第一篇：統(tǒng)計學試題庫6

單選題

1.設在因子共有r個水平，每個水平下抽n個單位的樣本數據。則

3.雙因素（A、B因素分別有r和n個水平）無交互作用下的方差分析，則有

A.B.C.D.2.方差分析中的F統(tǒng)計量是決策的根據，一般說來

A.F值越大，越有利于拒絕原假設接受備選假設

B.F值越大，越有利于接受原假設拒絕備選假設

C.F值越小，越有利于拒絕原假設接受備選假設

D.F值越小，越不利于接受原假設拒絕備選假設 A.SST、SSA和SSE的自由度分別是：（nr-r）、（r-1）、（nr-r）

B.SST、SSA和SSE的自由度分別是：（nr-1）、（r-r）、（nr-1）

C.SST、SSA和SSE的自由度分別是：（nr-1）、（r-1）、（nr-r）

D.SST、SSA和SSE的自由度分別是：（nr-1）、（nr-r）、（r-1）

4.以下是一個雙因素無交互作用下的方差分析表：則（X，Y，Z）為

A.（161.0667，0.092371，0.706226），A、B兩因素都對實驗 結果有顯著影響

B.（161.0667，0.706226，0.092371），A、B兩因素都對實驗 結果無顯著影響

C.（0.092371，161.0667，0.706226），A、B兩因素都對實驗 結果無顯著影響

D.（0.706226，161.0667，0.092371）A、B兩因素都對實驗結 果有顯著影響

5.在雙因素的方差分析中，考慮交互影響的作用，我們

A.通過重復實驗方式來分析交互作用是否顯著

B.通過預先實驗方式來分析交互作用是否顯著

C.先不考慮交互作用，如果實驗結果兩個因素都不顯著時才考 慮重復實驗

D.不管有無交互影響，我們都進行重復實驗

多選題

1.方差分析針對不同情況可以分為

A.單因素方差分析

B.多因素方差分析

C.雙因素方差分析

D.雙因素無交互影響方差分析

E.雙因素有交互影響方差分析

4.若采用方差分析法來推斷某個因素對所考察的指標有無顯著影響，該因素有K個水平，樣本容量為N，則下列表述中正確的是

A.檢驗統(tǒng)計量＝組間平方和/組內平方和

B.檢驗統(tǒng)計量＝組間均方差/組內均方差 3.進行方差分析需要滿足的假設條件有

A.每次試驗都是獨立進行

B.各樣本都來自正態(tài)總體

C.各總體的方差相等

D.各樣本的樣本量相等

E.各總體分布相互獨立 2.對方差分析的基本原理描述正確的有

A.通過方差的比較，檢驗各因子水平下的均值是否相等

B.方差分析比較之前應消除自由度的影響

C.方差比較的統(tǒng)計量是F統(tǒng)計量

D.方差分析的實質是對總體均值的統(tǒng)計檢驗

E.方差分析的因子只能是定量的，不然就無從進行量化分析

C.組間均方差＝組間平方和/K－1

D.組間均方差＝組間平方和/N-K

E.檢驗統(tǒng)計量的分布為F(K-1,N-K)

5.運用單因素方差分析法，則下列表述中正確的是

A.組間方差顯著大于組內方差時，該因素對所考察指標的影響 顯著

B.組內方差顯著大于組間方差時，該因素對所考察指標的影響 顯著

C.拒絕原假設時，可推斷各水平的效應完全沒有相同的

D.拒絕原假設時，可推斷各水平的效應是不完全相同的

E.各水平下的樣本單位數是可以相等也可以不等的

判斷題

方差分析中用來檢驗原假設的統(tǒng)計量是：F=MSA/MSE～ 1.F(r-1,nr-r)。

2.對于給出的顯著性水平α，查F分布表得臨界值Fa(r-1,nr-r)，正確 錯誤 當F>Fa時，接受原假設，拒絕備選假設，認為所檢驗因素對總體有顯著影響；當F

當檢驗結果是拒絕原假設時，我們認為各總體的均值不等，至于哪個總體均值大，哪個總體均值小，方差分析本身不能立即得出4.結論;如果要得到各總體均值大小的排序信息，還需要借助“多重比較”法。

正確 錯誤

3.方差分析需滿足的假設條件是：（1）樣本是獨立的隨機樣本；（2）各樣本皆來自正態(tài)總體；（3）樣本數據多少有齊性。正確 錯誤

正確 錯誤

設在因素A（r個水平）與因素B（n個水平）每一對水平搭配下重復試驗的次數都是m，離差平方和分解為：5.SST=SSA+SSB+SSAB+SSE，則它們的自由度分別是：rnm-

1、r-

1、n-

1、rn(m-1)和(r-1)(n-1)。

正確 錯誤

單選題 1.設在因子共有r個水平，每個水平下抽n個單位的樣本數據。則

3.雙因素（A、B因素分別有r和n個水平）無交互作用下的方差分析，則有

A.B.C.D.你的答案： [] 2.方差分析中的F統(tǒng)計量是決策的根據，一般說來

A.F值越大，越有利于拒絕原假設接受備選假設

B.F值越大，越有利于接受原假設拒絕備選假設

C.F值越小，越有利于拒絕原假設接受備選假設

D.F值越小，越不利于接受原假設拒絕備選假設

你的答案： []

正確答案： [A ] A.SST、SSA和SSE的自由度分別是：（nr-r）、（r-1）、（nr-r）

B.SST、SSA和SSE的自由度分別是：（nr-1）、（r-r）、（nr-1）

C.SST、SSA和SSE的自由度分別是：（nr-1）、（r-1）、（nr-r）

D.SST、SSA和SSE的自由度分別是：（nr-1）、（nr-r）、（r-1）

你的答案： []

正確答案： [C ] 正確答案： [B ]

多選題 1.方差分析針對不同情況可以分為 A.單因素方差分析 4.以下是一個雙因素無交互作用下的方差分析表：則（X，Y，Z）為

A.（161.0667，0.092371，0.706226），A、B兩因素都對實驗結果有顯著影響

B.（161.0667，0.706226，0.092371），A、B兩因素都對實驗結果無顯著影響

C.（0.092371，161.0667，0.706226），A、B兩因素都對實驗結果無顯著影響

D.（0.706226，161.0667，0.092371）A、B兩因素都對實驗結

果有顯著影響

你的答案： []

正確答案： [C ]

5.在雙因素的方差分析中，考慮交互影響的作用，我們

A.通過重復實驗方式來分析交互作用是否顯著 B.通過預先實驗方式來分析交互作用是否顯著

C.先不考慮交互作用，如果實驗結果兩個因素都不顯著時才考慮重復實驗

D.不管有無交互影響，我們都進行重復實驗

你的答案： []

正確答案： [A ]

B.多因素方差分析

C.雙因素方差分析

D.雙因素無交互影響方差分析

E.雙因素有交互影響方差分析

你的答案： []

正確答案： [A,B,C,D,E,] 2.對方差分析的基本原理描述正確的有

A.通過方差的比較，檢驗各因子水平下的均值是否相等

B.方差分析比較之前應消除自由度的影響

C.方差比較的統(tǒng)計量是F統(tǒng)計量

D.方差分析的實質是對總體均值的統(tǒng)計檢驗

E.方差分析的因子只能是定量的，不然就無從進行量化分析

你的答案： []

正確答案： [A,B,C,D,] 3.進行方差分析需要滿足的假設條件有

A.每次試驗都是獨立進行

B.各樣本都來自正態(tài)總體

C.各總體的方差相等

D.各樣本的樣本量相等

E.各總體分布相互獨立

你的答案： []

正確答案： [A,B,C,]

4.若采用方差分析法來推斷某個因素對所考察的指標有無顯著影響，該因素有K個水平，樣本容量為N，則下列表述中正確的是

A.檢驗統(tǒng)計量＝組間平方和/組內平方和

B.檢驗統(tǒng)計量＝組間均方差/組內均方差

C.組間均方差＝組間平方和/K－1 D.組間均方差＝組間平方和/N-K E.檢驗統(tǒng)計量的分布為F(K-1,N-K)

你的答案： []

正確答案： [B,C,E,] 5.運用單因素方差分析法，則下列表述中正確的是

A.組間方差顯著大于組內方差時，該因素對所考察指標的影響

顯著 B.組內方差顯著大于組間方差時，該因素對所考察指標的影響顯著

C.拒絕原假設時，可推斷各水平的效應完全沒有相同的D.拒絕原假設時，可推斷各水平的效應是不完全相同的E.各水平下的樣本單位數是可以相等也可以不等的

你的答案： []

正確答案： [A,D,E,]

判斷題

方差分析中用來檢驗原假設的統(tǒng)計量是：F=MSA/MSE～ 1.F(r-1,nr-r)。

你的答案： [] 正確答案： [T ]

對于給出的顯著性水平α，查F分布表得臨界值Fa(r-1,nr-r)，當F>Fa時，接受原假設，拒絕備選假設，認為所檢驗因素對總體 2.有顯著影響；當F

你的答案： [] 正確答案： [F ]

方差分析需滿足的假設條件是：（1）樣本是獨立的隨機樣本；（2）3.各樣本皆來自正態(tài)總體；（3）樣本數據多少有齊性。

你的答案： [] 正確答案： [F ]

當檢驗結果是拒絕原假設時，我們認為各總體的均值不等，至于哪個總體均值大，哪個總體均值小，方差分析本身不能立即得出結論;4.如果要得到各總體均值大小的排序信息，還需要借助“多重比較”法。

你的答案： [] 正確答案： [T ]

設在因素A（r個水平）與因素B（n個水平）每一對水平搭配下重 5.復試驗的次數都是m，離差平方和分解為：SST=SSA+SSB+SSAB+SSE，則它們的自由度分別是：rnm-

1、r-

1、n-

1、rn(m-1)和(r-1)(n-1)。

你的答案： [] 正確答案： [F ] 更多相關資料 http://

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第二篇：統(tǒng)計學試題庫及答案

1、統(tǒng)計學和統(tǒng)計工作的研究對象是完全一致的。F

2、運用大量觀察法，必須對研究對象的所有單位進行觀察調查。T

3、統(tǒng)計學是對統(tǒng)計實踐活動的經驗總結和理論概括。T

4、一般而言，指標總是依附在總體上，而總體單位則是標志的直接承擔者。T

5、數量指標是由數量標志匯總來的，質量指標是由品質標志匯總來的。F

6、某同學計算機考試成績80分，這是統(tǒng)計指標值。F

7、統(tǒng)計資料就是統(tǒng)計調查中獲得的各種數據。F

8、指標都是用數值表示的，而標志則不能用數值表示。F

9、質量指標是反映工作質量等內容的，所以一般不能用數值來表示F。

10、總體和總體單位可能隨著研究目的的變化而相互轉化。T11、女性是品質標志。T

12、以絕對數形式表示的指標都是數量指標以相對數或平均數表示的指標都是質量指標T

13、構成統(tǒng)計總體的條件是各單位的差異性。F

14、變異是指各種標志或各種指標之間的名稱的差異。F

9、調查某校學生,學生“一天中用于學習的時間”是(A)A、標志

13、研究某企業(yè)職工文化程度時，職工總人數是(B)B數量指標

14、某銀行的某年末的儲蓄存款余額（C）C、可能是統(tǒng)計指標，也可能是數量標志

15、年齡是（B）B、離散型變量

四、多項選擇題

1、全國第四次人口普查中(BCE)A、全國人口數是統(tǒng)計總體B、總體單位是每一個人 C、全部男性人口數是統(tǒng)計指標

D、男女性別比是總體的品質標志E、人的年齡是變量

2、統(tǒng)計總體的特征表現(xiàn)為(ACD）A、大量性B、數量性C、同質D、差異性

E、客觀性

3、下列指標中屬于質量指標的有（ABCDE）A、勞動生產率 B、產品合格率C、人口密度

D、產品單位成本

E、經濟增長速度

4、下列指標中屬于數量指標的有（ABC）A、國民生產總值B、國內生產總值C、固定資產凈值D、勞動生產率 E、平均工資

5、下列標志中屬于數量標志的有（BD）A、性別 B、出勤人數C、產品等級D、產品產量

E文化程度

6、下列標志中屬于品質標志的有（ABE）A、人口性別B、工資級別C、考試分數 D、商品使用壽命

E、企業(yè)所有制性質

7、下列變量中屬于離散型變量的有（BE）A、糧食產量B、人口年齡C、職工工資

D、人體身高

E、設備臺數

8、研究某企業(yè)職工的工資水平，“工資”對于各個職工而言是（ABE）A、標志B、數量標志C、指標

D、數量指標

E、變量

9、連續(xù)變量的數值（ACD）A、是連續(xù)不斷的B、是以整數斷開的C、用測量或計算方法 取得

D、相鄰兩值之間可取無限數值

E、相鄰兩值之間不可能有小數

10、總體、總體單位、標志、指標間的相互關系表現(xiàn)為：（BCE）A、沒有總體單位就沒有總體，總體單位不能離開總體而存在B、總體單位是標志的承擔者C、統(tǒng)計指標的數值來源于標志D、指標是說明總體特征的，標志是說明總體單位特征的E、指標和標志都能用數值表示。

知識點二：統(tǒng)計調查

二、是非題

1、一般而言，全面調查的結果更全面、準確，所以得到普遍應用。F

2、統(tǒng)計調查中的調查單位與填報單位是一致的F

3、統(tǒng)計報表一般屬于經常性的全面調查T

4、統(tǒng)計報表中的資料主要來源于基層單位的原始記錄、統(tǒng)計臺帳和基礎的內部報表。T

5、由于直接觀察法能保證資料的真實性和可靠性，因而在進行大規(guī)模調查時，應采用這種方法。F

6、在非全面調查中，最完善、最有計量科學依據的方法是抽樣調查。T

7、單一表能容納較多的標志，因而能把許多單位的資料填列于一張表中，這有利于比較和分析。F

8、典型調查中典型單位的選取可以不遵循隨機原則。T

9、當調查項目較多時，應采用一覽表。F

10、對統(tǒng)計總體中的全部單位進行調查稱為普查。T

11、調查對象是調查項目的承擔者。F

三、單項選擇題

1、通過調查大慶、勝利等幾大主要油田來了解我國石油生產的基本情況，這種調查方式屬于（C）C、重點調查

2、了解某企業(yè)的期末在制品數量，由調查人員親自到現(xiàn)場觀察計數，這種收集資料的方式屬于（B）。B、直接觀察法

3、我國目前收集統(tǒng)計資料的主要形式是（D）D、統(tǒng)計報表

4、統(tǒng)計調查收集的資料主要是指（A）A、原始資料

5、統(tǒng)計調查方案的首要問題是（C）C、調查任務和目的的確定

6、在現(xiàn)實生活中使用最為廣泛的非全面調查方式是（C）C、抽樣調查

7、作為一個調查單位（B）B、可以有多個標志

8、（D）是統(tǒng)計工作的根本準則，是統(tǒng)計工作的生命線D、真實性

10、普查規(guī)定的標準時間是（B）B、時點現(xiàn)象的所屬時間

11、按調查對象包括的范圍不同，統(tǒng)計調查可以分為（B）B、全面調查和非全面調查

12、經常性調查與一次性調查的劃分標準是（C）C、調查登記的時間是否連續(xù)

13調查時間是指（A）A、資料所屬的時間

14、重點調查中的重點單位是指（C）C、某一數量標志值在總體中占比重大的單位

15、典型調查中的典型單位是（D）D、具有代表性的少數單位

四、多項選擇題

1、普查屬于（ABD）A、專門調查B、全面調查 C、非全面調查 D、一次性調查 E、經常性調查

2、常用的收集資料的方式有（ABD）A、報告法B、采訪法C、大量觀察法 D、直接觀察法

E、問答法

3、專門調查包括（ABEF）A、普查B、抽樣調查C、定期報表D、全面報表E、典型調查

4、下列社會經濟資料的收集，可采用經常性調查方式的有（ACE）A、商品庫存量

B、職工人數C、工業(yè)總產值D、企業(yè)固定資產價值E、企業(yè)工傷事故情況

5、為了解全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)情況而進行調查，則每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是（BCE）A、調查對象B、調查單位 C、填報單位D、調查項目E、標志的承擔者

6、統(tǒng)計調查（ABE）A、是收集原始資料的工作 B、是統(tǒng)計工作的基礎環(huán)節(jié)

C、是統(tǒng)計工作中承前啟后的階段D、所取得的資料都是數字資料 E、所取得的資料直接說明總體單位的特征

7、抽樣調查具有（ABCDE）等特點A、隨機原則B、數量方面的推算C、適用面廣

D、可靠性高

E、誤差可以計算和控制

8、統(tǒng)計調查項目（ABE）A、是調查方案的核心部分B、是調查的具體內容

C、是指標名稱D、都表現(xiàn)為具體數值

E、是調查單位應承擔的調查標志

9、統(tǒng)計報表的特點是（ABCDE）A、自上而下統(tǒng)一布置B、自下而上逐級填報 C、按規(guī)定的報送時間上報D、按統(tǒng)一的表式和項目填報E、一般屬于全面調查

知識點三： 統(tǒng)計整理

二、是非題

1、按一個標志進行的分組是簡單分組，按多個標志進行的分組是復合分組。F

2、手工匯總中的折疊法簡便易行，省時省力，但一旦出錯需從頭返工。T

3、手工匯總中的點線法只能匯總單位數，不能匯總標志值。T

4、統(tǒng)計表中如果不存在某項數字時，應用符號“ — ”表示。T

5、統(tǒng)計分組的首要問題就是正確劃分各組的界限。F

6、在編制變量數列時，若資料有特大或特小的極端數值，則宜采用開口組表示。T

7、連續(xù)型變量只能作組距式分組，且組限只能是重疊組限表示法。T

8、所謂“上限不在內”原則，是指當某單位的標志值恰好等于某組上限時，就把該單位歸入該組。F

9、次數分布有兩種表現(xiàn)方法，一種是用表格表示，另一種是用圖表示。F

10、統(tǒng)計整理就是對統(tǒng)計資料進行匯總、加工處理。F

11、能夠對總體進行分組，是由于統(tǒng)計總體中各單位所具有的差異性決定的。F

三、單項選擇題

1、統(tǒng)計分組的依據是（A）A、標志

2、統(tǒng)計分組的關鍵在于(A）A、正確選擇分組標志

3、在全距一定的情況下，組距的大小與組數的多少成（B）B、反比

4、簡單分組與復合分組的區(qū)別在于（D）D、選擇的分組標志的數量不同

5、等距分組適合于（B）B、變量變動比較均勻的情況

6、確定連續(xù)型變量的組限時，相鄰的組限一般要求（B）B、重疊

7、簡單表與分組表的區(qū)別在于（A）A、主詞是否分組

8、統(tǒng)計表的橫行標題表示各組的名稱，一般應寫在統(tǒng)計表的（B）B、左方

9、在統(tǒng)計匯總時，如果只要求計算各組分配的單位數，可采用（B）B、劃記法

10、在填寫統(tǒng)計表時，當發(fā)生某項不應有數字時，用（C）符號表示.C、—

11、按某一標志分組的結果表現(xiàn)為（B）

B、組內同質性，組間差異性

12、累計次數或累計頻率中的“向上累計”是指（C）C、將各組次數或頻率從變量值最低的一組向最高的一組依次相加

13、要準確地反映異距數列的實際分布情況，應采用（）A、次數

B、累計頻率

C、頻率

D、次數密度

14、某連續(xù)變量數列，其末組為開口組，下限為200，又知其鄰組的組中值為170，末組的組中值為（C）。

C、230

四、多項選擇題

1、統(tǒng)計資料整理的內容一般包括（ABCE）A、資料審核B、統(tǒng)計分組 C、統(tǒng)計匯總

D、統(tǒng)計分析

E、編制統(tǒng)計表

2、下列分組中屬于按品質標志分組的有（BCDE）A、職工按工齡分組

B、企業(yè)按所有制屬性分組

C、教師按職稱分組 D、人口按地區(qū)分組

E、人口按文化程度分組

3、下列分組中屬于按數量標志分組的有（ABD）A、企業(yè)按計劃完成程度分組

B、職工按工齡分組

C、企業(yè)按隸屬關系分組D、企業(yè)按年產量分組E、學生按健康狀況分組

4、在組距數列中，組距大小與（CE）A、單位數的多少成正比

B、單位數的多少成反比C、單位數的多少無關系

D、組數多少成正比 E、組數多少成反比

5、統(tǒng)計表從內容上看由（DE）組成。A、總標題 B、橫行標題C、縱欄標題 D、主詞E、賓詞

6、統(tǒng)計分組的作用在于（ABE）A、區(qū)分現(xiàn)象的類型

B、反映現(xiàn)象總體的內部結構 C、比較現(xiàn)象間的一般水平

D、分析現(xiàn)象的數量變化 E、研究現(xiàn)象之間的依存關系

7、組距數列中影響各組分配次數的因素是（ABC）A、組距的大小

B、組數的多少

C、不同的組限 D、變量值的大小

E、分組標志的性質

8、選擇分組標志時應考慮的因素有（ABD）A、統(tǒng)計研究目的或分組目的B、標志能否反映事物本質C、是區(qū)分事物數量差別還是性質差別

D、現(xiàn)象所處的客觀歷史條件 E、變量是連續(xù)變量還是離散變量

9、統(tǒng)計資料審核主要是審核資料的（ABC）A、準確性B、及時性C、完整性D、代表E、科學性

10、統(tǒng)計匯總的組織形式一般有（ABE）A、逐級匯總B、集中匯總C、手工匯總 D、電子計算機匯總

E、逐級匯總與集中匯總相結合

11、廣義的統(tǒng)計表從其用途上看包括（ABC）A、調查表

B、匯總表

C、分析表

D、簡單分組表

E、復合分組表

12、在組距數列中，組中值（ABD）A、是上限與下限的中點B、在開口組中可參照相鄰組來確定C、在開口組中無法計算D、是用來代表各組標志值的一般水平E、就是組平均數

13、統(tǒng)計表從形式上看由（ABC）組成。A、總標題B、橫行標題C、縱欄標題D、主詞E、賓詞

14、組距式分組僅適合于（AC）A、連續(xù)變量B、離散變量C、離散變量且變動幅度較大D、離散變量且變動幅度較小 E、連續(xù)變量且變動幅度較大

二、是非題

1、同一總體中時期指標數值的大小與時期長短成有關，時點指標數值的大小與時點間隔長短沒有直接關系。T

2、A、B、C三個企業(yè)產量計劃完成程度分別為95%、100%、105%，則這三個企業(yè)產量計劃平均完成程度為100%。F

3、強度相對指標是又兩個不同質的指標對比得到的，其計量單位用復名數表示。F

4、如果兩個變量數列的標準差相等，則它們的平均數的代表性也一定相同。F

5、平均差與標準差都表示各標志值對其算術平均數的平均離差。T

6、直接用標準差比較兩個平均數代表性大小的前提條件是兩個被比較的平均數相等。T

7、根據組距數列計算的算術平均數只是一個近似值。T

8、當變量值的連乘積等于總比率或總速度時，宜用幾何平均法計算平均數。T

9、當變量數列的單位數不多或單位數雖多但無明顯集中趨勢時，則不宜計算眾數。T

10、算術平均數易受極大值影響，而調和平均數易受極小值影響。T

三、單項選擇題

1、某企業(yè)計劃規(guī)定本年產值比上年增長4%，實際增長6%，則該企業(yè)產值計劃完成程度為（B）B、101.9%

2、在出生嬰兒中，男性占53%，女性占47%，這是（D）A、比例相對指標B、強度相對指標C、比較相對指標D、結構相對指標

3、在加權算術平均數中，如果各個變量值都擴大3倍，而頻數都減少為原來的三分之一，則平均數（C）C、擴大3倍

4、平均差與標準差的主要區(qū)別在于（C）C、數學處理方法不同

5、若兩數列平均水平不同，在比較兩數列離散程度時，應采用 D）D、標準差系數

6、某班學生50名，男女生各占一半，該班學生性別成數的方差為（A）A、0.25

7、將糧食產量與人口數相比得到的人均糧食產量指標是（D）D、強度相對數

8、各變量值與其算術平均數的離差平方和為（C）

C、最小值

9、由組距數列確定眾數時，如果眾數組的兩個鄰組的次數相等，則(B）B、眾數組的組中值就是眾數

10、不能全面反映總體各單位標志值變異程度的標志變異指標是（A）A、全距

11、在標志變異指標中，能相對反映總體各單位標志值變異程度的指標是（D）D離散系數

12、甲、乙兩生產小組人均月工資分別為420元和537元，其方差均為80元，則兩小組人均工資的代表性（C）

C、甲小于乙

13、平均指標中最常用的是（A）A、算術平均數

14、標志變異指標中最常用的是（D）D、離散系數

15、已知5個水果商店蘋果的單價和銷售額，要求計算這5個商店蘋果的平均單價，應采用（C）

C、加權調和平均法

16、比較相對指標是（A）A、同類現(xiàn)象在不同空間上對比

17、正確計算和應用相對指標的前提條件是（A）A、正確選擇對比基礎

18、由組距數列確定眾數，如果眾數組前一組和后一組次數相等，則眾數值。（D）等于組中值

19、標志變異指標中最容易受極端值影響的是（B）

B、平均差

20、簡單算術平均數作為加權算術平均數特例的條件是（A）A、各組權數相等

21、各標志值加上（或減去）某一常數后計算的平均數（C）C、等于原平均數加上（或減去）該常數

22、平均差與標準差計算公式中的平均數是（A）A、算術平均數

23、已知總體平均數為15，各標志值平方的平均數為250，則方差為（B）

B、25

24、下列指標中用無名數表示的是（D）

D、離散系數

25、已知某局12個企業(yè)的職工人數和工資總額，計算該局職工的平均工資時應采用（A）。

A、簡單算術平均法

四、多項選擇題

1、下列指標中屬于時期指標的有（ABCD）A、全年出生人數B、國民生產總值

C、糧食總產量 D、商品銷售額

E、產品合格率

2、下列指標中屬于時點指標的有（AB）A、年末人口數

B、鋼材庫存量C、糧食產量

D、工業(yè)總產值

E、經濟增長率

3、總量指標的計量單位有（ABCDE）A、貨幣單位B、勞動量單位C、自然單位

D、度量衡單位

E、標準實物單位

4、相對指標中分子與分母可以互換位置的有（CD）A、計劃完成程度許多相對指標

B、結構相對指標

C、比較相對指標D、強度相對指標

E、動態(tài)相對指標

5、加權算術平均數的大小（ABCD）A、受各組變量值大小的影響B(tài)、受各組次數多少的影響

C、隨X的增大而增大

D、隨X的減少而減少E、與次數多少成反比關系

6、下列指標中屬于平均指標的有（CDE）A、全員勞動生產率

B、工人勞動生產率

C、人均國民收入D、平均工資

E、居民家庭收入的中位數

7、能全面反映總體各單位標志值變異程度的指標有（CDE）A、平均數B、全距C、平均差D、標準差

E、標準差系數

8、總量指標與相對指標的關系表現(xiàn)為（ABCDE）A、總量指標是計算相對指標的基礎

B、相對指標能補充總量指標的不足C、相對指標可表明總量指標之間的關系

D、相對指標要與總量指標結合應用E、總量指標和相對指標都是綜合指標

9、易受極端值影響的平均指標有（ABC）A、算術平均數 B、調和平均數

C、幾何平均數D、中位數

E、眾數

10、眾數和中位數（ADE）A、都是位置平均數B、都不是平均數

C、都受極端值的影響D、都不受極端值的影響

E、都是代表值

11、標志變異指標（ABD）A、是衡量平均指標代表性的尺度

B、可用來研究現(xiàn)象發(fā)展變化的均衡性與協(xié)調性C、反映現(xiàn)象的集中趨勢D、反映現(xiàn)象的離中趨勢E、既反映集中趨勢，又反映離中趨勢

12、相對指標的計量形式可以是（ABCDE）A、系數 B、倍數 C、成數

D、百分數

E、復名數

13、相對指標中分子與分母不可以互換位置的有（）

A、計劃完成程度許多相對指標

B、結構相對指標

C、比較相對指標

D、強度相對指標

E、動態(tài)相對指標

14、下列指標中屬于強度相對指標的是（）

A、人口密度

B、人均國民生產總值

C、人口出生率 D、人口自然增長率

E、男女性別比例

知識點五： 時間數列和動態(tài)分析

二、是非題

1、將總體系列不同的綜合指標排列起來就構成時間數列。

2、用幾何法計算的平均發(fā)展速度的大小，與中間各期水平的大小無關。

3、編制時點數列，各項指標的間隔長短必須保持一致。

4、用水平法計算的平均速度，實質上只反映了現(xiàn)象首末水平的變化。

5、對于同一資料，按水平法和方程法計算的平均發(fā)展速度是相等的。

6、用方程法計算的平均發(fā)展速度的大小取決于各期發(fā)展水平總和的大小。

7、半數平均法的數學依據是變量的實際值與理論值的離差平方和為最小。

8、通過時間數列前后各時間上指標值的對比，可以反映現(xiàn)象的發(fā)展變化過程及其規(guī)律。

9、時期數列中每個指標值的大小和它所對應時期的長短有直接關系。

10、時點數列中各個時點的指標值可以相加。

11、定基發(fā)展速度等于相應時期內各個環(huán)比發(fā)展速度的連乘積。

12、間隔相等的間斷時點數列序時平均數的計算采用“首尾折半簡單算術平均法”

13、事物的發(fā)展變化是多種因素共同作用的結果，其中長期趨勢是根本的因素，反映現(xiàn)象的變動趨勢。

14、采用偶數項移動平均時必須進行兩次移動平均。

15、用半數平均法修勻時間數列時，如果所給時間數列為奇數項，則可把時間數列的第一項刪去。

三、單項選擇題

1、對時間數列進行動態(tài)分析的基礎是（）

A、發(fā)展水平

B、發(fā)展速度

C、平均發(fā)展水平

D、增長速度

2、序時平均數又稱作（）

A、平均發(fā)展速度

B、平均發(fā)展水平

C、平均增長速度

D、靜態(tài)平均數

3、現(xiàn)有5年各個季度的資料，用四項移動平均對其進行修勻，則修勻后的時間數列項數為（）

A、12項

B、16項

C、17項

D、18項

4、最基本的時間數列是（）

A、絕對數時間數列

B、相對數時間數列

C、平均數時間數列

D、時點數列

5、歷年的物資庫存額時間數列是（）

A、時期數列

B、時點數列

C、動態(tài)數列

D、相對數動態(tài)數列

6、由間隔不等的時點數列計算平均發(fā)展水平，以（）為權數

A、時期長度

B、時點長度

C、間隔長度

D、指標值項數

7、計算動態(tài)分析指標的基礎指標是（）

A、總量指標

B、相對指標

C、平均指標

D、發(fā)展水平

8、用移動平均法修勻時間數列時，在確定平均的項數時（）

A、必須考慮現(xiàn)象有無周期性變動

B、不必須考慮現(xiàn)象有無周期性變動

C、可以考慮也可以不考慮周期性變動

D、平均的項數必須是奇數

9、時間數列中，每個指標值可以相加的是（）

A、相對數時間數列

B、時期數列

C、平均數時間數列

D、時點數列

10、一般平均數與序時平均數的共同點是（）

A、兩者都是反映現(xiàn)象的一般水平

B、都可消除現(xiàn)象在時間上波動的影響

C、都是反映同一總體的一般水平

D、共同反映同質總體在不同時間上的一般水平

11、已知各期環(huán)比增長速度為7.1%、3.4%、3.6%、5.3%，則定基增長速度是（）

A、7.1%*3.4%*3.6%*5.3%

B、(7.1%*3.4%*3.6%*5.3%)-1 C、107.1%*103.4%*103.6%*105.3%

D、(107.1%*103.4%*103.6%*105.3%)-1

12、平均增長速度是（）

A、環(huán)比增長速度的算術平均數

B、總增長速度的算術平均數

C、環(huán)比發(fā)展速度的算術平均數

D、平均發(fā)展速度減100%

13、時間數列中的平均發(fā)展速度是（）

A、各時期環(huán)比發(fā)展速度的調和平均數

B、各時期環(huán)比發(fā)展速度的算術平均數

C、各時期定基發(fā)展速度的調和平均數

D、各時期環(huán)比發(fā)展速度的幾何平均數

14已知各時期環(huán)比發(fā)展速度和時期數，便能計算出（）

A、平均發(fā)展速度

B、平均發(fā)展水平

C、各期定基發(fā)展速度

D、各期逐期增長量

15、半數平均法適用于（）

A、呈直線趨勢的現(xiàn)象

B、呈二次曲線趨勢的現(xiàn)象 C、呈指數曲線趨勢的現(xiàn)象

D、三次曲線趨勢的現(xiàn)象

16、用最小平方法配合直線趨勢，如果y=a+bx中b為正值，則這條直線呈（A、下降趨勢

B、上升趨勢

C、不升不降

D、無法確定

17、用最小平方法配合直線趨勢，如果y=a+bx中b為負值，則這條直線呈（A、下降趨勢

B、上升趨勢

C、不升不降

D、無法確定

18、如果時間數列的逐期增長量大致相等，則適宜配合（）

A、直線模型

B、拋物線模型

C、曲線模型

D、指數曲線模型

19、累計增長量等于（）

A、報告期水平與基期水平之差

B、報告期水平與前一期水平之差 C、報告期水平與某一固定基期水平之差

D、逐期增長量之差 20、增長1%的絕對值是（）

A、增長量與增長速度之比

B、逐期增長量與定基增長速度之比 C、增長量與發(fā)展速度之比

D、前期水平除以100

四、多項選擇題））

1、各項指標值不能直接相加的時間數列有（）

A、時期數列

B、時點數列

C、相對數時間數列

D、平均數時間數列

E、變量數列

2、時期數列的特點是（）

A、指標數值具有可加性

B、指標數值不能直接相加

C、指標數值通過連續(xù)登記加總取得

D、指標數值只能間斷計量

E、指標數值的大小與時間長短有直接關系

3、下列數列中屬于時點數列的有（）

A、歷年銀行儲蓄存款余額

B、歷年產值

C、各月末職工人數

D、各月商品銷量

E、歷年糧食庫存量

4、歷年國民生產總值數列是（）

A、絕對數時間數列

B、相對數時間數列

C、平均數時間數列

D、時期數列

E、時點數列

5、某企業(yè)2000年總產值為50萬元，2003年為100萬元，則2003年的總產值比2000年（）

A、增長了50萬元

B、增長了100%

C、增長了50% D、翻了一番

E、翻了兩番

6、已知各時期環(huán)比發(fā)展速度和時期數，便能計算出（）

A、平均發(fā)展速度

B、平均發(fā)展水平

C、各期定基發(fā)展速度

D、各期逐期增長量

E、累計增長量

7、平均發(fā)展速度是（）

A、環(huán)比發(fā)展速度的動態(tài)平均數

B、環(huán)比發(fā)展速度的算術平均數

C、環(huán)比發(fā)展速度的幾何平均數

D、各個環(huán)比發(fā)展速度的代表值

E、最末水平與最初水平之比的N次方根

8、編制時間數列應遵循的原則有（）

A、時間長短應該一致

B、總體范圍應該一致

C、指標的經濟內容應該一致

D、指標的計算方法、計算價格、計量單位應該一致

E、指標數值的變化幅度應該一致

9、時間數列按統(tǒng)計指標的表現(xiàn)形式不同可分為（）

A、時期數列

B、時點數列

C、絕對數時間數列

D、相對數時間數列

E、平均數時間數列

10、定基發(fā)展速度與環(huán)比發(fā)展速度的數量關系是（）

A、定基發(fā)展速度等于相應的環(huán)比發(fā)展速度的連乘積

B、兩個相鄰的定基發(fā)展速度之比等于相應的環(huán)比發(fā)展速度

C、定基發(fā)展速度與環(huán)比發(fā)展速度的基期一致

D、定基發(fā)展速度等于相應的環(huán)比發(fā)展速度之和

E、定基發(fā)展速度等于相應的環(huán)比發(fā)展速度之差

11、下列社會經濟現(xiàn)象屬于時期數列的有（）

A、某商店各月商品庫存額

B、某商店各月商品銷售額

C、某企業(yè)歷年內部職工調動工種人次數

D、某供銷社某年各月末人數

E、某企業(yè)歷年產品產量

12、時間數列的水平指標具體包括（）

A、發(fā)展水平

B、平均發(fā)展水平

C、發(fā)展速度

D、增長量

E、增長速度

13、時間數列的速度指標具體包括（）

A、發(fā)展速度

B、平均發(fā)展速度

C、增長速度

D、增長量

E、平均增長速度

14、影響時間數列變化的因素有（）

A、基本因素

B、偶然因素

C、主觀因素 D、循環(huán)變動因素

E、季節(jié)因素

15、測定長期趨勢的方法有（）

A、時距擴大法

B、移動平均法

C、分段平均法

D、最小平方法

E、趨勢剔除法

16、在直線趨勢方程y=a+bt中的參數b表示（）

A、趨勢值

B、趨勢線的截距

C、趨勢線的斜率 D、當t變動一個單位時y平均增減的數值

E、當t=0時，y的數值

知識點六：統(tǒng)計指數

二、是非題

1、廣義指數就是各種相對數。

2、總指數就是加權指數。

3、編制綜合指數的關鍵問題是同度量因素及其時期的選擇。

4、編制平均數指數，實質上就是計算個體指數的平均數。

5、如果物價上漲10%，則現(xiàn)在100元錢只值原來的90元了。

6、總指數可分為質量指標指數和數量指標指數，而個體指數不能這樣分。

7、在我國統(tǒng)計實踐中，零售物價指數的編制是采用固定加權平均法。

8、總指數能說明不可相加現(xiàn)象總變動的情況。

9、綜合指數中同度量元素的時期是可以選擇的。

10、質量指標指數是反映總體內涵變動情況的相對數。

11、因素分析的目的就是要測定現(xiàn)象總變動中各因素的影響方向和影響程度。

12、對于多因素分析要使用連鎖替代法。

13、工資總額增長10%，平均工資下降5%，則職工人數應增長15%。

14、平均指標指數實際上就是綜合指數的變形。

15、綜合指數可以同時研究幾個因素的變動方向和變動程度。

16、綜合指數是根據全面資料計算的，平均數指數是根據非全面資料計算的。

三、單項選擇題

1、總指數的基本形式是（）

A、個體指數

B、綜合指數

C、算術平均數指數

D、調和平均數指數

2、統(tǒng)計指數按其所反映的指標性質不同可分為（）

A、個體指數和總指數

B、數量指標指數和質量指標指數

C、綜合指數和平均數指數 D、算術平均數指數和調和平均數指數

3、數量指標指數的同度量因素一般是（）

A、基期質量指標

B、報告期質量指標

C、基期數量指標

D、報告期數量指標

4、質量指標指數的同度量因素一般是（）

A、基期質量指標

B、報告期質量指標

C、基期數量指標

D、報告期數量指標

5、統(tǒng)計指數是一種反映現(xiàn)象變動的（）

A、絕對數

B、相對數

C、平均數

D、序時平均數

6、副食品類商品價格上漲10%，銷售量增長20%，則副食品類商品銷售總額增長（A、30%

B、32%

C、2%

D、10%

7、如果物價上升10%，則現(xiàn)在的1元錢（）

A、只是原來的0.09元

B、與原來的1元錢等價

C、無法與過去進行比較

D、只是原來的0.91元

8、某企業(yè)2003年比2002年產量增長了10%，產值增長了20%，則產品的價格提高了（A、10%

B、30%

C、100%

D、9.09%

9、某廠2003年產品單位成本比去年提高了6%，產品產量指數為96%，則該廠總成本（A、提高了1.76%

B、提高了1.9%

C、下降了4%

D、下降了6.8%

10、反映多個項目或變量的綜合變動的相對數是（）

A、數量指數

B、質量指數

C、個體指數

D、綜合指數）））

11、反映物量變動水平的指數是（）

A、數量指標指數

B、綜合指數

C、個體指數

D、質量指標指數

12、下列是數量指標指數的有（）

A、產品產量指數

B、商品銷售額指數

C、價格指數

D、產品成本指數

13、商品銷售額的增加額為400元，由于銷售量增加使銷售額增加410元，由于價格（）

A、增長使銷售額增加10元

B、增長使銷售額增加205元

C、降低使銷售額減少10元

D、降低使銷售額減少205元

14、某城市商業(yè)銀行貸款增加25%，利率提高20%，則利息額增加（）

A、45%

B、50%

C、5%

D、12。5%

15、狹義的指數是指（）

A、動態(tài)指數

B、總指數

C、定基指數

D、個體指數

16、根據個體指數和報告期總量指標計算的總指數是（）

A、綜合指數

B、加權算術平均數指數

C、加權調和平均數指數

D、可變構成指數

17、編制質量指標指數時，同度量因素一般固定在（）

A、基期

B、報告期

C、都可以

D、視具體情況而定

18、我國零售物價指數的編制是采用（）方法

A、個體指數

B、綜合指數

C、平均數指數

D、固定權數平均數指數

19、為了反映職工工資水平的變動程度，應計算平均工資（）

A、可變構成指數

B、結構影響指數

C、固定組成指數

D、都不是 20、平均指標指數是（）

A、平均數指數

B、個體指數的平均數

C、由兩個平均指標對比形成的指數

D、兩個總量指標對比形成的指數

21、算術平均數指數是（）

A、對個體數量指標指數進行平均

B、對個體質量指標指數進行平均 C、對個體數量指標進行平均

D、對個體質量指標進行平均

四、多項選擇題

1、下列屬于數量指標指數的是（）

A、產品產量指數

B、商品銷售額指數

C、價格指數

D、產品成本指數

E、職工人數指數

2、下列屬于質量指標指數的是（）

A、產品產量指數

B、商品銷售額指數

C、價格指數

D、產品成本指數

E、職工人數指數

3、某商品基期售出50公斤，報告期售出60公斤，指數為120%，該指數為（）A、數量指標指數

B、綜合指數

C、總指數

D、銷售量指數

E、個體指數

4、統(tǒng)計中通常所講的指數（）

A、是一種特殊的動態(tài)相對數

B、具有平均數的性質

C、是一種綜合性的代表值

D、可用來分析現(xiàn)象變動的原因

E、可用來反映現(xiàn)象在長時間內的變動趨勢

5、同度量因素在綜合指數中的作用有（）

A、比較作用

B、平衡作用

C、權數作用

D、推算作用

E、媒介作用

6、綜合指數（）

A、是兩個總量指標對比的動態(tài)相對指標

B、分子分母分別是兩個或兩個以上因素的乘積之和

C、分子、分母有一個是假定的總量指標

D、綜合反映多種現(xiàn)象的變動程度

E、固定一個或一個以上的因素觀察另一個因素的變動

7、平均數指數（）

A、是綜合指數的變形

B、是各個個體指數的平均數

C、其權數可以是總量指標也可以是相對指標

D、是我國目前編制物價指數的常用方法

E、有算術平均數指數和調和平均數指數之分

8、編制總指數的方法有（）

A、綜合指數

B、平均數指數

C、算術平均數指數和調和平均數指數

D、平均指標指數

E、可變構成指數

9、某種產品的生產總費用2003年為50萬元，比2002年多2萬元，而單位產品成本2003年比2002年降低5%，則（）

A、生產費用總指數為104.17%

B、生產費用指數為108.56% C、單位成本指數為95%

D、產量指數為109.65% E、由于成本降低而節(jié)約的生產費用為2.63萬元

10、三個地區(qū)同一種商品的價格報告期為基期的108%，這個指數是（）

A、個體指數

B、總指數

C、綜合指數

D、平均數指數

E、質量指標指數

11、平均指標指數包括（）

A、固定權數算術平均數指數

B、固定構成指數

C、可變構成指數 D、算術平均數指數

E、結構影響指數 知識點七：相關與回歸分析

二、是非題

1、判斷現(xiàn)象之間是否存在相關關系必須計算相關系數。

2、回歸分析和相關分析一樣，所分析的兩個變量一定都是隨機變量。

3、當直線相關系數R=0時，說明變量之間不存在任何相關關系。

4、回歸系數b的符號與相關系數r的符號一般相同，但有時也不同。

5、相關系數越大，說明相關程度越高；相關系數越小，說明相關程度越低。

6、回歸分析中計算的估計標準誤就是因變量的標準差。

7、現(xiàn)象之間確實存在著的關系值固定的依存關系是相關關系。

8、按變量之間的相關強度不同，相關關系可分為正相關和負相關。

9、計算相關系數時，應首先確定自變量和因變量。

10、相關系數是直線相關條件下說明兩個現(xiàn)象之間相關密切程度的統(tǒng)計分析指標。

11、相關與回歸分析是在定性分析基礎上進行的定量分析。

12、一元線性回歸方程中b大于0，表示兩個變量之間存在正相關關系。

三、單項選擇題

1、相關關系是（）

A、現(xiàn)象間客觀存在的依存關系

B、現(xiàn)象間的一種非確定性的數量關系

C、現(xiàn)象間的一種確定性的數量關系

D、現(xiàn)象間存在的函數關系

2、當自變量x的值增加，因變量y的值也隨之增加，兩變量之間存在著（）A、曲線相關

B、正相關

C、負相關

D、無相關

3、當自變量x的值增加，因變量y的值也隨之減少，兩變量之間存在著（）A、曲線相關

B、正相關

C、負相關

D、無相關

4、相關系數r的取值范圍是（）

A、從0到1

B、從-1到0

C、從-1到1

D、無范圍限制

5、相關分析與回歸分析相比，對變量的性質要求是不同的，回歸分析中要求（A、自變量是給定的，因變量是隨機的B、兩個變量都是隨機的

C、兩個變量都是非隨機的D、因變量是給定的，自變量是隨機的

6、一般來說，當居民收入減少時，居民儲蓄存款也會相應減少，二者之間的關系是（A、負相關

B、正相關

C、零相關

D曲線相關

7、配合回歸方程比較合理的方法是（）

A、移動平均法

B、半數平均法

C、散點法

D、最小平方法

8、價格愈低，商品需求量愈大，這兩者之間的關系是（）

A、復相關

B、不相關

C、正相關

D、負相關

9、判斷現(xiàn)象之間相關關系密切程度的方法是（）））

A、作定性分析

B、制作相關圖

C、計算相關系數

D、計算回歸系數

10、配合直線回歸方程比較合理的方法是（）

A、散點圖法

B、半數平均法

C、移動平均法

D、最小平方法

11、已知某產品產量與生產成本有直線關系，在這條直線上，當產量為1000件時，其生產成本為50000元，其中不隨產量變化的成本為12000元，則成本總額對產量的回歸方程是（）

A、Y=12000+38X

B、Y=50000+12000X C、Y=38000+12X

D、Y=12000+50000X

12、相關圖又稱（）

A、散布表

B、折線圖

C、散點圖

D、曲線圖

13、工人的出勤率與產品合格率之間的相關系數如果等于0.85，可以斷定兩者是（）

A、顯著相關

B、高度相關

C、正相關

D、負相關

14、相關分析與回歸分析的一個重要區(qū)別是（）

A、前者研究變量之間的關系程度，后者研究變量間的變動關系，并用方程式表示 B、前者研究變量之間的變動關系，后者研究變量間的密切程度

C、兩者都研究變量間的變動關系

D、兩者都不研究變量間的變動關系

15、當所有觀測值都落在回歸直線上，則這兩個變量之間的相關系數為（）

A、1

B、-1

C、+1或-1

D、大于-1，小于+1

16、一元線性回歸方程y=a+bx中，b表示（）A、自變量x每增加一個單位，因變量y增加的數量

B、自變量x每增加一個單位，因變量y平均增加或減少的數量 C、自變量x每減少一個單位，因變量y減少的數量 D、自變量x每減少一個單位，因變量y增加的數量

四、多項選擇題

1、相關分析（）

A、分析對象是相關關系

B、分析方法是配合回歸方程

C、分析方法主要是繪制相關圖和計算相關系數

D、分析目的是確定自變量和因變量

E、分析目的是判斷現(xiàn)象之間相關的密切程度，并配合相應的回歸方程以便進行推算和預測

2、下列現(xiàn)象中存在相關關系的有（）

A、職工家庭收入不斷增長，消費支出也相應增長

B、產量大幅度增加，單位成本相應下降

C、稅率一定，納稅額隨銷售收入增加而增加 D、商品價格一定，銷售額隨銷量增加而增加

E、農作物收獲率隨著耕作深度的加深而提高

3、商品流通費用率與商品銷售額之間的關系是（）

A、相關關系

B、函數關系

C、正相關

D、負相關

E、單相關

4、相關系數（）

A、是測定兩個變量間有無相關關系的指標

B、是在線形相關條件下測定兩個變量間相關關系密切程度的指標

C、也能表明變量之間相關的方向

D、其數值大小決定有無必要配合回歸方程

E、與回歸系數密切相關

5、直線回歸方程（）

A、建立前提條件是現(xiàn)象之間具有較密切的直線相關關系

B、關鍵在于確定方程中的參數a和b C、表明兩個相關變量間的數量變動關系

D、可用來根據自變量值推算因變量值，并可進行回歸預測

E、回歸系數b=0時，相關系數r=0

6、某種產品的單位成本（元）與工人勞動生產率（件/人）之間的回歸直線方程Y=50-0.5X，則（）

A、0.5為回歸系數

B、50為回歸直線的起點值

C、表明工人勞動生產率每增加1件/人，單位成本平均提高0.5元

D、表明工人勞動生產率每增加1件/人，單位成本平均下降0.5元

E、表明工人勞動生產率每減少1件/人，單位成本平均提高50元

7、相關關系的特點是（）

A、現(xiàn)象之間確實存在數量上的依存關系

B、現(xiàn)象之間不確定存在數量上的依存關系

C、現(xiàn)象之間的數量依存關系值是不確定的D、現(xiàn)象之間的數量依存關系值是確定的E、現(xiàn)象之間不存在數量上的依存關系

8、建立一元線性回歸方程是為了（）

A、說明變量之間的數量變動關系

B、通過給定自變量數值來估計因變量的可能值

C、確定兩個變量間的相關程度

D、用兩個變量相互推算

E、用給定的因變量數值推算自變量的可能值

9、在直線回歸方程中，兩個變量x和y（）

A、一個是自變量，一個是因變量

B、一個是給定的變量，一個是隨機變量 C、兩個都是隨機變量

D、兩個都是給定的變量

E、兩個是相關的變量

10、在直線回歸方程中（）

A、在兩個變量中須確定自變量和因變量

B、回歸系數只能取正值

C、回歸系數和相關系數的符號是一致的D、要求兩個變量都是隨機的

E、要求因變量是隨機的，而自變量是給定的

11、現(xiàn)象間的相關關系按相關形式分為（）

A、正相關

B、負相關

C、直線相關 D、曲線相關

E、不相關

12、配合一元線性回歸方程須具備下列前提條件（）

A、現(xiàn)象間確實存在數量上的相互依存關系

B、現(xiàn)象間的關系是直線關系，這種直線關系可用散點圖來表示

C、具備一組自變量與因變量的對應資料，且能明確哪個是自變量，哪個是因變量 D、兩個變量之間不是對等關系

E、自變量是隨機的，因變量是給定的值

13、由直線回歸方程y=a+bx所推算出來的y值（）

A、是一組估計值

B、是一組平均值

C、是一個等差級數 D、可能等于實際值

E、與實際值的離差平方和等于0

知識點八：抽樣推斷。

二、是非題

1、由于總體指標是唯一的，所以樣本指標也是唯一的。

2、抽樣誤差是抽樣法本身所固有的，但可以盡量避免。

3、有意選擇樣本單位所造成的誤差不是抽樣誤差。

4、抽樣調查不僅存在抽樣誤差，而且也存在登記誤差。

5、抽樣平均誤差實際上是所有可能出現(xiàn)的樣本平均數的方差。

6、隨機原則并不排除人的主觀意識的作用。

7、對于無限總體，不能進行全面調查，只能使用抽樣推斷。

8、重復簡單隨機抽樣的抽樣平均誤差小于不重復簡單隨機抽樣的抽樣平均誤差。

9、抽樣誤差的產生是由于破壞了抽樣的隨機原則而造成的。

10、抽樣極限誤差可能小于、大于或等于抽樣平均誤差。

11、點估計是用樣本的統(tǒng)計量直接估計和代表總體參數。

三、單項選擇題

1、抽樣調查的主要目的是（）A、了解現(xiàn)象發(fā)展的具體過程和變化趨勢

B、對調查單位作深入具體的研究

C、用樣本指標對總體綜合數量特征作出具有一定可靠程度的推斷估計

D、為計劃和決策提供詳細生動的資料

2、從總體中選取樣本時必須遵循的基本原則是（）

A、可靠性

B、隨機性

C、代表性

D、準確性和及時性

3、樣本指標（）

A、都是隨機變量

B、都不是隨機變量

C、有些是隨機變量有些不是隨機變量

D、既是隨機變量又是非隨機變量

4、能夠事先加以計算和控制的誤差是（）

A、登記性誤差

B、代表性誤差

C、系統(tǒng)性誤差

D、抽樣誤差

5、抽樣誤差是指（）

A、調查中所產生的登記性誤差

B、調查中所產生的系統(tǒng)性誤差

C、隨機性的代表性誤差

D、計算過程中產生的誤差

6、抽樣誤差（）

A、既可以避免，也可以控制

B、既不可以避免，也不可以控制

C、可以避免，但不可以控制

D、不能避免，但可以控制

7、重復抽樣條件下的抽樣平均誤差與不重復抽樣條件下的相比（）

A、前者總是大于后者

B、前者總是小于后者

C、兩者總是相等

D、不能確定大小

8、全及總體是唯一確定的，樣本（）

A、也唯一

B、有無數個

C、不唯一

D、有有限個

9、抽樣調查中，無法消除的誤差是（）

A、隨機誤差

B、責任性誤差

C、登記性誤差

D、系統(tǒng)性誤差

10、在重復簡單隨機抽樣中，抽樣平均誤差要減少1/3，則樣本單位數就要擴大到（A、4倍

B、2倍

C、3倍

D、9倍

11、點估計（）

A、不考慮抽樣誤差及可靠程度

B、考慮抽樣誤差及可靠程度 C、適用于推斷的準確度要求高的情況

D、無需考慮無偏性、有效性、一致性

12、相對而言，用樣本指標去推斷相應的全及指標，點估計的可靠性比區(qū)間估計的（A、高

B、低

C、基本相同

D、時高時低

13、區(qū)間估計的置信度是指（）

A、概率度

B、概率保證程度））C、抽樣允許誤差的大小

D、抽樣平均誤差的大小

14、在其他條件相同的條件下，重復抽樣所需的樣本單位數比不重復抽樣（）

A、多

B、少

C、相等

D、難以判斷

四、多項選擇題

1、從一個全及總體中抽取一系列樣本，則（）

A、樣本指標的數值不是唯一確定的 B、樣本指標是樣本變量的函數

C、總體指標是隨機變量

D、樣本指標也是隨機變量

E、樣本指標隨著樣本的不同而不同

2、抽取樣本單位的方法有（）

A、重復抽樣

B、簡單隨機抽樣

C、等距抽樣

D、不重復抽樣

E、整群抽樣

3、在全面調查和抽樣調查中都存在的誤差是（）

A、系統(tǒng)性

B、登記性誤差

C、責任心誤差

D、技術性誤差

E、代表性誤差

4、在總體100個單位中，抽取40個單位，下列說法中正確的是（）

A、樣本個數40個

B、樣本容量40個

C、是一個大樣本

D、是一個小樣本

E、一個樣本有40個單位

5、區(qū)間估計必須具備的要素是（）

A、點估計量

B、置信區(qū)間

C、置信度

D、概率

E、抽樣平均誤差

6、影響抽樣單位數的因素有（）

A、被調查標志的變異程度

B、允許誤差

C、概率度

D、抽樣方法

E、抽樣的組織方式

7、抽樣調查的組織形式有（）

A、重復抽樣

B、不重復抽樣

C、純隨機抽樣

D、等距抽樣

E、類型抽樣

8、抽樣推斷中縮小抽樣誤差的方法有（）

A、縮小總體方差

B、適當增加抽樣數目 C、最大限度地增加抽樣數目

D、改進抽樣組織方式 E、改重復抽樣為不重復抽樣

9、適合采用抽樣推斷的有（）

A、連續(xù)大量生產的某種小件產品的質量檢驗 B、某城市居民生活費支出情況 C、具有破壞性與消耗性的產品質量檢驗 D、對全面調查資料進行評價與修正 E、食品質量的調查

第三篇：統(tǒng)計學試題庫2

單選題

1.在非全面調查中，最完善、最有科學根據的調查方法是()

3.我國的統(tǒng)計調查體系是以()為主體

A.周期性的普查

B.專門的典型調查

C.連續(xù)性的統(tǒng)計報表制度

D.經常性的抽樣調查 2.對家用電器的平均壽命進行調查，應該采用()A.普查

B.重點調查

C.典型調查

D.抽樣調查 A.重點調查

B.典型調查

C.抽樣調查

D.周期性調查

4.統(tǒng)計整理的中心工作是統(tǒng)計分組和()A.數據審核

B.統(tǒng)計指標

C.數據整理

D.編制統(tǒng)計表

5.某連續(xù)變量，其末組為開口組，下限為500，又知其鄰組的組中值為480，則其末組的組中值為()A.490 B.500 C.510 D.520

多選題

1.我國統(tǒng)計調查方法改革的目標模式的內容包括()

A.以經常性的抽樣調查為主體

B.以經常性的統(tǒng)計報表為主體

C.周期性重點調查為基礎

D.周期性普查為基礎

E.統(tǒng)計報表、重點調查為補充

2.采用單項式分組與組距式分組，主要取決于()A.變量的類型

B.變量變動的幅度

C.統(tǒng)計研究的目的

D.現(xiàn)象的屬性特征

E.變量值的多少

3.頻數密度是()A.組距/次數

B.單位組距內分布的次數

C.平均每組組內分布的次數

D.平均每組組內分布的頻率

E.單位組距內分布的頻數

4.下面哪些現(xiàn)象適宜采用非全面調查()A.企業(yè)經營管理中出現(xiàn)的新問題

B.某型號日光燈耐用時數檢查

C.一個地區(qū)新增加的人口數

D.某地區(qū)森林的木材積蓄量

E.一個地區(qū)的死亡人口數

5.頻率是()A.概率

B.各組的次數

C.非負數

D.自然數

E.各組的次數占總體單位數的比重

判斷題

1.報告單位可以是人、企事業(yè)單位，也可以是物

正確 錯誤

2.在統(tǒng)計調查中，調查單位和報告單位兩者通常是一致的，但有時也是不一致的。正確 錯誤

3.全面調查只適用于有限總體的調查。

正確 錯誤

4.通過抽樣調查、重點調查和典型調查搜集的資料都可以推算總體數量特征。正確 錯誤

5.在異距分組的條件下，各組的次數的多少會受到組距的影響。

正確 錯誤

計算

1.抽樣調查某地區(qū)50戶居民的月消費品支出額數據資料如下(單位：元)：886，928，999，946，950，864，1050，927，949，852，1027，928，978，816，1000，918，1040，854，1100，900，866，905，954，890，1006，926，900，999，886，1120，893，900，800，938，864，919，863，981，916，818，946，926，895，967，921，978，821，924，651，850。要求：（1）試根據上述資料編制次（頻）數分布和頻率分布數列。（2）編制向上和向下累計頻數、頻率數列。

答案：

單選題

1.在非全面調查中，最完善、最有科學根據的調查方法是()

2.對家用電器的平均壽命進行調查，應該采用()A.普查

B.重點調查

C.典型調查

D.抽樣調查

你的答案： [] A.重點調查

B.典型調查

C.抽樣調查

D.周期性調查

你的答案： []

正確答案： [C ]

正確答案： [D ] 3.我國的統(tǒng)計調查體系是以()為主體

A.周期性的普查

B.專門的典型調查

C.連續(xù)性的統(tǒng)計報表制度

D.經常性的抽樣調查

你的答案： []

正確答案： [D ] 4.統(tǒng)計整理的中心工作是統(tǒng)計分組和()A.數據審核

B.統(tǒng)計指標

C.數據整理

D.編制統(tǒng)計表

你的答案： []

正確答案： [B ] 5.某連續(xù)變量，其末組為開口組，下限為500，又知其鄰組的組中值為480，則其末組的組中值為()A.490 B.500 C.510 D.520 你的答案： []

多選題

1.我國統(tǒng)計調查方法改革的目標模式的內容包括()

2.采用單項式分組與組距式分組，主要取決于()A.變量的類型

B.變量變動的幅度

C.統(tǒng)計研究的目的D.現(xiàn)象的屬性特征

E.變量值的多少

你的答案： []

正確答案： [A,B,] A.以經常性的抽樣調查為主體

B.以經常性的統(tǒng)計報表為主體

C.周期性重點調查為基礎

D.周期性普查為基礎

E.統(tǒng)計報表、重點調查為補充

你的答案： []

正確答案： [A,D,E,]

正確答案： [D ]

3.頻數密度是()A.組距/次數

B.單位組距內分布的次數

C.平均每組組內分布的次數

D.平均每組組內分布的頻率

E.單位組距內分布的頻數

你的答案： []

正確答案： [A,B,E,] 4.下面哪些現(xiàn)象適宜采用非全面調查()A.企業(yè)經營管理中出現(xiàn)的新問題

B.某型號日光燈耐用時數檢查

C.一個地區(qū)新增加的人口數

D.某地區(qū)森林的木材積蓄量

E.一個地區(qū)的死亡人口數

你的答案： []

正確答案： [A,B,D,] 5.頻率是()A.概率

B.各組的次數

C.非負數

D.自然數

E.各組的次數占總體單位數的比重

你的答案： []

正確答案： [C,E,]

判斷題 1.報告單位可以是人、企事業(yè)單位，也可以是物

你的答案： [] 正確答案： [F ]

在統(tǒng)計調查中，調查單位和報告單位兩者通常是一致的，但有時也 2.是不一致的。

你的答案： [] 正確答案： [T ]

3.全面調查只適用于有限總體的調查。

你的答案： [] 正確答案： [T ]

通過抽樣調查、重點調查和典型調查搜集的資料都可以推算總體數 4.量特征。

你的答案： [] 正確答案： [F ]

5.在異距分組的條件下，各組的次數的多少會受到組距的影響。

你的答案： [] 正確答案： [T ]

主觀題

1.抽樣調查某地區(qū)50戶居民的月消費品支出額數據資料如下(單位：元)：886，928，999，946，950，864，1050，927，949，852，1027，928，978，816，1000，918，1040，854，1100，900，866，905，954，890，1006，926，900，999，886，1120，893，900，800，938，864，919，863，981，916，818，946，926，895，967，921，978，821，924，651，850。要求：（1）試根據上述資料編制次（頻）數分布和頻率分布數列。（2）編制向上和向下累計頻數、頻率數列。你的答案： [] 參考答案：

更多相關資料

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第四篇：統(tǒng)計學

1.統(tǒng)計調查方案設計的主要內容是什么？調查目的、調查對象和調查單位、調查項目和調

查表、調查時間、調查的組織實施計劃等。

2.統(tǒng)計數據的質量標準有哪些？準確性、精確度、關聯(lián)性、及時性、一致性和有效性。

3.什么是統(tǒng)計分組？統(tǒng)計分組有何作用？①統(tǒng)計分組就是根據被研究對象總體的內在特

點以及統(tǒng)計研究的目的，將總體按照一定的標志分為若干個性質不同的組成部分的一種統(tǒng)計方法。②劃分現(xiàn)象的類型、揭示現(xiàn)象的內部結構、分析現(xiàn)象之間的依存關系。

4.統(tǒng)計分組有哪些基本類型？①按分組標志不同，可分為 品質分組和數量分組。②按每組變量值的取值范圍，可分為 單項分組和組距分組。③按分組標志的多少及排列方式，可分為 簡單分組、平行分組和復合分組。

5.什么是集中趨勢?測度集中趨勢常用指標有哪些?①集中趨勢是指一組數據向某一中心

值靠攏的程度，它反映了一組數據中心點的位置所在。②眾數、中位數、四分位數、算術均值、調和均值、幾何均值。

6.什么叫離散程度？測度離散程度常用指標有哪些？①離散程度是反映各變量值遠離其

中心值的程度。②異眾比率、四分位差、極差、平均差、方差、標準差、離散系數。

7.什么是時間序列？分析時間序列研究的目的。時間序列就是將反映某種現(xiàn)象的統(tǒng)計指標

在不同時間上的數值，按時間先后順序排列而成的數列。時間序列分析研究的目的：①描述現(xiàn)象發(fā)展的動態(tài)變化；②判斷現(xiàn)象發(fā)展變化的趨勢，并探索其數量規(guī)律性；③預測現(xiàn)象未來的發(fā)展趨勢

8.什么是統(tǒng)計指數？它有何作用？①廣義指數泛指兩個關聯(lián)數值對比所形成的相對數。

狹義指數僅指反映不能直接相加的復雜現(xiàn)象總體在不同時間或空間上綜合變動情況的特殊相對數。

9.什么是指數體系，指數體系的作用有哪些？①廣義指數體系泛指若干個內容上互相關聯(lián)的統(tǒng)計指數所構成的體系。狹義的指數體系是若干個在經濟上有聯(lián)系、數量上有對等關系的指數所形成的整體。②作用：利用各指數之間的聯(lián)系進行指數間的相互推算，即根據已知的指數推算未知的指數。進行因素分析，即分析現(xiàn)象的總變動中各有關因素的影響方向與程度。

10.什么是概率抽樣與非概率抽樣？二者有何根本區(qū)別。①概率抽樣是指根據隨機原則從總

體中直接抽選若干個體構成樣本的方法。②非概率抽樣是指不遵守隨機原則，而是根據調查者的主觀愿望、經驗和知識，從總體中有意識地抽取若干個體構成樣本的方法。③根本區(qū)別：概率抽樣遵循了了隨機原則，非概率抽樣則沒有遵循隨機原則。

11.了解參數估計的特點與概念、作用。①概念：參數估計是在隨機抽樣基礎上，用樣本統(tǒng)

計量估計總體參數。②特點：以隨機取樣為前提；運用概率估計法；存在著可控性誤差。③作用：用于不可能或不必要進行全面調查的總體數量特征的估計；用于全面調查資料的評價和驗證；用于生產過程的質量控制。

第五篇：統(tǒng)計學

統(tǒng)計學原理教案

（一）第一部分.課程介紹：

一、課程性質：（及課時安排）

本課程是國家教委所列的高等院校財經類各專業(yè)的核心課程，中央廣播電視大學教學計劃規(guī)定的經濟類各專業(yè)的共同必修課程。課內學時90學時、學分4學分，開設時間一學期，學校共安排面授輔導

1、業(yè)余班 12次*3＝36學時

2、脫產班 16次*3＝48學時

二、課程特點：

1、本課程以馬克思主義哲學、政治經濟學為指導思想，是社會科學和自然科學相結合的綜合性學科。

2、覆蓋面較大，反映了社會經濟的各個方面，是我國經濟建設中的一項基礎工作，實用性較強。

3、概念多、計算方法多，前四章主要闡述了統(tǒng)計學的一些基本理論和基本概念和方法，所以是整本書的基礎，必須連續(xù)學習，后幾章是具體研究統(tǒng)計分析的方法，各章之間聯(lián)系較少，所用概念和方法都和前四章緊密相連，這點同學們在學習中一定要注意。

4、本課程雖與數學密切相連，但所用的數學基礎要求較低。大家只要掌握小學的四則運算即可。但由于課程的特點，計算量較大，所以要求大家細心。

三、教材特點及使用說明

本課程由主教材統(tǒng)計學原理（黃良文、陳仁思主編），教輔教材新編統(tǒng)計學原理學習指導（劉建華、黃思霞、熊應進主編）構成。配合統(tǒng)計學原理期末復習指導及統(tǒng)計學原理形成性考核冊（中央電大財經部編）組成主要的學習材料，大家學習使用中要注意：

1、在預習和課堂面授時，首先學習主教材，學習完主教材內容后，一定要注意學習本章小結，通過小結自己再總結一下學習的主要概念、方法。

2、學習完主教材，就應及時學習教輔教材學習指導，首先看一下重難點解析，然后看第二部分例題分析，接下來做部分練習題，注意學習指導是我們考試的題庫，題量較大，要選擇重點內容有關的題目來練習。

3、在前兩個步驟完成后，你就可以做一下形成性考核冊上的題目，檢驗一下你的學習效果。

4、如果在學習過程中你有不懂的內容可到中山電大教學平臺專業(yè)論壇里面向老

師求教。

四、考試內容、題型、結構：

1、本課程的考試內容主要是主教材的1、2、3、4、5、7、8、9八章內容。第六章假設檢驗和第十章統(tǒng)計綜合分析與評價不做考試要求。在考試要求的各章中，有一些小節(jié)考試時基本上也不涉及，例如：第八章中的現(xiàn)實中的幾種經濟指數等，希望大家在面授課上注意。

2、考試形式采用平時形成性考核占30%與期末終結性考試（占70%）相結合的形式，無形成性考核不得參加期末考試。

3、試題類型：

1）判斷 5*2=10 2）單項選擇 6*2=12 3)多項選擇 4*2＝8 4）簡答題 2*10=20 5)計算題 2*15+1*20=50分

2、常用公式附在試卷后

五、課堂學習要求

1、遵守學校規(guī)章制度，不準接打手機，不得影響其它人學習。

2、預習教材內容做好課前準備，課后及時復習完成各類作業(yè)。

3、參加小組討論，自主上網學習。

4、尊師敬教，上課講普通話。

六、聯(lián)系方式：電話***，QQ:547518033 注意：

1、第一章 總論

第二部分.理論知識講解及分析

一、社會經濟統(tǒng)計的研究對象

1、統(tǒng)計的涵義P2 1)統(tǒng)計工作：即統(tǒng)計實踐，它是對社會自然現(xiàn)象客觀存在的現(xiàn)實數量方面進行搜集、整理和分析的活動過程。

2)統(tǒng)計資料：指統(tǒng)計實踐活動過程中所取得的各項數字資料以及與之相關的其它實際資料的總稱。

3)統(tǒng)計學：是關于認識客觀現(xiàn)象總體數量特征和數量關系的科學。統(tǒng)計的三種涵義是密切聯(lián)系的: 統(tǒng)計工作和統(tǒng)計資料是統(tǒng)計活動和統(tǒng)計成果的關系，統(tǒng)計學和統(tǒng)計工作是理論和實踐的關系。

2、社會經濟統(tǒng)計學的研究對象P2 社會經濟統(tǒng)計學的研究對象是社會經濟現(xiàn)象總體的數量特征和數量關系，通過這些數量方面的研究反映社會經濟現(xiàn)象發(fā)展變化的規(guī)律性。3.社會經濟統(tǒng)計學研究對象的特點可概括為P3： 1）數量性 2）總體性（大量性）3）變異性

二、統(tǒng)計研究方法P8

1、大量觀察法（第二章）、2、統(tǒng)計分組法（第三章）、3、綜合指標法(第四章）、4、統(tǒng)計模型法（第七章）、5、歸納推斷法（第五章）

三、國家統(tǒng)計的職能P19（1，3，0）

國家統(tǒng)計兼有信息職能、咨詢職能、監(jiān)督職能等三種職能。

四、統(tǒng)計學的幾個基本概念及相互關系

1、統(tǒng)計總體與總體單位P11 統(tǒng)計總體是根據統(tǒng)計研究的任務目的所確定的研究事物的全體，是客存在的具有共同性質的個體所構成的整體。

構成統(tǒng)計總體的個體單位稱總體單位。

在一次特定范圍、目的的統(tǒng)計研究中，統(tǒng)計總體與總體單位是不容混淆的，二者的含義是確切的，是包含與被包含的關系。但是隨著統(tǒng)計研究任務、目的及范圍的變化，統(tǒng)計總體和總體單位可以相互轉化。

統(tǒng)計總體同時具有大量性、同質性、變異性等特點。

大量性是指構成總體的總體單位數要足夠的多，總體應由大量的總體單位所構成，大量性是對統(tǒng)計總體的基本要求；同質性是指總體中各單位至少有一個或一個以上不變標志，即至少有一個具有某一共同標志表現(xiàn)的標志，使它們可以結合起來構成總體，同質性是構成統(tǒng)計總體的前提條件；變異性就是指總體中各單位至少有一個或一個以上變異標志，即至少有一個不同標志表現(xiàn)的標志，作為所要研究問題的對象。變異性是統(tǒng)計研究的重點。

樣本：從總體中抽取作為代表總體的部分單位組成的集合體

2、標志與標志表現(xiàn)P13

標志是說明總體單位所共同具有的屬性和特征的名稱。或者說：單位標志是說明總體單位屬性和特征的各稱 標志有品質標志和數量標志之分。

品質標志說明總體單位的屬性特征，無法量化，如職工的性別、文化程度，企業(yè)的經濟成份，產品品牌等。

數量標志說明總體單位的數量特征，能夠量化，如職工的工齡、工資水平，企業(yè)的職工數、總產值、總產量、勞動生產率等。

總體單位與統(tǒng)計標志是有區(qū)別的。總體單位是統(tǒng)計標志的直接承擔者，是載體；統(tǒng)計標志依附于總體單位并說明總體單位的屬性和特征。依附于某個總體單位的標志可以有多個。

標志表現(xiàn)即標志特征在各單位的具體表現(xiàn)。如果說標志是統(tǒng)計所要調查的項目，那么標志表現(xiàn)是調查所得結果，標志的實際體現(xiàn)。標志表現(xiàn)有品質標志表現(xiàn)和數量標志表現(xiàn)之分。

品質標志表現(xiàn)只能用文字表述，因此不能直接轉化為統(tǒng)計指標，但對其對應的單位進行總計時就形成統(tǒng)計指標。

數量標志表現(xiàn)是一具體數值，也稱標志值。

3、常量和變量：P14 在數量標志中不變的數量標志稱為常量（參量），可變的數量標志稱為變量

變量一般分為離散變量和連續(xù)變量，離散性變量通常取整數。

可變的數量標志和所有的統(tǒng)計指標稱變量。變量的數值表現(xiàn)稱變量值，即標志值或指標值。

4、統(tǒng)計指標和指標體系 P14(1)概念：統(tǒng)計指標是反映實際存在的客觀現(xiàn)象總體某一綜合數量特征的 概念和數值

（2）統(tǒng)計指標的特點：P15 1）具體性：是一定社會經濟范疇的具體表現(xiàn)

2）可量性 3）綜合性(3)統(tǒng)計指標的種類：P16 1）數量指標：反映社會經濟現(xiàn)象的總規(guī)模水平或工作總量的統(tǒng)計指標。2）質量指標：反映社會經濟現(xiàn)象的相對水平和工作質量的統(tǒng)計指標。

統(tǒng)計指標體系是各種互相聯(lián)系的指標群構成的整體，用以說明所研究的社會經濟現(xiàn)象各方面互相依從和互相制約的關系。

統(tǒng)計指標體系大體上可分為基本統(tǒng)計指標體系和專題統(tǒng)計指標體系兩大類。

第三部分：典型例題講解及分析

一、單項選擇題：

1、標志是說明總體單位特征的名稱（A）2007第一學期 A.它分為品質標志和數量標志兩類 B.品質標志具有標志值 C.品質標志和數量標志都具有標志值 D.數量指標具有標志值

2、下列分組中哪個是按品質標志分組（C）2007第一學期2007第二學期 A.企業(yè)按年生產能力分組 B.企業(yè)工人按日產量分組 C.人口按性別分組 D.家庭按年收入分組

3、構成統(tǒng)計總體的個別事物為（C）2008第一學期2009第二學期

A.調查總體 B.調查單位 C.總體單位 D.標志值

4、構成統(tǒng)計總體的個別事物稱為（D）2008第二學期2009第一學期 A．統(tǒng)計單位 B.標志值 C.品質標志 D.總體單位

5、下列分組中那個是按數量標志分組（A）2008第二學期 A.企業(yè)按年生產能力分組 B.企業(yè)工人按性別分組 C.人口按民族分組 D.家庭按城鎮(zhèn)分組

6、幾位學生的某門課成績分別是67分、78分、89分、96分，則“成績”是（B 省管2009第二學期

A.品質標志 B.數量標志 C.標志值 D.數量指標

二、多選題

1、在工業(yè)普查中（B C E）2007第二學期，2009第一學期。）

A、工業(yè)企業(yè)總數是統(tǒng)計總體 B、每一個企業(yè)是總體單位 C、固定資產總額是統(tǒng)計指標 D、企業(yè)設備臺數是連續(xù)變量 E、企業(yè)職工人數是離散變量

2.下列分組哪些是按品質標志分組（B C D E）2008第一學期2008第二學期2009第一學期

A.職工按工齡分組 B.科技人員職稱分組 C.人口按民族分組 D.企業(yè)按經濟類型分組 E.人口按地區(qū)分組

3.國家統(tǒng)計系統(tǒng)的功能或統(tǒng)計的職能有（A B C）。省管2009第二學期 A.信息職能 B.咨詢職能 C.監(jiān)督職能 D.決策職能 E.協(xié)調職能

三、判斷題：

1、社會經濟統(tǒng)計的研究對象是社會經濟現(xiàn)象總體的各個方面（錯）省管2009第二學期

2.質量指標都是用相對數和平均數表示的（對）2009第一學期

1、統(tǒng)計工作的研究對象是客觀現(xiàn)象總體的數量方面（對）2009第二學期

四、簡答題：

1、品質標志和數量標志有什么區(qū)別？2007第一學期

答：品質標志表明總體單位屬性方面的特征，其標志表現(xiàn)只能用文字來表現(xiàn)，無法量化；數量標志表明總體單位數量方面的特征，其標志表現(xiàn)可用數值表現(xiàn)即標志值。

2.舉例說明標志與標志表現(xiàn)的區(qū)別。2008第一學期，2009第一學期

答：標志是說明總體單位屬性和特征的名稱，標志表現(xiàn)是標志特征在各單位的具體表現(xiàn)。如果標志是調查項目則標志表現(xiàn)是調查結果。

例：一個同學是總體中的一個單位，性別是標志，女是標志表現(xiàn)，年齡是標志 19歲是標志表現(xiàn)。

3、統(tǒng)計指標和統(tǒng)計標志的區(qū)別是什么？聯(lián)系是什么？

1）范圍不同：統(tǒng)計標志是說明總體單位的屬性和特征的一個概念，不具務綜合的特征；統(tǒng)計指標是說明總體的綜合數量特征的概念具有綜合特征。

2）表現(xiàn)形式不同：統(tǒng)計指標分為數量指標和質量指標，它們都是數值，而標志分為數量標志和品質標志而品質標志只能用文字來描述。

3）聯(lián)系：①數量標志的標志值直接匯總就可形成指標，而品質標志的標志表現(xiàn)所對應的單位加以總計也可形成指標，所以指標往往來源于標志表現(xiàn)。②隨著研究目地的不同指標與標志之間可以相互轉化。

第四部分 小結

本章講述的主要知識點有

1、統(tǒng)計的三個涵義

2、統(tǒng)計研究的對象及三個特點

3、統(tǒng)計研究的5種方法

4、常用的統(tǒng)計的9個術語（總體、單位、樣本、標志、標志表現(xiàn)、參量、變量、指標、指標體系）

5、五個相互關系：

1）統(tǒng)計工作與統(tǒng)計資料 2）統(tǒng)計工作與統(tǒng)計學 3）總體與單位 4）標志與標志表現(xiàn) 5）指標與指標體系

6、統(tǒng)計的三大職能

重點：9個術語、五個相互關系 難點：五個相互關系

第五部分 課外復習作業(yè)及討論

1、復習學習指導統(tǒng)計總論： 重難點解析

2、形成性考核作業(yè)冊：判斷題：1、5、8。單項選擇題：1、3、4.多選題：1.簡答題：

1、2

3、預習第二章統(tǒng)計調查