4：會議期間，農科院等單位在會場外擺出鮮花盆景銷售攤，休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。3

例5：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。

例6：齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。4

例7：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。例8：當時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。5．搭配不當

例9：古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。例10：本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的最高水平攀登。6．用詞重復

例11：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。

例12：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

（二）成語復習應試方法

1．了解成語的來源，防止使用上的錯誤。

2．準確掌握成語中關鍵字詞，也能幫助我們準確理解成語的含義。3．注意成語的結構特點，也能幫助我們理解成語。

4．現在使用成語，多數是用其比喻義，不是本義，了解這一點也可以使我們在使用成語時少犯一些錯誤。

5．要注意不少成語中存在古漢語中“詞的活用”現象，不要把它與今義混淆。

（三）熟語 四、一般虛詞 1．詞分虛實，只是大致的類別。

2．同一類虛詞往往有不同的用法，就是同一個虛詞也往往可以表示不同的意思，甚至于在完全相同的句子中，由于前后語境的不同，表達的意思也可能不一樣。例如： 我就來。這事兒就咱倆知道。我就不信我學不會。一個月就生產了五百臺錄音機。（真不少）一個月就生產了五百臺錄音機。（太少了）

3．一些兼類詞，不同詞性之間意義用法容易混淆，要注意區別。4．注意區分不同虛詞的語法功能。

例1：下列各句方括號中，必須加“的”字的一組是

①為了實施西部大開發戰略，加快當地經濟[ ]發展，國家將在西部地區新建十大工程。②天文學家在太陽系外一共發現28顆行星，它們[ ]存在是通過間接渠道推斷出來的。③風險投資的注入可以使你[ ]錢袋立即充盈，有實力去市場上拼搶廝殺，謀求新的發展。④他有“乒壇黑馬”之稱，具備直接拍選手快、靈、狠的特點，是歐亞高手取勝[ ]最大障礙。A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 例2：依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是： ①中美關系 動蕩，不符合雙方的根本利益。②你比他只是 差一點，其實兩人不相上下。③這幾天我 接到一些莫名其妙的電子郵件。A.一再 多少 往往 B.再三 多少 常常 C.一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往

五、關聯詞語 1．首先要注意用的是否正確、合適。2．要注意關聯詞本身是否搭配。

3．在復句中,成套使用的關聯詞語位臵是否正確。4．盡量根據前后語境，去進行比較、排除。

例1：依次填入下面一段文字中橫線處的關聯詞語，恰當的一組是: 小說家應盡可能把人物對話寫得流利自然，生動活潑，不能完全像實際說話。講故事或作報告，又決不能像日常說話那樣支離破碎，不寫稿子，應像一篇文章。A．雖然 而 卻 即使 也 B．盡管 可是 而 雖然 但 C．盡管 而 卻 雖然 但 D．雖然 相反 可 即使 也

六、學會推斷 1．根據詞語的構成方式推斷。

例如：在舊社會，反動軍閥、政客們有時狼狽為奸，有時爾虞我詐。2．憑借句式推斷。

例如：儒家歷來主張，達則兼濟天下，窮則獨善自身。3．依形索義。

例如：朦朧，從月，意為月光不明；矇朧，從目，意為眼睛半開半閉，看東西模糊不清。4．瞻前顧后。

例如：白皚皚，紅彤彤，區區小事，岌岌可危，虎視眈眈，大名鼎鼎等。例如：很多同志孤陋寡聞，不懂的東西太多了。5．根據句意推斷。

例如：有誰從小康人家而墜入困頓的么？我以為在這途路中，大概可以看見世人的真面目。

總結：

1．辨析詞語的確切含義 2．辨析詞義的輕重 3．辨析詞語的適用對象和范圍 4．辨析詞語的不同搭配 5．辨析詞語的語法功能 6．辨析詞語的感情色彩 7．辨析詞語的語體風格 8．辨析詞語的語境義

①把握具體的環境氣氛。②注意特定情景或處境。③體會作者的思想感情。

附：造句辨別詞義示例 【必須?必需】我們必須把有限的資金用在必需的地方。

【不和?不合】她與婆婆感情不和，與丈夫性格不合，處境極為艱難。

【度過?渡過】他渡過了高考難關后，渡過長江，在海南度過了一個輕松的假期。【考察?考查】經過考查選拔的同學們，在老師的帶領下進行科學考察。【牟取?謀取】小商小販不能用欺詐手段牟取暴利，而應合法經營，謀取利潤。【曼延?蔓延】我們沿著曼延曲折的羊腸小道行走，發現蠶食的現象在進—步蔓延。【勉勵?勉力】老師經常勉勵我們不要畏懼困難，要勉力求學。

【杏林?杏壇】他送給醫生一面“譽滿杏林”的錦旗，送給老師一面“杏壇春風”的錦旗。【暴發?爆發】—位暴發戶驕傲地說：“混到今天不容易，其間我暴發過疾病，目睹過革命的爆發，脫險于山洪暴發和火山爆發。”

【竄改?篡改】日本改動歷史教科書的真正意圖，不是竄改個別不通的詞句，而是篡改歷史，掩蓋侵略罪行。

【灌注?貫注】老牛把那種革命加拼命的干勁逐漸地灌注進小馬的心田，使之把全部精力都貫注到革命事業中。

【核算?合算】經過年終核算，贏利甚少，他覺得這樣經營很不合算，便和妻子合算明年該怎么辦。【化妝?化裝】這位女演員化妝起來，淡妝濃抹總相宜，回頭率極高，化裝后上臺演出，演誰像誰，技高一籌。

【界限?界線】正誤之間有是非界限（界線），國與國間有國界線，但學止無境，永無界限。【利害?厲害】“利害”一詞好厲害，它包括“厲害”的所有義項，又有“厲害”所不能表示的“利益和害處”這層意思。

【歷程?里程】四十四年的歷史記錄了中國足球隊的戰斗歷程，如今，中國隊出線了，又踏上了新的里程。

【墻腳?墻角】建國初期，不法資本家大搞“五毒”，挖社會主義墻腳，而他常常精心地把殘磚破瓦和整磚整瓦分開擺摞在墻腳下，然后轉過墻角，走向試驗田。

【誤解?曲解】而且看看對我的批評文字，得了—種經驗，好像評論做得太簡括，是極容易招得無意的誤解，或有意的曲解似的。

【施行?實行】新規定將于明年一月一日開始施行，任何單位都要依照新規定實行改革。【實足?十足】這個闊少，實足年齡不滿十六歲，卻傲氣十足，戴著十足黃金的戒指和耳環。【退化?蛻化】作為干部，隨著官齡的增長，感官功能退化無可非議，但若蛻化變質，則為人們所不齒。

【推托?推脫】在抗洪搶險面前，他推托有病不能參加，這是典型的推脫責任的做法。【違反?違犯】中學生要提高文化修養，不違反校規校紀，更不要違犯黨紀國法。【辛酸?心酸】說到過去被騙子拐賣的辛酸經歷，這位姑娘心酸落淚。

【已經?—經】美國“9.11”事件發生后，英國首相布萊爾表示：“我們已經做好了攻打塔利班的準備，具體時間一經決定，我們就行動。”

【原型?原形】作家高明是這部小說主人公的原型，他善于揭露貪官，使之原形畢露。【沿用?延用】制藥的方法可以沿用，無需改變；但病人的藥品不能延用，以免耽誤病情。【正規?正軌】這所民辦學校初建時并不正規，經過兩年的改善，現已步入正軌。

【簡捷（截）?簡潔】改病句應針對原句的癥結，在盡量保持原意的條件下采取簡捷的方法，不走彎路，把句子改得通順、簡潔。

【包含?飽含?包涵】他誤解了朋友話中包含的意思，事后眼里飽含熱淚，請求朋友包涵。【淹埋?掩埋?湮沒】無情的泥石流淹埋了前來抗險的戰士小顏，戰友們忍痛掩埋了他的尸首，但他的英名永不會湮沒。

【另眼相看?刮目相看】平時大錯不犯、小錯不斷讓人另眼相看的張楊同學，經過高中三年的刻苦努力考入北大，讓人刮目相看。

【無可非議?無可厚非】他這篇習作文質兼美，無可非議；你的習作觀點正確，雖內容單薄，也無可厚非。

第五篇：把下列詞語補充完整

三、把下列詞語補充完整。

（）不及待

（）山遍野

不（）而同

自（）羅網 守（）待兔

無可（）何

（）耳欲聾

全（）貫注 無（）無束

天（）海角

見（）識廣

山（）地裂 隱隱約（）

人（）鼎沸

若（）若（）（）不經心 胸有成（）

風雨（）（）

奇（）怪狀

愁眉（）臉 毫不（）豫

（）（）起舞

（）差不齊

（）斷絲連（）跳如雷

色彩（）麗

尋歡（）樂

心（）如（）破（）為笑

流（）失所

（）開眼笑

發人（）（）深情厚（）

興味（）然

漫天（）地

（）不絕口 水（）相接

千軍（）馬

全神（）（）

一心（）意

八、按要求做題。

（1）日本的小澤征爾是世界上著名的音樂指揮家。（縮句）_______________________________________________________（2）小朋友們穿著漂亮的衣服在冰上快樂的做游戲。（縮句）_______________________________________________________（3）皮巧根造橋。（擴句）_______________________________________________________（4）誰也沒有想過，這座橋還可以叫另外的什么名字。（改成反問句）

_______________________________________________________（5）老麻雀的精神不值得我們敬佩嗎？（改為陳述句）________________________________________________________（6）高粱紅了，稻子沉甸甸的。擬人句：_________________________________________________（7）我的四肢經麻木了。我仍然堅持著。用關聯詞連成一句話：_____________________________________（8）小強英語成績很好。小強受到老師的表揚。用關聯詞連成一句話：_____________________________________（9）小妹妹的臉紅的很好看。寫成比喻句：_____________________________________________（10）白茫茫的大雪覆蓋著山川、田野和村莊。改成“把”字句：__________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________（11）用修改符號修改下列病句。①老師反復再三教育我們要刻苦學習。

②這是有趣的一本奧數習題書。

③清明節上午，到烈士公園掃墓。

④這本書我看了三便，真有點兒喜愛得愛不釋手。

⑤李小華有時候經常熱心地幫助同學。

⑥聽了這個故事，受到了很大的教育。

⑦值日生把教師打掃得整整齊齊。

⑧學校堅持開展讀書。

⑨我們班的同學全部一個不差地參加了拔河比賽。

⑩同學們非常愛護時間。

11、我們要養成早晚刷牙的好行為。

12、勞動人民為國家發明了許多財富。

13、討論會上，大家發言很猛烈。

14、我們班取得了第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。

15、不管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。

16、在展覽館展出了幾千年前剛出土的文物。

17、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。

九、十、填空。

1、________________________，牽牛織女渡河橋。

2、家家乞巧望秋月，________________________。

3、九牛一毛，________________________。

4、________________________學海無涯。

5、________________________始于足下。

6、________________________更進一步。

7、不是花中偏愛菊，________________________。

8、八月濤聲吼地來，________________________。

9、早霞不出門，________________________。

10、勤能補拙是良策，________________________。

11、夕陽無限好，________________________。

12、________________________江楓漁火對愁眠。

13、燕子低飛蛇過道，________________________。

14、________________________，月暈午時風。

15、繩鋸木斷，________________________。

16、莫愁前路無知己，________________________。

17、發憤識遍天下字，________________________。

18、小蔥拌豆腐—________________________。

19、獨在異鄉為異客，________________________。

20、竹籃打水—________________________。

21、姑蘇城外寒山寺，________________________。

22、清朝時期主持進行虎門銷煙的大臣是___________，中國著名的地質學家是___________，他從一塊石頭發現了___________，為中國奪得第一塊奧運會金牌的運動員是___________。魏格納提出了___________，我國著名的婦產科專家是___________。

23、自然界中的生物是人類的“老師”，科學家從鳥類的飛行原理中得到啟發，發明了___________，從蝙蝠夜間 飛行中得到啟示，發明了___________，根據鯨的外形，改進了___________。