第一篇：高考作文素材集錦7月

直面熱點、理性述評、針砭時弊、激濁揚清

2018年高考作文素材集錦：“光明時評”

2018年7月號

1.老教師守15年秘密，請讀懂其背后的教育意義 2．“快樂的大學”歸根結底是學風出了問題 3．“圈圈紅”引發爭議，方言詞進語文試卷要慎重 4．7門課不及格還能畢業，高校鼓勵創業過了頭 5．這邊殺狗，那邊放狗，沖突幾時休 6．家長要有讓孩子評分的擔當

7．“弱即有理”不能成為規則破壞者的借口 8.體驗“洪峰漂流”？不，那叫綁架公共安全 9.眾籌喪葬費：肇事者的民事責任必不可少 10.巴寶莉焚燒2.5億產品，為什么奢侈品不愿降價 11．讓“感謝貧窮”成絕響，也是扶貧的重任

1.老教師守15年秘密，請讀懂其背后的教育意義

2018-07-02 16:05 王彬

這兩天，輿論場被一篇“浙傳退休教師陳志鳳：隱瞞了15年的秘密終于被人知道了”的文章刷屏了。15年來，浙江傳媒學院退休教師陳志鳳默默地資助一個身世可憐的安徽小女孩，她本來不打算告訴任何人，連家人都沒有說。然而，7年前，癌癥不幸降臨，為了兌現當初助養孩子的承諾，陳老師在手術前把這個孩子托付給了同事。同事在幫她守了7年后，最近偶然泄露了這個秘密，才傳遍了社會的各個角落。

據了解，這位老師當年在車站遇到那個手腳殘疾的女孩，是個偶然。在偶然的狀態下，很多人可能會動惻隱之心，但是基本上也就存于一時一刻之間。可這位老師卻將當時的臨時幫扶，延續成了15年的記掛，從臨時起意捐了15塊到每月500元資助15年。如此，那份惻隱之心也同樣存在了15年，到了今日，已無法用時間去衡量其價值。

不僅如此，這位老師還將此事變成了“秘密”，而之后因為癌癥將秘密告訴同事和現在將秘密公之于眾，其看重的也是對那孩子幫扶的延續，并非其他。這其實正是幫助他人的最高境界，即做到“心中唯愛，不逐名利”。

這位老教師在用行動踐行善心，也在用生命背負承諾，并將教育者的責任融進了自己的正常生活中，所勾勒出便是道德的最美輪廓，凸顯的也是師者本心。這是現實最美麗的樣子，也是師德最純粹的樣子，其背后的教育意義更值得我們去讀懂，并感悟到位。

教師，是這個社會的教育點燈人，無數占在平凡崗位上的教師們一直以來都全力追求并積極捍衛這種榮譽，將其升華到新高度，普及到新維度。在當下，關于教師的負面新聞不斷，教師群體受到一些質疑，也正需要這位教師的精神與風骨，給教師們以典范，以警醒，促進這一群體的2018年高考作文素材集錦：“光明時評” 第 1 頁（共12頁）2018形象回歸正流、清流。這便是此事對教師群體的教育意義。

而與師者相對應，學生們亦應該通過這位老教師的事跡中讀懂初心，讀懂真正的價值和意義。據了解，陳志鳳老師在七一前夕入黨，她表示，自己從上大學時，就有入黨的夢想，“這是我這一生最重要的愿望”。因為覺得自己不夠黨員的標準，還要再努力，所以她一直沒有遞交入黨申請書，但“初心不變，一直想入黨”，終于在77歲實現了自己的愿望。

這位老教師不是不入黨，而是首先去尋求自我價值與黨員身份的匹配。反觀當下，一些學生對入黨一事的看法相對浮躁，甚至有功利化傾向，缺乏相應兼顧理性與感性的自我審視。思考并尋找與之匹配的能力、責任，而不是過度糾結這重身份能給自己帶來什么好處，這位教師的入黨思維對學生群體的教育意義，便凸顯在這里。

“退休老教師守15年秘密”的事跡，教育了老師，教育了學生，更對于轉變的社會風氣有所啟迪。畢竟，一個榜樣良好的德行，也能反襯出社會的相關短板，并助力除去浮躁與膚淺的狀態，尋求沉淀下來的價值觀，回歸人性本與真。而社會中的每一個個體，也應當把這樣的事跡當成測試紙，不斷自省和對標，進而回歸真正的道德模樣，讓溫情延續下去。

2．“快樂的大學”歸根結底是學風出了問題

2018-07-04 03:15 楊小敏

前不久，教育部部長陳寶生在“新時代全國高等學校本科教育工作會議”上用一句“玩命的中學、快樂的大學”來形容當下中學、大學教育倒掛的怪現象，引發社會各界持續關注。

“快樂的大學”的確反映出當前我國高等教育的某種弊病。君不見，大學課堂上，“翹課族”有之，“低頭族”有之，“睡覺族”有之；課堂之外，沉迷游戲者、沉迷購物者、沉迷賺錢者、沉迷吃喝玩樂者比比皆是。崇高的德行、淵博的學識、奮斗的精神、嚴謹的科學精神和深厚的人文精神，這些原本大學中最重要的內涵，卻與一些大學生漸行漸遠。在這樣的現狀下，新時代全國高等學校本科教育工作會議提出“高教大計、本科為本，本科不牢、地動山搖”的口號，指出“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重視本科教育的校長不是合格的校長”“不參與本科教育的教授不是合格的教授”，是有極強的針對性的。

當然，這種情況的產生，某種程度上說，也是歷史遺留的問題之一。以20世紀90年代末的擴招為標志，在本世紀以來，我國高等教育規模在短時間內急劇擴張，迅速跨入國際標準所界定的“大眾化”階段。但客觀上由于師資隊伍整體水平、儀器設施、課程教學方式等無法相應地進行切實提升和有效跟進，學生培養上的量大、質優難以同時保證，于是大學在人才培養上面臨著“批量生產”的諸多問題，教育質量的相對下降和就業壓力的陡然增加，更導致一部分大學生陷入失落和迷茫。而社會變化的日新月異，價值觀的日益多元，更誘使一部分學生和教師放棄了原有的理想和操守，大學精神面臨弱化的危機。

歸結起來，就是學風在發生變化。對于學生而言，一心讀書、鉆研學習、刻苦研究的人少了；對于老師來說，把教學放第一位，把學生放在第一位，愿意把時間花在學生身上，走教學相長、切磋琢磨道路的老師少了；對于學校而言，那些人性化的、服務性的、一切以學生和教師為本的年高考作文素材集錦：“光明時評” 第 2 頁（共12頁）直面熱點、理性述評、針砭時弊、激濁揚清

味道少了，愈發嚴密的各種制度如同一架機器，正在異化大學的本質。學風和校風相互激蕩，使得學校和學校之間雖然千差萬別，但風氣變壞的危機卻始終如一。

比如開課，本來應服務于人才培養目標和要求，必須系統設計的課程，卻常常異化為服務于教師教學工作量的計算和對教師的考核，所以按時按量完成課時成為一部分教師教學的優先考慮，教學質量和學生培養則“靠邊站”。與此相應的是，學生學習和選課也服從規定學分的“硬任務”，挑肥揀瘦，不選對自己有利的，而是爭著搶著去選那些容易得分和學分多的課程。再加上學生評教的因素，甚至出現了所謂的“學分膨脹”，到了期末考試，教師給學生一個虛高分數，你好我好大家好。如此學風之下，“快樂的大學”怎能不令人擔憂。

事實上，近年來教育部已經對學風問題提出了解決方案，這就是“四個回歸”。一是回歸常識。要圍繞學生刻苦讀書來辦教育，引導學生求真學問、練真本領。對大學生要合理“增負”，真正把內涵建設、質量提升體現在每一個學生的學習成果上。二是回歸本分。要引導教師熱愛教學、傾心教學、研究教學，潛心教書育人。三是回歸初心。要堅持正確政治方向，促進專業知識教育與思想政治教育相結合，用知識體系教、價值體系育、創新體系做，傾心培養建設者和接班人。四是回歸夢想。要推動辦學理念創新、組織創新、管理創新和制度創新，傾力實現教育報國、教育強國夢。

“四個回歸”是對當前高校學風的系統糾偏。其實道理也并不難懂，學習必須刻苦，教學必須用心，方向必須正確，理想必須高遠。沿著這四個方向回歸努力，高校學風必然重歸于正。但話說回來，對于學風而言，“樂”也并不一定就是壞事，如果真是樂于學習，樂于育人，樂于守正，樂于追夢，大學快樂甚至活潑一點，似也無妨。

3．“圈圈紅”引發爭議，方言詞進語文試卷要慎重

2018-07-06 16:58 周俊生

今年北京市中考語文試卷中出現了一個填詞選擇題，引起了社會上的廣泛關注。試卷從一篇題為《信天游》的散文中挑選出一個句子：“啊，陜北，生我養我的這片厚土啊，我愿像這信天游一樣高高飛起，化作裝飾你的夜空的月暈，繞著月亮轉____。”出題者給了三個詞：“紅圈圈”“一圈紅”“圈圈紅”，要求考生選擇正確的一個填在“繞著月亮轉”的后面。

看到這樣的題目，多數考生選擇的是“紅圈圈”。這樣的選擇并非沒有根據，因為它與動詞“轉”組成了一個動賓關系，“轉圈圈”正是人們習慣說的話，放在這個句子里也比較好理解。但是，讓考生們大跌眼鏡的是，標準答案卻是“圈圈紅”。對這個標準答案，很多考生和家長認為“轉圈圈紅”這種說法不符合語法,面對激烈的爭論，北京市教育考試院日前作出回應稱，該題目符合《2018年北京市高級中等學校招生考試說明》對現代文閱讀的相關要求，并未超綱。

這種爭論驚動到了散文《信天游》的作者，老作家劉成章，他為此專門寫了一篇《關于“繞著月亮轉圈圈紅”》的文章。原來，所謂的“圈圈紅”是陜北方言中的一個詞匯，但是由于北京考生對陜北方言并不熟悉，按照普通話的語法規則選擇了“紅圈圈”，導致答題錯誤。

這里牽涉到的問題是，按照對中學生的語文教學要求，他們是否應該掌握方言詞？在中小學2018年高考作文素材集錦：“光明時評” 第 3 頁（共12頁）2018語文教學中，國家一直以普通話為標準，這種要求不僅體現在語音上，還體現在詞匯上，中小學生掌握的漢語詞匯，最起碼的一個要求是應該進入普通話詞匯系統，“轉圈圈紅”或者說“圈圈紅”還是一個尚未進入普通話系統的詞匯，拿來讓從來沒有接觸過陜北方言的北京學生考試，并不合適，也與中小學語文教學的目標不相吻合。

我國是一個地域廣大的國家，形成了很多方言區。說到方言，人們往往只是注意它的語音，但其實一個成形的方言，不僅有自己獨特的語音，而且有自己獨特的詞匯，還會出現一些不同于普通話的語法，一些在方言中能夠成立的詞語搭配，放到普通話中不一定能夠成立。因此，要求中學生按照普通話學習語文，不僅是要求他們能夠說一口標準的普通話，實際上還要求他們按照普通話的語法規則來選詞造句。類似“轉圈圈紅”這種說法，在陜北方言中能夠接受，但由于它并未進入普通話體系，就沒必要成為中學生的學習內容，更不應該進入決定他們命運的試卷。

當然，如果硬要說“轉圈圈紅”不合語法規則，也是缺少說服力的。就像劉成章所說，對于文學語言，不能生搬硬套語法規則，這里的“圈圈紅”，讀者可以理解為一種文學意象，接受動詞“轉”的支配。但是如果這樣理解的話，另一個大家都放棄了的詞“一圈紅”用來填充在“轉”的后面，就也不能說它違反了語法規則，只是在修辭效果上比“圈圈紅”差了很多。

更重要的是，對于中學生來說，學習語文的目標是打下語文基礎，要求他們運用文學意象的概念來理解試卷上的題目，明顯超出了這種要求。中學生的語文教育應是一種普及教育，我們不能把對個別語文尖子的要求拿來作為對所有學生的要求。對于中學生來說，首先應該打好語文學習的基礎，才能在文章寫作上有所創新。

需要指出的是，普通話和方言并不存在對立關系。就普通話的詞匯來說，由于它是以北方話為基礎，大量吸收了北方方言中的詞匯，特別是由于北方方言的語音與普通話接近。但是，普通話對其他地區的方言也并不完全排斥，事實上《現代漢語詞典》所收錄的詞語就有大量是來自南

方各大方言區。

方言詞匯進入普通話供全民使用，來源主要在于政治領袖的講話、經典作家的作品以及一些覆蓋面廣的權威報刊的報道用語，以及一些偶發事件的推動。“圈圈紅”這個詞本來只在陜北地區流行，此次進入北京地區的中考語文試卷雖不太合適，但由于它成為了一個“事件”，一個可能出現的結果是，這個詞從此開始為陜北方言區以外的人所熟悉，并進入普通話的詞匯系統。如果是這樣，倒也不失為一件好事。

4．7門課不及格還能畢業，高校鼓勵創業過了頭

2018-07-09 15:41 熊志

近日，某高職院校創業學院副院長的一段講話視頻在微博上熱傳。他稱，學校在學生創業路上的政策非常給力，之前有一個學生因為創業，7門課不及格，到最后學校研究給他如期畢業，還推薦他為浙江省優秀畢業生。他還說，“學生可以用創業的業績來申請某些課程免修、免聽、甚至免考。”

7門課不及格還能畢業，并且被推薦省優秀畢業生，放眼全國高校也是少有的特例了。學校

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格外開恩，是基于該學生創業上的優秀表現，如果本著高校不該一刀切壓抑學生特長的原則，對特殊偏才適當放寬畢業條件，確是必要的靈活之舉。而該學生所屬的是創業學院，創業是高等教育的重要部分，相關專業課最終也是服務于提升學生的創業能力。從導向來看，該學生已經達到了專業教育所設定的目的。鑒于此，用創業業績換“免修、免聽、甚至免考”，亦可看做是對唯分數論的教育評價機制的打破。

但是肯定靈活畢業政策的必要性，不等于畢業條件可以無限放寬。7門課不及格，已經不能用偏科來簡單概括，它甚至很可能是學生課外投入精力過多，將重心放在創業而非學業上的結果。

人才培養的質量，專業技能水平絕不是唯一維度。如果只講創業業績的目標導向，那專業課之外的課程就沒有存在的必要了。7門課不及格的學生，擁有極強的創業能力，一方面可以理解為，學校并沒有教給他什么知識，另一方面也說明，該學院的課程設置存在很大的問題，知識教授與專業技能的應用，存在很大程度的脫節。

高職院校放行7門課不及格者畢業，也是高等院校嚴進寬出的體現。就在上個月，教育部部長陳寶生曾公開表示，中國教育“玩命的中學、快樂的大學”現象應該扭轉。國內高等教育“出口”太松，與發達國家比較高的大學淘汰率形成對比，這導致一些初、高中階段在應試教育下被壓抑數年的學生，一進大學就徹底解放，迷失在大學。

因此看來，目前我國高校的教育評價機制雖應有適度靈活的調整，但并不應放寬，也不等于可以矯枉過正，把基本的學業底線拋開。很多贊成者提到，該學生通過創業學到了書本上沒有的知識。這種說法其實是混淆視聽，如果社會閱歷是未來個人發展唯一衡量的尺度，那個人也就沒有了讀大學的必要。選擇接受高等教育，除了利用學校提供的創業資源外，通識教育的積累也是重要因素，它甚至會通過眼界、價值觀等方面的塑造，決定未來個人創業和發展的上限。

作為高等教育的一環，高職院校的通識教育也應是最基礎的內容。相對于與就業關系緊密的創業課程，通識教育的內容可能無法直接轉化為創業成果，但其在拓寬視野、認知以及價值觀的塑造上，有著不可取代的作用。即使高校推崇學生的專業技能或就業率，也不能將硬性的課業門檻拆除，矯枉過正的結果恐怕只會是讓高等教育功利化。

5．這邊殺狗，那邊放狗，沖突幾時休

2018-07-11 15:49 胡印斌

據報道，日前，在江蘇省江陰市一羊肉狗肉店門口，老板正在當街殺狗，愛狗人士符阿姨看到后認為太血腥、太殘忍，“怎么可以殺狗呢”，于是趁老板不注意，符阿姨偷偷放了其中一條狗。

一邊是店老板要殺狗，一邊是愛狗人士拼力救狗，雙方互不相讓，結果起了沖突。據當地警方披露，目前此事仍在進一步調查中。

此事在互聯網上一經發酵，即迅速演變為一場“選邊站”的游戲。擺好“姿勢”的人們各陳其辭，莫衷一是，誰也不愿意聽別人的意見，誰也不放棄自己的立場。這種互撕其實也是當下圍繞“狗事”而紛爭不休的一個基本場景。大家都覺得自己有道理，都覺得對方不冷靜、不理性，而雙方的情緒，也在不斷的對抗碰撞中累積。

2018年高考作文素材集錦：“光明時評” 第 5 頁（共12頁）2018愛狗人士的心情并非不能理解。作為與人類接觸最頻密的動物朋友，狗已經成為很多人的生活伴侶，在人們的日常生活中扮演著與眾不同的角色，“寶寶”“孩子”等稱呼，也標志著狗介入人類日常生活的深度。愛屋及烏，以此類推，把對自家狗的愛心撒播到其他狗類，并不奇怪。

而恰恰是這種邊界的模糊，讓很多愛狗人士做出一些激烈、激進的舉動。像以前媒體報道的高速公路攔狗，以及這一次的偷放狗肉店的狗，均屬個人愛好的放大與泛化。熱忱地過了界，不免變成了一種干擾與僭越，甚至成為對他人生活的強迫，這種熱忱既不合情，也不合理，更不合法。

畢竟，對于一部分人來說，除了是人類的朋友之外，狗也是一種食材。你可以不喜歡狗肉，也可以指責別人當街殺狗，但卻并不能責令別人不吃狗肉，更沒有權利把屬于別人私有財產的狗放跑。這種行為一旦發生，便是侵犯了別人的合法財產。

這實際上也關系到人與人如何相處的問題，是將自己的意志強加于人，希望別人不吃狗肉乃至愛狗？還是守住自己的邊界，管好自己？想來并不難做出選擇。各美其美，美人之美，這也是現代社會公民調節彼此關系的基本準則。

當然，具體到這一事件，狗肉店老板并非完全沒有過錯。即使其店鋪是合法經營，作為食材的狗的來路也沒問題，但也不應該當街殺狗，這種在公共場所進行的行為應當考慮其他人的感受，避免將血腥殘忍的場景展現給公眾。

這中間，照顧愛狗人士以及一般公眾的觀感固然是一個原因。從另一個層面講，即便正當殺狗，也應該采取更文明的方式，最大限度減輕動物的痛苦，這也是一種“動物福利”。事實上，目前大多數屠宰場均已采用催眠的宰殺方法，以減少動物的痛苦。既然已經有了更先進與文明的方式，為什么一定要在大街上虐殺狗呢？

一個社會的文明程度，不會只是體現在宏大的理論與抽象的概念上，而更體現在公眾對具體社會事件的認知上。

盡管這個世界并不存在一律相同的認知，但基本的共識應該是有的，如果我們總是圍繞“狗事”撕扯沖突，毫不考慮其他人的感受，總是在人為設置對立面，恐怕這些沖突將難以休止。

6．家長要有讓孩子評分的擔當

2018-07-13 11:27 司馬童

這兩天，浙江省杭州市觀成中學的家長們，陸續收到一封從學校寄來的信。打開一看，是一份“家長期末成績單”。在孩子眼里，你是不是好家長，這份成績單一目了然。有的家長得了滿分，也有人不及格。不少家長看信后都感慨：“自己在孩子心目中的感覺，怎么和想象中的不太一樣？”

養不教，父之過；教不嚴，師之惰。談到教育孩子的話題，既有諸多的傳統經驗，更有不少的創新之舉。浙江省杭州市這所中學寄出的這份“家長期末成績單”，讓人眼睛一亮，確有其現實裨益：良好的教育本來就不該是單向灌輸，而需要雙向的溝通和觸動。人們常說家校互動，究竟如何互動，依筆者之見，家長樂于和善于“讓孩子評分”，體現的正是一種擔當。

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人們常講音樂無國界這句話，由此及彼，在扎實做好對孩子教育的方式方法上，也存在“教育妙招共分享” 這句話。通過網絡檢索可以發現，前述浙江省杭州市的這份“家長期末成績單”，就借鑒了德國的“父母成績單”。在德國，每逢月末，孩子都會根據當月的實際情況對父母的行為進行評分。父母看過這份成績單后要簽署意見，再由孩子交給老師。這種“月評”機制下，父母可以更加客觀地看待自己的教育方法，并積極與學校展開合作。

“家長期末成績單”中，像“父母彼此間和睦相處，互敬互愛”、“父母能積極學習，提高對我的教育能力”、“父母從不溺愛我，都耐心指導我做力所能及的家務，培養我的獨立能力”等評分點，無疑都是身教重于言教的體現。都說父母是孩子的一面鏡子，若父母是積極上進的人，孩子也會被帶動著積極向上。

家長要有“讓孩子評分”的擔當，而這種擔當更應該是常態化的。所以針對這所中學的創新做法，“家長成績單”類的家長評測，不必只在期末進行。我們不妨更進一步，做到“常發家長成績單”。從孩子小學階段開始，就可以來給父母“評分”，因為很多層面可以證實，教育從娃娃抓起，其實更有利于孩子形成正確觀念、打實基礎，也能促使家長及早自醒，進入言傳身教的角色。

歸根到底，多些“家長成績單”式的教育互動，其關鍵所求，就是讓父母精準而為，努力成為孩子的良師益友。事實上，不同年齡段的孩子有不同的養育要求，孩子在什么年齡段最需要哪些幫助，父母若能及時了解，這樣在孩子的教育方面才會使遺珠之憾越來越少。

7．“弱即有理”不能成為規則破壞者的借口

2018-07-16 12:41 朱永華

一度備受關注的南京南站“旅客穿越鐵道被擠壓致死案”，7月13日在南京鐵路運輸法院一審宣判。2017年3月26日，一名男子候車過程中翻越站臺，被夾在動車與站臺之間的縫隙中死亡。事發后，死者家屬認為車站方存在失職情形，索賠近82萬元。法院認定，死者擅自闖入危險區域，需負全責，鐵路部門已履行安全保障和提醒義務，不承擔責任，據此駁回死者家屬的索賠請求。目前，死者家屬尚未提出上訴。

在火車站站臺上候車，不能越過黃色邊緣線，尤其不能橫穿鐵路，這既是最基本常識，也是最起碼應遵守的安全規則。而為了保證這項“基本規則”具有約束力，保護旅客的生命安全，列車站不僅在站臺地面上印有警示標識、站臺有廣播提示、站臺側面有提示，更有工作人員不斷來回巡視吹哨警告。但就在這種情況下，依然有人不顧生命危險擅自逾越，并造成嚴重后果。

盡管此案中死者在列車進站一瞬間突然躍下站臺橫穿對面的動機成謎，但在多重規則保障面前，作為一個精神正常且受過高等教育的成年人，選擇突破規則，其責任必然也應由本人承擔。法院據此駁回其家屬的巨額訴訟請求，無論從法律上還是情理上均無可非議。

某些常識性的規則反而可能因為違反釀成大禍。其實，遵守常識性的公共規則，并不必須要加以強迫。對故意視規則為無物又給自己造成嚴重傷害后果的行為，除了“責任自負”以外，還應當承擔由此給公共設施造成的損害賠償，不能因為其受到傷害或是“弱勢一族”就姑息乃至放2018年高考作文素材集錦：“光明時評” 第 7 頁（共12頁）2018任其不當做法。

本案中的死者無視規則，在車站已經采取充分警示與安保措施的情況下，不顧警示擅自闖入危險區域，影響了列車的正常營運，而且車站為營救當事人付出了不菲的人力物力成本和公共資源，這些費用的歸屬顯然不能因當事人的去世而一筆勾銷。

翻閱過往的案件，無論是行人肇事導致的交通事故，還是野生動物園因游客違規造成的自身傷害，乃至類似本案這樣由破壞規則導致的死亡，肇事一方反過來以對方安全防護設施欠缺完善為由要求賠償的情況并不少見。很多情況下，不少人會本著“同情”甚至“弱勢有理”的心態，讓“不差錢”的一方給出一定的“道義補償”。而“受害者”本應承擔的違規責任，卻在有意無意中被忽略了。應當說，南京市鐵路運輸法院一審對這起案件做出的駁回訴訟判決，為社會上一些不拿規則當回事甚至肆意破壞規則的人敲響了警鐘。

8．體驗“洪峰漂流”？不，那叫綁架公共安全

2018-07-17 17:09 胡印斌

7月13日，有重慶市民報警稱，洪峰正在過境的嘉陵江中有人被困。消防官兵駕沖鋒舟沿江尋找1小時發現7名“落水者”，但7人均拒絕救援。他們自稱是專業游泳隊員，故意到此體驗“洪峰漂流”，消防隊員只得在洪水里護送7人直到天黑。這段“洪峰漂流”拒絕救援的視頻傳到網上后引發對漂流者的廣泛譴責。

消防官兵駕沖鋒舟搜救“落水者”，而“落水者”卻絲毫不領情，仍沉浸在“洪峰漂流”中，甚至被救上船后再次跳江游泳，這樣的錯位令人錯愕。

客觀而言，那7名游泳愛好者拒絕救援，并非完全不可理解。洪峰過境、大江暢游，帶有一定的挑戰性、刺激性。從消防人員的觀察看，這些人也并非菜鳥，而是有著專業基礎的專業人士：“他們選擇了江心水域，能避開漩渦。漂流者身上穿的救生衣也屬于更加貼身的專業救生衣，不是普通船只上用的那種。而且每個人的身上還都綁了不止一個漂浮球。”

然而，即便如此，這些人的做法也不足取。這樣的冒險是一種魯莽舉動，也是對自身生命安全的不負責。要知道，任何探險行為，都應該是預做綢繆，系好“安全繩”，從而有備無患。無論是盲目相信自身的經驗能力，還是低估大自然的破壞力，他們的行為怎么看都是一種輕忽。

再者，嘉陵江是公共場域，游泳愛好者擅自“洪峰漂流”，也會危害公共安全。那么多消防人員一路陪同，浪費救援資源不說，也將消防隊員的安全置于了不測境地。

近年來，不少人都熱衷于這種缺乏常識的探險，也往往將自身置于危險境地。無論是京西的小五臺山，還是關中的秦嶺等，每年都會曝出穿越者被困后被艱難救援的新聞。就在昨天（7月16日），據報道，經過百余救援人員的18小時救援，被困浙江省溫州市瑞安絕望谷的寧波驢友何先生獲救。今年6月25日，10名野營者不顧汛期警示，在重慶市豐都縣河灘上露營遭遇河水突然暴漲，好在消防救援及時，幸而脫險。

類似事件頻發，每每招致公眾質疑，遺憾的是，這些事情過去了也就過去了，當時的質疑很快消散，而緊接著，另一波“不怕死的”又接踵而來。因此，有必要從制度層面強化約束，管好

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這些任性的冒險者。

一方面，可嘗試實行救援收費制度。盡管保障每一個公民生命安全是政府的責任，但政府也沒有必要為明知故犯者的恣意買單，要讓那些冒險的人適當付出代價。此前，媒體關于救援費誰來支出的問題曾有過熱烈討論，驢友、冒險者既然敢于嘗試危險行為，就應有付出代價的準備。政府履行公共服務職責的前提，是所處理的事務具有高公共性。探險行為不僅公共性低，且有著不測風險，加之許多人自身行為魯莽，所以救援費用不應全由政府買單。

另一方面，必要的情形下，也可以賦予消防人員緊急帶離相關人員脫離險境的權力。以此次的“洪峰漂流”為例，盡管消防人員心急如焚，但他們沒有強行帶離人員的權限，所以“只能去勸阻和引導”，而這并無益于公共安全。

無論如何，我們的公共安全不能被形形色色的“洪峰漂流”綁架。個人愛好與公共安全之間，一定要有明確的界限，不得隨意逾越。

9．眾籌喪葬費：肇事者的民事責任必不可少

2018-07-18 11:44 堂吉偉德

7月8日，四川省中江縣106省道繼光路段發生一起重大交通事故，一輛私家車與一輛機動三輪車迎面碰撞，造成三輪車上4人當場身亡，私家車上2人受輕傷。7月10日，戲劇性的一幕出現了：私家車的車主在網絡上眾籌喪葬費。24歲的車主楊龍稱：“賠不起，不想進去坐牢，請大家幫我。”當天晚些時候，楊龍已經籌集到23900多元。隨后，輕松籌平臺關閉了籌款鏈接。

大眾籌資或者集體籌資，主要用于支持大病救助、災害重建、競選活動、藝術創作、設計發明、科學研究以及公共專案等。在我們身邊，例如水滴籌、輕易籌等眾籌平臺，以公益和慈善為主，它們有著感人的公益場景設計，并且操作簡單。類似的眾籌幾乎每天都能在朋友圈中看到，也或多或少地獲得了人們的支持。眾籌平臺，也成為眾多陷入困境中的待助者獲得社會救濟和救助的重要方式。

作為民間自救的一種有效方式，這種源于國外的眾籌融資模式已算得上風生水起。不過，我國的眾籌模式中，融資支持者少，并且角色更像是推廣平臺，多數眾籌活動也更像是一種營銷手段。

須知，眾籌的最根本出路，在于要保證籌資項目的真實性以及所籌資金的安全性。要以誠信為基石，最大化保證眾籌本身的公益性和正當性。否則，過多過濫的項目發起后，饑渴式的營銷會透支公眾的信任。

對于原本就處于起步階段并且信任度不高的眾籌活動來說，無論是發起者還是平臺方，都應基于道德底線，恪守審慎和寧缺勿濫的原則，保持高度的嚴肅性，不可兒戲化、寬泛化。也不能違背眾籌最基本的公益屬性和弱勢救濟等道德屬性，成為非道德行為的幫兇。如果不對此加以重視，無疑會對發展中的眾籌活動造成致命傷害。

此次，眾籌平臺上車主的眾籌喪葬費做法，就是兒戲化的不負責行為。交通事故造成的傷害性死亡，肇事者須承擔賠償等民事責任，是一種具有法定意義的懲罰效應。民事責任既可以教育2018年高考作文素材集錦：“光明時評” 第 9 頁（共12頁）2018當事人，也可以警醒其他人，彰顯法律的權威。若違法行為可以用眾籌的形式獲得外界救助，實現違法成本分攤和風險化解，無疑會助長投機行為，甚至為違法犯罪行為撐腰。

雖經輿論關注和監督，眾籌喪葬費的行為最終未能持續，眾籌金額止步于二萬多。但是，借位于知名平臺籌款成功，說明眾籌平臺的審查把關責任還沒有到位。參與眾籌項目審核的人員，一定程度上缺乏道德審查的統一標準，若此狀況不加以改善，則眾籌之路就難言樂觀。

10．巴寶莉焚燒2.5億產品，為什么奢侈品不愿降價

2018-07-24 13:11 盤和林

據英國廣播公司BBC 7月19日報道，為了維持高級品牌形象，英國奢侈品牌巴寶莉將去年一年未售出的價值2806萬英鎊，約合人民幣2.47億元的衣物、飾品等采取焚燒處理，而非降價打折出售。

據相關人士透露，巴寶莉至今已經銷毀了價值近8億元人民幣的產品，從中不難看出，近幾

年巴寶莉的銷售情況并不樂觀。2016年，巴寶莉經歷了高層動蕩，飽受詬病的首席執行官Christopher Bailey被炒魷魚，董事長John Peace也受到牽連，公司的股價縮水五分之一。之后，巴寶莉采取了一系列削減成本的措施，進行了品牌整合調整，但收效甚微。再加上受到英國脫歐的影響，巴寶莉所需要進口的原材料價格均出現了不同程度的上漲。面對層出不窮的問題，巴寶莉在全球奢飾品遇冷的現實下依然選擇了逆勢漲價，導致公司庫存清理問題更加棘手，最終不得不采用焚毀策略清理庫存。

其實，受到奢侈品市場寒冬的影響，焚毀產品的奢侈品品牌不止巴寶莉一家。同樣采取付之一炬方法的還有LV，內衣品牌維多利亞的秘密則將退換產品進行裁剪處理，運動巨頭耐克曾經也爆出過將庫存運動鞋毀壞后處理，瑞士奢侈品公司歷峰集團則是將手表回購，拆解完貴重配件后進行銷毀處理。

奢侈品牌焚毀產品的行為，可以從經濟學角度來解釋。奢侈品之所以被眾多資產充裕者接受，是因為該品牌的歷史底蘊、貴重的原材料和手工程度較高的生產水平賦予了產品貴族氣息，而高昂的價格更是為擁有者與普通消費者之間劃清了界限，滿足了產品購買者的精神和物質需求。

而當奢侈品出現大量庫存需要處理時，如果采取打折銷售的方式，根據奢侈品需求價格的獨特關系，隨著價格的下降，需求非但不會增加，反而會減少，因為一些原來穩定的消費者看中的是其高昂價格帶來的身份與地位的象征。所以，一些奢侈品牌為了保證自身產品的珍貴性，寧愿選擇將庫存銷毀。

但是，消費者為自身精神需要買單的程度終究是有限的，跟時尚有關的奢侈品，注定需要走在時尚的前列以代表購買者的身份。比起執迷于粗暴處理庫存，不如選擇適度減少銷售門店，合理管控產能，科學設定銷售價格，引導傳統渠道與電商接軌，完善銷售模式，然后更多地關注于如何引領時代潮流，這樣才能對公司的品牌價值產生正面影響，否則，逐步減少的品牌溢價很大程度上會慢慢消磨消費者對其產品的信心。

不僅如此，巴寶莉的焚燒行為所造成的環境污染也是激起民眾抗議的重要原因。衣物、皮具

年高考作文素材集錦：“光明時評” 第 10 頁（共12頁）直面熱點、理性述評、針砭時弊、激濁揚清

制品以及部分飾品中，都存在著不同的化纖成分，燃燒后會產生致癌物。而該公司公告所解釋的“不將產品銷售給錯誤的人”的言辭更是激起一片鄙視討伐之聲。品牌采取什么方式處理庫存是自由選擇，但如果處理手段對于環境，對于社會造成負面影響時，其就應當承擔起更多的責任。根據經濟學中的外部性理論，造成負外部性的個體應當付出更多的成本用于抵償其所造成的負面影響，這樣才能保證更多人的利益得到保障。

奢侈品的地位與榮耀是消費者給予的，消費者決定了該品牌的溢價。因此，即便奢飾品品牌清理庫存可以理解為是基于特殊的價格需求管理的正常行為，但考慮到品牌自身的社會形象，其無疑還應該尋找更加妥當的處理方式。

11．讓“感謝貧窮”成絕響，也是扶貧的重任

2018-07-30 19:11 朱昌俊

據媒體報道，最近各大高校的錄取通知書紛紛正在密集寄往考生手中。而當北京大學的錄取通知書寄到河北衡水18歲女生王心儀那里時，她正在保定一家輔導機構打工做輔導員，補貼家用。王心儀高達707分的高考成績固然令人稱贊，但這兩天大家討論得更多的，卻是她一篇名為“感謝貧窮”的文章。

貧困農家女孩考上北大，這樣的新聞確實散發著濃濃的勵志味兒，但主人公這篇“感謝貧窮”的文章卻引發了爭議。不少人指出，她要感謝的不應該是貧窮，而應是自己與貧窮抗爭的勇氣。

其實，不少媒體在轉載王心儀這篇“作文”時都刻意突出了“感謝貧窮”四字，卻對其文章中指出的貧窮所帶來的“傷害”予以了選擇性忽視：貧窮帶來的遠不止痛苦、掙扎與迷茫……它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命……縱是如此，王心儀依然還能夠說出“感謝貧窮”，我們或許可以理解為這是她敢于直面貧窮的謙遜表達，貧困家境的限制讓她多了比同齡人更多的堅韌。或許也如羅曼羅蘭所說，真正的英雄是那些看清了生活真相，卻依然熱愛生活的人。

但對于大多數人而言，貧窮更多意味著傷害與挫折，不值得感謝，更不需要感謝。針對貧困留守兒童的社會調查早就證明，貧窮給孩子帶來的傷害、自卑，比激勵要多得多。

所以，“感謝貧困”出現在王心儀的個人文章中，無可非議。但置于公共語境下，“感謝貧困”卻不能被放大，并得警惕它轉化為對貧窮的美化。我們的傳統文化中，從主流觀念到文化作品，都不缺乏對貧窮和苦難的歌頌，也樂于去尋找和樹立“窮且志堅”“寒門貴子”的典型。可就現代社會的視角來看，社會進步就是要逐漸消除貧困，讓更多的“王心儀”能夠免于與貧困進行堂吉訶德式的搏斗，就能夠擁有公平的成長機會，收獲更順暢和出彩的人生。

因此，當“感謝貧困”進入公共輿論場，對之的審視，不應該局限于習慣性的“感動”和“勵志”。結合當下現實，更有必要警惕兩種可能的認知傾向。一，貧困之家也有孩子考上名校，意味著貧困是可以通過個體的力量來戰勝的。的確，現實中并不缺乏“逆襲”榜樣，但也正因為太不具有普遍意義，才會被如此關注。小到一個家庭，大到一個群體、區域的貧困，其原因是多方面的，但隨著社會的發展，越來越多的貧困已經屬于阿馬蒂亞·森所稱的“權利貧困”。如果公2018年高考作文素材集錦：“光明時評” 第 11 頁（共12頁）2018共政策不能從優化權利分配上為貧困人口賦能，僅僅依靠個體之力來“脫貧”已經越來越難。

二，要警惕社會意義上對貧困的抒情和“鄉愁”。不知從何時起，隨著城市生活壓力的加大，社會開始流行一種對過去農村貧困生活的“念舊”思潮。作為一種個人化的回憶，明晰個人從何而來，不忘本，這未嘗不可。但要警惕的是選擇性回憶，催生對過往貧困生活的玫瑰色和歲月靜好式想象，而忽視對貧困本質和成因的認識與反思。

特別是在當前精準扶貧、決戰脫貧攻堅的大背景下，我們的社會更要避免因底層的勵志故事，就產生對貧困的合理性認定，甚至弱化對扶貧緊迫性的認知。理性的態度，當是由感知貧困個體的不易，然后去打量那些更多仍處于貧困狀態的沉默群體。換言之，集中全社會力量，盡快消滅絕對貧困，讓更多的王心儀無需再經歷貧困之殤，更無需再說出“感謝貧窮”，這應是公共立場對于這則勵志新聞最該有的取態。

年高考作文素材集錦：“光明時評” 第 12 頁（共12頁）

第二篇：2014.2-5月高考作文素材

【2014熱點作文素材連連看】

一、于正抄襲瓊瑤

2014年4月15日，瓊瑤在微博上貼出了一封寫給廣電總局領導的舉報信，稱自己作品《梅花烙》被于正編劇的《宮鎖連城》抄襲，并表示“已經被欺凌到無法沉默”，甚至“心如刀絞，一氣之下，已經病倒”。

瓊瑤列舉5點雷同處證明自己所說非虛。她指出，《宮鎖連城》在劇本主線、支線、人物設置等多方面都存在抄襲現象，“《宮3》(《宮鎖連城》)劇本中主線一恒泰，煉成、醒黛公主三人的主線發展情節，與《梅花烙》皓禎、吟霜、蘭馨公主等三位主人公之出身背景，及三人之間發展出的主從關系，可說是完全一致”。

瓊瑤稱，“這只是少數例證，相關劇本證據將交付廣電總局查核”。坊間對于正的評價，可以歸納為：“歷史離譜，演員養眼，劇情狗血，臺詞雷人。”但“俗”和“雷”，反倒容易引起爭議話題，這些年，于正就這樣被連綿不絕的罵聲托上了風口浪尖。編劇李亞玲評價他：“為追求眼球效應刺激收視率，無所不用其極。他所要的口碑，不是好評度，而是關注度。而他的目標已經實現，他成功地給自己的‘于正作品’貼上了標簽：必然引起爭議和關注度的制作精美的雷劇！于正與其說是一個文人，不如說是一個商人??很早就看透了影視圈的運作規則并熟練地加以運用。”

剛剛獲得香港電影金像獎最佳編劇（《一代宗師》）的徐皓峰曾經很直白地描述電視劇的工業生產：“商業電視劇的寫作基本就是抄襲。畢加索有一個著名的作品，他為一頭牛的造型畫出了近五十幅變體畫，略作改變就成了另一幅畫了。編劇們保持高速創作，奧秘就在于會作變體，這是世界上所有電影、戲劇學院編劇系學生必受的訓練。以前讀過的名著，略作變化，就成了一集劇本，否則即便是大師也沒那么泛濫的創造力，填不滿餓鬼一樣的電視時間。”

二、張曼玉變歌手

五一小長假里，有一位演員以歌手的身份登上了頭條，這位新聞事中新聞人，他當然不是汪峰，而是一代女神張曼玉。但張曼玉成功搶頭條的由頭卻有點兒尷尬——唱歌跑調。

按理說，演員唱歌荒腔走板這不能苛求人家，畢竟人家不是專業歌手。但是張曼玉在號稱尊重音樂的北京草莓音樂節舞臺上，以搖滾歌手的身份登場，還跑調，這就引起了極大的爭議。女神愛搖滾沒錯，但女神真能“演”歌手嗎？

從經典電影《甜蜜蜜》中走來，女神張曼玉留著清湯掛面的直發，穿著卡其色的風衣，干凈回頭嫣然一笑，傾倒眾生。時光隧道野蠻的被扯開一道裂縫，2014年以搖滾歌手身份出道的張曼玉搖曳走來，站上了上海草莓節的舞臺。直發變成了一頭凌亂的爆炸鋼絲、風衣褪去，露出了狂野的黑色吊帶，女神玩搖滾，讓在場上萬看熱鬧的樂迷翹首以待，張曼玉一開口全場都安靜了。我們不對女神的聲音多做評價，但這次勇敢的跨界

顯然沒有得到觀眾一面倒的好評，甚至有人話中帶刺的說這是被上帝放棄的聲音。當然也有寬容者反駁說：你們，難道你們還盼望張曼玉飆出黃鸝般的嗓音么？想來像張曼玉這樣的大腕兒，不是真愛音樂，也不會冒然再出發，只是第一場演砸了，她還會繼續挑戰嗎？女神的回答是YES。2天后，張曼玉又再次出現在了北京草莓音樂節的舞臺上。

張曼玉：“北京好！百度了一下，怎么在草莓演唱會不走音，但是找不到，沒有出來。可是我會努力，可是我還是會努力我連著20幾部戲是花瓶，所以請給我20次機會，我應該可以的。”

三、《舌尖上的中國2》

幾經推遲的《舌尖上的中國第二季》（以下簡稱《舌尖2》）終于在18日晚21點登上了中央電視臺綜合頻道，騰訊視頻也將播出。這檔大熱紀錄片引發的關注度早已呈現，開播前幾天，網友們就自發的在微博、朋友圈中表達了期待之情。風格延續的解說詞、不變的配樂，《舌尖2》開篇的親切感撲面而來。然而與第一季的不同在題面上就見分曉了：《腳步》、《心傳》，這些分集名比第一季的《自然的饋贈》、《主食的故事》、《時間的味道》在主題設置更加形而上，其筆觸也更多用到了情感醞釀和編織上，美食部分反倒被壓縮了許多。這令不少搬著小板凳、備著零食等待“深夜報社”的小伙伴們意外的流下了更多淚水，忍住了口水。

在《舌尖1》走紅后，有人采訪到其制片人，其中一位表示在播出前，他們曾對節目中隱含著的，對中國社會問題的揭示而感到擔憂，而如今，《舌尖2》已無必要將借美食寓社會的野心隱藏，僅第一季中，就流露出對空巢老人問題、中國農村6100萬的留守兒童問題的關注，它在記錄下美食的同時，更將中國和國人的巨變用飲食串聯，透著無奈與心酸，正如結尾文案所述：“這是劇變的中國，人和食物比任何時候都走得更快。無論他們的腳步怎樣匆忙，不管聚散和悲歡來得多么不由自主，總有一種味道以其特有的方式，每天三次在舌尖上提醒著我們：認清明天的去向，不忘昨日的來處。”

四、世界讀書日

4月23日,第19個世界讀書日。今天，你讀書了嗎？

在物質消費主義盛行的今天，不少人捫心自問：讀書在這個時代到底有什么用？古人云，書中自有黃金屋、書中自有顏如玉，“讀書”仿佛成了一個奢侈的愿望。

“不讀書，世界就和紙一樣單薄。讀書的人，能從每本書里看到這世界的不同側面，學識與情感都在閱讀中豐厚。讀書，正是為了遇見更好的自己。”愛好讀書的一位書友說，開卷有益，無論在啥時候，都要多讀書、讀好書。

聯合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德

魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。聯合國科教文組織在1972年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚。但是，在中國，這個世界性的讀書日還未被社會公眾所知曉，更談不上是節日。據搜狐讀書網站2004年調查顯示：知道“世界讀書日“的人僅占6％，27％的人雖聽說過但不知詳情，67％的人從未聽說過這個日子。閱讀對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，進一步激發全面讀書的熱情，讓我們認真讀一本好書吧！

五、習近平：人生就像扣扣子

5月4日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京大學考察。這是習近平在校園觀看北大師生紀念五四運動95周年青春詩會。習近平強調，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫，下得苦功夫、求得真學問，加強道德修養、注重道德實踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實實干事、踏踏實實做人，立志報效祖國、服務人民，于實處用力，從知行合一上下功夫。

六、醫生練習防身術

面對接二連三的暴力襲醫事件，醫生們在集體表達訴求的同時，開始采取一些對應的自保舉措。11月5日，上海華山醫院邀請寶山公安分局專職教官，向醫院職工培訓面對暴力侵害時的正確自衛方法;同日，中山醫院也邀請世界跆拳道聯盟黑帶四段高手，前來傳授防身絕招。此事在社會上引起極大爭議。

[啟示]

醫生習武，是社會之殤，無論是患者打醫生，還是醫生習武保護自己，都不是正常的維權渠道，更不是真正解決問題的好辦法。醫患關系緊張，原因很多，有的是醫療資源不平衡，有醫療成本居高不下，有醫療改革進展緩慢，還有相關法規不健全等多方面的問題，只有正視這些問題，努力解決問題，讓老百姓看得起病，看得上病，患者轉換就醫觀念，醫生不斷提高服務能力，才能一點點化解日益加深的醫患矛盾，減少醫患沖突，只有我們這個社會都能夠互相尊重，互相理解，互相信任，才能維護患者利益，保護醫生人身安全。

七、“去哪兒了”是一種反思桑林峰

近期，一首《時間都去哪兒了》的歌曲，讓無數人感懷感動。歌曲讓人動容的不僅僅是父母之愛，也是一種對青春的反思、對生活的追問。它讓人深思：過去的日子，你是否留下痕跡、留下記憶、留下價值、留下亮點，又抑或是蹉跎復蹉跎，白白走一遭？

去年，一檔“爸爸去哪兒”的電視節目異常火爆，一個重要原因就是它探討的是爸爸在家庭中的角色歸位。它也讓人反思，東奔西走、奔波忙碌的爸爸，什么時候才能停下腳步，陪伴子女、關愛家庭？在我們的價值譜系中，親情、家庭應該放在什么位置？

“??去哪兒了”之所以走紅一時，是因為它成為人們對自身、對家庭、對社會的一種反思。這種反思是對現代文明的呼喚，是對美好精神生活的追求，是對不健康生活方式的警醒，更是對心靈能夠詩意棲息的企盼。古人提醒“吾日三省吾身”，為的是凈化自我，利己達人；今人同樣應有“去哪兒了”的反思，從而讓靈魂純凈、讓文明歸位、讓社會和諧。

多反思“信仰去哪兒了”。人生如屋，信仰如柱；柱穩屋立，柱倒屋塌。追根究底，很多人心無定根、迷失自我、碌碌度日，大都是不知信仰去哪兒了。信仰的滑坡是最危險的滑坡，信仰的缺失是最危險的缺失。習近平同志說過，理想信念是共產黨人的“鈣”。缺失了“鈣”，就會得軟骨病。如果說共產主義、為人民服務是共產黨人的信仰，那么社會主義核心價值觀就是每一位中國人的信仰。追尋信仰、堅守信仰、踐行信仰，才能讓靈魂和身體合二為一，成為一個頂天立地的中國人。

多反思“道德去哪兒了”。今年春晚《扶不扶》與其說是一個小品，不如說是對“道德去哪兒了”的一種追問。正是由于一些人道德的丟失，才會有 “毒膠囊事件”、“小悅悅事件”、“扶老人反被訛”等一系列道德問題的發生。還是《扶不扶》中的一句臺詞說得好：“人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了。”扶起人心，才能扶起傳統美德、扶起善良國人、扶起大道中國。

多反思“好空氣去哪兒了”。“本想過一個風清氣朗的春節，沒想到整天都生活在霧霾之中”，這恐怕是很多人過年的慨嘆。“不解決環境問題，人類將生活在幸福的墳墓之中”。好空氣去哪兒了？其實存在于每個人的心中和手上。少些奢華，不搞鋪張浪費；少些攀比，不搞盲目購車；少些以自我為中心，不搞污染環境那些事??也許好空氣就會回歸。

沒有反思就沒有進步。人們在反思中完善，社會在反思中前行，國家在反思中文明。不要認為，社會的不好是他人造成的，其實“每一片雪花都有責任”。誠如哲人所說，“遙遠的罪惡與你我有關”。人是環境的產物，也是環境的改造者。多反思信任去哪兒了、原則去哪兒了、底線去哪兒了、親情去哪兒了、鄉愁去哪兒了、血性去哪兒了??我們才能收獲一個健康中國、溫馨中國、現代中國、強大中國，我們所熱切盼望的中國夢才能盡快實現。

反思之后重在行動。沒有反思，缺少行動，如何改變自己，改變世界？從自我做起，從現在做起，從點滴做起，做一支燭照天空的火炬，點一盞守望家園的心燈，用自己的一片光、一份熱去溫暖自己、打動他人、惠及社會，你我將變成向上的個體，中國將變成和諧的國度，世界將變成美好的人間。（選自《人民日報》2014年02月17日）

第三篇：高考作文素材集錦

高考作文素材集錦--勵志類

一、立志 指立定志向。每個人對未來都有所希望和計劃，立志是成功的起點，有了壯志和不懈的努力，就能向成功邁進。

1、立志多在少年，但宋朝文學家蘇洵27歲開始發憤，立志就讀晝夜不息，結果大器晚成，成為唐宋八大家之一。

2、我國明代畫家王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪畫，立志不移，后來成為當時著名的畫家。

3、越王勾踐被吳國軍隊打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當奴仆。三年后，他被釋放回國，立志洗雪國恥。他臥薪嘗膽，發憤圖強，終于打敗了吳國。

4、有志者事竟成，百二秦關終歸楚；苦心人天不負，三千越甲可吞吳。——蒲松齡

二、拼搏

指豁出性命，進行激烈的搏斗。比喻盡最大的力量，極度的努力，去實現自己的目標。

1、逆水行舟，不進則退。

2、人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。——容國團

3、生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照

4、貝多芬拼搏成長大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。

5、司馬遷寫《史記》漢朝司馬遷繼承父業，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發憤，經過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》

6、岳飛“精忠報國”

岳飛應募參軍，因戰功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個字，制成旗后賜給他。又召他到寢閣，對他說：“中興的大事，全部委托給你了。”金人攻打拱州、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說：“設施之事，一以委卿，朕不遙度。”岳飛于是調兵遣將，分路出戰，自己率領輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極準備渡過黃河收復失地的時候，高宗和秦檜卻連發12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安**亭，時年僅39歲。

分析：“國家有難，匹夫有責”。岳飛的忠勇故事千百年來激勵了一代又一代中國人。每當外侮當前，人們總是以岳飛為榜樣，堅決抵抗。話題：“國難見忠心”“國家與個人”“忠君與愛國”

7、辛棄疾憂國憂民

辛棄疾曾寫《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統治者的怨恨，以及女真統治集團內部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應如何充實國力，積極準備，及時完成統一中國的事業等問題，提出了一些具體的規劃。但是當時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。

分析：“位卑未敢忘憂國”，為國分憂，是每一個華夏兒女義不容辭的義務。話題：“責任”“愛國”

8、宋慶齡的執著

宋慶齡自1913年開始追隨孫中山，致力于中國革命事業，謀求中華民族獨立解放。在近70年的漫長歲月里，經過護法運動(1917年)、國民大革命(1924—1927年)、國共對立十年(1927—1937年)、抗日戰爭(1937—1945年)、解放戰爭(1945—1949年)，她始終忠貞不渝地堅持孫中山的革命主張，堅定地和中國人民站在一起，為祖國的繁榮富強和人民生活的美滿幸福而殫精竭慮，英勇奮斗，在中國現代歷史上，譜寫了光輝的篇章。宋慶齡因此被譽為20世紀最偉大的女性之一。分析：一顆熱忱的愛國之心，七十年如一日為祖國的解放和富強而殫精竭慮 話題：忠貞、持之以恒

9、海明威和他的“硬漢形象”

美國作家海明威是一個極具進取精神的硬漢子。作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯湯達打在地上說胡話。決心下定，就得奮力拼搏。1949年，他的朋友福克納獲諾貝爾文學獎，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說要超過人家，反遭失敗。倔強的海明威爬起來再干，終于寫出了小說《老人與海》，獲1954年諾貝爾文學獎。他在《老人與海》這部小說中寫下了一句響當當的名言：“人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但不能打敗他！” 分析：是的，人是不能被打敗的，只要我們心中有目標，有信念。即使過程艱幸，最終也 能有所收獲。話題：“成功的曲折”“永不言敗”

人生如箭 王梅芳

人生沒有退路，因為呼嘯的歲月挾裹著我們一路向前。

從誕生的那一刻起，我們就像一支離弦的箭，嗖嗖地直向著生命的終點射去。但我們無論怎樣地氣喘吁吁疾步如飛，也趕不上歲月那輕捷的步履。她無聲無息波瀾不驚地帶走紛沓的人群，卷走一個又一個朝代，不在世界的任何一個角落停留，也不在心靈的重重羈絆前稍一駐足。無論歷經了多少滄海桑田的變遷，她永遠年輕,純潔,輕盈清澈如初。時光不老人易老。穿行在一片又一片潔白的日子里，我們可曾刪繁就簡，除去蕪雜的枝蔓，抖落發黃的往事，省略多余的情節，向著既定的目標輕裝向前。

不要嘆人生苦短，若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路；若把人一生的光陰裝訂起來，也是一本厚厚的書。開拓一條怎樣的路，裝訂一本怎樣的書，這是一個人生命價值與內涵的體現。有的人的足跡云煙一樣消散無痕，有的人卻是一本耐讀的厚書，被歷史的清風輕輕翻動著，給一代又一代的人以深情的啟迪與深刻的昭示。

阿達爾切夫說過：“生活如同一根燃燒的火柴，當你四處巡視以確定自己的位置時，它已經燃完了。”有選擇就會有錯誤，有錯誤就會有遺恨，但即使第一步錯了，只要及時地發現并糾正，未必步步都錯下去。峰回路轉，柳暗花明，路斷塵埃的時候，自己給自己一雙翅膀；厄運突降的時候，自己給自己一個微笑；雨雪連綿的時候，自己給自己一份責任和夢想。天下路都是相連的，沿著心中的路堅定地走下去，同樣能抵達你想要去的地方。

不要做澗底靜止的石子，任時光如水自夢里流瀉而過。不要做空中游移的白云，讓浮生飄蓬留不下一點碧痕淺波。要做就做那奔騰千里的河，云蒸霞蔚，匯吐聚納，日夜向著大海進發。要做就做那永不停息的風，一季有一季的著色，一程有一程的領略。要做就做那參天直立的樹，根深深地扎進黑暗的泥土，枝高高地伸進光明的蒼穹，一樹繁花一樹碩果，每片葉子都是一首歡歌。

從此岸抵達彼岸，從一個目標奔向另一個目標，我們是永遠的長跑者。不要因了五光十色的誘惑而誤入歧途，不要在思想的山腳下留戀低回，而失去峰巔目盡千里的好景色。路漫漫其修遠兮，我們的目標永遠是下一個。

人生如箭，不管前方是風雪迷漫還是繁花似錦，開弓后只能勇往直前。【推薦評語】

人生如箭這個比喻不很恰當又很恰當。說它不恰當，是因為它直來直去，無法譬喻人生的曲折跌宕。但是光陰真的似箭，時光的流駛，人生的短暫，恰似飛箭轉瞬即逝。讓人尚未來得及慨嘆“朝為青絲暮成雪”，人生已走到了盡頭。

射箭總要瞄準靶的紅心，做人做事總要先定準目標，目標或許很渺小，或許很宏大，這往往取決于弓弦是否拉得大，箭尖是否磨得利。弓大箭利，才能百步穿楊。再好的射手也不會射回頭箭。一箭既出，永無回頭時。人生目標已定，就要努力地去把夢想實現，千萬不可半途而廢。

三、勤奮

業精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是實現理想的階梯。

1、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈

2、少壯不努力，老大徒傷悲。——《樂府詩集》

3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

4、一分耕耘，一分收獲。——徐特立

5、王羲之與“墨池”王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。

6、達?芬奇畫蛋（具體事件略）??從此，達?芬奇用心學習素描，經過長期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫。

7、司馬遷從42歲時開始寫《史記》，到60歲完成，歷時18年。如果把他20歲后后收集史料、實地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費了他整整40年時間。

8、天才來自于勤奮。愛迪生一生有一千多項發明。他為了發明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬多頁。他試驗過幾千種物質，做了幾萬次實驗，才發明電燈。

9、“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——魯迅 反例：

10、方仲永就是因為沒有勤奮學習從天才變成一個平庸的人。

四、毅力

堅強持久的意志。勝利的鮮花在血汗中綻放，榮譽的桂冠用荊棘編織，排除萬難堅定不移，成功屬于意志堅定者。

1、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——英?狄更斯

2、人要有毅力，否則將一事無成。——法?居里夫人

3、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。——馬克思

4、張海迪礪志成才張海迪自幼就患有嚴重的高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，身體可算弱小，可是20多年來，她學會了4門外語，翻譯了16萬多字的外國著作，獲得了哲學碩士學位，并自學了針灸技術，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大貢獻，與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當做些什么呢？

5、成就與汗水

①晉代著名書法家王獻之寫字，用盡18缸水，終于成為一代書法大師。

②李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國醫藥學的輝煌巨著——《本草綱目》。

③馬克思寫《資本論》，嘔心瀝血，花了40年時間。

④英國生物學家達爾文研究進化論，花了22年時間，寫出了《物種起源》一書。

⑤法國著名物理學家居里夫人，歷經12年的實驗，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。

6、貝多芬“扼住命運的咽喉”；；李白遇老婦，“鐵杵磨成針”；司馬遷的事例。

7、屈原以死報國

屈原一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現大一統的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實現楚國的統一大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但是在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南，輾轉流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278年)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。話題：“命運”“責任”“精神衛士”

分析：為了國家和人民的利益而獻出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現得淋漓盡致。

8、于右任的臨終詩

國民黨元老于右任臨終前有詩《望大陸》云：“葬我于高山之上兮，望我故鄉；故鄉不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤！”詩作于1964年公開發表，立刻打動了無數中國人的心。

分析：祖國的統一和強盛是華夏兒女永恒的愿望。于右任的臨終詩之所以能打動無數人的心，還在于他表達了這樣的愿望，引發了人們的共鳴。話題：“故鄉情”“月是故鄉明”“殷殷愛國情”

9、采 擷 幸 福 殷婕

時光匆匆，流年似水。不知不覺中我長大了，童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍；總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調皮的雨滴在微風中嬉戲。那時的天很藍，那時的草很青，那時的我真的很幸福。

現在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。

歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的，在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。

幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應該是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床；幸福是你孤寂時一封遠方的素箋；幸福是你噩夢后看到的一張慈祥的笑臉。

成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗是一種幸福！

依然是一片澄澈的晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實世界究竟怎樣，答案就在你眼里，就在你心中。

采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；采擷幸福，離幸福近些吧。【推薦人語】 幸福隨處可見。

幸福是獨行時憶起的童年的歌謠；是勞累時輕輕吹上臉龐的清風，是回到家中，母親送上的一桌飯菜??在母親苦口婆心的諄諄教誨中我們感到了幸福，在同學們團結互助的班級中我們感覺到了幸福，在我們一個個永不言敗的面孔上，我們漸漸地走向幸福。用心采擷，幸福就會盛滿我們心靈之筐篋。

五、逆境

指困難，多指不順利，甚至很惡劣很不幸的境遇。它使人憂愁、痛苦，但也能磨煉意志。杰出人才幾乎都經歷過艱難險阻，成為生活的強者。

1、生于憂患，死于安樂。——孟子

2、故天將降大任于是人也??曾益其所不能。（同上）

3、《生于憂患，死于安樂》中所舉的事例。

4、吳王夫差立志為父報仇，打敗強國——楚國；貪圖享樂，敗于自己曾打敗過的小國——越國。

5、經受磨練，方能“稱王”球王貝利成名后，有個記者采訪他：“您的兒子以后是否也會同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會。因為他與我的生活環境不同。我童年時的生活環境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環境中磨練出我堅強的斗志，使我有條件成為球王；而他生活安逸，沒有經受困難的磨練，他不可能成為球王。”

6、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

六、成敗

就是指成功或失敗。成功指事業或工作獲得預期的結果；失敗指遇到挫折，或在斗爭、競賽中被對手打敗。人人渴望成功，但在失敗時千萬不要氣餒。

1、失敗是成功之母。

2、成敗不是永恒的，而是可以轉化的。

3、勝不驕，敗不餒。

4、失敗往往是黎明前的黑暗，繼之出現的就是成功的朝霞。——霍奇斯

5、愛迪生發明電燈，歷經了幾萬次失敗，但他始終不氣餒，最終發明了電燈。

6、威靈頓失敗而不氣餒，重整旗鼓打垮拿破侖。（《失敗是個未知數》）

7、李宗仁的民族情

1955年，李宗仁在美國公開提出反對“臺灣托管”和“臺灣獨立”，主張國共再度和談，由中國人自己解決中國的事情。1965年7月，在周恩來總理親自安排下，李宗仁沖破美國聯邦調查局的干擾，擺脫國民黨特務機關的暗殺，毅然返回祖國，他聲明：“期望追隨我全國人民之后，參加社會主義建設，并欲對一切有關愛國反帝事業有所貢獻。”他還希望留在臺灣的國民黨人，凜于民族大義，毅然回到祖國懷抱，為完成國家最后統一做出貢獻。

分析：為了祖國的和平統一，李宗仁先生敢為天下先的精神和民族大義，將永遠激勵著為統一大業而奮斗的人們。話題：“心中的豐碑”“祖國的呼喚”

8、肖邦的遺愿

1830年11月，費列德利克?肖邦(波蘭作曲家、鋼琴家)決定到外國深造，為祖國爭光。出發前，朋友們為他舉行了一個送別晚會。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈送的裝滿祖國泥土的銀杯，表示永遠不會忘記可愛的祖國。

肖邦輾轉于維也納、倫敦、巴黎等地，通過他的藝術活動，增進西歐人民對當時正在受難的波蘭人民的同情和了解。可是，在輾轉流離的生活中，他得了重病。1849年秋天，肖邦臨終時告訴從華沙趕來的姐姐，波蘭反動政府是不會允許把他的遺體運回華沙的，他要求至少把他的心臟帶回去。

肖邦的心臟，按照他的遺愿被送到華沙，埋葬在曾哺育他成長的祖國大地中。

分析：葉落歸根，古今中外，概莫能外。對祖國的眷念，是每一個愛國者的共同期望。話題：“遺愿”“愛國——永恒的話題”

9、華羅庚立志回國

著名數學家華羅庚早年在美國很受學術界器重。有人想和他簽訂合同，把他留在美國，給予優厚的待遇，但當他得知新中國成立的消息后，立即決定回國。途經香港時，他發表了一封給留美學生的公開信，滿懷熱情地呼吁他們：“為了國家民族，我們應當回去！” 話題：“祖國的利益高于一切”“人生價值”

分析：“富貴不能淫”，物質再豐厚也不能阻擋愛國者回歸祖國的腳步。10、80美元環游世界

有一位叫羅伯特?克里斯托夫的美國人，想用80美元來周游世界，他堅信只要有信心，有誠意，任何目的都能達到。年僅26歲的羅伯特完成了準備后，他就在口袋里裝好80美元，興致勃勃地開始了自己的旅行。最終他實現了自己的夢想。羅伯特為什么能成功？全在于他有積極的心態——堅信自己一定能夠成功。人一旦定下目標，就得堅定不移地走下去，那樣才能取得最后的勝利。

分析：世界上有多少不可能完成的任務？羅伯特的經歷印證了一句俗語：“世上無難事，只要肯登攀”。只要下定決心，堅持到底，就沒有完不成的事情。話題：“成功的魔杖”“夢想與堅持”“信念”

11、選 擇 永 恒

徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗??真正源于人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

選擇永恒，流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒就源于一次次選擇。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒就縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波是執著的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇。就在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

而今天呢，有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨麻木神經有多少人愿選擇清貧，選擇質樸，選擇剛健物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓牎千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰唱牽五千年傳統美德源遠流長還有誰傳牽選擇永恒，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐牎選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。選擇永恒。需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向；選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產生永恒。

選擇永恒。“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物。”

選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章牎選擇永恒，雖九死而猶未悔!

七、時間

我們的生命由時間構成，哪怕是浪費一點點時間就是虛擲部分生命。

1、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。——郭沫若

2、時間就是生命。無緣無故地耗費別人的時間，跟謀財害命沒有什么兩樣。——魯迅

3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

4、白日莫閑過，光陰不再來。——陶淵明

5、你熱愛生命嗎？那么請別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林

八、積累 指事物逐漸聚集。“冰凍三尺非一日之寒”，學習需要日積月累，成就事業也需要積累，不懈地努力奮斗。積累是一種毅力，是由微小到偉大的必經之路，是成功的前提，是由量變到質變的過程。

1、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》（也可證明“毅力”）

2、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子》

3、合抱之木，生于毫末；百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。——《老子》

4、水滴石穿，繩鋸木斷。

5、千里之堤，潰于蟻穴。

6、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。——歐陽修

7、李賀雖只活到27歲，但留下了許多優秀詩篇。他的成功在于積累。他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來整理。這樣就積累了許多創作素材，最終成為一位著名詩人。

8、馬克思為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲一切國家的語言，他在頭腦里積累儲存了取之不盡、用之不竭的信息和資料。

9、左思立志 堅韌不拔

西晉文學家左思少年時讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發，決心將來撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁撫掌而笑，說像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著，簡直是笑話；即使費力寫成，也必定毫無價值，只配用來蓋酒壇子而已。面對這樣的羞辱，左思矢志不渝。他聽說著作郎張載曾游歷岷、邛(今四川)，就多次登門求教，以便熟悉當地的山川、物產、風俗。他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作。在他的房間里、籬笆旁、廁所里到處放著紙、筆，只要想起好的詞句他就隨手記錄下來，并反復修改。左思整整花費了十年的心血，終于完成了《三都賦》。陸機在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風。

分析：認準行動目標，不為外人所動，堅持就是勝利，挺住就是一切。話題：不留退路才有出路 羞辱激勵斗志 十年磨一把寶劍

10、不達目的不罷休

語言大師侯寶林只上過三年小學，由于勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連１８天都跑到圖書館去抄書，一部１０萬字的書，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著“不達目的不罷休”的堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。

分析：語言大師侯寶林以他的行動告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業，一要勤奮好學，二要持之以恒。話題：笑聲來自勤奮 學習成就天才

11、給自己找個對手

據說作為一個英雄最大的悲哀并不是被別人打敗,而是在征戰的疆場上沒有一個可以與之一試高低的對手。在這個世界上我們不可能每一個人都做英雄，我們只是一些普普通通的人。但和那些威名顯赫的英雄一樣，我們這些凡夫俗子也有一個強烈的渴望，那就是給自己找個對手，讓平淡的生活激蕩出一些清亮亮、藍盈盈的波浪。

瀑布尋找深潭作為對手，它在終身飛躍的剎那，才創造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的美麗和壯觀。

鉆機尋找巖石作為對手，它才在寂寞、枯燥的工作中譜出流熱溢火的壯歌，才能在單調乏味的日子里釋放出自己的能量、閃耀出自己的輝煌。

給自己找個對手，就如同刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝在尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器??

給自己找個對手，并不是盲目地尋找“挑戰者”。在這兒必須弄清楚的一點就是：我們在給自己尋找“對手”，而不是尋找“敵手”。我們并不想逞一時之能而四面樹敵八方威風。我們也絕不想把對手打倒在地，然后氣喘吁吁地決出勝負、分出高低。

給自己找個對手，說白了就是自己強壯自己、自己錘煉自己。讓那顆歷經風霜的心在跌宕起伏的歲月里，能夠不斷地迎接機遇與挑戰，并且把其中的經驗與教訓作為自己不斷成長的營養。

給自己找個對手，從某一意義上說，又何嘗不是在檢驗自己的那根名叫命運的彈簧，到底能夠承受多少來自生活的重量？！

[解讀]“物競天擇，適者生存”，的確，當今社會競爭無處不在。競爭、對手也的確給人很大的壓力。但是，沒有了對手生活會很寂寞，也很不真實。即使獲得了“勝利”，這成果也顯得蒼白無力！所以，“下棋找高手，弄斧到班門”。即使得到的是失敗，但在可以錘煉自己，強壯自己，提高自己的過程中讓人感到十足的過癮、來勁！所以，朋友，重新認識你的對手吧！丟掉仇視和狹隘，真誠地說一句：你好，對手！

九、團結

指為了集中力量實現共同理想或完成共同任務而聯合或結合。人心齊，泰山移。團結就是生命，團結就是力量，團結就是勝利。團結是戰勝困難的保證。

1、天時不如地利，地利不如人和。——《孟子》

2、一根筷子易折斷，一把筷子折不斷。

3、《眾人劃槳開大船》的歌詞內容。

4、將相和的故事。（廉頗與藺相如）

5、寓言：天鵝、梭魚和蝦在一起共同運送一輛裝了行李卻不很重的小車。它們三個拼命地拉，可車子絲毫不動——天鵝一個勁兒的往天上飛，梭魚拼命往水里鉆，蝦使勁往后面拖。

十、自尊 指尊重自己，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱。自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的人，決不會有自信心。自尊是做人的靈魂，是自信、自強的支撐點。只有尊重別人，自尊的法碼才能加重。

1、走自己的路，讓別人去說吧！——但丁

2、不宜妄自菲薄，引喻失義。——諸葛亮

3、貧者不受嗟來之食

4、陶淵明不為“五斗米而向鄉里小人折腰”，辭官不做。

5、謝甫琴科是俄國著名詩人。有次沙皇召見他，其他人都彎腰鞠躬，唯有他凜然站立不動。沙皇大怒，責問他。他毫不畏懼地回答：“不是我要見你，而是你要見我，如果我也像周圍這些人一樣，在你面前深深彎腰，那么你怎能看清我呢？”

6、自尊要有一個尺度，面對自己的錯誤，當別人指出或批評時，不要為了“自尊”、“面子”而堅持錯誤。

7、居里夫人“幸運”的失戀

由于門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母。瑪麗亞痛苦萬分，竟準備“同塵世告別”，但她終于憑著頑強的意志克制住自己。于是，她把個人的不幸化為獻身更大目標的動力，化為教育培養當地貧苦孩子的善心以及只身赴巴黎求學的勇氣。人們認為，這是一次幸運的失戀。否則，她的歷史將會重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學家。分析：居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來，重新振作，投入到科學研究中，她才有了后來的成功。話題：“挫折與成功”“意志的力量”“轉折”

8、艱難困苦鑄人才

米勒是１９世紀法國著名的作家。他生于農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。分析：人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書寫輝煌的人生。話題：“成功與磨難”“挫折的力量”“苦難是一種財富”

9、磨難是財富 困難、挫折對有志者來說是一筆財富。分析：也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但“被褥的墳墓”絕難予人靈感，一顆堅強的心才是根本！話題：“磨難是財富”“生命的力量”

10、面對失敗和貧困 分析：艱難困難，玉汝于成！杰克?倫敦的經歷只不過把人類幾千年來的經驗和真理再實踐了一遍而已。話題：“挫折”“決心”“成才的途徑”

11、重振旗鼓創輝煌 分析：順境中獲得成功，固然是錦上添花，而逆境中打翻身仗方顯英雄本色！艾柯卡如果沒有第二次的成功，至多不過一推銷巨星而已，正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。

話題：“英雄”“金子總會閃光”“磨礪與成功”

12、傾聽生活的答案

當你失意時，你是否會抱怨命運的不公嗎? 當你遇到挫折時，你是否會感慨人生之艱難，停滯不前嗎?當你跌倒時，你是否會埋怨路途不平嗎？ 生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。

享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。當你看著夕陽西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時，當你望著垂釣者那遠去的背影時，你是否還抱怨生活的不公呢? 奉獻生活，當她看到整潔的大道時，她會會心一笑，她同時也感受到了生活對她的回報。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細小的偉大，你會發現，當你為生活付出了，你會喜悅無比，這種喜悅，是世界上任何東西都無法比擬的。

朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再抱怨，不要再迷惘，不要再埋怨，只要你用心去感知，只要你用另一種態度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發出七色的火光。生活的答案是如此豐富多彩，希望你能在生活中撐起自己的一片天空。

13、要留奉獻滿乾坤

最贊賞“樂于助人”的品質,可當別人需向你求助時,卻要“悄悄走開”。難道這就是當代青少年的處世良方嗎?朋友,先伸出自己的手吧!只有我為人人,才可能人人為我。

人生的真正價植首先在于對社會的奉獻。“老吾老,以及人之老”，是我們民族千秋相傳的美德。范仲淹在岳陽樓嗟嘆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,杜少陵“安得廣廈千萬間”，樂于助人，已升華為憂國憂民之情。無怪乎人們總贊美這一金玉良言。

可見,人人坐而待助而不伸手助人,樂于助人將只能是幻影。“希望工程”招貼畫里的小女孩,她深邃的眸子會充滿失望。孔繁森生前領養的兩個孤兒,何處去尋他們的家?帕米爾高原上誰保衛我們的國家?再毋談什么社會保障體系和國際援助法。那些“悄悄走開”的人們啊,你們又何以安身立命呢? 奉獻,能使你捧著一顆心來,不帶半根草去；能使你位卑不忘憂國;能使你變成一棵大樹,云為歌,風為步,灑下綠蔭是真情的祝福;也能使你心中裝著人民,而非那些猥瑣狹隘的樂趣。當你為人人而奉獻,以樂于助人為準則之后,別人也不會在你的困難面前悄悄走開。奉獻,乘一路碧綠的春風,撒一路繁花碩果,從天山南北到南疆飛翔鴿群的天空,從天安門到紫荊花開處,祖國,在兒女的奉獻中將千秋萬代花果飄香!我聽見那位老人說：“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。”他為身下的熱土奉獻了生命。我說：“我也是中國人民的兒子,我贊美奉獻精神,我愿留奉獻滿乾坤！”樂于助人,為他人和社會而奉獻吧!沒有人再“悄悄走開”時,你的心中會充滿愛,奉獻的彩虹將輝映藍天!

第四篇：高考作文素材

高考作文素材：感恩

【原題再現】

有些人總以為上蒼欠他的，父母的呵護、師長的關愛、朋友的真情似乎是理所當然的。他們視恩情如草芥，背信棄義卻毫無愧疚之意，感恩之心早已蕩然無存。

感恩是為人的基本準則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂；同時感恩之心又有如玫瑰，需要細心栽培與呵護。

請以感恩為話題，寫一篇800字文。

【寫作指導】

寫好這篇作文，要注意以下幾個問題：

（一）什么是感恩。

寬泛的說就是對別人所給的幫助表示感激。它的情感比感謝要深切、要厚重、要豐沛。

（二）對誰感恩。

這個問題其實就是這篇文章的主要寫作對象和范圍。

在寫作范圍上同學們一定要拓寬選材空間，可以思考的范圍有：回顧歷史，放眼社會，傾聽大自然，展望未來。

在寫作對象上同學們要傾注豐富情感，可以寄托的情感的載體有人、物、景、事等。

（三）感恩的原因。

這是這篇作文的寫作緣由。感恩，充實著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心，天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界。但現代社會中有很多缺乏感恩的表現：對父母辛苦的無動于衷、對老師付出的漠然置之、對動物受傷的冷眼相待、對別人危難的缺乏同情、對民族憂患的缺乏關注。。面對這些現象，我們可以展現自己與寫作對象之間發生的事件交往、情感交流和獨特體悟。很多事情、很多情感值得我們寫入作文。可以參考的有：

1父母親的愛惜、呵護

2老師們的指導、教誨

3朋友間的關心、提醒

4陌生人的幫助、風險

4大自然的恩賜、賦予

5失敗后的鞭策、啟迪

6祖國、民族的強壯、哺育

【素材積累】

一、名人名言

1、投我以桃，報之以李。

——《詩經?大雅》

2、禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。

——《禮記》

3、受人滴水之恩，當以涌泉相報。

——諺語

4、生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

——英?薩克雷

5、“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。——文立芳

6、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添點溫暖。

——巴金

二、詩句

1、誰言寸草心，報得三春暉。

——孟郊《游子吟》

2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

——《憫農》

3、但令一顧重，不吝百身輕。

——盧照鄰

4、父 兮 生 我，母 兮 鞠 我，拊 我 畜 我，長 我 育 我，顧 我 復 我，出 入 腹 我。(其大意是說：父生我，母哺育我。愛撫我護持我，養我長大教育我。照顧我掛念我，出門進門想著我。)——《詩經-小雅》

三、其它材料

1．1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病。活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。

后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節的由來。

感恩節是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

2、有些人說：“我討厭我的生活，我必須做一點改變。”這些人必須改變的是他們不知感恩 的心。如果我們不懂得感恩我已有的，那么，我們很難獲得更多的，既是我們得到我們想要的，那時我們也不會享受真正的樂趣。

感恩是一種處世哲學，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對，豁達的處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。

3、曾有一個佛陀，乘船渡江，不想風大浪高，把船打翻了。佛陀像一片樹葉般的在江中沉浮了許久，才筋疲力盡爬上岸來。到了岸上的第一件事，它不是責罵船家的無能讓他丟失隨身攜帶的一切，也不是詛咒惡風險浪差點要了他的命，而是跪在沙灘上遙拜師傅：“謝謝師傅！”有人不解地問：“你為什么不謝謝菩薩？” 佛陀說：“原來我并不喜歡游泳的，都是師父每次強把我拉入水中，教我學會的。不是師父，我命今日休矣！”遇了難，不是責備任何一個人，而是心存感激，人生達到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通達，在這個世界上，還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢？

成語故事：東郭先生與狼；農夫與蛇；銜環結草；陸績懷橘遺親、諸葛亮鞠躬盡瘁

4、你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你，它不能說話，只能用這種方式表達它的感激。

你看到一只鳥受傷了，將它從貓嘴里奪下來，用藥水治療它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭來看你。它同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。

低智能動物尚且會感激別人的救助，人類難道不也應該有顆感恩的心嗎？狗和鳥會長久地凝視你離開表達感激之情，可是這一刻很快就會過去；他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地見，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應當培養人與人之間的這份情感。

5、有一回，日本歌伎大師勘彌在一部戲里扮演古代一位徒步旅行的百姓，正當他要上場時，一個門生提醒他說：“師傅，你的草鞋帶松了。”他回了一聲“謝謝你”，然后立刻蹲下，系緊了鞋帶。當他走到門生看不到的舞臺入口處時，卻又蹲下，把剛剛系緊的鞋帶又弄松。顯然他想以松垮的草鞋帶子來表現一個長途旅行者的疲憊。有位記者到后臺采訪，親眼看到了這一幕，他問勘彌：“您為什么不當場教那位門生呢？他還不懂演戲的真諦。”勘彌答道：“要教導門生演戲的技能，機會多的是。在今天的場合，最要緊的是教導他學會感激別人對自己的關心。”

6、意大利有個女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當她走出沙漠之后，她面對沙漠跪下來，靜默良久。有記者問為什么時，他極為真誠的說說：“我不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過。”的確，人類的一切都是大自然所

賜予的。對于這個世界，人類不可能有征服它的能力。相反，人類需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類才有可能生生不息的傳乘下去。

7、一次，美國前總統羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸

他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發我們該如何感恩生活。

感恩，是我們在失敗時看到差距，在不幸時看到危機，獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而過去前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷著一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態，完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。

在水中放進一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多浮躁，不安，消融許多的不滿與不幸。

8、越人寇不韋為避兵災逃至剡溪。困頓中，徘徊于天姥山下的他與妻子在一株極其繁茂的大樹下住了一夜，第二天清晨，寇不韋舉起斧頭想砍下樹枝當柴燒。妻子阻止他說：“我們能活下來，多虧了它。我們應該像敬仰自己的慈母一般感激它。”

9、在一次學術報告會結束后，一女記者登上講壇，在表達了景仰之情后，尤顯突 兀和尖銳地問：“霍金先生，盧伽雷病使你永遠地固定在了輪椅上，你不覺得命運讓你失去了很多東西了嗎？”全場一片寂靜。霍金微笑依舊，用手指敲擊幾下鍵盤，在屏幕上出現了那么一句話：“我有我始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”全場掌聲不息。生命是一種奇跡，擁有生命是一種福澤.10、馬太．亨利一位有名的圣經學者，有一次被一位強盜搶了他的錢包．他在日記中寫下了這幾點：＂讓我感恩，第一，因為在這之前，我從未被打槍；第二，因為雖然他們奪去我的錢包，但沒奪取我的生命；第三，因為雖然他們奪去我的一些錢，但并不多；第四，因為是我被人打搶，而不是我打搶人．＂這例子告訴我們，無論環境何等惡劣＇只要我們往好的一方面去想，我們一定能發現值得感恩的理由．

11、一小男孩送給母親的禮物：走了很遠的路，撿回一個小石頭。

12、子貢是孔子在外流浪14年的最大收獲，也是孔子晚年的“機要秘書”。如果說顏淵是“完美版孔子”，是孔子精神的化身，那子貢就是“實踐版孔子”的成功代表。中國古人說君子立德、立功、立言，子貢在這三方面，均無可挑剔，尤以立功為卓著。司馬遷說“故子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強晉而霸越。子貢一使，使勢相破，十年之中，五國各有變”、“常相魯、衛，家累千金”，儼然是戰國后期蘇秦、張儀的祖師爺。孔子死后，子貢成為理所當然的“大阿哥”，別人都是守孝

三年，唯獨子貢“廬于冢上，凡六年”。子貢有高傲的氣質，卻以謙遜的姿態，從老師那學到了精粹的知識。子貢是所有孔門弟子中，最沒有酸腐書生氣的。有話明說、直說的子貢，死后沒有薪火后繼，反倒是孔子有點瞧不上眼的“參也魯”的曾子，成為孔門衣缽的傳遞者。

【范文示例】 心靈之瓶，感恩不絕

松子會感恩于那懸崖的陡峭，讓它成為黃山那棵峻秀突兀的表松，河流會感恩于那曲折四環的河堤，讓它成為注入滄海的一劑清流，幼蟲會感恩于那封閉結實的繭，讓它成為破繭而出的翩翩飛舞的蝶??我們感恩，感恩于——

（一）“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有我愛的和愛我的親人和朋友，我還有一顆感恩的心??”

這是美國物理學業家史蒂芬?霍金在面對記者的提問時在鍵盤上敲出的話語，當時那位記者的提問是：“您受遍了人生的疾苦，最后還只生活在輪椅上度過余生，您認為你的生活的意義何在？”我不知道那位記者在聽到霍金先生的回答后心里是怎么想的，但我所想到的便是霍金先生的如此博愛的情懷與感恩的情懷是何等的偉大，常人尚難以做到，更何況這位飽受疾苦的先生呢？或許也正是由于有了這顆感恩的心，才得以讓他有“夸克”“黑洞”的陪伴下取得了輝煌的成就，創造了新的歷史。這便是感恩的力量與回報，感恩于生活，或許生活便會賜予你驚人的力量，讓你登上世界之巔。

（二）感恩于苦難與磨煉，便會成就于苦難與磨煉，法國著名大提琴師馬友曾說過：“我并不認為我童年時候的被迫練琴的日子是在受苦，盡管它讓我失去了許多同齡的所享有的快樂，我感恩于那段日子，是它讓我取得了今天的成就。”苦難與磨煉雖然

讓人困頓過，讓人迷茫過，讓人失落過，但亦讓我們重新站立，讓我們搏去風浪，讓我們沖上勝利的云層，所以我們感恩于生活，感恩于命運，感恩于賜予我們苦難的老天。

我們得感恩，因為上帝在關閉一扇門的同時又打開了另一扇門，感恩讓我們獲得進入這張門的鑰匙，到了門內，我們依照感恩，感恩于那下一張門的打開。

（三）《二泉映月》是阿炳時生活的感恩；《老人與海》是海朋威對人生的感恩，《史記》是司馬遷對世人的感恩；《離騷》是屈原對那滔滔江水的感恩，他們感恩，他們創造；

烏鳥私情是對親情的感恩； 海內百川是對友情的感恩。??

我們的心靈之瓶需裝滿感恩之水，這樣，我們便在感恩中獲得新生！我們感恩！

感恩

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。

因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了

感恩這至親的親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實

而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私

而又細膩。你教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發現——那個老沖著自己發火的爸爸和那個

老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會

感恩，就要先學會感恩我們親人。3

感恩是臘梅。每當寒風凜冽之時，白花凋殘，惟有臘梅，風越大，它便開得越艷。就像，對于那些曾經傷害過我們的人，有些人的感恩之新就像寒冬里的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越艷。《天龍八部》里的蕭峰的爸爸蕭遠一輩子都處心積慮地要殺死慕榮博，以報殺妻之仇。可是當慕榮博倒在他面前的時候，他卻發現，正是這個仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒有了人生目標。所以，感恩那些傷害我們的人吧！是他們磨練了我們的心智。感謝那些鞭打我們的吧！是他們強化了我們斗志。感謝那些嘲笑我們的人吧！是他們堅強了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們要學會感恩，還要學會感恩我們的“仇人”。

感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無雙的美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像，每個人的命運都是美麗，但是只有那些跨越了命運坎坷的人才能得到這種美。命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說，腿不能站。他可仍然感到滿足：能一根能活動的手指，一個能思維的大腦??這些都是霍金面對命運的感恩。感恩是雪蓮，它告訴我們，要學會感恩，就是要學會感恩帶我們一切親人及“仇人”的命運。

生命總是夾雜著歡樂與痛苦。但是，只要你學會感恩帶給你的一切親人以及仇人的命運，你的生命就會在感恩這朵不謝之花的點綴下變得更加美麗。

高考作文素材：細節

【寫作指導】

細節往往被擺在極其平常的位置，它總是那么不顯眼，但它同樣具有震撼人心的內涵。細節又滲透在生活中的每一個角落，它可能關系到產品的優劣、莊稼收成的好壞、科學探索的成功與否?? 然而發現細節需要的是一雙慧眼，運用細節更需要的是一個智慧的頭腦。

寫“細節”話題作文，可以聯系自身談在細節方面的得與失，可以寫一篇夾敘夾議的散文??下面的例文，在這方面做得較為出色，可供參考。【優秀范例】

細節的魅力

細節這個精靈．只在你最易忽略的地方，露出一個小腳丫，一閃一閃的，撲朔迷離。

——題記

同樣是一縷暗香，鳥兒可能不會駐足，但蝶兒會為之狂舞：同樣是一個巨浪，船兒可能會望而卻步，海鷗卻會破浪翱翔。多么小的細節呀!蝶兒注意了，釋放自己的情懷，海鷗注意了，練就了自己的翅膀。蠶小能吐出絲綢之路，人小能容納浩瀚海洋。

生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是

微小的細節。

一個紙團，你隨手一撿，可能撿出一份工作，經理欣賞你;一塊石頭，你隨手一搬，可能搬開一些意外，路人感激你??他人驚嘆你一個細節的舉動，也許真的能給你帶來好運。

“于細微之處見精神。”抓住細節，就是要善于思索，不斷發現。一個蘋果砸下來，牛頓從細節出發，發現了“萬有引力”；一粒糧食的收獲，袁隆平從細節出發，培育出了雜交水稻；一片夏日的向日葵，凡高從細節出發，留下了藝術的不朽之作。

然而，在我們生活中，大而化之、馬馬虎虎的毛病仍然不絕于眼。社會上“差不多”先生比比皆是。“好像、幾乎、似乎、將近、大約、大概”成了常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時，生產線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發生著，社會上違章犯紀的事也屢禁不止。

是不是忽略了某些東西?或許我們太匆忙了，沒有注意到父親期盼兒女歸來的眼神；或許我們太大意了，沒有注意到母親生病的痛苦??

正所謂成也細節，敗也細節。康德說：“心渴望偉大，追求偉大．偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每件細小的事兒，偉大卻不期而至。”這就是細節的魅力。

【點評】

對于“細節”該文首先從最容易忽略這一層面著手，由自然現象引出，接著通過事例組合的排比方式，闡釋了細節能給人帶來好運。而后，作者筆鋒陡轉，聯系社會實際，抨擊現實生活中的“馬大哈”現象，提醒我們要注意身邊微不足道的細節。最后從正反兩方面闡述了細節的魅力。本文內容豐富，論證嚴密，語言精練，可供參考。

眾里尋他千百度

一粒沙里看出一個世界，一朵花里有一座天堂，把無限放在你的手掌上，永恒在那一刻收藏。——題記

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”雖說“成也英雄，敗也英雄”，但這一成一敗，到底是由什么來支配的呢?是細節。打開歷史頻道，我仔細搜索著他的身影??

當劉邦身處“鴻門宴”時，命運未卜，但他的部下樊噲一句“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”，讓他下定決心，不告而別，成功逃脫了亞父的魔掌，最終成就了千秋大業。

細節讓劉邦名垂千古。

當陶淵明終因忍受不了社會的動蕩不安和官場的黑暗而悟出了“富貴非吾愿，帝鄉不可期”時，他毅然放棄了“五斗米”的生活而成了一個與世隔絕的“桃源人”。

細節讓陶淵明回歸自我。

當李白不愿屈服于權勢，做一個奴顏婢膝的小人時。他發出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的振聾發聵之音，從此過上了無拘無束的生活，放浪形骸，浪跡天涯。

細節讓李白實現了他的浪漫。

劉邦的所謂細節是他做大事不拘小節；陶淵明的所謂細節是他認識到應該何去何從；李白的所謂細節是他明白了自己追求的理想??

這些微不足道的細節卻讓他們如此耀眼，熠熠奪目。

我們每天都在處理現實生活中的一些細節。可是有的人可以做到，有的人卻不能。為何?因為有心人，他們總是把注意力集中在自己要做的事情上，直到把它做得最好。所以想要把握好細節，就先做個有心人吧!細節就像是花粉，讓蜜蜂的生活更加甜美；

細節就像是綠葉，映襯出紅花的繁盛和嬌艷；

細節就像是鳥兒的撲翅聲，讓天空多了些靈動??

細節就是塵世的沙粒，是天堂的野花，帶給你無限的希望和憧憬，從而創造出一個不平凡的世界!眾里尋他千百度，其實他就在離你不遠的“燈火闌珊處”。

【點評】

細節永遠是屬于有心人的“專利”。欣賞此文，好似小作者引領著細心的讀者一起在“眾里尋他千百度”：由古代的劉邦、陶淵明、李白的事例再聯系到我們的現買生活，細節的重要，不禁讓人警醒。最后一節形象化的議論，再一次讓我們領略到了“細節讓世界如此美麗”。

若為成功故，細節不可拋 諸葛亮曾在《誡子書》中說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”小善越積越多，終成大善;大惡往往是由小惡開始的。善惡之分尚是如此，那么成敗之分呢? 其實，成與敗的道理也一樣，小小的事情往往會產生很大的影響。

細節決定成敗，若為成功故，細節不可拋!為什么蘋果不是往天上飛而是落下呢?這一細節使牛頓發現了萬有引力定律。為什么沸騰的水壺蓋子會跳起來呢?這一細節使瓦特發明了蒸汽機。為什么久置的葡萄會變酸呢?這一細節使巴斯特發現了發酵現象。成功人士之所以成功，很重要的一點是他們善于發現小事情，重視細節，并加以深入思考。“一花一世界，一葉一菩提”，許多大道理往往就蘊涵在細小的事情之中。

除了要留心平時的細小事物外，細節還存在于我們想問題，辦事情中。我們成就事業的過程就好比一條珍珠項鏈，鏈上的顆顆珍珠便是一個個細節。倘若某一個細節忽視了，出了問題，整條項鏈便會全線斷開。也許你曾經因計錯一個數而把考試考砸了;也許你曾經因說錯一句話而把工作給丟了;也許你曾經因選擇錯誤而把前途毀掉了。在怨天尤人的時候，更應該埋怨的，是自己的粗枝大葉，是自己的愚昧沖動，一個小小的細節，使你與成功失之交臂。俗話說：“小時偷針，大時偷金。”周恩來說過“外交無小事。”羅曼?羅蘭說過：“我最喜歡做小事情。”這一句句金石良言，一聲聲暮鼓晨鐘，無不在向我們昭示著：細

節是沙，積土成山;細節是水，積水成淵。許許多多細微的細節，鋪就出我們通向遠

方的道路，給我們指明了方向。我們走在自己人生的道路上，踏在每一粒沙上，都要腳踏實地，鞏固好每一粒沙。在道路上植上常青之樹，防風固沙，讓細節成為我們生命中的珍珠!

細節決定成敗。細小的事情往往發揮著重大的作用，一個細節，既能使你通向光明的目的地，成功的彼岸，也能使你通向萬惡的地獄，黑暗的深淵。請注重小事，重視每一個細節吧!

若為成功故，細節不可拋!

【點評】這是一篇寫得很有文采的一篇習作。首先，文章標題化用了裴多菲的詩句“若為自由故，二者皆可拋”，新穎生動，同時巧妙地點明了自己的觀點。文章主體部分，引用大量名句和事例，恰到好處地論證了自己的主張。文章觀點鮮明，論據充分，分析到位，論證有力。語言流暢自然，形象生動，富有詩意。引用、比喻、排比等修辭手法的巧妙運用，長短句式和整散句式的錯綜運用，更增強了文章的感染力。

細節決定成敗 有道是：“夫禍患常積于忽微”。天下之事雖大，但都必須從小事做起，只有凡事從小做起，“防微杜漸”，才能避免“千里之堤，毀于蟻穴”的惡果。因此說：細節決定成敗。

從修身的角度看，細節是人性優良品格的有機組成部分。還記得諸葛孔明在死前對兒子的教導嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”古之圣賢猶能言傳身教，教育兒子凡事要從小做起，勿以善小而不為。今之學者不也應該效法于古人，學習凡事從小做起之道嗎?

從齊家的角度看，細節是齊家治國的靈丹妙藥。東漢陳蕃從小立志“一掃天下”，但卻不從小事做起，友人到他家作客，見其房間雜亂，故勸他注重小事，陳蕃卻反駁曰：“大丈夫當掃天下，安事一屋。”這一狂妄的論斷很快就遭到了友人堅決地反駁：“一屋不掃，何以掃天下。”不錯!大丈夫縱然要有“一掃天下”之大志，卻又應不乏“掃一屋”的從小事做起的精神。要知道：細節決定成敗，天下大事，必作于細。從治國的角度看，細節乃是關系到國家命運的重要因素。君不見以巴沖突只因宗教小事而起，君不見世界大戰只因區區幾個國家的貪婪而起，君不見“哥倫比亞”號飛船的失事只因小小幾組數據的錯誤而起。正是這些不起眼的小事一次又一次地釀成了災難性的后果，這些無一不在告誡我們：細節決定成敗，凡事當從小事做起，切勿好大喜功，否則必將招致滅亡之果。

不錯!細節是萬事之根本，是成功之基石。然而細節并不意味著只注意一些無關緊要的小事，我們所需要的細節是擁有遠大理想的、在崇高目標指引下的細節。只有重視這些細節，才能成就天下之大事。

輕細節而重目標則罔，輕目標而重細節則殆。細節是在目標指引下的細節，目標是以細節為基礎的目標。空有細節而無目標則不明，空有目標而無細節則不智。因而我們要在擁有崇高目標的前提下，一切從小事做起，只有這樣才能打開通往成功的大門。

緊握“細節”的鑰匙吧!樹立崇高的理想吧!只有這樣，你才會明白“細節決定成敗”的真諦;只有這樣，成功的大門才會為你敞開;只有這樣，你才能充滿信心地迎接每一縷清晨的陽光!【點評】文章立意正確，內容具體，觀點鮮明，論述分條捋析，邏輯性很強。文章一下筆就旗幟鮮明地亮出自己的觀點—“細節決定成敗”。文章中間部分分別從“修身”、“齊家”和“治國”三個方面闡述了細節的決定性作用。文章道理論據和事實論據緊密結合，有事例，有分析，古今中外的事例信手拈來，可見作者駕馭文字的能力非同一般。“細節”素材集錦

【名言警句 1．山不讓土壤，故能成其大；海不擇細流，故能就其深。——秦

?李斯

2．勿以善小而不為，勿以惡小而為之。——陳壽

3．小事成就大事，大事成就完美。—一戴維?珀卡德(惠普 素材1一粒灰塵能怎么樣? 它使得匹克林十幾年的努力付諸東流。在天文學家洛韋爾預言在海王星外有一顆尚未發現的行星后，匹克林用望遠鏡拍照觀察了十幾年，卻一無所獲。直到冥王星被發現后，他才恍然記起自己拍的照片上有這個點，只是當時他記得鏡頭上有粒灰塵，正在如今冥王星的位置上。

就是這粒灰塵，讓第一張冥王星的照片靜靜躺了11年，也讓匹克林錯過了發現冥王星的機會。

同是一粒灰塵，卻讓弗萊明發明了青霉素。在他之前，很多人都注意到了霉菌抑制葡萄球菌現象，可是都沒有能繼續深入研究下去。他在培育菌種時，飄來一粒灰塵，落到了培養皿中，結果受到污染的霉菌周圍清澈透明，葡萄球菌繁殖區域的黃顏色消失了??原來在灰塵中生成了青霉菌。就這樣，弗萊明發明了抗菌新藥—青霉素。2細節的魅力

一位在商場工作的朋友告訴我，每次讓顧客投票選優秀店員時，有一位收銀員總會名列榜首。原因當然是她彬彬有禮，熱情待客，更重要的是，她有一個深受顧客歡迎的好習慣—每次找錢給顧客，她總會在抽屜里拿出最新的鈔票。

今年暑假，我回到老家一個小有名氣的旅游區，有一群摩托車在等客。仔細觀察，發現有一輛車與眾不同—開車的在摩托車坐墊上鋪著一條半濕的毛巾，每有客來。他揭開毛巾讓客人乘坐。我斷定，在如此熱的天氣里，鋪半濕毛巾的生意會最好。果然如此，客人打量車子，往往欣然就坐。注意細節，以人為本，這也是生財之道啊。德國前總理施羅德，星期一到星期五，他可以坐著豪華的奔馳去會見各國政府首腦；可一到周末，他卻只能駕駛著屬于他自己的舊寶馬車，在保鏢開的豪華奔馳一前一后保護下，去美麗的呂貝克海灘度假。如果在中國早就成了不可思議的轟動新聞，而在德國僅是茶余飯后的花邊新聞，德國人認為這是每個公民理所當然遵守的事，政府總理沒有理由不受國家法律法規約束，他們堅信“法律是至高無上、神圣不可侵犯的”。

4近幾年來，一些中國公民的旅游陋習，嚴重損害了中國?禮儀之邦?的形象，引起海內外輿論的廣泛關注和批評，人民群眾反應強烈。“中國人，便后請沖水”，“請安靜”，“請不要隨地吐痰”……這種僅以簡體中文標出的警示牌，正在中國人出境游的主要目的地國——法國、德國、日本、泰國、新加坡等地頻現。當大批游客成為中國的最新出口品時，“中國人”卻成了不文明、粗魯的代名詞。亂丟垃圾，坐公交車搶座，排隊加塞，大庭廣眾脫鞋脫襪、赤膊袒胸，吃自助餐多拿多占，遇有糾紛惡語相向……2006年9月22日，中央文明辦和國家旅游局公布了從網上征集的10類“中國公民出國(境)旅游常見不文明行為”，以上行為全部榜上有名。

5在日本東京的地價在不斷的上漲，一般普通的員工都沒有錢住在東京城內，所以他們都住在東京郊外，大多數人每天要利用地鐵上下班。早上7點到9點和晚上9點鐘左右是兩個交通非常高的高峰。為了保障人們的順利出行，地鐵運營商充分考慮了出行高峰和低谷之間客流量的差異，科學精準地安排谷峰的車輛配置，使地鐵經濟而高效地進行著。方便、快捷固然是日本地鐵的主要特點，而車廂里的一些細節也給人們留下了深刻的印象，工作日早上10點以前座椅是豎起來的，10點以后會自動放

6汪中求在《細節決定成敗》一書中說：“在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理規章制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節、把小事做細。” 2003年02月01日，載有七名宇航員的美國哥倫比亞號航天飛機在結束了為期16天的太空任務之后，返回地球，但在著陸前發生意外，航天飛機解體墜毀。美宇航局最終確定哥倫比亞號航天飛機失事原因是泡沫隔絕材料存在的缺陷。8 1907年，美國建設魁北克大橋。設計者庫帕認為是“最佳、最省的”，還飄飄欲仙、忘乎所以地把大橋的長度由原來的500米加長到600米，以爭取成為世界第一橋。橋的建設速度很快，施工組織也很完善。正當人們開始思考如何為大橋剪彩時，忽然聽到一聲耳欲聾的巨響――大橋塌了，19000噸鋼材和86名建橋工人落入水中，只有11人生還。事后調查原因，是由于庫帕沉溺于自我陶醉，忽略了對橋梁重量的精確計算，從而釀成了一場悲劇。

第五篇：高考作文素材

高考作文訓練【一】材料作文審題立意

1、把握中心主旨立意

2、把握主要角度立意

3、把握關鍵句立意

4、注意辯證思維立意

6、注意寓言及比喻性材料與事實材料的不同

7、注意不要超出原材料的范圍

8、靠近原材料立意，不要聯系太遠

1、【新課標全國一卷】：兩人過獨木橋

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的爭論還在繼續。

2、【新課標全國二卷】：喂食動物失覓食能力

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執意喂食者，將依法懲處。

3、【遼寧卷】：科技改變生活？

夜晚，祖孫二人倚窗遠眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電。沒有現代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉眼之間啊！當年那些祖先山洞邊點燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。？

4、有人說：不要到魯班門前弄斧子，不要到關公面前耍大刀，人要找準自己的位置，要有自知之明。有人說：弄斧必到班門，耍大刀非關公莫選，人不要迷信權威，要敢于想權威挑戰。

5、室內的電燈亮了，燈頭、燈泡、燈線開始對話。燈泡說：照亮一室是我的功勞。等頭說：不對，沒有我你不會發光。燈線不服地說：你們說的都不對，沒有我你們都是擺設。

6、有兩個人到非洲一個到過推銷鞋，到了這里后發現島上的人都不穿鞋。其中一個給總部回電說：這里的人不穿鞋，明天我就離開這里。而另一個人卻這樣回電總部：這里的人不穿鞋，我準備常住下去。

7、【福建卷】：空谷

提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。”根據這句話，8、北京卷：老規矩

北京過去有許多老規矩，如出門回家都要跟長輩打招呼、吃菜不許滿盤子亂挑、不許管閑事、笑不露齒 話不高聲、站有站相 坐有坐相、作客時不許隨便動主人家的東西、忠厚傳世 勤儉持家等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。

世易時移，這些老規矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些老規矩重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。

老規矩被重新提起并受到關注，這種現象引發了你哪些思考？

9、上海卷：穿越沙漠和自由

根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

10、四川卷：人只有站起后世界才屬于他

閱讀下面的文字，根據要求作文。

人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。這句話引發了你那些思考？

11、江蘇卷：什么是不朽

材料大致如下：有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。

12、湖南卷：心在哪里風景就哪

被譽為“最美鄉鎮干部”的某鄉黨委書記，在一個其他人不肯去，去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領村民發奮圖強，將窮鄉僻壤建設成了美麗的鄉村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，也深有感觸地說：“心在哪里，風景就在哪里。”根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

13、廣東卷：膠片與數碼時代

黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。數碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

14、山東卷：開窗看問題

窗口下一個畫框，通過它可以看到不同的畫面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。

15、江西卷：課內外學習探究

探究作為我國現行課程標準倡導的學習方式之一，常常出現在課堂、實驗以及課外學習過程中。有的同學覺得，探究給自己留下了一段難忘的學習經歷，有的同學認為，探究是一種重要的學習方式，有的同學則抱怨，探究在教學活動中往往流于形式——

對課內外學習中的探究，你有何體驗、見聞或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

16、安徽卷：劇本修改誰說了算！

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發表了不同的意見。表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創作的原意。

17、重慶卷：租房

材料內容：一個游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。

游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時，卻發生了一點意外：一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進屋后就問：“玻璃杯碎片呢？”游客回答說，已裝進垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后，臉色凝重地對游客說：“對不起，我不再把房子租給你了。”

然后，老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險！”

18、湖北卷：山頂的風景

閱讀下面材料，按要求作文。

游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香，游客問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒有，有人答有。

于是有人留在山腳賞景，有人繼續爬山，來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流連，有人繼續攀登。來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約。

19、天津卷：假如有一款芯片

閱讀下面的文字，按要求作文。

也許將來有這么一天，我們發明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關物理的一切公式、定律便紛紛浮現出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時，脫口一句“舊時王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117頁??這將是怎樣的情形啊！

讀了上面的材料，你有怎樣的聯想或思考？請就此寫一篇文章。

20、廣西卷：老王生病

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。農民工老王突發胃穿孔，被送進醫院。為救治這名貧困患者，醫院開通“綠色通道”給他做手術，又進行了十天治療。雖然老板主動送來5000元，老王仍欠下4000多元醫療費，而醫院默許他出了院。老王剛一康復就回到了工地：“哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫院和老板救了我。”可欠款還是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫院，說出了想在醫院打工抵債的心思。院方深受感動，聘他為陪檢員，老王也特別敬業，作為曾經的患者，他格外懂得怎樣幫助病人。

21、浙江卷：門與路—— 門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學習、探索、創造是它的通行證。大學的路，從過去到未來，無數腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結合你的所思所感，寫一篇不少于800字的作文。

閱讀下面兩則材料，根據要求寫一篇不少于800字的作文。

22、材料一：

春天到了，花爭著吵著要開放。樹卻語重心長的說：“春天即使來了，天氣也往往會反復，一天之間的溫差極大。在這種氣候中，你們如果貿然開放，必然會被無情的寒風吹落。所以，聰明的花兒要學會一直處于含苞待放的狀態，然后尋找最佳的開放時機。”“那得等多久呀？”花迫不及待的問。“可能會等一個星期，甚至一個月。等待的時間是長了點，但是只有這樣，花開得才能更長。”

材料二：

3條毛毛蟲，從很遠的地方爬來，現在準備過河，到一個開滿鮮花的地方去。

一個說，我們必須先找到橋，從橋上爬過去。一個說，我們得找一條船，從水上飄過去。一個說，我們走了這么多的路，已經疲憊不堪了，現在應該停下來休息兩天。另兩個很詫異，休息？我們一路馬不停蹄，難道是來這兒睡覺的？話未說完，一個已開始準備樹葉做船，一個已去尋找過河的橋了。剩下的一個真的感到身體很疲憊，就找了片葉子躺下來，很快就睡著了。

不知過了多久，它醒了，發現自己變成了一只美麗的蝴蝶。它僅扇動了幾下翅膀，就飛過了河，飛向了那個開滿鮮花的地方。而他的兩個伙伴，一個累死在路上，另一個被河水送進了大海。

延 伸 練習

1、材料，按照要求作文。

兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條 小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？” 看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視； 有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考…… 請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于 800 字的 文章。不得套作，不得抄襲。

2、【福建卷】運動中的賽跑與人生中的賽跑

馮驥才說“運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。”

3、根據以上材料寫一篇800字的作文

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

有位哲學家舉起一個蘋果，對學生說：“這是我剛從果園里摘來的，你們聞到蘋果香味

了嗎?“有個學生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了!”哲學家拿著蘋果走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就跟著說聞到了，只有三個學生默不作聲。哲學家問：“你們怎么啦?“一個學生上前又聞了聞，說：“我什么味也沒聞到。”另一個上去摸了摸，說：“這是什么蘋果?”還有一個訥訥地說：“老師，今天我感冒了。”

哲學家把那個蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果!

4、閱讀下面的材料，根據要求作文。這是一個發生在肉類加工廠的故事。

下班前，一名工人進入一座冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。

突然，門被打開了。工廠保安走進來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會想起打開這道門？這不是你日常工作的一部分啊！” 保安說：“我在這家企業工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并且下午跟我道別的人。”

“今天，他進門時跟我說過?你好?，但一直沒有聽到他跟我說?明天見?。”

“我每天都在等待他的?你好?和?明天見?。我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他。”

要求：①結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；②自擬標題，自選文體（詩歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄襲。

5、上海省作文∶

猶太王大衛在戒指上刻一句銘文“一切都會過去的” 契軻夫小說里一個人物的戒指上的銘文“一切都不會過去的”

6、閱讀下面內容，根據要求作文。（60分）

臺灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子，就會慶幸它是甜的，拿到酸橘子，就會感謝它是大的。”

請全面理解材料，不要脫離材料的含意，可以選擇一個側面或一個角度構思作文。

7、【2015高考新課標2】 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章（60分）

當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創新，為破 解生命科學之這作出巨大貢獻。率領團隊舉躋身國際學術最前沿？老王。愛崗敬業。終。就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠" 之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶 我們品味大千世界”“你幫我們留住美菊鄉愁。

這三人中。你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考，權衡與 選擇。8、2015上海作文

根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。

人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待它們，將關系到能否造就 和諧的自我。

9、2015廣東作文 閱讀下面的文字，根據要求作文

看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂趣。

漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。

從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。

10、山東2015年高考作文：

鄉間有諺語，“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。11、2015安徽 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩....。.要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；

有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。

父親看了好笑，就說：“種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！”你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了”

要求：

1、選準角度，確定立意；

2、自擬題目；

3、除詩歌外，文體不限；

4、問題特征鮮明。

12、2015年湖南卷高考作文題：

材料大意為：有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談論著自己去各地旅行的經歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹于是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。

高考作文審題立意總結

1、注意材料作文的限制性。要求：“不要脫離材料的內容及含義的范圍”。

2、把我主旨，抓住關鍵（關鍵角度、關鍵詞句）。例如：

13、18.3、注意是評論事件（材料本身），還是引申升華的啟示。例如1、3、15、17、延伸練習4.4、注意辯證思維的幾個方面。

(1)不要孤立看問題。（2）要一分為二看問題。（3）用發張眼光看問題。（4）、用對立統一觀點看問題。(5)按客觀規律辦事。例如3、4、5、6、11、13、15.5、立意要明確，立意句最好是論點。例如1、2、3、4、5——

6、注意從原材料尋找論點。例如4、11.。

7、注意從原材料尋找論題。例如8

8、選擇原材料部分語句加工。例如3、4、延伸練習1.9、用常規道理去對號。1、2、3、4、5、————

10、立意要精準。例如

17、延伸練習4

11、原材料讀不懂，一時拿不出明確立意。

（1）選擇原材料關鍵詞或關鍵事立意，或是啟用萬能立意，然后類似事件印證闡述。

例如21(1)“門與路”

(2)“門是路的終點也是路的起點。（3）從門與路所想到的