第一篇：創(chuàng)新作文 作文接龍游戲

作文接龍游戲

學(xué)習(xí)目標：

1、在游戲的過程中仔細觀察、體會，把所看所想所做寫成一篇內(nèi)容具體的習(xí)作。

2、體會習(xí)作應(yīng)該圍繞一個意思寫通順，寫連貫，不能偏離主線的要求。學(xué)習(xí)重點：

在游戲過程中仔細觀察、體會，把所思所感所做的具體表達出來。學(xué)習(xí)過程：

一、揭趣引入

師：快樂的作文課又和我們相聚了。今天的主題是（板書）作文接龍（學(xué)生交頭接耳）我已經(jīng)聽到了你們的竊竊私語聲，有什么想法？

（預(yù)設(shè)：聽說過成語接龍，沒有聽過作文接龍，不知道老師今天葫蘆里又裝了什么藥。）

二、活動過程

1、宣布規(guī)則。師：（給每個小組的第一位同學(xué)一張紙）請第一位同學(xué)接著這句話往下寫，一分鐘后，傳給第二個同學(xué)，依次類推，最后一位把大家的接龍內(nèi)容向全班展示。

2、進行游戲。（學(xué)生依次接龍，等待或已經(jīng)寫完內(nèi)容的同學(xué)可以動筆寫一寫幾句自己的心里感受，也可以寫一寫其他同學(xué)的表現(xiàn)，等一組同學(xué)全寫完后就上交合作的稿子）

三、交流反饋

1、交流在游戲過程的寫話內(nèi)容

（如：看到老師寫的句子后，我一下字蒙住了，應(yīng)該怎樣往下寫啊，下面的同學(xué)能看懂我寫的內(nèi)容嗎？萬一接不上怎么辦?。r間不允許我多想，趕緊寫吧！

老師的第一句話是什么呢？前面的同學(xué)會寫些什么呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，雙手合一，祈禱上天給我力量，給我一雙透視眼，能提前看到紙上的內(nèi)容，這樣我就能做好準備寫什么內(nèi)容了。

啊，終于傳到我這兒了，我一看前面幾位同學(xué)合作的成果，傻眼了-----寫得什么呀，語句都不同，意思一點不連貫，怎么辦，不管三七二十一，就順著最后一位寫的意思往下寫吧！于是我迅速地書寫，才寫了兩句話，老師無情的一聲“往后傳”，我無可奈何地把手中的紙遞給了下一位同學(xué)，愿他能明白我的心意。）

2、宣布每組合作接龍的內(nèi)容，進行評議 如：“放學(xué)以后，一回到家，我就放下沉重的書包，一屁股倒在沙發(fā)上。”哎，還是看電視吧。于是就打開電視機翻到一個恐怖片，啊，太恐怖了，看著看著，我媽回來了，把我嚇了一跳，我還以為電視里的“鬼”來了呢？我對媽媽說，“你回來也不跟我說一聲。”媽媽“喀嚓”一聲把電視關(guān)了，對我說：“看你個頭??！，還不快做作業(yè)去！”做了一會兒作業(yè)，媽媽完飯做好了，叫我吃飯，我吃完了飯，又開始做作業(yè)了。

老師點評：由于本組合作接龍的內(nèi)容沒有說明白要表達的意思，遺憾不能取得滿意的成績。又如：放學(xué)以后一回到家，我就放下沉重的書包，一屁股倒在沙發(fā)上。哎，真累??！今天，老師留的作業(yè)這么多，我怎么做得完啊，語文寫一篇作文，數(shù)學(xué)做一張試卷，英語要背16個單詞，社會課要上網(wǎng)查找資料??今天可能要到10點才能睡覺了。暫時不管它了，還是先看完動畫片再說，剛打開電視，媽媽回來了，大嗓門吼了起來：“又在看動畫片了。一點好習(xí)慣也沒有，回家應(yīng)該先做完作業(yè)才玩”說著，“咔嚓”電視機關(guān)了。唉，整天都是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)，累不累??！

老師點評：這段話有非常突出的兩個優(yōu)點：一是全段都圍繞“累”的主題來寫的；二是語句聯(lián)系很緊密，雖然是七位同學(xué)合作的成果，他們默契配合，如同出自一個人的手筆。

四、暢談感受。

圍繞在接龍過程中做法和想法談感受。

五、擬題表達，組織全文

師：老師游戲的目的是為了讓大家明了寫作時可不能腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，而應(yīng)該圍繞一條清晰的主線展開。怎樣把今天的游戲過程寫下來呢？有什么好建議？（預(yù)設(shè)：一寫自己。要把游戲過程中自己是怎么做的，當時的心里活動是怎樣的；二寫別人，前面的一位的同學(xué)是怎么做的，后面的一位同學(xué)又是如何做的；三寫大家。一組同學(xué)合作的成果是怎樣的，老師如何評價等等）附學(xué)生習(xí)作：

接龍作文

盼星星，盼月亮，終于盼到了作文游戲課。大家迅速端端正正地坐在位置上等待這我們的吉大師一展身手。

黑板上的題目一定吸引你-----接龍作文。作文怎么接龍，莫名奇妙的？莫非是把上一個人說的最后一個字成為下一個講話者的第一個字。吉老師發(fā)話了，原來是老師準備好了第一句話，給每組的第一位同學(xué)，這位同學(xué)迅速根據(jù)意思往下寫，一分鐘后接著傳給第二位同學(xué)，以此類推，8分鐘后，把小組合作寫的文章向全班展示。游戲開始了。我特別想知道老師給第一位同學(xué)的紙條上寫的是什么，他又是怎樣接著往下寫的，剛想站起身子偷看，被同學(xué)攔住了。很快的，一分鐘過去了?！皞鳌奔蠋熞宦暶?，稿紙已經(jīng)傳給第二位同學(xué)手中了。教室里氣氛非常緊張，有的同學(xué)暝思苦想，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)在本子沙沙的寫著什么。很快就要傳到了我這兒了，我的手心不知不覺滲出了汗，心不由地提到了嗓子眼，前面的同學(xué)到底寫的是什么呢？我要是有神通那該多好呀，這樣就可以提前構(gòu)思了。“傳”，我接到稿紙了。我以閃電般的速度瀏覽了前幾位同學(xué)合作的成果，又感覺到?jīng)]有讀懂，又匆匆看了一遍，眼睛的余光中感到其他組的同學(xué)都已經(jīng)動筆了，可是我還沒有看懂前面的內(nèi)容呢？不管這么多了，湊合著往上寫吧。這時張佳迎回過頭來對我說：“我編的內(nèi)容很搞笑吧！”我哪有時間搭理他，就埋頭苦寫。此時我覺得腦中空空如也，所學(xué)的知識已經(jīng)幫不上什么忙了。

“十、九、八??”倒計數(shù)開始了。我突發(fā)奇想了一個好主意，可是已經(jīng)來不及表達了，后會后悔！

吉老師拿起手中我們六組同學(xué)合作的成果一一宣讀，大家前仰后合，笑得幾乎要岔氣了。有的同學(xué)跑題跑到“美國”去了。讀到我們組時大家都屏住呼吸，生怕聽漏一處地方。還好，雖然不是十全十美，也不至于跑題跑到“奶奶”家。

生動有趣的游戲讓我明白寫作文要圍繞一個意思進行構(gòu)思，語言要連貫，千萬不要腳踩西瓜皮滑到哪兒是哪兒。

一場殘酷的游戲

教學(xué)目標： 一：知識與技能 通過“游戲”，積累作文素材。二：過程與方法：

通過“游戲”和討論，條理寫作思路。三：情感態(tài)度價值觀： 通過活動，感悟父母的愛。教學(xué)重點：

通過游戲，積累寫作素材 理出寫作思路。教學(xué)難點：

感悟蘊含在游戲中的情感。教學(xué)過程：

（課前板書：一場______的游戲）

師：今天和五年級的同學(xué)一起學(xué)習(xí)非常榮幸。和大家一起做個個游戲。學(xué)生看著題目高興的笑。師：“同學(xué)們，今天的游戲不是你們想的那樣。”（在橫線空白處寫：殘酷。）學(xué)生帶著疑惑的神情議論。教師：“每人拿出一張紙，無論這個游戲多么殘忍，都要堅持做到最后?！?學(xué)生準備好紙和筆。教師：“先在紙的中間寫一個大大的‘我’字，“在‘我’字的四個角上寫出和自己最親密的人或物。”

學(xué)生按教師要求寫。師：“老師在黑板上寫了什么？寫完說了什么？同學(xué)都有哪些表現(xiàn)？你寫了哪些人或物？你是怎么想的？

幾個學(xué)生站起來描述剛才發(fā)生的情況，教師指導(dǎo)。師：“殘酷的游戲即將開始。閉上眼睛，讓自己的心漸漸安靜下來?！?學(xué)生閉上眼睛。師：“接下來發(fā)生的所有情況，都請你用心去感受。老師要讓你劃去四角中的某個人或物，代表這個人或物永遠從這個世界、從你身邊消失了，你再也見不到了。睜開雙眼?！?學(xué)生詫異：“啊？”

師：從四個中劃去一個。學(xué)生活動。

師：“誰來重復(fù)老師剛才說的游戲規(guī)則。說說聽到規(guī)則后，同學(xué)們有哪些變化。說說劃去第一筆時自己的心情?！?/p>

幾個學(xué)生陳述，另外幾個學(xué)生做補充。說完在作文草稿本上寫出梗概內(nèi)容。師：“游戲繼續(xù)。再劃去一個?！?學(xué)生：“??？還劃？” 教師：“是?！?學(xué)生活動。

師：“誰能描述剛才的情景？在劃完第一筆后，老師又說了什么？教室里有哪些變化？同學(xué)們說了哪些話？你是怎么想的？”

幾名學(xué)生根據(jù)教師的提示敘述，其它學(xué)生補充，然后用筆記錄。教師：“繼續(xù)劃。”

學(xué)生：“還要劃呀？不劃行不行？” 教師：“不行。”

學(xué)生看著紙面，猶豫。

幾分鐘后，教師問學(xué)生有什么感受。學(xué)生發(fā)言。教師：“劃完第二筆后，老師又說了哪些話？同學(xué)都有怎樣的表現(xiàn)？你又劃去了誰？為什么要劃去他（她）？你是怎么想的？”

教師指導(dǎo)學(xué)生準確、完整的用語言描繪自己的所見、所聞、所想，并寫在本上。

教師莊嚴的說：“游戲越來越殘忍了。繼續(xù)劃！” 學(xué)生驚嘆：“不行??！” 教師：“一定要劃。” 教師：“說說現(xiàn)在的心情?！?學(xué)生發(fā)言。師：“在劃完第三筆后，只剩下兩個人了。你的筆下還剩下哪兩個人？這個人和你的關(guān)系是怎樣的？你在劃去他（她）時心里是什么感覺？教室里有什么聲音？同學(xué)們說了什么？用你的語言說出來。” 學(xué)生講述。

師：最后的兩個人，除了自己，就是和自己最親的人了。你要做出艱難的選擇。有沒有人劃去了媽媽，留下了自己？ 學(xué)生1：沒有。

師：同學(xué)們，父母賦予我們生命，我們也可以為了父母舍棄自己的生命，這是人世間最珍貴的感情。

學(xué)生2：我劃去了媽媽。教師：“為什么？” 生2：“媽媽是為我活著的，如果我死了，媽媽會特別傷心，她也活不下去了。” 師：父母是給了我們生命也可以為我們犧牲生命的人。（出示課件）師走到學(xué)生中間講訴：“孩子是父母的希望。這里還有一個真實的故事。幾年前，一對年輕的父母帶著自己女兒到峨眉山旅游，在他們乘坐索道時，索道突然斷了，索道上的所有人都將在剎那間墜落懸崖。就在纜車即將著地的一瞬，這對父母拼盡全力的把孩子高舉過頭，居然用雙手托起了孩子！這次事故中，20多人遇難，只有這個被父母高高舉起的孩子，奇跡般的獲救，成了唯一一個生還的人。而他的父母??”

教師沉默數(shù)妙：跌落懸崖，粉身碎骨！

師：“這是歌手韓紅所演唱的歌曲《天亮了》背后的感人故事。那對年輕父母在危難時毫不猶豫地把生的希望留了自己的孩子。高高舉起的那雙手，是多么偉大！父母是可以為我們放棄生命的人??！這樣的經(jīng)歷，在平常生活中很少有，你可能想說，我的爸媽可沒那么偉大。但是孩子們，你的父母時時刻刻都在牽掛著你??！為了給你創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們每天都在辛勤的工作、不停的奔波，你的點滴成長都牽動著他們的心！也許他們有時嘮嘮叨叨或者特別嚴厲，讓你難以接受，可那都是因為父母盼望你快快長大，你卻讓他們失望，他們心里著急??！你感受到他們真摯的愛了嗎？”

學(xué)生說感想。

學(xué)生寫一段自己最真實的感受。

教師：“同學(xué)們，爸爸媽媽永遠是最愛你的人，為了他們的期望，從現(xiàn)在開始，刻苦學(xué)習(xí)吧。我相信，你們會在今后的學(xué)習(xí)中，有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)；你們會不斷的成長；會越來越懂得心疼自己的父母。大家就以《一場殘酷的游戲》為題，寫一篇作文，永遠在心里記住剛 4

才的感受，永遠記住父母無私的愛，珍惜已經(jīng)擁有的一切。今天回家，每個人都為自己的爸爸媽媽做一件讓他們開心的事，一定要做！”

師：今天這場游戲，還可以起什么名字？

生1：一場讓人害怕的游戲。

生2：一場心驚膽戰(zhàn)的游戲。

生3：一場傷心的游戲。

……

師：開頭寫什么？

生1：今天李老師給我們上語文課，我們很高興。

生2：李老師要我們做一場“殘酷”的游戲，我心里有些納悶。游戲都是快樂的，為什么今天要做“殘酷”的游戲呢？（板書：開頭

老師 我）

……

師：中間寫什么？

生描述。

師：要寫游戲規(guī)則

你依次寫下了誰

在劃去一劃 兩劃 三劃

四劃

時，你是自己的感受，教室里發(fā)生的情況，同學(xué)和老師的言語??（板書 中間

一劃

二 三 四 所見 所聞

所感 所思）

師：最后怎么寫？

生1：今后的打算。(板書：打算）

生2：好好學(xué)習(xí)，長大孝敬父母。

師：好，相信大家一定能寫出一篇情真意切的優(yōu)秀作文。把剛才做游戲的紙給我，讓我處理掉這殘酷的東西，在心里永遠記著父母的愛。

學(xué)生按照黑板上的作文提綱構(gòu)思并撰寫作文。

我的名字我做主作文教學(xué)

課前游戲——報名。

師：剛才我們做了一個報名的游戲，我發(fā)現(xiàn)全班四十位同學(xué)，有四十個名字，沒有哪兩個人的名字是重復(fù)的，是這樣么？

生：是！

師：這節(jié)課我們就來聊聊我們的名字。首先搞一個小調(diào)查：你們喜歡不喜歡自己的名字？理由是什么？

（生思考，然后幾個同學(xué)依次舉手）

生：我很喜歡我的名字，雖然我名字的第二個字“塵”是灰塵的“塵”字，但是我覺得我爸爸給我起的這個名字意義很深刻，他希望我不需要非常偉大，只需要像一粒小小的塵埃一樣平平凡凡就好，在一片屬于自己的土地上，作出一點點小小的貢獻。（現(xiàn)場老師和學(xué)生掌聲）

師：同學(xué)們和老師們?yōu)槟愎恼?！我也要為你鼓掌！真的，平安就是福。希望你平平凡凡、平平安安過一輩子好么？

生：謝謝！

生：我也喜歡自己的名字。我覺得我的名字會給人留下不錯的印象。

師：（驚訝地）噢？ 你叫什么名字呀？

生：謝引平

師：為什么你的名字會讓人感覺不錯呢？

生：（笑）嘿嘿??（其他生也跟著笑）可能是我的名字起得太好了吧?。ū娦Γ?/p>

師：（微笑注視著，點頭）嗯??自我欣賞！有的時候自我欣賞是不需要理由的，但是需要勇氣！祝賀你有這樣的勇氣。

（生神氣地坐下）

生：我也很喜歡自己的名字。因為我叫黃俊兒，俊是代表很有才華的女子，兒就是我自己，合起來名字的含義就是：我是一個很有才華的女子。我也愿意自己努力，實現(xiàn)家長在我身上寄予的期望。（師生掌聲）

生：我不喜歡我的名字。因為我的名字有諧音，同學(xué)們老給我起外號。

師：可以理解。我相信不喜歡自己名字的肯定不止你自己。（轉(zhuǎn)身問大家）是這樣么？（部分同學(xué)頻頻點頭）

是啊，我們的名字是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶甚至是姥姥、姥爺給起的，征求我們的意見了沒有？

生：沒有！

師：對呀！自己的名字自己竟然沒有發(fā)表意見的權(quán)利，遺憾不遺憾？

生：（拖著長音）遺憾！

師：真的遺憾么？

生：真的！

師：想不想彌補這個遺憾？

生：想?。M臉興奮，聲音很響亮）

師：聲音真響亮?。ㄉ衩氐兀┖玫模@節(jié)課就給你們一個特殊的權(quán)利——給自己起一個自己最喜歡的名字。

（同學(xué)們沒有人表示異常的激動，但是驚喜寫在臉上。教師環(huán)視，停頓，然后繼續(xù)提出要求）

字數(shù)沒有限制。一個字、兩個字、三個字都可以，四個字，也允許。如果你自己不嫌麻煩，也不嫌麻煩別人，起五個、六個字的也沒關(guān)系。如果有同學(xué)說，我不喜歡我的姓，能改 6

掉么？能！你想改成什么都行，只要這個名字是你最喜歡的。愿意么？

生：（異常興奮，躍躍欲試的樣子）愿意！

師：還有一點要求，無論你起一個什么名字，都要找出兩條以上的理由，說明你為什么要起這個名字？行么？

生：行！

師：好。把你想好的名字就寫在這張小紙片上，把字寫得稍大一些，兩分鐘時間，準備——開始！

（學(xué)生開始思考，然后分別寫下自己的名字。在這個過程中，老師巡視，詢問，與同學(xué)交流。大部分學(xué)生寫完以后，開始交談。）

師：很多同學(xué)的名字都起好了，你的新名字是什么呢？我們一會交流。先請大家回憶一下，剛才我讓你們給自己起名字的時候，大家有什么表現(xiàn)？你的心里在想什么？

生：老師說完以后，同學(xué)們很安靜，大家都在思考。

師：是的。（若有所思的）好像思考的樣子也是不一樣的??

生：有的人托著腮幫，有的人干脆直接拿筆敲著頭。

生：很多人東張西望，很想知道別人的新名字叫什么。

師：（頑皮地笑著）一定是想偷窺別人的秘密！

生：還有的在桌子上比劃著。

生：也有的同學(xué)皺著眉頭，一副很苦惱的樣子。

生：還有的同學(xué)互相小聲議論。

生：也有的同學(xué)似乎胸有成竹，拿起筆就寫。

師：同學(xué)們觀察得很細致！好了，現(xiàn)在我們來交流交流，你給自己起了什么名字？

（幾個同學(xué)把手舉得很高，更多同學(xué)在觀望。）

生：我給自己起的名字叫洪武仙。（聲音有點小）

師：（老師拿起卡片，解釋這三個字）洪水的洪，文武的武，仙人的仙。洪武仙，這可是一個很特殊的名字，能知道你的理由是什么嗎？

生：看電視的時候，那些大俠很威風(fēng)，我想和他們一樣做一個仙人一樣能飛翔的大俠。（眾生笑）

生：我給自己取得名字是邁克格雷迪二世。（生大笑）

師：天哪！這么長?。∧愕睦碛墒鞘裁囱?？

生：NBA里面有個叫邁克格雷迪的球星，我很崇拜他。

師：邁克格雷迪二世，就是第二個的意思是不是？同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)了沒有？他在說自己名字的時候，是一種什么樣的狀態(tài)？

生：興奮。

師：他是怎么表現(xiàn)自己的興奮的？

生：一邊說一邊笑。

師：你還記得他這個名字么？

生齊：記得。

生：邁克格雷迪二世。

師：還記得他的理由么？

生：因為他很崇拜NAB里面的球星邁克格雷迪。

師：你真了不起！我很佩服你，這個名字我讀都讀不流暢，你卻不僅記下來，還能記住他起名字的理由。

同學(xué)們，當別人說的時候，我們就要做這些事情。一是觀察他說話時的樣子，一是聽一聽他給自己起的什么名字？他的理由是什么？

下面誰接著來談？

生：我得真名叫張哲源。我把名字中的最后一個字“源”改成了金錢的那個“元”。

師：（很感興趣地）為什么改成金錢的“元”？

生：哲是哲學(xué)的哲，代表有學(xué)問，“元”代表錢，我希望我既有很多學(xué)問又可以賺到很多錢。（生大笑）

師：（轉(zhuǎn)向大家）誰記住他的名字啦？

生踴躍舉手：我！我！

師：叫什么？

生齊：張哲元

師：他希望自己——

生：（很興奮地）又有學(xué)問又有錢。

師：你想的美耶?。ㄉ?。）同學(xué)們，張哲元說完自己的名字以后，大家有什么表現(xiàn)？

生：哈哈大笑。

師：笑什么呢？

生：笑他的名字。

師：笑他的名字怎么啦？

生：笑他的名字太好笑！有點貪錢的意思。（生笑）

師：還真有點兒貪！又貪知識又貪財。他希望知識和金錢都能源源不斷地向自己涌來。多么美麗的夢想！掌聲祝福他夢想成真！

生：我改的名字叫周小杰。

師：為什么？

生：因為我的偶像是周杰倫，他唱歌好聽。（生笑）

師：你喜歡唱歌么？

生：喜歡。唱得還不錯。

師：好，周小杰，老師給你一點忠告：唱歌的時候吐字清楚一點，這樣我也會成為你的粉絲。（全場笑）

??

師：最后再給兩個交流的機會，看誰能抓住呢？（師環(huán)視教室。）

生：我給自己取得名字是梁羽潔，羽毛是代表純潔的意思，我希望自己能夠變得更純潔一些。

師：不是變得更純潔一些，而是一直——

生：純潔。

師：祝福你美麗的小姑娘！

生：我給自己起的名字叫肖醉藍，我希望自己能醉心于藍天里面。

師：沉醉的醉，藍天的藍，有希望在里面是么？想干什么呢？

生：想當平平凡凡的人。

師：平平凡凡怎么醉在藍天呢？

生：我將來想當一位老師。

師：好！講臺就是一個廣闊的天地，在講臺上，像武老師一樣和大家學(xué)習(xí)交流，就仿佛在藍天上飛翔一樣快樂。

師：同學(xué)們，從開始上課到現(xiàn)在，我們做了哪些事兒？

生：老師問同學(xué)們喜不喜歡自己的名字？

師：對！這是我們做的第一件事情。還記不記得我問這個問題時表情動作是什么樣子？

生：老師顯得很神秘的樣子。

生：面帶微笑。

生：還有一點兒詭異

師：這個詞用得好！的確有點想為難一下你們的意思。觀察得非常仔細！

接下來讓同學(xué)們干什么？

生：給自己起名字。

師：還記不記得同學(xué)們給自己起名字時候的表現(xiàn)了？

生：記得。

師：相信大家都沒有忘記。報名的時候，是不是報了很多名字呀？

生：是。

師：你對誰的名字印象最深刻？

生：我對班長的名字印象最深。因為他叫林達凱，我想他爸爸媽媽希望他能達到凱旋的目標。結(jié)果他給自己起了一個邁克格雷迪二世，希望自己成球星。

生：我也對林達凱的印象最深，他原本的名字就短短的三個字，現(xiàn)在被他改成了七個字，完全一個外國人名字。

生：我對張哲元的印象深刻，他希望自己又有知識又有錢，雖然大家都覺得他有點貪婪，但是還是用掌聲祝福他。

??

師：當有同學(xué)報名字的時候，還記得大家的反應(yīng)么？

生：記得。

師：好！如果讓大家把上課開始到報名結(jié)束這段時間所做的事情寫下來，你會寫么？

生：會

師：知道怎么寫么？

生：知道

師：同學(xué)們在寫的時候先把第一行和第二行空出來，從第三行往下寫，你們覺得幾分鐘可以把這一段寫完？

生：二十分鐘

師：二十分鐘？不行，太長！

生：十分鐘

師：不行，還有點也長！

生：五分鐘

師：這樣吧，折中一下吧，八分鐘。行不行？

生：行！

師：準備——（學(xué)生快速準備）寫的時候注意不要看別人，一個勁兒的往前寫，遇到不會寫的字注拼音。開始。

教師與臺下教師的交流：

老師們，孩子們開始寫作文了，我來說說我為什么這樣設(shè)計。先說我的課前游戲。老師們看到了，在教學(xué)開始以前，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們作了一個“報名”的游戲，這看起來是老師和學(xué)生相互認識的一個游戲，其實是教學(xué)向前延伸的一個環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)有兩個特點：一是簡單，任何一個同學(xué)不用準備就能完成，所以他們的心理沒有壓力；二是讓孩子們?nèi)巳藚⑴c其中，這樣做的價值就是能讓學(xué)生在很短的時間把思維集中起來。

在接下來的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我一前一后提了兩個問題：一是你喜歡不喜歡自己的名字，二是想不想給自己起一個最喜歡的名字，這兩個問題提出以后，我都沒有急于讓大家回答。而是在他們中間踱步，或者連續(xù)問同一個問題：想給自己起一個新名字么？我為什么這樣做呢？原因有二：一是給孩子們留出思考的時間，讓他們有時間體驗自己的心理活動；二是為 9

學(xué)生留出表現(xiàn)的空間，有意識地為孩子創(chuàng)造素材。我知道，只要我不制止，孩子們會是會充分表現(xiàn)自己的興奮的。同時我也知道。無論我走在哪里，身上都有一根線牽著同學(xué)們，他們的眼睛會隨著我的身影轉(zhuǎn)動，這樣，就看到了同學(xué)的表現(xiàn)。這時候的表現(xiàn)可是有價值的——那是寫作的素材！有素材了，就有話可說了，就有東西可寫了。

（交流結(jié)束后，教師在學(xué)生中巡視指導(dǎo)，并把寫有同學(xué)們名字的卡片收在一起，打亂順序，備用。）

師：時間到！誰寫完了，請舉手。請這位男同學(xué)來讀一讀你的作文，我們一起來欣賞。所謂欣賞，就是既要看到寫得好的地方，又要發(fā)現(xiàn)不足，提出我們的建議。

生：（朗讀作文）上課了，武鳳霞老師神秘地一笑，身子微微向前一傾，問了一個出乎大家意料的問題：“你們喜不喜歡自己的名字呢？”同學(xué)們一下子愣住了，片刻，便開始竊竊私語。

師：停，就到這兒。你們認為他這一部分寫得怎么樣？

生：我認為他寫得挺好的。他把武老師的動作和表情寫出來了，像“神秘的笑了一下”，還有“身子一傾”，讓我們讀著文章就仿佛看到了武老師的樣子。

師：（點頭）的確能讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。

生：“竊竊私語”這個詞用得很好，當時同學(xué)們就是在小聲議論，它很好地概括了當時的情況。

生：“片刻”這個詞用的也很好。說明這個問題讓大家愣了一下，大腦遲鈍了一會兒。

師：對，而且遲鈍的時間非常非常的——

生齊：短暫。

生：（繼續(xù)讀）武老師來回的游走在課桌間??

師：停！這句話中有一個詞我十分十分欣賞——

生齊：游走

師：大家的意見十分統(tǒng)一。知道“游走”是什么意思么？

生：就是來回走，徘徊。

師：你為什么沒用徘徊而用游走？

生：不太喜歡徘徊這個詞。

師：僅僅是不喜歡么？

生：這兩個詞還是有區(qū)別的?！芭腔病币话阒冈谒伎贾臅r候走過來走過去的樣子，但老師不是在思考問題。所以我覺得用游走比較恰當。

師：我很欣賞你對徘徊的理解，但是你沒說出來“游走”這個詞為什么恰當？

生；游走是這樣走過來走過去，但并不是在同一個地方??（生說不下去了）

師：游，誰會游？

生：魚兒

師：游的時候的感覺是什么呀？

生：輕飄飄

師：又輕又快，給人的感覺非常的輕盈，非常的舒服，是不是這樣??？

生：是

師：武老師腳步輕盈地在大家中間走來走去，仿佛魚兒在水中游。所以叫——

生 ：游走

師：這個詞是你造的，我還沒聽說過呢，不過我挺喜歡。接著讀吧。

生：（繼續(xù)讀）武老師來回的游走在課桌間，大家陷入了沉思中，我悄悄往周圍一看，只見同學(xué)們有的用手撐住了腦袋苦思冥想，有的拿著筆敲著腦袋，還有的一動不動地呆在那兒??

師：停！（問其他同學(xué)）怎么樣？

生：它用了恰當?shù)男揶o手法。

師：什么修辭手法？

生：排比。每個排比句里面都有一個或兩個恰當?shù)某烧Z，所以說他把同學(xué)們思考的情景描寫得很具體，讓大家看到文字像看到了人一樣。

師：這幾句話的后面還有個省略號，我認為這個省略號用得非常好！你們認為呢？

生（齊）：很好

師：你為什么用省略號？

生：說明同學(xué)們的姿態(tài)還有很多。

師：是的。這五花八門的姿態(tài)，無法一一描述，所以就用了省略號。請繼續(xù)——

生：（繼續(xù)讀）同學(xué)們一個個站起來向大家公布自己的新名字。給我留下最深刻印象的名字是張哲元，意思是希望自己學(xué)識淵博，并腰纏萬貫，當聽到這個名字時，我不禁苦笑，這家伙也太貪財了吧！（笑）

師：他最后這句話寫得太好了！你們覺得呢？

生（齊）：很好！

師：我采訪采訪張哲元，你覺得呢？

張：還行吧。

師：怎么還行??？

張：不知道。

師：不知道，就是覺得還行。你來說。

生：苦笑用得很好！感覺好笑又感覺很怪，所以就只好用苦笑來形容了。

師：是呀！怪怪的，這家伙怎么想起來這事兒了？不禁苦笑，這家伙太貪財了吧！“這家伙”一般對什么樣的人用呢？

生：不喜歡的人，這是個貶義詞。

師：用在這里你感覺到是貶義的么？

生：不是。感到很親切。

師：覺得張哲元這小家伙非常的——

生：好玩，可愛。

師：就是這種感覺，真喜歡你！掌聲送他回座位。（生鼓掌）

師：我知道，每個同學(xué)都把剛才發(fā)生的事情真實地記錄了下來。時間關(guān)系，不再請同學(xué)朗讀自己的作文。剛才有同學(xué)悄悄告訴我說，他很想知道全班每一個同學(xué)的新名字。你們想不想知道？

生：（興奮地）想！

師：下面我們接著搞一個小小的游戲，這次游戲不是“報名”，是“點名”！（舉起手中的卡片）你們的名字都在這里，我點誰的名字，誰要立即站起來回答“xx到”。如果有同學(xué)忘記自己的名字了，我們就用掌聲把他送到講臺上，讓他把名字寫在黑板上。然后我們一起喊他一遍，記住他的名字，行不行呀？

生：行！

師：準備點名！我看看第一個被請起來的是誰。準備了?。。ㄐ÷暤兀┪乙c名了?。ㄍｎD，在教室走動，神秘的）我要點名了?。▽W(xué)生看教師走動）點名了?。。ㄉΓ┦裁锤杏X呀？

生：緊張。

師：我還發(fā)現(xiàn)一個問題呢，我走到哪里，同學(xué)們的眼神都跟著我過來了。怕什么呢？

生：怕點到自己。

師；好了，準備——開始點名?。ㄋ俣群芸斓兀┡f換新。（生笑）

生：舊換新到（聲音?。?/p>

師：你反應(yīng)很快，就是聲音不響亮，我重新點！舊換新！

生；到！

師：要說舊換新到，再來一遍。

生：舊換新到！

師：周小杰?。]人答應(yīng)）周小杰?。ㄖ苄〗懿欧磻?yīng)過來，在大家的笑聲中站起來走上講臺。）你發(fā)現(xiàn)了沒有，我喊周小杰的時候，他有什么表現(xiàn)？

生：東張西望

師：他在找誰呢？他以為他不是周小杰呢。（生笑）喊他一聲。

生：周小杰

師：（點名繼續(xù)進行）張子龍！

生：張子龍到！

師：張?zhí)J其。

生：張?zhí)J其到！

師：柯南。

生：柯南道！

師：喂！

生：喂到?。ㄉ笮Γ?/p>

師：好！他就起了一個字，允許的。準備——黃少晴！

生：黃少晴到

師：張廷！（沒人應(yīng)）張廷！

生：（半天才反應(yīng)過來）張廷到?。ㄉ恼疲?/p>

師：看他什么表情？描寫描寫他。

生：他低下了頭。

生：把頭低得好像要藏起來似的。

師：同時他的手還沒閑著呢。一邊低頭一邊捂嘴。好，繼續(xù)開始！尹雨桐！

生：尹雨桐到！

師：陳晨，陳晨！

生：陳晨到！

師：粟裕為！

生：粟裕為到！

師：我想采訪采訪你，為什么起這個名字？

生：因為是我原本的名字。

師：你原本就叫粟裕為？

生：嗯

師：你沒起新名字？

生：嗯

師：你沒改名字一定有理由，說說你的理由。

生：粟裕是開國元勛，我希望自己能像粟裕一樣大有作為。

師：這么好的名字允許你不改！希望你的愿望早日實現(xiàn)！

師：好，準備——詩尹汝

生：詩尹汝到！

師：姑娘呀！你的名字太拗口了，讓我讀了好半天，請坐。李柏林！（沒反應(yīng)）李柏林！

生：李柏林到?。ü恼疲?/p>

師：你在干什么？為什么沒反應(yīng)過來？

生：我正為我同桌的新名字感到奇怪，沒想到很快就叫到了自己。

師：腦子跑了，正在笑別人，結(jié)果自己被笑上來了，去吧?。ɡ钌现v臺寫名字，回座位）

師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了么？他怎么回去的？

生：一邊跳一邊走。

師：是呀！你怎么那么高興呀！。準備——麥克格雷蒂二世！

生：麥克格雷蒂二世到?。ㄉΓ?/p>

師：馬到成功！

生：馬到成功到

師：張中原

生：（慌慌張張站起來）張??中原到到到?。ㄉ笮Γ?/p>

師：你們笑什么呢？

生：他因為緊張都口吃了。

生：他太緊張，說了三聲到。

師：我發(fā)現(xiàn)你真的成了我們的明星了。一開始名字起的好，現(xiàn)在一連串的“到到到”，惹得大家哈哈笑。

師：九舞龍?zhí)欤]人應(yīng)）九舞龍?zhí)欤。ㄟ€是沒人應(yīng)）不，是龍舞龍?zhí)欤粚?，是龍舞九天?/p>

生：龍舞九天到！（生笑）

師：這個時候，該觀察誰呀？

生：老師

師：觀察我什么呀？

生：老師先是念了一個名字，沒有人站起來，老師顯得很得意的樣子，緊接著抓緊點第二遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己錯了，趕緊改正，結(jié)果又錯了，我感到老師有點尷尬，于是念了第三遍，終于對了。

師：觀察得仔細，推測的正確！告訴大家，一開始我讀了個九舞龍?zhí)欤吹經(jīng)]人答應(yīng)，心中很興奮，心想又逮著一個。于是抓緊喊第二遍，九舞龍?zhí)?，還是沒人到。我一看發(fā)現(xiàn)錯了，趕緊再喊一遍，還是錯了，這時候，真地像他推測的一樣，我感到好尷尬。

??

師：同學(xué)們，就剛才這個“點名”的游戲，如果讓你寫下來，你覺得該怎么寫？請?zhí)崽峤ㄗh。

生：應(yīng)該抓住同學(xué)們的神態(tài)、動作來寫。

生：先寫寫大家的表現(xiàn)，然后抓住幾個重要的詳細寫，最好寫你印象最深刻的人。

師：提議很好！就請大家先想想同學(xué)們活動中的表現(xiàn)，再想想誰給你的印象深刻，他當時什么表現(xiàn)。（學(xué)生靜靜思考）

接著剛才的往下寫，注意跟上文的銜接。準備——開始！

教師與聽課教師交流自己的設(shè)計理念：

老師們，今天我和同學(xué)們其實是在寫一個活動作文，讓學(xué)生把今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程用文字的形式記下來。這種寫場面或者說寫活動的作文是小學(xué)階段經(jīng)常練習(xí)的。這節(jié)課和我們平時的作文指導(dǎo)課的區(qū)別在于：平時我們總是搞完活動再寫作，這一次是邊搞活動邊寫作。把活動和寫作分開的最大的弊端是學(xué)生展現(xiàn)在文章中的時間是“過去時”，而在活動中寫作學(xué)生紀錄的是“現(xiàn)在時”。*回憶建立的場面永遠不如正在發(fā)生的來得新鮮。尤其是同學(xué)的表現(xiàn)，自己的感受，個人的心情等等，更是離開了當時的環(huán)境就會雨打風(fēng)吹散。在活動中寫作，還有一個好處是他們寫的是一個個片斷，幾個片斷下來一篇文章就寫好了。這使孩子們感到 13

作文不難而且還很有趣味。

需要特別聲明一點的是，在本節(jié)作文課中讓孩子們寫出一篇文章只是我的教學(xué)目的之一，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會觀察的方法。所以，我總是告訴學(xué)生：聽聽他是怎么說的，看看他是怎么走上了講臺，注意看他的表情多有趣等等。尤其在同學(xué)們報新名字和點名時，幾次叫停：一是怎么站起來的，二是怎么走上講臺；三是在寫完名字以后動作神態(tài)怎樣。這種做法其實就是對正在發(fā)展的事情叫停，也就是電影中的“鏡頭定格”，為的是告訴學(xué)生此處要注意觀察。又像把一個比較長的連貫的生活劃分成一個個階段，就像電影膠片一樣，把一件事情分成了若干個鏡頭，這樣做的目的就是，把本來瞬間即逝的生活拉長了變細了，幫助學(xué)生建立良好的觀察習(xí)慣，知道什么時候該仔細觀察，該觀察什么，怎么觀察！

有的老師會說：在你這樣的指導(dǎo)下，學(xué)生寫的作文會是千篇一律的。是的，我承認，他們的作文會是大同小異，但這有什么可怕的呢？今天的相似是為明天的百花齊放做準備的，沒有今天這樣的指導(dǎo)，學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)就是一紙空談。如果我們能這樣指導(dǎo)一個學(xué)期，學(xué)生們就一定能掌握基本的觀察方法，作文教學(xué)就步入自由王國了。我相信，當孩子們養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣時，即使是遙遠的回憶，他們依然能夠?qū)懙梦┟钗┬ぁ?/p>

師：最后一分鐘，快一點兒！加油！

（同學(xué)們有的寫好坐端正了，有的還在抓緊結(jié)尾。）

——停！我們來聽兩個同學(xué)的作文。我知道你沒寫完，但還是想請你來讀一讀。

生：（讀作文）武老師微笑地看著我們，笑容中有說不出的詭異?！拔乙c名了！”武老師的身體往前一送輕聲說。同學(xué)們勉強平靜下來?！拔艺嬉c名了！”武老師面不改色，嘴角微微一揚，同學(xué)們開始有點騷動了?！拔乙c名了！”武老師的聲音輕輕的飄入了每一個人的耳中，同學(xué)們開始哄堂大笑。點名開始了！

師：停！就前面這一段評一評，感覺怎么樣？

生：詞語用得很恰當。

生：把老師的動作和神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)。

生：感覺沒有把同學(xué)們的變化寫出來。

師：其實，她還是寫了同學(xué)們的表現(xiàn)，一開始是同學(xué)們勉強平靜下來，然后呢，同學(xué)們開始有點兒騷動了，最后是同學(xué)們哄堂大笑。本來你寫得很好，為什么同學(xué)們沒有發(fā)現(xiàn)呢？

生：我也不清楚

師：我清楚。因為你的聲音太小了。因為你沒有有感情地把你寫得表現(xiàn)出來，明白了么？下一次讀的時候要注意，朗讀可以給你的文章增色不少。

（對另一生）請你來。

生：（讀作文）武老師又出題為難我們了。你看她拿著那一摞寫著大家新名字的卡片，貓著腰，緩緩地走著，小聲地神秘地說：“我要點名了！”我的心提到了嗓子眼上，深吸了一口氣，緊繃著臉，專著地凝視著武老師。一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘??武老師遲遲不開始點名?！翱禳c呀！快點名呀！”我焦急地在心里催促著。大家也和我一樣緊張，沒有哪一位同學(xué)的眼睛離開老師的。

師：欣賞一下這一段的描寫吧！

生：作者把自己的心理活動寫得很好。“我的心提到了嗓子眼上，”“深吸了一口氣，”這些都寫出拉當時他很緊張。

生：作者用數(shù)秒的方式寫出了時間過得很慢，也襯托了心情很緊張。

生：武老師的動作神態(tài)很具體。“貓著腰”、“小聲而神秘”都準確寫出了當時武老師的表現(xiàn)。

師：（贊許的望著大家）示意生繼續(xù)往下讀。

生：（繼續(xù)讀）“舊換新！”武老師陰森的突出了三個字。（全場大笑）

師：在笑哪一個詞？

生：（響亮而快樂地）陰森。

師：陰森是什么感覺？

生：恐怖

師：（美美的看著大家）你們看，有武老師這樣陰森的人么？

生：（笑）沒有！

師：改個詞吧！我可不陰森。改個什么好詞呢？

（生想不起來）

師：想不起來了？沒關(guān)系，先放這兒。下課后我們接著想好不好？接著往下讀。

生：（繼續(xù)讀）“舊換新到！”李煥新同學(xué)慌慌張張的報上來?！肮　睕]有人答應(yīng)。武老師又喊道。“郭涵！”哎？怎么沒有人應(yīng)答？過了一陣子，大家都莫名其妙的東張西望，突然，只見郭涵琰同學(xué)緊張的從位子上蹦了起來，高聲回答：“郭涵到！”

師：停！有一個詞他用的特別好，哪一個呢？

生：蹦。

師：他在“蹦”字上加了一個雙引號，目的是什么，你懂么？

生：突出這個詞。

生：（繼續(xù)讀）嘿嘿，這么快就有人玩完了？（生笑）

師：笑什么呢？

生：寫得很幽默。

師：嘿嘿，怎么理解？

生：有點搞笑，還有點夸張

生：有點幸災(zāi)樂禍的感覺。

生：他現(xiàn)在笑別人，并不知道老天安排他也要上去被罰。（笑）

師：是的，他在這里幸災(zāi)樂禍笑呢。而且不是哈哈笑，哈哈多大方呀！他是嘿嘿，這才叫陰森森呢。對不對？還說我陰森呢，我覺得你才叫陰森呢（同學(xué)們大笑，該生不好意思）嘿嘿，不知道老天還要懲罰他呢！讀完它！

生：點名游戲仍緊張地進行著。

師：是的，沒寫完被我拉上來了，去吧！再往下寫記住要補上啊！

生：我還有個建議，他在寫的時候應(yīng)該把自己被請到前面也寫上。這樣他就能很清楚地告訴我們被請到前面什么感覺。

師：很好的建議。同學(xué)們很會學(xué)習(xí)，不僅僅會看，會聽，會寫，而且還會評。厲害！

師：同學(xué)們，剛才讓你們寫作文的時候，好像上面留了兩行空格，對不對？告訴我第一格我讓你寫什么呢？

生：題目

師：你們怎么知道？

生：猜的

師：猜得對！第一行寫題目。題目一般寫在什么位置？

生：正中間

師：第二行寫什么？

生：名字

師：對，寫上你的名字。我們這篇文章寫完了沒有？

生：沒有

師：缺什么？

生；結(jié)尾

師：結(jié)尾會寫么？

生：會

師：真的會么？可以怎么寫呢？

生：可以總結(jié)我們玩的這兩個游戲有沒有趣，自己玩得是不是開心。

師：就是把自己的感受寫出來，是一種結(jié)尾。

生：可以給別人留下一個想象的空間。比如說，用“我們的游戲還在繼續(xù)進行著”結(jié)尾，后面加個省略號。

師：真不錯！又簡單又有想象的空間！

第二篇：詞語接龍游戲

詞語接龍游戲

四字詞語大全

時間:2010-06-19 09:34來源:未知 作者:admin 點擊: 366次花團錦簇 驕陽似火，酷暑難耐，烈日當空，赤日炎炎，四時八節(jié) 桃紅柳綠 有腳陽春 燕語鶯啼 夏日可畏 赤日炎炎 綠樹成蔭 揮汗如雨 蟬聲陣陣 烈日當空 電閃雷鳴 暑氣逼人 酷暑難耐 烈日炎炎 驕陽似火 汗流浹背 蟬不知雪 簟紋如水 冬日夏云 冬溫夏清 浮瓜沉李 寒來暑往 火傘高張 肉山脯林 夏雨雨人 暑氣熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火 驕陽似火 火日炙人 火輪高吐 火云如燒

海天云蒸 夏日可畏 夏陽酷暑 夏山如碧 夏樹蒼翠 夏水湯湯 沉李浮瓜 赫赫炎炎 熱氣騰騰 鑠石流金 爍石流金 流金鐵石 燋金鐵石 焦金流石 燋金流石

吳牛喘月 長天當日 赤時當空 炎天暑月 暑氣蒸人 汗流浹背 渾身出汗 汗流浹背 汗流洽背 遍體生津

流汗浹背 揮汗如雨 揮汗成雨 汗如雨下 汗出如漿 汗流如注 滿頭大汗 大汗淋漓 旱威為虐 赤地千里 春暖花開、春風(fēng)送暖、春風(fēng)拂面、春意盎然、百花盛開、大地回春、萬物復(fù)蘇、萬木爭春、萬象更新、萬紫千紅、陽春三月、乍暖還寒、風(fēng)和日麗、和風(fēng)細雨、鳥語花香、氣象萬千、華屋秋墟 秋月春風(fēng) 百歲千秋 冰壺秋月 冰壸秋月 春花秋實 春花秋月 春華秋實

春蘭秋菊 春露秋霜 春秋筆法 春秋鼎盛 春秋無義戰(zhàn) 春去秋來 春蛇秋蚓 春生秋殺 春生夏長，秋收冬藏 春蛙秋蟬

春蚓秋蛇 洞察秋毫 獨有千秋 多故之秋 多事之秋 富于春秋 各有千秋 華星秋月 疾風(fēng)掃秋葉 兼葭秋水

琨玉秋霜 老氣橫秋 利析秋毫 臨去秋波 凜若秋霜 落葉知秋 明察秋毫 明察秋毫，不見輿薪 皮里春秋 皮里陽秋

平分秋色 千秋人物 千秋萬代 千秋萬古 千秋萬世 千秋萬歲 秋波盈盈 秋風(fēng)過耳 秋風(fēng)落葉 秋風(fēng)掃落葉

秋風(fēng)掃葉 秋風(fēng)團扇 秋風(fēng)紈扇 秋高馬肥 秋高氣和 秋高氣爽 秋高氣肅 秋毫不犯 秋毫見捐 秋毫無犯

秋毫勿犯 秋毫之末 秋豪之末 秋后算賬 秋色平分 秋扇見捐 秋實春華 秋收東藏 秋收冬藏 秋水伊人

秋水盈盈 秋荼密網(wǎng) 秋行夏令 秋月春風(fēng) 秋月春花 秋月寒江 社燕秋鴻 霜氣橫秋 萬代千秋 萬古千秋

萬歲千秋 萬載千秋 望穿秋水 望秋先零 危急存亡之秋 微察秋毫 葉落知秋 一日不見，如隔三秋 一日三秋 一葉報秋 一葉落知天下秋 一葉知秋 一字千秋 遺臭千秋 盈盈秋水 有事之秋 月旦春秋 白雪茫茫 銀裝素裹 萬里雪飄 千里冰封 白雪皚皚

冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 冰清玉潔 滴水成冰 瑞雪紛飛 冰封雪蓋 漫天飛雪 雪虐風(fēng)饕 朔風(fēng)凜冽

寒氣逼人 雪上加霜 陽春白雪 冬日夏云 冬溫夏清 無冬無夏 秋收冬藏 冬裘夏葛 十冬臘月 冬寒抱冰

雪中送炭 霜露之感 冷暖自知 冷若冰霜 冰寒于水 歲暮天寒 天寒地凍 冰天雪窯 冰山難靠 冰雪聰明 冰魂雪魄

四字詞語大全

2009/08/11 10:55 A.M.一唱一和 一呼百應(yīng) 一干二凈 一舉兩得 一落千丈 一模一樣

一暴十寒 一日千里

一五一十 一心一意 兩面三刀 三長兩短 三番五次 三三兩兩

三頭六臂 三心二意

三言兩語 四分五裂 四面八方 四通八達 四平八穩(wěn) 五光十色

五湖四海 五花八門

五顏六色 六神無主 七顛八倒 七零八落 七拼八湊 七上八下

七手八腳 七嘴八舌 八面玲瓏 九死一生 九牛一毛 十拿九穩(wěn)

十全十美 百發(fā)百中

百孔千瘡 百戰(zhàn)百勝 百依百順 千變?nèi)f化 千差萬別 千軍萬馬 千山萬水 千絲萬縷 千辛萬苦 千言萬語

千真萬確 千錘百煉 千方百計 千奇百怪 千姿百態(tài) 千鈞一發(fā)

千慮一得 千慮一失 千篇一律 萬水千山 萬無一失 萬眾一心 萬紫千紅 萬死一生 五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 翠色欲流 姹紫嫣紅 五光十色 青紅皂白 綠水青山

春華秋實 春蘭秋菊 春光燦爛 春風(fēng)和氣春光漏泄 春暉寸草 春回大地 孤標傲世大地回春 春花怒放 春色撩人 春色滿園

淅淅瀝瀝 雨聲沙沙 細雨淅瀝 春雨連綿雨過天晴 細雨如絲 春雨陣陣 含苞欲放風(fēng)和日麗 和風(fēng)細雨 柳綠花紅 氣象萬千欣欣向榮 鶯歌燕舞 春光明媚 春花秋月春山如笑 春深似海 春生秋殺 春筍怒發(fā)春蛙秋蟬 綻紅瀉綠 春意闌珊 紅情綠意花紅柳綠 花香鳥語 枯木逢春 漏泄春光雙柑斗酒 尋花問柳 雨絲風(fēng)片 草長鶯飛紛紅駭綠 風(fēng)吹雨打 風(fēng)花雪月 浮花浪蕊春意昂然 花枝招展 春風(fēng)拂面 萬木爭春春山如黛 泉水丁冬 滿園春色 春暖花開春光滿面 春和景明 鳥語花香 草長鶯飛百鳥爭鳴 綠樹成蔭 百花齊放 姹紫嫣紅春光融融 春雨綿綿 春草萋萋 山清水秀青山綠水 湖光山色 重巒疊嶂 古木參天冰雪融化 春風(fēng)送暖 春江如練 春意盎然雪化冰消 東風(fēng)送暖 萬物復(fù)蘇 百花盛開萬象更新 萬紫千紅 陽春三月 乍暖還寒雨后春筍 有腳陽春 暗香疏影 桂馥蘭香百花爭艷 春寒料峭 倡條冶葉 尺樹寸泓春風(fēng)宜人 倡條冶葉 尺樹寸泓 出水芙蓉摧蘭折玉 繁花似錦 凡桃俗李 紛紛揚揚

時當三月 春寒時節(jié) 春寒季節(jié) 春天漸近春天來臨 春天降臨

春令已到 春回大地 春歸大地 春到人間 春滿人間 大地加春

天地加春 春回地暖 天加地轉(zhuǎn) 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化

冰消雪融 天地回轉(zhuǎn) 冰雪融化 雪化冰消 萬物解冰 風(fēng)和日麗

風(fēng)和日暖 風(fēng)暖日麗 日暖風(fēng)清 風(fēng)清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒

春寒料峭 乍暖還寒 暮春氣暖 和暖如春 春光融融 春日融融

春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺

春雨綿綿 春草如絲 春草繁茂 春草發(fā)芽 春芽破土 春花怒放

春花盛開 春花萬朵 春木發(fā)枝 春大蔚然 春樹萌芽 春樹蔥蘢

春樹繁茂 春陽和煦 春光初露 春光蕩漾 春光明媚 春光無限

春光萬里 春光勃發(fā) 春光艷麗 春風(fēng)送暖 春風(fēng)得意 春風(fēng)和煦

春風(fēng)輕拂 春風(fēng)瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正濃 春意甚濃

春色怡人 春色迷人 春色正濃 春江如練 春山如妝 春和景明

春景優(yōu)美 春燕回巢 春滿人間 春露秋霜 春種秋收 春暖花開

滿園春色 百草萌動 百草權(quán)輿 百花爭春 百花爭艷 百花盛開

百花齊發(fā) 百鳥爭鳴 萬物照蘇 萬物復(fù)蘇 萬物蘇醒 萬物萌生

萬物蓬發(fā) 萬木競秀 萬紫千紅 草木知春 草木復(fù)蘇 草木新綠

草春桃艷 草長鶯飛 花紅柳綠 紅桃綠柳 柳綠花紅 李白桃紅

柳綠花香 紅情綠意 綠肥紅瘦 流水桃花 桃花流水 飛花噴綠

枝葉紛披 寸草春暉 綠意盎然 綠茵遍地 鳥語花香 鶯舞蝶飛

枯木逢春 山色返青 冬令春行 萬物生春 大雁北歸 大地蘇醒

蟄蟲昭蘇 欣欣向榮 生機勃勃 朝氣逢勃 人勤春早 梅雪爭春

鶯啼燕語 明媚春天 遍地皆春 滿目春光 暮春風(fēng)光悲喜交集 悲憤填膺 百感交集 感人肺腑

動人心弦 情不自禁 心潮澎湃

激昂慷慨 慷慨激昂

二、感激

感激涕零 感恩戴德 謝天謝地

沒齒不忘 感同身受

三、懊喪

垂頭喪氣 灰心喪氣 心灰意冷 心灰意懶

萬念俱灰 自暴自棄 黯然銷魂 大失所望

四、悲痛、哀悼

心如刀割 切膚之痛 哀毀骨立 悲天憫人

五、憤怒

怒不可遏 怒形于色 怒火中燒 忍無可忍

六、歡喜

歡天喜地 歡欣鼓舞 喜從天降 大喜過望

興高采烈 興致勃勃 樂不可支

心花怒放 手舞足蹈 拍手稱快 皆大歡喜

七、憂愁

愁眉不展 愁眉苦臉 愁眉緊縮 憂心忡忡

憂心如焚 心急如火 郁郁寡歡

八、煩亂

坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大亂

心煩意亂 六神無主 七上八下

神魂顛倒 心神不定 心亂如麻 若有所失

惘然若失 長吁短嘆 度日如年

如坐針氈 火燒火燎 抓耳撓腮 描寫心情的四字詞語

：心曠神怡,怡然自得,興高采烈,樂不思蜀,心花怒放

欣喜若狂 悲喜交集 悲憤填膺 百感交集 感人肺腑 動人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 謝天謝地 沒齒不忘 感同身受 垂頭喪氣 灰心喪氣 心灰意冷 心灰意懶 萬念俱灰 自暴自棄 黯然銷魂 大失所望 心如刀割 切膚之痛 哀毀骨立 悲天憫人

描寫表情的四字詞語：大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然春暖花開 春回大地 萬物復(fù)蘇 早春時節(jié) 早春季節(jié) 初春時節(jié) 仲春時節(jié) 仲春季節(jié) 陽春時節(jié) 正當春初 已屆春殘 殘冬已過 冬殘春近冬去春來 冬盡春來 臘盡春 回 時當暮春 早春三月 暮春三月 陽春三月 煙花三春 時當三月 春寒時 節(jié) 春寒季節(jié) 春天漸近春天來臨 春天降臨 春令已到 春回大地 春歸大 地 春到人間 春滿人間 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地轉(zhuǎn) 冰雪消 融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回轉(zhuǎn) 冰雪融化 雪化冰消 萬物解 冰 料峭春寒 春寒料峭 暮春氣暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融 融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨綿綿 春草如絲 春草 繁茂 春草發(fā)芽 春芽破土 春花怒放 春花盛開 春花萬朵 春木發(fā)枝 春大 蔚然 春樹萌芽 春樹蔥蘢 春樹繁茂 春陽和煦 春光初露 春光蕩漾 春光 明媚 春光無限 春光萬里 春光勃發(fā) 春光艷麗 春風(fēng)送暖 春風(fēng)得意 春風(fēng) 和煦 春風(fēng)輕拂 春風(fēng)瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正濃 春意甚濃 春色 怡人 春色迷人 春色正濃 春江如練 春山如妝 春和景明 春景優(yōu)美 春燕 回巢 春滿人間 春露秋霜 春種秋收 春暖花開 滿園春色 百草萌動 百草 權(quán)輿 百花爭春 百花爭艷 百花盛開 百花齊發(fā) 百鳥爭鳴 萬物照蘇 萬物 復(fù)蘇 萬物蘇醒 萬物萌生 萬物蓬發(fā) 萬木競秀 萬紫千紅 草木知春 草木 復(fù)蘇 草木新綠 草春桃艷 草長鶯飛 花紅柳綠 紅桃綠柳 柳綠花紅 李白 桃紅 柳綠花香 紅情綠意 綠肥紅瘦 流水桃花 桃花流水 飛花噴 綠 枝葉紛披 寸草春暉 綠意盎然 綠茵遍地 鳥語花香 鶯舞蝶飛 枯木逢 春 山色返青 冬令春行 萬物生春 大雁北歸 大地蘇醒 蟄蟲昭蘇 欣欣向 榮 生機勃勃

花□□□

花團錦簇 花好月圓 花花公子 花天酒地 花言巧語 花枝招展 花飛蝶舞

花容月貌 花花世界 □花□□ 奇花異草 花花公子 如花似錦 生花妙筆 繡花枕頭 春花秋月 風(fēng)花雪月

犁花帶雨 奇花異卉 花花世界 如花似玉 借花獻佛 移花接木 落花流水

眼花繚亂 天花亂墜 心花怒放 曇花一現(xiàn) □□花□

月夕花朝 月下花前 月圓花好 春暖花開 柳暗花明 □□□花

閉月羞花 妙筆生花 火樹銀花 擊鼓傳花 錦上添花 口舌生花 明日黃花

披紅戴花 水性楊花 水月鏡花 鐵樹開花 頭昏眼花 走馬觀花 枯樹開花 霧里看花 描寫花的成語 萬紫千紅

春暖花開

鳥語花香

姹紫嫣紅

花紅柳綠

百花爭艷 錦上添花

火樹銀花

昨日黃花

春花秋月

過時黃花

花團錦簇 驕陽似火，酷暑難耐，烈日當空，赤日炎炎，暴風(fēng)驟雨 四時八節(jié) 桃紅柳綠 有腳陽春 燕語鶯啼 夏日可畏

赤日炎炎 綠樹成蔭 揮汗如雨 蟬聲陣陣 烈日當空

電閃雷鳴 暑氣逼人 酷暑難耐 烈日炎炎 驕陽似火

汗流浹背 蟬不知雪 簟紋如水 冬日夏云 冬溫夏清

浮瓜沉李 寒來暑往 火傘高張 肉山脯林 夏雨雨人

暑氣熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天

炎陽似火 驕陽似火 火日炙人 火輪高吐 火云如燒

海天云蒸 夏日可畏 夏陽酷暑 夏山如碧 夏樹蒼翠

夏水湯湯 沉李浮瓜 赫赫炎炎 熱氣騰騰 鑠石流金

爍石流金 流金鐵石 燋金鐵石 焦金流石 燋金流石

吳牛喘月 長天當日 赤時當空 炎天暑月 暑氣蒸人

汗流浹背 渾身出汗 汗流浹背 汗流洽背 遍體生津

流汗浹背 揮汗如雨 揮汗成雨 汗如雨下 汗出如漿

汗流如注 滿頭大汗 大汗淋漓 旱威為虐 赤地千里 春暖花開、春風(fēng)送暖、春風(fēng)拂面、春意盎然、百花盛開、大地回春、萬物復(fù)蘇、萬木爭春、萬象更新、萬紫千紅、陽春三月、乍暖還寒、風(fēng)和日麗、和風(fēng)細雨、鳥語花香、氣象萬千、華屋秋墟 秋月春風(fēng) 百歲千秋

冰壺秋月 冰壸秋月 春花秋實 春花秋月 春華秋實

春蘭秋菊 春露秋霜 春秋筆法 春秋鼎盛 春秋無義戰(zhàn)

春去秋來 春蛇秋蚓 春生秋殺 春生夏長，秋收冬藏 春蛙秋蟬

春蚓秋蛇 洞察秋毫 獨有千秋 多故之秋 多事之秋

富于春秋 各有千秋 華星秋月 疾風(fēng)掃秋葉 兼葭秋水

琨玉秋霜 老氣橫秋 利析秋毫 臨去秋波 凜若秋霜

落葉知秋 明察秋毫 明察秋毫，不見輿薪 皮里春秋 皮里陽秋

平分秋色 千秋人物 千秋萬代 千秋萬古 千秋萬世

千秋萬歲 秋波盈盈 秋風(fēng)過耳 秋風(fēng)落葉 秋風(fēng)掃落葉

秋風(fēng)掃葉 秋風(fēng)團扇 秋風(fēng)紈扇 秋高馬肥 秋高氣和

秋高氣爽 秋高氣肅 秋毫不犯 秋毫見捐 秋毫無犯

秋毫勿犯 秋毫之末 秋豪之末 秋后算賬 秋色平分

秋扇見捐 秋實春華 秋收東藏 秋收冬藏 秋水伊人

秋水盈盈 秋荼密網(wǎng) 秋行夏令 秋月春風(fēng) 秋月春花

秋月寒江 社燕秋鴻 霜氣橫秋 萬代千秋 萬古千秋

萬歲千秋 萬載千秋 望穿秋水 望秋先零 危急存亡之秋

微察秋毫 葉落知秋 一日不見，如隔三秋 一日三秋 一葉報秋

一葉落知天下秋 一葉知秋 一字千秋 遺臭千秋 盈盈秋水

有事之秋 月旦春秋 白雪茫茫 銀裝素裹 萬里雪飄 千里冰封 白雪皚皚

冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 冰清玉潔 滴水成冰

瑞雪紛飛 冰封雪蓋 漫天飛雪 雪虐風(fēng)饕 朔風(fēng)凜冽 寒氣逼人 雪上加霜 陽春白雪 冬日夏云 冬溫夏清

無冬無夏 秋收冬藏 冬裘夏葛 十冬臘月 冬寒抱冰

雪中送炭 霜露之感 冷暖自知 冷若冰霜 冰寒于水

歲暮天寒 天寒地凍 冰天雪窯 冰山難靠 冰雪聰明

冰魂雪魄 冰凍三尺，非一日之寒 春冰虎尾

凜若冰霜 雪窖冰天 漫天風(fēng)雪

殘冬臘月 春生夏長，秋收冬藏 冬寒抱冰，夏熱握火

白雪茫茫 銀裝素裹 萬里雪飄 千里冰封 白雪皚皚

冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 冰清玉潔 滴水成冰

瑞雪紛飛 冰封雪蓋 漫天飛雪 雪虐風(fēng)饕 朔風(fēng)凜冽

寒氣逼人 雪上加霜 陽春白雪 冬日夏云 冬溫夏清

無冬無夏 秋收冬藏 冬裘夏葛 十冬臘月 冬寒抱冰

雪中送炭 霜露之感 冷暖自知 冷若冰霜 冰寒于水

歲暮天寒 天寒地凍 冰天雪窯 冰山難靠 冰雪聰明

冰魂雪魄 冰凍三尺，非一日之寒 春冰虎尾 冬烘先生

冬裘夏葛 冬日可愛 冬日夏云 冬扇夏爐 冬溫夏凊

十冬臘月欣欣向榮、鶯歌燕舞

田地龜裂 寸草不生 顆粒無收 禾苗干枯 禾苗枯槁 花枝招展

朝氣逢勃 人勤春早 梅雪爭春 鶯啼燕語 明媚春天

第三篇：成語接龍游戲

成語接龍游戲

成語接龍游戲怎么玩？

節(jié)哀順變→變本加厲→厲兵秣馬→馬塵不及→及第成名→名標青史→史策丹心→心謗腹非→非譽交爭→爭長黃池→池魚林木→木本水源→源清流凈→凈幾明窗→窗間過馬→馬遲枚疾→疾不可為→為德不卒→卒極之事→事半功百→百態(tài)橫生→生別死離→離本徼末→末大不掉→掉臂不顧→顧彼忌此→此唱彼和→和藹可親→親不隔疏→疏不間親→親操井臼→臼杵之交→交臂歷指→指不勝屈→屈鄙行鮮→鮮有其比→比比劃劃→劃地為牢→牢不可拔→拔本塞源→源清流清→清蹕傳道→道傍苦李→李白桃紅→紅白喜事→事半功倍→倍稱之息→息兵罷戰(zhàn)→戰(zhàn)不旋踵→踵跡相接→接耳交頭→頭白齒豁→豁達大度→度量宏大→大敗而逃→逃避現(xiàn)實→實報實銷→銷毀骨立→立場不穩(wěn)→穩(wěn)步前進→進本退末→末節(jié)細行→行家里手→手不輟卷→卷帙浩繁→繁稱博引→引車賣漿→漿酒霍肉→肉薄骨并→并存不?！Ｄ娌卉墶壩锓妒馈来鷷恪悴菝廊恕瞬蛔园病舶埠线m→適材適所→所當無敵→敵變我變→變動不居→居安慮?！＾o聳聽→聽讒惑亂→亂蝶狂蜂→蜂蠆有毒→毒賦剩斂→斂鍔韜光→光采奪目→目別匯分→分淺緣薄→薄唇輕言→言必有中→中風(fēng)狂走→走骨行尸→尸骨未寒→寒蟬僵鳥→鳥鈔求飽→飽諳世故→故步不離→離本趣末→末路窮途→途窮日暮→暮楚朝秦→秦關(guān)百二→二八佳人→人才輩出→出榜安民→民胞物與→與人無爭→爭長競短→短兵接戰(zhàn)→戰(zhàn)火紛飛→飛必沖天→天寶當年→年方弱冠→冠屨倒施→施不望報→報本反始→始料所及→及鋒而試→試才錄用→用兵如神→神安氣定→定亂扶衰→衰草寒煙→煙波釣徒→徒陳空文→文炳雕龍→龍標奪歸→歸根到底→底里深情→情不可卻→卻病延年→年豐時稔→稔惡藏奸→奸臣當?shù)馈腊岬腊^必審→審幾度勢→勢不得已→已陳芻狗→狗傍人勢→勢不俱棲→棲沖業(yè)簡→簡單明了→了不長進→進讒害賢→賢才君子→子不語怪→怪誕不經(jīng)→經(jīng)綸濟世→世代相傳→傳柄移藉→藉草枕塊→塊兒八毛→毛寶放龜→龜鶴遐壽→壽比南山→山包海容→容當后議→議不反顧→顧彼失此→此動彼應(yīng)→應(yīng)變將略→略不世出→出塵 成語接龍游戲怎么玩？

節(jié)哀順變→變本加厲→厲兵秣馬→馬塵不及→及第成名→名標青史→史策丹心→心謗腹非→非譽交爭→爭長黃池→池魚林木→木本水源→源清流凈→凈幾明窗→窗間過馬→馬遲枚疾→疾不可為→為德不卒→卒極之事→事半功百→百態(tài)橫生→生別死離→離本徼末→末大不掉→掉臂不顧→顧彼忌此→此唱彼和→和藹可親→親不隔疏→疏不間親→親操井臼→臼杵之交→交臂歷指→指不勝屈→屈鄙行鮮→鮮有其比→比比劃劃→劃地為牢→牢不可拔→拔本塞源→源清流清→清蹕傳道→道傍苦李→李白桃紅→紅白喜事→事半功倍→倍稱之息→息兵罷戰(zhàn)→戰(zhàn)不旋踵→踵跡相接→接耳交頭→頭白齒豁→豁達大度→度量宏大→大敗而逃→逃避現(xiàn)實→實報實銷→銷毀骨立→立場不穩(wěn)→穩(wěn)步前進→進本退末→末節(jié)細行→行家里手→手不輟卷→卷帙浩繁→繁稱博引→引車賣漿→漿酒霍肉→肉薄骨并→并存不悖→悖逆不軌→軌物范世→世代書香→香草美人→人不自安→安安合適→適材適所→所當無敵→敵變我變→變動不居→居安慮?！＾o聳聽→聽讒惑亂→亂蝶狂蜂→蜂蠆有毒→毒賦剩斂→斂鍔韜光→光采奪目→目別匯分→分淺緣薄→薄唇輕言→言必有中→中風(fēng)狂走→走骨行尸→尸骨未寒→寒蟬僵鳥→鳥鈔求飽→飽諳世故→故步不離→離本趣末→末路窮途→途窮日暮→暮楚朝秦→秦關(guān)百二→二八佳人→人才輩出→出榜安民→民胞物與→與人無爭→爭長競短→短兵接戰(zhàn)→戰(zhàn)火紛飛→飛必沖天→天寶當年→年方弱冠→冠屨倒施→施不望報→報本反始→始料所及→及鋒而試→試才錄用→用兵如神→神安氣定→定亂扶衰→衰草寒煙→煙波釣徒→徒陳空文→文炳雕龍→龍標奪歸→歸根到底→底里深情→情不可卻→卻病延年→年豐時稔→稔惡藏奸→奸臣當?shù)馈腊岬腊^必審→審幾度勢→勢不得已→已陳芻狗→狗傍人勢→勢不俱棲→棲沖業(yè)簡→簡單明了→了不長進→進讒害賢→賢才君子→子不語怪→怪誕不經(jīng)→經(jīng)綸濟世→世代相傳→傳柄移藉→藉草枕塊→塊兒八毛→毛寶放龜→龜鶴遐壽→壽比南山→山包海容→容當后議→議不反顧→顧彼失此→此動彼應(yīng)→應(yīng)變將略→略不世出→出塵

不染→染蒼染黃→黃塵清水→水碧山青→青出于藍→藍田出玉→玉慘花愁→愁腸百結(jié)→結(jié)不解緣→緣波討源→源深流長→長安少年→年復(fù)一年→年富力強→強嘴拗舌→舌敝唇焦→焦熬投石→石沉海底→底死謾生→生不逢時→時變是守→守常不變→變風(fēng)改俗→俗不可醫(yī)→醫(yī)時救弊→弊車羸馬→馬齒加長→長才短馭→馭鳳驂鶴→鶴背揚州→州官放火→火傳窮薪→薪傳有自→自拔來歸→歸華別業(yè)→業(yè)精于勤→勤兵黷武→武不善作→作壁上觀→觀變沉機→機變?nèi)缟瘛癜矚饧紡V議→議論紛錯→錯彩鏤金→金榜掛名→名不常存→存而不論→論辯風(fēng)生→生不如死→死敗涂地→地崩山摧→摧鋒陷堅→堅壁不戰(zhàn)→戰(zhàn)勝攻取→取長補短→短兵相接→接二連三→三百甕齏→齏身粉骨→骨顫肉驚→驚才絕絕→絕壁懸崖→崖岸卓絕→絕不護短→短吃少穿→穿壁引光→光彩奪目→目不別視→視白成黑→黑白不分→分所應(yīng)為→為而不恃→恃才傲物→物腐蟲生→生不遇時→時變之應(yīng)→應(yīng)變隨機→機不可失→失旦之雞→雞腸狗肚→肚里蛔蟲→蟲臂拒轍→轍環(huán)天下→下阪走丸→丸泥封關(guān)→關(guān)懷備至→至誠高節(jié)→節(jié)變歲移→移編絕簡→簡斷編殘→殘暴不仁→仁漿義粟→粟陳貫朽→朽戈鈍甲→甲乙丙丁→丁丁當當→當場出丑→丑類惡物→物阜民安→安安靜靜→靜不露機→機不容發(fā)→發(fā)短心長→長才廣度→度日如年→年高德韶→韶光淑氣→氣傲心高→高岸深谷→谷父蠶母→母慈子孝→孝悌力田→田夫野老→老八輩子→子承父業(yè)→業(yè)峻鴻績→績學(xué)之士→士飽馬騰→騰達飛黃→黃道吉日→日薄西山→山奔海立→立吃地陷→陷堅挫銳→銳不可當→當場獻丑→丑聲四溢→溢美溢惡→惡叉白賴→賴骨頑皮→皮膚之見→見財起意→意出言外→外剛內(nèi)柔→柔腸百結(jié)→結(jié)草銜環(huán)→環(huán)堵蕭然→然荻讀書→書不釋手→手不釋卷→卷甲倍道→道傍筑室→室邇?nèi)隋凇跔柭劽环麑崱鷮嵄铺幋恕税l(fā)彼應(yīng)→應(yīng)變無方→方便之門→門不停賓→賓餞日月→月白風(fēng)清→清茶淡飯→飯坑酒囊→囊空如洗→洗兵不用→用非其人→人才出眾→眾多非一→一百五日→日薄虞淵→淵謀遠略→略地攻城→城府深沉→沉洝濃郁→郁壘神荼→荼毒生靈→靈 丹圣藥→藥店飛龍→龍伯釣鰲→鰲憤龍愁→愁腸寸斷→斷鰲立極→極本窮源→源殊派異→異寶奇珍→珍藏密斂→斂骨吹魂→魂不負體→體察民情→情不自禁→禁暴靜亂→亂臣逆子→子繼父業(yè)→業(yè)紹箕裘→裘敝金盡→盡誠竭節(jié)→節(jié)儉躬行→行間字里→里丑捧心→心比天高→高岸為谷→谷馬礪兵→兵敗將亡→亡不旋跬→跬步不離→離本依末→末路之難→難得糊涂→涂不拾遺→遺編絕簡→簡而言之→之死靡二→二八年華→華不再揚→揚長避短→短刀直入→入鮑忘臭→臭不可當→當?shù)谰锟印涌嚬镇_→騙吃混喝→喝西北風(fēng)→風(fēng)颮電擊→擊缽催詩→詩腸鼓吹→吹竹調(diào)絲→絲恩發(fā)怨→怨府禍梯→梯榮階祿→祿無常家→家半三軍→軍不血刃→刃沒利存→存而不議→議論紛紛→紛紛不一→一敗如水→水波不興→興復(fù)不淺→淺嘗輒止→止暴禁非→非常之謀→謀臣猛將→將寡兵微→微不足道→道邊苦李→李代桃僵→僵李代桃→桃紅柳綠→綠林大盜→盜鈴掩耳→耳順之年→年高望重→重操舊業(yè)→業(yè)業(yè)矜矜→矜寡孤獨→獨霸一方→方驂并路→路長日暮→暮爨朝舂→舂容大雅→雅量高致→致命遂志→志誠君子→子孫后代→代拆代行→行數(shù)墨尋→尋風(fēng)捕影→影單形只→只談風(fēng)月→月閉花羞→羞花閉月→月旦春秋→秋波盈盈→盈科后進→進道若退→退避三舍→舍安就?！６怀帧嘱椃饩铡绽虾煽荨荼窘咴础搭^活水→水不揚波→波光鱗鱗→鱗次相比→比比皆然→然糠照薪→薪貴于桂→桂殿蘭宮→宮車晚出→出塵之表→表里如一→一敗涂地→地不愛寶→寶釵分股→股肱耳目→目不給賞→賞賢使能→能不稱官→官卑職小→小本經(jīng)濟→濟寒賑貧→貧病交攻→攻城奪地→地丑德齊→齊鑣并驅(qū)→驅(qū)驥捕鼠→鼠臂蟣肝→肝腸寸斷→斷臂燃身→身敗名裂→裂地分茅→茅茨不翦→翦草除根→根柢未深→深閉固拒→拒虎進狼→狼狽不堪→堪托死生→生財有道→道不掇遺→遺編墜簡→簡綱捷端→端本澄源→源源本本→本本分分→分外之物→物阜民豐→豐標不凡→凡百一新→新陳代謝→謝館秦樓→樓船簫鼓→鼓唇弄舌→舌敝唇枯→枯腸渴肺→肺腑之談→談不容口→口碑載道→道不舉遺→遺臭千代→代代相傳→傳道窮經(jīng)→ 經(jīng)邦論道→道不拾遺→遺臭千年→年高有德→德被四方→方寸不亂→亂臣賊子→子為父隱→隱惡揚美→美不勝收→收兵回營→營私罔利→利不虧義→義薄云天→天保九如→如臂使指→指不勝數(shù)→數(shù)奇不偶→偶變投隙→隙大墻壞→壞車殺馬→馬齒徒長→長材短用→用非所長→長材茂學(xué)→學(xué)如不及→及瓜而代→代馬望北→北窗之友→友風(fēng)子雨→雨愁煙恨→恨海愁天→天崩地解→解衣衣人→人才濟濟→濟河焚舟→舟車勞頓→頓挫抑揚→揚長而去→去暗投明→明白如畫→畫餅充饑→饑不遑食→食必方丈→丈二和尚→尚德緩刑→刑措不用→用非所學(xué)→學(xué)如登山→山崩川竭→竭誠盡節(jié)→節(jié)儉力行→行伍出身→身不由己→己溺己饑→饑不暇食→食辨勞薪→薪桂米珠→珠璧交輝→輝光日新→新仇舊恨→恨海難填→填海移山→山崩地裂→裂裳裹膝→膝下承歡→歡迸亂跳→跳出圈子→子夏懸鶉→鶉居鷇食→食不充腸→腸慌腹熱→熱腸古道→道不相謀→謀臣如雨→雨湊云集→集思廣益→益國利民→民保于信→信筆涂鴉→鴉巢生鳳→鳳泊鸞漂→漂漂亮亮→亮亮堂堂→堂而皇之→之死靡他→他山攻錯→錯過時機→機不旋踵→踵接肩摩→摩頂放踵→踵決肘見→見彈求鶚→鶚心鸝舌→舌敝耳聾→聾者之歌→歌功頌德→德本財末→末如之何→何必當初→初出茅廬→廬山面目→目不給視→視財如命→命舛數(shù)奇→奇才異能→能不兩工→工愁善病→病病歪歪→歪八豎八→八百孤寒→寒蟬凄切→切齒憤盈→盈滿之咎→咎由自取→取長棄短→短綆汲深→深閉固距→距人千里→里出外進→進德修業(yè)→業(yè)業(yè)兢兢→兢兢干干→干脆利索→索盡枯腸→腸回氣蕩→蕩蕩默默→默不作聲→聲馳千里→里勾外連→連鰲跨鯨→鯨波鱷浪→浪蝶狂蜂→蜂纏蝶戀→戀酒迷花→花不棱登→登木求魚→魚帛狐聲→聲出金石→石城湯池→池魚籠鳥→鳥得弓藏→藏鋒斂銳→銳挫氣索→索居離群→群策群力→力倍功半→半半拉拉→拉捭摧藏→藏鋒斂穎→穎脫而出→出塵之想→想當然耳→耳邊之風(fēng)→風(fēng)兵草甲 成語接龍：

信口開河→河山帶礪→礪山帶河→河清難俟→俟河之清→清湯寡水→水滴石穿→穿云裂石→石沉大?！Ａ⒃拼埂瓜延巍嗡杀?冰清玉潔→潔身自好→好肉剜瘡→瘡痍滿目→目不識丁→丁公鑿井→井中視星→星旗電戟→戟指怒目→目指氣使→使羊?qū)⒗恰切墓贩巍问L(fēng)清→清夜捫心→心織筆耕→耕當問奴→奴顏婢膝→膝癢搔背→背信棄義→義無反顧→顧全大局→局促不安→安步當車→車載斗量→量才而為→為淵驅(qū)魚→魚游釜中→中饋猶虛→虛有其表→表里如一→一呼百諾→諾諾連聲→聲罪致討→討價還價→價增一顧→顧盼自雄→雄心壯志→志美行厲→厲兵秣馬→馬工枚速→速戰(zhàn)速決→決一雌雄→雄才大略→略見一斑→斑駁陸離→離弦走板→板上釘釘→釘嘴鐵舌→舌橋不下→下馬看花→花樣翻新→新陳代謝→謝天謝地→地久天長→長枕大被→被山帶河→河落海干→干柴烈火→火上澆油→油腔滑調(diào)→調(diào)兵遣將→將伯之助→助人為樂→樂而不淫→淫詞艷曲→曲終奏雅→雅俗共賞→賞罰分明→明刑不戮→戮力同心→心心相印→印累綬若→若有所失→失張失智→智圓行方→方枘圓鑿→鑿鑿有據(jù)→據(jù)為己有→有眼無珠→珠光寶氣→氣味相投→投鼠忌器→器宇軒昂→昂首闊步→步履維艱→艱苦卓絕→絕少分甘→甘雨隨車→車水馬龍→龍飛鳳舞→舞衫歌扇→扇枕溫被→被發(fā)纓冠→冠冕堂皇→皇天后土→土階茅屋→屋烏之愛→愛莫能助→助我張目→目挑心招→招風(fēng)惹草→草率收兵→兵不雪刃→刃迎縷解→解衣推食→食古不化→化零為整→整裝待發(fā)→發(fā)凡起例→例行公事→事必躬親→親如骨肉→肉跳心驚→驚弓之鳥→鳥槍換炮→炮鳳烹龍→龍蛇飛動→動人心弦→弦外之音→音容笑貌→貌合心離→離心離德→德高望重→重蹈覆轍→轍亂旗靡→靡靡之音→音容宛在→在所難免→免開尊口→口耳之學(xué)→學(xué)而不厭→厭難折沖→沖口而出→出谷遷喬→喬龍畫虎→虎踞龍盤→盤馬彎弓→弓折刀盡→盡善盡美→美意延年→年高望重→重溫舊夢→夢寐以求→求全之毀→毀家紓難→難言之隱→隱惡揚善→善始善終→終南捷徑→徑情直行→行成于思→思潮起伏→伏低做小→小恩小惠→惠而不費→費盡心機→機關(guān)算盡→盡忠報國→國士無雙→雙宿雙飛→飛災(zāi)橫禍→禍從天降→降格以求→求同存異→異名同實→實至名歸→歸真反璞→璞玉渾金→ 金玉錦繡→繡花枕頭→頭沒杯案→案牘勞形→形單影只→只字不提→提心吊膽→膽大心細→細枝末節(jié)→節(jié)用裕民→民脂民膏→膏唇試舌→舌鋒如火→火傘高張→張冠李戴→戴月披星→星移斗轉(zhuǎn)→轉(zhuǎn)禍為?！Ｖ列撵`→靈丹圣藥→藥籠中物→物以類聚→聚蚊成雷→雷厲風(fēng)行→行將就木→木本水源→源源不斷→斷爛朝報→報冰公事→事預(yù)則立→立身處世→世外桃源→源源不絕→絕甘分少→少不經(jīng)事→事不師古→古今中外→外強中干→干城之將→將機就機→機杼一家→家常便飯→飯糗茹草→草木皆兵→兵連禍結(jié)→結(jié)結(jié)巴巴→巴三覽四→四面楚歌→歌功頌德→德厚流光→光陰似箭→箭在弦上→上好下甚→甚囂塵上→上下交困→困知勉行→行若無事→事倍功半→半夜三更→更仆難數(shù)→數(shù)見不鮮→鮮車怒馬→馬革裹尸→尸居余氣→氣沖牛斗→斗筲之器→器小易盈→盈盈一水→水陸雜陳→陳規(guī)陋習(xí)→習(xí)焉不察→察察為明→明知故問→問道于盲→盲人摸象→象齒焚身→身不由主→主客顛倒→倒鳳顛鸞→鸞翔鳳集→集苑集枯→枯木逢春→春山如笑→笑里藏刀→刀山火?！Ｍ馄嬲劇勑Ψ夂睢铋T如海→海闊天空→空室清野→野草閑花→花顏月貌→貌合神離→離鄉(xiāng)背井→井蛙之見→見仁見智→智勇雙全→全受全歸→歸馬放?！ｓK同皂→皂白不分→分香賣履→履舄交錯→錯彩鏤金→金城湯池→池魚之殃→殃及池魚→魚爛而亡→亡羊補牢→牢不可破→破顏微笑→笑逐顏開→開宗明義→義薄云天→天南地北→北轅適楚→楚囚對泣→泣不成聲→聲嘶力竭→竭澤而漁→漁人之利→利令智昏→昏天黑地→地大物博→博聞強識→識途老馬→馬到成功→功德圓滿→滿腹狐疑→疑神疑鬼→鬼使神差→差三錯四→四時八節(jié)→節(jié)衣縮食→食而不化→化整為零→零打碎敲→敲冰求火→火樹銀花→花好月圓→圓顱方趾→趾高氣揚→揚湯止沸→沸沸揚揚→揚幡招魂→魂不附體→體無完膚→膚皮潦草→草長鶯飛→飛鷹走狗→狗吠非主→主情造意→意馬心猿→猿猴取月→月露風(fēng)云→云蒸霞蔚→蔚為大觀→觀眉說眼→眼饞肚飽→飽食暖衣→衣架飯囊→囊空如洗→洗耳恭聽→聽而不聞→聞雞起舞→舞文弄墨→墨子泣絲→絲恩發(fā)怨→怨氣沖天→天羅地網(wǎng)→網(wǎng)開三面→面目全非→非同小可→可心如意→意氣揚揚→揚眉吐氣→氣涌如山→山南海北→北叟失馬→馬仰人翻→翻然改圖→圖窮匕見→見多識廣→廣開言路→路柳墻花→花遮柳隱→隱姓埋名→名垂后世→世風(fēng)日下→下車泣罪→罪孽深重→重于泰山→山盟海誓→誓死不二→二心兩意→意氣相投→投機取巧→巧取豪奪→奪其談經(jīng)→經(jīng)年累月→月下花前→前思后想→想入非非→非親非故→故弄玄虛→虛位以待→待人接物→物盡其用→用兵如神

第四篇：接龍游戲教案

第11課 接龍游戲(第1課時)

第 周 總第 課時

【教學(xué)目標】

1、知道詞組輸入法的使用方法。

2、學(xué)會用“全拼”輸入法進行漢字詞組的輸入。

3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、語言組織能力?！窘虒W(xué)重點】

漢字詞組輸入法的學(xué)習(xí)。【教學(xué)難點】

漢字詞組輸入法的學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)準備】 1.課前復(fù)習(xí)游戲 2.學(xué)習(xí)課件 3.接龍游戲?qū)W件 【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入

1.先簡單的作個自我介紹，同時也考一考同學(xué)們的觀察能力。（打開寫字板：輸入姓名，來自XX小學(xué)）

問：在剛才老師的自我介紹中你都獲得了哪些信息呢？換句話說你發(fā)現(xiàn)了些什么？（指名說）

重點：寫字板的打開和關(guān)閉，輸入法的選擇。

師：同學(xué)們觀察的真細致，培養(yǎng)良好的觀察能力是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要途徑，希望每一位同學(xué)都能練好一雙“火眼金晴”，學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

2.這學(xué)期我們都學(xué)習(xí)了哪些信息技術(shù)課程的知識？（指名說）我們同學(xué)回答的真棒，那是不是真正掌握了呢？下面我們通過一個小游戲考考大家。

二、課前小游戲

1.打開桌面“課前小游戲”進行練習(xí)。

2.師：游戲結(jié)束，同學(xué)們都得了多少分呢？（指名說）3.師生交流分析。

三、學(xué)習(xí)詞組輸入（設(shè)計一系列任務(wù)：英文輸入、單字輸入、詞組輸入）

這堂課老師和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)中文詞組的輸入。（板書：詞組輸入）任務(wù)一：打開寫字板輸入以下內(nèi)容。

1.wo lai zi zhe jiang sheng li shui shi.2.國 省 市 家 校 班 組。3.國家 浙江省 學(xué)校 班級 小組。

讓一名同學(xué)在教師演示，根據(jù)任務(wù)完成情況及時分析和評價。任務(wù)二：學(xué)習(xí)智能ABC輸入法的使用。

1.資源包演示智能ABC輸入法的三種不同輸入方法：全拼詞組輸入、簡拼詞組輸入和混合詞輸入方法。2.再次練習(xí)。（）

四、階段小結(jié)

在進行組詞輸入時，全拼、簡拼和混合三種輸入方法各有所長，靈活運動能極大提高我們在計算機上輸入中文的速度。

五、接龍比賽

1.大家玩過接龍游戲嗎？怎么玩的？我們來試一下吧？ 2.玩接龍游戲都要遵守哪些規(guī)則呢？

1)首尾相接。

2)可以使用多音字。(成長——長江)3)可以使用成語。（樹葉——葉公好龍）4)不得重復(fù)或循環(huán)。（子女——女子——子女）

3.同學(xué)們在電腦上玩過詞語接龍嗎？我們開展一次電腦上的詞語接龍比賽。4.教師演示，說明注意事項，違反規(guī)則要扣除相應(yīng)得分，最終得分高者獲勝。5.×××同學(xué)真厲害，竟然接了×個詞語，真是我們班名符其實的接龍大王，讓我們把掌聲和皇冠送給他好嗎？

六、課堂小結(jié)

時間過得真快，臨近下課了，經(jīng)過這堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有哪些收獲呢？

【作業(yè)設(shè)計】

【板書設(shè)計】

第五篇：成語接龍游戲

成語接龍

對牛彈琴 琴棋書畫 畫蛇添足 足智多謀 異想天開 開天辟地 地久天長 長命百歲

仁至義盡 盡心盡力 力不從心 心花怒放 放虎歸山 山清水秀 秀色可餐

家長里短 短兵相接 接二連三 三從四德 德高望重

一馬當先 先見之明 明明白白 白虹貫日 日新月異 異想天開 開門見山 山南海北 北道主人 人才出眾 眾少成多 多此一舉 舉世聞名 名副其實 實事求是 是非不分 分庭抗禮 禮尚往來 來之不易 易如反掌 掌上明珠 珠聯(lián)璧合 合情合理 理直氣壯 壯志凌云 云程萬里 里談巷議 議論紛紛 紛紛揚揚 揚眉吐氣 氣象萬千 千鈞一發(fā) 發(fā)揚光大 大顯神通 通前徹后 后來居上 上下同心 心直口快 快馬加鞭 鞭長莫及 及瓜而代 代人捉刀 刀山火海 ?？菔癄€ 爛醉如泥 泥船過河 河清難俟 俟河之清 清風(fēng)明月 月明星稀 稀奇古怪 怪誕不經(jīng) 經(jīng)久不息 息息相關(guān) 關(guān)門大吉 吉人天相 相輔相成 成千上萬 萬貫家財 財竭力盡 盡力而為 為富不仁 仁義道德 德高望重 重于泰山 山盟海誓 誓死不二 二姓之好 好景不長 長生不死 死去活來 來日方長 長治久安 安貧樂道 道聽途說 說三道四 四腳朝天 天理良心 心腹之患 患難之交 交口稱贊 贊不絕口 口是心非 非親非故 故弄玄虛 虛有其表 表里如一 一柱擎天 天淵之別 別具匠心 心花怒放 放虎歸山 山搖地動 動心怵目 目中無人 人盡其才 才貌雙全 全心全意 意氣風(fēng)發(fā) 發(fā)奮圖強 強顏歡笑 笑逐顏開 開源節(jié)流 流星趕月 月下老人 人山人海 海闊天空 空前絕后 后顧之憂 憂國憂民 民安國泰 泰然自若 若有所失 失而復(fù)得 得天獨厚 厚顏無恥 恥居人下 下筆如神 神采飛揚 揚揚得意 意氣相投 投機取巧 巧立名目 目瞪口呆 呆若木雞 雞毛蒜皮 皮開肉破 破涕為笑 笑里藏刀 刀光劍影 影只形單 單刀直入 入不敷出 出類超群 群居和一 一衣帶水 水火無情 情之所鐘 鐘靈毓秀 秀外慧中 中原逐鹿 鹿死誰手 手頭不便 便宜行事 事敗垂成 成千上萬 萬不失一 一見如故 故伎重演 演武修文 文武雙全 全力以赴 赴湯蹈火 火上澆油 油頭粉面 面如冠玉 玉樹臨風(fēng) 風(fēng)流儒雅 雅俗共賞 賞罰分明 明目張膽 膽戰(zhàn)心驚 驚天動地 地老天荒 荒誕不經(jīng) 經(jīng)驗之談 談笑風(fēng)生 生死存亡 亡羊補牢 牢不可破 破綻百出 出人意外 外柔內(nèi)剛 剛愎自用 用之不竭 竭澤而漁 漁人得利 利欲熏心 心滿意足 足不出戶 戶樞不朽 朽木不雕 雕蟲篆刻 刻不容緩 緩兵之計 計日程功 功成身退 退避三舍 舍生取義 義氣相投 投鼠忌器 器宇軒昂 昂首闊步 步履如飛 飛沙走石 石沉大海 海底撈針 針鋒相對 對答如流 流連忘返 返老還童 童叟無欺 欺世盜名 名正言順 順水人情 情至義盡 盡人皆知 知書達禮 禮無不答 答非所問 問羊知馬 馬不停蹄 蹄間三尋 尋事生非 非同小可 可乘之機 機不可失 失道寡助 助人為樂 樂極生悲 悲喜交集 集思廣益 益壽延年 年深日久 久假不歸 歸心似箭 箭在弦上 上下其手 手忙腳亂 亂七八糟 糟糠之妻 妻離子散 散兵游勇 勇猛果敢 敢作敢當 當務(wù)之急 急中生智 智珠在握 握手言歡 歡喜若狂 狂風(fēng)暴雨 雨露之恩 恩重如山 山清水秀 秀色可餐 餐風(fēng)宿水 水深火熱 熱氣騰騰 騰云駕霧 霧里看花 花容月貌 貌合神離 離題萬里 里通外國 國泰民安 安然無事 事在人為 為民除害 害人不淺 淺見寡聞 聞過則喜 喜聞樂見 見多識廣 廣開言路 路不拾遺 遺恨千古 古井無波 波譎云詭 詭狀異形 形跡可疑 疑神疑鬼 鬼頭鬼腦 腦滿腸肥 肥頭大耳 耳聽八方 方便之門 門庭若市 市井小人 人聲鼎沸 沸沸揚揚 揚長避短 短小精悍 悍然不顧 顧名思義 義憤填胸 胸有成竹 竹報平安 安內(nèi)壞外 外強中干 干云蔽日 日日夜夜 夜長夢多 多多益善 善罷甘休 休養(yǎng)生息 息交絕游 游戲三昧 昧地瞞天 天大地大 大賢虎變 變本加厲 厲兵抹馬 馬馬虎虎 虎落平川 川流不息 息息相通 通力合作 作賊心虛 虛情假意 意味深長 長年累月 月朗風(fēng)清 清風(fēng)亮節(jié) 節(jié)衣縮食 食不充饑 饑腸雷鳴 喊冤叫屈 屈打成招 招財進寶 寶刀不老 老鼠過街 街談巷議 議論風(fēng)生 生財有道 道骨仙風(fēng) 風(fēng)調(diào)雨順 順藤摸瓜 瓜田李下 下筆千言 言聽計從 從容自若 若隱若現(xiàn) 顯而易見 見死不救 救死扶傷 傷筋動骨 骨肉相殘 殘缺不全 全始全終 終身大事 事出有因 因小失大 大功告成 成人之美 美人遲暮 暮暮朝朝 朝秦暮楚 楚楚可憐 憐香惜玉 玉石俱焚 焚琴煮鶴 鶴立雞群 群龍無首 首當其沖 沖口而出 出頭露面 面授機宜 宜嗔宜喜 喜怒哀樂 樂不可支 支吾其詞 詞嚴義正 正中下懷 懷璧其罪 罪該萬死 死氣沉沉 沉吟不決 決一雌雄 雄才偉略 略地攻城 城北徐公 公諸同好 好逸惡勞 勞苦功高 高枕而臥 臥薪嘗膽 膽小如鼠 鼠目寸光 光天化日 日理萬機 機關(guān)算盡 盡入彀中 中飽私囊 囊空如洗 洗耳恭聽 聽而不聞 聞風(fēng)而逃 逃災(zāi)避難 難言之隱 隱姓埋名 名列前茅 茅塞頓開 開路先鋒 鋒芒所向 向隅而泣 泣不成聲 聲東擊西 西方凈土 土崩瓦解 解惑釋疑 疑心生鬼 鬼哭神嚎 嚎啕大哭 哭笑不得 得過且過 過眼煙云 云淡風(fēng)輕 輕車簡從 從諫如流 流言蜚語 語不驚人 人強馬壯 壯氣吞牛 牛郎織女 女中丈夫 夫唱婦隨 隨心所欲 欲擒故縱 縱曲枉直 直抒己見 見機行事 事在必行 行濁言清 清閑自在 在所難免 免開尊口 口若懸河 河落海干 干卿何事 事必躬親 親痛仇快 快馬加鞭 鞭長莫及 及時行樂 樂此不疲 疲于奔命 命面耳提 提心吊膽 膽大如斗 斗轉(zhuǎn)星移 移山填海 海外奇談 談古論今 今非昔比 比比皆是 是非分明 明察秋毫 毫厘不爽 爽心悅目 目空一世 世故人情 情同一家 家喻戶曉 曉以利害 害群之馬 馬首是瞻 瞻前顧后 后會有期 期頤之壽 壽終正寢 寢食不安 安邦定國 國色天香 香火不絕 絕無僅有 有憑有據(jù) 據(jù)理力爭 爭名逐利 利令智昏 昏昏欲睡 睡臥不寧 寧缺勿濫 濫竽充數(shù) 數(shù)以萬計 計出萬全 全軍覆沒 沒齒難忘 忘恩負義 義正詞嚴 嚴陣以待 待字閨中 中庸之道 道寡稱孤 孤軍奮戰(zhàn) 戰(zhàn)無不勝 勝任愉快 快人快語 語重心長 長途跋涉 涉危履險 險陰艱難 難解難分 分化瓦解 解囊相助 助我張目 目空一切 切膚之痛 痛心疾首 首屈一指 指一說十 十全十美 美意延年 年少無知 知足常樂 樂以忘憂 憂國恤民 民不聊生 生死之交 交頭接耳 耳聞目睹 睹物傷情 情竇初開 開誠布公 公正無私 私心雜念 念念不忘 忘恩負義 義不容辭 辭嚴義正 正中下懷 懷才不遇 遇事生風(fēng) 風(fēng)吹雨打 打草驚蛇 蛇心佛口 口蜜腹劍 劍拔弩張 張燈結(jié)彩 彩鳳隨鴉 鴉雀無聲 聲名鵲起 起死回生 生不逢時 時不再來 來者不拒 拒人千里 里應(yīng)外合 合縱連橫 橫沖直撞 撞鐘伐鼓 鼓角齊鳴 鳴金收兵 兵多將廣 廣闊天地 地瘠民貧 貧病交迫 迫不及待 待時而動 動輒得咎 咎由自取 取長補短 短綆汲深 深惡痛絕 絕處逢生 生殺予奪 奪眶而出 出沒無常 常勝將軍 軍令如山 山窮水盡 盡忠報國 國計民生 生殺大權(quán) 權(quán)衡輕重 重義輕財 財運亨通 通風(fēng)報信 信賞必罰 罰不責(zé)眾 眾虎同心 心灰意冷 冷眼旁觀 觀望不前 前赴后繼 繼往開來 來龍去脈 脈絡(luò)貫通 通情達理 理屈詞窮 窮奢極欲 欲速不達 達官顯宦 宦海沉浮 浮云蔽日 日不我與 與人為善 善男信女 女扮男裝 裝腔作勢 勢不兩立 將功贖罪 罪惡滔天 天理難容 容身無地 地大物博 博學(xué)多才 才子佳人 人才輩出 出神入化 化為泡影 影不離燈 燈紅酒綠 綠水青山 峰回路轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)危為安 安危與共 共存共榮 榮華富貴 貴古賤今 今是昨非 非親非故 故步自封 封妻蔭子 子虛烏有 有機可乘 乘熱打鐵 鐵樹開花 花樣翻新 新仇舊恨 恨之入骨 骨肉相連 連綿不斷 斷章取義 義結(jié)金蘭 蘭心蕙性 性命攸關(guān) 關(guān)門閉戶 戶限為穿 穿云裂石 石破天驚 驚弓之鳥 鳥盡弓藏 藏龍臥虎 虎入羊群 群賢畢至 至意誠心 心急如焚 焚書坑儒 儒雅風(fēng)流 流水無情 情趣相得 得心應(yīng)手 手舞足蹈 蹈常襲故 故作高深 深入淺出 出生入死 死里逃生 生生不息 息交絕游 游手好閑 閑花野草 草木皆兵 兵戎相見 見機行事 時過境遷 遷善改過 過眼云煙 煙波釣徒 徒有虛名 名垂青史 史不絕書 書不盡言 言而無信 信口雌黃 黃粱一夢 夢寐以求 求同存異 異曲同工 工愁善病 病從口入 入幕之賓 賓朋滿座 座無虛席 席地而坐 坐享其成 成千累萬 萬古長青 青紅皂白 白頭偕老 老態(tài)龍鐘 仲鳴鼎食 食無求飽 飽食終日 日積月累 累世通好 好高騖遠 遠交近攻 攻其不備 備而不用 用兵如神 神魂顛倒 倒戈棄甲 甲第連云 云蒸霞蔚 蔚為大觀 觀過知仁 仁民愛物 物換星移 移天易日 日薄西山 山珍海錯 錯綜復(fù)雜 雜七雜八 八面威風(fēng) 風(fēng)言風(fēng)語 語笑喧嘩 嘩眾取寵 寵辱不驚 驚才絕艷 艷色耀目 目不暇接 接踵而至 至死不屈 屈指可數(shù) 數(shù)米而炊 炊金饌玉 玉堂金門 門戶之爭 爭紅斗紫 紫電清霜 霜露之思 思不出位 位卑言高 高歌猛進 進退兩難 難舍難分 分秒必爭 爭先恐后 后繼無人 人浮于事 事倍功半 半斤八兩 兩袖清風(fēng) 風(fēng)檣陣馬 馬到成功

半途而廢 廢寢忘食 食不果腹 腹背受敵 敵強我弱 弱不禁風(fēng) 風(fēng)清月明 明辨是非 非親非故 故技重施 施恩忘報 報仇雪恨 恨之入骨 骨肉分離 離情別意 意氣風(fēng)發(fā) 發(fā)揚光大 大功告成 成千累萬 萬水千山 山高水長 長命百歲 歲稔年豐 豐功厚利 利欲熏心 心高氣傲 傲睨自若 若有若無 無可非議 議論紛紛 紛至沓來 來去如飛 飛蛾撲火 火樹銀花 花紅灑綠 綠肥紅瘦 瘦骨如柴 柴毀骨立 立身揚名 名垂千古 古往今來 來龍去脈 脈脈含情 情竇初開 開懷大笑 笑里藏刀 刀光劍影 影只形單 單槍匹馬 馬到成功 功不可沒 沒齒難忘 忘恩負義 義薄云天 天高地厚 厚此薄彼 彼弄我取 取之不竭 竭盡全力 力不從心 心粗膽壯 壯志凌云 云蒸霞蔚 蔚然成林 林林總總 總分有序 序列井然 然糠自照 照功行賞 賞罰分明 明察秋毫 豪發(fā)無傷 傷痕累累 累積經(jīng)年 年富力強 強國富民 民不聊生 生生不息 息事寧人 人單影只 只手擎天 天長地久 久安長治 治國安民 民情物理 理屈詞窮 窮兇極惡 惡語相向 向風(fēng)慕義 義不容辭 辭舊迎新 新陳代謝 謝天謝地 地廣人稀 稀奇古怪 怪力亂神 神飛色舞 舞文弄墨 墨守成規(guī) 規(guī)矩準繩 繩之以法 清不容情 情急智生 生離死別 別具匠心 心領(lǐng)神會 會道能說 說三道四 四海為家 家敗人亡 亡羊補牢 牢不可破 破門而入 入木三分 分甘共苦 苦中作樂 樂不思蜀 蜀犬吠日 日積月累 累土至山 山窮水盡 盡人皆知 知難而進 進退兩難 難解難分 分崩離析 析律舞文 文武雙全 全心全意 意氣自得 得心應(yīng)手 手低眼高 高談闊論 論今說古 古往今來 來日方長 長生不老 老蚌生珠 珠聯(lián)璧合 合縱連橫 橫沖直撞 撞陣沖軍 軍法從事 事出有因 因小失大 大吃一驚 驚慌失措 措手不及 及時行樂 樂不可言 言而無信 信口開河 合浦還珠 珠光寶氣 氣勢凜人 人心惟危 危言聳聽 聽耳不聞 聞風(fēng)喪膽 膽戰(zhàn)心驚 驚天動地 地大物博 博古通今 今非昔比 比物此志 志同道合 合情合理 理過其辭 辭達意豐 豐功盛烈 烈火真金 金榜題名 名過其實 實事求是 是是非非 非同小可 可歌可泣 泣不成聲 聲嘶力竭 竭盡全力 力不從心 心腹重患 患得患失 失而復(fù)得 得心應(yīng)手 手到病除 除暴安良 良莠淆雜 雜亂無章 章法井然 然糠照薪 薪火相傳 傳宗接代 代人捉刀 刀山火海 海闊天空 空谷幽蘭 蘭桂齊芳 芳蘭竟體 體大思精 筋疲力盡 盡節(jié)竭誠 誠心誠意 意在筆先 先入為主 主憂臣辱 辱身敗名 名實相稱 稱斤論兩 兩敗俱傷 傷天害理 理不忘亂 亂墜天花 花天酒地 地大物博 博古通今

對牛彈琴 琴棋書畫 畫蛇添足 足智多謀 異想天開 開天辟地 地久天長 長命百歲

仁至義盡 盡心盡力 力不從心 心花怒放 放虎歸山 山清水秀 秀色可餐

家長里短 短兵相接 接二連三 三從四德 德高望重

絕處逢生 生龍活虎 虎踞龍盤 盤根錯節(jié) 節(jié)衣縮食

成人之美 美中不足 足智多謀 謀財害命

下不為例 例行公事 事出有因 因小失大 大同小異 異口同聲 聲嘶力竭 竭盡全力

心猿意馬 馬首是瞻 瞻前顧后 后來居上 上竄下跳 跳梁小丑

故弄玄虛 虛張聲勢 勢不兩立 將功贖罪 罪惡滔天

博大精深 深入淺出 出生入死 死不瞑目 目不斜視 視死如歸

同心協(xié)力 力倍功半 半途而廢 廢寢忘食

日新月異 異想天開 開宗明義 義薄云天 天長地久 長治久安 安枕而臥 臥薪嘗膽 膽大包天 天高地厚 厚積薄發(fā) 發(fā)奮圖強

迥然不同 同心同德 德才兼?zhèn)?/p>

情投意合 合情合理 理所當然

明日黃花 花容月貌 貌合神離 離群索居

投其所好 好高騖遠 遠近聞名 名山大川 川流不息

息息相通 通今博古 古色古香

養(yǎng)精蓄銳 銳不可當

全軍覆沒 沒齒難忘 忘恩負義 蠻不講理

少言寡語 語重心長

真憑實據(jù) 據(jù)理力爭 爭奇斗艷 艷麗奪目 目不暇接

熟視無睹 睹物思人 人去樓空 空谷幽蘭

鶴立雞群 群龍無首 首屈一指 指日可待

海闊天空 空穴來風(fēng) 風(fēng)流儒雅 雅俗共賞 賞心悅目

目光如鼠 鼠目寸光 光明正大 大公無私

費盡心機 機緣巧合 合二為一 一步登天

遠近聞名 名落孫山 山南海北

馬到成功 功成名就 就虛避實

輕車熟路 路不拾遺 遺臭萬年 年深月久

快馬加鞭 鞭長莫及 及時行樂 樂在其中 中西合璧

心花怒放 放任自流 流光溢彩

生龍活虎 虎踞龍盤 盤根錯節(jié) 節(jié)外生枝 枝繁葉茂

柳暗花明 明鏡高懸 懸梁刺股 股掌之上 上行下效

葉落歸根 根深蒂固 固執(zhí)己見 見義勇為 為人師表 表里如一 一見如故 故弄玄虛 虛懷若谷

殊途同歸 歸心似箭 箭在弦上 上下相安 安步當車 車水馬龍 龍爭虎斗 斗志昂揚 揚眉吐氣 氣宇軒昂 昂首闊步 步步登高 高風(fēng)亮節(jié)

信以為真 真才實學(xué) 學(xué)以致用 用心良苦 苦思冥想 想入非非 非常之謀 謀而后動 動如脫兔 兔死狐悲 悲天憫人 人命關(guān)天 天時地利 利小慎微 微薄之力 力不從心 心灰意冷 冷眼旁觀

捷足先登 登峰造極 極目遠望 望子成龍 龍馬精神 神魂顛倒

風(fēng)調(diào)雨順 順理成章

夸夸其談 談虎色變變化無窮 窮兇極惡

一字千金 金枝玉葉 葉公好龍 龍馬精神 神采飛揚 揚眉吐氣 氣吞山河 河汾門下 下筆成章 章臺楊柳 柳暗花明 明辨是非 非同小可 可想而知 知法犯法 法不阿貴 貴人多忘事 事在人為 為富不仁 仁至義盡 盡善盡美 美中不足 足智多謀 謀事在人 人面桃花 花言巧語 語重心長 長生不老 老氣橫秋 秋高氣爽 爽然若失 失道寡助 助人為樂 樂極生悲 悲喜交加

集思廣益 益國利民 民不聊生 生龍活虎 虎落平川 川流不息 息息相關(guān) 關(guān)門大吉 吉光片羽 羽毛未豐 豐衣足食 食古不化 化為烏有 有名無實 實至名歸 歸心似箭 箭在弦上 上下其手 手疾眼快 快馬加鞭 鞭辟入里 里應(yīng)外合 合情合理 理屈詞窮 窮途末路 路不拾遺 遺臭萬年 年富力強 強奸民意 意氣風(fēng)發(fā) 發(fā)揚光大 大地回春 春暖花開 開門見山 山高水低 低三下四 四面楚歌 歌舞升平平分秋色 色膽包天 天災(zāi)人禍 禍從口出 出生入死 死心塌地 地大物博 博大精深 深仇大恨 恨之入骨 骨肉相殘 殘山剩水 水到渠成 成千上萬 萬古長青 青梅竹馬 馬到成功 功德無量 量力而行 行將就木 木本水源 源源不絕 舉世無雙 雙喜臨門 門戶之爭 爭先恐后 后顧之憂 憂心如焚 焚琴煮鶴 鶴立雞群 群龍無首 首屈一指 指日可待 待人接物 物盡其用 用兵如神 神來之筆

筆翰如流 流星趕月 月黑風(fēng)高 高歌猛進 進退兩難 難言之隱 隱約其辭 辭舊迎新 新婚燕爾 爾汝之交 交頭接耳 耳食之論 論功行賞 賞心悅目 目不暇接 接二連三 三緘其口 口無擇言 言而無信 信口雌黃 黃粱一夢 夢寐以求 求之不得 得意忘形 形跡可疑 疑神疑鬼 詭計多端 端人正士 士飽馬騰 騰蛟起鳳 鳳鳴朝陽 陽光大道 道聽途說 說一不二 二三其德 德高望重 重義輕財 財大氣粗 粗制濫造 造謠中傷 傷弓之鳥 鳥盡弓藏 藏頭露尾 尾大不掉 掉舌鼓唇 唇槍舌劍 劍拔弩張 張皇失措 措置裕如 如花似玉 玉潔冰清 清心寡欲 欲罷不能 能者多勞 勞燕分飛 飛蛾撲火 火上澆油 油頭粉面 面紅耳赤 赤手空拳

拳打腳踢 踢天弄井 井蛙之見 見縫插針 針鋒相對 對牛彈琴 琴棋書畫 畫地為牢 牢不可破 破涕為笑 笑里藏刀 刀山火海 海外奇談 談何容易 易如反掌 掌上明珠 珠圍翠繞 繞梁之音 音容笑貌 貌合神離 離群索居 居安思危 危言聳聽 聽而不聞 聞風(fēng)喪膽 膽小如鼠 鼠目寸光 光天化日 日上三竿 竿頭一步 步月登云 云消霧散 散悶消愁 愁腸九轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)危為安 安步當車 車在馬前 前車之鑒 鑒往知來 來者不拒 拒諫飾非 非親非故 故弄玄虛 虛情假意 意氣用事 勢在必行 行云流水 水落石出 出人頭地 地動山搖 搖身一變 變本加厲 勵精圖治 治病救人 人之常情 情深似海 海闊天空 空洞無物 物以類聚 聚精會神 神通廣大 大庭廣眾 眾所周知 知人善任 任勞任怨 怨天尤人 人杰地靈 靈機一動 動不失時 時不我待 待價而沽 沽名釣譽 譽滿天下 下不為例 例行公事 事必躬親 親密無間 間不容發(fā) 發(fā)號施令 令人發(fā)指 指鹿為馬 馬仰人翻 翻來覆去 去偽存真 真才實學(xué) 學(xué)以致用 用心竭力 力爭上游 游手好閑 閑花野草 草木皆兵 兵荒馬亂 亂臣賊子 子虛烏有 有口無心 心花怒放 放任自流 流芳百世 世外桃源 源源不斷 斷章取義 意氣相投 投其所好 好逸惡勞 勞苦功高 高枕無憂 憂國憂民 民不聊生 生死存亡 亡羊補牢 牢不可破 破涕為笑 笑逐顏開 開天辟地 地利人和 和風(fēng)細雨 雨過天晴 青云直上 上聞下達 達權(quán)知變 變化無窮 窮當益堅 堅如磐石 石破天驚 驚慌失措 措手不及 及時行樂 樂在其中 中飽私囊 囊括四海 海闊天空 空穴來風(fēng) 風(fēng)燭殘年 年富力強 強人所難