第一篇：實驗小學2016—2017學年度第二學期德育工作計劃

實驗小學2016—2017學年度第二學期德育工作計劃

指導思想：

認真貫徹落實市區兩級教育主管部門會議精神，緊緊圍繞區教育局2014年學校德育工作要點，做好學校第二輪三年發展規劃第二年的各項工作，以強化學生行為習慣養成教育為重點，著力于“快樂德育”課程體系的開發與建設、為班級特色管理搭建平臺，不斷增強德育工作的主動性、實效性，促進學校德育工作良性發展。

一、常規工作

（一）深化班級制度建設，強化學生養成教育。

（二）加強學生安全教育，構建平安快樂校園。

（三）加強少先隊基礎建設，提高隊員整體素質。

二、重點工作

（一）深化班級自主管理，倡導班級特色發展。

（二）故事班會課程已有的全面普及，新編文明禮儀方面的。

三、具體措施及評價方式：

（一）深化班級制度建設，強化學生養成教育。

（1）針對班級管理特點，德育處每月確定兩項常規獎項，每班每月申報其中的一項，利用班會的時間由班主任引導學生根據實際情況確定本班的要爭創的獎項，并根據獎項討論制定出實施標準張貼在教室內，引導學生為實現班級的集體常規獎項而共同努力。這樣，在共同的準則指導下，學生的行為將漸漸內化為自己的自覺意識，對于強化常規有較好的推進作用。

建議各班班主任拍照記錄學生常規，形式自定，最好與每月的常規單項申報內容相結合，注重過程、與期末評優相結合。期末家長會時展示向學生、家長展示PPT，有說服力。另外日常多拍照記錄本班學生的點點滴滴。

針對各班的申報情況，德育處會采用各種形式加強過程檢查，把出現的問題用“公示”的形式反饋到各班，班主任帶領學生找出原因并制定出改進措施，根據各班的爭創情況和改進情況，月底評選出一定數量的常規單項獎優秀班級。

（2)為能更好的對學生日常行為進行評價，同時給學生的小學生活留下美好回憶，本學期在上學期改進《成長的腳印》日常行為評價手冊的基礎上，繼續使用改為每月一評價，期末總評價。

(二)加強學生安全教育，構建平安快樂校園。

1.與班主任、家長、學生層層簽訂安全責任書；每逢節假日都與家長、學生簽訂《假期安全公約》，確保學生的安全。

2.組織學生集中聽取1次安全法制教育講座。系統學習防火、防震、防踩踏、交通安全等知識，增強學生安全防范意識。

3.組織全校師生進行防震等演練活動2次，切實提高學生的安全自護意識。4.課間安全。學生除了打掃衛生外一律不得上陽臺；上午課間操班主任必須將學生帶到做操地點并帶回，上完課間操后由班主任統一將孩子帶回教室，如有上外堂的再由老師組織好學生，嚴禁將學生集體留在校園等待而沒有老師組織；班主任一定強調好課間學生的安全（特別是體育器材區）；如果是學生集會時間（眼保健操等）之前的課上外堂，則班主任像往常一樣在教室內等待，組織好學生的安全。

5.所有在校小學生嚴禁騎自行車上學（五六年級尤其需要強調）。6.上放學路隊各班根據實際情況進行管理，放學路隊的順序嚴格按照一二年級提前、三至六年級按照從低到高的原則以及從前到后的班級順序放學，如果有的班級因為特殊原因不能按照學校規定的統一路線走，則自覺將隊伍留到全

校放學之后再走。

（三）加強少先隊基礎建設，提高隊員整體素質。1.加強少先隊組織、隊伍建設，提高隊員整體素質。

（1）健全和完善少先隊組織。隊干部的工作能力，直接影響著少先隊工作的開展。因此，本學期將每月舉行一次隊干部集中培訓活動，通過理論學習、實踐積累，更好地在中、高年級建立一支良好的隊干部隊伍。開學初在5-6年級選舉新一屆少先隊大隊委，不斷的完善隊干部隊伍。安排好每一天值周的大隊委。每周召開例會，對他們的工作提出要求，鼓勵他們在各方面都起到帶頭作用。

倡導各中隊加強隊干部的培養，做好干部輪換制的工作，調動隊員的積極性，讓他們在管理過程中得到提高。根據中隊的實際情況，隊干部輪換可以一月一次或兩月一次，各中隊要把輪換的情況詳細記錄下來。

（2）結合童話育人教育主題不斷豐富升旗儀式的內容，不斷完善主題升旗儀式活動課程。重點體現社會主義核心價值觀具體內容。

（3）發揮廣播室、圖書室、黑板報、中隊角等少先隊陣地作用。重新組建“紅領巾廣播站”的編采隊伍。發揮紅領巾廣播的指導教育作用，不斷提高節目的質量，培訓好小編輯和播音員，做好播音安排與記錄，努力讓紅領巾廣播站成為學生了解校園動態、了解國家時事的窗口。加強中隊文化建設。開學初完善各中隊中隊角和教室布置，各中隊動員全體隊員一起參與，為每個隊員提供展示的天地，也使教室新穎生動，成為溫暖的“小家”。

二、重點工作

（一）深化班級自主管理，倡導班級特色發展。

1.根據道萊州雙語學校學習的經驗，班主任進一步組織、引導學生“自教互

管”，即做到自我規范、相互管理，將班級的各項常規都分解到個人，使每個學生都有固定的管理崗位，深化班級自主管理。

2.為班主任提供展示平臺，引領他們做專家型班主任。本學期依然組織班主任進行班級管理開放性申報活動，學校從三方面為班主任提供不同的管理類型，分別是常規管理優秀班主任、特色管理優秀班主任、自主管理優秀班主任。班主任可以根據本班特色和教師、學生優勢與學生一起探討后任選一項申報，利用本學期一個學期的時間進行過程性爭創活動，德育處中間加強過程性調度。期末德育處組織驗收展示活動。對于爭創過程中出現的好點子、好做法，將會組織大家在過程中交流共享，作為一次校級的“示范引領”，所以大家在班級管理過程中有了好的經驗，一定及時跟大家交流、跟德育處溝通。

（二）故事班會課程已有的全面普及。

本學期開始，將已經試驗3年多形成的每年級16課的故事班會資源進行普及。

1.將每個年級已有的16節課的課程資源進行普及。組織實驗教師將原有資源進行最后一次全面審定，確保其他班主任在普及應用的時候能夠較為實用。

2.深化家長學校課程，提高家長育子水平。

根據家長學校課程規劃，在上學期實施 “我是德育工作者”校本德育課程的基礎上，本學期繼續開展，形成課程配檔表，開展專家型課一節，一年級入學適應課一節、六年級青春前期教育課一節，并形成家長感悟集一本。開展家訪活動。確保家校溝通渠道暢通，10月份全體任課教師對所任教的學生開展不同形式的家訪并填《家校聯系手冊》。其中語數英老師每人家訪學生不少于8名，其他學科的老師家訪學生不少于5名（涉及到任教的各個班級），家訪的學生由班主任進行協調，盡量保證每個學期所有的任課教師能家訪到所有的學生。本

學期每位老師家訪的學生與上學期不重復。3月份所有全員育人教師與結對子學生談心一次，期末每位任課教師完成一份全員育人典型案例。工作要完成的實實在在。

在上學期改建、細化、健全三級家長委員會的基礎上，進一步開展好梯級學生家長委員會工作，各班積極邀請家長代表參加學校教育教學工作，確保學校工作和家長工作的良好溝通，期末召開一次校級家長委員會會議。

3.深化少先隊活動課程，提高學生道德素養。

（1）以教師節、中秋節、國慶節、建隊日、重陽節等各種節日為教育契機，通過舉行隊活動、出板報、國旗下講話、觀看視頻、新隊員入隊儀式等活動，促進隊員綜合素質的發展；幫助他們樹立愛祖國、愛集體、愛他人的良好品質；引導隊員參加力所能及的社會實踐和社區公益活動。

（2）以節日為契機，開展形式多樣的“感恩”活動和慶祝活動。教師節舉行“以最好的表現，向老師獻禮”的感恩教育活動；結合中秋節，組織開展 “走進敬老院”社會實踐活動，幫助隊員學會關愛；重陽節開展好孝敬長輩教育活動；設“孝心日”，要求隊員向家長匯報在學校的學習情況，思想情況，幫家長做一些力所能及的家務活。

（3）扎實開展科技創新教育，培養隊員的創新意識。11月份是學校科技活動月，屆時組織校級青少年科技創新大賽，為區級大賽做準備，屆時隊員們可以自主選擇喜愛的項目積極參與。學校邀請科技專家與隊員們面對面共同探討生活中的發明創造。

（4）社團建設常規化發展。按照社團活動實施方案開展社團活動，做到活動有固定時間、地點、有計劃、有記錄、有總結，為學生提供展示自我的舞臺，繁榮校園文化。少先隊本學期重點開展集郵、科技、校園小義工、播音社團活

動。

4.做好一年級入學適應課程。

為了給一年級的學生、家長留下一個美好的回憶，讓家長及時的了解孩子踏入我校小學生活的點點滴滴，期末我們召開一年級家長會“人生最甜蜜的記憶”。本學期一年級的班主任利用各種渠道收集本班學生小學第一學期生活的影像、音像資料以及其他各類成長性過程資料，加強同家委會、家長們的合作，共同收集。制作學生在校生活的包括視頻、音頻的影視資料，期末時與家長共同見證孩子的成長，增強家長對我校教育教學工作的認知度。

5．普及心理健康教育課程，健全學生自身人格。

（1）德育處引領17位心理健康教育教師，定期開展學科教研活動。（2）所有持證教師，每人兩個班利用下午大課間的時間學期授課每班兩次，規范心理活動課課堂教學（說明：因為絕大多數的老師都是班主任，所以按照學校屆時下發表的安排，這位老師到哪個班里授課，哪個班的班主任就到講課教師的班里負責上大課間）。具體工作由教研組長于紅然負責。

（3）做好學校心理咨詢室（芝麻開門）各項工作，定期接受學生的求助。（4）做好隨班就讀工作。由宋莉老師牽頭，班主任和課任老師對學校的隨班就讀工作做好配合。

第二篇：暨陽實驗小學德育工作計劃（ 2003—2004學第二學期

暨陽實驗小學德育工作計劃（2003—2004學第二學期）

一、指導思想

以江總書記“三個代表”重要思想為指針，繼續認真貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和全國中小學德育工作會議精神，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中小學德育工作規程》為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規范教育，以體驗教育活動為基本載體，進一步深化實施雛鷹行動，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創新的步伐，增強德育工作的主動性、針對性、實效性，努力使學校德育工作在完善管理機制、創新工作方法、強化特色建設等方面取得更顯著的成績。

二、工作目標

1、重視法制教育，確保在校生違法犯罪率為0。加強安全教育，確保校內無重大責任事故發生。

2、進一步加強德育隊伍建設。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，加強學校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。充分發揮蘇州市德育師示范學校的模范帶頭作用。

3、進一步創新工作機制。根據兒童身心發展的基本特點，適應小學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構件“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

4、積極培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

三、具體工作和措施

（一）加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設

1、建立一支高素質的班主任隊伍。加強班主任隊伍建設是提高學生思想素質的保證。一個好班主任就是一個好班級；一個優秀的班主任就是一個優秀的班集體，其工作的重要性是一般教師難于替代的，所以班主任的工作具有艱巨性。學校建立班主任上崗申報和審批制，選任有強烈的事業心和責任感、工作進取心強的老師擔任班主任，設立正副班主任制，明確正副班主任的職責和任務。制訂好班主任教師的培訓計劃，對新上崗班主任進行培訓，開展師徒結對活動，不斷增強學校班主任隊伍的整體素質。

2、進一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，尤其要突出班級常規工作的檢查、考核和獎勵，調動全體班主任的工作積極性和創造性，增強工作的責任心，講究工作的藝術性、針對性和實效性。學期末要考核評比一批德育工作先進典型，使廣大教師學有目標，趕有方向。并舉行學校班主任先進經驗交流會。

3、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，為班主任訂閱有關優秀理論書刊，認真上好晨、周會課，每月進行班主任例會，交流工作經驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。

（二）、拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動

大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。

1、繼續開展“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章，要指導各中隊學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

2、開展手拉手互助活動；“三別”“四帶”“五無”文明禮貌教育活動；學法、知法、守法、護法活動，本學期繼續開展文化藝術節、科技節活動，積極引導全體學生參與集體體驗、自我體驗、換位體驗和模擬體驗，著力使政治思想、基礎道德規范內化為學生的自覺行動，促使學生綜合素質的發展，培養學生的社會責任意識和奉獻精神。大力加強安全教育，制訂切實可行的安全管理制度，努力避免安全事故的發生，3月和9月設立為紀律和法制教育月，重點開展法制教育系列活動。

第三篇：暨陽實驗小學德育工作計劃（ 2003—2004學第二學期

>暨陽實驗小學德育工作美白產品排行榜（2003—2004學第二學期美白祛斑產品推薦）

一、領導思想以江總書記“三個代表”重要思想為指針，持續認真貫徹落實《中共中心辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改良中小學德育工作的意見》和全國中小學德育工作會議精力，以落實《國民道德建設實行綱領》為重點，以《中小學德育工作規程》為領導，以進步學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，器重抓好師德師風建設和學生的舉動規范教導，以體驗教導運動為基礎載體，進一步深化實行雛鷹舉動，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創新的步伐，加強德育工作的主動性、針對性、實效性，努力使學校德育工作在完善管理機制、創新工作方法、強化特點建設等方面取得更明顯的成績，暨陽實驗小學德育工作計劃（2003—2004學第二學期。

二、工作目標

1、器重法制教導，確保在校生違法犯法率為0。加強安全教導，確保校內無重大責任事故產生。

2、進一步加強德育隊伍建設。切實轉變育人理念，以進步班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，加強學校德育慣例工作的管理，完善班主任工作考評機制和勉勵機制，調動全部教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。充分發揮蘇州市德育師示范學校的榜樣帶頭作用。

3、進一步創新工作機制。根據兒童身心發展的基礎特點，適應小學德育工作的時代特點，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中小學德育大綱的請求，認真實行分年級德育目標，積極摸索和構件“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷進步德育工作效能。

4、積極扶植德育范例。加強對德育工作的研究和領導，積極摸索德育工作的新道路新方法，不斷總結和提煉德育經驗特點，建立一批在創新方法、進步實效方面取得明顯成績的先進班隊和先進班主任，工作計劃《暨陽實驗小學德育工作計劃（2003—2004學第二學期》。

三、具體工作和措施

（一）加大力度，保持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設

1、建立一支高素質的班主任隊伍。加強班主任隊伍建設是進步學生思想素質的保證。一個好班主任就是一個好班級；一個精良的班主任就是一個精良的班集體，其工作的重要性是一般教師難于替代的，所以班主任的工作具有艱巨性。學校建立班主任上崗申報和審批制，選任有強烈的事業心和責任感、工作進取心強的老師擔負班主任，設立正副班主任制，明確正副班主任的職責和任務。制定好班主任教師的培訓美白產品排行榜，對新上崗班主任進行培訓，開展師徒結對運動，不斷加強學校班主任隊伍的整體素質。

2、進一步完善和健全班主任工作的考核制度和嘉獎制度，尤其要突出班級慣例工作的檢查、考核和嘉獎，調動全部班主任的工作積極性和創造性，加強工作的責任心，講究工作的藝術性、針對性和實效性。學期末要考核評比一批德育工作先進范例，使寬大教師學有目標，趕有方向。并舉辦學校班主任先進經驗交換會。

3、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，為班主任訂閱有關精良理論書刊，認真上好晨、周會課，每月進行班主任例會，交換工作經驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任慣例管理程度不斷得到新的進步。

（二）、拓寬渠道，器重實效，廣泛開展德育實踐運動大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐運動作為進步德育工作實效的一個重要道路。

1、持續開展“雛鷹舉動”，造就學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹舉動實行細則的內容，聯合實際情況定章，要領導各中隊學章、評章、考章，并與少先隊運動，學校中心工作相聯合。同時要組織好雛鷹假日小隊深進社區開展各類實踐運動，讓隊員在實踐體驗中錘煉長大。

2、開展手拉手互助運動；“三別”“四帶”“五無”文明禮貌教導運動；學法、知法、守法、護法運動，本學期持續開展文化藝術節、科技節運動，積極勾引全部學生參與集體體驗、自我體驗、換位體驗和模仿體驗，著力使政治思想、基礎道德規范內化為學生的自覺舉動，促使學生綜合素質的發展，造就學生的社會責任意識和奉獻精力。大力加強安全教導，制定切實可行的安全管理制度，努力避免安全事故的產生，3月和9月設立為紀律和法制教導月，重點開展法制教導系列運動。共3頁,當前第1頁123<

學校2009年德育工作計劃

第四篇：暨陽實驗小學德育工作計劃（ 2003—2004學第二學期

暨陽實驗小學德育工作計劃（2003—2004學第二學期）

一、指導思想

以江總書記“三個代表”重要思想為指針，繼續認真貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和全國中小學德育工作會議精神，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中小學德育工作規程》為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規范教育，暨陽實驗小學德育工作計劃（2003—2004學第二學期）

一、指導思想

以江總書記“三個代表”重要思想為指針，繼續認真貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和全國中小學德育工作會議精神，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中小學德育工作規程》為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規范教育，以體驗教育活動為基本載體，進一步深化實施雛鷹行動，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創新的步伐，增強德育工作的主動性、針對性、實效性，努力使學校德育工作在完善管理機制、創新工作方法、強化特色建設等方面取得更顯著的成績。

二、工作目標

1、重視法制教育，確保在校生違法犯罪率為0。加強安全教育，確保校內無重大責任事故發生。

2、進一步加強德育隊伍建設。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，加強學校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。充分發揮蘇州市德育師示范學校的模范帶頭作用。

3、進一步創新工作機制。根據兒童身心發展的基本特點，適應小學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構件“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

4、積極培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

三、具體工作和措施

（一）加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設

1、建立一支高素質的班主任隊伍。加強班主任隊伍建設是提高學生思想素質的保證。一個好班主任就是一個好班級；一個優秀的班主任就是一個優秀的班集體，其工作的重要性是一般教師難于替代的，所以班主任的工作具有艱巨性。學校建立班主任上崗申報和審批制，選任有強烈的事業心和責任感、工作進取心強的老師擔任班主任，設立正副班主任制，明確正副班主任的職責和任務。制訂好班主任教師的培訓計劃，對新上崗班主任進行培訓，開展師徒結對活動，不斷增強學校班主任隊伍的整體素質。

2、進一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，尤其要突出班級常規工作的檢查、考核和獎勵，調動全體班主任的工作積極性和創造性，增強工作的責任心，講究工作的藝術性、針對性和實效性。學期末要考核評比一批德育工作先進典型，使廣大教師學有目標，趕有方向。并舉行學校班主任先進經驗交流會。

3、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，為班主任訂閱有關優秀理論書刊，認真上好晨、周會課，每月進行班主任例會，交流工作經驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。

（二）、拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動

大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。

1、繼續開展“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章，要指導各中隊學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

2、開展手拉手互助活動；“三別”“四帶”“五無”文明禮貌教育活動；學法、知法、守法、護法活動，本學期繼續開展文化藝術節、科技節活動，積極引導全體學生參與集體體驗、自我體驗、換位體驗和模擬體驗，著力使政治思想、基礎道德規范內化為學生的自覺行動，促使學生綜合素質的發展，培養學生的社會責任意識和奉獻精神。大力加強安全教育，制訂切實可行的安全管理制度，努力避免安全事故的發生，3月和9月設立為紀律和法制教育月，重點開展法制教育系列活動。

3、加強學校、社會、家庭三位一體的教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新機制。完善家長委員會制度，發揮家長委員會在學校管理和建設中的作用，設立校長熱線，開展教育咨詢，溝通教師和家長、學校和社會的聯系。

4、大力開展公民道德建設活動。從行為規范入手，重點開展社會公德教育、五愛教育、社會生活和常識教育，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識以及分辨是非的能力，從小養成好品德。積極開展革命傳統教育、前途理想教育、艱苦奮斗教育、誠信教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚和培育民族精神。

5、按照《張家港市中小學心理健康教育實施意見（試行）》的要求，深入實施心理健康教育。制訂切實可行的學校心理健康教育計劃，充分發揮學校《馨園》心理咨詢室的作用，對特殊學生給予特別的關愛，積累個案，加以剖析，并結合課題研究的開展，創出我校心理健康教育的新思路，取得新實效。

6、充實社會實踐基地，開展社會實踐活動，在自主型和休閑型的活動中培養學生服務于社會的意識，奉獻愛心，努力做新時代的好少年。

（三）、嚴格常規，狠抓落實，創新德育工作的管理制度

1、進一步提高德育工作情況檢查的頻度和效度。學校要對班主任老師下班、師生談心、家訪、指導開展班級工作、班隊課的內容和質量、開展的各項教育活動要形成制度化的檢查和評比，經常了解和督促各條線各學科德育滲透教育的進展和實效。

2、嚴格執行德育工作月報制度、班主任例會制度、德育工作研討制度，使用好《班主任工作手冊》，每月批改和反饋，加強德育過程性資料的建設。

3、進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強思品課的教改力度，繼續抓好學科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂主陣地的育人功能。

4、進一步探索對班主任工作和德育工作進行考查、考核、評定的方法，在修訂班級常規工作檢查、考核、評比辦法的基礎上，本學期繼續實行班主任工作月考核，使評價工作有利于激發和調動廣大教師的熱情和積極性。

（四）、突出重點，把握難點，深入開展德育科研工作

1、繼續抓好校園常規管理和學生管理，促校園潔美有序，促文明規范，促養成自律。、進一步加強校園文化建設，全力為學生的健康成長營造良好的物質、精神、制度環境。

2、繼續加強師德師風建設、職業道德建設，不斷提高教師的思想道德素質。經常組織教師學習德育文件和法規，進行學習體會交流和測試。努力抓好校外輔導員隊伍建設，切實抓好三結合教育，充分發揮家庭、社區教育的合力作用。

4、著力探索小學開展心理健康教育的新思路，大力建設專兼職隊伍，加強培訓，落實內容。注意典型案例剖析和創設情境教育，注重個別心理輔導和團體心理輔導相結合，努力消除學生在學習、交往等方面的心理障礙。

5、鼓勵每一位教師尤其是班主任老師成為德育工作的實踐者和研究者，強調德育研究要與德育實踐相結合。經常開展調研工作，進行學生、家長的問卷調查，召開有關的座談會，了解學生思想行為發展的特點和問題，德育工作的現狀以及新形式下德育工作的新特點等等，完成一份結合本校實際的調查研究報告。

6、定期召開班主任工作經驗交流會、德育個案評比、德育論壇等活動，加強學校德育課題研究，使德育工作不斷向縱深發展，積極運用研究成果解決德育工作中的實際問題。

附：學期主要活動安排

二月份

1、總結學生寒假生活情況，表彰百名“暨小之星”。

2、制訂德育工作計劃、少先隊工作計劃。

3、召開班主任會議，部署學期德育工作。

4、修訂班主任考核、評比、獎勵辦法。

5、開展班主任師徒結對活動。

三月份

1、開展“我做合格小公民”法制教育活動。

2、開展“我是新時代小雷鋒”文明新風教育活動。

3、開展科技節活動。

4、聘請專家來校講座。

四月份

1、開展“民族精神代代傳”系列教育活動。

2、開展綜合實踐活動。

3、春游遠足、祭掃烈士墓活動。

五月份

1、開展文化藝術節活動。

2、開展“關心你我他，攜手共進步”專題教育活動（“我愛我家”、“與同學同行”、“我的學與玩”）。

六—七月份

1、評比三好學生、優秀隊干部、各類積極分子，評選先進班主任。

2、部署學生暑期生活，舉行休業式。

3、參加市中小學班主任優秀教育案例評比活動。

4、開展慶祝建黨83周年教育活動。

5、組織開展學生夏令營活動。

第五篇：西興實驗小學2006學年第二學期德育工作計劃

西興實驗小學2006學年第二學期德育工作計劃

指導思想：

以積極貫徹黨的教育方針和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的講話精神為指導，根據市教育局本學期德育工作意見的文件精神，結合區域實際，根據學校現狀，遵循德育工作的基本規律和學生身心成長規律，堅持“德育貫穿學校教育教學始終”的原則，寓德育實踐于各項活動之中，堅持“學校的每一個教職員工都是德育工作者”的原則，推進德育工作的傳承和創新，不斷提升學校德育的針對性、主動性和實效性。

主要思路：

1、繼續推行紅領巾服務監督崗，開展班級間十項文明競賽。通過班隊活動、晨間談話、國旗下講話、班主任寄語等形式引導學生規范自己的言行，自覺對照《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》，自我約束，自我提高。以貫徹“規范”、“守則”為主線，明理、動情、導行，引導學生做“文明學校的文明學生”，養成良好的行為習慣，形成優良班風和校風。

2、注重以活動為主體的校園文化建設，以少先隊為載體，引導學生各方面和諧發展。組織好“陽光伙伴”的訓練及比賽、做好學生體質測試的準備；組織開展好讀書節、春假趣味運動會、“慶六一”等活動；準備高質量的作品和節目參加區“六一”文藝會演、市科技節比賽；關注學生心理健康，持之以恒辦好“彩虹姐姐”信箱，及時進行學生的心理輔導；有效開發和利用好校本教材，使學校的“七彩社團”活動更具特色。

3、在深入調查的基礎上，著力減輕學生過重的課業負擔，真正理解個別化、個性化的含義，落實因材施教。要面向全體，并鼓勵冒尖，激勵后進，組織好杭州外國語學校選拔、各級各類各項征文比賽及學科競賽等活動，促使他們在活動中獲得鍛煉，更新觀念，調整行為，促進學生知識能力和思想品質的同步提升。

具體工作：

1、改進和完善日常行為規范養成教育工作。

本學期的工作計劃將值周教師工作職責以及人員輪流表、紅領巾服務監督崗職責以及人員輪流表、日常行為規范“十項競賽”評價細則、各班包干校園責任區塊清單集結成一本冊子，有助于行為規范教育的溝通與聯系，從學校的層面進行了有效的貫通。逐

步要求在工作系統中的每一個成員，能轉變和更新觀念，做到方法上的傳承和創新，并力求在相應的制度上不斷規范和完善。

詳見《西興實驗小學2006學年第二學期日常行為規范養成教育工作計劃》。

2、促進和提升班主任隊伍的建設力度。

在學校中形成重視班主任工作的氛圍，強化班主任隊伍的建設，充分利用和挖掘各種資源，發揮29個班主任老師的個體智慧和集體力量，持之以恒地著力于班主任專業素質和班級管理水平的提高。

本學期將有計劃地為班主任老師提供各種鍛煉和提升的平臺。開學典禮舉行全體班主任老師的“新年贈言”活動，春假期間邀請市教科所的孫義農老師為全體班主任舉行心理健康輔導講座，學期末期召開班主任論壇，促進班與班之間、班主任與班主任之間的學習、交流和溝通。

3、充實和豐富少先隊工作的內容和方式。

少先隊活動是學校德育的主陣地。根據上級團委、少工委的工作布置，結合學校實際，圍繞“七彩社團”活動的繼續深入的展開，以四月中旬的“讀書節”、慶祝六一的“藝術節”等為載體，生動活潑地促進學生在各類活動中健康成長。

本學期重視“以學生為本”開展組織活動，關注學生的心靈世界，為學生所想，多傾聽學生的意見和建議，讓學生回歸金色的童年生活。從內容上，增加學生喜聞樂見的活動；從方式上，增設讓學生參與活動方案策劃的環節。加強對中隊活動的組織和反饋，強化學生參與的全員性，如“兩卡一賽”的文明銀行活動、“書香滿園文學苑”為主導的讀書節各項活動、慶祝六一的游戲創編等。

4、創設和凝聚校園文化環境的感染力。

努力聯合學校教育科研中心、學校教育教學指導中心、學校總務處、學校各年級組等各個部門，培養和樹立校園的“藝術和習慣”。通過開學典禮、教師教研活動、課題研究活動、家長開放日活動、校報出刊、校史編撰過程、學生各項學科活動、心理輔導室的開放、電視臺廣播站等，以及對學生大型活動的組織策劃和實施反饋的過程，充分展示學校形象的物質文化，強化學校管理的制度文化，體現師生靈魂的精神文化。

本學期將利用期初的“陽光伙伴”活動的訓練與比賽的宣傳發動階段，弘揚和激勵全校師生凝聚堅韌意志，發揚團結合作精神。利用期中讀書節營造一個愛讀書、會讀書的濃郁氛圍，讓我們的學生從書中汲取營養，尊重知識，凝聚力量。

主要安排：

三月——新學期，新氣象，陽光伙伴伴我行。

1、開學典禮：班主任新年贈言。

2、德育工作計劃。

3、學生日常行為規范養成教育工作計劃。

4、少先隊工作計劃。

5、少先隊寒假生活小結展示：

①“采集幸福，記錄精彩”攝影作品展評。

②“創作春聯，傳送祝福”春聯作品展評。

6、各中隊“播種好行為，收獲好習慣”文明主題隊會。

7、杭州市西興實驗小學“陽光伙伴”誓師大會。

四月——沐書香，讀好書，家校互動有力量。

1、各中隊“最深切的緬懷”網上在線主題隊會。

2、家長學校活動。

3、各中隊“書香飄飄讀好書”主題隊會。

4、第三屆校“讀書節”活動。

五月——紅五月，亮六一，分享童年助成長。

1、準備慶六一區文藝匯演。

2、春假：學生趣味親子運動會；班主任心理健康講座。

3、“金色童年”大棚車電影。

4、準備校2007＇慶祝“六一”藝術節（周）活動：放飛金色童年，和諧撒滿校園。（與福利院聯誼、童年游戲創編、童謠朗誦會等）。

六月——新六一，新夢想，超越自我上臺階。

1、慶祝六一國際兒童節。

2、教師德育論文撰寫。

3、班主任班級管理論壇。

4、各項總結評比。

2007年3月