第一篇：推廣普通話告家長書

陳倉區周原鎮軍輝中心小學 “講普通話、寫規范字”告家長書

尊敬的家長：

您好！家長是孩子的第一任老師，家長的行為習慣直接影響到孩子的健康成長。我校本期正在著力狠抓學生思想品德和行為規范教育，在全校開展了以“講普通話，寫規范字”為主題的推廣普通話活動。在推普周活動中，我校結合實際情況，充分利用國旗下講話、廣播、晨會、班隊會、黑板報等途徑大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，讓全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，提高了師生學說普通話的認識，提升了我校師生語言文字水平，為營造規范、健康的語言應用環境打下了良好基礎，一個“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍正在形成。為將這種影響力不斷保持并發展，形成教育的合力，取得更好的效果。我們希望您關心、關注學校的這項工作，并結合您孩子的實際情況，加強對他（她）的行為習慣的監督、指導和教育。在此，希望您配合學校做到以下幾點：

1、交流交談中，您盡量使用普通話，不說不文明語言，給孩子創造一個好的語言環境。

2、教育孩子養成好的生活習慣：勤洗臉、洗手、刷牙；不隨地吐痰，亂扔果皮紙屑；愛護公共衛生，做到講究衛生、體態端莊、穿著得體、相互禮讓、團結和睦、文明就餐、文明休息。糾正相互攀比、鋪張浪費、高聲喧嘩等不文明行為。

3、監督孩子在日常生活中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的同學相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。

4、在家庭生活中自覺使用普通話，并且積極帶動家人使用普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話，使身邊親友也能養成自覺說普通話的習慣。

5、正確書寫漢字，做到字形、筆順規范，養成認真、細心的書寫習慣。不寫錯別字，見到有人寫錯別字能主動指出。

請您仔細閱讀以上內容，認真履行監護人的職責。以自己的實際行動引領孩子養成良好的行為習慣，做一個“講文明、懂禮貌、守紀律、敬長輩”的禮儀標兵！

陳倉區周原鎮軍輝中心小學

2015年3月

第二篇：告家長書

“雙節”感恩教育告家長書

尊敬的家長：

您好！

為了讓孩子了解父母長輩的養育之恩，擁有感恩的心，進而對有恩于自己的人心存感激，做一個知恩圖報的人。我校決定在“中秋”、“國慶”雙節假期期間開展“孝親敬老”主題教育。具體內容如下，亟待您的理解與配合：

一、感知長輩恩：

讓孩子學會感恩，首先必須要讓他學會感動，因父母的點滴關愛而感動，對父母長輩時時懷有感恩之心。

1.了解母親懷孕及生產時的痛苦情形，知道自己的生日即為“父憂母難日”。

2.聽父母、長輩講述自己的成長過程，記錄下父母關愛照顧自己的感人事例，體會父母為自己所付出的心血。

3.了解父母的工作情況，體會父母為家庭、為撫育自己所歷經的辛苦。

4.將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

二、完成親情作業———在國慶長假期間完成：

1.為長輩泡一杯茶，送一句溫馨的祝福，向長輩深鞠躬，說一句“感恩的話”；

2.給父母、長輩捶捶背、打一盆水、洗一次腳；

3.記住父母的生日，了解父母的成長經歷；

4.給父母寫一封主題為“爸爸、媽媽（爺爺、奶奶），你們辛苦了”的家信；

5.親手制作一張感恩卡，送給家里的長輩；

6.每天承擔力所能及的家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、收莊稼等。

三、向家長作“知恩報恩”承諾：

承諾一：背誦并力行弟子規。要求孩子每周背誦一段，直至背出全文，并一一落實在生活上、學習中。做到敬聽長輩的教誨，不頂撞長輩，不做讓長輩擔心的事；尊敬師長，友愛同學，文明有禮，努力學習，報效祖國。

承諾二：將每個雙休日、節假日等定為“孝敬日”，與長輩溝通交流，匯報自己的學習思想情況，承擔力所能及的家務活。

承諾三：每逢父親節、母親節、父母（爺爺奶奶）生日、自己生日，給父母贈送小禮物。

活動結束，要求孩子寫一則“感恩”日記，記錄“孝親敬老”活動的實際過程和感受，也可寫自己所要感謝的人。

請您務必督促、指導孩子做好以上事項，寫上您的意見與建議，于10月9日交班主任老師。

學校各項工作的成效，來源于家校雙方的協作努力，感謝您的支持與配合！學校全體教職員工祝您假期愉快，合家歡樂！

梁鎮小學德育處

2012年9月29日 家長反饋意見或建議：

家長簽字：

第三篇：告家長書

告家長書

尊敬的學生家長：

您好！

你的孩子初中階段的生活即將結束，他們馬上迎來人生的第一次挑戰——中考。在這最后的沖刺階段，學校研究決定，讓寧的孩子從

開始免費住校，以便科任老師及時有效地指導學生學習，讓他們在有限的時間內高效復習，最后取得優異的成績，以完成我們共同的心愿。

孩子如果住校，我們學校有三層雙面公寓樓，環境優美，干凈舒適，且有專人管理，他們的學習、生活和安全都有一定的保障，請你們放心！

在住宿之前，請各位家長做好孩子的思想教育工作，主要是以下三個方面：

1、教育孩子注意各種安全。不吃三無食品，不與同學打架斗毆，不玩電玩火??若有意違犯，造成不安全事故，學校概不負責。

2、教育孩子要遵守學校各種規章制度和紀律。服從學校教育、管理，不得無故離校，要愛護公物，不得攜帶刀具等危險品，不得從事有礙其他同學學習和安全的活動。讓孩子與同學友好、和諧相處。

3、教育孩子配合老師做好后期復習工作。讓孩子要努力學習，認真完成老師布置的各種作業。要有頑強的意志和拼搏的精神。不怕苦，不怕累，不臨陣脫逃。

各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子、我們 的學生。學校的所有教師與您均有一個相同的心愿，那就是讓您的孩子、我們的學生成才！為了這一共同的目標，讓我們緊密配合，齊抓共管，讓孩子走向燦爛的明天。

周敦開，男，中共黨員，1966年9月出生，1987年1月畢業于黃岡師范學院，分配至麻城一中擔任高中化學教師。2002年被評為中學高級教師。現任高二年級化學教師兼學校政教主任。

周敦開同志敬業精神強、工作認真踏實、熱愛教育事業,具備一定的教育教學理論水平和較豐富的實踐經驗。他師德高尚，一直把“學高為師，身正為范”作為自己的座右銘并更好地踐行于育人工作中。他綜合素質高，業務能力強，知識面寬，多才多藝；上課生動有趣，能激發學生對學習化學的濃厚興趣，條理清晰、思維嚴密、教法靈活，重視能力的培養,已擔任過十余屆高三畢業班的化學教學,高考成績屢次名列前茅。所帶化學學科競賽小組參加全國化學競賽獲多項國家級、省級獎勵，并獲得優秀指導教師獎。參編《麻城一中德育教程》書籍。

周敦開同志具有突出的帶班能力，他長期擔任班主任工作，深受學生的歡迎。他注重以德育人、以才育人、以情育人，深受廣大師生擁護和愛戴；他關心學生，注重學生全面素質的培養，在后進生的轉化工作方面有獨到的教育方法和經驗。“嚴師”、“良師”、“思師”的帶班思路，充分體現了他的帶班特色。他所帶的班級班風正、學風正、團結向上，在各項競賽中多次獲得優勝，多次被評為校文明班級，他也多次被評為學校優秀班主任。

周敦開同志以高尚的師德，較強的管理能力，扎實的教育教學基本功和突出的工作成績贏得了聲譽。2004年9月，他被學校任命為政教主任，成為麻城一中德育工作的領頭羊。從一位普通教師走上領導崗位之后，大力轉變工作作風，不斷完善各項考核和評價機制，使我校德育工作出現勃勃生機。他建章立制，狠抓德育隊伍建設，堅持每學期一次的班主任專題培訓和平時的以會代訓相結合，提高了德育隊伍的整體水平。他堅持德育創新，努力推進學校保衛工作和宿舍管理工作的重大改革，增強了辦學活力；他在工作中不講排場不走形式，深入到師生當中，每周都去學生食堂與學生共同進餐，近距離了解學生的學習生活情況。

在德育工作中，他始終堅持把師德建設放在首位，推行“三全育人”：全面育人、全員育人、全程育人；倡導樹立“以人為本”的管理理念；認為“教育的科學需要科學的教育”，主張加強德育建設要從“科研興校”抓起。在學生管理工作中，主張以養成教育為重點，加強青少年思想道德建設，把“新生入學教育”和“畢業生離校教育”作為抓手，妥善安排各項德育活動，建立和完善管理制度，編輯了《麻城一中德育工作研究》、《麻城一中學分制實施辦法》和《麻城一中學生干部管理手冊》，嚴格落實管理制度，對學生的一言一行進行培訓。管理中從“細”處著手，從“小”處著眼，向“嚴”

處管理，在“實”處做文章，在“新”上謀突破。“細、小、嚴、實、新”成了麻城一中的德育管理特色，加強校風、班風、學風“三風”建設，收到了顯著的效果，一中的社會聲譽逐年提高。學校多次被上級評為“安全文明校園”。

周敦開同志非常重視育人工作。他的教育方法靈活多變，富有藝術性。他善于發現和培養積極分子，不斷擴大積極分子隊伍；善于選拔關心集體，又有較強管理能力的學生擔任班干部和學生會干部，擔當教師的助手；善于發現差生的“閃光點”，利用“閃光點”教育差生，轉化差生；善于運用化學課的特點，將思想教育巧妙地滲透于課堂教學中；善于組織文藝晚會、演講比賽等課外活動，培養學生的集體主義精神和榮譽感，提高學校的凝聚力??周敦開同志從2004年9月擔任政教主任以來，除利用教師會、班主任例會、示范課等將教育方法傳授給其他教師外，每個學期都把班主任認為最難教的幾個后進生做為自己的幫教對象，通過大量的工作促使他們轉變。如2001年9月入學的張某某同學，曾是紀律散漫有偷盜行為的學生，在周敦開老師發動其加入學校籃球隊訓練比賽和適時點撥教育下，過了一個多學期成為尊師守紀，樂于助人的好學生。

周敦開同志作為一名黨員，為人正派、以身作則、踏實肯干、團結同志。從教二十年來，他愛校如家，一心撲在工作上，上班早下班遲，經常不計報酬的加班加點，有時為了處理一些偶發事件，要加班到很晚，但他從來沒有一句怨言；作為政教主任，他愛生如子，不放棄一個學生，絕不將一個困難生推出校門。他注重構建立

體化育人工作網絡，致力于建設一支教書育人、管理育人、服務育人的工作隊伍。在他的努力下，學校良好的校風正在一天天地形成，學校德育工作有聲有色。他本人也獲得了許多榮譽：

20年的工作歷程不算長。面對20年來取得的成績，周敦開依然保持著奮進的精神。因為時代在前進，前進的時代需要人才。他沒有理由停下腳步，他正與全市教育同仁一道用心血和汗水為老區培養更多的高素質人才。

第四篇：告家長書

告家長書

各位學生家長：

XXX中學是睢縣教體局直屬的一所公辦初中。近年來，學校在上級政府的支持下，學校工作取得了長足的進步，取得的成績也有目共睹，但是學校仍存在一些不容忽視及管理上的難度問題。

有的孩子因學習成績較差，基礎不好，為了盡快提高其學習成績，購買教輔資料、請家教、參加補習班，對有的孩子來講確實有效。

但是，我校有部分教師可能因升學壓力及任務較大，或是由于經濟利益的驅使，不考慮教輔資料的質量，家教補習班的效果，未經統一，在學校不知情的情況下亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料。雖然教育局三令五申及我校也經常開會嚴格要求，嚴禁在職教師亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料，并對學生家長舉報的個別教師進行了批評教育，甚至大會點名讓其做檢討。但由于亂辦班、亂補課的隱蔽性和訂閱教輔資料方式的多樣性，以至于年年整治年年出現不少問題。這已成了多年來學校管理問題的一個頑疾，成了學校最為頭疼的一件大事。為了使我們學校以后的工作得到提升，給社會及學生家長一個交待，懇請各位家長參與我校的管理與監督，并多提寶貴建議，對學校、教師各種違規行為監督與投訴，我們會嚴格對待，認真落實處理。

再次感謝各位家長對教師的辛苦及學校工作的理解與支持！電話： 校長辦：XXXXX 教體局：XXXXX

XXXXX中學 XXXX年XX月

第五篇：告家長書

告家長書

尊敬的家長：

您好!

根據縣衛生局和縣教育局規定，一年級新生入學和幼兒園小朋友入園都必須到學校登記好預防接種情況。請于下周星期二(9月13日)帶《預防接種登記本》來幼兒園登記。

青山橋鎮喜洋洋幼兒園

2011年9月9日

告家長書

尊敬的家長：

您好!

根據縣衛生局和縣教育局規定，一年級新生入學和幼兒園小朋友入園都必須到學校登記好預防接種情況。請于下周星期二(9月13日)帶《預防接種登記本》來幼兒園登記。

青山橋鎮喜洋洋幼兒園 2011年9月9日