第一篇：2009全國各地高考作文題目匯總

一、全國卷1

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會了游泳，又多了一種本領，心理很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”

評論家青蛙大發感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國卷一為材料作文。材料的核心內容是小兔子和小松鼠學游泳最終沒有學會。考生在審讀材料的時候要抓住評論家青蛙和思想家仙鶴的感慨、評說，即“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢？” “生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”稍加思考，便不難把握材料的含意：（1）要善于抓住受教育者的特長進行相應培養；（2）每個人都有各自潛能，所能做是鞏固、強化與釋放。（3）人才的需求是多方面的。合起來就是，要善于抓住受教育者的個性特長施教。明確了這一材料立意，選取自己能把握的角度，按新材料作文“引——議——聯——結”四步，不難寫出相應文章。

立意角度：

1、就教育者而言，要因材施教（因人制宜）。

2、就求學者而言，須揚長避短（發現、發揚自己的優勢）

3、全面發展與學有專長

4、做事要善于變通，適時調整自己的方向。（學會“拐彎”）

話題可設計：文理分科，成才（人才）觀，如何看待成功（汗水與靈感、天賦的關系）

這一作文題繼續延續了近幾年高考作文出題的思路，是材料命意作文。今年的高考作文題出的不錯，既貼近我們每個學生的實際，又和我們國家社會的實際息息相關，命題的開放性和含蓄性都確保了學生們有話可說，同時又有一定的區分度。立意是否全面深刻，情感是否真摯感人，材料是否條理準確，文體是否明確，結構是否明晰，語言是否有文采，這些都是可以將學生的作文等級區分出來的。

從審題上說，我們首先可以區分兩個角度：

兔子、小狗、小龜和小松鼠這是一類，培訓班教練野鴨、評論家青蛙、思想家仙鶴是一類。

兔子、小狗、小龜和小松鼠象征正在成長的生命個體，具體可以說是我們青少年。培訓班教練野鴨、評論家青蛙、思想家仙鶴象征社會，學校，家庭等。

培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！”是看到了受教育者努力后成功的可能性，強調后天的努力。很顯然他沒有看到，先天條件的制約，沒有準確的給受教育者定位，沒有因材施教。

評論家青蛙大發感慨：“兔子擅長的是奔跑，為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢？”強調的是揚長避短，看到了優勝劣汰的關鍵。但很顯然，他沒有意識到，生活中“一招鮮”有時是解決不了問題的，看法也不全面。

思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”能夠比較全面的看問題，看到了受教育者先天條件的制約，不盲目的模仿，不回避努力的因素，同時強調了兔子廣泛的學習，多掌握適合自己的生存本領，生存需要的本領不止一種呀，條條大路通羅馬。既強調了奔跑的生存本領，同時，又要多創造發現掌握適合自己的本領。

通過以上的分析，我們可以明白，你可以站在社會、學校、家庭這個角度談如何培養年輕人，如何既發揮受教育者的長處，同時又要多了解發現，孩子的生理特點、個性特點，幫助孩子培養更多的適合自己的生存發展的技能，因材施教，作智慧的引路人。

你也可以站在孩子自身角度來談，作為新世紀的年青人，我們首先要知道自己最擅長的地方在哪里，也就是自知，然后充分的發揮這種優勢，同時你又要了解這個社會和你之外的其他人，也就是知人，然后尋找自己的潛力空間，加以培養，所謂知人者智，自知者明，作扼住自己命運咽喉的人。

總之，審題要全面，立意要周到深刻，從文體上看寫記敘文，議論文，散文等文體應該都可以出彩，但文體必須明晰，結構必須清晰，不能寫成四不像作文。從材料上看古今中外都有的談，比如李白、蘇軾、柳永、宋徽宗、比爾?蓋茨、趙本山、奧運冠軍、村官、金融危機等等，材料關鍵是要用的準確，扣題要準，能不能將真情實感融入材料中，能不能將材料細節處理好，能不能將材料中敘述，議論，抒情處理好都是能否完成好材料寫作的關鍵。當然語言是否清通而且有文采，打動人，行文中不出現錯別字都涉及到一個高中學生作文的基本功。要在高考作文這樣的舞臺上取得好成績，和平時的努力是絕對分不開的。

二、全國卷2

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

材料一 英國科學家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說：“我這個年紀怎么能穿紅襪子呢？”大家都說是紅色而道爾頓看到的卻是藍色，他感到自己色覺有問題。他研究了兩年，1794年發表論文《視覺之異常》，將這種疾病稱為色盲癥，填補了醫學理論上的一項空白。

材料二 日本商人安藤百福看到拉面攤前常排著長隊，已經破產的他感到這是一個創業的機會。他買了面粉和食油，在小屋里每天干20個時，實驗了一年，1958年發明了世界上第一包方便面，這一新產品的開發帶動了一個新產業。

材料三 法國年輕的家務雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來賠償。后來他發現被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年污漬也清除了。這個發現，促使他研制出干洗劑，改革了傳統的洗衣技術。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

今年全國II卷，考的是新材料作文，給了三則性質相同的材料。

首先，立意的問題。作文要求中明確的提出選準角度，明確立意，這就要求考生，作文立意不能漫無邊際，要緊扣作文材料，立意的角度要符合原材料的內容，這是和“三自”作文的最大區別。這個材料和07年海南的高考作文試題相似，考生應該很熟悉，寫起來還是有話可說的，考生從以下角度立意是合適的。

第二，文體的問題。這個材料顯然適合寫成議論文，以上立意均可從議論的角度去寫，考生寫起來也容易把握。考生也可以寫成謳歌和贊美創新(創造)的散文。這個作文題目不大適合寫記敘文，寫別人的事跡，很容易落入套作的嫌疑。

第三，表達的問題。考試作文表達只要平實流暢，語言表達得準確、清晰、連貫、得體即可，如果能做到語言生動鮮明，富有穿透力、感染力，便是好文章了。

材料分析 背景 怎么做 事件及影響

材料1 道爾頓把紅襪子當做藍襪子送給了媽媽 道爾頓進行了兩年的研究 道爾頓發現了色盲的病癥，填補了醫學上的一個空白

材料2 安藤百福看到人們排隊購買拉面 安藤百福于是購買了油和面，經過一年的艱苦研究 安藤百福發明了方便面，創造了一個產業

材料3 喬利把燈油弄到了客人的衣服上 喬利不得不用自己一年的勞動進行補償（經過艱苦的思考研究）喬利發明了干洗技術，改變了傳統的洗衣方法

作文立意 1.機遇與創新（創造）

2.觀察和思考是創新的基礎

3.要善于用眼睛觀察，要善于用大腦思考 1.艱苦的研究是創新的必要條件

2.創新要付出長久的努力 1.創造（創新）

2.創造（創新）是進步的動力，可以改變我們的生活，推動社會向前發展

3.國家、社會、世界需要創造（創新）

三、北京卷

我相信：每個人都擁有一雙隱形的翅膀，那是親情的慰勉，那是友情的鼓勵，那是信念的激揚?? 它們為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。請你以“隱形的翅膀” 為題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬;②立意自定;③文體自選(詩歌除外);④所寫內容須在話題范圍內;⑤字數不少于800字。

這是一個不錯的作文題目。它能喚起學生的相關體驗。如學生大都唱過張韶涵的《隱形的翅膀》，還能背下相關的歌詞。

每一次都在徘徊孤單中堅強每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過絕望不去想他們擁有美麗的太陽我看見每天的夕陽也會有變化我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛給我希望我終于看到所有夢想都開花追逐的年輕歌聲多嘹亮我終于翱翔用心凝望不害怕哪里會有風就飛多遠吧隱形的翅膀讓夢恒久比天長留一個愿望讓自己想象

這對學生寫好該作文是有幫助的。這個題目，有個詞可能會被學生所忽略，這就是“隱形”二字，而這恰是主題的關鍵所在。“翅膀”是比喻，是象征，它要受 “隱形”的限制。這就意味著這里的“一雙隱形的翅膀”，可以是心中的信念,一種永不放棄信念，可以是心中的夢想，一種執著不移的理想，還可以是某種指導自己人生的精神或文化。若不能深刻地把握以上所說，就寫不好這道作文。從這個意義上說，北京卷的作文題是一個有一定難度，把學生引向心靈思索的好題目。

四、上海卷

鄭板橋是清代書畫家、文學家，“揚州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學苦練，然開始時只是反復臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。直到后來醒悟到：書法貴在獨創，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術中，終于形成了自己獨特的風格——板橋體。

根據這段材料寫一篇作文，文體不限，不少于800字。

上海卷今年的作文題由多年的命題作文，變成了材料作文。就這一材料來說，比較單一，就是“板橋體”現象。這一現象的表明藝術創造，不僅要模仿，還要重創造。不能失卻個性與風格。書法藝術創作如此，其它亦然。只要抓住這一立意指向，所談的方面和角度可自由選擇。

五、重慶卷

生活中有很多故事，你作為故事的聆聽者、親歷者，從故事中得到了許多生活的感受，故事讓我們感動，我們也在故事中成長，請以“我與故事“為題，寫一篇作文，文體不限，不少于800字。

重慶卷今年的作文題，是個關系式題目，其核心是故事，但又要寫出我與故事的關聯。我或許就是故事的主人公或見證者，我或許是故事的另一個主觀對象，故事對我有著觸動，有著啟迪。這一些是需要考生構思時深度思考的。另一方面，要思考寫一個什么樣的故事，表現什么，我在故事中的地位與分量，這一些，也是不能不思考的。

六、天津卷

以“我說九零后”為話題，文體不限(詩歌除外)，800字左右。

這是一個有趣的題目。學生都會有話可說，因為評價自身嘛。不過它要求介紹評價的不是單個的自己，而是一代人。這就需要考生能從九零后的思想、性格、生活等方面抽繹出共同的本質的東西，進行評析。不能一味地夸或貶，要辯證分析。至于寫法，可寫人，以點帶面，選取幾個代表性人物，通過他們的小故事表現其思想、個性。還可寫成洋洋灑灑的抒情散文，當然也可寫成議論。

七、安徽卷

“彎道超越”本是賽車運動中的一個常見用語，意思是指車手利用彎道超越對手。彎道是每個車手都必須面對的。相對于直道而言，彎道上困難大，彎數多。過彎道時，原來領先的車手可能因為彎道而落后，而本來落后的車手也可能利用彎道超越對手。現在，這一用語已被賦予了新的內涵，并被廣泛借用到政治、經濟和社會生活的諸多方面。其中的“彎道”一般被理解為社會進程 的某些變化期或人生道路上的一些關鍵點。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風險與挑戰，更蘊含著超越對手、超越自我的種種機遇。

上面的文字，引發了你怎樣的聯想或感悟?請根據你的聯想或感悟寫一篇文章，不少于800字。文體自選，不要脫離材料的含意。

這又是一道材料作文。寫作時，首先要抓材料中的關鍵語句，如 “車手利用彎道超越對手”“彎道困難大，變數多”；又如“彎道廣泛借用到政治、經濟和社會生活的諸多方面”“彎道”喻指“社會進程中某些變化期或人生道路上的一些關鍵點”“這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風險與挑戰，更蘊含著超越對手，超越自我的種種機遇”。其次，要根據自身實際，建立相應聯想，如由“車手利用彎道超越對手”可聯想到在學習中、生活中、工作中如何成功實現超越；又如可根據“彎道廣泛借用到政治、經濟和社會生活的諸多方面” 的提示，聯想政治、經濟和社會生活的相關人和事。最后是確定角度和立意，動手作文。既可議論，也可寫“彎道超越”者的故事，前者要注意議論分析，后者要注意“彎道超越”的種種因素的體現和“彎道超越”的意義揭示。

八、湖南卷

請以“踮起腳尖”為題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

湖南卷是命題作文。“踮起腳尖”可看作是一種動作情態，從預留的想象空間來看，適合寫記敘文，寫為什么“踮起腳尖”，因什么“踮起腳尖”。再者從“踮起腳尖”的象征意義來說，先要理解到如下象征意義：（1）舉高望遠。（2）抬高看清。（3）奮斗向上。（4）虛榮比試。等等。然后，從某一方面，聯想現實歷史，聯想到他人自身，或評析，或議論，自然成文。

九、四川卷

命題作文《熟悉》。

四川卷作文題和山東卷作文題一樣是獨詞，前者是形容詞，后者是動詞。前者強調了解程度，后者強調“見證”這一動作狀態。四川卷這道作文題的題目，考生從字面上都能把握，是“十分了解，知道得很清楚”的意思。但要實際表現則有些難度。從文體上來說，極適合寫記人敘事的文章，這類文章要寫好，務必寫好細節，務必將“我”融進去，寫我的情感起伏變化。還可寫所“十分了解，知道得很清楚”的地方，像山水畫那樣寫出某地地域風貌和文化特點，若 “面”上把握不住，可選街頭里巷來表現，還可寫自己所熟知的山村和自己的家等。還可以介紹所熟知的文化產品和物品。不管寫什么，都要注意兩點，一是要多種表達方式綜合運用，記敘、描寫、說明、抒情、議論并用；二是要注意情感鋪墊，場景渲染等，要具有一種震撼人心的力量。

十、廣東卷

我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳而出新.....。請寫一篇文章，談談你生活中與“常識”有關的經歷或你對“常識”的看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。

此題提示明顯，一是抓“常識雖易知而難行”“有時常識須推陳而出新”，這是兩個不同的思考與立意點。二是抓“生活中與‘常識’有關的經歷或你對‘常識’的看法”這一句子，實際是是辨文體。考生可根據自己的長項進行文體選擇。

十一、江西卷

獸首拍賣：法國佳士得拍賣行2月26日(北京時間)拍賣圓明園流失文物鼠首和兔首銅像，兩銅像分別以1400萬歐元被中國收藏家蔡銘超拍得，但稱因拍品無法入境而不付款。有的人認為他是民族英雄，也有人認為是破壞規則，你認為?? 寫一篇議論文。

【權威解讀】

最近一段時間，中國民眾和媒體都聚焦法國佳士得總部企圖拍賣中國圓明園珍稀鼠兔銅首的事態發展。對于這兩具流落法國的鼠兔銅首，依照相關的國際公約或法律，法國人應該將它們歸還給中國。2月25日，佳士得總部完全不顧中國政府和人民的堅決反對，一意孤行，在巴黎如期開拍鼠兔銅首。現場的結果是兩件文物被一名神秘的買家拍走。

幾天后，競拍結果以人們意想不到的離奇情節發展，拉開了舉世皆驚的戲劇性一幕——圓明園鼠兔銅獸首的神秘買家，中華搶救流失海外文物專項基金的收藏顧問、福建廈門某拍賣公司的老總蔡銘超公開表示，“作為一個中國人，在這種時刻都應該站出來，發出我們的聲音。我不會付款。在當時那樣的情況下，每一個中國人都會站出來，我只是盡到了自己的責任。”

【啟示】如若把追索海外流失文物比作斗爭，那么，斗爭需要勇氣，更需要智慧。蔡銘超以智慧成功地攪亂敵陣，是合法規則下的博弈，而且是以中國象棋的方式出其不意地“將軍”。這是一種愛我中華、維護國寶、秉持正義、克敵制勝而采取的兵不厭詐的正義行為。

【適用話題】智慧；愛國；追討流失文物；合理利用規則??

十二、江蘇卷

時尚表現為語言、服裝、文藝等新奇事物在一定時期內的摩仿與流傳。各種時尚層出不窮。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點交錯雜陳。創新與摩仿永不停息地互動。有的如過眼云煙，有的能積淀為經典。

“人們追逐時尚，不是因為它適合自己的氣質，而只是因為大家都是如此。”

請以“品味時尚”為題目，寫一篇文章。

【要求】①自選角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。

【權威解讀】

1、“品味”：

根據最新版《現代漢語詞典》（第五版）

舊：①嘗試滋味；品嘗：經專家~，認為酒質優良。

②仔細體會；玩味：他經過細細~，才明白了那句話的含義。

③（物品的）品質和風味：由于吸收了異味，茶葉~大受影響。

新；①②③同

④格調和趣味；~高雅。

認真的觀察生活，體會其中的意義和樂趣，這就是“品味”。生活中的一人一事，一景一物，一書一文。都會使你有所領悟。只要你認真去觀察，細心去體味，就會發現一個人的內心世界，一件事的深刻意義，就會發現自然景物也蘊含著人生道理，一書一文都會是你獲得享受和啟迪。

2、“時尚”：①當時的風尚;一時的習尚 ②仿照當時宮廷婦女服裝的樣式和時尚

3、“品味+時尚”

十三、湖北卷

以“站在_____門口”為題。

這是一個填充式的半命題作文。填充的內容就是文章的中心所在。可填些什么呢？可填具體的處所，如王大媽家、王老師家等，從而演繹各種具有生活味和人情味的故事，還要反映所站的人物的復雜情感。還可填抽象的詞，如知識寶庫、文化寶庫、歷史寶庫、精神寶庫等，從而表達對知識、文化、歷史、精神的追慕與思索。

十四、浙江卷

《綠葉對根的情意》這首歌中的一段歌詞,根據歌詞，自擬題目作文。

《綠葉對根的情意》歌詞大意：要問我到哪里去，我的心依著你要問我到哪里去，我的情牽著你我是你的一片綠葉，我的根在你的土地春風中告別了你，今天這方明天那里 ?? 要問我到哪里去 我的路上充滿回憶請你祝福我 我也祝福你這是綠葉對根的情意 ?? 我是你的一片綠葉，我的根在你的土地這是綠葉對根的情意 ??

根據歌詞表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章，可以寫自己的經 歷感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發表評論。

注意1，角度自選，立意自定，題目自擬。2，除詩歌外，文體不限。3，少于800字。4，不得抄襲。

北京卷和浙江卷不同程度地關注到了當代音樂。所不同的是，前者是作題目中暗含歌曲名，而后者則是就歌詞本身作文章，各有其特色。浙江卷的作文，其突破口是“你”的確定，“我”也要融進去。從文體來看似乎寫為人物故事要好些，也可寫成多片斷體敘事散文，如把“我”設定為臺灣同胞，具體可為余光中、連戰等，寫這些人對大陸母親的情感。還可寫成抒情散文。

十五、山東卷

見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，許多人或失誤又成為歷史的見證。

請以“見證”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：

1、自選角度。

2、自定立意。

3、除詩歌外，文體不限。

4、文體特征鮮明。

山東卷的作文題是個獨詞，動作性很強。我們首先得揣摩其意思。《現代漢語詞典》將此詞注解為“當場目睹可以作證的”,或“指見證人或可作證據的物品”。可寫的內容較多。考生可用填補法，進行構思。如見證什么，什么樣的見證。如可將作文題在具體的內容上擴展為“愛的見證”“中國真情見證”“歷史見證”“談司法見證制度” “見證愛情” “時間的見證”等。

十六、遼寧卷

討論明星代言虛假廣告的現象，有五種觀點，材料作文。

甲：47%的人在同類商品購買中，會選擇明星代言產品

乙：明星很無辜，他們可能不知道產品是虛假的 丙：略

丁：明星拿大量代言費

戊：監管不利

“明星代言”是學生熟知的文化現象。明星代言虛假廣告現象的背后，暴露了相當多的問題。一是有的明星沒有本著對廣大民眾負責任的態度，沒有對產品與廠家進行考察調研，導致不合格產品走進人們生活，帶來危害。他們有什么無辜？二是明星拿大量代言費的問題。對此要作辯證分析，明星代表品牌，他拿大量代言費說明了某一品牌的地位和價值；不是能不能拿的問題，而是是否真的做到了代言人的職責；若生產商以高利誘惑明星代言，恐怕明星和生產商都脫不了干系。三是監管問題。社會應怎樣對明星代言品牌產品進行監控。四是人們要學會用“第三雙眼睛”看待明星代言的產品，因為明星光環與產品品牌質量不一定有必然聯系。這篇材料作文，主要的寫法是評議，可按“擺現象——揭實質——講危害—挖根源—說解決辦法”這樣的思路展開。在具體寫作時，可全面論析，也可選其一點。

十七、福建卷

這也是一種_____。寫作指導：巧抓題眼，破題為文

寫半命題作文，創新的突破點在補全題目上。謹慎于前，方能瀟灑于后。只有在補題上煞費苦心，才有望一揮而就，寫出情文并茂的考場作文。補題之前首先要抓住《這也是一種 》這一文題中的兩個“題眼”： 關鍵詞一：這

“這”，指示代詞，比較近的事和物。比較近，就暗示你所寫的要突出真實、真切，最好是寫你自己的感受。把“這”字替換一下，就可以明了寫作的內容——如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。

關鍵詞二：也

本題寫作的內容有很大的自由，關鍵是如何在行文中巧妙的點題——也。

“也”，表示同樣。寫的內容表象和實質有差異，但經過寫作者個體獨特的感悟、認識和升華終于有了感悟。一個“也”字，要求文中有作者認識的轉變，你可以不交代這個認識的變化過程，但要有體現“也”字的點題。

三.常見誤區警示

1、擬題俗套，重復雷同。比如，不少同學的題目可能會擬為《這也是一種美麗》、《這也是一種成功》等，好像大家要面對的似乎不是“美麗”就是“成功”。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創新，學生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同現象！

2、擬題過大，難以下筆。比如，《這也是一種人生》這類范圍就過大了，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實感。

3、脫離文題，我行我素。半命題作文在將題目補充完整后，就相當于一篇命題作文了，因此文章的內容就應圍繞題目來表現，但有些同學可能會拋開題目，任意為文，與文題相距甚遠，造成失分。

四、參考范文

這也是一種享受

“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。”好一首《歸園田居》，好一個視功名為糞土的陶潛，好一派平淡的田園生活。

轟轟烈烈的日子我不喜歡，驚天動地的壯舉我沒做過，在這個紛繁的年代里，小小的我獨鐘愛一種感覺——平淡，因為這也是一種享受。

平淡，是一種享受。陶淵明“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，這正是其平淡生活的真實寫照。而桃花源則可謂他平淡理想的最高境界。在那里，人們老有所養，幼有所樂，黃發垂髫，盡享平淡的天倫之樂。

平淡，是一種享受。劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。沒有功名富貴，沒有帝王的垂青，但他在平淡中明白了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的人生哲理。雖然平淡，卻不平庸，在精神的世界里，他擁有了屬于自己的富足。

平淡，是一種享受。吳鈞在與《朱元思書》中，同樣向我們表達了這樣的心境。灑脫的他在富春江中從流飄蕩、任意東西。因為平淡平息了熱衷功名之心，因為平淡放棄了經綸世務之任，天地山水間，他在淡淡的生活里享受著深深的快樂。

平淡，是一種享受。歐陽修雖遭謫貶，但懷著一顆平淡之心縱情山水，與民同樂。“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。”在秀麗的瑯琊美景之間，太守雖“蒼顏白發”卻又那樣的憨態可掬，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，其內心最真切的追求，于此可見一斑。

平淡，是一種享受。在平淡中，可以讀古人之心；可以觀自然之美；可以明白事理；可以感動垂淚。平淡即生活，平淡即快樂，平淡即享受。

身外紅塵滾滾，我只想讓喧嘩的齒輪在內心停轉；身邊精彩紛呈，我只想讓平淡帶來寧靜的幸福。因為，這也是一種享受。

十八、海南卷

一位女孩丟失了錢包，沒有錢坐車回家，結果想出了在馬路邊寫字“求助幾元回家”的辦法。后來，一群剛剛打完籃球的學生路過，看見了女孩的狀況，其中部分學生建議贊助女孩，部分學生則反對，還有部分學生不置可否。

請根據以上材料寫作。

十九、寧夏卷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

暑假里，幾個高中生一塊兒回學校參加籃球訓練。他們看到有個女孩兒蹲在街邊，地上用白粉筆寫著：前來旅游，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫幫我。

他們中的小趙動了心，在褲兜里摸出10元錢，放在女孩面前。

走過去之后，小錢說：“誰出來旅游還帶粉筆？善良落入了不誠信的圈套。”

小孫說：“別因他人行騙，自己放棄行善。”

小李說：“誠信？善良？彭宇救人成了被告，誰還敢善良啊？”

小周說：“礦工聶清文去救人被困死井下，人們在他的遺體旁發現一頂安全帽，上面用白粉筆寫著他欠人家多少錢。這是最善良的人留下的最誠信的遺言。”

小吳說：“我提議，咱們訓練后再回去看看，不管這個女孩兒說的是真是假，我們都得做些什么。”大家都說好。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第二篇：2013全國各地高考作文題目匯總

2013年全國各地高考作文省份題目詳細-看看哪

些作文你會寫全國卷真誠與友善

高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機構就“同學關系”問題在幾所學校作了一次調查。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。

如果同學關系緊張，原因是什么？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣于競爭激烈，等等。

對于增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。新課標卷 經驗與勇氣

一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發現寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。

當地許多富有經驗的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。

年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時候不僅需要足夠的經驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。作文要求結合上述材料寫作。北京卷 愛迪生怎么看手機

材料為兩個科學家對話，愛迪生回到21世紀對手機怎么看，不少于800字，題目自擬。科學家：假如愛迪生來21世紀生活一星期，最讓他感到新奇的是什么？ 文學家：我想手機會不會讓他感到不可思議呢？

科學家：我同意，手機是信息時代的一個標志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富功能一定會讓這個大發明家感到新奇。

文學家：手機的廣泛應用深刻影響了影響了人們的交往方式、思想情感和觀念意識，這或許也是愛迪生意想不到的吧。

科學家和文學家關于手機的不同看法印發你怎么樣的想法和思考？上海卷 更重要的事

生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。

這種現象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。

要求：(1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩歌。四川卷 過一個平衡的生活

以“過一個平衡的生活”為話題，自擬題目。江蘇卷 探險者與蝴蝶

一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點了幾只蠟燭，發現里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶就離開了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發現蝴蝶已經棲居到更深更黑的地方去了。他們在想，是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習慣呢？

要求：閱讀材料、自選角度、題材不限，詩歌除外，完成作文。福建卷 根據《憂天》寫作文

根據一首詩寫一篇不少于800字的作文。

我仰望著夜空，感到一陣驚恐；

如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。

哦，不能！

為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層。湖南卷 我愿意

材料作文，二選一，1.“它”往上飛，有一個聲音問它累不累，它說我不累。

2.父親在剪報紙，孩子在旁邊抱著他，說：我愿意就這樣陪著你。讓考生根據理解來選擇。遼寧卷 沙子和珍珠

一位年輕人事業無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。年輕人恍然大悟想非得成為珍珠才會被人承認和尊重嗎？廣東卷 以“捐助”為題作文

有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。

一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

11山東卷 以“莫言”為材料自擬標題

材料中有一段“讀者給莫言的文字糾錯，莫言坦誠相對，勇于承認錯誤”的材料。要求考生根據材料自擬作文題目進行寫作。江西卷 學生有三怕

在中學時代學生對奧數、英文、周樹人有三怕，請你對此闡述自己的看法。寫一篇議論文。安徽卷為什么能或不能這樣圍繞一位哲人蕭伯納的一句話：為什么要做這個事，為什么不做這件事，體裁不限。重慶卷 根據大豆寫作文

大豆是蛋白質含量極其豐富而又十分廉價的食物。可它的境遇曾一度尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點制豆漿而發明了豆腐。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應不同地區人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。14 湖北卷 上善若水任方圓

你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據此材料，題目自擬寫作文。天津卷___而知之___而知之(填入一個字，學字除外)為題，寫一篇文章廣西卷 撿到手機之后

尚先生在出租車上丟了一部手機，然后他打了該手機號碼，通了之后被掛掉。于是尚先生給該手機發了一條短信，說愿意用2000元酬金換回這部手機，一個多小時后，撿到手機的人表示愿意歸還。后來撿到手機者把手機還給了失主，沒有拿酬金就離開了。記者事后聯系上

撿到手機的人，他說，他本來不想歸還手機，但看到手機里的照片和短信，得知這個失主最近給蘆山地震災區的人捐了款，所以他才決定把手機歸還失主，他說，不能用貪心來對待愛心，我們要多一些真誠和友善。

要求根據上述材料寫一篇不低于800字的作文，題目自擬，不能脫離材料的內容和意義。16 浙江卷 三句話看童心

中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉彎。

英國作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？

美國作家菲爾丁：世界在失去偉大的孩提王國，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

第三篇：2014全國各地高考作文題目匯總

2014年高考作文

2014年北京高考作文題目：老規矩

北京過去有許多老規矩，“如出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事”、“笑不露齒話不高聲”、“站有站相坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。世易時移，這些老規矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些老規矩重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。

老規矩被重新提起并受到關注，這種現象引發了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。

2014年新課標I卷高考作文題目：山羊過獨木橋2014年新課標I卷（適用地區：山西、河南、陜西、河北）高考作文題目：山羊過獨木橋。

學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據此材料寫作文。

2014年新課標II高考作文：喂食動物失覓食能力2014年新課標II卷高考作文題、題目：喂食動物失覓食能力(適用省：內蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、云南、寧夏)。

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執意喂食者，將依法懲處。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2014年大綱全國卷高考作文題目：老王生病

2014年全國大綱卷高考作文公布，作文材料：老王生病，醫院全心全力治療，老板幫忙支付醫藥費，老王痊愈后回工地趕工，又提出向醫院兼職做陪檢員以支付剩余醫藥費，因為感同身受他能更好地照顧病人。根據材料作文。

2014年上海高考作文題：穿越沙漠和自由

根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

2014年浙江高考作文題目：門與路

門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學習、探索、創造是它的通行證。大學的路，從過去到未來，無數腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結

合你的所思所感，寫一篇不少于800字的作文。

2014年江西高考作文題目：課內外學習探究

大作文：課內外學習探究。有些人在學習中認為探究是一種樂趣，有些人認為探究是一種重要的學習形式，還有一些人認為探究流于形式，請結合你的學習和生活經歷，談談你對探究的理解。要求為記敘文或議論文，題目自擬，不少于700字。

小作文：與春節相關的話題。要求不少于200字，要有疑問句排比句，要有溫馨的場景，并要求最后一句概括全文。

2014年福建高考作文題目：空谷

“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。”根據這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。

2014年湖北高考作文題目

一群人上山游玩，在山下的時候，碰到山上旅行團下來，問山上風景，有人說好，有人說不好。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風景好，有人說不好。最后他們上到山頂，只見云海茫茫，他們有的人覺得風景好，有的覺得不好。以此為話題，寫一篇不少于800字的文章

2014年廣東高考作文題目

材料作文，其中一些關鍵詞：照片，記憶，數碼，網絡，詳細看上圖。這題，你有啥思路?

2014年四川高考作文題目

人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。

這句話引發了你那些思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章

1、標題自定，文體自選；

2、不得抄襲，不得套作；

3、用規范漢字書寫。

2014年山東高考作文：教育的思辨

2014年天津高考作文題：假如有一款芯片

閱讀下面的文字，按要求作文。

也許將來有這么一天，我們發明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關物理的一切公式、定律便紛紛浮現出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時，脫口一句“舊時王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117頁……這將是怎樣的情形啊!

讀了上面的材料，你有怎樣的聯想或思考?請就此寫一篇文章。

2014年江蘇高考作文：以“手影”為話題

2014年安徽高考作文：劇本修改誰說了算

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發表了不同的意見。表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求;如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創作的原意。要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規范，正確使用標點符號。

2014年湖南高考作文題目：最美鄉村

2014年高考湖南作文題為：有一個很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個人留在那里擔任村支書，干了八年，帶大家把村子變成了“最美鄉村”。在接受“最美鄉村”榮譽時，村支書說：“心在哪里，風景就在哪里。”請以此 寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。

2014年遼寧高考作文題：科技改變生活？

材料作文：夜晚，祖孫二人倚窗遠眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電。沒有現代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去?老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉眼之間啊!當年那些祖先山洞邊點燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。

請根據材料寫一篇作文，題材不限。

第四篇：2013全國各地高考作文題目

來自ma906044344的文庫

2013全國各地高考作文題目

山東卷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章：

近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發現其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應。中國作協主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。

要求：1.選準角度，自定立意；2.自擬題目；3.除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；4.不要脫離材料內容及含意的范圍。

新課標卷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一位商人發現并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說風險太大。后來，一位技藝高超的老切割師答應試試，他設計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說：“要有經驗，技術，但更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發抖。”

要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國卷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

某機構就“同學關系”問題在幾所學校作了一次調查。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。

如果同學關系緊張，原因是什么？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣于競爭激烈，等等。

對于增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意，不得抄襲。北京卷

閱讀下面的對話，按要求作文。

科學家：假如愛迪生來21世紀生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什么呢？文學家：我想，手機會不會讓他感到不可思議呢。

科學家：我同意。手機是信息時代的一個標志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大發明家感到新奇。

文學家：手機的廣泛應用，深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。

科學家與文學家各自對手機的看法，引發了你哪些思考、想象？請自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

上海卷

生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。1

這種現象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。

要求：(1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩歌。

天津卷

中國自古有“學而知之”的說法，這里的“學”，通常被理解為從師學習。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”隨著時代的發展，我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請結合你的心得和體驗，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構成題目，寫一篇文章。

要求：

①不能以“學而知之”為題；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；

④不得抄襲，不得套作。

湖南卷

作文是二選一：

1、它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經精疲力竭，傷痕累累，一個聲音問，值得嗎？天地蒼茫、彩云繚繞，它內心充實而滿足，喃喃的答道：我愿意！

2、父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文和議論文。

重慶卷

大豆是蛋白質含量極其豐富而又十分廉價的食物。可它的境遇曾一度尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點制豆漿而發明了豆腐。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應不同地區人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。

要求：

1、結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；

2、自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲

廣東卷

閱讀下面的文字，根據要求作文：

有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業。

一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。

一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

要求：

1，自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。

2，不要脫離材料內容及含義的范圍。

3，不少于800字。

4，不得套作，不得抄襲。

浙江卷

三句話看青春

豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據材料作文。

湖北卷

你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據此材料，題目自擬寫作文。

江蘇卷

材料作文：

一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點了幾只蠟燭，發現里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶就離開了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發現蝴蝶已經棲居到更深更黑的地方去了。他們在想，是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習慣呢？

要求：閱讀材料、自選角度、題材不限，詩歌除外，完成作文。

江西卷

一段時間以來，“中學生有三怕，奧數、英文、周樹人”成了校園流行語。實際情況是，有些同學有這“三怕”(或其中“一怕”“二怕”)，有些同學不但不怕反倒喜歡。

你對上述“怕”或“不怕”(含喜歡)有何體驗或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：(1)寫記敘文或議論文。(2)不得透露個人信息。(3)不得抄襲，不得套用。(4)不少于700字。

遼寧卷

一位年輕人事業無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可。

福建卷

根據顧城的《憂天》：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層。——文體不限(不含詩歌)，不少于800字。

四川卷

有人說：過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。

請根據以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。

1、文體自選；

2、不得抄襲，不得套裝；

3、用規范漢書書寫

安徽卷

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

有的人看到已經發生的事情，問：“為什么會這樣？”

我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”

--蕭伯納

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。廣西卷

尚先生在出租車上丟了一部手機，然后他打了該手機號碼，通了之后被掛掉。于是尚先生給

該手機發了一條短信，說愿意用2000元酬金換回這部手機，一個多小時后，撿到手機的人表示愿意歸還。后來撿到手機者把手機還給了失主，沒有拿酬金就離開了。記者事后聯系上撿到手機的人，他說，他本來不想歸還手機，但看到手機里的照片和短信，得知這個失主最近給蘆山地震災區的人捐了款，所以他才決定把手機歸還失主，他說，不能用貪心來對待愛心，我們要多一些真誠和友善。

要求根據上述材料寫一篇不低于800字的作文，題目自擬，不能脫離材料的內容和意義。

第五篇：2010年全國各地高考作文題目匯總

2010年全國各地高考作文題目匯總

2010年普通高等學校招生考試浙江卷作文題。

命題作文：“角色轉換之間”

傳說有的雛鳥長大后，會銜食喂養衰老的母鳥。人們把此現象稱為“反哺”。

人類社會也存在類似現象。年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現，但在迅疾變化的當今社會，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年長一代，施教者與受教者之間，角色常常發生轉換。

以“角色轉換之間”為題，可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。文體除詩歌外不限，字數在800字以上。

2010年山東高考作文題：人生的光影變化

2010年普通高等學校招生考試山東卷作文題。

人生的一切變化，一切都有魅力，一切都是由光明和陰影構成的，要求根據以上的材料來寫一篇800字以上的文字。

2010年普通高等學校招生考試寧夏卷作文題

2010天津高考作文題：《我生活的世界》

2010年北京高考作文題：仰望星空與腳踏實地

2010年普通高等學校招生考試北京卷作文題。

以仰望星空與腳踏實地為題。寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，不限文體。

2010江西高考作文題：命題作文《找回童年》

2010年高考遼寧卷作文題：“幸福是____”

2010年四川高考作文題：人生的幾何體

2010年湖南卷作文題：“早”

2010年陜西高考作文題：材料作文 自主命題

2010年普通高等學校招生考試廣東卷作文題。

命題作文《與你為鄰》：你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無形的。鄰，無法回避，卻可有所選擇。請你聯系自己的生活體驗和感受，以《與你為鄰》為標題寫一篇文章。不少于800字。

2010年上海高考作文題：材料作文

2010重慶高考作文題：“難題”

2010年江蘇高考作文題：綠色生活

2010年普通高等學校招生考試全國卷2作文題

2010年普通高等學校招生考試全國卷1作文題

2010年普通高等學校招生考試湖北卷作文題

2010年高考安徽作文題：材料作文

2010年福建卷作文題：根據格林童話命題作文

2010年普通高等學校招生考試海南卷作文題

2010年高考全國卷1作文：有魚吃還捉老鼠？

文章引自：http:///2010-06-07/5191.html