第一篇：名校自主招生“達(dá)人”揭秘考題 大曬應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)

名校自主招生“達(dá)人”揭秘考題 大曬應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)

參加自主選拔錄取在當(dāng)下已經(jīng)不是什么新鮮的話題，但熱鬧程度卻一年勝過一年。這里，我們請(qǐng)來了三位2018年參加并順利通過自主選拔錄取的考生們，請(qǐng)他們談?wù)勛约菏窃趺醋プC(jī)會(huì)被高校錄取，以及他們的準(zhǔn)備工作、筆試、面試經(jīng)驗(yàn)。除此，為了讓考生對(duì)各高校筆試、面試題有個(gè)更詳細(xì)深入的了解，我們摘選了一些高校的部分試題，以饗2018年的考生。

A。準(zhǔn)備

代萌(曾就讀于山東省淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，2018年通過自主選拔錄取進(jìn)入浙江大學(xué))：我認(rèn)為準(zhǔn)備工作中的初審是非常重要的，一定要展示并熟悉自我亮點(diǎn)。這是通往成功的第一步，通常有自薦和校薦兩種途徑。很榮幸，當(dāng)時(shí)我拿到了寶貴的學(xué)校推薦名額，但這并不保證初審就一定能夠通過。無論自薦還是校薦，自薦信總是必不可少。它并不需要華麗的語言，但一定要展示出你的亮點(diǎn)，比如你的特長、榮譽(yù)以及有意義的經(jīng)歷。

不過，除了展示你還要熟悉自己的特長及相關(guān)知識(shí)。聽上一屆的師兄師姐說，有些同學(xué)在準(zhǔn)備自己的材料時(shí)，由老師和父母代勞，以至于在回答與自己材料相關(guān)的問題時(shí)都有困難。而還有一些則是對(duì)自己的特長不夠了解，鉆研不深。另外，整潔的紙面、整齊的排版、漂亮的字跡也是成功的關(guān)鍵。當(dāng)然，高中階段大型考試的成績(jī)和名次是最重要的，想必這一點(diǎn)不必贅述。

陳軼駿(曾就讀于上海中學(xué)，2018年通過自主選拔錄取進(jìn)入清華大學(xué))：進(jìn)入高三之后，學(xué)弟學(xué)妹們要面臨高考帶來的種種考驗(yàn)和機(jī)會(huì)，自主選拔錄取則是其中之一。它不再以高考成績(jī)論英雄，為更多某些方面具有特長特色或潛能的同學(xué)提供了一次上好學(xué)校的機(jī)會(huì)。所以，參加自主選拔錄取，就要拋棄之前成績(jī)決定一切的種種觀點(diǎn)，大膽地展示出自己獨(dú)特的一面。在準(zhǔn)備過程中給我印象最深刻的就是在選校的問題上，我的經(jīng)驗(yàn)是一定要跳一跳、掂一掂。

第二篇：名師透露自主招生應(yīng)考秘訣

名師透露自主招生應(yīng)考秘訣

自主招生作為一種高考之外補(bǔ)充的招生形式，它不同于高考，難度也要超過高考。因?yàn)楦餍Ｔ跍y(cè)試的項(xiàng)目和內(nèi)容上各有其獨(dú)到之處。目前有不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都針對(duì)高校自主招生測(cè)試推出培訓(xùn)班，其中的佼佼者在去年的命中率竟高達(dá)83%。為此，記者采訪了其中幾位對(duì)自主招生頗有研究的資深教師，點(diǎn)撥考生該如何來準(zhǔn)備自主招生，化難為易。

秘訣·語文篇

在分析過程中展示思維品質(zhì)

對(duì)自主招生頗有研究的周老師認(rèn)為，高校自主招生不等同于高考，能起到選拔人才作用，但同時(shí)，并不是所有的學(xué)生都適合參加此類測(cè)試，特別是心理素質(zhì)并不是特別穩(wěn)定的學(xué)生，一旦在選拔中失利，往往好事變壞事，會(huì)進(jìn)入一段較長的心理低谷期。

她以高考語文為例指出，在考試中，閱讀部分要求學(xué)生能根據(jù)題目要求篩選整合信息。一般讀懂文章讀懂要求，并在答題環(huán)節(jié)中盡量完整就能得分。但是在自主招生測(cè)試中，往往重點(diǎn)在于篩選整合的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生能進(jìn)行分析，在分析過程中展示自己的思維品質(zhì)。這對(duì)于在高中學(xué)習(xí)過程中只專注于課本知識(shí)的學(xué)生而言是有難度的；而這也可能正是那些學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上，但平時(shí)知識(shí)面廣、興趣范圍大的學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在。因此，在準(zhǔn)備測(cè)試的時(shí)間里，拋開課本，多閱讀一點(diǎn)短小精悍、帶有普及性質(zhì)的文史方面的雜文、散文、論文，未嘗不是好事。

另外，高校在自主招生過程中，往往還設(shè)有面試環(huán)節(jié)。這就對(duì)參與測(cè)試的學(xué)生有了更高的要求——語言表達(dá)能力，這正是日常教學(xué)中，無論是施教者一方還是受教者一方都易忽視之處。學(xué)生可以作文寫得頭頭是道，但語言表達(dá)卻含糊不清；在面試中，往往測(cè)試的問題和時(shí)勢(shì)政治、社會(huì)民生有關(guān)聯(lián)，這就要求學(xué)生不僅平時(shí)不能只做題，更要了解世界、社會(huì)發(fā)生了什么、為什么會(huì)發(fā)生等等。如果時(shí)間比較緊迫，不妨參閱一些有深度的報(bào)紙、雜志，因?yàn)檫@些刊物里面不僅有比較有時(shí)效性的事件報(bào)道，也有深入評(píng)析。同時(shí)，也要加強(qiáng)與他人的交流，適當(dāng)注重對(duì)自己語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。

秘訣·英語篇作文話題要具有社會(huì)性思維深度

針對(duì)滬上及其他省市一本名校的自主招生和香港四大名校招生考試的英語部分的沖刺復(fù)習(xí)，英語高級(jí)教師胡迦結(jié)合近幾年的考試趨勢(shì)和題型給考生提出以下一些參考意見。

聽力重點(diǎn)抓情景。近三年的過來考生反映，聽力部分是最難入手準(zhǔn)備的。根據(jù)考生的反饋信息，各校基本上考的都是偏重美音，實(shí)用情景性很強(qiáng)，建議考生可以考前以CNN的熱點(diǎn)新聞以及近幾年的六級(jí)全真聽力錄音為重點(diǎn)，進(jìn)行熱身訓(xùn)練，盡量在吃不準(zhǔn)的情況下避免選擇貌似聽到的結(jié)構(gòu)和短語，直接繞過考題中為考生設(shè)下的語音干擾陷阱。針對(duì)有些聽力短文考查引申含義的情況，平時(shí)聽力較薄弱的學(xué)生一定要放開膽子直接選擇你根本不知道內(nèi)容含義的選項(xiàng)，絕對(duì)要避免語義相似陷阱。在聽力突破法則中，建議考生要繞過選項(xiàng)邏輯思維陷阱，直接命中答案。

而在很多考生認(rèn)為最沒把握的閱讀部分，胡迦則在其自主招生輔導(dǎo)中，提出以“三步陣法”的方式幫助學(xué)生對(duì)命題中的思維陷阱和命題老師本身的邏輯缺陷進(jìn)行選項(xiàng)比較，利用題干關(guān)鍵詞和原文連連看、選項(xiàng)找茬等方式來答題。比如選項(xiàng)中出現(xiàn)了三個(gè)褒義信息比較一個(gè)貶義信息，根據(jù)單項(xiàng)選擇的要求，再結(jié)合命題中本身的漏洞，答案必選貶義選項(xiàng)。在閱讀部分的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中，一定要注意各學(xué)校分層次難度的選材，如復(fù)旦大學(xué)的英語系和小語種自主招生考試中的閱讀部分，必須以專業(yè)八級(jí)的難度標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)劃，而上海財(cái)大或上海交大則應(yīng)立足于大學(xué)公共英語六級(jí)考試的難度基礎(chǔ)。不同于高考，這些學(xué)校在自主招生中閱讀原文往往更集中于熱點(diǎn)的政經(jīng)話題和文化比較，所以建議考生要對(duì)這類文章高度重視。

對(duì)作文部分的熱身復(fù)習(xí)，要集中時(shí)間把近幾年四六級(jí)考試的作文范文看熟看懂，結(jié)合范文做適當(dāng)?shù)膯卧~短語替代。胡迦指出，在這類英語作文考試中，閱卷老師更注重的是用詞能力，而不是造句能力，很多考生由于在句型和過渡段落上狠下苦功，結(jié)果把含金量最大、真正體現(xiàn)考生實(shí)力的詞匯部分忽略了，所以考生一定不要泛泛而看，而是要關(guān)注范文中的用詞。至于話題，則一定要具有社會(huì)性的思維深度。通過廣泛而又有針對(duì)性地做定向話題模擬作文，如“安樂死”、“心理壓力”、“淡水資源”等題目，成功率相當(dāng)高。而對(duì)于明年自主招生測(cè)試，胡迦認(rèn)為可關(guān)注一下中國文化和西方文化的相互影響，如何防止自殺、大眾偶像觀，甚至可以關(guān)注一下婚前同居等現(xiàn)象，因?yàn)檫@就是自主招生。

秘訣·數(shù)學(xué)篇拿下選擇題，爭(zhēng)得全卷主動(dòng)權(quán)

一、備考策略——研究真題最合算

從事自主招生數(shù)學(xué)學(xué)科研究多年的劍華老師認(rèn)為，考試不過一張卷。考場(chǎng)門檻有多高，拿張?jiān)嚲砜匆豢础Ｔ嚲砣钦婵碱}，真題是備考的標(biāo)高，研究真題最合算。

二、考場(chǎng)答題對(duì)策

1、選擇題——不擇手段

劍華老師指出，要想爭(zhēng)得全卷的主動(dòng)權(quán)，用最短的時(shí)間、最少的精力拿下選擇題，即成為制勝全局的關(guān)鍵點(diǎn)。特別是復(fù)旦大學(xué)的考試是20道選擇題。選擇題“不講道理”，解選擇題可以“不擇手段”。所謂“不擇手段”，就是不要糾纏手段的來歷或理由，這樣答題人就可以從傳統(tǒng)手段中解脫出來。“不擇手段”，其實(shí)是最高明的手段。解題時(shí)少問為什么，多問怎么辦，只要能一準(zhǔn)二快地找出正確答案就是好手段。記住一些常用的結(jié)論是行之有效的方法。如一元三次方程的韋達(dá)定理、圓錐曲線中的一些中間結(jié)論等等。特殊化解選擇題時(shí)，一般是無誤的。

2、填空題——只要結(jié)果

對(duì)于解填空題，他建議同樣應(yīng)關(guān)心“怎么辦”，不必多問“為什么”。由于“只要結(jié)果”，仍可“不講道理”，考生便可放開手腳。如果填空題的題設(shè)是個(gè)“全稱命題”，考生同樣可以考慮“特殊化”處理的這條捷徑。而特殊化解填空題則有時(shí)失靈，這涉及到選擇題和填空題的區(qū)別。原因是選擇題的答案“限制了范圍”，范圍就是選擇題的四個(gè)選擇支，而填空題答案則是“沒有限制范圍”的。因此，填空題的答案可能不止一個(gè)。因此，“一次性的特殊化”則可能是一個(gè)不完全的特殊答案。那么，對(duì)這樣的全稱命題到底要“特殊化幾次呢”？如果特殊的次數(shù)多了，那豈不是歸納性的一般解題嗎？填空題仍屬小題，它的可能答案不能很多。否則，它就不是小題了！于是，對(duì)這樣的小題：(1)先考慮“一次特殊”解決問題；(2)對(duì)一次特殊沒有把握的時(shí)候，考慮“二次特殊”，但不考慮第三次。

3、創(chuàng)新題——猜、試、探

新題型，形式新，數(shù)學(xué)知識(shí)并不深。看一看，試一試，輕輕一推便入門。考場(chǎng)答題與平時(shí)學(xué)習(xí)不是一回事。平常學(xué)習(xí)，避免解題走“套路”；而考場(chǎng)解題，則是“套路”越近越好！遇上了熟悉的傳統(tǒng)題型，首先考慮“套”、“搬”、“借”；遇上了生疏的創(chuàng)新題型，著重考慮“猜”、“試”、“探”。先考慮“智答”，后考慮“力解”。

第三篇：名校自主招生趣味試題集錦

名校自主招生趣味試題集錦 http://.cn2011年02月18日 11:08漢網(wǎng)-長江日?qǐng)?bào)長江日?qǐng)?bào)官方微博 官方微博

名校自主招生趣味試題集錦

辨認(rèn)“干細(xì)胞”3個(gè)漢字的繁體字寫法，“眉”使用的是哪種造字法，清末甲骨文學(xué)者的名字。(點(diǎn)擊關(guān)注新浪高考官方微博)

——2010年復(fù)旦大學(xué)自主招生筆試試題

蛋炒飯?jiān)趺醋觯恐恢廊鼓谭凼录?月份的CPI比以前高還是低？

——復(fù)旦大學(xué)浙江地區(qū)自主選拔錄取面試題

囧是什么意思？你知道武漢現(xiàn)在的豬肉價(jià)格和油價(jià)分別是多少嗎？

——華中科技大學(xué)自主招生面試題

對(duì)衢州人懶、經(jīng)濟(jì)落后的說法，你有什么看法？

——一位衢州高中女生參加上海交通大學(xué)自主面試招生考試被問道

有人建議把偷菜游戲改叫摘菜，你對(duì)此有何評(píng)價(jià)？

——一位考生去中山大學(xué)面試時(shí)被問道

給周杰倫《青花瓷》的“素坯勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”挑語病。節(jié)選網(wǎng)上惡搞歌曲《全世界都在笑中國傻》的部分歌詞，要求考生根據(jù)歌詞找出“韻腳”，再用“韻腳”及動(dòng)詞造句。

——北京大學(xué)自主招生考試語文試題

有一天老子和孔子打架，你會(huì)幫助誰？一根火柴在不能折斷的前提下，如何擺成一個(gè)三角形？請(qǐng)陳述煤氣灶點(diǎn)燃的原理。

——清華大學(xué)自主招生試題

請(qǐng)考生談一談對(duì)中國人民大學(xué)校徽的感受。

——2010年中國人民大學(xué)自主招生試題

第四篇：各名校自主招生題

華師大二附中的自主招生題

華師大二附中的自主招生題，強(qiáng)調(diào)理科需要文科的扶持。

以理科教學(xué)見長的華師大二附中在自主招生中，青睞的是一些在理科和科技方面有特長的學(xué)生，不過校方強(qiáng)調(diào)，只會(huì)解題的理科機(jī)器并不需要，學(xué)校需要的是學(xué)生不但具備一定的理科思維能力，更要懂得關(guān)注理科在其歷史、文化方面的人文色彩。

試題精選：

1、請(qǐng)歸納總結(jié)一下你在初中階段學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)方法。

2、以一道題目為例，闡述一下其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)方法。

3、請(qǐng)你談?wù)勀持麛?shù)學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)界和數(shù)學(xué)文化的貢獻(xiàn)。

4、運(yùn)用你所學(xué)過的物理知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的電路實(shí)驗(yàn)（要求多解）

題目背后：華師大二附中副校長袁軍告訴記者，僅以“數(shù)學(xué)方法”一題，就難倒了不少學(xué)生。不少學(xué)生在老師告訴其數(shù)學(xué)方法的定義之后，依然無法順利作答，有的學(xué)生則在明白之后侃侃而談。暫且不論對(duì)錯(cuò)，這兩種表現(xiàn)就將學(xué)生的不同特點(diǎn)躍然紙上。他說，理科的學(xué)習(xí)并不是做題、做實(shí)驗(yàn)，在兩者的基礎(chǔ)上，懂得歸納理科的理論、方法，才是真正對(duì)這門學(xué)科感興趣的學(xué)生。而學(xué)生不僅要做題、做實(shí)驗(yàn)，更應(yīng)主動(dòng)關(guān)注學(xué)科的文化內(nèi)涵，這樣才能在學(xué)科道路上走得更遠(yuǎn)。

復(fù)旦附中自主招生題

復(fù)旦附中自主招生題，主要考智慧、測(cè)文理知識(shí)綜合運(yùn)用能力。

1、說游戲，每個(gè)人都玩過游戲，從縱向的角度來看，游戲有時(shí)代特征，有年齡特點(diǎn)；從橫向的角度來看，游戲有益智類、競(jìng)技類、休閑類等等。當(dāng)然，在游戲中，也有一些趣味低下、惡作劇的內(nèi)容。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“游戲”的思考。

題目背后：初三學(xué)生特別喜歡這道題目，他們談殺人游戲、弄堂游戲、CS等電腦游戲、魔獸世界等網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至有人說出“傳承網(wǎng)絡(luò)游戲”等另類觀點(diǎn)。復(fù)旦附中副校長吳堅(jiān)說，出這道貼近生活的題目，就是讓學(xué)生有話可說，充分發(fā)揮出學(xué)生各自的個(gè)性。

2、說外語，隨著全球化時(shí)代的到來，作為最古老而又最基本的交流工具，語言的重要性顯得日益突出。“英語熱”在當(dāng)前上海中學(xué)生中持續(xù)升溫。你是如何看待“母語”學(xué)習(xí)與“外語”學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的？可不可以借用數(shù)學(xué)名詞或符號(hào)來回答這一題目？

題目背后：題目出得有點(diǎn)刁難學(xué)生，可學(xué)生們的回答卻充滿了智慧。有學(xué)生用“正比例函數(shù)”指出母語、外語學(xué)習(xí)的相輔相成，有同學(xué)用“2條平行線”表達(dá)母語、外語學(xué)習(xí)同樣重要，還有同學(xué)用“母語學(xué)習(xí)在底層、外語學(xué)習(xí)在上層，共同構(gòu)成圓柱體”，來強(qiáng)調(diào)學(xué)好母語是學(xué)好外語的基礎(chǔ)。吳堅(jiān)說，該題主要考查學(xué)生文理知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。

復(fù)旦附中推優(yōu)題

復(fù)旦附中推優(yōu)題，考智慧、測(cè)文理知識(shí)綜合運(yùn)用能力。

1、學(xué)生、家長對(duì)于學(xué)校的選擇熱情高漲。小學(xué)生要進(jìn)名氣大的中學(xué)往往是幾十個(gè)人爭(zhēng)一個(gè)位子；在今年的自主招生和推優(yōu)生招生工作中也可以看到人們對(duì)名校趨之若鶩。針對(duì)這種現(xiàn)狀，請(qǐng)你談?wù)勥M(jìn)“名校”的利弊。題目背后：該題主要通過學(xué)生對(duì)進(jìn)“名校”利弊的辨析，了解學(xué)生對(duì)于“名校”的定義以及對(duì)于自己未來的設(shè)計(jì)。

2、總是覺得別人自私的人，通常對(duì)待他人也不免有些自私之嫌；總是覺得別人對(duì)不起自己的人，自己對(duì)別人也未必厚道；總是覺得別人沒有趣味的人，自己也通常是令人煩悶的。讀了這段話，你有什么感想與啟發(fā)？題目背后：現(xiàn)代學(xué)生大多是獨(dú)生子女，遇到問題往往只考慮自己的利益，極少考慮他人的感受。該題主要檢

測(cè)學(xué)生的自省態(tài)度，讓學(xué)生懂得“你對(duì)別人的觀感和態(tài)度其實(shí)很大程度上取決于別人對(duì)你的觀感和態(tài)度”。

3、向在座的老師和同學(xué)推薦一條你最喜歡的“廣告詞”或“座右銘”，并解釋理由。

題目背后：該題主要考查學(xué)生的鑒賞品位以及關(guān)注的興趣點(diǎn)。

4、下面是復(fù)旦附中的部分選修課程。如果要你選兩門課程學(xué)習(xí)，你選哪兩門，為什么？

“佛教與傳統(tǒng)文化”、“電影藝術(shù)欣賞”、“法語入門”、“視聽英語”、“生活中的物理（化學(xué)）”、“數(shù)學(xué)提高”、“古希臘神話”、“趣味心理學(xué)”、“國際關(guān)系探微”、“人體的奧秘”、“網(wǎng)絡(luò)編程”、“古典音樂欣賞”、“陶藝制作”。題目背后：該題主要通過學(xué)生對(duì)選修課的選擇，來了解學(xué)生的愛好、性格以及選課的指導(dǎo)思想。課程選擇雖然難度不大，但初三畢業(yè)生在談選擇理由時(shí)，大多只是泛泛而談，極少有學(xué)生是真正從自己興趣出發(fā)。

格致中學(xué)的自主招生和推優(yōu)題

格致中學(xué)的自主招生和推優(yōu)題，創(chuàng)新題目考查學(xué)生多方面素養(yǎng)。

“老鼠為什么吱吱叫？”參加完格致中學(xué)的自主招生面試，不少考生都對(duì)這道試題念念不忘。格致中學(xué)另辟蹊徑，研究出一種“人機(jī)對(duì)話”的測(cè)試辦法，包括語數(shù)外在內(nèi)的多門學(xué)科老師每人精心炮制出了一組試題，以期對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行考量。據(jù)悉，通過特別的數(shù)據(jù)處理方式，老師們能根據(jù)學(xué)生答題情況，判斷學(xué)生的學(xué)科特長、興趣點(diǎn)在哪里。

推優(yōu)、自主招生題精選：

1、家家都有防盜門，上面的貓眼利用的是凸透鏡、凹面鏡，還是平鏡？

2、地球自西向東自轉(zhuǎn)，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員能否利用這個(gè)自然現(xiàn)象跳得更遠(yuǎn)？

3、一場(chǎng)大雪過后，為什么會(huì)覺得周圍萬籟俱寂？

4、某地發(fā)現(xiàn)了一艘大約為宋元時(shí)期的海船殘骸，船上載有瓷器、青銅器等各類文物，某地最可能是上海、揚(yáng)州、泉州、官渡四地中的哪一個(gè)？

題目背后：據(jù)悉，在評(píng)分上學(xué)校特別規(guī)定了答錯(cuò)要扣分的條件，希望杜絕僥幸答題。“測(cè)試滿分160分，考查中還出現(xiàn)了負(fù)9分的學(xué)生。”格致中學(xué)校長張志敏告訴記者，此舉是要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)實(shí)在在做學(xué)問的態(tài)度，知道與不知道之間不能含糊。設(shè)置扣分的用意可見一斑。

發(fā)現(xiàn)所有的題目都與解題無關(guān)，不涉及語數(shù)外等學(xué)科知識(shí)，也沒有死記硬背的內(nèi)容，題目甚至設(shè)計(jì)得頗為趣味，更重要的是它們都取材于生活。“重點(diǎn)是看學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)習(xí)領(lǐng)域的寬廣度。”張志敏認(rèn)為，學(xué)校看重的學(xué)生不是以自我為中心的書呆子，相反學(xué)生的理解力、發(fā)散思維能力才是學(xué)習(xí)的根本能力。

張志敏透露，以后的推優(yōu)、自主招生面試，學(xué)校還準(zhǔn)備加考第二外語，進(jìn)而了解學(xué)生在學(xué)習(xí)一門語言背后，對(duì)該國家文化的認(rèn)知程度。

向明中學(xué)的自主招生和推優(yōu)題

向明中學(xué)自主招生和推優(yōu)的面試題，引入心理測(cè)試看重學(xué)生心理穩(wěn)定性。

試題精選：

1、你認(rèn)為人性是善還是惡？什么是善？生活中有哪些事情可以體現(xiàn)善？

2、你關(guān)心環(huán)保嗎？你在生活中有哪些保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)？

3、對(duì)今年4月發(fā)生在美國校園的槍擊案，你有什么看法？

4、你如何看待大學(xué)生就業(yè)難的問題，女生比男生找工作難的問題？

5、你喜歡藝術(shù)么？說說你在藝術(shù)方面的成就。

題目背后：心理健康漸成為現(xiàn)代人對(duì)健康的又一重要定義，在今年推優(yōu)和自主招生的面試現(xiàn)場(chǎng)，不少學(xué)校紛紛通過心理測(cè)試考量學(xué)生的自我把握能力。向明中學(xué)的推優(yōu)面試更是引入了一套權(quán)威的心理測(cè)試題，通過十幾個(gè)指標(biāo)，最看重學(xué)生心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。“學(xué)生的個(gè)性無所謂，但心理健康與否卻是錄取的依據(jù)，其中包括了心理緊張性、抑郁性等。”面試考官之一的張穎飛說。

與此同時(shí)，對(duì)綜合素質(zhì)的強(qiáng)調(diào)也是各校的一致態(tài)度。不少學(xué)校都將一些社會(huì)熱點(diǎn)或時(shí)政要聞問題拋了出來，讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ā！拔覀兙褪窍胩暨x一批綜合素質(zhì)突出的學(xué)生。”向明中學(xué)教導(dǎo)主任馮老師強(qiáng)調(diào)，面試的重點(diǎn)在于考查學(xué)生的知識(shí)面是否廣博，是否有穩(wěn)定的人生觀，邏輯思維是否清晰等。

建平中學(xué)自主招生題

建平中學(xué)自主招生題，手拿地圖，快樂體驗(yàn)。

第一關(guān)：誠信建平中學(xué)副校長于基泰告訴記者，今年自主招生，學(xué)校采用了核對(duì)原始材料與網(wǎng)絡(luò)材料是否一致的方式去挑選學(xué)生，看看學(xué)生是否誠信。

第二關(guān)：自立5月6日，進(jìn)入面試名單的480名學(xué)生來到建平中學(xué)參加學(xué)校的校園開放日。和校方意料的一樣，480名學(xué)生身后幾乎也跟了480名家長。為此，校方特意給每位學(xué)生準(zhǔn)備了一張面試活動(dòng)證。上面寫著：“風(fēng)華正茂的你，選擇了離開父母的呵護(hù)。明天的建平校園內(nèi)我們會(huì)看到你獨(dú)立參與而無比自豪的身影。”所幸的是，參加面試的同學(xué)立即意識(shí)到了自立的重要性，次日的面試送行的家長大大減少。

第三關(guān)：綜合能力心理、學(xué)科、語言、科學(xué)……各種各樣的知識(shí)考查的正是學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。而最有看頭的則屬當(dāng)天的實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)。每位學(xué)生都會(huì)拿到一張彩色的建平中學(xué)平面圖，之后根據(jù)任務(wù)安排、自行通過平面圖尋找合適的地點(diǎn)。

任務(wù)A：尋找“春天的禮物”（10分鐘）

1、到圖書館借一本你喜歡的書或雜志。

2、在校園中尋找最能打動(dòng)你心靈的事或物。

任務(wù)B：到實(shí)驗(yàn)室完成3個(gè)指定實(shí)驗(yàn)（15分鐘）

1、物理：測(cè)量密度。

2、化學(xué)：辨認(rèn)液體。

3、生物：觀察細(xì)胞。

第四關(guān)：臨場(chǎng)表現(xiàn)

1、請(qǐng)說明你為什么借這本書？為什么喜歡？平時(shí)喜歡閱讀哪些書？

2、你是否找到了“春天的禮物”？解釋理由。關(guān)于春天，你還能想到什么？

3、今天你做了什么實(shí)驗(yàn)？運(yùn)用到哪些知識(shí)？你喜歡做實(shí)驗(yàn)么？為什么？

4、一分鐘即興演講：春天的禮物。

題目背后：于基泰告訴記者，今年的自主招生以體驗(yàn)為主，希望學(xué)生們輕松地通過活動(dòng)的體驗(yàn)去展示自己的真我風(fēng)采。獨(dú)立、誠信、自主、好學(xué)、自信的學(xué)生才是建平所真心希求的。

上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校自主招生題

上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校自主招生題，關(guān)注學(xué)生社會(huì)責(zé)任感

上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校打社會(huì)責(zé)任牌，將學(xué)生分組后，面試分為小組討論和個(gè)別面試。在小組討論環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生各司其職，可以選出一名主持人，就這一話題引導(dǎo)大家進(jìn)行探討。而老師則成為了一旁的觀察員，如實(shí)記錄下孩子的種種表現(xiàn)。另一方面，紙牌游戲24點(diǎn)成為了考查學(xué)生思維和反應(yīng)的輔助道具。

試題精選：

1、如果有機(jī)會(huì)，你會(huì)去報(bào)名參加“超女”和“好男兒”的選秀比賽嗎？

2、在初中階段有沒有參加過志愿者活動(dòng)？

3、今年特奧會(huì)將在上海召開，請(qǐng)你策劃一次以個(gè)人或團(tuán)體活動(dòng)形式開展的迎特奧活動(dòng)方案。

4、你覺得中學(xué)生中最不能容忍的問題是什么？

題目背后：上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長徐紅告訴記者，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)渥的生活環(huán)境造成了這一代孩子的性格弊端也特別明顯。從這個(gè)意義上來說，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、關(guān)心他人的意識(shí)尤為重要。一個(gè)學(xué)

生僅僅學(xué)習(xí)好遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀之余，懂得回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)更加重要。

第五篇：2011年北大自主招生面試考題

2011年北大自主招生面試考題(完整版)

1.馬克思在《資本論》中論述機(jī)器奪走了工人的飯碗時(shí)寫道：“蒸汽機(jī)一開始就是人力的對(duì)頭”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.近期房產(chǎn)稅、車船稅、“饅頭稅”等均引發(fā)社會(huì)熱議，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)納稅與公民權(quán)利關(guān)系的理解。

3.哈佛大學(xué)圖書館墻上寫有這樣一句話：“請(qǐng)享受無法回避的痛苦”，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4.假如用一種植物比喻中國人的國民性，你會(huì)選擇什么？為什么？

5.有人說：“智慧比體力更重要，成功的關(guān)鍵在于如何使用智慧”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

6.現(xiàn)在很多家長在高中階段就把孩子送到國外學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

7.國家最近規(guī)定，中央和省級(jí)機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員，一般情況下都須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生，你對(duì)此有何評(píng)論。

8.“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，在今天是否還適用？

9.目前一些人富裕了但并沒感到幸福，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

10.有人認(rèn)為“三綱”(君臣、父子、夫妻)無益，“五常”(仁義禮智信)可取。試述你的觀點(diǎn)。

11.近來續(xù)寫《紅樓夢(mèng)》又成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。你認(rèn)為后人可以續(xù)寫、仿寫、改寫經(jīng)典名著嗎？

12.古人云“詩畫同源”，“詩是無形畫，畫是有形詩”。請(qǐng)談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

13.請(qǐng)從世界歷史和國際政治的角度，分析“只有永遠(yuǎn)的利益，沒有永遠(yuǎn)的朋友”這句話的含義。

14.今年是辛亥革命100周年，海峽兩岸將共同舉行隆重慶典。你認(rèn)為大陸和臺(tái)灣看待辛亥革命的角度和意義會(huì)有什么不同？

15.網(wǎng)絡(luò)帶來豐富的信息，但也存在著許多虛假報(bào)道和偽裝成民意的傾向性意見，你認(rèn)為政府如何才能從網(wǎng)絡(luò)上獲取真實(shí)的社情民意？

16.日本政府最近稱，由于中國的GDP已經(jīng)超過日本，所以要大幅削減對(duì)華援助，你如何看待此事？

17.在魯迅的小說《祝福》中，“我”作為一個(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子，為什么不告訴祥林嫂“人死后是沒有靈魂的”？

18.牛頓第一定律可以被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證嗎？

19.“火”被古人當(dāng)成一種物質(zhì)元素，今天我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)“火”？

20.詩曰：“我看青山多嫵媚，料青山看我應(yīng)如是”，說說你的理解。

21.現(xiàn)在人類一方面在保護(hù)自然，另一方面又在破壞著自然。你認(rèn)為地球上的生物會(huì)有怎樣的未來？

22.一些世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可能在若干年后還是會(huì)消失，保護(hù)還有意義嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

23.地球上有些生物是人類想消滅但難以消滅的，另一些生物又是人類想保護(hù)但保護(hù)不了的。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

24.如果將來全基因組測(cè)序可以用來預(yù)測(cè)個(gè)人的全部遺傳信息，你對(duì)那個(gè)時(shí)代的到來有何看法？

25.有人認(rèn)為：“水資源短缺是中國未來面臨的一個(gè)比能源問題更巨大的挑戰(zhàn)”。你同意嗎？為什么？

26.普羅米修斯盜火，燧人氏鉆木取火，請(qǐng)談?wù)剝烧卟煌奈幕⒁狻?/p>

27.有人說，低收入人群的生活質(zhì)量是衡量一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

28.近日在國家博物館北廣場(chǎng)樹立了孔子雕像，引起各方關(guān)注。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

29.近年來，影視劇中出現(xiàn)不少“穿幫”鏡頭，請(qǐng)從文化建設(shè)角度談?wù)勀愕目捶ā?0.3月11日下午1:46，日本近海發(fā)生8.8級(jí)地震并引發(fā)海嘯，面對(duì)這一災(zāi)難，請(qǐng)談?wù)勀愕母邢搿?/p>