第一篇：人工降雨的故事

人工降雨的故事

1932年諾貝爾化學獎的得主、美國化學家兼物理學家蘭茂爾，一生進行過許多有益的研究，但他在科學上實現的最大突破還是人工降雨。在獲得諾貝爾獎后，他就和化學家謝弗等人共同進行了人工降雨的研究。在他的研究室里保存著小小的人工云，它就是充斥在電冰箱里的水蒸氣。

蘭茂爾一邊降低冰箱里的溫度，一邊加入各種塵埃微粒進行降雨實驗。1946年7月的一天，天氣異常炎熱，由于實驗裝置出了故障，裝有人工云的電冰箱里的溫度一直降不下來，蘭茂爾只好臨時用固態二氧化碳（干冰）來降溫。當他剛把一塊干冰放進冰箱里，這時奇跡出現了：水蒸氣立即變成了許多小冰粒，在冰箱里盤旋飛舞，人工云化為了霏霏飄雪。這一奇特現象使他明白塵埃微粒對降雨并非絕對必要，只要將溫度降到零下40度以下，水蒸汽就會變成雨而降落下來。

蘭茂爾高興地去找謝弗，商量怎樣把這一想法付諸現實。接著便出現了振奮人心的一幕：1946年的一天，一架飛機在云海上飛行，蘭茂爾和謝弗將干冰撒播在云層里，30分鐘后就開始了降雨。第一次真正的人工降雨獲得了成功。后來，美國通用電氣公司的本加特又對蘭茂爾的人工降雨方法進行了改良，他用碘化銀微粒取代干冰，使人工降雨更加簡便易行。蘭茂爾在1957年去世時，終于滿意地看到人工降雨已發展成為一項大規模的事業。

人工降雨的發明，標志著氣象科學發展到了一個新的水平，但遺憾的是，它也曾被用于非正義的戰爭。如1967～1972年，美國在侵越戰爭中出動了2600架次飛機進行人工降雨，目的在于截斷“胡志明小道”運輸線，結果造成山洪暴發，交通堵塞，其破壞效果超過了常規轟炸。當然，美國政府這種濫用人工降雨的行徑受到了世界輿論的譴責。

第二篇：小班科學人工降雨

小班科學 人工降雨

人工降雨（重點領域：科學）

一．目標：

1． 利用不同的材料制造人工雨。

2． 創造下雨情景，感受想象創造的樂趣。

二．準備：

1． 提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內。

2． 準備幾盆清水放置在室外。

三．過程：

（一）說說我認識的雨

師：1小朋友，你們看到過下雨嗎？你們看到的雨是從哪里來的？

2下大雨時是怎么樣的？什么聲音？（嘩嘩嘩）

3下小雨時是怎么樣的？什么聲音？（淅瀝瀝）可引導幼兒用動作表示

4．你知道雨有什么用嗎？

（二）探索人工降雨的方法

今天請小朋友們來當一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。1． 參觀材料

老師準備了很多材料，請你用小眼睛仔細看一下

（1）幼兒參觀

（2）交流

你看到了什么材料，教師根據幼兒說的，逐一出示材料

2．引導幼兒探索人工降雨的方法：

你們能用這些材料把水變成雨嗎？

教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

幼兒自由探索

（1）樂瓶降雨：在可樂瓶內灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨

（2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

（3）海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了

（4）樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨

（5）牙刷雨：用牙刷蘸點水，向空中甩一甩，下雨了

（6）小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨

3．請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法

（三）給花草樹木下場雨

師：花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧。

請幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。

第三篇：小班科學：人工降雨

小班科學：人工降雨

小班科學：人工降雨

【教學目標】

1、利用不同的材料制造人工雨。

2、創造下雨情景，感受想象創造的樂趣。

【教學準備】

1、提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內。

2、準備幾盆清水放置在室外。

【教學過程】

一、說說我認識的雨。

1、小朋友，你們看到過下雨嗎？你們看到的雨是從哪里來的？

2、下大雨時是怎么樣的？什么聲音？（嘩嘩嘩）

3、下小雨時是怎么樣的？什么聲音？（淅瀝瀝）可引導幼兒用動作表示

4、你知道雨有什么用嗎？

二、探索人工降雨的方法。

今天請小朋友們來當一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。

1、參觀材料。

老師準備了很多材料，請你用小眼睛仔細看一下。

（1）幼兒參觀

（2）交流

你看到了什么材料，教師根據幼兒說的，逐一出示材料。

2、引導幼兒探索人工降雨的方法：

你們能用這些材料把水變成雨嗎？

教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

幼兒自由探索。

（1）樂瓶降雨：在可樂瓶內灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨。

（2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了。

（3）海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了。

（4）樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨。

（5）牙刷雨：用牙刷蘸點水，向空中甩一甩，下雨了。

（6）小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨。

3、請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法。

三、給花草樹木下場雨。

師：花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧。

請幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。

第四篇：科學教案 小班科學 人工降雨

小班科學 人工降雨

人工降雨（重點領域：科學）

一．目標：

1． 利用不同的材料制造人工雨。

2． 創造下雨情景，感受想象創造的樂趣。

二．準備：

1． 提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內。

2． 準備幾盆清水放置在室外。

三．過程：

（一）說說我認識的雨

師：1小朋友，你們看到過下雨嗎？你們看到的雨是從哪里來的？

2下大雨時是怎么樣的？什么聲音？（嘩嘩嘩）

3下小雨時是怎么樣的？什么聲音？（淅瀝瀝）可引導幼兒用動作表示

4．你知道雨有什么用嗎？

（二）探索人工降雨的方法

今天請小朋友們來當一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。

1． 參觀材料

老師準備了很多材料，請你用小眼睛仔細看一下

（1）幼兒參觀

（2）交流

你看到了什么材料，教師根據幼兒說的，逐一出示材料

2．引導幼兒探索人工降雨的方法：

你們能用這些材料把水變成雨嗎？

教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

幼兒自由探索

（1）樂瓶降雨：在可樂瓶內灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨

（2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

（3）海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了

（4）樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨

（5）牙刷雨：用牙刷蘸點水，向空中甩一甩，下雨了

（6）小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨

3．請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法

（三）給花草樹木下場雨

師：花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧。

請幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。

小班科學活動：《漫游糖果王國》教案

活動目標：

1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。

2．愿意大膽表述自己的發現，并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備：

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進入糖果王國。

1.進入糖果王國。T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”

2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發現。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。T：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。

T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？

（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？

（6）嘗試動手做糖果

T：我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果啊？讓我們一起來做一些糖果好嗎？

3.小結。T：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識

T：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩?好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應該怎么樣啊？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第五篇：氣象局人工降雨防雹工作總結

**縣2008年人工降雨防雹工作總結

**縣2008年人工降雨防雹工作在縣委、政府和**市氣象局的領導下，在市氣象局的大力支持和幫助下，在市防雹指揮中心的統一指揮下，在縣煙草公司、財政局、武裝部、煙辦等有關部門的密切配合、支持、協作工作。縣人降辦緊緊圍繞扶貧攻堅這一中心，以防災減災人工降雨防雹工作為重點，依靠氣象科技、實施氣象科技扶貧，積極主動開展人工降雨防雹工作，通過5個月努力工作，安全順利圓滿完成了2007年人工降雨防雹工作任務。

一、領導重視，加強對防雹工作的領導

2008年縣委、政府高度重視防雹工作，并加強對防雹工作的領導，為確保2008年烤煙生產任務的完成，縣委、政府多次召開會議研究部署烤煙生產和防災減災人工防雹工作，為確保萬無一失。彝政發[2007]1號文件、縣政府行文安排防雹經費和防雹任務。

縣人降辦按照縣委、政府的安排部署，在組織、技術方面

做到早準備、早落實、早就位。于4月22日至4月28日對全縣8個鄉鎮11門高炮防雹民兵進行系統防雹技術培訓，進一步認真貫徹落實《人工影響天氣管理條例》，提高防雹民兵的防雹技術水平，規范作業請示記錄，加強對防雹作業安全管理，服從命令、統一指揮。在開訓動員會上，縣武裝部部長羅云澤做了防雹技術培訓動員講話。防雹民兵培訓期間，縣武裝部部長羅云澤、政委馬文成親自到氣象局培訓現場檢查指導工作和看望防雹培訓情況。極大地調動了防雹民兵的工作積極性，保證了防雹工作的順利開展實施。

二、人工降雨防雹工作成效

2008年**縣人工降雨防雹工作在縣委、政府和市氣象局的領導下，在市防雹中心統一指揮下，在縣人降辦的協調努力下，在全體高炮防雹民兵、鄉專武干部和氣象科技人員的共同努力下，克服困難，團結戰斗，顧全大局，舍小家顧大家，一切為了防災減災，確保糧煙生產增產，農民增收，人工降雨防雹工作作出了積極貢獻。

去冬今春我縣氣候異常，氣溫偏高，降雨偏少，干旱突出，給我縣農業生產造成較大影響，尤其是烤煙移栽和大春點播。針對高溫少雨干旱情況，縣氣象局密切監視天氣變化，縣人降辦提前組織防雹民兵培訓，于5月1日將電臺、炮彈、彈夾、退彈板、電瓶、炮油等所需物資全部運到炮點，防雹民兵全部就位，根據天氣情況，抓住有利時機，適時進行人工增雨防雹作業，既抑制了冰雹生成，又增加了降雨量，防災又抗旱。由于持續性高溫少雨，我縣旱情未解除，5月3日至11日，縣氣象局李清友局長親自帶人工增雨作業組到龍安鄉適時實施人工增雨作業，增加降雨量約36毫米，使龍安鄉、角奎鎮旱情得到緩解。人工增雨防雹工作從5月1日開始到9月28日結束，歷時5個月，全縣11個防雹高炮作業點共實施人工防雹作業共318次，發射炮彈9105發，其中實施人工增雨作業12次，發射炮彈150發。除7月31日因龍街鄉冰雹云回波強度太強,經過實施人工防雹作業后, 致使龍街鄉仍遭受較輕冰雹災害外，其余有炮鄉鎮通過人工防雹作業，有效地保護了作業區域糧煙農經作物，并將冰雹災害降到了最低限度。安全順利圓滿地完成了2008年人工降雨防雹工作任務。實現了2007年冰雹災害最少，增雨、防雹減災防災效益好，并取得了極好的經濟效益和社會效益，人工增雨防雹經濟效益達2000余萬元。

到目前為止,**縣人民政府已基本完成200年上級下達的烤煙收購任務10萬擔,平均價格較去年有所上升，產值約6800萬元。

三、存在問題

1、由于蕎山、龍安、毛坪、奎香、梭嘎、尖山、羊街炮點高炮作業發射炮彈特別多，高炮磨損和機械損壞嚴重，特別是奎香、梭嘎炮點高炮需要更換炮管。2008年市人降辦修炮技師肖才華、劉元聰共在**各炮點修炮時間長達22天，特別辛苦。其中7月25日至8月26日期間，連續修炮達12天，有幾天是一天修2門炮。市人降辦安排10月14日至28日對**縣高炮進行年檢，年檢時對損壞高炮進行修理，封存入庫保養，確保2008年人工防雹工作的開展作準備。

2、防雹指揮車輛已使用11年多，需進行車輛大修，更換損壞材料，確保防雹指揮車輛安全行駛，以便于檢修高炮。若不進行大修，就將等待報廢，防雹指揮車已行駛49萬公里。請求縣人民政府研究解決防雹作業指揮車一輛，確保2008年人工降雨防雹工作順利開展實施。

3、2008年炮彈質量仍存在一些問題，一是作業是啞彈較多，**縣共出現啞彈16枚，二是龍安鄉出現1枚爆炸不完全的殘片打壞農民房屋1間，殘片約200克。

**縣人工降雨防雹辦公室

2008年10月10日