第一篇：南師大二附中初級中學初一新生入學測試題

南師大二附中初級中學初一新生入學測試題

一、積累運用。43分

1、根據拼音讀句填詞。（5分）

wǔ cǎi bān lán

yì yáng dùn cuò（1）六年的小學生活真是（）。教室里老師（）地 xī xì

bō lán qǐ fú

講課；操場上同學們盡情地（）……就要升入初中了，我們心中（），chōng jǐng

（）著美好未來。

2、給加點字注音

（5分）

（1）投擲（）

（2）醞 釀（）

（3）入場券（）

（4）化纖（）

（5）哽 咽（）

3、成語積累

6分

根據提示寫出相應的成語、賢文，各寫兩個。（4分）①從汶川地震到玉樹地震，從東北洪災到舟曲泥石流，在黨中央的領導下，全國各地向災區(qū)伸出了援助之手。事實再次證明，無論是地震、洪澇，還是泥石流，任何困難都難不倒英雄的中國人民。

請你寫出團結合作的成語及有關賢文。成語：______________、______________。

賢文：________________________、______________________。②與“時光荏苒”意思相近的成語：

（2分）

4、下列標點符號運用正確的一項是（）（2分）

A．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構思？怎樣立意？怎樣開頭…… B．每年端午節(jié)（農歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀念屈原。

C．“在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。” D．今年暑假，爸爸帶我到小說“西游記”中故事發(fā)生的原型地——花果山去旅游。

5、下面語句排序最恰當的是：（）（2分）

①首先設法安慰自己，樹立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。

②遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，不要著急。

③心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。

④這時侯，你應該設想，別人也難，何必畏懼呢？

A、②③④①

B、①④②③ C、②①④③ D、①④③②

6、修改病句（在原句上改，只改一處，不得改變原意）（4分）

（1）我們必須努力學習，認真觀察分析問題，反復思考善于用腦的習慣。

（2）大華織布廠棉布產量增加了兩倍，時間卻縮短了一倍。

7、名句默寫（錯、漏、添一個字不給分）（9分）（1）

，任爾東西南北風。

（2），把酒話桑麻。

（3）欲把西湖比西子。（4）春色滿園關不住。（5），二分無賴是揚州。

（6），山重水復疑無路。（7）二十四橋明月夜。

（8）讀書能夠開闊我們的眼界，啟迪我們的心智，這正如朱熹在《觀書有感》中所說： “

？

。”

8、文學常識填空（8分）

“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《____________》中的一個回目，其中“豹子頭”指的是__________。《三國演義》的作者是 __________，其中“過五關斬六將”的是____________。四大名著中的另兩部是、。

9、生活中，對對子無處不在，例如“輸”對“贏”、“勝”對“負”，請完成下面的對子。“高朋滿座”對

“千里冰封”對

10、關注生活

2分

2010年，世界各地災害頻發(fā)。森林大火肆虐、洪水泛濫、氣候異常……這與人們對環(huán)境的破壞和資源的過度開發(fā)大有關系。如果你是環(huán)境保護義務宣傳員，請你擬一條保護環(huán)境的標語。要求：主題突出，運用一種修辭，不超過20個字。

二、閱讀理解。27分

（一）節(jié)選自《孔子游春》（11分）

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！

1、這段話中的省略號表示什么意思？（1分）_____________________ 你能仿照文中的寫法再補充一點水的特點嗎？（2分）______________________________________________________________

2、聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息” 可以解釋為____________；“或方或長”的“或”可以解釋為____________。2分

3、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。4分

4、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。2分

（二）（16分）

一個女孩毫無道理地被老板炒了魷魚。

中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長椅上黯然傷神，她感到她的生活失去了顏色，變得黯淡無光。這時她發(fā)現不遠處一個小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地問小男孩，你笑什么？

“這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背是什么樣子。”小男孩說話時一臉得意的神情。

女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎？我絕不能讓他們的用心得逞，我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴。

女孩想了想，指著前面對那個小男孩說，你看那里，那里很多人在放風箏呢。等小男孩發(fā)覺自己受騙而惱怒地轉過臉時，女孩已經把外套脫掉拿在手里，她身上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。

生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經意間讓你苦惱不已。但是如果已經坐上了，也別沮喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態(tài)面對，脫掉你脆弱的外套，你會發(fā)現，新的生活才剛剛開始！

1．給短文加個最合適的題目：

（2分）

2．聯(lián)系上下文理解下列詞語。（2分）

“被老板炒了魷魚”

“失意”

3．寫出與上文畫線的句子相互照應的句子。（2分）

4．根據課文內容填空。

小男孩想看到女孩，實際上是想看到女孩，以此來取笑失意的女孩；但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了

；她讓男孩看到了“青春漂亮的鵝黃色的毛衣”，實際上是讓男孩看到她

。（4分）

5．“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的意思是

。（2分）

6．我們每個人生活都不可能一帆風順。讀了這篇文章，請結合自己的實際談談如何面對失意？（4分）

三、寫作（30分）

生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領悟到做人的道理，體驗到生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你以“

最珍貴”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴……

（2）內容具體，寫出真情實感。不少于40

第二篇：初一新生入學測試題

南師大二附中初級中學初一新生入學測試題

一、積累運用。43分

1、根據拼音讀句填詞。（5分）

wǔ cǎi bān lányì yáng dùn cuò

（1）六年的小學生活真是（）。教室里老師（）地

xī xìbō lán qǐ fú

講課；操場上同學們盡情地（）……就要升入初中了，我們心中（），chōng jǐng

（）著美好未來。

2、給加點字注音（5分）

（1）投擲（）（2）醞 釀（）（3）入場券（） ．．．

（4）化纖（）（5）哽 咽（）．．

3、成語積累6分

根據提示寫出相應的成語、賢文，各寫兩個。（4分）

①從汶川地震到玉樹地震，從東北洪災到舟曲泥石流，在黨中央的領導下，全國各地向災區(qū)伸出了援助之手。事實再次證明，無論是地震、洪澇，還是泥石流，任何困難都難不倒英雄的中國人民。

請你寫出團結合作的成語及有關賢文。

成語：______________、______________。

賢文：________________________、______________________。

②與“時光荏苒”意思相近的成語：（2分）

4、下列標點符號運用正確的一項是（）（2分）

A．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構思？怎樣立意？怎樣開頭??

B．每年端午節(jié)（農歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀念屈原。

C．“在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”

D．今年暑假，爸爸帶我到小說“西游記”中故事發(fā)生的原型地——花果山去旅游。

5、下面語句排序最恰當的是：()（2分）

①首先設法安慰自己，樹立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。

②遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，不要著急。

③心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。

④這時侯，你應該設想，別人也難，何必畏懼呢？

A、②③④①B、①④②③ C、②①④③ D、①④③②



6、修改病句（在原句上改，只改一處，不得改變原意）（4分）

（1）我們必須努力學習，認真觀察分析問題，反復思考善于用腦的習慣。

（2）大華織布廠棉布產量增加了兩倍，時間卻縮短了一倍。

7、名句默寫（錯、漏、添一個字不給分）（9分）

（1），任爾東西南北風。

（2），把酒話桑麻。

（3）欲把西湖比西子。

（4）春色滿園關不住。

（5），二分無賴是揚州。

（6），山重水復疑無路。

（7）二十四橋明月夜。

（8）讀書能夠開闊我們的眼界，啟迪我們的心智，這正如朱熹在《觀書有感》中所說：

“？。”

8、文學常識填空（8分）

“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《____________》中的一個回目，其

中“豹子頭”指的是__________。《三國演義》的作者是 __________，其中“過五關斬六將”的是____________。四大名著中的另兩部是、。

9、生活中，對對子無處不在，例如“輸”對“贏”、“勝”對“負”，請完成下面的對子。

“高朋滿座”對“千里冰封”對

10、關注生活2分

2010年，世界各地災害頻發(fā)。森林大火肆虐、洪水泛濫、氣候異常??這與人們對環(huán)

境的破壞和資源的過度開發(fā)大有關系。如果你是環(huán)境保護義務宣傳員，請你擬一條保護環(huán)境的標語。要求：主題突出，運用一種修辭，不超過20個字。

二、閱讀理解。27分

（一）節(jié)選自《孔子游春》（11分）

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或

長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志

向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化??由此看來，水是真君子啊！

1、這段話中的省略號表示什么意思？（1分）_____________________

你能仿照文中的寫法再補充一點水的特點嗎？（2分）

______________________________________________________________

2、聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息” 可以解釋為____________；“或方或長”的“或”可以解釋為____________。2分

3、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。4分

4、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從

文中找一個詞填在橫線上）。2分

（二）（16分）

一個女孩毫無道理地被老板炒了魷魚。

中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長椅上黯然傷神，她感到她的生活失去了

顏色，變得黯淡無光。這時她發(fā)現不遠處一個小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地問小男孩，你笑什么？

“這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背是什么樣子。”

小男孩說話時一臉得意的神情。

女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎？我絕不能讓他們的用心得逞，我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴。

女孩想了想，指著前面對那個小男孩說，你看那里，那里很多人在放風箏呢。

等小男孩發(fā)覺自己受騙而惱怒地轉過臉時，女孩已經把外套脫掉拿在手里，她身上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。

生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經意間讓你苦惱

不已。但是如果已經坐上了，也別沮喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態(tài)面對，脫掉你脆弱的外套，你會發(fā)現，新的生活才剛剛開始！

1．給短文加個最合適的題目：（2分）

2．聯(lián)系上下文理解下列詞語。（2分）

“被老板炒了魷魚”“失意”

3．寫出與上文畫線的句子相互照應的句子。（2分）

4．根據課文內容填空。

小男孩想看到女孩，實際上是想看到女孩，以此來取笑失意的女孩；但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了；她讓男孩看到了“青春漂亮的鵝黃色的毛

衣”，實際上是讓男孩看到她。（4分）

5．“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的意思是。（2分）

6．我們每個人生活都不可能一帆風順。讀了這篇文章，請結合自己的實際談談如何面對失意？（4分）

三、寫作（30分）

生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領悟到做人的道理，體驗到生命的意義??這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你以“最珍貴”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴??

（2）內容具體，寫出真情實感。不少于400字。

二附中初級中學初一新生入學測試題答案

一、積累運用

1、五彩斑斕抑揚頓挫嬉戲波瀾起伏憧憬

2、zhiniangquanxianye3、①、眾志成城、萬眾一心、齊心協(xié)力

人心齊，泰山移獨腳難行，孤掌難鳴水漲船高，柴多火旺等等

②、白駒過隙、光陰似箭、日月如梭

4、B

5、C7、加謂語“ 養(yǎng)成”。縮短了一半。

10、賓客如云賓客盈門勝友如云萬里雪飄

二、閱讀理解

（一）1、表示水還有真君子的其他特點

水純凈透明，它好像很正直，很坦蕩

2、停、止，有的3、有德行、有情義、有志向、善施教化

4、善施教化

（二）、1、脫掉你的外套

2、“被老板炒了魷魚”指被老板辭退了；或下崗了；或失去工作了。“失意” ：不得志，不如意。意思對即可。

3、小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了

4、，實際上是想看到女孩窘迫、失意的樣子（失敗和落魄），以此來取笑失意的女孩；但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了心中失意的煩惱或失意的窘迫等；她讓男孩看到了“青春漂亮的鵝黃色的毛衣”，實際上讓男孩看到她自己的青春靚麗，展示自己的“志氣和尊嚴”。

5．面對突然其來的災難或禍害而不驚慌；無緣無故地被 冤枉或捉弄，而不生氣。

6．圍繞“正確面對失意或挫折，坦然面對，堅強應對，才能保持自己的志氣和尊嚴”來答，得2分。結合自己實際得2分。

第三篇：初一新生入學測試題(語文)5

初一新生入學語文摸底試卷

姓名性別得分：

一、綜合知識。(65分)

1、請抄寫下面這段話，要求字跡工整、端正、筆畫到位。5分

漢字是世上現存的生命力最頑強的古老文化之一。漢字蘊含著中華民族極深厚的歷史、習俗、情感和道德。學習寫好漢字是美育，是智育，也是德育。隨著中華民族的興盛，它迅速在全世界傳播。在現實生活中，我們常被潦草的字跡所困擾：教師難判試卷，經理難閱求職信，郵遞員錯遞信件??。在日常書寫交際中，養(yǎng)成認真書寫的習慣，既是是對別人的尊重，也是良好社會公德的表現。人們常說，字如其人。這話是不錯的。字是人的門面。一個自尊自重的人，總是把寫字當作自我形象的一部分，性格影響字，字也影響性格。不僅如此，練好一手漂亮瀟灑的字,將使你受益終身,一則具有藝術性,給人以美的享受,可陶冶情趣;二則具有實用性,有培養(yǎng)嚴肅認真的工作態(tài)度,提高藝術素質的功效。為了珍愛祖國的語言文字，為了塑造良好的自我形象，請養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

2、按字母表順序排列，正確的一組是哪一項。（）

A、E A G R O X W Z H Q N T

B、A D E G H N Q R T W X

C、A E G D Q H N R W X T Z

D、E D A N H G W X Z R Q3、給下列加點字注音

倔強酬謝內疚怨恨洋溢趨向咨詢偶爾

4、看拼音，寫詞語。(4分)

liú lǎntuǒ tiējīngzhànfù jīngqǐng zuì

()()()()（）

5．先寫出下列筆劃的名稱，再寫出帶有這個筆劃的字

筆 劃：乙ㄋㄑしㄅ

名 稱

組 字

6、照例子，根據多音字的讀音將詞語歸類。（3分）

例：作曲曲折高歌一曲彎曲曲：曲折 彎曲 曲：作曲高歌一曲

（l）①銀行 ②行走 ③人行道 ④行業(yè)行： 行：

（2）①差遣 ②差錯 ③差不多 ④參差不齊 ⑤出差 ⑥差別差： 差： 差：

7、下面古詩哪幾句押韻。（）

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

A、1、2、4句B、l、2、3句C、2、3、4句D、l、3、4句

8、辨字組詞。

以在競

已再竟

5、改正成語中易錯的字

再接再勵（）克苦鉆研（）穿流不息（）按步就班（）刻骨明心（）坐無隙地（）野性難訓（）如愿以嘗（）

9、按要求把成語補充完整，再歸類。（4分）

（1）___兵___政（填意思相近的字）

（2）___驚___怪（填意思相反的字）

（3）___心___意（填上不同的數字）

（4）_______向榮（填上重疊的字）

10、下列各句沒有語病的一句是：（）

A、經過老師和同學們的幫助，使我的學習成績提高了。

B、經過老師和同學們的幫助，我的學習成績進步了。

C、經過老師和同學們的幫助，我的學習成績提高了。

11、下列句子不是比喻句的是：（）

A、這簡直是一幅水墨山水畫。

B、他的手像松樹皮一樣。

C、他看上去好像生病了一樣。

D、人民老師是培育人才的園丁。

12、與“筆：寫字”表示關系最相似的一對詞是（）。

A、布：織布 B、棉花：纖維 C、船：運輸 D、醫(yī)生：病人

13、下面各組詞中，完全能搭配的是()組。

A、磨練——意志珍惜——糧食堅持——真理提高——效率

B、改進——方法改善——生活改正——缺點改變——面貌

C、發(fā)揚——傳統(tǒng)精致——表演發(fā)生——沖突發(fā)展——生產

D、感情——深厚愛護——老人聲音——低沉愛戴——兒童

14、下列四句人物描寫中，哪一句不屬行動描寫。（）

A、我悄悄背轉身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。

B、桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點亮馬燈走出門去。

C、我立刻起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進總理辦公室。

D、他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒。

15、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”一句哪種理解正確。（）

A、人都是要死的，或者死得如泰山一樣重，或者死得如鴻毛一樣輕。

B、人都是要死的，有的死得如泰山一樣重，有的死得如鴻毛一樣輕。

C、人總是要死的，他或者死在泰山，或者死得像鴻毛。

D、人總是要死的，有人死得比泰山重，有人死得比鴻毛輕。

16、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）

A、“蔚藍的天空，火紅的朝陽，金色的晚霞，構成了一幅美麗的圖畫。”這個句子有毛病。()

B、“他上海來”。與“他來上海”。兩句的意思完全不同。()

C、“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！”話中的第一個“鳥的天堂”是指那株茂盛的大榕樹。()

D、“晨雞報曉”。是個完整的句子。()

E、“你待會兒再走”里“待”讀“dài”。()

F、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。”是比喻句。

()

17、朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選出語氣最重的一句。()

A、明天的會，你一定要參加。

B、明天的會，你不去不好。

C、明天的會，你非去不可。

D、明天的會，你能不參加嗎？

18、選擇合適的詞語填入下列括號中（不許填序號）

①神通廣大②高瞻遠矚③口若懸河④詭計多端⑤好高騖遠

⑥神機妙算⑦夸夸其談⑧陰謀詭計

諸葛亮（），他斷定劉備與孫權聯(lián)合抵抗曹操，可以三分天下。諸葛亮親自去東關見孫權，在會談中，他（）舌戰(zhàn)群儒，終于促成了孫、劉聯(lián)盟。周瑜嫉妒諸葛亮的才能，幾次耍弄（）要置諸葛亮于死地，但都沒有得逞。諸葛亮（）使周瑜不得不佩服。

19、辨析詞語的意思，回答問題把序號填入括號

①萬古長青 ②一碧千里 ③翠色欲流 ④碧空如洗。

這四個詞中，（）（）（）是寫綠的，只有（）是寫藍的，其中（）表示綠的時間；（）表示綠的范圍；（）表示綠的形態(tài)。

20、寫出下面加粗的幾個文言詞的意思

無價之寶（）置之不理（）送孟浩然之廣陵（）請勿自誤（）豈不白白送了自家性命？（）

二、閱讀理解

（一）文言閱讀

“以子之矛，陷子之盾，何如？”

21、將這個句子的意思用自己的話寫下來。

22、由這個句子我們可以想到一個成語，這個成語是：________

（二）現代文閱讀

歸帆（2＋2＋3＋1＋2）

我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。

夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現了一只帆影，接著又是一只??不多久，整個船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。

但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。

有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。

沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。

23．聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。

喜笑顏開：垂頭喪氣：

24．劃出文末一段中的四個錯別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：

25．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?

26．第3自然段在文章中起到什么作用?

27．“對于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么?

三、作文。（35分）

1、應用文：（5分）

學校大隊部決定于7月1日組織3～6年級隊干部去光明街道進行社會調查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領巾和隊干部標志，上午8時在校門口集合出發(fā)。請代大隊部寫一份通知，要求內容明確，格式正確，書寫端正。

2、給知心姐姐寫封回信。

要求：

1、按下面知心姐姐的來信內容，以王欣的名義寫封回信。

2、按書信格式寫，字數在450字左右。

附知心姐姐給小輝的信：

小輝同學：你好！你在來信中說，有一件事使你落淚了。我真想知道你為什么流淚。是幸福的淚水，是高興的，感激得，還是難過，傷心或后悔的淚水呢？請詳細地把這件事告訴我好嗎？我好與你分享快樂或為你解憂。祝你進步知心姐姐2005年5月30日

第四篇：初一新生入學心得

入學心得

小海中學七年級（7）班

李莉

當炎熱的夏天悄然而去時，金色的秋天帶著我們的身影相聚，此時的我們如同破繭而出的蝴蝶,充滿了生命力。我們將要迎接新的生活，新的學習，挑戰(zhàn)新的困難。

我們跨入中學大門的那刻,一切都顯得那樣陌生、朦朧，令人感到那樣的新奇、向往。在這里，我們與新同學相識；在這里，我看到和藹可親的老師；在這里，我為自己進入中學而感到榮耀，感到自豪！

校園里綠樹成蔭，花團錦簇，整潔的教學樓屹立在中央，五心紅旗在陽光下迎風飄揚。美麗的操場中，整齊有序地放著籃球架、單杠、雙杠等各種各樣的體育器材。在陳列室中，我們看到學校繁榮昌盛，看到學校的輝煌史，為此我感到光榮，感到幸福。

在莊嚴的國歌聲中，我們舉起右手，握拳，懷著忐忑的心情，我們鄭重宣誓：“今天我光榮地成為一名中學生，踏進了小海中學的大門??”我在心中默默銘記，我要將它在我心中永恒。

昨天早已過去；今天仍在現在；明天還未來到，所以我們要把握現在，把握現在的美好時光，努力學習，爭上進。從點滴小事做起，讓自己能盡快融入校園生活中。在這個新的起點上，我相信我會有新的進步，但也不能因取得一點小成就而沾沾自喜，“欲窮千里目，更上一層樓”。

中學是進入成功殿堂的一扇門，有人用勤奮、執(zhí)著打開了，而有人卻因懶惰、半途而廢沒有成功。這不是命中注定，而是用汗水，心血換來的，所以我要用汗水、智慧去架起通往成功的橋梁，用心血和勤奮澆灌成功之花。

第五篇：初一新生入學教育

初一新生入學教育教師

一、按個子高矮排好座位。

點名，要求起立，響亮地答到。

二、自我介紹

教師作自我介紹：（給出數字，讓同學們猜測）

工作經歷：10---46（3 4）

我的家庭：以前5--3現在3

我的教育之愛有四點：1。尊重理解學生；2。平等地愛學生；3。嚴而有愛；4。愛優(yōu)點，更愛不足

三、靜坐10分鐘

我?guī)У膶W生都能嚴格要求自己。我相信“嚴師出高徒”這句話。現在你們已經從小學走進了初中，想想自己成為初中生后該怎樣做？能否嚴格要求自我？

五、昨天——今天——明天

靜坐后，在黑板上寫上“昨天——今天——明天”這幾個大字。

我們的一生一共有多少天呢？其實，只有三天，這就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成歷史；“今天”拼搏努力；“明天”才會美麗。

六、新集體——初一

（七）在黑板上寫上“新集體——初一

（七）”幾個大字。

今天，我們走進了這個新集體——初一

（七）。這個新集體如同我們自己的家，是個大家庭。我們生活在一起，學習在一起，成長在一起。三年的時間。我們要愛護這個家，為這個家盡自己的綿薄之力。誰也不能做有損集體利益和集體榮譽的事。

你們說我們這個新集體有多少成員呢？一共是63個。62個學生，再加上一個我。我們是一個完整的集體。

（七）班，并不是如人們習慣思維所想的那樣：是最后的，是差班。昨天在你們報道時，有好幾個家長問我：“老師，我家的孩子考試成績還不錯，為什么分到了

（七）班？”我告訴他：“是因為

（七）班是好班。”

其實，我們學校初一的七個班是不分重點班的，是平行班。沒有什么優(yōu)劣的差別。我們只應該盡自己的最大努力去學習，去趕超別的班級。

我來說一個有關“普通”的故事給大家聽聽。一個學生本來可以上個重點校，但是他最后上了一所普通校，經過三年拼搏，最后考上了名牌大學。在表彰大會上，他說：“……所有的名牌都是人創(chuàng)造的，我想做一個創(chuàng)造名牌的人，不想做一個享受名牌的人……”他說，我始終戴著我們的校徽（其它同學都不戴，因為是普通校）。它是一個標志，我用這個標志向一切看不起這個標志的人挑戰(zhàn)，也向我自己挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)中我獲得了力量，在挑戰(zhàn)中我得到了快樂！老師也是一個喜愛挑戰(zhàn)的人。在接班時，我要求帶最后一個班。我在向世俗眼光挑戰(zhàn)，在向自己挑戰(zhàn)。我也希望同學們成為一個喜愛挑戰(zhàn)的人。

七、見面禮

我們初次見面，送個見面禮給每個同學。這就是我認為所有人都應該牢記的三句話。將這三句話寫在黑板上：做最好的自己！相信自己是最棒的！感謝身邊的每一個人！

“沒有最好，只有更好。”這是曾經風光一時的澳柯瑪空調的廣告詞。我卻對你們說“做最好的自己！”這并不矛盾。“最好”是相對的。因為這是永遠沒有止境的追求——從這個意義上說，“最好”其實就是“更好”。我們理直氣壯地提出“做最好的自己”，是一種更高的追求。雖然這個“最好”永遠達不到，但一個比一個的“更好”便匯成了一個人一生的“最好”！我所謂的“做最好的自己”，強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己，不斷地超越自己。在做到了第一句的基礎上，要“相信自己是最棒的！”

我們還應該學會感恩。我們應該每天對自己的父母多說幾句“謝謝”，對身邊的每一個人多說幾句“謝謝”。那么，我們必然會生活在充滿“謝謝”的幸福生活之中。

八、發(fā)學習材料

學校已經準備好了以下的材料考慮到都是些條條框框，講起來難免會枯燥。所以，讓學生自看10分鐘。再來齊讀《中學生行為規(guī)范十條》。

九、談要求

老師對你們還有要求。“一心”“二做”“三守”“四創(chuàng)”“五法”。

1、“一心”

一個中心，以班級為中心。

2、“二做”

有兩個要求大家做到。做一個合格最好是優(yōu)秀的七中學生；今日事今日畢。

3、“三守”

一守課前的紀律。2分鐘預備，進教室，拿出書本、筆記、文具，坐好，等待授課教師。不準講話，更不準打鬧。班干巡視，維持紀律。

二守課中的紀律。

一聽——認真聽課。

二記——記好筆記；記好老師的要求。

三不——不講話；不開小差；不影響其他同學和老師上課。

三動——動腦，開動大腦思考；動筆，動筆勤記筆記；動手，上課時，要積極舉手回答老師的提問。

三守課間紀律。課間10分鐘：一不——不準追逐打鬧；一跑——跑到老師辦公室，問問題。

4、“四創(chuàng)”

為班集體爭創(chuàng)“文明班級”。七中每個學期都會對每一個班級進行評比，從各個方面進行打分量化，期末評出“文明班級”。我們應為班級爭光，而不能因了自己的行為讓這個集體丟分。

早操，要全部出勤。并且，十月份，我們新生要進行初中廣播操比賽。

眼操，要認真做。上下午都有人來檢查。

衛(wèi)生情況。每周一次的衛(wèi)生大掃除，也要認真。我希望我們這個新集體也能做到這樣。另外我還提出一個要求：不要在班上吃早點。

遲到情況。初中的上學時間要早于小學。7：00準時上早讀，我們七班還要早一點6：50要到班。這是我們應該克服不能早起和賴床的不好習慣。

5、“五法”（學習方法）

作為一個初中學生，學習方法是尤其重要的，它和小學的不同。

要做到：預習、聽講、寫好作業(yè)、勤問、多做課外作業(yè)。

十、課下作業(yè)

1、寫自我介紹材料

自擬題。

內容：介紹自己，姓名、愛好、性格、特長等。介紹自己的小學生活，曾擔任多什么職務，有過什么獎勵，與同學、老師處得如何等。介紹自己的家庭，爸爸、媽媽，以及同住的其他親戚。說說自己的初中打算，想為班級怎樣盡力，想擔任什么職務。期望初中的班主任是一個什么樣的人。

字數：三張（400字）的信紙。

2、家長寫的材料

寫上家庭的詳細住址，家庭成員及父母雙方的工作單位、經濟收入，詳細的聯(lián)系方式。寫上孩子的出生年月日。