第一篇：2018入黨積極分子階段考察意見

2018入黨積極分子階段考察意見

入黨積極分子階段考察意見

第一階段考察意見

同志自進入入黨培養考察以來認真學習馬列主義毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習黨的十六大和四中全會精神,政治上與黨中央保持一致堅決擁護黨的路線方針,政策,該同志在班級擔任 職務,工作認真負責在各項活動中起良好的帶頭作用,在學習生活中 同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己,尊敬師長,關心同學,樂于助人,生活儉樸,處世得當,具有較好群眾基礎,學習努力成績優良,學習態度端正,該同志積極向黨組織靠攏,經常主動向黨組織匯報自己的思想,入黨動機端正。積極

表現認真學習黨的先進思想理論與方針政策用先進的理論指導實踐,同時也應該意識到自身存在的不足,群眾批評與自我批評相結合,找出自身的缺點,多多團結身邊的同志,爭取共同進步。

第二階段考察意見

同志在更方面都有了較大的進步,學習生活中,能夠聯系群眾,本著全心全意為人民服務的宗旨,熱心助人,在專業課程的學習中刻苦努力,有明確的學習目標,在同學當中樹立了良好的榜樣,但是,還應該看到 同志在自身性格的歷練方面應多多加強,待人接物應更加熱情開朗,做事也應更加大膽潑辣,爭取自身的全面突破。

第三階段考察意見

同志較前段有更大的進步,這段時間內 同志認真參加黨支部的各項活動,積極學習三個代表重要思想的深刻內涵,應用先進的方法論指導實踐,在理論上不斷充實完善自己,在學習生活中,用一名共產黨員的標準嚴格要求自己,團結同學，熱愛生活,在同學當中樹立了良好的典范,在今后的學習當中,應注意培養獨立思考的能力,多關注時事,政治敏銳性與把握大局的能力有待加強同志取得了很大的進步, 同志積極向黨組織靠攏,積極表現,有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質,繼續加強理論方面的學習,在實踐中不斷完善與超越自我,在學習與生活中,全面學習習近平衡提高,繼續發揚自身的優點,團結同志,共同進步,希望能持之以恒,在今后的學習生活中,應多做自我剖析。該同志入黨動機端正,政歷及現實表現清楚,沒發現任何問題,團組織推薦和群眾座談會意見反映良好,基本具備共產黨員標準。

第四階段:

長期以來,該同志認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,牢記黨的性質、宗旨,衷心擁護黨的路線、方針、政策,認真學習業務文化知識,學習刻苦努力。遵守學校各項規章制度。該同志一直以來,認真學習

黨的知識,關心國家大事,通過學習,該同志進一步端正了入黨動機,在日常的工作實踐中,努力爭取在思想上入黨,積極向黨組織靠攏,在重大的思想政治斗爭中,都能夠向黨組織反映自己的真實思想。有為共產主義奮斗終身的理想和信念。工作中,他嚴格要求自己,踏實肯干,擔任教導主任,認真負責,工作任勞任怨,服從組織安排。

該同志平時能團結同志,有較強的組織觀念和紀律觀念。經過廣泛征求黨內外群眾意見,召開群眾座談會,群眾一致反映該同志在廣大教師中起到了骨干帶頭作用。參加工作以來,該同志能夠把黨性鍛煉和自己的本職工作結合起來,能夠用共產黨員的標準嚴格要求自己,具備了一名中國共產黨黨員的標準和條件。根據黨員大會討論、表決,一致同意接收XXX同志為中國共產黨預備黨員。特此報告,請批示。

第一階段考察意見

×××同志自進入入黨培養考察以

來認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學院發展觀,學習黨的十七大精神,思想上政治上與黨中央保持一致,堅決擁護黨的路線方針、政策,該同志在擔任××工作期間,工作認真負責,在各項活動中起良好的帶頭作用,在學習生活中×××同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己,團結同志,樂于助人,生活儉樸,具有較好群眾基礎,努力學習,鉆研業務,態度端正,該同志積極向黨組織靠攏,經常主動向黨組織匯報自己的思想,入黨動機端正。

第二階段考察意見

×××同志較前段有更大的進步,這段時間來×××同志積極參加黨支部的各項活動,認真學習科學發展觀的深刻內涵,在理論上不斷充實完善自己,在學習生活中,用一名共產黨員的標準嚴格要求自己,團結同事,熱愛生活,在群眾當中樹立了良好的典范,×××同志積極向黨組織靠攏,表現積極,有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質。該同志入黨動

機端正,政歷及現實表現清楚,沒發現任何問題,群眾反映良好,基本具備共產黨員標準。

第二篇：入黨積極分子階段考察意見

入黨積極分子階段考察意見

第一階段考察意見

同志自進入入黨培養考察以來認真學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，<蓮山課 件>學習黨的十六大和四中全會精神，政治上與黨中央保持一致堅決擁護黨的路線方針，政策，該同志在班級擔任　職務，工作認真負責在各項活動中起良好的帶頭作用，在學習生活中　同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，尊敬師長，關心同學，樂于助人，生活儉樸，處世得當，具有較好群眾基礎，學習努力成績優良，學習態度端正，該同志積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織匯報自己的思想，入黨動機端正。積極表現認真學習黨的先進思想理論與方針政策用先進的理論指導實踐，同時也應該意識到自身存在的不足，群眾批評與自我批評相結合，找出自身的缺點，多多團結身邊的同志，爭取共同進步。

第二階段考察意見

同志在更方面都有了較大的進步，學習生活中，能夠聯系群眾，本著全心全意為人民服務的宗旨，熱心助人，在專業課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣，但是，還應該看到　同志在自身性格的歷練方面應多多加強，待人接物應更加熱情開朗，做事也應更加大膽潑辣，爭取自身的全面突破

第三階段考察意見

同志較前段有更大的進步，這段時間內　同志認真參加黨支部的各項活動，積極學習三個代表重要思想的深刻內涵，<蓮山課 件>應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己，在學習生活中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中，應注意培養獨立思考的能力，多關注時事，政治敏銳性與把握大局的能力有待加強同志取得了很大的進步，同志積極向黨組織靠攏，積極表現，有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質，繼續加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中，全面學習習近平衡提高，繼續發揚自身的優點，團結同志，共同進步，希望能持之以恒，在今后的學習生活中，應多做自我剖析。該同志入黨動機端正，政歷及現實表現清楚，沒發現任何問題，團組織推薦和群眾座談會意見反映良好，基本具備共產黨員標準。

第四階段：

長期以來，該同志認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢記黨的性質、宗旨，衷心擁護黨的路線、方針、政策，認真學習業務文化知識，學習刻苦努力。遵守學校各項規章制度。該同志一直以來，認真學習黨的知識，關心國家大事，通過學習，該同志進一步端正了入黨動機，在日常的工作實踐中，努力爭取在思想上入黨，積極向黨組織靠攏，在重大的思想政治斗爭中，都能夠向黨組織反映自己的真實思想。有為共產主義奮斗終身的理想和信念。工作中，他嚴格要求自己，踏實肯干，擔任教導主任，認真負責，工作任勞任怨，服從組織安排。

該同志平時能團結同志，有較強的組織觀念和紀律觀念。經過廣泛征求黨內外群眾意見，召開群眾座談會，群眾一致反映該同志在廣大教師中起到了骨干帶頭作用。參加工作以來，該同志能夠把黨性鍛煉和自己的本職工作結合起來，能夠用共產黨員的標準嚴格要求自己，具備了一名中國共產黨黨員的標準和條件。根據黨員大會討論、表決，一致同意接收XXX同志為中國共產黨預備黨員。特此報告，請批示。

第一階段考察意見

×××同志自進入入黨培養考察以來認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學院發展觀，學習黨的十七大精神，思想上政治上與黨中央保持一致，堅決擁護黨的路線方針、政策，該同志在擔任××工作期間，工作認真負責，在各項活動中起良好的帶頭作用，在學習生活中×××同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同志，樂于助人，生活儉樸，具有較好群眾基礎，努力學習，鉆研業務，態度端正，該同志積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織匯報自己的思想，入黨動機端正。

第二階段考察意見

×××同志較前段有更大的進步，這段時間來×××同志積極參加黨支部的各項活動，認真學習科學發展觀的深刻內涵，在理論上不斷充實完善自己，在學習生活中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同事，熱愛生活，在群眾當中樹立了良好的典范，×××同志積極向黨組織靠攏，表現積極，有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質。該同志入黨動機端正，政歷及現實表現清楚，沒發現任何問題，群眾反映良好，基本具備共產黨員標準。

第三篇：入黨積極分子階段考察意見

1、第一階段考察意見

同志自進入入黨培養考察以來認真學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十六大和四中全會精神，政治上與黨中央保持一致堅決擁護黨的路線方針，政策，該同志在班級擔任 職務，工作認真負責在各項活動中起良好的帶頭作用，在學習生活中 同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，尊敬師長，關心同學，樂于助人，生活儉樸，處世得當，具有較好群眾基礎，學習努力成績優良，學習態度端正，該同志積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織匯報自己的思想，入黨動機端正。積極表現認真學習黨的先進思想理論與方針政策用先進的理論指導實踐，同時也應該意識到自身存在的不足，群眾批評與自我批評相結合，找出自身的缺點，多多團結身邊的同志，爭取共同進步。

第二階段考察意見

同志在更方面都有了較大的進步，學習生活中，能夠聯系群眾，本著全心全意為人民服務的宗旨，熱心助人，在專業課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣，但是，還應該看到 同志在自身性格的歷練方面應多多加強，待人接物應更加熱情開朗，做事也應更加大膽潑辣，爭取自身的全面突破

第三階段考察意見

同志較前段有更大的進步，這段時間內 同志認真參加黨支部的各項活動，積極學習三個代表重要思想的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己，在學習生活中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中，應注意培養獨立思考的能力，多關注時事，政治敏銳性與把握大局的能力有待加強同志取得了很大的進步，同志積極向黨組織靠攏，積極表現，有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質，繼續加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中，全面學習習近平衡提高，繼續發揚自身的優點，團結同志，共同進步，希望能持之以恒，在今后的學習生活中，應多做自我剖析。該同志入黨動機端正，政歷及現實表現清楚，沒發現任何問題，團組織推薦和群眾座談會意見反映良好，基本具備共產黨員標準。

2、**同志經過黨組織的考察 光榮成為一名入黨積極分子 這充分顯示了其在本階段在思想認識與實踐基礎上的進步 在學習工作和生活中 于翠同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己 向黨組織靠攏 積極表現 認真學習黨的先進思想理論與方針政策 用先進的理論指導實踐 同時 也應該意識到自身存在的不足 群眾批評與自我批評相結合 找出自身的缺點 多多團結身邊的同志 爭取共同進步

經過半年時間的考察 **同志在更方面都有了較大的進步 學習生活中 能夠聯系群眾 本著全心全意為人民服務的宗旨 熱心助人 在專業課程的學習中刻苦努力 有明確的學習目標 在同學當中樹立了良好的榜樣 但是 還應該看到 **同志在自身性格的歷練方面應多多加強 待人接物應更加熱情開朗 做事也應更加大膽潑辣 爭取自身的全面突破

經過半年時間的考察 **同志較前段有更大的進步 這段時間內 **同志認真參加黨支部的各項活動 積極學習三個代表重要思想的深刻內涵 應用先進的方法論指導實踐 在理論上不斷充實完善自己 在學習生活中 用一名共產黨員的標準嚴格要求自己 團結同學 熱愛生活 在同學當中樹立了良好的典范 在今后的學習當中 應注意培養獨立思考的能力 多關注時事 政治敏銳性與把握大局的能力有待加強

經過半年時間的考察 **同志取得了很大的進步 這段時期內 **同志積極向黨組織靠攏 積極表現 有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質 繼續加強理論方面的學習在實踐中不斷完善與超越自我 在學習與生活中 全面學習習近平衡提高 繼續發揚自身的優點 團結同志 共同進步 希望能持之以恒 在今后的學習生活中 應多做自我剖析

**同志在考察期內 自我發展穩定 一方面認真參加黨支部的各項活動學習黨的各項方針政策理論 應用先進的方法論指導實踐 在理論上不斷充實完善自己關心時事 另一方面 在學習生活當中 用一名共產黨員的要求嚴格要求自己 團結同志 共同進步全面學習習近平衡提高 綜合全方面 **同志已符合發展

3、ΧΧΧ同志在本季度能用黨員標準嚴格要求自己，認真學習了黨的基礎知識和建設有中國特色社會主義理論，通過學習思想覺悟有了較大提高，并及時向黨組織匯報思想、工作和學習體會。在校、系開展的黨的基礎知識競賽活動中取得了優異成績；黨組織號召獻血，他第一個報名；他用省吃儉用節余下來的錢長年捐助邊遠山區的一名失學兒童。為按時完成國家和部委下達的科研任務，不分白天、黑夜奮戰XX天提前完成任務，受到XXX表彰。在群眾中起到了模范帶頭作用，受到同志們的好評。

4、關于**同志的考察材料

**，男，漢族。現市公路管理處副主任，出生于*年11月，大專文化。1970.12月年參加工作，1973年6月入黨，曾任市運輸管理處副主任，2003年5月任現職。

主要表現如下：

一、具有較高的政治理論水平。

該同志任職以來，能夠在較短的時間熟悉工作，進入角色，打開工作局面。善于用黨的理論指導工作實踐，從大局和原則上明辨是非，具有高度的政治覺悟和政治理論水平，強烈的事業心和政治責任感。注重理論與實踐相統一，能根據公路部門新形勢和新任務的要求，處理問題，解決矛盾。具有較強的組織協調能力，宏觀上能把握分管工作的方向，微觀處能細致周到的抓好常務工作。能夠堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，能夠把黨的路線、方針、政策同本部門的實際相結合，卓有成效的開展工作。善于觀察事物，對工作中出現的新情況、新問題，及時提出解決辦法，善于從紛繁復雜的事務中，剖析事物的內涵，掌握事物的發展規律，能夠緊緊圍中全處中心工作，思考問題，安排布置工作。

二、具有較強的創新意識。

該同志能夠緊緊圍繞全處中心工作，抓好分管工作，在思想觀點上，工作思路上，領導方法上勇于創新，牢固樹立了創新精神和創新意識。結合實際，組織研究制定并實施了科學合理、可操性強的機關工作人員績效考核辦法，細化和量化了摸得著、看得見的經費指標，保證了工作質量、降低了經費。一是抓好機關管理和機關作風建設，首先從整章建制入手，狠抓機關紀律，加強機關作風建設，迅速改變了現狀，使機關的面貌明顯改觀。二是抓好機關環境和辦公條件建設。為改變機關環境現狀，于2004年8月中旬，率人開始了對車庫、食堂改造工程，同時改造了辦公樓門臉、門廳、暖氣，粉刷了辦公樓，僅用三個半月時間，使單位的面貌煥然一新，使職工有一個舒適的工作環境。在施工期間，能親自規劃、親自設計、親自監督建設，保證了有效利用空間，保證了工程質量，受到職工的贊揚。三是深入基層，指

導分管單位工作，幫助基層單位研究落實市處的改革實施意見和思路，把富余職工安排到相應部門，使職工各盡所能，并讓職工的收入有所提高，穩定了職工隊伍。同時幫助市公路站研究完善辦公環境。

三、具有扎實的工作作風。

該同志能夠經常深入分管的基層單位，了解情況，解決問題，開展調查研究，抓好各項工作的落實，找到解決問題的正確答案。牢固樹立了認真負責，嚴謹細致的工作作風，不搞形式主義，拉花架子，真正為基層解決實際問題。有著高度的責任意識和效率意識，注重抓好作風建設，以嚴明的紀律，扎實的工作作風，果敢的辦事精神，贏得了干部群眾的信任。工作中從不滿足現狀，積極向高標準目標看齊，注重跟蹤問效，工作有部署，重落實。

四、具有較強的廉潔自律意識。自己以身作則，廉潔自律，始終按照《黨政干部行為準則》嚴格要求自己，自覺抵制各種不正之風，注意自身良好形象，堅持率先垂范的做人準則，按照黨員領導干部廉潔自律的標準嚴格要求自己，從不搞特殊化，凡是要求別人做的，自己首先做到，禁止別人做的事，自己堅決不做，自覺的接受黨和群眾的批評和監督，時刻做到自重、自省、自警、自立，堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風和大局觀念，在干部群眾中樹立了良好形象。

不足之處，一是因事務性工作較多，有時對工作考慮的不太全面，往往只限于分管的工作或分管的事；二是在學習政治理論方面還不系統，堅持還不夠經常。

5、支部委員會對入黨積極分子×××的綜合考察意見

×××，男，××年××月生，××年××月入團，××年××月參加工作。現任××職務。

該同志于××年××月向支部遞交了入黨申請書。根據其表現，支部于××年××月召開了支委會

討論研究，同意將其列為入黨積極分子，并指定×××、×××兩同志作其培養聯系人。

經過××年零×個月考察，支部委員會在聽取黨小組及培養聯系人意見的基礎上，認為：１、該同志在政治上能與黨中央保持一致，能認真貫徹黨的路線、方針和政策，認真學習《黨章》

和鄧小平理論，對黨有一定的認識，入黨動機端正，入黨目的明確（政治思想表現情況．．．．．．）２、該同志在考察期間能以黨員標準規范自己的言行，工作勤懇，表現突出。（工作表現情況．．

．．．．）

３、該同志能經常向黨組織匯報思想、工作和學習情況，對黨忠誠老實，能積極開展批評與自我批

評，樂于助人，遵紀守法，較好地發揮了帶頭和帶動作用（組織上有意識地培養考察的情況．．．．．．）

４、經過對該同志政審，其本人及家庭主要成員和主要社會關系政歷清白，無重大政治、歷史問題

。不足之處：．．．．．．

鑒于以上意見，經××年×月×日支委會研究，認為該同志已基本符合黨員條件，可以發展為預備

第四篇：入黨積極分子階段考察

入黨積極分子培養考察意見

第一階段考察意見

付吉培同志自進入入黨培養考察以來認真學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十六大和四中全會精神，政治上與黨中央保持一致堅決擁護黨的路線方針、政策，該同志在班級擔任紀檢委員職務，工作認真負責在各項活動中起良好的帶頭作用，在學習生活中，付吉培同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，尊敬師長，關心同學，樂于助人，生活儉樸，處世得當，具有較好群眾基礎，學習努力成績優良，學習態度端正，大一時學習成績和綜合測評全班第七，獲得了動物科技學院三等專業獎學金。該同志積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織匯報自己的思想，入黨動機端正。積極表現認真學習黨的先進思想理論與方針政策用先進的理論指導實踐。同時也應該意識到自身存在的不足，群眾批評與自我批評相結合，找出自身的缺點，性格需要再外向一點，多多團結身邊的同志，向身邊優秀的黨員或群眾學習，課后多參加一些實踐活動，培養自己各方面的技能，爭取共同進步。

第二階段考察意見

付吉培同志在各方面都有了較大的進步，學習生活中，能夠聯系群眾，本著全心全意為人民服務的宗旨，熱心助人。在專業課程的學習中刻苦努力，對專業知識充滿了熱情，能自主進行學習，對自己有明確的學習目標，課外常常在圖使館的查找所需的資源，看有益的書籍。對所學的課程都能認真對待，沒有掛過一門學科，在同學當中樹立了良好的榜樣，大一就一次通過了英語，積極參加課外活動，積極報名參加各種科創活動，提高各種技能。但是，還應該看到付吉培同志在自身性格的歷練方面應多多加強，待人接物應更加熱情開朗，擴大自己的社交圈子，做事也應更加果斷，對時間要更加珍惜，要讓自己每天都在進步，爭取實現自身的全面發展。

第三階段考察意見

付吉培同志較前段有更大的進步，這段時間內更加踴躍認真參加學校組織的各項活動，為班級體貢獻更多。和班里的同學一起學習，樂于幫助那些需要幫助的同學，生活上遇到問題常向班里的黨員同志咨詢求解。積極學習三個代表重要思想的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己，在學習生活中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中，應注意培養獨立思考的能力，多關注時事，政治敏銳性與把握大局的能力有待加強同志取得了很大的進步。

第四階段考察意見

付吉培同志積極向黨組織靠攏，積極表現，有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質，繼續加強理論方面的學習，不斷地充實自己，用知識武裝自己。在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中，全面學習習近平衡提高，繼續發揚自身的優點，學習目標明確，生活樂觀向上，團結同學，與其他同學一起共同進步，認識到自己的不足并能漸漸改正缺點。另外，付吉培對問題能全面分析，不會主觀臆斷，也更加關注國際時事，看一些有關國際動態的時事點評。希望能持之以恒，繼續發揚自己的長處。在今后的學習工作生活中，應多做自我剖析。該同志入黨動機端正，政治歷史及現實表現清楚，沒發現任何問題，團組織推薦和群眾座談會意見反映良好，基本具備共產黨員標準。建議發展為中共預備黨員。

關于發展付吉培同志為中共預備黨員的考察報告

一、付吉培同志個人簡介

付吉培，男，1986年 11 月 15日出生于貴州省遵義縣蝦子鎮青山村袁壩組。來自于農民家庭。1992年9月至 2000年7月就讀于蝦子鎮青山小學； 2000年9月至 2002年7月就讀于蝦子鎮中學；2002年9月至2004年7月就讀于遵義縣茅栗鎮中學； 2004年9月至 2007年6月就讀于遵義中山中學；2007年9月至2008年6月就讀于遵義縣第三中學;2008年9月至今就讀于陜西省楊凌示范區西北農林科技大學動物科技學院水產082班。

二、付吉培同志家庭成員及主要社會關系概況

付吉培同志出生于一個農民家庭，其爺爺付元清，生于1932年，是貴州省遵義縣蝦子鎮青山村袁壩組的一名普普通通的農民，政治面貌為黨員，已于2009年7月去世。付元清同志在世時是一名優秀的共產黨員，為當地的地區穩定和發展做出過一定的貢獻，全心全意為當地人民做貢獻，在社會大生產過程中起模范帶頭的作用。父親，付仕財是貴州省遵義縣蝦子鎮青山村袁壩組的 一名普普通通的農民，政治歷史清白。母親張生芬也是貴州省遵義縣蝦子鎮青山村袁壩組的一名普普通通的農民，政治歷史清白。姐姐付會已婚，現在浙江省一個正規工廠打工，是一名普普通通的工人，政治歷史清白。妹妹付吉敏現在貴州省貴陽市打工，政治面貌為團員。

付吉培的伯伯，付世友是貴州省遵義縣蝦子鎮青山村袁壩組的一名普普通通的農民，政治歷史清白，二姑媽付仕美是貴州省遵義縣蝦子鎮青山村袁壩組的一名普普通通的農民，政治歷史清白，付吉培的三叔，付世貴，是貴州省遵義縣茅栗鎮中學的一名教師，生于1967年11月，政治面貌為黨員，教學能力優秀，對學生認真，也是付吉培同志的啟蒙老師。在生活，學習上給予了付吉培同志無限的幫助。付吉陪的四姑媽，付仕容貴州省遵義縣蝦子鎮青山村袁壩組的一名普普通通的農民，政治歷史清白。

經組織函調，付吉培同志的家庭成員歷史清白，主要社會關系清楚。在“文革”和“兩亂”中旗幟鮮明，立場堅定，沒有做出危害國家，危害人民的事情來，沒有參加“法輪功”等類似非法活動，沒有家庭成員被殺，沒有任何政治歷史問題。付吉培同志的父親，母親，伯伯，姑媽都在家本本份份務農，叔叔是遵義縣茅栗鎮中學的一名優秀的教師，姐姐，妹妹都在外本本分分工作，付吉培同志本人在校的成績也很優異，付吉培同志極其家庭成員都堅決擁護黨的路線，方針，政策，熱愛黨，熱愛社會主義，生活樂觀，對未來充滿了信心。

三、付吉培同志的現實表現

付吉培同志自2010年12月向黨組織遞交入黨申請書以來，能以黨員標準嚴格要求自己，對黨有正確認識，入黨動機端正，有為共產主義事業奮斗終身的信念和決心。并于二0一0年三月至同年六月參加了院黨校第 十二期入黨積極分子培訓班，期間該同志認真學習黨史和黨綱，對黨的認識也進一步提高。

思想政治方面，平時認真學習黨的基本理論知識，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，在政治思想上自覺和黨中央保持一致。努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結合，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、和價值觀；加強學習《中國共產黨章程》，進一步加深對中國共產黨的歷史和精神的了解，堅定共產主義理想信念和牢記全心全意為人民服務的宗旨；深刻領會衛留成書記在黨第五次代表大會上的講話精神，努力提高自身的黨性修養和覺悟。每次國家發生不可避免的災難時，付吉培同志都很站在前面，為災區人民出錢出力，時時關心國家大事。時刻牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。

在學習方面，表現積極主動，能認真完成交給的任務。在學校里該同志學習勤奮努力，有較強的求知欲和進取心，學習成績優異。為人正直，在班級體中有較高的威信，團隊精神較好，課外積極參加學校組織的活動，在一次大學生“節能減排”科創活動中，其所在團隊做的項目獲得了校級三等獎，付吉培同志課外常常培養自己的創新能力。付吉培同志在校內學習認真，成績優異，在2008年至2009年考試成績全班排名第七，在2009年6月通過大學英語四級，2009年獲得院級三等專業獎學金。課外常常在圖書館查閱資料，看本專業的最新

文獻，學習態度端正，目標明確，不貪圖享樂，與他人一起交流學習，虛心向優秀的同學請教學習上遇到的問題，特別是向黨員同志學習，付吉培同志也很樂于幫助班里需要幫助的同學。

在工作方面，付吉培同志任擔班里的紀檢委員，工作認真，任勞任怨，不計個人得失的精神充分體現了黨全心全意為人民服務的宗旨。每次都能認真完成上級交給的任務，做事總走在別人的前面。如果遇到不是他分內的事，他也會做的認認真真，把大家的事就當成自己的事。

在生活方面，付吉培同志日常生活簡樸，繼承并發揚了中華民族艱苦樸素的優良傳統，不鋪張浪費，不攀比，生活低調簡單。認真按時保質保量地完成交給自己的任務，對待工作極其認真負責，有高度的責任心。付吉培同志在班集體內和同學相處融洽，關心同學，經常和同學交流溝通，互相進行自我反省與自我剖析。尊敬領導、尊重老師，尊重同學，能和同學和睦相處，能正確處理好與老師和同學之間的關系。對人真誠、生活節儉，不鋪張浪費，從不去KTV、很少去學校外面吃自助餐，樂于幫助他人、樂于向他人學習，特別是向黨員學習、同學人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名黨員的要求來規范自己的言行，積極向黨組織靠攏，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。不買高檔手機，不買時髦昂貴的服裝，穿著上不與他人攀比。在生活上他發揚了一貫的任勞任怨，宿舍衛生保持得很好。不計個人得失的精神，經常利用課外和業余時間幫助同學解決電器安裝，維修等生活小問題，自己的東西也會修修補補地用。班里同學誰資金短缺，付吉培同志都要盡最大力量幫助別人，自己不能幫上的他都會與受困者一起度。宿舍衛生保持得很好，做到了全心全意為同學服務的宗旨。

四、付吉培同志介紹人及支部意見

通過對付吉培同志的基本情況，現實表現，家庭成員及主要社會關系等各方面的考察，我們認為付吉培同志入黨態度誠懇，入黨動機明確，熱愛黨，熱愛社會主義，具備了成為中國共產黨黨員的條件，建議發展其成為預備黨員，同意提交支部大會討論。

第五篇：入黨積極分子考察意見

入黨積極分子考察意見范文

范文一：

_____同志能認真學習黨的十八大精神，思想、學習、工作等各方面能夠以黨員標準要求自己，言行上與黨中央保持高度一致，愿意接受黨組織的考驗。工作兢兢業業，勤勤懇懇，工作業績突出，組織的______活動取得圓滿成功，負責的______工作取得明顯成績，得到領導和同事們的肯定。入黨動機端正，沒有發現任何問題，群眾反映良好，基本具備共產黨員標準。

黨支部書記(簽名)_____

20_____年_____月_____日

考察人：__________

_____年_____月_____日

范文二：

經過半年時間的考察_____同志取得了很大的進步這段時期內_____同志積極向黨組織靠攏積極表現有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質繼續加強理論方面的學習在實踐中不斷完善與超越自我在學習與生活中全面學習習近平衡提高繼續發揚自身的優點團結同志共同進步希望能持之以恒在今后的學習生活中應多做自我剖析。

考察人：__________

_____年_____月_____日

范文三：

_____同志認真、深入地學習了“三個代表”、科學發展觀等重要思想，不斷向黨組織匯報思想和學習體會，注意征求黨內外群眾對自己的意見。在日常學習和工作中，認真刻苦，嚴謹求實，發揚成績，克服缺點，作風嚴謹受到了同志們的好評。問題和不足是性格、社會經歷磨煉仍然不夠。

培養人：_____

20_____年_____月_____日

經過一年時間的考察，_____同志這段時間以來取得了很大的進步，積極向黨組織靠攏，積極表現，有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質，繼續加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在工作與生活中，全面學習習近平衡提高，繼續發揚自身的優點，團結同志，共同進步，希望能持之以恒，_____同志入黨動機端正，政歷及現實表現清楚，沒發現任何問題，我同意并愿意介紹王永飛同志加入中國共產黨。

培養人：_____

20_____年_____月_____日