第一篇：高考語文高分是怎樣煉成的

高考語文高分是怎樣煉成的？

高考狀元分享：高考語文144分的學習經驗

回顧三年的高中學習，我堅信：學習是一個“博觀約取，厚積薄發”的過程。十年寒窗，每一天都在跋涉，每一刻都在超越。只有堅持再堅持，才是攻下高考這座堡壘的惟一的渠道。

——王偉

山東省語文單科第一名王偉

高考總分：687分 語文單科成績：144分

好記性不如爛筆頭

剛進高三時，王偉被分到了學校的實驗班，班上高手如云。那時他的語文每次考試成績總是在100~110分之間浮動，他意識到這樣的成績在高考中對他不利。因此，在平時他就有意識地把語文放在優先地位，也為此制定了學習計劃。

在實施計劃過程中，王偉主要還是跟著老師的節奏走。第一輪復習主要是回顧課本，掌握基礎知識。“這一階段一定要做到扎實，老師布置的任務一定要不折不扣地完成，如果將任務拖到第二輪復習，那就麻煩了。”除了跟上老師復習的進度，王偉自己還另有“獨門訣竅”。他平時隨身帶有幾個小筆記本，其中兩個就用在語文方面。一個是專門的字、詞集錦，將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語（主要是成語）全部收錄，然后利用晨讀大聲朗讀以加強記憶；一個是文摘集錦，專門收集一些俗語或從報刊中摘錄一些他認為比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長，就把它裁剪下來粘貼到本子上，晚上睡覺時躺在床上拿出來翻翻，這樣既可以記憶也可以催眠。

另外，王偉躺在床上還要做一件事，在他的枕頭邊長期放了一本成語詞典，每晚睡覺前他都要看3~5條成語。他說，不要認為每次看得少，一旦長期堅持下來，一年就會記住1000多條成語。

“直到后來我才發現這些積累對我有多重要。因為我在今年高考中，前三道考查語音、字、詞、句的大題中，自己一分未失。”

文言文：硬骨頭天天啃

說到文言文，它在語文試卷中雖然只占20分左右，卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分，因為古代社會的語言習慣與現在有很大區別。而王偉對付文言文也有自己的方式。他講究的也是積累，按他的話說就是平時要多翻翻文言文字典。他認為，很多學生覺得文言文難，就是難在一些實詞和虛詞上。其實，對于文言實詞和虛詞的用法，沒必要求全，只要能掌握考試大綱規定的文言實詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。

王偉說，其實考試大綱中要求掌握的文言實詞和虛詞也不多，2004年要求掌握的文言實詞有100個左右，而文言虛詞只有18個，如果再把這些分攤到每天去學習的話，量就很小了。并且王偉這樣做了。

這樣的堅持讓王偉在平時考試中的出錯率大大降低，在進入第三輪復習之后，文言文選擇題部分他每次保持全對，就是在高考中文言文閱讀的選擇題部分也是一分都沒溜走，并且整個文言文部分只丟掉了一分。

大語文：廣攝取活應用

語文無處不在，生活的各個領域都離不開，所以王偉在語文的學習中很強調大語文觀，他很注重廣泛攝取，形成一定的積累，然后試著靈活應用。他說，大語文觀要我們平時學會注意周圍，其實周圍有很多我們書本上學不到的東西，而這些往往就在于你經意與不經意之間。比如校園內張貼的一些名人名言、電視或廣告牌上的廣告詞等，這些都可以去留意并形成積累，以備用時之需。

王偉平時的“留意”也沒讓他白費精力，就在高考前學校的一次模擬考試中，有一道題是要求考生給書店或商店或食堂擬一副對聯。如果王偉要全靠自己去想去編的話，一是時間不允許他多想，二是自己想的未必就能得高分。當時王偉就想起了自己有一次在逛一家書店時看到過的一副對聯，而題中不是就有書店嗎？所以他就把那副“學富五車地，才高八斗院”的對聯給搬了上去，最后還得了個滿分。在今年的高考語文試題中，有道考題的上聯是“祖國江山好”，要求考生寫出下聯，王偉當時很快就對出了“人民生活甜”的下聯，此題12分，他拿下了11分。

作文：鳳頭豹尾還求新

雖然王偉的語文取得了144分的優異成績，但他還是有遺憾。他說作文本來就是他的強項，但遺憾的是他僅以一分之差未能獲得滿分。

對于作文，王偉自然也有“勝經”一套。他說，作文是語文考試的重頭戲，也是很多同學不易得高分的部分。老師常常講作文的注意事項，可別輕視這些事項，它們往往是作文制勝的法寶。首先，要重視卷面，即要書寫工整——書寫潦草是作文的大忌，出現這種情況，閱卷老師在心中給你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一個檔次的問題。其次，掌握好文章的兩頭——鳳頭，短小精悍；豹尾，剛勁有力。在平凡中力求創新，多運用一些名言名句，多運用一些修辭會令你的文章增色不少。最后，還要注意文章標題的制作，標題不可太俗氣，這樣會令人覺得你水平一般。平時多模仿一下報刊上的優秀標題，必要的時候采用拿來主義，也不失為一種好辦法。

除此之外，經過高三一年對語文的學習，王偉還總結了三點經驗。一是堅持。高三一年的復習非常枯燥，尤其是語文，讀、寫、背是永恒的主題。沒有堅強的意志，想學好語文是不可能的。惟有持之以恒，將自己的各項計劃按時完成，最終才能取得滿意的效果。二是重視寫的作用。古人有不動筆墨不讀書的習慣，寫可以加深記憶，充分利用大腦的各種感官，在做到心腦手統一的同時，也可以起到預防錯別字的作用。三是聽老師的話。這一點好像是教小孩子的口吻，許多同學不以為然，老是有自己的一套，全然不顧老師的計劃。其實，這種做法有時是舍本逐末，因為老師的經驗比我們豐富得多，該學什么，該怎樣學都是經過仔細琢磨后才形成的。

高考高分是怎么煉成的？

浙江在線·高考頻道

浙江在線·教育訊 當眾多考生還在擔心自己是否能被心儀的大學錄取時，我們周圍已有一些人和知名大學達成了錄取意向。他們的學習方法、高考歷程，或許會給大家些許啟示。上周，本報記者采訪了4名已和清華、北大、中國人民大學、上海交大等國內知名高校達成錄取意向的高分考生，請他們談談學習心得，供大家參考。

做一個有計劃的考生

王子奕：703分，全省理科第68名，填報清華大學電子信息科學系

王子奕學習很有計劃，從升入高中開始，他就規劃好三年的學習生活，并一步步地實現。“我初中時的語文和英語功底不是很好，所以高一到高二，我幾乎把所有的課余時間，都花在閱讀與這兩門課有關的中外文學名著及各類雜志上，比如《世說新語》、《陶庵夢憶》、英文原版的《時代周刊》等，以此來打基礎。”王子奕說，看書的時候，他還經常參照考試中常見的題型去分析文章，比如嘗試做文章大意的概括，找找有哪些前后呼應的情節，文章宗旨是什么等。

功夫不負有心人。到高二下學期，王子奕的語文成績由105分左右提高到120分左右，英語由100多分提高到110多分。進入高三后，他又把側重點轉向數學、物理、化學、生物四門理科。“我把整個高三的復習時間分為三個階段，前4個月主要練習重點題、難點題，強化自己的解題能力；中間三個月重點突擊之前訓練中暴露的不太熟悉的知識點，集中力量將短板轉化為長板；最后一個月重新將精力放到課本上，穩固基礎知識。”所以王子奕的各科成績十分均衡，他認為這很重要。“這樣能保證我在高考時各科都有底氣，才能拿到高分。”

王子奕說，在這些計劃實施的過程中，筆記整理很重要。他有兩本專門的理科筆記本。一本用來整理數學的重要知識點、規律、公式及錯題，每塊都按其所屬的章節分類記錄，且每道錯題旁都會寫上當時做題時為什么會犯錯，比如條件沒看清楚還是方法沒掌握，這樣復習時就能做到思路清晰，鎖定重點，節約時間；另一本收集的是化學與生物科目中各類實驗題，主要來源于課本上的課后練習、學校發的參考書、近五年來的高考卷及高中三年考過實驗題的所有試卷。“實驗題是理綜考試的難點，所以考前準備越全越好，尤其是一些有創新意識的題要重點復習。另外，每道題我至少做三遍，每做一遍寫一次心得體會，以加深對該題的印象。考前再把這些心得體會翻閱一遍，會很有啟發。”

這次高考，王子奕也遇到了不少意外狀況。第一門考語文，前四題有兩題做不出來；考數學，最后兩道大題差點沒時間做；自選模塊考試時又有一只貓闖進了考場。他說：“其實這些狀況剛發生的那一瞬間緊張是難免的，關鍵要馬上調整回來。我是給自己心理暗示，有幾萬人陪我一起高考，一起承受這種壓力，我還緊張什么？然后看看窗外，做幾次深呼吸，放松一下心情，就過去了。”

張弛有度保障學習效率

陳如暉：669分，全省文科第45名，填報北京大學俄語系

陳如暉用“張弛有度”這個成語來概括自己的學習。他的學習效率極高，基本上晚自修前，當天所有的作業都已完成，這得益于他每天都定幾個小目標，比如晚上8點以后該復習哪些內容，9點前必須完成哪些任務，要是晚飯前還有任務沒完成，干脆就推遲吃飯的時間，做完了再吃。這樣讓自己始終處于一種有壓力的狀態，做事的效率自然就體現出來了。但周末回到家，他便完全放松，看些搞笑的綜藝節目來調節心情。陳如暉媽媽告訴記者：“高考前最后一個周末，他還看了一天的綜藝節目，心態好得不得了。”

不過備考過程中，陳如暉也曾遇到較大的挫折，高三的一次模擬考，語文竟然不及格。這對文科生來說，無疑是很大的刺激。但他這樣告訴自己：“反正我的語文本來就是弱項，這次沒考好說明下次還有改進的空間，還能提高很多分。就算到最后語文真不行，我還可以在其他科目上多努力，把總分拉上去，照樣能進清華、北大。”在這種好心態下，他的狀態越來越好，高考語文考出了119分。

數學和英語是陳如暉的強項，兩門課的高考成績分別是143分與146分，這在文科生中并不多見。其中關鍵就在于備考時提升做題難度，考試時難題也變為易題。陳如暉高三用的數學參考書只有兩本，但無論是文科題還是理科題，他都要做兩遍，有的題目實在不會，就多抄兩遍答案記熟解題思路。在他看來，理科數學題的命題更加復雜新穎，對開拓解題思路很有幫助，且要求的知識點和公式方法也更多，可以借此掌握很多文科數學要求之外的解題方法，多一個方法就等于多一種得分的保障。

在英語學習上，陳如暉覺得與其靠上下文來猜詞猜意思之類的技巧，不如踏踏實實地增加詞匯量，把英語當成語文來做。所以他從高二就開始接觸四六級真題，到高三時掌握的詞匯量和閱讀難度遠超高考要求，做題就不存在生詞障礙。

他的英語作文也很棒，高考只扣了兩分，訣竅就是言之有物。“我平常喜歡看《21世紀英文報》，還有原版的英語書籍，像《傲慢與偏見》、《泰戈爾詩集》等，一是通過這些地道的英語讀物提升語感；二是看到當中有精彩的句子、段落或新聞事件，我也喜歡摘抄下來，然后改編成自己的句子寫進日記，這樣考試時遇到相關的題材都可以用進去，讓文章變得充實。”

陳如暉還有個提醒，無論英語還是語文作文，自己寫的其實就是最好的范文。“我每次寫完一篇作文，都會自己改一遍，然后交給老師改，這樣反復改過五六遍，就會很清楚一篇好的文章應該怎么寫。”

學習靠理解而非死記硬背

沈含笑：673分，全省文科第30名，填報中國人民大學經濟學系

從高一起，沈含笑就養成了一個習慣，每隔兩天或學習不在狀態時，便要鉆到學校的圖書館里看一小時書，《瞭望》、《國家地理》、《看天下》都是她的最愛。她說，這樣能讓她的心靜下來，是一種很好的解壓方式，之后再去學習，效果事半功倍。況且這些雜志都與學科有關聯，教材中不少知識點都能在這里找到相關的背景和延伸閱讀，可更好地理解教材內容。“現在的文綜答題，不僅要寫對教材上的概念，還得有自己的觀點。比如政治里中國選舉制度從等額選舉到差額選舉轉變的知識點，《瞭望》雜志里就專門有一篇文章介紹各國選舉的方式和國情、經濟、政治有怎樣的聯系，把這些觀點用到考試中，是一個很好的答案。”沈含笑說。

對于文綜相對枯燥的記憶內容，沈含笑很重視理解。“每遇到一個要背的知識點，我就多問幾個為什么。為什么當時會有這樣的定義，為什么民眾或政府要推崇這個定義，定義里的內容都來自哪里等。然后到上下文中去找這些答案，要是教材里沒有，就找老師刨根問底。比如中共二大民主革命綱領的性質，對內打倒軍閥，對外推翻帝國主義的壓迫，當時就是由于中國外有帝國主義侵略，內被北洋軍閥統治的特有背景，才會出現這樣的說法，理解這點就很容易把知識點記下來。地理里的一些固定公式，我也要自己畫圖再推演一遍，這樣做題時就算忘了公式，也能很快推出來。”

沈含笑說，理解透徹知識點還有助于試題總結。如文科考試中的典型題可分為有什么意義、影響、作用、宗旨等幾大類，回答時又可以照著公民、社會、政府這幾個角度逐一分析。“這些提法到高三復習時老師都會講，但要是自己能先一步總結出來，考試時占優勢，對文科學習也會更有興趣。”

學習之余，沈含笑喜歡主動與老師、父母交流。“每次月考完，我都會自己先反思一下，上一個學習階段有哪些做得好的地方，還有哪些欠缺，然后拿著試卷找到各科老師談自己的這些想法，再聽聽他們的意見，綜合看看自己下一個階段該怎么提高。”沈含笑說，要是考試考砸了，她會請媽媽給她一些建議和鼓勵。“其實媽媽說的這些方法我也知道，但從她嘴里說出來，能讓我肯定自己的想法，對下一步學習更有信心。”

“天道酬勤。”這是沈含笑給學弟學妹們的最后一點建議。她說自己天賦并不高，看書也比其他同學慢很多，多數同學能背三個單元的時間，她往往只能完成一個單元。但她幾乎把在學校的所有課余時間都花在看書上，常常能先人一步。

做題多不如精

周之晟：698分，全省理科第108名，填報上海交通大學電子試點班

周之晟是班里的理科達人，從高三開始，次次理綜模擬考成績都在270分以上，數學成績則都在130分以上。他有一個理念：做題多不如精。他的數學摘錯本上只有30多題，理綜三門課加起來，也沒超過100題。但就這幾十道題，每題都記錄了起碼三種以上的解題方法。他說，要是給考生足夠的時間，高考題一般誰都能全部做出來，但高考比的就是在有限時間里誰做得多，對得多。所以掌握解題思路越多越便捷，越能節省時間。

平時，周之晟愛拿著理科題找老師探討，因為他覺得，一些自己做對的題目，可能是在半懂的狀態下做出來的，也可能用的是課本之外的解題方法。聽老師分析一遍，就能清楚地知道這道題最直接的解題方法和解題思路是什么，與自己的解題思路一對比，孰優孰劣就清清楚楚。而且很多人做題時只求快速把題解出來就行，解題細節很可能會漏掉，聽老師講解，也能發現自己在解題時有哪些地方沒注意到，避免無謂失分。不過，周之晟說，向老師討教前，最好自己先把題目解出來，就算用最費時的方法，這樣才能問出個所以然來。“我之前做過一道數學題，整整花了兩天所有的自修課，雖然最后方法被否定了，但對這種題目的類型和解法印象更深刻了。”

他還很注重和同學交流題目。“我們班是理科實驗班，每個同學在理科上都有自己的優勢科目，有的偏化學，有的偏物理。所以碰到某道難題沒解題思路時，和擅長這門科的同學交流一下，他可能會告訴你一些自己獨特的解題方法，甚至是超大綱的知識。要是有同學來問我他們做不出的題目，說明這些題目的含金量很高，等于讓我以解代練。”

周之晟說，除了強化解題思路，理科知識點間的遷移能力也很重要。像物理，就要注重學科內知識點的聯系，一道題可能綜合了力學、電磁學、運動學等各方面的知識，所以構建學科知識體系很重要，同章節幾道題的知識點延伸出來就能構建出這個章節的知識體系，不同章節幾道題的知識點延伸出來就能構建整個學科的知識體系。像生物，就需要各門學科的知識遷移，比如求某細胞的增長率，就要用到數學增長率和最大值之間的關系原理，論述某現象的影響則要用到語文的表述能力。

周之晟的自選模式考了59分（滿分60），他給出的一點建議是：這塊不能花太多時間，數學和物理主要考查技巧，跟著老師的安排練習就行，無需多做題；化學和生物要考課本知識的記憶能力，高三第一輪復習時花兩到三天時間把四本課本都仔細看一遍，畫出重點，考前兩天再把這些重點短時間記憶一遍，效果更好。

第二篇：中考作文高分是怎樣煉成的

中考作文

應該把握中考語文說明的要求，結合自己在寫作中的特長、優缺點等來有針對性的進行訓練。比如：開頭結尾、選材立意、語言表達、思路結構等。只有知己知彼方能百戰百勝。

2012年北京市《中考說明》在寫作部分表述如下：

1．根據題意和要求寫作。寫作要感情真摯，力求表達自己對社會、自然、人生的獨特．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．感受和真切體驗。．．．．．．．

2．中心明確，思想健康，力求有創意地表達。

3.根據表達的中心，選擇恰當的表達方式，合理安排內容的順序和詳略，條理清楚地表達自己的意思。

4．寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，做到有理有據；根據生活需要，寫日常應用文。

5．正確使用常用的標點符號。

其中加點部分為新增表述，明確要求考生要做到認真審題、正確立意、寫出真情實感、寫出獨特感受。從北京中考的考試方向來說，寫作內容、結構模式化越來越趨同化的今天，這部分內容的提出就必須要引起考生的足夠重視。考生一定要更明確地了解自己的優缺點，有的放矢地進行訓練，突出自己的個性化，揚長避短有的放矢。

借鑒模仿，為我所用。

閱讀模仿，這些是許多作家成功之路上常用的良方，閱讀，可以拓寬我們的事業和寫作思路，豐富我們的生活經歷和人生體驗；而模仿可以讓我們快速提高自已的寫作水平。尤其是在中考備考時間緊張的情況下，如果能夠多找一些中考優秀作文或者滿分作文，多讀多分析，然后模仿寫作，在選材、立意、語言、結構、等方面有意識的進行模仿，那么就可以快速提高自己的寫作水平。

反復修改，雕琢佳作。

好的文學作品，需要反復推敲修改，在用詞造句、選材結構等方面認真雕琢。平時我們在學校，老師修改作文會有針對性的寫一些評語，建議考生能夠認真推敲，可以在課余時間與老師探討自己還需要進行哪些修改，有沒有雕琢成優秀作品的可能，從而進行有效修改。

其實大多數作文，尤其是優秀作品是在修改上花費很多功夫的，可以說，平時的作文，寫作的過程只占一小半，而修改才是重頭戲。因而初三考生應該有意識的花費更多的精力去修改作文——情節（開頭、結尾、選材、立意、結構）和細節（語言表達、修飾語、環境描寫等），在修改中不斷領悟優秀作文的要素和特點，久而久之，在寫作時自然會有意識地吸納優秀作文的要素，打好中考作文備考的戰役。

在各位初三考生為了中考分秒必爭，為了高分努力沖刺的時刻，作文這一難題也提上日程。畢竟，在整個語文試卷的分值中，作文幾乎占了中考試卷的半壁江山，然而，在大多數家長和同學的印象里，寫作的提高本就不可能一蹴而就，使得他們對中考作文備考感到困難重重，不知所措。其實，我們縱觀歷年北京市中考的滿分作文，其優點長處也能領會一二。由此看來我們作文備考的努力方向還是比較明確的。

第三篇：高分考生：高考達人是這樣煉成的

高分考生：高考達人是這樣煉成的

——探訪全國各地狀元學習成功經驗

愛學習愛探索愛生活

【鏡頭1】油城“百靈鳥”有個化學夢

人物：張晨 學校：南陽市油田一中考分：669分

□記者郭啟朝

核心提示

甜甜的笑臉，甜甜的歌聲。昨日，記者在南陽市油田一中采訪優秀高考(微博)考生張晨時，她字正腔圓的一首《小背簍》，讓在場的人們又看到了張晨的多才多藝。張晨說：“唱歌對我來說，只是個愛好，我的理想是做一個化學家。”

A 油城“百靈鳥”

18歲的張晨天生一副好嗓子，剛懂事時，在河南油田做技術研究的父母便把她送到唐河師范學校聲樂老師許英劍那里拜師學美聲唱法。三年下來，張晨考過了聲樂九級。

在學習聲樂的同時，張晨在藝術上可謂全面發展，她還學習了電子琴、舞蹈。沒多久，電子琴又過了當時最高級九級。

由于多才多藝，張晨在河南油田獨生子女才藝展示大賽、長春市中學生能力競賽和學校、班級文娛活動中，都能嶄露頭角。媽媽關群麗的單位舉行歌詠比賽，張晨總是其中一員，并多次擔任領唱，被譽為油城“百靈鳥”。

有個化學夢

讀初中時，李天成老師的一堂化學實驗課改變了張晨的興趣。實驗室里，張晨看著不同物質在嘶嘶細聲中悄然變化，并生成了新的物質，她連聲感嘆：“好奇妙啊！”

此時的張晨開始重新審視世界，并對學習產生了濃厚興趣。2009年，張晨以河南油田第一名的成績考入了南陽市油田一中。

“張晨的最大特點是聰明、勤奮。”班主任惠敏告訴記者，“張晨的理科成績一直在全校遙遙領先，并有很大潛力。”

校長王海云說，張晨是學校素質教育的一朵奇葩，她的物理、化學均在奧賽省級賽區中獲得三等獎。去年4月份，張晨與人合作的《家庭廢水生物凈化再利用裝置》作品，獲省科技創新大賽一等獎。

上周，記者獲悉，張晨今年高考獲得669分的好成績。此前，張晨在清華大學(微博)自主招生考試中，取得了筆試230分、面試9分的好成績。

記者問張晨報考什么專業時，她說：“我喜歡化學，夢想成為化學家，用自己所學根治環境污染，保護地球家園。因此，報考的是清華大學化學專業。”

在藝術方面很有基礎的張晨為什么沒有選擇藝術專業呢？張晨的回答很幽默：“愛因斯坦不也喜歡小提琴嗎？”

鏡頭2 走好每一步

人物：王騰蛟 學校：河師大附中考分：671分

□記者劉新萍實習生 董超雯

核心提示

19歲的王騰蛟看上去陽光帥氣，戴著眼鏡，1.8米的個頭，說話時總帶著笑。記者與他交談后發現，這個男孩比同齡人多了一份淡定從容。初中到高中，王騰蛟都在河師大附中就讀。2011年底，清華大學推出自主選拔“領軍計劃”，王騰蛟以高中階段五次大型考試總成績年級第一以及良好的綜合素質，獲得了面試資格，并成功通過選拔，成為我省17個“領軍人物”之一，報考清華大學可降60分錄取，高考考出了671分的好成績。

A 他的經驗：要聽老師的話

6月23日上午，記者向王騰蛟請教“高分秘訣”，他笑著說，自己的學習方法很普通，就是“課前預習，認真聽講，課后復習”、“制定學習計劃”、“課堂做筆記”。不普通的是，從初中開始，王騰蛟將這些學習方法養成了習慣。“每天我都把自己一天要做的事、要學習的內容列在紙上，完成一條劃去一條。到了寒、暑假，也會提前制定計劃。”

“其實只要每一步都走好了，取得好成績就是水到渠成的事。”王騰蛟認為，自己的好成績都是按照老師教的，一步步走出來的。

父母眼中：兒子愛玩，興趣廣泛

“我們從來不要求他在學習上拿什么名次，考多少分。”母親郎鳳云說，王騰蛟興趣很廣，學過吉他、手風琴，酷愛籃球。上高中后，對數學和物理特別感興趣的他多次參加全國、省、市競賽，每次出征都能拿到不錯的名次。

在父親王玉東眼里，兒子對于成績從來是“報憂不報喜”，考了第一名屬于正常，只有考得不好時才會和父母說。

C 班主任說：他的優秀，源自好習慣和好性格

“好學生，就是好到了習慣和性格上！王騰蛟不張揚，有主張，性格開朗，能包容人，在學生中很受歡迎。”班主任邵保亮說，高中三年，王騰蛟一直擔任班長，是邵老師的好助手。

鏡頭3 98公里山路走出的希望

人物：趙天理 學校：盧氏一高考分：654分

□記者房琳通訊員閭斌

核心提示

今年19歲的趙天理是三門峽市盧氏縣第一高級中學的應屆高考生。今年高考考出了654分的好成績。“想報考清華大學。”面對記者，趙天理有些靦腆地說道。

A 因學習太晚，經常被關到宿舍門外

98公里，5個半小時的車程，汽車、三輪車加上摩托車，這構成了趙天理回家的路程。因家離學校太遠，趙天理高三下學期就沒咋回去：“呆在學校能多復習點功課！”

說起學習方法，趙天理說：“沒啥特別的，我喜歡從答案上思考知識結構，也就是猜知識點。”趙天理自高一時已經開始做高考試題，從答案上總結知識正是他的“獨家秘笈”。

“他有自己的一套學習方法，而且學習特別規律。”他的班主任楊小記告訴記者，“他在固定的時間只做固定的事。”記者還了解到，他習慣整理學習本，“已有四五本了，里面密密麻麻全寫著試題。”

今年應清華大學自主招生“自強計劃”，趙天理和來自全國800多個國家級貧困縣的學生參加了此次計劃。“最終他過關斬將，通過了考試，這將為他上清華直降60分呢！”班主任楊小記興奮地說道。

同班同學薛永和宋宣諭也向記者“爆料”：趙天理由于在教室學習得太晚，經常被關在宿舍門外！

面對父母，只有一句“我要考上清華”的承諾

2012年春節過后，趙天理的母親便在學校里找了間房子住了下來：“想照顧好兒子。早上孩子上學后，我就撿瓶子、打零工，補貼點家用。”

“她一直沒給我說這事。”趙天理說，直到有一天他看到門口裝滿廢舊瓶子的袋子，才知道。對于父母，內向卻又好強的趙天理沒有太多的話語，只有一句承諾。

“我的目標是清華！”這是2010年趙天理寫給父母的一封感謝信中的話。

采訪即將結束時，當記者問到有沒有想對學校、班主任和同學說的話時，趙天理認真地想了想，說了一句話：“說一聲謝謝吧！謝謝大家了！”

鏡頭4 讀萬卷書，行萬里路

人物：柳悰耀 學校：鄭州外國語學校考分：617分

□記者吳戰朝王燦實習生 張叢博

核心提示

當記者聯系上柳悰耀時，他正在大連逛一家書店。對此，熟悉他的人不會感到意外，柳悰耀是鄭州外國語學校的一名文科生，酷愛閱讀中國古代的文史書籍，二十四史、史記、論語、諸子百家等都有涉獵。

培根說，讀史使人明智。果不其然，豐富的讀史經歷潛移默化地影響著悰耀，“喜歡思考，見到東西常多想。看事情、想問題也更加全面、深入”，他細數著讀史帶來的改變。悰耀走了幾座城市后，發現每個城市都很相似，他就去思考造成的原因；當發現不同城市的文化風俗不同時，他還會從歷史、地理等角度去分析。

除了對思維帶來的改變，古代文化還滲透到了他的生活。生活中，悰耀講究條理章法。每天都過得非常規律，早上6點多起床，中午休息1個小時，晚上11點睡覺，他的生物鐘在高中幾乎沒有改變。另外，“與人為善，寬容體諒”的為人處世方法，悰耀也都是讀史中學會的。

“我是一個講原則的人”，悰耀強調自己做事的原則，“認定的事情要努力做好，沒有太大意義的事情，不愿意做，也不愿讓人逼迫。”有一件事情最能反映他的原則，那就是從高一到高二學習所取得的飛躍。

高一時，悰耀的成績只排在年級100名左右，但他認定要改變現狀，通過不懈努力，高二時成績提高到了年級前3名。這個過程讓悰耀感悟頗深，“對于一些事情，肯付出，肯一直付出，就會有收獲。”

幾乎每個周末，悰耀都會去學校的閱覽室看書，他最喜歡看的是雜文。“平時寄宿在學校，生活與現實有些脫節，看雜文可以對此進行彌補，而且還可以聽到不同的聲音。”

悰耀認為，先秦諸子百家的思想是中國哲學的精髓。他尤其喜歡《論語》子路篇中的一句話，“無欲速，無見小利；欲速則不達，見小利則大事不成”。生活中遇到一些事情，他就會用這句話來提醒自己，眼光要放長遠，不要因眼前的小事受影響。

悰耀是南陽人，初中之前一直在南陽讀書，但為了開闊視野，他只身一人來到鄭州讀高中。父母不在身邊，但父母踏實做事的風格卻深深影響了他。悰耀的父母早年都來自農村，后來通過努力考上了大學，最終留在了城市。“雖然他們沒特意對我說過，但我能感受到他們的踏實努力。”

當天晚上，柳悰耀又從大連乘火車去了哈爾濱，在他的生活閱歷中，不僅要讀萬卷書，還要行萬里路。

鏡頭5 抱著航模上清華

人物：常藝燁 學校：鶴壁高中考分：639分

□記者谷武民通訊員 楊華山

核心提示

6月24日，鶴壁高中得到了一個令人激動的消息，該校學生常藝燁高考分數是639分，并且，她還參加清華大學“拔尖計劃”并獲得50分加分。

問起備戰高考的秘訣，常藝燁說：一定要聽老師的話。平時基礎打好了，老師講的一些比較難的題，要好好領會、消化。即使已經會了的題，也要聽老師講，體會自己跟老師的思路哪一點不一樣。另外，因為有廣泛的興趣愛好，所以備戰高考之余，常藝燁非常放松，以平和的心態迎接高考。

常藝燁說，關于知識的梳理，很多人都說知識小結很重要，自己的法寶就是畫思維導圖，把各個知識點聯系起來，這讓自己受益匪淺。常藝燁非常喜歡數學，喜歡鉆研，高考的時候有兩道大題就是在最后靈光一現，解出來了。她說邏輯思維對于數學非常重要，以前自己也是經常粗心，后來，她嚴格要求自己，把每一個步驟都寫下來，慢慢地，粗心的毛病就會改掉了。

問起她的暑假計劃，常藝燁說，她癡迷火箭航模，并獲得全國青少年航空航天模型錦標賽金牌，因為有清華大學“錢學森力學實驗班”的加分，常藝燁要抱著航模上清華。

第四篇：合格的語文教師是怎樣煉成的

做了16年的中學語文教師，06年再回到大學讀書的中文系做老師，重新回頭看看自己走過的路，會不由地生出許多感慨。

劉曉慶有句名言，這句名言后來變成了一個有用的句式，可以用來描述許多事情，比如教師，就可以這樣說，“做教師難，做語文教師更難，做出色的語文教師難上加難”。

做語文教師難就難在語文不難上。語文人人都懂，社會上誰都可以教導批評你；語文教師里能人最多，語文組里誰都有兩下子；能做語文教師的人最多，缺了誰地球都能轉；語文成績提高難，好學生的語文不一定是你教出來的；語文功底最沒有止境，不知什么時候就被學生問一個跟頭……

再加上辦公室法則的消磨，低收入的焦慮，班主任的煩惱，論資排輩的壓抑，剛開始做教師的頭幾年，很容易看不到希望。一看不到希望就容易懈怠，一懈怠就容易放棄，一放棄就容易邊緣化。

因此，我覺得要想成為一個站得住講臺的語文教師，特別是剛入行的語文教師，最忌諱的是失去熱情。相對于其他學科，語文教師是更需要激情的，教師在課堂上表現出一分冷漠，學生將回報你十分的冷眼，久而久之，彼此都把上課當成負擔甚至折磨，這是最糟糕的。因此，我強迫自己，不管身體多么不適，不管遇到多么不順心的事，一旦站到講臺上，那就必須打起十二分精神面對學生。我贊賞那些把講臺當成舞臺的人，我大學里有一位教古典文學的老師，他上課必帶一把梳子，進教室前一定把頭發梳理整齊。我還有一個做教師的朋友，她上課前一定著裝整齊、入定沉思良久，才走進課堂。自然，他們年年是最受歡迎的老師。盡管這位老師平時有些隨便，但上課是不能馬虎的。他們這種把最好的一面呈現給學生的做法令我十分欽佩。也許有人會說，是不是他們性格外向，遇事易激情澎湃，其實，激情與性格無關，只跟態度有關，在課堂上，激情難道不是責任的最好表現么？

激情不僅僅是對學生負責的，也是對自己負責，你想，如果一個人在講臺上了無趣味地站上30年，那將是多么可怕的生活？

成為好的語文教師的第二個方面，我認為是注意學習。數學教師不讀書還可以理解，外語教師不讀書也還能應付，語文教師若是不讀書，那就不知其可了。“語文教師需要讀書”是一句老話、套話，在很多人那里也就幾近于廢話。我認識的一些教師，除了基本教材教參外，就幾乎是三不主義，從不買書，從不借書，自然也從不讀書，幾年下來，肚子就空，眼就鈍，口就澀，心就虛。語文教師除了文學作品以外，還要讀點教育學、心理學的書，最好也讀點科普的書，也應該讀一點最時尚的書，這樣才能與學生有共同語言。

除了讀書這種學習方式，還要注意吸收他人的經驗。比如聽課，我覺得就是一種很好的學習方法。每個學校都有幾個好教師，算上周圍學校的資源就更多了，別人積累了幾年、幾十年的經驗，你一堂課就能學到不少，這是多大的樂事呀！可是，有的青年教師不希望別人來聽課，也不去聽別人的課，這簡直是暴殄天物。另外，讀雜志，參加培訓、聽講座，讀學位，都是有效的學習。一些年輕教師參加培訓都是混學分，這也是很不劃算的。還有一個學習途徑，就是跟名師學，如果能得到一些名師的指點，進步效果自然就更明顯，我自己就深得一些名師的指點幫助。不過，拜師不一定非要投到門下，讀他們的書，弄懂他們的說法，研讀他們的講課實錄，琢磨他們的成功之道，都可以學習他們的精髓。

第三點，最好參加一個團隊，大家經常一起研討，一起做事，互相激勵，共同研討，機會共享，自然也能一起進步。我做中學語文教師十六年，先后參加過校讀書會、區名師工作室、教材編寫組、市青語會、市名師基地、全國培訓專家組、研究生班、西部支教志愿者小組等十多個語文團隊，每參加一個組織，都會結識一批同道，得到一次歷練，提升一些能力。也許有人會說，是不是你的機會多，參加的才多呢？我覺得主要不是這個原因，許多事情普通教師都可以做，關鍵是要主動做起來，比如可以先在學校找幾個志同道合的人，研究一個小課題，讀幾本書，參加一些征文或講課比賽，這樣堅持下來，專業水平慢慢提高，教學上自然會有所體現，影響也會慢慢向周圍擴散，團隊也會變化。有了第一步，機會是很多的，許多教師就是沒有邁出第一步，也許就永遠止于第一步之前了，這是很可惜的。

當然，一個合格的語文教師不一定非成為名師，名師也不一定必然是合格的語文教師。我眼里所謂合格的語文教師，上要對得起語文的純粹，不太流俗，中對得起學生的期待，不太誤人，下對得起教師這份職業，不怠工。這就夠了，先前所說的三點，只是更有利于實現這三條，僅此而已，愿與大家共勉。

第五篇：鋼鐵是怎樣煉成讀后感

鋼鐵是怎樣煉成讀后感范文 篇1

這幾天，我終于“啃”下了一本外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，書的作者是奧斯特洛夫斯基。這一本書不知激勵過多少熱血青年創造生命的價值，幫助過多少人了解生命的意義，指引著一代又一代人面對困難砥礪前行。

這本書的主人公是保爾·柯察金，他的一生艱險曲折。他降生在一個窮人的家庭，上學時因淘氣被神父趕出學校。他的媽媽也無可奈何，只有把他送到食堂去洗碗賺錢。在那里，他目睹了下層社會的種種惡行。離開食堂后，在朋友朱赫來的影響下，成為一名布爾什維克。后來因病魔的襲擊，無法繼續戰斗，再后來他又雙目失明。他很痛苦，很絕望，差點沒有活下去的.勇氣。但他最后還是戰勝了各種困難，靠自己的毅力和勇敢活了下來，他沒有因為自己的不幸而喪失信念、失去勇氣，相反越挫越勇，他的堅貞不屈，使我對他敬仰萬分！

鋼鐵是怎樣煉成的？是通過烈火煉成的。在冶煉的過程中要遭到高溫焚燒和千錘百煉，最終才能煉成好鋼。俗語說，“不經歷風雨，怎么見彩虹？”我們應該感謝上天賜予我們這些困難與磨難，正是因為經歷了各種困苦，我們才能茁壯成長。正如保爾一樣，他曾被朋友出賣，被戀人拋棄，正是這些風吹雨打，使他成為百折不撓、信念崇高、意志堅強的革命戰士！

生活在和平年代的我們，生活中的一點小困難更算不了什么。只要我們勇敢面對，我們會發現困難并不可怕，可怕的是我們害怕困難，被困難嚇倒！保爾的精神永遠值得我們學習！

鋼鐵是怎樣煉成讀后感范文 篇2

前不久，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。讀的時候我隨著主人公保爾·柯察金的成長和他的命運心中跌宕起伏。細細品味這本書，品味著保爾的精神，越發感覺到我們應該從保爾的精神中汲取營養，堅定自己的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

記得書中有句膾炙人口的名言：“人的生命是最寶貴的”。幾乎沒有人甘心平平庸庸地生活，因為即使小草也想努力為春天增添光彩，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影，但是未必人人都能煉就成一塊好鋼。

那么鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會出現那烈火熊熊的煉鋼場面。有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上沒有真正的'英雄。保爾之所以成為英雄，完全是由于自身的努力。

和保爾想比，我們今天的生活是多么幸福啊！我們沐浴在這明媚的春光里，讓我們尋找往日的英雄情結，重塑“保爾精神”，意義非同小可。為了我們祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來吧！

鋼鐵是怎樣煉成讀后感范文 篇3

主人公是一位名叫保爾的俄羅斯人講述他是如何從一個淘氣的孩子變成一個英雄的。保爾，一個很普通的戰士，卻有鋼鐵般的精神，是什么樣的力量鼓舞著他前進呢？是共產主義的力量，這就是他與病魔作斗爭的動力。保爾說“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次，因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在他臨死的時候，能夠說：我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業――為人類的解放而奮斗。”

鋼鐵到底是怎么煉成的呢？其實人生就像是在煉鋼，沒有什么東西是天生就有的，保爾也不是天生的英雄，它也是靠自己的堅持和努力――在戰火紛飛的戰場上，生死攸關，可他絲毫沒有退縮；工地上，饑寒交迫的情況下，他也沒有倒下；雙目失明，雙腿殘廢時，他沒有放棄，而是選擇了另一種方式來支持革命，寫作。保爾他把自己一輩子的`心血放在了革命上。人生的道路難免磕磕碰碰，會遇到許多的困難，失敗，嘲笑，但我們一定克服。

每個人的生命都是有限的，或許我們用一生的努力都不會成為一個英雄，但只要我們勤奮，堅強，樂于助人，我們至少會成為一個對社會，對國家有用的人，同時我也認為這樣的人就是一個了不起的人！

鋼鐵是怎樣煉成讀后感范文 篇4

自從我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我就對書中的主人公保爾油然而生出敬意。

這本書讓我領悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響力的。

保爾從小不是被母親責罵，就是被神父冤打。但他相信，只要有足夠的毅力，一樣可以很好地生活下去，并立志要從軍。長大以后，他實現了他的從軍夢，成為了一名偉大的軍人。從軍期間，他憑借自己的毅力和老一輩的栽培和教育，全方面刻苦學習和嚴格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想，堅毅的意志和剛強性格的革命戰士。他把自己和人類的解放連在一起，義不容辭地去追尋幸福，為人類的解放做斗爭，盡自己最大的能力使世界和平！

毅力是成功之本，是一種堅持，是一種積累；毅力是無窮的力量，是一種鍥而不舍的精神。有了毅力，人們就不會向困難和挫折低頭，而會更堅強地去面對。

毅力也需要堅持，在堅持的.同時也需要毅然斷然的決斷。有毅力的人面對考驗能無所畏懼。

看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了：我們現在的美好生活來之不易，要倍加珍惜，更要成為一個有堅強毅力，無所畏懼的強者。