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傳染病預(yù)防知識(shí)講座文檔(5篇范文)

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第一篇:傳染病預(yù)防知識(shí)講座文檔

2017年縣直中學(xué)傳染病預(yù)防知識(shí)講座

各位老師、各位同學(xué):

上午好!今天我來(lái)同大家一起學(xué)習(xí)一下常見傳染病的防治知識(shí)。春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),常見的傳染性疾病包括:流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病,可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。而且學(xué)校是人員比較密集、相對(duì)比較集中的地方,一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播,會(huì)對(duì)廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)較大的影響,因此我們有必要對(duì)春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。

首先來(lái)了解一下傳染病相關(guān)的基本知識(shí):

傳染病顧名思義就是一種能在人群中被相互傳染并流行的一種病,能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái)。

1.傳染源

傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。如:患水痘、流行性腮腺炎的病人,感染H7N9禽流感病毒的鴿子等

2.傳播途徑

傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。如:空氣、食物、水等。

3.易感人群

易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。例如,未出 過麻疹的一些兒童,就是麻疹的易感人群。

下面為加深印象吧以流行性感冒的流行為例,來(lái)說(shuō)明傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí),會(huì)從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫,懸浮于空氣中,周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后,病毒進(jìn)入呼吸道,就有可能引起流行性感冒。可見,流行性感冒的傳染源主要是流感患者,傳播途徑是飛沫、空氣傳播,易感人群則可以包括大多數(shù)人。那么,怎樣預(yù)防傳染病呢?

傳染病流行的時(shí)候,切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病的流行即可終止。我們預(yù)防傳染病的各種措施,都是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的。因此,針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。

1.控制傳染源

這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。就像現(xiàn)在的H7N9禽流感,對(duì)患病的人要隔離治療,患病的鴿子等禽類要捕殺并做無(wú)害化處理、患水痘的學(xué)生不能正常來(lái)學(xué)校上課等,從而做到傳染源的控制。

2.切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法,主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。可以使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì)。如:不要吃病死禽、勤洗手等。

下面來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下各種傳染病的傳播途徑

如流感、、麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎等,通過空氣從呼吸道傳播的。

如痢疾、傷寒、甲型肝炎等,通過食物經(jīng)消化道傳播。通過昆蟲及動(dòng)物傳染。如蚊子傳播乙腦;虱子傳播斑疹、傷寒;狗能傳播狂犬病;蒼蠅傳播痢疾等。

通過日常接觸傳染。如甲肝、沙眼、紅眼病、水痘等。通過血液傳播。如輸血、打針感染乙肝、丙肝、艾滋病等。3.保護(hù)易感者

在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者,不要讓易感者與傳染源接觸,并且進(jìn)行預(yù)防接種,提高易感人群的抵抗力。對(duì)易感者本人來(lái)說(shuō),應(yīng)該積極參加體育運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,增強(qiáng)抗病能力。開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生,消滅蒼蠅、墳子、老鼠、臭蟲等傳播疾病或病的動(dòng)物,對(duì)于控制傳染病的流行能起很大作用。

大家知道了傳染病相關(guān)的基本知識(shí)后就要知道傳染病的預(yù)防措施才能去真正杜絕或減少得傳染病的機(jī)會(huì)。

不同的傳染病有不同的治療方法,但基本的預(yù)防措施是相通的,包括現(xiàn)在的H7N9禽流感,我們只要注意以下幾點(diǎn),就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

1.合理膳食,增加營(yíng)養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,如魚、嚇和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天跑步、做操等增強(qiáng)體質(zhì)

2.盡量不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去,如:農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、游藝活動(dòng)室等; 3.勤洗手,并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手,特別是每次接觸畜禽類動(dòng)物后及每天回家后都要徹底洗手,才能減少“病從口入”的可能。(講解六步洗手法并示范)

4.每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等;

5.合理安排好作息時(shí)間,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,以免抵抗力下降;

6.不吃不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮果,不喝生水。盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜,食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。

7.注意個(gè)人衛(wèi)生,不隨便吐痰,不對(duì)人打噴嚏;出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí),要用紙巾、手帕掩蓋口鼻,預(yù)防感染他人,不主張用雙手捂住口鼻,因?yàn)樵诳人曰驀娞鐣r(shí)會(huì)隨飛沫帶出大量病毒或細(xì)菌,未及時(shí)洗手而會(huì)造成二次感染或通過物體表面?zhèn)鹘o他人,若無(wú)紙巾、手帕?xí)r可用衣袖遮住口鼻,用衣袖是因?yàn)椴《净蚣?xì)菌在干燥的衣服表面不大容易存活。

8.出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時(shí),及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。不能拖著耗著,以免延誤診治。

9.避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);近段時(shí)間外出游玩時(shí),應(yīng)盡量避免接觸野生禽鳥或進(jìn)入野禽棲息地。

10.傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,如日光下晾曬衣被,房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

11、學(xué)校發(fā)現(xiàn)發(fā)熱(特別是體溫超過38°、咳嗽等癥狀)及出疹學(xué)生必須要求其立即離校就醫(yī),注意追訪就診及病情發(fā)展情況,并嚴(yán)格要求其在家隔離治療至該病的隔離期滿,憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)返校證明復(fù)課,密切注意病例班級(jí)內(nèi)有無(wú)續(xù)發(fā)病例,如有續(xù)發(fā),及時(shí)報(bào)告,同時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防性措施。還要做好缺勤的學(xué)生統(tǒng)計(jì)工作;對(duì)因病缺勤的學(xué)生,了解學(xué)生患病情況,對(duì)患有傳染病者予以登記、報(bào)告。對(duì)教室、宿舍、活動(dòng)場(chǎng)所等保持通風(fēng)換氣,搞好環(huán)境衛(wèi)生和日常消毒。必要時(shí)對(duì)可能受到病人污染的場(chǎng)所,選用有效的方法進(jìn)行消毒。現(xiàn)在H7N9禽流感處于高發(fā)期,但我們也不用恐慌,到目前為止,尚無(wú)H7N9禽流感人傳人的證據(jù),只要我們重視預(yù)防工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療,就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。我們相信,在學(xué)校老師和同學(xué)們的共同努力下,傳染病能夠得到有效預(yù)防和控制,使我們擁有健康、美好的未來(lái)。并希望同學(xué)們通過今天學(xué)習(xí)到的知識(shí),講給爸爸媽媽、爺爺奶奶等身邊的人聽,讓我們共同筑牢傳染病的防護(hù)堤,減少甚至杜絕傳染病發(fā)生在我們的身上。

最后,祝老師、同學(xué)們身體健康!謝謝大家!

2017/3/20

第二篇:預(yù)防傳染病知識(shí)講座

太北幼兒園中班預(yù)防秋季傳染病

隨著秋天的腳步向我們走來(lái),各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊。秋季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié),而兒童為傳染病的高發(fā)人群。

1.幼兒免疫系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,為生理性免疫功能低下時(shí)期。

2.幼兒上呼吸道功能不健全,特別容易受到侵害。

3.上呼吸道直接與外界相連,正常情況下,咽部有病毒、細(xì)菌等微生物寄生,當(dāng)突然受涼、抵抗力低下時(shí),局部組織極易受到細(xì)菌的侵害,引起炎癥。

4.幼兒對(duì)周圍環(huán)境冷熱變化的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力都比較差。

作為家長(zhǎng),可以為孩子做些什么呢?

1.室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng),保持空氣流暢,定期用各種空氣消毒劑噴酒房間。注意室內(nèi)環(huán)境的溫度、濕度、空氣新鮮度。溫度在18-20℃,濕度在50—60%最為合適,每天開窗3—4次,每次約15分鐘左右,每天用濕布擦桌子的地面,使室內(nèi)空氣新鮮而濕潤(rùn)。

2.加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì),提高機(jī)體對(duì)病原菌的抵抗力。注意從小給孩子必要的身體鍛煉,多增加戶外活動(dòng),提高幼兒對(duì)周圍環(huán)境冷熱變化的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因?yàn)榈挚沽θ酰秃芰Σ钤斐傻摹R虼私ㄗh家長(zhǎng)從春天起用冷水為孩子洗臉,增強(qiáng)孩子的抗寒能力。

3.注意孩子的衣著,孩子穿衣要適當(dāng),隨氣溫變化增減,衣著要以脊背無(wú)汗為適度。很多家長(zhǎng)把孩子包裹得很嚴(yán)密,誤以為這樣就不會(huì)得病。其實(shí)孩子活動(dòng)量大、容易出汗,衣服就穿得太多了,孩子不能動(dòng),一活動(dòng)就汗水淋淋,風(fēng)一吹就易感冒。平時(shí)不要給孩子穿太多衣服。

4.注意給孩子平衡膳食,這樣可以增強(qiáng)身體的抵抗力。在飲食上可以多給孩子補(bǔ)充些維生素,多給孩子喝水也可以達(dá)到預(yù)防的目的。

5.嚴(yán)格按照兒童計(jì)劃免疫接種程序按時(shí)注射疫苗,提高對(duì)傳染病的免疫力,以預(yù)防傳染病。

6.教育孩子講究飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和文明的生活方式。養(yǎng)成餐前便后洗手的習(xí)慣。盡量少去公共場(chǎng)所和人群較為擁擠的地方。呼吸道傳染病主要是通過飛沫傳播。

7.孩子被褥、衣物、毛巾經(jīng)常拿到陽(yáng)光下暴曬,食具玩具和便器要定期消毒,消除病原菌的傳播。

8.家長(zhǎng)堅(jiān)持入園前和回家后給幼兒自查,發(fā)現(xiàn)異常例如:口腔有潰瘍、皮膚有皮疹或手足有水泡、發(fā)熱、腹瀉等癥狀,及時(shí)與幼兒園聯(lián)系。

9.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,堅(jiān)持上幼兒園,早睡早起,養(yǎng)成良好作息習(xí)慣,同時(shí)要注意幼兒在家的飲食衛(wèi)生,盡量少吃生冷食品,不吃不潔飲食。

10.加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)交流幼兒的健康狀況。

愿我們太北幼兒園的寶貝們每天健康快樂成長(zhǎng),疾病少少,身體棒棒!

第三篇:預(yù)防傳染病衛(wèi)生知識(shí)講座總結(jié)

預(yù)防傳染病及環(huán)境衛(wèi)生情況總結(jié)

我們始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,認(rèn)真貫徹落實(shí)《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生、健教工作,加強(qiáng)學(xué)生常見病和傳染病防治力度,努力提高學(xué)生健康水平,取得了較好成績(jī)。

現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)健康教育工作。

1、上好健康教育課,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)上好健康教育課。在思想上和行動(dòng)上均予以高度重視。

2、開展好健康教育傳播活動(dòng),各種健康教育宣傳活動(dòng)根據(jù)時(shí)間安排組織好,利用學(xué)校櫥窗宣傳各種健康教育知識(shí),開展了一系列的專題宣傳活動(dòng)。

二、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作

1、規(guī)范管理學(xué)校衛(wèi)生,建立健全衛(wèi)生管理制度,責(zé)任到班、到人,制定了工作計(jì)劃,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、做好衛(wèi)生健教工作資料的整理,對(duì)相關(guān)文件資料及時(shí)收集、整理、分類歸檔,做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。

三、做好常見病防治工作,學(xué)生常見病的防治工作在縣防疫站的技術(shù)指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)要求,認(rèn)真開展“六病”防治工作,重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作,落實(shí)好監(jiān)測(cè)和防治手段。

四、傳染病控制工作

1、積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制。

2、大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對(duì)各種傳染病來(lái)說(shuō)都屬于易感人群,而且學(xué)校人員比較集中,稍為有所松懈,就很容易大面積的染上各種傳染病,學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)就會(huì)受阻。這樣不僅影響了師生的工作、學(xué)習(xí),更重要的是影響了師生的身體健康。把這些道理給學(xué)生講清了,他們就會(huì)在平常的學(xué)習(xí)生活中,重視傳染病的防治。落實(shí)好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,建立有效免疫屏障,嚴(yán)防烈性傳染病傳入我校。

3、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生、增強(qiáng)學(xué)生防病意識(shí)。我校每周進(jìn)行一次全校性的大掃除,消除垃圾、污水、污物,實(shí)行垃圾袋裝化。每天利用課間,各班派學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行清掃,保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾污物,不參與聚餐活動(dòng),不到馬路攤擔(dān)進(jìn)食。學(xué)校不定期在全校范圍內(nèi)進(jìn)行滅鼠、滅蠅,消滅了蚊蠅孳生地,切斷了疾病的傳播途徑。

4、加強(qiáng)傳染病的管理。把學(xué)生中患有傳染病的學(xué)生進(jìn)行登記并督促學(xué)生辦好休學(xué)手續(xù),由其家長(zhǎng)帶學(xué)生入院治療,以免傳染病在校園內(nèi)擴(kuò)散,并同時(shí)做好教室消毒工作,消滅病菌的繁殖。由于我校傳染病防治工作做得扎實(shí)、得力,因此我校傳染病防治工作得到了一定的成績(jī),至今未發(fā)生一例傳染病暴發(fā)及蔓延事件。今后的工作中,我們將一如繼往繼續(xù)努力,把我校的傳染病防治工作做得更加出色。

2017年12月1日

第四篇:小學(xué)春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座

春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座

各位老師、各位同學(xué):

大家好!

為了保障同學(xué)們的身體健康與快樂,今天在這里給同學(xué)們講一講春季呼吸道傳染病的知識(shí),春季最容易發(fā)生的傳染病主要是經(jīng)呼吸道傳播的傳染病,如流行性感冒、麻疹、風(fēng)疹、水痘等。如果同學(xué)們不注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,不經(jīng)常鍛煉身體,增強(qiáng)機(jī)體抵抗力就容易患病哦,學(xué)校是個(gè)人員相對(duì)比較集中的地方,一旦出現(xiàn)發(fā)病更是容易造成傳播,所以今天,我們共同來(lái)學(xué)習(xí)一下這些傳染病的防治知識(shí)。

春季呼吸道傳染病有它們共同的特點(diǎn),都可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。發(fā)病急,以發(fā)熱為首發(fā)癥狀,可伴有頭痛、全身關(guān)節(jié)酸痛、結(jié)膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀。這些傳染病早期酷似感冒,極容易被誤診,所以,對(duì)春季傳染病保持高度警惕,及時(shí)隔離治療患者,是防止疫情擴(kuò)大的關(guān)鍵。

春季呼吸道傳染病除有上述共同特點(diǎn)之外,還存在各自的特點(diǎn),醫(yī)生主要是根據(jù)這些疾病的各自特定來(lái)進(jìn)行診斷治療,并準(zhǔn)確地進(jìn)行防治預(yù)防和控制。下面我主要介紹以下幾種主要傳染病。

1、流行性感冒

流行性感冒簡(jiǎn)稱流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

傳播途徑:以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

主要癥狀:有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。

易感人群:人群對(duì)流感普遍易感,病后有一定的免疫力。

2、麻疹

麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病,主要發(fā)生在冬春季節(jié)。凡是沒有接種過麻疹疫苗,接觸后90%以上均會(huì)發(fā)病,1-5歲小兒發(fā)病率最高。

傳播途徑:病人是唯一的傳染源,病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物(如眼淚、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。

主要癥狀:麻疹的潛伏期為10-11天,開始時(shí)癥狀像感冒,但同時(shí)出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴(yán)重的癥狀。第4天起從耳朵后面開始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹,2-3天內(nèi)皮疹遍及全身,隨后疹退,脫屑。其他癥狀也逐漸消退。

易感人群:人群普遍易感,多見于嬰幼兒,但近年來(lái)由于麻疹疫苗的廣泛接種,發(fā)病年齡有后移趨勢(shì)。

預(yù)防措施:盡量減少和患者及其患者家屬接觸是預(yù)防麻疹的關(guān)鍵。做好保健工作,按時(shí)接種麻疹疫苗,室內(nèi)空氣流通,流行季節(jié)少到公共場(chǎng)所,鍛煉身體,增強(qiáng)抗病能力。

3、水痘

水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學(xué)最容易發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病,但通常比較溫和,不會(huì)引起嚴(yán)重的并發(fā)癥。

傳播途徑:水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染,接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

主要癥狀:水痘病毒感染人體后,經(jīng)過大約2周的潛伏期,患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀,繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹,后變?yōu)榍鹫睢⒃侔l(fā)展為水皰、常伴有瘙癢,1-2天后開始干枯結(jié)痂,持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多,頭面部次之,四肢較少,手掌、足底更少。

易感人群:人群普遍易感。常見于2-10歲的兒童,一次發(fā)病可終身獲得較高的免疫力。

預(yù)防措施:接種水痘疫苗是最有效、最經(jīng)濟(jì)的預(yù)防措施。流行期間小孩子不去人多的公共場(chǎng)所,經(jīng)常開窗通風(fēng)等也很重要。

4、風(fēng)疹

風(fēng)疹是由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑:傳染源主要是病人和先天性風(fēng)疹的患兒,病人鼻咽部分泌物(如鼻涕、痰等)、血及尿中均帶有病毒,主要經(jīng)空氣飛沫傳播,一年四季均可傳染得病,以冬春季為多。風(fēng)疹病毒還可通過胎盤感染胎兒,如果孕婦在懷孕期間感染本病,可導(dǎo)致胎兒畸形。

主要癥狀:以低熱、上呼吸道輕度炎癥、全身散布紅色斑丘疹及耳后、枕部淋巴結(jié)腫大為特征。

易感人群:好發(fā)于1-5歲兒童,育齡婦女;成人偶見感染。

預(yù)防措施:風(fēng)疹的預(yù)防與麻疹、水痘等出疹性傳染病不同,其對(duì)象不僅僅是兒童,同時(shí)還應(yīng)當(dāng)包括育齡婦女。預(yù)防風(fēng)疹最可靠的手段是接種風(fēng)疹疫苗。在春季風(fēng)疹高發(fā)期,盡量少帶兒童到人群密集的場(chǎng)所,如商場(chǎng)、影院等地,避免與風(fēng)疹病人接觸。保持室內(nèi)開窗通風(fēng),空氣流通,增加戶外活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,講究個(gè)人衛(wèi)生。

5、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎簡(jiǎn)稱腮腺炎,亦稱“痄腮”,是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節(jié)容易發(fā)生,多發(fā)生于兒童。

傳播途徑:病人是唯一的傳染源,主要通過飛沫傳染,少數(shù)通過用具間接傳染,傳染性強(qiáng)。

主要癥狀:本病大多數(shù)起病較急,有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀。患者一側(cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛,咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎等。整個(gè)病程約7-12天。

易感人群:多見于5到15歲的兒童和青少年。一次感染后可獲終生免疫。

預(yù)防措施:及時(shí)隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。

6、流行性腦脊髓膜炎

流行性腦脊髓膜炎,簡(jiǎn)稱流腦,是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑:大多是通過呼吸道飛沫傳播而感染。

主要癥狀:最初表現(xiàn)為上呼吸道感染,多數(shù)病人無(wú)明顯癥狀,隨后病人突然寒戰(zhàn),高熱體溫可達(dá)40℃,頭痛、嘔吐反復(fù)發(fā)作,早期皮膚上可見出血點(diǎn)或淤斑,1-2日內(nèi)發(fā)展為腦膜炎,高熱持續(xù)不退,頭痛劇烈,頻繁的嘔吐,伴有驚厥,甚至出現(xiàn)昏迷。

易感人群:人群普遍易感。兒童發(fā)病率高。

預(yù)防措施:免疫接種是預(yù)防流腦的主要措施,接種對(duì)象為1-15周歲兒童。

7、手足口病

手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。

傳播途徑:主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播,亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

主要癥狀:先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅),口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍,疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重,可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。

第五篇:春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座總結(jié)

春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座總結(jié)

春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),特別是在學(xué)校這樣人口比較集中的場(chǎng)所容易出現(xiàn)大范圍的流行。為加強(qiáng)對(duì)春季呼吸道傳染病等的預(yù)防,我校進(jìn)行了春季呼吸道傳染病防治的講座活動(dòng)。

活動(dòng)由校醫(yī)許赤麗利用校園廣播對(duì)1000余名師生開展呼吸道傳染病防治知識(shí)講座,內(nèi)容包括呼吸道傳染病傳播途徑、為什么春季好發(fā)呼吸道傳染病及好發(fā)哪些呼吸道傳染病、呼吸道傳染病的預(yù)防,并結(jié)合我縣手足口病散發(fā)情況講述手足口病的主要臨床癥狀及預(yù)防措施,提醒同學(xué)做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”。通過此次講座,增加廣大師生呼吸道傳染病及手足口病防治的相關(guān)知識(shí),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)傳染病的防御能力,為保障廣大師生的身體健康起到積極作用。

明德小學(xué)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組

2014年3月20日

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