第一篇：近年高考中標點符號考題

以下為近幾年高考標點題，均未考查“選擇問標點”。根據(jù)2012年新版標點用法，選擇問作為錯誤項似有不妥。僅供參考。

(2014?重慶卷)下列選項中,標點符號使用不正確的一項是()A.中國重慶——德國杜伊斯堡,2011年開通的渝新歐鐵路,橫跨歐亞6國,為建立新絲綢之路經(jīng)濟帶打下了基礎。

B.“玉兔”號月球車登月后需要一條“被子”御寒和一個“鬧鐘”喚醒,承擔這兩項任務的是它的供電系統(tǒng)——太陽翼。

C.小王正在專心致志地看央視的《舌尖上的中國Ⅱ?家常》。叫她,不應;碰她,不理。她仿佛要從家常百味中體會人生百味。

D.她對著媽媽跺著腳大喊:“我的話你聽見沒有呀?干嗎要做那么多事呀?你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?”

【解析】選A。本題考查正確使用標點符號的能力。A項,“新絲綢之路”是專有名詞,應該加引號。(2013·山東卷)下列各句中,標點符號使用正確的一句是()A.最近兩天,京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地的日平均氣溫達到了入夏以來的最高值。

B.《新民叢報》雖然名為“報”,其實卻是期刊,是梁啟超等人于1902年在日本橫濱創(chuàng)辦的,曾產(chǎn)生過較大影響。

C.在市場競爭日益激烈的當下,他不得不認真思考公司的業(yè)績?yōu)槭裁磿禄?怎樣才能打開產(chǎn)品的銷路? D.新鮮大米,手感滑爽,米粒光潔,透明度好,腹白很小(米粒上呈乳白色的部分),做出的米飯清香可口。

【解析】選B。A.并列不當,“京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地”改為“京津地區(qū),華北中南部,黃淮、江淮、漢水流域,貴州等地”。C.不是疑問語氣,而是陳述語氣,故最后的問號改為句號。D.應把括號內(nèi)容放在“腹白”的后面,解釋成分要緊跟在被解釋的詞后面。

(2013·天津卷)下列標點符號使用正確的一項是()A.在濱海航母主題公園風箏節(jié)上,各式紙鳶迎風起舞。其中全國最大、直徑30米的巨型軟體風箏——滾地龍的放飛成為節(jié)日的一大亮點。

B.俗語講：日久見人心。心者思想也,常人之心,年月可現(xiàn),哲人之心,世紀方知。C.我國許多優(yōu)秀的影視作品都是由文學作品改編而成的,如《英雄兒女》(根據(jù)巴金《團圓》改編)、《紅高粱》(根據(jù)莫言《紅高粱家族》改編)??等等。

D.中華文化是尚群的文化,小到家庭、大到國家、民族,都是群,而群就是公。《禮記·禮運》中所說的“天下為公”,已經(jīng)成為至理名言。

【解題指南】重點掌握標點符號中頓號、分號、冒號等點號和引號、省略號、括號等標號的用法,熟識標點符號的命題特點和常見類型。

【解析】選A。本題考查正確使用標點符號的能力。B項,“心者思想也”后面改為句號,“年月可現(xiàn)”后面改為分號;C項,省略號與“等等”功能重復;D項,大小并列層次混亂,“家庭”后的頓號改為逗號。

(2013·江西卷)下列各句中,標點符號使用正確的一項是()A.走到一個十字路口,左拐;繼續(xù)向前,走到第二個十字路口,還是左拐,跨過馬路,就是圖書館。B.蕓齋主人說：魯迅先生有言：真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。C.蝴蝶縱有千般不是,還是有一樁長處：不作室中物!飛,則飛于野;舞,則舞于田。

D.“血戰(zhàn)長空”以獨特視角關注抗戰(zhàn)時期中國空軍的真實歷史,劇中主要角色均有歷史原型。

【解析】選C。本題考查標點符號的使用能力。A項,“還是左拐”后的逗號改為分號;B項,把“魯迅先生有言”后面的冒號改為逗號,屬于間接引用,且一句內(nèi)不能有兩個冒號;D項,引號改為書名號,影視作品名用書名號。

C．一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖；一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷??生命終究歸于平淡。

D．如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實社會，游走于網(wǎng)絡虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了！

【解析】選B。本題考查正確使用標點符號的能力。句中的冒號應改為逗號，或者把引號后面的句號放到引號里面。

（2011·重慶卷）下列各項中，標點符號使用符合規(guī)范的一項是（）

A.秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺，月迷津渡。”一個迷字便攝住了月光的精髓。

B.很懷疑人類對這個物質(zhì)世界的認識真有窮盡的一天？按照事物的相對性推導，是否還存在一種與物質(zhì)相對的反物質(zhì)？

C．我們班有個“班媽媽”，說話霸道而幽默。“班媽媽”這個外號是她自封的，理由實在讓人無語：“我的地盤我做主，你們以后就是我的孩子了。”

D.不用說別的，就是光聽聽這些課程的名稱——《公正》《幸福》《聆聽音樂》——你就有聽下去的沖動。

【解析】選C。本題考查正確使用標點符號的能力。A項，第二個“迷”字應該加引號表示著重強調(diào)。B項，前一個問號應改成逗號，屬于無疑而問。D項，因為是課程的名稱，應把書名號去掉，中間加上頓號。

（10年山東卷）3．下列語句中，標點符號使用正確的一項是 A.國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上。“天安門”前花團錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影留念。

B．人活在世界上，必須處理好三個關系：人與自然的關系；人與人的關系，包括家庭關系；個人思想感情矛盾與平衡的關系。處理得好，生活才能愉快。

C.朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學規(guī)，提出：“博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”的治學方法。

D．藝術節(jié)期間，這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動、內(nèi)容獨特的文物、風情、美術、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動。

【參考答案】B【試題分析】A項“模型”應該在引號外；C項去掉冒號；D項“科技下鄉(xiāng)活動”后的頓號改為逗號。

（10年湖北卷）5．下列各項中，標點符號的使用不符合規(guī)定的一項是 A．當我來到小橋中間，對岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”（載重自行車）也晃起來。

B．他常常在夜里吹著笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴??，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風吹云散了。

C．不過今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學生證，還要題上他的名字、他女友的名字。

D．胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。

【參考答案】B【試題分析】“竹林”后的頓號應該為逗號。

（10年重慶卷）3.下列各項中，標點符號使用不符合規(guī)范的一項是

A.對于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進去，住起來舒服嗎？

B.趁著在家無聊，我這個搗蛋鬼又有新點子咯！別以為我又要惡作劇，這次啊，我準備親身下廚露一手——做一道家常小菜——炒土豆絲。

第二篇：近年高考作文題

近年高考作文題集錦 2011各地高考作文題 全國卷 關于誠信

北京卷 如何看待乒乓球賽中國奪冠 天津卷

廣東卷

山東卷

江西卷

福建卷

安徽卷

江蘇卷

新課標

上海卷

重慶卷

浙江卷

湖北卷

遼寧卷

四川卷

湖南卷

關于鏡子 回到原點 這世界需要你 孟子三樂 根據(jù)材料寫作文 時間在流逝 拒絕平庸 中國崛起的特點 一切都會過去與一切都不會過去 情有獨鐘 我的時間 舊書 關于蘋果 總有一種期待 謝謝大家，你們來了 1

全國卷I 漫畫作文貓吃魚

北京卷

遼寧卷

重慶卷

湖南卷

廣東卷

江蘇卷

浙江卷

天津卷

全國卷Ⅱ

上海卷

陜西卷

福建卷

四川卷

江西卷

湖北卷

山東卷

安徽卷

仰望天空與腳踏實地 大與小的選擇 難題 早 與你為鄰 綠色生活 角色轉(zhuǎn)換之間 我生活的世界 材料作文淺閱讀 生活中釣魚法則 環(huán)境改造人 格林童話的來由 點與人生 找回童年 幻想 生活品質(zhì)，靠什么來支撐? 吳興雜詩有感

全國I卷 材料作文：運動會上的兔子 北京卷

遼寧卷

重慶卷

福建卷

四川卷

江西卷

湖北卷

山東卷

海南卷

我有一雙隱形的翅膀 明星代言你怎么看？ 我與故事 這也是一種 命題作文《熟悉》 獸首拍賣 站在門口 材料作文《見證》 “誠實善良”命題作文

英國色盲科學家道爾頓的故

全國II卷

事

上海卷 鄭板橋的書法 天津卷 我說九零后 陜西卷

湖南卷

廣東卷

江蘇卷

浙江卷

安徽卷 小動物學游泳而引發(fā)的評論 踮起腳尖 對常識的認識 品味時尚 綠葉對根的情意 彎道跨越

第三篇：近年高考文化生活試題

近年高考文化生活試題匯編

（2010全國19）．近年來，我國開展道德模范評選活動，樹立來自基層、來自群眾的道德楷模，推動了社會主義思想道德建設。我國重視思想道德建設是因為它 ①是發(fā)展中國特色社會主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) ②能提供精神動力和正確價值觀，決定社會發(fā)展進程和方向 ③體現(xiàn)了先進文化性質(zhì)和前進方向，有利于培育“四有”新人 ④為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了智力支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

（2010全國39）．(26分)閱讀材料，完成下列各題。材料一

20世紀20年代末至30年代初的世界經(jīng)濟危機期間。美國極力推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，涌現(xiàn)出“百老匯”、“好萊塢”等知名文化品牌，目前已成為世界第一文化產(chǎn)業(yè)大過：90年代亞洲金融危機期間。日本和韓國注重發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。迅速成為文化產(chǎn)業(yè)大國：有人據(jù)此認為：經(jīng)濟不景氣成就文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一條規(guī)律：當前，世界經(jīng)濟不景氣。對于我國部分省市落實文化強省(市)發(fā)展戰(zhàn)略，推動文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，也許是不可多得的“良機”。材科二

在我國改革開放的早期，文化成為招商引資的重媒介。近年來，在很多地方，文 化不僅僅是“陪襯紅花的綠葉”，而且直接登上了經(jīng)濟舞臺并扮演著重要的角色，實現(xiàn) 了從“文化搭臺．經(jīng)濟唱戲”到“文化唱戲”的轉(zhuǎn)變：據(jù)國家統(tǒng)計局的統(tǒng)計，2009年以 來，我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭良好，產(chǎn)值月均增幅達l7％，其中電影、圖書和舞臺劇等，收入增長更高達20％以上。

(1)運用哲學知識，對材料一中“經(jīng)濟不景氣成就文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一條規(guī)律”的推斷 的合理性和嚴謹性作簡要評析。(12分)(2)根據(jù)材料二，有人認為，從“文化搭臺”到“文化唱戲”，體現(xiàn)了人們對文化功能

認識的深化。你贊同這種看法嗎?運用文化知識簡要說明理由。(8分)(3)面對激烈的國際競爭，提升我國文化產(chǎn)業(yè)競爭力的意義何在?請對制定文化強省

(市)戰(zhàn)略提出方法論的建議。(6分)39．(1)運用哲學知識，對材料一中“經(jīng)濟不景氣成就文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一條規(guī)律”的推斷的合理性和嚴謹性作簡要評析。(12分)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要相應的條件。經(jīng)濟不景氣時，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力和人們對精神文化的需求，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了契機。美日韓的例子也說明了該推斷有一定合理性。

規(guī)律是事物的本質(zhì)、必然、穩(wěn)定的聯(lián)系，經(jīng)驗有一定的事實基礎，但不同于規(guī)律。把有限的經(jīng)驗提升為普遍的規(guī)律，是不嚴謹?shù)摹?/p>

(2)根據(jù)材料二，有人認為，從“文化搭臺”到“文化唱戲”，體現(xiàn)了人們對文化功能認識的深化。你贊同這種看法嗎?運用文化知識簡要說明理由。(8分)答案一：

不贊同。文化具有滿足人們精神需要，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供思想保證、精神動力、智力支持等功能．材料二中，從“文化搭臺”到“文化唱戲”，只強調(diào)文化的經(jīng)濟功能，而忽視了其他功能。

答案二：

贊同。“文化搭臺”只看到文化對經(jīng)濟的服務功能，“文化唱戲”則認識到文化本身的經(jīng)濟功能。文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，體現(xiàn)了文化具有滿足人們精神需要的功能。

(3)面對激烈的國際競爭，提升我國文化產(chǎn)業(yè)競爭力的意義何在?請對制定文化強省(市)戰(zhàn)略提出方法論的建議。(6分)文化是國家核心競爭力的重要因素．發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，能提升我國綜合國力．掌握國際競爭主動權。制定文化強省（市）戰(zhàn)略，可以借鑒經(jīng)驗，但要從實際出發(fā)，具體問題具體分析。

（2010安徽8）、電影《建國大業(yè)》是新中國成立60周年的獻禮作品。該片一經(jīng)播放，就引起極大反響，深受人民群眾喜愛。這說明

①大眾喜聞樂見的文化就是社會主義先進文化 ②先進文化反映廣大人民群眾的利益與呼聲 ③文化形式創(chuàng)新是實現(xiàn)文化繁榮的根本途徑 ④弘揚主旋律的文藝作品具有強大的生命力

A ①② B ①③ C③④ D ②④

（2010安徽9）.截至2009年10月，我國已有昆曲、端午節(jié)等29個項目被聯(lián)合國教科文組織列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，躍居世界第一。重視文化遺產(chǎn)的保護是因為

①文華遺產(chǎn)是維系人類生存和發(fā)展的基礎 ②文化遺產(chǎn)是人類歷史文化成就的重要標志 ③保護文化遺產(chǎn)有利于研究人類文明的演進 ④保護文化遺產(chǎn)有利于實現(xiàn)人類文明的趨勢 A ①② B ②③

C ③④

D ①④

(2010安徽38).（28分）2010年世博會在上海舉行。某校高三（1）班同學以“走進世博，聚焦世博”為主題開展探究活動。同學們通過查閱、上網(wǎng)等途徑收集資料，組織課堂討論，發(fā)表看法：

甲同學：上海世博會是文化世博。中國館的建筑設計凸顯漢字、京劇、中國紅和水墨畫等中國元素，整體布局體現(xiàn)了中華文化悠久的“和諧”思想;國家館館內(nèi)用高科技手段向觀眾展示古代四大發(fā)明、《清明上河圖》等中華上下五千年文明的精華；安徽館以徽派建筑標志性元素“馬頭墻、小青瓦而為外墻裝飾，館內(nèi)通過徽劇、黃梅戲，鳳陽花鼓”等民間藝術的展示，讓觀眾領略新安文化、皖江文化和淮河文化的質(zhì)感。

乙同學：上海世博會是低碳世博。以低能耗、低污染、低排放為基本特征的“低碳”理念貫穿于上海世博會方方面面。如世博會的照明全面采用半導體照明（LED），既不減少亮度又節(jié)省能源百分之九十；安徽館的建筑和裝飾大量采用了節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品；安徽將利用世博會推廣發(fā)展低碳經(jīng)濟的招商項目，承接國際國內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，努力實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

（1）請你結(jié)合甲同學的發(fā)言，分析說明其中蘊含的中華文化特征。（12分）

（2）請你結(jié)合乙同學的發(fā)言，運用經(jīng)濟生活常識說說發(fā)展低碳經(jīng)濟對實現(xiàn)我國經(jīng)濟又好又快發(fā)展的積極影響。（8分）

（3）通過討論，同學們認識到上海世博會是“文化世博”、“低碳世博”。請用實踐的觀點談談你對這一探究活動的認識。（8分）

38．(28分)(1)悠久的“和諧”思想，上下五千年文明的精華等，說明中華文化歷史悠久、一脈相承，體現(xiàn)了中華文化源遠流長的特征。豐富的中國元素，獨特的徽派建筑，多樣的民間藝術等，說明中華文化內(nèi)容豐富、形式多樣，體現(xiàn)了中華文化博大精深的特征。各種文化和諧共處，體現(xiàn)了中華文化的包容性（或“中華文化之所以源遠流長、博大精深，一個重要原因在于它所特有的包容性”）。

(2)有利于提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家；有利于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級；有利于加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力；有利于推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。

(3)實踐具有主觀能動性。選擇“走進世博、聚焦安徽”這一主題進行探究是一種有目的、有意識的實踐活動。實踐是認識的基礎。“文化世博”、“低碳世博”的認識來源于探究活動，對世博會的認識在探究活動中又得到了深化。

(2010北京)文化是人們追求美好幸福生活的重要內(nèi)容。回答第24、25題。

24．隨著網(wǎng)絡和數(shù)字技術的發(fā)展，網(wǎng)絡電視、手機報、電子書等新媒體日益深入人們的生活，催生了數(shù)字出版等新的文化產(chǎn)業(yè)。這說明，技術是

①文化創(chuàng)新的不確定因素

③文化多樣性產(chǎn)生的根源

A．①②

②促進文化發(fā)展的重要因素 ④推動大眾傳媒發(fā)展的基礎

C．②④

D．③④

B．①③

25．《阿凡達》是一部運用3D技術制作的電影，目前已創(chuàng)造了超過27億美元的全球票房。并帶動了3D相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這體現(xiàn)了

①文化對經(jīng)濟的重大影響

③文化生產(chǎn)力的日趨重要

A．①②

②文化是政治經(jīng)濟的反應 ④文化以經(jīng)濟發(fā)展為基礎

C．②④

D．③④

B．①③

40.（24分）在長期的抗災斗爭中，中華民族表現(xiàn)出高度的聰明才智和強大的民族凝聚力。

一個民族在災難中失去的，必將以民族的進步獲得補償。中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團結(jié)奮戰(zhàn)的光榮傳統(tǒng)。不論多大的災難，都壓不彎她挺拔的脊梁。1998年抗洪搶險，幾十萬官兵民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，黨和政府帶領全國人民群防群控、共克時艱。2008年冰雪“封凍”半個中國，全國人民用愛心將冰雪融化。汶川、玉樹特大地震撕裂了大地，全國人民心手相連，奮力救災，形成了“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不饒，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神。災難考驗了中華民族，也冶煉了中華民族。“任何困難都難不倒英雄的中國人民”。（3）運用《文化生活》中的相關知識，指出上述材料體現(xiàn)了什么精神，并說明這種精神在中國人民戰(zhàn)勝災難的過程中所起的作用。（8分）

答案：（3）中華民族精神。中華民族精神是團結(jié)中華各族人民的精神紐帶，是中華民族戰(zhàn)勝災難和困難的精神支撐和精神動力；能夠轉(zhuǎn)化為激勵中國人民戰(zhàn)勝災難和困難的強大力量；在戰(zhàn)勝災難和困難的每一次過程中，中華民族精神都得到了豐富和發(fā)展，成為任何困難都難不倒中國人民的不竭力量源泉。

(2010福建25)．上海世博會福建館茶文化的展示讓許多游客嘆為觀止。一位美籍華人欣賞了茶藝表演后，感嘆道：“太精彩了!這一表演讓我們享受到了美，也讓我們感受到祖國茶文億的博大精深。”這反映

A.文化對人的影響是潛移默化的 B.優(yōu)秀文化在交流與借鑒中創(chuàng)新 C.文化對人的影響是深遠持久的 D.優(yōu)秀文化能增強人們的精神力量

(2010福建31).福建省惠安女服飾以其“花頭巾，短上衣、銀腰帶、大筒褲”的特色，在中華民族的服飾文化中獨樹一幟。它適應了當?shù)貏趧拥男枰橙×碎|越文化、中原文化和海洋文化的精華，在漫長的發(fā)展過程中不斷完善。這體現(xiàn)了

A．傳統(tǒng)服飾文化對人們的物質(zhì)和精神生活產(chǎn)生影響 B．繼承傳統(tǒng)文化必須辯證地認識它們在生活中的作用 C．服飾文化使中華文化呈現(xiàn)出多民族文化的豐富色彩

D．堅持文化的包客性是形成和保持文化特色的重要因素

（2010福建32）．圖Ⅱ的寓意啟示我們，思想道德建設必須 A．重視家庭美德建設

B．加強社會公德建設 C．營造良好的生活環(huán)境 D．提高公民科學文化紊質(zhì)

（2010福建39）．（42分）閱讀下列材料，回答問題。

民本思想是中國傳統(tǒng)文化寶庫重要的思想資源，對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。材料一 傳統(tǒng)民本思想和中國共產(chǎn)黨“以人為本”論述節(jié)選 “民為貴，社稷次之，君為輕。”

—孟子《孟子·盡心下》

“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”

—唐太宗《貞觀政要· 君道》

“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。??夫曰共舉之，則因有民而后有軍，君末也，民本也。”

—譚嗣同《仁學》

專家點評：傳統(tǒng)民本思想在歷史上起到一定的積極作用，但具有時代局限性，統(tǒng)治階級運用民本思想的目的是“治民”“民”。

“堅持以人文本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。”

—胡錦濤《在中央人口資源環(huán)境工作座談會上的講話》（2004年3月10日）

專家點評：中國共產(chǎn)黨“以人為本”是對傳統(tǒng)民本思想的揚棄，是立足中國發(fā)展時間，適應新的發(fā)展要求突出的，其內(nèi)涵將隨著中國特色社會主義時間的深入而不斷豐富。

（1）結(jié)合材料一，說明從民本思想到中國共產(chǎn)黨“以人為本”是如何體現(xiàn)人類認識過程的。（12分）（2）有人認為，“民本思想和’以人為本’的產(chǎn)生都是與當時的社會條件向適應的，其政治運用的目的根本上是一致的。”請你運用文化與經(jīng)濟、政治關系的知識，對這一觀點加以評價。（8分）

材料二 溫家寶總理在2010年的政府工作報告中指出：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓神會更加公正、更加和諧。”對此，某報記者就“我心中的幸福”采訪了不同人群，以下是他們的看法。

（3）運用經(jīng)濟生活的知識，從農(nóng)民工、家庭主婦和企業(yè)家對幸福的看法中任選一種，就是先他們“心中的幸福”提出你的合理建議。（12分）

（4）從政治生活的角度，結(jié)合大學生對幸福的看法，談談國家怎樣才能讓人民生活得更有尊嚴。（10分）

39．(42分)(1)①認識受各種條件限制，人們對一個事物的正確認識往往要經(jīng)過多次反復才能完成。從孟子到唐太宗再到譚嗣同對民本思想的演變，直至中國共產(chǎn)黨“以人為本”的提出，體現(xiàn)了認識的反復性。②社會實踐是不斷發(fā)展的人類認識是無限發(fā)展的。隨著社會歷史條件的不斷變化，從“民貴君輕”到“君存百姓”再到“民本君末”，民本思想的內(nèi)涵不斷變化，“以人為本”的內(nèi)涵也將隨著中國特色社會主義實踐的深入而不斷豐富，體現(xiàn)了認識的無限性。③認識運動是一種波浪式前進或螺旋式上升的過程。“以人為本”就是對民本思想的超越和發(fā)展，體現(xiàn)了認識的上升性。

(2)①經(jīng)濟、政治決定文化，文化是經(jīng)禱、政治的反映。民本思想和中國共產(chǎn)覺“以人為本”都是一定社會經(jīng)濟、政治制度的產(chǎn)物。傳統(tǒng)的民本思想是剝削制度的產(chǎn)物，中國共產(chǎn)黨“以人為本”建立在社會主義經(jīng)濟、政治制度的基礎上。②文化反作用于政治、經(jīng)濟，給予政治、經(jīng)濟以重大影響。傳統(tǒng)的民本思想有利于緩和當時社會的階級矛盾，根本上是為了鞏固剝削階級的統(tǒng)治。中國共產(chǎn)黨“以人為本”的實踐促進了我國政治、經(jīng)濟的發(fā)展，根本上是為人民服務。

(3)答案一(農(nóng)民工)：國家必須大力發(fā)展經(jīng)濟，加強宏觀調(diào)控，提高勞動報酬在初次分配中的比重，逐步提高最低工資標準，切實加強社會信用建設，健全社會信用體系，依法保障農(nóng)民工的合法權益；企業(yè)要依法誠信經(jīng)營，建立職工工資正常增長機制和支付保障機制；農(nóng)民工要增強權利意識和法律意識，依法維護自身的合法權益。

答察二(家庭主婦)：國家必須大力發(fā)展經(jīng)濟，加強宏觀調(diào)控，規(guī)范市場秩序，穩(wěn)定物價，切實加強社會信用建設，健全社會信用體系．依法保障消費者的臺法權益；企業(yè)要依法誠信經(jīng)營，生產(chǎn)符合食品安壘標準的產(chǎn)品；消費者要了解市場信息，懂得依法維護自身的合法權益，參與監(jiān)督，共同培育良好的市場秩序。

答案三(企業(yè)家)：國家必須大力發(fā)展經(jīng)濟，加強宏觀調(diào)控，規(guī)范市場秩序，切實加強社會信用建設，健全社會信用體系，為企業(yè)的發(fā)展提供良好環(huán)境；企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，依靠技術進步、科學管理等手段，提高自主創(chuàng)新能力，形成競爭優(yōu)勢，誠信經(jīng)營，承擔社會責任，樹立良好的信譽和企業(yè)形象；企業(yè)家要提高自身素質(zhì)，正確處理個人、企業(yè)和國家之間的關系。

(4)①國家制定相應的法律，保障公民有序參與政治生活，保障公民真正享有和行使政治權利和自由；②堅持公民在法律面前一律平等原則，確保公民平等地享有權利和履行義務；③堅持人民民主專政，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，堅持宗教信仰自由政策，不斷推進社會主義政治制度的自我完善和發(fā)展，保障人民當家作主。

(2010廣東31).孟浩然《與諸子登峴山》詩：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨，羊公碑字在，讀罷淚沾襟。”該詩句可以體現(xiàn)

①文化是人類社會實踐的產(chǎn)物 ②文化是由文人創(chuàng)造的③文化具有繼承性 ④文化影響人的精神世界 A.①②③ B．①②④ C.①③④ D.②③④

(2010廣東32).當前，在大力弘揚中華文化過程中，廣東省重點打造“嶺南文化、活力商都、黃金海岸、美食天堂”四大品牌。這表明

A.地域文化具有各自的特色 B.地域文化都是在本地域獨立形成的 C.地域文化之間沒有共性 D.中華文化在性質(zhì)上是全國地域文化的總和(2010廣東)37．(26分)閱讀下列材料．結(jié)合所學知識回答問題。

材料一：掃墓、踏青、折柳、沐浴、吟咪等，體現(xiàn)了清明節(jié)緬懷、感恩和親近自然的文化傳統(tǒng)。近年來，網(wǎng)上祭奠、家庭追思、獻花遙祭等，為清明祭掃添增了新的表現(xiàn)形式；人文紀念、公祭先烈、文化展覽等，為清明文化注入了新的時代內(nèi)涵。

材料二：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙發(fā)”等一些外來語已被漢語成功吸納。近些年來，“OK拜拜”、“雷人”、“粉絲”、“介素蝦米東東”等用語漸趨流行。對于外來語、網(wǎng)絡語、中英文混用語，有人認為這是使用者個人的自由，不會對社會造成危害，無須干涉；有人則認為這是語言使用的游戲化、粗鄙化．是對漢語規(guī)范性、純潔性的侵蝕和褻瀆．必須取締；也有人認為需要具體分析它們是否符合漢語發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，再決定取舍。

(1)結(jié)合材料一，運用《文化生活》的有關知識．分析文化創(chuàng)新的途徑。(10分)(2)結(jié)合材料二，闡述唯物辯證法的發(fā)展觀。(16分)37.(26 分）

(I）○1立足社會實踐。社會實踐是清明文化創(chuàng)新的根本途徑。② 繼承傳統(tǒng)，推陳出新。發(fā)揚傳統(tǒng)清明文化中健康有益的內(nèi)容，去除封建落后的成分；采用節(jié)約環(huán)保的綠色過節(jié)方式，注入體現(xiàn)時代要求的新內(nèi)容。③ 博采眾長，以我為主。既吸取外來有益文化，又保持我國清明文化的民族特色。④ 堅持正確方向。克服“守舊主義”和“封閉主義”、“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”等錯誤傾向。

(2）① 發(fā)展具有普遍性。漢語也是不斷發(fā)展的。② 發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升。新陳代謝是漢語發(fā)展不可抗拒的客觀規(guī)律。③ 事物發(fā)展的前途是光明的。符合漢語自身發(fā)展規(guī)律的新的語言要素，具有強大生命力，④事物發(fā)展的道路是曲折的。漢語在其發(fā)展中總要經(jīng)歷一個由不完善到比較完善的過程，不可避免地存在著弱點和不完善的地方，人們的爭議也表明對新生事物也有一個認識過程。⑤ 做好量變準備，促進事物的質(zhì)變。要積極積累、吸收符合語育發(fā)展內(nèi)在規(guī)律的新元素，為促進漢語進一步的發(fā)展做好準備。

（??山東）??清末民初山西有一首歌謠：破戲臺，爛秀才小足扳子洋煙袋；火車站，德律風（指電話），大足板子畢業(yè)生。這反映出當?shù)?①?、傳統(tǒng)習俗受到?jīng)_擊

?、文化教育日漸衰落 ?、生活方式發(fā)生變化 ?、思想觀念有了改變 ??、?、? ??、?、?

C.1、?、?

D.1、?、?

（??山東）22.2009年12月，山東省啟動了“放飛夢想”綠色手機文化創(chuàng)作傳播活動；2010年3月，又開展了“誦讀經(jīng)典，愛我中華”活動。兩大活動所體現(xiàn)的共同文化生活道理是 A.開展有益文化活動，提升公民文化素養(yǎng) B.凈化社會文化環(huán)境，實現(xiàn)文明健康交往 C.傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強人的精神力量 D.創(chuàng)新文化傳播方式，推動經(jīng)典文化發(fā)展

（??山東）23.當前，文化市場在滿足人民日益增長的文化需要的同時，也出現(xiàn)了“娛樂化”“低俗化”的傾向。針對這種現(xiàn)象，在文化消費時我們應當 ①提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力 ②選擇個性新潮的文化價值取向 ③發(fā)展喜聞樂見的大眾文化 ④提升自身的文化審美品位

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

(2010山東)28．（25分）文化產(chǎn)業(yè)是市場經(jīng)濟條件下繁榮發(fā)展社會主義文化的重要裁體。閱讀材料，回答問題。

材料一 2006~2008年我國文化產(chǎn)業(yè)增加值與國內(nèi)生產(chǎn)總值增長情況

圖9 材料二近年來，《沂蒙》、《南下》等“紅色”影視劇，從新的角度詮釋革命英雄人物，順應了當代觀眾的審美要求，實現(xiàn)了社會效益與經(jīng)濟效益的統(tǒng)一。2010年山東省“兩會”期間，如何進一步加快文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成為人大代表和政協(xié)委員關注的熱點。

材料三 上海世博會上，各國展館紛紛展示本民族文化的賭徒風采，如丹麥的“小美人魚”、盧森堡的“金色少女”像??同時，許多外國展館也都嵌入了中華文化元素，如意大利館的“福”字、挪威館的“中國紅”??

（1）描述圖9所示經(jīng)濟信息，揭示圖9中兩條曲線之間的內(nèi)在聯(lián)系。（9分）、（2）加入你是人大代表或政協(xié)委員，運用政治生活的知識，談談在推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面應如何履職。（6分）

（3）透視《沂蒙》、《南下》等影視劇的成功，有人認為“沒有否定就沒有創(chuàng)新，創(chuàng)新就是否定”。結(jié)合材料二，運用辯證否定觀的知識評析該觀點。（5分）

結(jié)合材料三從文化生活的角度分析為什么文化既是民族的，又是世界的。（6分）

28．（25分）

（1）圖9顯示，2006-2008年，我國文化產(chǎn)業(yè)增加值與國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）都在快速增長。期中，文化產(chǎn)業(yè)增加值的增長率持續(xù)上升，GDP的增長率先升后降，且文化產(chǎn)業(yè)增加值的增長率一直高于同期GDP的增長率。

文化產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟的一個組成部分，其快速發(fā)展有力地拉動了GDP的增長；GDP的增長為文化產(chǎn)業(yè)投資和文化消費奠基了物質(zhì)基礎，有利于文化產(chǎn)業(yè)增加值的增長（2）答案一：人大代表

①積極進行社會調(diào)研，廣泛聽取和反映群眾的意見和建議。

②通過形式提案權、審議相關議案意見表決相關決定，支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。③就文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對相關部門進行質(zhì)詢、監(jiān)督。答案二：政協(xié)委員

①積極進行社會調(diào)研，廣泛聽取和反映群眾的意見和建議。②積極提交支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的提案，建言獻策，參政議政。③就文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對相關部門進行民主監(jiān)督。（3）①辯證否定的實質(zhì)是揚棄，就是既克服又保留。

②《沂蒙》等“紅包”硬是作品的成功，既是對傳統(tǒng)影視作品中不合理因素的否定，同時又是對其合理因素的肯定、繼承和發(fā)展。因此，創(chuàng)新不僅僅是否定，但沒有否思念過就沒有創(chuàng)新。（分）（4）①各民族間的經(jīng)濟、政治、歷史、地理等因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。上海世博會各展館的文化特色反映了文化是民族的。

②世界各民族社會實踐的共性和普遍規(guī)律，決定了不同民族文化也是共性和普遍規(guī)律。上海世博會不同民族文化的交融反映了文化是世界的。

③尊重文化多樣性是發(fā)展民族文化、繁榮世界文化的必然要求。

(2010山東)29.（35分）我國西南地區(qū)自古就與內(nèi)地聯(lián)系密切。如今，這一地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅速，為祖國的繁榮富強做出了重要貢獻。閱讀材料，回答問題。材料一

材料 滇緬公路是滇西各族人民用血汗和生命筑成的抗戰(zhàn)生命線，由汗、彝、白、傣、回等十個民族共同修筑而成，當時，許多青少年學生也自愿奔赴工地筑路。各族人民為滇緬公路付出了巨大犧牲，每公里就有4-6名工人獻出生命。

（1）據(jù)圖10回答，秦朝在西南地區(qū)采取了哪些管理措施？這些措施具有怎樣的歷史意義？（5分）（2）據(jù)圖11和材料二，說明抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后我國公路分布的變化及新建公路在抗戰(zhàn)中的主要作用，在滇緬公路修建中，各族人民表現(xiàn)出怎樣的精神？（6分）

材料三 在舉國歡慶新中國成立60周年之際，當人們回眸那段不平凡的歷史時，愛國熱情得到了再一次激發(fā)，民族精神獲得了又一次振奮。

（3）從文化傳承的角度，說明中華民族精神為什么能永不泯滅。（6分）

材料四 青年學生素有光榮的愛國傳統(tǒng)，歷來以愛國報國為己任。而在愛國情感的表達上，當代青年具有新的時代熱點，他們正用新的方式表達對祖國的無限愛意。

（4）結(jié)合材料四，運用“認識社會與價值選擇”的相關知識，分析當代青年在愛國情感的表達上具有新的時代特點的哲學依據(jù)。（7分）

材料五 西南地區(qū)能源資源豐富，區(qū)域內(nèi)的重慶市近年來經(jīng)濟發(fā)展迅速。圖12為重慶市1999-2008年主要能源消費變化和單位GDP能耗變化圖，讀圖回答（5）-（6）題。

（5）判斷重慶市能源消費總量變化和單位GDP能耗變化的趨勢，并分析單位GDP能耗變化的主要原因。（6分）

（6）指出重慶市能源消費結(jié)構(gòu)特點；結(jié)合西南地區(qū)能源資源優(yōu)勢，說明該市今后能源消費結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向。（5分）29.（35分）

（1）措施；設郡縣（分）；修馳道（分）。

意義：加強了對西南地區(qū)的管理（分）；鞏固了國家統(tǒng)一

（應從“加強對地方的管理”“和促進國家統(tǒng)一”兩個角度回答，言之有理即可得分。）（2）變化：抗戰(zhàn)前集中在東部地區(qū)，抗戰(zhàn)爆發(fā)后新修公路主要集中在西南（西部）地區(qū)。

主要作用：保證了抗戰(zhàn)時期物資的運輸。（分）

愛國主義精神；民族團結(jié)。（分）

（若有不同表述，言之有理即可得分。）

（3）①中華民族精神深深植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，具有繼承性、穩(wěn)定性。

②中華民族精神富有創(chuàng)新性，實現(xiàn)了民族精神與時代精神的統(tǒng)一。

③中華民族精神具有中華文化特有的包容性，能夠做到求同存異和兼收并蓄。

（4）①神會存在決定社會意識，社會存在的變化發(fā)展決定著社會意識的變化發(fā)展。隨著社會歷史條件的變化發(fā)展，當代青年在愛國情感的表達上具有新的時代特點。

②價值選擇具有社會歷史性，隨著時間、地點和條件的變化而變化。作為一種價值選擇，當代青年的愛國情感表達也體現(xiàn)了社會歷史性的特點。（分）

（5）能源消費總量呈上升趨勢（分）；單位CDP能耗呈下降趨勢（分）。（6）以煤為主，石油、天然和水電的比重較低。（分）

增加水電、天然氣的比重，降低煤的比重。（分）

（2010天津7）.目前，在我國少數(shù)民族中，有22個民族的人口在10萬以下，有的不足5000人。由于人口較少民族的核心文化區(qū)范圍小，其文化傳承的狀況堪憂。面對這一現(xiàn)象，當務之急是

A.提高發(fā)展民族傳統(tǒng)文化的能力 C.搶救和保護少數(shù)民族特色文化

B.增強對本民族文化的認同感 D.加強與其他民族文化的融合（2010天津8）.法國哲學家愛爾維修有句名言：“人是環(huán)境的產(chǎn)物”。某論壇上，主講人讓聽眾寫下與自己關系最密切的6個朋友，并指出他們月收入的平均數(shù)大致就是你的月收入。測試結(jié)果的準確程度讓所有聽眾驚訝不已。物以類聚，人以群分。每個人的朋友圈子都是一個特定的文化環(huán)境，它彰顯著你的現(xiàn)在，也預示著你的未來。這種現(xiàn)象說明

A.文化決定人們的交往行為和交往方式 B.文化影響人們的實路活動和思維方式 C.文化改變?nèi)藗兊膬r值觀念，豐富精神世界 D.文化提高人們的道德修養(yǎng)，塑造完美人格

14.（25分）閱讀材料，回答問題。世博會自誕生以來，一直講述并預言著世界的改變，推動人類文明不斷走向成熟。世博會是展示臺：上海世博會吸引了246個國家和國際組織參展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久燦爛的中華文明。世博會是大課堂：上海世博會拓展了人們的知識視野，激勵了全社會的創(chuàng)新熱情，眺望了世界文明的未來。世博會是助推器：1933年熒加哥世博會使美國汽車業(yè)大放異彩;1933年大田世博會推動了韓國從出口加工型經(jīng)濟向自言創(chuàng)新型經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變;2010年上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，深化了人類對人與環(huán)境關系的思考和探索，成為人類文明發(fā)展的新驛站。（1）結(jié)合材料，運用文化生活知識，分析為什么說上海世博會“成為人類文明發(fā)展的新驛站”。（10分）（2）結(jié)合材料，用哲學中有關認識的觀點，說明世博會為什么能“講述并預言著世界的改變。”（10分）（3）某中學組織開展“參與，讓世博更美好——志愿者服裝樣式設計”活動。在設計過程中，有些同學認為應突出美觀，有些同學則強調(diào)實用。如果由你設計，你會突出美觀還是強調(diào)實用？請說明理論依據(jù)。（5分）14.（25分）

（1）① 尊重文化多樣性，有利于促進世界文化的交流和繁榮。② 有利于中華文化在世界的傳播，擴大中華文明的影響力。

③ 有利于文化成果轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。④ 有利于激發(fā)人們的創(chuàng)新意識，進一步促進人類文明發(fā)展。

（2）① 實踐是認識的基礎；實踐是認識的來源、動力、標準、目的。“展示臺”、“大課堂”、“助推器”等材料分別體現(xiàn)了上述原理。

② 追求真理是一個過程，認識具有無限性。“新驛站”等材料體現(xiàn)了上述原理。（3）①突出美觀或強調(diào)實用，堅持重點論。

② 主張美觀和實用的統(tǒng)一，堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。

（2010浙江）世博會是戰(zhàn)士人類文明成果的盛會，也是世界各國歡聚、溝通與合作的舞臺。認識世博會的認識人類進步的捷徑之一。回答27-28題。

27.150多年來，一些重大發(fā)明，如照明、通信、汽車燈技術，都是在世博會上面世后才逐漸轉(zhuǎn)化為主流產(chǎn)業(yè)的。從文化生活角度看，這是因為

A.各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩 B.文化的傳播與交融式歷史發(fā)展的必然趨勢 C．文化的交流與借鑒是人類文明進步的重要動力 D．現(xiàn)代大眾傳媒超越時空的強大功能加速了文化傳播

28.“城市，讓生活更美好”——2010年上海世博會主題，反映了當今世界各國對城市化進程中遇到的共同問題的關切，引領人們更多的去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題表明

意識活動具有自覺選擇性 社會意識具有相對獨立性 社會意識總是與時俱進的 社會意識變化推動社會發(fā)展

A ① ② B ② ④ C ② ③ D ③ ④（2010浙江41）材料二．

近年來，浙江省政府在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展方面采取了一系列措施。在經(jīng)濟上，著力改變傳統(tǒng)工業(yè)層次低、布局散、竟爭力弱的狀況，推進新興產(chǎn)生發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，培育各類專業(yè)市場，加大對 “三農(nóng)”的財政投入和轉(zhuǎn)移支付的力度，推進農(nóng)村住房改造和城鎮(zhèn)化建設．力推“加電下鄉(xiāng)”建立和健全城鄉(xiāng)居民社會保障制度等。在文化上，實施農(nóng)村文化基礎設施建設、農(nóng)村電影放映“2131”、送戲送書下農(nóng)村、廣播電視“村村送”等一系列文化文化工程推進農(nóng)村文化建設。

（1）指出材料一中圖

13、表7的經(jīng)濟信息。（6分）

（2）根據(jù)材料一的信息，運用社會再生產(chǎn)的知識，分析材料二中的浙江省政府有關經(jīng)濟舉措對統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的積極作用。（l4 分）

(3）有人認為：“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，政府只要多出錢就行了，不必搞什么文化工程，”運用《文化生活》的有關知識對該觀點進行評析（12分）4 1.(32)(1）圖 13 顯示，2006 一 2009 年浙江省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入都在整張，但前者大于高于后者．城鎮(zhèn)居民收入增速快于農(nóng)村居民收入增速；二者的差距有縮小的趨勢，但農(nóng)村居民收入的增速波動較大．表 7 顯示，2009 年浙江省農(nóng)村居民純收入來源多樣化；工資性收入比重大于高于其他項的比重．

（2）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展需要生產(chǎn)、分配、交換和消費等社會再生產(chǎn)四個環(huán)節(jié)的有機結(jié)合，生產(chǎn)是起決定性作用的環(huán)節(jié)。省政府著力提升傳統(tǒng)工業(yè)，推進新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，為工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，進一步拓寬農(nóng)村居民收入來源、增加農(nóng)村居民收入創(chuàng)造了條件。分配和交換式是連接生產(chǎn)和消費的橋梁和紐帶。省政府加大對“三農(nóng)”的財政投入和轉(zhuǎn)移支付的力度，建立城鄉(xiāng)居民社會保障制度，有助于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力和農(nóng)村居民的消費水平；培育各類專業(yè)市場，有助于促進商品流通和城鄉(xiāng)生產(chǎn)發(fā)展，消費是最終目的和動力。省政府推進農(nóng)村住房改造和城鎮(zhèn)化建設，力推“家電下鄉(xiāng)”，建立城鄉(xiāng)居民社會保障制度等，既提高了農(nóng)村居民的消費水平，又有助于擴大內(nèi)需，促進生產(chǎn)發(fā)展。

（3）農(nóng)村的發(fā)展不僅需要經(jīng)濟的發(fā)展，還需要文化的發(fā)展。經(jīng)濟是文化的基礎，然而文化對經(jīng)濟有反作用。實施一系列農(nóng)村文化建設工程，可以為農(nóng)村發(fā)展提供精神動力和智力支持，滿足農(nóng)村居民日益增長的文化需求。文化建設既需要物質(zhì)載體，也需要正確引導，實施文化工程，不僅有助于農(nóng)村文化的繁榮和發(fā)展，也有助于保證中國特色的社會主義文化方向，因此，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，政府既要給錢，也要加強文化工程建設。

(2010江蘇)18.青海省玉樹地政發(fā)生后，宗教團體紛紛組織“宗教救援隊”積極參與救災，僧侶們還為在地震中死難者超度祈禱，給震區(qū)的佛教信眾很大的心理安慰。這表明 ①我國政府故里人們信仰宗教 ②宗教能夠與社會主義社會相適宜 ③文化活動可滿足人們的精神需求④文化是改造社會的強大物質(zhì)力量

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

19.我國各少數(shù)民族在長期的發(fā)展過程中形成了獨具特色的優(yōu)秀文化成果，如藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》等一直流傳至今，這些文化成果都是中華文化的瑰寶。這表明 ①中華文化是共性與個性的統(tǒng)一 ②中華文化具有兼收并蓄的特點

③各民族文化的差異逐步消失 ④中華文化源遠流長，博大精深 A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

20.近年來，中國民樂在歐洲的主流音樂廳多次上演，為歐洲聽眾帶去了充滿中國韻味的音樂享受，受到了較高的評價。這表明

A.不同國家的文化各具特色 B.文化既是民族的又是世界的 C.世界各國的文化具有一致性 D.文化既是通俗的又是高雅的

21.中央電視臺開播《百家講壇》以后，一些艱澀高深的傳統(tǒng)經(jīng)典經(jīng)過現(xiàn)代詮釋變得通俗易懂，富有時代氣息，為大眾所接受。這說明

A.傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵能夠因時而變 B.傳統(tǒng)文化對人的發(fā)展具有積極作用 C.各族人民對中華文化具有認同感 D.中華傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性

22.高鐵時代的到來，人們可以“在廣州喝早茶，到長沙聽笑話，再到武漢賞櫻花”；“上午在西安吃泡饃，下午到嵩山看少林”。這說明科學技術的進步能夠 ①改變文化的存在形式 ②方便人們的文化交流 ③更新文化的傳播方式 ④擴展人們的文化視野 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

為了推動群眾性愛國主義教育活動的深入開展，中宣部、中組部等11個部門聯(lián)合組織了“雙百”人物的評選活動。2009年9月10日，評選出了100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范任務和100位新中國成立以來感動中國人物。據(jù)此請回答23-24題。

23.之所以要開展群眾性愛國主義教育活動，因為愛國主義是 ①中華民族精神的核心 ②思想道德建設的重點 ③中國人民團結(jié)奮斗的旗幟 ④公民追求的最高道德目標 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

24.“雙百”人物都具有崇高的社會理想、堅定的道德信念、忠誠的愛國之心和忘我的奉獻精神。這表明 A.理想信念對“雙百”人物的成長起決定作用 B.世界觀是人們自覺形成的哲學理論體系

C.世界觀對人們認識世界和改造世界具有指導作用 D.培養(yǎng)道德模范是社會主義精神文明建設的根本任務

三、探究題：本題18分。結(jié)合背景材料進行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并綜合運用有關知識分析問題、解決問題，創(chuàng)造性地提出解決問題的方案、策略等。

37.2010年上海世界博覽會的舉辦引起了校園世博熱，同學們紛紛上網(wǎng)“逛”世世博。一個世博專題網(wǎng)頁引發(fā)了某同學的興趣和思考，他發(fā)帖提出了自己的問題。以下是該網(wǎng)頁的部分內(nèi)容。【世博之夢】

（1）請你用《經(jīng)濟生活》的有關知識幫助他解答疑問。【世博之魅】

(2)請運用《文化生活》的有關知識，評析跟帖中的觀點，并針對發(fā)帖中的問題提出你的看法。【世博之愿】

“城市，讓生活更美好” 是2010年上海世博會的主題，246個國家和國際組織以其特有的方式生動地展現(xiàn)了該主題。中國江蘇館則以“園林+園區(qū)=家園”的特色，構(gòu)建了對世博主題的獨特詮釋。

發(fā)帖：本屆世博會倡導的理念有哪些？ 跟帖：綠色低碳環(huán)保理念

（2）請你再列舉兩個理念，并依據(jù)唯物辯證法原理，結(jié)合自身實際談談如何踐行。

三、探究題（本題18分）

37.(1)經(jīng)濟全球化為我國經(jīng)濟發(fā)展提供了廣闊的空間，世博會的舉辦時我國積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作的結(jié)果；改革開放解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，提高了我國的綜合國力，為世博會的舉辦提供了物質(zhì)基礎；社會主義市場經(jīng)濟能夠發(fā)揮國家集中人力、物力、財力辦大事的優(yōu)勢。

（2）①跟帖認識到了經(jīng)濟發(fā)展對提高文化軟實力的決定作用，但沒有認識到文化軟實力的提高還需要其他條件。

②提升我國文化軟實力還要：充分發(fā)揮世博會的產(chǎn)業(yè)引領功能，更好實現(xiàn)文化與經(jīng)濟、政治的交融發(fā)展，增強我國的綜合國力；充分發(fā)揮世博會的文化交流與傳播功能，推動中華文化走向世界，增強中華文化國際影響力；充分利用世博會的文化融匯契機，既要面向世界、博采眾長，又要繼承傳統(tǒng)、推陳出新，實現(xiàn)中華文化的創(chuàng)新；充分發(fā)揮世博會的文明推動功能，提高國民的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，培育既有民族性又有世界性的民族精神。

（3）答案要求：列舉的理念要溫和所列材料中反映的信息，依據(jù)的唯物辯證法原理要貼切，踐行舉措要聯(lián)系自身實際、具體可行。

參考答案示例：

①創(chuàng)新理念。辯證的否定觀要求我們樹立創(chuàng)新意識。我們要不斷優(yōu)化學習方式，積極參加研究型學習，提高創(chuàng)新能力。

②合作理念。聯(lián)系的普遍性和客觀性要求我們用聯(lián)系的觀點看問題。我們要樹立合作意識，積極參加合作學習和社會活動，提供合作能力。

第四篇：重慶高考近年作文

【2007·重慶】

七、寫作(本大題60分)

22.今年是我國恢復高考制度30周年。盡管社會上對高考眾說紛紜，但不能否認的是，有許多人通過高考改變了自己的命運。親愛的同學，也許你高中三年的學習、生活都圍繞著高考，有許多經(jīng)歷和見聞要記錄，有許多感悟和認識要訴說??請以“酸甜苦辣說高考”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②題目自擬；③立意自定；④除詩歌外，文體不限；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。

【解析】“酸甜苦辣說高考”這個題目不存在審題的難度，一般不會跑題。需要注意的是，“酸甜苦辣”提示考生要從多個方面來寫自己的高中之路，不能僅寫一面。可用多種表達方式，要寫出深度和自己獨特的認識，語言要有文采。

【2008年高考重慶卷】

《現(xiàn)代漢語詞典》對“自然”的釋義有：①自然界。②自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預。③不勉強；不局促；不呆板。??

請以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。

【審題指導】命題作文“在自然生活中”的“自然”二字是考生進行發(fā)散思維的出發(fā)點，考生可以從表層的自然屆聯(lián)想到人生的自由發(fā)展，不受干預，還可聯(lián)想到生活態(tài)度。應該說身體難度不大，但要寫出新意得高分有一定難度。

與以往的重慶高考作文試題相比（2004年“自我認識與他人期待”、2005年大作文“自嘲”、2006年大作文“走與停”、2007年“酸甜苦辣說高考”），2008年重慶的高考作文試題既具有全球意識，更具有地方特色。

之所以說具有全球意識，是因為近幾年來，隨著環(huán)境的進一步惡化，世界很多國家都提出了“人、社會與自然和諧相處”的論調(diào)，而2008年的高考作文試題“在自然中生活”無疑是這種論調(diào)的反映。依此思考，可以得出“人與自然”“環(huán)境保護”“詩意的生活”等主題。

“在自然中生活”更具有地方特色。2008年初，重慶市提出要建設“森林城市”的目標，讓山、水這些自然外化的東西成為重慶的一道風景線。在自然中生活，無疑也是這一目標的反映。

在自然中生活，是一道比較好的題目，既有時代意識，又有現(xiàn)代環(huán)保觀念。

【2009·重慶卷】

七、寫作(本大題60分)

22.生活中有許多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評說者??故事讓你感動，故事給你啟迪，你在故事中思考，在故事中成長。請以“我與故事”為題作文。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。

2009年高考作文名師點評——重慶卷

要求是：生活有很多故事，你可能是故事的參與者，也可能是故事的聆聽者，也可能是故事的評論者，作文要求字數(shù)800字，立意自定，不得抄襲，不得造作。

點評：這個題目比較好寫，一是考生自己，二是說故事。要先擰出一個故事出來，這個故事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是從各種故事刊物上看到，還可以是聽別人說的。但這個故事也不是信手拈來即可，還要進行過濾。要選擇那些具有積極意義的，高考作文

都需要以積極進步思想的為主，不然就不能拿高分。可以讓人感悟，讓人感動。獲得啟示，獲得啟迪。

[范文]

《我與故事》

人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動…………

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書;只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧!讓我們在打造綠色課堂，全面實現(xiàn)新課程育人目標的實踐中實現(xiàn)我們的專業(yè)成長吧!

漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了學生也的有說“不”的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。

與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

與書為友吧!因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

七。寫作(本大題60分)

22.請以“難題為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外，不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。

第五篇：近年高考字音題

近年高考字音題匯編（1）

1．下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是（）A．晨曦 妊娠 賑災 海市蜃樓 振奮人心 B．凋謝 惆悵 碉堡 風流倜儻 稠人廣眾 C．飛鏢 漂白 剽竊 膘肥體壯 虛無縹緲 D．湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安

2．下列詞語中加點字的讀音全部不相同的一組是（）A.癖好 辟謠

僻靜

劈頭蓋臉

取譬設喻 B.作祟 茁壯

拙劣

相形見絀

咄咄逼人 C.悱惻 翡翠

菲薄

流言蜚語

斐然可觀 D.泥淖 掉換

悼念

婥約多姿

綽綽有余

3．下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是（）Ａ．躋身

儕輩

劑量

濟濟一堂

光風霽月 Ｂ．入殮

眼瞼

驗證

橫征暴斂

勤儉節(jié)約 Ｃ．禪讓

闡釋

忌憚

簞食壺漿

殫精竭慮 Ｄ．悲愴

寒傖

創(chuàng)傷

滄海桑田

踉踉蹌蹌

4．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）

A.良莠不齊（yǒu）表情呆板（düi）強詞奪理（qiáng）爾虞我詐（yú）B.咬文嚼字（ju?）一暴十寒（pù）惝恍迷離（tǎng）穿鑿附會（záo）C.心廣體胖（pán）莞爾一笑（wǎn）血肉模糊（m?）所向披靡（mǐ）D.淆亂乾坤（xiáo）貧瘠不堪（jí）自怨自艾（yì）暴殄天物（zhtn）5．下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是（）A.證券 蜷伏 甲醛 怙惡不悛 B.酗酒 畏葸 旭日 噓寒問暖 C.紕漏 毗鄰 譬如 匹夫之勇 D.不啻 鞭笞 踟躇 持之以恒 6．下列句子中加點的字的讀音不正確的一項是（）

A．作為一名優(yōu)秀教師，不但要教學生如何讀書，還要教學生如何做人。(jiüo)B．省委領導強調(diào)，對農(nóng)民工除按期給付工資外，還要給他們以更多關懷。(jǐ)C．科技的持續(xù)發(fā)展需要具有良好素質(zhì)與創(chuàng)新欲望的年輕一代的不斷參與。(yǔ)D提倡助人為樂，多為他人著想，是親和鄰里關系．建設文明社區(qū)的基礎。wai 7．下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是（）A.落筆／落照

剝削／瘦削不堪

靡靡之音／風靡一時 B.剎那／古剎

累贅／果實累累

強弩之末／強人所難 C.傭工／傭金

攢射／萬頭攢動

解甲歸田／解囊相助 D.殷紅／殷切

綽約／綽綽有余

擢發(fā)難數(shù)／數(shù)典忘祖 8．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是（）

A．豁免 附和 蠱惑人心 禍起蕭墻B．遏止 扼要 鄂倫春族 厄瓜多爾 C．菁華 矜持 涇渭分明 驚世駭俗D．撕裂 趔趄 烈火金剛 罵罵咧咧 9．下列詞語中，加線字的讀音全部正確的一組是（）

A.模樣（m?）疲憊（bai）瀕臨絕境（b?n）并行不悖（bai）B.麻痹（bì)包庇(bì)心潮澎湃(bài)步履蹣跚(pán)C.貯藏(zhù)鞭笞(ch?)瞠目結(jié)舌(chyng)解甲歸田(jit)D.畸形(j?)機械(jia)破綻百出(zhàn)伺機報復(sì）10．下列詞語中加點字注音全部正確的一組是（）A.強勁(jìn)

擇菜(zhái)

訂正(dìng)擾動(rǎo)B.挫折(cu?)

剎那(chà)

似的(sì)病菌(jūn)C.蛻變(tuì)

連累(lai)

支撐(chyng)馬匹(pǐ)D.編纂(zuǎn)

崇拜(ch?ng)

迫切(p?)模糊(m?)

11．下列各組詞語中加點字的注音完全不相同的一組是（）A.禪讓

闡明

嬗變

煽風點火

潸然淚下 B.庇蔭

紕漏

毗連

篳路藍縷

蚍蜉撼樹 C.侍奉 對峙

吞噬

恃才傲物

舐犢情深 D.湍急

祥瑞

揣摩

惴惴不安 氣喘吁吁 12．下列加點字的讀音，全都正確的一組是（）教室 瑕疵 徜徉 不落窠臼 歌聲粗獷 A．shǐ z? cháng cháo kuàng B．shì c? cháng ky guǎng C．shì c? táng cháo kuàng D．shǐ z? táng ky guǎng

13．下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項是（）

A．母親生前沒給我留下過什么雋（jùn）永的哲言，或要我恪（ka）守的教誨，只是在她去逝之后，她堅忍的意志和毫不張揚的愛，我的印象中愈加鮮明深刻。

B．在褻（xia）瀆一切．消費一切的氛（fan）圍中，精典正在被調(diào)侃．嘲諷．戲說所消解，人們心中只殘留下少得可憐的一點美好回憶。

C．這番話不免羅嗦，但是我們原在咬文嚼（ju?）字，非這樣錙銖比較不可。??咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhu?）文字的分量，實際上就是調(diào)整思想和情感。D．在雨中，盡情敞開自己的心扉，讓雨淋濕是多么愜（qia）意啊！然而許多人在美麗的雨天卻成了匆匆過客，忘了咂（zü）摸品味一下自然賦予的香茗。

14.下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是

A.證券 蜷伏 甲醛 怙惡不悛 B.酗酒 畏葸 旭日 噓寒問暖 C.紕漏 毗鄰 譬如 匹夫之勇 D.不啻 鞭笞 踟躇 持之以恒 15.下列詞語中加點字的讀音全都相同的一組是 A．舷梯 嫻熟 懸崖勒馬 弦外之音 B．按捺 納稅 剛毅木訥 方鑿圓枘 C．靜謐 獼猴 彌天蓋地 所向披靡 D．皎潔 繳納 狡兔三窟 矯揉造作

16．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是 A．奇數(shù) 通緝 豆萁 放蕩不羈 犄角之勢 B．商榷 雀躍 宮闕 聲名鵲起 生性怯懦 C．茁壯 琢磨 渾濁 著手成春 擢發(fā)難數(shù) D．諺語 笑靨 硯臺 狼吞虎咽 雁過拔毛

近年高考字音題匯編（2）

17.下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一組足 A.羚羊 鄰居 可憐 孤苦伶仃 B.質(zhì)問 桎梏 幼稚 炙手可熱 C.喉嚨 寵罩 壟斷 得隴望蜀 D.樓盤 摟抱 頭顱 光怪陸離

18．下列詞語中加點的字．讀音全都正確的一組是

A．嫻熟(xián)輾轉(zhuǎn)(niǎn)踽踽獨行(yǔ)信手拈來(niün)B．愜意(xiá)延宕(dàng)通衙廣陌(m?)掎角之勢(qǐ)C．膏腴(yú)圍殲(qiün)矢志不渝(yù)斐然成章(fti)D．拓本(tà)餞別(jiàn)鳩形鵠面(hú)并行不悖(bai)19．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是 A．眩暈 舷梯 炫耀武力

改弦更張 B．羨慕 募捐 幕天席地

驀然回首 C．剽悍 漂泊 虛無縹緲

飄忽不定 D．舟楫 邏輯 開門揖盜

緝拿歸案

20.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）A．悖(bai)謬

翎(lín)毛 赧(nǎn)然 咬文嚼(jiáo)字 B．脈(m?)脈 提(d?)防 吮(shǔn)吸 模棱(l?ng)兩可 C．福祉(zhǐ)

重(zh?ng)聽 怔(zhang)怔 虛與委蛇(sh?)D．游說(suì)

破綻(zhàn)斡(w?)旋 少不更(gyng)事 21．下列詞語的讀音有兩處錯誤的一組是

A．塑料sùliào 暫時zànshí 紙屑zhǐxia 胳臂gybei B．擦拭cüshì 察覺cháju? 攛掇cuànduo 串珠chuànzhū C．血壓xuayü 檔次dǎngcì 鯽魚jìyú 體己t?ji

D．處理chùlǐ 掠奪l?adu? 享受xiǎngsh?u 盡快擴jìnkuài 22.下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是 A．強求/牽強 纖夫/纖塵不染 來日方長/拔苗助長 B．宿仇/宿將 落筆/失魂落魄 差可告慰/差強人意 C．解嘲/押解 蹊蹺/另辟蹊徑 一脈相傳/名不虛傳 D．卡片/關卡 度量/置之度外 方興未艾/自怨自艾 23.下列依次給出的加點字的注音，正確的一項是 角色 露骨 力能扛鼎 量體裁衣 拾級而上

A.júe l?u küng liàng shí B.jiüo lù küng liáng sha C.jiüo l?u güng liáng shí D.júe lù güng liàng sha 24.下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一項是 A．暫且

砧板

顫栗

明修棧道

技藝精湛 B．與會

峪口

熨帖

瑕不掩瑜

鐘靈毓秀 C．陌路

驀然

病歿

拐彎抹角

沒齒不忘 D．強勁

根莖

頸椎

大相徑庭

不脛而走 25.下列詞語中加點的字的讀音全都正確的一組是

A．粘貼（zhün）玷污（zhün)齷齪（w?）運籌帷幄（w?）B．蹉跎（cuō）磋商（cuō）遭殃(yüng）怏怏不樂（yüng）C．飛鏢（biüo)剽悍（biüo)緋紅（fyi）妄自菲薄（fyi）D．蜿蜒（yán）筵席（yán)市儈（kuài）膾炙人口（kuài）26.下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是

A．承擔 呈獻 懲罰 乘風破浪 成人之美 B．靚麗 體諒 醞釀 量力而行 歌聲嘹亮 C．謹慎 景觀 瓶頸 緊鑼密鼓 錦衣玉食 D．抒懷 酥糖 蘇醒 殊途同歸 書香門第 27.下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是

A 熾熱 整飭

叱詫風云 插翅難飛 B唆使

夙愿

肅然起敬 追根溯源 C 小憩 迄今 同仇敵愾 休戚相關、D 顯赫 唱和 溘然長逝 欲壑難填 28．下列詞語中加點的字讀音都不相同的一組是

A．唾棄 沉睡 千錘百煉 捶胸頓足 B．憔悴 粉碎 猝不及防 出類拔萃 C．啜泣 拾掇 綴玉連珠 苦學不輟 D．悼念 泥淖 綽綽有余 掉以輕心 29．下面依次給出的加點字的注音全都正確的一組是

執(zhí)著

結(jié)束

妊娠

言簡意賅

A．zhu? shù shyn güi B．zhú shù ch?n hái C．zhú sù shyn hái D．zhu? sù ch?n güi 30．下面依次給出的加點字的注音全都正確的一組是

著想

暫時 和稀泥 同仇敵愾

A．zhu? zhàn h? qì B．zháo zhàn hu? qì C．zháo zàn h? küi D．zhu? zàn hu? küi

31．下列各組詞語中，加點的字讀音全都相同的一組是

A．秩序井然

櫛風沐雨

卷帙浩繁

獨樹一幟

B．一泓清泉

宏觀調(diào)控

曲肱而枕

鴻鵠之志

C．檣桅毗連

議論精辟

臧否人物

嗜書成癖

D．欣逢佳節(jié)

歆慕不已

萬馬齊喑

馨香滿院 32．下列各組詞語中加點字的注音，完全正確的一組是

A．豆豉(gū)

埋怨(mán)

同仇敵愾(kài)

敷衍了事(hū)B．憮然(fǔ)

木訥(nà)

為虎作倀(chüng)

咄咄逼人(duō)C．著落(zháo)

蠱惑(gǔ)

锃光瓦亮(chang)

引吭高歌(háng)D．驍勇(xiüo)

要挾(xi?)

萬馬齊喑(y?n)

洗洗涮涮(shuàn)33．下列詞語中加點的字讀音完全相同的一組是 A．罪孽 嚙齒 涅槃 劣跡昭彰 躡手躡腳 B．閃爍 碩大 回溯 媒妁之言 數(shù)見不鮮 C．邂逅 褻瀆 狡黠 不屑一顧 歌臺舞榭 D．晉升 灰燼 覲見 進退兩難 噤若寒蟬

34．下列各組詞組中，加點字的讀音全都不同的一組是

A.鞭笞 懈怠 舌苔 心曠神怡 百戰(zhàn)不殆 B．隔閡 遺骸 彈劾 驚濤駭浪 言簡意賅 C．癖好 薜荔 巨擘 窮鄉(xiāng)僻壤 劈波斬浪 D．茁壯 罷黜 拙劣 咄咄逼人 相形見絀

近年高考字音題匯編（3）

35．下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 A．假jiǎ

暑假

假嗓子

假以辭色

假模假式 B．供g?ng

口供

供銷社

供認不諱

供不應求 C．角jiǎo

角膜

唱主角

鉤心斗角

鳳毛麟角 D．冠guün

皇冠

冠心病

衣冠楚楚

冠蓋相望 36．下列詞語中加點的字，讀音不全都相同的一組是

A．拜謁 哽咽 液晶 棄甲曳兵 獎掖后進 B．虔誠 乾坤 掮客 潛移默化 黔驢技窮 C．山麓 賄賂 轆轤 戮力同心 碌碌無為 D．阡陌 慳吝 翩躚 謙謙君子 牽強附會 37．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 A．同胞(püo)澎湃(pài)哺(pǔ)育 扒(pá)竊 B．蘿卜(bo)因為(wai)其(qí)他 潛(qián)力 C．素質(zhì)(zhì)血脂(zhǐ)祛(qū)除 掙(zhyng)扎 D．燒柴(chái)剛才(cái)裁(cái)剪 豺(cái)狼 38.下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是 A.真諦 取締 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢 B.包庇 奴婢 媲美 篳路藍縷 剛愎自用 C.驛站 后裔 臆斷 神采奕奕 自怨自艾 D.嗜好 對峙 吞噬 恃才傲物 舐犢情深

39．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

A．泊車(b?)

船舶(b?)

粳米(gtng)

心肌梗塞(gtng)B．招徠(lái)青睞(1ài)

切磋(qiy)

雕欄玉砌(qì)C．拙劣(zhuō)罷黜(chù)

伉儷(háng)

引吭高歌(kàng)D．宿敵(sù)星宿(xiù)恰當(düng)螳臂當車(dàng)40．下列詞語中加點的字的讀音不完全相同的一組是 A、遠岫 刺繡 衣袖 秀外慧中 乳臭未干 B．老嫗 曲直 祛除 趨炎附勢 屈打成招 C．涕淚 抽屜 警惕 風流倜儻 替罪羔羊 D．露臉 簡陋 痔瘺 漏網(wǎng)之魚 鏤骨銘心

41.下列詞語中加點的字讀音完全相同的一組是（）A．宦官

豢養(yǎng)

盥洗

患得患失

風云變幻 B．蒞臨

乖戾

官吏

嘔心瀝血

不寒而栗 C．翌日

對弈

肄業(yè)

苦心孤詣

雄關險隘 D．羨慕

汗腺

霰彈

謅媚阿諛

借花獻佛

42.下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是（）A．鞭笞（tà）剔（t?）除 庇（bì）護 長歌當（dàng）哭 B．角（ju?）逐 瞭（liào）望 毗（pí）鄰 睚眥（zì）必報 C．粗獷（guǎng）殲（qiün）滅 悼（dào）念 恪（ka）守不渝 D．嫉（j?）妒 黜（chù）免 拯（zhtng）救 層見（jiàn）疊出 43.下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是 A．桎梏（gù）畸（j?）形 一曝（bào）十寒 剛愎（bì）自用 B．塑（su?）造 熾（chì）熱 瞠（chyng）目結(jié)舌一蹴（cù）而就 C．發(fā)酵（jiào）憤懣（man）如火如荼（tú）秣（m?）馬厲兵 D．潛（qián）伏筵（yán）席 面面相覷（qù）垂涎（yán）三尺 44.下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是 A.鹽堿 箴言

呼喊

減員增效 感激涕零 B.闡述 彈藥

禪讓

肆無忌憚 殫精竭慮 C.束縛

薄荷 簿冊 赤膊上陣

博大精深 D.滇池

嗔怒 縝密 精衛(wèi)填海

謹小慎微

45.下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 A．濟jì 濟世 救濟 濟濟一堂 無濟于事 B．否fǒu 否定 否則 否極泰來 矢口否認 C．發(fā)fà 發(fā)膠 須發(fā) 間不容發(fā) 令人發(fā)指 D．便biàn 便飯 便覽 便宜行事 大腹便便 46.下列詞語中加點的字，讀音有錯誤的一組是

A． 璀璨（ｃàｎ）

憧（ｃｈōｎｇ）憬 飲鴆(ｚｈaｎ)止渴 B． 凝（ｎíｎｇ）固 分泌（ｂì）孜（z?）孜不倦

C． 蹊（ｑ?）蹺 省（ｘǐｎｇ）悟 窮形盡相（ｘｉàｎｇ）D． 端倪（ｎí）寶藏（ｚàｎｇ）未雨綢繆（ｍ?ｕ）47.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 A．拖沓 嬌生貫養(yǎng) 伶俐 倜儻不羈 B．造次 索然寡味 遷徙 慘絕人圜 C．描摹 幅員遼闊 惶恐 法網(wǎng)恢恢 D．窺測 慷慨激昂 裝禎 提要鉤玄

48.下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是

A．翔實 詞不達意 冷寞 一愁莫展 B．痙孿 不經(jīng)之談 偏辟 勵精圖治 C．風靡 蘗根禍種 攀緣 始作俑者 D．傾軋 氣沖宵漢 弘揚 撲溯迷離 49.下列各組詞語中劃線的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 A.差chü 差錯

誤差

差強人意

差可告慰 B.解jit 解決

押解

渾身解數(shù)

不求甚解 C.塞sa 堵塞 邊塞

閉目塞聽

敷衍塞責 D.提t(yī)í 提煉

提防

提綱挈領

耳提面命

50.下列詞語中劃線的字，讀音全都正確的一組是(2分)拘泥(ｎì)

標識(ｚｈì)

暴殄(ｔｉǎｎ)天物 匹(ｐǐ)配

戲謔(ｘｕa)

風光旖(ｑí)旎 參與(ｙǔ)

彈劾(ｈa)

審時度(ｄｕ?)勢 傾軋(ｙà)

結(jié)束(ｓù)

杞(ｑǐ)人憂天

答案： 1．D 2． B（A癖ｐí好，劈ｐ?頭蓋臉，其他均讀ｐìB作崇ｓｕì茁ｚｈｕ?壯，拙ｚｈｕō劣，相形見絀ｃｈù，咄咄ｄｕō逼人C流言蜚ｆyｉ語，其他均讀ｆtｉD泥淖ｎàｏ，掉ｄｉàｏ換，悼ｄàｏ念，婥ｃｈｕ?約多姿，綽綽ｃｈｕ?有余）3．D（Ａ項中“劑”和“霽”均讀jì；B項中“瞼”和“儉”均讀j?ǎn；C項中“簞”和“殫”均讀dün）

4．.C.（A強詞奪理（qiǎng）B咬文嚼字（jiáo）D暴殄天物（tiǎn））5．C（A quàn quán quán quün B xǜ xǐ xǜ xǖ C p? pí pì pǐ D chì ch? chí chí）6．C7．A8．B9．C10．D11．D12．B13．D 14.答案為C。Aquàn quán quán quün B xǜ xǐ xǜ xǖ Cp? pí pì pǐ Dchì ch? chí chí

28.D 29.A 30.d 31.a 32.d 33.d 34.c 35.d 36.d 37.b 38.c 39.b 40.b 41.B 42.B 43.C 44.D 45.C 46.46.B 47.C 48.C 49.A 50.A