第一篇：2014—2015學(xué)年第二學(xué)期贛州市十二縣(市)期中聯(lián)考

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期贛州市十二縣（市）期中聯(lián)考

高二年級語文試卷

命題人：瑞金中學(xué)（鐘夏英 陳金明）石城中學(xué)（李小明）審題人：石城中學(xué)（李小明）

本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。共150分，考試時間150分鐘。

注意事項： 1．答題前，務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2．答題時使用0.5毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

3．請按照題號在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。

4．保持卡面清潔，不折疊，不破損。

5．做選考題時，考生按照題目要求作答，在答題卡上把所選題目對應(yīng)的題號標(biāo)明。

第I卷（閱讀題，共70分）

甲 必考題（共45分）

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1 ~ 3題。

李杜風(fēng)格，論者紛紜，而以嚴(yán)羽的兩句話最為中肯：?子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁?（《滄浪詩話〃詩評》）。飄逸與沉郁這兩種風(fēng)格的形成，取決于李杜兩人思想、性格的不同，以及創(chuàng)作態(tài)度和題材的差異，具體則表現(xiàn)在意象的運用上。前人說李詩萬景皆虛，杜詩萬景皆實，固然未必十分確切，但從意象的虛實上看，的確可以看出李杜風(fēng)格的不同。李詩的意象常常是超越現(xiàn)實的，他很少對生活的細(xì)節(jié)作精致的描繪，而是馳騁想象于廣闊的空間和時間，穿插以歷史、神話、夢境，用一些表面看來互相沒有邏輯聯(lián)系的意象，拼接成具有濃烈藝術(shù)效果的圖畫。《夢游天姥吟留別》《梁甫吟》就是這方面的代表作。李白的夸張是最大膽的，像?白發(fā)三千丈?，?燕山雪花大如席；杜甫雖然也有夸張的手法，但總的看來卻是偏于寫實的，如?鸕鶿西日照，曬翅滿魚梁??星垂平野闊，月涌大江流?，給人以逼真之感。他的一些記游詩，如《鐵堂峽》《鹽井》《泥工山》等簡直是一幅幅描繪山水景物和風(fēng)土人情的圖畫，可補地理記載之不足。

杜詩的意象多取自現(xiàn)實生活，他善于刻畫眼前真實具體的景物，表現(xiàn)內(nèi)心感情的細(xì)微波瀾。杜甫寫詩往往從實處入手，逐漸推衍到有關(guān)國家和人民命運的統(tǒng)攝全局的問題上。杜甫曾在《戲題王宰畫山水圖歌》中夸贊畫家王宰，說他能在尺幅的畫面中表現(xiàn)出萬里之勢，杜甫自己的詩也是如此。杜甫有些詩是從身邊瑣事中引出國計民生的大問題，如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。杜甫還有些詩是把重大的社會政治內(nèi)容和生活細(xì)節(jié)穿插起來。《春望》?國破山河在，城春草木深?，大處著眼，何等悲！頷聯(lián)?感時花濺淚，恨別鳥驚心?改從小處落筆，又是何等細(xì)膩！又如《北征》用自己一個家庭的遭遇反映整個國家的變化。在縱論國家大事之中，插入一段關(guān)于兒女衣著的細(xì)節(jié)描寫，用這個真實的細(xì)節(jié)反映戰(zhàn)亂帶給人民的苦難。

李白的《古風(fēng)》其十九和杜甫的《悲陳陶》，都是寫安史之亂的古體詩，但虛實的處理不同。《古風(fēng)》大半是寫游仙，最后四句才寫到安史之亂，也似乎不甚著力。但它給人留下的印象卻是深刻的，詩人的憂慮和悲憤也流露在字里行間。《悲陳陶》則圍繞著陳陶斜戰(zhàn)役，官軍、安史軍和長安人民三個方面都寫到了，猶如用詩寫成的通訊報道，真實而深摯，是典型的沉郁之作。

李白寫詩往往在虛處用力，虛中見實。杜甫寫詩則在實處用力，實中有虛。在虛處用力，妙在烘托。虛寫好了，實可以讓讀者自己去聯(lián)想補充，意象不拈不滯，顯得飄逸。在實處用力，妙在刻畫，在深入的刻畫之中見出氣魄，意象不浮不泛，顯得沉郁。

(選自袁行霈《中國詩歌藝術(shù)研究》)期中聯(lián)考高二年級語文試卷第1頁（共4頁）

1.下列關(guān)于原文一、二段內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）（3分）

A.李白杜甫思想、性格及創(chuàng)作態(tài)度、題材的差異，決定了飄逸與沉郁風(fēng)格的不同，其風(fēng)格的不同可從所選意象看出：前者常超越現(xiàn)實，后者則偏于寫實。

B.李白的詩歌常常穿插表現(xiàn)歷史、神話、夢境，把表面似乎沒有邏輯聯(lián)系的意象組合成具有強烈藝術(shù)效果的圖畫，如《夢游天姥吟留別》《梁甫吟》等。C.嚴(yán)羽認(rèn)為，李白詩歌風(fēng)格飄逸、萬景皆虛，杜甫詩歌風(fēng)格沉郁、萬景皆實，兩者不能互學(xué)。這些觀點雖不確切，但的確道出了兩者風(fēng)格與意象的不同。D.杜甫善于刻畫眼前真實具體的景物，善于對生活細(xì)節(jié)作精致的描繪；他的一些記游詩所描

繪的山水景物和風(fēng)土人情，甚至可作地理研究的輔助資料。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A.李白和杜甫都能用夸張，但李白想象馳騁、夸張大膽，如“燕山雪花大如席”；而杜甫取自現(xiàn)實、偏于寫實，如“鸕鶿西日照，曬翅滿魚梁”。B.杜甫贊賞王宰的山水圖畫在尺幅的畫面中表現(xiàn)出萬里之勢，他本人的詩歌創(chuàng)作也常常如此，往往從實處逐漸推衍到有關(guān)國家和人民命運的問題。C.杜甫詩歌的意象多取自現(xiàn)實生活。他常常以生活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)國家和人民的命運，如《北征》即用自己一個家庭的遭遇反映了整個國家的變化。D.李白詩歌總是馳騁于廣闊的空間和時間，雖然很少精致描繪生活細(xì)節(jié)，但虛中見實，實處用力，妙在烘托，讓讀者自己去聯(lián)想補充，意象飄逸。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）A.杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”表現(xiàn)的是重大社會政治內(nèi)容，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”則表現(xiàn)出生活細(xì)節(jié)和作者內(nèi)心的波讕。

B.李白的《古風(fēng)》其十九和杜甫的《悲陳陶》都是古體詩，寫的都是安史之亂，但李詩對現(xiàn)實

似乎不甚著力，故杜詩的藝術(shù)效果更勝一籌。C.李白的詩歌往往在虛處用力，詩的意象不粘不滯，給讀者以豐富的想象空間，詩風(fēng)飄逸灑脫，給人留下深刻的印象，極具藝術(shù)魅力。D.杜甫的詩歌往往在實處用力，其妙在于刻畫，刻畫深入具體，氣魄非同一般，意象不浮不泛，情感真實深摯，顯現(xiàn)出沉郁的風(fēng)格。

二、古詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面文段，完成4—7題。劉德威，徐州彭城人也。德威姿貌魁偉，頗以干略見稱。大業(yè)末，從左光祿大夫裴仁基討賊淮

左，手?jǐn)刭\帥李青珪。后與仁基同歸李密，密素聞其名，與麾下兵，令于懷州鎮(zhèn)守。

武德元年，密與王世充戰(zhàn)敗入朝，德威亦率所部隨密歸。高祖嘉之，授左武候?qū)④姡怆h公。

及劉武周南侵，詔德威統(tǒng)兵擊之，又判并州總管府司馬。俄而，裴寂失律于介州，齊王元吉棄并州

還朝，留德威總知府事。元吉才出，武周已至城下，百姓相率投賊。武周獲德威，令率其本兵往浩

州招慰。德威自拔歸朝，高祖親勞問之，兼陳賊中虛實及晉、絳諸部利害，高祖皆嘉納之。改封彭

城縣公。未幾，檢校大理少卿。從擒建德，平世充，皆有功，轉(zhuǎn)刑部侍郎，加散騎常侍，妻以平壽

縣主。貞觀初，歷大理、太仆二卿，加金紫光祿大夫。俄出為綿州刺史，以廉平著稱，百姓為之立碑。尋檢校益州大都督府長史。十一年，復(fù)授大理卿。太宗嘗問之曰：?近刑網(wǎng)稍密，其過安在？?德威奏言：?誠在主上，不由臣下。人主好寬則寬，好急則急，律文失入減三等，失出減五等。今則反是，失入則無辜，失出便獲大罪。所以吏各自愛，競執(zhí)深文，非有教使之然，畏罪之所致耳。陛

期中聯(lián)考高二年級語文試卷第1頁（共4頁）

下但舍所急，則‘寧失不經(jīng)’復(fù)行于今日矣。?太宗深然之。數(shù)歲，遷刑部尚書，兼檢校雍州別駕。十七年，至濮州，聞祐殺長史權(quán)萬紀(jì)，德威入據(jù)濟(jì)州，斬殺李佑，遣使以聞。詔德威便發(fā)河南兵馬，以申經(jīng)略，會遭母憂而罷。十八年，起為遂州刺史，三遷同州刺史。

永徽三年卒，年七十一。贈禮部尚書、幽州都督，謚曰襄，陪葬獻(xiàn)陵。

(《舊唐書?劉德威傳》)4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．密素．聞其名 素：向來 B．又判．并州總管府司馬 判：判處 C．妻．以平壽縣主 妻：以女嫁人 D．會遭母憂．而罷 憂：父母之喪 5.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確得一項是（）（3分）

A.“淮左”江淮西部,“淮右”就是江淮東部。古人看地圖與我們今天的看地圖的方式相同，“上北下南，左西右東”。

B.“失律”中國古典詩詞對仗中的不合平仄關(guān)系規(guī)則的句子，文中指戰(zhàn)事失利。

C.“光祿大夫”，古代官職名。戰(zhàn)國時代置中大夫，漢武帝時始改為光祿大夫，秩比二千石，掌顧問應(yīng)對。隸于光祿勛。

D.“河南”黃河以南，與 “河北”泛指中原之地，即黃河流域一帶。

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A．劉德威有才干有謀略，武德元年，李密和王世充作戰(zhàn)失敗后歸附朝廷，德威跟隨李密歸附朝廷，并屢次受到唐高祖的提拔，死后在獻(xiàn)陵陪葬。B．劉武周抓獲劉德威后，下令德威率領(lǐng)自己的士兵前往浩州招撫百姓。德威逃回朝廷，得到唐高祖的親自慰問。C．劉德威占據(jù)濟(jì)州后，皇帝讓劉德威任意調(diào)遣黃河以南的兵馬，借以施展劉德威的抱負(fù)，但恰逢劉德威的母親去世而作罷。

D．唐朝法律條文規(guī)定，因過失判人入罪的官吏要減三等處罰，因過失判人出罪的官吏要減五等處罰，而唐太宗時期法律則剛好相反，出現(xiàn)了“寧失不經(jīng)”的局面。

7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）德威自拔歸朝，高祖親勞問之，兼陳賊中虛實及晉、絳諸部利害。（5分）

（2）太宗嘗問之曰：“近刑網(wǎng)稍密，其過安在？”（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詞，回答8—9題。

踏莎行〃春暮 寇準(zhǔn) 春色將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨蒙蒙，屏山半掩余香裊。密約沉沉，離情杳杳，菱花塵滿慵將照。倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草。8.“春色將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小” 是從哪兩個角度寫景的? 描繪了一幅怎樣的畫面？（5分）

期中聯(lián)考高二年級語文試卷第2頁（共4頁）

9.這首詞表達(dá)了抒情女主人公哪些情感？請簡要概括。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《行路難》中寫朋友為詩人不惜重金設(shè)置昂貴筵席的兩句是。

(2)杜牧《阿房宮賦》中“，”勾勒出阿房宮占地

廣闊、凌云蔽日的氣勢，給人以雄偉壯觀的印象。（3）李煜的《虞美人》中以水喻愁的名句是：。

乙 選考題（25分）

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選

做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選

大題對應(yīng)大題號下方的方框涂黑。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

水泥桶中的信

[日本]葉山嘉樹

松戶與三是個倒水泥桶的。外表雖然不很明顯，但頭發(fā)和鼻口都被水泥沾成灰色。他想把手指

伸入鼻孔，摳掉像鋼筋混凝土那樣黏住鼻毛的混凝土，可是為了配合每分鐘吐出十立方尺水泥的攪拌器，根本沒有時間把手指伸向鼻孔。他一直擔(dān)心自己的鼻孔，卻整整十一個小時沒空清理鼻子。其間雖有兩度休息：午飯時間和三點鐘的歇息。可是，中午時間，肚子很餓；下午那次歇息時間要清掃攪拌器，沒有空閑，所以始終沒有把手伸到鼻子上。他的鼻子似乎像石膏像的鼻子那樣硬化了。快到下班時間了，他用疲憊的手搬動水泥桶，一個小木盒從水泥桶中掉出來。

?是什么？?他覺得很奇怪，但已無暇顧及這種東西。他用鏟子把水泥送入水泥升斗秤量；再把水泥從升斗倒進(jìn)槽里，很快就要把那桶水泥倒光了。?且慢，水泥桶中不可能出現(xiàn)盒子。? 他撿起小盒子，投入肚兜的錢袋。盒子很輕。?這么輕，好像沒有裝錢。? 他想，不久又要倒光下一桶，秤量下一部分。攪拌器旋即開始空轉(zhuǎn)，水泥已經(jīng)弄完，終于下班了。他先用引水到攪拌器的橡皮管沖洗手和臉；然后把便當(dāng)盒纏在脖頸上，一心想先喝一杯再吃飯，一面想一面走回他的大雜院。發(fā)電廠已經(jīng)完成八成。矗立夕陽中的惠那山覆著純白的雪，滿身汗水

仿佛突然冰冷起來。在他經(jīng)過的腳下，木曾川的水泛起白沫而鳴。

?嘿！真受不了，老婆肚子又大了……?他一想到滿地爬的孩子，想到即將在這寒冷時分生下

來的孩子，想到一再生產(chǎn)的老婆，就覺得泄氣之至。

?一圓九十錢的日薪，一天要吃兩升五十錢的米，衣著住宿又要九十錢，真渾蛋！怎么還能喝

酒呢！?他突然想起錢袋里的小盒子。盒子上沒有寫什么，釘?shù)煤芾巍?/p>

?里頭好像有什么東西，釘住了。? 他先把盒子砸在石頭上了可是沒有砸壞，于是像要踩碎這個世界似的，拼命踐踩。從他撿到的小盒中掉出一塊破布包裹的紙片。上面這樣寫著：

——我是N水泥公司縫水泥袋的女工。我的愛人擔(dān)任的工作是把石塊放進(jìn)碎石機(jī)去。十月七日早上，放進(jìn)大石塊時，跟那石塊一起夾在碎石機(jī)中。他的伙伴想去救他，但我的愛人已如沉到水中

期中聯(lián)考高二年級語文試卷第2頁（共4頁）

一般，沉落在石下。于是，石塊和愛人的軀體互相輾碎，變成紅色細(xì)石，落到傳動帶上，又從傳動帶傳入粉碎筒中，發(fā)出細(xì)細(xì)的咒詛聲，和著機(jī)器的轟鳴聲而被粉碎了，就這樣被燒制成水泥。骨骼、肌肉和靈魂，都變成粉末。我愛人的一切都變成水泥了，剩下的只是這件工作服的破片。我縫制了裝愛人的袋子，我的愛人變成水泥了。第二天，我寫這封信悄悄放進(jìn)桶子里。你是工人嗎？如果你是工人，一定會覺得我很可憐，請回信。這桶中的水泥用來做什么呢？我很想知道。我的愛人會變成幾桶水泥？用到哪些地方？你是水泥匠，還是建筑工人？我不忍見我愛人變成劇場的走廊，大宅的圍墻。可是，我怎能阻止得了！如果你是工人，請不要把這水泥用在那種地方。唉，算了，用在什么地方都沒有關(guān)系。我的愛人一定認(rèn)為埋在什么地方都可以。沒關(guān)系，他是一個很堅強的人，一定會配合得很好。他溫柔善良，而且穩(wěn)當(dāng)可靠。他還很年輕，才二十六歲。他如何愛我，我不知道。但是我已經(jīng)用水泥袋代替壽衣，讓他穿上！他沒有入棺，已進(jìn)入旋轉(zhuǎn)窯了。我如何送他呢？他已葬到東邊，也葬到西邊；葬在遠(yuǎn)方，也葬在近處。如果你是工人，請給我回信。我把愛人所穿的工作服破片送給你，包這封信的就是。這破布已沁進(jìn)石粉和他的汗水。他是穿著這件破工作服緊緊擁抱我的。如果不會給你添麻煩，請把使用這水泥的日月、詳細(xì)情形、用在什么地方，還有你的名字，都告訴我，務(wù)請保重。再見。

松戶與三覺得孩子們在身邊翻滾嬉鬧。他望著信末的住址和名字，一口氣把倒在杯里的酒喝光。?真想喝個爛醉，把一切都砸壞！?他怒吼。

?喝醉亂來怎么行！孩子怎么辦？?妻子說。他看著妻子大腹中的第七個孩子。

1925年

（1）下列對小說的概括和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）

A．小說通過松戶與三在工作中拾到的一封信，講述了一個工人掉進(jìn)水泥廠碎石機(jī)里被碾碎、又在轉(zhuǎn)窯里被燒成水泥的悲慘遭遇，為我們描繪了一幅勞動人民的血淚圖。

B．文章雖短，卻能以細(xì)膩的筆觸刻畫出日本勞工惡劣的工作環(huán)境、困苦的生活以及他們的悲哀和無奈，讀后令人唏噓。

C．小說中人物松戶與三發(fā)現(xiàn)盒子后馬上想到“這么輕，好像沒有裝錢”，表現(xiàn)了他因生活貧困而產(chǎn)生的自私貪婪、妄想不勞而獲的心理。

D．小說用大量篇幅記述了信件的具體內(nèi)容，女工詳細(xì)敘說了愛人死亡的全部經(jīng)過，口吻平靜，說明女工在殘酷的社會現(xiàn)實和悲慘的遭遇面前因為無能為力而內(nèi)心早已麻木。

E．松戶與三讀完信后“覺得孩子們在身邊翻滾嬉鬧”，說明信在他心里并沒有產(chǎn)生影響，依舊厭惡自己成群的孩子。

（2）小說圍繞松戶與三講述了哪些內(nèi)容？請簡要概括。（6分）

（3）請結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析松戶與三的形象。（6分）

（4）有人說，這篇小說反映了“人性在工業(yè)社會里已經(jīng)被異化”的現(xiàn)實。對此你有怎樣的理解？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文章，完成（1）~（4）題。（25分）

翻譯奇人許淵沖

鄧郁

?楊振寧1957年獲諾貝爾獎，王希季是70年代長征一號火箭首射成功。我是2014年才得獎，比振寧晚了五十(多)年啊!?93 歲的許淵沖鶴發(fā)白眉，聲如洪鐘，中氣十足，講到暢快處，還會把期中聯(lián)考高二年級語文試卷第3頁（共4頁）

袖口往上擼。8 月 22 日，中國翻譯協(xié)會在外文局禮堂為獲得國際翻譯家聯(lián)盟最高榮譽?北極光獎?的他舉行了盛大的授獎儀式。作為和傅雷、錢鐘書同時代的資深翻譯家，許淵沖已出版 了120 多本譯作，翻譯了《楚辭》、《詩經(jīng)》《西廂記》《唐詩三百首》《宋詞三百首》等經(jīng)典，被譽為?20 世紀(jì)下半葉中國典籍翻譯歷史上的豐碑?。

與他相伴了半個世紀(jì)的夫人照君則對我說:?許先生，是一個奇人啊。?

許淵沖是翻譯界的?少數(shù)派?。多年來，翻譯界強調(diào)譯文要忠實原文。他的翻譯卻不拘泥于原作，講求再創(chuàng)造。他認(rèn)為翻譯?要發(fā)揮譯語優(yōu)勢?。這種?優(yōu)勢論?也成為了他在翻譯界備受質(zhì)疑和詬病的一點。陸谷孫、王佐良、許鈞等翻譯家都曾公開和他唱反調(diào)。

率性、張揚的個性，讓他在崇尚低調(diào)的翻譯圈子里?獨樹一幟?。不少人讀許淵沖的回憶錄《逝水年華》，既覺得痛快，又感嘆此人毫不自謙。他重視感情，又難說諳熟?人情?。可謂是?狂作文章信手書，一章一句真性情?。

雖然在學(xué)術(shù)界備受爭議，但在中國詩詞的翻譯成就上，許淵沖早已得到國內(nèi)內(nèi)外公認(rèn)。自1980年起，他開始致力于把唐詩、宋詞、元曲譯為英法韻文。已故賓州大學(xué)教授顧毓琇贊譽許譯：?歷代詩、詞、曲譯成英文，且能押韻自然，功力過人，實為有史以來第一。?

但他的成功，卻是從挨批斗開始的。1958年，許淵沖被打成右派。一次在烈日下挨斗，又熱又累。他忽然想起毛澤東《沁園春〃雪》，就默默在心里試著 將其譯成英文。?說來也怪，我一譯詩，什么熱、累、批、斗全都沒了，眼里看到的仿佛只有‘山舞銀蛇，原馳蠟象’，心里想到的只是‘略輸文采，稍遜風(fēng)騷’。等我把詞譯完，批斗會也結(jié)束了。?

在回憶錄中，許淵沖更是不吝筆墨地描述母校西北聯(lián)大。那時候的聯(lián)大可謂大師云集。聞一多講《詩經(jīng)》，劉文典講《史通》，羅庸講唐詩，蒲江青講宋詞，蕭乾談?創(chuàng)作與譯詩?，卞之琳談?寫詩與譯詩?……這些都奠定了許淵沖的中國傳統(tǒng)文化和西洋文化的根基。而他畢生追求的?從心所欲，不逾矩?的翻譯準(zhǔn)則，則來自于朱光潛和錢鐘書的影響。受朱光潛的熏陶，他奠定了詩譯的理論基礎(chǔ)：不但要寫景，還要傳情；不僅存義，而且存音。他屢次寫信向錢鐘書請教詩詞翻譯中 的問題，后者都不吝回信點撥，給了許淵沖無窮的動力。

北大暢春園的許家，一套70平米的簡陋居室。其中最惹眼的陳設(shè)，莫過于滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅堋Ｄ亲该鞯?北極光?獎杯即被擱在書架的最上層，不踮著腳，幾乎意識不到它的存在。比起獎杯，許淵沖更親近的是書桌上的綠格白底稿紙、放大鏡，和一臺看不出年代的長城臺式電腦。?翻譯是他一生中最重要的事。他在我心中就像是普羅米修斯，永遠(yuǎn)進(jìn)行著自己的事業(yè)。?和許淵沖相交甚篤的翻譯家許鈞說。

如今他的作息如鐘表一樣規(guī)律：早9點到陽臺做操，早飯后翻譯《莎士比亞集》，午睡后看看報紙，晚7點收看《新聞聯(lián)播》，飯后接著翻譯，直到深夜。有時他會半夜里坐起，打開電燈，把夢里想到的東西寫下，生怕第二天忘記了。

晚年的許淵沖愛讀《參考消息》，常看《海峽兩岸》。早年在西南聯(lián)大受到的自由民主思想熏陶，現(xiàn)在被包裹在一顆濃烈的愛國心里。他心里時刻懷揣著讓中華文化成為世界文明主流的愿望。他引用楊振寧的話：?‘我一生最重要的成就是幫助克服了中國人覺得自己不如人的心理。’英文和法文是英美人和法國人的最強項，中國人的英法文居然可以和英法作家比美，這也可以長自己的志氣，滅他人的威風(fēng)了。?許淵沖已年過九旬，但精神矍鑠，正如朱自清的舊詩所云：?但得夕陽 無限好，何須惆悵近黃昏！?

（節(jié)選自2014年第9期《人物周刊》，有刪改）

期中聯(lián)考高二年級語文試卷第3頁（共4頁）

【相關(guān)鏈接】

①許淵沖，北京大學(xué)教授，翻譯家。被譽為“詩譯英法唯一人”，1999年被提名為諾貝爾獎候選人。2010年，中國翻譯協(xié)會授予他“翻譯文化終身成就獎”。2014年8月2日榮獲國際譯聯(lián)最高榮譽“北極光獎”，系首位獲此殊榮的亞洲翻譯家。

②楊振寧、王希季都是許淵沖西南聯(lián)大時期的同窗。

（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A.許淵沖的“優(yōu)勢論”在翻譯界備受質(zhì)疑和詬病，這也使得他的翻譯成就直達(dá)2014年獲“北極光獎”才被認(rèn)可，可謂大器晚成的代表。

B.許淵沖引用楊振寧的話“我一生最重要的成就是幫助克服了中國人覺得自己不如人的心理”，既表明了對楊振寧觀點的贊同，也表現(xiàn)了他自己強烈的民族自豪感。

C.許淵沖把“北極光”獎杯擱在書架的最上層，不踮著腳，幾乎意識不到它的存在。可見，許淵沖并不在乎這個獎，更關(guān)心他的翻譯事業(yè)。

D.許淵沖翻譯成就的取得，離不開西南聯(lián)大老師們的影響。他曾屢次向錢鐘書當(dāng)面請教翻譯問題，后者更是悉心點撥，給了他無窮的動力。E.“翻譯是他一生中最重要的事。他在我心中就像是普羅米修斯，永遠(yuǎn)進(jìn)行著自己的事業(yè)”。翻譯家許鈞的話說明他雖公開和許淵沖唱過反調(diào)，但并不影響他對許淵沖的認(rèn)可。

（2）與他相伴了半個世紀(jì)的夫人照君則對我說:“許先生，是一個奇人啊。”請結(jié)合材料簡要概述許淵沖“奇”在何處。（6分）

（3）許淵沖成功的因素是多方面的。請結(jié)合材料簡要分析他成功的原因。（6分）

（4）文章結(jié)尾援引朱自清的詩句“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”來評價年過九旬的許淵沖。你是如何理解這句話的？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

第II卷（表達(dá)題，共80分）

五、語言文字運用（20分）

13.下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.中國電信以先進(jìn)技術(shù)為依托，緊跟世界發(fā)展潮流，取得了石破天驚．．．．的成就。B．京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺上風(fēng)姿綽約．．．．，在日常生活中也氣度不凡，無論何時何地，他總能讓人為之傾倒。

C.一生不能封侯的李廣，留在人們心目中的卻是個完美的形象，他對待士卒解衣推食．．．．，同甘共苦，司馬遷給予了他很高的評價。

D.兩位應(yīng)聘者的才學(xué)、品行都一樣優(yōu)秀，不分伯仲．．．．，讓擔(dān)任這次招聘工作的王經(jīng)理不知如何抉擇。

14.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.2015年CCTV賀歲杯——中韓女子九球賽日前落下帷幕，冠軍付小芳在接受采訪時謙虛地說，這次比賽能夠獲勝一定要感謝對方的承讓。

B.27日晚，人民日報官方微博就尹相杰吸毒案發(fā)布評論，文章稱許多藝人甘愿自毀前程的原因歸根究底就是有錢有名太任性所致。

期中聯(lián)考高二年級語文試卷第4頁（共4頁）

C.本輪巡視組首次實行“一托二”的形式，這將有利于盡快實現(xiàn)今年內(nèi)完成對中央管理國有重要骨干企業(yè)巡視全覆蓋的目標(biāo)。

D.許多網(wǎng)民擔(dān)心類似“狗頭金”的事件重演，他們不僅希望能對現(xiàn)行的法律進(jìn)行修改，甚至從現(xiàn)行法律上進(jìn)行質(zhì)疑。

15．把下列句子組合成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）① 陳維崧、朱彝尊、納蘭性德為?清初三大家?。

② 嘉慶年間，張惠言又開創(chuàng)了?常州詞派?，主張詞應(yīng)有比興寄托。

③ 朱彝尊推崇南宋詞人姜夔、張炎，標(biāo)榜醇雅清空，為?浙西派?的宗師。

④ 清末雖然也產(chǎn)生了一些著名詞人和優(yōu)秀作品，但在社會現(xiàn)實和人們生活中的影響越來越小了。⑤ 陳維崧詞效仿蘇、辛，才力卓著，開創(chuàng)了?陽羨詞派?。⑥ 納蘭性德崇尚李煜，尤以清新自然的小令著稱。⑦ 清詞素有?中興?之譽，百余年間，各派并出。

A．④⑦①⑤③⑥② B．⑦①⑤③⑥②④ C．⑦⑤③⑥②④① D．①⑤③⑥②⑦④ 16.將下面的長句改寫成3個短句，可以改變語序，適當(dāng)增刪詞語，不得改變原意（6分）

曾把母雞下蛋的鳴叫和詩人的創(chuàng)作相提并論說?都是痛苦使然?的尼采的這家常而生動的比擬恰恰符合中國傳統(tǒng)里一個痛苦比快樂更能產(chǎn)生詩歌的意見。

17.下面文字是從哪五方面說明“4G”優(yōu)越性的？請簡要概括（每點不超過6個字，5分）

4G是第四代移動通信及其技術(shù)的簡稱，是集3G與WLAN于一體并能夠傳輸高質(zhì)量視頻圖像以及圖像傳輸質(zhì)量與高清晰度電視不相上下的技術(shù)產(chǎn)品。4G系統(tǒng)能夠以100Mbps的速度下載，比撥號上網(wǎng)快2000倍，上傳的速度也能達(dá)到20Mbps，并能夠滿足幾乎所有用戶對于無線服務(wù)的要求。而在用戶最為關(guān)注的價格方面，4G竟然與固定寬帶網(wǎng)絡(luò)價格相當(dāng)，而且計費方式更加靈活機(jī)動，用戶完全可以根據(jù)自身的需求確定所需的服務(wù)。此外，4G可以在沒有DSL和有線電視調(diào)制解調(diào)器覆蓋的地方部署，然后再擴(kuò)展到整個地區(qū)。很明顯，4G有著不可比擬的優(yōu)越性。

六、作文(60分)

18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

近來，有關(guān)?高中英語老師漫畫作評語走紅?的消息在網(wǎng)上引起不少人圍觀。山東濟(jì)南某高中高二的英語作業(yè)和試卷上，都配有非常?萌?的漫畫形象評語：?32個贊！么么噠?、?矮油，不錯呦??寶貝，書寫再認(rèn)真點，拒絕‘未完待續(xù)?……

興趣是最好的老師——面對帶有小貓或卡通人物表情的評語的試卷，不少學(xué)生表示?自己醉了?，他們學(xué)英語的興趣和熱情大大地提高了，有的甚至回家后都只愿意寫英語作業(yè)。然而，一位學(xué)生卻大膽的找到老師，請老師給他往常的?正規(guī)試卷?。他告訴老師說：?我怕自己 被‘萌’久了，會忘記原本是為了什么而學(xué)習(xí)。?

要求：自選一個角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

期中聯(lián)考高二年級語文試卷第4頁（共4頁）

第二篇：龍文教育2011學(xué)年第二學(xué)期八年級期中聯(lián)考試卷

龍文教育2011學(xué)年第二學(xué)期八年級期中聯(lián)考試卷

數(shù)學(xué)2011.4.10

【溫馨提示】親愛的同學(xué)，請你仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！

一、選擇題（10小題，每題3分，共30分）

1．能使x?2有意義的x的取值范圍是（）

A． x＞-2B． x＞0C． x≥-2D． x≥0

2．方程x= 9的根是（）

A．x = 3B．x =-3C．x=-3或x = 3D．x = 9或x =-9

3．在數(shù)據(jù)1，2，3，4，5中，極差是（）．．

A． 4B． 3C． 2D．

124．把方程x?8x?3?0化成?x?m??n的形式，則m、n的值是（）2

2A．4，13B．-4，19C．-4，13D．4，19

5．下列為真命題的是（）．．．

A．相等的角是對頂角B．兩點之間線段最短

C．兩直線平行，同旁內(nèi)角相等D．若a= a，則a＞0

6．在平面直角坐標(biāo)系中，點P（，1）到原點的距離是（）．．

A． 1B． 23C． 4D． 2

7．關(guān)于x的一元二次方程x2?k?0有實數(shù)根，則k的取值范圍是（）．．．．

A．k＜0B．k＞0C．k≥0D．k≤0

8．在樣本的頻數(shù)分布直方圖中，共有5個小長方形，若前面4個小組的頻率分別為0.1，0.3，0.2，0.1，且第五組的頻數(shù)是60，則樣本容量是（）．．．．

A．100B．200C． 300D．400

9．三角形的兩邊長為2和4，第三邊長是方程x2-6x + 8 = 0的根，則這個三角形的周長是．．

（）

A．8B．10C．8或10D．不能確定

10．如圖，Rt△ABC中，CD是斜邊AB上的高，角平分線AE交CD于H，EF⊥AB于F，則下列結(jié)論中不正確的是（）．．．

A．∠ACD=∠BB．CH=CE=EF

八年級(下)數(shù)學(xué)試卷第1頁（共4頁）DEB

C．AC=AFD．CH=HD

二、填空（10小題，每題3分，共30分）：

211．11．化簡(?3)的結(jié)果是。

12．用反證法證明“若︱a︱≠︱b︱，則a ≠ b”時，應(yīng)假設(shè) ．

13．把命題“直角三角形的兩個銳角互余”改寫成“如果??，那么??”的形式.為．

14．寫出一個以3，-1為根的一元二次方程

15．一個容量為80的樣本，最大值是150，最小值是50，取組距為10，則可以分 組．

16．某種商品原售價200元，由于產(chǎn)品換代，現(xiàn)連續(xù)兩次降價處理，按72元的售價銷售。已知兩次降價的百分率相同，則可列出方程為

17．若關(guān)于x的一元二次方程?a?1?x?x?a?1?0的一個根是0，則a的值是． 2

218．若代數(shù)式x2 + x的值為2，則2x2 ＋ 2x –1 =．

19．已知a?6?b?8?0，那么以a,b為邊長的直角三角形的第三邊長為 ．

20．圖中螺旋形由一系列的等腰直角三角形組成，其依次為由小到大，則第n個等腰直角三角形的斜邊長為．

三、解答題：（共40分）

21．化簡（2小題，每小題4分，共8分）

（1）-

（2）(48-27

22．解下列一元二次方程（2小題，每小題4分，共8分）

（1）3x-9x = 0（2）2x–x-6 = 0

八年級(下)數(shù)學(xué)試卷第2頁（共4頁）2

223．（本題6分）按下列要求作圖：

（1）在正方形網(wǎng)格中三條不同實線上各取一個格點，使其中任意兩點，不在同一實線上。

（2）連結(jié)三個格點，使之構(gòu)成直角三角形（如圖1），請在右邊網(wǎng)格在作出三個直角三角形，使四個直角三角形互不全等。．．．．

24．（本題6分）在學(xué)校開展的“獻(xiàn)愛心”活動中，小東同學(xué)打算在暑假期間幫助一家社會福利書店推銷A、B、C、D四種書刊。為了了解四種書刊的銷售情況，小東對五月份這四種書刊的銷售量進(jìn)行了統(tǒng)計，小東通過采集數(shù)據(jù)，繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖表(如圖)，請你根據(jù)所給出的信息解答以下問題：

（1）填充頻率分布表中的空格及補全頻數(shù)分布直方圖；

（2）若該書店計劃定購此四種書刊6000冊，請你計算B種書刊應(yīng)采購多少冊較合適？

八年級(下)數(shù)學(xué)試卷第3頁（共4頁）

25．（本題12分）如圖，在△ABC中，AB=AC=13厘米，BC=10厘米，AD⊥BC于點D，動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動。設(shè)動點運動時間為t秒。

（1）求AD的長。（3分）

（2）當(dāng)△PDC的面積為15平方厘米時，求t的值。（4分）

（3）動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運動。點M與點P同時出發(fā)，且當(dāng)點P運動到終點D時，點M也停止運動。是否存在t，使得S△PMD＝1S△ABC？若存在，請求出t的值；若不存在，請說明理由。（5分）

八年級(下)數(shù)學(xué)試卷第4頁（共4頁）

BDCBDMC

第三篇：羅定市2011-2012高一第二學(xué)期期中聯(lián)考政治

羅定市2011-2012高一第二學(xué)期期中聯(lián)考

政治試卷

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

1、有人認(rèn)為國家是運用強制力量而為全體人民謀福利的政治組織。這一觀點錯在（）

A、抹殺了國家的根本屬性B、認(rèn)為國家是社會進(jìn)步的產(chǎn)物

C、國家需要借助于強制力量實現(xiàn)其統(tǒng)治D、堅持人民民主專政是正義的事情

2、與剝削階級掌握的國家政權(quán)不同，我國人民民主專政的最大特點是（）

A、民主與專政的統(tǒng)一體B、人民當(dāng)家作主

C、在統(tǒng)治階級內(nèi)部實行民主，對被統(tǒng)治階級實行專政

D、對人民實行民主，對極少數(shù)敵人實行專政

3、在我國，既是公民的基本民主權(quán)利，又是公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志的是（）

A、生存權(quán)和勞動權(quán)B、選舉權(quán)和被選舉權(quán)

C、言論、集會等自由權(quán)利D、對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的監(jiān)督權(quán)

4、“權(quán)利的真正源泉在于義務(wù)”。這句話意味著（）

①權(quán)利和義務(wù)是相對應(yīng)而存在的②履行義務(wù)是實現(xiàn)權(quán)利的前提

③只有先實現(xiàn)權(quán)利然后才能履行義務(wù)④履行義務(wù)必然要享受權(quán)利

A、①②B、③④C、①③D、①④

5、下列選項中，屬于我們政治生活基本內(nèi)容的是（）

A、參與社會公共管理活動B、參加社會主義政治文明活動

C、行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)D、關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用

6、在公民的政治生活中，衡量公民參與感、責(zé)任感的重要尺度是（）

A、是否直接參與了國家事務(wù)的管理

B、是否直接參與了社會事務(wù)的管理

C、是否向國家機(jī)關(guān)提出建議及被采納的多少

D、是否積極參加選舉，認(rèn)真行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)

7、《焦點訪談》《東方時空》等都是中央電視臺具有代表性和影響力的輿論監(jiān)督欄目，在對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的監(jiān)督中發(fā)揮著獨特的作用。這是因為()

A、輿論監(jiān)督具有透明度高、威力大、影響廣、時效快等特點

B、這些名牌欄目能夠引起中央領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)注

C、輿論監(jiān)督比其他監(jiān)督方式更有效

D、輿論監(jiān)督是民主監(jiān)督的新形式、新方法

8、“國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃”網(wǎng)站開通后不久，不少青年學(xué)子就通過網(wǎng)上專題論壇發(fā)表對于國家科技規(guī)劃的意見。幾名大學(xué)生提交的《關(guān)于國家科技發(fā)展戰(zhàn)略問題的建議》被送到了總理的辦公用桌上。這種參與民主決策的方式屬于（）

A、社會聽證制度B、社情民意反映制度

C、專家咨詢制度D、重大事項社會公示制度9、2010年1月21日召開的國務(wù)院第五次全體會議決定，將《政府工作報告（征求意見稿）》

發(fā)往各省、自治區(qū)、直轄市和有關(guān)部門、單位，廣泛征求意見。《報告》稿之所以要廣泛征求意見，是因為()

A、政府的各項決策必須努力體現(xiàn)時代性B、民意是正確決策的重要信息資源

C、民意對決策的形成有決定作用D、只要讓公民參與，就能做到科學(xué)決策、民主決策

10、近年來，村民委員會選舉工作在全國各地農(nóng)村深入開展。村委會選舉()

①是村民參與民主管理的主要途徑②是我國政府機(jī)構(gòu)改革的重要組成部分③是村民自治的基礎(chǔ)④有利于擴(kuò)大農(nóng)民的基本權(quán)利，提高政治參與的實際本領(lǐng)

A、①③④B、①②③C、②④D、①③

11、對城市居民委員會的理解，錯誤的是（）

A、它是我國的基層國家機(jī)關(guān)B、它是城市居民的自治組織

C、居委會干部由居民民主選舉產(chǎn)生

D、該制度可以提高居民參與政治生活的熱情和能力

12、有序與無序的政治參與，其區(qū)別在于（）

①是否遵循法律、規(guī)則、程序參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督 ②是否依法行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù) ③是否正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 ④能否有序地進(jìn)行政治參與，能否真正地享受民主生活

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

13、我國開展的聲勢浩大的“嚴(yán)打”斗爭，集中打擊暴力犯罪涉毒犯罪，帶有黑社會性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙和流氓惡勢力。我國的嚴(yán)打斗爭是在行使（）

A、組織領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能B、組織社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的職能

C、保障和維護(hù)國家長治久安的職能D、提供社會公共服務(wù)的職能

14、《十七大報告》中再次強調(diào)要加快行政管理體制改革，建設(shè)服務(wù)型政府。這是因為（）①政府是行使國家職能的行政機(jī)關(guān)②能否實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)與政府職能有密切的關(guān)系③在市場經(jīng)濟(jì)條件下弱化政府職能是基本趨勢④轉(zhuǎn)變政府職能是更好地履行國家職能的需要

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

15、作為公民，我們既享受著政府提供的各種服務(wù)，又接受著政府的管理，同時也應(yīng)該具備以下政治素質(zhì)和公民意識：（）

①了解政府的性質(zhì)和職能②相信政府是為人民服務(wù)的政府，支持政府的工作③享受政府提供的公共服務(wù)④尋求政府的幫助，監(jiān)督政府的行為

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

16、我國政府工作的基本原則是（）

A、堅持民主集中制B、對人民負(fù)責(zé)C、為人民服務(wù)D、執(zhí)法公正

17、下列屬于政府依法行政的具體要求是（）

①合法行政 ②高效便民 ③樹立權(quán)威 ④權(quán)責(zé)統(tǒng)一

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

18、目前，我國已經(jīng)依據(jù)憲法和法律，初步建立起全面的行政監(jiān)督體系。下列選項中不屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督的是（）

A、人民政協(xié)的監(jiān)督B、司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督C、審計部門的監(jiān)督D、社會與公民的監(jiān)督

19、政府權(quán)力的行使需要監(jiān)督，有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是（）

A、堅持為人民服務(wù)B、依法行政

C、堅持對人民負(fù)責(zé)D、建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制

20、區(qū)別有權(quán)威與無權(quán)威的政府的根本標(biāo)志是（）

A、政務(wù)是否公開透明B、政府的管理是否被人民自覺地認(rèn)可和服從

C、政府監(jiān)督機(jī)制是否完善D、政府是否依法行政

二、雙項選擇題（每小題3分，共15分，少選且正確得1分）

21、下列關(guān)于民主與專政關(guān)系的說法正確的有（）

A、民主與專政相輔相成、互為前提B、民主與專政是對立的，實行民主就不能有專政

C、民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的保障D、對一定階級既實行民主又實行專政

22、差額選舉與等額選舉相比的優(yōu)點是（）

A、可以比較充分地考慮當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性B、為選民行使選舉權(quán)提供了選擇的余地

C、能更真實地反映民主的實質(zhì)和要求D、通過競選有助于選民了解候選人

23、公民在行使監(jiān)督權(quán)時，要做到以下幾點（）

A、敢于同邪惡勢力進(jìn)行斗爭B、勇于使用憲法和法律賦予自己的監(jiān)督權(quán)

C、可以采用張貼大字報的形式 D、為了引起上級部門的重視，可以把事實夸大

24、“誠心問民意，恒心解民生。”近年來，我國政府更加重視社會發(fā)展和改善民生，積極解決就業(yè)、就醫(yī)、社會保障、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。這表明我國政府是（）

A、公共權(quán)力的所有者 B、公共服務(wù)的提供者

C、人民利益的捍衛(wèi)者 D、經(jīng)濟(jì)活動的參加者

25、政府信息公開化的重要意義是（）

A、有利于保障公眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán) B、有利于化解社會矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定

C、有利于提高政府的行政工作效率 D、有利于使政府工作處于群眾的直接管理之下

三、非選擇題

26、政治參與度是衡量一個國家和地區(qū)政治文明的重要標(biāo)志。發(fā)展社會主義民主政治必須擴(kuò)大公民有序的政治參與，保證公民的民主權(quán)利。

我國公民參與政治生活應(yīng)遵循的基本原則有哪些?（6分）

27、當(dāng)前，我國的教育存在比較嚴(yán)重的不平衡、不公平現(xiàn)象，在我國教育資源有限的情況下，如何公平分配這些資源，規(guī)范學(xué)校收費，使老百姓感受到公正，成為今年 “兩會”代表、委員重點討論的內(nèi)容。不少網(wǎng)站開設(shè)專欄，讓公眾參與討論，引起強烈的社會反響，部分公眾的觀點還成為政府決策的依據(jù)。

運用所學(xué)知識回答：

（1）公民參與民主決策有何積極意義？（8分）

（2）防止教育亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，可以發(fā)揮哪些監(jiān)督形式的作用？（4分）

28、材料一財政部公布的財政支出數(shù)據(jù)顯示：政府高度重視民生問題。在保增長的同時，明確把改善民生作為保增長的出發(fā)點和落腳點。2011年中央財政安排用于教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障和就業(yè)，保障性安居工程等民生支出達(dá)8284.2億元，比上一年增加31.2%。從中央安排的政府公共投資來看，其相當(dāng)大比例就是用于保障性安居工程、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施等民生方面的投入。

材料二 切實改進(jìn)行政執(zhí)法工作，努力做到規(guī)范執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。加快建立健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互制約又相互協(xié)調(diào)的行政運行機(jī)制。

（1）結(jié)合政治生活的相關(guān)知識，說明我國政府要把改善民生作為保增長的出發(fā)點和落腳點的依據(jù)。（10分）

（2）政府為什么要依法行政？（7分）

29、自擔(dān)任共和國總理以來，每到教師節(jié)，溫家寶都要抽出時間看望教師和學(xué)生。2009年秋季新學(xué)期伊始，在第二十五個教師節(jié)到來之際，溫總理專門抽出一天時間到學(xué)校調(diào)研。2009年9月4日上午，溫總理一大早就來到北京市第三十五中學(xué)，在初二(5)班和學(xué)生坐在一起連上5節(jié)課，對當(dāng)前中學(xué)教育進(jìn)行調(diào)查研究，親身感受當(dāng)前中學(xué)課堂教學(xué)的實際情況。中午，他在學(xué)生餐廳和同學(xué)共進(jìn)午餐。下午，溫家寶在學(xué)校主持召開座談會，首先對上午聽的5節(jié)課作了點評，然后聽取北京市部分教師代表對教育發(fā)展和教學(xué)改革的意見和建議，并和教師一起討論。

上述材料對于各級政府落實對人民負(fù)責(zé)原則提供哪些啟示?（10分）

參考答案

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

1—5：ADBAC；6—10：DABBD；11—15：AACDD；16—20：BCCDB。

二、雙項選擇題（每小題3分，共15分，少選且正確得1分）

21、AC；

22、BD；

23、AB；

24、BC；

25、AB。

三、非選擇題

26、我國公民參與政治生活應(yīng)遵循的基本原則有哪些?（6分）

答：①堅持公民在法律面前一律平等的原則。（2分）

②堅持權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則。（2分）

③堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則。（2分）

27、（1）公民直接參與民主決策有何積極意義？（8分）

答：①有助于決策者發(fā)揚民主，了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力；（2分）②有助于決策者把人民利益作為決策的出發(fā)點和立足點，科學(xué)決策，避免決策的片面性；（2分）

③有利于公民對決策的理解，提高落實決策的自覺性，推動決策的實施；（2分）

④有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，鍛煉參與決策的能力，增強政治責(zé)任感。（2分）

（2）防止教育亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，可以發(fā)揮哪些監(jiān)督形式的作用？（4分）

答：①通過信訪舉報制度行使監(jiān)督權(quán)；②通過人大代表聯(lián)系群眾制度實行民主監(jiān)督；③通過輿論監(jiān)督制度行使監(jiān)督權(quán)；④參加監(jiān)督聽證會、民主評議會、網(wǎng)上評議等新的民主監(jiān)督形式。（每點1分）

28、（1）結(jié)合政治生活的相關(guān)知識，說明我國政府要把改善民生作為保增長的出發(fā)點和落腳點的依據(jù)。（10分）

答：①這是由我國的國家性質(zhì)和政府性質(zhì)決定的。我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，因此明確把改善民生作為保增長的出發(fā)點和落腳點。（3分）

②我國政府提供社會公共服務(wù)的職能。政府高度重視民生問題，提出把改善民生作為保增長的出發(fā)點和落腳點，加大對民生領(lǐng)域的投入力度，體現(xiàn)我國政府切實履行其職能（3分）③我國政府以為人民服務(wù)為宗旨，堅持對人民負(fù)責(zé)的原則。我國政府把改善民生作為保增長的出發(fā)點和落腳點，體現(xiàn)我國政府工作的宗旨和原則。（3分）

（每點3分，綜合評價1分）

（2）政府為什么要依法行政？（7分）

答：①依法行政是由我國人民民主專政的國家性質(zhì)決定的。（1分）

②依法行政是貫徹依法治國方略，提高行政管理水平的基本要求,體現(xiàn)了對人民負(fù)責(zé)的原則。（2分）

③政府依法行政有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由；有利于加強廉政建設(shè)，保證政府及其工作人員不變質(zhì)，增強政府的權(quán)威；有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平；有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律，推進(jìn)社會主義民主法制建設(shè)。（4分）

29、上述材料對于各級政府落實對人民負(fù)責(zé)原則提供哪些啟示?（10分）（每點3分，綜合評價1分）

答：（1）溫總理高度重視教育，尊重教師，關(guān)心學(xué)生的成長，這啟示各級政府在落實對人民負(fù)責(zé)原則時，必須堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。（3分）

(2)在教師節(jié)到來之際，溫總理抽出一天時間和老師、學(xué)生們生活在—起，這啟示各級政府在落實對人民負(fù)責(zé)原則時，必須堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。（3分）

(3)溫總理深入課堂，了解課堂教學(xué)的實際情況；召開座談會聽取大家對教育發(fā)展和教學(xué)改革的意見和建議，這啟示各級政府在落實對人民負(fù)責(zé)原則時，必須堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。（3分）

第四篇：2010學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高一期中聯(lián)考第二層次

2010學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高一期中聯(lián)考

語文試卷

（本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘）

一、選擇題（共24分）

1、下列詞語中加點字的注音，全部正確的一組是（）

A．雋永（jùn）戶牖（yǒu）謬（miào）賞天高地迥（jiǒnɡ）．．．．

B．繾綣（quǎn）愧怍（zuò）啟碇（dìng）文采斐然(fěi)．．．．

C．傴僂(lǚ)蹩（piē）進(jìn)刀俎（zǔ）怦（pīng）然心動 ．．．．

D．紓（shū）禍蹂躪(lìn)謚（yì）號載歌載舞（zǎi）．．．．

2、下列詞語書寫全都正確的一項是（）

A．慰藉博采眾長噩夢貽笑大方

B．取締層巒迭嶂疏浚殘羹冷灸

C．傾泄銷聲匿跡荒誕完壁歸趙

D．孱頭廖廖無幾瞋目報殘守缺

3．下列句子中成語使用不正確的一項是（）．．．

A．我們越是懂得精細(xì)、深入和舉一反三的閱讀，就越能看出每一部作品和每一個思想的獨．．．．

特性、個性和局限性。

B．及至?xí)r過境遷，它們或者與時俱進(jìn)，演化出新的內(nèi)容與形式；或者抱殘守缺，化為明日．．黃花。．．

C．有一雙輕跳舞靴太美觀了，細(xì)長到不可理喻的地步；那雙帶布口的漆皮靴，叫人看了舍．．．．

不得離開。

D．人們不想活，情愿照顧殯儀館的買賣，這種精神狀態(tài)使醫(yī)藥一籌莫展。．．．．

4．下列句子沒有語病的一項是（）．．．．

A．世界經(jīng)濟(jì)難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是受資金、人員、技術(shù)等勞動要素不流暢的困難的影響造成的。

B．由于時代久遠(yuǎn)，《詩經(jīng)》和《楚辭》中的文言字詞對我們感到非常陌生，它們像堅硬的外殼，包裹住了鮮活的生命。

C．文藝作品語言的好壞，不在它是否用了一大堆詞兒，是否用了某一行業(yè)的話語，而在它的詞兒用的是不是地方。

D．由于肖邦之家的最大魅力之一，正是在于我們能感受到在同肖邦“促膝談心”。

5、下列文言句中加點詞語古今意義相同的一項是（）

A、舟與哨相后先，幾邂逅死B、璧有瑕，請指示王 ．．．．

C、是時以大中丞撫吳者為魏之私人D、備他盜之出入與非常也 ．．．．

6、下列加點字的詞類活用不同于其他三項的是（）．．．

A．人皆得以隸使之B．常以身翼蔽沛公 ．．

C．既東封鄭，又欲肆其西封D．則思知止以安人．．

7、下列句子的句式與例句相同的一項是（）

例：吾屬今為之虜矣！

A、求人可使報秦者，未得B、或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近

C、夫晉，何厭之有？D、雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒

8、選出下列對課文及有關(guān)常識表述有誤的一項是（）．．

A．英國作家高爾斯華綏的小說《品質(zhì)》和中國現(xiàn)代作家楊絳的散文《老王》描寫的都是生活在社會底層的勞動者，在不幸的命運中都表現(xiàn)了小人物們?nèi)诵匀烁竦墓廨x。

B．《左傳》是記錄春秋歷史的第一部敘事詳備的編年體史書，又稱《春秋左氏傳》、《左氏春秋》，相傳是春秋末年魯國史官左丘明撰寫的。“左傳”的“傳”是注釋或解釋經(jīng)義的文字。

C．《指南錄后序》是文天祥記敘自己出使元營的斗爭情況以及逃脫后的艱險遭遇，并說明抄錄詩篇和編纂詩集的目的。由于寫在詩集的后面，故命名為“后序”。詩集命名為《指南錄》，取“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的句意，表達(dá)了作者心指南宋、冒死南歸的愛國之情。

D．《五人墓碑記》是明代文學(xué)家張溥寫的一篇墓碑記，贊頌了五義士面對強權(quán)英勇不屈的反抗精神，高度評價了五位義士為首的群眾抗暴斗爭，其中“大閹亦逡巡畏義”“鉤黨之捕遍于天下”“非常之謀難于猝發(fā)”都是由于“五人之力”。

二、閱讀題（共31分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

閱讀下面的文章，回答9——12題

譬如罷，我們之中的一個窮青年，因為祖上的陰功（姑且讓我這么說說罷），得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的。那么，怎么辦呢？我想，首先是不管三七二十一，?拿來?！但是，如果反對這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，不敢走進(jìn)門，是孱頭；勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白，則是昏蛋。不過因為原是羨慕這宅子的舊主人的，而這回接受一切，欣欣然的蹩進(jìn)臥室，大吸剩下的鴉片，那當(dāng)然更是廢物。?拿來主義?者是全不這樣的。

他占有，挑選。看見魚翅，并不就在路上以顯其?平民化?，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當(dāng)眾在茅廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄?出售存膏，售完即止?的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大以請她們各自走散為是，要不然，?拿來主義?怕有些危機(jī)。

9．與“他占有，挑選”這句話意思相近的一句是（）（2分）

A．自己不去，別人也不許來。

B.我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來！

C.我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！

D.沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

10．依次填入文中橫線上最準(zhǔn)確的一組詞語是（）（2分）

A.徜徉拋摔未免B.徘徊拋摔未免

C.徘徊摔拋不免D.徜徉摔拋不免

11．對“只不用它來宴大賓”理解正確的一項是（）（2分）

A．魚翅是貴重食品，來之不易，用來宴大賓未免可惜。

B．用文化遺產(chǎn)中的精華宴大賓，過于招搖，會造成不良影響。

C．窮青年用魚翅宴大賓，花費太大，損失太重。

D．不要讓文化遺產(chǎn)中的精華成為少數(shù)人擺闊氣、裝門面的東西。

12．分析這兩段文字中各喻體的含義：（4分）

（1）“大宅子”比喻：

（2）“孱頭”比喻：

（3）“鴉片”比喻：

（4）“姨太太”比喻：

（二）課外閱讀（13分）

閱讀下面的文章，回答13——16題

行吟閣遐想

黃秋耘

前幾天，翻出一張舊照片，是我自己拍的武昌東湖旁邊的行吟閣。這張已經(jīng)開始有點褪色的照片，引起了我一段深沉的回憶。

五年前的初春，我因事去廣州，路過武漢。在一個大雪后的晴天，我前去東湖，在行吟閣和屈原紀(jì)念館一帶盤桓了大半天。

不知道為什么，對于屈原，我有一種?曠百世而相感?的特別感情。從少年時代起，我．．．．．．

就愛讀《離騷》，每讀到?長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?、?亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?的時候，總是?唏噓而不可禁?。不過，我真正理解屈原的精神和《離騷》的真諦，還是在直接受到聞一多先生的教誨以后。

說起來，這是二十多年前的事了。那時我在北平清華大學(xué)讀書，聞一多先生主講的《楚辭》是我最喜歡的功課之一。聞先生上課是不拘形式的，別的教師都在日間上課，他偏偏把課程排到晚間。我還記得，每當(dāng)華燈初上，或者皓月當(dāng)頭，他總是帶著微醺的感情，步入教室，口里高吟著：?士無事，痛飲酒，熟讀《離騷》，方可為真名士！?接著，他就邊朗誦，邊講解，邊發(fā)揮。時而悲歌慷慨，熱淚縱橫；時而酣暢淋漓，擊節(jié)贊賞。與其說聞先生是以淵博學(xué)識、翔實的考證、獨到的見解吸引著我們，毋寧說他是以強烈的愛國主義精神、深沉的悲憫情懷感動著我們。1935至1936年間，敵人的鐵蹄已經(jīng)越過了長城。那時候，幾千里錦繡河山，幾十座繁榮城市，都已經(jīng)遭受踐踏。舊時在那些暫時還沒有淪陷的國土上，南瞻北望，又何處不是哀鴻遍野，民不聊生？這艱難的歲月跟屈原的時代是多么相像啊！因此，聞先生的孤憤高吟、長歌當(dāng)哭，就更容易引發(fā)我們的共鳴同感了。有時候，我甚至感覺到：在聞先生的靈魂里就活著一個屈原，他好像就是屈原的化身。且說我那天來到了行吟閣畔，東湖兩岸，積雪茫茫，素裹紅裝，江山如畫，四顧無人，萬籟俱寂，連幾里外水鳥振翅的聲音都聽得到。我參觀過屈原紀(jì)念館之后，又在矗立湖濱的屈原像前憑吊一番。我仿佛看到這位項上掛著花環(huán)、腰間佩著長劍、足下穿著芒鞋的古代詩人，披發(fā)佇立，蹙額低吟：?瞻前而顧后兮，相觀民之計極。夫孰非義而可用兮，孰非善而可服！?我又仿佛看到穿著破舊的長袍、飄拂著長髯、背著雙手的聞一多先生，昂首仰天，血脈僨張，作獅子吼：?有一句話說出就是禍，有一句話能點著火，別看五千年沒有說破，你猜想透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂，爆一聲：‘咱們的中國！’?后來這兩個形象就合而為一，何者是屈原，何者為聞先生，我都分不清楚了。．．．．

我無意以古人喻后人，以后人比古人，但一接觸到與屈原有關(guān)的事物，總是情不自禁地

聯(lián)想起聞一多先生的風(fēng)貌。的確，他們雖然相隔兩千多年，但無論是對人民的熱愛，對祖國的忠貞，還是斗志的堅強，死事的壯烈，都是頗有些相似的。因此，漫游之余，我又忽生遐想：聞先生是湖北人，且曾幾度寓居武昌，假如在行吟閣上，屈原館中，另辟一室，陳列先生的衣冠遺物、著作手稿以及金石創(chuàng)作，使這古今兩位偉大的受國詩人相得益彰，也許不見得是毫無意義的事情吧。作為一個景仰聞一多先生的學(xué)生，我是殷切地期望著的。

13．作者在行吟閣畔產(chǎn)生了哪些“遐想”？請簡要概括。（3分）

14．屈原與聞一多的形象在作者心目中“合而為一”，原因是什么？（2分）

答：15．文中畫線部分所描寫的自然環(huán)境有什么特征？這樣描寫起什么作用？（3分）

（1）特征：

（2）作用：

16．結(jié)合原文內(nèi)容，回答下面的問題。（5分）

（1）作者對屈原“曠百世而相感”，“相感”的是什么？

答：（2）引發(fā)作者對屈原“相感”的因素有哪些？

答：①

②

③

（三）閱讀下面的文言文,完成17—20題（選擇題每題2分）

嗚呼！予之生也幸，而幸生也何所為？所求乎為臣，主辱，臣死有余僇；所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)。將請罪于君，君不許；請罪于母，母不許；請罪于先人之墓。生無以救國，死猶為厲鬼以擊賊，義也；賴天之靈、宗廟之福，修我戈矛，從王于師，以為前驅(qū)，雪九廟之恥，復(fù)高祖之業(yè)，所謂?誓不與賊俱生?，所謂?鞠躬盡力，死而后已?，亦義也。嗟夫！若予者，將無往而不得死所矣。向也，使予委骨于草莽，予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何？誠不自意返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首，復(fù)何憾哉！復(fù)何憾哉！

17．對下列加點詞語的解釋有誤的一項是（）．．

A．以父母之遺體行殆（危險）．

B．主辱，臣死有余僇（同“戮”，殺戮）．

C．修我戈矛，從王于師（整治）．

D．而幸生也何所為（幸運）．

18．下列各句句讀劃分正確的一項是（）

A． 予之生/也幸，而/幸生也/何為

B． 請罪/于先人之墓，生無/以救國難

C． 誠不/自意/返吾衣冠

D． 向也/使予委骨/于草莽

19.對“予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親”一句翻譯正確的一句是（）

A．我雖然正氣凜然，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻沒有一點事功來掩

飾自己的罪過。

B．我雖然光明磊落，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻只能憑這微小的成績來掩飾自己的罪過。

C．我即使正氣凜然，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，仍然沒什么好自我夸

耀的。

D．我即使光明磊落，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻只能憑這微小的成績來掩飾自己的罪過。

20．下列對文段的分析和概括有誤的一項是（）．．

A． 作者的報國之志在文中被表達(dá)成“忠君”之義，認(rèn)為只要能“重見日月”就死而無

憾了，這體現(xiàn)了特定歷史條件下作者真實的思想境界。

B． 文中引用《出師表》中的句子，意在表明自己有當(dāng)年諸葛亮興復(fù)漢室那樣為國竭忠

盡力的崇高志向。

C． 本段議論是在前文敘事的基礎(chǔ)上展開的，充分表達(dá)了作者對南宋王朝暗淡前景的擔(dān)

憂以及自己“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的決心。

D． 本段正面闡述了作者的報國之志，說明了自己九死一生、僥幸活下來的意義之所在。

三．翻譯下面兩個句子。（6分）

21．越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？

22．均之二策，寧許以負(fù)秦曲。

四．古詩詞鑒賞與文字應(yīng)用（共11分）

閱讀下面這首元曲，完成23----24題（5分）

雙調(diào)〃水仙子〃居庸關(guān)中秋對月

（元）宋方壺

一天蟾影映婆娑，萬古誰將此鏡磨？年年到今宵不缺些兒個，廣寒宮好快活，碧天遙難問姮娥。我獨對清光坐，閑將白雪歌，月兒你團(tuán)圓我卻如何！

23．中國古代文學(xué)中對“月兒”有多種不同的稱代，此曲中“廣寒宮”“姮娥”以外，還有是指稱月亮。曲中的“白雪”稱代。（2分）

24．指出這首元曲的主要寫作手法并簡析作品的思想感情。(3分)

25．給下列句子合理排序，組成語意連貫的一段話。（3分）

①當(dāng)然，這并非說文化傳統(tǒng)是不變的。

②生活中某些新的因素會慢慢積淀，并經(jīng)過篩選、整合而成為傳統(tǒng)的新成分。

③不會一蹴而就，即使在社會急劇變幻的革命時期也是如此。

④因為隨著時間的變化，傳統(tǒng)中某些成分會變得無處可用而逐漸淡化以至衰亡； ⑤一般說來，文化傳統(tǒng)是一種惰性力量。

⑥但是必須注意，文化傳統(tǒng)的變化無論如何總是緩慢的、漸進(jìn)的；

26．提取下列材料的要點，整合成一個單句，對“二十四史”下一個定義。(可適當(dāng)增刪詞語，不得改變原意)(3分)

①為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。

②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史"。

③紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。

④對中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。

答：二十四史____________________________________________________________________

五．默寫下列名言名句，任選其中四句。（8分）

1、而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，_____。

2、故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，_____。

3、惟草木之零落兮。路曼曼其修遠(yuǎn)兮。

4、今兩虎共斗，__________________。吾所以為此者，____________________________！

5、有善始者實繁，_______________。竭誠則吳越為一體，_______________。

六．作文（40分）

有人尋根，有人尋友，有人尋享受，有人尋奮斗，有人尋流失的人格，有人尋未來的理想，有人尋流逝的文化，有人尋人生的信仰……?尋?是探求，是反省，是創(chuàng)造，可以說，我們一生都在尋尋覓覓，正是?尋?使我們的人生充實而豐富。

請以“尋”為話題寫一篇文章。除詩歌外文體不限，自擬題目，不少于700字。

第五篇：2013學(xué)第二學(xué)期高一年級語文期中聯(lián)考試卷答案

2013學(xué)第二學(xué)期高一年級語文期中聯(lián)考試卷答案

一、閱讀下文，完成1—5題：（共13分）1．（在圖書市場）嘗試產(chǎn)銷（2分）2．（1）具有獨特的收藏價值。

（2）對閱讀者在人品、情感和文化等方面能產(chǎn)生熏陶作用。

（3）不需要砍伐樹木造紙（環(huán)保作用）。

（4）攜帶方便且信息量大。（意對即可）（4分）3．B（2分）

4．符合文意、自圓其說。（參考：豐富人的學(xué)識和智慧、塑造人的品格和精神、提升人的素質(zhì)和教養(yǎng)等。或引課文《讀書示小妹十八生日書》、《獲得教養(yǎng)的途徑》中觀點亦可）（2分）5．“略”。（3分）

二、閱讀下文，完成6—11題：（共14分）

6、周樹人（1分）

7、運用比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)出吊唁者們帶著敬慕和哀悼向魯迅先生遺體鞠躬的情形（或“形象生動地表現(xiàn)出吊唁者們自然流露的/誠摯的/發(fā)自內(nèi)心的敬慕與哀悼”）。（2分，手法1分，作用1分）

8、孩子對偉人的模糊的敬慕（2分，得分點：孩子對偉人、模糊（意思對即可）。抄原句“偉大的人格也許有一種潛移默化的力量，這力量在茫然無知的孩子心靈上時常比成人更深刻，更恒久”或“一種冥冥中的、超乎孩子胸膛容量的衰戚或尊重”也給分）

9、迢迢、直直（地凝視）、深深（地鞠躬）、一連鞠了七個躬、紅漲著臉（紅漲著眼睛）（2分，兩空1分，三空2分，摘引錯誤的、摘引句子的不給分）

10、AE（4分）

11、用作者孩提時代對孫中山先生的敬慕襯托微跛的孩子對魯迅先生的敬慕，（或“用孫中山先生的偉大人格襯托魯迅先生的偉大人格”），進(jìn)一步深化了孩子對偉人有著朦朧敬慕的主旨，豐富了文章的思想內(nèi)涵。（3分，手法1分，作用2分。手法寫“類比”、“照應(yīng)”也給分。）

三、默寫：（共5分，每題1分）

12、（1）欄桿拍遍（2）一水中分白鷺洲

（3）對瀟瀟暮雨灑江天

（4）亦使后人而復(fù)哀后人也

（5）落木千山天遠(yuǎn)大

（6）世胄躡高位（7）吹盡狂沙始到金

四、閱讀下面的詩歌，完成13-16題。（6分）

13、婉約（1分）

14、嘆年來蹤跡，何事苦淹留？（1分）

15、D（2分）

16、寫嚴(yán)光釣魚處，（或陶淵明《歸去來兮辭》，或王粲《從軍行》），表達(dá)詞人渴望歸隱，向往和諧寧靜的生活理想。運用典故（或“用典”），含蓄地表現(xiàn)了作者的思想感情，豐富了詞的情感內(nèi)涵。（2分，典故內(nèi)容1分，情感1分或表達(dá)效果1分）

五、閱讀下文，完成17-20題。（共12分）

17.（4分）（1）趨向（2）通“慢”，長久（3）收藏的珍寶等（4）承擔(dān)，承受 18.（2分）C 19.（4分）略

20.（2分）借古論今，告誡當(dāng)朝統(tǒng)治者要愛民，不要驕奢淫侈，否則，將蹈秦亡之輒。

六、閱讀下文，完成21-25題。（10分）21．明 《項脊軒志》（2分）22．（2分）

（1）誠：如果，果真。（2）被：同“披”，承受，受到。

23．第②敘述《吳山圖》的來歷，（1分）結(jié)構(gòu)上承上啟下，既照應(yīng)文章題目及第①中的吳地山水奇觀，又為下文的議論作鋪墊。（1分）

（2分）

24.B（“在任時受到吳地人們的祭祀”，原文為“異時吾民將擇勝于巖巒之間，尸祝于浮屠、老子之宮也，固宜”，沒有成為現(xiàn)實。）（2分）25．如果有朝一日為任一方，就要愛護(hù)百姓，造福于民；如果僅為一介貧民，也要與人為善，愛護(hù)自然。(意思接近即可。允許有其他感想，只要與原文有聯(lián)系，言之有理即可。)（2分）

七、寫作（40分）

26．參考：立意時做到：由壞到好，由低級到高級，才算符合“華麗轉(zhuǎn)身”的要求。

【參考譯文】

吳縣、長洲二縣，都在吳郡郡治所在地而劃界分治的。郡的西面有許多山，都在吳縣境內(nèi)。其中最高的有穹窿、陽山、鄧尉、西脊、銅井等山。而靈巖山，曾經(jīng)是當(dāng)年吳國宮殿所在的地方，那里至今還保存著西施的遺跡。至于說到虎丘、劍池，以及天平、尚方、支硎，都是風(fēng)景美好的地方。而三萬六千頃浩瀚的太湖中，有七十二峰坐落其間，則更稱得上天下奇觀了。

我的同年好友魏用晦君任吳縣長官不到三年，就因為政績赫赫而被朝廷召入任給事中。魏君治理吳縣時對百姓很有恩惠，百姓苦留不得，魏君也不忍離去，于是有熱心人就畫了一幅《吳山圖》，來作為臨別留念贈給他。

縣令對于百姓確實是很重要的。如果縣令賢能，那當(dāng)?shù)氐纳酱ú菽疽矔艿剿亩鳚桑瑯s耀一方；如果縣令不賢能，就會禍及當(dāng)?shù)氐纳酱ú菽荆蛊涫艿綈u辱。魏君對吳縣的山川草木，算是增加了它們的光彩吧？有朝一日這里的百姓將在山間選擇一處風(fēng)景優(yōu)美之地，在佛堂和道觀里祭祀他，這本來也是在情理之中。可是魏君已經(jīng)離開了吳縣，為什么仍然會眷戀當(dāng)?shù)氐纳酱兀窟^去蘇子瞻稱道韓魏公離開黃州任上已經(jīng)四十多年，往事依然時時不忘，以致寫下了思念黃州的詩，蘇子瞻為黃州的人把這首詩刻在石碑上。這以后人們才明白賢能的人對于他所到的地方，不僅使那里的百姓不忍忘懷自己，而且連他自己也不會忘記那里的百姓。如今魏君離開吳縣已經(jīng)三年了，有一天他和我同在內(nèi)庭，拿出這幅《吳山圖》，邊欣賞邊感嘆，于是讓我為這事作一篇記文。啊，魏君對吳縣的百姓有如此深厚的情誼，吳縣的百姓怎么能忘記他呢？