第一篇：六年級上冊數(shù)學輔導計劃大全

六年級(3)班數(shù)學輔導計劃

由于多種原因，學生個體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智低、能力的高低、社會交際能力的強弱等，都使學生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀、那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上。為此我制定了本學期學生輔導計劃：

一、學情分析：

本學期我執(zhí)教六年級(3)班。全班共有學生43人，其中男生 27 人，女生 16 人。我班學生大至可分為兩大部分。一部分學生對數(shù)學有上進心；有些學生的學習態(tài)度還不夠端正；學習自覺性不夠，上課注意力不集中；不能及時完成作業(yè)等；還有個別學生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，學習數(shù)學有很大困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，針對這一現(xiàn)象，本學期的工作重點是抓好學習上有困難的學生的教學。在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設(shè)愉快地教學情境，激發(fā)他們的學習興趣，進入最佳的學習動態(tài)。

二、輔導措施：

（一）學優(yōu)生：

1、鼓勵優(yōu)秀生的自主學習。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好，思維活躍，在課堂上表現(xiàn) 出較高的學習熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學生配合，他們遇到的問題和困難，有時也會出現(xiàn)一些錯誤。要經(jīng)常給予鼓勵和肯定。培養(yǎng)他們大膽實踐，不怕出錯，增強信心。

2、鼓勵學生質(zhì)疑。要求優(yōu)秀的學生在質(zhì)疑的同時，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導學生分析整理提出的問題，從而學會或引導學生提出重難點問題，提出創(chuàng)造性問題。組織成績好的學生在課外開展提高性的自學小組，讓學生互相討論，互相啟發(fā)，適當作一些指導。

3、在教學中滲透課外的知識。成績好的學生，有一定的學習基礎(chǔ)和學習能力，不滿足于課內(nèi)識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)他們這一特點，教學時適當插入相關(guān)的課識，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。

4、在課堂上創(chuàng)造一個讓學生積極思維的氣氛。設(shè)置一些有深度的問題，讓學生在討論中探究，鼓勵優(yōu)秀生解答難題。此時，采用分小組競賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長，發(fā)揮他們的作用。(二)、中等生: 利用課余時間，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導。具體方法如下：

1、課上中等生板演，優(yōu)等生訂正。

2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學習對子。即“兵教兵”。

3、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學生的需要。

5、每周進行簡單測評，了解學生情況，建立學生學習檔案。

（三）、潛能生：(主要有:巖養(yǎng),楊耀袁,楊春偉,湯躍明,姚穎,巖公,玉香,周燕,劉彩,李燦等15位同學)

1、課外輔導。一有時間就叫他們，了解他們課堂知識掌握的怎么樣。

2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學校里，介紹方法讓潛能生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。

3、課堂上創(chuàng)造機會讓潛能生多表現(xiàn)，讓他們多動腦，動口，動手，體驗數(shù)學學習不僅僅是在進行簡單的字詞句段，使他們愛上數(shù)學。

4、對潛能生實施多做多練措施；讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識。、采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取讓他們體驗成功感。

5、充分了解潛能生現(xiàn)行學習情況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向 發(fā)展；改善他們學習情況，提高學習成績；對他們可以適當放寬一些學習要求： 如在該卷時，放寬學困生的扣分要求，提高他們的成績；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做。

6、成立一個潛能生小班，推選組長之類的“干部”，進行組內(nèi)比賽，形成良好的競爭意識，促進學習的有效發(fā)展。讓學生在心里建立要學習的意識。

7、及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決潛能生的學習問題。

8、利用整理課、課后輔導等時間，對潛能生進行個別輔導。

三、需要注意的問題：

1、必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導。盡可能“耗費最少的必要時間和必要的精力”。

2、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。

3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。

4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案。

第二篇：六年級上冊數(shù)學后進生輔導計劃

六年級數(shù)學后進生輔導計劃

古竹中心小學 張景瑚

一、學生情況

后進生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學生的學習積極性，更重要的是做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我十分重視對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下。

二、具體工作目標和措施

（一）發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的機會對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發(fā)現(xiàn)閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你??”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進學生學業(yè)的進步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。

（二）用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學生時，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

（四）結(jié)對幫助,選擇一個學習尖子生和他們結(jié)對，進行一對一 地幫助，并且做到教師在課后對他們進行輔導。

（五）持之以恒，鞏固習慣后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導，使后進生保持不 斷前進的勢頭?？傊總€數(shù)學教師要有整體育人、全面育人的觀念。素質(zhì)教育的全體性要求教師要對每個學生負責，轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同樣光榮。

2016年9月

第三篇：六年級數(shù)學上冊學生輔導計劃

XX鎮(zhèn)中心小學2014至2015學第一學期

六年級數(shù)學后進生輔導計劃

為了全面提高教育教學質(zhì)量，使中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生，使差生轉(zhuǎn)化為中等生，提高優(yōu)秀率和及格率，特制定輔導計劃。

一、學生情況

六年級共有兩個班，其中六（1）班有69人，六（2）班有學生66人。兩班學生較好的有2/5，較差的學生有1/5。后進生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學生的學習積極性，更重要的是做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我十分重視對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下。

二、具體工作目標和措施

（一）發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的機會對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發(fā)現(xiàn)閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你??”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進學生學業(yè)的進步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

（二）用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學生時，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

（三）結(jié)對幫助,齊抓共管充分發(fā)揮家長的作用，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個學習尖子生和他們結(jié)對，進行一對一 地幫助，并且做到教師在課后對他們進行輔導。

（四）持之以恒，鞏固習慣后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導，使后進生保持不 斷前進的勢頭?？傊總€數(shù)學教師要有整體育人、全面育人的觀念。素質(zhì)教育的全體性要求教師要對每個學生負責，轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同樣光榮。切實使素質(zhì)教育落到實處，使第一個學生的數(shù)學素質(zhì)不斷完善和提高。

2014.9.11

第四篇：六年級上冊數(shù)學輔導

六年級上冊數(shù)學第二單元分數(shù)乘法概念

1．分數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。例如： 2/9×5的意義是：表示求5個2/9 的和是多少。

2．分數(shù)乘整數(shù)的計算法則：分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。（為了計算簡便，能約分的要先約分，然后再乘。）

注意：當帶分數(shù)進行乘法計算時，要先把帶分數(shù)化成假分數(shù)再進行計算。3．一個數(shù)與分數(shù)相乘，可以看作是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。例如： 5×2/9 的意義是：表示求5的2/9 是多少。

1/2×2/3的意義是：表示求1/2的2/3是多少。

4．分數(shù)乘分數(shù)的計算法則：分數(shù)乘分數(shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。（為了計算簡便，可以先約分再乘。）

注意：當帶分數(shù)進行乘法計算時，要先把帶分數(shù)化成假分數(shù)再進行計算。5．整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對分數(shù)乘法同樣適用。6.一個數(shù)（0除外）乘以一個真分數(shù)，所得的積小于它本身。

7．一個數(shù)（0除外）乘以一個假分數(shù)，所得的積等于或大于它本身。8．一個數(shù)（0除外）乘以一個帶分數(shù)，所得的積大于它本身。

9．如果幾個不為0的數(shù)與不同分數(shù)相乘的積相等，那么與大分數(shù)相乘的因數(shù)反而小，與小分數(shù)相乘的因數(shù)反而大。

例如：a×1/2 = b×2/3 = c×4/3（a、b、c都不為0）因為1/2<2/3<4/3，所以b > a > c。

1.學校買來80個籃球，足球的個數(shù)比籃球多1/5，買來足球多少個？

2.果園里有梨樹120棵，桃樹的棵樹比桃梨樹少1/4，桃樹有多少棵？ 3.某工程隊修筑一條長360米的馬路。第一天修了全長的3/10，第二天修了全長的2/5 兩天共修多少米？

4.某工程隊修筑一條長360米的馬路。第一天修了全長的3/10，第二天修了第一天的2/5 第二天修多少米？

5.小萍身高140厘米，小青比小萍矮1/7。小青身高多少厘米?

6.一件衣服原來售價240元，現(xiàn)在比原來降低了1/6?，F(xiàn)在售價多少元？

7.一本書，第一天讀了這本書的1/3，第二天讀了這本書的1/5。已知這本書有150頁，第一天比第二天多讀多少頁？

1）豹每小時跑60千米，狐貍的速度是豹的3/4，狗的速度是狐貍的6/5 倍，狗每小時跑多少千米？

2）計算機廠去年生產(chǎn)家用電腦1170臺，今年的生產(chǎn)任務(wù)比去年增加了2/9，今年生產(chǎn)任務(wù)是多少臺？

3）物體在月球上要比在地球上輕5/6，如果一個物體在地球上重252千克，它在月球上重多少千克？

4）某倉庫原有水泥45噸，又運來15噸，蓋大樓用去2/3 還多4噸，用去水泥多少噸？ 5）修路隊計劃修路240千米，已經(jīng)修了3/4，還剩多少千米沒修？

6）六年級共植樹120棵，其中1/5 是一班植的，1/4 是二班植的，一、二班共植樹多少棵？

7）體育學校有運動員272人，其中田徑運動員占總數(shù)的3/8，游泳運動員比田徑運動員的 4/3倍多4人。游泳運動員有多少人？

8）糧庫存有小麥15噸、稻谷13噸，玉米的噸數(shù)相當于小麥和稻谷總數(shù)的1/2，存有玉米多少噸？

1）圖書室里的文藝書比科技書多2/5，科技書有350本，文藝書比科技書多多少本？

2）果園里有135棵果樹，其中4/9 是蘋果樹，1/5 是梨樹，蘋果樹和梨樹各有多少棵？

3）小蘭家養(yǎng)雞450只，養(yǎng)鴨的只數(shù)相當于雞的7/9，養(yǎng)鵝的只數(shù)相當于鴨的4/7，養(yǎng)鴨、鵝各多少只？

4）某小學有學生1200人，六年級人數(shù)占全?？?cè)藬?shù)的1/6，五年級人數(shù)是六年級的1/5，五年級有學生多少人？

5）商店有一批農(nóng)藥，賣出了16/3 噸，剩下的相當于賣出的1/4。商店原有農(nóng)藥多少噸？ 6）某機械廠5月份計劃生產(chǎn)400臺機床，實際比計劃超產(chǎn)1/4，實際生產(chǎn)了多少臺機床？

7）一種服裝原價105元，現(xiàn)在降價2/7，現(xiàn)在售價多少元？

8）東城小學有學生980人，五年級人數(shù)占全校人數(shù)的1/5，六年級人數(shù)占全校人數(shù)的1/7，五、六年級共有多少人？

9）師徒二人合做288個零件，師傅做了這批零件的3/8，徒弟做了這批零件的2/9，這時徒弟比師傅少做多少個零件？

10）李曉紅看一本80頁的故事書，第一天看了全書的1/5，第二天看了全書的 1/4。還剩多少頁沒看？

1.玻璃廠九月份生產(chǎn)玻璃1200箱，九月份比十月份少生產(chǎn)1/5，十月份生產(chǎn)玻璃多少箱？

2.玻璃廠九月份生產(chǎn)玻璃1200箱，九月份比十月份多生產(chǎn)1/5，十月份生產(chǎn)玻璃多少箱？

3.一座橋?qū)嶋H造價2100萬元，比原計劃多用了1/8，原計劃造價多少萬元？

4.一桶水體積是110立方米，當水結(jié)成冰時，它的體積增加1/11，冰的體積多少立方米？

5.食堂運來大米500千克，運來的面粉比大米少7/10，運來的面粉比大米少多少千克？

6.一桶汽油倒出3/8，還剩下40千克，這桶汽油重多少千克？ 7.一桶汽油重50千克，倒出3/8，還剩下多少千克？

8.食堂運來大米200千克，是運來面粉的3/4，運來大米和面粉共多少千克？

1.一種彩色電視機現(xiàn)在的售價是1650元，比原來降低了1/12，原來每臺的售價是多少元？

2.學校買來120瓶紅墨水，比買來的藍墨水多1/4，買來藍墨水多少瓶？

3.學校修一條小路，第一天修了全路的1/6，第二天修了全路的1/10，兩天共修了20米，這條小路長多少米？

4.一輛汽車從甲地開往乙地，先行了全程的1/6，又行了全程的3/8，這時距離乙地還有165千米，甲乙兩地相距多少千米？

5.工地上運來800包水泥，第一周用去2/5，第二周用去3/8。還剩下多少包？

6.汪明看一本故事書，第一天看了全書的1/4，第二天看了全書的7/20，第二天比第一天多看15頁，這本故事書有多少頁？ 1）造紙廠今年前5個月完成全年造紙任務(wù)的9/20，再生產(chǎn)1650噸就可以完成全年生產(chǎn)任務(wù)。今年計劃造紙多少噸?

2）一堆煤用去35噸，正好占這堆煤的5/14。這堆煤的6/7 是多少噸?

3）一塊長方形地，長為90米，寬比長短1/3。這塊地的面積是多少平方米?

4）一件衣服售價240元，比原來降低了1/6。比原來降低了多少元？

5）果園樹有蘋果樹540棵，比梨樹多1/5，梨樹有多少棵？

6）一條公路已經(jīng)修了它的2/5，再修300米，就修好這條公路的一半。這條公路長多少米？

7）一根電線長22.4米，第一次用去電線總長的1/4，第二次用去1/2 米，兩次一共用去電線多少米？

8）從甲地到乙地，客車第一小時行了這段路的1/4，第二小時行了這段路的2/5，距乙地還有140千米。這段路長多少千米？

1）某修路隊修一段公路，第一周修了3/10 千米，第二周修了7/10 千米，還剩這段公路的2/3 沒有修。這段公路全長多少千米？

2）一件衣服現(xiàn)價34元，比原價便宜3/20，便宜了多少元？

3）兒童玩具廠4月上、中旬已生產(chǎn)玩具450箱，如果要超過計劃的3/25，還要生產(chǎn)334箱。4月份計劃生產(chǎn)玩具多少箱?

4）姑姑看一本945頁的書，原計劃每天看90頁，實際每天比原計劃多看了1/6，實際多少天看完？

5）五年一班有學生60人，男生人數(shù)與全班人數(shù)的比是5：12，五年一班有女生多少人？

6）一種殺蟲農(nóng)藥是用藥粉和水按1：30配制而成，現(xiàn)有15克藥粉，能配制這樣的農(nóng)藥多少克？

1）造紙廠今年前5個月完成全年造紙任務(wù)的9/20，再生產(chǎn)1650噸就可以完成全年生產(chǎn)任務(wù)。今年計劃造紙多少噸?

2）一堆煤用去35噸，正好占這堆煤的5/14。這堆煤的6/7 是多少噸?

3）一塊長方形地，長為90米，寬比長短1/3。這塊地的面積是多少平方米?

4）一件衣服售價240元，比原來降低了1/6。比原來降低了多少元？

5）果園樹有蘋果樹540棵，比梨樹多1/5，梨樹有多少棵？

6）一條公路已經(jīng)修了它的2/5，再修300米，就修好這條公路的一半。這條公路長多少米？

7）一根電線長22.4米，第一次用去電線總長的1/4，第二次用去1/2 米，兩次一共用去電線多少米？

8）從甲地到乙地，客車第一小時行了這段路的1/4，第二小時行了這段路的2/5，距乙地還有140千米。這段路長多少千米？

1.甲乙兩地相距180千米，一輛汽車從甲地駛往乙地，上午行了全程的1/4，下午行了全程的1/3，這輛汽車離乙地還有多少千米？

2.一輛卡車運一批貨物，第一天運走了這批貨物的3/10，第二天運走31噸，還剩下5.4噸，這批貨物共重多少噸？

3.一個工程隊修一條水渠，第一周修了全長的3/8，第二周修了全長的1/2，還剩下110米沒修完，這條水渠共有多少米？

4.學校修一條小路，第一天修了全路的1/6，第二天修了全路的1/10，兩天共修了20米，這條小路長多少米？ 5.工地上運來800包水泥，第一周用去2/5，第二周用去3/8。兩周一共用去多少包？

6.一條路已經(jīng)修了全長的1/3，如果再修60米，就正好修了全長的一半，這條路長多少米？

7.汪明看一本故事書，第一天看了全書的1/4，第二天看了全書的7/20，第二天比第一天多看15頁，這本故事書有多少頁？

8.學校買來一批球，其中足球占1/3，籃球占1/4，足球比籃球多20個，這批球一共有多少個？

1、一根鐵絲長18.84米，正好在一個圓形線圈上繞滿50圈，這個線圈的半徑是多少厘米？

2、有一個圓環(huán)，內(nèi)圓半徑是10厘米，外圓半徑是15厘米，這個圓環(huán)的面積是多少平方厘米？

3、有一個直徑是8米的圓形花壇，在它的外圍修一條寬3米的小路，求這條小路的面積是多少？

4、在一個長8米，寬5米的長方形花池中，建了一個最大的圓形花池，圓池內(nèi)種牡丹花，圓池外種茉莉花，各占地多少平方米？

5、在一個邊長是12米的正方形中作一個最大的圓，這個圓的周長是多少？它的面積又是多少？

6、在一張長10厘米、寬6厘米的長方形紙上，畫一個最大的半圓。這個半圓的面積是多少？

7、給直徑為0.95米的水缸做一個木蓋，木蓋的直徑比缸口的直徑大5厘米。木蓋的面積是多少？若木蓋邊上釘一條鐵皮，鐵皮的長是多少？

8、壓路機前輪直徑5分米，后輪直徑12分米，后輪轉(zhuǎn)動10周，前輪轉(zhuǎn)動多少周？

圓的周長面積練習題

(1)有一只羊栓在草地的木樁上，繩子的長度是4米，這只羊最多可以吃到多少平方米的草？

(2)一種手榴彈爆炸面是圓形，有效殺傷范圍的半徑是8米，有效殺傷面積是多少平方米？

(3)一種鋁制面盆是用直徑30厘米的圓形鋁板沖壓而成的，要做1000個這樣的面盆至少需要多少平方米的鋁板？

(4)一張長30厘米，寬20厘米的長方形紙，在紙上剪一個最大的圓。還剩下多少平方厘米的紙沒用？

(5)一個半圓形養(yǎng)魚池，直徑是4米，這個養(yǎng)魚池的周長是多少米？占地面積是多少平方米？

(6)一個環(huán)形鐵片，內(nèi)圓直徑是14厘米，外圓直徑是18厘米，這個環(huán)形鐵片的面積是多少？

(7)用一根長16分米的鐵絲圍成一個圓，接頭處長0.3分米，這個圓的面積是多少？(8)環(huán)形的外圓周長是 18.84厘米，內(nèi)圓直徑是 4厘米，求環(huán)形的面積？

百分數(shù)應(yīng)用題練習

（一）1）紅旗小學有男生480人，女生比男生多25%，這個學校共有學生多少人？

2）某種電子手表的售價是75元，比原來降低了25%，求原來售價多少元？

3）一種商品5月份售價75元，6月份比5月份提高了10%，7月份售價又比6月份降低了10%，7月份售價是多少元？

4）一堆煤用去15%，還剩204噸，這堆煤有多少噸？

5）一堆煤第一次用去40噸，第二次用去50噸，還剩下62.5%，這堆煤有多少噸？

6）一堆煤，第一次運走總數(shù)的15%，第二次運走總數(shù)的55%，第二次比第一次多運走96噸，這堆煤有多少噸？

7）小明看一本書，每天看全書的12%，看了5天后還剩下80頁。求這本書共多少頁？ 8）陳平讀一本故事書，第一天讀180頁，比第二天讀的多25%，第二天讀的是全書的2/5。這本書共有多少頁？

9）全班50人，期中考試只有1人不及格，及格率是多少？

百分數(shù)應(yīng)用題練習

（二）1）一種樹苗的成活率是98%。栽種200棵樹苗，能成活多少棵？

2）小剛身高1.4米，比小華高25%，求小華身高是多少米？

3）家具廠5月份用水80噸，比計劃多用了15噸，求實際用水量是計劃的百分之幾？

4）電冰箱廠去年生產(chǎn)電冰箱50萬臺，今年計劃比去年增產(chǎn)20%，今年計劃生產(chǎn)多少萬臺？

5）一輛汽車從甲城開往乙城，以每小時42千米的速度行駛2.5小時的路程，正好占全程的75%。甲、乙兩城相距多少千米？

6）一批水泥，第一天運走30%，第二天運走40%，第二天比第一天多運走80袋。這批水泥共有多少袋？

7）紅光小學舉行秋季運動會，參加運動會的男運動員有110人，女運動員占參加運動會總?cè)藬?shù)的45%。運動員共有多少人？

8）糧庫存糧200噸，第一天運走總數(shù)的12.5%，第二天運走總數(shù)的20%，第二天比第一天多運出多少噸？

9）紅崗鄉(xiāng)去年比前年小麥增產(chǎn)15%，去年小麥產(chǎn)量是64.4噸，前年小麥產(chǎn)量是多少噸？

10）一袋米重50千克，吃掉20%后，再增加20%，這袋米現(xiàn)在重多少千克

百分數(shù)應(yīng)用題練習

（三）(1)王師傅生產(chǎn)了一批零件，經(jīng)檢驗合格的485只，不合格的有15只，求這一批新產(chǎn)品的合格率。

(2)某化工廠三月份生產(chǎn)化肥1280噸，比計劃少生產(chǎn)320噸，完成計劃的百分之幾？

(3)行同一段路，甲要20分鐘，乙要18分鐘，甲的速度比乙的速度慢百分之幾？

(4)紅星機器廠設(shè)備更新后，每天生產(chǎn)零件2400個，比原計劃多生產(chǎn)400個。比原計劃增產(chǎn)百分之幾？

(5)一根電線長1.2米，截去20％后，再截去0.2米，還剩多少米？

(6)車站有一批貨物，如果運走它的25%，剩下156噸，如果運走它的，運走多少噸？

（7）強華小學六年級的三個班向貧困地區(qū)學校捐款的情況是：甲班440元，是乙班的88%，丙班比乙班多10%，丙班捐款多少元？

（8）一種書如果每本按50元出售，可盈利25％；若想盈利40％，那么每本應(yīng)按多少元出售？

(9)小剛讀一本書，第一天讀了全書的30%，第二天讀了15頁，這時還有一半沒有讀，這本書共有多少頁？

百分數(shù)應(yīng)用題練習

（四）(1)在一次測驗中，小明做對的題數(shù)是11道，錯了4道，小明在這次測驗中正確率是百分之幾？

(2)大米加工廠用2000千克的稻谷加工成大米時，共碾出大米1600千克，求大米的出米率。

(3)解放軍戰(zhàn)士進行實彈射擊訓練，50人每人射6發(fā)子彈，結(jié)果共命中256發(fā)，求命中率。

(4）某廠的一種產(chǎn)品，原來每件成本96元，技術(shù)革新后，每件成本降低到了84元，每件成本降低了百分之幾？

(5)錄音機廠第三季度計劃生產(chǎn)錄音機3600臺，實際生產(chǎn)4500臺，實際產(chǎn)量超過計劃百分之幾？

(6)化纖廠由于加強企業(yè)管理，每班的工人由800名減少到650名。現(xiàn)在每班工人數(shù)比原來減少了百分之幾？

(7)一項工程甲隊單獨做需要10天完成，乙隊單獨做需要12天完成，甲的工作效率比乙多百分之幾？

(8)小明家十月份用電80度，比上月節(jié)約了20度，比上月節(jié)約了用電百分之幾？

(9)向群連鎖店十月份的營業(yè)額是34.5萬元，比九月份營業(yè)額增加了4.5萬元，十月份的營業(yè)額比九月份增加了百分之幾？

(10)小軍讀一本故事書，第一天讀了42頁，第二讀了43頁，還余下全書的83%沒有讀，這本故事書一共多少頁？

百分數(shù)應(yīng)用題練習五 姓名

1）六年級共有學生120人，今天有2人請病假。求六年級學生今天的出勤率。

2）學校植樹500棵，有10棵沒有成活，成活率是多少？

3）把30克糖溶解在120克水中，那么糖水的含糖率是多少？

4）小明家十月份用電80度，比上月節(jié)約了20度，比上月節(jié)約了百分之幾？ 5）六（1）班有男生20人，女生25人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾？女生人數(shù)比男生多百分之幾？

6）某工廠計劃第一季度生產(chǎn)機器零件1820個，實際生產(chǎn)了2320個，增產(chǎn)百分之幾？ 7）一種彩色電視機，現(xiàn)在每臺2400元，比原來每臺降價350元，降價百分之幾？

8）從甲地到乙地，甲車要行4小時，乙車要行5小時，甲車的速度比乙車的速度多百分之幾？

9）育華小學六年級有學生120人，其中70人已達到國家體育鍛煉標準，要使六年級“達標率”達到85%，還應(yīng)有多少人達標？

(10)一條繩子，剪去全長的60%，還剩下12米，原來繩子長多少米？

百分數(shù)應(yīng)用題練習

（六）(1)光明鞋廠六月份計劃生產(chǎn)鞋24000雙，實際生產(chǎn)了25200雙。增產(chǎn)百分之幾？

(2)某糖廠七月生產(chǎn)552噸糖，比計劃多生產(chǎn)72噸，超產(chǎn)百分之幾？

(3)一個生產(chǎn)小組生產(chǎn)1600個零件，驗收后有４個不合格，求產(chǎn)品的合格率？

(4)一個工廠擴建計劃投資500萬元，實際節(jié)約了45萬元，節(jié)約投資百分之幾？

(5)一種電視機現(xiàn)在每臺成本550元，比原來降低了100元，成本降低了百分之幾(6)某鋼鐵廠八月份生產(chǎn)鋼鐵2460噸，比計劃增產(chǎn)60噸，增產(chǎn)百分之幾？

(7)大豆的出油率是54%，用40千克大豆可以榨油多少千克？

(8)杉樹的成活率是95%，今年植樹節(jié)植樹成活了285棵，求一共植了多少棵樹？

(9)一堆煤，用去了20噸，余下的是用去的25%，這一堆煤一共多少噸？

(10)青年農(nóng)場第一天割麥8.5公頃，第二天比第一天多割20％，第二天割多少公頃？

百分數(shù)應(yīng)用題練習

（七）(1)學校食堂五月燒煤7.5噸，比四月份節(jié)省了1.5噸，五月份比四月份節(jié)省用煤百分之幾？

(2)某工人加工一個機器零件的時間由原來的15分鐘降低到10分鐘，工作時間降低了百分之幾？工作效率提高了百分之幾？

(3)林場春季植樹，成活了24570棵，死了630棵，求成活率。

(4)家具廠有職工1250人，有一天缺勤15人，求出勤率。(5)六（1）班有50人，期中考試有5人不及格，求這個班的及格率。

(6)一本書360頁，第一天看了全書的40%，第二天看了全書的25%，這時還剩多少頁沒有看？

(7)一塊地用40%種冬瓜，其余的按3：2分別種西紅柿和茄子，已知茄子種了0.6公頃，這塊地有多少公頃？

(8)某養(yǎng)豬場，今年養(yǎng)豬400頭，比去年多養(yǎng)25％，去年養(yǎng)豬多少頭？

(9)育華小學六年級有學生120人，其中70人已達到國家體育鍛煉標準，要使六年級“達標率”達到85%，還應(yīng)有多少人達標？

(10)一條繩子，剪去全長的60%，還剩下12米，原來繩子長多少米？

百分數(shù)應(yīng)用題練習

（八）(1)加工一種零件，現(xiàn)在每天加工1500個，比過去每天多加工300個，現(xiàn)在每天加工的零件個數(shù)比過去增加百分之幾？

(2)某小學今年計劃用水250噸，比去年節(jié)約用水30噸，今年計劃用水相當于去年用水的百分之幾？

(3)單獨做一件工作，甲要8天，比乙少用2天，甲的工作效率比乙快百分之幾？(4)用一批玉米種子做發(fā)芽試驗，結(jié)果發(fā)芽的有192粒，沒有發(fā)芽的有8粒，求這一批種子的發(fā)芽率。

(5)六（1）班今天有48人來上課，有2人請事假，求這一天六（1）班的出勤率。

(6)一條公路修了60千米，正好是全長的30%，求這條公路剩下多少千米？

(7)一輛汽車從甲地到乙地，第一小時行全程的25%，第二小時行全程的30%，兩小時一共行了220千米，甲乙兩地全長多少千米？

(8)一種化工原料，原來每噸生產(chǎn)成本是1250元，現(xiàn)在成本降低了20%。現(xiàn)在每噸成本是多少元？

(9)農(nóng)場今年收小麥150萬噸，比去年增產(chǎn)20%，今年比去年增產(chǎn)小麥多少萬噸？

(10)有一水渠，兩星期修好，第一星期修全長的55%，比第二星期多修480米，這條水渠全長多少米？

第五篇：六年級數(shù)學輔導計劃

六年級數(shù)學輔導計劃

素質(zhì)教育要求教師要面向全體學生，因材施教，要面向每一個有差異的個體，根據(jù)不同學生的實際，促進他們?nèi)w發(fā)展。因此，在面向全體學生的輔導同時，更應(yīng)側(cè)重輔導學困生，研究學困生，轉(zhuǎn)化學困生。為了全面提高教育教學質(zhì)量，使中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生，使差生轉(zhuǎn)化為中等生，提高優(yōu)秀率和及格率，特制定輔導計劃。

一、班級情況分析：

我班共有學生37人，較好的學生有2/7，較差的學生有2/7。大部分學生能獨立的學習，認真地完成作業(yè)，還有少數(shù)學生學習積極性不高，不能按時完成作業(yè)。如：王倩、張夢凡、劉璇、陳帆、王旺、陳姣、仙娟、劉盼等這些學困生成績差的原因是多方面的。主要是基礎(chǔ)打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素。這部分學生大多有共同的特點，主要表現(xiàn)為：

一、自卑感強，學困生由于各方面較差，受到批評較多，進而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等；

二、作業(yè)完成得較差，怕受批評又學會了撒謊，上課發(fā)言也不積極；

三、因為完成作業(yè)的難度較大或者習慣不好，經(jīng)常完不成作業(yè)。所以，在平時的課堂教學中，我主要關(guān)注的是他們，加強輔導。另外，讓優(yōu)秀生帶動中等生，使中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生，提高學生的及格率和優(yōu)秀率。

二、工作目標和措施

1、發(fā)現(xiàn)學困生閃光點,創(chuàng)造成功的機會

對學困生，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們, 發(fā)現(xiàn)閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進學生學業(yè)的進步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

2、用愛心去溫暖，用耐心去呵護

多花一些時間了解學困生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著學困生，時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學生時，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

3、教給方法，提高興趣

學困生普遍存在基礎(chǔ)不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做，亦可求助于成績好的同學或老師。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，幫老師把卡片涂色。叫他們做，亦即從側(cè)面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心里總會有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧！”在談心、交往的過程中，要把學生學習的興趣吸引過來，可進行有關(guān)學習的交談，用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學好。

4、結(jié)對幫助, 齊抓共管

充分發(fā)揮家長學校的管理作用，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個學習尖子生和他們結(jié)對，進行一對一地幫助，并且做到教師在課后對他們進行輔導。

5、持之以恒，鞏固習慣

學困生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。

三、優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習興趣大面提高教學質(zhì)量

1、貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。

課堂教學中，課堂始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些學困生，要給他們創(chuàng)造積極參與學習活動的機會，引導學生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。

2、積極探索“低起點，多層次，高需求?！钡恼n堂教學模式。“低起點”就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽的懂，學得進?！岸鄬哟巍本褪轻槍W生的共性和個性差異，因材施教?！案咭蟆本褪蔷你@研教材，使所有的學生都處于“跳一跳，摘個桃”的學習狀態(tài)。通過課堂教學改革，引導學生積極主動的學習與發(fā)展，從而全面提高教學質(zhì)量。