第一篇：呱呱(500字)作文

精選作文:呱呱(500字)作文 春天來了，草兒綠了，花兒開了，河水笑了，我們小朋友也更歡快了。

郊外，伴著小鳥的快樂的歡唱，我們快樂地去找春天。找到了，找到了，春天已悄悄地降臨了。看，禾苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩的，一片連著一片，像一片綠色的海洋。一陣春風拂過，綠色海洋里碧波蕩漾，禾苗驕嫩的綠顏色變成了滾動的綠海。

那金黃的油菜的，一方方，一塊塊，似海洋里涌出的一座座金色的小山，又像是一條條金黃的地毯。蜜峰蝴蝶可忙了，成百上千萬地在花叢中翩翩起舞，上下翻動。

在路旁，被火燒焦的茅草，扒開它的根部一看。呀，真是一個奇跡！那燒焦的茅草根部又抽出了鮮嫩的綠油油的芽。我不由得驚嘆那小草的力量的偉大，真是野火燒不盡，春風吹又生啊！

小道邊，小草悄悄地鉆出地面，慌慌忙忙地伸叫爬蔓，不多時就鋪滿溝沿兒，田埂。遠遠望去，綠茸茸的一片，恰似一條綠地毯，踩上去，軟軟的，松松的。還有些五彩的小斑點啊！進是花兒，什么蒲公英啦，馬蘭啦，牽牛花啦&&還有些我見也沒見過的，叫也叫不出名兒的野花，像滿天的星星散在碧玉盤里，它們爭奇斗艷，把綠地毯打扮得格外美麗。

在春的海洋中，我不禁想到，春天不愧是生命和希望的象征。望著忙忙碌碌的蜜蜂，我憶起了，一年之計在于春，一日之計在于晨。高三:軍哥的地盤

篇一：呱呱教育房亞宸作文

座右銘帶給我的啟示

寫作提綱：

主題：我的座右銘是——讀書破萬卷，下筆如有神。座右銘帶給我的啟示是：多讀書對寫作文好。

開頭：1段，每個人都有自己的座右銘，我的座右銘是“讀書破萬卷，下筆如有神”。

2段，讀書如同癡迷。

上了五年級，我們已經寫了三個單元的作文，老師說我的作文有很大的提高。并且三個單元的成績都很好：一單元是a+優秀范文；二單元是a+優秀范文；三單元是a。使我真正感受到了“讀書破萬卷，下筆如有神”的作用和樂趣。

讓杜甫的這句“讀書破萬卷，下筆如有神”給了我深刻的反思：多讀書對寫作文好。

自己評語：

本文使用了三大段5小段的結構。內容較具體；語句較通順；中心較明確；條理較清晰；重點較突出；卷面不整潔；不寫錯別字；標點符號使用正確。使用了比喻句，是句子更加形象。不足：沒有排比句；卷面不整潔。

我是小小推銷員

寫作提綱：

開頭：1段，生活中不可缺少洗衣機。

2段，洗衣機的由來。

中間：3段，介紹海爾公司出品的全自動滾筒洗衣機的樣子、規格、高度、色彩。4段，介紹洗衣機的作用。

結尾：5段，增長了知識。

我是小小推銷員

作者：房亞宸（十畝園小學五.二班）

在生活中，有許多不可缺少的東西。比如說電腦、電視、電話······還有一種不可缺少的東西——洗衣機。

從前洗衣服是用手搓，或用木棒敲，既費時又費力，非常辛苦。19世紀，美國人發明了手轉動搖手柄洗衣機。1901年，美國人費希爾發明了電動洗衣機。以后人們又發明了甩干機、烘干機，直到現在的全自動洗衣機。（作比較）

今天我介紹的是海爾公司出品的全自動滾筒式洗衣機，它整體呈乳白色，身高約７０厘米左右。（列數字）它有一個控制盤：左、右兩個按鍵。只要你按下任意一個，旁邊兩個指示燈活像一個大頭娃娃的兩只大眼睛，一眨一眨地，表明已準備或開始工作。（打比方）

有一次，我在洗我的衣服，洗完后有把衣服晾起來，一共用了一個半小時左右的時間。而媽媽用洗衣機洗衣服，一切只用了一個小時的時間就完成了，并且寫的也非常干凈。真是又快又便利。（舉例子）有了洗衣機，人們再也不用像以前那樣費時費力的洗衣服了，只需把衣服放進洗衣機，幾次注水、轉動、排水后，聽到一聲響后衣服就洗好了。（作比較）

通過對洗衣機的認識讓我學到很多知識可想而知在未來的生活中洗衣機會有怎樣翻天覆地的變化。（下定義）

家長評語：

本文使用了列數字、作比較、舉例子、打比方、下定義的說明方法。寫出了事物的歷史、樣子、大小、顏色、規格、用途??中心較明確，內容較具體，語句通順，條理清晰，重點較突出。

老師評語：

評語很恰當，很好地掌握了說明方法。個別地方標注不對。開頭不是舉例子。

二十年后回故鄉

習作提綱：

主題：家鄉的變化大。

開頭：1段，離開家鄉的原因，又回到來了家鄉。

2段，回憶兒時。

中間：3段，與爸爸媽媽的對話。（語言描寫）

4段，介紹家鄉的高科技——神奇的手表的功能。

結尾：5段，不舍得與爸爸媽媽分別。

二十年后回故鄉

作者：房亞宸（十畝園小學五.二班）

俗話說：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。在異地漂泊了二十年，覺得是該回家看看了。二十年前，我因為學習、工作的原因離開了故鄉，二十年后的今天，我已經成為了一名人民教師。

我坐著飛機回到了我的家鄉——美麗的泉城濟南。走出機場，換乘上輕軌，大概十多分鐘就到了我曾經居住的地方。走進小區，來到我兒時與小伙伴們玩耍的花園，看到這里有一群小朋友正在玩耍，感覺有些親切和熟悉。這時，看到爸爸媽媽出來迎接我了，于是飛奔過去，與爸爸媽媽緊緊地擁抱在一起。

我們邊聊邊回家。到家后，爸爸媽媽就問我：“這些年過得怎樣啊？與學生們相處的怎樣啊？” 我回答爸爸媽媽，說：“這些年我過得很好，與學生們相處的也很好。”我講的眉飛色舞，爸爸媽媽聽得非常認真，頻頻點頭。過了一會兒，我跟爸爸媽媽說：“這里的變化太大了，一點兒時的樣子幾乎都沒有了，今天的世界發展真是日新月異啊！我覺得該下樓重新尋找一些兒時的記憶。”

我下了樓，走在既熟悉又陌生的大街上，因為我是人民教師，所以打算到各個文具和學生用品超市去看看。看完了我們小區的學生超市后心想，為什么每個學生超市都在賣一種叫做神奇的手表？接著，又走進了馬路旁邊一個學生超市，問銷售員：“請問這里有沒有神奇的手表？”銷售員說：“有。”我說：“您能幫我介紹一下它嗎？”售貨員說：“可以。這是一款新型有生命的手表，它有兩個功能，一個是應聲，一個是課堂錄音。

選材好，中心很明確，內容很具體，大膽想象，神表一部分寫的很精彩、生動。盼望著這一款手表盡快誕生。你的理解能力強，在老師的指導下，就把神表的幾個方面都寫完整了。很棒。你寫的評語也很恰當。

我和書的故事

習作提綱：

主題：我和書的故事。（我愛讀書）

開頭：1段，用名言來說出讀書的重要性。

2段，讀的

老師找出了幾首鋼琴曲，打開大屏幕，找出一篇朱自清的文章——《背影》，然后把燈關上，讓我們安靜地聽。鋼琴曲響了起來，整個的環境就變了。老師開始朗誦了，當讀到父親為我去買橘子的部分時，老師的語速放慢了，伴隨著悠揚的音樂聲，雖然老師的表情我們在黑影里，看不見是怎樣的，可是從老師的聲音上來聽，我們清楚的知道，老師流淚了??我認真地傾聽著老師的朗誦。仿佛看到，一位胖胖的老父親，為了給20歲的兒子買橘子，穿著黑色的大棉袍，動作笨拙地也在月臺上爬上，跳下。我看到老師用手擦去眼角的淚。其實，眼淚也在我的眼里打轉兒。

片段描寫 父母對我的愛

房亞宸

有一次，我玩單、雙杠，把腳放在前面那個單杠上，手放在后面那個單杠上。結果手一發滑，我整個人從雙杠上摔了下來，頭磕在了帶有凸凹的石頭地面上。爸爸媽媽得知了，立馬趕來了，看到我的頭出血了，大驚失色，慌忙用衛生紙按在我的傷口上，爸爸抱著我就跑??一路上，爸爸氣喘吁吁，可是不敢停下休息。跑到社區門診，醫生給我處理了傷口、打了針。媽媽這時才說：“以后可要小心。”我看到爸爸、媽媽那心疼、疲憊的神情，我懂事地點點了頭。我們回到家后，爸爸媽媽就又開始做飯、給我沖藥??

《竊讀記》讀后感

作者：房亞宸（濟南市十畝園小學四.二班）

新的學期馬上開始了，翻開五上語文書，下頁 余下全文篇二：呱呱教育陳汝一專輯

玩董記智棋

主題：培養觀察力、聯想力、記憶力和抗干擾能力。

提綱：

開頭：時間、地點、人物、事件和棋的名稱。

中間：寫下棋的規則和過程。

結尾：篇末點題，董記智棋鍛煉了我的觀察力，增強記憶力和抗干擾的能力。

玩董記智棋

作者：陳汝一（大明湖小學 三·五班）

7月28日，我在作文班玩“董記智棋”。

董記智棋是我們濟南一位工程師，為了訓練自己兒子的智力而發明的一種棋，他的兒子被保送到中國科技大學，董記智棋也獲得國家專利。

董記智棋的規則：棋盤是中國地圖，由主棋盤和副棋盤組成，棋的標盤是各個城市的名稱。

今天玩得真開心！為什么泡泡是彩色的？我回家查了資料，知道了，泡泡因為它反射了太陽光，太陽光有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。事事處處皆文章啊！

個人檔案

建檔日期：2015.04.12 姓名：陳汝一

年齡：9歲

學校：大明湖小學

這就是我我叫陳汝一，今年9歲了，我有一對濃濃的眉毛，還有像夏夜晴空中那星星一樣閃閃發光的大眼睛。在塌塌的小鼻子下面有張紅紅的愛說話的小嘴巴。

我有很多愛好，書法、圍棋、唱歌，我還喜歡輪滑呢。大家都喜歡我。

我從小就喜歡輪滑，剛穿上輪滑鞋的時候，就感覺身子想往前傾，果不其然，還沒等站穩，就一下子跪在地上了，然后，在教練的指導下，我學著教練的樣子，慢慢地爬起來；就這樣，反反復復的摔了好幾次，好不容易就站穩了，學習輪滑就是先從學習摔跤開始的??啊！能慢慢開始滑了。

這就是我，一個愛滑輪滑的小女孩。

老師的話：

把自己的特點都寫下來了。結尾點明了文章的主題。文章的段落清晰，分三大段4小段的構段形式，結構合理。最好的地方就是

老師的話：

把大明湖的景色都寫下來了。結尾點明了文章的主題。文章只有二段。最好的地方寫的方面多，但是沒有給人留下深刻的意思。內容不具體

美麗的家鄉——大明湖

作者:陳汝一（大明湖小學三五.班）

在一個陽光明媚的早上，媽媽帶我去大明湖。大明湖位于濟南市的市中心。

一到大明湖，首先看到的就是那剛剛長出綠色的柳樹，微風吹來，柳樹又嫩又綠的辮子就隨風擺動，仿佛是微風在給柳樹梳頭發呢！（擬人句使用的很恰當。）

站在那高高的橋上，往遠處看，湖水波光粼粼，銀光閃閃，兩岸碧綠的柳樹被那春風輕輕地吹綠了。

在石板鋪成的小路上走著，旁邊的樹和花像是在為人們站崗（這樣描寫生動、形象。）送走了嚴寒的冬天，迎來了新的春天。迎春花是春天迎來的

同學們大聲讀自己的習作3—5遍（最好能口述），不要忘記對同學們的習作發表評論啊！會寫文章不簡單，會評文章則更棒！

呱呱教育——小學生課外培訓

學校簡介: 呱呱教育的主打科目:小學語文、數學輔導及少量的特長培訓。教學是由多年教學經驗的名師執教，教材由老師親自主編。教學思想——生活中學語文。習作達到五篇，就成為專輯，老師就會把你的專輯發到百度上去。孩子們有了自信——就會喜愛上語文。

語言能力是人生的核心競爭力。

tel:0531—6656 5959 1516 919 3602 185 6005 1209 學校成立了“呱呱教育文學社”為同學們組織豐富多彩的活動，為同學們展示自己的才能，提供舞臺。呱呱教育 呱呱教育微博：

宏建大樓教學點：濟南市歷山路137號422房間

文華園教學點：濟南市歷山路118號2號樓二單元704室

青龍街教學點：青龍小區二區18號樓一單元101室

名士豪庭教學點：一區31號樓二單元702室和一單元201室。

歡迎更多的同學和家長前來試聽課和參加學校的活動。

篇三：呱呱去哪兒

2、寫事

呱呱去哪兒

在我的記憶深處，總是存留著一個地方，讓給他，他是讓我思念的，讓我牽掛的。他只是一條狗——他叫呱呱。

呱呱這個名字，是我妹妹取的，本來也覺得很怪，后來也越來越習慣了。在四年級的暑假里，呱呱咬了我兩次，在咬我

是糾纏著膠著著的虛脫，是無所支撐的枯草，沒有來處的冷風。它可以忍受，也會麻木，它會慢慢地沉積，沉積成淤泥沼澤，一不留神就會陷落和窒息。

我??麻木了。

放學回家，悄無聲息，沒有任何聲音，我也不想發出任何聲音。

終于，又是我一個人了。

我想它，沒有源頭的想它，想地簡直無法忍耐。

經常，會看到狗，聽見狗叫，或者聽到別人說道狗。每次，我都在懸崖邊搖晃，隨時可能掉下。

我的懷念里，從此多了一條狗。

篇四：呱呱教育習作園 郝潤澤

今天的演講會

作者：郝潤澤（山師附小四.六班）

今天，我們在呱呱教育進行了一場演講會，題目自定，但必須要是關于學習的。同學們在講臺個個眉飛色舞，講起來都滔滔不絕，大家毫不保留的講出了自己的學習妙招，下面，請大家聽我講講我的演講內容：

大家好，我是山師附小的普通小學生，這次我的語文成績是99.5，就差0.5分就是100了，下面我來和大家分享一下語文和數學學習的小妙招：

語文學習中，最令大家頭疼的是閱讀理解，我告訴大家一個“漢堡讀書法”，就是先讀一遍課文，讀完后，要讀一遍問題，再讀一遍課文，這時你的大腦會自動幫你思考，以后做起題來就容易多了。

第二篇：高二語文《呱呱》教案

教學重點

（還是那句話，自己寫吧，打字太累了）

教學過程：

一、導入：

我們在前面幾節課學習了史鐵生的《我與地壇》，在這篇文章中，史鐵生寫道，在他面臨心理死亡的時候，是地壇拯救了他，特別是那些自由自在的“小昆蟲，蜂兒，螞蟻，瓢蟲”讓他懂得生命的忙碌與快樂。在一個人最失望最痛苦的時候，往往是某一件事，甚至某一個物象擊中了他的靈魂，讓他得以重生。今天我們就來學習另外一篇外物拯救靈魂的故事。

板書――――《呱呱》

二、學生默讀文章，完成兩個任務

1，生字詞（找個本子抄抄吧）2，用簡短的話復述課文

（2，學生大致回答：作者或我在年輕時候想自殺，在死亡的路上，聽到了嬰兒呱呱的啼哭聲，使作者或我收回了腳步，治愈了內心的創痛）

三、問題設計：

1，“我”為什么會想到自殺？

（在第一段，學生基本上能找出來，但學生可能不會說最后一句）

2，這些確實是“我”想自殺的原因。那么，對他的這種感覺影響最大的是什么呢？為什么他想到要到遠離人寰的山頂去自殺？

（學生基本上會說拜倫和曼弗雷德的影響，當然最主要的是拜倫）

3，拜倫為什么會影響到在作者的自殺？

（學生會看下面的注釋，然后說拜倫有憂郁傾向。這時候引入作者的經歷背景，特別是他在追求自由民主的理想上和拜倫相似。但拜倫勇敢的參加了革命戰斗，但作為作者這類的人的懦弱性導致了他不敢去通過暴力去實現理想，萬般無奈只好準備用生命去表示微弱的抗爭。適當的多講一些，有利于學生的理解）

4，那么，剛才同學們在復述的時候，說主人公是作者，行不行呢？

（學生基本明白，可以指作者，更多的是指象作者一樣茫然的那一批年輕人）

5，那么主人公有沒有自殺？（沒有），哪句話表明他轉變的？（第一段的那個葡萄酒比喻展現了主人公的強烈自殺愿望，但“一種隱秘的恐懼使我全身發冷，可是。。表明他自殺面前的懦弱）

6，是什么使他有了不自殺的轉變？

（嬰兒的啼哭聲）

7，在急切想自殺的情況下，為什么僅僅嬰兒的啼哭卻能讓他轉變念頭？

（創設那個環境，讓學生去感悟體會吧。重要的是把文章看完，看透）

A，嬰兒的哭聲表示了生命的存在（那個特定的環境）和生命的堅強

B，苦聲喚起了主人公內心深處的對生命的渴望

C，當主人公看到嬰兒一家的時候（多讀幾遍這幾段），那溫馨的家庭場景讓他感到世界還有愛的存在，有愛就有希望，希望在于將來

8，那么看到這里本文的主題是什么？學完這篇文章之后，你怎么對待自己的生命？

（主要是對生命的贊美，對愛的謳歌，要為生命尋找生存下去的借口。讓學生自由發揮吧。最后教師的總結別忘了，能錦上添花的啊，呵呵）

第三篇：呱呱三班班務總結

呱呱三班班務總結

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學期又將結束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結。也借此機會，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現班級特色

一、常規管理常抓不懈，體現班級特色。

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。同時我們發現幼兒到了大班后個人榮譽感加強了，他們已經意識到小組長是他們奮斗的目標，為了能當選小組長他們在班級的各項活動中都會表現異常突出，這一點對抓班級常規是一個不錯的契機。

于是我們在對選組長的形式上也動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行班長簽名選舉的方法，在這一系列選組長活動開展中我們經常會看到這樣的情景：午餐時，有孩子飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做組長的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現不好，我們不選你做組長。漸漸地，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

二、以幼兒生活為背景，生成主題，賞識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗自由表達與創造的樂趣。

首先，在主題內容的選擇上更貼近幼兒的生活，更注重幼兒生成的活動。孩子們對吃的東西比較感興趣，所以我們組織了水果沙拉活動，相互分享帶來的水果并動手制作水果沙拉，邀請小班的弟弟妹妹一起參加品嘗，讓孩子們在制作成功的同時又體驗了分享的快樂。大班的孩子已經知道自己是全園最大的哥哥姐姐了，大手拉小手活動也是孩子們喜歡的，關心幫助小的孩子讓他們很有成就感。根據孩子們的思維特點，我們開展了棋類活動，有空孩子們就會拉開架勢戰幾個會合。這學期在培養幼兒對藝術的表達與創造的同時，要更注重幼兒欣賞評價能力的發展。我們在繪畫、三餐、游戲和午睡時播放優美的樂曲，讓幼兒始終能感受音樂的氛圍，陶冶他們的情操。在閱讀區投放 各種各樣的繪本，幼兒可隨時翻閱，在午餐后、離園時讓幼兒聽或自己講童話故事，領略大師們充滿幻想的神奇故事和真善美的意境。在集體活動

中，讓幼兒欣賞大師們的美術作品、樂曲、舞蹈，感受和評價其中的美，并讓幼兒嘗試用自己喜歡的方式去模仿、表現藝術，培養他們的藝術氣息。我們將藝術活動整合在綜合活動中引導幼兒用自己喜歡的方式自由表達對藝術作品的感受，進行打擊樂演奏，表演。通過適時、適當的指導鼓勵幼兒大膽進行創作和表現，不以成人的、專業的、唯美的眼光去評價幼兒的作品，肯定幼兒獨特的表現方式，使每一位幼兒都能體驗成功與快樂。

三．營造自由、寬松的氣氛，引導幼兒在區域活動中主動探索、學習。

本學期，區域活動中，我們開設了如下一些活動區：數學區、美工區，益智區，建構區，表演區，娃娃家，閱讀區等。區域活動中，材料的投放是相當重要的，直接關系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結束后的延續。二是讓幼兒一起來收集材料。如益智區里，孩子們從家中帶來了各種各樣的棋。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，即能找到同伴下棋又能相互學習，掌握了好幾種棋的規則。

幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料，象喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里，在美工區制作圣誕禮物、卡片、名片時都成了寶貝，李冰睿和高瑞晗特

別會利用這種廢舊材料，做的東西也非常別致，充分體現著孩子的創造力和想象力。

四、創設機會，鼓勵幼兒多說、敢說、會說。

在各項活動中我們都注重培養幼兒樂意與同伴交流，能大膽發言。我們還創設機會讓幼兒積極主動的交流講述。例如，我們把晨間談話改成了輕松一刻，讓孩子們準備一個笑話進行表演。值日生組長每天報菜名，進行簡單的天氣預報。在天氣播報中對于一些膽子較小的幼兒我們鼓勵他們大聲說話，能力強的幼兒則要求說話完整，用詞恰當。陳炳同，李詩涵等幼兒現在能大膽積極地在集體中發言。口齒不是很清的寇研也敢于、樂于在集體中發言了。這個活動自開展以來一致受到家長們的好評，我們也決定在下學期將這個活動繼續下去。

五、關注家園互動,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。每天及時將所學內容公布出去，讓家長在了解孩子們學習進程的基礎上，可以根據所學內容及輔導或延伸，也能讓家長了解孩子在幼兒園的狀況，很受家長歡迎，是家長們每天關注的重點。電子信息的發展讓寄信成了一件很遙遠的事，為了讓孩子們增長見識，體驗親情，我們組織了家長核孩子們互寄賀卡過新年，孩子們親自去郵局寄賀卡，看著阿姨蓋郵戳，投遞，收賀卡，整個過程孩子們收獲很多，家長也非常滿意。慶元旦我們組織爸爸媽媽來班上進行親子制作燈籠，學習了兩中燈籠的做法，家長很重視，有的爸爸媽媽是專門請假從外地趕回來參加的，讓我們很感動，也增進了孩子與家長之間的關系。

六、存在的問題和下學期的工作重點。、良好的學習習慣仍需要進一步培養,肯動腦筋積極發言的幼兒面還不太廣,有的幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。、對體重偏胖、不太愛運動、各項運動技能相對較差的幼兒,也要鼓勵、幫助他們加強鍛煉。

3、下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期,我們的教育教學要與小學接軌,加強幼小銜接的力度,為他們入小學做好準備工作。

總之,在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作,使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。

第四篇：青蛙呱呱教案

大班舞蹈欣賞《青蛙呱呱》

活動目標：

1、欣賞舞蹈《青蛙呱呱》，嘗試用舞蹈中的基本動作表達自己的感受。

2、在觀察的基礎上選擇自己喜歡的動作進行模仿和表現并體驗“舞蹈”的樂趣。

活動準備：舞蹈《青蛙呱呱》的視頻及音樂。活動過程：

1、遷移生活經驗，描述小青蛙的可愛形象，表達對小青蛙的喜愛情感。

指導語：你們見過小青蛙嗎？在哪里見過？你們會用動作表現小青蛙的可愛的樣子嗎？

2、欣賞舞蹈，感受舞蹈的情趣，喜歡這個舞蹈，喜歡舞蹈中的動作。（1）整體欣賞舞蹈，感受舞蹈表達的情趣：

指導語：剛才小朋友模仿了小青蛙可愛的樣子。有一群小朋友跳了一個關于小青蛙的舞蹈你們愿意看一看嗎？

（2）交流欣賞后的體驗，表達自己對作品的情感。

指導語：你看了這個舞蹈有什么感覺？你喜歡這些小青蛙嗎？為什么？你愿意和這群小朋友一起跳一跳嗎？

（3）再次欣賞舞蹈，尋找其中喜愛的動作和情節并嘗試模仿。指導語：你最喜歡小朋友跳的什么動作？你覺得什么動作最有趣，你能試著做一做嗎？（教師對幼兒做出的動作加以提煉或加工，使動作具有美感，同時引導全體幼兒都學一學）

（4）欣賞老師的模仿表演，嘗試和老師一樣跟隨音樂表演。

3、嘗試跟隨碟片完整表現。

邊看碟片邊嘗試模仿舞蹈動作。

指導語：我們一邊看錄像，一邊學著跳這個舞蹈。

第五篇：青春萬歲主持詞(呱呱聊天室)

青春萬歲晚會主持詞（呱呱400652房間）

開場音樂；

女；尊敬的各位來賓，親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的晚會主持；清歡！

男；女士們、先生們！大家晚上好！我是今晚的在線主持；藍楓！，女；五月，是一個充滿活力的月份，到處是一派姹紫嫣紅的美景。

男；五月，是屬于每個曾經年輕和正當年輕人的節日，我們懷念那18歲的青春。

女；朋友們！今天是【五四青年節】，想當初我們還是一個姑娘，一個小伙，還是18歲的時候，在我們的成人禮上，曾告別幼稚，去感悟那青春的責任！

男；朋友們！當我們回想起那些青蔥的年華，那些破繭成蝶，充滿幻想，成長歲月的時候，那就意味著青春已經深深的印刻在我們人生的旅途上了！女；青春是深藏在每個人心底的烙印。當我們走過而立之年，開始重新審視我們這一路走過來的風雨歷程，突然發現，我們所走過的青春歲月是如此美好！

男；如今的我們；或許已過而立之年，或許為工作和生活而忙碌，或許已為人妻為人父，但青春的那一顆心，依舊跳動在我們的心底！

女；青春，是如此的美好！青春，是如此的燦爛奪目！男；青春，是如此的充滿陽剛氣息！朋友們《芯薇夢圓》青春萬歲！晚會，現在開始！

下面有請【1號特邀演員】；瀟灑丹紅，給我們帶來的開場曲《好日子》。

走麥序；（背景音樂）

女；青春如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩； 青春似一組優美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。在這播種希望、描繪錦繡的季節里，《芯薇夢圓》又迎來繁花似錦的春天，她正引領著我們今晚所有的朋友奏響那青春的舞曲！下面請聽【2號特邀演員】；大山給我們晚會送上的一曲《青春舞曲》。

男；人的一生總是要面對很多選擇，不管是喜是悲，愛情是一個永恒的話題，哪怕是一個眼神，一個微笑，我們在人生路上幸福的愛著，如果有緣，那么我們好好把握，如果有愛，那么我們就用心用情的去愛，請欣賞【3號演員】微微帶來的歌曲；《說再見不應該在秋天》

女；柔柔的親情和綿綿的思念是友情的寄托。因為有愛，所以感動，因為無私，所以從容。茫茫人生我們都在等一個人。一個愿意走進我們的生命，攜手走過每一個明天的人，因為今生擁有了你，我的生命是如此的美麗。請欣賞歌曲：《總有一天等到你》演唱者：【4號特邀演員】青山依舊

男；朋友們！我們是懷揣一份安然，乘著風的雙翼，飛躍千山萬水相聚在《芯薇夢圓》，相聚在這洋溢著青春氣息的殿堂里，在這歡樂的海洋中，聆聽著朋友們的青春吶喊，欣賞著朋友們對青春的頌揚，感悟著我們的豁達胸懷！下面請品嘗【5號特邀演員】；星星給我們送上的一杯《下馬酒》

女；漫漫紅塵路每天有多少悲歡離合的愛情故事在上演著，奔波數年，人生旅途，每一個城市都是一個驛站，匆匆而過的，留下的僅僅是過往的足跡；短暫停留的，也往往是白駒過隙，閃回的只有那些點點滴滴....請聽【6號特邀演員】星語給我們帶來的《傷心城市》

男；青春，是詩意的年華，是文思的閃現！我們用最浪漫的詩句，表達我們最熱情的理想。我們遇過多少風浪，多少次的得意與失意，但它們都不曾阻止我們追求愛情的步伐，我們從不輕言放棄，年輕的心，羽化成蝶，凌空飛舞！朋友們，請欣賞【7號特邀演員】遠遠的《愛情萬萬歲》

女；青春，是五顏六色的圖畫，有充滿活力的黃色，有生機勃勃的綠色，有陽剛之氣的橙色，有自尊自強的紅色，朋友們也許我們還在等待畫上青春的顏色，但那青春之花已經開放了，下面我們就和【8號特邀演員】白云一起來放飛那充滿青春理想的風箏吧！請聽歌曲《風箏飛吧》

男；在這春暖花開的季節里，淅淅瀝瀝的春雨，滴滴都是愛你的表白。多希望在這鮮花盛開的季節，牽著你我的手永遠不分開，讓世界到處綻放那愛情的色彩，讓你體味到這纏綿柔情的愛。在這個激情奔放的五月，我們的阿郎和誰在表白呢？有請【9號演員】阿郎給我們帶來的《心肝寶貝》！

女；親愛的朋友們都知道那深深的一吻，緊緊的擁抱，愛情便會在心中蕩漾起來，親情也會在內心涌動。我們被阿郎的歌聲所迷醉，被他擁有的美麗心情和浪漫情懷所感染！讓我們在這動人的旋律中；再次把愛情揉進那美妙的歌聲中吧！下面請欣賞【10號演員】香香給我們送上的歌曲《知道不知道》 男；悠悠的白云，如同仙女溫柔的手撫慰著牧民那寬廣的胸膛，遼闊的綠色，讓人的目光也覺得如詩如畫。遠遠望去，芳草碧連天。美麗的草原啊，我心中的天堂！請欣賞【11號特邀演員】清怡涵香給我們帶來的《我和草原有個約定》

女；世間有一首歌叫相逢，世間有一種感動叫真情。情牽網絡，牽掛那緣于人性深處的一縷精神血脈；心系紅塵，眷戀心與心的碰撞。天涯海角，隔不斷我們攜手同行的夙愿；海納百川，讓我們把繁華永駐心間。把酒臨風，盡享五線譜與心靈的合弦。有請【12號演員】阿榮送上的《一曲紅塵》

男；世間有一種情最濃，世間有一種愛最真，那是心與心的碰撞，那是人世間最美好的憧憬，在虛擬的網絡空間里展現著，是不離不棄的支持和幫助，困難時，有你伸出熱情之手；坎坷時，更有你一路相伴。特別請出【13號演員】心緣給我們帶來的歌曲【寶貝寶貝我愛你】

心緣；我親愛的朋友們；也許我們有的早已經過了青春的歲月；但是我們每個人都有那些屬于自己青春年代的記憶，人可以老，不老的永遠是那顆年輕的心！下面就有清歡和藍楓主持為所有年輕及曾經年輕的朋友們送上一篇青春贊歌；《青春萬歲》

心緣；一曲曲奔放悠長的樂曲是我們今天晚會動人的旋律，一首首純樸率真的歌是我們今天晚會青春主題的張揚.朋友們讓我們在這優美的歌聲中放飛那青春的翅膀！我們的心里啊，早已彌漫著那春的清香----掌聲有請【15號演員】芯夢為我們帶來的歌曲《做你的雪蓮》

女；一杯清茶品滄桑，談笑間，誰懂知音扣清玄，親愛的朋友們人生在世，草木一秋，在短暫的生命歷程中，無論你是身居殿堂的俞伯牙，還是山野樵夫鐘子期，“君子之間”沒有利用，沒有虛偽，多一份關心，多一份信任，相信我們都會得到純真的友情，因為知音就在你的身邊。特別請出【16號演員】上官海洋給我們獻上的一曲《知音》

男；人生難得一知己，千古知音最難覓，感謝上官海洋的一首經典曲！朋友是友誼的概括，朋友是友情的定論，愿我們的友誼與日月同輝，愿我們的友情天長地久。讓我們同攜手，共同營建《芯薇夢圓》溫馨氛圍，使她成為茫茫網海中一道美麗的風景。下面請欣賞【17號演員】草原給大家帶來的一曲深情表白《愛的世界只有你》

女；朋友們！晚會進行到現在，我們《芯薇夢圓》里已經是一片花的海洋歌的盛會了。這里青春的豪情在涌動，這里青春的喜悅在蔓延。歡歌和笑語，醉了今天晚會到場的所有朋友，醉了這片幸福和諧的家園；下面請出【18號演員】小橋給我們演繹一曲《溫柔與霸道》

男；有一種愛，不論是過去、現在、還是將來，都會使我們銘記在心，不能忘懷。有一種情，不論是春秋四季，還是酷暑寒冬，都會使我們難以割舍。我們從喧鬧的城市、詩意的鄉村，走進了《芯薇夢圓》，我們是踏著青春的節拍在這里一起為青春歌唱！下面請欣賞【19號演員】美好時光帶來的歌曲《濤聲依舊》 女；伍佰說：每個人心中都有一片森林，是最親密的人之間都無法到達的。愛情本就使人很迷惘，有快樂也有傷感。即使是自己最深愛的那個人，心中仍有一片別人無法走進的森林。那里是每個人心靈最深處的一片凈土，沒有欺騙，沒有虛偽，沒有傷害，真愛在那里面無拘無束！特別請出【20號演員】隨緣為我們大家帶來的一首《挪威森林》

男；朋友們！相聚的日子都只為釀一杯濃酒，傾注到那記憶最厚重的酒杯中，讓流動的思念化成每一縷酒香，伴隨著美妙的歌聲，注入我們的胸膛。鼓動著心底最激情的澎湃。飛揚著相聚最動人的炫彩！讓我們跟著開心有你的腳步一起《今夜不醉不歸》吧！有請【21號演員】開心有你

女；今夜，星空浩瀚，燈火輝煌，今夜，激情滿懷，心潮澎湃。今夜，我們歡聚在一起，歡歌曼舞，舉杯暢飲, 聚一份祝福，聚一份吉祥，聚一份青春的好時光！笑起來吧朋友，今夜如此迷人，唱起來吧朋友，今夜星光燦爛。讓我們共同舉杯同飲這杯開心的美酒。下面請出【22號演員】酒歌，暢飲后發出的一首心曲《酒后更想你》

男；網絡是一片溫情的海，帶給你如潮的思緒，感謝網絡，它是聯接我們友情的紐帶，《芯薇夢圓》就是一個溫暖的家，親愛的來賓們；如果你愿意，請到這里駐足休憩；如果你愿意，請到這里放飛心情；如果你愿意，這里將是你心靈永遠停泊的港灣！請欣賞【23號演員】寂寞飛舞，為我們演繹《網絡情緣》 女；當馬頭琴的呼喚在他鄉的夢中輕聲蕩漾的時候，你那青春的靈魂似在與你的歌聲共舞著，涌起著那來自心靈的渴望，當馬奶酒的芬芳，在春天的思念中輕輕飛揚，那朦朧的記憶，奏響了藍天下那最純潔的樂章，那就是屬于我們心中那片碧綠的海洋！朋友們下面特別隆重請出我們；《芯薇夢圓》的美女室主芯兒，為我們獻上的一曲《愛上草原愛上你》

男；如果說，人的生命只有一次，那我們的青春又何嘗不是呢？青春是一樹鮮艷盛開的花，青春是一堆激情燃燒的火；青春意味著奉獻，青春意味著事業；青春寫滿活力，青春歌唱年輕。下面請欣賞由夜貓；送給我們今天晚會到場的所有，年輕和曾經年輕的，來賓們一首壓軸曲《年輕的朋友來相會》。

結束（背景音樂）《明天會更好》 女： 飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情結。

男： 熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。

女: 隨著時間的飛逝，伴隨著一首《明天會更好》的優美旋律，我們的晚會接進了尾聲。

男：今夜歡歌，今宵難忘，短暫的時光匆匆而過，依依不舍的心情不愿離去。

女：親愛的朋友們，今夜的歡聚，傾述了我們對青春的感懷，延續了我們一生的情思。讓青春的鏡頭聚焦此刻，讓美好的記憶定格此時。

男；親愛的朋友們，我們雖然天各一方。讓我們互相祝福；祝福青春常在、祝福我們友誼長存！

女：今夜無眠，歡樂穿越時空，蕩漾豪情無限； 男：今夜有約，夢想攜手明天，擁抱燦爛生活。

女；擁抱青春，青春萬歲！

男；擁抱世界，世界精彩！親愛的朋友們讓我們為擁有一個無悔的青春而自豪吧！，晚會到此結束！感謝所有參加晚會的朋友！感謝所有為晚會而付出辛勞的管理，再次說聲謝謝！

下面是自由麥序 , 請朋友們自由活動!一展你的風采。

2013年5月4日晚20.00于400652呱呱《芯薇夢圓》房間；

清歡寫于2013年5月2日

呱呱400652房間（青春萬歲晚會）晚會節目表（2013.5.4。20.00）【1號演員】瀟灑丹紅《好日子》 【2號演員】大山《青春舞曲》

【3號演員】微微《說再見不應該在秋天》 【4號演員】青山依舊《總有一天等到你》 【5號演員】星星《下馬酒》 【6號演員】星語《傷心城市》 【7號演員】遠遠《愛情萬萬歲》 【8號演員】白云《風箏飛吧》 【9號演員】阿郎《心肝寶貝》 【10號演員】香香《知道不知道》

【11號演員】清怡涵香《我和草原有個約定》 【12號演員】阿榮《一曲紅塵》 【13號演員】心緣《寶貝寶貝我愛你》 【14號演員】清歡、藍楓；合誦《青春萬歲》 【15號演員】芯夢《做你的雪蓮》 【16號演員】上官海洋《知音》 【17號演員】草原《愛的世界只有你》 【18號演員】小橋《溫柔與霸道》 【19號演員】美好時光《濤聲依舊》 【20號演員】隨緣《挪威森林》

【21號演員】開心有你《今夜不醉不歸》 【22號演員】酒歌《酒后更想你》 【23號演員】寂寞飛舞《網絡情緣》 【24號演員】芯兒《愛上草原愛上你》 【25號演員】夜貓《年輕的朋友來相會》

晚會工作人員； 【晚會總監】芯兒 【晚會總導】心緣 【晚會廣播】草原。隨緣 【晚會片花】藍楓 【晚會主持】清歡。藍楓 【晚會排麥】阿郎 【晚會遞麥】老營 【晚會迎賓】流星 【晚會迎賓】玉兒。【晚會迎賓】香香。【晚會迎賓】流星 【晚會迎賓】開心有你 【晚會迎賓】寂寞飛舞 【晚會迎賓】美好時光

備注；（五四青年節海報1919年-2013年=94 五四青年節，是為紀念1919年5月4日爆發的五四運動而設立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節。青年節期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。為了使青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中青年節。1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規定：5月4日為中國青年節。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體現。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。）