第一篇：2009年中考優秀作文素材：媽媽的眼眸

2009年中考優秀作文素材：媽媽的眼眸

2009年中考優秀作文素材：媽媽的眼眸

媽媽是一位中年婦女，她的眼眸似乎并不是那么清亮，卻時刻給予著我愛的滋潤。

今天早上，我用微波爐加熱豆沙包，但沒有注意我用的是高火，洗嗽完畢，只聞到一股糊味。打開一看，豆沙包已經體無完膚了。我馬上把它拿出丟到窗外去了。爸爸一起來，就問我，怎么回事，我支支吾吾不知如何回答。媽媽在一旁靜坐著，什么也沒說，眼里的目光也凝住了，流露出期盼的眼神。我不敢望媽媽的眼睛，不敢看見她那凝神的目光。我鼓足勇氣，告訴了爸爸，他們并沒有責怪我，而媽媽的眼眸仍然是如此深遂的望著我，似乎在對我說：金無足赤，人無完人，錯誤不可怕，而在于你勇于面對錯誤，努力解決。媽媽深遂永恒的目光給了我承認錯誤的勇氣。

上次語文測驗，我考了全班第一。我滿懷欣喜的回到家，等待媽媽的表揚。媽媽拿起卷子，仔細審視了一番終于媽媽笑了，笑的是那般燦爛，宛如一朵綻放的山菊花，我沉浸在媽媽美好的笑容里，但美好的事物又總是那么易逝，媽媽收斂了笑臉，輕聲對我說：還要努力喲，小心別人追上你了？媽媽深情地望著我，眼里流露出關切與期盼的目光，似乎在說：成績屬于歷史，人生需要不斷超越，還需繼續加油努力呀！媽媽深情關切的目光給了我奮發進取的恒心。

媽媽的眼眸是多變的，時常讓我捉摸不透。但是這眼眸中流露出的永遠是媽媽對我的關愛。

那雙似乎并不是那么清亮的眼眸卻指引著，點亮著我前進的路，然而這一切，源于媽媽柔情似水的愛。

第二篇：2010年中考優秀作文素材：我的媽媽

2010年中考優秀作文素材：我的媽媽

2010年中考優秀作文素材：我的媽媽

美術家曾畫過母親從容的背影，因為他們有精美的畫筆，音樂家曾唱過母親刻骨銘心的過去，因為他們有高亢的歌喉，舞蹈家曾演過母親慈祥的姿態，因為他們有優美的舞姿，而我……一無所有，我只有用貧乏的文字來膚淺地描敘您對我的愛。從前，有一棵樹，雖然她已過壯年，綠葉已不再發綠，但還是努力地伸展枝葉，因為

——在她的綠蔭下有一棵翠綠的小樹

雨季來臨

她把小樹推到了雨中

——讓她經受暴風雨的磨練

小樹的哭鬧、大樹心里的陣痛、與雨水混雜

并隨著雨水消釋在漫漫的天際

終于，有一天

小樹長成了大樹

在一個雨季

它忽然想起了曾經的暴雨

望著身邊的老樹

她努力地伸展樹葉

為老樹撐起一片翠綠天空

我的母親是平凡的，因為他不是胡適的母親、不是魯迅的母親，更不是毛澤東的母親，但——她是我的母親，她在我的心中永遠是獨特而偉大的！

第三篇：中考作文素材優秀

中考作文素材優秀10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的中考作文素材優秀10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考作文素材優秀10篇1

老鷹叼走了一只綿羊，一只烏鴉見到了立刻仿效它的樣子。盡管烏鴉身單力薄，嘴卻特別饞。它盤旋在羊群上空，盯上了羊群中最肥美的那只羊。它貪婪地注視著這只羊，自言自語地說道：“你的身體如此的豐腴，我只好選你做我的晚餐了。”說罷，烏鴉呼啦啦帶著風直撲向咩咩叫著的肥羊。

可結果是：烏鴉不僅沒把肥羊帶到天空，它的爪子反而被羊卷曲的長毛緊緊地纏住了。這只倒霉的烏鴉脫身無術，只好等牧人趕過來逮住它并把它投進籠子，成了孩子們的玩物。

中考作文素材優秀10篇2

1、生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。——奧斯特洛夫斯基

2、老年時最大的安慰莫過于意識到，已把全部青春的力量都獻給了永不衰老的事業。——叔本華

3、青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。——陳獨秀

5、如果青春的發卷可以用勝利換取，無疑他會用他的若干勝利交換。——蒙森、人，總是要經得起風吹雨打蟲蛀，經過奮斗，作過努力，那才能終于以“果子”的形式向自己的青春告別的。——岑桑

6、當我們為一去不復返的青春嘆息時，我們應該考慮將來的衰老，不要到那時再為沒有珍惜壯年而悔恨。——拉布呂耶爾

7、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。——高爾基

8、你不能同時又有青春又有關于青春的知識。因為青春忙于生活，而顧不得去了解；而知識為著要生活，而忙于自我尋求。——紀伯倫

9、小時候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年輕的唯一美中不足之處，就是成長得太快了。青春，當我們有它的時候，一定要每天使用它，否則它很快就會消失。——佚名

10、青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。——李大釗

中考作文素材優秀10篇3

在美國紐約的時代廣場上，有一位銀發老婦整日踱來踱去。有人認為她是在活動筋骨，有人認為她是位無家可歸的老人。直到有一天，報紙上登出了這位老人的事情，人們才知道，原來她是在來來往往的人群中搜尋面帶焦慮、心事重重、需要幫助的無助者。

見到獨自亂跑的小朋友，她也上前問一句：“小東西，是不是找不到家了 ? 需要我幫忙嗎 ? ”見到滿臉憂郁的女孩，她也上前問一句：“孩子，有什么不開心的事嗎 ? 說出來吧，或許我能幫助你。”見到心事重重、滿臉沮喪的老年人，她也會主動上前打個招呼：“遇到為難的事了吧 ? 用不用我給你出出主意 ? ”她救助過因長期失業感到前途迷茫而企圖自殺的青年男女，送還過離家出走的學生和迷途的智障老人，救助過被拐騙的異地少女，還曾成功地勸說走投無路的犯罪分子投案自首。

一位曾經想自殺的男人現在已經是一家跨國公司的部門經理。他在回憶被老人幫助的情形時說：“聽到她關切的問話后，我竟然撲到她的懷里大哭了一場，當時我只覺得她是母親或祖母。”在老婦的勸導下，他重新樹立了信心。

在這位老人的影響下，紐約成立了一個自發性的銀發老人救助組織，他們的口號是“多和陌生人說話”。現在，越來越多的退休老人加入了這個行列，像那位老婦人一樣，走上街頭用他們那雙見多識廣的眼睛，去搜尋來來往往的人群，一旦發現可能需要幫助者，他們就會主動上前，去和陌生人說話。

“多和陌生人說話”，讓我們用一次主動的傾心交談去挽回一些遺憾，創造一份美麗，改變一種結局。

中考作文素材優秀10篇4

一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶。”——打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。

中考作文素材優秀10篇5

如果老天爺不曾給你聰明的才智和顯赫的家世，那么，？態度？將是唯一能使你勝出的金鑰匙。有一個古老傳說，是關于獵犬和兔子的。獵犬經常夸口，說自己跑得比任何獵物快。有一天，獵犬和主人一起去打獵，主人見不遠處，有一只野兔，為了要考驗獵犬，就命令它去追那野兔。經過半小時的追逐，獵犬無功而回，主人對它的表現十分不滿。獵犬自辯說：“主人，你要了解，剛才我追那野兔，只是抱著玩耍的心情，而野兔卻以逃命的心情逃跑，追它不到，也不太奇怪吧！”在工作中，許多時候決定成敗的，并非能力，而是心態決定成就的大小。全心全意，全力以赴，潛能方可盡顯。當態度成為競爭的決勝武器時，你準備好了嗎？

中考作文素材優秀10篇6

1、春景詩

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

——宋 葉紹翁《游園不值》

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

——唐 杜牧《江南春》

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

——唐 賀知章《詠柳》

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

——唐 韓語《早春》

2、夏景詩

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

——宋 楊萬里《小池》

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

——宋 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

3、秋景詩

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

——唐 張繼《楓橋夜泊》

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

——唐 杜牧《山行》

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

——唐 白居易《暮江吟》

4、冬景詩

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

——唐 柳宗元《江雪》

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

——岑參

吹燈窗更明，月照一天雪。

——袁牧

中考作文素材優秀10篇7

印度的熱帶叢林里，人們用一種奇特的狩獵方法捕捉猴子：在地上安裝一個小木盒子，把猴子愛吃的堅果裝在里面。木盒子上開有一個小口，剛好夠猴子把前爪伸進去，但在抓住堅果后猴子的`爪子就抽不出來了。人們之所以能夠用這種方法捉到猴子，是因為猴子有一種習性：不肯放下已經到手的東西。

中考作文素材優秀10篇8

梁上君子

東漢的時候，有一個人叫做陳寔(音：實)。每次別人遇到什么紛爭的時候，都會請陳寔出來主持公道，因為大家都知道陳寔是一個忠厚誠懇的大好人，每個人都很喜歡他、聽他的話!有一年陳寔的家鄉鬧饑荒，很多人都找不到工作做，有的人就到別的地方去工作，也有人因為沒有工作可以做，變成了小偷，專門去偷別人的東西!

有一天晚上，有一個小偷溜進陳寔的家，準備等陳寔睡覺以后偷東西，這個小偷不知道陳寔發現他躲在屋梁上面，不過陳寔卻假裝沒看到，安靜地坐在客廳里喝茶。過了一會兒，陳寔把全家人都叫到客廳，對著大家說：「你們知道，人活在世界上只有短短的幾十年，如果我們不好好把握時間去努力，等我們老了以后再努力就來不及了。所以，我們應該從小就要養成努力向上的好習慣，長大以后才能對社會、家庭，還有自己有好的貢獻!當然也有一些不努力的人，只喜歡享受，這些人的本性並不壞，只是他們沒有養成好的習慣，才會做出一些危害社會的壞事情，你們現在把頭往上看，在我們屋梁上的這位先生，就是一個活生生的例子。」

小偷一聽，嚇得趕快從屋梁上爬下來，跪在陳寔的前面：「陳老爺，對不起!我知道我錯了，請您原諒我!」陳寔不但沒有責罵小偷，還非常慈祥的對小偷說：「我看你不象是一個壞人，可能是因為生活困苦所逼，我現在給你一些錢，你不要再去偷東西了，好好努力，做錯事情只要能改過，你還是會成為一個有用的人的!」小偷感動的哭著對陳寔說：「謝謝陳老爺!我一定會好好努力的!」后來，這個小偷果然把自己的壞習慣改掉，努力做事，成為一個大家都稱贊的好青年!后來，大家就把陳寔說的話變成“梁上君子”這句成語，用來稱呼偷拿別人東西的小偷

中考作文素材優秀10篇9

每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。”在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。”——記住你跑得快，別人跑得更快。

中考作文素材優秀10篇10

不恥下問

解釋：

不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥，形容虛心好學。恥：羞恥。

這個成語來源于《論語。公冶長》，敏而好學，不恥下問。

春秋時代的孔子是我國偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認為，無論什么人，包括他自己，都不是生下來就有學問的。

一次，孔子去魯國國君的祖廟參加祭祖典禮，他不時向人詢問，差不多每件事都問到了。有人在背后嘲笑他，說他不懂禮儀，什么都要問。孔子聽到這些議論后說：“對于不懂的事，問個明白，這正是我要求知禮的表現啊。”

那時，衛國有個大夫叫孔圉(音yu)，虛心好學，為人正直。當時社會有個習慣，在最高統治者或其他有地位的人死后，給他另起一個稱號，叫謚(音shi)號。按照這個習俗，孔圉死后，授于他的謚號為“文”，所以后來人們又稱他為孔文子。

孔子的學生子貢有些不服氣，他認為孔圉也有不足的地方，于是就去問孔子：“老師，孔文子憑什么可以被稱為‘文’呢?”

孔子回答：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”意思是說孔圉聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求學為恥辱，所以可以用“文”字作為他的謚號。

第四篇：2010年中考優秀作文素材

2010年中考優秀作文素材：思想人生

“他們在想什么?”“做事情的時候，他們想的又是什么?”

近來，我在看旁人甚至看電視里的人物時都在內心里不動聲色地想著這些問題，想知道在人們形形色色表面之后的思想到底是怎樣的。我認為，思想是人禽之辨的最大標志，是人生價值的“死生之地，存亡之道”，“不可不察也”!思想是人之為人的根本，而“其本亂，則末治者否矣”。所以，一個人最讓人痛心的莫過于喪失了思想。癡人空洞的眼神，瘋子狂舞的肢體，他們只是用一具沒有靈魂的肉身參與了這紛繁復雜、百味雜陳的人生盛宴，他們終究無法用自己獨特的思想去品味出人生的酸甜苦辣。

思想對于每一個人都是如此的重要，甚至有貴于生命。所以，推己及人，不能去傷害他人的思想就成為了做人最基本的道德要求。一旦喪失了最基本的道德，人生價值就要大打折扣，甚至毫無價值可言。

遺憾的是，在現實生活中總有那么一撮人好像未脫離動物攻擊的本性，不時地就會侵入他人的思想領地。這些人輕則挖苦嘲諷以擾亂他人的思想，重則壓迫驅使以控制他人的思想，更有甚者發動人身攻擊，直接毀滅了他人的思想。如果說這一撮人如此明目張膽地去傷害他人的思想是一種蓄意“明殺”，那么，其他間接傷害他人思想的就是一種陰謀“暗殺”。明槍易躲，暗箭難防。看那些“民困不知救，盜起不知御”的“昂昂乎廟堂之器者”，鮮衣怒馬卻不知“食君之祿，忠君之事”，每天樂在其中的是琢磨著如何讓一己之私獲得更大的滿足。這樣的厚黑行為表面上也只是職業道德淪喪，但深究其后卻是嚴重違背了納稅群體供養他們的初衷，褻瀆甚至抹殺了黎民百姓希望他們為人民服務的思想。

這些人處心積慮地想以傷害他人的思想來成就自己的思想，卻不知在思想上也存在著力的反作用。除了因為傷害了他人的思想會反彈回程度不一的反作用力外，其最大的致命反作用力，就是自作孽地攪渾了自己那個受之于天地原本也是自然純潔的思想世界。渾濁不堪的思想使他們只知與人爭斗唯利是圖，一生的憂樂都只是囿于動物本能的習性;他們忽視了人生還有自強不息厚德載物，錯過了享受思想境界上升華的機會。他們的人生志趣南轅北轍，錯把妖艷的罌粟花看成了天山上潔白的雪蓮，人生最悲哀的莫過于此，對此只好哀其不幸，怒其不爭了。“唉，其實我也不想去傷害他人呀!可是沒辦法。”對于別人的指責，有人聲聲長嘆，滿腹冤屈，“做這些東西一點意思都沒有，可是不做又不行。”“那人實在無法理喻，但沒辦法，不聽他不行呀。”“要是有錢，我肯定辭職不干了!”??與那些傷害了他人的思想不以為恥還自以為得了便宜而沾沾自喜的人不同，這類人其實知道自己思想的問題，只是“我自不驅卿，逼迫有阿母”，其思想與行動最終相背離了，人生最無奈的莫過于此。

無奈的背后其實是自己的思想與他人的思想在發生著激烈沖突。對此，有些人抱著難得糊涂的態度，想著“反正也不是我一個人的錯”，漸漸地接受了他人的思想，這樣的一生倒也過得庸庸多厚福;有些人則是無休止地掂量著魚和熊掌，難以取舍間心為形役痛苦不堪，這不僅影響了他人，更使得自己思想扭曲郁郁一生;而有些人徘徊歧路時思想沖突豁然解決，認為“人生不得行胸臆，縱年百歲猶為夭”，于是毅然決然地與一灘渾水劃清界限，涇渭分明地回到了自然純潔的思想世界中。

泉水叮咚，流水淙淙。自己的思想源泉終于可以自由流動了。于是，不用為生計發愁的人可以坐茂樹濯清泉，流水曲觴，賦詠自適;也可攜竹杖穿芒鞋，游歷名山，遍訪高士，日子過得飄飄乎遺世獨立，思想得到了從未有過的放松。其他短褐穿結、簞瓢屢空之人，為了生活可以去當個負責任的“執鞭之士”，不害人守本分，心安理得地過著平靜生活;或者干脆就躬耕南山陲，“朝出與親辭，暮還在親側”、“農夫荷鋤至，相見語依依”，在思想的自由中盡享這情真意切的人倫世情。

可是，活得自由自在的時候，有些人仍然會不時地仰天長嘆，壯懷激烈。淙淙流水終是不如飛流直下三千尺來得酣暢淋漓，魚翔淺底到底比不上鷹擊長空來得氣貫長虹，何況浩瀚的大海上還有那翼若垂天之云的大鳥在水激三千里，扶搖直上九萬里，這又是何等的自由境界!農夫與英雄雖然在思想價值上并無優劣之分，但是在思想境界上卻有大小之別!

我們不必強求要成為一個英雄。但是，對于大多數人來說，僅僅是以過上平靜自由的生活為目標畢竟是“舉秋毫不為多力”，大部分無用武之地的思想力量，就只好耗在了漫步楊柳岸閑談風月，指望蒼天空言著凌云壯志。

“日月逝矣，歲不我與”。在這浮華充斥卻也機遇遍地的時代里，我們可以揮舞思想重劍精確地為自己劈開一條路，樹立一個切實的人生目標，讓思想在實現目標的過程中“日日新，又日新”，逐漸地切身體會到思想力量的“無窮如天地，不竭如江河”。劍指目標讓思想力量聚集于一點，一馬平川時盡可歡快奔馳，遇到障礙可以輕松繞過，身處絕境也有魄力背水一戰，一生的痛苦與歡樂都是真實地產生在前行的道路上，思想境界也由此逐漸展開。

所謂“善戰者，先為不可勝，以待敵之可勝”。我們無法保證一定會達到目標，過上一個成功人生，但我們絕對可以做到先讓自己的思想不可戰勝，可以拿出毫不遜色的勇氣堅守思想陣地。于是，政治人生者，憂民所憂，樂民所樂，鞠躬盡瘁，死而后已;師道人生者，甘當人梯，循循善誘，誨人不倦;科技人生者，廢寢忘食，深入鉆研，不知老之將至;鄉間閭里真正的手工藝人，盡職盡責，捧出了令人嘆為觀止的件件精品，也是一個藝術人生者??君子百行，殊途同歸，過得都是一個思想人生。

人生最快樂的莫過于思想的極大自由，靈魂汪洋恣肆，行動放任自如。人生最欣慰的莫過于發現自己的思想與行動不僅沒有傷害到他人，而且還有助于他人獲得思想上的自由。不過，這一切歸根結底最大的受益者還是自己，因為利己利人，善之善者也。

第五篇：中考作文素材

中考作文熱點素材：關注與認識自我

在2009年中考作文命題中，大量的全命題作文和半命題作文文題中都出現了“我”“自己”這類字眼。比如，浙江杭州的“被自己感動”，江西的“我很幸運”，湖北黃岡的“沒想到我如此 ”，江蘇連云港的“讓自己奔跑起來”，山東臨沂的“走出自我小天地”，陜西的“在我的世界里，一切都很美好”，海南省選題作文之一“ 觸動了我”，等等。這類“關注自我，認識自我”的中考文題，有的要求考生站在“我”的角度寫“我”的情感體驗，有的要求考生站在“我”的角度寫“我”對他人、對社會的認識感悟，總的特點就是聚焦同學們的自身以及身邊的日常生活，力求讓考生說真話，抒真情。聯系往年出現過的一系列同類型文題，可以預測，這類以“我”為著眼點的文題，肯定還會在以后的中考試卷中繼續出現，所以本版對這類文題作一次專題指導講解，希望對同學們的備考復習有所幫助。

金題回放一

閱讀下面的文字，按要求作文。

《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己已“長大了，堅強了”感動。每個人在成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越??感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動，是精神的升華。

請以“被自己感動”為題目，寫一篇600－800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。(2009年浙江杭州市中考作文題)

命題特色

1.真情宣泄：作文內容不再是考生寫作的人為障礙。

2009年浙江杭州市中考作文在命題形式上進行了變革，由去年的話題作文“日歷”變為命題作文“被自己感動”。這個題目多少有點出人意料，但又在情理之中。因近年造假、套作、抄襲、公式化和無病呻吟等現象在考場作文中日益增多，在這樣嚴峻的現實背景下，這道命題作文可以說是對考生寫作的良性引導，讓考生回歸到自己真實的情感世界中，回歸到自我成長的真誠體悟里，回歸到人生經歷的深刻感悟中，回歸到作文與做人和諧統一的美學宗旨上，總之，回歸真、善、美與智的完美融合。

文題由課文《孤獨之旅》引出，通過關注杜小康這個熟悉的人物形象的內心獨特感受，保證作文與考生情感世界緊密聯系，這是命題依托的重要背景。在此基礎上，命題人力求讓同學們豐富、細膩、鮮活的生活進入考題，成為作文的主要源泉，引導考生我手寫我心，關注自己，關注自己的內心情懷，寫真話，抒真情。從寫作內容上來看，“被自己感動”一題可以寫被自己的靈魂感動，被自己的個性感動，被自己的優點感動??總之，可以被自己的一切真實發生的事、行為、內心所感動。

2.關注自我：“自我”成為中考作文關注的焦點。

“關注自我”成為中考作文內容的焦點，這是今年杭州市中考作文命題提供給我們的一個新信息。課標中這樣表述：寫作“是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程”。“被自己感動”一題引導考生從最佳角度來觀察自我、認識自我、評價自我，使考生的意志品質在反思中得到內化與提升。

3.命題觸發：題目中的“被”字促使考生抒寫真實的心靈感受。

這一作文命題以杜小康的生活為思維激發點，以“堅強”為情感基點，以“錘煉”為情感過程，以“感動”為情感終極點，極大地激發了考生的思維與情感。題目中的“被”字讓寫作應當具有真情實感這一價值追求得到了很好的體現，促使考生寫自己真實的情感生活。“被”字重在發現自己，重在心靈的感悟過程，重在考生的理性分析，重在考生的內省過程。假如“被”字改為“為”字，這一命題會產生怎樣的效果呢？——“為”字重在結果，考生容易脫離理性分析，感情抒發流于表面化，考生作文極易寫得虛假空洞。“被”字的思維導向主要體現在三個方面：文章情感應從自我內心出發，先主動，后被動；情感是指向自己的，而不是指向他人；情感的產生是在一定的前提下積極的心理反思。這幾方面如有疏忽，就會產生不同程度的偏題現象。考生寫這樣的題目時，肯定不能簡單地用幾篇范文來組合拼裝了。文題中的“被自己”體現了對考生作文的人稱、對象、事件主人公、情感的震撼程度等方面的限制。

4.關注作文語言：語言功底的好壞成為判定中考作文好壞的重要依據之一。

“沒有很好的表達工具，無論多么美好的思想感情，也是表達得不好或表達得不完全的。”(冰心語)可以說，語言能力是作文能力中最基本、最穩定的因素，自然，語言能力的考查也就成為作文考查的主要項目。無論去年的“日歷”，還是今年的“被自己感動”，從內容上來看，考生都有許多可寫的東西。尤其是“被自己感動”一題更加貼近考生的生活，更加貼近考生的心靈。因此，在作文內容不再是考生寫作難題的情況下，語言功底的好壞就顯得尤其重要。從去年的“日歷”到今年的“被自己感動”，作文命題形式的轉變與繼承，正是順應了作文能力培養的特點和時代對學生作文的要求，作文的語言能力成為考場作文命題的價值追求。因此，我們在平時的寫作中，就應該把語言的錘煉作為一項重要任務。生動而富有個性的語言會讓文章錦上添花，使人讀來賞心悅目；枯燥乏味的語言則會讓文章黯然失色，使文章的可讀性大打折扣。

就這道作文題來說，題目要求敘述的故事本身就應該是“感動”，題目中“被自己感動，是美麗的起點；被自己感動，是精神的升華”本身就是一個極富抒情味的詩句，以此作為結句的材料表述得極富感情，寥寥數語，如詩如畫，令人心馳神往。這自然是暗示同學們用最美的語言來表達你的感動往事，展現你的真實情懷。

金題回放二

以“我很幸運”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選。②不少于600字。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

(2009年江西省中考作文題)

寫作導航

今年江西省中考作文題，是一道命題作文。寫作命題作文，首先要注意的是，一定要嚴格地以所給題目為標題，不能隨意更改標題。比如，有的考生把所給標題“我很幸運”隨意地添字減字，變成了“這樣看來我很幸運”“我確實很幸運”“我可幸運著呢”“我幸運”“幸運”等等，這些都是不合要求的，被扣分在所難免。

“我很幸運”這個命題，要求考生關注自我，書寫自我。文題平易簡單，不難理解，命題者沒有設置審題障礙。這是很人性化的一種作文命題思路，為廣大考生著想，不在于考命題，而在于考作文。當然，盡管命題沒有難度，但并不意味著同學們就絲毫不需要理解題目，不管怎樣容易的作文題目，都需要我們進行審題。

“我很幸運”，審讀這道作文題的時候，我們要著重抓住兩個詞語：“我”和“幸運”。

第一個是對“我”字的準確理解。也就是說，在你寫的作文里頭，必須是寫第一人稱“我”的故事、行為、思想、情感等等，你不能完全拋開“我”去寫別人，否則，就沒有緊扣住這個文題。這個題目最好用第一人稱去寫，用其他人稱不是不可以，但要注意適時轉換，以免有偏題之嫌，令評卷人誤解。

第二個是對“幸運”一詞的準確理解。“幸運”有兩個意思：①好的運氣；出乎意料的好機會。②稱心如意；運氣好。“我很幸運”，包含著自我反思、內省的意味。盡管生活中有著這樣那樣的挫折和不如意，但我們在自己的努力、朋友的鼓勵、長輩的指點關愛下都走了過來，這其中有著感恩的內涵。同學們在審題時一定要注意，千萬不要把它和“幸福”一詞混同，“幸福”是使人心情舒暢的境遇和生活。這是兩個意思完全不同的詞語，不能混為一談。假如我們審題不仔細，不加區別的話，在文中大書特書自己對幸福的感受和認識，就有可能寫成“我很幸福”的意思。如果出現這樣的情況，也是一種偏題離題。寫走了題，寫偏離了題，不管你的作文其他方面多出色，在中考作文閱卷中都會被歸為三類以下，失分很嚴重。所以，對于作文的審題，同學們一定要重視，決不能掉以輕心。

準確審讀題目后，接著就是快速立意了。這個題目應該如何構思立意，才能充分表達出“我很幸運”的主題呢？我們可以這樣來想：我出生在這個世間，父母給了我在這個世界生存的機會，這就是幸運的；我出生在一個溫暖的家庭中就是幸運的，無論貧富貴賤、成功失敗，都有愛我的爸爸媽媽，他們把我當成生命的全部；盡管生活中并不總是陽光燦爛，但我在經歷風雨后終能看到彩虹的美麗，品嘗到快樂的滋味，這就是幸運的；雖然現在的我看起來似乎一無所有，但我有時間和心情能體會大自然的美妙，我身邊有許多親密的朋友，他們讓我的生活不再孤單寂寞，而是充滿活力和笑聲，這同樣是幸運的。可以說，沒有一個人是絕對不幸的，只是幸運的內容、程度有別罷了。你一定要記住，我們擁有了自己的生命就是最大的幸運。這個世界是美好的，我是幸運的。