第一篇：似夢(mèng)人生 人生四夢(mèng)

似夢(mèng)人生 人生“四夢(mèng)”

――湯顯祖與“臨川四夢(mèng)”

嘉靖二十九年八月十四日，江西臨川文昌里湯家，一男嬰呱呱墜地，父親湯尚賢為孩子取名湯顯祖。湯家是書(shū)香世家，湯尚賢也是知識(shí)淵博的儒士，名其為“顯祖”，自然是希望孩子可以光宗耀祖。湯顯祖也不負(fù)家望，小小年紀(jì)便能詩(shī)會(huì)賦，十四進(jìn)學(xué)，二十一便中舉，他幼年和少年時(shí)期在家庭的庇護(hù)下，得以在清靜、優(yōu)渥的環(huán)境下讀書(shū)學(xué)習(xí)。這自然是湯顯祖之后在文學(xué)上有很高造詣的基石，可男子成人，總要獨(dú)面人生，也要去完成家族和自己的理想。自此之后，冷峻復(fù)雜的人生和光怪陸離的夢(mèng)交織共筑成了——東方的莎士比亞。

現(xiàn)在對(duì)歷史的研究方法要求我們把古人放到當(dāng)時(shí)的歷史情境去分析，可縱觀湯顯祖反抗的一生，和歷史顯得那樣格格不入。還記得教文學(xué)史的老師曾講過(guò)：“孔子刪‘詩(shī)’，成《詩(shī)經(jīng)》，可一句‘思無(wú)邪’扼殺了國(guó)人的想象，中國(guó)自此起很少有充滿想象力的文學(xué)作品。”而湯顯祖不僅“思”了，還一連四夢(mèng)，“鬼、俠、仙、佛”無(wú)一不現(xiàn)，無(wú)論在當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在都是難能可貴的。可不要認(rèn)為湯顯祖在“夢(mèng)里”只是發(fā)發(fā)牢騷，現(xiàn)實(shí)里的湯顯祖像是一個(gè)斗士，堅(jiān)定決絕，而在夢(mèng)里他則顯得更像先知，從容睿智。

湯顯祖一生的著作當(dāng)然不止“臨川四夢(mèng)”，僅劇作還有《紫釵記》的前身《紫簫記》，還有與劇作相關(guān)的學(xué)術(shù)著作，還有其早年和晚年所作詩(shī)、賦?？纱頊@祖最高成就的還是他的傳奇，我們無(wú)從找到他所作傳奇里跟他的生活有什么切合之處，只從明人張大復(fù)的《梅花草堂筆談中》看到湯顯祖的一個(gè)忠實(shí)讀者“俞二娘”，在讀《牡丹亭》后深感自己與杜麗娘的境遇相同，郁郁寡歡，“斷腸而死”。而這也只是另一個(gè)讓人慨嘆的故事罷了，與湯顯祖并無(wú)多大關(guān)系?！芭R川四夢(mèng)”是作者對(duì)人生對(duì)世界的關(guān)懷和感悟，這四部傳奇均有前人所作可鑒，所以作者目的并非想借故事寫(xiě)實(shí)，又借助“夢(mèng)境”這一特殊場(chǎng)景，想表達(dá)的更是思考性，哲理性、藝術(shù)性的想法，因其與現(xiàn)實(shí)的脫離，就更具審美性。而藝術(shù)作品又不能完全脫離生活，它更是作者主觀化的表達(dá)，“臨川四夢(mèng)”和湯顯祖的紐帶就表現(xiàn)在其是作者對(duì)人生從階段逐漸到全部的感悟，所以《紫釵記》《牡丹亭》《南柯記》《邯鄲記》四部傳奇在一定程度上表現(xiàn)了時(shí)間特征，還有作者關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。以下就以作者的創(chuàng)作順序簡(jiǎn)述一下：

“臨川四夢(mèng)”的第一夢(mèng)《紫釵記》是由“從前癡妒，一筆勾銷(xiāo)?！背錆M湯顯祖少年俠氣之風(fēng)的《紫簫記》脫胎而來(lái)，而《紫釵記》作于作者罷官之后，已年近不惑的他再不可能有也不再滿足于“那時(shí)年少”的筆鋒，可是《紫釵記》比前作多了更多的戲劇沖突，再添的“盧太尉”成為霍小玉和李益的障礙，這將官場(chǎng)黑暗投影在劇中，使劇本的內(nèi)容含量大大加深了，這是官場(chǎng)生活經(jīng)歷對(duì)湯顯祖的饋贈(zèng)。而在劇中出現(xiàn)的救助霍小玉的黃衣客形象，體現(xiàn)了湯顯祖思想中的游俠精神尚未泯滅。在此基礎(chǔ)上，湯顯祖謳歌了真情能感化人心、沖破任何阻隔的力量。

第二夢(mèng)《牡丹亭》開(kāi)始了真正意義上的夢(mèng)，湯顯祖在牡丹亭題詞上說(shuō)：“情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可以死，死而不可復(fù)生者，皆非情之至也。夢(mèng)中之情，何必非真，天下豈少夢(mèng)中之人耶！”生生死死，皆因夢(mèng)，皆因情。又是兩個(gè)至情至性的人，與霍小玉、李益不同的是，杜麗娘、柳夢(mèng)梅穿越了生死，帶給人的感情激蕩更深、更久遠(yuǎn)。劇中杜麗娘有唱詞云“花花草草由人戀，生生死死隨人愿，便酸酸楚楚無(wú)人怨?！币痪洹吧浪离S人愿”便道出了《牡丹亭》的主旨。提到這里，要再?gòu)?qiáng)調(diào)一下湯顯祖的為學(xué)處世思想，因?yàn)槭苄r(shí)教育的影響，作者一直站在當(dāng)時(shí)正統(tǒng)思想“理學(xué)”的反面，懷疑封建教條，反對(duì)束縛個(gè)性，這和莎士比亞所推動(dòng)的人文主義也很有相似之處。劇中杜麗娘只是在夢(mèng)中一見(jiàn)，便無(wú)法忘懷，同為描寫(xiě)愛(ài)情，而《牡丹亭》的價(jià)值要高于《紫釵記》并不僅僅是因?yàn)橄胂蟮墓妍悾墓P的成熟，更是在其所表達(dá)的層次上，《牡丹亭》要更加深入人性，更加契合當(dāng)時(shí)訴求，俠義只逞一時(shí)之快，而人的本質(zhì)探究要更加雋永，更明確表達(dá)了作者的精神追求。

第三夢(mèng)《南柯記》，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，由人入世，敘寫(xiě)淳于棼酒醉后夢(mèng)入槐安國(guó)（即螞蟻國(guó)）被招為駙馬，后任南柯太守，公主死后，召還宮中，加封左相。他權(quán)傾一時(shí)，卻淫亂無(wú)度，終于被逐。醒來(lái)卻是一夢(mèng)，遂遁入空門(mén)?！澳峡乱粔?mèng)”中作者發(fā)出了“浮世紛紛蟻?zhàn)尤骸钡母袊@，作者此時(shí)已表現(xiàn)出了對(duì)社會(huì)的不屑，而至《邯鄲記》，不只是不屑、失望，又有了更深的表達(dá)。

南柯夢(mèng)覺(jué)，意猶未盡。之后便有了第四夢(mèng)《邯鄲記》，寫(xiě)了盧生黃粱一夢(mèng)，卻大徹大悟，隨仙人入道了。作者把人世上的所有“寵辱得喪生死之情”都?xì)w之于夢(mèng)幻，最后歸結(jié)于“夢(mèng)死可醒，真死何及”的佛家禪語(yǔ)，“要你世上人夢(mèng)回時(shí)心自忖”。《邯鄲記》讀來(lái)和《南柯記》在故事上并沒(méi)有很大區(qū)別，可《邯鄲記》中有更強(qiáng)的批判意識(shí)和否定精神。盧生走得也更徹底，不愿在人世間。

“臨川四夢(mèng)”逐一說(shuō)完，湯顯祖一生最主要的“夢(mèng)”也就此止了，此后他漸漸潛心佛學(xué)，這倒同他戲中之人有了相像之處，他自稱“偏州浪士，盛世遺民”，說(shuō)“天下事耳之而已，順之而已”。也再無(wú)如“臨川四夢(mèng)”一樣有影響的傳奇出現(xiàn)。作者也許已在《南柯記》《邯鄲記》中表明了志向。

盡管湯顯祖在那個(gè)時(shí)代止住了腳步，可他的影子卻一直拉長(zhǎng)到現(xiàn)在，影響最大的《牡丹亭》更是熱演至今日。要論湯顯祖和他的“臨川四夢(mèng)”對(duì)當(dāng)下的影響，第一無(wú)疑是給昆曲留下了經(jīng)典的演出劇目，給廣大觀眾帶來(lái)清雅的審美享受；第二則是擔(dān)負(fù)著對(duì)中國(guó)古典文化的傳承；第三則是給了中國(guó)戲曲在世界戲劇之林中昂首的巨大助力；第四則是留下了豐富的音樂(lè)、文字、表演方式等“活資料”供專(zhuān)家研究；第五就是廣大而又深遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)利益了。（暫且想到五點(diǎn)）

《牡丹亭》的重新改編演出就說(shuō)明了這幾點(diǎn)。前段時(shí)間，到北京找同學(xué)恰逢白先勇的講座。他是新版《牡丹亭》的制片，雖然他更為人所知的身份是作家，可是講座中他只談了昆曲和《牡丹亭》。白先勇講自己一生都在和昆曲不斷地結(jié)緣，從幼時(shí)第一次聽(tīng)梅蘭芳唱“游園驚夢(mèng)”到退休后從事昆曲宣傳。這其中原因,第一位的當(dāng)然是昆曲本身的美，第二還有自己的責(zé)任感——不想也不能讓這樣珍貴的文化失傳。退休后他找到江蘇昆劇院，和各位專(zhuān)家、老師、學(xué)生還有昔日好友歷時(shí)三年重新創(chuàng)作了青春版《牡丹亭》。他的助手給我們播放了他帶著演出隊(duì)伍出國(guó)巡演的錄像：每次七個(gè)小時(shí)的演出后，都是全場(chǎng)起立、鼓掌；美國(guó)加州大學(xué)戲劇系的老師和學(xué)生都絲毫不掩心中的激動(dòng)和贊嘆，還表達(dá)了對(duì)下次演出的期待。與西方寫(xiě)實(shí)性的戲劇不同，中國(guó)的戲曲更重于寫(xiě)意，似夢(mèng)似幻，縱唱詞難懂，也能引人入勝。最讓我感動(dòng)的是白先勇對(duì)年輕演員們說(shuō)的話，“你們不是在演戲，你們是在寫(xiě)歷史！”白先勇語(yǔ)氣并不激揚(yáng)，卻擲地有聲。他們現(xiàn)應(yīng)快完成了全球二百場(chǎng)的演出并且將繼續(xù)在各國(guó)演出。

想來(lái)，湯顯祖看到今日自己的作品走出國(guó)門(mén)，為如此多的觀眾所喜愛(ài)，未嘗不覺(jué)得像夢(mèng)。湯顯祖的一生雖無(wú)夢(mèng)中情節(jié)，卻和夢(mèng)“心心相印”，最終踐行了夢(mèng)中的理想。

2011·12·04

中國(guó)審美文化簡(jiǎn)史作業(yè)

戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè) 2010級(jí)一班 盛雅雯 10515020

中國(guó)審美文化簡(jiǎn)史作業(yè)

戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè) 2010級(jí)＿_(dá)班 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿

第二篇：夢(mèng)似星辰,點(diǎn)亮人生

夢(mèng)似星辰，點(diǎn)亮人生

20111033115 一一級(jí)社會(huì)學(xué)班 江言

清明小長(zhǎng)假和同學(xué)結(jié)伴去往憧憬已久的古城西安，最為驚艷的不是鼓樓不是雁塔亦不是秦陵，而是險(xiǎn)峻奇譎的華山。人生由許多“第一次”組成，每次嘗試新的事物都會(huì)給人別樣的驚喜，這次挑戰(zhàn)的是夜爬華山。

晚上十點(diǎn)從山腳下出發(fā)，開(kāi)始一行人還說(shuō)說(shuō)笑笑熱鬧極了，然而沒(méi)過(guò)多久大家就都累的不想說(shuō)話，山勢(shì)也越來(lái)越陡峭每個(gè)人都得集中注意力手腳并用，便也好專(zhuān)心爬山。夜爬的好處就在于看不到周?chē)h(huán)境的險(xiǎn)惡，唯有注意腳下的路和手上的索，每當(dāng)抬頭時(shí)看到頭頂?shù)臒艄忾W爍仿若燦爛星河，而你要做的就是追上那顆顆星辰，不停的前進(jìn)，就算腿跟灌了鉛一樣沉重眼跟注了銀一樣疲憊也不能駐足，一步步的跨越，直至登上頂峰。

人生又何嘗不是如此？就如登山，有向上爬的千尺幢也有下坡的天梯，一路充滿艱難險(xiǎn)阻，會(huì)讓人退縮與疲累，而夢(mèng)想就是暗夜里的點(diǎn)點(diǎn)星辰，為你指明前進(jìn)的方向，給你繼續(xù)前行的動(dòng)力，指引你攀登上人生的頂峰。

在華山上仰望“星空”的那一瞬，仿佛靈魂已經(jīng)脫離肉體超脫的去看另一個(gè)自我，在時(shí)光的長(zhǎng)河中回溯一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)女孩兒的 “登山之行”，點(diǎn)點(diǎn)繁星為她照亮。

一．

二零零壹年，黃河之畔，一黃毛女童張狂猖獗，父問(wèn)，女兒長(zhǎng)

大想做什么呀？ 女答，我要當(dāng)博導(dǎo)！母問(wèn)，寶貝有什么夢(mèng)想??？女答，我要上哈佛！

彼時(shí)的她，六歲，出生書(shū)香門(mén)第，在父母的辛勤澆灌下汲取養(yǎng)分茁壯成長(zhǎng)，不愛(ài)動(dòng)畫(huà)不愛(ài)游戲只愛(ài)閱讀，每晚都是一家三口各抱一書(shū)在暖橘色臺(tái)燈下定格。那本《哈佛女孩劉亦婷》讓她著了魔，從今以后夢(mèng)想便是“上哈佛”！

父母都是教師的緣故，兒時(shí)的她接受到比普通孩子更為全面的教育，小學(xué)時(shí)光是輕松而美好的，雖然比班上同學(xué)都至少小兩歲，但是成績(jī)依舊每次都甩出第二名幾十分，而且還輕松的跳了兩級(jí)?！敖遗畠毫瞬坏?！”各種贊嘆紛至沓來(lái)，“神童”的名號(hào)也就傳開(kāi)了，本就心高氣傲的她更加堅(jiān)信自己能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

二．

二零零四年，湘江之濱，不到九歲的她跟隨父母工作調(diào)動(dòng)來(lái)到湖南步入初中。瘦弱矮小依舊黃毛還帶著大大眼鏡的她與周?chē)F族子弟們格格不入，在這里，她遭遇了人生中第一個(gè)挫折。被排擠被嘲笑，每次做操都被同學(xué)們給轟到小學(xué)的隊(duì)伍里去，排隊(duì)吃飯總要輪到最后一個(gè)只能面對(duì)殘羹冷炙，沒(méi)有一個(gè)人愿意親近她和她說(shuō)話。

原本開(kāi)朗活潑自信的她變得叛逆怯懦退縮，同學(xué)的面孔仿佛惡鬼一般令她恐懼，她想要逃避身邊的一切，甚至對(duì)因?yàn)楣ぷ髅β档母改敢伯a(chǎn)生怨念。那時(shí)最?lèi)?ài)做的事情便是不上課跑到七樓天臺(tái)上嘶吼著著艾薇兒的歌任大風(fēng)把發(fā)絲打在臉上兩條腿還在外面晃蕩，爸媽心疼又恨鐵不成鋼的說(shuō)你曾經(jīng)是那么讓我們驕傲自豪的女兒。有次離家出走，第二天凌晨被找回來(lái)，從來(lái)溫婉優(yōu)雅的母親頂著亂發(fā)和熬紅的眼沖上去給了一耳光，而后抱著女兒失聲痛哭。“寶貝兒，無(wú)論什么時(shí)候不要忘記自己的夢(mèng)想，它會(huì)給你前進(jìn)的能量。就算全世界都苛待你，也要堅(jiān)持做自己?！?/p>

她經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的調(diào)整自我與積蓄力量，終于懂得，只要自己足夠優(yōu)秀足夠強(qiáng)大，便不必理會(huì)那些只看重浮華外表的紈绔子弟，排擠的很大一部分原因是因?yàn)樗麄兊募刀市睦?，自己成?jī)不好也看不得別人成績(jī)好。你能做的唯有走好自己的路，不能因?yàn)橐恢粩r路虎便永遠(yuǎn)躲在草叢里，披荊斬棘才能更好的追尋夢(mèng)想星光的蹤跡。

三．

二零零八年，父母深思熟慮后還是決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)，在陌生的城市里全新的環(huán)境下她不必再受那個(gè)浮華圈子的影響，可以更好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在這里，經(jīng)過(guò)一年休學(xué)調(diào)整的她開(kāi)朗活潑一如既往。成績(jī)從來(lái)好的讓每個(gè)任課老師沒(méi)話說(shuō)，性格卻讓老師們頭痛不已，在課堂上就自己不認(rèn)同的問(wèn)題公開(kāi)“挑釁”，大晚上不回寢室組織一幫同學(xué)偷偷跑去大階梯教室唱歌開(kāi)派對(duì)，最喜歡體育課拿著相機(jī)跑到學(xué)校后面的山上一頓亂拍。

在這里，她登上了學(xué)校禮堂的大舞臺(tái)主持全校師生七千人的元旦晚會(huì)，穿上美麗的白紗裙，曾經(jīng)的丑小鴨如今也亭亭玉立如白天鵝。參加英文歌曲大賽，當(dāng)上校廣播臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，各種活動(dòng)都能看到她的身影，在學(xué)校里提起她的名字幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉，甚至說(shuō)起在學(xué)校里當(dāng)

老師的母親都說(shuō)“哦，那不就是XXX的媽媽么”。

在這里，曾經(jīng)被排擠被冷落沒(méi)有一個(gè)人愿意親近的她，用真誠(chéng)善良和活潑開(kāi)朗贏得了屬于自己的知心好友，經(jīng)常幾個(gè)女孩兒擠在一張床上瘋笑打鬧說(shuō)夜話，一起到周邊的城市短途旅行，見(jiàn)陌生的人走陌生的路看陌生的風(fēng)景，享受青春帶來(lái)的激情與甜蜜。

在這里，她真正做回自己，做自己想要做的事，也勇敢地參加自主招生考試，想要通過(guò)自己的努力考上香港大學(xué)，成為通往哈佛的階梯。盡管最后的結(jié)果不盡人意，距離夢(mèng)想中的港大還差十幾分的距離，然而在追夢(mèng)道路上已然全力拼博的她并不遺憾，結(jié)果并不是最為重要的，而是在努力去追夢(mèng)的過(guò)程中受過(guò)的傷、流過(guò)的淚、付出的汗水、認(rèn)識(shí)的人、走過(guò)的路、讀過(guò)的書(shū)，這一切的一切，最終成為“登山旅途”中一顆顆璀璨的星辰，都讓她得到成長(zhǎng)歷練，指引她走向更寬廣的前方。

四、而今的她在北京市西三環(huán)北路25號(hào)整潔明亮的圖書(shū)館里敲下這篇文字，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)她也曾迷茫過(guò)失落過(guò)，然而不變的是那顆永不放棄追夢(mèng)的心。

看在首都夜空中，有那么多屬于她的星辰在閃爍。

她發(fā)揮自己的文藝特長(zhǎng)，通過(guò)選舉贏得了班級(jí)文藝委員的職位，帶領(lǐng)全班同學(xué)參加班級(jí)風(fēng)采大賽，為班級(jí)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)；

參加學(xué)校的主持朗誦隊(duì)，主持過(guò)學(xué)校大大小小各種類(lèi)型的晚會(huì)、競(jìng)賽；

當(dāng)過(guò)各種各樣的志愿者，一對(duì)一幫扶單親家庭少年兒童，為流動(dòng)人口子弟學(xué)校開(kāi)英語(yǔ)課，服務(wù)胡同社區(qū)的老年朋友，為韓國(guó)順天鄉(xiāng)大學(xué)訪問(wèn)團(tuán)做翻譯；

寒暑假做兼職為自己掙生活費(fèi)，在街頭做問(wèn)卷調(diào)查，公司里當(dāng)禮儀接待，大院里端盤(pán)送水；

學(xué)習(xí)優(yōu)異獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，給外婆買(mǎi)了翡翠玉鐲，給外公帶了最新的收音機(jī)；

熱心公益與社會(huì)發(fā)展，到四川多個(gè)地區(qū)考察城市、鄉(xiāng)村的災(zāi)后重建，去永州參加國(guó)際冬令營(yíng)和來(lái)自于12個(gè)國(guó)家的大學(xué)生們一起為當(dāng)?shù)睾⒆又Ы蹋?/p>

哈爾濱、秦皇島、北戴河、昌黎、武漢、西安、華山、成都、廣元、綿陽(yáng)、南京、永州、衡陽(yáng)、鄭州、郴州，那些美麗的城市都有她的獨(dú)家記憶。

大學(xué)沒(méi)有了老師家長(zhǎng)的督促與逼迫，難免會(huì)讓人懈怠與失落，而這一程，她可以驕傲的說(shuō)，“我沒(méi)有白過(guò)！”

五．

經(jīng)過(guò)一夜的攀爬，終于站在山頂，那些宛若頭頂星河的路燈如今已在我的腳下，和眼前深藍(lán)色的夜空真正的繁星交相輝映，壯麗無(wú)窮?！皭澚壤?，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”一詩(shī)浮現(xiàn)心中，局限于個(gè)人的使命感顯得多么渺小。正是在1925年秋，青年毛澤東在橘子洲頭寫(xiě)下此詩(shī)，他的中國(guó)夢(mèng)也在那時(shí)開(kāi)始進(jìn)入現(xiàn)實(shí)，無(wú)數(shù)革命先輩為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想拋頭顱灑熱血，終于在毛澤東領(lǐng)導(dǎo)下人民走進(jìn)了當(dāng)家做主的新時(shí)

代。圖門(mén)徒球的，無(wú)非是讓后人們能夠過(guò)上美好的新生活，中國(guó)夢(mèng)不僅僅是發(fā)展自我更是造福他人吧。

中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。只要我們?nèi)f眾一心為實(shí)現(xiàn)共同的夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大。我的夢(mèng)在等待實(shí)現(xiàn)，我的家人朋友、或者說(shuō)每一個(gè)國(guó)人也都如此，相信他們都同我一樣，都將通過(guò)自己的努力書(shū)寫(xiě)出彩的人生，與偉大的祖國(guó)同步，與偉大的時(shí)代同步，實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想。夢(mèng)似星辰，點(diǎn)亮人生。中國(guó)人民的夢(mèng)，就如浩瀚繁星，點(diǎn)亮華夏大地的夜空。只要我們每一個(gè)人都努力了奮斗了，都實(shí)現(xiàn)了美好的夢(mèng)想，我們托起的無(wú)非就是偉大的“中國(guó)夢(mèng)”在實(shí)現(xiàn)！

第三篇：人生似夢(mèng)流水無(wú)情勵(lì)志文章

我不知道愛(ài)一個(gè)人有多漫長(zhǎng)

但我知道寂寞是多么的遙遙無(wú)期

我不知道淚水有沒(méi)有盡頭

但我知道憂傷的情調(diào)一直徘徊在我左右

我不知道明天的我會(huì)是什么模樣

但我知道人生的滄桑激勵(lì)著我勇敢前行

我曾經(jīng)青春年少、無(wú)拘無(wú)束地活

任憑雨打風(fēng)吹、汗流滿面全都無(wú)所謂

不知道海闊天空任鳥(niǎo)飛的祥和自由

不明白生命有終而流云無(wú)歇的寂寞無(wú)聊

命運(yùn)無(wú)窮無(wú)盡的是悲傷

人生永無(wú)止境的是夢(mèng)想

仇恨是清風(fēng)冷月的種子

而漫長(zhǎng)黑夜只是人性中最黯淡的光輝

眼前的空虛不是生命的慘淡結(jié)局

而是現(xiàn)實(shí)中被擊潰的塵埃微未

我不能夠揚(yáng)名天下、光照千秋

也要轟轟烈烈的在人世走一遭

不忍心像落葉一樣飄零在凄涼的人間

就像宋徽宗一樣亡國(guó)喪家、受辱而死

就像李白一樣仗劍天涯、漂泊流浪

我不知道流浪時(shí)為什么會(huì)想找一種歸依

但我知道真情才能喚醒我沉睡的生命

我不知道人世間有沒(méi)有一種愛(ài)

讓我今生今世永遠(yuǎn)不受傷

但我知道這份愛(ài)可能來(lái)的太晚太遲

我不知道父親曾經(jīng)有沒(méi)有愛(ài)過(guò)我但我知道這輩子我已經(jīng)與父親無(wú)緣

我不知道孤獨(dú)的盡頭是不是生命的終結(jié)

但我知道快樂(lè)與我之間漸行漸遠(yuǎn)

我不喜歡無(wú)情的言詞和血腥的暴力

卻始終信奉強(qiáng)者至上的真理

我也不喜歡孤獨(dú)地彷徨在夕陽(yáng)西下

卻始終在黑夜來(lái)臨之際享受一天最后的輝芒

或許老天已經(jīng)注定我的命運(yùn)軌道

可是卻始終渴望打碎這無(wú)形的天理

或許明天的落日到來(lái)之際

我還是曾經(jīng)的那個(gè)我寂寞中默默忍受著孤獨(dú)的感覺(jué)

空虛時(shí)空里回蕩著我落魄的身影

迎著日出感受生命帶給我靈魂的悸動(dòng)

踏著晚霞想念青春時(shí)節(jié)那些美妙的瞬間

這就是我想光芒四射、照亮整個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的天際

卻在漫長(zhǎng)黑夜里對(duì)著明月清風(fēng)唱情歌

想尋覓一個(gè)讓我延續(xù)生命、無(wú)上光榮的理由

卻在無(wú)盡人生低谷看見(jiàn)淚水的折磨

靜靜的二十余年的青春逝去在黑夜里的煙火

我不知道是幸運(yùn)還是不幸

在求知追夢(mèng)的時(shí)節(jié)我迷失了前行的方向

我不知道選擇沉默還是爆發(fā)

在這片賜予我生命又復(fù)加孤獨(dú)的土地上

我忍受孤獨(dú)的日子太久太久

我喜歡的朝陽(yáng)

我喜歡的親情

我喜歡的自信

明明就在我身邊而我卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)

是我的心早就麻木不仁

還是我已經(jīng)在追求人生真諦的路上迷失方向

第四篇：人生夢(mèng),夢(mèng)中國(guó)[模版]

人生夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)

憶著五千年的綿延歷史、沿著雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、登著巍然的昆侖山脈、游回于綿延萬(wàn)里的揚(yáng)子江上下、追溯著奔狂東去的黃河之水。依著遠(yuǎn)古的夢(mèng)幻，呼的呼、喊的喊，破嗓裂喉地呼著獨(dú)立、要著復(fù)興。在一代又一代赤子青年的努力下，中國(guó)仍以昂揚(yáng)之態(tài)屹立于世界的東方！

中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)、是青年的夢(mèng)、是每個(gè)大學(xué)生的夢(mèng)。青年是新生的太陽(yáng)蒼蒼涼涼，是社會(huì)上最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體，正以全新的智慧理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖咴跁r(shí)代前沿。面對(duì)浩浩蕩蕩的時(shí)代潮流，我們要把人生夢(mèng)同中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)推向前進(jìn)。在中國(guó)夢(mèng)這條大路上找到一條適合自身的路并為民族復(fù)興而奮斗，這不僅體現(xiàn)了今天中國(guó)人共同的理想信念，也深深展現(xiàn)了中華兒女優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)。披上勇士的光輝踏上紅色的征程，樹(shù)立繼續(xù)奮斗之勇氣和轉(zhuǎn)移末世風(fēng)氣的精神境界。志存高遠(yuǎn)、勇于探索、廢棄保守陳舊之態(tài)勢(shì)，勇敢的擔(dān)當(dāng)起社會(huì)、國(guó)家、復(fù)興的責(zé)任于一生。

心懷著遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù)，是什么讓我們相聚四川民族學(xué)院？是我們共同的理想信念、是我們共同的奮斗目標(biāo)、是我們高中時(shí)同樣經(jīng)歷過(guò)的非凡的奮斗歷程！輕輕的、輕輕的，在古老的夢(mèng)簾里我似曾夢(mèng)見(jiàn)過(guò)四川民族學(xué)院婀娜的身姿，大渡河水驚濤的飛瀉！恍惚間彼此心與心的交融構(gòu)成永遠(yuǎn)的纏綿，激起點(diǎn)點(diǎn)浪花搏擊心緒，在我偶爾模糊的眼簾里層層蕩漾。

攜帶著關(guān)于你的記憶，我來(lái)到了四川民族學(xué)院開(kāi)始了我的大學(xué)生活。任重而道遠(yuǎn)；我明白大學(xué)是一個(gè)讓人夢(mèng)想成真的殿堂，同時(shí)也是一個(gè)容易讓我們淪喪的地獄。在此我們要把握好方向，讓夢(mèng)想在青春中開(kāi)花，讓夢(mèng)想在拼搏中掛果。始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活的情趣。要樂(lè)思進(jìn)取，把勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)作終生的興趣，勤奮學(xué)習(xí)是東風(fēng)促使花開(kāi)、知識(shí)本領(lǐng)是花粉促使結(jié)果！生活在偉大時(shí)代和偉大祖國(guó)的青年們都有出彩和夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，我們要不斷學(xué)習(xí)知識(shí)文化提高自身的精神境界，這不僅是我們大學(xué)生應(yīng)該履行的任務(wù)，更加是我們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的精神基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，請(qǐng)勇敢的在四川民族學(xué)院留下你光輝的一頁(yè)，讓青春在時(shí)代中煥發(fā)出炫麗的光彩，不斷為人類(lèi)作出更大的貢獻(xiàn)，做一代無(wú)愧于時(shí)代的青年。

縱觀古今有多少人為了挽回民族之青春，新造民族之生命而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他們都是為了自己的理想信念、為了實(shí)現(xiàn)心中的那個(gè)中國(guó)夢(mèng)而讓自己的鮮血飛濺世間。用更加宏觀的視野展望未來(lái)！“試看將來(lái)的世界必是赤子的世界”，人的價(jià)值就是在于創(chuàng)造價(jià)值，一個(gè)人總要為社會(huì)做點(diǎn)什么、貢獻(xiàn)點(diǎn)什么，最終才能真正的實(shí)現(xiàn)偉大的人生價(jià)值！我們要無(wú)比的熱愛(ài)我們的新社會(huì)，選擇最能為人類(lèi)謀福利的職業(yè)，趁著風(fēng)華正茂之時(shí)把那爐火燒的通紅，趁熱打鐵才能加快成功的步伐！

我的人生夢(mèng)，我永遠(yuǎn)不老的中國(guó)心！

作者：羅宏生

系部：體育系

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：1342 聯(lián)系電話：***

指導(dǎo)老師：嚴(yán)循勇

第五篇：散文人生似什么

散文人生似什么？

有人說(shuō)：人生如夢(mèng)；有人說(shuō)：人生如苦海；也有人說(shuō)：人生不過(guò)是座大戲臺(tái)。那么，人生到底是怎樣的呢？

站在人生四季的邊緣，沐浴著生命的陽(yáng)光，會(huì)讓人感悟頗多。

人生如歌，世間的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)、興衰更迭，它都可以譜寫(xiě)、可以奏出。

人生如河，經(jīng)歷的坎坷、道路的荊棘、生活的曲折，可以在歷史的長(zhǎng)河中蕩滌。

人生如茶，世事的浮浮沉沉，起起落落，都能在淡淡的清香中坦然。

人生如飛翔的鳥(niǎo)兒，能在藍(lán)天里盡情地高唱屬于自己的歌，不管天空陰晴莫測(cè)，還能任意遨游，將夢(mèng)想送給白云。

人生如戲，每個(gè)人都在扮演著不同的角色，演繹著喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。

人生如文，一串文字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，詮釋著人間的春夏秋冬、風(fēng)花雪月、人間冷暖、滄海桑田。

人生還如一張紙，調(diào)好色，拿起筆，你就可以繪出多彩的圖畫(huà)。

…………

輕輕的風(fēng)，輕輕的夢(mèng)，輕輕的朝朝暮暮；

淡淡的云，淡淡的曲，淡淡的年年歲歲。

人生，在花香中，在月華中，在歌謠中……