第一篇：讀書(shū)手抄報(bào)圖片大全,關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)圖片

讀書(shū)手抄報(bào)圖片大全,關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)圖片

篇一：讀書(shū)手抄報(bào)圖片大全-我因讀書(shū)而快樂(lè)

小朋友們，巴羅曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴，就有沒(méi)有窮的歡樂(lè)。在讀書(shū)的道路上要往不斷地尋覓快樂(lè)，必定會(huì)碰到很多的苦，但是若到達(dá)了一個(gè)境地，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜躲苦中。小朋友們，現(xiàn)在我們就來(lái)看看這幅讀書(shū)手抄報(bào)吧。讀書(shū)不是只看一遍就算看了，這樣就是自己騙自己，這樣是不會(huì)懂的知識(shí)的。

篇二：讀書(shū)手抄報(bào)圖片——讀書(shū)小報(bào)作品

類(lèi) 別：讀書(shū)手抄報(bào)學(xué) 校：沾化縣利國(guó)鄉(xiāng)馬營(yíng)三村小學(xué)版面

設(shè)計(jì)：蔡全保 韓沙沙尺 寸：1280x960 像素班 級(jí)：三年級(jí)(7)班文字編輯：蔡全保大 小：258KB(263269 Bytes)指導(dǎo)老師：李海業(yè)美術(shù)編輯：韓沙沙讀書(shū)手抄報(bào)圖片——讀書(shū)小報(bào)作品簡(jiǎn)介：本作品尺寸為1280x960像素，由沾化縣利國(guó)鄉(xiāng)馬營(yíng)三村小學(xué)三年級(jí)(7)班蔡全保和韓沙沙共同制作，手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)過(guò)程在李海業(yè)老師的指導(dǎo)下完成。本站推薦建隊(duì)周年紀(jì)念黑板報(bào)，我愛(ài)祖國(guó)黑板報(bào)_中國(guó)的別稱，三八婦女節(jié)板報(bào)設(shè)計(jì)欣賞，關(guān)于青春的黑板報(bào)，國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)圖，初中五四青年節(jié)黑板報(bào)設(shè)計(jì)，初中成長(zhǎng)黑板報(bào)圖片_成長(zhǎng)de感悟，希望你喜歡。

篇三：讀書(shū)手抄報(bào)圖片大全-徜徉書(shū)海,快樂(lè)無(wú)限

書(shū)是我們生命中不可缺少的一樣?xùn)|西。它像是鑰匙，能開(kāi)啟聰明之門(mén)；它像是門(mén)路，助人們登上理想的頂端；它像是良藥，可治愚昧之癥；它像是益友，與你共度美好時(shí)光；它更像是拂曉，引領(lǐng)你走出黑暗，帶領(lǐng)你迎接光明！奮發(fā)識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)是年輕時(shí)蘇軾立下的志向。

第二篇：讀書(shū)手抄報(bào)圖片-關(guān)于讀書(shū)手抄報(bào)圖片

讀書(shū)手抄報(bào)圖片-關(guān)于讀書(shū)手抄報(bào)圖

片

有關(guān)讀書(shū)的作文：讀書(shū)帶來(lái)快樂(lè)

著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的良師益友”;英國(guó)劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”;革命家列寧曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量”。讀書(shū)可以獲取靈感，讀書(shū)能夠帶來(lái)快樂(lè)。

讀書(shū)，在絢爛的春天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀書(shū)手抄報(bào)圖片“遲日江山麗，春芳花草香。”描繪了一個(gè)絢麗多彩的春天。在這個(gè)百花齊艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春的日子里，在書(shū)的海洋中，我

尋找甜美的神秘。當(dāng)一本《紅樓夢(mèng)》握在手中，我會(huì)細(xì)細(xì)體味寶玉對(duì)黛玉純潔的愛(ài)，我會(huì)慢慢品味黛玉葬花心中的悲涼。我會(huì)和書(shū)中的主人公一起哭，一起笑，一起感悟人世間的喜、怒、哀、樂(lè)。

讀書(shū)，在熱情的夏天，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”描繪著一個(gè)激情如火的夏天。在這個(gè)湖光蕩漾，綠柳成蔭的日子里，手中的一本《夏日的天空就像一頁(yè)童話》被汗水微微浸濕。我的心已和書(shū)中的“她”合為一體，走在波光粼粼的湖岸，輕柔的發(fā)絲被微風(fēng)輕輕拂動(dòng)著，享受著夏日里的一絲清涼，好愜意!

讀書(shū)，在悲涼的秋天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”描繪著一個(gè)希翼蒼涼的秋天。在這個(gè)秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛的日子里，靜靜地坐在窗前，讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而他卻告訴

我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，書(shū)能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫屓思词乖诒瘺龅那锾煲材芸吹缴幕盍ΑＷx一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿心窩!

讀書(shū)，在寒冷的冬天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”描繪著一個(gè)肅穆寒冷的冬天。在這個(gè)北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜凜的日子里，蜷縮在暖暖的被窩中，品讀著海倫凱勒的《假如給我三天光明》，體會(huì)著作者失明后內(nèi)心世界的孤獨(dú)、寒冷，但她堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我心中每一個(gè)角落。讀書(shū)手抄報(bào)圖片讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩!

讀書(shū)，在四季，四季，在讀書(shū)。讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)!

名人讀書(shū)名言名句

1、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。

2、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。——達(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

8、讀書(shū)要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢。——陳壽

11、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。

13、我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游

15、讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚 的人談話。——笛卡兒

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

20、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。——培根

21、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。——藏克家

22、為中華之崛起而讀書(shū)。——周恩來(lái)

23、理想的書(shū)籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰

24、書(shū)籍是造就靈魂的工具。——雨果

有關(guān)讀書(shū)的作文：我的讀書(shū)心得

最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《伊索寓言》，剛讀這本書(shū)我就愛(ài)不釋手，放下書(shū)心中的感悟更是油然而生，其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》，這

篇文章講述了一個(gè)人，膽子很小，生活條件很不好，卻很貪財(cái)，總想得到不勞而獲的財(cái)富，一天他來(lái)到山上砍柴，累極了，背著柴火正準(zhǔn)備下山，忽然發(fā)現(xiàn)在山腳下的一條小路上，有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，他立刻眼冒桃心，心里憋足了氣，一溜煙跑到了小路上，跑到那個(gè)閃光點(diǎn)跟前，立刻傻了眼，原來(lái)是一只金色的大獅子正端坐在小路上，可是那頭獅子一動(dòng)也不動(dòng)，他不敢碰，心想：這頭獅子是雕塑，還是呢?他拍了拍獅子的屁肚，可獅子卻穩(wěn)絲不動(dòng)，他高興起來(lái)，趕緊向四同周巡視一遍，確定沒(méi)有人后，就抓起“獅子”的前抓和后抓，可是它太重了，拿不起來(lái)，他好像聰明似的，心想人多力量大嗎?我就多找些人來(lái)唄?可是當(dāng)他帶了一幫人回來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)金獅子不見(jiàn)了。

第三篇：快樂(lè)讀書(shū)手抄報(bào)圖片

真正會(huì)讀書(shū)的人都是善于思考的人，能夠明辨書(shū)中的是非曲直，從書(shū)本中學(xué)到自己想要的東西。下面是關(guān)于快樂(lè)讀書(shū)手抄報(bào)圖片的內(nèi)容，歡迎閱讀！

快樂(lè)讀書(shū)手抄報(bào)圖片

讀書(shū)的好處：

1、可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事。

2、可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。

3、可以使我們變的有修養(yǎng)。

4、可以使我們找到好工作。

5、可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。

讀書(shū)的名人故事：

高爾基救書(shū)的故事。

世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

聞一多醉書(shū)的故事。

聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。

華羅庚猜書(shū)的故事。

他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。

快樂(lè)讀書(shū)

讀書(shū)，可以讓我們的知識(shí)更豐富，思想更靈敏，眼界更開(kāi)闊。

書(shū)，就像是一位無(wú)聲而又任勞任怨的老師，在你迷惑時(shí)指引你，在你困惑時(shí)幫助你，在你不解時(shí)回答你；書(shū)，就像是一位知心好友，在你苦惱時(shí)陪伴你，在你傷心時(shí)勸慰你，在你失敗時(shí)鼓勵(lì)你。

每當(dāng)我拿到一本好書(shū)，把小手輕輕放在新書(shū)頁(yè)上，我就像是開(kāi)始了一場(chǎng)新的旅行，我的心里充滿欣喜與快樂(lè)，一頁(yè)，兩頁(yè)……書(shū)頁(yè)在手指間翻閱，貪婪地讀著，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

我喜歡奔跑，也喜歡讀書(shū)，如果讓我選擇的話，我更愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)椋铱梢栽跁?shū)中奔跑，在這書(shū)的賽道上與他人賽跑。我跑啊跑，直到讀完一本，兩本……每當(dāng)我輕輕地合上書(shū)本時(shí)，我就像是從書(shū)中汲取了許多營(yíng)養(yǎng)，收獲了更多知識(shí)，要把它們統(tǒng)統(tǒng)消化掉。

每當(dāng)我把小手輕輕放在新書(shū)頁(yè)上，陽(yáng)光從我的腳尖溜到腿上，又悄悄地爬到我的身上，我不停地閱讀著，生怕浪費(fèi)一分一秒。我把自己比作主人公，體會(huì)主人公的感覺(jué)；把自己比作作者，體會(huì)作者的期愿。我像是一只書(shū)蟲(chóng)，鉆進(jìn)書(shū)中，盡情地閱讀。有時(shí)，盡忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。

每當(dāng)我把小手輕輕放在新書(shū)頁(yè)上，書(shū)中的內(nèi)容像磁鐵一樣，吸引著我，把手帶進(jìn)書(shū)中。我也陶在其中，有時(shí)往往連睡覺(jué)也夢(mèng)到自己成為文中的人物。與李白喝酒賞月，與達(dá)爾文研究人類(lèi)進(jìn)化論、與秦始皇討論天下大事……正當(dāng)我在夢(mèng)中遨游時(shí)，突然“叮鈴鈴……”鬧鐘把我叫醒了……

書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中有更多值得我們?nèi)ヌ骄俊Ⅲw會(huì)的東西。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)很快樂(lè)。

第四篇：讀書(shū)優(yōu)秀手抄報(bào)圖片

書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，下面是小編收集整理的讀書(shū)優(yōu)秀手抄報(bào)圖片，希望對(duì)你有所幫助！

讀書(shū)優(yōu)秀手抄報(bào)

讀書(shū)優(yōu)秀手抄報(bào)

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讀書(shū)成語(yǔ)

（一）1、懸梁刺骨xuán liáng cì gǔ

【解釋】：形容刻苦學(xué)習(xí)。

【出處】：《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“（蘇秦）讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股。”《太平御覽》卷三百六十三引《漢書(shū)》：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。”

2、囊螢映雪náng yíng yìng xuě

【解釋】原是車(chē)胤用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。

【出處】元·賈仲名《蕭淑蘭》第一折：“雖無(wú)汗馬眠霜苦，曾受囊螢映雪勞。”

3、廢寢忘食 fèi qǐn wàng shí

【解釋】：廢：停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專(zhuān)心努力。

【出處】：《列子·開(kāi)瑞篇》：“杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。”南朝·齊·王融《曲水詩(shī)》序：“猶且具明廢寢，昃晷忘餐。”

4、夜以繼日yè yǐ jì rì

【解釋】：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。

【出處】：《莊子·至樂(lè)》：“夫貴者，夜以繼日，思慮善否。”《孟子·離婁下》：“仰而思之，夜以繼日。”

5、不知肉味bù zhī ròu wèi

【解釋】：原指被美妙的音樂(lè)所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專(zhuān)心學(xué)習(xí)，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無(wú)肉可吃。

【出處】：《論語(yǔ)·述而》：“子在齊聞《韶》，三月不知肉味。曰：‘不圖為樂(lè)之至于斯也。”

6、孜孜不倦zī zī bù juàn

【解釋】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

【出處】：《尚書(shū)·君陳》：“惟日孜孜，無(wú)敢逸豫。”《后漢書(shū)·魯丕傳》：“性沉深好學(xué)，孳孳不倦。”《三國(guó)志·蜀書(shū)·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦。”

讀書(shū)心得

（二）今天，當(dāng)我閱讀名校尖子生作文中的《讀書(shū)》這篇作文后，被文中的“我”那種讀書(shū)時(shí)忘掉所有的一切，專(zhuān)心致志的讀書(shū)態(tài)度所感染。

文中的作者讀的是那么聚精會(huì)神，把世界上所有的一切都忘記了。我想到了以前自己讀書(shū)時(shí)的情景。每當(dāng)父母給我買(mǎi)回一本新書(shū)的時(shí)候，我也是如魚(yú)得水，迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛(ài)看書(shū)，但從中收獲特別少。今天我終于明白了，我讀書(shū)只是看看熱鬧，只注意了故事情節(jié)，不曾體會(huì)文章中的內(nèi)涵，更未注意過(guò)作品用了什么寫(xiě)作方法。作者專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神讓我受益匪淺。

“粗心乃失敗的根源，認(rèn)真乃是成功的秘訣。”我是深有感觸的。記得我在這次數(shù)學(xué)期末考試考了97分，都是因?yàn)榇中拇笠獾慕Y(jié)果，難的題我都沒(méi)有錯(cuò)，偏偏只錯(cuò)了1道計(jì)算題，我真不應(yīng)該呀！唉，粗心大意使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總是與我相伴嗎？可今天，我明白了認(rèn)真讀書(shū)也是拋開(kāi)粗心的一種方法，粗心并非與我相伴，不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它，放棄它，才會(huì)通向成功之路，待任何事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。

通過(guò)這篇作文，我明白了很多知識(shí)。

愛(ài)的教育讀后感

（三）在我地書(shū)架上，各種各樣地書(shū)都有，可最令我感動(dòng)地就是《愛(ài)地教育》，這是一本詮釋愛(ài)地書(shū)。

《愛(ài)地教育》地作者是亞米契斯，他以日記題寫(xiě)了意大利地四年級(jí)小學(xué)生安利柯地一學(xué)年地經(jīng)歷，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校，班級(jí)，和家里地個(gè)個(gè)感人至深地故事，父母對(duì)女兒地一片摯愛(ài)之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間地愛(ài)和友誼，對(duì)祖國(guó)神圣地愛(ài)，無(wú)不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了，大家地十分難過(guò)，我也為此感動(dòng)地心酸酸地。

愛(ài)，是無(wú)邊無(wú)際地；愛(ài)就在你地身旁。請(qǐng)瞧：春天地光照耀著你；夏天地綠葉遮蔽著你；秋天地風(fēng)清爽著你；冬天地雪歡快著你。這難道不是愛(ài)嗎？這難道不是已經(jīng)愛(ài)充滿人間了嗎？

正如羅蘭所說(shuō)地：愛(ài)是什么地火焰，沒(méi)有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說(shuō)地：愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙地法則，為了愛(ài)，我們才存在，有愛(ài)慰藉地人，無(wú)懼任何事，任何人。

看了這本書(shū)，讓我體會(huì)到了愛(ài)，也讓我認(rèn)識(shí)到了愛(ài)，只有關(guān)愛(ài)他人，才能得到他人地關(guān)愛(ài)。

讀書(shū)的詩(shī)歌

（四）《讀書(shū)的少女》

靜坐店鋪一角入書(shū)

專(zhuān)注表情看不出金融危機(jī)痕跡

身在世界出離世界

繁復(fù)林立的紛擾已然忘記

墻上的婦人憧憬眼前讀書(shū)的少女

一只小白狗匍匐腳邊靜聽(tīng)心跳

幾株水中百合散發(fā)心靈秘地的生息

你的呼吸從字行里行過(guò)

眼睛澄澈透明

文字復(fù)活，降生新意

流變成朵朵行云

讀書(shū)的少女

時(shí)空是這樣豐富而安靜

定立門(mén)外看門(mén)里

芬芳完美的水彩畫(huà)意

第五篇：西游記讀書(shū)手抄報(bào)圖片

每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)總有不同的心情。它在四大名著中是最生動(dòng)活潑的小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日不變的是那光怪陸離色彩斑斕的神話世界我的領(lǐng)悟卻變了。下面是小編整理的西游記讀書(shū)手抄報(bào)圖片，希望對(duì)你對(duì)你有所幫助！

西游記讀書(shū)手抄報(bào)圖片

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