第一篇：2017年“喜迎新年 歡慶元旦”系列活動策劃

XX年“喜迎新年 歡慶元旦”系列活動

策劃

XX年“喜迎新年歡慶元旦”系列活動策劃

一、比賽時間：XX年12月31日下午

二、比賽地點：報告廳舞臺

三、參加單位：以工會小組為單位參加

四、競賽辦法：、按照規定出場順序和位置進行比賽。

2、隨廣播操音樂做操：

（1）動作正確、協調優美、節奏感強；（80分）

（2）人數齊全：（20分）（無故缺席的，缺一人扣1分，因病因事不參賽的需提前向工會主席請假）

3、各工會小組由組長提前安排好比賽隊伍，隊伍要求：前矮后高，前緊后松。

4、分組情況：（舞臺上可排9路縱隊ⅹ列橫隊，按序號站立。）

第一組：一年級、二年級、三年級（每個級組排3路縱隊）

第二組：四年級、五年級、后勤組（四年級排3路縱隊、五年級排4路縱隊、后勤組排2路縱隊）

第三組：綜藝組、六年級、體育組（綜藝組排4路縱隊、六年級排3路縱隊、體育組排2路縱隊）

第四組：五興組、英語組（五興組排路縱隊、英語組排4路縱隊）、成績統計：每個級組的得分中去掉一個最高分和一個最低分后，再以評委所打分數的平均分為最后得分。

五、評委：工會委員

六、錄取名次與獎勵：按得分評出一等獎3個，二等獎4個，三等獎4個，予以獎勵。

七、未盡事宜由xx實小教育工會解釋。

XX年“喜迎新年歡慶元旦”趣味活動方案

一、比賽時間：XX年12月31日下午

二、比賽地點：報告廳舞臺

三、參加單位：以工會小組為單位參加

四、活動內容：（活動時所需器材均有工會提供）

一、兩只螃蟹（背夾球接力）

游戲主題：團隊協作配合

游戲方法：接球員將籃球放到第一組運球隊員背部之間（每組2人背向站立，肘部互相交叉不得松開），兩人背夾籃球，側向同時前進，繞過折返點回到起點，由接球員（位置固定）拿起籃球放到第二組隊員背部中間，第二組開始前進，以此類推，第三組完成后由接球員舉起籃球為游戲結束。

游戲規則：

（1）每個工會小組報名7人。

（2）比賽開始前接球員雙手高舉籃球站立，聽到發令后將籃球放到第一組隊員背部中間即開始游戲。結束時以接球員雙手舉起籃球為準。

（3）比賽時出現籃球掉落情況，運球隊員不得移動，停在掉球地點，由接球員跑過來將籃球撿起放到運球員背部中間才能繼續開始游戲。

（4）比賽時，每一組運球員必須在規定的區域等候，不得提前進入比賽場地。

（）以完成游戲的時間來排列名次，用時少者名次列前。一等獎3個，二等獎4個，三等獎4個。

（6）裁判：工會委員

二、牽手（筷子夾乒乓球）

游戲主題：團隊協作配合

游戲方法：第一組隊員用筷子夾住盆內的乒乓球（每組2人合作，兩人任意一只手互相握住不得松開，各用另一只手拿一雙筷子），將乒乓球從A盆夾住送到B盆內，A盆內乒乓球全部夾完后才能將筷子交給第二組隊員，第二組隊員將乒乓球從B盆內夾住送到盆內，全部夾完以后為游戲結束，先完成的隊伍獲勝。

游戲規則：

（1）每個工會小組報名4人。（分兩組，每組2人。）

（2）比賽開始前筷子放在桌上，聽到發令后參賽隊員才可拿起筷子進行比賽。結束時隊員以舉起筷子為準。

（3）游戲時，夾乒乓球可一人夾，也可以兩人同時夾，但兩人必須同時運送乒乓球。第一組隊員將A盆內乒乓球全部夾完后才能將筷子交給第二組，不得提前交接筷子，也不得使用其他筷子。

（4）比賽過程中出現乒乓球掉落情況，仍是夾球隊員用筷子夾起乒乓球繼續游戲，不得用手撿球。如乒乓球被踩壞，則該乒乓球作廢，由裁判將一新球放進相應的盆內。

（）以完成游戲的時間來排列名次，用時少者名次列前。一等獎3個，二等獎4個，三等獎4個。

（6）裁判：工會委員

實驗小學教育工會

XX年12月28日

第二篇：元旦晚會策劃，狂歡元旦，喜迎新年

活動重點說明：

1.元旦促銷活動可以分兩個步驟：迎元旦和慶元旦，重點是慶元旦。（本策劃適合在元旦節日期間“慶元旦”舉行。迎元旦時間選擇是XX年12月29日－31日，周末促銷可以借助“迎元旦”來造勢。慶元旦時間選擇是XX年1月1日－1月3日

2.促銷重點是服裝和家電，兩者是顧客在元旦期間購買較多的商品，也是商家的銷售利潤的主要來源。

3.元旦是新的一年的開始，為了感謝會員顧客在過去一年中的長期回顧和新的一年中的繼續光臨，可以開展會員特別促銷活動。

4.元旦前后也是婚慶消費高潮，對此可以展開相應的促銷活動。

特別企劃活動內容：

（一）二元家電驚爆大放送

XX=XX+購物滿XX元，再花2元錢可買vcd、電飯煲，電話機、煤氣灶、錄音機等價值二、三百元的商品。

操作說明：

2元可選擇物品應豐富多樣，給顧客更大的挑選余地

商品平均價值各商場超市可根據自身實力定出標準，但最好是具有廣泛吸引力，跟正常價格相比差距十分明顯，能引起轟動效應的商品。比如vcd、電飯堡、煤氣灶、錄音機等價值在二、三百元的商品。

（二）XX朵玫瑰在新的一年綻放

凡進商場超市購物的顧客，憑購物小票可領取玫瑰一支，共XX支，贈完為止。

操作說明：

此活動也可以采取顧客來就送的方式，無論是否購物，均贈送玫瑰一支，但要重點注意防止造成擁擠哄搶現象。

活動時間可以為1－2天，具體視商家實力和第一天贈送效果而定。贈送時間按營業時間開始。

（三）新的一年——搬一盆花草回家

在新的一年里，人們往往會喜歡添置一些花草植物等觀賞性物品。在商場門口舉辦不同種類花草植物的展覽，并配以文字說明和講解員現場介紹解釋，必定會吸引一大批人觀看；同時也可以組織一批花草植物進行現場銷售。

活動地點：門前廣場或中央大廳

操作說明

1.活動以展覽為主，銷售為副。展覽在一定程度上是提高商場的品位，在給消費者提供一個觀賞的機會的同時，也是引導消費者趣味，并傳達一定知識的活動。

2.展覽內容：除了花草植物，也可以展出金魚等。在操作上，展出花草相對來說更方便容易一點，搬運和擺放上不必花太多心思。

3.展出所需要的花草植物可以聯系植物園或花鳥市場等單位協助。

（一）新的一年從運動開始——挑戰你的速度和體力

活動方式：挑戰體力和速度比賽，在現場設立跑步機，比誰在跑步機上一分鐘內能跑出多少路程，按比賽

成績設立獎項和獎品。

獎項設置：

一等獎1名運動鞋價值300元左右

二等獎2名運動鞋價值200元左右

三等獎5名運動鞋、羽毛球拍、乒乓球拍等價值100元左右。

操作說明

報名方式：采取前期報名和現場報名兩種形式，前期報名是XX年12月25日－31日，在商場門口貼出報名啟事，到商場企劃部報名。報名不受條件限制。報名人數約30－50人左右。

為加快比賽進度，可以設立2－3臺跑步機。

第三篇：“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動方案

圣誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關圣誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

開展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優美的舞蹈來感受節日的團圓、快樂

方案一

一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merrychristmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merrychristmas的練習；句子iwant…的練習；還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merrychristmas！

2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發音。

3、游戲：whatisit？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas！

三、親子活動：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時的要求，（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

（3）使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

五、備選游戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

方案二

活動目標：

1．通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

2．給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。

3．能夠和同伴共同分享節日的快樂。

活動準備：

1．裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“merrychristmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

2．學會歌曲《鈴兒響叮當》

3．請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

4．制作視頻各國圣誕節習俗

法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。

丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

活動流程：

1．圣誕老人出場

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？whoisit?

圣誕老人：iamsantaclaus!

教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？

pleasecomein!

圣誕老人：i’mcoming!merrychristmas!,children!

幼兒：merrychristmas，santaclaus!

2．主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶?；顒娱_始。（放禮花）

圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！

3．《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

4．播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

5．圣誕老人給孩子們發禮物。

方案三

活動目標：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現；體驗圣誕節的快樂氣氛

活動內容：導入主題觀察比較引導發現創作表現展示交流

活動準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例

活動過程：

一．導入主題

1．再過幾天是什么節日??？你們喜歡過圣誕節嗎？為什么？

2．圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？

3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？

二．觀察比較，引導發現

1．材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮??？

2．花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋?。?/p>

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈

小朋友還能想出什么花紋？

3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？

4．邊觀察，邊演示

1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）

2）用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈

4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6）撕去襪子后面的雙面膠

7）找到另一半的朋友粘起來

三．創作表現

1．小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？

2．教師重點指導

1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘

2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋

3）先畫花紋再裝扮

4）顏色和材料的運用要用排序的方法

3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？

四．展示交流

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。

方案四

活動目標：

1。師幼共同歡慶圣誕節、為孩子營造一個愉快，漂亮的節日氛圍。

2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。

3、樂于參加集體活動，感受節日的快樂。

活動準備：動物面具、磁帶，動物的經驗準備，小禮物

活動過程：

一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場

“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節??？你們看誰來啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節！”

二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

三、游戲：猜猜我是誰

幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。

四、集體舞蹈《認識你呀真高興》

五、幼兒才藝表演

六、結束活動：圣誕老爺爺發禮物

方案五

［內容與要求］

1、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

2、在排排說說中進一步認識abb、bba模式。

［活動重點］進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

［活動難點］初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。

［活動材料］長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等

［活動過程］

明確目的要求：做做講講找找掛掛

一、介紹材料，明確要求

快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢？

（1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）

（2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）

老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。

聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。

二、做做

1、引導幼兒邊排邊說。

2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。

三、講講找找

1、剛才我聽到“秘書工作”x在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？“秘書工作”x你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念）

◆《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？

◆《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。

剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）

2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數字寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。

3、這里還有沒有也是1個2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的。

◆（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數，幾個？幾個？----是一個兩個嗎？

已經找出一串了，還有嗎？

《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心理數，（師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》

◆（找不出）（用排除法）這一串是不是1個2個的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？

還有嗎？

四、掛掛

1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛。

2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。

3、還有嗎？那請----把2個1個的都掛到那棵樹上去。

4、剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？

◆有創造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？

◆拿aba，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。

5、還剩下的請----來掛。

6、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？

方案六

【晚會主題】

這臺文藝晚會的主題是“椰牛XX.miracle圣誕夜”。圣誕節其本身的意義就是喜慶、快樂，借此節日之機，我們希望能夠打造一個輕松愉快的環境，讓同學們能夠酣暢淋漓地娛樂，并且借這個時機慶祝政治與公共管理學院的壯大。

【晚會形式及內容】

1、游園活動（見具體方案）

活動簡介：政管學院學生會、各系學生會及“先鋒”宣講團各組織一個小游戲，場地劃分和獎品由學生會自律部統一負責和管理，由同學們參與游園活動，游戲通過者可獲得兌獎券，在兌獎處統一兌換獎品。

活動時間：12月25日16：00—19：00

活動要求：

由各組織自備游戲，游戲要求具有趣味性、可行性，能活躍氣氛、吸引人；

為保證整個游園活動的秩序，由行政管理系學生會統一發放管理兌獎券，并設置兌獎處；

各組織所準備的小游戲，道具須自備；

各組織須在活動場地張貼游戲規則并安排工作人員詳細介紹游戲規則；

各組織做好所開展的游戲，盡最大能力把本組活動搞好，活躍現場氣氛；

活動現場，禁止攜帶危險性物品入場，并注意防范各種安全事故及突發事件的發生；

要求每個游戲活動地點的工作人員不少于5名

2、圣誕晚會

活動簡介：本晚會由藝術團和行政管理系學生會負責舉辦，學院其他學生會組織協辦。晚會具體節目安排由藝術團負責，行政管理系學生會負責晚會的籌劃工作。

活動時間：12月25日20：00—22：30

【晚會地點和時間】

地點：“秘書工作”大學“秘書工作”草坪

時間：XX年12月25日

【晚會籌備日程安排】

拉贊助11月24日開始

板塊制作11月24日－12月10日

前期宣傳12月20日左右

道具準備截至12月15日

節目彩排12月20日前

選擇主持人12月16日－12月20日

會場布置12月25日上午10:00－下午5：00

【晚會籌備組】

晚會總負責人：“秘書工作”

晚會分負責人：“秘書工作”

晚會總策劃：“秘書工作”

節目策劃組：“秘書工作”

宣傳組:“秘書工作”

后勤組：“秘書工作”

第四篇：慶祝元旦 喜迎新年

慶祝元旦 喜迎新年

老師們、同學們：早上好！

今天是12月31日，明天就是2013年元旦。今天，我們匯聚在國旗下，舉行升旗儀式，回顧總結過去，喜迎新年到來。

即將過去的2012年，是一個令人振奮、成果豐碩的一年。學校在市教體局和鎮黨委、政府的正確領導下，在學生家長及社會各界的支持和幫助下，全校師生齊心協力，學校各項事業保持了穩健發展的良好勢頭，教學質量逐步提升，教育管理更加規范，教學研究效果突顯，校園文化日益濃厚。

2012年，我們初中教師被市級以上行政部門表彰8人；有19名教師的論文、經驗交流材料或課件獲得省、市級獎勵；8名教師在省、市級優質課大賽中榜上有名； 2012年中招，我們初中學校再創輝煌，鞏義二中上線105人，與全市同類學校相比，中招成績十分顯著；今年教師節我校又被鞏義市政府評為“素質教育示范學?！?。

今年新學期我們在鎮政府的大力支持下搬進了嶄新的校區。學校規模不斷擴大，社會影響日益增強，各項工作順利開展，各種制度日益完善，各項活動精彩呈現。安全主題活動、行為規范系列教育活動的開展，增強了同學們的安全意識，使每位同學更加文明、活潑、健康、陽光。在隊列廣播操比賽、冬運會中，同學們精神飽滿、斗志昂揚，表現出了較高的參與熱情和體育素質。班級文化建設，也充分展示了班主任和同學們的才華。高效課堂的系列推進，使我們的課堂教學正在發生質的變化，也為我們學校打造學科教學品牌奠定了基礎。開學以來，我們先后接受了鄭州市網格化管理檢查、鄭州市教育現代化評估驗收和鞏義市的高效課堂督導檢查，贏得了上級領導和專家的認可和廣泛贊譽。這些成績的取得無不凝結著全體師生的心血和汗水，在此，我代表學校向全體師生表示衷心地感謝并致以崇高的敬意！

回顧成績，令人鼓舞，催人奮進；展望未來，藍圖美好，重任在肩。2013年，我們將緊貼學校實際，圍繞《小關鎮初級中學三年發展規劃》，堅持“為學生未來發展奠基，為社會文明進步育人”的辦學宗旨，以愛校的情感、榮校的責任、興校的使命，振奮精神，擔當角色，團結協作，激揚力量，彰顯才智，奮發有為，在規范管理上動腦筋，在提升質量上下工夫，在強化特色上做文章，在改革創新上謀發展，努力實現學校新跨越，努力實現自我新進步！

同學們，本學期已進入倒計時，期末考試就要到來，這是大家一學期耕耘收獲的時刻，一個學期的辛勤汗水，將要在期末考試中證實勞動成果。希望大家抓住機會，爭分奪秒，發揚刻苦拼搏、一心向上的精神，全力投入復習備考，爭取

每個同學都能在期末考試中發揮出自己的最好水平，以優異的成績向老師、向家長、向自己匯報！

最后祝愿全體師生新年愉快，萬事如意！也祝愿我們的學校明天會更好！謝謝大家！

第五篇：狂歡元旦 喜迎新年

狂歡元旦喜迎新年 ——2012年元旦晚會策劃書 一，活動目的二，活動主題

三，主辦單位

四，承辦單位

五，活動時間

六，活動地點

七，前期準備

八，中期開展

九，活動總結

十，注意事項

武漢大學青年志愿者協會愛心倉儲項目部2011年11月

一：活動目的為了歡慶2012年元旦節，展示和發現藝術人才，增進各部門成員之間的友好關系，增進集體凝聚力，給大家一個展現自己的機會，體現當代大學生的精神風貌。

二：活動主題

狂歡元旦喜迎新年

三：主辦單位

武漢大學青年志愿者協會

四：承辦單位

武漢大學青年志愿者協會

五：活動時間

2011年12月31日晚9點到去12點

六：活動地點

武漢大學大學生活動中心（工學部大活）

七：前期準備（2011年12月15日至2011年12月25日）

節目報名：在整個協會內廣泛征集各位能人異士，鼓勵大家多多報名參加才藝表演。對申報的節目進行初步的審定，制定一個大致的節目安排表，力求做到表演的節目精彩，有新意。做到節目之間銜接合理。

嘉賓邀請：確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責節目負責人的會議安排負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價。負責把所有嘉賓安排在前兩排就座，成為晚會的主角色。

經費預算：根據晚會現場布置及道具需要，進行經費預算，并采集道具及材料。同時進行主題文字和橫幅、標語、展板的制作。

人員安排：進行主持人的選拔，有意向者可以報名，在進行選拔，最后確定男女主持人各一名。

宣傳組：利用各種方式做好整臺聯歡會的內外宣傳工作。

①負責相關文件和節目單的制作與分發。

②負責書寫主題文字和橫幅、標語、展板的制作。

③負責安排班內媒體照相與錄像等留念工作。負責聯歡會全紀錄后勤保障組：本著勤儉節約的原則，高水平、高質量，圓滿地做好聯歡會的后勤保障工作。

負責晚會當日準備好會場服務物品（水杯、茶葉等），并接待好特邀嘉賓。準備好垃圾袋（箱），監督維護場內衛生，慶祝結束后，負責清掃全場。

八：中期活動（2011年12月26日至12月31日）節目彩排，晚會現場布置。

晚會流程

1.青協主席為晚會致詞并宣布晚會開始

2.晚會正式開始（具體就是按節目表的安排進行節目表演）

3.主持人宣布整場晚會結束

4.邀請嘉賓對晚會的舉辦作評價

九：活動總結

（待定）

十：注意事項

晚會的主要形式是文藝晚會，演出節目由學生報名參加，經篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節目，可以使用各種活躍氣氛的道具和橫幅，也可以有互動節目。晚會中可以拍照和錄像，來記錄這一時刻，晚會結束后，相

關文藝內容可以編輯成冊，在系刊上發表。此外，要具體安排好每個部門的任務，具體落實到個人。進行物資采集時，盡量以節儉位原則。