第一篇：五年級寫景作文又到春暖花開時

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春暖花開時

又到春暖花開時又是一年春暖花開時。“天時人事日相催。”“冬至陽生春又來”寒風和冬悄悄地走了。春，又悄悄地溜回來。看！那桃花流水，那鶯歌燕舞，是生命的復始？或許是吧。是萬物的復蘇？或許是吧。看！那無盡的春意，那涌動的春潮，是為大地的宣言？或許是吧。是為萬物的承諾？或許是吧。春的到來，給予了世界生的喜悅和寧靜。清晨，一陣陣微風習習的吹過，帶著一股淡淡的月季花和桃花的幽香奔向遠方……突然，天空中春雷滾滾。第一滴雨“叮咚”地落了下來，隨后，第二滴、第三滴雨落了下來，后面的雨滴在不停地，爭先恐后地往下落。雨來了﹗甘甜的春雨；像蛛絲一樣輕；像針尖一樣細；像絲線一樣長，淅淅瀝瀝，是在歡笑？是在竊竊私語，還是在擁抱藍天，親吻大地？或許都是吧，又或許不是……雨后天晴，太陽出來了，早晨的太陽，像牛車的轱轆一樣大像熔化的鐵汁一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開了輕紗一樣的薄霧。這是多么美麗、多么壯觀的景色啊！“花有開時，定有落時。”春是美好的，春是快樂的，同時。也是短暫的，不過，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”春天的景象一片繁榮，也是美好的，更是提醒我們要勞動起來，勞動是最光榮的，是令人敬佩的，更是讓我們學習的，一年之計在于春，讓我們好好地利用著這個短暫而美好的春天吧！

五年級:離幽暗殤

第二篇：八年級同步作文：《又到春暖花開時》

八年級同步作文：《又到春暖花開時》

八年級同步作文：《又到春暖花開時》

又到春暖花開時 譚玉平

春天到了，萬物復蘇，到處一片生機勃勃的景象，百花齊放，鳥語花香。

我坐在院子里，沐浴著和煦的陽光思緒頓時被拉回了20年，那個爸爸講給我聽的故事。

那時，姐姐才一歲，爸爸整日在外販炭。媽媽也在為新建的房子日夜勞累。

“今天，我的房子終于要建成了，都要歸功于你們呀，為此，我敬大家一杯！”又在酒桌上爸爸吆喝了。“好，好！”工人們也應聲回答，時間過去了許久，爸爸喝得面紅耳赤。“不能喝了！”媽媽的一聲令下，爸爸不敢不從，不情愿的放下酒杯，就在這時，電話來了。“喂？”“是我，老崔。老譚，我們的車準備好了，去615那里去看看。”“好，好，馬上就到！那真不好意思，你們吃好，喝好！我回來順便買幾斤肉回來嘗嘗！”爸爸對工人說。“好，好，去吧??”

據說媽媽那天有眼皮跳個不停，老輩子都說，左眼跳財，右眼跳災。想到這，媽媽揪起了心。“嘀———”媽媽撥通了爸爸的電話號碼。“喂？”“你沒事吧？”“我能有什么事呀？掛了，正在車上呢。”“嘀——-”媽媽長舒了一口氣。

到了晌午，媽媽正在切菜，可誰知，手一滑，刀把手劃了一道口子。媽媽清楚，這是一個不祥的預兆。突然，電話響了，“請問您是譚某某的家屬嗎？”“是，請問您有什么事嗎？”“譚某某剛剛在牌樓發生了車禍，身體已受了重傷！”“什么！”那一刻，媽媽仿佛中了晴天霹靂，差點暈了過去。

媽媽還沒來得及換衣服，就匆匆趕往出事地點。

相見那一刻，媽媽簡直不相信自己的眼睛，一轉眼的功夫，一個好端端的人卻變得血肉模糊：頭上、耳朵到處都是大口子，肋骨————也摔斷了幾根，脊背上還被溢出的硫酸燙了一個大口子，可以依稀看見里面的結構??那一刻，媽媽哭了，哭得那么傷心??醫生告訴媽媽：“治好的可能性非常小，就算治好了，也可能癱瘓！”媽媽絕望了，仿佛在埋怨命運的不公，但還是堅定的說：“治！就算砸鍋賣鐵也要治！”為了救爸爸，媽媽傾盡了所有的財產，但還是欠了一屁股債。

爸爸在鬼門關走了一遭，可惜的是閻王沒收留他。媽媽看見爸爸現在的情況，迫于無奈的說：“看你現在這個樣子，估計也不會了好了，我們的孩子我會幫你撫養，她還是姓譚。我們各奔東西吧！”媽媽的話嚴重打擊了爸爸。爸爸知道媽媽是出于無奈，但他不想失去這個家失去媽媽。

爸爸從那時起，每天早上趁沒人的時候，忍者雙腿的劇痛從床上摔下來，一次又一次學走路。為了這個家，他必須與死神搏斗；為了這個家，他在病床上掙扎了無數個日日夜夜；為了這個家，他咬緊牙關忍受劇痛，蹣跚行走，倒了又爬起。

一個月之后，奇跡出現了，爸爸會走幾步路了。媽媽喜出望外，知道了爸爸的初衷，決定陪伴爸爸，去經營我們這個家。

那一天，天氣陽光明媚，鳥語花香，到處一片生機勃勃的景象，到處春暖花開??

聽完故事后，我哭了，我感動得哭了，因爸爸的堅持而感動。

現在，爸爸完全康復了，我的世界又春暖花開了。

又到春暖花開時 魯智慧

夜深沉??天漸漸亮了起來，太陽又如往常一樣照亮了地平線，正如岑參所說：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，如今樹枝上開的不是一層又一層的雪花，而是似淺云般的的簇簇櫻花。

天氣暖了，花兒開了，春天又是否再次來臨？

那年春天，花兒開得極為茂盛，似雪花又似紅云，雪白的花兒到處都是，飄來飄去，漫天飛舞，在我眼中卻極為恐怖。

外祖父病重，經診斷后說是食道癌癥晚期。聽到這個結果時，我的心頓時涼了半截，媽媽哭得泣不成聲。還有治愈的可能嗎？這個問題我問了多少遍，最后也不得不自欺欺人。這代表我們將失去最重要的親人嗎！

外祖父出了院，回到了家里，我們不敢有一絲的怠慢。有一次，我向外祖父望去，剎那間，外祖父像老了二十多歲，經過多次化療，外祖父的頭發已經稀稀可數了，眼睛深陷無神，面容蠟黃，嘴唇干裂，骨瘦如柴，似乎只要稍稍一動全身便要散架。我鼻子略有酸意，連忙拿起杯子小心翼翼的為外祖父喂水，一次只喂一點點，一邊喂一邊用手輕輕地拍著外祖父的背??

“咳咳咳??”外祖父一陣干咳，剛喂下的水又吐了出來，外祖父已經幾天粒米未進了，身子也一天比一天消瘦了??

“扶我出去走走”，外祖父的聲音不容抗拒，我也不容拒絕。屋外，陣陣徐風，花兒漫天飛舞，我不敢讓外祖父多走，便讓他坐在了一把椅子上，用衣服把外祖父裹得嚴嚴實實，這時我才稍稍安心。

屋外，一老一少，白花滿天飛舞，分外蒼涼，我的淚水也無聲無息的落在地上??終有一天，那床踏上的蒼老的背影永遠消失在我的眼中??

今日，又到春暖花開時，那亂花再次紛飛，夾帶著我的絲絲苦緒，飄向遠方??

又到春暖花開時 魯會

又是新的一年，春天來了。一陣淡淡的花香縈繞在我的身邊，我隨著香氣來到了這里。地下像鋪了一層粉紅色的地毯一樣，粉紅的花瓣一朵挨著一朵。樹上已滿是桃花，俏麗的枝頭上一朵朵盛開的桃花宛如一個個害羞的小姑娘躲在綠葉后面，但似乎又迫不及待的要綻放，展現她的美。望著這美麗的春景，我想到了那一年??

那是一個春天，爸爸從親戚家弄來一根小樹苗。我好奇地問爸爸：“那是什么呀？”爸爸摸著我的頭，笑著說：“這是桃樹的枝苗，我把它栽到土里，到時候就能長成桃樹，開桃花吃桃子喲！”我跳起來，拍著手高興的說：“那太好了！”我連忙抓住爸爸的手使勁兒的搖了搖央求他準許我也去。一聽說爸爸的準許，我就奔向里屋，急切地要奶奶取下挖鋤，吃力的扛著比自己小不了多少的挖鋤，嘚嘚的跑在爸爸的前面，大步走向目的地。

這里的花兒都開了。遠遠望去，一大片黃澄澄的油菜花，漂亮極了！雪白的李樹花也都競相開放了，柑橘樹上也從綠葉中鉆出了幾朵白嫩嫩的小花。太陽柔和的照耀，十分舒服，鳥兒也站在枝頭歡唱。

我和爸爸都覺得這里很好，于是便決定把桃樹種在這里。爸爸小心翼翼把小樹苗遞給我，叫我好好拿著。然后雙手緊握挖鋤，掄起挖鋤向上一抬，再向下一鏟，連續重復幾次，身子也不停的前后晃動，一會兒彎下腰，一會兒站起來，原來平整堅硬的土地變成了軟軟的土地。泥土也被帶到了一邊，中間出現了一個坑，此時的爸爸臉上出現了密密汗珠，嘴里也喘著粗氣，不時把挖鋤放到一邊，用衣袖擦擦臉上的汗珠。坑挖好了，爸爸接過我遞過來的樹苗，小心翼翼的把樹苗放進坑底，右手按住書面，使它保持直立姿態，左手用手不斷地把泥土掩蓋在它的底部。我趕緊跑過去，雙手捧起泥土輕輕的灑在他的底部，然后用手使勁兒的不停來回的按。小樹苗種好了！

我站起身，拍了拍手中的泥土，一陣柔和的的春風吹來，輕輕地似飄帶滑過我的臉頰，感覺舒服極了！此時，樹上的花瓣紛紛飄落下來，小樹苗周圍都是花瓣，我雙手捧起花瓣，輕輕的嗅了嗅它的花香，便隨春風離開了。

如今，當年的小樹苗已長大成一棵參天大樹了。望著眼前的春景，想到了又是一年春暖花開的季節。

第三篇：又到桂花開放時-寫景作文700字

又到桂花開放時-寫景作文700字

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的又到桂花開放時-寫景作文700字，希望對大家有所幫助。

功課做得厭了，趴在桌子上，向窗外望去，窗外的夕陽真美，太陽漸漸地變成了橘黃色，低低地掛在天邊，太陽下的人也有些模糊不清了。一陣陣的清香沁人心脾，放眼放去，又到桂花開放的時候了。

桂花樹不像春天的銀春花，驕陽似火，不像夏天的荷花，出淤泥而不染，不像冬天的蠟梅，不畏嚴寒，而正是秋天的桂花，平凡而普通。

從遠處望去，一大片墨綠的顏色中添了一絲絲的金帶，在陽光的照耀下，顯得更加的金黃，一根筆直的主干拔地而起，樹的頂端就像一頂“帽子”，為他遮風擋雨。(一個“遠處望去”表明觀察角度是遠看)

看著，看著，就被那美麗的桂花樹吸引過去，去過一條熟悉的林蔭小道，由遠至近，它的香味就越來越濃，讓我陶醉其中，一個一個的黑點都“貼”在樹的枝干上，樹干大概有我的手臂粗，抬頭望去，陽光透過樹的`縫隙悄悄地鉛進來，所謂是橫柯上蔽，在晝猶昏，疏條交映，有時見日，那綠葉是墨綠的，仿佛是把一年儲蓄的綠全都釋發出來了，濃得好像釀得多年的酒，像我陶醉其中，那一朵朵的黃色的小花在綠葉子之間綻放它那嬌小玲瓏的笑臉，一個個小臉蛋像一個個小精靈一樣，活潑可愛，它們臉貼臉，就變成了一團團的，你可別小看這小小的花朵，它可香了，它的香那是可以飄到十里多。

我的鼻子靠近桂花，它的香如玫瑰似的濃烈，又如茉莉似的小清新。(“抬頭望去”已表明作者的觀察角度是近處仰望，既有形色的描繪，又有味的體察)

一陣風迎面吹來，那小小的桂花輕輕地掉落，在空中跳著搖曳的舞蹈。聽葉子在“沙沙”地唱歌。看，地上掉落了一層金黃的毯子，毛茸茸的，個個都爭著綻開美麗的小臉蛋，讓我們去在意它。(這是俯瞰地面，比喻、擬人，形象貼切)

看了這么久，我依舊陶醉在這濃烈而又小清新的花香中，我慢慢地走回了教室，而我的心卻依舊在那棵桂花樹下，太陽緩緩地不知不覺的逃走了，夕陽也漸漸地消失了，唯一不變的就是那一棵讓我念念不忘的桂花樹。

又到桂花開放時，美麗的桂花樹依舊不變，清新的花香依舊不變，而白駒過隙之間盛大美好的，名為桂花開放!

第四篇：又到讀書時

又到讀書時

隨手打開臺燈，幽幽的燈光映在文字上，細細品味“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豁達，才漸漸發現，我的靈魂在其中升華，升華。

于是，我徘徊在那個豐富多彩的世界，盡情享受讀書帶給我的沉醉與幸福。

打開厚厚的書，細細品味，淡淡的清香襲來，令我沉醉。

把心埋進書中，沒有那種功利的生活，只有我所向往的世界。那么平靜，沒有紛爭??

與書相伴，讓我感受到清風與明月的寂靜，讓我看到湖光與水色的秀麗。

優美的文字把我帶進一個美妙的世界，讓我感知，讓我感嘆。我喜歡書，喜歡讀書，沒有理由。喜歡華美的文字，喜歡平凡的語言，喜歡深沉的對白。勾起我對過去的回憶，對未來的憧憬??

燈光如水般脫落，書上是一片刺眼的光芒。我喜歡這種光芒，給人溫暖，給人希望，給人快樂！

拿起一本好書，品一小口香茶，翻開一頁，拿起筆，圈點勾畫。讀書，讓我的精力更加充沛，頭腦更加機敏；讀書，讓我獨立思考，讓我身心投入。

冰心云：“讀書好，好讀書，讀好書。”

在我心中，書就如同一盞神奇的燈，不是去為黑暗照明，而是照亮一個求學者的心靈。在文字中為了解世界打開一扇窗口，滿眼都是繽紛，讓明凈的心靈在幸福中走向成熟。

又到讀書時，我喜歡那種感覺，飄著淡淡的書香??

五年級:2862237735

第五篇：又到桂花開放時-小學生寫景作文900字

又到桂花開放時-小學生寫景作文900字

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的又到桂花開放時-小學生寫景作文900字，歡迎大家分享。

瑟瑟秋風起，盈盈桂花香。天氣轉涼，香繞鼻尖，轉頭，發現，原來又到了桂花開發的時節……您，可看見了?

初見

去年，我初入中學報名時，便見了您。您是那樣的溫柔大方，又是那樣的和藹可親。我看見您一直，嘴角微揚。

再去閑逛，望見蔭林小道里，那一棵棵桂花樹，其間，夾著星星點點的嫩黃。綠色的樹葉間，點點芬芳，不過并未全然開放，中間只是有著幾朵花而已，卻已能聞見芳香。

我湊近看，許多的花苞，還有著微微的綠色，如果不仔細，還真看不到，就像是嬰兒一樣，小巧，而柔弱。再看到桂花的葉，中間的主莖似乎將葉兒分為了兩半，那葉兒的邊上有著一排排的齒，但并不傷人，凡有著軟軟的質感。獨特卻又平凡。

我家也有桂花，卻從未開放，頭次見到桂花，頭次聞到芳香。

我只覺得，初次見面，我，挺喜歡。

相熟

一個星期轉眼過去，桂花也已經開放。

遠遠的，望見那綠間的嫩黃，近一些，就看到了那花是一簇一簇的，緊緊的挨在一起，像離不開彼此似的。站在樹下，看見那葉兒沒變，還和以前的一樣，葉兒邊依然有著一些小齒。花朵兒藏在綠葉間，躲在枝干中。仔細湊近，發現不過小小的四片花瓣兒，陽光下，有些嬌艷。中間有著三條花蕊，靜靜的.，不動。那花兒摸上去，軟軟的，也十分順滑，沒有一點兒鋒芒，不帶一絲危險。只靜靜地躲在葉間，給人馨香。自己，開放，凋謝，落下，然后化作泥土。

然后我就遇到了您，到底是有些手足無措。您卻溫柔地說：“課上，我是老師，課下，我是母親。”我覺得您如那桂花一樣，花瓣很軟，花香四溢。

我想到，課外時間，您給我們講解難題，和我們一起排練校歌，給運動員喝蜂蜜。您，真的就像我們的母親。微風來，您那微微揚起的發絲，輕輕的，輕輕的……

桂花開了，我們相熟了，怎的發現，我更喜歡了呢?

花謝

七年級的時光過得很快，要放假了。

我又走在林蔭小道，我又看見了一排排綠樹，又看見了一樣的綠葉，可是，沒有聞到桂花香。

花已經謝了，那嫩黃的小花，那軟軟的花瓣，都沒有了。只有那葉兒還在，還是一邊的小齒，還是一點不傷人。

據說您悄無聲息地走了……是否，曲終了，人也要散了?

又聞花

我發現，桂花又開了。一切，都如那時一樣。

遠望，那是綠間嫩黃，一簇一簇的，還那樣，緊緊的挨在一起。那花瓣兒，還是米黃色四片一朵，光滑柔軟。那花蕊，還是三條，靜靜地待在那兒。那葉兒，還是邊上有小齒，卻沒有一絲的危險，葉上，散布著細細的細絲。

風起了，微涼，香飄來，我卻嗅得微澀。

桂花還是桂花，物是，人卻非。我又到了新的班級，有了新的老師，新的同學。而您，也回到了茅坪中學……

我轉身離去，心中默念：老師啊，如今，又到了桂花開放時，您知道嗎?