第一篇：院青協三下鄉活動總結

2011年院青年志愿者協會“三下鄉”社會

實踐活動總結

為了落實三下鄉社會實踐活動的號召，同時也為了響應學校團委的“高舉團旗跟黨走，深入實踐謀幸福”的口號；2011年7月18日，我們院青年志愿者服務隊在陳勇老師的帶領下，來到了從化塘下村，進行了為期一個星期的“三下鄉”社會實踐活動。

在一周的實踐過程中，我們看到了很多，聽到了很多，也感受到了很多。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了很多，也成熟了很多。無論在認識上、能力上都有所提高。大家在艱苦的條件共處了一周，相互幫助，相互關心，使活動更加精彩。在塘下村，與農民的近距離接觸工作讓我們了解到：看似容易做時難，很多問題都有兩面性，做事情要辨證。各地都有其特殊性，解決問題要講究方法。

在塘下村的五天中，我們開展了許多活動，深入農民之中調查研究、支農、和小學生聯歡等等。

在第一天我們進行家庭

環境保護調查中，人們在形容農村的環保狀況時總是用“擔心”、“有很大危害”、“用自備的購物袋”等短語一言概之。這就模糊了環保意識的根本原因，甚至誤導讀者進入“邊遠地區人們不重視環保”這一誤區。

經過這一段時間與鄉親們的接觸，我們深深地感到：該農村對環保的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對環保的渴望越強烈。環保滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后。

讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭都希望能保持良好的環境衛生.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問鄉親們的環保情況時,他們總說:我們也希望不亂扔垃圾，保持干凈的衛生，但是經濟不允許啊；由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視環保能單憑人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視環保程度的標準應是他們對于環保衛生是一種怎么樣的態度。

環保，是個沉重的話題。但只有正視環保，而非遮蓋問題，才能抓住環境保護發展的癥結所在.改革開放以來,農村經濟雖然飛速發展,但離發達地區還有很大一段距離,而且經濟發展影響環境保護,而環境又反作用于經濟,但最終還得抓住“環境是基礎,經濟是關鍵”才能從根本上解決環保中存在的問題。

還有那天的下農拔花生的的支農活動，拔花生看似簡單，真正要你

動手去做，你就會發現，這其實也沒有那么輕松的。花生地里有許多雜草，要避開雜草，把整株花生連根拔起，這樣才能使那些花生不脫掉在土里，而且還要把隨著花生拔起的泥土抖掉。正好那天早上下了一些小雨，所以我們的鞋底都占了厚厚一層的泥土，使我們走起來感覺很沉重，還要頂著烈日，沒有樹蔭，沒有傘遮，這樣我們都不由想起“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這句詩句來啦，同樣我們也更加了解了農民的艱辛；這這過程中，雖然很累，但是我們和阿姨在干活中還有有說有笑的，真滴的很欣慰。還有我們的維修隊伍，在我們進行宣傳的第二天，電器維修隊的志愿者們也進入了工作狀態，他們帶著自卑的修理工具在學校中設立了“家電維修”點，為村民修好了電風扇、電磁爐等加電器，碩果累累；在維修過程中，遇到了較難解決的問題時，電器維修隊的隊員們就共同討論，一起攻克難關，每當聽說他們又修好一樣電器，我們就高興得不禁鼓掌，給他們加油打氣；他們的話雖不多，但心中的貢獻和熱情卻在手中傳達。床、書桌、凳子、甚至地下，都曾是他們的工作場地，這也是他們努力和付出的見證，該隊每一位隊員都發揮自己的專業技能，無私為當地群眾服務的精神得到了村民的高度贊揚和肯定。在活動的第四天早上，我們組織了村里面的小朋友來學校玩游園活動，在游園活動中，我們準備了好幾哥游戲項目，很有代表性，比如蘿卜蹲、猜成語等。活動場地也被我們布置得很有特點，村里面來了很多小朋友，他們都是那么的單純、簡樸，既懂事又乖巧，小朋友們都很活潑，個個小朋友都很積極的參加活動，小朋友們的天真，讓我們也起了童心，大家都融入了這歡樂的時光里。

歡樂的時光總是很快就會過去的，第五天我們吃過早餐就來到村委會，和村委簽訂好了“三下鄉”服務基地的合同，并舉行了簡單的掛牌儀式；接著我們就和當地的村民和村委招收拜別，踏上了回學校的校車了；雖然這次下鄉的時間很短，但在這短短幾天的日子里，我們和當地的村民結下了深刻的情誼，村民的淳樸、好客以及簡單的生活也深深的影響了我們，這種生活不正是我們所追求的嗎？

第二篇：青協三下鄉支教活動總結

19年校青協三下鄉的支教活動，總體上進展得很順利，但是當中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊員總結出來的活動得與失：

一、本次活動優點多多：

（一）主要體現在支教課程的設置上

在本次支教課程的設置，我們支教組組員旨在傳授當地學生實用性的知識，比如說化學生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設置與學校其他隊伍的指教課程設置的一個最大的不同。可以說我們的這種設置是大膽的，極具特色的。學生的反應很不錯，據說受益匪淺。

（二）支教組內部組員工作認真負責，人員管理有質量

本次組員富有責任心，組長分配工作及時，到位，基本上工作安排如期有效。

（三）多次試講，態度嚴肅

本次支教組一共進行了三次試講，兩次在辦公室，一次在當地學校。老師們，每次都能在大家的建議下完善自己的教學，態度嚴肅謙恭。

二、我們同時也存在著許多不足：

（一）缺少后備方案：

本次支教過程中，我們發生了許多臨時變故。比如電腦用不了。這些問題我們都應該在之前就應該有過考慮，支教組的后備方案十分重要。

（二）部分課程安排不妥當，一定程度上影響學生的積極性：

如手語課程三節連堂，使得原本生動的手語課變得枯燥。可考慮手語多個班一起上同時增加互動獎品環節，或者三堂手語拆開給學生們緩沖的時間。

（三）支教組與其他組溝通不足：

班主任作為學生與隊員的溝通橋梁，必須熟知其他組的工作安排。但是，本次下鄉班主任對于各組的安排都不算十分了解，往往都是十分臨時的接收到通知，然后在不十分了解的情況下給學生們下達通知。

（四）支教組組員內部溝通不足：

下鄉期間，支教組作為一個組為單位在一起的時間很少。支教組，尤其是班主任很需要聚在一起分享交流，但是我們卻發現這種機會很少。

第三篇：信院青協活動總結

活動總結

我院青協在十一月份的工作中較為著重的是在十一月二十四號進行的校內廢品回收工作。猶是，本次報告一下本月廢品回收的具體工作情況。

其實進行校內廢品回收的工作計劃我們很早就開始準備的，只是受到干擾和耽擱，知道一直到上周才完成。總結歸納發到，受到耽擱的原因如下：

1、部門在學期前中期的工作較多，尤其是時間認證這一塊。本院

學生人數較多，大大小小的事情加起來就是一個不小的工作量了。所以前段時間在這塊我們用的時間較多。

2、之前定好計劃，去申請本活動進行的許可時，發現其它院系已

經申請了在近期進行該活動的許可，或者是，在我們將要去申請時，發現有其它院系在不久之前已經進行了本活動了。猶是，考慮到活動性價比問題，我們只好等下一合適時候再進行。

然而經過一個多月的等待，我們終于完成了本活動的進行工作，有所收獲。猶是，我們希望校內廢品回收工作能夠回復上年的整體有序性，就是我們希望，在什么時候是什么院系進行該活動，最好有個綱領計劃。

本活動中，我們一共招收了414名志愿者，人均服務時間是1小時，整場活動進行得頗為順利。

我們的合作院系是計算機學院和紡織學院，經過商量，我們院所分配到的活動負責宿舍樓數目是14棟。我們院系里，女生是比較少的，但恰恰在宿舍樓分配時，北區女生宿舍樓是我們院負責，所以我們需要為那邊的廢品回收工作作一些另外的計劃。我們把能夠調動的女生都劃到北區女生宿舍廢品回收工作里，然后按照實際情況，在一個小時里能盡量完成回收工作。而對于男生宿舍這邊，我們負責的宿舍樓是14號到22號宿舍樓，一共9棟。每棟男生宿舍樓，我們安排的志愿者人數平均大概為20人，平均每層樓工作志愿者大概有3個。每層樓三個志愿者，在一個小時內完成該樓層的廢品回收工作，是很輕松的，而我們之所以這樣安排，是想以較高質量來完成本活動工作，因為上門回收廢品，畢竟多少也會打擾到我們的同學們，所以提前完成本次活動，減少活動實際進行時間，降低活動對外界造成的干擾系數，是我們多招志愿者的原因。

本次活動中，上門回收廢品的工作如期地在短時間內完成了，在整理好廢品的歸類擺放后，我們就讓志愿者簽走了，留下本青協工作人員來完成后期工作——廢品售賣。

本次活動廢品回收商是我們從校外聯系回來的，按照學校規定，我們要提前給回收商辦好放行條，從而可以讓他們可以順利進出校門。

廢品售賣完畢后，接著的是院系間收獲分成。我們三個院系說好活動的收獲是按照各自負責宿舍樓數目占本次活動總宿舍樓數目的比例來分。

到這里，本次活動總體上算是完成了。

而對于本次活動的總結，我們感覺到，本次活動中，大一新生志

愿者的實際工作時間比大二大三的志愿者少，而且他們的回收廢品的數量也是較少的。由此我們估計是大一新生對本活動工作完成的質量不高，估計主要是大一新生的志愿者服務心態和服務信心還相對欠缺。由此，對新生志愿者進行相應培訓，是我們青年志愿者協會應該做到位的。

以上便是我院青協本月份大事記的全部內容。

第四篇：青協三下鄉活動策劃書初稿

青協“三下鄉”活動策劃書

一、活動背景：

在我國現代化發展的過程中，城鄉差距一直是一個不小的問題。其中較明顯的一點便是體現在教育方面。許多地區的教育用品、師資力量、教育設施都亟待加強與完善。

二、活動目的：

1.傳播知識，以生動有趣的教學方式幫助孩子解決學習困難；開闊眼界，通過給孩子們講述城市生活的繁榮美好等方式，引導其樹立遠大理想，發奮圖強；

2.幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，立志成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，做“德、智、體、美、勞”全面發展的社會主義接班人；

3.促進大學生深入基層、了解農村、認識社會、了解國情，經受磨練，增長才干，培養實事求是的思想作風，增強歷史使命感和社會責任感；

4.積極引導廣大青年學生在服務建設城鄉統籌發展的偉大實踐中受教育、做貢獻，提高學生解決實踐問題的能力，為將來更好地投身社會、適應社會、服務社會奠定基礎。

三、活動意義：

通過志愿者義務支教的活動，開發小學生對知識的求知欲，鍛煉他們學習、思考、實踐的具體能力，豐富他們的課余生活，同時引起

社會及教育機構對這類學生及學校的關注，共同為創造更好的教育氛圍和培養學習精神做貢獻。

四、活動地點：

待確定（由青協外聯部負責聯系支教地點）

五、活動時間：

2013年7月20號-8月10號

六、活動具體安排：

1）前期活動安排：

1、安排人員先去支教地區進行踩點，深入了解當地的實際情況，并與村支部、學校提前進行相關的計劃、安排和協調工作，為后續的支教工作奠定基礎。詳細了解支教地區的經濟、文化、社會、風俗等狀況，為支教 的順利進行提供理論基礎；

2、在校內進行廣泛的宣傳活動，進行志愿者的招募工作；

3、開展募捐活動，募集相關的物資；

4、對招募志愿者進行相關的培訓工作；

5、對志愿者培訓一段時間后，進行第二輪的選拔（由志愿者進行試講，淘汰掉不合格的志愿者）

2）中期活動安排：

1、出發前召開動員大會，請學校領導開動員大會并授旗 ； 2、7月19日于學校集合，全體志愿者整頓出發；

3、舉行師生見面交流會，構造志愿者與學校領導及學生之間的初步了解，建立良好的合作氛圍，為活動開展做準備；

4、進行物資捐贈。將募集到的物資發放到最貧困的家庭中去，重點幫助孤寡老人、孤兒、留守兒童及殘疾智障人士；

5、開展教學及相關活動，使教學活動有序、生動、有意義的開展；

6、支教活動結束，進行活動總結與告別儀式。

3）后期活動安排：

1、讓每位參與此次活動的志愿者撰寫文章認真總結本次活動，并附上心得體會上交有關秘書部。

2、開學后制作展板等在校內進行公開展示，廣泛傳播志愿者精神，吸納更多有生力量參與到志愿者服務隊伍中來，為我國社會主義和諧社會建設貢獻力量。

3、召開總結大會，認真分析此次活動的成功與不足之處，為今后活動的 開展積累寶貴經驗。

4）青協各部門的職責：

1、外聯部負責主要負責此次活動的地點及對該地區進行踩點，其次則是負責輔助文宣部對此次活動的宣傳工作；

2、文宣部負責此次活動的宣傳，其中包括：志愿者的召集，募捐愛心物資以及開學以后的活動展示；

3、秘書部負責對召集到的志愿者信息的登記；和對募捐到的物資進行登記；

4、組織部負責對召集到的志愿者進行培訓的工作，并和其他3個部門對接受培訓了的志愿者進行第二輪淘汰；

5、五個系的負責人負責幫助文宣部對此次活動進行宣傳和志愿者的招募活動。

5）志愿者基本要求：

1、務必服從團隊的管理安排，否則一律立即停止其志愿服務，相關負責人有權取消其參加活動的資格；

2、遵從團隊支教守則，遇到問題及時與負責人溝通解決；

3、生活條件艱苦，務必做好充分的心理準備，不能適應者請勿報名；

4、尊重孩子，真誠地對待他們，且須有親和力；

七、注意事項：

1、志愿者在做出決定前要慎重考慮，必須與家人說明詳細情況，我們將與家長進行確認，活動期間聽從安排；

2、將所帶物品放在規定擺放的地方，減少不必要的損失。貴重物品隨身攜帶，每位支教隊成員帶上一定量現金，以備不時之需；

3、建議多帶一些涼爽輕便的衣褲（至少帶三套以上可換洗的衣物），鞋子帶拖鞋和平底鞋，高跟鞋不建議帶。此外，夏天蚊蟲較多，需帶一套長袖衣和長褲。

4、毛巾、牙刷、洗發水、洗衣粉等日常用品，雨傘、手電筒等必需品需自己購買；

5、為了保障志愿者的安全，原則上不允許單獨出行。任何志愿者如需離開校 區范圍，必須經過團隊批準，并隨時保持聯系，在規定的時間內返；

6、不管男女志愿者，在學生面前，要注意自身形象，說話用文明，不允許在學生面前抽煙喝酒，更不能出口成臟；

7、男志愿者不要戴耳釘，女志愿者穿著不宜太過暴露；

8、男女志愿者之間不要有過于親昵的動作，特別是在學生面前。更不提倡有 進一步的發展，以免因此影響到志愿者的心情和教學效果；

9、志愿者不得對學生進行體罰或變相體罰，不得辱罵和鞭打學生。不管學生 犯任何錯誤，我們要做的是溝通與引導，動手解決不了任何問題。

青協組織部 李堯

2012年11月25日

第五篇：國教院青協敬老院活動總結

國教院青協敬老院活動總結

一、活動過程：

河南大學國際教育學院青年志愿者協會于2012年10月20日成功舉辦2012年第一次探望敬老院活動。

本次活動，院青年志愿者協會共200多人參加，從出發到離開中的每一個環節都體現著青協成員樂于奉獻的精神。大家于早上7:25在大禮堂門前集合，合照之后徒步出發去敬老院。當委員們來到敬老院，大家首先認真打掃了院內衛生，然后與老人們聊天嘮嗑，并各自拿出了自己為老人們準備的禮物發放，氣氛十分融洽。之后各個部門都展示了自己精心準備的節目，其間還有老人們積極參與互動，使現場一片歡聲笑語。演出結束后，委員們將老人攙扶回去，和影留念之后徒步回校。此次活動，充分展示了新一代青協委員熱心公益，尊老愛幼的優秀品格。

二、活動目的：

1.給敬老院的老人們送去溫暖，奉獻愛心

。2.促進志愿者之間的交流，深刻了解志愿者的含義。3.從實際出發培養志愿者的能力。

三、活動優點：

1.慰問活動各項進行有序，各部協調較好，整體未出現太大疏漏，差錯.2.各部委員參加積極，節目內容充實多樣，內容較為貼近老人生活，并且成功激發出老人的興趣,，是老人的精神生活得到慰藉，改善了老人的精神生活與狀態。

3.結束后，及時打掃場地衛生，并且能耐心將老人送回，顯示出新一代青協人的風貌與素質。

4.各部的公共物品上交及時，未出現往年的丟失與損壞現象。

5.各部成員自愿帶了大量禮品，慰問老人，發揚了尊老愛老的傳統美德，為老人送去了溫暖。

6.本次活動的目的基本實現，各部委員在這次活動中加深了對老年人的認識，提升了精神境界，自身素質得到加強，為青協人奠定了良好的形象。

7.各部積累了工作經驗，促進了組員間、各部間的進一步協作，使青協的效率得到加強。

四，活動不足：

1.慰問工作提前準備未完全到位，委員所攜帶的部分慰問品未考慮到老人的實際需要，并且部分物品各部重復大，數量過多，造成浪費。

2.打掃工作進行中，分工未完全到位，出現了部分混亂的現象。

3.表演的提前準備不足，音樂聲量較小，部分老人出現聽不見的情況，部分節目明顯缺乏事先準備，組織較為混亂。4.部分委員缺乏關注老人內心感受的意識，在表演過程中，部分委員出現不顧老人而自己聚團聊天，出現了部分老人中途返回的現象，并且不予溝通等有障礙的老人交流，缺乏耐心。

5.結束時，部分委員沒有適當的安撫老人情緒，未考慮老人的實際感受與心情。

6.在返回學校途中，各部未保持一致有序離開，出現了提前離開、散隊的現象.五，改進意見

1.進行節目編排時，要更加注重老人的感受，什么節目能讓老人的情緒更好的活躍起來。

2.要事先準備好撿垃圾所需要的垃圾袋，各委員在被帶到地方后要迅速投入工作。

3.在進行帶領老人圍成一圈的過程中，應注意事先安排好，避免讓老人頻繁的移動。

4.在等待節目上場的間隙，各委員可適時與老人溝通，收集老人的意見，為以后的活動積累經驗。

六，前景展望

本次活動為以后的工作奠定了良好的基礎，積累了重要的經驗，在以后的活動中將會不斷的積累經驗，總結教訓，更好的開展活動，為老人們送去更溫暖的關愛，使每名志愿者得到更多的實踐。

河南大學國際教育學院

青年志愿者協會

2012年10月20日