第一篇：初三怎樣學習和研究化學教學計劃指導思想(新滬教版)

初三怎樣學習和研究化學教學計劃指導思想（新

滬教版）

化學是重要的基礎科學之一，是一門以實驗為基礎的學科。查字典化學網小編為大家準備了這篇初三怎樣學習和研究化學教學計劃指導思想。

初三怎樣學習和研究化學教學計劃指導思想（新滬教版）

一、引入：

重溫學生學好化學，用好化學為祖國建設作貢獻的熱情，產生怎樣學好化學的需要。

[交流討論]：化學實驗在學習化學研究化學中的重要作用，完成化學實驗，分析化學實驗成功的基本因素。

二、活動探究(板書)：

[情境創設]：同學們展示收集的銅綠，討論銅綠可能有的物理、化學性質。[分組實驗]：學生分組完成有關銅綠的實驗，教師指導學生常見的儀器的名稱、使用、操作、實驗現象的觀察、記錄，強調實驗室規則，培養學生良好的實驗習慣。

[交流討論]：通過上述實驗，你對“銅綠”有什么認識，學習了哪些實驗基本操作?。

[交流討論]：通過上述實驗你對做好化學實驗有了什么新的認識，你認為使用酒精燈要注意什么問題。

三、師生對話

通過前面的學習你對學習和研究化學的一種重要方法――――科學探究有什么認識，你認為科學探究一般過程是。(板書)

[模擬探究]：鎂的性質(從看一看、折一折、溶一溶、燒一燒等粗放性的探究，向有目的的控制 反應的條件，定量的分析充分的認識和合理的利用自然)猜想：

(1);(2);(3);

實驗設計：

(1);(2);(3);

進行實驗：

記錄現象：(1);(2);(3);結論：

(1);(2);(3);

[討論交流]：通過上述探究你對鎂這種“新”物質有什么認識，生活中有什么用途。

四、師生對話：

為了國際交流統一、使用的方便使用一些符號表示元素名稱、物質的名稱、化學反應。(板書)

[嘗試記憶]：一些常見的元素符號、物質的化學式。

[觀察思考]：根據下表中物質的化學式，試分析哪些物質中含有氫元素或氧元素，元素符號、物質化學式的書寫規則。

[討論交流]：表示一個化學反應的方法。拓展介紹化學方程式法。

五、交流：

[討論交流]：達爾文說過：“最有價值的知識是關于方法的知識”。教師介紹以往學生學習化學的經驗教訓，提有關的工作要求，削除學生的焦慮情緒，增強學好化學用好化學的自信心。

六、練習實踐：

[模擬探究]：鋁的性質。

八、例題研討：

1.鎂在空氣中點燃，下列關于實驗現象的描述中錯誤的是()

A.發出耀眼的白光 B.放出大量的熱 C.生成氧化鎂 D.產生白煙

2.下列實驗操作錯誤的是()

3.探究酒精燈火焰的結構和溫度。

第二篇：九年級化學 第一章第三節《怎樣學習和研究化學》練習滬教版

第三節 怎樣學習和研究化學？

[基礎鞏固]

一、選擇題（每題只有一個正確答案）

1．小明將少量的白糖放在鐵鍋里加熱，先看到白糧融化，接著看到融化的物質呈現棕色，最后有黑色殘渣，請你判斷整個實驗屬于（）

A．研究白糖的結構

B．研究白糖的用途

C．研究白糖的變化

D．研究白糖的制法 2．下列實驗操作中錯誤的是（）

A．試劑瓶塞取下后應倒放在桌子上 B．酒精燈的燈帽取下后應正在放桌子上 C．試管洗干凈后應倒放在試管架上

D．膠頭滴管不用時應倒插在試管架上 3．玻璃儀器洗滌干凈的標志是（）

A.容器內壁看不到污物，呈無色透明狀

B．沖洗時倒出的水是無色透明的

C．儀器內壁的水既不成股流下也不聚滴

D．上述中的任意一項均可表示儀器已經洗凈 4．下圖中的基本操作正確的是（）

5．實驗時若不慎碰翻酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立刻采取的措施是（）A.用嘴吹滅 B.用濕抹布撲滅 C．用書扇滅

D．用燈帽蓋滅

6．既能用來給少量固體藥品加熱，又能用來給少量液體藥品加熱的儀器是（）

愛心

用心

專心

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第三篇：新初三語文、數學、英語、物理和化學全年學習規劃

新初三語文、數學、英語、物理和化學全年學習規劃

選編自學而思中考研究中心

語文

升入初三后，各個科目都基本進入總復習狀態，語文學習是一個慢功夫，最后一年的復習更要提早進行，從新初三的暑假開始直至次年春，我們可以進行四輪語文復習，分別在暑秋寒春各期復習一輪，每輪的側重點有所不同，暑期要做到的是對歷年中考趨勢與題型的了解，明確備考方向;秋季時間比較充沛，需要我們分題型，將各個考點進行梳理，掌握其答題思路，做到知識點上的無死角;寒假時間短暫，同學們要集中精力攻克重難點題型;春季則是對前三輪復習中的漏洞和易錯題型進行回顧，做到中考沖刺零失分，整個初三全年的復習思路遵循著先整體，后局部再整合的方式進行，那么針對即將來臨的暑假，我們在對歷年中考趨勢與題型充分了解的基礎上，要注重以下幾個要點：

1.首先，初三馬上會學到兩種新文體(有的學校已提前學習)：抒情散文和議論文，提前閱讀相關文章，各閱讀書目都會根據文體分類出題，先了解該文體特點，然后總結該文體常出的幾類高頻題目反復練習，做到對文體考查點的掌握;

2.其次，寫作從現在起要多看中考滿分作文，具體看它的立意、選材、語言和結構四個方面，找出寫作亮點，因為這四個方面是中考作文的評分標準所在。

3.最后，初三涉及到的幾篇課內文言文提前背會，夯實基礎，對疑難詞句反復理解記憶其含義，做到書寫準確，理解準確，翻譯準確。

數學

進入初三之后，同學們將會學習到圓、解直角三角形、二次函數以及相似三角形。這些知識如果我們全部等到開學后再學習一定是來不及的，因為初三上學期的期末考試對于每個知識點的考察深度都很大，所以我們務必要提早規劃好初三一年的學習方案。暑假：

提前預習初三的重點知識內容，同學們需要在學習的過程中就將基礎知識打牢，這樣開學之后才能應付提高訓練并未其他科目謄出學習時間。

初三上學期：

應該將初三所有知識進行深化學習和綜合訓練，因為期末考試綜合性很強，所以同學們需要用一些時間進行期末考試的復習，爭取能夠在期末取得好成績，實現簽約。寒假：

開始進行第一輪系統的復習，將初中三年的所有知識回顧一遍。重視基礎，不要有知識點的漏洞，適當做一些綜合題檢驗復習成果。

初三下學期：

一模考試前，應該進行專項的復習以及攻克壓軸題的強化訓練，這樣才能在一模考試中脫穎而出，在簽約最大的浪潮中取得先機。學有余力的同學可以適當做一些新題、偏題讓自己的思路更加開擴以應對一模以及之后的中考。

英語

進入初三后，英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網”的心態來對待英語的話，那就會應驗那句古話：水能載舟，亦能覆舟。

英語作為文科科目當中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復習的戰線需要拉得更長，每一輪復習時間也比其他科目要長。英語復習計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一輪：扎實基礎 打好地基

初三英語復習有四忌。一忌拋開考綱，盲目復習；應該回歸考綱明確考綱要求內容；二忌急于求成，忽視小題；三忌支離破碎，缺乏系統；四忌浮光掠影，只重皮毛。第二輪：合并同類項各個擊破

我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是“一模”。第三輪：查缺補漏 定時訓練

利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。

物理

2012年暑期：提前預習

歷年中考除非了壓軸題較難以外，最讓人頭疼的無就是多選題和實驗探究題了。而這兩道題都是考察同學們對物理概念的理解和應用，但很大一部分同學由于不重視基礎，對很多概念理解的模棱兩可，所以在做選擇的時候就會由于不覺，無法做出正確判斷，更不要提設計實驗了。

2012年秋季：基礎知識深入

進入秋季后，同學們要在學校學習暑期預習的課程，在第二遍學習基本概念的同時，同學們可以開始練習各個章節較難的題目，包括歷年模擬題、中考真題。通過做題的形式，加強對所學知識的理解和應用。

2012年寒假：第一輪復習

第一輪復習的關鍵在于以往知識的回顧和重新認識，特別是聲、光、熱等模塊的內容。大家要利用寒假整塊的時間將這一部分的知識重新梳理一遍，做到不留任何疑點。同時，還要對力學或電學部分的基礎進行梳理，很久沒接觸了、不要遺忘。

2013年春季：第二、三輪復習

第二輪復習主要是以歷年模擬題、中考真題的專項練習為主，將各知識模塊中考常考的題型解題方法和注意事項歸納總結。一模考試前重點突破力學、電學壓軸題，認真準備一模考試。

一模考試后，根據自己一模考試結果，分析自己的不足，開始第三輪復習。第三輪復習以查漏補缺為主，將初三第二學期以來所做過的所有試卷、作業等當中的錯題認真研究(平時注意整理)，做到以前錯過的題目再次遇到時不再犯錯。

2013年中考：調整心態，勇敢面對

通過三輪的復習，大家可以輕松面對即將到來的中考了。7分平時，3分發揮。考場的發揮非常重要，希望同學們在這個時候不去想中考的結果怎么樣，只要做到自己的最好就夠了。

化學

化學是初三的一門新學科，學習時間不到9個月，如何能在不到一年的時間里，學好化學，贏得中考，需要我們做好規劃：

7月至8月，“提前認知”。在新初三學習化學之前，提前在暑假學習初三化學上冊內容，領先學校，提前認知化學基礎理論、基礎實驗、基本物質，率先構建化學知識體系，贏在化學的起跑線上。

9月至1月，“同步提高”。初三上學期，同步學校進度，延伸初三上學期化學知識，拓展中考必考知識，突出中考重點和難點，配合中考化學經典題目，積累初三化學知識厚度，從秋季開始為中考夯實基礎。

2月至3月初，“難點突破”。在寒假，提前攻克化學最難點--溶液和酸堿鹽，并結束初三化學所有內容，為春季中考總復習做好準備。

3月至中考，“綜合運用”。在一模考試之前，首先進行一輪復習，鞏固寒假所學的溶液和酸堿鹽，回顧秋季基礎概念理論及身邊的化學物質，為中考復習夯實基礎。然后進行第二輪復習，針對中考必考的專題進行綜合練習，層層突破，構建完整的初三化學知識體系，實現一模考試中計算推斷實驗專題的全面運用。一模之后，進行最后的第三輪復習，針對一模考試的重難點及考試暴露出的問題，全面剖析歷年中考及一模真題，并在在中考考前全面梳理，最終贏得中考！

第四篇：新初三孩子如何利用暑假較早的開始化學的學習

新初三孩子如何利用暑假較早的開始化學的學習？

暑假對于新初三的孩子來說，是一個非常關鍵的時間，相信很多的家長都在暑假為孩子的新學期的新課程有所焦慮呢！我想也不必的太過于擔心，雖然有很多剛剛結束初三的孩子以及的家長都有這樣的感觸，對于初三的化學應該較早的著手學習是比較好的，但是一切都應該循著一定的規律，一步一個腳印的慢慢來！不可給予求成！這是我有幸在2014年7月16號的上午聽到平盟教育的化學劉老師的一次課程的最大的感觸！

在之前就了解到平盟的老師是比較并且善于引導孩子的學習興趣，以及根據孩子的特點給孩子以相應的輔導的，這用句俗語說叫做：“對癥下藥”！我也是很欣賞這樣的老師的，這在一定的層面說明老師的認真和負責，同時也展示出作為老師的真諦之所在。7月16號的這次課程，是劉老師給這位同學的第一次的課程的，在上課之前，劉老師就對于孩子的基本情況有了一定的了解，做到知己知彼，該學生的家長在之前就與很多今年參加中考的家長進行溝通，很多孩子以及他們的父母的最大的建議就是，化學還是比較早的學習為要，學習一定階段后，老師要善于的給孩子做一些的總結，這樣才有助于孩子透徹的了解這門課程的精髓.所以該家長在這個暑假就對于自己即將上初三的女兒的化學比較的擔憂，在別的家長的推薦下，選擇了平盟教育對于孩子進行暑期的輔導。與該孩子的第一次見面，孩子的母親的第一句話就是：平盟確實是踏實的在做輔導。之后，與老師更加深入的面對面的溝通，更是頻頻點頭表示肯定與信任。于是就正式開始第一次課程的輔導，因為畢竟是第一次課程的輔導，孩子在之前有沒有接觸過化學的學習，不可能對于化學有一個比較熟悉的認識，所以老師在第一次課程首先帶領孩子一起先認識化學，把初三化學的主要內容以及大綱對于初三孩子的要求，同時根據老師自己這么多年從事化學的教學以及輔導的經驗，告訴孩子哪些是對于大多孩子相對來說比較難的地方，以及在以后的學習中孩子應該怎么做。這比較屬于輔導孩子在以后的課堂上對于課本的這些基本的內容還會繼續的學習，而劉老師的輔導針對這樣的現實的問題，就沒有按照課堂上老師講課那樣的來講述這個課程，如果這樣做了，以后孩子在開學上課就等于“湯剩飯”效果反而的不好，劉老師就根據孩子的興趣以及這門課程的學習的特點，對孩子首先進行課前的整個入門輔導，以及整個新課程的課前的所有的準備的輔導，這樣在新學期的開始學孩子才可以快速的投入到這門課里面去，才可以迅速的掌握技巧！這次課程結束，孩子一臉的笑容，表示對于新知識，新老師的接受以及肯定1 化學, 如何