第一篇:我的同學(xué)
我的同學(xué)
他理著一個(gè)平頭,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛,瓜子臉,他的數(shù)學(xué)成績(jī)特別棒。它就是我們班上的副班長(zhǎng)小明。
小明平時(shí)學(xué)習(xí)很優(yōu)秀,每次作業(yè)都能得“優(yōu)”,考試總是第一名。小明是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小男生,但對(duì)同學(xué)可親啦。他關(guān)心每一位同學(xué)。有一次,下大雨,我沒(méi)有帶傘沒(méi)辦法回家,余曉彤像看出了我的心事,走過(guò)來(lái)詢問(wèn)我:“怎么還不回家?”我?guī)е耷焕蠈?shí)對(duì)他說(shuō):“我忘了帶傘,回不去了。” 他走到我面前,拍了拍我的肩膀說(shuō):“你拿著,我的傘借給你。”說(shuō)完,遞給我一把花傘,就騎上自行車消失在雨霧中。這件事至到今天我也念念不忘,他真是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。
可愛(ài)的小狗
我家有一只小狗,因?yàn)樗浅?蓯?ài),所以我給它取以個(gè)名字,叫“愛(ài)愛(ài)”。
愛(ài)愛(ài)有一身烏黑發(fā)亮的皮毛,非常光滑,觸摸起來(lái)十分舒服。愛(ài)愛(ài)的眼睛是黑色的,跟皮毛一種顏色,所以有時(shí)候還有點(diǎn)分不清皮毛和眼睛呢!眼睛下面就是愛(ài)愛(ài)的鼻子,特別靈,要是聞到什么味道,就會(huì)汪汪的叫。離鼻子最近的是嘴巴,吃起東西來(lái),就愛(ài)吃排骨,不愛(ài)吃青菜。身體的后面長(zhǎng)著一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴,老是一翹一翹的,非常惹人喜愛(ài)!
愛(ài)愛(ài)這小家伙非常聰明。
有一次,我在給他喂食時(shí),我想考驗(yàn)考驗(yàn)他,于是,我就對(duì)他說(shuō):“二加三等于多少?”愛(ài)愛(ài)聽(tīng)了,搖了五下尾巴,好像在告訴我:“小主人,等于五。”那時(shí),我看了,非常高興,小愛(ài)愛(ài)可以聽(tīng)懂人話。不論走到哪,我都會(huì)夸一夸我的小狗。愛(ài)愛(ài)的回答讓我非常滿意,就把手里的骨頭給了他,愛(ài)愛(ài)津津有味的吃了起來(lái)。
啊!愛(ài)愛(ài),你可真可愛(ài)!
我心愛(ài)的玩具
我有一只玩具熊,這個(gè)玩具熊是媽媽送我的生日禮物,我可喜歡它了。
玩具熊全身的毛是桔色的,軟軟的摸起來(lái)非常舒服;大大的頭上長(zhǎng)著兩個(gè)小小的耳朵,總是豎著,好像在認(rèn)真聆聽(tīng)周圍的動(dòng)靜;它的眼睛是紅棕色的,看上去炯炯有神;鼻子是白色的,像是一個(gè)小三角似的,在鼻子尖上有兩個(gè)黑色小鼻孔;它的嘴被毛遮住了;脖子上還系一個(gè)蝴蝶結(jié),看上去很精神!玩具熊有兩個(gè)短短的上肢,永遠(yuǎn)張著,仿佛等著我來(lái)抱它呢!
玩具熊長(zhǎng)的不但很可愛(ài),而且它很勇敢,在晚上睡覺(jué)時(shí)每當(dāng)我害怕時(shí),它總是張開(kāi)雙臂,好像對(duì)我說(shuō):“主人,不要害怕有我呢!我會(huì)保護(hù)你的。”看到它,我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱著它睡覺(jué),它讓我變得不再膽小。
每當(dāng)我放學(xué)回家,走進(jìn)我的房間,它用它那炯炯有神的大眼睛看著我,好像再說(shuō):“主人,你回來(lái)了,我們一起做游戲吧!”它使我忘記了一天的疲勞。
這只玩具熊給我增添了無(wú)限的快樂(lè),我喜歡它!
小狐貍上學(xué)
小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了,很想去上學(xué).可是,動(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷冷地說(shuō) :“你們狐貍太狡猾,動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生.你還是回去吧!”小狐貍傷心極了,一邊哭著一邊向小樹(shù)林跑去.小狐貍跑著跑著,一不小心,把路旁滿滿的一筐松果撞翻了,松果滾得滿地都是.小狐貍看看四周沒(méi)有動(dòng)靜,拔腿就溜.跑了一陣子,小狐貍忽然想起山羊校長(zhǎng)的話,他又趕忙往回跑.只見(jiàn)松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果.小狐貍的臉頓時(shí)變得通紅通紅的,他低著頭向松鼠媽媽道歉說(shuō):“對(duì)不起,松鼠媽媽!是我不小心把松果撞翻的,可是我卻……讓我來(lái)給您撿松果吧!”說(shuō)完,連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果.松鼠媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍,還連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子.每天早晨,狐貍為這一大片花澆水,一直到中午.吃完午飯后,又幫助花兒們傳播花粉,她發(fā)現(xiàn)有的花兒長(zhǎng)了蟲(chóng)子,就給花治蟲(chóng).就這樣,蝴蝶辛勤地勞動(dòng)了一年.“哈哈……”,山羊校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)出現(xiàn)在小狐貍面前, “小狐貍,祝賀你呀!我現(xiàn)在正式宣布,你被動(dòng)物學(xué)校錄取了!”小狐貍一聽(tīng),恭恭敬敬地向山羊校長(zhǎng)鞠了一躬,說(shuō)了聲:“謝謝山羊校長(zhǎng).”一溜煙地往家里跑去.第二天,小狐貍背著書(shū)包,高高興興地上學(xué)去了.小鴨子歷險(xiǎn)記
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,小鴨子出來(lái)散步,一不小心掉進(jìn)了一個(gè)深深的樹(shù)坑。小鴨子一邊掙扎著拍打著翅膀,嘴里一邊拼命地喊;“救命啊,救命啊!”正在樹(shù)上玩耍的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)求救聲,往下一望,看到了受困的小鴨,想救它可力不從心。它飛遍了整個(gè)樹(shù)林,嘴里不停地叫著;“快來(lái)人呀!小鴨子掉進(jìn)深坑了,大家快來(lái)救救它吧!
小猴聽(tīng)見(jiàn)求救聲,趕忙跑過(guò)去,它看見(jiàn)這時(shí)的小鴨在坑里用無(wú)助的目光望著它。小猴靈機(jī)一動(dòng),把自己的尾巴勾在樹(shù)枝上,倒掛著身體伸手想把小鴨拉上來(lái),可就是夠不著,小猴急得抓耳撓腮,剛剛在河里抓魚(yú)的小熊也聞?dòng)嵈掖亿s來(lái)了,它拍了拍身上濕透的衣服,茅塞頓開(kāi):“小鴨不是會(huì)游泳嗎?咱們只要往樹(shù)坑里灌水,小鴨就會(huì)浮上來(lái)。”小猴聽(tīng)了說(shuō):“我真是急暈了頭,我怎么沒(méi)想到呢?”大家聽(tīng)了小熊的建議非常好,就開(kāi)始忙碌起來(lái),你一瓢,他一桶,很快小鴨就被就上岸了。
這件事我明白了:花要葉扶,人要人幫。當(dāng)他人需要幫助的時(shí)候,應(yīng)該伸出你的援助之手。
第二篇:我的同學(xué)
我的同學(xué)
如果一個(gè)人一生中都沒(méi)有一個(gè)知己或朋友,那么他的一生就等于虛度。假如你有許多知己和朋友與你共同分享你的快樂(lè)和悲傷,你的一生就會(huì)過(guò)得充實(shí)并且成功。所以,擁有朋友的友情才是一生中最寶貴的財(cái)富。
升入初中,會(huì)結(jié)識(shí)許多新的同學(xué),接下來(lái),我向你介紹幾位與我關(guān)系好的同學(xué)吧!
姚文濤,長(zhǎng)得白白的,眼睛比較小,喜歡翹蘭花指,說(shuō)話的聲音也十分娘,所以是個(gè)不折不扣的娘娘腔。說(shuō)起他的愛(ài)好吧,似乎除了打籃球外,就只有搞惡作劇了。他特別喜歡在人不知道的情況下,偷偷扯下別人的鞋帶,或者在別人桌子下貼上雙面膠,把別人的鞋帶粘下來(lái)等,仿佛別人的驚訝聲和對(duì)他的責(zé)罵是他的笑料。
又一次,我的同桌唐曉璇正在冥思苦想一道數(shù)學(xué)題,似乎快要想到答案了,姚文濤深情地唱了一首《新貴妃醉酒》,把他的思路全打亂了。看著她抓狂的樣子,看著楊文濤調(diào)皮的面孔,不僅是他自己,就是我們這些旁觀者也忍不住大笑起來(lái)。
吳東航,是我初中后第一個(gè)朋友。自我們認(rèn)識(shí)以來(lái),他的頭型好像一直是個(gè)小平頭,一直那么短,似乎沒(méi)長(zhǎng)過(guò)。他的笑點(diǎn)很低,沒(méi)事就喜歡傻笑。他長(zhǎng)得還算端正,可不知為什么,人送外號(hào)“猥瑣男”。跟風(fēng)是他最大的特點(diǎn),每當(dāng)下課,他看周圍人做什么學(xué)科作業(yè),他也做什么學(xué)科的。在沒(méi)換座位之前,他與姚文濤同桌。姚文濤沒(méi)事喜歡唱《新貴妃醉酒》,他也跟著唱。他那五音不全再加上滄桑的嗓門,真是“迷倒萬(wàn)千美少女”啊。他還喜歡跟別人講述他的悲慘生活,說(shuō)他母親怎樣虐待他,他的命有多苦,給我們的印象是看小說(shuō)看“走火入魔了”!
友情是無(wú)限的,需要你的不斷發(fā)現(xiàn)和摸索。
同學(xué)之間,無(wú)論快樂(lè)也好,矛盾也罷,我們都應(yīng)該好好珍惜這緣分,剛從小學(xué)畢業(yè)的我們深有體會(huì)。
希望我們的友誼長(zhǎng)存!
初一:流汗小屁屁
第三篇:我和同學(xué)作文
我和同學(xué)作文10篇
我和同學(xué)作文1噓!小聲點(diǎn)!我身邊站了個(gè)“小”同學(xué),她正在折她的“芊”紙鶴呢!你可千萬(wàn)別說(shuō)話!否則,我就又要吃一頓“拔河”的“苦糖了”。
近距離地望著她,額!你還真別說(shuō),大大的雙眼皮下,小而挺拔的鼻子直立在那,一幅美妙的歌喉,長(zhǎng)著一副瓜子臉。真好看!
她呢?最擅長(zhǎng)的技能,就是唱歌,每一次的唱歌比賽呀,她都能獲得一等獎(jiǎng)!上音樂(lè)課的時(shí)候,她總能把我們這群“歌迷”唱得如癡如醉!連老師,也為她的一副好嗓子感到驕傲!而我呢?更別說(shuō)了,我為她是我同學(xué)而感到自豪呀!
還有還有!她的畫(huà)畫(huà)也是一級(jí)棒哦!每次有畫(huà)畫(huà)作業(yè)時(shí),她可高興啦!總是能夠輕而易舉地在短短一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成一幅水彩畫(huà),就連校長(zhǎng)看她的畫(huà)也是滿面笑容,嗯!不賴哦!這次南安畫(huà)畫(huà)比賽,她又獲得了一等獎(jiǎng),哇塞!全班人都拼命地為她鼓掌,真棒!
她呀!“琴”“琪”“書(shū)”“畫(huà)”可真所謂樣樣精通呀!
“哎呀呀!我的姑奶奶,別再扯我頭發(fā)啦!‘哦no,被發(fā)現(xiàn)了,“童鞋們”再見(jiàn)啦!下一次,我一定好好再給你講述芊芊的故事,今天先到這了,拜拜!“別啊!我的頭發(fā)!”……
我和同學(xué)作文2我所說(shuō)的同學(xué)就是徐劍勇了。他高高的個(gè)子,外表看起來(lái)十分強(qiáng)壯。他雖然人高力壯,但他從來(lái)不欺負(fù)落小,還十分樂(lè)于助人。要說(shuō)他的好事啊,就是一輛大卡車也拉不完。
記著二三年級(jí)的時(shí)候,我們班的小同學(xué)金偉一不小心患上了關(guān)節(jié)炎,不能走路了。徐劍勇便聞?dòng)嵹s來(lái),主動(dòng)向盧老師申請(qǐng)背金偉的重任,剛開(kāi)始盧老師并不同意,因?yàn)榕聯(lián)?fù)不起這重任。但是盧老師被徐劍勇的一片善心感動(dòng)了。吃飯。上學(xué)。放學(xué)等都是徐劍勇在照顧金偉。有一回,一個(gè)大哥哥說(shuō):“他自己有腳,干嗎背他。”金偉聽(tīng)了,淚水不禁流了下來(lái)。徐劍勇就說(shuō):“沒(méi)事,不用管他們,我們干自己的。”金偉聽(tīng)了又笑了。
就這樣,每天背著金偉在路上走。不管刮風(fēng)下雨。徐劍有背金偉足足背啦兩個(gè)多月,直到金偉傷好為止。這讓大家不得說(shuō)一聲“了不起”。
還有一次,他訓(xùn)練時(shí)不小心腳出血了。老師本來(lái)想讓他拿東西的,于是便找別人拿東西了。徐劍勇明白啦老師的心思。于是謊稱自己去小便,其實(shí)是幫老師拿東西。但其他同學(xué)去拿的時(shí)候發(fā)現(xiàn)東西不見(jiàn)了之后,告示了老師,一查才明白是徐劍勇拿的。
徐劍勇做的好事不是一兩件,是無(wú)數(shù)件,如幫老師搬東西等等。大卡車也是拉不完的。
和他在一起,我真的學(xué)到了好多東西。他身上有一些東西可以讓我得到啟發(fā)。現(xiàn)在,課外知識(shí)越來(lái)越豐富了,人緣也越來(lái)越好了。這要功歸于樂(lè)于助人的徐劍勇了。
我和同學(xué)作文3在班里,我有一個(gè)形影不離的好朋友。他長(zhǎng)相一般般,但是很胖。哎!他除了體型樣樣good!
他有一個(gè)與我共同的愛(ài)好,那就是————電腦游戲!我們經(jīng)常在網(wǎng)上玩奧拉星“”,一起組隊(duì)打BOOS。說(shuō)實(shí)話我與他有一個(gè)小秘密―――我們?cè)诖酥岸疾徽J(rèn)識(shí)對(duì)方,但自從在網(wǎng)上見(jiàn)面了一詢問(wèn)才知道,他也上六年級(jí)并且也在胡莊中心小學(xué)上學(xué)…哦這不是緣分嗎?
他的口頭禪是“信不信我拉你褲子”,聽(tīng)上去好笑,但是真的。‘我’這個(gè)好哥們不也被捉弄了…他的必殺計(jì)“抱摔”這招狠!我一天都會(huì)被摔個(gè)三四次。
他還是個(gè)勇敢的人,一次班上的惡霸在欺負(fù)一個(gè)女生,那位女生大叫:“不要啊!”他挺身而出教訓(xùn)那個(gè)欺負(fù)人的小男孩。
他一直為我們的班級(jí)做出貢獻(xiàn)默默無(wú)聞的,從不張揚(yáng)。對(duì)了他還有一個(gè)綽號(hào)名叫‘狗史’不是說(shuō)他笨而是因?yàn)樗芷饋?lái)像狗,說(shuō)得我現(xiàn)在還想“哈哈哈哈哈哈!”。
他的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)和我一樣,我數(shù)學(xué)好,他英語(yǔ)好,我們互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,各取所需。
這就是我的好同學(xué),好朋友!
我和同學(xué)作文4這件事大約發(fā)生在兩三年級(jí),可我至今還記憶猶新,因?yàn)槟羌掳瑢W(xué)對(duì)我濃濃的愛(ài)。
有一天,老師叫我去拿東西,因?yàn)槲易鳂I(yè)還沒(méi)寫完,所以我就急急忙忙地沖下了樓。可是我沒(méi)走幾節(jié)樓梯,就突然腳下一滑,摔在了樓梯上。我的右腳火辣辣的疼,難受極了。這時(shí),小陸發(fā)現(xiàn)了我,連忙把我扶了起來(lái),還一邊拍拍我身上的灰,一邊問(wèn)我疼不疼,要不要去醫(yī)務(wù)室。我說(shuō):“謝謝你,我不是太疼,不用去醫(yī)務(wù)室。”“那怎么行呢?出了問(wèn)題怎么辦呢?還是去看看吧!”在小陸的堅(jiān)持下,我只好到醫(yī)務(wù)室去檢查。一路上,小陸有耐心的扶著我,還不停地對(duì)我說(shuō):“慢一點(diǎn),以后下樓要小心一點(diǎn)”。
到了醫(yī)務(wù)室,經(jīng)過(guò)檢查沒(méi)有什么問(wèn)題,小陸這才放心的放下攙著我的手,和我一起返回教室,這時(shí),我充滿了感激,對(duì)他連說(shuō):“謝謝”!他用手抓抓頭,傻笑地對(duì)我說(shuō):“這有什么,我么們不但是同學(xué),而且還是好朋友,互相幫助是應(yīng)該的,我想以后我有困難你也會(huì)這樣做的”。我對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭,爽快地說(shuō):“那當(dāng)然”。
同學(xué)之間就是這樣,有歡聲笑語(yǔ),有爭(zhēng)執(zhí)矛盾。但更多還是需要互相幫助,這樣才能編織一張堅(jiān)固多彩的網(wǎng),繪制成一支動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。同學(xué)之間,更是一張白紙,每個(gè)人用筆在紙上涂上不同的顏色,讓一張張異彩紛紛的畫(huà)晾在風(fēng)中的艷陽(yáng)下。
我和同學(xué)作文5近期,我們班展開(kāi)了小組合作的.模式。這個(gè)小組模式啊,真是有利有弊,有歡樂(lè)也有痛苦。可是,還是郁悶比較多。
我們的小組合作模式是6個(gè)人,三張桌子為一個(gè)組,這樣,就可以上課時(shí)方便討論問(wèn)題。聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)吧,可我們這些學(xué)生不這么認(rèn)為。我的對(duì)面是兩個(gè)女組員,我和程章(我的同座位)每天都會(huì)和他們發(fā)生”戰(zhàn)爭(zhēng)“。你可能會(huì)問(wèn)我:發(fā)生什么戰(zhàn)爭(zhēng)?”我可以告訴你,會(huì)發(fā)生的是腿長(zhǎng)戰(zhàn)役和吵架戰(zhàn)役。因?yàn)閮蓮堊雷悠丛谝黄穑偃缒愕耐葎?dòng)了,有百分之一百的可能性踢到對(duì)面的腳,這時(shí)對(duì)面就會(huì)說(shuō):“腿長(zhǎng)啊!”。我的對(duì)面是女強(qiáng)人樂(lè)琪,這可好了,他可是出了名的女強(qiáng)人。在班上還蠻有威信的,脾氣十分火爆,就像火爆辣椒一樣,隨時(shí)都會(huì)“噴火”。看!他和程章又干上了!現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)火藥味十足啊!他們吵得,踹的,連我這個(gè)副班長(zhǎng)想要?jiǎng)窦埽矔?huì)被亂腳給踹下去。
還有吵架戰(zhàn)役,坐在一起,大家都變得“互相關(guān)照”了。有時(shí),有五個(gè)同時(shí)向你借一樣?xùn)|西,你會(huì)借給誰(shuí)?而且每個(gè)大大的手都伸了過(guò)來(lái)。這個(gè)時(shí)候,你就為難了,到底借給他、她還是他?給了一個(gè)人,等于得罪了4個(gè)人。所以你不借,那就更慘,你不給等于直接得罪了5個(gè)人,我去,你肯定暈死了吧。
唉,小組合作,真是郁悶啊!有時(shí)弊大于利,因?yàn)樯险n時(shí)也方便講話了,有時(shí)老師看不到,真是郁悶死了啊!
我和同學(xué)作文6上二年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
事情是這樣的:下午上美術(shù)課時(shí),我們倆都認(rèn)真地在畫(huà)畫(huà)。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時(shí),彩筆畫(huà)到了外面,畫(huà)臟了,很不好看。我生氣地對(duì)他說(shuō):“你賠我的本子!你賠我的畫(huà)!”他只是微笑著說(shuō):“我不是故意的!”我聽(tīng)了,心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說(shuō):“你這是故意的!”說(shuō)完便走了……
回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“既然他碰了你,把畫(huà)弄臟了,不會(huì)重新再畫(huà)一張?或者把臟的地方再畫(huà)個(gè)事物或動(dòng)物?為什么還要報(bào)復(fù)人家?就這么一點(diǎn)小事,至于到這種程度?”我聽(tīng)了,連忙說(shuō):“我以后再也不和同學(xué)吵架了!”
第二天我找到了焦云飛,溫和地對(duì)他說(shuō):“咱們和好吧!昨天的事是我不對(duì),對(duì)不起。”焦云飛說(shuō):“不,不,是我不對(duì),我也不該對(duì)你生氣”。
這件事過(guò)去了很久,直到我上了三年級(jí),還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時(shí)提醒我,要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。
我和同學(xué)作文7愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我生活在一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)里。
那天放學(xué)后的下午,就聽(tīng)到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué),到大隊(duì)部集中。會(huì)一開(kāi)完,我急沖沖地返回到三樓的教室,由于腳沒(méi)有站穩(wěn),“撲通”一聲,我摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí),已經(jīng)晚了,作業(yè)已經(jīng)被同學(xué)們踩了。我著急的哭了起來(lái)。當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí),準(zhǔn)備走的飛飛見(jiàn)我的備忘錄一片空白,就全部明白了。她把自己的備忘錄借給我抄,一邊幫我把黑板上的題目寫下來(lái)。我欣慰地笑了。一股熱流涌上心頭。就因?yàn)樗看挝覀儼嗟钠骄挚偙绕渌嗉?jí)落后,我常想哪天她轉(zhuǎn)學(xué)就好了,就不會(huì)拖我們班級(jí)的平均分了。想到這兒,我的淚珠大顆大顆的滾下來(lái)。此時(shí),“謝謝”再也表達(dá)不出我內(nèi)心的千言萬(wàn)語(yǔ),只能用感激的淚水,表達(dá)我對(duì)他的謝意。
我抬起頭,夕陽(yáng)透過(guò)窗子,灑在教室里,灑在飛飛身上。透過(guò)他的身上,我仿佛看到他那一顆真誠(chéng)的心。難道我不該向她學(xué)習(xí)嗎?
我和同學(xué)作文8我和鄧皓天是同桌,也是好朋友。上課時(shí),我們一起聽(tīng)講,一起學(xué)習(xí);下課后,我們經(jīng)常在一起游戲,一起玩耍。可今天,我卻和他吵了一架,鬧起了爭(zhēng)吵,這是怎么回事呢?
原來(lái),下了英語(yǔ)課后,老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚碜由嫌幸坏劳可},他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道,鄧皓天最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了,他卻沒(méi)帶彩筆,他問(wèn)了前面的同學(xué),又問(wèn)后面的同學(xué),可都沒(méi)借到,非常著急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我:“顏佳琪,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō):“你能不能借我用用?”我見(jiàn)他非常著急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時(shí),他卻不假思索地說(shuō):“我不借給你。”我傷心極了。今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然,我想起了“做人要大度”的話來(lái),我心里想借,可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō):“我以后不和你玩了。”我也不高興了,順口說(shuō)道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了一天,我想和鄧皓天和好,想和他一起玩,沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬。又過(guò)了一天,我想給他道歉,可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說(shuō)不出口,我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸,爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“做人要懂得大度,要學(xué)會(huì)寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天,我主動(dòng)去向鄧皓天道歉,鄭重地說(shuō):“鄧皓天,對(duì)不起,我們和好吧!”鄧皓天接受了我的道歉,我們和好了。
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧爭(zhēng)吵了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。
我和同學(xué)作文9今天,我們班的“小霸王”出動(dòng)了,她叫小芳。小芳大膽地站在椅子上,叫道:“你們有什么好東西,都給我拿出來(lái)。
你,沈悅,我聽(tīng)說(shuō)你新買了一塊新橡皮,快拿出來(lái)給我。”我膽子也很小,只能把橡皮給了小芳。我哭著對(duì)她說(shuō):“你一定要保護(hù)好我的新橡皮,否則我跟你沒(méi)完!”“喲”小芳滿不在乎地說(shuō),“還學(xué)會(huì)頂嘴了!”我想著想著,心中充滿了勇氣,大叫一聲:“你小芳,把橡皮還給我,要不然我讓你吃不了兜著走!”“憑什么,在我手上的東西就是我的,你想拿走,門兒也沒(méi)有!”小芳怒氣沖沖地說(shuō)。我馬上叫我的小助手琳琳,假裝作為小芳的人,等小芳發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,琳琳已經(jīng)拿到手了。小芳一屁股坐在地上哭了起來(lái),喊道:“好你個(gè)沈悅,居然欺負(fù)我,我一定要告老師,哼!”我也那她沒(méi)辦法了。
這是,老師走了過(guò)來(lái),問(wèn)了個(gè)清楚,小芳慚愧地說(shuō):“早知如此,何必當(dāng)初。”老師線讓小芳回家休息。
我和同學(xué)作文10平日里,同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰,我就和一些同學(xué)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵,但最終我們還是和好了。
一次,我正認(rèn)認(rèn)真真地寫語(yǔ)文老師布置的作業(yè)。忽然,旁邊的潘佳昊碰了我一下,我寫錯(cuò)了字,但我并沒(méi)有責(zé)怪他,只是把寫錯(cuò)的字擦掉重新寫了一遍,因?yàn)槲矣X(jué)得他不是故意的。過(guò)了一會(huì)兒中午的鈴聲響起了,我們拿起鋼筆開(kāi)始寫鋼筆字。在寫的過(guò)程中,他曾多次碰過(guò)我,但我都原諒了他,自己心里暗暗地想:都怪我沒(méi)有認(rèn)真寫!
幾分鐘后,他覺(jué)得我很好欺負(fù),就重重地碰了我一下,這一下可不得了,我的書(shū)上沾滿了墨水。我覺(jué)得他這次是故意的,就告訴了老師。老師讓他向我道歉,他卻死活不承認(rèn),但是最后還是像我道了歉。從此,我沒(méi)有和好如初了。
這件事告訴了我們:別人如果做錯(cuò)了事,要給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì),如果他在不改正,就得讓他受到應(yīng)受的處罰!
第四篇:我的同學(xué)
我的同學(xué)
我的同學(xué)是幽默風(fēng)趣的,他們愛(ài)罵人,愛(ài)打架,他們也有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
就說(shuō)曉宇吧,他成績(jī)不好,卻可以當(dāng)班長(zhǎng),你一定很奇怪吧?他是因?yàn)橛哪诎嗬锶藲夂茫值芨鐐兂啵∮幸淮危瑫粤嵩诤诎迳铣瓟?shù)學(xué)老師然她抄的題目。曉宇抄到曉玲抄的那里時(shí),隨口說(shuō)了一句曉玲,我追到你了!頓時(shí),全班一陣大笑。
還有華璇,他成績(jī)超好,還在這次的作文比賽上的了三等獎(jiǎng)!就是有點(diǎn)謙虛過(guò)頭了,還大言不慚地說(shuō)自己善良!
羅國(guó)浪也是一個(gè)笑星,他考試常常居于全班第一,倒數(shù)第一!可他從未失望,不過(guò)可要好好學(xué)習(xí),不能再不寫作業(yè)咯!那次,他有事找華璇,便叫他。叫著叫著,卻叫成了劃拳,全班一陣狂笑
樂(lè)于助人的淑珠;成績(jī)好的嘉寧;可愛(ài)的佩璇;幼稚的佳彬;好玩的曉華;大公無(wú)私的曉玲班長(zhǎng)
啊!我們的班級(jí)充滿歡聲笑語(yǔ),充滿愛(ài)的氣氛,他是我的另一個(gè)家!我愛(ài)這個(gè)家,雖然有許多的不快樂(lè);我愛(ài)這個(gè)家,雖然有斗爭(zhēng)
如果你想知道我們六年級(jí)后來(lái)怎么樣了,就請(qǐng)慢慢等待吧,我會(huì)全告訴你的!
頭埔村頭埔小學(xué)六年級(jí) 陳曦婷
第五篇:我的同學(xué)
我的同學(xué)
有這樣的一個(gè)人,每次一到體育課或活動(dòng)課,他總是帶著同學(xué)沖到操場(chǎng),在球場(chǎng)上沖鋒陷陣下課時(shí),他的高音喇叭總是在班級(jí)里響個(gè)不停,常常還被卷入班里的“是非”漩渦而被家長(zhǎng)視為是“毒瘤”的電腦游戲,他也照玩不誤,QQ上他的頭像也經(jīng)常在閃動(dòng)同學(xué)們還送他外號(hào)“馬大哈”呢。
這不,那一次期末數(shù)學(xué)考試,他拿到考卷后,欣喜若狂,題目實(shí)在是太簡(jiǎn)單了,刷刷幾筆,不過(guò)20分鐘,整張考卷就ok了,創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)的最快記錄。結(jié)果這次的最快記錄也成就了他的分?jǐn)?shù)最差記錄:89分。原來(lái)試卷中他出錯(cuò)的一些地方簡(jiǎn)直讓人是匪夷所思,除了他,沒(méi)第二個(gè)人會(huì)如此出錯(cuò)。一系列記錄引來(lái)的“惡性循環(huán)”的代價(jià)就是一個(gè)暑假不許碰電腦,這也成了他最痛苦的記錄。
不過(guò),他也挺機(jī)靈的,還有點(diǎn)小聰明。同學(xué)們常常對(duì)他投以羨慕的目光,連家長(zhǎng)們也對(duì)他的名字熟知于耳。他的作文用電腦寫,還發(fā)到網(wǎng)站上,結(jié)果“一不小心”雜志上連續(xù)出現(xiàn)了多篇他的豆腐塊習(xí)作。他經(jīng)常代表班級(jí)參加各類競(jìng)賽并獲得好成績(jī),還曾被評(píng)為縣十佳少先隊(duì)員,參加了市少代會(huì),還有幸坐上了主席臺(tái)。
說(shuō)到底這人是誰(shuí)呢,那就是我——連勛唄!