第一篇：社會需要合作_合作的意義作文700字范文

社會需要合作_合作的意義作文700字

'xa0 “合作”這個詞很簡單，但要真正地進行合作也是非常困難的。俗話說：“團結就是力量?！边@句話就能體現出合作的力量有多大，已不言而喻。合作可以治家，可以立業，可以保國：合作具有驚人的力量。

合作的力量處處都可見到，大如科學研究、戰爭……小如生活中各種瑣事，它們的成功，莫不由合作而成。

古有廉頗，藺相如文武合作，團結一致，外拒強秦，內建強大的趙國;今有我國南極考察隊，隊員雖然來自不同地區，但能通力合作，在極為困難的條件下，團結一心，僅用了四十五天就順利建成中國南極長城站，譜寫了一曲團結之歌，成就了一番大業，又如劉基云：萬夫一力，天下無敵。薩迪：蚊子如果一齊沖鋒，大象也會被征服。

在我們的學習生活中也會有一些合作，比如同學之間共同攻克一道難題;所有同學一起繪制手抄報來美化班級面貌，今天就來講一講這個事例：

對于一個人來說，繪制一副漂亮的手抄報是非常困難的。不但畫得不夠生動，而且精力也不夠多，我們便五六個人一組，一起繪制一副生動的手抄報，各自分擔一些任務，不但少了一些任務，而且做得還更有精神了，很快一張生機勃勃的手抄報就顯現在了我們的面前，老師也表揚了我們的作品，說：“你們做得真棒?！?/p>

在我們每個人的學習生活上都會遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時，我第一個找的就是我們這一小組的幾個同學，與這幾個同學一起進行討論，很快就會得到結果。使我感受到了無限的快樂。

在體育比賽中，如籃球、足球、拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個人就能取得勝利，而是需要所有參與者來一起為贏得這場比賽而通力合作。

合作，于己，于人，于集體都會有利而無一害。如今，在這個競爭的社會，合作就更重要了，所以我們要注視合作，時時于別人合作。'

第二篇：合作需要默契

合作需要默契。怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。

是的，合作，美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。沒有了合作精神，就等于一個人沒有了靈魂，成功沒有了支柱。合作，就是在表現自己的同時，能更好表現他人。什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。

合作源于信任。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。

合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反?？梢姡挥泻献鞑拍馨l揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。

在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。酷熱的天氣，山坡上的草叢突然起火，無數螞蟻被熊熊大火逼得節節后退，火的包圍圈越來越小，漸漸地螞蟻似乎無路可走。然而，就在這時出人意料的事發生了：螞蟻們迅速聚攏起來，緊緊地抱成一團，很快就滾成一個黑乎乎的大蟻球，蟻球滾動著沖向火海。盡管蟻球很快就被燒成了火球，在噼噼啪啪的響聲中，一些居于火球外圍的螞蟻被燒死了，但更多的螞蟻卻絕處逢生。

合作是通向成功的橋梁。公元前318年，齊、楚、趙、魏、韓、燕六國組成聯軍抗擊秦國，但是，由于他們人心不齊，不能很好地合作，導致失敗，結果被秦國各個擊破。

合作不僅可提高個人的生產力，并且是“創造一種生產力”，產生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。

---馬克思 如果沒有競爭，合作就會變成一潭死水，生活也會變得平淡無味，沒有動力。正是由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。同時，在與他人的競爭中，更易找出自己的差距，彌補自身的不足，取其長而補己之短，從而使自己進步，發展的更快。美國的總統林肯，從小就有戰勝對手的決心，凡事都要爭一爭，正是這種好強好勝的競爭意識才讓他不斷進步。最終成為一位偉人。

合作與競爭就如陽光下事物的影子，既對立又統一。在合作中有競爭，在競爭中有合作。二者相互滲透，相輔相成。但都是成功者必經之路，因此我們要理性地對待二者。友好地與他人合作，激烈地與他人競爭，在合作中奮力向前，在競爭中相互合作，從而達到雙贏。

第三篇：成功需要合作

成功需要合作

一個人的成功，后面付出的是一個人的艱辛、一個人的孤獨和一個人承擔的痛苦，而合作的成功后面是大家的艱辛、歡樂、輕松和一群分享成功的笑顏。

在2007年的冬季，學校又迎來了一年一度的藝術節，大家臉上都笑成了一朵花，紛紛使出自己的渾身解數。沉默的我一直對手抄報挺感興趣，但只擅長畫畫，字卻寫得不漂亮，卻從來沒得到過獎。

煩惱的我立刻想起了好朋友清霞，她的字是又漂亮又工整，曾經在藝術節上獲校書法比賽一等獎，加上她又是我最好的朋友，欣喜的我馬上找她談話。碰巧的是她對手抄報也感興趣，只是繪畫不是很好，于是就放棄了。聽到我這么一說，便爽快地答應了。像魚兒得到水一樣，我的心里一下子變得輕松、快樂起來了。我們合作湊錢買了手抄報的工具，只要一有時間，我們就如癡如醉地坐在一起討論，每天這時候，我們都很快樂。這也是合作給我們帶來的歡樂。

由于是兩個人辦，她一筆，我一畫，一結合，一張手抄報就成功地誕生了。這時，我想起去年我一個人整天埋頭苦做的場景，汗水一點一滴伴著苦咸的淚水流下來，那是多么地無助和艱難。而現在，卻是不可思議的輕松，這是合作給我們帶來的輕松。

“這張手抄報的字和畫真是一流?。　?，聽到校友們的話語，我們趕快跑到一堆人群里去。天啦，這是我們的手抄報，榮獲全校一等獎！激動的我們歡喜地抱在一起，大呼：“我們成功了！”與此同時，我的眼前又浮現出去年的場景。一個人垂頭喪氣地走在黃昏的校道上，痛苦地自責無數遍。面對灰藍的天空，唯獨只有失敗和淚水。但是，今天，我和她，我們成功了，流下的是激動和成功的淚水。這就是合作給我們帶來的成功！人生因合作而精彩。在我們現實生活中，一切事物都需要合作。合作產生成功，成功產生歡樂。所以，人人需要合作，成功需要合作。隆回縣周旺鎮中心學校八年級學生肖霞

指導老師肖練武

第四篇：社會合作簡報

2008年第一期

杭州師范大學社會合作工作簡報

社會合作簡報

杭州師范大學社會合作處主辦

2008 第 1期

2008 年 10月

聯系電話：28861321 傳真號碼：28861321 電子郵件：mfy_0122@126.com

【目 錄】

1、我校將創辦阿里巴巴商學院………………………………………………………1

2、高起點 高標準 國際化——阿里巴巴商學院籌建工作全面啟動………………2

3、余杭區與杭師大開啟全面戰略合作 ……………………………………………3

4、“感恩杭州，情系學子”第二期百萬助學工程在我校啟動……………………4

5、我校與杭州經濟技術開發區舉行教育發展合作簽約儀式 ……………………5

6、杭州師范大學實習生赴西博辦掛鉤實習………………………………………6

7、我校舉行與紅會醫院簽訂附屬醫院協議暨揭牌儀式……………………………6

8、企業家擔任創業導師，為大學生創業導航 ……………………………………7

9、浙江省氟硅化學品科技創新服務平臺在我校成立 ……………………………8

10、我校與北京大學合作的細旦錦綸項目部分階段性成果通過部級鑒定………9 2008年第一期

杭州師范大學社會合作工作簡報

名校名企聯姻

傾力合作辦學

我校將創辦阿里巴巴商學院

經過前期近四個月緊張的洽談和準備，我校決定和阿里巴巴集團（中國）有限公司合作創建一所全新的阿里巴巴商學院，開啟我校和企業合作辦學的新篇章，這是學校黨委作出的一個重要的戰略部署，必將進一步推動我校建設省內乃至國內一流的綜合性大學的步伐，對我校師生來說是一個令人振奮的好消息。

籌建商學院的想法始于學校提出建設省內乃至全國一流綜合性大學的目標，辦一所辦學層次、辦學規模、辦學水平一流的商學院是學校建設一流的要求，學校領導給予了高度重視，而此時正值學校百年校慶，在與榮歸母校參加慶典的校友、阿里巴巴集團（中國）有限公司總裁馬云先生的洽談中，雙方均對合作籌建商學院表示了濃厚的興趣，并初步打成了共識，校企合作，共同建設阿里巴巴商學院。

此后，學校黨政領導高度重視商學院籌建工作，主要領導親自帶隊和阿里巴巴（中國）有限公司進行了六輪會談，就阿里巴巴商學院的辦學模式、人才培養目標、辦學層次、教學特色展開了大量的探討，崔鵬飛書記多次表示籌建阿里巴巴商學院是杭師大新一輪發展階段中重中之重的工作，也是市委市政府高度重視的工作，學校將竭盡全力辦好這個學院。林正范校長也指出阿里巴巴商學院將按“學院制”運作。辦學模式、課程設置、管理方式、招生等都有自主權，把他作為學校改革發展的特區。馬云先生也多次表示，籌建阿里巴巴商學院是阿里巴巴的教育情結，是他本人的夢想，也是阿里巴巴作為電子商務領軍企業的戰略布局。

雙方認為阿里巴巴商學院應該確立全新的辦學理念、靈活有效的辦學體制、設置適應社會和企業的專業、采用靈活的師資聘用制度、建設先進的實驗和實習基地，并著力把學院辦成一個緊貼杭州市、長三角地區和國家經濟、社會、文化、產業發展需要，培養具有人文素養、企業精神、杰出創新創業能力的電子商務人才和創業者的學院。學院將以電子商務人才培養為主，引入“2+1+1”產學緊密結合型培養模式、“3+1”、“4+1”國際聯合培養模式等人才培養模式，應用“生態鏈管理”，堅持高起點、高標準，走國際化之路，力爭用5—10年時間，打造成為以電子商務為特色的、產學研一體化的國際一流的商學院和國內高端電子商務人才培養基地。

與此同時，學校組織專門力量，開展了一系列調研、考察工作。組織了電子商務、物流、計算機等方面省內外知名的專家召開了阿里巴巴商學院專家咨詢會，就辦學目標、專業設置、人才培養、教學管理等方面聽取專家的意見和建議；同時，調研北京大學光華管理學院、中國人民大學等高校，了解國內先進商學院的管理經驗、辦學體制機制、辦學效益等，為籌建阿里巴巴商學院提供了大量的實踐經驗。2008年第一期

杭州師范大學社會合作工作簡報

據悉，學校和阿里巴巴（中國）有限公司目前已經就籌建阿里巴巴商學院專門成立了籌委會和各工作小組，著手各項實質性的籌備工作。同時，學院的招生工作即將開始，首屆阿里巴巴商學院的學生將從學校在校生中選拔產生。

（社會合作處）

高起點 高標準 國際化

阿里巴巴商學院籌建工作全面啟動

學校作出了與阿里巴巴集團（中國）有限公司聯合創建阿里巴巴商學院的戰略決策后，學院籌建的各項工作按高起點、高標準、國際化的要求全面展開。

在前期調研論證的基礎上，9月初，雙方籌建小組舉行了專題會議，傅勤副校長、學校社會合作處王利琳處長、我?；I建工作小組成員與阿里巴巴集團（中國）有限公司副總裁彭蕾一行8人就辦學定位、人才培養模式、管理模式、運行機制、師資建設等方面深入交換了意見，達成了共識，并就學院人才培養方案和招生方案進行了詳細探討。

9月上旬，傅勤副校長、社會合作處王利琳處長及阿里巴巴學院籌建組成員張佐、徐青、陳丹宇一行前往北大光華管理學院、人大明德商學院、吉利大學，就商學院管理體制、運行機制、人才培養模式、師資隊伍建設等進行了專門考察，受到三校（院）的熱情接待。北大光華管理學院院長張維迎教授、黨委書記陸正飛教授；人大明德商學院院長伊志宏教授、黨委書記荊新教授；吉利大學校長江樹人教授、黨委書記張同慶親自接待了考察組一行并進行了詳細的介紹和探討。北大光華、人大明德國際化、社會化、開放性的辦學理念，高水平、多層次、近市場的人才培養模式，靈活、務實、高效的運行體制，高質量的學生就業以及銳意創新、敢為人先的精神給考察組留下了深刻印象。吉利大學面向市場籌建學校、發展學校的歷程，多方整合教育資源為己所用的能力，民營企業講求實效的體制、機制優勢也給考察組較大的啟發。據悉，下一步籌建小組將進一步選擇國內外優秀的商學院進行考察，以充分吸收它們的經驗。

在學校領導的直接關心下，在學校各部門的大力支持下，學院的辦公場所已經確定，設備等硬件設施正在落實之中，市區05級學生實習住宿點基本確定，招生方案已經確定，近日將面向全校各專業進行；人才培養初步方案也已確定，正在進一步深化和細化，師資遴選工作也將展開。

（招生就業指導處）

2008年第一期

杭州師范大學社會合作工作簡報

余杭區與杭師大開啟全面戰略合作

2008年09月09日，余杭區人民政府與杭州師范大學簽署了全面戰略合作框架協議，正式開啟了雙方全面戰略合作時代。與此同時，杭師大有機硅重點實驗室入駐倉前的余杭創新基地，標志著杭師大科技園項目已正式啟動。

省委常委、市委書記、市人大常委會主任王國平，市長蔡奇出席簽字儀式并講話。市委副書記葉明主持簽字儀式。市委常委、秘書長許勤華，市人大常委會黨組書記、副主任于輝達，市政協副主席吳正虎等出席。市委常委、余杭區委書記朱金坤在簽字儀式上致辭。

王國平代表市四套班子向余杭區與杭師大全面戰略合作框架協議的簽署表示熱烈祝賀。他說，一流的大學是地方發展的“智囊團”、“創新源”和“人才庫”。杭師大落戶余杭區，是杭州市、余杭區兩級黨委、政府和杭師大全體師生作出的一項重大決策。前段時間以來，余杭區委、區政府堅持認識到位、領導到位、政策到位、舉措到位，有力地落實這一重大決策，推動雙方合作取得了突破性進展。今天雙方簽署全面戰略合作框架協議，就是一個很好的明證。然而，雙方全面戰略合作框架協議的簽署，僅僅是杭師大建設省內乃至國內一流綜合性大學、打造“杭州大學城”邁出的第一步。余杭區委、區政府和杭師大領導班子要堅持解放思想、敢為人先、反驕破滿，切實落實保質量、保進度、保穩定、保安全、保廉潔的“五?！币螅腥肆?、資金、設備和領導的精力，做到特事特辦、急事急辦、一路綠燈，加快建設杭師大倉前新校園、“杭州大學城”和杭師大倉前科技園，為雙方合作奠定最扎實的戰略基礎，圓滿完成市委、市政府交辦的這件大事，圓余杭人民建一所一流綜合性大學的“世紀之夢”。

蔡奇說，大學因城市而興，城市因大學而榮。作為杭州唯一的市屬綜合性大學，杭師大倉前新校園的建設，必將為余杭區的科技創新和產業升級插上騰飛的翅膀。余杭區要抓住契機，推動與杭師大的產學研合作，加快經濟結構調整和產業轉型升級。杭師大在建設省內乃至國內一流綜合性大學過程中，要積極借鑒美國斯坦福大學模式，既著眼自身發展，更服務地方經濟，走產學研結合之路，實現學校建設與地方發展的良性互動。當前要加快建設杭師大倉前新校區，辦好杭師大倉前科技園，打造雙方戰略合作的重要平臺，加強杭師大各院系與余杭區各部門、各企業的對接，確保戰略合作早日取得豐碩成果，為建設與世界名城相媲美的“生活品質之城”繪上濃墨重彩的一筆。

崔鵬飛在致辭中說：在市委市政府的高度重視下，杭州師范大學與余杭區人民政府正式簽訂全面戰略合作協議及舉行杭師大余杭倉前大學科技園建設啟動儀式。這是我們兩家的一件大事和喜事，標志著杭師大與余杭區在原有合作的基礎上，進一步確立了長期、穩定、全面和緊密的戰略合作關系。我們對此感到非常高興和振奮，進一步堅定了我校服務地方經濟建設的信心和熱情。我謹代表 4 2008年第一期

杭州師范大學社會合作工作簡報

杭師大黨政班子和2萬余名師生員工，對王國平書記、蔡奇市長及各位領導的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！對杭師大和余杭區全面戰略合作協議的簽定，表示熱烈的祝賀！

崔鵬飛說：大學發展與區域發展相輔相成。杭師大與余杭區多年來的交流合作一直有著良好的基礎，在教育培訓、醫療衛生、科技項目產業化等領域的合作已經取得了一定的成效，呈現出良好的合作前景。區委區政府以及各部門領導給予了我們各方面大力的支持。借此機會，我代表學校黨政班子，向余杭區的領導和干部表示誠摯的謝意！杭師大和余杭區既有地域、親緣、目標上的一致性，又有很強的對接性、互補性和可行性。杭師大將在今后的學科專業的設置上充分體現余杭經濟社會發展的要求，針對余杭產業發展和人才需求，尤其在微電子、信息軟件、服務外包、創意產業、新材料、先進制造業、生物與新醫藥等領域優先提供技術和人才支持，倉前大學科技園的建設也將進一步推進產學研合作，促使科技成果優先在當地轉化。今后，我們雙方將和諧共生，實現城區與大學的一體化互動發展；雙贏共進，不斷深化社會事業發展領域的全方位合作。我們堅信，在市委市政府的堅強領導下，經過我們的共同努力，雙方全面戰略合作必將取得豐碩的成果；杭師大還將在此基礎上不斷拓展與杭州其他縣、市（區）的合作，積極服務地方經濟社會的發展，努力成為杭州的人才源、知識源、創新源，為杭州建設與世界名城相媲美的生活品質之城作出更大的貢獻！

今年5月28日，市委常委會第38次會議專題研究支持杭師大建設省內乃至國內一流綜合性大學事宜，并原則同意在余杭倉前高教園區劃出3000畝土地支持學校遷址另建，市委、市政府出臺《關于支持杭州師范大學建設一流綜合大學的若干意見》。（杭州網）

“感恩杭州，情系學子”第二期百萬助學工程在我校啟動

9月19日下午，由共青團杭州市委、中國移動杭州分公司共同主辦的“感恩杭州，情系學子”第二期百萬助學工程啟動儀式在我校下沙校區道望廳隆重舉行。杭州市副市長張建庭，我校黨委書記崔鵬飛、副校長傅勤，共青團浙江省委學校部部長王堯祥，杭州市文明辦副主任王晉江，共青團杭州市委副書記黃海峰，中國移動杭州分公司總經理林長春、副總經理章斌以及部分在杭高校負責學生工作的有關領導一同參加了啟動儀式。

啟動儀式上，我校黨委書記崔鵬飛致辭。他說，我校一向重視關心家庭經濟困難大學生的生活和學習。通過強化勤工助學，重視社會支持等途徑，全方位推進助學工作，達到助學工作、自助工程和教育工程的有效結合，確保絕大部分大學生不因貧困而輟學。學校還充分發揮了輔導員、班主任隊伍的作用，引導貧困生學會自強自立，以良好的心態去面對生活，迎接挑戰。據統計，我校在2007年落實獎學金500萬元，助學貸款322萬元，困難補助經費120萬元，勤工助學經費200萬元，2008年第一期

杭州師范大學社會合作工作簡報

學費減免經費58萬元。2008年，我校又將組織資源，竭盡全力確保全校貧困生讀書率達到100%。

杭州市副市長張建庭在講話中希望全市各級團組織再接再厲，努力開展各項助學活動，希望全市各事業單位繼續發揚扶危濟困的精神，更多的承擔起回饋社會的責任，希望受助學生把全社會給予的這份愛心轉化為個人成長成才的強大動力。中國移動杭州分公司總經理林長春在會上對此次百萬助學工程的具體情況作了說明。

隨后，在場的領導為第一期百萬助學工程中涌現出的優秀勤工儉學學生頒獎。團市委副書記黃海峰和中國移動杭州分公司副總經理章斌向我校轉交助學款。共青團浙江省委學校部部長王堯祥和杭州市文明辦副主任王晉江為百萬助學工程揭牌，“感恩杭州，情系學子”第二期百萬助學工程正式啟動。

據悉，2007年中國移動杭州分公司用100萬元資助500余名優秀大學生。今年是百萬助學工程實施的第二年，中國移動杭州分公司將加大力度，出動200萬元資助82所高校1000余名貧困大學生，為這些貧困學子搭建一座走向成功成才的橋梁。同時，在該工程中，團市委、中國移動杭州分公司除了給予貧困生經濟上的支持，還成立杭州大學生社會實踐基地，為貧困學生提供近千個勤工儉學的崗位。（校團委 倪小萍）

我校與杭州經濟技術開發區舉行教育發展合作簽約儀式

我校與杭州經濟技術開發區管理委員會教育發展全面合作協議簽約儀式于3月7日上午在下沙校區舉行。該協議的簽訂，標志我校與經濟技術開發區在教育領域的全面合作正式啟動。

杭州經濟技術開發區管委會書記、主任盛成皿，開發區黨工委主要領導林水榮、李建平、詹國平、張永慶和區人事、財政、街道主要負責人，區7所中小學校長，我校領導崔鵬飛、張鴻森、丁東瀾、傅勤；相關職能部門主要負責人參加簽約儀式。

根據協議，合作雙方成立“中小學教育工作指導委員會”，我校7名副教授以上的教師作為專家參加指導，另外，我校將選派6名優秀教師到六所公辦中小學任科研副校長。

丁東瀾副校長和管委會副主任詹國平代表合作雙方簽字；雙方領導向中小學教育指導委員會專家、科研副校長頒發聘書。

盛成皿在合作協議簽訂后講話，希望通過協議的成功簽訂，雙方今后多加強合作，為下沙教育事業的發展做出貢獻。校黨委書記崔鵬飛講話表示，我校“建設省內一流綜合性大學”，要學習開發區干部群眾的開拓、進取與創新精神，不僅要與開發區進行教育方面的合作，還要在其它方面加強統籌協調，形成全面戰略合作。2008年第一期

杭州師范大學社會合作工作簡報

《杭州日報》和《每日商報》等媒體全面報道了這一合作新聞。（朱文輝）

杭州師范大學實習生赴西博辦掛鉤實習

7月16日，杭師大第一輪7名西博辦掛鉤實習生前往杭州市西博辦報到。當天下午，西博辦為本批實習生舉行了歡迎儀式。參加此次西博辦掛鉤實習的還有來自城市學院的和浙江大學的學生。

西博辦副主任黃峰及秘書處處長許水蘭介紹了西博辦的機構設置及相關情況，同時，對實習生提出了具體的工作要求。黃峰副主任將“習”、“然”、“求”三個字送給同學們，他指出，實習的“習”字在古體字中由“羽”和“日”組成，屬于會意字，即含“每日練羽”之意，而實習本身就是一個打基礎的過程，一個親身體驗努力感悟，然后對照分析，最后發現并解決問題的過程，他希望實習生謹記“紙上得來總覺淺，絕知此事須躬行”，要理解課堂中學到的“然”和工作中得到的“然”是有區別的，做到知其然，更要做到知其所以然。最后，黃峰副主任鼓勵同學們在工作中找準自己的目標，保持高度的熱情，甘于吃苦，善于合作，在實習過程中要有追求，有探索精神和主動意識，爭取在有限的實習時間中獲得最大的收獲。

城市學院合作與發展部部長金首紅和杭師大學社會合作處孟斐宇先后發言，希望同學們通過積極地參與和扎實的工作，提升自己的素質和能力，為實現自己的人生理想奠定基礎。參加此次掛鉤實習的所有同學也紛紛表示，在工作會發揚“創新、爭先、吃苦、協作、奉獻”的西博精神，努力在實踐中學會成長，同時為杭州市西博會貢獻自己的一份力量。

（社會合作處）

我校舉行與紅會醫院簽訂附屬醫院協議暨揭牌儀式

7月4日下午，我校在紅會醫院的禮堂內舉行與紅會醫院簽訂附屬醫院協議暨揭牌儀式。市政府副秘書長張連水，市衛生局黨委書記、局長陳衛強，我校校長林正范，副校長、醫學院院長郭清，紅會醫院院長何革以及市衛生局醫政處、衛生局中醫處領導和我校黨校辦、教務處、臨床醫學院、護理學院、醫藥衛生管理學院、基礎醫學部等領導出席了揭牌儀式。

揭牌儀式由紅會醫院黨委書記裘成主持，陳衛強宣讀了附屬醫院認定文件和命名批復，郭清、何革共同簽訂了協議書，林正范、陳衛強為附屬醫院揭牌。

林正范代表學校致辭，他向蒞臨儀式現場的領導和來賓表示歡迎和向長期支持我校發展的各級領導表示感謝。他介紹說杭州師范大學辦學已歷經百年，是杭州市屬高校的“排頭兵”、“領頭雁”、2008年第一期

杭州師范大學社會合作工作簡報

“先行者”；紅會醫院則是杭州市歷史最悠久的醫院之一，是全國首批三級甲等中西醫結合綜合性醫院，全國重點中西醫結合醫院建設單位、浙江省中醫中西醫結合“名院”建設單位。長期以來，我校與紅會醫院一直保持良好的合作關系，雙方在醫學學科建設、人才培養等方面一直互相扶持，今天在市委市政府的關心下，在這里成功舉行掛牌、簽字儀式，這必將進一步密切彼此之間的聯系與合作，提高我校在醫學類課程的教學質量，推動雙方事業的共同發展。

張連水在揭牌儀式上作了講話，他指出杭州師范大學附屬紅十字會醫院揭牌是雙方事業發展歷程中的一件大事和喜事，附屬醫院揭牌為師大的發展注入了活力，也為醫院的發展打下了良好的基礎。他相信杭州師范大學附屬紅十字會醫院的成立是吸取整合了雙方在學科建設、人才隊伍、技術平臺、科學研究等多方面的優勢資源和力量，不僅為高起點的醫藥學科的發展構筑了優良平臺，奠定了堅實基礎，而且為提高合作雙方的科研水平，實現雙方事業的跨越式發展提供了支撐和保障。

何革在講話中談到紅會醫院成為我校非直屬附屬醫院標志著醫院與我校的合作關系將更密切，合作層次將更高，為杭州市教育和醫療事業的發展掀開新的一頁。他指出作為我校的教學醫院，醫院多年來的發展受益匪淺，深切地感受到醫院發展得宜于教學，雙方合作做到了優勢互補，實現了互利雙贏。（新聞中心 柯盈盈）

企業家擔任創業導師，為大學生創業導航

——我校聘請5位知名企業家擔任大學生創業導師

為進一步貫徹落實黨的十七大精神，積極響應團中央“百城萬企進校園”和市委市政府“和諧創業”的號召，充分發揮共青團組織的組織和人才優勢，為大學生搭建創業服務平臺，近日，我校在杭州市青年企業家協會的協助下，聘請5位知名企業家擔任大學生創業導師。

這5位知名企業家分別是杭州市青年企業家協會副會長、浙江大安控股集團股份有限公司董事長王大安，安德維（中國）網絡傳媒有限公司總裁郭羽，杭州邦達物流有限公司董事長孫震，動力（中國）地產機構總經理高廣志和杭州飛來投資管理有限公司董事長魏任斌。通過聘請企業家擔任大學生創業導師的方式，可以促進大學生人才與企業對接、服務大學生就業創業；促使大學生創業團隊與創業導師對接、創業項目與創業導師對接；充分發揮企業家在實施大學生創業導航計劃中的重要作用。

我校一直十分重視大學生自主創業工作，相信此舉能更好地促進我校大學生自主創業工作的開展，為學校“建設省內一流綜合性大學”增添新的亮點！2008年第一期

杭州師范大學社會合作工作簡報

浙江省氟硅化學品科技創新服務平臺在我校成立

我校牽頭成立的省級科技創新服務平臺——浙江省氟硅化學品科技創新服務平臺于7月25日在我校文一路校區隆重舉行成立大會。浙江省科技廳廳長蔣泰維，平臺依托單位浙江化工科技集團公司董事長鄭繼德、巨化集團公司副總經理黃華章與我校校長林正范、副校長郭清等出席大會。

省科技廳、省教育廳、省基金委、杭州市科技局、衢州市科技局、西湖區科技局等政府部門的相關領導，中國氟硅材料工業協會、省有機硅材料行業協會、省氟化學工業協會等行業協會的領導、專家，解放軍總后軍需裝備所、國家有機硅工程技術研究中心、浙江大學、浙江工業大學、浙江師范大學等科研機構和大學的領導與專家，以及我省氟硅產業界39家大中型精英企業的領導與專家參加了成立大會。

會上，省科技廳條財處王桂良副處長宣讀了省科技廳關于同意設立“浙江省氟硅化學品科技創新服務平臺”的批復。蔣泰維廳長為平臺授牌，并正式啟動平臺的門戶網站（www.tmdps.cn）。平臺理事長來國橋代表平臺接牌。平臺理事長、我校有機硅化學及材料技術教育部重點實驗室主任來國橋教授向大會介紹平臺的建設情況。中國氟硅有機材料工業協會名譽理事長岳潤棟、省有機硅材料行業協會理事長季誠建、省氟化學工業協會理事長苗育等分別致辭。

平臺依托單位領導林正范校長代表杭州師范大學向平臺成立表示熱烈祝賀，并表示我校正處在向綜合性轉型時期，已將有機化學列為學校重點支持的學科之一，今后學校仍將大力支持有機硅實驗室的發展。他希望有機硅實驗室能多出標志性成果，希望平臺能夠充分發揮“整合、共享、服務、創新”的作用。

隨后，蔣泰維廳長發表講話。他對平臺寄予厚望，希望平臺能明確自己的基本任務，一要主動設計、主動實施本領域、本行業的重大科技項目；二要為企業開展各種形式的公共咨詢服務。他表示氟硅產品是21世紀重要的戰略性新材料，平臺要注重如何充分發揮平臺的作用，要做到多管齊下，既要做好做強平臺建設，又要開展重大項目研究，要揚長避短，形成產、學、研“三位一體”的戰略聯盟。

大會還舉行了平臺與企業科技合作協議簽字儀式。平臺單位浙江省化工研究院綠能所所長劉躍華與精通投資有限公司副總經理趙劍就“FPF復合膜模試工藝技術”簽署合作協議；平臺單位杭州師范大學有機硅化學及材料技術實驗室副主任邱化玉與平湖市金象紡織品有限公司副總經理張國亮簽署“有機硅功能織物整理劑開發合作框架協議”；平臺單位巨化集團公司技術中心主任吳周安與衢州市九洲化工有限公司總經理周洲簽署“電子級三氟甲基磺酰亞胺合成技術”合作協議。

2008年第一期

杭州師范大學社會合作工作簡報

據介紹，浙江省氟硅化學品科技創新服務平臺，集氟硅材料研發和服務為一體，整合了有機硅化學及材料技術教育部重點實驗室（杭州師范大學）、浙江化工科技集團有限公司（浙江省化工研究院）和國家氟材料工程技術研究中心（巨化集團公司）的科技資源，將通過構建緊密合作層，集聚“產、學、研”各方力量，實現氟硅材料科技創新力量和服務資源的有效配置，建立共享機制，在有機硅和氟化工的應用基礎研究、關鍵技術和共性技術研究方面為我省眾多氟硅企業服務，解決相關企業生產中遇到的技術困難，提供技術支撐，將有效地提升我省有機硅和氟化工行業的技術水平，使我省的有機硅及氟化工產業與國際接軌。

浙江省氟硅化學品科技創新服務平臺設理事會、專家咨詢委員會、監督委員會。平臺秘書處是平臺理事會的常設執行機構，下設有機氟、硅開放實驗室，有機硅產品工程放大，氟材料新產品放大，環境保護及安全生產咨詢與服務，人力資源培訓與技術推廣，項目、產品及技術設計、開發、評估，氟硅信息平臺（獨立門戶網站）等10個服務機構。該平臺將通過設計重大創新課題，承擔科技攻關任務，提供科研基礎條件、共享科技資源，實施科技成果推廣、提高產品的技術含量，加強中小企業技術人員的培養，開展清潔生產，加強環境保護等創新服務工作，從而實現“整合、共享、服務、創新”的四大主要功能，促進和帶動我省有機硅及氟化工產業集群的快速發展和提升，帶動諸如能源、電子、紡織、汽車等其它行業的發展，進一步發揮氟硅化工產業優勢，使浙江省真正成為氟硅化工先進制造業基地。（宣傳部 孟昌）

我校與北京大學合作的細旦錦綸項目部分階段性成果通過部級鑒定

7月8日上午，由國家教育部組織并主持，由中國科學院過程工程研究所所長劉會洲研究員、西安工程大學姚穆院士、中國科學院物理研究所范海福院士和李方華院士、中國化學纖維工業協會會長鄭植藝教授等11名資深專家組成的成果鑒定委員會，在北京大學對我校有機硅化學及材料技術實驗室與北京大學化學與分子工程學院共同承擔的“基于富鑭稀土添加劑的細旦錦綸6纖維制造技術的小試技術和原理研究”、“基于富鑭稀土添加劑的細旦錦綸6纖維制造技術的中試開發和應用”兩個項目的成果進行了鑒定，一致認為分別達到了“國際領先”和“國際先進”的水平。

教育部科技發展中心周靜副主任、北京大學岳素蘭副校長和我校郭清副校長出席會議并先后致辭。北京大學徐怡莊副教授、博士以及我校來國橋教授和蔣劍雄教授分別代表各自項目組向與會專家及領導做了技術報告和研制報告。同時出席和旁聽本次鑒定會的還有兼任我校有機硅重點實驗室 10 2008年第一期

杭州師范大學社會合作工作簡報

學術委員會主任的北京大學著名教授徐光憲院士、北京大學化學與分子工程學院院長高松院士、北京大學黎樂民院士、我校科研處余龍進副處長、繆健美老師以及應用企業代表等60余人。

基于富鑭稀土添加劑的細旦錦綸6纖維制造技術，是兩校科研人員在稀土金屬和細旦纖維領域十幾年理論和應用研究的結晶。項目通過對富鑭稀土金屬與錦綸分子中的酰胺基團的物理化學作用的基礎理論研究，發現稀土金屬與極性基團的絡合配位作用能夠有效改善和提高錦綸6的流變性能和熔融強度，創造性地提出了利用這些作用進行細旦錦綸6的紡絲，經過設備改造、原材料篩選、配方優化、工藝條件系統探索和產品考核及應用實驗，在工業規模的常規紡絲機上成功開發出系列單絲纖度在1.1～0.6旦的多規格的細旦錦綸產品及其生產技術，細旦絲的初步應用也得到了下游廠家的普遍好評。

經過嚴肅認真的質詢和充分的討論，出席鑒定會的專家和領導對該項目給予了高度評價。專家們認為，本項目的最大特色就是創新。首先是原創性，項目率先利用稀土絡合物添加劑生產細旦錦綸6纖維，成功地將利用稀土絡合物添加劑進行錦綸細旦化紡絲的基本理念應用于中試實踐，在細旦錦綸直接紡絲工業技術上取得了原創性的突破；其次是基礎研究與應用研究相結合，項目研究成果填補了國內空白，開發創造了具有自主知識產權的細旦錦綸纖維制造新技術，對提高我國細旦錦綸制造水平以及提升國內錦綸行業的國際競爭力具有直接的重要的意義；三是創新活動適合中國國情，校校合作，理論與實踐互動，高度發揮各自的優勢，對我國建設創新型國家具有啟示作用，對高校創新具有示范意義。專家組在一致同意項目通過鑒定的同時，寄望項目在基礎理論豐富和產業化發展上再創佳績。（科研處）

第五篇：團隊合作的意義

團隊合作的意義：

正所謂三個臭皮匠賽過一個諸葛亮；眾人拾柴火焰高；一箭易斷，十箭難折……在我們日常生活中明顯地可以感覺到團隊合作很重要。我們怎樣去理解這種團隊合作的重要性呢？

第一，通過團隊合作，可以營造一種工作氛圍，使每個隊員都有一種歸屬感，有助于提高團隊成員的積極性和效率。正所謂男女搭配干活不累，先暫且不說男女搭配，即使男男合作，都不會因為一個人在戰斗而產生一種孤獨感。由于團隊具有目標一致性，從而產生了一種整體的歸屬感。正是這種歸屬感使得每個成員感到在為團隊努力的同時也是在為自己實現目標，以此同時也有其他成員在一起為這個目標而努力，從而激起更強的工作動機，所以對于目標貢獻的積極性也就隨自己油然而生，從而使得工作效率比個人單獨時要高。

第二，通過團隊合作，有利于激發團隊成員的學習動力，有助于提高團隊的整體能力。大部分人的心里都有希望他人尊敬自己的欲望，都有不服輸的心理，都有精益求精的欲望。這些心理因素都不知不覺地增強了成員的上進心，使成員都不自覺的要求自己要進步，力爭在團隊中做到最好，來贏得其他員工的尊敬。當沒有做到最好時，上述的那些心理因素可促進成員之間的競爭，力爭與團隊最優秀的成員看齊，以此來實現激勵功能。在這不斷地激勵當中，有助于提高團隊的整體能力。團隊成員內部競爭，有一定程度上的激發作用，這來源于團隊成員之間的心理欲望，但是要控制好這種欲望，避免團隊成員之間的個人英雄主義而影響團隊的整體戰斗能力。

2004年6月，擁有NBA歷史上最豪華陣容的湖人隊在總決賽中的對手是14年來第一次闖入總決賽的東部球隊活塞。賽前，很少有人會相信活塞隊能夠堅持到第七場。從球隊的人員結構來看，科比、奧尼爾、馬龍、佩頓，湖人隊是一個由巨星組成的“超級團隊”，每一個位置上成員幾乎都是全聯盟最優秀的，再加上由傳奇教練邁克爾·杰克遜對其的整合，在許多人眼中，這是20年來NBA歷史上最強大的一支球隊，要在總決賽中將其戰勝只存在理論上的可能性，更何況對手是一支缺乏大牌明星的平民球隊。然而，最終的結果卻出乎所有人的意料，湖人幾乎沒有做多少抵抗便以1：4敗下陣來。

湖人隊的OK組合過分強調自己在團隊中的作用以尋求機會來證明自己，以尋求他人的尊重，以尋求這種強者自居的心理滿足，從而爭風吃醋，在比賽中單打獨斗，全然沒有配合，如同一盤散沙，不但沒有了激勵作用，而且其戰斗力也大打折扣。

第三，團隊合作可以實現“人多好辦事”，團隊合作可以完成個人無法獨立完成的大項目?，F在很多項目，都不是一個人在戰斗。畢竟人無完人，一個人的力量有限，一個人單打獨斗難以把全部事情都做盡做全做大。但是多人分工合作的話，就會有人多力量大的優勢，就可以把團隊的整體目標分割成許多小目標，然后再分配給團隊的成員去一起完成，這樣就可以縮短完成大目標的時間而提高效率。

第四，通過團隊合作可以約束規范和控制成員的行為。在團隊內部，當一個人與其他人不同時，團隊內部所形成的那種觀念力量、氛圍會對這個人施加一種有形和無形的壓力，會致使他在心理上產生一種壓抑和緊迫感。在這種壓力下，成員在不知不覺中隨同大眾，在意識判斷和行為上表現出與團隊中大多數人的相一致，從而達到去約束規范和控制個體的行為的目的。規范和控制個體的行為有助于團體行動的標準化，有利于提高團隊的辦事效率。

綜上所述，團隊合作在實現既定目標上具有很多優勢，有著與其他群體不可替代的作用，這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學會與他人合作，學會做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團隊能飛得更高、更快、更遠。

團隊的要素

? 共同的目標

?

共同的工作方法

?

相互依賴并共同承擔責

團隊精神

? ? ? ? ? ? 在團隊與其成員之間的關系方面，團隊精神表現為

團隊成員對團隊的強烈歸屬感與一體感。

在團隊成員之間的關系上，團隊精神表現為成員間

的相互協作及共為一體。

在團隊成員對團隊事務的態度上，團隊精神表現為

團隊成員對團隊事務的盡心盡力及全方位的投入。

團隊發展階段 形成階段

大家開始互相認識、團隊成員總體上有一個積極的愿望，急于開始工作、團隊成員不了解自己的職責及其他成員的角色、個人對工作本身和他們的相互關系高度焦慮、幾乎沒有什么實際的工作進展、情緒特點是：激動、希望、懷疑、焦急、猶豫

震蕩階段

團隊目標更加明確，成員開始運用技能著手執行分配到的任務，緩慢推進工作。隨著工作的進行，成員會越來越不滿意依靠團隊領導的指導或命令，同時，成員根據其他成員的情況，對自己的角色及職責產生更多的疑問。當開始遵循操作規則時，成員會懷疑這類規則的實用性和必要性。成員們希望知道他們的控制程度和權力大小。此階段沖突產生，氣氛緊張，人們有挫折、憤怒或者對立的情緒，成員們可能抵制團隊，因為他們要表達與團隊聯合相對立的個性。

規范階段

團隊成員之間的關系已確立好了、大部分矛盾得到解決、成員接受和明確了各自的角色、團隊規則得以改進和規范化、控制和決策的權力由團隊領導移交給了團隊、信任在成員間建立起來、凝聚力形成、成員間大量地交流信息、表現階段

成員積極工作、集中精力于實現團隊目標、團隊有集體榮譽感、信心十足，成員開放、坦誠、及時地進行溝通，并密切合作、互相幫助、相互依賴程度高。

四種性格類型 控制型

行動和結果導向、有領導欲、敏捷、嚴格、有決斷力、自信、講究效率、注重效益、好勝、有推動力、意志堅強、獨立、強硬、務實、成功欲望強、任務掛帥、就事不就人

表現型

情緒化、沖動、精力充沛、有創意、興奮的、健談、愛社交、樂觀、想法多變、富于想象、草率冒失的、熱情洋溢、善于鼓動他人、快速行動、自由散漫、不拘小節、易受外界影響、不愿受約束的

友善型

友好的、注重人際關系、和藹的、樂于助人、從容放松、合作的、好好先生、敏感、妥協的、不夠確信的、體諒的、有禮貌、與人為善、有服務奉獻精神、有依賴心、隨大流、就人不就事

分析型

耐心、注重細節、精確的、嚴謹、愛思考、不易激動、保守的、小心謹慎、穩定、有條理的、富于批評精神、重事實、重數據、持之以恒、認真、嚴于律己、行動緩慢、若即若離、單獨的

有效溝通方法------三步溝通法 1-選擇正確的溝通對象明

?

與當事人溝通 ?

與直接上級溝通 ? 與制度確定的對象溝通 1-明確溝通目的

首先要想清楚溝通的目的，為什么要進行溝通，要達到什么效果。作用是：

? 圍繞既定的目標發展而不轉移話題

?

避免緊張

?

將雙方的期望結合在一起

?

避免對方產生防御心理

2-聽的不良表現

? 不充分的傾聽 ?

評判性的聽 ?

過濾式的聽 ?

預演性的聽

?

以事實為中心而忽視人

3-有效傳遞信息

? 遵循“KISS”準則（keep it short and simple）?

先提對方的需要 ?

控制身體語言 ?

用“協商”不用“命令”

?

考慮對方的個性

?

掌握有效反饋的要點