第一篇：令我印象最深刻和一件事

令我印象最深刻的一件事

人生由許許多多的小事構成，而發生的那些事都蘊含著深刻的意義。有一件小事，讓我記憶猶新，也讓我明白了一個重要的道理。那是在一堂自習課上，一開始還很安靜的我們卻因老師的不在而格外放肆，同學們說話的說話，猜拳的猜拳，班上只有幾個班委在做作業、復習、或者背書，班上鬧成了一鍋粥，那些班委怎么管都不能讓我們安靜下來，全校都可以聽得到我們班發出的吵鬧聲。

過了一會兒，我們非但沒有安靜下來，反而更加吵鬧了，根本沒有發現站在教室門口怒氣沖沖的班主任。不知是誰大叫了一聲“老師來了！”我們立即安靜了下來，似一只受了驚嚇的小貓一般，可憐兮兮地望著怒氣沖沖的班主任。老師慢慢地走上講臺，用嚴厲的眼神望著我們，這時候，我們班上安靜得可非比尋常，連呼吸聲都聽得一清二楚。我們都把手放在桌子上端正地坐著，緊張地望著老師，不知道后面會發生什么事情。

接下來的一小段時間里，老師只是把班長叫出去談話，對我們沒說一句話，大家都暗自慶幸，以為老師不會再怎么生氣了。可這高興勁兒只維持到老師進教室之前的一刻，等老師一走進教室，我們剛放下的心又提到了嗓子眼。這時老師終于說話了：“我們每個人做人都必須要做到表里如一,對待別人不能當著一套、背著一套，不然世上的人很多夢想與目的都不能達到，最后的許多希望都只得變成絕望了！我希望你們能明白我所說的話。” 聽到這里，我們都羞愧不已，陷入了沉思當中，回味著老師教給我們的這個“寶”，心里有種說不出的感受。老師說得對，我們對待自己和他人都應言行一致，表里如一，不然就欺騙自己又欺騙了他人。從小到大經歷過的種種事情，在我心里隨著時間的推移已逐漸消逝，可這件小事，卻在我心中如一棵成長的小苗，越來越高大清晰，直到現在還時時想起，我永遠都不會忘記老師教給我們的這個道理。

評語：字跡非常的漂亮，語言自然流暢，結構也很清晰。一切從小事做起，從細節開始，注意這些，成功便離你不遠，因為有一句話“細節決定成敗”，所以自律也是很重要的哦！

讀《我與狗狗的十個約定》有感

那一本本充滿著書香的小說擺放在我的眼前，我抵擋不住誘惑，好奇地翻開了一本帶著情趣的小說，那便是《我與狗狗的十個約定》一書。我一頁頁認真欣賞著生動優美的文字，看到動情之處，不由得流下了感動的淚水。

這本《我與狗狗的十個約定》的主人公是一條可愛又迷人的狗狗——襪子，珍妮十分喜歡它，并把它收留在了家里。媽媽為珍妮與襪子共同簽訂了十個約定，要求珍妮對襪子要關愛有加，不能舍棄它，更不能忘記它。后來，珍妮與襪子都慢慢長大了，珍妮對襪子也做到了十個約定中的九個，最后一個約定是珍妮不想發生的，那就是：就算襪子要離開人世了，珍妮也要快樂地陪襪子走完最后的時光。可是，悲劇還是發生了，襪子最終離開了珍妮，珍妮時時都掛念著襪子，一想起它便會淚流滿面。

像珍妮與襪子這樣，動物和人類生活在一起的有很多，但很多人，只是在自己孤單時讓小狗陪伴著自己，卻從不會關心小狗是否會生病，或者一找到自己更喜歡的小狗便把之前的小狗扔在一邊或是賣掉。每每讀起這個故事，我都會熱淚盈眶，想起她們如同知心朋友的快樂故事，我都會深有感觸。

能感覺到狗狗已把自己的小主人珍妮與自己融為了一體，因為約定中有一條：“即使你在學校交了新朋友，也不要忘記我，因為在你的生活中有許多朋友陪伴著你，可我的世界就只有你。”當珍妮生氣時，它會安靜地躲在角落里，不讓珍妮再生氣。一只狗狗與它的主人都能如此融洽，那我們人與人之間呢？

我與家人、與朋友時不時都會發生小矛盾，雖然每次不過一會兒就會和解。看了《我與狗狗的十個約定》后我在想：為什么小狗都能和主人和睦相處而我卻要經常和他人鬧別扭后再和解呢？《我與狗狗的十個約定》一書，令我受益匪淺，讓我和周圍的人都建立了很好的感情，鬧別扭的次數也少之又少，所以，多看書，自己就會變得更成熟，更豁達。評語：文章把珍妮與小狗的友誼描寫得真摯感人。希望作者也擁有很多真心真意待你的朋友，即使鬧過矛盾，可朋友之間相處，有點小摩擦是無法避免的。多看書，見識也會不一樣呢！

桂林游記

人人都說：“桂林山水甲天下“，早已耳聞桂林美景遍地，地貌奇特，是天下有名的旅游勝地。百聞不如一見，這個暑假，我便與家人一同來到了這風景如畫的桂林。

一下火車，我便迫不及待地提起大包小包奔向外面，已忘了自己不識路，只想早些看見那美麗的風景。

一路上伴隨著我的浮想聯翩，終于來到了我夢寐以求的目的地——桂林。我們全家人上了一條船，從漓江順流而下，以能更好的欣賞桂林風景。首先映入我眼簾的是那一座懸掛著一輪初日的山峰，縷縷陽光從云中穿過，讓人心曠神怡。

船上的人們從四面八方而來，但目的都是為了欣賞美麗的自然風光，每個人都是抱著期待而來的。桂林的山水不僅沒有讓人感到失望，而且讓人驚喜的是，這里的風景真是美不勝收，極具情趣。

如果說北方的山是豪邁而厚重的，那桂林的山則顯得嫵媚，動人，每座山都有自己獨特的一面：玉婷山婷婷玉立；望夫崖凝神遠眺；跳龍門的鯉魚，盤旋的田螺，形態各異，讓人迎接不暇。可讓人最為深刻的，是那位于漓江右岸的象鼻山了。

象鼻山因酷似一只大象站在江邊伸鼻吸水而得名，成為桂林的象征。由“大象“右眼下約十級到南極洞，刻著”南極洞天“四個大字。再上一點兒便到了水月洞，形似半月，恰似滿月。聽導游介紹，每每到了夜間明月初升，象山水月，景色秀麗無比。

如果說桂林的山是“鳥鳴山更幽“，那么桂林漓江的水則是清澈透明了。遠遠看去，水光漣漪，水色晶瑩剔透，再加上兩岸群山逶迤，山水便相映成趣了。

桂林的山神奇，桂林的水秀美，桂林的美景數不勝數，山水秀麗，讓人流連忘返！我不由得感嘆：桂林，真美！

第二篇：印象最深刻的一件事

印象最深刻的一件事

每當測驗或者做作業的時候，我都會想起那個寧靜的夜晚，媽媽給我的一次深刻教導，讓我難以忘記。

那天晚上吃過飯后，我回房間做作業，媽媽吩咐我默寫英語單詞，說完她就忙事去了。趁這個機會，我把英語書放在桌子上，悄悄地翻開英語書，飛快地抄起來。不知什么時候，媽媽突然從房門口站出開。她見我在抄單詞，滿臉生氣的樣子，還皺著眉毛，叉著腰，眼睛狠狠地盯著我，我心里怦怦直跳，心想：“慘啦！這次媽媽肯定會狠狠地責罵我的！”媽媽走到我身邊，搭著我的肩膀說：“昊宏，你怎么能這樣做呢？學到的知識是自己的，默寫錯了也沒關系啊，媽媽不會打你，只要你多看幾次，多抄幾遍，下次一定能記住這些單詞的。你語文書上也學過這個道理了?知之為知之，不知為不知?，是知也。你知道這句話的意思嗎？”我點點頭，然后把這句話的意思說了出來。媽媽讓我先把單詞認真地看一遍，再把單詞重新默寫一遍，結果我很快就默完了，媽媽露出了滿意的笑容說：“你要記住學的知識是自己的，而不是別人的！。”

這件事雖然過去了，但回憶起來依然深刻，我對媽媽的教誨有了深刻的體會：一分耕耘，一分收獲，弄虛作假，其實是害自己。

印象最深刻的一件事

幫助別人是一種美德，被別人幫助是一種幸福。有一次，我的同學就幫助了我。

那是一個星期四的下午，我來到學校，打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字啊！下午第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復習本，全班同學全都在寫復習本，唯獨我在那里傻傻地看著復習本，一個字也寫不了。我正在發愁，我的同位劉崇實問我：“你為什么不寫啊？”我告訴他我沒有帶文具盒。劉崇實熱情地對我說：“用我的吧！”說著，他從文具盒里拿出了一支鋼筆遞給了我，我道了謝，趕快寫了起來。寫完了，我還在發愁，因為這節課下了，下節課還要寫生字本那怎么辦呢？當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，借給我文具。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，就像一束陽光照進了我的心田。

這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是一幅多么美好的景象啊！印象最深刻的一件事

見一個人，那人說：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉。那個人看著我又說：“趕緊去上體育課。”說完就走了。這時明亮的燈光在我眼里也變得非常暗淡，而我獨自一人繼續忍受著頭暈做作業，心里想要是有個人能帶我去校醫務室就好了，今天是絕對躲不過這一節課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的一位同學打的滿頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。

我心里正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲，這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣子就跑過來問；“你怎么了？”我說：“我頭暈。”課代表說：“我知道校醫在哪兒，我背你去吧。”于是他把我背到校醫那兒，校醫很快為我治好了頭暈。

這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。

印象最深刻的一件事

有一次，我在玩的時候不小心把腿跌傷了，一直坐在教室的角落里。那一天，老師宣布教室要讓給其他班的同學考試，所以我們上課的地點要轉移到體育館去，讓我們把柜子整理干凈。隊伍出發了，我只好一點一點往前挪動。最后是一位老師發現了我，然后把我抱到體育館去的。回來時可沒那么幸福了，于是，我一步一個階梯的往上爬。啊走，走了大半天，才走了三分之一的路程。當我靠在扶手上，大口大口的喘氣時，一直走在我身后的龔妮慧對我說：“徐純銘，我來幫你背書包吧！”

一個書包是多么的重，更別說是兩個書包了。我猶豫了一下，還是把書包交給了她。于是，她背著我的書包，我拿著她的文件夾，一起往教室走去。

這件事，我一直記在心里，這是多么讓人感動的一件事啊!

第三篇：最令我印象深刻的同學

最令我印象深刻的同學

在我眾多的同學之中，最令我印象深刻的同學就是武蕓冰了。她長著一雙清靈的眼睛，瓜子臉，皮膚又嫩又白，樣子很可愛。還因為是她學習特好，說話幽默，課外愛好非常廣泛。

她語文，數學，英語每科考試成績幾乎都是滿分。這讓我很是羨慕，這主要歸功于她平時勤學苦練，學習認真踏實。并且她也不是“書呆子”型的好學生，她呀！下課也玩的很歡實，但可不是那種“瘋”玩兒，那是既能放松，又不會太過火的玩。一般學習好的學生都很文靜，不怎么愛說話，但她卻不一樣，話匣子一旦打開，話可就不是一點嘍！并且她很開朗，笑得很燦爛。說話時，總是帶著一串串歡樂的笑聲，聽她說話的人也總會被她的情緒所感染。

她的業余愛好也很豐富，比如會吹奏笛子、葫蘆絲等樂器。她也會在我們班會上給同學們露上一小手。有一次她吹奏的《牧童》樂曲很動聽，仿佛一下子把人帶進了田間小路，讓人看到了牧童揚鞭趕牛的田園景象，令人心曠神怡。不僅如此，武蕓冰同學還十分謙虛，別人夸她時，她總會面帶微笑說：“不敢當！”“您過獎了！”“沒有，沒有！”這樣會讓同學、老師覺得她不清高，很討師生的喜歡。

武蕓冰這個很有才氣的同學是我學習的榜樣，我要多學習她的優點。

西安鐵一局小學六年級:衛鈺成

第四篇：給我印象最深刻的一件事

印象最深的一件事

在我的生活中，有許許多多高興的事，給我帶來了愉快和歡樂，也有很多挫

折和教訓，給我不少教育和啟迪留給我印象最深的是——聽爸爸講那過去的事。

一天，出差三個月的爸爸回來了。我和哥哥高興地跳起來，奶奶看見自己的兒子回來笑得嘴都合不攏，媽媽笑瞇瞇的，我知道她心里不知有多么開心。中午，媽媽做了一桌豐盛的菜肴，有紅紅的龍蝦，有酸甜排骨，還有金色的玉米炒青豆……我們邊吃邊說，不知有多么開心。

我大口大口的吃著自己喜歡的菜，哥哥卻坐在那里，好像沒有口味，爸爸媽媽不停往哥哥碗里夾菜，哥哥又把菜夾回去。爸爸嘆了一口氣說：“你們太幸福了，我們小時候連飯也吃不飽。”聽了爸爸的話，我愣住了。爸爸接著說：“我們上小學，放學后幫著家里干農活，放牛、拔草、砍柴……暑假，寒假，都要到田地干活，那活，那活又累又臟，非常辛苦。

爸爸高興地說：“我17歲那年聽同村的朋友說，到深圳能找到工作。我就來到深圳，那時候身上才帶了70元錢，我整天騎著自行車到處奔波。一天，一個朋友告訴我中華公司有裝修的工作，我連飯也沒吃，騎上車，飛快地向中華公司駛去……

我看了爸爸，他的臉上笑得更加燦爛了，“我接下了中華公司的工作，這是我一生中最大的轉變……”

媽媽語重心長地說：“你們要向爸爸學習，珍惜今天的生活。”我和哥哥使勁地點了點頭，機靈的哥哥大聲地說：“我一定要好好學習，長大來報答爸爸。”不愛說話的我，默默地想：“爸爸一輩子太辛苦了。”我一定不辜負他的期望。爸爸給我們講過去的事，留給我深刻的印象，我永遠也忘不了。

第五篇：我印象最深刻的一件事

我印象最深刻的一件事

61班王佳璐

生活中，人與人之間需要互相關心、幫助。在我的身邊，也有許許多多的人在默默地幫助我。在我的腦海中，印象最深刻的便是這一件事。

去年暑假，我和媽媽去人山人海的超市購物。來到超市，只見人特別多，好像再過幾分鐘我就要被悶死，擠到超市外似得。我緊緊跟著媽媽，就怕一不留神走丟了。

可怕的事情還是發生了。媽媽去買衣服了，我在衣服堆里竄來竄去，直到我認真找媽媽的時候，發現媽媽不見了。我東瞅瞅，西看看，急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，直在原地打轉。

過了一會，一位售貨員阿姨見我一個人，便問我：“你的家長呢？”我像抓住救命稻草一般，急忙說：“我和媽媽走丟了。”阿姨想了想說：“你等一下，先坐這吧，餓了就先吃點面包，等阿姨忙完了，便和你去找家長，好嗎？”我點點頭。

售貨員阿姨有空了，她領著我去了服務臺，向工作人員說明了情況，不一會，廣播里傳出來：“??媽媽。請迅速到服務臺??”等完了，阿姨對我說：“好了，你在這等會，先和這位姐姐在這，你媽媽應該快來了吧。”便先去忙了。

這位姐姐和售貨員阿姨都挺熱心腸，她們一直幫助我找到媽媽，媽媽來了，特別感謝她們，我也特別感謝這倆位好心人，在我和媽媽走失時對我的關心幫助。

這時候，有一種感覺油然而生，那就是感動，如果人與人之間多一些幫助，關懷，那世界將多美好。

這件事一直在我的記憶深處，印象最深刻，我久久不能忘懷。