第一篇：2017年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

百旺鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年秋季教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期恰逢“十九大”召開，也是新五年規(guī)劃的開局之年，在做好“教育脫貧”的同時，我校教導(dǎo)處工作將緊緊圍繞縣教育局工作目標(biāo)，以《百旺鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年秋季學(xué)期工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織和安排老師參加培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)活動，提高全體教師專業(yè)技能和理論水平；引導(dǎo)教師樹立質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、本著教書育人為宗旨，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、努力拓寬活動空間，科學(xué)合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)常規(guī)管理”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，秉承學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識，促進(jìn)課堂教學(xué)有序高效進(jìn)行。

2、規(guī)范學(xué)生在校時間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)。

3、切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。

(二)切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量。

樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)定》要求：督查備課（教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思）、上課（推門聽課）、作業(yè)批改、聽課記錄以及后進(jìn)生輔導(dǎo)等

(三)、推進(jìn)專題教育、扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動。

1、抓好班會課，扎實(shí)推進(jìn)專題教育有效開展，要求各班在班會課上，根據(jù)教師會議安排，切實(shí)開展主題班會教育課，特別是安全教育、愛國主義教育、禁毒教育和防艾教育。

2、組織開展好校園文體活動，繼續(xù)實(shí)施大課間活動，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;組織學(xué)生參加全國體質(zhì)健康測試以及各類體育比賽（競賽）賽事。

2017年9月4日

第二篇：秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

龍里縣平坡小學(xué)2014—2015學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)緊緊圍繞教育局、洗馬教辦的工作重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，扎實(shí)有效地開展工作，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，加速新課程改革的進(jìn)程。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，深化教學(xué)“七認(rèn)真”管理，養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，力爭使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。強(qiáng)化質(zhì)量意識，深入開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮各科的教育作用，規(guī)范活動課程的實(shí)施行為，提高活動課程的質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)）。的要求，做好檢查、督促、總結(jié)工作以及對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、深入開展教科研活動，努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。抓緊抓實(shí)集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的職能作用，使集體備課工作

真正落到實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。

4、重視寫字教學(xué)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，提倡抓好寫字課的每一分鐘，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面提高。

5、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達(dá)97％以上，把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。

6、開展學(xué)生競賽活動，按計(jì)劃有序開展興趣活動和課外活動等，做到計(jì)劃、組織、人員、內(nèi)容和時間五落實(shí)，豐富學(xué)生課外生活，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極良好的學(xué)習(xí)興趣。

7、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

三、具體措施：

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)基本要求。

1、認(rèn)真實(shí)施《課程計(jì)劃》。

開學(xué)初認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時，不得隨意增減課時，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。

2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊上足教好全部課程，嚴(yán)格規(guī)范考試。嚴(yán)格作業(yè)的布置要求。繼續(xù)貫徹、落實(shí)“減負(fù)”精神，采取多種作業(yè)形式，使布置的作業(yè)更有效，集“基礎(chǔ)性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。堅(jiān)持“減負(fù)”與“增效”，“規(guī)范”與“優(yōu)質(zhì)”齊抓并舉，積極開展輕負(fù)優(yōu)質(zhì)研究，優(yōu)化教法學(xué)法，完善推門聽課、及時評課制度。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

3、繼續(xù)實(shí)行月查跟蹤制度。

學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。每月月底，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行“七認(rèn)真”專項(xiàng)檢查，并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，作為教師考核的參考，期末組織一次優(yōu)秀備課筆記展評。

4、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達(dá)到97％以上，學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80％轉(zhuǎn)差率，把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。加強(qiáng)每個教師要關(guān)愛每個學(xué)生，尤其關(guān)愛后進(jìn)生。對每個后進(jìn)生要多表揚(yáng)、多鼓勵，多肯定進(jìn)步，后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)計(jì)劃要落到實(shí)處。定期召開語、數(shù)老師會議，座談后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)情況，調(diào)整補(bǔ)習(xí)措施。

5、加強(qiáng)資料的整理與收集。

各位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)放的各項(xiàng)資料目錄做好資料的收集與整理工作，每項(xiàng)資料完善后及時送交有關(guān)部門、負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)處對教師報(bào)

送資料的情況要給予及時記錄。

（二）提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)開展教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、注重青年教師的培養(yǎng)，有效開展“師徒結(jié)對”。

一是學(xué)歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學(xué)歷的進(jìn)修；二是落實(shí)開展好師徒結(jié)對活動，通過外出聽課匯報(bào)、教學(xué)展示、說課競賽，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長；三是積極組織校本培訓(xùn)，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究活動，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化。

（1）學(xué)校各教研組每月安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。積極開展“同課異構(gòu)”“同構(gòu)異教”教研活動，細(xì)化個人精備、集體研備、二次復(fù)備，扎實(shí)“四備”（備課標(biāo)教材、備考綱考題、備教法學(xué)法、備學(xué)生作業(yè)）、“四研”（一課一研、一案一研、一卷一研、一題一研），形成校本化的教學(xué)案體系。加強(qiáng)校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo)，力爭在各級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

（2）教研活動重在正常開展，營造濃厚的教研氣氛。做好新課程的培訓(xùn)，認(rèn)真安排落實(shí)一人一課活動、優(yōu)質(zhì)課展示活動以及青年教師校級研究課等。通過活動，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題，討論學(xué)生配套作業(yè)的難題等等。集體備課強(qiáng)調(diào)實(shí)施二次備課。集體備課活動，努力做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度、齊頭

并進(jìn)；統(tǒng)一備課、取長補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù)。每次活動要有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋，做到定主題、定主講、定時間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。

3.開展學(xué)科競賽活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

引導(dǎo)和鼓勵青年教師參加各級論文比賽，多媒體課件制作等教學(xué)實(shí)踐活動，鼓勵參加市、區(qū)各學(xué)科協(xié)作活動，參與各級教學(xué)觀摩活動、賽課活動，不斷拓展視野，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)科競賽、各種檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，充分調(diào)動全體師生的積極性，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力的促進(jìn)作用。

（三）認(rèn)真組織開展學(xué)生活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。

每周定時安排學(xué)生閱讀圖書，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。建立班級圖書角，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)和組織開展課外閱讀評比比賽。

2、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。

3、開展多學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。

積極組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽活動，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、四～六年級毛筆字等級測試、高年級學(xué)生漢字聽寫比賽等豐富多彩的校園文化活動，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；數(shù)學(xué)方面開展中年級算“24”“36”競賽；高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生綜合能力。

四、具體安排：

9月1.制定各項(xiàng)計(jì)劃；2.統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)；3.常規(guī)檢查4.教研組長、備課組長會議；5.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；6建立完善新生學(xué)籍；7.四—六年級學(xué)生漢字聽寫比賽（各班舉行）。

10月1.常規(guī)檢查；2.高年級現(xiàn)場作文比賽。3.中年級經(jīng)典誦讀比賽。

4.期中階段檢測及分析。

11月1.三年級數(shù)學(xué)（計(jì)算）校級研究課；2.五年級數(shù)學(xué)（解決問題）校級研究課；3.三年級語文（口語交際）校級研究課。4.冬季運(yùn)動會。12月1.中年級算24比賽；2.一年級數(shù)學(xué)（計(jì)算）校級研究課； 次年1月1.常識科結(jié)束新授，準(zhǔn)備期末考查；2.教師優(yōu)秀備課筆記展評。3.期終復(fù)習(xí)、測試；4.上交各項(xiàng)資料5.教師專題總結(jié)。

平坡小學(xué)教導(dǎo)處

2014年9月1日

第三篇：09-10學(xué)年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

楚雄市北路小學(xué)

2009——2010學(xué)年秋季學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

一、工作思路：

以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；以精細(xì)化的管理規(guī)范師生的教學(xué)行為；以完善的課堂教學(xué)管理與評價(jià)機(jī)制進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情；以教學(xué)科研不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平；以系統(tǒng)科學(xué)的活動提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化、全面育人個性化。

二、工作目標(biāo)

1.積極開展教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)的有效性，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。2.大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我校名師、教學(xué)能手等骨干教師的輻射帶動作用。

3.以提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量為目標(biāo)，在抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，強(qiáng)化過程管理，有效地實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理。

4.加強(qiáng)課程管理，開齊開全國家課程。扎實(shí)開展課外興趣小組活動，使學(xué)生從小就能接受良好的體育、藝術(shù)教育，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，5、深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐，構(gòu)建符合教學(xué)實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。實(shí)施“捆綁式”協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

6、積極開展教研活動。加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，抓實(shí)、抓細(xì)、抓好校本教研，向研究要效益，向研究要質(zhì)量。

7、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度和教師評價(jià)方案。建立和完善教師和學(xué)生綜合評價(jià)體系。

三、主要工作措施：

（一）認(rèn)真落實(shí)課程方案，開發(fā)特色鮮明的校本課程，開展豐富多彩的課外活動

1、按規(guī)定開齊、上足各類國家和地方課程，特別是把綜合實(shí)踐活動、信息技術(shù)、安全、健康教育、生命教育、陽光體育、閱讀等地方課程、校本課程納入到學(xué)科教學(xué)活動中，確保課程方案的落實(shí)。

2、認(rèn)真開展課外興趣小組活動。在確保音體美課堂“主渠道”活動做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、指導(dǎo)教師等“四落實(shí)”，活動效果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。加強(qiáng)興趣小組活動的落實(shí)，學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)美術(shù)書法、音樂、舞蹈、體育、信息技術(shù)、閱讀等興趣小組，促進(jìn)學(xué)生的個性全面發(fā)展。

（二）建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

教師是學(xué)校發(fā)展的根本，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，是強(qiáng)校、名校的物質(zhì)保證。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有明顯的提高。

1、開展讀書活動，加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行書香教師評選。學(xué)校要求教師不僅要圍繞課程改革，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)方法，提高理論造詣，還要制定促進(jìn)個人專業(yè)成長的讀書計(jì)劃，經(jīng)常閱讀各類報(bào)刊、雜志、教育書籍等。教師讀書要與新課程改革相結(jié)合，與教育教學(xué)反思相結(jié)合，與寫作相結(jié)合，交流讀書心得。學(xué)校支持教師購置教育理論方面的書籍，教師在認(rèn)真閱讀后，介紹給其他老師交流共享。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)期初制定計(jì)劃，確定每次校本輔導(dǎo)主講人，根據(jù)一些熱點(diǎn)問題及教育教學(xué)中的疑惑，確定主講專題。

3、搭建平臺，為教師的成長營造良好的氛圍。

一是“請進(jìn)來”。請有關(guān)教學(xué)專家、名師來校指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，通過面對面的交流，提高教師的課堂教學(xué)水平，加快教師成長步伐。

二是“走出去”。組織教師參加級別、水平都比較高的教學(xué)研討活動，通過親身參與，親身體驗(yàn)，向名師學(xué)習(xí)，找自身差距，明確努力方向和目標(biāo)。

三是有效開展校本研究。加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開展校本研究活動，通過教研組研究課、青年教師創(chuàng)新課、骨干教師示范課以及專題研討活動，為教師搭建展示自我的舞臺，活躍校本研究氛圍，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，建立教師發(fā)展評價(jià)體系，實(shí)行名師、骨干教師培養(yǎng)制度，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師自我發(fā)展。充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用。通過學(xué)科教研活動、業(yè)務(wù)講座、教材培訓(xùn)等方式，指導(dǎo)、帶動青年教師，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。

（三）繼續(xù)實(shí)施有效管理，提高教學(xué)管理的實(shí)效性

1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

教學(xué)管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。為規(guī)范課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，在建立健全《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教學(xué)先進(jìn)個人評選辦法》、《教學(xué)、教研及常規(guī)管理評價(jià)制度》、《優(yōu)秀教研組評選辦法》、《教師評價(jià)方案》等教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常召開研究教學(xué)質(zhì)量提高的專題會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確到位。

3．加強(qiáng)過程管理，全力落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本工作，我們將繼續(xù)加大對常規(guī)教學(xué)的檢查力度。教導(dǎo)處和各教研組每月進(jìn)行一次全校性的常規(guī)檢查，詳細(xì)記錄檢查情況，并以此作為教師個人考核的依據(jù)。檢查工作分為計(jì)劃制訂、教研記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽評課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)輔差、各活動記錄等內(nèi)容。對檢查結(jié)果在全校進(jìn)行通報(bào)，對存在的問題提出整改意見，要求教師要對查出的問題及時進(jìn)行整改，并認(rèn)真加以落實(shí)。期末教導(dǎo)處對每月的教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果進(jìn)行總體評價(jià)，計(jì)入教師期末工作考評。通過強(qiáng)化教師教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，做到教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化、長效化。

（四）強(qiáng)化教學(xué)研究意識，提高課堂教學(xué)的有效性

1、加強(qiáng)備課研究。備好課是上好課的必要前提，學(xué)校要求教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)情、教學(xué)策略與方法，堅(jiān)持提前備課，努力提高備課質(zhì)量。

2、抓好“五類課”研究：

（1）教研組內(nèi)研討課。每位教師積極聽取組內(nèi)所有教師的研討課，利用教研活動時間組織評課，交流研討。

（2）同課異教，認(rèn)真開展磨課教學(xué)。本學(xué)期將開展一課多教、同課異教典型課例展示活動。從教材分析、問題設(shè)計(jì)、課堂評價(jià)、教法與學(xué)法等多方面對典型課例進(jìn)行深入研究。（3）示范課。安排我校骨干教師、教學(xué)能手上課，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。

（4）教師們的常態(tài)課。學(xué)校校長、教導(dǎo)處、各教研組長經(jīng)常深入課堂聽教師們的隨堂課，并及時進(jìn)行交流反饋。

3、加強(qiáng)深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究

通過開展課題研究，把研究的出發(fā)點(diǎn)放在學(xué)生的身上，研究如何高效實(shí)施自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生個性的全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建高效教研團(tuán)隊(duì)

學(xué)校要求語文、數(shù)學(xué)、綜合組的三位教研組長既要是專業(yè)上的權(quán)威，更要有凝聚全組教師的人格魅力；既要率先垂范，更要對組內(nèi)教師實(shí)施教學(xué)的行為做出階段性評價(jià)。加強(qiáng)教研組內(nèi)部的溝通、交流和理解，通過信息交流、經(jīng)驗(yàn)共享、互助聽課等活動培養(yǎng)民主、互助、合作的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮全組教師的集體智慧。

（1）加強(qiáng)教研組組長的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。一是組織和勉勵組長加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高教研組管理水平；二是在教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，制定好科學(xué)、精致、操作性強(qiáng)的教研組計(jì)劃；三是認(rèn)真履行組長職責(zé)，教研組長必須對組內(nèi)成員進(jìn)行常規(guī)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動的針對性；四是有效組織開展每一次教研活動，提高活動的質(zhì)量；五是加強(qiáng)學(xué)科的教學(xué)資料的積累，將老師們的備課資料、制作的課件、公開課教案、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會、教學(xué)論文、教學(xué)隨筆等各種原始資料及時積累，形成富有實(shí)效、且具有校本特色的學(xué)科教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享，確保學(xué)科教學(xué)的效率和效益。

（2）教研組活動做到“四定”：定活動主講人、定活動時間、定活動內(nèi)容、定活動地點(diǎn)，確保教研活動的質(zhì)量。

（3）開展豐富多彩的教研組研究活動。

A、積極組織開展組內(nèi)研究課活動。圍繞“自主、合作、探究”這一現(xiàn)代課堂教學(xué)理念，探索課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)的效率和水平。

B、積極組織開展集體備課活動。通過集體備課這一形式，深入領(lǐng)會和掌握教材的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究教學(xué)策略，確定教學(xué)流程，采用有效的教學(xué)手段和方法，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)集體提高。C、圍繞學(xué)校課題，積極組織開展專題研討活動。

（4）豐富學(xué)科組活動，發(fā)揮學(xué)科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高作用。

切實(shí)組織開展好學(xué)科組研究活動，制定好計(jì)劃，精心組織、開展豐富多彩的研究活動，發(fā)揮學(xué)科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高的作用。

A、青年教師研究課； B、外出培訓(xùn)教師匯報(bào)課； C、骨干教師示范課；

第四篇：2012秋季教導(dǎo)處工作計(jì)劃

水西中心小學(xué)2012-2013學(xué)年秋季學(xué)期

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教導(dǎo)處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加速實(shí)施教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1、繼續(xù)完善集體備課，加強(qiáng)常規(guī)課情況的調(diào)查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高常規(guī)課的優(yōu)課率。

2、探索減負(fù)增效工作，繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)、考試方面的研究，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3、深化校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、主要工作

關(guān)注常態(tài)，向優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)要質(zhì)量

1、堅(jiān)持認(rèn)真做到“四有效”

第一、有效備課。集體備課簡化形式，提高實(shí)效。各備課組每周至少進(jìn)行一次固定時間的集體備課，集體備課要求組內(nèi)老師提前做好充分準(zhǔn)備，面對面交流對備課的思考，備課組長在教研手冊上對各教師有創(chuàng)意的觀點(diǎn)進(jìn)行簡要記錄。個人備課提倡“微格教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，不斷提高教學(xué)技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一，集體智慧與個人風(fēng)格的融合。教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。

第二、有效上課。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、1

效益意識，每一名話都要力求字字珠璣，每一個提問都要力求富有啟

發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)

功底扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機(jī)智，教學(xué)效果

明顯。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重

點(diǎn)要突出；師生互動、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：

課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，聽完

課后要組織評課。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教

師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量，對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體

現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對性

強(qiáng)，有實(shí)效。作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯

必糾，有練必評，學(xué)生作業(yè)教師必先做。

2、注重個人內(nèi)化，使常態(tài)課教學(xué)優(yōu)質(zhì)化

通過深化集體備課形成的精品化備課資源為常態(tài)課堂教學(xué)的優(yōu)

質(zhì)化提供了前提，真正要實(shí)現(xiàn)常規(guī)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化離不開個人內(nèi)化

這一重要環(huán)節(jié)。教師在教學(xué)之前要認(rèn)真做好鉆研教材和內(nèi)化教案的工

作，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際對共享教案進(jìn)行修改和調(diào)整，體現(xiàn)整體把握和

細(xì)節(jié)推敲的結(jié)合，集體智慧與個人風(fēng)格的融合。對于非主備的上課內(nèi)

容要將重難點(diǎn)突破的設(shè)計(jì)、自己的修改補(bǔ)充點(diǎn)等寫在“備課內(nèi)化卡”

上備忘，對上課內(nèi)容做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。教師

上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識，教師上課要做到

“五有”：有方法——力求讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法；有密度——充分

發(fā)掘教學(xué)資源并進(jìn)行合理刪選，保證課堂密度適當(dāng)；有應(yīng)用——鼓勵

學(xué)生關(guān)注社會，提高對知識的理解和應(yīng)用能力；有差異——關(guān)注學(xué)生的個性差異，教學(xué)有層次性；有情感——課堂上關(guān)注與學(xué)生的情感交

流。以確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。教

導(dǎo)處將通過課前聽說課、看備課內(nèi)化卡、聽課等方式了解教師常態(tài)化的課前內(nèi)化和上課情況，加強(qiáng)對教師備課、上課工作的管理和指導(dǎo)。

優(yōu)化過程，向精細(xì)教學(xué)管理要質(zhì)量

關(guān)注教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對全校常規(guī)課質(zhì)量作全

面調(diào)查，排查出影響常規(guī)課質(zhì)量的主要原因并采取措施予以解決。真

正讓學(xué)生在課堂上學(xué)得到知識，提得高能力，養(yǎng)得成習(xí)慣，享受得到

成功的快樂。對教師的課堂教學(xué)考核充分考慮常態(tài)課情況，一般常態(tài)

課不得優(yōu)秀者課堂教學(xué)綜合等第就不能得優(yōu)秀，一學(xué)期各位老師一般

要接受1—2次常態(tài)課聽課。

鼓勵教師大膽展示自我課堂，主動走進(jìn)他人課堂學(xué)習(xí)，形成濃厚的常態(tài)課交流氛圍，一學(xué)期每人至少向其他教師開放常態(tài)課1節(jié)，每月至少聽組內(nèi)其他成員常態(tài)課1節(jié)。各備課組長注意帶頭開放常態(tài)

課，并組織和促進(jìn)組內(nèi)老師互聽常態(tài)課。教導(dǎo)處將對各備課組教師聽

常態(tài)課情況進(jìn)行檢查。

除了聽課外，教導(dǎo)處還將加強(qiáng)日常巡課，從而了解各班教師的常

態(tài)化教學(xué)情況和學(xué)生常態(tài)下的學(xué)習(xí)情況。

加強(qiáng)教研，向提升教師素質(zhì)要質(zhì)量

教師專業(yè)素質(zhì)的高低和教學(xué)質(zhì)量的高低息息相關(guān)，要提高教學(xué)質(zhì)

量，就必須加大教師培養(yǎng)力度。要以教師實(shí)際需求為入手，對不同層

次的教師提出不同的要求，實(shí)施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成專業(yè)

化教師群體奠定基礎(chǔ)。

1、深化青藍(lán)結(jié)對活動加快新教師成長

根據(jù)盡可能讓師徒在同一年級同一學(xué)科任教的原則對“師徒結(jié)對”進(jìn)

行安排和調(diào)整。期初舉行師徒結(jié)對儀式，讓師傅、徒弟明確各自的要

求，教導(dǎo)處關(guān)注新教師教學(xué)情況和基本功訓(xùn)練和師傅的指導(dǎo)情況，期

末進(jìn)行新教師基本功考核，評比優(yōu)秀師徒。

2、骨干教師輻射培訓(xùn) 促進(jìn)整體提高。

發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的作用，為骨干教師搭臺子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他

們的示范及輻射作用，讓學(xué)科發(fā)展中心成員、備課組長走上校本培訓(xùn)的講臺，結(jié)合教學(xué)的熱點(diǎn)問題及教學(xué)實(shí)踐心得或故事講自己的思考和

實(shí)踐，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)智慧交流。凡是外出學(xué)習(xí)聽課的教師要填寫“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)表”交教導(dǎo)處，并通過組內(nèi)匯報(bào)、公開

課、專題講座、論壇發(fā)布等途徑向其他師匯報(bào)、交流學(xué)習(xí)的收獲。達(dá)

到“學(xué)有所獲，學(xué)以致用，信息共享，共同提高”的目的。

3、在學(xué)生中開展綜合實(shí)踐活動。尤其要開展社會的調(diào)查實(shí)踐活

動，撰寫小論文活動，從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。活動內(nèi)

容可以是政治思想、道德品質(zhì)等方面的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)

造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的。總之，要達(dá)到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的目的4、繼續(xù)辦好《水西簡訊》。組織教師經(jīng)常撰寫教后反思、案例分

析、教學(xué)隨筆等，不斷更新《走進(jìn)新課程》欄目的內(nèi)容，以便教師了

解課改動態(tài)，更好地實(shí)踐新課程，完善新課程。

突出學(xué)科重點(diǎn)，向提高學(xué)生素質(zhì)要質(zhì)量

1、語文：抓實(shí)“厚積”。繼續(xù)扎實(shí)念好“7字經(jīng)”。研究“有效

教學(xué)”，追求教學(xué)的低耗高效，努力做到教得有效，學(xué)得愉快，考得

滿意。

識：應(yīng)該提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字。

寫：要重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢。

讀：在學(xué)生學(xué)好課本的同時，讓學(xué)生多讀課外書。營造濃厚的讀書環(huán)

境。

背：積累背誦名篇佳作，陶冶情操。

作：進(jìn)行體驗(yàn)活動作文的探索，作文指導(dǎo)，要激活學(xué)生的思維，讓學(xué)

生想寫、愛寫。要培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，教師批閱時，要講求實(shí)效，尊重學(xué)生，激勵學(xué)生。

說：具有日常口語交際的基本能力，會傾聽、表達(dá)與交流。

習(xí)：養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”（1）研究在學(xué)習(xí)方式變革下的練習(xí)課與

復(fù)習(xí)課，在薄弱課型上下功夫。（2）繼續(xù)加強(qiáng)習(xí)題質(zhì)量研究，通過新

穎化的習(xí)題解決來改變學(xué)生傳統(tǒng)呆板的學(xué)習(xí)方式，完善個人題庫。（3）

加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)

練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。

3、英語：抓實(shí)“運(yùn)用”。提高學(xué)生英語會話能力，力避紙上談兵，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)，采用多種手段、多種方法激活學(xué)

生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識。

4、音體美學(xué)科：音體美學(xué)科是實(shí)現(xiàn)學(xué)生和諧發(fā)展的重要學(xué)科，我們要喚發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱情，陶冶性情，提升審美情趣，完善人格。

各學(xué)科要充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)

全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課。

四、工作安排

九月份

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作，做好學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)工作

2、做好“流動”學(xué)生 的學(xué)籍轉(zhuǎn)換、歸檔工作

3、制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃；各學(xué)科制訂教學(xué)計(jì)劃

4、召開一年級新生家長會

5、新教師見面課

6、開展教學(xué)常規(guī)檢查

7、年報(bào)

8、組織參加2012水西鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競賽

十月份

1、開展教學(xué)常規(guī)檢查

2、有效課堂調(diào)研及第二批有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動的啟動

3、開展好班務(wù)工作交流會

4、學(xué)生詩歌朗誦比賽

5、學(xué)生數(shù)學(xué)趣味活動

十一月份

1、期中素質(zhì)評價(jià)

2、全校語、數(shù)、英期中質(zhì)量檢測分析

3、作文教學(xué)研討

4、區(qū)級有效課堂調(diào)研及第二批有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動

5、六年級數(shù)學(xué)研討“數(shù)學(xué)思想的滲透”

十二月份

1、組織教學(xué)常規(guī)檢查

2、語數(shù)學(xué)科競賽

3、新六項(xiàng)基本功達(dá)標(biāo)驗(yàn)收

4、組織各學(xué)科開展專題講座

一月份

1、教育教學(xué)復(fù)習(xí)工作；

2、做好全市教育教學(xué)綜合督導(dǎo)評估；

3、組織期末質(zhì)量檢測、分析；

4、收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

5、教育故事評比

水西中心小學(xué)

2012年9月

第五篇：小學(xué)2010年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)2010年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育教學(xué)工作意見精神和2010年工作思路，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評價(jià)改革為保障，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、主要工作

（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1． 要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減.各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2． 加強(qiáng)教研管理，評選名優(yōu)教師 教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，做好集體備課，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，教研工作做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。期末評選名優(yōu)教師。

3、繼續(xù)實(shí)行月查跟蹤制度。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行一月一查制度，以規(guī)范教學(xué)行為。每月月底，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行常規(guī)專項(xiàng)檢查。檢查的內(nèi)容有備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、培優(yōu)輔潛、測試幾個方面，并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，作為教師考核及績效工資的參考。并組織一次優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀作業(yè)本展評。期末評選優(yōu)秀教案2-5本

（二）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

1．課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以主題帶教研做深，做透，教研結(jié)合。加大聽課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教研活動，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評課、指導(dǎo)。

2．重視潛能生和優(yōu)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對后進(jìn)生的幫扶工作，重視對特殊學(xué)生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。要重視對思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3．組織各類競賽。以學(xué)科競賽為手段，在競賽中求提高，求發(fā)展。一要認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)、校外各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。本語文學(xué)科將舉行朗誦比賽、征文比賽等，通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

4、加強(qiáng)體育教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動制度。繼續(xù)開展“陽光體育”活動，確保每天一小時體育活動時間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等興趣小組，開展小學(xué)生廣播操比賽等形式，要精心組織好一年一度的校田徑運(yùn)動會。

（三）強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。在進(jìn)一步完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和有效的考核機(jī)制的同時，組織教師學(xué)法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，規(guī)范個人行為，進(jìn)一步提升教師素養(yǎng)。

2、提高教師專業(yè)水平。我們將采取集中學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式，提高教師技能。一是開展“十個一”活動。二是成立現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)班，讓每位教師會用、樂用現(xiàn)代媒體。三是激發(fā)熱情，突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加大名優(yōu)教師培訓(xùn)力度，使更多人成長為校、甚至區(qū)級的課改帶頭人。

3、以生為本，深化課改

一是走出去學(xué)。學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校高效課堂，學(xué)他們的做法，學(xué)他們的經(jīng)驗(yàn)，讓老師自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。第二是回到校試著練。結(jié)合本校實(shí)際，準(zhǔn)備在高年級進(jìn)行試點(diǎn)，通過不斷實(shí)踐、反思、再實(shí)踐，總結(jié)出適合本校的教學(xué)模式。三是開展好第二課堂活動，給學(xué)生個性發(fā)展的空間。通過多種形式的課外興趣活動，滲透體、藝、衛(wèi)教育，使學(xué)生會說、能唱、會跳、能寫、會畫、能彈，激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其找到學(xué)習(xí)的快樂。

附：本主要教研活動：

1、學(xué)生活動：朗誦比賽、征文比賽。

校內(nèi)背書、硬筆字比賽。

2、校級：校運(yùn)動會 廣播體操比賽

元旦文娛匯演 書法比賽。

3、學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀

4、教師公開課、示范課。

小學(xué)教導(dǎo)處

2010-8-30