第一篇：電子CAD實訓報告

電子CAD實訓報告

系別：物理系 班級：測控2班 姓名：吳學明

音頻功率放大器

一.實訓目的

1.練習使用電烙鐵及吸錫器 2.制作音頻功率放大器 3.焊接與調試 二.實訓器材

電烙鐵（1個）、吸錫器（1個）、鑷子（1個）、電阻（13個）、電解電容（）、揚聲器（1個）、電位器（3個）、LA4445（1個）、發光二極管（1個）

四.工作原理

音頻功率放大器是音響系統的重要組成部分，音頻信號經過它獲得足夠的推動功率饋送給揚聲器完成聲音信號的再現。

本立體聲功率放大器是以三洋公司設計的集成電路LA4445為核心組成的，其典型輸出功率為2*5.5W。電路有三部分組成，即電原電路、左右聲道的功率放大即音調調節電路，原理圖如附圖所示。

123456DDVCCIC0_C10L_R21KL_C2L_C5100u0.1uIC0_C147u/6VIC0_C11100uIC0_R15.1TAP14700pAudio inL_R151L_C01000pBOTTOP3BOTTOPBASSA47KL_C33J1L_C12111800pL_C40.22u1L_R54.7KTAPW3A2147K2NF1IN1IC0VCC_+OUT1BS1IC0_C2100u/10VIC0_C3101000u/10V9IC0_C40.1uJ2B43BAAudio outJ2AABAudio outCTAP4.7KTOPBOTW2A47KR_R21K1L_R30.033u32L_R41KCLA444556R_C5IN2NF2DCIC0_C5GNDAGNDBS2IC0_C7100u/10VIC0_C8+_OUT281000u/10VIC0_C90.1u12TAPR_C144700pR_R151R_C01000p5BOTTOPBASSBR_C30.033u661800pR_C4R_R5100u647u/6VW3B5IC0_C6220u/16V12R_C243747KTAPR_R34.7KTOPBOTW2B47K0.22u4R_R41KBOTTOP4.7KIC0_R25.15TAP47K42VCCD1D21C12200uLEDBRIDGER12.7KBJ321POWER4V-ACAC3BV+ATitleASizeBDate:File:12345NumberRevision16-Dec-2009F:12張東梅智飛.ddbSheet of Drawn By6 五.安裝與焊接

按照原理圖及PCB布局圖，篩選元器件，按照工藝要求對元件成型并插裝及焊接。

為適應不同的供電方式，電源接口采用全橋組成橋式整流電路。

D1為電源指示，該電路實際工作電壓范圍可以是：10——15V交直流均可。音頻信號通過J1輸入，經過衰減式音調控制電路，由電位器BASS及W2進行音調調節，左右兩通道元件參數完全相同；音頻信號經過C5耦合至音量電位器W3進行音量調整；經過音量調節后的音頻信號進入集成電路LA4445的輸入端，經過OTL功率放大后分別從C3、C8耦合輸出，J2為輸出端。

1.六、調試與試聽

1、空載調試

全部元器件及插件焊接完后，經過認真仔細檢查后方可通電測試。使用提供的直流穩壓電源，從J3引入10——15V直流電源，發光二極管D1發光。使用數字存儲示波器及低頻信號發生器調試電路。

注:由信號發生器輸出頻率1KHz,Vp-p為500mv的正弦波或方波作為音頻輸入測試信號。調節音調、音量電位器并觀察輸出波形。如沒有輸出信號，需排除故障。

2、試聽

通過J2接上外接喇叭，然后從J1輸入音頻信號（由臺式電腦耳機輸出端提供），調節音量電位器，應在喇叭中聽到悅耳的聲音。七.遇到的問題及解決方法

1.生成的網絡表有問題，經過檢查原理圖而解決

2.在PCB原理圖中，填充地線不能使非線消失，原因是填充的地線各部分沒有連接好 八.心得

吳學明：通過一周的實訓，使我對電子產品的內部結構有了更新的認識。畫圖-布線-制板-安裝元器件-焊接等過程都是由自己親手制作。雖然我們在此過程中遇到了許多問題，但通過老師解決，我們從中受益匪淺。不僅學會了如何解決一些實驗問題，而且也知道了團結的重要性。這次實訓，雖然圓滿完成，但我希望我們能多安排幾次實訓課，來提高我們的實際操作能力。

在這一周的實訓時間內，我們畫圖—布線—制板—安裝元器件—焊接等過程都是由自己制作。在這次實訓課設中，我學到了很多東西，不僅對電子產品有了更新的認識，而且彌補了我以前的知識。實訓課已順利完成，但我們只學習理論，缺乏實際操作能力相結合。我希望以后能多安排幾次實訓，來彌補我們的實際操作能力。

第二篇：電子CAD實訓報告

《電子cad》實訓報告

姓 名 學 號

專 業 通信技術 指導教師

實訓時間 第7-8周電子信息工程系 2010-2011學年第二學期 [實訓目的] 了解電子cad在電子技術中的應用，掌握從原理的繪制、性能防真到pcb設計的全過程，提高電子技術的課程的學習效果和電子設計的效率。[實訓器材] ? 電子cad課程實訓指導書和protel dxp電路設計基礎教程書本。? 電腦dxp軟件和元件。? 電路板和實際元件。? 電子基本器件。[實訓要求] 實訓1：基本原理圖的繪制 ? 掌握電路原理圖的設計及繪制的一般方法及步驟； ? 學會基本的部件放置及屬性編輯； ? 能了解常用元件庫及基本元件名稱； 實訓2：高級原理圖的繪制 ? 能熟練繪制原理圖； ? 掌握層次原理圖的繪制，會復雜電路的設計與繪制； ? 學會電氣測試及報表生成； 實訓3：原理圖元件庫編輯 ? 掌握利用原理圖元件庫編輯創建新元件； ? 掌握原理圖元件的管理方法； 實訓4：印制板制作入門 ? 了解常用元件的封裝形式； ? 熟悉protel軟件的pcb編輯環境； ? 練習pcb板的規劃；

? 掌握pcb編輯環境參數的設置； 實訓5：印制板制作 ? 掌握印制電路的設計及繪制的一般方法及步驟； ? 練習手工布局、布線，自動布局、布線的方法及其規則； ? 了解pcb報表的生成和電路板的輸出； 實訓6：pcb元件庫編輯 ? 了解pcb元件庫編輯器的使用； ? 創建的新元件的管理； [實訓內容] 實訓一：設置原理圖的基本步驟： 1.確定本次實訓的標題。2.繪制設計電路圖。3.環境設置：（1）設計原理圖；（file/new/schematic）（2）設計圖紙大小a4；（document options）(3)調用所需的元件；（libraries/miscellaneous devices intlib）4.元件的查找：（1）點libraries/search?,出現一個面板，輸入電阻（r）、電容（c）、發光二極管直接查找，依次調出這三種元件。

（2）芯片的查找:點libraries on path,在c盤中的program files/altium/library,完成后輸入芯片型號，在面板上點search搜索，搜索完后，點install library/select調出在庫元件中。5.把所需的所有芯片調出后，根據電路圖繪制出原理圖，再用導線連接原理圖。

實訓二：繪制設計電路圖。.環境設置：（1）設計原理圖；（2）設計圖紙大小a4(3)調用所需的元件

實訓三

練習

（1）、建庫繪制基本元件；

（2）、在打開的設計數據庫中新建一名為exl.schl件庫，觀察此時的界面特點；（3）、在此庫中運用工具畫出電路中常用元器件圖形符號：res2（電阻）diode（二極管）等；

（4）、繪制集成元件并能使用；

（5）、新建ex2.schlib文件，按要求制成如圖的集成芯片。篇二：電子cad protel實訓報告

電子cad實訓報告

實習地點：

學生姓名： 學號：

專業班級：

指導教師: 2011年月日 篇三：電子cad實習報告

實習報告

實習名稱：電子cad實習

系 別：電子信息科學與技術

姓 名：何冬輝

班級學號：11-01-06 指導教師：苑廣軍、周維芳

日 期：2013.3.11-2013.3.15 目 錄

前言------------1 1實習目的-----------------------------1 2實習內容-----------------------------1 第一章 軟件protel dxp 2004簡介-----7 第二章 電路原理圖繪制及印制pcb板8 第三章 參考文獻-------------------------19 第四章 實習心得------------------------20 前 言

實習目的了解電子cad的概念和功能。了解protel軟件的功能和特點。了解pcb的概念和功能。

掌握和了解 dxp 應用軟件的基本功能,結合專業知識,學會利用 dxp 軟件 解決專業中的實際問題，掌握電子cad的設計步驟和電路原理圖的繪制。注意到一些常見的問題并能夠獨立解決這些問題，了解一些畫圖技巧和步驟，能夠正確使用這些軟件。實習內容

1、熟悉掌握繪畫dxp的原理圖

2、熟練掌握制作dxp的原理圖庫和pcb元件庫

3、熟練繪畫各元件的pcb封裝圖和原理圖的pcb文件進行封裝 第一步 電路原理圖設計

根據要求在常用器件庫中找到電路圖的相關器件，并根據要求更改相關數據

第二步 電路原理圖繪制

啟動原理圖編輯器，創建一個空白的、新的原理圖，在菜單命令file | new | pcb project創建一個項目工程，制版相關的文件全部可以在工程中建立及管理，執行菜單命令file | new | schematic，創建一個空白的原理圖設計圖紙。保存原理圖文件，保存工程文件。對原理圖圖紙的各種信息可以進行設置，可以根據實際電路的復雜度、設置原理圖圖紙的大小、方向、標題欄的外觀參數等。

圖1.4 原理圖編輯界面

裝載元器件庫及放置元器件，用鼠標單擊窗口右下側的工作區面板按鈕libraries項(圖1.5)，將顯示libraries控制面板，選擇design | add remove libraries?，系統會自動彈出載入/移除元器件庫對話框，通過單擊add library?按鈕中，加入 altiumlibrary 中下的miscellaneous connectors.intlib和miscellaneous devices.intlib。

圖1.5 libraries控制面板 圖1.6庫搜索結果 通過libraries控制面板可以選擇元器件，單擊該面板的第一個下拉列表，從中選擇miscellaneous devices.intlib元器件庫為當前庫，使用filter過濾器快速定位需要的元器件，從中選取的元器件后雙擊，將元器件放入原理圖。對于找不到的元器件可以制作和建立元器件庫，在項目工程文件編輯環境下，執file | new | schematic library，則系統在當前設計管理器中建立了一個新的元器件庫文件，執行命令file | save as? 將其保存為volume.schlib。用鼠標單擊下側工作面板中的sch library按鈕，可得到對庫中元器件管理器控制面板。進行制作自己需要的元器件，更改相關的數據，也可以用相似的元器件進行更改得到自己需要的元器件。例如下圖篇四：《電子線路cad實訓》報告

自動化專業

《電子線路cad訓練》實訓報告

專 業

學生姓名

班 級

學 號

完成日期

自動化 2012-01-13 鹽城工學院電氣工程學院

內容提要

電子線路cad是使用計算機來完成電子線路的設計過程，包括電路原理的編輯、電路功能仿真、工作環境模擬、印制板設計（包括自動布局、自動布線）與檢測（包括布線、布局規則的檢測和信號完整性分析）等。altium designer summer 09中共有pcb項目、fpga項目、嵌入式系統項目和集成元件庫四種項目類型。完成altium designer summer 09安裝，了解了系統的基本功能后，用戶可以對altium designer summer 09的系統環境進行設置，以適應自己的操作習慣。

在計算機上，利用電子線路altium designer summer 09軟件進行電路設計的過程大致如下：

電子線路原理圖的設計。原理圖編輯是電路cad設計的前提，因此原理圖編輯（schematic edit）是電路cad軟件必備的功能。電路原理圖的設計過程實際上是一個不斷修改原理圖的過程，設計者的大量時間用于修改已有的原理圖，使其更加完善或者將其部分修改后應用到新的設計中去。一般步驟是：新建原理圖 → 圖紙設置 → 裝載元件庫 → 放置元件 → 元件位置調整 → 連線 → 注解 → 檢查修改 → 打印輸出。

原理圖元件庫文件的設計。它包括創建原理圖元件庫文件和創建復合元件庫。盡管altium designer summer 09提供了大量的原理圖庫文件供用戶調用，但是在實際的設計過程中總會出現一些當前元件庫中找不到的元件，因此altium designer summer 09提供了自定義元件庫的功能。用戶除了能向原理圖元件庫中添加自定義的元件原理圖外，還能通過復制的方法，將其他的原理圖或原理圖元件庫中的元件添加到自定義的原理圖元件庫中，這樣就能充分利用已有的原理圖或原理圖庫，使元件的管理更為規范。在實際的應用中，也可以將平時使用頻率較高的元件集中到一個自定義的元件庫中，方便繪制原理圖時的調用。這樣我們應該會利用各種現有的資源創建自己的原理圖元件庫。在我們應用的altium designer summer 09中，為了實現由原理圖設計到pcb圖設計、電路仿真、電路三維建模的無縫連接，通常使用的元件庫是復合元件庫文件，即將元件的原理圖的符號、元件的pcb引腳的封

裝圖形、元件的仿真模擬以及元件的3d模型連接起來，成為一個復合的元件庫，就可以在原理圖的基礎上，自動更新產品的pcb圖，進行電路原理仿真、生成電路板成品的3d外觀圖。

電子線路pcb電路板的設計。pcb（printed circle board，印制電路板）設計是電子產品由原理設計轉換為產品的一個重要過程，為實現電路原理圖所描述的電路，設計者需要設計滿足原理圖要求的pcb。利用altium designer summer 09設計pcb通常需要經過同步pcb文件、元件布局、pcb布線等幾個步驟，具體的流程如下所示： 繪制編譯原理圖 → 規劃電路板 → 設置各項環境參數 → 載入網絡表和元件封裝 → 元件自動布局 → 手工調整布局 → 電路板自動布線 → 手動調整布線 → drc效驗 →文件保存 → 加工制作 pcb元件封裝庫設計。為了方便用戶處理設計中的pcb元件封裝，altium designer summer 09提供了pcb元件封裝編輯器，用戶可以在該編輯器中對pcb元件封裝庫進行編輯操作，包括復制pcb元件封裝，刪除pcb元件封裝、新建自定義的pcb元件封裝以及修改pcb元件封裝等。pcb元件封裝編輯器在用戶新建或打開一個pcb元件封裝庫文件后，將會自動啟動，與pcb圖編輯器界面相比，pcb元件封裝編輯器界面少了一些布線的工具欄，多了一個名為“pcb library”的工作面板，該工作面板用于管理pcb元件封裝庫中的元件封裝。目 錄 1 altium designer summer 09 軟件介紹及安裝......................................................1 1.1 altium designer summer 09 軟件特點.........................................................1 1.1.1 電路板設計......................................................................................................1 1.1.2前端設計...........................................................................................................2 1.1.3 軟設計..............................................................................................................3 1.1.4系統級設計.......................................................................................................3 1.2 altium designer summer 09 軟件安裝.............................................................4 1.2.1硬件環境需求...................................................................................................4

1.2.2 altium designer summer 09的安裝與激活....................................................5 2 電子線路圖原理圖設計..........................................................................................6 2.1電子線路原理圖的設計流程..............................................................................6 2.1.1電子線路原理圖的設計流程圖.......................................................................6 2.1.2原理圖設計?????????????????????????..7 2.2 項目管理???????????????????????????.8 2.2.1創建項目文檔????????????????????????8 2.2.2在新建的設計空間添加pcb項目????????????????.9 2.3 altium designer summer 09原理圖編輯環境及其設置???????.10 2.4 altium designer summer 09原理圖文檔設計???????????.13 2.5 altium designer summer 09 原理圖設計????????????.13 2.6 實訓內容??????????????????????????..17 3電路原理圖元件庫文件的設計???????????????????..22 3.1創建原理

圖元件庫文件?????????????????????22 3.2 添加元件??????????????????????????22 3.3 提取原理圖元件???????????????????????.23 3.4 實訓內容??????????????????????????23 4電子線路pcb電路板設計?????????????????????..26 4.1新建電子線路pcb板文檔?????????????????????26 4.2pcb編輯環境??????????????????????????27 4.3 pcb板手工布線????????????????????...????27 4.4 pcb設計規則設置???????????????????????...28 4.5由原理圖自動生成pcb板?????????????????????28 4.6實訓內容???????????????????????????...28 5 pcb元件封裝庫設計???????????????????????..34 5.1pcb元件封裝庫管理????????????????.?????..34 5.2利用向導生成pcb元件封裝??????????????????........35 5.3實訓內容???????????????????????????...36 實訓體會..............................................................................................................40 參考文獻?????????????????????????????..?41篇五：電子cad實訓報告【050210235,李燕】

實訓報告

（2011 — 2012學年第2學期）課程名稱：

系（院）專 業 電子科學與技術

學 號 050210235 學生姓名 李燕

指導教師

實習日期

電子設計與制造實訓中心

1、實習計劃

學院 專業（班級）學生人數 實踐教學項目名稱 電子電路cad 地點 躬行樓204 起止時間 2012 年 月 日至 月 日 共 16/16 天/周指導教師 魯宏 帶隊人 鮑成風

2、實訓規范

1.進入實習基地后按指定的實驗臺就位，未經許可，不得擅自挪換儀器設備。2.要愛護儀器設備及其它公物，凡違反操作規程，不聽從教師指導而損壞者，按規定賠償。

3.未經指導教師許可，不得做規定以外的實驗項目。4.要保持實習室的整潔和安靜，不準大聲喧嘩，不準隨地吐痰，不準亂丟紙屑及雜物。5.必須嚴格按設備操作說明的要求去使用設備，注意人身及設備安全，不要盲目操作。

6、實訓訓練過程

6.1熟悉protel dxp操作環境

一、實驗目的

1.了解protel dxp 2004 主窗口的組成和各部分的作用。2.掌握protel dxp 2004 工程和文件的新建、保存、打開。3.掌握一些常見的原理圖快捷方式。

二、實驗內容與步驟

1、設計文件的創建

（1）打開protel dxp，熟悉protel dxp 的界面組成，更改工作面板的顯示方式。

（2）新建工程文件，并在指定目錄下保存為“練習1.prjpcb”。

（3）在該工程文件中新建印制電路板文件，并保存為“印制電路圖1.pcbdoc”。

（4）在該工程文件中新建原理圖文件，并保存為“練習原理圖1.schdoc”。

（5）關閉protel dxp 2004，再次打開原保存的工程文件“練習1.prjpcb”。(6)向原理圖中放置阻值為3.2k的電阻、容量為1微法的電容、型號為1n4007 的二極管、型號為2n3904 三極管、單刀單擲開關和4 腳連接器。提示：電阻（res2）、電容（cap）、二極管（diode）、三極管（npn）、單刀單擲開關（sw-spst）在miscellaneous devices.intlib元件庫中, 4腳連接器(hdr1x4)在miscellaneous connectors.intlib元件庫中

圖1 常用元件符號

2.向電路圖中輸入文字這是我的第一個原理圖!，注意將字體改為粗體，字號為三號。

提示：利用place 菜單放置文字按鈕，然后使用鍵盤上的tab 鍵，在彈出的窗口輸入需要輸入的文字，然后單擊change 按鈕更改字號和字型。3．設置工作環境：在打開的原理圖上單擊右鍵（或執行菜單命令[design/options]），彈出document options對話框。

對sheet options選項卡中的各項，其設置如下： standard style：設置圖紙大小。這些選項可分為四類（均由小到大排列）： ? 公制：a4、a3、a2、a1、a0； ? 英制：a、b、c、d、e；

? orcad圖紙：orcad a、orcad b、orcad c、orcad d、orcad e； ? 其他類型：leter、legal、tabloid。orientation：圖紙方向設定。landscape：水平放置 portrait：垂直放置。title block：設置圖紙標題欄類型。standard：標準型標題欄 ansi：美國國家標準協會標題欄。我們一般選標準型。border：設置圖紙邊框顏色。sheet：設置圖紙顏色。snap：柵格的鎖定設定。如給定為10，則光標移動是以10為單位，這是為了在繪圖時方便找準元件的管腳。

visible：柵格的可視設定。electrical grid：設置電氣節點的距離。如給定為8，則在繪制導線時，系統將以當前的光標為圓心，以8為半徑搜尋電氣節點，若找到，則將光標移動到該節點，并顯示為圓點。custom style：自定義圖紙。parameters選項卡是用來設置文件信息，其各項設置如下： organization：公司或單位名稱； title：原理圖標題； author：制圖員； drawnby：繪制；

sheetnumber：圖紙編號； revision：版本號； address：地址； sheet選項會直接影響到以后電氣檢查的結果，若圖紙的no.相同，則進行電氣檢查時會提出警告。其各項含義如下：

sheet：原理圖的編號，包括圖紙總數（total）和當前圖紙號（no.）

其他：標題（title）、修改版本號（revision）。圖紙設定為a3大小，其他按默認值執行。4．窗口操作：對屏幕進行放大縮小，使顯示更符合用戶的習慣。主要操作有： 放大：將光標指向所要放大的位置，按下按鈕

縮小：將光標指向所要縮小的位置，按下按鈕或“page up”鍵。或“page down”鍵。區域放大：是指將指定的區域，放大到充滿整個文件窗口。操作為：執行菜單命令[view/area]，再將光標指向所要放大區域的一角，按鼠標左鍵，移動鼠標拉出一個區域，按鼠標左鍵，則所選區域充滿整個編輯區。顯示整張圖：直接按下按鈕或指向菜單命令[view/fit document]。

顯示所有圖件：如果只是顯示電路圖里的圖件（不含圖框，即邊框及周圍空白的部分不顯示），則執行菜單命令[view/fit all objects]。

第三篇：大學電子cad實訓報告總結

實訓設計題目：多功能聲控延時臺燈

一、設計目的和任務 本次實訓設計主要是結合《模擬電子技術》和《電子 CAD》的兩門課程，起到鞏固所學知識，加強綜合能力，培養電路設計能力，提高實驗技術，啟發創新思想的效果。通過實訓查找資料能獨立設計一個電路。

二、課程設計流程 確定設計方案 原理圖設計和編輯 元器件選擇 PCB 設計 實驗報告

三、設計各項功能以及方法1）控制目的和方法控制對象:臺燈控制目的：夜間響鈴獲摘機（電話機臺燈自動亮，按下延時輕觸按鈕 45s 后燈會自行熄滅。控制方法：當響鈴或摘機有電流流過 IC 通過控制電路臺燈即發。2）電路組成輸入：橋式振流電路和光電耦合電路。由 4 個二極管和 1 個光電耦合器組成。光控電路。MG 光敏電阻及 RP 滑動電阻器組成。負脈沖產生電路。VT 三極管和 R1 電阻組成。單穩態觸發電路。555 時基電路 IC2 和 VD5R5W 及阻容元件組成。晶閘管開關電路及電源電路。VS VD6 R6 等組成。

四、原理圖設計 工作原理：1 該電路集多種用途于一體，主要由光電耦合電路、光控電路、負脈沖產生電路、單穩態觸發電路、晶閘管開關電路及電源電路組成。RES VD6 C5 RP 648/400V 1N4001 470K IC1 R2 R3 4N25 3k 1meg R6 VCC VD1 VD2 VD5 1meg 1N4001 1N4001 1N4001 4 8 IC2 RESET VCC R5 2 TRIG 68K VD4 2 VD3 1N4001 1N4001 6 3 VT1 THOLD OUT MAC15A6 VD7 S 12V 1 2 SW-PB CV O L T 7 R4 U DISCHG 7.5k GND 330K VT 1 2N2102 NE555 1 5 AC220V MG R1 C1 C2 LED C4 15/10V C3 103 103 470/25V 2meg 圖 1-1 多功能聲控延時臺燈電路A1、A2 串接于電話線路中，當響鈴或摘機有電流通過 IC 時，內部發光管發光使 VT對應光敏管導通，獲基極電壓飽和導通，給單穩觸發器 IC2 的 2 腳送入負脈沖，使 IC2 翻轉進入暫態，3 腳輸出高電平，VS 觸發極獲電流開通 220V 交流回路，點亮燈 H。通話完畢掛機后整個電話燈電路恢復自行熄滅。作延時燈使用時其原理同上。該電路有 MG、RP 組成光控電路，白天或室內有其他照明燈光時，由于藏于臺燈座旁受光孔內的 MG 受光照射呈底阻，使 VT 基極偏置減小，即使 IC1導通工作，VT 始終保持截止狀態，整個電路不工作，燈 H 不亮，只有夜間和無燈光時 H 才點亮。電路設置的 VD5、R5、W 可調觸發電路，可調節晶閘管 VS 導通角，使燈平時用于調光照明。兩種觸發方式一樣，響鈴獲摘機時電話燈電路任正常工作，同時有 LED 指示。電路平時接上交流電源，燈 H 不亮時不耗電，不設調光燈開關，關燈時只需調滅燈即可。

五、元件選擇 一）一般元件 表 1-1 電器元件參數表序號 名稱 代號 型號規格 數量1 光電耦合器 IC1 4N25 12 時基集成電路 IC2 NE555 13 開關管 VT 2N1893 14 晶閘管 VS 97A6、97A8 15 穩壓管 VD7 2CW60 1/2W 12V 16 光敏電阻 MG MG45 亮阻小于 1k 17 電容 C5 CBB 丙烯電容耐壓 18 云母電容 C2C4 400V 39 電解電容 C1 CAP 110 燈管 H CAP2 111 滑動電阻 RP 25W 112 碳膜電阻 R RPOT 613 開關 S RES 1 SW-PB 二）主要元器件介紹 1時基電路 555 圖 1-2 555 時基電路是一種將模擬功能與邏輯功能巧妙結合在同一硅片上的組合集成電路。它設計新穎，構思奇巧，用途廣泛，備受電子專業設計人員和電子愛好者的青睞，人們將其戲稱為偉大的小 IC。1972 年，美國西格尼蒂克斯公司Signetics研制出 Tmer NE555 雙極型時基電路，設計原意是用來取代體積大定時精度差的熱延遲繼電器等機械式延遲器。但該器件投放市場后，人們發現這種電路的應用遠遠超出原設計的使用范圍，用途之廣幾乎遍及電子應用的各個領域，需求量極大。美國各大公司相繼仿制這種電路 1974 年西格尼蒂克斯公司又在同一基片上將兩個雙極型 555 單元集成在一起，取名為 NF556。1978 年美國英特錫爾公司Intelsil研制成功 CMOS 型時基電路 ICM555 1CM556后來又推出將四個時基電路集成在一個芯片上的四時基電路 558 由于采用 CMOS 型工藝和高度集成，使時基電路的應用從民用擴展到火箭、導彈衛星航天等高科技領域。在這期間，日本、西歐等各大公司和廠家也競相仿制、生產。盡管世界各大半導體或器件公司、廠家都在生產各自型號的 555／556 時基電路，但其內部電路大同小異，且都具有相同的引出功能端。圖中示出了美國無線電公司生產的 555 時基電路的內部等效電路圖。等效功能電路: 鑒于各種雙極型的 555 集成塊的內部電路大同小異，下面我們以 CA555 為例分析其內部電路和原理。從 CA555 時基電路的內部等效電路圖中可看到，VTl-VT4、VT5、VT7 組成上比較器 Al，VT7 的基極電位接在由三個 5k 電阻組成的分壓器的上端，電壓為8532VDD；VT9-VT13 組成下比較器 A2，VTl3 的基極接分壓器的下端，參考電位為8531VDD。在電路設計時，要求組成分壓器的三個 5k 電阻的阻值嚴格相等，以便給出比較精確的兩個參考電位8531VDD 和8532VDD。VTl4-VTl7 與一個 4.7k 的正反饋電阻組合成一個雙穩態觸發電路。VTl8-VT21 組成一個推挽式功率輸出級，能輸出約 200mA 的電流。VT8 為復位放大級，VT6 是一個能承受 50mA 以上電流的放電晶體三極

管。雙穩態觸發電路的工作狀態由比較器 A1、A2 的輸出決定。555 時基電路的工作過程如下：當 2 腳，即比較器 A2 的反相輸入端加進電位低于8531VDD 的觸發信號時，VT9、則 VTll導通，給雙穩態觸發器中的 VTl4 提供一偏流，使 VTl4 飽和導通，它的飽和壓降Vces 箝制 VTl5 的基極處于低電平，VTl5 截止，VTl7 飽和，使 從而使 VTl8 截止，VTl9 導通，VT20 完全飽和導通，VT21 截止。因此，輸出端 3 腳輸出高電平。此時，不管 6 端閾值電壓為何種電平，由于雙穩態觸發器VTl4-VTl7中的 4．7k 3電阻的正反饋作用VTl5 的基極電流是通過該電阻提供的，腳輸出高電平狀態一直保持到 6 腳出現高于8531VDD 的電平為止。當觸發信號消失后，即比較器A2 反相輸入端 2 腳的電位高于8531VDD，則 VT9、VTll 截止，VTl4 因無偏流而截止，此時若 6 腳無觸發輸入，則 VTl7 的 Vces 飽和壓降通過 4.7k 電阻維持VTl3 截止，使 VTl7 飽和穩態不變，故輸出端 3 腳仍維持高電平。同時，VTl8 的截止使 VT6 也截止。當觸發信號加到 6 腳時，且電位高于8532VDD 時，VTl、則VT2、VT3 皆導通。此時，若 2 腳無外加觸發信號使 VT9、VTl4 截止，則 VT3 的集電極電流供給 VTl5 偏流，使該級飽和導通，導致 VTl7 截止，進而 VTl8 導通，VTl9、VT2。都截止，VT21 飽和導通，故 3 腳輸出低電平。當 6 腳的觸發信號消失后，即該腳電位降至低于8532VDD 時，則 VTl、VT2、VT3 皆截止，使 VTl5得不到偏流。此時，若 2 腳仍無觸發信號，則 VTl5 通過 4.7k 電阻得到偏流，使VTl5 維持飽和導通，VTl7 截止的穩態，使 3 腳輸出端維持在低電平狀態。同時，VTl8 的導通，使放電級 VT6 飽和導通。通過上面兩種狀態的分析，可以發現：只要 2 腳的電位低于8531VDD，即有觸發信號加入時，必使輸出端 3 腳為高電平；而當 6 腳的電位高于8532VDD 時，即有觸發信號加進時，且同時 2 腳的電位高于8531VDD 時，才能使輸出端 3 腳有低電平輸出。4 腳為復位端。當在該腳加有觸發信號，即其電位低于導通的飽和壓降 0.3V 時，VT8 導通，其發射極電位低于 lV，因有 D3 接入，VTl7 為截止狀態，VTl8、VT21 飽和導通，輸出端 3 腳為低電平。此時，不管 2 腳、6 腳為何電位，均不能改變這種狀態。因 VT8 的發射極通過 D3 及 VTl7 的發射極到地，故 VT8 的發射極電位任何情況下不會比 1.4V電壓高。因此，當復位端 4 腳電位高于 1.4V 時，VT8 處于反偏狀態而不起作用，也就是說，此時輸出端 3 腳的電平只取決于 2 腳、6 腳的電位。根據上面的分析，CA555 時基電路的內部等效電路可簡化為如圖所示的等效功能電路。顯然，555電路或者專 556 電路內含兩個比較器 A1 和 A2、一個觸發器、一個驅動器和一個放電晶體管。兩個比較器分別被電阻 R1、R2 和 R3 構成的分壓器設定的8532VDD 和8531VDD。參考電壓所限定。為進一步理解其電路功能，并靈活應用 555 集成塊，下面簡要說明其作用機理。從圖 1—5 可見，三個 5k 電阻組成的分壓器，使內部的兩個比較器構成一個電平觸發器，上觸發電平為8532VDD，下觸發電平為8531VDD。在 5 腳控制端外接一個參考電源 Vc，可以改變上、下觸發電平值。比較器 Al 的輸出同或非門 l 的輸入端相接，比較器 A2 的輸出端接到或非門 2 的輸入端。由于由兩個或非門組成的 RS 觸發器必須用負極極性信號觸發，因此，加到比較器 Al 同相端 6 腳的觸發信號，只有當電位高于反相端 5 腳的電位時，R—S 觸發器才翻轉；而加到比較器 A2 反相端 2 腳的觸發信號，只有當電位低于 A2 同相端的電位8531VDD 時，R—S 觸發器才翻轉。通過上面對等效功能電路和 CA555 時基電路的內部等效電路的分析，可得出 555 各功能端的真值表。

第四篇：CAD實訓報告格式（精選）

四川省交通職業技術學院

課程名稱

班

級

姓

名

時

間

指導老師

二0一二年一月六日

一、實訓目的

1、了解CAD軟件的功能、組成；

2、掌握CAD作圖的基本方法，以及作圖技工巧；

3、鞏固機械制圖相關知識與能力；

二、實訓要求

1、能正確的識圖；

2、能熟練的應用CAD完成圖紙的繪制；

3、掌握CAD作圖的技巧；

4、能按工程技術人員的規范要求完成本職任務。

三、實訓內容 圖一：

作圖要點： 圖二：

作圖要點： 圖三：

作圖要點：

圖四： 作圖要點： 圖五： 作圖要點： 四：總結

第五篇：CAD實訓報告

一、課程實習的目的：

把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

二、課程實習的任務：

1.學習Auto CAD的基本繪圖操作。

2.繪制平面工程圖紙。

3.了解工程圖紙的一般要求和格式

三、課程設計的要求：

本課程實習以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，并作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

四、意義：

隨著傳統CAD系統在工業界的應用以及現代設計問題的復雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學、人工智能、計算機網絡等基礎技術的發展和計算機集成制造、并行工程、協同設計等現代設計理論和方法的研究，使得CAD系統也由單純二維繪圖向三維智能設計、物性分析、動態仿真方向發展，參數化設計向變量化和VGX（超變量化）方向發展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向發展；另一方面，伴隨著CAD軟件復雜程度的增加和各個不同應用系統間互操作的現實需要，人們希望CAD系統具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術非凡是組件開發技術的研究應用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎。

五、平面圖的畫圖步驟：

1.建立建筑模板

2.繪制軸線和墻線

3.繪制窗體結構

4.繪制門結構

5.繪制柱結構

6.繪制樓梯結構

7.標注尺寸

8.標志圖號

9.打印出圖

六、心得體會：

通過這幾天的學習，使我對CAD有了進一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫得不恰當了。

計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐是發揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的制造企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將CAD設計產生的電子格式的圖紙轉換成為描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。最后還要感謝學校領導和老師給我們這次學習的機會，多把握一項技能，就多一次選擇，多一次在激烈競爭的社會中生存下去的機會。