第一篇：2015教師工資改革方案最新消息：未來教師的基本工資標(biāo)準(zhǔn)將提高10%

2015教師工資改革方案最新消息：未來教師的基本工資標(biāo)準(zhǔn)將

提高10%

教師工資改革：教師工資改革一直是在職教師以及參加教師招聘考試考生關(guān)注的焦點。貴州教師招聘網(wǎng)整理了2015教師工資改革方案最新消息之未來中小學(xué)教師的基本工資標(biāo)準(zhǔn)將提高10%，供大家參考。教師工資真的會上漲嗎?公務(wù)員“漲工資”一說終得權(quán)威部門證實，同時落定的還有津貼補貼控制方案。供大家參考。

未來，占比高達70%、各地標(biāo)準(zhǔn)不一的津貼補貼，將部分納入公務(wù)員基本工資管理。中小學(xué)教師、醫(yī)院護士的基本工資標(biāo)準(zhǔn)提高10%。

工資普漲，重點是向基層傾斜

今年1月14日，國務(wù)院公布《關(guān)于機關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險制度改革的決定》，確定公務(wù)員和事業(yè)單位人員要繳納基本養(yǎng)老保險。同時，官方明確，配合這次養(yǎng)老保險制度改革，機關(guān)事業(yè)單位人員的工資也將同步調(diào)整。

1月19日，人社部副部長胡曉義表示，國務(wù)院已經(jīng)下發(fā)了調(diào)整公務(wù)員基本工資、事業(yè)單位人員基本工資、機關(guān)事業(yè)單位離退休人員費的三個方案。

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在5月12日的電視電話會議上，李克強還指出，現(xiàn)在政府工作人員，收入也不高，既要堅決堵住“偏門”，解決公務(wù)人員以權(quán)力參與分配、牟取不當(dāng)利益問題，也要打開“正門”，建立健全正常的工資增長機制，使其收入隨著經(jīng)濟發(fā)展不斷提高，保障他們的合理待遇和應(yīng)有的尊嚴(yán)。

具體來看，本次機關(guān)事業(yè)單位人員基本工資普漲，重點是向基層傾斜。

像公務(wù)員中最低級別的辦事員，基本工資標(biāo)準(zhǔn)是由630元提至1320元;事業(yè)單位中最低級別的工人、專業(yè)技術(shù)人員、管理人員，基本工資標(biāo)準(zhǔn)分別由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。

中小學(xué)教師、醫(yī)院護士的基本工資標(biāo)準(zhǔn)提高10%。此外，不同級別的機關(guān)事業(yè)單位人員的退休費也都有提高。

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第二篇：2016教師工資改革方案：教師工資三年一調(diào) 基本工資標(biāo)準(zhǔn)將提高10%

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2016教師工資改革方案：教師工資三年一調(diào) 基本工

資標(biāo)準(zhǔn)將提高10% 李克強總理再次明確強調(diào)，廣大基層公務(wù)員的工資調(diào)整方案必須盡快落實到位，而教師等事業(yè)單位的工資調(diào)整也在緊鑼密鼓的推進，教師的工資應(yīng)該采用“教齡+其他+績效”動態(tài)評價三元結(jié)構(gòu)體系。只有這樣，才能激勵教師的專業(yè)發(fā)展，讓多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬變?yōu)楝F(xiàn)實。2015年教師工資改革最新消息

今年年初，人社部副部長胡曉義表示，國務(wù)院已經(jīng)下發(fā)了調(diào)整公務(wù)員基本工資、事業(yè)單位人員基本工資、機關(guān)事業(yè)單位離退休人員費的三個方案。具體來看，本次機關(guān)事業(yè)單位人員基本工資普漲，重點是向基層傾斜。像公務(wù)員中最低級別的辦事員，基本工資標(biāo)準(zhǔn)是由630元提至1320元;事業(yè)單位中最低級別的工 人、專業(yè)技術(shù)人員、管理人員，基本工資標(biāo)準(zhǔn)分別由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。中小學(xué)教師、醫(yī)院護士的基 本工資標(biāo)準(zhǔn)提高10%。此外，不同級別的機關(guān)事業(yè)單位人員的退休費也都有提高。教師加工資最新消息：小學(xué)教師工資調(diào)整 1基本工資

辦事員2800元;科員3000元;副科級3100元;正科級3300元;副處級3600元;正處級4000元;副廳級4400元;正廳級5000元;副部級5500元;正部級6000元。辦事員三周年按科員對待;科員五年按副科級對待;副科級十周年按正科級對待;正科級十周年按副處級對待;副處級十周年按正處級對待;正縣級十五周年按副廳對待;副廳級二十周年按正廳級對待;初次套改以累計年限對應(yīng)的職務(wù)待遇確定基本工資。2工齡工資

每年60元，以虛年計算，按月發(fā)放。三年一調(diào)。3獎勵工資

每月300元，考核不合格者次年1月停發(fā)，直至考核合格的次年1月繼續(xù)發(fā)放。三年一調(diào)。4補助工資

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1、車補，隨工資每月發(fā)放，標(biāo)準(zhǔn)=基本工資÷5，逢一進十。

2、取暖補助，一年發(fā)放一次，標(biāo)準(zhǔn)=基本工資÷3，逢一進十。

3、出勤補助，正常上班每天30元，無顧不至每日扣發(fā)30元，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的病假、事假和國家規(guī)定的節(jié)假日等0元。三年一調(diào)。

4、山區(qū)補助，農(nóng)村和山區(qū)公務(wù)員享受山區(qū)補助，標(biāo)準(zhǔn)=基本工資÷10，按月發(fā)放，三年一調(diào)。

5、地區(qū)差別補助，各地根據(jù)實際情況確定地區(qū)差別工資。

除養(yǎng)老、醫(yī)療補助按現(xiàn)行政策執(zhí)行外，公積金、獨生子女費等一切現(xiàn)行補助全部廢止。

5新參加工作人員基本工資確定方法

高中、技校、中專以辦事員確定;大專以科員確定;本科以副科級確定;碩士以正科級確定。

6退休公務(wù)員和參照公務(wù)員管理人員退休生活費 退休前工資×80%。三年一調(diào)。近4000萬機關(guān)事業(yè)單位人員調(diào)薪

未來中小學(xué)教師的基本工資標(biāo)準(zhǔn)將提高10%

在5月12日的電視電話會議上，李克強還指出，現(xiàn)在政府工作人員，收入也不高，既要堅決堵住“偏門”，解決公務(wù)人員以權(quán)力參與分配、牟取不當(dāng)利益問題，也要打開“正門”，建立健全正常的工資增長機制，使其收入隨著經(jīng)濟發(fā)展不斷提高，保障他們的合理待遇和應(yīng)有的尊嚴(yán)。

具體來看，本次機關(guān)事業(yè)單位人員基本工資普漲，重點是向基層傾斜。中小學(xué)教師工資標(biāo)準(zhǔn)表

像公務(wù)員中最低級別的辦事員，基本工資標(biāo)準(zhǔn)是由630元提至1320元;事業(yè)單位中最低級別的工人、專業(yè)技術(shù)人員、管理人員，基本工資標(biāo)準(zhǔn)分別由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。

中小學(xué)教師、醫(yī)院護士的基本工資標(biāo)準(zhǔn)提高10%。此外，不同級別的機關(guān)事業(yè)單位人員的退休費也都有提高。

（本文來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

第三篇：2016教師工資改革方案消息：中小學(xué)教師工資標(biāo)準(zhǔn)將提高10%

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2016教師工資改革方案消息：中小學(xué)教師工資標(biāo)準(zhǔn)將提高10% 教師工資真的會上漲嗎?公務(wù)員“漲工資”一說終得權(quán)威部門證實，同時落定的還有津貼補貼控制方案。公務(wù)員工資改革消息：公務(wù)員工資套改實施辦法未 來，占比高達70%、各地標(biāo)準(zhǔn)不一的津貼補貼，將部分納入公務(wù)員基本工資管理。中小學(xué)教師、醫(yī)院護士的基本工資標(biāo)準(zhǔn)提高 10%。

應(yīng)翻倍提高2015年農(nóng)村教師工資待遇工資普漲，重點是向基層傾斜。今年1月14日，國務(wù)院公布《關(guān)于機關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險制度改革的決定》，確定公務(wù)員和事業(yè)單位人員要繳納基本養(yǎng)老保險。同時，官方明確，配合這次養(yǎng)老保險制度改革，機關(guān)事業(yè)單位人員的工資也將同步調(diào)整。

1月19日，人社部副部長胡曉義表示，國務(wù)院已經(jīng)下發(fā)了調(diào)整公務(wù)員基本工資、事業(yè)單位人員基本工資、機關(guān)事業(yè)單位離退休人員費的三個方案。未來中小學(xué)教師的基本工資標(biāo)準(zhǔn)將提高10%

在5月12日的電視電話會議上，李克強還指出，現(xiàn)在政府工作人員，收入也不高，既要堅決堵住“偏門”，解決公務(wù)人員以權(quán)力參與分配、牟取不當(dāng)利益問題，也要打開“正門”，建立健全正常的工資增長機制，使其收入隨著經(jīng)濟發(fā)展不斷提高，保障他們的合理待遇和應(yīng)有的尊嚴(yán)。津貼降下來提高基本工資占比

目前公務(wù)員工資主要包括基本工資、津貼補貼和獎金等其他部分，其中占比高達70%的津貼補貼部分，基本都是處于不透明的狀態(tài)。本次由人社部、財政部 聯(lián)合制定的調(diào)整公務(wù)員工資方案，重點就是嚴(yán)格規(guī)范、削減津貼補貼，把公務(wù)員工資收入中，過高的津貼補貼降下來，大幅提高基本工資占比。在規(guī)范、削減津貼補 貼方面，方案除了明確要將部分津貼補貼納入基本工資，嚴(yán)格遵照2013年頒布的《違規(guī)發(fā)放津貼補貼行為處分規(guī)定》外，還規(guī)定省部級正職的津貼補貼每月減少 650元，相應(yīng)地，辦事員每月減少220元。取消中、小學(xué)教師職稱工資

目前教師工資以職稱取酬，由于學(xué)校中、高級職稱有名額限制的，特別是高級。達到條件的教師遠遠多于限制的名額，造成資歷、學(xué)歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間(尤其農(nóng)村義務(wù)教育的教師)收入差距過大：高級與初級相差接近一半，而且嚴(yán)重影響退休待遇。

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辦好學(xué)校，要靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調(diào)動廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過大，嚴(yán)重影響工作效率，特別是沒有晉上級職稱希望的，后遺癥一大堆。因為教師也是人，也存在心理失衡問題。在失衡心理的驅(qū)使下，導(dǎo)致師資流失嚴(yán)重，無法跳槽的教師，產(chǎn)生的不良后 果將越來越多，于是每次中、高級教師職稱評聘，教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與聘委矛盾重重，給腐敗有機可趁。

因為職稱取酬的收入差距，有著太多的人為色彩，由此造成的不公平感最為強烈，教師工資以職稱取酬政策影響安定、破壞公平、損害干群關(guān)系、對和諧社會的構(gòu)建造成嚴(yán)重威脅。

為防止分配不公已日益從經(jīng)濟問題造成民生問題演變?yōu)閲?yán)重社會問題，因此通過工資改革“限高、穩(wěn)中、托低”，逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學(xué)教師職稱工資。建立效率與公平辯證統(tǒng)一的收入分配，勢在必行。提升教師幸福感不止于漲工資

教育話題是每年“兩會”的熱點，今年委員、代表們普遍將重點放在農(nóng)村教師群體上，提出了一些針對性的建議。劉長銘等多位委員提出要提高農(nóng)村教師工資，在此基礎(chǔ)上湯建人委員還建議從基層選拔農(nóng)村教師。

提高農(nóng)村教師待遇的呼吁早已有之，客觀地說目前農(nóng)村教師收入確實相對較低。劉長銘委員提到，大學(xué)生到農(nóng)村支教的政策，結(jié)果是農(nóng)村學(xué)校成了他們的畢業(yè) 入職訓(xùn)練班。在收入較低的情況下，農(nóng)村學(xué)校不足以留住優(yōu)質(zhì)人才，教育質(zhì)量也就得不到保障。委員們提出的兩個建議中，選拔基層教師能在一定程度上緩解農(nóng)村教 師流失問題，但提高待遇顯然更為關(guān)鍵，畢竟即便是基層的教師，在考慮去留時待遇往往也是重要因素。

近年的國家政策在提高農(nóng)村教師待遇方面作出了一定的努力，今天之所以還有委員就這問題提出建議，主要是因為政策覆蓋面不廣，力度不夠大。現(xiàn)今談?wù)撨@ 一問題時，主要涉及政策具體落實層面，比如說，到底多高的工資，才能吸引教師人才去農(nóng)村?東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所前些年做了一個報告，結(jié)果顯示，如果 工資達到4001-5000 元，88.07%的大學(xué)生都愿意下到農(nóng)村。建議提高農(nóng)村教師待遇的委員們在今年“兩會”上普遍未說出具體數(shù)額，全國政協(xié)常委、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄建議成倍 提高，而劉長銘委員則建議大幅提高農(nóng)村教師工資，而補助標(biāo)準(zhǔn)則要明顯高于城鎮(zhèn)教師。這樣的要求其實并不高，參照國外經(jīng)驗，不少發(fā)達國家鄉(xiāng)村教師的收入甚至 要高于城鎮(zhèn)地區(qū)，目的就在于吸引優(yōu)秀人才。中國要達到這一目標(biāo)可能有些難，但實現(xiàn)委員們提及的待遇水平目前看來并不難，一些分析顯示財政方面完全可支持政 策落實，可以說，提高農(nóng)村教師待遇關(guān)鍵是愿不愿意。

第四篇：教師工資改革方案最新消息：2015教師工資將提高10%？

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教師工資改革方案最新消息：2015教師工資將提高

10%？

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公務(wù)員“漲工資”一說終得權(quán)威部門證實，同時落定的還有津貼補貼控制方案。未來，占比高達70%、各地標(biāo)準(zhǔn)不一的津貼補貼，將部分納入公務(wù)員基本工資管理。

工資普漲，重點是向基層傾斜

1月19日，人社部副部長胡曉義表示，國務(wù)院已經(jīng)下發(fā)了調(diào)整公務(wù)員基本工資、事業(yè)單位人員基本工資、機關(guān)事業(yè)單位離退休人員費的三個方案。具體來看，本次機關(guān)事業(yè)單位人員基本工資普漲，重點是向基層傾斜。像公務(wù)員中最低級別的辦事員，基本工資標(biāo)準(zhǔn)是由630元提至1320元;事業(yè)單位中最低級別的工人、專業(yè)技術(shù)人員、管理人員，基本工資標(biāo)準(zhǔn)分別由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。中小學(xué)教師、醫(yī)院護士的基本工資標(biāo)準(zhǔn)提高10%。此外，不同級別的機關(guān)事業(yè)單位人員的退休費也都有提高。

另外，在較大幅度提高基本工資、養(yǎng)老待遇的同時，公務(wù)員工資中的津貼補貼、隱性福利，以及事業(yè)單位人員工資中的績效考核部分，都將進行嚴(yán)格削減、規(guī)范。

津貼降下來提高基本工資占比

目前公務(wù)員工資主要包括基本工資、津貼補貼和獎金等其他部分，其中占比高達70%的津貼補貼部分，基本都是處于不透明的狀態(tài)。本次由人社部、財政部聯(lián)合制定的調(diào)整公務(wù)員工資方案，重點就是嚴(yán)格規(guī)范、削減津貼補貼，把公務(wù)員工資收入中，過高的津貼補貼降下來，大幅提高基本工資占比。

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在規(guī)范、削減津貼補貼方面，方案除了明確要將部分津貼補貼納入基本工資，嚴(yán)格遵照2013年頒布的《違規(guī)發(fā)放津貼補貼行為處分規(guī)定》外，還規(guī)定省部級正職的津貼補貼每月減少650元，相應(yīng)地，辦事員每月減少220元。

人社部專家表示，由于受職務(wù)限制，現(xiàn)在基層公務(wù)員、尤其是科級以下公務(wù)員享受的津貼補貼很有限，也沒有獲取隱性福利、灰色收入的機會。

方案還提出，要建立公務(wù)員基本工資標(biāo)準(zhǔn)正常調(diào)整機制。具體的說法是，原則上，今后公務(wù)員基本工資標(biāo)準(zhǔn)將每年或每兩年調(diào)整一次，主要依據(jù)是公務(wù)員和企業(yè)相當(dāng)人員工資水平的調(diào)查比較結(jié)果，并綜合考慮國民經(jīng)濟發(fā)展、財政狀況和物價變動等因素，來確定公務(wù)員基本工資標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整幅度。

（本文來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

第五篇：教師工資改革方案最新消息：支教教師待遇提高

教師工資改革方案最新消息：支教教師待遇提高

中央下達2.96億補助資金提高“三區(qū)”支教教師待遇

從財政部網(wǎng)站獲悉，為提高邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)(簡稱“三區(qū)”)教師水平，近日，中央財政下達2014年“三區(qū)”教師選派工作中央補助資金2.96億元，比2013年增加1.58億元，補助資金專項用于“三區(qū)”教師工作補助、交通差旅費用以及購買意外保險等支出。

據(jù)了解，2012年，教育部會同中組部、財政部、人力資源社會保障部和國務(wù)院扶貧辦聯(lián)合實施“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃，計劃2013年 —2020年每年選派3萬名優(yōu)秀幼兒園、中小學(xué)(含普通高中)和中等職業(yè)學(xué)校教師到“三區(qū)”支教一年。選派到“三區(qū)”的支教教師，支教期間人事關(guān)系保留在原單位，支教期滿后仍回原單位工作。原工資福利待遇不變，并按月發(fā)放工作補助、交通差旅費用以及購買意外保險等補助。受援縣義務(wù)教育階段教師選派工作經(jīng)費由中央財政和地方財政按照年人均2萬元標(biāo)準(zhǔn)共同分擔(dān)，其中西部省份由中央財政負(fù)擔(dān);中部省份由省級財政和中央財政按1:1比例分擔(dān);東部省份由省級財政自行負(fù)擔(dān)。中央財政應(yīng)分擔(dān)的選派工作經(jīng)費采取據(jù)實結(jié)算的方式。其他教育階段教師選派工作經(jīng)費由派出地負(fù)責(zé)。

據(jù)統(tǒng)計，2014年各地派出教師46024人次，其中義務(wù)教育階段派出教師42679人次，占派出總數(shù)的92.7%。

怎樣成為支教老師？

一、支教的途徑。

1、如果是應(yīng)屆畢業(yè)生可參加團中央教育部等四部委聯(lián)合發(fā)起的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”，這個計劃是03年開始的。(一般的服務(wù)期限是1—2年，是你報名時自己確定的，如果是2年期的，中途可以改，一年期的服務(wù)基本就是9個月)。

要求：應(yīng)屆畢業(yè)生;政審合格(只要你在學(xué)校沒有處分就可以);身體健康(去之前要進行體檢)

優(yōu)惠政策：

(1)、考研加10分

(2)、考公務(wù)員加5分(必須是考你服務(wù)所在省的公務(wù)員，其他沒有)

(3)、享受醫(yī)療、人身、意外等保險

(4)、服務(wù)期間給你算工齡。

2、如果是應(yīng)屆畢業(yè)生，還可以參加有本省組織的志愿者支教活動，其實就是各個省仿照團中央的西部計劃而在本省實施的。一般這樣的信息在本省團省委的網(wǎng)頁上都有。

3、如果是應(yīng)屆畢業(yè)生還可以參加本校組織的研究生支教團活動，一般是支教回來后就讀研，這個得向自己系院咨詢。

4、如果是在職的，可以參加團中央的“扶貧接力計劃”一般是服務(wù)半年至兩年，向團中央志愿者招募辦公室提交個人申請書，并提供本人身份證、學(xué)歷證明復(fù)印件和近期5寸生活彩照一張和常規(guī)體檢證明，并填寫下載報名登記表，寫清本人詳細(xì)通訊地址及聯(lián)系方法。

5、如果自己有一定的條件，也可以自己找個西部的貧困學(xué)校來去實現(xiàn)支教。通常參加有組織的計劃是要報名審核的，例如西部計劃，然后通過體檢和培訓(xùn)后上崗，西部計劃的項目辦設(shè)在每個高校的團委(注：參加西部計劃和扶貧接力計劃的志愿者只有3成是做支教的工作，支教可以沒有教師證，但在2年的服務(wù)期內(nèi)要考起)。

二、支教過程中的政策保障問題。一般都會有些政策，比如保留檔案和戶口在當(dāng)?shù)兀浌g，考研和考公務(wù)員享受優(yōu)先錄取，可以參加各種評獎。西部計劃的志愿者還享受交通補助和每個月600元的生活補助。不過這里要提醒一點，政策是有，落實很難，所以盡量看淡些。

三、支教前的思想準(zhǔn)備 最好考慮清楚再去，也就是想清楚自己的計劃。建議最好把支教納入到自己未來10年內(nèi)的人生計劃來規(guī)劃，有很多志愿者支教回來后的景況很不好。另外就是要現(xiàn)實地估計下自己承受各種困難和困惑的問題。到西部貧困地區(qū)支教，要遇到很多困難，語言上的，飲食上的，環(huán)境上的，心理上的，習(xí)慣上的，感情上的，思維方式上的等等，好多。自己一定要事前作好充分的準(zhǔn)備。

四、支教中能做的事情 其實支教的時間有限，能做的事情更有限。但我們可以大致作好這事情：激發(fā)孩子門的學(xué)習(xí)熱情和奮起的精神，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口。其實，教育不應(yīng)是一桶水，應(yīng)該是一把火，一把點燃孩子心靈的火。教會孩子們懂得自強自信自愛，比傳授那些具體知識重要的多。

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