第一篇：新聞稿件規(guī)范

新聞稿件規(guī)范

一、新聞稿的六要素和五部分

六要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。要求全部交代清楚。

五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。根據(jù)實(shí)際情況，注意簡明扼要，尤其是背景和結(jié)語，往企業(yè)投遞的稿子要求背景和結(jié)語準(zhǔn)確，沒有多余的話。

二、新聞的文體

信息、通訊、評(píng)論等。我們主要撰寫、上報(bào)信息和通訊。各位經(jīng)常寫的是信息，我們主要講信息。

三、信息的特點(diǎn)

1.內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。

2.迅速及時(shí)，有時(shí)效性。事件發(fā)生后一個(gè)工作日內(nèi)上報(bào)、審批，兩個(gè)工作日內(nèi)必須發(fā)布或上報(bào)。

3.簡明扼要，篇幅短小，一般兩三百字左右。不要過多的去修飾，以說清楚事情為主。在通訊稿里面才需要修飾、闡述說明。

四、具體的一些要求提醒

1.標(biāo)題。信息一定要有標(biāo)題，以說明什么人或什么主題作了什么事為主。文件名也以標(biāo)題命名。不要寫成什么什么通訊稿，跟不也把標(biāo)題寫成什么什么通訊稿。通訊稿一般要求在2000字左右。

2.時(shí)間。不要寫“13年”或?qū)憽?月20日”之類的，要把年月日寫全，同時(shí)只能用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。可以具體到幾點(diǎn)，但一般不具體到幾分，除非是很緊急要求時(shí)間性很強(qiáng)的信息。比如抗震救災(zāi)，比如重特大事件的處理。

3.地點(diǎn)。事件發(fā)生的地點(diǎn)，在信息中不僅要全院師生都能看懂而且要外面的人也能看懂。尤其是校園網(wǎng)主頁顯示或外發(fā)的信息都要規(guī)范說法，避免出現(xiàn)“西一、四舍”之類的。建議規(guī)范寫法：學(xué)生宿舍一舍或?qū)W生第四宿舍之類的。實(shí)驗(yàn)室等也要寫規(guī)范的全稱。

4.人物。信息稿內(nèi)一般只出現(xiàn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，以及外來人員屬于副廳級(jí)及以上級(jí)別的干部或一些知名企業(yè)的老總的全名。其他均以負(fù)責(zé)人之類代替。外來授課、開講座等受邀約而來的情況也除外。發(fā)布在校園網(wǎng)上各部門專欄的信息，在沒有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的名字出現(xiàn)的情況下，可以寫明相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和跟信息主體、主題相關(guān)的人員的姓名。信息中的人物也要規(guī)范寫法，注意職務(wù)、姓名的準(zhǔn)確和規(guī)范。學(xué)生的信息，一定要包括某系某專業(yè)某年級(jí)某班級(jí)和姓名。學(xué)生組織，一定要寫清楚組織的名稱，而且要注意全文保持一致。同時(shí)，避免“某系辦公室、學(xué)生會(huì)〃學(xué)習(xí)部”之類的，寫清楚某系學(xué)生會(huì)辦公室、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。也要注意一些學(xué)生活動(dòng)的主辦、承辦單位到底是哪個(gè)。學(xué)生活動(dòng)的信息中學(xué)生的姓名不要出現(xiàn)，以部門或?qū)W生組織干部職務(wù)代替，尤其是一般學(xué)生活動(dòng)。開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等除外。

5.事件的起因。一般援引某文件或會(huì)議的要求，不做過多贅述，避免顯得冗長，偏離主題和文體。

6.事件的經(jīng)過。簡明扼要地描述清楚，交代必要的部分。如會(huì)議的決議、提出的幾點(diǎn)要求，活動(dòng)的環(huán)節(jié)、開展情況，重大會(huì)議的議程，領(lǐng)導(dǎo)講話的主要內(nèi)容等。避免加上一些帶有個(gè)人感情色彩的贅述。學(xué)生活動(dòng)應(yīng)避免，逢活動(dòng)就有“高潮”、“全院同學(xué)的積極響應(yīng)，熱情參與之類”的，實(shí)際情況或照片又顯示參與的人寥寥無幾。要根據(jù)實(shí)際，同時(shí)注意每個(gè)活動(dòng)必有“寫出來的高潮”和“良好反響”，會(huì)使得看信息的師生產(chǎn)生反感和對(duì)活動(dòng)本身的質(zhì)疑，繼而可能影響后續(xù)活動(dòng)開展的參與程度。所以在學(xué)生活動(dòng)策劃是就要注意吸引學(xué)生興趣，重質(zhì)量輕數(shù)量。

7.事件的結(jié)果。結(jié)語部分要簡明扼要地描述清楚事件（活動(dòng)）的意義，跟上級(jí)單位、學(xué)院相關(guān)要求或倡導(dǎo)，以及近期的主要關(guān)注點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性，以及實(shí)際效果。避免每次活動(dòng)都是“提高的學(xué)生綜合素質(zhì)，奠定了可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，提了部門之間的凝聚力，增進(jìn)了成員之間的交流，為以后更好地服務(wù)廣大師生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”之類。建議大家近期都以學(xué)院的示范建設(shè)、教育廳、四川通服公司的主要活動(dòng)、文件精神、關(guān)注點(diǎn)等來提煉或拔高事件（活動(dòng)）的意義。

8.落款。落款不寫時(shí)間，一律以收到信息的時(shí)間為準(zhǔn)。所以希望一定注意時(shí)效性。文、圖作者的落款，老師不要寫部門，直接寫姓名。學(xué)生請(qǐng)一定寫清楚某系某專業(yè)某年級(jí)某班級(jí)和作者姓名，如果是以學(xué)生組織的名義提交的信息，請(qǐng)寫清楚學(xué)院（某系）某部門和作者姓名。在信息的最后寫明加括號(hào)表示。

9.格式。宋體，五號(hào)，標(biāo)題可加粗，對(duì)齊方式：兩端對(duì)齊，左右側(cè)均縮進(jìn)0字符，段前段后間距0行，1.5倍行距，不設(shè)臵頁眉頁腳，不改變自動(dòng)生成的頁邊距。一般打開word文檔，只改變字體字號(hào)和行間距即可，可選擇把標(biāo)題加粗。

五、目前信息的一些主要問題 從信息全文來看：

以上要求提醒就是目前學(xué)院各部門撰寫的信息存在的問題。同時(shí)學(xué)生處、各系基本全是反應(yīng)學(xué)生活動(dòng)的信息，部分系有些學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的。培訓(xùn)業(yè)務(wù)部門涉及經(jīng)營動(dòng)態(tài)、落實(shí)川通服要求的也很少。建議大家根據(jù)四川通服公司、教育廳、學(xué)院的關(guān)注點(diǎn)，也就是每季度會(huì)發(fā)給大家的信息報(bào)送參考要點(diǎn)多撰寫提交一些示范建設(shè)、教育教學(xué)改革、管理制度的落實(shí)與創(chuàng)新之類的稿件。

照片也算是信息的一部分或者是有力的現(xiàn)場(chǎng)再現(xiàn)。但是目前學(xué)院各部門有些是學(xué)生活動(dòng)的照片質(zhì)量太差。主要存在畫面不清晰、照片主題不能很好體現(xiàn)、重要人物沒有畫面、人物在照片中的出現(xiàn)的位次、順序不對(duì)等問題。這也要求在有座位安排的情況下，要注意安排領(lǐng)導(dǎo)的座次。這些與照相技術(shù)不太相關(guān)，稍加提醒應(yīng)該就能得到很好地改善，希望引起大家重視。

從信息的內(nèi)容來看：

標(biāo)題，要注意與事件的實(shí)際相符。比如“某部門”、“團(tuán)委、學(xué)生會(huì)”開展的活動(dòng)就不能寫成“學(xué)院”。學(xué)院主辦或授權(quán)的事件除外。

導(dǎo)語，是全文最直接、最集中體現(xiàn)會(huì)議情況的部分，導(dǎo)語寫得好，要表達(dá)的內(nèi)容就可以很好地被掌握。所以，寫導(dǎo)語的時(shí)候不能過于省略，而必須正式一點(diǎn)，要把會(huì)議全稱、舉辦地點(diǎn)等要素寫清楚。會(huì)場(chǎng)橫幅上的會(huì)議名稱也是如此。

出席的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、姓名，要寫清楚。要注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題，奉行的原則是“來賓位于最前，綜合級(jí)別、資歷來排序”。資歷往往根據(jù)職稱、任期甚至年齡決定。一些活動(dòng)和會(huì)議一般都有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在信息中對(duì)出席的領(lǐng)導(dǎo)要簡要的介紹，要注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前。

領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容在信息中是最重要的。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練，要體現(xiàn)邏輯性或?qū)哟胃校恍├碚摶蛟龝?、名人名言方面的提法要?zhǔn)確。

一些活動(dòng)或會(huì)議還需要介紹整個(gè)活動(dòng)或會(huì)議的流程，往往在所有領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束之后，會(huì)議上進(jìn)行的活動(dòng)或者活動(dòng)的議程可能有很多，這就要求作者注意分清主次，跟會(huì)議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，一些瑣碎的程序少介紹或者不介紹。活動(dòng)的內(nèi)容要緊扣主題，要與標(biāo)題呼應(yīng)?；顒?dòng)的內(nèi)容，像晚會(huì)，不要只寫曲目，要有如何表演，觀眾反映如何。

描述活動(dòng)或會(huì)議的氣氛，氣氛能夠讓讀者了解與會(huì)人員的態(tài)度和精神狀態(tài)，了解會(huì)議的反響，奠定會(huì)議的基調(diào)，是宣傳會(huì)議或活動(dòng)的重要部分。一般是“引起了激烈的討論”、“全場(chǎng)掌聲不斷”，以及與會(huì)人員、參與人員之后的感受之類的表示，有時(shí)候可以假借采訪的形式。

結(jié)語，往往是事件的意義，同樣需要層次感?？梢詮呐囵B(yǎng)青年學(xué)生的意義，對(duì)職能部門自身建設(shè)的意義，對(duì)某項(xiàng)制度建設(shè)的意義，對(duì)學(xué)院示范建設(shè)、整體建設(shè)的意義等角度來寫。有時(shí)候，也可以不寫意義，而是列舉參與人員的反映，以他們的口吻來體現(xiàn)會(huì)議的意義。有時(shí)候這樣比空談意義來得更有說服力。

學(xué)校涉及的信息主題（會(huì)議、活動(dòng)、競(jìng)賽、管理創(chuàng)新、綜合信息等）很多，礙于時(shí)間關(guān)系很難以全面地整理出模板，也容易限制大家的思維，扼殺創(chuàng)新和改良。在校園網(wǎng)上基本上各類信息都有，雖然由于時(shí)效性等原因，并不都是完全按照規(guī)范來的，但也可以作為模板借鑒和使用。所以，希望大家多瀏覽校園網(wǎng)，相互多學(xué)習(xí)。

第二篇：新聞稿件規(guī)范格式

標(biāo)題格式

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11月23日，機(jī)電汽車工程學(xué)院聯(lián)合山東工商學(xué)院公共管理學(xué)院、煙臺(tái)市公安局交通警察支隊(duì)第四大隊(duì)在清泉路“煙臺(tái)大學(xué)—山東工商學(xué)院”路段進(jìn)行了以倡導(dǎo)“文明出行”“文明購物”“文明就餐”為主要內(nèi)容的建設(shè)“文明學(xué)府路”志愿服務(wù)活動(dòng)。

11月23日上午，建設(shè)“文明學(xué)府路”志愿服務(wù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在綜合樓223舉行。煙臺(tái)市公安局交通警察支隊(duì)第四大隊(duì)副隊(duì)長陳湘警官在致辭中表示，希望通過志愿者的行動(dòng)，讓一個(gè)人影響一個(gè)群體，一個(gè)小團(tuán)體帶動(dòng)一方社會(huì)，進(jìn)而影響到整個(gè)社會(huì)，達(dá)到構(gòu)建和諧社會(huì)的目的。千余米的路段上，300余名志愿者分成小組，分別在17條斑馬線、12個(gè)公交站點(diǎn)和各十字路口協(xié)助交警指揮交通。“關(guān)愛生命、文明出行”“文明路暢、禮讓三先”“請(qǐng)排隊(duì)乘車”等宣傳條幅吸引行人駐足觀看。宣傳“文明購物”“文明就餐”的志愿者走進(jìn)清泉路附近的餐館、超市，與商家、顧客攀談，宣傳“踐行光盤、節(jié)約糧食”“自帶購物袋、保護(hù)大自然”等理念?；顒?dòng)吸引了眾多市民的關(guān)注，有的市民還熱心地提出建議，有的還主動(dòng)參與本次活動(dòng)。

為扎實(shí)推進(jìn)“大學(xué)生文明修身工程”，機(jī)電學(xué)院舉辦了在“積淀”中成長系列大講堂、“變廢為寶”手工藝品制作大賽、“光盤見美德”食堂標(biāo)貼粘貼行動(dòng)、“文明自習(xí)青春快閃”、“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”簽名等系列活動(dòng)，將滿滿的正能量傳播給更多的青年學(xué)生。

第三篇：新聞稿件規(guī)范格式

關(guān)于新聞文稿寫作格式的規(guī)范

《時(shí)政要聞》各位記者、各縣（市）臺(tái)、《信州新聞》編輯部：

由于各位記者新聞文稿寫作習(xí)慣各不相同，我臺(tái)收到的文稿格式五花八門，解說與同期等內(nèi)容易于混淆，給文稿配音帶來了不必要的麻煩，一定程度上影響播出安全。在此，參照中央臺(tái)、省臺(tái)新聞文稿寫作的要求，對(duì)文稿寫作格式制定統(tǒng)一規(guī)范如下：

一、除標(biāo)題外，文稿內(nèi)容分為導(dǎo)語、正文、同期、記者現(xiàn)場(chǎng)、字幕、口播等類別，導(dǎo)語即一條新聞的口播導(dǎo)語，正文即播音員配音的內(nèi)容，同期即采訪對(duì)象的同期聲或現(xiàn)場(chǎng)同期聲，記者現(xiàn)場(chǎng)即記者在現(xiàn)場(chǎng)出鏡解說的內(nèi)容，字幕即需要出字幕的部分，口播即文稿中間需要穿插的由播音員在演播室口播串接的部分，但不是導(dǎo)語。

二、每種類別標(biāo)明于相應(yīng)內(nèi)容的前面，打上方括號(hào)。相應(yīng)內(nèi)容連續(xù)有多段的，標(biāo)在最頭上一段即可，不必每段都標(biāo)。換類別的時(shí)候一定要標(biāo)明。

三、記者出現(xiàn)場(chǎng)的，采用【記者XX現(xiàn)場(chǎng)】格式標(biāo)注，XX處填入記者姓名。

四、為方便后期上字幕，減少工作量，同期聲內(nèi)容可以不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處用空格代替。人物身份要寫規(guī)范的全稱。

五、對(duì)文稿有特殊要求的，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)部分注明。

六、文稿應(yīng)站在上饒市的角度進(jìn)行稱謂，切忌出現(xiàn)我縣、我市等稱謂，譬如德興市的稿件如果出現(xiàn)我市、市委書記等稱謂，到底是德興市還是上饒市，是德興市委書記還是上饒市委書記？不寫清楚的話非常容易混淆。此外，時(shí)政稿中，縣（市、區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)原則上不要點(diǎn)名。

七、文稿結(jié)尾呼號(hào)為“天天看上饒記者XX報(bào)道”，XX處填入縣市區(qū)

名。

范例：

項(xiàng)炳陽：行善無止境 愛心播四方

婺源臺(tái) 周建鋒

【導(dǎo)語】

他只有小學(xué)文化，靠在建筑工地上扎鋼筋為生。他是家里的經(jīng)濟(jì)支柱，不僅要贍養(yǎng)父母，還要撫養(yǎng)兒子以及患有智力殘疾的妻子，家庭負(fù)擔(dān)非常沉重。然而，困境中的他十九年來一直堅(jiān)持從收入中拿出三分之一來做好事，幫助需要幫助的人們，把一份份愛心播撒向四面八方。他就是婺源縣許村鎮(zhèn)朗湖村村民項(xiàng)炳陽。

【記者周建鋒現(xiàn)場(chǎng)】

我身邊的這棟瓦房是一棟土坯房，我們可以看到，外墻的墻面有很多地方已經(jīng)剝落了，墻體也有多處的開裂，項(xiàng)炳陽一家就住在這棟破舊的房子里。

【正文】

走進(jìn)這棟土坯房，我們與項(xiàng)炳陽攀談了起來。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候項(xiàng)炳陽本應(yīng)在山東濟(jì)南的一處建筑工地上扎鋼筋。聽說我們要趕到山東去采訪他，他立即請(qǐng)假趕了回來。項(xiàng)炳陽說，與其讓這么多人千里迢迢趕到山東去采訪他，不如他一個(gè)人趕回來，省得給大家添麻煩。這讓我們既感動(dòng)又愧疚。項(xiàng)炳陽就是這樣一個(gè)時(shí)時(shí)為他人著想的人。他告訴我們，雷鋒、董存瑞、黃繼光等英雄人物一直是他學(xué)習(xí)的榜樣。

【同期】婺源縣許村鎮(zhèn)朗湖村村民項(xiàng)炳陽

從小老師就教育我們學(xué)習(xí)雷鋒 我一直不敢忘記 雷鋒是個(gè)高尚的人 全國人民都要向他學(xué)習(xí)我也不例外

【正文】

在項(xiàng)炳陽家，我們看到了一疊捐贈(zèng)證書，都是紅十字會(huì)、慈善總會(huì)等公益慈善機(jī)構(gòu)頒發(fā)的，有上海的，有南通的，也有婺源的。村支書葉偉保告訴記者，項(xiàng)炳陽做的善事遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這些證書反映的數(shù)量。2009年夏天發(fā)生的一件事情讓他印象深刻。當(dāng)時(shí)，朗湖的村道坑坑洼洼，影響村民出行。有幾天，村民看到項(xiàng)炳陽在修路，感到有點(diǎn)意外。

【同期】婺源縣許村鎮(zhèn)朗湖村黨支部書記 葉偉保

他跟我們村里人說是朱坑村委會(huì)的人承包給他修的 跟朱坑村委會(huì)的人說是朗湖承包給他修的 聽到這個(gè)事情以后我就跟朱坑那個(gè)書記溝通了一下 他說沒這么回事啊 我也沒這么回事啊 后來我就找項(xiàng)炳陽問他這個(gè)事情

【正文】

在葉偉保的再三追問下，項(xiàng)炳陽終于承認(rèn)是他個(gè)人出資5000多元用于修路。這感動(dòng)了大家，村民紛紛捐資投勞，在2010年12月把村道鋪上了水泥路。也正因?yàn)檫@件事情，項(xiàng)炳陽引起了人們的關(guān)注。

隨著了解的深入，人們發(fā)現(xiàn)項(xiàng)炳陽自1993年外出打工以來一直在行善。身患尿毒癥，正在武漢治病的村民葉叔法在電話中向我們講述了項(xiàng)炳陽援助他的事情。

【電話采訪】婺源縣許村鎮(zhèn)朗湖村村民葉叔法

他從家里專門跑到我家里去 看望我 還拿了1千塊錢 我怎么也不會(huì)想到他會(huì)來看我 他本身家庭條件又不是很好平常也不是那么深交 我很感動(dòng)啊 覺得世上有這么多好人幫 覺得就有信心了 生活在世上

【正文】

十九年來，遇上困難的人，項(xiàng)炳陽就伸出援手，身邊沒有具體的幫

助對(duì)象，他就捐款給公益慈善機(jī)構(gòu)。

【同期】婺源縣許村鎮(zhèn)朗湖村村民項(xiàng)炳陽

因?yàn)槲乙荒暌操嵅涣硕嗌馘X 收入高就多捐一點(diǎn) 收入少就少捐一點(diǎn) 捐錢這個(gè)賬我是不會(huì)記的 你要說確定捐了多少錢 捐給哪一個(gè) 我到現(xiàn)在也不知道

【正文】

捐了多少款幫助他人，項(xiàng)炳陽從不記賬，但他心里還是有本大賬的，那就是無論收入多少，都必須拿出三分之一做好事。而他對(duì)自己和家人卻十分節(jié)儉，自己十多年沒有買過新衣服，甚至沒有給11歲的兒子買過玩具。

【同期】婺源縣許村鎮(zhèn)朗湖村村民項(xiàng)炳陽

我承認(rèn)虧待了我兒子 等我兒子長大了 他會(huì)理解的 我經(jīng)常教育他 要向雷鋒同志學(xué)習(xí)多像爸爸一樣 做好人好事

【正文】

項(xiàng)炳陽何嘗不愛自己的孩子？但比起物質(zhì)條件，他更希望兒子能有富足的精神空間。2008年夏天，目睹工友在一場(chǎng)事故中喪生后，項(xiàng)炳陽寫下了一封遺書給兒子，其中有一段寫道：“爸爸熱愛祖國，熱愛人民，所以每年都去獻(xiàn)愛心，你要替爸爸走完這條爸爸沒有走完的路。”

【同期】婺源縣許村鎮(zhèn)朗湖村村民項(xiàng)炳陽

有很多人都說我傻 都說我敗家子 都在罵我 自己家不顧 去管別人 都這么說 其實(shí)他們誤會(huì)了 一方有難 八方支援 等我們要是這方有難 別人也會(huì)幫助我們 我就跟他們這樣解釋

【正文】

項(xiàng)炳陽的父母都已７０多歲，父親患有高血壓，母親有殘疾。項(xiàng)炳

陽長年在外打工，無法照顧父母。為了改善家人的生活，去年，他買了１２０只鴨子，讓身體還算硬朗的父親喂養(yǎng)，以賣鴨蛋來貼補(bǔ)家用。項(xiàng)炳陽長年捐款做慈善的事情，父母也是最近兩年才知道的，剛開始也不理解，項(xiàng)炳陽耐心地跟兩位老人解釋，終于得到了他們的支持。

【同期】項(xiàng)炳陽的父親 項(xiàng)來勝

我都贊成他的 你做得好 我就同意的 你做得壞 那我都要罵他的【正文】

項(xiàng)炳陽今年48歲，去年6月加入了中國共產(chǎn)黨。他說，趁自己身體還好，爭取將來多掙點(diǎn)錢，不僅僅要改善家人的生活，更要把自己的慈善事業(yè)進(jìn)行到底。

【同期】婺源縣許村鎮(zhèn)朗湖村村民項(xiàng)炳陽

我是窮了一點(diǎn) 但我還沒有窮到過不下去的時(shí)候 他們從中受我?guī)椭娜?我希望他們過得好 希望他們過得快活 我就心滿意足了

天天看上饒記者婺源報(bào)道

第四篇：新聞稿件寫作規(guī)范

新聞稿件寫作規(guī)范

1、學(xué)院網(wǎng)站新聞稿件主要采用消息寫作，人物報(bào)道可采用通訊方式。寫作新聞稿件，首先應(yīng)使新聞的基本要素正確、完整：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、什么事、為什么、怎么樣。時(shí)間要素只寫幾月幾日，一般情況下不寫年、上午、下午、幾點(diǎn)幾分（除非特別需要）?；顒?dòng)地點(diǎn)只寫到學(xué)院、校區(qū)某會(huì)議室或教學(xué)樓即可。新聞的行文順序不必完全按照時(shí)間順序進(jìn)行，要考慮何為重點(diǎn)內(nèi)容和主要內(nèi)容。如某會(huì)議先傳達(dá)上級(jí)文件精神，后面多位領(lǐng)導(dǎo)講話提出要求，應(yīng)抓住重點(diǎn)，按重要程度排列先后順序。

2、新聞報(bào)道要讓客觀事實(shí)來說話，通過一定的技巧，把真實(shí)的事件表達(dá)清楚，讓讀者明白你要傳達(dá)什么信息。信息的傳達(dá)過程，本身就是表達(dá)作者立場(chǎng)的過程，一般盡量避免在新聞末尾增加闡述和總結(jié)性質(zhì)的語言，例如“通過這次活動(dòng)，如何如何”。也避免在導(dǎo)語中上來就是“為了……為了……為了……”諸多活動(dòng)宗旨的羅列，活動(dòng)是否達(dá)到好的宗旨，應(yīng)該以新聞事實(shí)說話、讓新聞人物說話。例如很多學(xué)生活動(dòng)都寫“為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活”，這種表達(dá)宗旨的語句沒有任何意義，因?yàn)榻^大部分學(xué)生活動(dòng)都是為了豐富業(yè)余生活。新聞報(bào)道要客觀，一般使用第三人稱。單位名稱第一次在稿件正文中出現(xiàn)，應(yīng)使用準(zhǔn)確的全稱，之后可以使用規(guī)范的簡稱。一般不要在稿件中使用“我?！?、“我院”、“我部”如何如何（需特別使用時(shí)除外）。學(xué)院名稱規(guī)范用法為：安順學(xué)院。例如：正文中首次提到學(xué)院，之后可用簡稱。不用學(xué)院名稱時(shí)，可表述為學(xué)院如何如何。

3、報(bào)道學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話的，一般應(yīng)避免使用“重要講話”、“指示”等詞匯。主要使用“指出、強(qiáng)調(diào)、**說”等中性詞匯；

稿件中引用學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話，需經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)本人過目審閱。在對(duì)外交流或就某一事項(xiàng)表達(dá)意見，也可用“表示”；報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的不要使用“親自”、“親臨”等形容詞；報(bào)道學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與來訪客人的見面，避免使用“接見”，而應(yīng)為“會(huì)見”。報(bào)道某一新聞事實(shí)，一般不要使用“首次”、“第一次”、“首例”等評(píng)價(jià)和判斷性質(zhì)的詞匯，除非經(jīng)過權(quán)威部門、權(quán)威專家認(rèn)定。寫作稿件時(shí)，要保持客觀立場(chǎng)，通過權(quán)威部門和專家來說出“首次”如何如何，而不是作者自己認(rèn)為的“首次”。

4、除全院大型會(huì)議外，一般會(huì)議避免使用“隆重、熱烈”之類的詞匯。盡量減少會(huì)議報(bào)道，會(huì)議中涉及的事件以及結(jié)果可用工作過程中的做法、經(jīng)驗(yàn)來報(bào)道。報(bào)道學(xué)生活動(dòng)或其他新聞事實(shí)，不得使用“普遍”、“一致”、“最佳”、“最好”、“最著名”、“極大”等帶有強(qiáng)烈、主觀評(píng)價(jià)的色彩的詞匯。如“同學(xué)們一致表示如何如何”此類語句應(yīng)刪除。如稿件確需評(píng)價(jià)性質(zhì)的文字，可具體采訪某同學(xué)，如“某某專業(yè)某某班某某同學(xué)表示，如何如何”，學(xué)生姓名應(yīng)真實(shí)完整。尊重受訪者的個(gè)人意愿，如受訪者不希望出現(xiàn)全名，只出現(xiàn)姓氏也可。

5、全院重要活動(dòng)和重要工作的新聞，人物姓名一般只寫到院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。專項(xiàng)工作新聞可酌情出現(xiàn)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人或關(guān)系重要的人物姓名，如校外來賓出席的會(huì)議，可根據(jù)需要介紹人物姓名。系部處室的活動(dòng)，單獨(dú)介紹人物時(shí)，一般只寫到處級(jí)。參加會(huì)議的人物，一定要區(qū)分清楚“出席”和“參加”兩個(gè)概念的不同含義。出席：有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)的成員參加會(huì)議。參加：加入某種組織或活動(dòng)。參加活動(dòng)的人員，要注意點(diǎn)清各個(gè)身份層次，不要造成誤解，全體學(xué)生還是部分學(xué)生，全體教師還是教研室主任及

學(xué)科負(fù)責(zé)人，要表達(dá)清楚。部門組織的一般會(huì)議，如有院領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上講話，部門處級(jí)負(fù)責(zé)人部署工作可提及姓名，其他人布置工作則一律使用“會(huì)議要求、會(huì)議對(duì)****進(jìn)行了部署、會(huì)議安排了***等工作”等詞句。

6、關(guān)于人物稱謂，一般只在新聞前面首次出現(xiàn)時(shí)介紹職務(wù)（或職稱）、姓名，后面再出現(xiàn)時(shí)只寫姓名即可。需提及職務(wù)的一般應(yīng)在文稿前部提一次，其后再出現(xiàn)時(shí)直稱姓名；一般應(yīng)采取“職務(wù)稱謂 + 姓名”的方式，如“院黨委書記××、院長××、××系教授××”等，盡量避免“姓名 + 職務(wù)稱謂”和“姓 + 職務(wù)稱謂”的方式；特定事件需涉及某人物兩個(gè)職務(wù)稱謂時(shí)，一般可酌情使用“主職務(wù)稱謂 + 兼職務(wù)稱謂 + 姓名”的方式；社會(huì)知名人士、文教界人士等，在文稿中出現(xiàn)時(shí)可適當(dāng)在姓名后加“先生”、“院士”、“教授”等；軍界人士姓名后可加“將軍”、“少將”、“大?！钡?；新聞稿中一般不在姓名后加“同志”稱呼。

7、編輯制作新聞標(biāo)題時(shí)，要簡明扼要，突出新聞要素，字?jǐn)?shù)一般不超過28字。稿件署名為黨總支、系部處室，一般不使用個(gè)人姓名。涉密信息，嚴(yán)禁上網(wǎng)。

第五篇：新聞稿件攥寫規(guī)范（模版）

公共管理學(xué)院團(tuán)學(xué)新聞發(fā)布的撰寫規(guī)范

為加強(qiáng)我院團(tuán)學(xué)新聞管理、規(guī)范新聞發(fā)布，提高新聞的時(shí)效性、真實(shí)性、規(guī)范性，特制訂本規(guī)范。

第一條第二條第三條第四條第五條第六條第七條第一部分 新聞發(fā)布網(wǎng)站的規(guī)定

我院新聞中心的郵箱：ggxwzx6666@126.com 揚(yáng)華班級(jí)網(wǎng)站的新聞?dòng)筛鲌F(tuán)支部直接管理。

各團(tuán)支部需要在“校團(tuán)委——院團(tuán)委”網(wǎng)站發(fā)布的新聞，按照本規(guī)范的格式寫好后，發(fā)到學(xué)院新聞中心郵箱，由新聞中心審核發(fā)布。

青年事務(wù)管理中心需要在“校團(tuán)委——院團(tuán)委”網(wǎng)站發(fā)布的新聞，按照本規(guī)范的格式要求寫好后，發(fā)到學(xué)院新聞中心郵箱，由新聞中心審核發(fā)布。

學(xué)生會(huì)需要在“校團(tuán)委——院團(tuán)委”網(wǎng)站發(fā)布的新聞，按照本規(guī)范的格式要求撰寫后由學(xué)生會(huì)直接發(fā)布。

青年志愿者協(xié)會(huì)需要在“校團(tuán)委——院團(tuán)委”網(wǎng)站發(fā)布的新聞，按照本規(guī)范的格式要求撰寫后，由青年志愿者協(xié)會(huì)直接發(fā)布。

其他網(wǎng)站（如揚(yáng)華新聞網(wǎng)站、學(xué)院團(tuán)學(xué)工作網(wǎng)站等）的新聞發(fā)布：各團(tuán)支部和青年事務(wù)管理中心的新聞，由新聞中心審核后發(fā)給學(xué)院宣傳工作負(fù)責(zé)老師審核發(fā)布；學(xué)生會(huì)和

第八條 第九條 第十條 第十一條第十二條第十三條青年志愿者協(xié)會(huì)的新聞，由各自相關(guān)宣傳部門將新聞發(fā)給學(xué)院宣傳工作負(fù)責(zé)老師審核發(fā)布。所有新聞須經(jīng)宣傳工作負(fù)責(zé)老師審核后發(fā)到其他網(wǎng)站（揚(yáng)華新聞網(wǎng)站、學(xué)院團(tuán)學(xué)工作網(wǎng)站等）。

第二部分 新聞稿件的總體要求

新聞稿的編輯要求用字準(zhǔn)確，無錯(cuò)別字；語句通順，無病句；合乎常規(guī)，不違反邏輯，無常識(shí)性錯(cuò)誤

新聞稿內(nèi)容要堅(jiān)持真實(shí)性、客觀性，能反映真實(shí)的環(huán)境條件、過程和細(xì)節(jié)。

新聞稿對(duì)于新聞事件的敘述或介紹要通俗明了、簡潔凝練，注意用字、用詞、用句，嚴(yán)禁使用粗俗、不雅的字、詞、句，盡量避免使用口語化的字、詞、句。

新聞事件的圖片必須能夠直觀證明該事件確實(shí)存在，令人一目了然；且必須有一定的清晰度，不能模糊不堪。校級(jí)、院級(jí)活動(dòng)要求在活動(dòng)開展前發(fā)布活動(dòng)預(yù)告，預(yù)告至少在活動(dòng)開展前兩天發(fā)布。班級(jí)內(nèi)部活動(dòng)不需發(fā)活動(dòng)預(yù)告?；顒?dòng)預(yù)告的發(fā)布程序，參照本規(guī)范“新聞發(fā)布網(wǎng)站的規(guī)定”。

新聞稿必須注重時(shí)效性?；顒?dòng)結(jié)束后，活動(dòng)新聞稿須在次日12:00之前完成，并依照本規(guī)范于24小時(shí)內(nèi)發(fā)送至學(xué)院宣傳工作負(fù)責(zé)老師郵箱或新聞中心郵箱。

第十四條

第十五條 第十六條 第十七條 第十八條

第十九條 發(fā)到新聞中心郵箱和負(fù)責(zé)宣傳工作老師郵箱的照片須設(shè)圖片文件夾，即圖片與word文檔的新聞稿分開放置，不能將圖片嵌套于新聞稿中。

第三部分 新聞稿格式具體要求

標(biāo)題：標(biāo)題統(tǒng)一使用三號(hào)加粗黑體字且居中對(duì)齊；有副標(biāo)題的，副標(biāo)題使用“——”后加小三號(hào)宋體字且居右對(duì)齊。

正文：正文使用四號(hào)宋體字且兩端對(duì)齊，正文與落款間隔三行，落款部分分行書寫且居右對(duì)齊，書寫順序依次為部門、工作人員職務(wù)及姓名、時(shí)間，所有行距均設(shè)定為單倍行距。

落款：落款與正文間隔3行，落款分別為新聞來源、記者、攝影、編輯和新聞稿的時(shí)間，統(tǒng)一右對(duì)齊。

采稿及撰寫人中的文字記者職務(wù)統(tǒng)一落款為“記者”，攝影記者職務(wù)統(tǒng)一落款為“攝影”；審稿人職務(wù)統(tǒng)一落款為“編輯”。

第四部分 新聞圖片的具體要求

圖片應(yīng)采用橫向格式，設(shè)置“寬500*高332” 像素，圖片整理時(shí)要調(diào)整好比例，避免圖片出現(xiàn)變形。第二十條 發(fā)到網(wǎng)站的新聞稿圖片與圖片之間相隔1行，圖片和文字之間相隔3行。

第二十一條 新聞事件的圖片中不能含有不雅動(dòng)作、姿勢(shì)等內(nèi)容；圖片發(fā)布次序一般為整體、發(fā)言人員特寫、與會(huì)的前排領(lǐng)導(dǎo)特寫、橫幅、展板等各一張。

第二十二條 新聞圖片右下角需添加活動(dòng)單位的名稱水印，班級(jí)新聞圖片水印由新聞中心統(tǒng)一添加。

注：目前全院所有新聞圖片水印統(tǒng)一為:

共青團(tuán)公共管理學(xué)院委員會(huì)

2011年6月2日