第一篇：感恩的心五年級經(jīng)典誦讀

《感恩的心》

女領(lǐng)1: 我們沐浴著愛的陽光長大，男領(lǐng)1：我們滋潤著人間的真情成長，女領(lǐng)2：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，男領(lǐng)2：多少回含著感動的淚花暢想未來。女領(lǐng)3： 學(xué)會感激---全齊（感激我的父母。

他們給了我寶貴的生命。）

女領(lǐng)3：學(xué)會感激---全齊（感激我的老師。

他們給了我無窮的知識。）

男領(lǐng)3：學(xué)會感激---全齊（感激我的朋友。

他們給了我克服困難的力量。）

男領(lǐng)3 : 學(xué)會感激——全齊（感激我周圍的一切。

他們給了我和諧健康的成長空間。）

女1.2.: 有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽

男1.2: 有一個人最要感謝

有一個人最應(yīng)感恩

全齊：她就是——“媽媽 女3：母親，多么溫暖的稱呼，小時候，她怕我摔倒，拉著我的小手不停地親吻，長大了，她卻把我的手越拉越緊。

6人合：讓我們一起歌頌?zāi)赣H

女生合：清晨的第一聲深情的呼喚，夜晚總是我最后的陪伴，我吃飯時您會笑著嘮叨，我穿衣時您會怕我不夠暖，我都睡著了，您還要悄悄來到我的床前……

男生合：您呀，為什么不知疲倦？ 您呀，為什么總會在我身邊？

您呀，為什么從來不生我的氣，男女合：即便是我沖您大聲的呼喊？

您那憂傷的眼神中只有對我的擔(dān)心，絲毫不會厭煩。6人合：您是一棵大樹 女1： 春天 倚著您幻想 男1： 夏天 倚著您繁榮 女2： 秋天 倚著您成熟.男2： 冬天 倚著您沉思 男合： 您那高大寬廣的樹冠 ~ 使四野永不荒野 女合： 母親 您給了我生命

您是撫育我成長的土地 全誦：天上的風(fēng)雨來了

鳥兒躲到它的巢里

心中的風(fēng)雨來了

我只躲到你的懷里

男3：日子象走在常有風(fēng)雨的路上, 2

母親在最前頭.讓一些為兒女遮擋風(fēng)雨的雨傘給母親, 母親又推給了我, 全合：雨傘下的兒女, 雨傘外的母親.雨不再是雨, 是上蒼送給人間的一顆幸福淚.女3：母親卑微如青苔，莊嚴(yán)如晨曦，柔如江南的水聲，堅(jiān)如千年的寒玉，男3：舉目時，她是皓皓明月，垂首時，她是莽莽大地。全體齊誦: 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

三女領(lǐng)：媽媽的皺紋深了，女合：她把美麗的青春給了我 三男領(lǐng)：媽媽的手粗了，男合：她把溫暖的母愛給了我 三女領(lǐng)：媽媽的腰彎了，女合：她把挺直的脊梁給了我 三男領(lǐng)：媽媽的眼花了，男合：她把明亮的雙眸給了我 6人合：媽媽的愛，讓我們難忘，有一個人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關(guān)愛，他是誰？

全合：老師。

女1： 老師的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。

男1： 老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。

6人合：老師，讓我真誠的對你說一聲： 全合： 您辛苦了！

6人合：請聽，我們唱給老師的歌 女領(lǐng)1：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光； 女領(lǐng)2：您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲； 女領(lǐng)3 ： 您不是雕塑家，卻塑造著人的靈魂……

全合：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；

假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；

假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！3男領(lǐng)：老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；

您用愛去滋潤它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠.女領(lǐng)1：老師，送您一束鮮花 全合： 表達(dá)我們對您的敬意;

女領(lǐng) 1：送您一首動聽的歌曲, 全合： 給您帶來一絲甜蜜.是您帶我們走過風(fēng)雨, 是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育, 從此我們的生命中, 隨時充滿了歡喜.少了許多煩惱, 增添了一份堅(jiān)毅.女領(lǐng)2：多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，男領(lǐng)2：奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。女領(lǐng)： 就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。男領(lǐng)：多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，全合： 青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，女領(lǐng)：讓我怎樣感謝你 女合：當(dāng)我走向你的時候

我原想采一片綠葉

你卻給了我整個春天

男領(lǐng)：讓我怎樣感謝你 男合：當(dāng)我走向你的時候

我原想捧起一簇浪花

你卻給了我整個海洋（女1男1合）讓我怎樣感謝你

6人合：當(dāng)我走向你的時候

我原想親吻一朵雪花

你卻給了我銀色的世界 全體齊頌：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。女領(lǐng)： 親情讓我們溫暖，男領(lǐng)： 師愛讓我們成長。女領(lǐng)： 友情讓我們堅(jiān)強(qiáng)，男領(lǐng)女領(lǐng)合：世間萬物的饋贈讓我們的生活無限芬芳！女領(lǐng)： 清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒，男領(lǐng)： 我感恩上天又給予我一個美好的一天。左合：感謝朝霞捧出了黎明，感謝明月照亮了夜空，感謝天空的湛藍(lán)，感謝大地哺育了生靈，感謝每一滴水，它把萬物滋養(yǎng)； 感謝每一枝花，帶給世界芳香；

感謝每一朵白云，編織了我的夢想；

感謝每一縷陽光，托起明天的希望。右合：綠葉在林中吟唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩；

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫像，那是白云對哺育它藍(lán)的藍(lán)天感恩。

三女領(lǐng)：落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面 全體合：那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng) 三男領(lǐng)：浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫著一曲曲感恩的樂章 全體合：那是浪花對哺育塔的大海的頌揚(yáng) 女領(lǐng)：不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑 男領(lǐng)：也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕 全體合：學(xué)會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰(zhàn) 學(xué)會感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航 男領(lǐng)：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

女領(lǐng)：多少次滿含著感動得淚花把未來暢想 6人合：感恩，是一種力量 感恩，是一種境界 全體合：常懷一顆感恩的心

讓我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長 1.說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

2.感謝父母的養(yǎng)育之恩，3.感謝老師的教誨之恩，4.感謝同學(xué)的幫助之恩，5.感恩一切善待幫助自己的人。6.讓我們常懷感恩之心。唱歌 女領(lǐng)1：“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，男領(lǐng)1：“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知。女領(lǐng)2： 千古絕唱“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，是兒女對母親的報(bào)答不盡的真情，男領(lǐng)2：“ 投之以桃，報(bào)之以李。” 女領(lǐng)3男領(lǐng)3：讓感恩永在我們的心中。全齊：讓感恩永在我們的心中。

第二篇：美文誦讀 感恩的心

感 恩 的 心

09年秋“苗苗讀書節(jié)”美文誦讀材料五（2）班

（A）在晴朗的夜空，有明亮的星星，（B）在廣袤的大地，有巍巍的山峰。

（C）請問，是誰，把群星撒向天空? 是誰，把綠色獻(xiàn)給大地?

（A）稚嫩的小樹，終會高入云層，（B）青青的苗圃，也將充滿芳菲，（D）請問，是誰，讓小樹茁壯成長？是誰，讓花朵競相開放？

（A）請告訴春天的花兒，我是陽光的孩子；

（B）請告訴夏天的綠葉，我是清風(fēng)的伙伴；

（C）請告訴秋天的田野，我是汗水的結(jié)晶；

（D）請告訴冬天的小屋，我的心中有團(tuán)暖暖的火。

（齊）哦,聽見了嗎，聽見了嗎? 我，是愛的孩子！我，是愛的孩子！

（A）媽媽的愛，是那么甜，像杯中的蜜水；

（B）爸爸的愛，是那么亮，像天上的星星；

（C）老師的愛，是那么明，像山中的水晶；

（D）朋友的愛，是那么純，像藍(lán)藍(lán)的晴空；

（齊）人間的愛，是那么暖，像明媚的春光??

（C）噢，媽媽，我想對您說，話到嘴邊卻又咽下，（D）噢，爸爸，我想對您笑，我的眼里卻含著淚花，（A）啊，敬愛的老師，您的黑發(fā)泛起了霜花，您的眼睛卻依然閃爍著愛的光華。

（B）啊，我親愛的朋友，你用堅(jiān)實(shí)的臂膀與我甘苦同當(dāng)，攜手拼搏、并肩起航。

（A）感謝歲月，賦予了我們成長的酸甜

（B）感謝風(fēng)雨，造就了我們搏擊的堅(jiān)強(qiáng)

（A）感謝家園，賜于我們一座又一座路標(biāo)

（B）感謝愛，永不疲倦地向我們凝望

（齊）讓我的痛苦變成了歡樂，讓我的夢想插上了翅膀。

（C）今天，我捧起愛的燭光，對你說：感恩讓我們的生活處處充滿光芒；

（D）今天，我播下愛的種子，對你說：感恩讓我們的價值坐標(biāo)更為寬廣。

（A）感恩的心，為你點(diǎn)燃希望的燈，（B）感恩的詩，為你譜寫真摯的情，（齊）讓我們帶著感恩和虔誠，祝福親人，歌唱朋友，讓我們懷著一顆感恩的心，走向未來，奔向遠(yuǎn)方！

第三篇：五年級作文：感恩的心

五年級作文：感恩的心

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己·····”每次聽到這熟悉而動人的旋律，我總是思緒萬千。每當(dāng)這時，我的眼前總會浮現(xiàn)出那些可親、可敬、可愛的身影·····

爸爸的關(guān)心

我的爸爸是一個普通的人民教師，他白天要忙于教學(xué)工作，晚上還要備課。他雖然很辛苦，但絲毫沒有放松對我的要求。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，他都很關(guān)心我。

有一次，在寫作業(yè)的時候，我突然流鼻血了。爸爸發(fā)現(xiàn)后連忙丟下手中的事情，給我遞來紙巾擦鼻子。還擔(dān)心地問我有沒有什么地方不舒服呀，頭疼不疼，要不要去看醫(yī)生之類的話。看著爸爸焦急的眼神，沒想到看似嚴(yán)厲的爸爸還是那么關(guān)心我，我的內(nèi)心很激動。后來爸爸還特地到網(wǎng)上查找流鼻血后該怎樣處理的辦法呢。

老師的教誨

上四年級的時候，教我們語文的盧老師，他性格開朗，熱愛學(xué)生。如果有同學(xué)犯了錯誤，盧老師都會用很溫和的語氣和同學(xué)講道理。記得有一次期末考試，我考得很不理想，尤其是作文寫得不好。盧老師知道了我的成績后，意味深長地對我說：“朱沁呀，一定要認(rèn)真寫好作文。敘事的文章要把事情寫具體，要生動；寫人的文章要注意抓住人物的特點(diǎn)，寫出人物的性格。作文是考試的關(guān)鍵，還要多讀作文的題目和要求，不能偏題跑題，·····你明白了嗎？”我聽了之后若有所悟，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

同學(xué)的幫助

在我成長的過程中，不僅有父母的關(guān)心，老師的教誨，還有同學(xué)對我的幫助。

我的數(shù)學(xué)不是很好。有一次，數(shù)學(xué)老師布置我們做一道思考題，我做了半天也沒做出來。同桌劉子青發(fā)現(xiàn)了我一臉疑惑的樣子，便主動過來幫助我，引導(dǎo)我解題的思路。看著他耐心講解的樣子，我很感動，我真高興能有這樣的同學(xué)。在他的幫助下，我終于算出了正確的答案。

·····

“感恩的心，感謝命運(yùn)。花開花落我一樣會珍惜·····”我要衷心感謝你們——我可親的父母、可敬的老師、可愛的同學(xué)！我一定不辜負(fù)你們的期望，好好表現(xiàn)，用優(yōu)異的成績來感恩你們。

第四篇：常懷一顆感恩的心經(jīng)典誦讀

《常懷一顆感恩的心》

男：生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。

齊：因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長 男女：感恩我的老師，女：做人就像蠟燭一樣，有一份熱，發(fā)齊：因?yàn)樗麄儙移穱L知識的瓊漿，叫一分光，給人以光明，給人以溫暖。我放飛青春的夢想 齊:我們應(yīng)該《常懷一顆感恩的心》 男：落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面

那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng) 女：浪花在大海中翻騰歌唱 譜寫著一曲曲感恩的樂章 那是浪花對哺育它的大海的頌揚(yáng) 齊：不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕 常懷一顆感恩的心

齊：我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長 男：有人說——

男齊：善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

女：也有人說——

女齊：感恩是人世間的美德，它至高無上

男女：感恩我的父母

男女：感恩親愛的黨，齊：因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯

男女：感恩偉大的祖國，齊：因?yàn)樗x予我們中國人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方

男：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng) 女：多少次滿含著感動得淚花把未來暢想

男：學(xué)會感恩，男齊：就會虔誠的面對生活的挑戰(zhàn) 女：學(xué)會感恩，女齊：帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航

齊：感恩，是一種力量 感恩，是一種境界 擁有一顆感恩的心

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

第五篇：五年級經(jīng)典誦讀材料

經(jīng)典誦讀三百篇

古詩

1、采蓮曲

（二）(唐·王昌齡)荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

2、客中行

(唐·李白)蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。

3、贈花卿

(唐·杜甫)錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？

4、江南風(fēng)李龜年

(唐·杜甫)岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

5、塞上聽吹笛

(唐·高適)雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

6、戲問花門酒家翁

(唐·岑參)老人七十仍沽酒，千壺百甕花門口。道傍榆莢仍似錢，摘來沽酒君肯否。

7、逢入京使

(唐·岑參)故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

8、江村即事

(唐 · 司空曙)釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠。縱然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。

9、蘭溪棹歌

(唐·戴叔倫)涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

10、寒食

(唐·韓翃)春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

11、夜月

(唐·劉方平)更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

12、村夜

(唐·白居易)霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。

13、早梅

(唐·張謂)一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍谿橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)春雪未銷。

14、城東早春

(唐·楊巨源)詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。

15、晚春

(唐·韓愈)草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

16、石頭城

(唐·劉禹錫)山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。

17、烏衣巷

(唐·劉禹錫)朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

18、臺城

(唐·韋莊)江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。

19、雨晴

(唐·王駕)雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。20、溪居即事

(唐·崔道融)籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。

詞

1、菩薩蠻

(唐·韋莊)人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。

2、浣溪沙

(宋·晏殊)一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。

3、生查子 · 元夕

(宋·歐陽修)去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。

4、滿江紅 · 寫懷

(宋·岳飛)怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

5、破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之

(宋·辛棄疾)醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

6、朝中措 ·平山堂

(宋·歐陽修)平山闌檻倚晴空，山色有無中。手種堂前垂柳，別來幾度春風(fēng)。文章太守，揮毫萬字，一飲千鐘。行樂直須年少，尊前看取衰翁。

7、揚(yáng)州好 ·五亭橋

(清·黃惺庵)揚(yáng)州好，高跨五亭橋。面面清波涵月影，頭頭空洞過云橈，.夜聽玉人簫。

8、關(guān)雎

《詩·周南》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

9、式微

《詩經(jīng)·邶風(fēng)》

式微，式微！胡不歸？微君之故，胡為乎中露！式微，式微！胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中！

10、碩鼠

《詩經(jīng)·魏風(fēng)》

碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直。碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。⑦逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？

《論語》（節(jié)選）

（一）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？

——《論語·學(xué)而》 子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

——《論語·為政》 子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”

——《論語·述而》

（二）曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

——《論語·學(xué)而》

子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”

——《論語·學(xué)而》 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

——《論語·里仁》

（三）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

——《論語·子罕》

子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”

——《論語·子罕》 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

——《論語·子路》

（四）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”

——《論語·子罕》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

——《論語·雍也》 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

——《論語·子張》

（五）顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志。”子路曰：“原車馬，衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。”顏淵曰：“愿無伐善，無施勞。”子路曰：“愿聞子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”

——《論語·公治長》

子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

——《論語·衛(wèi)靈公》

現(xiàn)代詩歌

1.《飛鳥集》（節(jié)選）

(印度·泰戈?duì)?

（一）“海水呀，你說的是什么？” “是永恒的疑問。”

“天空呀，你回答的話是什么？” “是永恒的沉默。”

（二）我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。

（三）最好的東西不是獨(dú)來的，他伴了所有的東西同來。

（四）使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

（五）“你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)呀？” “我藏在你心里呢，花呀。”

（六）但是讓我做葉的事業(yè)罷，果的事業(yè)是尊貴的，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。（鄭振鐸

花的事業(yè)是甜美的，譯

2.《斷章》

（卞之琳）你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

3.《如果白晝落進(jìn)??》（智利·聶魯達(dá)）每一個白晝 必須坐在 都要落進(jìn)黑沉沉的夜 黑洞洞的井口 像那么一口井 要很有耐心 鎖住了光明 打撈著落下去的光明

（陳光孚4.《跌倒》（中國臺灣·牧也）風(fēng)，跌倒了 所以

才有了美麗的落葉 我們不再害怕跌倒 云，跌倒了 讓我們在跌倒時 才有了滋潤大地的雨水 用最美麗的姿勢 太陽，跌倒了 站起來才有了靜謐的夜晚

5.《兒童是世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光》（韓國

李元鳳）世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光，它們有一天還將變成宇宙。已經(jīng)變成一條一條的小溪流。世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光，它們有一天還將變成海洋，各有不同的地方，當(dāng)朋友和朋友合在一起的時候。可有一天它們碰在一起，世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光，就像含笑的鮮花開放。

是在天上流動的星星，6.《黃鸝》（徐志摩）一掠顏色飛上了樹。等候它唱，我們靜著望，“看，一只黃鸝！”有人說。怕驚了它。但它一展翅，翹著尾尖，它不作聲，沖破濃密，化一朵彩云； 艷異照亮了濃密—— 它飛了，不見了，沒了—— 像是春光，火焰，像是熱情，像是春光，火焰，像是熱情。7.《勿忘我》（德國·法勒斯雷本）有一朵美麗的小花，它所說的話兒不多，開在我們碧綠的草地上；

只有這一句話語。它的眼睛好像天空，只有這一句：毋忘我。

非常青碧，非常晴朗。

它懂得的言語很少，8.《生活的色彩是愛》（菲律賓·馬丁）爸爸，生活是何種色彩？ 還是像磚塊似的的殷紅？ 桐樹葉一樣嫩綠？ 爸爸，生活是何種色彩？

如玉齒一般潔白？

譯）爸爸，生活是何種色彩？ 同山谷一樣幽暗？ 如深夜漆黑一片？

還是像少女那緋紅的臉蛋？ 爸爸，生活是何種色彩？

9.《面朝大海，春暖花開》（海子）從明天起，做個幸福的人 喂馬，劈柴，周游世界

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通信

告訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個人

孩子，生活的色彩，既不是漆黑幽暗，也不是殷紅湛藍(lán)，更不像白鴿的羽毛，孩子，生活的色彩是愛。

（兆和

譯）

給每一條河每一座山取個溫暖的名字 陌生人，我也為你祝福 愿你有一個燦爛前程

給每一條河每一座山取個溫暖的名字 愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世獲得幸福 我只愿面朝大海春暖花開

《千字文》（節(jié)選）

一

天地玄黃，宇宙洪荒。

日月盈昃，辰宿列張。

寒來暑往，秋收冬藏。

閏馀成歲，律呂調(diào)陽。

二

云騰致雨，露結(jié)為霜。

金生麗水，玉出昆岡。

劍號巨闕，珠稱夜光。

果珍李柰，菜重芥姜。

五

鳴鳳在竹，白駒食場。

化被草木，賴及萬方。

蓋此身發(fā)，四大五常。

恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷。

三

海咸河淡，鱗潛羽翔。

龍師火帝，鳥官人皇。

始制文字，乃服衣裳。

推位讓國，有虞陶唐。

四

吊民伐罪，周發(fā)殷湯。

坐朝問道，垂拱平章。

愛育黎首，臣伏戎羌。

遐邇一體，率賓歸王。

名句集萃

一、愛國篇

臨患不忘國，忠也。

——《左傳》

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

——（宋）范仲淹 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——（宋）文天祥 天下興亡，匹夫有責(zé)。

——（明）顧炎武 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？

——（清）林則徐

二、志向篇

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

——（三國）諸葛亮 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

——（唐）杜甫

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

——（宋）李清照 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚。

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

——（清）蒲松齡 有志不在年高，無志空長百歲。

——（傳家寶 · 俗諺）

三、氣節(jié)篇

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

——（戰(zhàn)國）孟子 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

——（漢）司馬遷 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

——（宋）周敦頤 天地有正氣，雜然賦流形。

——（宋）文天祥

粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。

——（明）于謙

四、勵志篇

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

地勢坤，君子以厚德載物。

——《周易》 勝人者，有力也。自勝者，強(qiáng)也。

——（春秋）老子 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

——（戰(zhàn)國）屈原

古之立大事者，不惟有超世之材，亦堅(jiān)韌不拔之志。

——（宋）蘇軾

五、創(chuàng)新篇

窮則變，變則通，通則久。

——《周易》 茍日新，日日新，又日新。

——《禮記》 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。

——（戰(zhàn)國）荀子 君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。

——（宋）程顥

為學(xué)須覺今是而昨非，日改而月化，便是長進(jìn)。

——（宋）朱熹