第一篇：營口象圓工地實習新聞稿

營口象圓一體化項目部組織員工到鲅魚圈工地參觀實習

2013年6月18日，營口象圓一體化項目部組織公司員工到鲅魚圈工地參觀實習。歷時一天，員工分別到九龍官邸、湖海假日、南部新城施工現場學習。親身感受建筑墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點，了解工程建設中實際可能存在的問題，通過相互溝通，提出切實可行的解決辦法。將理論知識實踐化、立體化。

營口象圓立足自身發展需要，把尊重人才、吸引人才、激勵人才作為公司發展戰略的重要部分，不斷加強人才隊伍建設，注重人才儲備與培養，完善專業技術人才隊伍結構。目前公司已形成了尊重知識，尊重人才的良好氛圍。

象圓人將繼續秉承“人品優先、忠誠不渝、平等競爭”的人才理念，勤勉務實，開拓進取，為象圓的蓬勃發展，行業的持續進步作出新的更大的貢獻。

劉靜

第二篇：公司開業致辭—營口象圓 張春衡

致 辭

各位同事：

大家上午好！

作為企業的行政負責人，我代表的是企業，作為工會的會員，我又代表著員工。

從員工的角度講，員工是企業的主體，我們追求事業成功，期望實現個人價值，這些都無可厚非，并且理應得到激勵。從這一角度來講，工會要切實實現好、維護好、發展好廣大工會會員的合法權益，員工利益得不到保障又何談企業利益。但是我們也要端正一點：個人價值不等于個人主義，作為員工，無論身處企業何種層次，個人的力量始終有限，只有融入集體，大家通力合作，個人能力才能得到充分發揮，個人價值才能得以完美展現。

從企業的角度講，企業經營的好壞直接關系到每個員工的切身利益，企業的發展與每個員工的命運息息相關，一個符合時代特征、符合自身發展需要、被員工廣泛接受的企業價值觀才是推動企業發展的長久動力。從這一角度來講，企業尊重工會的民主權利，工會也要尊重企業的行政管理和生產指揮權利。公司發展的好，才會有個人的發展空間，有強大的象圓做后盾，個人的發展才有保障。

企業就像一條貨船，員工就像船員，貨船靠了岸，船員才有錢可賺，而如何保證這條船平安穿越風浪、繞過暗礁、渡過險灘，順利靠岸，不僅要有結實的船體、正確的航向，更要有船員的同舟共濟與協調配合。由此可見員工實現自我價值的過程也正是企業蓬勃發展的過程。

一個企業的成功意味著每個員工的成功，企業與員工是唇齒相依、榮辱與共、命運相連的，希望我們每位員工都能樹立正確的價值觀，將個人價值的實現與企業的生存發展統一在一起。只有命運共同，才會思想一致，只有思想一致，才會行動一致，只有行動一致，企業目的才能達到，個人價值才會因此得以實現。象圓的發展任重道遠，愿我們攜手同行，共創輝煌！謝謝大家。

第三篇：營口象圓圖書館為員工生活添姿加彩

營口象圓圖書館為員工生活添姿加彩

營口象圓新材料工程技術有限公司 卜琳

為了進一步加強企業文化建設、完善員工知識儲備和專業技能、提升員工隊伍整體的綜合素質、使企業員工的業余文化生活更加充實豐富，象圓公司于今年8月建立象圓圖書館并正式面對全體員工無償開放。幾個月以來，象圓圖書館備受全企上下員工的一致贊譽和好評。

目前，營口象圓圖書館館藏書籍400余本，圖書涵蓋包括建筑、化工、經濟、電子、機械、科技、文學、古籍、傳記、藝術、哲學、經營、管理、法律、政治、教育、歷史、地理、心理學、職場、辦公、外語、娛樂、生活、時尚等等諸多門類，有效的適應企業員工針對不同學科、不同領域等多角度的閱讀需求。公司在無償開放圖書館的同時，為了給員工創造一個文明規范的閱讀環境，特安排專人進行書籍的維護及圖書館監管工作。公司相應制定了嚴格的圖書館管理制度體系，制度明確規定了圖書館的開放時間、借閱方法及期限，要求每名員工必須嚴格遵守借閱制度、愛護書籍、借書按期歸還等。后續，公司還將根據員工的需求不斷豐富象圓圖書館的館藏，以更好的滿足員工多樣化的閱讀需求。

象圓公司建立圖書館旨在積極培養廣大員工的良好閱讀習慣，號召員工積極運用圖書資料汲取營養、開拓視野，提高科學素養和創新能力，掌握運用先進文化和前沿技術，自主學習、自主鉆研，最終全面提高企業員工隊伍整體素質，提升企業員工整體的業務水平，借以推動公司又好又快發展。

第四篇：實習新聞稿

實習培訓授經驗，專業學習謀發展

有一句話叫“學以致用”，理論必須在實踐中才能彰顯光芒。為進一步鞏固專業理論知識，拓展學生視野，提高學生社會實踐能力，創新人才培養模式。南京信息職業技術學院通信學院決定將專業為移動通信線技術（網絡優化）的51224P、51225P、51226P班級開設實習課程。這次實習在國內著名的江蘇郵電建設工程有限公司中進行。

4月19日中午12點半，通信學院于國交B206召開了實習實踐學生動員會，主講人為實習培訓主任朱彬。通信學院副書記劉剛，輔導員王增芬出席了本次會議。

朱主任詳細闡述實習的相關情況。第一，本次實習性質屬于教學過程。第二，專業介紹,講述了一些老師的前車之鑒，鼓勵同學們將專業知識應用到實踐中，第三，實習的教學安排，a、時間上不與學校考試沖突，與公司已協調好。b，待遇問題，補貼食宿保險管理等方面。另外表現優秀者可頒發證書。

最后劉剛書記補充道：此次實習第一目的為學習專業知識，通過實踐培養自身各種能力，還有實習為與公司合作辦學模式一個過程，及時與家長溝通好，理解學校這一做法。

會議后，同學們對實習的相關問題與老師進行了一番討論，更加徹底了解實習的母的。這次實習給了同學們一個在走入社會之前深入企業、了解企業的鍛煉機會。“不經一番徹骨寒，哪有梅花撲鼻香”，只有在實踐中去磨練，我們才能飛得更高。相信我系學子通過自己的努力拼搏，一定能夠獲得人生的豐收，同時在此也預祝參加本次實習的全體學子實習順利！

第五篇：實習新聞稿

新起點，新角色，新環境——全新的實習生活

2012年9月4日，上午老師帶領來自九個院的19名實習生來到中學。老師與組長在之前與學校領導接洽好實習事宜，在丁校長和張主任的悉心安排下，實習生們的一切事宜安排妥當。實習生們安排入住在學生公寓，設施較為齊全，為實習生們帶來了極大的便利。

在學校的會議室，丁校長、張主任和曹老師舉行了一次會議。會議過程中，首先是丁校長發表講話。丁校長為人親切和藹，言辭中表達了對我們的歡迎與照顧，比如他專門安排了一個辦公室給我們實習生平時備課、看書。另外，還準備好了茶葉，以消除我們平日工作中的疲勞。丁校長就學校的規章制度、作息時間等學校常規事務向同學們做了簡單介紹，增加了實習生們對學校的認識。實習生們都非常認真的記錄著，態度十分認真。

接著，曹老師也發表了講話。講話內容主要是講了對我們在實習期間的要求與期望，也講了在實習期間的安全問題，表現出學校對我們的關心。

接著，學校領導帶領我們與各自的實習老師（包括班主任指導老師和學科指導老師）見面，實習老師們都很熱情，非常友好。實習生與指導老師交流完實習的大致情況后，由班主任指導老師帶領實習生們進入相應的班級，與學生見面。

最后，曹老師再次向我們強調這次實習的重要性，鼓勵我們積極的與指導老師聯系。

一天的流程結束后，同學們感受到領導與老師的熱情與認真，紛紛表示一定做出最大的努力，做出最好的成績。