第一篇：擬人作文訓練

擬人作文訓練

作文賞析

仙人掌和玫瑰

在一個森林里有一朵漂亮的玫瑰，它常常嘲笑身邊的仙人掌：“你這難看的東西，全身除了刺，什么也沒有。你瞧瞧我，我的花瓣那么嬌，顏色多么鮮艷，多漂亮呀！”

這時，一旁的仙人掌說話了：“玫瑰小姐，我雖然難看，但是……不管是誰都各有自己的長短處。我雖然不及你漂亮，但是……”

“住嘴！”惱羞成怒的玫瑰漲紅了臉，“你憑什么這么說我，總有一天，我要在大家面前說出你的行為。”玫瑰說著更神氣了。“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的。”仙人掌心平氣和地說。正在這時，一只小鳥從遠處飛過來，小鳥看見這么新艷的玫瑰花，一個俯沖下來啄玫瑰的花瓣。仙人掌眼疾手快急忙拔下自己身上的一根根刺，“嗖”一下向小鳥飛去，小鳥受傷了，搖搖擺擺地向前飛去。玫瑰不好意思地低下了頭說：“對不起，我剛才不應該這樣說你”“沒關系。”仙人掌爽快地說。從此，仙人掌和玫瑰團結友愛、互相幫助，成為了最好的朋友。

雨的自述

我是雨，當你看到黑黑的云兒聚攏在一起的時候啊，說明我就要來到你們的身邊了。我悄悄地來了……

我來到一個姑娘身邊，她靜靜地倚靠在窗邊，她淡淡的笑容總讓我舍不得離去，她的面容說不上是美麗，但是卻讓我感到很舒服，我竟會感到幸福，因為她在靜靜地欣賞我。人們對我有不少的說法，有人說：上帝流的幾滴眼淚就變成了我來到人間。有的人說我是天使向人間撒的透明花瓣。而我認為我是幸福的使者。我有時太貪玩了，舍不得離開，所以才給人們帶來了一些麻煩，可是我也滋潤著萬物的生長啊，所以高興地迎接我的到來吧，雨后的空氣不是更清新嗎？雨后的彩虹難道不美麗嗎？你如果靜靜地觀察我，你會發現我在對你微笑。

聽爺爺、奶奶說，古代的人們對我們就有不同的看法，還為我們建造過一個“苦雨亭”和一個“喜雨亭”。

每當我來到時，那位姑娘總會靜靜地望著我，我也安靜地看著她，在她柔波似的眸里，我看到了一顆溫柔的心。人們啊，當你們靜靜地讀懂我的祝福時，我會快樂地離去。

挑食的小花貓

從前有一只小花貓，它很挑食，而且愛發脾氣。它喜歡吃肉和魚，就是不喜歡喝牛奶。

有一天晚上，媽媽又對小花貓說：“小花貓，你每天都要喝一袋牛奶，要不然你會缺鈣，缺鈣骨頭就軟，就沒有力氣，就會跑不動的。”小花貓聽了，不耐煩地說：“我才不喝牛奶呢，就是不喝！”說完，小花貓氣哼哼地走回自己的房間，然后“砰”的一聲關上了門。

這天晚上小花貓睡得很香，它做了一個夢，夢到了老鼠來自己家搶東西。小花貓想沖上去捉住老鼠，狠狠地教訓它們一下，可是小花貓連爬起來的力氣都沒有，它后悔沒有早點聽媽媽的話，每天都要喝牛奶，那樣的話我就有力量捉住它們了。小花貓看見老鼠吧自己家的東西都搬走了，小花貓最喜歡的掌上游戲機也被老鼠們拿走了，小花貓急得哭了，它大聲喊：“放下我的游戲機！”這一喊，老鼠嚇了一跳，小花貓也醒了。它坐起來大聲喊：“媽媽！媽媽！快來呀！”這時媽媽還沒有睡，就從客廳走進了小花貓的房間。媽媽心平氣和地問：“小花貓，干什么啊？”小花貓堅定地說：“我要喝牛奶！”

媽媽很奇怪，小花貓就把做的夢告訴了媽媽，媽媽安慰它說：“老鼠沒來咱們家，你的游戲機也在。”小花貓不好意思地對媽媽說：“我以后多喝牛奶，再也不挑食了。”

從此以后它就變成了一只不挑食的小花貓。

詩詞積累

從軍行

王昌齡[唐]

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

寫作練習

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。作為北方的孩子，我經常可以可以看到冬天的飄雪。請以《雪的自述》為題，用擬人的手法，寫一篇作文。要求：充分發揮想象，文辭優美。二年級150字以上，三年級200字以上，五年級350字以上。

第二篇：比喻句、擬人句訓練_42979

比喻句、擬人句訓練

班級（）姓名（）

一、比喻句練習。

1、這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。這句話把（）比作（）

2、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？這句話把（）比作（），把（）比作（）

3、三月的桃花水，是春天的豎琴。

這句話把（）比作（）

4、每一條波紋，都是一根輕柔的弦。這句話把（）比作（）

5、三月的桃花水，是春天的明鏡。這句話把（）比作（）

6、銀粒兒一般的種子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它。這句話把（）比作（）

7、新出的芽兒，細得像針，紅得像血。這句話把（）比作（）和（）

8、乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。這句話把（）比作（）和（）

9、鄉村大道啊，好像一座座無始無終的長橋！這句話把（）比作（）

10、哦，鄉村大道，又好像一根根金光四射的絲絳！這句話把（）比作（）

11、鄉村大道啊，也好像一條條險峻的黃河！這句話把（）比作（）

12、鄉村大道啊，又好像一道道干涸的溝壑！這句話把（）比作（）

13、掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每人角落，手指肥圓。這句話把（）比作（）

14、一個手指似三節老干蘑。這句話把（）比作（）

二、判斷下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）

2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）

4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）

5、舊上海是冒險家的樂園。（）

6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（）

7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）

8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）

9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）

10、這個地方我似乎已到過了。（）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

12、他的性格很像他爸爸。（）

13、海底的動物常常在竊竊私語。（）

14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）

三、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。

1、豆大點的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）

3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）

4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）

5、這件事怎能不是你的錯呢？（）

6、危樓高百尺，手可摘星辰。

7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

8、老師是園丁，我們是花朵。

9、學如逆水行舟，不進則退。（）

四、補充比喻句。

1、漓江的水真綠啊，綠得（）。

2、老師像（），時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。

3、縫紉鳥的窩是（）。

4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像（），整整齊齊地站著。

5、鮮紅的隊旗像（）。

6、（）似的雪末隨風飄揚。

7、這孩子簡直成了（）。

五、按要求寫句子。

1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像__________________________________________。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）________________________________________________

3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人）______________________________________________

4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）________________________________________________

5、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）________________________________________________

6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在_____________ ________________（改為擬人句）

7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了

；一會兒跑來了

；一會兒

。（排比句）

8、考場上靜得很。（改為夸張句）________________________________________________

9、高粱成熟了。（改為擬人句）________________________________________________

六、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出兩種。

1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）

2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（）

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）

4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現出紅暈一樣。（）

復習比喻句和擬人句

比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。

擬人是借助想象力，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。讀讀記記改好的擬人句

1鳥兒在樹上叫。改擬人句：鳥兒在樹上唱歌 2星星在天上閃爍。改：星星在天空眨眼睛

3雪松的樹枝被厚厚的積雪壓彎了。

”改為：調皮的雪娃娃飄到雪松爺爺的身上，雪松爺爺被逗得笑彎了腰。

4鳥在枝頭鳴叫。改為：鳥在枝頭歌唱春天..5海底的動物常常發出聲音。改為：海底的動物常常在一起說話.6小鹿在河邊喝水。改為：小鹿站在河邊喝水.7海底的動物常常發出聲音。改：海底的動物常常聚在一起竊竊私語。8陳述句：春天來了，花兒開了，小鳥唧唧喳喳叫著。

擬人句：春天來了，花兒張開了笑臉，盡情歡笑：小鳥放開歌喉，盡情歌唱。9蜜蜂在花間飛。改為： 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞。10一頭大獅子蹲著。改為：一頭大獅子盤腿坐著。.11小木船劃走了。改為 ：小木船高興地游走了。12花兒隨風搖擺。改為：花兒在風中舞蹈。

13小溪嘩啦啦地流。改為：小溪唱著歡快的歌兒往前跑去。14雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響。

調皮的雨滴搔大樹的癢癢,使大樹樂得渾身顫抖。

15啄木鳥在啄樹皮里的蟲。改為：啄木鳥醫生在為大樹看病。16蝴蝶在花叢中飛來飛去.。改為：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。.17月亮掛在天空；眉毛似的月亮掛在天空。

.小河嘩啦啦地流。小河快樂的游著，嘩啦啦得響。

18蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。改為：蝴蝶和蜜蜂在花叢中盡情地跳舞。19小草兒發芽了。改為：小草從土里鉆出來。

20春天來了。改為：春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的身旁。21百靈鳥在樹枝叫。改為：百靈鳥在樹枝上盡情地歌唱。

22太陽慢慢地從東邊升起來了。改為：太陽慢慢地從東邊探出頭來。23一排排柳樹倒映在水中。改為：一排排柳樹姑娘在河邊照鏡子。

24果園里，麻雀嘰嘰叫。改為：果園里，麻雀歡快地唱著:"果子成熟了,豐收了。25當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。

當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始動情地唱起歌來。26知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”

知了熱得滿頭大汗,在枝頭上喊叫：“熱死啦，熱死啦！” 27天上的星星在閃爍。改為：天上的星星在眨著眼睛。

28柳樹的枝條隨風擺動。改為：柳樹姑娘在梳理著自己的秀發。29蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。

蜜蜂姑娘在花叢中翩翩跳舞，享受著春天美麗的景色。30桃花開了。改為：桃花露出了笑臉。

記記比喻句

1、山坡上開滿了五顏六色的花（就像一條延綿不斷的錦緞）。

2、天真熱，（熱得像一個大蒸籠）。

3、節日的北京，（就像人的海洋）。4、遠看桃花，就像（火紅的朝霞）。

5、紅紅的柿子像（燈籠似的）掛在枝頭。

6、海浪激起的泡沫像（一堆堆白雪），美極了。

7、天冷極了，寒風刮在臉上像（刀割一樣）。

8、戰士們像（箭一樣）穿過熊熊大火。

9、天上的繁星（像碧波上撒滿的寶石）。

10、漓江的水綠得像（一塊無暇的翡翠）。

11.聽了這個消息，他急得（像熱鍋上的螞蟻）。

12.中秋夜，一輪明月宛如（圓圓的大玉盤）掛在夜空中。13.荷葉上的露珠晶瑩透亮，（像一顆顆珍珠）。

14.這條公路很長很長，（就像一條長長的飄帶）一直伸向天邊。15.細細的春雨（像線一樣又細有密）。16.彎彎的月亮（像一只小船）掛在夜空中。17.茫茫的草原（猶如遼闊的天空）無邊無際。18.圓圓的池塘，猶如（一面大鏡子）。19.弟 弟的臉蛋（像又圓又紅大蘋果）。

20.天上的朵朵白云（像一群群綿羊），東游西蕩。21.太陽（像一個大火球）高高地掛在天空。

22.大象的耳朵大大的（像一把蒲扇）。

23.樹上的蘋果像（娃娃的臉）又大又紅。24.字典是（不開口的老師）。

25.夜空中的星星（像一眨一眨的眼睛）。26.柳樹的枝條像無數根綠色的（絲帶）。

27.美麗的彩虹（像一座美麗的七彩橋）高掛在雨后的天空。

28.刺猬的身體（像長滿了刺的氣球）。

29.彎彎的小河（像一條長長的腰帶）向遠方飄去。

30.這句話（像一束溫暖的陽光）直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈。31.書是智慧的（源泉）。

32.這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上（像刀割一樣）。33.邱少云（像千斤巨石一樣）一動不動扒在火堆里。34.西湖像（一塊碧玉）,（一面鏡子）。

35.棉花像（白雪一樣）。

36.節日的天空升起的五顏六色的氣球就像（斷了線的風箏盡情地享受自由）。37.天上的云（像峰巒、像河流、像雄獅、像駿馬）.....38.我的心（如刀絞），淚水迷糊了我的眼睛。39.人潮卷來卷去，地壩變成了（露天舞臺）。

40.炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的（像剛吃過死人的野狗）。

41.春天到了，大地變成了一片綠（地毯）。

42.像（鵝毛），像（蘆花），像（棉絮）的大雪降落下來。

第三篇：擬人句和比喻句的專項訓練

擬人句和比喻句的專項訓練

（一）擬人句練習題

1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。

6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

8、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

10、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭！！

11、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。

12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

13、微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。

14、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

15、落葉隨著風高低起舞。

16、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

17、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。

20、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。24.夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經融化了。

27.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。29.秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。30.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

31.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。32.花兒在風中笑彎了腰.33.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.34.向日葵不斷地面向太陽公公做運動．

35.春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。

36.春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛； 37.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望； 38.春天就像健壯的青年，充滿朝氣； 39.春天就像健康的老人，另人回味。40.鳴蟬在樹葉里長吟。

42.水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著 屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。43.小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑。

44.一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。45.月亮一露面，滿天的星星驚散了。46.真理它卻不會彎腰。47.蠟炬成灰淚始干。

48.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。49.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。50.蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。

1、秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。

2、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。4 花兒在風中笑彎了腰.5 夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.6 向日葵不斷地面向太陽公公做運動． 春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛； 9 春天就像活潑的兒童，憧憬渴望； 10 春天就像健壯的青年，充滿朝氣

12、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

13、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

14、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

15、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭 微笑。

16、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

17、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

18、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!

19、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。

20、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

21、微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。

22、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

五、擬人句練習。練一練: 1． 蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。（蝴蝶和蜜蜂在花叢中盡情的跳舞）

2、小草兒發芽了。小草從土里鉆出來。

3、春天來了。春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的身旁。

4、百靈鳥在樹枝叫。百靈鳥在樹枝上盡情的歌唱。

5、太陽慢慢地從東邊升起來了。太陽慢慢地從東邊探出頭來。6.一排排柳樹倒映在水中。一排排柳樹姑娘在河邊照鏡子。

7.、果園里，麻雀嘰嘰叫。果園里，麻雀歡快的叫著:"果子成熟了,豐收了。

8、當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始動情的唱起歌來。

9、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”知了熱得滿頭大汗,在枝頭上叫著“夏天怎么這么熱?”

10、天上的星星在閃爍。天上的星星在眨著眼睛。

11、柳樹的枝條隨風擺動。柳樹姑娘在擺動著自己的秀發。

12、蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。蜜蜂姑娘在花叢中翩翩跳舞，享受著春天美麗的景色。

13、桃花開了。桃花露出了笑臉

1、.魚兒在水中悠閑地散步。2.小鳥在枝頭歡快地唱歌。3.蟋蟀在草中彈琴。

4.老虎在樹下打呼嚕，睡懶覺。5.花兒在風中彎著腰。6.風在輕輕地拍打著水面。7.蝴蝶在空中跳舞。8.星星在空中眨眼睛。9.樹在風中絮絮低語。擬人句

（二）：

1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點微笑。

5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。

6、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

8、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

9、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

10、落葉隨著風高低起舞。

11、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

12、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒了。

15、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

17、花兒在風中笑彎了腰。

18、秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。

19、秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

20、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

21、夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.22、向日葵不斷地面向太陽公公做運動．

23、鳴蟬在樹葉里長吟。

25、小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑。

26、一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。

27、月亮一露面，滿天的星星驚散了。

（二）比喻句練習題

1、我們是祖國的花朵。把孩子們比作花朵。

2、寬闊的公路上，行人車輛穿梭似的來來往往。該句把來來往往的行人比作來回穿梭的梭子。

3、百靈鳥在枝頭歡樂地歌唱。

4、水底的鵝卵石就像一顆顆晶瑩剔透的寶石。把鵝卵石比作寶石。

5、小姑娘有一顆金子一樣的心。把純凈的心靈比喻成金子，像金子般珍貴。

6、會場上響起了雷鳴般的掌聲。把熱烈的掌聲比作轟轟雷鳴

7、長城像一條長龍。把雄偉蜿延的長城比作長龍。

8、西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

9、湖水平靜得像一面鏡子。把湖水比喻成鏡子。

10、小興安嶺真是一個綠色的寶庫啊！

11、這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。這句話把（）比作（）

12、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的 絲綢，映照著藍天？ 這句話把（）比作（），把（）比作（）

13、三月的桃花水，是春天的豎琴。這句話把（）比作（）

14、每一條波紋，都是一根輕柔的弦。這句話把（）比作（）

15、三月的桃花水，是春天的明鏡。這句話把（）比作（）

16、銀粒兒一般的種子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它這句話把（）比作（）

17、新出的芽兒，細得像針，紅得像血。這句話把（）比作（）和（）

18、乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。這句話把（）比作（）和（）

19、鄉村大道啊，好像一座座無始無終的長橋！這句話把（）比作（）20、哦，鄉村大道，又好像一根根金光四射的絲絳！這句話把（）比作（）

21、鄉村大道啊，也好像一條條險峻的黃河！這句話把（）比作（）

22、鄉村大道啊，又好像一道道干涸的溝壑！這句話把（）比作（）

23、掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每人角落，手指肥圓。這句話把（）比作（）

24、一個手指似三節老干蘑。這句話把（）比作（）

一、判斷下列句子是否是比喻句，是的打對號。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）

2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。）

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。

4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。）

6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。

7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。

8、她長得很像我鄰居的小妹妹。

9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。

10、這個地方我似乎已到過了。

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

12、他的性格很像他爸爸。

13、海底的動物常常在竊竊私語。

14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。

三、指出下面比喻句把什么比喻成什么，用什么比喻什么。

1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

例：把漓江的水比喻成無瑕的翡翠，用無瑕的翡翠比喻漓江的水。

2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。

________________________________________________

3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。

_____________________________________________ ___

4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊，整整齊齊地站著。________________________________________________

5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。

________________________________________________

6、玉屑似的雪末隨風飄揚。________________________________________________

7、這孩子簡直成了泥猴。

比喻句練習答案： 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.山坡上開滿了五顏六色的花（就像一條延綿不斷的錦緞）。天真熱，（熱得像一個大蒸籠）。節日的北京，（就像人的海洋）。遠看桃花，就像（火紅的朝霞）。紅紅的柿子像（燈籠似的）掛在枝頭。海浪激起的泡沫像（一堆堆白雪），美極了。天冷極了，寒風刮在臉上像（刀割一樣）。戰士們像（箭一樣）穿過熊熊大火。天上的繁星（像碧波上撒滿的寶石）。漓江的水綠得像（一塊無暇的翡翠）。

11.聽了這個消息，他急得（像熱鍋上的螞蟻）。12.中秋夜，一輪明月宛如（圓圓的大玉盤）掛在夜空中。13.荷葉上的露珠晶瑩透亮，（像一顆顆珍珠）。

14.這條公路很長很長，（就像一條長長的飄帶）一直伸向天邊。15.細細的春雨（像線一樣又細有密）。16.彎彎的月亮（像一只小船）掛在夜空中。17.茫茫的草原（猶如遼闊的天空）無邊無際。18.圓圓的池塘，猶如（一面大鏡子）。19.弟弟的臉蛋（像又圓又紅大蘋果）。

20.天上的朵朵白云（像一群群綿羊），東游西蕩。21.太陽（像一個大火球）高高地掛在天空。22.大象的耳朵大大的（像一把蒲扇）。23.樹上的蘋果像（娃娃的臉）又大又紅。24.字典是（不開口的老師）。

25.夜空中的星星（像一眨一眨的眼睛）。26.柳樹的枝條像無數根綠色的（絲帶）。

27.美麗的彩虹（像一座美麗的七彩橋）高掛在雨后的天空。28.刺猬的身體（像長滿了刺的氣球）。

29.彎彎的小河（像一條長長的腰帶）向遠方飄去。

30.這句話（像一束溫暖的陽光）直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈。31.書是智慧的（源泉）。

32.這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上（像刀割一樣）。33.邱少云（像千斤巨石一樣）一動不動扒在火堆里。34.西湖像（一塊碧玉）,（一面鏡子）。35.棉花像（白雪一樣）。36.只看一個人的著作，結果是不在好的： 你就得不到多方面的優點。必須如（蜜 蜂一樣），采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯 燥了。37.天上的云（像峰巒、像河流、像雄獅、像駿馬）....38.我的心（如刀絞），淚水迷糊了我的眼睛。39.人潮卷來卷去，地壩變成了（露天舞臺）。

40.炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的（像剛吃過死人的野狗）。41.春天到了，大地變成了一片綠（地毯）。

42.像（鵝毛），像（蘆花），像（棉絮）的大雪降落下來。43.火紅的楓葉像（紅色的花瓣一樣）紛紛地飄落下來。44.運動員像（離弦的箭一樣）向終點跑去。45.北極星像（一盞指路燈一樣）掛在天空。

46.紛紛揚揚的雪花像（白色的蝴蝶在空中翩翩起舞）。47.小松鼠有一條蓬松的大尾巴，就像（一把毛茸茸的傘）。50.節日的禮花像（一朵朵鮮花在空中綻放）。

51.節日的天空升起的五顏六色的氣球就像（斷了線的風箏盡情地享受自由）。1． 樹像一朵綠色的云，從大地上升起。2．平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。3．聽了這個消息，他急得像熱鍋上的螞蟻。4． 遠看桃花，就像一片火紅的朝霞。

5． 荷葉上的露珠晶瑩透亮，好像一顆顆珍珠一樣。6． 漓江的水綠得像一塊無暇的翡翠。7． 紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。

8． 明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。9． 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。10．天上的繁星像碧波上撒滿的寶石。

11．港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。12．馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。13．西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。14．戰士們像箭一樣地穿過熊熊大火。

15．石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？ 16．中秋夜，一輪明月宛如一個圓圓的大玉盤掛在夜空中。17．這條公路很長很長，就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。18．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了。19．天冷極了，寒風刮在臉上像刀割似的

20．孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。

21、那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。

22、金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都 像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。

23、這些小蝌蚪大頭大尾巴，像小姑娘的辮子，黑油油的，真好看！

24、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

25、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正 鼓著勁兒在吹呢！

26、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒 起來了。

27、這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就 像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

四 判斷比喻句

1、海底的動物常常在竊竊私語。（）

2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）

4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）

5、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）

6、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）

7、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）

8、這個地方我似乎已到過了。（）

9、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

10、他的性格很像他爸爸。（）

第四篇：醫用模擬人醫學教學訓練

醫用模擬人醫學教學訓練

醫用模擬人醫學教學訓練在醫學教學史上起到很重要的作用，教學模型種類很多，比如急救模型、護理模型、婦嬰技能模型、臨床等，在世界一些經濟科技發達國家急診醫學發展迅速，現場急救技術已經標準化、規范化、普及化，并已由醫學人員的專業領域發展為社會各界的共同責任。在一些發達國家平均每三個成年人中，有兩個一上會掌握急救技術，但是在我國由于醫學急救技術沒有尚未普及，因此在自然災害、意外事故和急性疾病發生時，因事故現場缺少急救專業人員，沒有及時現場搶救而死亡的事例屢見不鮮！由此想到，學習操作醫學模型更尤為重要了！

教學模型和醫學模型的區別就是作為制作理念的具體表達,具有三維直觀、真實準確的特點,是課題設計最終,也是最為重要的設計表達形式。現代化醫學教育裝備的制造商、供應商與服務商為一體的企業已實現了“品種齊全、技術領先、服務到位”的初級目標。我公司本著重質量、講創新、重品牌、講正氣、重服務、講誠信、重人才、講制度的企業目標。積極的向現代化管理型企業發展，將全力為祖國的醫學教育事業服務，為全人類的健康福祉做出杰出貢獻，共同創建現代化醫學教育新時代！對于課題工藝步驟設計學生，模型的制作是最直觀的表達方式，也是學生具備的技能之一，是教師在教學中改進教學方法、改革課程方式和加強學生的綜合訓練等幾方面不可缺少的教學的一部分。

醫用模擬人醫學教學訓練臨床訓練模型情景教學模型實驗組學生理論考試成績、迷你臨床演練評量表評分、學習積極主動性評估、護理病例書寫成績明顯優于對照組，且兩組同學的反饋調查表的調查結果顯示：學生臨床實習總體滿意度、與患者的溝通能力、臨床實習教學方法的滿意程度、臨床實習教學方法感興趣的程度、臨床學習內容安排滿意度等方面，實驗組、對照組存在顯著差異，差異有統計學意義。

第五篇：擬人作文寫作二

擬人作文寫作二

臺燈與蠟燭

臺燈看自己比蠟燭好看，就瞧不起他。

蠟燭說：“臺燈你別太驕傲了，你有長處，也有短處呀！”臺燈滿不在乎的說：“怎么了，我雖然有短處，但也比你強！”蠟燭說：“其實我和你一樣，我們的功能一樣……”“你別說了，”臺燈打斷了他的話，“怎么樣我也比你強！！” 一天夜里，停電了，臺燈失去了他的光芒，主人拿出了那只蠟燭，點燃了他，那光照在臺燈上，等主人走后，臺燈輕輕問蠟燭：“蠟燭，難道你不難受？”蠟燭身上“汗流浹背”，已沒有多大的力氣了，回答到：“難受，不過我的心里非常快樂，能為人們服務是件好事。”臺燈明白了，心里想：我要學習蠟燭的精神，好好為人民服務。

白菊花的宿命

早上五點鐘起床到江邊散步。晨的氣息是那么地美好，我喜歡在寧靜中行走。這時候，我的思緒是自由的。只是滿眼望著平靜的江面，偶爾低頭看看腳下的小石子。四周靜悄悄，我便坐在岸上，思緒像插上了翅膀，飄飄飄，飛飛飛，漫游著…… 等到坐得覺得有些麻了，就起來繼續向前走。忽而看到一片小小的花叢，那是白菊花的世界。我很驚奇地望著她們，嬌小的身體，奇艷的面容。我向折下來一支，于是便再一次向花海巡視，有一朵在中間，長得最高，最為艷麗，我伸出手，可是卻又忽然想起了什么，罷了，還是不選她了吧。她讓我想起了一些東西，令人憂傷。

也不知道是什么時候，一個青年男子從這里路過，他看了看這些花，便毫不猶豫地把那個長得最高，開得最美的白菊花連根拔掉了。在手掌上玩了一會兒，就撇了。我跑過去撿其了那朵白菊花。她已經被糟蹋得，揉搓得不成樣子。花瓣碎了，花蕊也有些散了，根也斷了。我把她捧在掌心里，一點一點地輕輕把她的花瓣撫平，再慢慢挪動她的花盤，讓它們合在一起。我捧著她，很久很久。

為什么？為什么她會變成這個樣子？這不禁讓我想起她曾經的風姿與美貌。而現在，她連生命都沒有了。白菊花，這就是你的宿命嗎？是不是你的太美麗，你的太嬌艷，反而造成了你悲慘的命運？難道太美麗，太嬌艷是一種錯嗎？你支離破碎的身軀讓我想起了很多和你一樣命運的女子，西施，昭君，楊玉環……還有無數個甚至比你還悲慘的女子。美麗的紅顏，在美麗的背后是隱隱的注定的悲哀。那個青年男子并不是真正地喜歡那朵花，而只是愛她一時的美麗，一旦她被他拔起，葉子枯萎，便再沒有價值了。

在人的心中，應多一份博愛吧。

冬日物語

冬天是個美妙的季節。他告訴人們，萬物即將復蘇，新的一年即將開始。

冬日的美，在于一片安靜。雪，給萬物一床暖暖的棉被，告訴他們，好好休息，等春天來把你們喚醒。孩子們愛冬天，因為冬天迎來了他們的新年；孩子們愛冬天，因為這白茫茫的一切，是一片快樂的家園。

冬天，雖然寒冷，但美麗的雪花會給人們帶來一片片溫暖，帶來一句句祝福。

雪花，是潔白的，它雖然單調，卻讓人感到格外的美麗。他停歇在樹上，草地上，池塘上……頓時，這份美已經籠罩了大地，滋潤了一切。冬天，不需要裝扮，不需要描寫，它只想讓所有人記住它的美。

啊！潔白的冬天，美麗的冬天，詩情畫意的冬天，我們會永遠記住這份美！

詩詞背誦

飲酒

陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

寫作訓練

在這個世界上，每一天每一分鐘都有很多美好的事情。萬事萬物皆有自己的心情語言（物語），請以《

物語》為題寫一篇作文，要求：使用擬人修辭方法，字跡工整，二年級150字以上，三年級200字以上，五年級350字以上。