第一篇：大學生職業發展規劃書

職業生涯發展規劃書

姓名：姜欣 性別：女學號：專業：數學與應用數學院系：數學與計算機科學系

201240404117

一：前言

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。

有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上的。要審視自己、認識自己、了解自己。做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。所以要想成功就要正確評價自己。

二：自我評價

1、個人性格：我是個性格里有一種倔強的人，但是多數時候我沉浸在平凡之中，我想要改變，并為之努力著。我既有外向的一面，又有內向的一面。

2、個人興趣：喜歡打羽毛球，喜歡看書，喜歡一個人散步，喜歡寫東西等。

3、個人特長：有堅持不懈的精神，有虛心問學的勇氣，對于自己的愛好有一種近乎狂熱的激情，最重要的是我有一顆忠誠的心。

4、個人學識:本科

5、個人志向:我想今后能夠成為一名優秀的精算師，或者成為一名創業者。我期待的是一種自由快樂的生活方式等到功成之時我便會不再煩勞的工作。

三：對專業的認識

專業背景：數學與應用數學是一個學科專業，該專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

專業課程：數學分析、高等代數、空間解析幾何、近世代數、復變函數論、常微分方程、微分幾何、實變函數論、數值方法與計算技術、概率論與數理統計、數學教學論、數學模型、普通物理、數學實驗、離散數學、數學史、程序語言、泛函分析、點集拓撲學、企業管理、經濟學概論等課程、數值方法與計算機技術、數學實驗、教育學與心理學基礎、數學教學論、人文社會科學基礎。

專業就業范圍：在企業、事業單位和經濟管理部門、金融機構、市場研究機構等部門從事統計調查、統計信息管理、市場分析、風險管理、經營決策等工作。

相近專業：信息與計算科學、統計學

四：我的目標

完成理想是對自我的一種證明，沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風漂蕩，最后哪里也去不了！首先必須確定自己想干什么，然后才能達到確定的目標。目標會使理想中的我與現實中的統相統一。理想的實現是生命的重大意義。我將設定大目標和長期目標，以及近期目標。

1、近期目標

認真學習專業課，培養自己的數學邏輯性思維。另一方面，努力學習，準備考研。按照自己的能力和可分配時間學習各個數學學科的嚴謹性和推理性。

2、長期目標

在社會工作中積累經驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結合理論知識進行屬于自己的創新。并積極尋找創業機會，參與到社會經濟當中去，提升自我價值。

五：達到目標的計劃

1、? ?

在大學期間

學好各科專業知識，掌握專業相關的基本知識。積極復習英語。? 寒暑假時，我會到社會上進行短期的工作，在工作期間，我會學習如何與工友相處，怎樣與領導打交道學會如何在集體中表現自我，而又不受到排斥，積累社會經驗。

2、畢業之后

工作之路： ? ? ? 畢業后，我會試著在中小企業實習努力學習工作，積累經驗。努力工作，這樣才會讓領導注意到我，博取提升的機會。

積極請教前輩，因為他們的經驗是可貴的，然后結合自己的知識，創出屬于自己的知識。? ? 建立良好的交際網，專業相關的人際網絡會給今后的創業以及就業帶來很大的方便。能力得到了鍛煉，也積累了經驗，創業資金也攢到了，這時，我會結合社會需求和經濟情況建立屬于自己的事業！

六：結束總結

社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，想要完成自己的事業必須能夠洞察經濟狀況和社會需求。這要求我必須熟悉經濟方面的知識，這要求我在平時自己學習和研究。

人生之路必須經歷挫折才能看到幸福之花的盛放，我將一點點成長，變得勇敢，果斷，堅強！

第二篇：大學生職業發展規劃書

車輛與交通工程學院

大 學 生 職 業 發 展 規 劃 書

學院名稱：車輛與交通工程學院

班級：13級交通運輸班

學號：201334025 姓名：李鴛

個人資料 真實姓名：李鴛 性別：男 年齡：18歲 籍貫：河南省信陽市 身份證號碼：

所在學校及學院：鄭州科技學院車輛與交通工程系 班級及專業: 13級交通運輸班 學號：20133025 聯系地址：河南省xxxx鄉 郵編：46xx00 聯系電話：13xxxxx E-mail：xxxx@qq.com

前言

不知不覺，進入大學已經半年了，這半年里，結識了很多朋友，老師，他們都幫了我很多很多，無論是學習中還是工作中，無論怎樣我首先是很感謝他們的，但是最重要的，還是我自身的總結，哦希望通過這次規劃，同樣也能把我自己這半年來的感悟和心里話寫下來。

第一章 自我認識

1、個人基本情況: 總算是可以被叫做一個大學生了，這半年里學到了很多，也見識到了很多，我現在也很普通，并沒有什么跟常人不同的地方，唯一不同的，也就是我的心了吧。

2、興趣：喜歡乒乓，從小就很喜歡玩，喜歡交新朋友，喜歡跟大家一起聊天，一起開心，喜歡打游戲，但那也只是我放松的一種娛樂方式，僅此而已。

3、能力：不得不說這是我最覺得有巨大改變的地方，從我開始擔任班級負責人開始，我做了很多以前從未做過的工作，呢你提升毋庸置疑，我很開心，也很自豪。

4、說實話，我喜歡簡單，平淡，我很討厭人心之間的那些勾心斗角，耍滑頭，但是到了大學我才知道，這也是大學里必備的一種能力，但這個是我完全不具備的。我也不想具備，所以，有別人的人代替了我這個工作，做的還挺不錯的。

第二章：職業生涯條件分析

1家庭環境分析：我有一個美好的家庭，也是一個很簡單的家庭，一家四口，有一個弟弟，小時候我很頑皮，沒少給父母搗亂，也沒少惹他們生氣，所以當我有這個弟弟之后，我一直管著他，無論在父母面前我是個怎樣的壞哥哥，事實證明我是對了的。每個家庭都有一本難念的經，有時候很幸福，但也避免不了爭吵，這很正常，但正是因為家，讓我有了想去的地方，無論家里走那么遠，他永遠是我們的歸宿。當初在報志愿時，我還在杭州，爸媽一定要我回家填，明明網上就可以解決的事，我搞不懂為什么一定要回家，但現在我知道了，一切都是為了我好，選擇正確的路是至關重要的，雖然我不知道現在的路是否正確，但我做到了他們想要的，這是我的家庭。

2學校環境分析：我就讀的學校是鄭州科技學校，學院占地一千多畝，建筑面積40多萬平方米，建有電教中心、實驗實訓中心、科技中心和文化體育中心，校內建有實驗室70個，實訓基地8個，校外建有實習基地100余個，為學生實踐技能的培養提供強有力的平臺。學校內還有蘊含著大量書籍的圖書館，為同學們提供了一個良好的學習氛圍，在這里同學們可以自由自在的在書海遨游，學校內老師學識淵博，老師們還注重培養學生們的自學能力，提倡學生們在課堂上積極主動的發言，學校內各種各樣的社團充分的豐富了我們大一新生的生活，在社團里我們可以結實許多朋友，可以充分培養自己的愛好和展現自己的才藝。

3社會環境分析： 金融危機幾乎讓每個行業都遭受了不同打擊，就業形式嚴峻，令人堪憂，不少企業做了大面積的裁員，大多數企業則是大幅度縮減招聘人數，這對于大學生就業無疑是火上澆油，農民工，研究生，本科生都在為各自的工作激烈的爭搶著。

4職業環境分析： 總體需求：供大于求，但是精英人才緊缺。現在，全球正處于第三次工業革命，IT行業在其中舉足輕重，由于現正爆發新一輪的世界性的經濟危機，這對我們是挑戰更是機遇。隨著成功舉辦、參加了很多國際性的活動，更是使我國成為國際性的大國。現我國的IT行業人士人才不足且有嚴重的結構性的失衡，更重要的是高技術人員的需求。在大學生就業形勢危機的情形下，IT行業也是日趨激烈，但也仍會是“搶手貨”。

5職業生涯條件分析小結：現在我們所學的專業并不意味著我們以后必須從事這個方面的工作，因為很多時候它會受外界環境的影響，所以為了畢業后我們能夠順利的就業，此刻的我們應該多學習一些知識來豐富自己以用了應付以后嚴厲的就業環境。

第三章：具體執行計劃

不要做思想上的巨人行為上的矮子，只有把思想落實成行動才有可能把其轉換成現實，是自己的青春無悔。

1大學在校期間總體規劃：

（1）思想政治方面：提高思想文化素質，爭取加入中國共產黨。（2）學業方面：以優異的成績完成大學學業，英語過六級，計算機過二級，并繼續向上。

（3）個性發展發面：多看點書提高自己的內在修養，把自己想干的事全都干了，爭取不讓自己留下遺憾，做到大學無悔青春無悔。

（4）身體素質方面：做到早睡早起不熬夜，不經常落飯，經常參加體育鍛煉。

2大學三年具體規劃：

（1）大一時：認識更多的朋友，從他們身上學到自己的不足，讓自己的學習和工作更加完善。

（2）大二時：著力準備四級英語和計算機二級，這是我大學必須要考過的考試。

（3）大三時：了解畢業生的各種進入社會的途徑，做最大了解后，準備開始我自己的生活。第四章：評估調整 1評估的內容：

（1）學歷，知識結構：英語過四級，普通話考試。

（2）個人發展狀況：能與老師同學相處融洽，交到許多朋友，多鍛煉身體使身體健康，多參加實踐活動，提高自己的實踐能力。

（3）規劃調整的原則：計劃永遠趕不上變化，會隨情況的變化而變化。

結束語

通過這次職業規劃，我開始更深刻的認識、理解自己，也更重視對職業的理解，和規劃的重要性。影響職業生涯規劃的因素有很多，難以預料。所以，我們要與時俱進，靈活調整，不斷修正，優化職業規劃，做一個有準備的規劃人。

第三篇：大學生職業發展規劃書

大學生職業發展規劃書

學院：

專業：

年級：

班級：

姓名：

學號：XX學院

XX XXX級 XX XXX XXXXXXX

職業發展規劃書

一、前言

時間如水，光陰似箭，轉眼間大三生活已經開始了，記得剛剛步入大學校門的時候，心中充滿希冀和興奮，同時也感到迷茫和不安，有些迷茫四年的大學生活應要怎樣度過？四年之后自己的發展前途又會怎樣？現實常常迫使我們去思考一些我們一直不愿去面對的問題——未來的自己。在這個競爭激烈社會，大學生已經不再是什么高學歷了，很多人對大學生都存在很多的質疑，大學畢業就等于失業的這種思想已經在當代大學生的心中根深蒂固。現在有必要認真地剖析一下自己，好好認識我的專業，規劃我的未來職業。我將朝著自己的目標，按照計劃，一步一步實踐我的職業生涯規劃。

二、職業分析

1、職業選擇：化學教師

我的專業是化學師范，我之所以會選擇這個專業，是因為我熱愛“舞臺”，我將講臺看作是舞臺，所以我選擇做一名人民教師。我不僅要做一名教師，而且要做一名優秀的人民教師。

2、工作內容： 教育型：

所從事的主要內容包括：向學生進行知識的講解，對班級進行管理，學生思想道德教育，對于教育教學的研究，當然還可以對特殊家庭提供個性化教育、輔導、指導等服務，就業范圍可以遍布整個教育領域。研究型：

以化學基礎知識為理論基礎，參與調研，做研究。

3、職業勝任條件： A、專業要求：

要從事教師工作要學好教育學、心理學等教育類課程，并且應具有教師資格證，較強的語言組織和表達能力，基本的實驗操作技能以及良好的心理素質。B、非專業要求：

達到英語公共四級、六級水平；能夠熟練使用計算機的office等辦公軟件，并獲得計算機二級證書、普通話一級乙等的水平，獲得師范技能合格證書等。

4、就業方向：

化學師范專業的本科畢業生適宜到教育部門、石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；也適宜繼續攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。

三、自我分析

我是一個樂觀，開朗的女孩，另外，我是一個喜歡向別人學習的人，我覺得向別人學習是一種很好的自我提升方法，有些事情我們不能一一嘗試，所以，這時候我們就可以向那些嘗試過的人虛心學習，達到自我提升的目的。另一方面，我也有著許多缺點，我經常是一個三分鐘熱度的人，干事情缺少耐心、恒心，同時，我的表達能力和溝通能力還有待提高。為了綜合提升自我，從而能夠微笑應對畢業后的機遇和挑戰，通過各種手段找尋見習的機會，到社會上去實戰，豐富自己的建簡歷，在求職的過程中成長。

四、結束語

這就是我的職業生涯規劃，我知道自己不論是在專業知識還是自身能力方面都與自己夢想的職業有很大的差距，可是我不會泄氣，因為在我看來有差距并不可怕，可怕的是你看到差距就不敢努力變得止步不前。所以，我會一直向著我的目標不斷努力的。每個人都擁有無限的能力，沒有誰生來就會比別人差，能力都是鍛煉出來的，只要我們肯去花心思，鍛煉自己，我們一定可以成為優秀的人才。

第四篇：大學生職業發展規劃書

規劃人生 成就未來

大學生職業發展規劃書

姓名：****** 系別：能源與電氣工程學院

班級：物聯**** 學號：13043331**

時間：2014年5月20日

目 錄

第一章 前言

第二章 認識自我 1.個人基本情況 2.職業興趣 3.勝任能力 4.職業價值觀

第三章 職業生涯條件分析 1.家庭環境分析 2.學校環境分析 3.社會環境分析 4.職業環境分析

第四章 職業目標定位及其分解組合 1.職業目標的確定 2.職業目標的分解與組合第五章 具體執行計劃

第六章 評估調整 1.規劃調整的原則 2.評估的時間 3.評估的內容

第七章 結束語

第一章 前言

只有規劃人生才能成就未來。每天沉淪于日復一日單調的學習和生活中，帶給我們的不是游刃有余的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受自然不會是享受。不斷重復同一件沒有挑戰性的事情，我們所體驗到的快樂只會變得越來越少，直至消失。

因此，我們要規劃生活，規劃未來。

當每個人決定要做一件事的時候，總會在開始時非常認真，然后慢慢的怠慢，然后漸漸的不再去做，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命。作為即將步入大二生活的我，早在上學期就明白要為自己擬定一份職業發展規劃，為自己找準方向，不斷的邁進。為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業發展規劃。

第二章 認識自我

1.個人基本情況

我是一個大一能電系的學生，每天都在重復相同的學習和生活，教室、宿舍、食堂是我每天必去的地方，而其他地方因為沒錢、沒時間所以基本不會去。平時在宿舍休息就是上網看看新聞，看看電影，聽聽歌，聊聊天。經常會躺在床上深思一些事情，計劃一些事情，但經常是計劃趕不上變化。

但我不是一個頹廢的人。我上專業課的時候會聽得非常投入，課后會認真做好做完作業并按時上交。我生活上很勤儉節約，基本上不會亂花錢、浪費錢。

我個人興趣是比較廣泛的，網球、羽毛球、足球、跑步等體育項目都有涉及。我喜歡喜歡攝影，喜歡旅游，喜歡大自然的美景。我很喜歡交朋友，但我不是很外向，不太愛說話，屬于慢熱型的男生。但是當我認真工作的時候，會很放的開，很會與別人交流。

目前的我不會安于現狀，想進步，想改變，想不斷嘗試新鮮的事和物，但同時，我是個追求穩的人，做一件事一定會穩當仔細的做好。

2.職業興趣

我個人還是比較喜歡跟網絡打交道的，雖然網絡里的七七八八比較多比較雜，但總會不自覺的被吸引，想知道源頭。上大學前很憧憬軟件開發這個專業，感覺自己會創造出很多神奇好玩的東西。但是上了一學期的課才發現，興趣的根源都是些枯燥的理論文字，想把自己的種種想法實現，得花大工夫學習才行。

我的專業具有很強的研究性和操作性，如果要有一個職業定位的話，我希望我是一名物聯網工程師。另外一方面，根據自己的專業或者未來的生活經歷的變化，有預備不同的職業定向。

3.勝任能力

雖然我性格不是很外向，平時不愛說話，但是做起正事的我，不僅非常外向大膽，還會很好的與他人交流。我做事追求穩和仔細，喜歡嘗試新鮮事物，有很強的思辨能力，在學術上不會從于權威，所以覺得很適合從事我的專業。從高中的策劃人到大學的部門干事、助理，我總是在經歷和構思和策劃有關的事情，我相信我在專業上的構思及策劃能力是可以的。其次，我個人的業余愛好也很廣泛，除了正常學習生活外，我想，自己廣泛的業余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的。

4.職業價值觀

我的職業價值觀很簡單，作為一個服務業的人員，我很看重我的專業的實用性和服務性，所以我的職業價值會偏向大眾應用方面，用我的智慧和雙手開發出高級而又利于操作的軟件以及和我們的生活聯系起來。希望自己畢業之后能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個有職業經驗的人。但是我不會找到工作就安于現狀，我想我會在前期以經驗為重，到了生活工作基本穩定的時候再謀求更高一級的職位或者更好的工作。

第三章 職業生涯條件分析

1.家庭環境分析

我們家生活不算特別貧困但是也不是特別小康。父親母親都是農民，農村的孩子早當家，所以基本上都是我照顧自己，所以動手能力算是很強的。

由于家庭教育，我從小就懂的不可以亂花錢，更不可以“愛上”錢，所以現在養成勤儉節約的習慣。家庭對我的影響促使我對這個社會有了一定的了解，雖然也算被保護的比較好，但是家人會經常讓我接觸社會，所以我想我可以在畢業之后短時間內適應這個社會。

2.學校環境分析

我們學校在當地同等類型大學中可以說是數一數二的了，在當地非常被認可。學校不算大，但環境很美，設施還算齊全。但是我認為，作為一個大學生，最重要的是自己的學習和實踐能力，學校給與我們的只是一個環境一個平臺，自己以后發展的如何還是要靠自己。

在學校，我加入了學生會，經常會做一些事情來鍛煉自己的社交、策劃、實踐能力。本學期，做了一些志愿者活動，我覺得，通過學校提供的平臺，將自己的專業、愛好、能力提高了很多。

3.社會環境分析 就業形勢：大學畢業生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優勢群體。但隨著全球化的發展與經濟的沖擊,大學生所需的能力門坎年年在提高,大學生必須具備豐富的職業經驗和很強的實踐能力才能持久成功的發展。但是由于經融危機讓各個行業或多或少遭到打擊，很多企業都開始裁員，大多數企業則是大幅度縮減招聘人數，對于畢業大學生來說，無疑是火上澆油。

就業政策：國家和社會等方面為了解決這一現象制定了不少政策。比如，國家對剛步入社會的大學生選擇自主創業時，給于資金支持或是優惠政策。幫助其自主創業。同時引導畢業生到農村及基層單位就業。穩定的就業環境。創造公平的就業機會。拓寬高校畢業生到基層就業的渠道。切實解決私營公司聘用高校畢業生的有關問題。加強對高校畢業生的就業指導。而社會方面則是公平對待大學生，降低大學生就業的門檻。創造沒有歧視的就業環境。使得員工對企業有歸屬感，更好的為企業付出。從而帶來可觀的經濟收益。

4.職業環境分析

物聯網的發展是國家的新興產業，物聯網被譽為繼計算機、互聯網、移動通信網之后的又一次信息產業浪潮。物聯網的興起不僅是信息技術上的一次劃時代性突破，而且會帶來信息技術使用上的革命，在充分“感知”的智慧下，改變人類生活和經濟活動方式。作為能夠引領科技進步和信息化革命的一項產業，物聯網已受到了世界各國的高度重視，為了搶占技術變革先機，部分國家已經制定物聯網發展戰略規劃和相關支持政策。2004年日本、韓國等分別提出了“U-Japan”、“U-Korea”（“U”意為無所不在）戰略，2006年新加坡公布了“智慧國2015”大藍圖，2008年底IBM向美國政府提出了“智慧地球”戰略并隨后上升至美國的國家戰略，2009年歐盟啟動“物聯網行動計劃”等，都是利用各種信息技術來突破互聯網的物理限制，以實現無處不在的物聯網絡。發達國家的物聯網發展戰略和政策激勵，對江蘇在政策層面推動物聯網發展有一定的借鑒意義。第四章 職業目標定位及其分解組合 1.職業目標的確定

結合第二章（認識自我）和第三章（職業生涯條件分析）的主要內容得出本人的職業目標：物聯網工程師。

2.職業目標的分解與組合

我的職業目標分為短期、中期和長期目標，短期目標的構建必須為中期、長期目標打下基礎。對于還是大一的我來說，我的短期目標就是學好學牢學透專業知識，將英語水平不斷提高，把要考的計算機證書和英語等級證書考到手。放假期間做一些和專業知識有關的實踐活動。中期目標則是在大三順利考上本科院校，主攻學術研究。長期目標則是在本科畢業后爭取考上研究生，創造出屬于自己、服務社會。然后找到一份穩定的工作豐富自己的經驗并持久工作下去。

第五章 具體執行計劃

短期計劃：

1.大一至大二開學前：

①每天早上晨讀英語課文，晚上半小時背英語單詞，一小時做習題，爭取在將來份把英語四級證書考到手。

②直至期末考試前，每天把專業課書本拿過來復習和預習。

③暑假2個月去物聯網公司打工，豐富自己的經驗。

2.大二上學期： ①不缺席，上專業課認真聽講，不睡覺，不玩手機。每天在電腦上做一份計算機考級習題。在將來把計算機2級證書考到手。

②星期天必去圖書館看2小時和專業有關的其他書籍，拓寬知識面。

③每天一小時英語練習，周六周末2小時練習。爭取在將來把英語6級證書考到手。3.大二下學期：

除了學好學牢專業知識外，利用每周星期時間去本地計算機公司打工，將知識與實踐相結合，不斷豐富領域經驗。

中期計劃：

大三順利考上本科院校，利用更好的學校環境，學習實踐自己的專業知識。有時間的話，可以自學和自己專業相關的其他專業，爭取能在畢業前考到第二學位證書。

長期計劃：

在本科畢業后，努力考上研究生，爭取在25歲前拿到物聯網方面的證書。如果考研失敗就開始準備找工作。25-26歲，找到一份穩定的工作，開始學習工作技巧和建立人脈關系。工作兩年以后在考慮升遷問題，并不斷擴大人脈關系。然后慢慢成家立業。

第六章 評估調整 1.規劃調整的原則 大不變小變，大不動小動。

①根據時間適時改變部分目標規劃。②當出現就業前景渺茫時我將調整規劃。③當出現違背規劃內容但不可抗拒自身原因時我將調整規劃。2.評估的時間

在一般情況下，我定期半年評估一次規劃。當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。3.評估的內容

職業目標評估：如果實在無法達到目標職位，則考慮其他興趣職業。職業路徑評估：當出現裁員或者因故被開除的時候，我將選擇自主創業。其他因素評估：如果身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況發生突變，就隨機行事。

第七章 結束語

對于未來的職業生活，我們充滿期待，我們需要的是對自身的肯定，以及對自己條件的深刻認識，不能妄自菲薄。只要我們努力學習專業知識，在現實生活中克服自己的劣勢，發揚優勢，我相信我們可以成功。

第五篇：職業發展規劃書

職業發展規劃書

一、自我評價:

1.學習背景美術類高考出身，大學本科學了四年的公共藝術設計，成績排名年級第一，獲得了研究生保送資格，但是專業換成了建筑與土木工程，方向為建筑設計方向。

2.自我分析:性格樂觀向上，有拼搏精神，不怕失敗，不怕失去，不怕吃苦，如果有自己的目標會不顧一切要達到。適應性極強，抗壓能力強。興趣愛好廣泛，喜歡交友，興趣愛好以及交友范圍沒有任何限制，希望認識各種不同年齡，不同階層，不同職業的社會人士，由于本身是設計專業，對于各種具有設計感，有創意，好玩的東西有偏愛，特長繪畫，泥塑，手工制作，以及各種制圖軟件，希望有一天能特長攝影，以及舞蹈

3．劣勢:生性懶惰，喜歡拖拉，如果一件事情沒有時間性要求便會無限往后退，沒有規劃事情的能力，偶爾有幾次列出日程表也從未達到過，沒有今天事今天做的概念。做事隨性，缺乏理性思維，不適合從事理性而缺乏突變性和偶然性的工作。

二、環境分析：

1、專業分析：本科專業公共藝術設計，公共藝術設計以及景觀設計目前在中國為起步狀態，有很大的發展空間，而且人才欠缺，就

業空間很大，基本處于供不應求狀態。研究生建筑設計方向較公共藝術設計來說相對飽和，人才濟濟，并且對于理性思維的要求要大于前者，各方面的要求都要高一些，薪資高于前者，但是更加幸苦，加班熬夜都是家常便飯。

2、學歷分析：現在很多設計院對學歷的要求已經升高，研究生學歷成為一個門檻，但是目前我研究生的學歷并非建筑學，浙江工業大學并沒有設有建筑學的碩士學位，于是我們僅有的幾個建筑設計的研究生便掛名在土木工程之下，也就是說畢業后拿到的文憑是土木工程的工程類碩士學位，這并不被建筑設計院認可。

3、課程分析：研究生兩年半的時間里專業課程比較少，并且本學期的兩門專業課程：建筑形態和人居環境概論到目前為止還未開展，據說是不上課，直接給我們任務書交一份作業。據此可知，研究生階段需要自學，以及幫導師做課題項目，從中學習。

三、職業定位及發展路徑：

根據自我的評價以及環境分析，我的基本職業定位為本科的專業方向，公共藝術設計以及景觀設計。

發展路徑：一開始的實習生活要以學習為主，在公司里實習要勤學好問，積極參與各種項目。鍛煉自己的合作能力，交流能力，語言組織能力，交際能力。一步一步腳踏實地的走，慢慢的積累經驗和能力。從小職員做起，一直往上走，向著自己的目標走。

四、大學期間的目標以及行動措施：

大學期間的目標：由于定位在本科的專業，所以研究生期間學習，包括做課題項目，都有了自己的目標和方向，學習建筑方向的設計理念和方法，對于我日后的職業生涯會有很大的幫助。

行動指南：1.和導師溝通好自己的方向和目標，幫導師做好任務和課題，積極的學習各方面自己所欠缺的知識，圓滿的完成研究生期間的學業要求以及論文要求。然后盡早的找到實習，在實習中可以學到更多的具體知識。