第一篇：過(guò)來(lái)人教你學(xué)雅思

過(guò)來(lái)人教你學(xué)雅思:非英語(yǔ)專業(yè)的8.5分經(jīng)驗(yàn)(1)

前記

總成績(jī) 聽(tīng)力 閱讀 寫(xiě)作 口語(yǔ) 分別是8.5/ 9 /8.5 /8 /8。我，非英語(yǔ)專業(yè)，4月底在一位教授的勸說(shuō)下動(dòng)了考雅思的念頭，沖到新航道報(bào)了最近的五一長(zhǎng)假班，上第一節(jié)課的時(shí)候還不知道雅思考幾個(gè)部分，聽(tīng)力做不到7，閱讀做不到7.5……我需要的分?jǐn)?shù)是7.5以上，而所有老師在講課的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)“如果你想考6分，你需要……；如果你想要考7分，你需要……”卻從來(lái)沒(méi)有人告訴我如果我非得考7.5，我應(yīng)該如何做。但是短短一個(gè)月之后，我得到了8.5。

下面這篇文章，是我考完雅思以后寫(xiě)給我一個(gè)月后即將考雅思的好朋友的，非常的personal，完全是針對(duì)自己優(yōu)劣勢(shì)摸索出的個(gè)人方法。之所以貼出來(lái)，與其說(shuō)是想介紹方法，不如說(shuō)更想借此告訴所有需要考7分以上的烤鴨們，高分既無(wú)法靠機(jī)經(jīng)，也無(wú)法一味依靠老師的方法，而必須努力去尋找最適合自己的方法，并堅(jiān)持實(shí)施自己的計(jì)劃，才能獲得7到8的突破。很長(zhǎng)，耽誤諸位烤鴨時(shí)間了，抱歉！

1.劍2-4的使用方法

Step1: 做題。最好從早上九點(diǎn)開(kāi)始做，按考試時(shí)間進(jìn)行。作文題可以不做書(shū)上的，替換成一些自己

覺(jué)得困難的題目或者預(yù)測(cè)題目做。（3小時(shí)）

Step2: 重點(diǎn)復(fù)習(xí)。在做完題后的近期進(jìn)行。

聽(tīng)力：挑出做得不順手的section，分析阻礙理解的原因，并進(jìn)行針對(duì)性重聽(tīng)：（開(kāi)始每套

題大概要用3-4小時(shí)來(lái)做此項(xiàng)工作，以后會(huì)越來(lái)越短）

原因1：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)陌生。（例如：怪聲怪氣，澳州土話等等）??對(duì)策：反復(fù)逐句跟讀模仿其發(fā)

音和聲調(diào)，直到不聽(tīng)磁帶也可以讀得有模有樣為止。（我大概需要讀三四遍）

原因2：內(nèi)容不難，語(yǔ)速太快。??對(duì)策：逐句聽(tīng)寫(xiě)。全部聽(tīng)寫(xiě)完后再看script。錯(cuò)誤的地方

重聽(tīng)并跟讀。較后的階段，可以改成逐段寫(xiě)復(fù)述。

原因3：場(chǎng)景陌生。（例如：第一次接觸到導(dǎo)游場(chǎng)景，論文寫(xiě)作日程場(chǎng)景等）??對(duì)策：背下來(lái)。

不用太熟，結(jié)結(jié)巴巴能背下來(lái)就行。

原因4：知識(shí)陌生。（主要針對(duì)section4，有些知識(shí)是你一無(wú)所知的。比如我在機(jī)經(jīng)中看到

一題，說(shuō)section主題是organic fiber和natural fiber的對(duì)比，但我不知道這兩 個(gè)都是什么東西）??上google查相關(guān)關(guān)鍵詞，找到相關(guān)資料熟悉。

閱讀：挑出不知所云的passage，先解決單詞問(wèn)題，再上google搜索相關(guān)資料，直到弄明白

這個(gè)話題為止。（一個(gè)這樣的passage大概需要1小時(shí)左右）

作文：上無(wú)憂雅思網(wǎng)或在書(shū)中找出所寫(xiě)題目的相關(guān)范文，把該主題重要的詞匯尤其是同義詞 替換總結(jié)在作文題旁邊。仔細(xì)修改自己的作文，然后找人改。

Step3: 筆記總結(jié)。在做完題后的近期進(jìn)行。（一套題共需2小時(shí)）

聽(tīng)力：1）總結(jié)每個(gè)section的場(chǎng)景、人物關(guān)系、記錄每類型題各錯(cuò)幾題、錯(cuò)誤原因（如：不

注意單復(fù)數(shù)；又如：section的頭一題總會(huì)因?yàn)榫癫荒鼙M快集中而漏聽(tīng)等等）

2）對(duì)照原文將整個(gè)聽(tīng)力重聽(tīng)一遍，摘抄出所有不熟的詞語(yǔ)表現(xiàn)，分類記錄：場(chǎng)景表現(xiàn) 類、生詞詞組類、拼寫(xiě)辨析類等等。

閱讀：總結(jié)每個(gè)passage的主題、核心生詞（因?yàn)椴欢@個(gè)詞而錯(cuò)題的）、記錄每類型題各

錯(cuò)幾題、錯(cuò)誤原因（如：分不清false和notgiven；用中心句做heading總是做不對(duì)等）作文：拿到英語(yǔ)母語(yǔ)者給你改好的作文以后，仔細(xì)分析每一個(gè)錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤旁邊做筆記。

Step4: 分題型強(qiáng)化訓(xùn)練。和做套題間隔進(jìn)行。

在總結(jié)筆記達(dá)到一定量之后，找出自己常錯(cuò)的題型，學(xué)習(xí)相關(guān)題型的解題策略，并利用相關(guān)輔導(dǎo)書(shū)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。下面的booklist會(huì)提到我用的輔導(dǎo)書(shū)。

Step5：考前總復(fù)習(xí)。考前一周內(nèi)進(jìn)行。

聽(tīng)力：看筆記總結(jié)1）中的錯(cuò)誤原因分析、筆記總結(jié)2）中的場(chǎng)景表現(xiàn)和拼寫(xiě)辨析類詞語(yǔ)表現(xiàn)。

有時(shí)間的話全看。用excel文件做上述筆記，再用其排序功能按照類別重新排序（如按照?qǐng)鼍盎騿卧~類別排序），會(huì)方便復(fù)習(xí)。閱讀：看筆記總結(jié)中的核心生詞和錯(cuò)誤原因分析。

作文：看修改過(guò)的作文和作文上的詞匯詞組、同義替換、修改錯(cuò)誤筆記。

2．胡雅思高分作文教材、作文講義和一本自選作文書(shū)（自己上街挑看著順眼的）的使用方法：

Step1: task2范文精讀。隨時(shí)進(jìn)行。

一周精讀至少3篇不同主題的范文，體會(huì)其文章結(jié)構(gòu)，并將生詞短語(yǔ)表現(xiàn)分類摘錄下來(lái)：套句

表現(xiàn)（pattern）、生詞短語(yǔ)(expression)、同義替換(synonym)等。摘錄完以后當(dāng)即根據(jù)中文意思回憶一遍。

Note1: 尤其注意背下來(lái)你自己喜歡的、覺(jué)得美的表現(xiàn)，因?yàn)槟鞘悄阕羁赡苷嬲ビ玫摹?/p>

Note2: 高分作文那本書(shū)上的范文比較生硬，可能因?yàn)槭悄械膶?xiě)的，我自己用的是張成思《雅思

8分萬(wàn)能作文》，大連理工大學(xué)出版社，因?yàn)橹鞴P的是一位女雅思考官，非常符合我個(gè)人的寫(xiě)作風(fēng)格。再加上作文講義中的最新練習(xí)題部分，三相補(bǔ)充，挑自己喜歡的讀。如果你自己并不覺(jué)得會(huì)沒(méi)觀點(diǎn)好寫(xiě)，就不用管徐卡嘉的拓展方法。如果你真的覺(jué)得什么也寫(xiě)不出來(lái)，那只能看他的方法了，不過(guò)個(gè)人認(rèn)為這樣做并不好拿8分（因?yàn)槲沂菦_著8分去的），寫(xiě)出來(lái)的東西沒(méi)有自己的生命。此外，白皮講義里有些細(xì)節(jié)的拼寫(xiě)、語(yǔ)法、打印錯(cuò)誤。

Note3: 注意要有意識(shí)地涵蓋到所有主要主題：教育類（尤其是教育功能類）、政府投資類、科技類（尤其是負(fù)面影響）、文化現(xiàn)象分析類（尤其是全球化以及傳統(tǒng)和現(xiàn)代）、環(huán)境類 等等。自己要好好總結(jié)。發(fā)現(xiàn)任何一類型文章自己了解太少，應(yīng)該上網(wǎng)查到相關(guān)的論述性資料，熟悉語(yǔ)境。

Step2: task1范文背誦。隨時(shí)進(jìn)行。

確保考試前每種類型的task1都背過(guò)一篇。要背得很熟。Note1：注意同義替換的運(yùn)用。

Note2：背的時(shí)候，采用看圖說(shuō)話的形式比閉著眼背要好，這能幫助你理解一幅圖表是怎樣

轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的文字形式的，能夠提高讀圖速度。

Step3：大量考慮作文構(gòu)思。考前一周進(jìn)行。

將作文講義上所有題目都自己構(gòu)思一遍，寫(xiě)出一個(gè)五行構(gòu)思即可。

Step4：考前總復(fù)習(xí)。考前一周進(jìn)行。

將精讀總結(jié)表中的詞句再背一遍。重點(diǎn)看pattern和synonym。

3．分題型強(qiáng)化練習(xí)參考書(shū)目：

*策略類：1）參考我的附件??閱讀講義 2）張皓的筆記 *練習(xí)類：1）雅思閱讀真經(jīng) 2）新航道的胡雅思聽(tīng)力理解教材 *二者結(jié)合類：《劍橋雅思考試題型透析2》，外研社。非常棒！

使用方法：

Step1: 根據(jù)總結(jié)出的易錯(cuò)題型，首先參看策略類參考書(shū)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。

Step2: 使用《劍橋雅思考試題型透析2》，看過(guò)每部分講解然后做題，有時(shí)間全做，沒(méi)時(shí)間則挑自己的薄弱部分做。Step3: 做鞏固練習(xí)。

《雅思閱讀真經(jīng)》：有時(shí)間閱讀全書(shū)，沒(méi)時(shí)間閱讀劉老師提到的常考重點(diǎn)文章（他應(yīng)該給你們

講過(guò)吧）。注意一定要看文章后總結(jié)出的詞匯。

新航道的聽(tīng)力理解教材：重在做題，感覺(jué)答題經(jīng)驗(yàn)，做完以后不用費(fèi)太多時(shí)間分析和復(fù)習(xí)。

4． 機(jī)經(jīng)類參考資料：

*無(wú)憂雅思網(wǎng)上的資料,內(nèi)有機(jī)經(jīng)和預(yù)測(cè)。有個(gè)誤區(qū)，很多人以為無(wú)憂雅思網(wǎng)的機(jī)經(jīng)是收費(fèi)的，但是實(shí)際是不收費(fèi)的。

使用方法： 聽(tīng)力：對(duì)所有雖然不清楚但仍然能聽(tīng)清大意的真題錄音，每套至少聽(tīng)兩遍。非常有用！如果連大意也

聽(tīng)不清楚，就不用聽(tīng)了。如此你將會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)經(jīng)中有多少錯(cuò)誤！閱讀所有機(jī)經(jīng)的內(nèi)容回憶，能夠 認(rèn)識(shí)內(nèi)容回憶中的所有單詞，能夠拼寫(xiě)答案回憶中的所有單詞。如果發(fā)現(xiàn)有自己一無(wú)所知的內(nèi) 容，上網(wǎng)查相關(guān)資料。考前一至兩周進(jìn)行。記得每個(gè)月只有一次三新一舊，所以7月23號(hào)考 哪類你應(yīng)該提前就有數(shù)了。

閱讀：閱讀所有機(jī)經(jīng)的內(nèi)容回憶，能夠認(rèn)識(shí)內(nèi)容回憶中的所有單詞。如果發(fā)現(xiàn)有自己一無(wú)所知的內(nèi)容，上網(wǎng)查相關(guān)資料。考前一至兩周進(jìn)行。

口語(yǔ)：準(zhǔn)備所有的topic，最好能和外國(guó)人一起練。立刻開(kāi)始。我這里有一份舊的口語(yǔ)機(jī)經(jīng)，可以先練

著。還需要錄一些音，自己聽(tīng)，總結(jié)提高。

作文：找些看著比較準(zhǔn)的預(yù)測(cè)寫(xiě)，給外國(guó)人修改。

Note1: 如果你想考7分以上，一定一定不要背機(jī)經(jīng)答案！真的錯(cuò)的太多了。

5． 詞匯類參考資料：

*普通詞匯類：曲冰的21天雅思詞匯。如果你詞匯很差就按書(shū)背，覺(jué)得還可以則完全可以不看，通過(guò)

其它方式收集到的詞匯已經(jīng)足夠了。

*聽(tīng)力詞匯類：可以看我附件中的聽(tīng)力詞匯708（這個(gè)在3gbbs上有down），也可以自己上街買聽(tīng)力詞

匯書(shū)。有時(shí)間就翻，很有用。一定要會(huì)拼寫(xiě)。

*閱讀詞匯類：《雅思閱讀真經(jīng)》中文章后的詞匯表就足夠了。

*作文詞匯類：最好有一本收集作文不同主題同義替換詞匯的書(shū)。如果平時(shí)作文讀得多，自己總結(jié)其

中的同義詞類也比較認(rèn)真，則可以不用再專門看。

6． 其它習(xí)題：

這套題的選擇完全屬于個(gè)人習(xí)慣，我習(xí)慣在每次考試前做一些比考試水平難一些的題。如果你覺(jué)得這會(huì)讓你喪失信心，就不用做了。

我用的是網(wǎng)上下載的《ielts practice tests plus》，你可以自己上街去選，聽(tīng)說(shuō)北語(yǔ)的黑眼睛是比較難的。

7．其它筆記：

我有三個(gè)記事本文件，分別記著任何情況中出現(xiàn)的拼錯(cuò)的單詞、聽(tīng)力機(jī)經(jīng)中我拼寫(xiě)可能會(huì)有問(wèn)題的單詞或者有些陌生的單詞、聽(tīng)力真題錄音中比較關(guān)鍵但是我不會(huì)拼或不熟悉的單詞。很有用的，你也應(yīng) 該有自己薄弱處隨時(shí)記錄的筆記。因?yàn)槲覇卧~拼寫(xiě)是比較弱的。

附錄一：一些建議

首先，這個(gè)list里的很多書(shū)，你都可以用更合適你自己的同類參考書(shū)來(lái)替換，我只是提示書(shū)的類別。其次，你一定要做的是定一個(gè)細(xì)到每一天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的能力將這個(gè)list中的內(nèi)容合理體現(xiàn)

到復(fù)習(xí)計(jì)劃中，并區(qū)分重要性。因?yàn)槟憧赡茏霾煌晁小Ｄ憧梢钥次业膃xcel復(fù)習(xí)計(jì)劃表。你 也可以做一個(gè)自己的表。一定要有！哪怕要費(fèi)一天時(shí)間來(lái)做。第三，做題的量遠(yuǎn)不如質(zhì)重要，做完劍橋真題一定要有耐心總結(jié)復(fù)習(xí)。

最后，在臨考之前，一定要再核對(duì)一下，有沒(méi)有什么應(yīng)該做的事漏掉沒(méi)做。記得一個(gè)完善的計(jì)劃需要

不懈地檢討細(xì)節(jié)直到最后一分鐘。

附錄二：關(guān)于考試

聽(tīng)力：學(xué)會(huì)取舍。

1）要學(xué)會(huì)聽(tīng)過(guò)去的就不再想，集中精力聽(tīng)下一題。

2）單詞一時(shí)拼不出來(lái)的，可以寫(xiě)音標(biāo)。

3）選擇題如果沒(méi)來(lái)得及看完題，是有可能在仔細(xì)聽(tīng)懂的情況下用section檢查時(shí)間重新回憶

作對(duì)的，所以如果沒(méi)看完題，不要邊聽(tīng)邊看題，尤其是不要再看選項(xiàng)了，不如把精力全放 在聽(tīng)上，并根據(jù)題干在旁邊作大意筆記。這個(gè)做筆記的功夫，平時(shí)做模擬就要培養(yǎng)。

閱讀：平行閱讀法+段落總結(jié)法

1）首先我自己是全看完題目再回頭做題的，因?yàn)槲一灸苋涀　５俏覐?qiáng)烈推薦平行閱讀

法給你，無(wú)憂雅思上有下載。

2）我吐血推薦的是在段落旁邊作大意小注，中文英文都行，這不僅對(duì)heading,對(duì)所有題目的

理解和定位都非常有用。大意小注要在全文結(jié)構(gòu)的框架里做，而不僅僅是意思總結(jié)，比如一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)的第一段可能是“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹保挥脤?xiě)“哈佛大學(xué)為了什么什么在作一個(gè)什么心理實(shí)驗(yàn)”。我始終認(rèn)為僅靠找段落中心句作heading題有無(wú)法突破的局限。

作文：除了所有老師和書(shū)本上強(qiáng)調(diào)的，還要有閃光的思想和文采

所謂結(jié)構(gòu)、中心句、同義替換等，我想你已經(jīng)能背下來(lái)了，這些對(duì)于考7分應(yīng)該夠用，可是我想考8……；我相信自己的作文思路比較出色，所以我總是堅(jiān)持自己的思路，沒(méi)有按照徐卡嘉的思路拓展法。另外，在精讀作文的時(shí)候，除了所有的萬(wàn)金油詞句，我還背下了很多純粹從美感上吸引我的美文句子（恕我直言高分作文那本書(shū)里是沒(méi)什么能打動(dòng)我的句子的）。對(duì)一些比較重要的主題，我還從網(wǎng)上汲取大師們的營(yíng)養(yǎng)，比如西蒙娜波伏娃《第二性》的開(kāi)篇（針對(duì)兩性主題）、幾篇國(guó)際多元文化研討會(huì)的會(huì)議論文abstract（針對(duì)多元文化、全球化、相對(duì)主義主題）等等，這些資料在讓我處理相關(guān)主題時(shí)有種高屋建瓴的感覺(jué)。這樣復(fù)習(xí)到最后，我的英語(yǔ) 能力也能支撐我東施效顰地寫(xiě)出美文了。我不知道這兩點(diǎn)究竟哪一點(diǎn)決定了我的8分，但我堅(jiān)信，思想和文采的光芒對(duì)于想考高分的你來(lái)說(shuō)，應(yīng)該受到更多的重視。

口語(yǔ)：深度速度不如自信度

我的口語(yǔ)題目都極其弱智，全是電影購(gòu)物之類的，回頭想想可能是我那天穿衣服太幼稚了……所以我的回答也談不上什么深度，以為頂多是7了。我說(shuō)得不快，嘗試用盡可能精確的表達(dá)，為了維持流利和自信，一些較為復(fù)雜的語(yǔ)法錯(cuò)誤即使我說(shuō)完就醒悟過(guò)來(lái)，也裝作沒(méi)事似的接著說(shuō)，而不回頭改。我希望能用英語(yǔ)盡可能準(zhǔn)確完美地將自己的感受傳遞給對(duì)方，并且堅(jiān)信只要自己努力，就一定能傳達(dá)到。這是我每一次說(shuō)英語(yǔ)時(shí)強(qiáng)烈的信念，這個(gè)信念統(tǒng)籌了我的用詞和語(yǔ)法，而不是單純?cè)谡Z(yǔ)言對(duì)錯(cuò)角度上計(jì)較用詞和語(yǔ)法。比如，談到信用卡優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我不會(huì)說(shuō)“透支”，但我又不愿因此不談，所以我說(shuō)：“they can use more money than they actually have on their credit cards.”談到為什么喜歡和別人一起看電影勝過(guò)一個(gè)人看，我說(shuō)“I want someone to either cry with me together, or comfort me when I’m crying.”用你會(huì)的單詞盡可能準(zhǔn)確地傳達(dá)感受既是一種技巧，也是一種成就。

順便告訴你我的慘劇，以資借鑒。我聽(tīng)說(shuō)作文前有休息，可以吃東西，所以早飯吃了很少并且沒(méi)喝水，考完閱讀已近崩潰。但令我震驚的是我們考場(chǎng)作文前不僅不能出去，連休息也沒(méi)有，剛收完閱讀答題紙立刻開(kāi)始發(fā)作文試題，我?guī)缀跏茄炛鴮?xiě)完的作文，回家歇了半天，晚飯時(shí)才有勁開(kāi)始看口語(yǔ)。

最后，等著你的好消息。記住，這次考雅思，不僅是對(duì)7分的挑戰(zhàn)，也是對(duì)你自己的挑戰(zhàn)。

后記 考完了。

能考出這個(gè)分?jǐn)?shù)，沒(méi)有理由不滿。上面的方法，其實(shí)是為需要考高分的人寫(xiě)的，因?yàn)榭?.5甚至7都不用這么費(fèi)勁，而輔導(dǎo)班的絕大部分時(shí)間和方法，其實(shí)是用來(lái)考7的。必須考7.5并夢(mèng)想考8的我曾為此苦悶過(guò)，正是這種苦悶促使我開(kāi)始了獨(dú)立的思考。

我一定要借此感謝新航道聽(tīng)力張皓老師，您的各種方法給了我很大啟發(fā)，并且耐心地解答了我那么多問(wèn)題。我坐在那個(gè)班的第三排靠走道，后來(lái)上真經(jīng)班的時(shí)候還在門口向您請(qǐng)教過(guò)一小會(huì)兒?jiǎn)栴}。麻煩看到這篇文章的所有人將我的感謝轉(zhuǎn)告給張皓老師。

許多年來(lái)，我腦海中的學(xué)習(xí)從來(lái)不曾是“我堅(jiān)持，我成功”的恒心與毅力的考驗(yàn)，而是探索學(xué)習(xí)方法、豐富知識(shí)視野的樂(lè)趣。所以，一個(gè)月雖然辛苦，卻也快樂(lè)。真心希望所有的烤鴨們都能拿到更高的分?jǐn)?shù)，并獲得更多的快樂(lè)。

第二篇：雅思口語(yǔ)輔導(dǎo)老師教你幾招

雅思口語(yǔ)輔導(dǎo)老師教你幾招

導(dǎo)讀：一個(gè)人進(jìn)行學(xué)習(xí)，最怕的就是遇到問(wèn)題找不到出路了。就如同你解錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題，自己檢查很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一樣，你也需要雅思口語(yǔ)輔導(dǎo)老師來(lái)為你的雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)提供一點(diǎn)建議。

雖然每一個(gè)認(rèn)真?zhèn)淇佳潘伎荚嚨耐瑢W(xué)都可以說(shuō)是在學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)方法還有學(xué)習(xí)效率上，還是有很大的不同之處的。每個(gè)人都會(huì)遇到問(wèn)題，這是肯定的，只是說(shuō)學(xué)渣遇到的問(wèn)題多，學(xué)霸遇到的少點(diǎn)罷了。所以我們還是需要雅思口語(yǔ)輔導(dǎo)老師來(lái)支下招的。

雅思口語(yǔ)輔導(dǎo)老師建議大家每晚入睡以前躺在床上，用英文對(duì)自己自言自語(yǔ)，將一天發(fā)生的事情描述下來(lái)。要持之以恒。其次就是同一個(gè)英文對(duì)白的電影，每星期至少看一次，連續(xù)三個(gè)月以上，不要看不同的，口語(yǔ)一定大有進(jìn)步。口語(yǔ)考試最緊張的時(shí)候不是在說(shuō)的時(shí)候而是在門外等的時(shí)候，一邊希望下一個(gè)就是自己，同時(shí)心里也十分緊張。其實(shí)這種情況對(duì)口語(yǔ)考試的發(fā)揮是很不利的。在等待的時(shí)候建議不要想待會(huì)對(duì)著鬼子要怎么說(shuō)，而是怎樣才能把鬼子俘虜過(guò)來(lái)。口語(yǔ)考試的本質(zhì)不在于你能說(shuō)得多么流利，英語(yǔ)的詞匯量有多大，而是你是否能和別人清楚明白的表達(dá)自己的想法。

上面就是專業(yè)的雅思口語(yǔ)輔導(dǎo)老師告訴大家對(duì)于雅思口語(yǔ)考試的學(xué)習(xí)還有臨場(chǎng)的一些建議。大家可以多多利用手頭一些好的資源來(lái)訓(xùn)練自己，要學(xué)會(huì)表達(dá)清楚自己的想法，我們并不求說(shuō)的多快，鍛煉自己的口語(yǔ)最重要的目的不就是交流么。

第三篇：雅思口語(yǔ)考試：教你如何準(zhǔn)備

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雅思口語(yǔ)考試：教你如何準(zhǔn)備

首先要說(shuō)雅思只是一個(gè)考試，而且是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)言測(cè)試，這意味了準(zhǔn)備雅思一定是有規(guī)律可循的。即使對(duì)于口語(yǔ)這種主觀性較強(qiáng)的單項(xiàng)來(lái)說(shuō)，也不例外。下面給大家分享下教育優(yōu)選的備考心得！

首先在備考的時(shí)候我們一定要知道雅思口語(yǔ)評(píng)分的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1.發(fā)音

發(fā)音可以分成兩個(gè)部分，一個(gè)是單詞的發(fā)音，還有一個(gè)是句子的“發(fā)音”。單詞的發(fā)音只要把元音、輔音、重音這幾點(diǎn)把握好，就可以讀的很準(zhǔn)確；而手機(jī)字典都有發(fā)音功能，跟著念兩遍就行了。

練習(xí)發(fā)音最好的方法就是跟讀。任何native speaker發(fā)音的語(yǔ)音材料都可以作為跟讀材料。剛開(kāi)始只要跟讀一句話，模仿達(dá)到的程度要和錄音一模一樣，之后再慢慢加量。每天跟讀半小時(shí)，堅(jiān)持半個(gè)月就有奇效！

2.語(yǔ)法

口語(yǔ)語(yǔ)法不需要太花哨，要高分的話，需要保證兩點(diǎn)：第一是避免低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，第二是避免單調(diào)的句式結(jié)構(gòu)。只要平時(shí)練習(xí)的時(shí)候稍加注意，就可以避免絕大部分語(yǔ)法錯(cuò)誤。

常見(jiàn)的口語(yǔ)低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤有：第一是時(shí)態(tài)錯(cuò)亂，一會(huì)現(xiàn)在時(shí)、一會(huì)過(guò)去時(shí)，或者直接用錯(cuò)時(shí)態(tài)。第二是第三人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)名詞不加s。第三是He/She不分，這個(gè)歪果仁聽(tīng)了最崩潰。

3.詞匯

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詞匯方面重點(diǎn)考察兩點(diǎn)，第一是話題詞匯的多樣性和豐富程度，第二是用詞的準(zhǔn)確性。比如讓你講一個(gè)你欽佩的人，考官就會(huì)期待你說(shuō)出一些描述人物性格、行為的單詞(charismatic，optimistic)，并且要在正確的語(yǔ)境下使用這些詞。但是千萬(wàn)不要為了體現(xiàn)自己詞匯量大而故意用一些高大上的詞，這樣只會(huì)起到反作用。就像一個(gè)外國(guó)人跟你說(shuō)中文，基本意思都表達(dá)不清，還要每句加個(gè)成語(yǔ)，這樣只會(huì)適得其反。

4.流利和連貫

流利指的是說(shuō)話的時(shí)候很少有停頓，所有的停頓都是交談中自然的停頓，且不影響意思的表達(dá)。連貫指的是句語(yǔ)句之間有過(guò)渡詞和邏輯連接詞，語(yǔ)義也相關(guān)，而不是生硬的拼湊。流利和連貫并不是一定要滔滔不絕，而是保證對(duì)話的流暢。

最后需要注意的一點(diǎn)是：雅思口語(yǔ)不考內(nèi)容！不考內(nèi)容！不考內(nèi)容！不要總糾結(jié)自己說(shuō)的內(nèi)容好不好，重點(diǎn)要放在上面的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上。

下面是針對(duì)各個(gè)口語(yǔ)part的備考建議：

針對(duì)雅思口語(yǔ)Part-1的備考建議

這個(gè)部分要根據(jù)題庫(kù)里的一些話題準(zhǔn)備好相應(yīng)的單詞和表達(dá)。比如問(wèn)你喜歡什么類型的電影，至少你要用英語(yǔ)會(huì)說(shuō)一些電影類型的單詞(如喜劇片)。我認(rèn)為Part 1是非常重要的，考官閱人無(wú)數(shù)，基本上你一張嘴，大體的分?jǐn)?shù)范圍就定了。如果前兩句話你能在流利、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音這四個(gè)方面里的1-2個(gè)方面有突出表現(xiàn)，印象分至少會(huì)增加1分。尤其是口音方面，如果你有很強(qiáng)的Chinese accent，印象分就會(huì)打折扣。

Part1的時(shí)候千萬(wàn)不要給考官留下你是“背誦檔”的印象，否則分?jǐn)?shù)也不會(huì)高。所以這個(gè)部分真的沒(méi)必要去背，把一些相關(guān)詞匯和表達(dá)準(zhǔn)備好，臨場(chǎng)發(fā)揮即可。還有就是在Part1的時(shí)候，一定要和考官有眼神的交流，就像在和朋友談話一樣，即使心再虛，外表也要沉著自信。

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針對(duì)雅思口語(yǔ)Part-2的備考建議

準(zhǔn)備Part-2的時(shí)候看口語(yǔ)題卡還是有必要的，網(wǎng)上都可以找到雅思口語(yǔ)的題卡題庫(kù)，照著題庫(kù)去復(fù)習(xí)才更有針對(duì)性。

這個(gè)部分考察你能不能用英語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)間談?wù)撘粋€(gè)事情。備考的方法就是按照雅思口語(yǔ)題卡去準(zhǔn)備，一道一道的過(guò)。注意其實(shí)很多問(wèn)題都可以回答相似的答案，例 如“談?wù)撘粋€(gè)讓你放松的地方”，“談?wù)撘淮翁厥獾穆眯小保罢務(wù)撘粋€(gè)色彩豐富的地方”，“談?wù)撘淮斡薪逃饬x的旅行”“談?wù)撘粋€(gè)讓你印象深刻的公園”“談 論一個(gè)你喜歡的靠近水的地方”，這些題目都可以一起準(zhǔn)備，只是回答的側(cè)重點(diǎn)不同而已。

Part2在回答的時(shí)候，最容易出現(xiàn)背誦的問(wèn)題，尤其如果出現(xiàn)想不起來(lái)下一句而出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間停頓的情況，分?jǐn)?shù)肯定會(huì)受影響。所以平時(shí)準(zhǔn)備的時(shí)候只寫(xiě)一些答題要點(diǎn)，然后自由發(fā)揮，而不要一味的背誦，從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。

針對(duì)雅思口語(yǔ)Part-3的備考建議

在Part3，考官往往會(huì)以Part 2為背景問(wèn)一些學(xué)術(shù)性的或者抽象的問(wèn)題，有些問(wèn)題聽(tīng)起來(lái)會(huì)有點(diǎn)無(wú)厘頭。例如“和中國(guó)把18歲定為法定成年年齡相比，其它國(guó)家是不是也應(yīng)該把18歲作為進(jìn)入 成人的年齡？”，還有的同學(xué)被問(wèn)到“一個(gè)人在快樂(lè)的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)笑？”問(wèn)這些問(wèn)題的目的只有一個(gè)，就是把你問(wèn)蒙圈，因?yàn)橐粋€(gè)人在不知所措的情況下最容易 “原形畢露”，平時(shí)注意的口音語(yǔ)法問(wèn)題可能全都顧不上了。所以提前要做好心理準(zhǔn)備，回答的時(shí)候要淡定，記住問(wèn)題的答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，考官只是想看看你在有壓力 的情況下能說(shuō)出什么。有問(wèn)即答，只要沾邊的就可以說(shuō)，不要慌！

最后，還有一個(gè)小tips：如果在考場(chǎng)沒(méi)聽(tīng)懂考官的問(wèn)題，不要直接說(shuō)pardon。用一些提問(wèn)的方式，比如“Do you mean…..”或者“Do you want me to talk about…”去check一下問(wèn)題，考官一般都會(huì)再重復(fù)一遍或給你解釋一下問(wèn)題，這樣回答既體現(xiàn)了你理解了部分問(wèn)題，又展示了口語(yǔ)能力，比生硬的pardon要好多了。

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第四篇：三步教你寫(xiě)好雅思大作文

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三步教你寫(xiě)好雅思大作文

為了方便廣大考生更好的復(fù)習(xí)，小編綜合整理提供了雅思考試輔導(dǎo):三步教你寫(xiě)好雅思大作文，以供各位考生考試復(fù)習(xí)參考,希望對(duì)考生復(fù)習(xí)有所幫助。

雅思大作文，要求學(xué)生在40分鐘內(nèi)寫(xiě)出一篇250字以上的essay，通常有辯論類和問(wèn)題分析類。拿到作文題，我們第一件要做的事是審題，并且南京朗閣名師建議考生至少花2-3分鐘的時(shí)間來(lái)做好這件事。審題的第一步是通讀。通常考生的習(xí)慣是，拿到作文先看一下小作文考什么圖，再看一下大作文考什么題，然后開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)小作文。其實(shí)就這么看一下，你知道了今天考的是什么類別，什么主題，就已經(jīng)把通讀的工作做好了。在一邊寫(xiě)小作文的時(shí)候，你的大腦無(wú)意中其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始醞釀大作文了。

審題第二步是細(xì)讀。當(dāng)小作文完成，考生正式開(kāi)始進(jìn)入大作文的時(shí)候，你需要再仔仔細(xì)細(xì)把題目讀一次，并且要去找一下題目中的關(guān)鍵詞，有沒(méi)有限定詞/句，有沒(méi)有絕對(duì)詞。所謂限定詞，就是把題目的主題限定在一定范圍內(nèi)的詞。比如：The incidence of violence/crimes for young people is increasing.Give possible reasons and recommendations of punishment and measures to the situation.，這個(gè)題目中youth就是一個(gè)關(guān)鍵詞，全文必須圍繞青少年來(lái)分析其犯罪原因和懲罰方案，有的學(xué)生寫(xiě)到了失業(yè)率高，找不到工作，沒(méi)有錢負(fù)擔(dān)生活，所以去犯罪。這個(gè)理由用于成年人的犯罪是很好，但大多數(shù)的青少年還在學(xué)習(xí)階段，還沒(méi)工作，自然談不上失業(yè)的壓力。所以寫(xiě)這個(gè)話題，如果我們從家庭和學(xué)校的環(huán)境，以及媒體的影響這幾個(gè)方面去著手會(huì)更切題。所謂絕對(duì)詞，就是all，best，only，the most等詞匯，題目中出現(xiàn)這樣詞匯，考生是很容易提出反駁的。比如Some people think economic development is the only way to measure the success of a government.To what extend do you agree or disagree.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展確實(shí)是衡量一個(gè)政府是否成功的重要標(biāo)志，我們可以寫(xiě)一到兩個(gè)段落來(lái)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)的重要性，然后再寫(xiě)一個(gè)讓步段，來(lái)反駁ONLY這個(gè)詞，可以提出教育的普及，社會(huì)福利等方面也不可忽視，這樣文章就更全面。

審題的第一第二步，花的時(shí)間不超過(guò)15秒，最重要的是第三步——列提綱。這是所有寫(xiě)作老師都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而學(xué)生卻總不愿意去做的一件事。不愿意列提綱的理由是大家總覺(jué)得40分鐘時(shí)間寶貴，恨不得從第一秒就開(kāi)始拼命寫(xiě)。但是，沒(méi)有整理好思路，一邊想一邊寫(xiě)的結(jié)果是更加浪費(fèi)時(shí)間，而且段落的發(fā)展越到后面越混亂。在列提綱之初，肯定是先要brainstorming，問(wèn)題是很多考生brainstorming完了就以為自己審?fù)炅祟}目。其實(shí)brainstorming出來(lái)的很多點(diǎn)是有重復(fù)或者有因果關(guān)系的，如果以這些重復(fù)或有因果關(guān)系的點(diǎn)作為段落的主題句，那么寫(xiě)到后面一定會(huì)有問(wèn)題。所以，我們應(yīng)該花一點(diǎn)時(shí)間整理一下邏輯。比如討論出國(guó)留學(xué)的好處和壞處，大多數(shù)學(xué)生很能想到下列的幾個(gè)點(diǎn)1.得到更好的教育;2.得到更好的工作;3.開(kāi)闊眼界4.文化交流 5.學(xué)習(xí)語(yǔ)言。其實(shí)這5個(gè)點(diǎn)，整理一下的話，可以發(fā)現(xiàn)1和5是并列的，2是其結(jié)果。3和4也同樣是因果關(guān)系。這樣5個(gè)點(diǎn)變成2個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)的論證也有了著落，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)很順。而有些學(xué)生想到了1和2就覺(jué)得自己有來(lái)兩個(gè)段落了，立刻開(kāi)始動(dòng)筆，寫(xiě)完主體第一段，再開(kāi)始第二段的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)得到更好的工作是更好教育的一個(gè)結(jié)果，如果要把這個(gè)段落寫(xiě)清楚就得把第一段再重復(fù)一遍。綜上所述，題目審得好，提綱列得好，就能下筆如有神，反之就可能出現(xiàn)百轉(zhuǎn)千折，不知所云的情況。南京朗閣名師祝愿考生能夠順利通過(guò)考試。

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第五篇：“過(guò)來(lái)人”教你解答沒(méi)有答案的面試題

用未知回答未知——微軟：中國(guó)每年消耗多少高爾夫球在微軟的面試中，有這樣一道面試題：假如你在飛機(jī)上遇到一位高爾夫球的生產(chǎn)商，向你詢問(wèn)中國(guó)每年消耗的高爾夫球的數(shù)量。你怎樣回答?怎樣回答，對(duì)于我這個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)高爾夫球的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一頭霧水。其實(shí)對(duì)于這種不可能回答的問(wèn)題，我們只要找到它的解決辦法就可以了，因?yàn)檫B考官自己也不知道問(wèn)題的答案。我們可以這樣回答：1.統(tǒng)計(jì)中國(guó)高爾夫球場(chǎng)的數(shù)目；2.統(tǒng)計(jì)平均每天有多少位客人；3.統(tǒng)計(jì)每位客人平均每天消耗的高爾夫球的數(shù)量。然后我們把三個(gè)數(shù)相乘，再乘以一年的營(yíng)業(yè)天數(shù)，就可以知道中國(guó)每年消耗的高爾夫球的數(shù)量。在以后的面試中，我也遇到過(guò)很多類似的問(wèn)題，如人民大會(huì)堂能裝多少乒乓球等等，都可以用類似的方法解決。怎樣回答都有錯(cuò)——長(zhǎng)虹：你喜歡《三國(guó)演義》里哪個(gè)人物?長(zhǎng)虹的面試是采用座談會(huì)的形式，我們4個(gè)同學(xué)和主考官圍坐在一起，有點(diǎn)像央視《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目的那種氛圍。在會(huì)談中，考官拉家常地問(wèn)我們讀過(guò)《三國(guó)演義》嗎?在得到肯定的答復(fù)后，考官要我們說(shuō)說(shuō)自己最喜歡《三國(guó)演義》里的哪個(gè)人物，為什么?1號(hào)同學(xué)脫口而出：“呂布，三英戰(zhàn)呂布，呂布一個(gè)人單挑劉關(guān)張三人，實(shí)乃英雄。”考官眼波不興地說(shuō)道：“呂布這個(gè)人，好色薄情，先是認(rèn)賊作父，后又弒父奪色，不是英雄，實(shí)乃小人。”2號(hào)同學(xué)想了想說(shuō)道：“劉備，寬厚仁慈，厚德載物。”考官品了一口茶說(shuō)道：“劉備這個(gè)人，小事優(yōu)柔，大事武斷。平時(shí)遇事只知放聲大哭，關(guān)羽被殺后，不聽(tīng)勸阻，一意孤行，最終為蜀國(guó)的滅亡埋下伏筆。”3號(hào)同學(xué)冥思良久提出為世代所稱頌的人物：“諸葛亮，足智多謀，忠心為國(guó)。”考官微微笑道：“諸葛亮的忠，只是愚忠，明知道阿斗是扶不起來(lái)的阿斗卻仍然要扶。在其百年之后，蜀國(guó)的滅亡也就不可避免，可悲可嘆。”輪到我了，我想到《三國(guó)演義》里的任何一位人物，由于歷史局限性，都是有缺點(diǎn)的。考官又熟讀《三國(guó)演義》，不論我提出何人。他定能找到其缺點(diǎn)。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)道：“金無(wú)足赤、人無(wú)完人，由于歷史局限，《三國(guó)演義》中的人物都是有缺點(diǎn)的，拋開(kāi)歷史的恩恩怨怨，單就個(gè)人而言，我最喜歡的是《三國(guó)演義》中的大喬、小喬。因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)，食、色，性也。”這下考官說(shuō)不出話了，因?yàn)樗淖煲呀?jīng)笑歪了。這次面試最后在笑聲中圓滿閉幕。風(fēng)馬牛不相及——百事：皮鞋和鞋油有什么關(guān)系?百事的面試是在一個(gè)偌大的會(huì)議廳里進(jìn)行的，一對(duì)一。我和百事的人力資源部主任面對(duì)面談了2個(gè)小時(shí)，有點(diǎn)像央視《東方之子》欄目的氛圍。考官是位年輕而漂亮的女主任，比我大不了幾歲，身上有種說(shuō)不出的香味，我不知道這是不是百事的面試手段之一——測(cè)試我的定力。美女主任先問(wèn)了我的一些基本情況和一些專業(yè)問(wèn)題，應(yīng)該還比較滿意。然后她突然話鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)道：皮鞋和鞋油有什么關(guān)系?剛聽(tīng)到這話，我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洌驗(yàn)樵?秒鐘以前，我們還在探討博弈論，馬斯洛需求理論。但我馬上意識(shí)到關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了。考官是想看我在突然情況下的反應(yīng)。因?yàn)橹挥性谕话l(fā)情況下，聽(tīng)其言，觀其行，才能反映一個(gè)人是否具有沉著冷靜、處變不驚的品質(zhì)。我想了想說(shuō)：“皮鞋和鞋油是緊密聯(lián)系的。皮鞋的出現(xiàn)才產(chǎn)生了鞋油，就好像物質(zhì)的出現(xiàn)產(chǎn)生意識(shí)一樣。鞋油出現(xiàn)后，推動(dòng)了皮鞋的進(jìn)一步發(fā)展，就好像意識(shí)的改變推動(dòng)物質(zhì)的進(jìn)步一樣。他們的關(guān)系是榮辱與共，他們的發(fā)展是與時(shí)俱進(jìn)的。”.從美女考官的秋波中，我知道我離勝利不遠(yuǎn)了。在回答這類有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及的問(wèn)題時(shí)，引入哲學(xué)觀點(diǎn)就很重要。哲學(xué)是一門使人聰明的科學(xué)，它的很多理論放之四海而皆準(zhǔn)。在你的回答里，揉進(jìn)哲學(xué)的觀點(diǎn)，不僅能讓你的回答富有邏輯，更使它不可辯駁。請(qǐng)君入甕——寶潔：能說(shuō)說(shuō)你的缺點(diǎn)嗎?請(qǐng)君入甕是面試中的常用計(jì)策。寶潔最大的“甕”就是問(wèn)：“能說(shuō)說(shuō)你的缺點(diǎn)嗎?”看是不在意的一句話，卻暗藏殺機(jī)。這個(gè)問(wèn)題的殺機(jī)在于，面試人人說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，無(wú)人說(shuō)缺點(diǎn)，因此你的缺點(diǎn)就是公司要你與否的關(guān)鍵，你自己說(shuō)出口的缺點(diǎn)也將成為公司現(xiàn)在不用你，或者將來(lái)解聘你的借口。怎么回答，說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)肯定是不行的，把自己的缺點(diǎn)說(shuō)成優(yōu)點(diǎn)，也不好。我曾經(jīng)看到有人說(shuō)自己做事主動(dòng)得有點(diǎn)沖動(dòng)，果斷得有點(diǎn)武斷。這樣的回答，出了讓別人覺(jué)得你油嘴滑舌外，只能為自己掙負(fù)分。一個(gè)最基本的回答技巧就是“打擦邊球”，“我想我最大的缺點(diǎn)是沒(méi)有太多的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷幾乎是從一所學(xué)校畢業(yè)就又到一所新的學(xué)校讀書(shū)。我想利用在學(xué)校的時(shí)間踏踏實(shí)實(shí)地多學(xué)點(diǎn)今后有用的知識(shí)。希望我的這些不足能夠在貴單位的實(shí)際工作中得到改進(jìn)!”上述回答，所描述的“缺點(diǎn)”實(shí)際上算不上什么缺點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代，誰(shuí)的經(jīng)歷都是簡(jiǎn)單如白紙；而且，上述回答已經(jīng)含蓄地表明了自己的優(yōu)點(diǎn)——踏實(shí)——一個(gè)能夠踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)的好學(xué)生，也必將是一個(gè)能夠踏踏實(shí)實(shí)努力工作的好員工；同時(shí)，它還表明了自己志愿到面試單位工作的決心——“希望我的這些不足能夠在貴單位的實(shí)際工作中得到改進(jìn)!”