第一篇：開展“我和我的祖國”系列班級德育活動實施方案
東高聯校2016開展“我和我的祖國”系列班級德育活動實施方案
根據中央、省、市、縣有關文件精神，從初中生年齡特點和身心發展出發，以愛國、責任、誠信、樂學、奉獻、合作為主要內容，以養成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展系列班級德育活動，結合我校實際，制定“我和我的祖國”系列班級德育活動實施方案：
一、指導思想
深入貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，落實科學發展觀，以慶祝新中國成立60周年活動為契機，引導和動員廣大師生繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，幫助廣大青少年了解改革開放以來祖國的偉大成就，不斷提高他們的思想道德素質，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
二、活動宗旨
開展“我和我的祖國”系列班級德育活動，交流和展示校園文化建設的經驗和成果，促進集中的主題教育與經常性的校園文化活動緊密結合起來，積極倡導和培育熱愛祖國、尊敬師長、關心同學、熱心公益的優良校風，讓講文明、樹新風蔚然成風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校精神文明建設和引領社會和諧穩定發展的重要陣地。
三、活動領導小組 組 長：崔福勇 副組長：宋進旺 成員：全體班主任
四、活動時間
2016年10月至12月。
五、活動內容
（一）“班班有歌聲”——乘著歌聲的翅膀，民族精神代代傳。
政教處負責推薦一批優秀合唱歌曲，并將必唱曲目制成“推薦歌曲榜單”，按照班級數統一配發至各年段，推動形成學生廣泛參與的校園合唱活動熱潮，謳歌偉大祖國和中國共產黨，贊美家鄉。積極開展班級歌詠活動。每周拿出一至兩次的課余時間組織全體同學同唱校歌、推薦歌曲等，活動小結交政教處。
在班級歌詠活動基礎上，組織好“一二。九”歌詠比賽；“唱紅五月”，開展學校、年段或校際合唱比賽，全面展現我校青少年學生健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園文化生活。
（二）“班班創環保”——舉手之勞變廢為寶，我為班級添新綠。
學校要以班級為單位組織環保基本知識宣講、環保習慣養成和環保課題研究性學習，傳播節能減排理念，強化學生“從我做起、從身邊小事做起”的環境保護意識，人人爭當校園“環保小衛士”，隨手收集廢舊報紙、飲料瓶等廢品，為環保做貢獻。
（三）“班班講安全”——珍愛生命、學會生存、熱愛生活。
圍繞安全這一要務，認真開展“三生教育”（即生命教育、生存教育、生活教育）活動。通過生命教育幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學生主動、積極、健康地發展生命，提升生命質量；通過生存教育幫助學生學習生存知識，掌握生存技能，保護生存環境，強化生存意志，提高生存的適應能力和創造能力；通過生活教育幫助學生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，確立正確的生活目標，養成良好生活習慣。
（四）“班班講誠信”——讓誠信在每位學生的心中扎根。
以班級為單位開展形式多樣的誠信教育活動，如創建“誠信校園”主題班隊會、“誠信故事會”、“誠信格言大匯展”等活動，制定班級《誠信公約》，發出“誠信倡議書”，引導教育學生從我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民，培養學生誠實守信的品格，弘揚中華民族的傳統美德，促進良好班風、學風和校風的形成。采取多種教育形式，使廣大學生懂誠信（充分認識到誠實守信是立身之本、做人之道），知誠信（全面了解誠信的主要內容）,講誠信(在平時的學習生活中踐諾誠信)，爭做明禮守信之人。、（五）“班班讀書報”——經典誦讀激揚人生，書韻飄香伴我成長。
組織學生開展創建“書香班級”活動、“每天一詩”誦讀活動、“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，以及同學之間、班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”等活動，充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學生能多讀書、讀好書。同時開展“我和書報的故事”、“我與父母同讀一本書”征文演講比賽。開展優秀讀書筆記、讀書手抄報（或電子報）展評活動。采取網上讀書、網上薦書、網上交流等形式，培訓提高學生使用數字圖書館的技能，引導學生健康上網。
（六）班班辦社團——和諧校園有我更精彩。
鞏固現有學校的幾大社團組織。楹聯詩社、明虎謎社、合唱團、棋社、“機器人”及科技制作社、籃球隊等組織。認真指導開展常規活動。
積極開展大量豐富多彩的學科延伸性實踐活動，擴展學生的興趣領域。如語文學科指導學生開展讀報、剪報活動，制作學生卡片活動等；思品學科指導學生開展社會考察活動、文明禮儀活動等；自然學科指導學生制作標本活動，預測氣象活動等；勞技學科指導學生開展工藝編織活動等；藝術學科指導學生開展樂器演奏，歌曲演唱等活動，這些學科延伸性活動的展開，幫助學生走進更多興趣領域。同時，建立專任教師、學生家長、專家等多層次的社團活動指導體系，整合學校、家庭和社會的力量，形成全方位的社團活動格局。
（七）班班薦明星——發現同學的優點，樹立身邊的典型。
圍繞開展“校園文明之星”、“校園讀書之星”、“校園體育之星”、等校園明星評選活動，從而樹立典型。
（八）班班都有志愿者——體驗教育凈化心靈，志愿行動帶動他人。
學校在各班自愿申報注冊的基礎上，成立班級志愿者小隊，推選優秀志愿者為校級志愿者，參與校級及其他志愿活動。學校確定校級名單后，舉行志愿者宣誓儀式，采用輪換制、大帶小、師帶生方式，每批志愿者活動周期為一個月，分成若干組進行，每組活動一周。每批志愿行動結束后，填寫志愿者行動總結表，啟動新一批志愿者行動。鼓勵學生深入學校和家庭附近的街道、社區、農村開展志愿服務，特別是為殘疾人、老年人和其他有困難的群體和個人提供志愿服務，比如學生可幫助社區書信處理、為社區居民組織文化活動、護送老人、照看兒童、為殘疾人做家務等。志愿者還應在學校中開展志愿活動，做微笑問好志愿者、環境衛生志愿者、行為秩序志愿者等。
六、工作要求
1、統一思想、提高認識。學校要高度重視全省統一開展的“我和我的祖國”系列班級德育活動，把此次主題德育活動作為貫徹落實中央8號文件精神，進一步增強學校德育工作實效性針對性的重要舉措，作為加強與改進中小學德育工作的一件大事，擺上重要工作日程，認真研究、及早部署，以班級德育活動為抓手，充分發揮學校教育主課堂、主陣地、主渠道的作用，全面推進素質教育。
2、周密計劃、精心組織。學校應落實各項具體措施，確保各項活動有效、安全地開展，并及時上報、上送有關材料。學校要根據學生的思想特點，遵循教育規律，制定出德育系列活動的實施方案，盡快開展活動，著力創新教育形式和手段，注重激發學生的參與性與體驗性，發揮學生的主體作用，為學生創設“自我設計、自我體驗、自我教育、升華感悟”的機會，使學生在親身參與和情感體驗中接受教育。要有效整合課外教育資源，依托各方力量，形成合力，營造良好的學校德育教育氛圍。
3、學校要及時將活動開展情況通過網絡等進行宣傳。
第二篇：開展“我和我的祖國”系列班級德育
開展“我和我的祖國”系列班級德育
活動總結
為引導和激發廣大學生愛黨愛國愛家鄉情感，從小勵志成為“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的社會主義事業合格接班人，我們在全校廣泛開展“我和我的祖國”系列班級德育活動，取得一定的成果。
（一）“班班有歌聲”——乘著歌聲的翅膀，民族精神代代傳。
根據省里推薦的優秀合唱歌曲，我校將“推薦歌曲榜單”按照班級學生數統一配發至各班，推動形成學生廣泛參與的校園合唱活動熱潮，謳歌偉大祖國和中國共產黨，贊美家鄉。各班輪流組織學生觀看福建中小學生在線網站對優秀合唱節目進行網絡視頻展播，并在班級歌詠活動基礎上，組織好“唱紅五月”學校合唱比賽，全面展現我校學生健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園文化生活。
（二）“班班創環保”—— 我是“環保小衛士”，我為校園添新綠。我校以班級為單位組織環保基本知識宣講、環保習慣養成和環保課題研究性學習，傳播節能減排理念，成立了＂環保督查隊”,強化學生“從我做起、從身邊小事做起”的環境保護意識，人人爭當校園“環保小衛士”，隨手收集廢舊報紙、飲料瓶等廢品，為創建“優佳”校園盡自己一份力。
（三）“班班講安全”——珍愛生命、學會生存、熱愛生活。
我校十分重視學校安全工作，注重師生的安全意識培養，通過各種活動開展安全教育。如：利用晨會課、班隊會等對學生進行生命教育，幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學生主動、積極、健康地發展生命，提升生命質量；通過生存教育幫助學生學習生存知識，掌握生存技能，保護生存環境，強化生存意志，提高生存的適應能力和創造能力；通過生活教育幫助學生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，確立正確的生活目標，養成良好生活習慣。并通過節前演練、班隊活動等形式進行安全教育，積極開展應對自然災害、意外事故、突發事件的安全演練。
（四）“班班講誠信”——讓誠信在每位學生的心中扎根。
自活動開展以來，我校多次以班級為單位開展形式多樣的誠信教育活動，如創建“誠信校園”主題班隊會、“誠信故事會”、“誠信格言大匯展”等，協助個班主任制定班級《誠信公約》，發出“誠信倡議書”，引導教育學生從我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的公民，培養學生誠實守信的品格，弘揚中華民族的傳統美德，促進良好班風、學風和校風的形成。采取多種教育形式，使廣大學生懂誠信（充分認識到誠實守信是立身之本、做人之道），知誠信（全面了解誠信的主要內容）,講誠信(在平時的學習生活中踐諾誠信)，爭做明禮守信之人。
（五）“班班讀書報”——經典誦讀激揚人生，書韻飄香伴我成長。
我校根據省里推薦出學生閱讀的經典書報名單，以年級為單位組織學生開展創建“書香班級”活動、“每天一詩”誦讀活動、“獻一本看百本”師生共建省級圖書管活動，以及同學之間、班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”等活動，充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學生能多讀書、讀好書。并在各班組織開展讀書心得交流會，引導學生參加“我和書報的故事”、“我與父母同讀一本書”征文演講比賽，優秀讀書筆記、讀書手抄報（或電子報）展評活動，舉辦學生“閱讀和寫作檔案”展覽，指導學生學會做“課業閱讀筆記”。并根據學生的閱讀興趣，舉辦讀書講座、讀書論壇，評選表彰“校園閱讀之星”。
（六）班班辦社團——和諧校園有我更精彩。
在班主任的指導下，把具有相同興趣、愛好、特長的學生組織起來，組織申報并成立科技、藝術、體育等社團，通過校本課程的開發，在學科的范圍內提出有關達標要求，以社團的形式鞏固學科學習成果，拓展學科學習視野。再通過班級組織開展大量豐富多彩的學科延伸性實踐活動，擴展學生的興趣領域。如語文學科指導學生開展讀報、剪報活動，制作學生卡片活動等；思品學科指導學生開展社會考察活動、文明禮儀活動等；生物學科指導學生制作標本活動，預測氣象活動等；勞技學科指導學生開展工藝編織活動等；藝術學科指導學生開展樂器演奏，歌曲演唱等活動，這些學科延伸性活動的展開，幫助學生走進更多興趣領域。同時，整合學校、家庭和社會的力量，形成全方位的社團活動格局。
（七）班班薦明星——發現同學的優點，樹立身邊的典型。
我校圍繞開展“校園誠信之星”、“校園科技之星”、“校園環保之星”、“校園音樂之星”、“校園美術之星”、“校園舞蹈之星”、“校園運動之星”、“校園閱讀之星”、“校園自強之星”、“校園禮儀之星”等十大校園明星評選活動，每個班級都推薦出一至兩位候選人，參加全校的評選，產生校園明星。在此基礎上，推薦出每個類別10位候選人，評選出十大校園明星。
（八）班班都有志愿者——體驗教育凈化心靈，志愿行動帶動他人。
為幫助學生從小樹立志愿服務和奉獻社會的意識，我校于4月初啟動學生志愿服務活動。各班在自愿申報注冊的基礎上，與學校督導小隊有機結合起來，成立班級志愿者小隊，推選優秀志愿者為校級志愿者，參與校級及其他志愿活動。學校確定校級名單后，舉行志愿者宣誓儀式，采用輪換制、大帶小、師帶生方式，每批志愿者活動周期為一個月，分成若干組進行，每組活動一周。每批志愿行動結束后，填寫志愿者行動總結表，啟動新一批志愿者行動。鼓勵學生深入學校和家庭附近的街道、社區、農村開展志愿服務，特別是為殘疾人、老年人和其他有困難的群體和個人提供志愿服務，比如學生可為社區居民組織文化活動、護送老人、照看兒童、為殘疾人做家務等。志愿者還應在學校中開展志愿活動，做微笑問好志愿者、環境衛生志愿者、行為秩序志愿者等。
總之，我校經過周密計劃、精心組織。按照學校的統一部署，加強對各班級德育活動的指導和檢查，落實各項具體措施，確保各項活動有效、安全地開展。并根據學生的思想特點，遵循教育規律，制定出德育系列活動的實施方案，著力創新教育形式和手段，注重激發學生的參與性與體驗性，發揮學生的主體作用，為學生創設“自我設計、自我體驗、自我教育、升華感悟”的機會，使學生在親身參與和情感體驗中接受教育。有效地整合了課外教育資源，依托各方力量，形成合力，營造良好了的學校德育教育氛圍，使學生受到了良好的愛國主義教育。
第三篇：天口小學 “我和我的祖國”系列班級德育活動
天口小學 “我和我的祖國”系列班級德育活動
——“班班講安全”活動方案
一、活動目的：
“班班講安全”活動以“三生教育”為內容，對學生進行生命教育、生存教育和生活教育，提高學生珍愛生命、學會生存、熱愛生活的意識，進而營造安全、和諧的校園環境。為進一步創建“平安校園”打下堅實的的基礎。
二、成立組織機構： 組長：王青龍
成員：劉梅菊、游文坤、黃民全、陳維雄、黃志強、各班主任。主要負責活動組織、資料收集、活動材料的整理工作及學校安全隱患的排查工作。
三、具體實施：
1、通過電腦課教師組織學生登錄福建中小學在線“三生寶典”頻道，學習相關知識，2、通過班會、板報、國旗下講話等宣傳方式對學生進行生命教育、生存教育、生活教育。提高學生珍愛生命、學會生存、熱愛生活的意識
3、開展“防災減災”安全疏散演練活動，讓學生學到安全防護知識，提高學生抗擊突發事件的應變能力。疏散演練時間：5月12日下午第三節課。疏散演練過程聘請消防武警人員做現場指導。
3、由語文組教師在作文課時布置“三生教育”系列命題作文。通過寫作及教師點評對學生進行教育。
4、消防武警人員到校學生進行預防災害、逃生方法等方面知識的宣講，從而提高學生防范自救能力。
5、繼續在各年段、各班級設立安全信息員，加大安全信息員的培訓力度，完善安全信息反饋渠道，及時掌握學校安全信息，并有針對性的開展安全工作。
6、加強學校安全隱患的排查力度，做到有排查、有整改、有落實。確保校園的安定與穩定。
7、實行安全責任追究制。實行誰主管、誰負責的原則，層層簽定責任狀。做到安全時時有人管、事事有人做。
天口小學德育處 2010年月4月3日
第四篇：天口小學“我和我的祖國”系列班級德育活動
天口小學“我和我的祖國”系列班級德育活動
“班班創環保”活動方案
一、活動目的：為了美化校園，增強學生的生態文明觀，培養學生“從我做起，從身邊小事做起”的環保意識，人人爭當校園“環保小衛士”。
二、活動內容：活動1：以班級為單位，每班設立一個廢舊物品回收站（專用廢品回收袋、回收桶），用以回收班級廢品。當廢品收集一定量時，將廢品存入學校指定的廢品回收點（校垃圾池旁廢品回收桶），由團委組織專人進行廢品整理處理。每月將廢品處理款項存入團委固定賬戶，利用集會時間向全體師生公布款項用途。款項用途主要用于困難學生經濟援助、公益捐贈、校園文化、德育建設。同時，學校利用集會時間向全體師生公布款項用途。活動啟動活動時間:2010年4月，各班級必須于4月5日前確定廢品回收點.活動2：以班級為單位開展環保基本知識的主題班會，傳播節能減排理念，促進學生養成良好的環保衛生習慣。活動時間：5月份第三周。
活動3：為了培養學生熱愛校園、美化校園的意識，舉辦“美我校園”演講比賽。活動時間：2010年5月12日—5月15日，活動的有關事項見第四屆科技文化周活動方案。
活動4：為了加大環保宣傳力度，營造環保型的校園的氛圍，學校進行“環保小論文”征集活動，活動時間：2010年5月11日—5月17日，活動的有關事項見第四屆科技文化周活動方案。
三、評選活動
1、班主任對3-9月期間系列班級德育活動中涌現出的突出個人，進行材料整理、編輯，做好參加評選活動的準備。活動材料應結合系列班級德育活動，包括個人簡介、突出事跡、標準照片、參評感言等。2、10月10日前，各班級推薦候選人，參加“校園環保之星”評選，產生校園明星。3、11月1日至12月20日，各班組織學生參與網上評選活動。
天口小學德育處 2010年4月
第五篇：“我和我的祖國”讀書活動周實施方案
“我和我的祖國”讀書活動周實施方案
一、指導思想：
為迎接改革開放30周年和新中國成立60周年，貫徹落實中央有關精神，在青少年中進行新中國建設和改革開放的歷史教育和國情教育，增強青少年的愛國情感，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，在青少年中倡導理性、成熟、大氣的愛國主義觀念，引導青少年成長為具有全球視野、國際眼光、世界胸懷的中國特色社會主義和中華民族偉大復興事業的建設者和接班人。根據上級各類文件精神及學校實際情況，擬定2009年3月23日——2009年4月4日為“我和我的祖國”讀書活動周，特制定以下活動實施方案。
二、活動時間（十課時）
2009年3月23日——2009年4月4日
三、活動對象
六年級全體學生
四、活動步驟
1、面向全體學生廣泛宣傳、學習《我的祖國》知識讀本；
2、組織學生開展讀書征文比賽，主題為“我和我的祖國”。
六、活動細則
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3、作品上交時間：2009年4月3日
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