第一篇：中考沖刺100天之2：詞語積累

中考沖刺100天之2：詞語積累

【應試技巧點撥】

理解詞語的含義主要采用以下方法：

（1）結合語境推斷詞語的含義：即推斷詞語的意義時，不能把目光僅僅停留在詞語本身，而要把目光擴展到該詞語所在的句子或相鄰的句子，在一個特定的句子或句群中推斷詞語的意義。

（2）用熟悉的同義詞或反義詞解釋詞語：即用熟悉的、已懂的詞語來解釋不懂的詞，或用反義詞加上否定詞來解釋。如，崎嶇：不平坦。闌干：欄桿。

辨析詞語的含義主要采用以下方法：

（1）辨析詞義的輕重程度。例如：輕視 藐視 蔑視 鄙視。

（2）辨析詞語的感情色彩。例如：成果、結果、后果，團結、結合、勾結。

（3）辨析詞語的搭配關系。例如：“祛除”指除去疾病、疑懼或迷信人所謂的邪魔等,用于抽象事物；“驅除”是趕走、除去,用于具體事物。

詞語的運用主要采用以下方法：

（1）注意詞語的本義、比喻義、象征義、借代義、指代義、反語義等。（2）注意詞語的適用對象、場合和習慣。

對成語的考查，近年來成為詞語考查的熱點。我們在復習中應注意幾點：

（1）不可望文生義。如“首當其沖”中“當”釋為承當、承受，“沖”指要沖，“首當其沖”比喻最先受攻擊或遭遇災難，而非“首先”之義。

（2）注意有的成語有正反兩用的情況，即有褒貶兩義。如“想入非非”、“燈紅酒綠”、“左右逢源”、“淋漓盡致”、“瞻前顧后”、“窮形盡相”、“不三不四”等。

（3）注意成語的感情色彩。如“無所不為”、“趨之若鶩”、“處心積慮”這些都是貶義詞，不可褒用。

（4）注意成語的適用對象。如“炙手可熱”是就權熱、氣焰而言，不可形容商品銷售；“左右逢源”是就做事或處世而言，不可形容“說”。（5）注意成語在表意上側重點是否與語境吻合。如“陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整風格相比，真是半斤八兩，各有千秋”，這個句子重在說明陜西剪紙與江南一帶剪紙之不同，而“半斤八兩”指彼此一樣，不相上下，故使用不當。【經典真題回放】

1.（2008年湖北宜昌）請在下列句子中各找出一個與“花”意思相近的字。

（1）落葉滿空山，何處覓芳跡。

（2）讀書的最高境界應該就是清風朗月，落英繽紛的美的境界。

2.（2008年湖北武漢）填入下面橫線上的詞語最恰當的一項是()我們無法_______生命的長度，但我們可以靠________它的寬度和高度來_______它的容積，使人生更加豐富多彩。

A.增加 擴大 控制 B．擴大 控制 增加 C.控制 增加 擴大 3.（2008年湖北襄樊）《春江花月夜》中開篇一句“春江潮水連海平，海上明月共潮生”有人評論句中“生”字用得好，請你說說好在哪里？

【命題目的剖析】 宜昌題主要考查在具體語境中理解詞義的能力，武漢題主要考查在具體語境中辨析詞義的能力；襄樊題主要考查在具體語境中對詞語運用的鑒賞評價能力?！窘浀湔骖}解析】

解答宜昌題的關鍵是先注意題干的提示——意思相近；其次要合理篩選答案。如“落葉滿空山，何處覓芳跡”中的“芳”字；“落英繽紛”的“英” 字，這些都在《桃花源記》中學到過，都與“花”意思相近。解答武漢題的關鍵是準確理解近義詞的含義及細微區別，其次要聯系上下文的語境。聯系上下文，尤其是“無法”與“但”字，可以判斷出前一空和后二空是轉折關系。最后，審視備選答案，可以看出“C”項的答案中“控制”與“增加、擴大”正好構成轉折關系。解答襄樊題的關鍵掌握品味詞語的方法——選角度，品美點?！緟⒖即鸢浮?/p>

1.(1)芳(2)英 2.C 3.一個“生”字，好在賦予了明月與潮水以活潑的生命，好在凸現了明月隨潮涌生的情狀，景象壯觀，氣勢宏偉?！局锌既骖A測】

一.選擇題

1.下列詞語中加點字字義相同的是【 】 A.稱職 稱心如意 B.著名 莫名其妙 ．．．．C.鼓勵 一鼓作氣 D.人和 隨聲附和 ．．．．2.下列句子中加點詞語使用恰當的一項是【 】

A．重慶三面臨江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的險峻，顯現出別具匠心的風格。．．．． B．造型獨特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設計師和建筑師們嘔心瀝血的結果，它已成為．．．．我國奧運會場館的標志性建筑。

C．地震災情發生后，街頭的流動采血車前，等侯獻血的群眾排起了長隊，這場面讓人感動得頭暈目眩。．．．． D．三年時光匆匆離去，在畢業晚會上，同學們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。．．．．3.結合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項【 】

A．俱往矣，數風流人物，還看今朝。（風流人物：指能建功立業的英雄人物。）．．．． B．長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉．．．．睫。（白色垃圾：指對環境造成污染的廢棄塑料及制品。）

C．他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！（氣沖斗牛：．．．．形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。）

D．不言而喻，在創造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不．．．．言而喻：不用說就可以明白。）

4.下面這段話中，畫線的成語使用不恰當的一項是【 】

細節來自觀察，真知出于實踐，語感源于積累。唯有深入細致的觀察、苦心孤詣(A)的實踐、持之以恒(B)的積累，才能妙筆生花(C)，才能用少數幾個句子把人物描寫得栩栩如生(D)，活靈活現!5.依次填入下面這段文字橫線上的成語，正確的一項是【 】

汶川地震，舉世同悲；，患難與共，尤顯炎黃子孫血濃于水的同胞情。

圓殤之日，重生之時；中國挺住，四川雄起，愈見華夏兒女 的民族魂。A.風雨飄搖 百煉成鋼 B．風雨飄搖 百折不撓 C．風雨同舟 百煉成鋼 D．風雨同舟 百折不撓

6.依次填人下面橫線處的詞語，恰當的一組是【 】 ①加拿大一年一度的商業捕殺海豹活動 國際社會日益強烈的反對。

②隨著氣溫的不斷升高，防止災區疫病流行和水源污染已經到了 的地步。

③美好的東西常常產生于極端惡劣的環境中，而舒適的環境，有利于事物的成長，未必有利于其品質的提升。

A.遭受 刻不容緩 即使／也 B.遭到 迫不及待 即使／也

C.遭到 刻不容緩 雖然／卻 D.遭受 迫不及待 雖然／卻 7.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是【 】

A．5月26日，北京奧運圣火在古城泰州傳遞，從省泰州中學到新區人民廣場，沿途街道門庭若市。．．．． B．發令槍響后，劉翔首當其沖，跑在最前頭，最終奪得了金牌。．．．． C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設想的。．．．． D．面對藏獨分子突如其來的襲擊，殘疾人火炬手金晶毫不畏懼，雙手緊緊抱著火炬，．．．．臉上流露出驕傲的神情。

8.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是【 】 A．夏天是香格里拉最美的季節，每到此時，游客絡繹不絕，流連忘返。．．．． B．做學問是一項艱辛的勞動，應踏踏實實，不能好高騖遠。．．．． C．現代社會競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牽夢縈的事。．．．． D．西雙版納以民俗獨特、風景秀麗、動植物種類繁多而聞名遐邇。．．．．二.填空題

9.填字組詞。

① 無所 從 ② 不言而 ③ 不成聲 ④ 孤陋 聞 ⑤ 堅持不 ⑥ 后余生 10.請用相關的成語替換劃線部分，使語句更簡潔。

白求恩同志對工作滿腔熱忱，對技術好了還追求更好（），而有的人對工作眼高手低，看到別的事物就改變原來的主意（），一事無成。

11.漢語詞匯隨著社會的發展而不斷豐富，產生了一些新生詞語。請從下面的新生詞語中任選二個，分別加以解釋并造句。

搞定 生猛 報料 粉絲 酷

12.閱讀語段，回答問題。

蕪湖最早名鳩茲，在今市東南約四十里的水陽江南岸，山青水秀，鳩烏云集，故得名鳩茲。在鳩茲附近有一長形湖泊，因“蓄水不深而生蕪藻”而得名蕪湖。漢武帝元封二年，鳩茲設縣易名蕪湖。三國時為了適應軍事上的需要，孫權將蕪湖縣治由鳩茲西遷到長江邊的今城東南隅麗毛山。兩宋明清時期，農業經濟的發展促進了手工業和商業的興起，城區也迅速擴大，蕪湖成為新興的工商業城市，沿江形成商業中心地帶，號稱“十里長街”。開埠通商以后，蕪湖成為全國著名的四大米市之一。新中國成立以后，蕪湖發生了天翻地覆的變化，成為獨具媚力的現代名城。

解釋文中畫橫線的詞語。①易名：

②天翻地覆：

13.自四川汶川發生8．0級超強地震后，災情深深牽動著全國人民的心。請寫出兩個充分體現中華民族優良傳統、血肉深情的成語。（課內外皆可）

14.根據語境，把括號中的備選詞語填在相應的橫線上。

“舞動的北京”是一方中國之印，著一個有著13億人口和56個民族的國家對于奧林匹克運動的誓言；“舞動的北京”是一幅中華民族的圖騰，著悠久的歲月與民族的榮耀；“舞動的北京”是一種現代中國的表情，著華夏文明多獨具的人文特質和優雅品格。（呈現、鐫刻、承載）

參考答案：

1.A（選項“A”中，兩個“稱”都是“適合”的意思；B中前一個“名”指名聲，后一個是說明；C中前一個“鼓”指鼓舞，后一個指擊鼓；D中前一個“和”指團結、和睦，后一個指應和。）

2.B（A.別具匠心：別有一種巧妙的心思，多指文學藝術方面創造性的構思C.頭暈目眩：頭發暈眼睛發花D.懷古傷今：追念古代的人和事，為現在的人和事而萬事感傷。）

3.C（“斗?！钡囊馑疾皇侵概５钠夂艽?，而是指一種星宿名。）

4.A（“苦心孤詣”指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步；也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。）

5.D（“風雨同舟”與“患難與共”是近義詞，所以應選“風雨同舟”，而不選“風雨飄搖”?！?百煉成鋼”比喻經過多次磨煉，才成為優秀的人才；“百折不撓”比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。）

6.C（①“遭到”指遇上不幸或不利的事；“遭受”指遭遇不幸或受到損害，一般都要有承受損害的人或物；②“刻不容緩”形容形勢非常緊急；“迫不及待”表示急迫得不容等待，一般用來指人。③從前面分句的語意可以判斷，后面的兩個分句間應該是轉折關系，故選“雖然／卻”。）

7.D（“門庭若市”指門庭如同鬧市，形容登門求見者甚多；“首當其沖”指首先受到攻擊，首先遭遇災難；“不堪設想”指不能想像，多指事情發展到極壞的地步。

8.C(“魂牽夢縈”形容思念情切，“找一份理想的工作”當以“夢寐以求”之類的成語加以陳述。)9.①適 ② 喻 ③ 泣 ④ 寡 ⑤ 懈 ⑥ 劫

10.精益求精 見異思遷

11.搞定：把事情辦妥，把問題解訣好。生猛：形容詞，指活蹦亂跳的魚蝦等。又指富有生氣和活力。報料：向媒體提供新聞線索。粉絲：名人的崇拜者或追隨者?？幔和獗硇蜗罅眍悺r尚、帥氣，或行為有個性。

12.①改變名稱。②形容變化極大。

13.示例：一方有難，八方支援。眾志成城（同舟共濟）14.（1）鐫刻（2）承載（3）呈現

第二篇：2011年中考詞語積累

詞語積累

第一冊

悶熱(myn)啜泣(chu?)頭暈目眩(yūn xuàn)小憩(qì)佇立(zhù)盤虬(qiú)臥龍 ．．．．．．．風聲鶴唳(lì)溝壑(ha)龐然大物(páng)脊梁(jǐ)倔強(ju?jiàng)洗濯(zhu?)．．．．．．．玷污(diàn)墮落(du?)貪婪(tünlán)姊妹(zǐ)雛形(chú)稟告(bǐng)．．．．．．童心未泯(mǐn)執著(zhu?)猝然(cù)魅力(mai)蹂躪(r?ulìn)慍(yùn)．．．．．．．殆(dài)醞釀(yùnniàng)黃暈(yùn)蓑(suō)笠 抖擻(dǒusǒu)梔子花(zh?)．．．．．．．．棲息(q?)枯涸(h?)清冽(lia)夢寐(mai)竦(sǒng)峙(zhì)骸骨(hái)．．．．．．．一霎(shà)間 篝火(gōu)喧囂(xuünxiüo)靜謐(mì)篡奪(cuàn)喙(huì)．．．．．．．吮吸(shǔn)妒忌(dùjì)飛甍(m?ng)睥(pì)睨(nì)倏忽(shū)憔悴(qiáocuì)．．．．．．．．．苦心孤詣(yì)虐(n?a)殺 怦(pyng)臉頰(jiá)沐浴(yù)縹緲(piüomiǎo)．．．．．．．女媧(wü)澄澈(ch?ngcha)汩汩(gǔgǔ)哞(mōu)踉踉蹌蹌(liàng qiàng)．．．．．．．孿生(luán)遽(jù)髀(bì)驥(jì)髻(jì)貯(zhù)蓄(xù)炫耀(xuàn)．．．．．．．．迸濺(bang)挑逗(tiǎod?u)伶仃(língd?ng)瞬間(shùn)綻開(zhàn)土礫(lì)．．．．．．．．碣(ji?)石 狩獵(sh?u)高垣(yuán)犄角(j?)攥(zuàn)禱告(dǎo)滑稽(huáj?)．．．．．．．咩(miy)．

第二冊

挪窩兒(nu?)撣子(dǎn)柵欄(zhà)驪(lí)歌 訕笑(shàn)木屐(j?)環謁(ya)．．．．．．．泯(mǐn)然 澎湃(p?ngpài)哺育(bǔ)熾(chì)痛 亙古(gan)金柝(tu?)．．．．．．．鍥而不舍(qia)迥然不同(jiǒng)門檻(kǎn)深邃(suì)荒謬(miù)愜意(qia)．．．．．．粲(càn)然 嗔(chyn)視 妍(yán)惆(ch?u)悵(chàng)搖曳(ya)拽(zhuài)．．．．．．．吞噬(shì)雪橇(qiüo)羸(l?i)弱 告罄(qìng)沮(jǔ)喪(sàng)砭(biün)骨 ．．．．．．．窒(zhì)息 垂蔓(wàn)呷(xiü)眼瞼(jiǎn)抽搐(chù)馴良(xùn)羈絆(j?bàn)．．．．．．．．遒勁(qiú)畸形(j?)面面相覷(qù)困窘(jiǒng)苫(shàn)蔽(bì)黠(xiá)．．．．．．．杳無音信(yǎo)菜畦(qí)竹篩(shüi)倜(tì)儻(tǎng)臃腫(yōng)佇立(zhù)．．．．．．．哽(gtng)住 鑰匙(yàoshi)詫異(chà)污穢(huì)可汗(kahán)鳧水(fú)躥(cuün)．．．．．．．．．撮(cuō)冗雜(rǒng)戛(jiá)然(rán)而止 顰(pín)蹙(cù)囈語(yìyǔ)對峙(zhì)．．．．．．．甜膩(nì)窺視(ku?)尻尾(küo)．．．

第三冊

仄(za)歪 燒灼(zhu?)匍匐(púfú)瞥見(piy)箱篋(qia)殺戮(lù)．．．．．．．憧憬(chōngjǐng)凹(üo)凼(dàng)黏性(nián)尷尬(güngà)傴(yǔ)愧(kuì)怍(zu?)．．．．．．．．．．噩耗(a)猝然(cù)詰問(ji?)吊唁(yàn)金鑾殿(luán)傖(cüng)俗(sú)簌簌(sù)．．．．．．．．銷聲匿跡(nì)腺(xiàn)繁衍(yǎn)歸咎(jiù)藩籬(fünlí)噴嚏(tì)．．．．．．．囊(náng)螢映雪 豁然(hu?rán)開朗 垂髫(tiáo)怡然(yírán)溫馨(x?n)案牘(dú)．．．．．．箬(ru?)篷 糝(sǎn)篆(zhuàn)章 矜(j?n)持 決眥(zì)嫗(yù)追溯(sù)．．．．．．．藻荇(xìng)艨(m?ng)艟(chōng)蒼穹(qi?ng)毳(cuì)衣(y?)沆(hàng)碭(dàng)．．．．．．．颯(sà)爽 震悚(sǒng)蹣跚(pán shün)瑣屑(suǒ xia)骷髏(kūl?u)傾聽(q?ng)．．．．．．．．．軒(xuün)榭(xia)鏤空(l?u)蟠(pán)龍 胚胎(pyi)臀(tún)褶皺(zhtzh?u)．．．．．．．．儼然(yǎn)矯(jiǎo)首 椎髻(jì)素湍(tuün)僦(jiù)賃(lìn)候騎(jì)．．．．．．．

第四冊

緋紅(fyi)不遜(xùn)詰(ji?)責 庶(shù)磨蹭(m?ceng)禁錮(gù)锃亮(zang)．．．．．．．．捻(niǎn)錦簇(cù)朔(shu?)方 凜冽(lǐnlia)皓(hào)月 翡翠(fti)．．．．．．．執拗(niù)饋贈(kuì)璀璨(cuǐcàn)翱翔(áoxiáng)纖細(xiün)咫尺(zhǐchǐ)．．．．．．．．相形見絀(chù)深邃(suì)和煦(h?xù)吞噬(shì)裸露(luǒ)媲美(pì)．．．．．．．挑釁(tiǎoxìn)收斂(liǎn)嚙(nia)齒 篤信(dǔ)狩獵(sh?u)緘默(jiün)．．．．．．．眾目睽睽(kuí)哂笑(shtn)履行(lǚ)蹲踞(jù)忌諱(jìhuì)莧菜(xiàncài)．．．．．．．招徠(lái)囿(y?u)于 餛飩(húntún)甘醇(chún)家醅(pyi)發蔫(niün)．．．．．．急湍(tuün)軒(xuün)邈(miǎo)鳶(yuün)飛戾(lì)天 汲(jí)取 祇(zhǐ)辱 ．．．．．．．駢(pián)死 負篋(qia)曳(ya)屣(xǐ)燁(ya)然 躊(ch?u)躇(chú)怡(yí)然 ．．．．．．．．悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃(suì)貶謫(zh?)觥(gōng)籌 陰翳(yì)飛沙走礫(lì)．．．．．．．呷(xiü)金樽(zūn)布衾(q?n)掣(cha)解剖(pōu)文縐縐(zhōuzhōu)頷(hàn)．．．．．．．．脂粉(zh?)奩(lián)馳騁(chtng)稽首(qǐ)罪孽(nia)大廈(shà)隔閡(h?)．．．．．．．挑剔(tiüot?)簞(dün)觴(shüng)檣(qiáng)傾楫(jí)摧 傴(yǔ)僂(lǚ)．．．．．．．．倩(qiàn)女 汗流浹(jiü)背 ．．

第五冊

妖嬈(ráo)留滯(zhì)棲息(q?)赦(sha)免 旁騖(wù)承蜩(tiáo)褻瀆(xiadú)．．．．．．．．強(qiǎng)聒(guō)不舍 詛咒(zǔzh?u)睿智(ruì)恪(ka)盡職守 頹廢(tuí)．．．．．．．扶掖(ya)枘(ruì)鑿(záo)顴骨(quán)髀(bì)骨 恣(zì)睢(su?)拮據(ji?jū)．．．．．．．．． 2 抽噎(yy)狡黠(xiá)吹毛求疵(c?)尷尬(güngà)嗔怒(chyn)恁(nan)地 ．．．．．．．面面相覷(qù)庖(páo)丁 佯(yáng)譖(zan)害 麾(hu?)軍 帶挈(qia)腆(tiǎn)．．．．．．．綰(wǎn)錠子(dìng)膩煩(nì)傭(yōng)耕 罾(zyng)忿(fan)恚(huì)怫(fú)然．．．．．．．．免冠徒跣(xiǎn)縞(gǎo)素 甲胄(zh?u)崩殂(cú)陟(zhì)罰臧(züng)否(pǐ)．．．．．．．裨(bì)夙(sù)夜 攘除(rǎng)脈脈(m?)擎(qíng)貂裘(qiú)舴(z?)艋(mtng)．．．．．．．．炙(zhì)餉(xiǎng)田 佝僂(gōul?u)忐忑(tǎnta)幢(zhuàng)秕(bǐ)谷 ．．．．．．．．別墅(shù)襤褸(lánlǚ)捻(niǎn)鱗次櫛比(zhì)鍥(qia)而不舍 誆(kuüng)．．．．．．．攥(zuàn)僥(jiǎo)幸 鰥(guün)諫(jiàn)雎(jū)鳩(jiū)咨諏(zōu)．．．．．．．

第六冊

螻蟻(l?uyǐ)蝸(wō)行 虔(qián)信 慰藉(jia)鳥瞰(kàn)黝黑(yǒu)．．．．．．．闊綽(chu?)魁梧(kuíwú)胚(pyi)子 伶俐(línglì)搟(gǎn)．．．．．．．駕馭(yù)拗(niù)榮膺(y?ng)坍塌(tüntü)埋怨(mán)吮吸(shǔn)粗糙(cüo)．．．．．．．．舐(shì)犢(dú)情深 挾(xi?)卷 梟(xiüo)鳥 云翳(yì)受戮(lù)踝骨(huái)．．．．．．．紊亂(wtn)萬籟俱寂(lài)沉湎(miǎn)吝嗇(lìnsa)憤懣(man)簌(sù)臆測(yì)．．．．．．．饋贈(kuì)豁免(hu?)癖性(pǐ)萬惡(a)不赦(sha)中流砥(dǐ)柱 遍稽(j?)．．．．．．．撓癢(náo)囈語(yì)打盹(dǔn)猝(cù)陰霾(mái)裊裊(niǎo)躡手躡腳(nia)．．．．．．．驀然(m?)翹首(qiáo)山麓(lù)漣漪(liány?)虔誠(qián)按捺(nà)懺悔(chànhuǐ)．．．．．．．．．羹(gyng)醴(lǐ)泉 鴟(ch?)孚(fú)箕(j?)畚(btn)齔(chan)窮匱(kuì)．．．．．．．軒邈(miǎo)羈(j?)旅 窈(yǎo)窕(tiǎo)寤(wù)寐(mai)蒹(jiün)葭(jiü)．．．．．．．．溯(sù)洄(huí)躋(j?)拂(bì)士 蹴(cù)爾 潺潺(chán)踱(du?)．．．．．．．攫(ju?)裊(niǎo)娜(nu?)謗(bàng)譏 逑(qiú)．．．．．

100個常見錯別字

1.按(安)裝 2.甘敗(拜)下風 3.自抱(暴)自棄 4.針貶(砭)5.泊(舶)來品 6.脈膊(搏)7.松馳(弛)8.一愁(籌)莫展 9.穿(川)流不息10.精萃(粹)11.重迭(疊)12.渡(度)假村 13.防(妨)礙 14.(輻)幅射 15.一幅(副)對聯

16.天翻地復(覆)17.言簡意駭(賅)18.氣慨(概)19.一股(鼓)作氣20.懸梁刺骨(股)21.粗曠(獷)22.食不裹(果)腹 23.震憾(撼)24.湊和(合)25.侯(候)車室 26.迫不急(及)待27.既(即)28.一如繼(既)往 29.草管(菅)人命 30.嬌(矯)揉造作 31.挖墻角(腳)32.一諾千斤(金)33.不徑(脛)而走 34.峻(竣)工 35.不落巢(窠)臼

36.燴(膾)炙人口 37.打臘(蠟)38.死皮癩(賴)臉39.蘭(藍)天白云 40.鼎立(力)相助 41.再接再勵(厲)42.老倆(兩)口43.黃梁(粱)美夢44.了(瞭)望 45.水籠(龍)頭 46.殺戳(戮)47.痙孿(攣)48.美侖(輪)美奐 49.羅(啰)唆 50.蛛絲螞(馬)跡 51.萎糜(靡)不振 52.沉緬(湎)53.名(明)信片54.默(墨)守成規 55.大姆(拇)指 56.漚(嘔)心瀝血57.憑(平)添58.出奇(其)不意 59.修茸(葺)60.親(青)睞 61.磬(罄)竹難書 62.入場卷(券)63.聲名雀(鵲)起 64.發韌(軔)65.搔(瘙)癢病 66.欣嘗(賞)67.談笑風聲(生)68.人情事(世)故69.有持(恃)無恐70.額首(手)稱慶 71.追朔(溯)72.鬼鬼崇崇(祟祟)73.金榜提(題)名74.走頭(投)無路 75.趨之若騖(鶩)76.遷徒(徙)77.潔白無暇(瑕)78.九宵(霄)79.渲(宣)泄 80.寒喧(暄)81.弦(旋)律 82.膺(贗)品 83.不能自己(已)84.尤(猶)如猛虎下山 85.竭澤而魚(漁)86.濫芋(竽)充數 87.世外桃園(源)88.臟(贓)款 89.醮(蘸)水 90.蜇(蟄)伏 91.裝禎(幀)92.飲鳩(鴆)止渴 93.坐陣(鎮)94.旁證(征)博引 95.灸(炙)手可熱 96.九洲(州)97.床第(笫)之私 98.姿(恣)意妄為 99.編篡(纂)100.做(坐)月子

第三篇：語文積累之詞語

詞語積累

AAB:漸漸地 滿滿地 緩緩地 暗暗地 徐徐地 悄悄地

ABB:光溜溜 金燦燦 香噴噴 黑黝黝 亮晶晶 紅通通

AABC:比比皆是 步步登高 花花公子 井井有條 念念不忘

頭頭是道 依依不舍 亭亭玉立 振振有詞 錚錚鐵骨

ABCC:大名鼎鼎生機勃勃 生氣勃勃 來勢洶洶 流水潺潺

風塵仆仆 得意洋洋 小心翼翼 忠心耿耿 喜氣洋洋

AABB:影影綽綽

郁郁蔥蔥 紛紛揚揚 轟轟烈烈 沸沸揚揚

熙熙攘攘 支支吾吾 形形色色 口口聲聲 迷迷糊糊

ABAC:本鄉本土 不慌不忙 同心同德 有始有終 有聲有色

不聞不問 無邊無際 自由自在 不折不扣 全心全意ABAB:翠綠翠綠 檢查檢查 努力努力討論討論復習復習

研究研究 商量商量 活動活動 整理整理 打掃打掃

ABCD:世態炎涼 筆墨紙硯 琴棋書畫梅蘭竹菊 喜怒哀樂

禮義廉恥 古今中外 悲歡離合 陰晴圓缺 顛倒黑白

ABCA:精益求精 微乎其微 神乎其神 忍無可忍 防不勝防

日復一日 聞所未聞 賊喊捉賊 話里有話 天外有天

ABCB:一了百了 大錯特錯 出爾反爾 當斷不斷 以毒攻毒

以牙還牙 知法犯法 騎馬找馬 將計就計 以暴制暴

ABBC: 春風風人 夏雨雨人 不了了之 言人人殊

解衣衣人 上醫醫國 吉丁丁鐺 自欺欺人

含近義詞的：胡言亂語 甜言蜜語 龍騰虎躍 能說會道 虛情假意

胡思亂想 呼風喚雨 花言巧語 手舞足蹈 驚濤駭浪

含反義詞的：因小失大 舍生忘死 七上八下 爭先恐后 取長補短苦盡甘來 大同小異 遠交近攻 出生入死 深入淺出

來自寓言故事的：刻舟求劍 亡羊補牢 自相矛盾 葉公好龍 畫蛇添足

濫竽充數 守株待兔 揠苗助長 相濡以沫 買櫝還珠來自神話故事的：夸父逐日 女媧補天 精衛填海 后羿射日 嫦娥奔月愚公移山 刑天斷首 八仙過海 點石成金 玉兔搗藥 來自歷史故事的：完璧歸趙 望梅止渴 臥薪嘗膽 三顧茅廬 四面楚歌精忠報國 懸梁刺股 負荊請罪 程門立雪 破釜沉舟 描寫春天的：春光明媚 萬紫千紅 春色滿園 春意盎然 百花齊放

和風細雨 春暖花開 鳥語花香 春雨如油 生機勃勃

描寫夏天的：驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 夏熱握火 赤日炎炎

烈日當空 綠葉成蔭 傾盆大雨 盛夏三伏 夏意正濃

描寫秋天的：秋風送爽 秋高氣爽 秋色宜人 天高云淡 霜氣橫秋

秋水長天 金桂飄香 秋風習習秋風瑟瑟 萬里霜天

描寫冬天的：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 數九寒天 粉妝玉砌

玉樹銀花 天寒地凍 千里冰封 風雪交加 瑞雪紛紛

出自《三國演義》的：三顧茅廬 寶刀未老 橫沖直撞 步步為營

舌戰群雄 呼風喚雨 神機妙算 錦囊妙計

出自《西游記》的：一本正經 倒打一耙 半路出家 囫圇吞棗

火眼金睛 無拘無束 神通廣大 叫苦連天

出自《水滸傳》的：逼上梁山 三瓦兩舍 山高水低 飛檐走壁

進退兩難 天誅地滅 有始有終 龍潭虎穴

出自《紅樓夢》的：丟三落四 狗仗人勢 花枝招展 橫行霸道

美中不足 難舍難分 拍案叫絕 錙銖必較

描寫人的品質的：助人為樂平易近人 光明磊落 持之以恒 一諾千金冰清玉潔 廢寢忘食 大義凜然 不屈不撓 鞠躬盡瘁 描寫人的智慧的：料事如神 足智多謀 博古通今 才華橫溢 才思泉涌融會貫通 學貫中西 舉一反三 集思廣益 博大精深 描寫人的口才的：能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河 描寫人的動作的：走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪 描寫人物神態的：眉飛色舞 喜笑顏開 垂頭喪氣 面紅耳赤 眉開眼笑嬉皮笑臉 呆若木雞 聚精會神 勃然大怒 目瞪口呆 描寫人物心理的：喜出望外 心花怒放 心驚肉跳 心急如焚 提心吊膽心慌意亂 追悔莫及 膽戰心驚 做賊心虛 胸有成竹 描寫人物才華的：才華橫溢 學富五車 才高八斗 滿腹經綸 出類拔萃出口成章 才辯無雙 過目不忘 文思敏捷 語驚四座 描寫人間情意的：恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水志同道合 風雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依 描寫英雄人物的：一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 大智大勇力挽狂瀾 急中生智 仰不愧天 鎮定自若 化險為夷

描寫學習態度的：循序漸進 契而不舍 夜以繼日 再接再厲 專心致志笨鳥先飛 不恥下問 學而不厭 勵精圖治 通宵達旦不思進取 三心二意 不求甚解 自高自大 目中無人 描寫美好祝愿的：一帆風順 一路順風 一路平安 心想事成 萬事如意一舉成名 金玉滿堂 五世其昌 海屋添籌 萬古流芳 描寫教師的：尊師重教 德高望重 誨人不倦 春風化雨 循循善誘嘔心瀝血 樂育人才 有教無類 因材施教 良師益友

描寫書畫作品的：入木三分 筆走龍蛇 龍飛鳳舞 力透紙背 天馬行空龍蛇飛動 飛鳥驚蛇 畫中有詩 筆墨丹青 栩栩如生 出自古詩詞的：翻云覆雨 霧里看花 相煎太急 廬山真面 粉身碎骨草長鶯飛 走馬觀花 寸草春暉 風流人物 悲歡離合 比喻構詞的：情深似海 光陰似箭 情同手足 巧舌如簧 揮汗如雨暴跳如雷 拂袖成云 錦上添花 杯盤狼藉 空中樓閣 擬人構詞的：春風得意 爭奇斗艷 百花爭艷 山歡水笑 眉飛色舞鶯歌燕舞 草木皆兵 水送山迎 狐朋狗友 兔死狐悲 夸張構詞的：一日千里 一目十行 一字千金 一步登天 一日三秋人山人海 手到病除 氣吞山河 彈丸之地 膽大包天 借代構詞的：片甲不留 目不識丁 金戈鐵馬 手無寸鐵 汗馬功勞干戈玉帛 巾幗須眉 烽火連天 舞文弄墨 毛遂自薦 生肖成語：鼠目寸光 貓鼠同眠 抱頭鼠竄 膽小如鼠 牛刀小試

吳牛喘月 初生牛犢 目無全牛 九牛一毛 虎視眈眈

臥虎藏龍 委肉虎蹊 照貓畫虎 兔死狐悲 狡兔三窟

烏飛兔走 守株待兔 龍肝豹胎 群龍無首 云起龍驤

葉公好龍 畫蛇添足 佛口蛇心 打草驚蛇 一龍一蛇

馬首是瞻 盤馬彎弓 蛛絲馬跡 青梅竹馬 羊入虎口

十羊九牧 順手牽羊 餓虎吞羊 猴年馬月 沐猴而冠

尖嘴猴腮 殺雞嚇猴 雞毛蒜皮 山雞舞鏡 鶴立雞群

牛鼎烹雞 狗尾續貂 雞犬不寧 驢鳴狗吠 狗急跳墻

土龍芻狗 豬突豨勇 封豕長蛇 狼奔豕突 一龍一豬

含色彩的成語：萬紫千紅 碧海藍天 綠樹紅肥 混淆黑白 爐火純青白駒過隙 青云直上 綠林好漢 黑白分明 黃粱一夢姹紫嫣紅 漆黑一團 姚黃魏紫 看朱成碧 白山黑水青紅皂白 青山綠水 綠草如茵 青翠欲滴 紅光烈焰 描寫氣勢宏大的：波瀾壯闊 風起云涌 千軍萬馬 翻江倒海 銳不可當氣貫長虹 如火如荼 浩浩蕩蕩 雷霆萬鈞 鋪天蓋地 描寫數量多少的：無窮無盡 無所不包 星羅棋布 琳瑯滿目 車載斗量鳳毛麟角 滄海一粟 九牛一毛 絕無僅有 屈指可數 描寫花草樹木的：含苞欲放 亭亭玉立 山花爛漫 沁人心脾 百花怒放國色天香 奇花異草 桃紅柳綠 古木參天 千姿百態 描寫風景名勝的：舉世聞名 山光水色 風景如畫 名山大川 詩情畫意引人入勝 美不勝收 巧奪天工 氣壯山河 名不虛傳 描寫情況危急的：一觸即發 十萬火急 迫不及待 燃眉之急 刻不容緩箭在弦上 危在旦夕 兵臨城下 瀕臨絕境 劍拔弩張 描寫友情的：情同手足 親密無間 同甘共苦 同舟共濟 患難與共

形影不離 有福同享 有難同當 布衣之交 情深似海

第四篇：三年級詞語積累之四字詞語

二年級下冊 四字詞語

AABB式：遮遮掩掩

躲躲藏藏

丁丁冬冬

嘰嘰喳喳

冷冷清清

滴滴答答

隱隱約約

例句;春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。．．．．．．．．． 解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？ ．．．． 小燕子嘰嘰喳喳地叫著。．．．．屋子里冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。．．．．．．．．天邊的晨光和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在水中。．．．．．．．．形容天氣：陽光燦爛

雷聲大作

傾盆大雨

風和日麗

例句：哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。．．．．

突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點，緊接著，下起了傾盆大雨。．．．．．．．．

一個風和日麗的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里玩。．．．．

形容自然風光： 群山環繞

樹木茂盛

名勝古跡

點點燈光

蒙蒙細雨

一片朦朧 日月潭在臺州附件的高山上，那里群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。．．．．．．．．．．．．要是下起了蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。．．．．．．．．

形容燈光： 華燈高照

燈光閃爍

金碧輝煌

光彩奪目

絢麗多彩

五光十色

銀光閃閃

長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。．．．．．．．．．．．．．．．． 天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。．．．．．．．．． 煥然一新的王府井，西單商業街上，明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈，．．．．．．．．．．．．把繁華的大街裝扮成了比白天更美的“不夜城”。

形容人的動作·神情： 濃墨涂抹

親筆細描

一瘸一拐

性格 身體

目不轉睛

自言自語

筋疲力盡

恍然大悟

熱情好客

健康長壽 例句：

戴嵩一會兒濃墨涂抹，一會兒親筆細描，很快就畫成了。．．．．．．．．小鹿一瘸一拐地來到門外。．．．．柜臺前的小男孩目不轉睛地盯著柜臺上跑動的小汽車，眼里閃著興奮的光芒。．．．．．．．．．種田人在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長。” ．．．．種田人從中午一直忙到太陽下山，弄得筋疲力盡。．．．．爸爸恍然大悟，醫生也露出了滿意的笑容。．．．．要是你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。．．．．傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。．．．．含有寓意的詞語：

揠苗助長

守株待兔

其它類： 黑白相間

四面八方

煥然一新

川流不息

從天而降 這是一只黑白相間的花貓。人們從四面八方趕來了。

第五篇：詞語積累

詞語積累

AABB 飄飄悠悠 辛辛苦苦 干干凈凈 紅紅火火 清清楚楚 ABAB 碧藍碧藍 瓦藍瓦藍 火紅火紅 雪白雪白 烏黑烏黑 ABB 水淋淋 熱騰騰 沉甸甸 綠油油 毛茸茸 藍盈盈 灰蒙蒙

ABCC 熱氣騰騰 書聲瑯瑯 波光粼粼 細雨蒙蒙 風度翩翩 AABC 翩翩起舞 諄諄教導 津津有味 洋洋得意 彬彬有禮 歷史故事:臥薪嘗膽 三顧茅廬 完璧歸趙 負荊請罪 紙上談兵 神話傳說:精衛填海 開天辟地 八仙過海 火眼金睛

寓言故事:狐假虎威 刻舟求劍 守株待兔 驚弓之鳥 葉公好龍 第九冊一至四單元課文內容回顧 姓名：

班級

一、理解課文并填空。

1、他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，（）地講起來。

2、我聽得入了迷，恍如（）。

3、（），（）。老師的教誨之恩，我（）！

以上三題都是課文《

》中的句子，課文的作者是。

4、（）校長建議我們養成（）的習慣。因為如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在（）、（）、（）、（）各方面有長足的進步。

5、八仙過?！?/p>

周瑜打黃蓋——

姜太公釣魚——

千里送鵝毛——

鐵杵磨成針——

再寫兩句課外學到的歇后語

6、寫關于觀察的三句名言。

7、“自相矛盾”“濫竽充數”“畫龍點睛”三個成語的意思。

8、寫幾個來自寓言的成語：

9、后來，人們就把在寫詩和作文時（）叫做“推敲”。

10、《嫦娥奔月》是一則神話故事。課外學到的神話故事有：

11、本書學到的三則伊索寓言的寓意。

課外閱讀的伊索寓言還有：

12、跟戲曲相拳諺語。

13、“人們不應該對艾滋病人（），我們需要關愛，擁抱艾滋病人是不會被（）的?！?/p>

14、默寫出自寓言故事的成語（八個）

15、默寫跟“風”相關的古詩名句。（4句）

三、要求背誦的內容及重點填空。

1、《尋隱者不遇》的作者是

代的。。

。

2、《所見》：的作者是

代的。

。

3、《題秋江獨釣圖》的作者是

代的。

。

4、《去打開大自然綠色的課本》 重點：（1）讓明亮的眼睛，去發現（），（）。用絢麗的色彩，去描繪（），（）。祖國（）的大門，給孩子一片（）。（2）青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情！

綠水說：

仿寫：小鳥說：

4、《金蟬脫殼》第4、5兩小節。重點：（1）開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地（）了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也很快地變化著，先是（）一會兒變成了（）。接著，頭鉆出來了，前面一雙（）的大眼睛，像（）。（2）未出殼的蟬尾使勁地（），（）。蟬兒把它已經出殼的上半身（），又（）向前撲來，再用前腳抓住蟬殼（），（）的蟬尾就出來。整個動作配合得（）。

5、《畫龍點睛》

重點：這四條龍（），（），但奇怪的是都沒有畫上眼睛。霎時間，只見（），（），被點上眼睛的龍（）。游客們（），無不佩服張僧繇神奇的（）。

6、詩人（）想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得（“

”）中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“（）”字更恰當些。后來他得到了（）的指點，決定在詩中用（）。

7、《在大海中永生》

重點：也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往（），也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往（），也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往（），也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向（），鄧小平爺爺的影響超越（），超越（），他不僅屬于（），也屬于（）。

8、《高爾基和他的兒子》 重點：（1）春風吹來，（）的花兒輕輕（）著。散發出（），引來了（）。傍晚，（）。高爾基坐在院子里，（）兒子種的花，心里在有（）。瞧，那些（）多像（）啊?。?）“要是你無論在（）、（），留給人們的都是（），那你的生活該會（）呀！那時候，你會感到所有的人都（）。你要知道，（）??”

學了這篇課文，我們認識了一位偉大的作家高爾基，我知道他的作品

蘇教國際版第九冊三四單元綜合試卷

［ 作者：mrd

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五年級語文第三階段測試卷

07.10.13

成績 _______

一、看拼音，寫漢字。(1'×10=10')Lì

嚴（）獎()

（）索

（）來

（）字

Bì

絕（）玉()

作()

（）塞

金（）輝煌

二、填成語，并在括號中寫出源于歷史的成語中人物。(8')鐵____成針

東施效____

守株____兔

螳臂____車 掩耳____鈴

____ 上談兵

刻舟求____

____ 竽充數 源于歷史成語有：

___________（）

___________（）___________（）

___________（）

三、根據課文內容填空。(17')

1、_______________，一人獨釣_______________.你還知道一首描寫冬天垂釣的詩嗎？《__________________》

________________________, ____________________________ ________________________, ____________________________

2、“我是中國人民的兒子，_________________________?！薄ǎ?1')

3、那時候，你會感到所有的人____________________。你要知道____________________。(1')

4、那像小提琴一樣輕柔的____________________；那像琵琶一樣清脆的____________________；那像大提琴一樣厚重回響的_____________；??還有一些水聲，_______，__________，________，__________，是泉水正在_________，_________，_________，_________??(5')

5、這段時間學習，我們認識了___________的鄧小平,__________的高爾基，的恩科西；游覽了________的鼎湖山，_________黃果樹瀑布，__________

的莫高窟。(6')

四、閱讀。(35')

（一）黃果樹瀑布（節選）

黃果樹瀑布雖不如瀘山瀑布那樣長,但遠比它寬,所以顯得氣勢非凡,雄偉狀觀。瀑布從巖壁上直瀉下來,如雷聲轟鳴,山回谷應,座在下面,仿佛置身于一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴,人就像飄浮在一片聲浪之中,每個細胞都灌滿了活力。

1、請圈出語段中的錯別字，并把正確的字寫在橫線上。(3')____________________________________________________

2、你能從這一段話中找出兩個多音字嗎？(3')

()

()

__________

___________

()

()

3、在打比方的句子下面畫“——”，并將它改成帶問號的句子，且不改變句意。(2')____________________________________________________________________

4、關于瀑布的古詩，你會嗎？_______________，___________________。(1')

（二）春

東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，瞧去，一大片一大片滿是的。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ镞€帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒有名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。

雨是常見的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層簿煙。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

1、仿照例句，各寫兩個。(2')家家戶戶________

________

老老小小________

________

2、用“——”劃出一個把事物當人來寫的句子，并仿寫一句。(2')______________________________________________________________

3、你能對出上句嗎？__________________________，一年之計在于春。(1')

4、用“~~~~”劃出一個排比句，再接著原文續寫上一句。(2')

______________________________________________________________

5、短文二至五自然段分別寫了___________、___________、___________和_______等四個方面。(2')

6、用一句話概括第3自然段意思。(2')

__________________________________________________________________

7、從文中，我們體會到作者懷著_____________的心情。(2')

(三)心中的枷鎖

星期日的那一天，大衛的兒子與同學去玩，大衛一個人來到兒子的房間，發現兒子的書桌上很亂，就走過去想整理一下。此時，大衛突然靈機一動，就打開了兒子抽屜，發現了一個藍色的日記本。

兒子的日記本第一頁上寫道：“自打我上初中以后，我的心里十分空虛與孤獨，父母除了關心我在學校的表現外，就是把我關在屋里學習，每天當我伏在桌前，永不停止地寫那永遠做不完的該死的作業時，我特別的痛苦，我多么想能像其他同學那樣能有時間到外面去打打籃球，去輕松地活動一下??！”

讀完兒子的日記，大衛內心感到了一種強烈的震撼。他原以為自己的心靈與兒子貼得很近，可萬萬沒有料到兒子并沒有把大衛當作朋友。

傍晚，兒子回到家里，又關上房門獨處。用晚餐的時候，兒子突然問：“爸，你倆誰動了我的東西了！” 大衛假裝糊涂地說：“沒有啊?！?/p>

見大衛的態度如此堅定，兒子什么也沒說，就滿臉不悅地走開了。

過了兩天以后，趁著兒子不在家，大衛又偷偷地溜進他的房間，企圖從日記里洞察他內心的秘密，令大衛驚訝的是，抽屜上不知何時安了一把鎖頭，頓時，大衛的大腦一片空白，他突然意識到自己犯了一個低級錯誤。

晚上，兒子回到家后，大衛鼓足勇氣對兒子說：“兒子，爸爸犯了一個錯誤，你能原諒我嗎？” 兒子沉思片刻：“不就是偷看日記的事嘛，我不想再談這件事?！?“如果你原諒爸爸，就請打開鎖，別把爸爸當賊似的。” 兒子氣呼呼地對大衛說：“這是鑰匙，交給你，這回你滿意了吧？”

若干天以后，當大衛無意中再一次來到兒子的房間時，一心想走進兒子內心世界的大衛，又鬼使神差地想看兒子的日記。大衛驚訝地發現，兒子的抽屜雖然沒有上鎖，可那日記本不知何時已無影無蹤了。

有一天，兒子突然對大衛說：“老爸，你是不是很失落？” “這話怎講？”

“因為我把日記扔了，并發誓不會再寫日記了。” 大衛驚愕地醒悟到：兒子心里有了一把鎖。

1、文中介紹了大衛幾次走進兒子房間內讀日記？并據此給課文用“‖”分段。(2')

___________________________________________________________________

2、短文中肯定有許多句子引起你的思考，請選擇一句，用“——”畫下來，并在右邊空白處，寫一寫你的感受。(2')

3、若干天后，兒子的抽屜為什么上了鎖？(2')

______________________________________________________________

4、你怎么理解“兒子心里有了一把鎖”？(2')

______________________________________________________________

5、你覺得文中大衛這樣做對嗎？為什么？(3')

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

6、請你用兩三句話概括文章的內容。(3')________________________________________________________________ ________________________________________________________________

五、作文。(30'+5')

1、綜合修改。（錯別字2個，關聯詞使用不當1處，病句，6處）(5')我有一個不太好的毛病，就是總愛再做功課的時后，一邊玩，一邊做作業。因

為用心不專心，往往有時作業中出現錯誤。我決定下定決心，改進自己的毛病。

2、在你成長的過程中，肯定碰到過你誤會了別人或別人誤會了你，請選擇其中的一件事具體地寫下來，做到語句通順，寫出真實感受，題目自擬。

五年級上學期期中試卷

一、基礎練習（39分）

1、看拼音寫詞語（10分）

xiōng jīn

qián kūn

jiào huì

wěi wěi dòng tīng

()

（）

()

（）fang lù

jiān zhà

chún pǔ

jīng miào ju? lún

()

()

()

（）

2、按要求寫成語（12分）

（1）寫出表示錯誤的做法或想法、（2）寫出神話故事的成語

、（3）寫出歷史故事的成語

、3、按課文內容填空（17分）

（1）小鎮的早晨是

。穿鎮而過的小河猶如

。河水

，河面。

（2）那像小提琴一樣

，是在草叢中

；那像琵琶一樣

，是在石縫間

；那像大提琴一樣，是無數道細流

；那像銅管齊鳴一樣，是飛瀑急流。

（3）壁畫上的飛天，有的，采摘鮮花；有的，輕撥銀弦；有的倒懸身子，；有的彩帶飄拂，；有的，翩翩起舞??

二、發展練習（18）

1、用“沉”字分別組成四個詞填入下面的括號里。（4分）

李大釗同志不幸被捕，全家人的心情十分（）。李大釗同志在敵人面前（）冷靜，有時據理力爭，有時以（）進行無聲的抗議，和敵人進行英勇的斗爭。1927年4月28日，李大釗同志被敵人殺害了，親人和同志們都萬分（）。

2、按要求寫句子（8分）

（1）、表演贏得了掌聲。（擴句）

__________________________

（2）、白的梨花、粉紅的桃花、金黃的油菜花，散發出一陣陣濃郁的香味。（縮句）

___________________________

（3）看到那數不盡的青松白樺，怎能不向四面八方望一望呢？（改陳述句）

（4）麥子已經成熟了，真是豐收在望。（修改病句）

3、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在括號里寫上序號。（6分）

（）我的家在這個村莊里。

（）湖面上蕩著幾只小小的漁船。（）我的腳下是一片平坦的田野。

（）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。

（）小路不遠處有個平靜的小湖。

（）一條筆直的小路從田野穿過。

三、讀寫練習（53分）

（一）閱讀（23分）

小草

當萬紫千紅的春天到來的時候，柳綠桃紅，春光明媚。然而，每當這時，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草雖然微小，但是有著堅強的性格和蓬勃向上的精神！寒冬剛過，小草便發出了嫩芽。無論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。她不怕狂風暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風，哪里就有小草。我愛那漫山遍野的綠茵茵的小草。

小草一生，綠化大地，默默無聞裝點著人的生活，給人類帶來了生命，帶來了幸福。它將一生獻給了大地，但是它從來沒有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要贊美小草頑強的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無私奉獻的品格的人。

（1）寫出下面詞語的近義詞。（2分）

堅強（）裝點（）

（2）寫出下列詞語的反義詞。（2分）

微?。ǎ┖ǎ?/p>

（3）本文的敘述順序是（）（2分）

A、按事情發展順序 B、按方位變化順序

C、按時間順序 D、按事件內容

（4）找出文中描寫景色的四字詞語。（4分）、、、（5）文中哪句話給你印象最深，抄寫下來。并說說自己的理由。（5分）

（6）給文章選擇一個恰當的中心思想。（）（2分）

A、本文贊揚了小草無私奉獻的生命力。

B、文中贊揚了小草奉獻的精神。

C、表達了作者敬愛具有小草精神的人。

（7）以前你學習或背誦過描寫小草的詩句或文章嗎？請在下面的橫線中寫出來。并結合內容談自己的感受。（6分）

（二）習作（30分）

你也曾有過成功的喜悅嗎？哪怕是小小的成功，其實這些成功的背后，也一定都有一個動人的故事，也一定有一個給你信心，給你鼓勵的人。你能把獲得成功的過程寫出來嗎？題目自定，內容一定要生動具體。