第一篇：2016年春季學期漢語言文學專業《中國現代文學名著導讀》課程期末論文要求

謀學網www.tmdps.cn

【提示】本課程論文不注重考察理論水平，主要考察同學們作品欣賞方面的能力，包括理解能力和文字表達能力。形式可以靈活，不必太過拘泥，重點是表達出自己對作品的獨特感受和認識。

請結合本學期的學習，選擇一篇選題范圍內的作品，寫作一篇學術論文或賞析性文章。

標準學術論文的要求較為嚴謹，寫作難度稍大，選擇這種形式的同學要針對選題深入了解學習，并且多讀幾篇名家論文，學習其風格和方式，但牢記學習并不是抄襲，一定要用自己的語言表述觀點。

選擇賞析論文形式的同學，不要大段抄錄原文，一定避免寫成讀后感，盡量拓展視野，結合作者生平、其他作品，以及時代背景或其他相關作家作品進行點評分析。

總的來說，學術論文更重視邏輯思辨能力，在提出論點并論證的過程中，要有理有據，進行嚴密的分析、考證。而賞析文章更突顯寫作者的文學敏感，要捕捉豐富微妙的文學感受，說出一篇作品妙在何處。同學們可以根據自己的長處選擇更有優勢的一種。

另外，無論寫作論文或賞析文章，都請在文章開頭標注清楚你寫的是論文還是賞析。

一．總體要求

1．選題范圍：本課程視頻教學課件里主要講解的幾位作家：魯迅，周作人，茅盾，穆旦，戴望舒，沈從文，張愛玲及錢鐘書。最好不要超出選題范圍，但如果學生在自我學習中，對現代文學（新文化運動到建國前后）這段時期內的作家作品有獨特認識，也可超出此范圍寫作。

希望同學們認真學習視頻教學課件及仔細閱讀作品，在此基礎上，就某位作家的具體作品進行論述，可以是具體的作品分析，也可以是作家的比較研究。

2．一定要自己寫作，不要抄襲、剽竊任何網上或其它現成資料，一旦發現即按作弊論，處以0分。

3．引用的數據、觀點等，要注明資料出處，如某個雜志的某篇文章，作者及年月日等，或某部著作、作者、出版社、出版年及頁碼；網絡上的文章權威性不夠，最好不要直接引用，如果非要引用（比如知名學者發表在網絡上的文章）也要注明網址出處。

4．論述要有理有據，不能光下結論沒有證明。提出的觀點要和對作品的分析結合起來，做到自圓其說。

謀學網www.tmdps.cn

5．論文篇幅最低不能少于2500字，最多不要超過5000字。

6．論文現在一律采用網上提交的形式，請同學們在期末考試前兩周，按照本要求完成論文后提交至學院課程論文系統。電子版論文要有封面（注意：要用繼續教育學院提供的標準封面），寫明學號和姓名，所在學習中心地址，封面除分數一欄外，其余都要求填寫。二．寫作方法

1．確定題目。“選對了題目，等于論文完成了一半。”選題確實在很大的程度上決定著論文的價值，也關系到研究的成敗。所謂“選對了題目”包括兩層含義：一 是指課題有寫作的必要性，二是指課題有寫作的可行性。因此同學們在開始寫論文時一定要選擇一個合適的題目，題目不能過大或過小，要做好論題的限定工作，把 所要論述的問題集中到一點上，有利于深入分析，廣征博引，把問題談深談透，把文章寫得更有深度。另外需要強調的是，本課程所學習的文學為中國現代文學，也 就是1917-1949這個時間段創作的作品，期末論文也應當在這個范圍內選擇作品，切忌不要選到古代、當代或外國去，否則不能通過。2．選題確定后，建議先寫一個論文提綱，內容包括：題目，論述的主題，論據及文章結構，建議將提綱發到課程論壇上與其它同學討論，助教老師會對發到論壇上的論文提綱進行詳細指點。

3．文章開頭。一般開門見山，亮明觀點。也可以從一個問題談起，然后再到其它問題。

4．文章的論證。不能光有觀點，沒有論證，一定要有論證的過程。要做到層次清楚，思路明晰。

5．結尾呼應。論述的總結性段落，要以簡要的幾句話作結。

6．材料引用。引用時要明白引用該材料的必要性，并且要注意材料的可靠性，一定要注明出處。三．論文格式

1.期末論文如果選擇了賞析文章的形式，則需要做到條理清晰、分析得當、首尾呼應，用優美通暢的語言表達出自己的見解和觀點。（不需要寫摘要、關鍵詞、參考文獻之類。但是如果引用他人文字，還是要加注。）

2.如果選擇了學術論文的形式，建議依照下面的格式說明進行寫作：

（一）論文的總體構成格式應當符合規范。一篇完整、規范的論文通常要由以下項目構成。

謀學網www.tmdps.cn

封面：封面的內容除分數一欄不填寫之外，其余項目都要求填寫。

題目：應準確概括整個論文的核心內容，簡明扼要，讓人一目了然。一般不宜超過20個字。

中文摘要：內容摘要要求在100字左右，應簡要說明本論文的基本內容，尤其是要突出論文的創新之處。語言力求精煉、準確。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞(3-5個)。

正文：是課程論文的主體。根據學科專業特點和選題情況，可以有不同的寫作方式。但必須觀點鮮明，言之成理，論據可靠，論證嚴密。參考文獻：一般列于文末（通篇正文之后）。

文獻是期刊時，一般書寫格式為：作者、篇名、期刊名、年月、卷號、期數、頁碼。

文獻是圖書時，一般書寫格式為：作者、書名、出版單位、年月、版次、頁碼。

（二）論文的具體格式示例如下（論文封面請見附件）： 題目：（字體加粗、居中）

姓名：＃＃＃?? 學號：＃＃＃（姓名、學號均居中）【內容摘要】（空兩格）【關鍵詞】（空兩格）正文（空兩格）? 【參考文獻】

3.無論是賞析文章，還是學術論文，都要按照如下要求進行編排：（1）字體：宋體。

（2）字號：包括題目、標題和正文字號。正文字號一般要求小四號或者五號，題目和標題要求宋體加粗。題目字號以三號為宜。（3）行距：1.5倍行距。（4）字體顏色：黑色。

（5）封面除分數一欄外，其余都要求填寫。

謀學網www.tmdps.cn

四．選題參考

下面幾個選題都是本學期的課程重點內容，僅供大家參考，是否選擇這些題目寫作論文和期末成績的分數無關，請大家選題時一定要選自己感興趣且熟悉的題目來寫（鼓勵大家發掘感興趣的新鮮題目進行寫作）。

細讀《死火》：絕望如何反抗 《鑄劍》中的“俠客精神” 論周氏兄弟心中不同的“鬼” 論茅盾《子夜》中的吳老太爺形象 淺論穆旦詩歌的歐化風格 論戴望舒詩歌中的現代意象 論張愛玲小說里的“殘忍” 淺析《金鎖記》中曹七巧形象 論錢鐘書的“幽默”

淺析《圍城》中對方鴻漸的諷刺

以上這些，選題入口都較小。但是，小不等于差，這是比較討巧的路子，事實上，只有小題目才能在短篇幅內出彩。而且，由此引發的思考空間卻可能很寬廣：比如，從《故事新編》中的墨子、莊子、孔子、老子、大禹等形象就可以討論魯迅如何看待傳統文化這樣的大問題。

事實上，本課程這幾講所選擇的具體作品都是經典之作，大有細讀和討論的空間。同學們可以嘗試在視頻教學課件中老師的基礎上讀出自己獨特的東西。當然同學們也可以根據自己的興趣，另外選擇作品和論文題目。

在這里，只是簡單地說說可以生發的一些選題，具體的選題、提綱和思路還是要同學們自己去發現。歡迎大家將自己的選題拿出來給老師和同學分享，這樣老師會給你一些意見和指導。五．評分標準

本課程論文按以下標準進行評分： 0分：抄襲剽竊。

謀學網www.tmdps.cn

60分以下：觀點不明確、論述不清晰、結構沒有呼應、材料沒有出處或不可靠，論述語言不通順。

60-70分：觀點較明確、有一定的分析過程、結構基本成立、材料較可靠，論述語言通順。

70-85分：觀點明確、論證合理、結構完備、材料可靠，論述語言流暢。85-100分：觀點明確且具有新意、結構完備、材料使用得當、論證分析嚴謹，語言流暢優美。

第二篇：2012年春季學期漢語言文學專業20世紀外國文學專題課程期末論文要求

2012年春季學期漢語言文學專業

《20世紀外國文學專題》課程期末論文要求

本門課程主要引導同學們從流派角度概覽20世紀外國現代主義文學史，考察同學們閱讀和分析20世紀外國文學作品的能力，尤其是對各流派中的代表作家的代表作品的解讀的能力，并對同學們的審美鑒賞能力和文字表達能力有所要求。因此，本門課程的期末論文，就不能是簡單的讀后感，而要具備一定的理論水平和文字能力，還要注重論文寫作的規范。

一．選題范圍及字數要求

請同學們從以下作家中選擇一位或幾位來進行研究，題目不限，角度自選，只要言之有物、論述有力即可。切忌抄襲和照搬書本。

字數控制在2500-5000字以內，篇幅不符者酌情減分。

選題范圍：

卡夫卡

福克納

喬伊斯

伍爾夫

薩特

加繆

馬爾克斯

博爾赫斯

海勒

帕斯捷爾納克

二．提交時間及方式

請在期末考試之前交到所在學習中心，然后由所在中心統一上交到北京大學網絡教育學院。

上交論文一律要求為打印紙稿，A4紙打印，要有封面（注意：要用網院提供的標準封面），寫明學號和姓名，所在學習中心地址，封面除分數一欄外，其余都要求打印填寫。注意：不要發電子文檔，否則沒有期末成績。

三．注意事項：

1、請嚴格遵守選題范圍、字數和格式要求，按時提交論文。

2、注意論文寫作規范，不要抄襲、剽竊任何網上或其它現成資料，自己寫作，一旦發現，即以作弊論處。

3、一定要運用本課程中所學的基本方法，一定要以文學文本為中心進行分析，要結合自己的閱讀體驗和感受，不要寫成作品的簡單概述。

4、引用的數據、觀點等，要注明資料出處，如某個雜志的某篇文章，作者及年月日等，或某部著作、作者、出版社、出版年及頁碼；網絡上的文章權威性不夠，最好不要直接引用，如果非要引用（比如知名學者發表在網絡上的文章）也要注明網址出處。

四．寫作方法：

1、確定題目。“選對了題目，等于論文完成了一半。”選題確實在很大的程度上決定著論文的價值，也關系到研究的成敗。所謂“選對了題目”包括兩層含義：一是指課題有研究的必要性，二是指課題有研究的可行性。因此同學們在開始寫論文時一定要選擇一個合適的題目，題目不能過大或過小，要做好論題的限定工作，把所要論述的問題集中到一點上，有利于深入分析，廣征博引，把問題談深談透，把文章寫得更有深度。

2、文章開頭。一般開門見山，亮明觀點。也可以從一個問題談起，然后再到其它問題。

3、文章的論證。不能光有觀點，沒有論證，一定要有論證的過程。要做到層次清楚，思路明晰。

4、結尾呼應。論述的總結性段落，要以簡要的幾句話作結。

5、材料引用。引用時要明白引用該材料的必要性，并且要注意材料的可靠性，一定要注明出處。

五．論文格式：

(一)論文的總體構成格式應當符合規范。一篇完整、規范的論文通常要由以下項目構成。

1、封面：封面的內容除分數一欄不填寫之外，其余項目都要求填寫。

2、題目：應準確概括整個論文的核心內容，簡明扼要，讓人一目了然。一般不宜超過20個字。

3、中文摘要：內容摘要要求在200－300字左右，應簡要說明本論文的基本內容，尤其是要突出論文的創新之處。語言力求精煉、準確。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞(3-5個)。

4、正文：是課程論文的主體。根據學科專業特點和選題情況，可以有不同的寫作方式。但必須觀點鮮明，言之成理，論據可靠，論證嚴密。

5、參考文獻：一般列于文末（通篇正文之后）。

文獻是期刊時，一般書寫格式為：作者、篇名、期刊名、年月、卷號、期數、頁碼。

文獻是圖書時，一般書寫格式為：作者、書名、出版單位、年月、版次、頁碼。

（二）論文的具體格式示例如下：

題目：（字體加粗、居中）

姓名：＃＃＃學號：＃＃＃（姓名、學號均居中）

【內容摘要】（空兩格）【關鍵詞】（空兩格）正文（空兩格）【參考文獻】

（三）論文打印要求

1、字體：宋體。

2、字號：包括題目、標題和正文字號。正文字號一般要求小四號或者五號，題目和標題要求宋體加粗。題目字號以三號為宜。

3、行距：1.5倍行距。

4、字體顏色：黑色。

5、所有上交論文一律要求為打印紙稿，不接受電子文檔。封面除分數一欄外，其余都要求打印填寫。

六．參考選題：

【說明】下面的選題僅供大家參考，是否選擇這些題目寫論文和期末成績高低無關，請大家選題時一定要選自己感興趣且熟悉的題目來寫。

1.現代機器的殉葬品：《在流放地》 2.《饑餓藝術家》中的表現手法 3.《喧嘩與騷動》中的敘事結構 4.淺析《到燈塔去》中的象征意義

5.淺議喬伊斯《尤利西斯》中意識流手法的運用 6.淺析《惡心》中的存在主義 7.淺析《局外人》中默爾索的形象 8.《鼠疫》中的“鼠疫”意象 9.《百年孤獨》中的敘事策略 10.《第二十二條軍規》中的荒誕感 11.《第二十二條軍規》的象征意義 12.《交叉小徑的花園》中的“迷宮”意象 13.論《交叉小徑的花園》的敘事策略 14.《日瓦戈醫生》中的人道主義精神 15.《日瓦戈醫生》與知識分子的命運

七．評分標準：本課程論文按以下標準進行評分：

0分：有抄襲剽竊行為，或選題超出老師指定的范圍。

60分以下：論點不明確、論證不清晰或沒有論證、結構沒有呼應、材料沒有出處或不可靠，論述語言不通順。

60-70分：論點較明確、有一定的論證過程、結構基本成立、材料較可靠，論述語言通順。

70-85分：論點明確、論證合理、結構完備、材料可靠且有一定的價值，論

述語言流暢。

85-100分：論點明確且具有新意、論證嚴謹、結構嚴密、材料上有新發現，論述嚴謹，語言流暢優美。

八．封面如下（見下頁）

學習中心：_______ 分數：_______

北京大學現代遠程教

育作業論文

論文題目____________________________________

課程名稱________________________

年級________________________

專業層次________________________

學號________________________

學生姓名________________________

年月日

第三篇：2010年春季學期“法律實習”課程期末論文要求

2010年春季學期“法律實習”課程期末論文要求

點擊次數：0 發布日期：2010-3-4

發布單位:網院技術部

【關閉窗口】

字號設置：[ 大 中 小 ]

——實習鑒定表和實習報告要求及寫作指導

一、課程簡介

《法律實習》是為法律專業畢業班同學開設的一門實踐性很強的課程，這門課程與《法律文書與寫作》課程有著根本的不同，希望同學們不要把這兩門課程搞混了。根據教學的要求，法律專業的學生在畢業之前，必須要有相關的法律實習經歷。針對這一要求，為有效指導學生更好地進行法律實習，寫出合格的實習報告，特開設此課程。

二、實習目的

法學是一門經世致用的學問。“經世”就是“經國濟世”，強調要有遠大的理想抱負，志存高遠，胸懷天下；“致用”就是“學用結合”，強調要理論聯系實際，腳踏實地，注重實效。

通過實習，使學生在法律實踐中加深對法學理論的理解和認識，了解我國的公檢法、律師等法律制度及其運行機制和程序，增強法律意識，強化職業倫理道德，加強職業責任感和榮譽感，培養和提高學生分析問題、解決問題和獨立工作的能力。

使學生通過法律實踐，了解社會，接觸實際，鞏固專業理論知識和提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的，通過實踐的檢驗和錘煉，進一步提高自己的法律素養。

三、實習內容

實習的內容同學們可以根據自身的工作和學習情況自愿選擇，但是必須是自己從事或參與的具體工作，其內容必須關涉法律方面的問題。從總體上，可以分類為法律文書寫作、解答法律咨詢、參與出庭、提供法律意見書四種形式。

第一，法律文書寫作。同學們可以根據已經學習過的《實用法律文書與寫作》這門課程進行實習，相關資料請大家登陸網院的課程論壇下載。

第二，解答法律咨詢。解答法律咨詢是法學專業學生必備的基本技能，解答法律問題的過程亦是一個綜合運用所學法律知識的過程，通過實習學會將課本知識與實踐問題結合起來。解答法律咨詢主要應用的工具是現行有效的法律法規，因此，需要同學們熟讀各種法律法規。

第三，參與出庭。法庭審判是處理法律事務常見的形式，實習中參與出庭的經歷，可以幫助大家熟悉法庭審判的流程，掌握法庭辯論的技巧，通過參與出庭，提高用法律規范解決現實問題的能力。

第四，提供法律意見書。提供法律意見書也是法律專業學生的基本功，對于法律問題要能夠使用文字的形式提出解決問題的法律思路。

四、供同學們參考的主要幾種實習單位

(一)法院實習大綱 1．目的

通過法院實習，熟悉民事訴訟程序、刑事訴訟程序、行政訴訟程序，掌握相關的法律文書的寫作要求和技巧，了解法院的組織機構和體系。2．具體要求

(1)熟悉立案受理前的工作。(2)掌握庭審前的準備工作。

(3)旁聽民事訴訟、刑事訴訟和行政訴訟的審理，并在法院相關人員的安排指導下，參與庭審的準備、組織、庭審筆錄的制作等方面的工作。熟悉開庭、庭審調查、法庭辯論、評議、宣判等程序階段中的具體工作。

(4)熟悉執行程序中的具體工作，實際體會“執行難”，思考“執行難”的癥結。(5)學習并掌握法院工作中所使用的各類法律文書的寫作格式、要求和寫作技巧。

(6)參與具體案件的分析、討論。（7）了解上訴程序。

(二)檢察院實習大綱 1．目的

通過檢察院的實習，了解檢察院的各主要業務部門，熟悉各部門的主要工作職責，掌握相關法律文書的寫作要求和技巧。2．具體要求

(1)了解并實際參與刑事檢察工作，熟悉審查起訴、出庭公訴程序中的具體工作。(2)熟悉民事檢察的主要工作。(3)熟悉行政檢察的主要工作。

(4)熟悉檢察院的反貪工作，思考如何應對腐敗問題。(5)實地了解監所檢察的主要工作。(6)掌握檢察院的抗訴程序。

(7)經允許，旁聽并參與對具體案件的分析、討論。(8)掌握檢察院主要法律文書的寫作。

(9)了解檢察院的控申工作。

（10）了解強制措施審批程序。

（三）公安局實習大綱

1.目的

通過公安局的實習，了解公安局的主要工作，熟悉拘留、逮捕程序，掌握公安工作中法律文書的寫作要求。

2.具體要求

（1）了解戶籍管理的主要工作。（2）熟悉治安管理的主要工作。（3）了解刑事案件偵查中的主要工作。（4）掌握刑事強制措施的實施和變更程序。（5）掌握公安系統中的法律文書寫作。(四)律師事務所實習大綱 1．目的

通過律師事務所實習，了解律所的主要業務，了解律師事務所的運行機制，掌握律師的主要執業規則，熟悉律師工作中的主要法律文書的寫作。2．具體要求

(1)了解法律顧問的具體工作，掌握《法律意見書》的寫作要求和寫作技巧。

(2)了解民事訴訟代理、行政訴訟代理的具體工作；熟悉證據調查、出庭辯論、參與調解等程序規則以及具體工作和要求，練習編制起訴書、答辯狀、辯護詞等訴訟文書。

(3)熟悉刑事辯護及代理的具體工作，在律師指導下掌握相關訴訟文書的寫作要求和寫作技巧。(4)熟悉律師參與調解、商務談判、法律咨詢等非訴業務工作。(5)參與律所對具體案件的分析和討論。(6)參與律所安排的法律咨詢及其他業務工作。（7）了解案卷整理的要求。

（五）其他與法律相關的實習單位

除以上單位外，同學們還可以選擇其他與法律相關的實習單位，參與其日常管理工作，分析其運行機制以及存在的問題和解決方案。

五、考核方法

1．考核方式主要是完成《實習報告》。《實習報告》必須由學生本人完成，弄虛作假的，一經查實，將取消該課程成績。《實習報告》字數不少于2000字。

2．填寫《實習鑒定表》（下附），《實習鑒定表》是同學們在實踐部門實習的總結，內容要求客觀、真實，網院將以特定的形式核實其內容的真實性。實習過程中重點工作可以《實習鑒定表》所記載的內容為指導。

六、成績評定

《實習報告》占總分的80%，《實習鑒定表》內容的真實性和全面性占總分的20%。指導老師通過審閱學生提交的《實習報告》和《實習鑒定表》，核實實習的主要工作內容、成效、工作態度、遵紀守法等情況給出實習成績。

《實習報告》和《實習鑒定表》必須在期末考試之前，打印后（其中《實習鑒定表》需要實習單位蓋章）交到當地教學中心。由教學中心在期末考試時交北大網院外派的監考老師帶回北大網院。

第四篇：漢語言文學專業學期實習課程及材料發放的情況統計

2011-2012學年第1學期實習課程及材料發放的情況統計

1、參與文化宣傳活動，指導老師：胡藝珊/滕春紅13-15周（16周交)

（1）材料：共4份，【“文化宣傳活動”報告冊；教學效果評價表（學生用）；見習單位意見反饋表；學生實習記錄本（老師未發，請自行購買）】

（2）蓋章處：3處，【“報告冊”參加活動單位簽章；實習單位意見反饋表；學生實習記錄本（實習單位評語處）】

說明：實習記錄本，三周共需記錄15篇搞定

2、校外寫作實踐（2），指導老師：珊丹/蔚然10-12周（16周交)

（1）材料：共4份，【學生實習報告本；教學效果評價表（學生用）；見習單位意見反饋表；學生實習記錄本】

（2）蓋章處：3處，【“報告冊”參加活動單位簽章；實習單位意見反饋表；學生實習記錄本（實習單位評語處）】

說明：實習記錄本，三周共需記錄15篇搞定

3、專業見習指導老師：劉坤媛/孟凡東16-18周（下學期2月22日交）

（1）材料：共4份，【學生實習報告本；教學效果評價表（學生用）；見習單位意見反饋表；學生實習記錄本】

（2）蓋章處：3處，【“報告冊”參加活動單位簽章；實習單位意見反饋表；學生實習記錄本（實習單位評語處）】

說明：

1、實習記錄本，三周共需記錄15篇

2、實習單位評語處時間：添寫12月26—31日任意一天

4、畢業實習指導老師：珊丹/趙素文/佟秋妹（下學期交）

（1）材料：共2份，【學生實習報告本；學生實習記錄本】

（2）蓋章處：2處，【“報告冊”參加活動單位簽章；；學生實習記錄本（實習單位評語處）】

說明：實習記錄本，至少7周的記錄，每周記錄一次

5、畢業論文/畢業設計指導老師：本人論文導師（下學期交）

（1）材料：共1份，【畢業設計工作筆記（黃色）】

說明：每周一次記錄（從第九周開始寫），指導教師評語暫時不用填寫。

特別說明：

1、實習報告：內容包括見習地點、單位、指導人員、見習期間的工作計劃及從事的工作、見習工作中取得的主要成績

2、實習記錄本：內容包括實習期間的問題、想法、內容

第五篇：漢語言文學專業2004年上學期補修課程安排

漢語言文學專業2004年上學期補修課程安排

2003春、秋

自然科學基礎（人）

科學研究方法（人）

人文社會科學基礎（A）（人）

現代漢語（1）（2）（人）

古代漢語（1）（2）（人）

2004春

自然科學基礎（人）

科學研究方法（人）

人文社會科學基礎（A）（人）

現代漢語（1）（2）（人）

古代漢語（1）（2）（人）

附錄：

中央廣播電視大學“開放教育試點”

2003級漢語言文學專業（本科）教學計劃

原文如下：

非漢語言文學專業專科及專科畢業的學生，參加漢語言文學專業本科階段學習時，必須補修中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、古代漢語、現代漢語等專科階段必修的漢語言文學專業課程；相近專業學生已修過“中國文學”、“簡明現代漢語”者，還需適當補足部分知識。

如果選修師范方向課程群的學生，未修過人文社會科學基礎、科學研究方法和自然科學基礎等專科階段課程的學生，要補修上述3門課程。

文學科中國語言文學類

2004級漢語言文學專業（本科）教學計劃

原文如下：

非漢語言文學專業專科及專科畢業的學生，參加漢語言文學專業本科階段學習時，必須補修中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、古代漢語、現代漢語等專科階段必修的漢語言文學專業課程；相近專業學生已修過“中國文學”、“簡明現代漢語”者，還需適當補足部分知識。

如果選修師范方向課程群的學生，未修過人文社會科學基礎、科學研究方法和自然科學基礎等專科階段課程的學生，要補修上述3門課程。

說明：請各教學點負責人盡快統計補修相關課程的人數，到婁利平老師處登記注冊（她要及時到省電大辦理考前注冊手續，以免延誤，影響學員按時畢業。聯系電話：0732-2370324；***）；同時，請各教學點負責人將統計的補修相關課程的人數報熊紹高老師處，以便印發教學資料，打印試卷份數。聯系電話：***；0732-2370314。

2004年6月8日