第一篇：家長會材料

家長會材料

篇一：小學生家長會優秀家長發言稿

家長講座發言稿

尊敬的老師，家長朋友們:

大家下午好!

我是***的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉老師，語文王老師，和英語劉老師等各位老師對孩子們的關愛和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。

今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發言。前幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長會上開一個講座，談談教育孩子的經驗，讓我感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。

一、家長要增強教育子女的責任感。

我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓她養成靜心學習的習慣很重要。***寫作業時，我一般是不開電視的。她在書桌上寫作業，我在餐桌上備課、改作業，這是我家晚上通常的狀態。她寫作業時我不怎么管她，只有她不會時才

過來問我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。如果哪天我開了電視，她就像心里長了草似得，一會兒喝水，一會兒找東西，總會以各種理由來電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開。

作為家長，應及時提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時提醒她每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開始復習了，我們主要復習了語文的生字，背誦，詞語盤點，英語單詞等，所以***這次期中考試語文、英語成績較為理想，數學一道題也沒有做，數學成績就不夠理想。只有家長時刻關注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。

二、家長要做老師堅強的后盾

作為家長，要當好老師的助手，孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務。

而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態。

三、培養孩子的閱讀習慣很重要。

當今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了需要學會所學知識以外，更要學會怎么學習，這讓學生的閱讀能力變得至關重要。為了培養***的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫報》、《小獼猴智力畫刊》，升

入小學后又隨著年齡的增長定了《自然探秘》、《我們愛科學》、《意林》（少年版）等雜志。平時時不時也會給她買本課外書，寒暑假會多買幾本。經過這么長時間的培養，***對閱讀有著濃厚的興趣，一有時間就會看書，中午午休前看，晚上寫完作業看，每天都得限制閱讀時間。

通過閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫作能力。過去，我曾經十分擔心***的作文能力。因為我覺得數學不會，我們可以教給她計算的方法，但是作文不會，寫作方法沒法教授。但是，***開始寫作文后，我發現這個擔心是多余的，因為大量的閱讀，知識有了一定的積累，她寫出的作文總是言而有物，細膩而生動。

閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現在的文學作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關。

以上是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓！

謝謝大家！

2014-11-13

家長講座發言稿

五年級（1）班 楊哲奇家長楊喜娥2014-11-13

篇二：開家長會準備的材料

一切為了孩子的成長

初三（）班家長會

----歡迎您的到來

班主任：電話：135…………

會議流程：

1.班級情況介紹

2.學生作業情況分析

3.給家長的一些建議，需要家長的配合4.播放感動中國的家長會演講視頻

5.結束家長會，班主任寄語

學校的常規要求

1.初三學生午休同學在校訂餐，12點半開始午休并要呆在班上。

2..儀容儀表。每天穿校服，不改裝校服（如改窄腳）；男生都要剪短頭發，男女都不準留怪發染發或燙發；剪短指甲。（相關規定按班規扣分）

3.不遲到,不早退，不缺席。（這個直接與畢業證書掛鉤，請家長注意）

4.文明禮貌，遵守校規、班規；愛護公物（損壞照價賠償）

5.帶手機、Mp3/4等貴重物品回校上課時使用將被沒收。（家長提醒）

6.注意安排并保證好學習的時間，把學習放在第一位

7.上課認真聽講，及時完成作業。（與畢業證書直接掛鉤,家長注意）

8.做好各自的任務(衛生值日與兩操)，爭取流動紅旗

班 級 狀 況：

1.大多數同學比較正直、認真，班集體榮譽感強；已有正式團員6人，預備團員3人。部分同學測驗作弊現象嚴重；有少部分同學喜歡捉弄本班個別同學，且喜歡和老師頂嘴，上課態度散漫。

重點表揚的同學：

（以上同學對班級事情十分重視，并且到校比較早，學習態度十分端正。）

班級六星（表揚）

課堂之星： 守紀之星：

杰出貢獻之星： 積極之星：

進步之星：

智多星：學風：大部分同學能把精力放到學習上，上課認真聽講并做好筆記，能夠意識到學習任務的艱巨并努力為中考做好準備；還有一些同學沒有意識到學習的緊迫性，經常想聽課就聽課，想睡覺就睡覺而且遲到現象嚴重。

3.：30分前能到的同學人數過少，而且到了教室也沒有自己早讀溫習功課的習慣。

4.作業：有些同學不認真對待作業，遲交或缺交作業。需老師督促留堂才補做。

大多數同學上課認真聽講并做好筆記；有部分同學經常在課堂上講話、睡覺或者心不在焉，嚴重浪費了時間，而且影響聽課的效果。而且有一部分同學在家溫習時間不夠，玩游戲機情況嚴重，影響學習。

7(跑步/蛙跳/仰臥起坐)，有個別同學偷懶不鍛煉

學生存在的問題：

1、有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。兩極分化嚴重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。

2、有些學生上課注意力不集中，打瞌睡、上課講話、做其他科作業、看課外書等，課堂效率低、學習成績不理想。

3、有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。甚至有一兩個學生考試試卷竟然留空白卷！這對他考試拿畢業證很成問題。

4、學生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學會違反紀律，自控能力差。

5、部分學生的學習方法不對，導致成績不好。

6、部分學生自信心嚴重不足，有悲觀失望情緒。

7、少數學生學習目的不明確，整日無所事事，碌碌無為，缺乏目標性。

8、對體育不重視。

【溫馨提示】給家長的建議，希望家長能夠配合

1.確保自己的孩子在這兩個學年里不再遲到或缺席，多關注孩子，務必要求他們按時上學。否則一切按校規處理。

2.初三是關鍵一年，成敗看這學年，請家長放下手頭的工作，多查看孩子的作業，檢閱和簽名以示自己很重視。

3.多與孩子談心，詢問在學校的情況。

4.配合老師的工作，收到老師的信息或電話，第一時間是直接配合，而不要找借口推脫時間！因為有時抓住教育機遇能成就孩子美好的未來。

【專家的建議】

l灌輸命運要靠自己開拓的思想，讓孩子獨立面對世界。

l以寬容大度的心去容納孩子的幼稚和毛病，再加以適當的指導，使孩子有一個寬松和諧的環境。l成功與順利時，給予稱贊，能使他更堅定地走自己的路。

l失敗與逆境時，給予鼓勵，能使他看到勝利的曙光。

家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

1、抓作業。如果孩子不認真做作業，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。

2、抓態度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞.3、抓技能。如想問題、做作業時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。

5.關心孩子的雙休日

家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：

１、雙休日您的孩子在玩什么？

２、雙休日您的孩子怎么玩？

３、雙休日您的孩子玩得怎樣？

如果在這三方面家長能適當關系指導。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。

一個最差的母親也可能比一個最好的老師對孩子的作用大！

——傅雷

中段考后我們要做的：

1.落實孩子的成績情況之后，尋找孩子的薄弱科目，和孩子一起商討如何提高成績。

2.通過班主任與各科任老師的聯系，對補差學生給予更多的關注，使學生在薄弱科上有所進步。

3.家長多關心孩子的心理狀況和生活狀況。發現問題及時著手解決。

4.加強家校聯系，多了解孩子在校情況

【各科學習方法】

語文：扎實基礎，認真備考

要保證基礎知識的過關。這要關注三個點：

首先是字要工工整整地寫。現在中考的考卷時要經過電腦掃描閱卷的，字寫得不工整，就很容易丟分；其次，就是課文無論現代文還是古文都要認認真真地讀。認真地讀課文就可以形成語感，對作文很有幫助；另外，文言文當中的通假字、特殊字的讀音、古詩文的節奏也都會在認真地讀書中輕松解決。

最后，文章要一篇一篇地寫。要求學生要多關注社會、關注廣州的熱點。生活是語文的外延，比如新聞，它本身就是語文。另一個方面，就是要關注社會以及廣州的熱點，去年中考作文有學生就從汶川地震中看到“枝頭的新芽”，文章很有高度和時代性

數學：緊抓最基本、最核心的內容

從近年中考試題來看，都著眼于突出考查初中階段最基本、最核心的內容。中考在“雙基”的考查方面，具有題量較多、一般放在客觀題和解答題的前幾道題位置的特點。試題的構成是在教科書中的例題、練習題、習題的基礎上通過類比、加工改造、加強條件或減弱條件、延伸或擴展而成的。實際上，中考試題基本上是教材中的問題的不同程度的變形或重組，因而即使是綜合題甚至整卷的壓軸題，也能從教材找到其原型。

重視作業及課堂講評，學會舉一反三應變；重視計算過程，規范解題過程和步驟。

英語：反復鞏固，積累提高

1.口語與聽力堅持每天練 ；

2.詞不離句，句不離文，熟悉課文，反復朗讀閱讀課文，從而達到基礎知識的嫻熟；

3.多做經典閱讀，掌握閱讀技巧，每日定時做一篇完形填空和3-4篇閱讀，以適應考試的強度； 4.勤練習寫作，多背課文中的好句，在練習過程中有意識的使用上，達到提高作文成績的目的。

物理：將模擬題當考題

常言道：“光說不練假把式。”物理的重要概念、公式是否真正理解，必須通過習題來檢測。所以在復習物理概念公式時，結合中考復習參考書試著去解題，這樣不但可以加強知識點的回憶和鞏固從而加深對基本概念和理論的理解，還可以總結一些相關的解題技巧。每次做完模擬試題后，都應認真地聽好老師的評講，找到自己的錯漏及時更正或復習。而且每一次做模擬試題時都要當做中考考試一樣對待！

政治：開卷考試更應熟悉課本

政治這一門課是眾多科目當中存在問題最多的。很多學生認為是開卷考試，重視程度不夠。熟悉課本對考試是很有用的，這可以說是一個戰略性的策略。因為開卷題有六大題，要求65分鐘內完成，一道題的時間大概就是10分鐘，不熟悉課本的話，找知識點就會去掉相當大一部分的時間。因此我們建議學生還是以熟悉課本為主并做好筆記，在每冊書封面上做好綱要提示，折角做標示。

學生存在的第二個問題就是答題的條理不夠清晰。我們會找出幾種同樣類型的題目讓學生去做，再讓他們自己從中找到自己出錯的問題、歸納自己的錯誤點，在課堂上去幫他們解決。這樣一來，好的學生的成效是相當明顯的，稍差一點的學生就讓他們記住通過討論得出的方式方法，從而應用到答題中。

化學：積極主動，專心高效

一、學生要有意識調動自己學習的主動性。例如，星期一有一個化學作業，按化合價口決樣式抄寫5次，如抄寫時有意識地記住，則完成這個作業后，就完全可以記住化合價，會寫有關原子團,如果沒有主動去記憶，那么作業的效果就大打折扣。

二、學生要重視作業訂正，試卷訂正?！痘瘜W學習指導書》的正確使用十分重要，不能邊看答案邊做，一定要完成后及時校對答案，這樣效果才是最好的。

三、每天留出幾分鐘回顧一下當天每節課的主要內容，可強化學習內容的線索，大大提高學習效率。

四、最后一點，就是要重視課堂效率。學生成績優秀的原因有多個，其中有一個共同的因素是課堂專注，而學生成績差的原因也有很多個，其中相同之處就是課堂不認真，一節課40分鐘，專心于學習不足20分鐘。適當的補課

有條件的家庭，可以為孩子選擇補習學?；蛘哒埣医?，針對性的加強。

【班主任寄語】

尊敬的各位家長：

您們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，這說明在座的各位都是非常關心自己子女的，在此我感到很欣慰，因為孩子的未來是需要家長們大力扶持的。我姓“ 潘”，是這個班的班主任。希望有事沒事多聯系。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。

今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。初中三年級，初中最后一年了。在這一年孩子要去努力要去拼搏。這是最后一次機會。所以，我個人認為，身為家長有必要在初三這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？

我相信，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓說得好“養不教，父之過?！蔽覀兗热簧B了孩子，就有義務撫養他，教育他，而不是任其發展。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及！家長要相信自己的孩子，要不斷地鼓勵自己的孩子，即使在你眼里他升學已經百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？ 在小學是老師教學生怎么做學生就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。靠教師補，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育

篇三：家長會班主任發言稿(絕對精品)

蕭縣中學八（6）班家長會班主任發言

各位家長，大家好

時值夏初時分，萬物在綠色蔥蔥的季節充滿勃勃生機；各位家長的到來，給我們八（6）班也注入了新的活力。你們的各種對孩子們教育的方法及意見、建議，有可能就能改變孩子的一生，當然也會讓我們從中受益匪淺，茅塞頓開。所以對于各位家長積極地參與這次活動，我本人和這個班級所有其他的課任老師，對于你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！

（在此特別提出感謝陳印，劉鑄，李思思，董雨蒙四位同學家長的大力支持，他們為本次家長會提供了統一綠茶，掌聲送給他們）

首先我來明確一下，這次家長會不是向家長來告學生的狀，也不是批評和指責那些學習成績不好、不遵守學校和班級紀律的學生，更不是向學生家長抱怨和發牢騷。而是一種互相學習，補長取短，相互探求、相互交流的會議。讓各位家長能夠配合學校共同搭建一個教育學生、引導學生、規范學生不良習慣的平臺，是我們這次家長會的真正目的所在。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們蕭縣中學教育的一個根本出發點。我謹代表學校更代表八（6）班全班同學就孩子們入學以來、特別是這學期在校的學習及表現和各位家長進行廣泛而務實地交流。各位家長，是你們送來了這些優秀的兒女，在此，我真誠地一聲：“謝謝，你們辛苦了！”

下面我就家長關心的一些問題來介紹八（6）班的一些情況。

本班現有學生73人，初一新生入班時63人，后來陸續從別的班級或別的學校轉入我班10人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下，我們班級教育教學秩序井然，同學之間師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步.作為學生的英語教師兼班主任，我和他們已經共同度過了接近兩年的的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。

我班在一年多的學習中取得了許多令人矚目的成績。

在初一時我班衛生打掃連續10個月，月月第一，在2013以“室”為單位的男，女生“文明、和諧”宿舍評比活動中，被評為一等獎，每次考試，月考，期中，期末，對抗賽每次考試都是總評第一，年級前100名入圍人數最多，2013年4月本班以絕對優勢在蕭縣中學122個班級中脫穎而出，被宿州市共青團，宿州市教育局評為宿州市優秀班集體。

進入初二，我班教室衛生，宿舍衛生，清潔區衛生連續7個月，月月第一，創造了一個又一個奇跡。另外，在2013——2014學年度第一學期以“室”為單位的男，女生“文明、和諧”宿舍評比活動中，我班的男生225室獲得一等獎，每次考試，月考，期中，期末，對抗賽每次考試都是總評第一或名列前茅，年級前100名入圍人數最多。在這里我要隆重宣布，在剛剛過去的4月份，八（6）班被蕭縣共青團委員會，蕭縣教育局評為蕭縣優秀班集體。

我班也涌現出一大批品學兼優的學生，如：-------------

也有后起之秀，如：李國弘，劉煜，劉鑄等。

當然也有許許多多的熱愛班集體，樂于為班級奉獻的同學，如------------

我經常上班會課，班會主題主要是關于養成良好的學習和生活習慣。平時定期召開主題班會。給學生講蕭縣中學的校訓：守時，守信，成人，成事。好的學習和生活習慣包括不遲到，不早退，課堂認真聽講，作業按時按量完成。待人接物熱情，要有感恩的心，感恩父母，老師，朋友，同學，感恩曾經幫自己的人，正在幫自己的人，和即將幫自己的人。在校要做一個讓家長放心，讓老師省心，讓自己開心的同學。熱愛班集體，班級是我家，我愛我家。每天值日衛生是各個班主任很頭疼的事，這關系到班級評比。我班的寢室，教室，室外清潔區分數周周第一，月月第一是如何做的呢？首先讓學生養成不亂扔垃圾，隨時撿垃圾，保護環境的習慣。就是在教室外見到垃圾貨可以回收利用的全部帶回教室，如2014年4月學校組織學生集體去西山做大氣壓的測量及遠足活動，我們組隊步行前往，回到學校時同學們帶回兩大包垃圾，篩選出一口袋飲料瓶。當然有時也會給班級帶來一筆小小的財富。

我深深地知道，作為一名班主任要想帶好班級，要有吃苦耐勞，自我犧牲的精神，做到

忠于職守，以身作則，做好學生的表率。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，在潛移默化中影響學生，真正做到即教書又育人。作為班主任我始終懷有一顆從我做起的誠心，一顆關心愛護學生的愛心，一顆干好班主任工作的信心。每天總是早早來到學校，到教室了解班里的情況，或找個別同學談談心，或幫助學生解決生活或學習上的一些問題，大掃除，我喜歡和學生一起動手；如初一下學期，班級之間調動了清潔區，我班非常幸運的得到一塊“風水寶地”—— 初中部廁所東側，各班都不愿要的地方。由于種種原因，上學期的值日班幾乎沒有打掃過。廁所下水道堵塞污水遍地，糞便，垃圾，食品袋，建筑垃圾，野草等散發出令人作嘔的氣味。我帶領全班同學早自習開始打掃，我特意借來火鉗，鐵鍬干起來，把黏在地上的的衛生用品也一一刮起來，下水道蓋板也從別處抬回蓋上，張耀華同學抬蓋板時還砸到了腳，勸他休息一下他也不愿離開，我親自拿著火鉗把下水道里的臟東西挑出來放在垃圾筐里，幾次強忍嘔吐，同學們都吃驚的看著我。整整八大筐垃圾被送到了他應該去的地方，環境好了，引得許多高三學生在這讀書，為此，負責初中部教學樓的許承莊師傅專門到辦公室去問是誰打掃的，說曾經臟亂差的地方靚起來了。在生活上我更是無微不至的關心每個學生，時時提醒學生注意安全，健康。學生生病，受傷，我都是第一現場趕到，精心護理和及時送去就醫。全班同學都能按時到校，很少有人遲到，班干部民主管理認真負責，學生集體榮譽感強，學習上趕幫超，學習成績突出，學校組織的各項活動都能認真對待，出色完成。

從孩子這方面來講，進入初二以后，隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但個別學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的個別學生出現了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現象。針對這些情況，我們老師對學生是積極引導，說服教育，以德服人，針對不同學生的不同情況認真分析，耐心講解，教育學生如何做人。在學習上不同學科的老師針對學生進行學習方法的指導，對學習進行嚴格監督管理，努力不讓一個學生掉隊，不放棄任何的教育機會。提高學生們學習的積極性和主動性。也收到了良好的效果。

由于班級中學生比較多，作為班主任，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每天在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

借這個場合，我還想給各位家長提出一些建議。

要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。成人遠比成才重要許多，特別是孩子進入初中以后，家長最關心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。孩子考試分數高，家長心里非常高興，當別人問起孩子的成績時，家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。可以這樣說，現在大多數家長與孩子談話的主要內容是學習，是考試成績。

有的家長說：只有成績好是實實在在的。

有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學習，對我們來說就是一種享受。

還有的家長說：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就心煩。

這是不是一些家長的心態？再有一些做法，比如：

“快考試了，好好復習，爭取考多少多少分，考進年級前50名，考好了有獎勵。如果考不好，哼，你什么也甭想?！?/p>

“你看某某怎么學習，你怎么就那么笨，就那么不爭氣?！?/p>

“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀！我看你是越來越沒出息了！”

“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了！”

“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數上去了，什么時候再玩兒?！?/p>

除此之外，過激些的還有拳腳相加。

家長重視孩子的考試分數是可以理解的，但當孩子考試成績不理想的時候，應該告訴孩子，這次沒考好不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學習習慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時，還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么發展自己的個性，怎么培養健康心理。好習慣成就好未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。多關心，少責罵。多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況多嚴格，少溺愛。少上網。電視少看。不玩手機。（發揮------）

有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數子十過，不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處，孩子也不例外，父母要學會激勵孩子。適當的激勵會燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點?？梢阅脤W生的“今天”同他的“以前”相比，細心地發現他的點滴進步，學習上的，生活上的，為人處事上的等等。家長要不斷地讓學生看到自己的進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信，從而進入教育的“良性循環”。

在孩子們成長的過程中，家長所起的作用無疑是巨大的。家長就是一面鏡子，點點滴滴地都在影響著孩子。特別是孩子進入初中階段，父母的教育方法和手段至關重要。怎樣做才能使你的孩子健康地成長，成為一名合格的、德、智、體、美全面發展的優秀學生呢？下面有請優秀學生張耀華的家長來談談教育孩子這方面的一些經驗和體會，讓我們掌聲歡迎！

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剛才我們分享了張耀華的家長在教育孩子方面的成功經驗，下面讓我們有請張邁的家長來談談教育孩子這方面的一些經驗和體會，讓我們掌聲歡迎！

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聽了這兩位家長的發言，我們每一位家長來思考這樣一些問題：

1.你能定期抽出些時間與你的孩子進行交流嗎？包括學習、生活、思想上出現的問題和困

惑。更關鍵的是：你的孩子愿意主動地與你交流嗎？

2.在孩子成績不理想或下滑時，甚至是犯錯誤時，你是怎樣教育孩子的？是如何和孩子溝

通的？

3.你了解孩子的優點和缺點嗎？能說出多少？

4.當孩子存在問題時，你是有耐心的說理、鼓勵多一些，還是粗暴的批評、訓斥多一些？

5.在假期里或平時的雙休日是否給孩子提醒過合理地安排自己的學習和娛樂時間？

6.定期地給老師打電話詢問孩子在校的學習和表現了嗎？

7.在家里是否給孩子創造機會，讓孩子力所能及地幫助做些家務，如打掃一下衛生、洗洗

自己的衣服，甚至做頓簡單的飯？（培養孩子熱愛勞動的習慣，樹立勞動光榮的思想。）

8.在家里，孩子是否有一個屬于自己的學習環境？父母在家里的不良習慣對孩子是否有影

響？（這一點很重要）

感恩對于我們來說是一個熟悉的話題，“母愛似海，父愛如山，心中有愛，才能發現這個世界充滿愛心。每個人都從小到大感受著父母對我們的愛，在平時的生活中也許我們每天都會說媽媽我愛你，但是我們可能不懂感恩的真正含義，每天在我們的身邊都發生許多讓我們感動的事情，有著無限的恩情需要我們去回報。”明天就是母親節啦，借此機會向今天來參加家長會的母親說聲母親節快樂，也祝愿天下所有的母親幸福安康，事事順心。

下面請張耀華同學談談自己學習，生活等方面的感受。

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（感恩的心-------------------）今天家長會的目的只有一個，就是希望家校能夠緊密配合，誰也別等，誰也別推。對于工作來說，再苦再累那也是分內的事；對于孩子來說，再難再痛那也是責任和義務。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“我們可以不是天才，但我們可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉?，F在就做，不遲。讓我們一起為了孩子，共同努力吧。關于孩子總有說不完的話題，希望今天我的發言能使各位家長有所啟發，也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。

留下你的意見

帶走我的祝愿

留下你的燦爛

帶走我的心愿。

家長朋友們：由于時間倉促，加上條件有限，學校有些方面對各位家長照顧不周，敬請家長諒解，力爭下次我們把工作做得更完善，更周到。歡迎家長們以后多多聯系、多多交流。讓孩子們在這個充滿溫馨和希望的學校里健康、順利地成長！

最后祝各位家長家庭和睦，孩子成人成才！

第二篇：家長會

小學四年級家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也謝謝你們長期以來對學校、對我們學校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，本學期開始按區委區政府要求，學校開展“樂享教育”課改試驗，樂享教育是“快樂”和“享受”教育的有機結合，讓學生在“快樂”中學習，教師也在快樂中教，改教學為導學，以導為主，提高課堂效率。蕉城實驗小學所有年級、都以高效課堂教學樣本為指導，結合各自的實際，全面啟動高效課堂教學模式并進行教學。現在，我趁這次難得機會就開學六周來的班級工作向各位家長匯報：

一、認識四年級

四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，成語、古詩、名人名言、歇后語、閱讀理解、習作等都在等待著學生們去獵取。而這時孩子們的智力發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。

二、匯報班級工作。

我們班共有四十四名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班四十四同學，學習很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。（1）表揚學習優秀的同學。例如萬添

一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

（2）表揚聽講專心，發言積極的同學。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張天煜、姜迎昱、何晨、馮揚等同學

（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。曹可欣、萬添

一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學

（4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。

三、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為上要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。

4、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

5、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。

6、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要聽寫相關詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我們班孩子作文大部分寫得不大好，所以我規定每周做一次課外積累，每天至少看1小時看課外書，每個學生交了2本課外書在班上，下午一來學校就在班上看，我還要求每人床前準備一本課外書，每天睡前看半小時書。

四、學生的安全問題。

1秋季雖然不是多種傳染病流行的季節，但同樣要加強預防。平時，我們一定要注意個人衛生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內要勤通風，勤灑掃，勤消毒。

2放學時，家長接孩子時，不要在天橋橋墩下接，要注意安全，有騎電動車的或摩托車的，孩子要帶安全帽。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”； 部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不購買零食，不喝生水，養成每天早餐吃好吃飽。

4、對于孩子的到校時間，國慶后我們上午到校時間不變，下午提前到1點30分開門，1點50分之前到校。做到不早到，按時到校，準時接送。

5遠離網吧，拒絕毒品，遠離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。平時讓孩子少看電視。

當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

第三篇：家長會

臨沂第四中學高二年級

召開家長會通知

尊敬的各位家長朋友：

您好！

為了加強老師與家長之間的溝通，使您充分了解您的孩子在學校的學習和生活情況，共商教育教學大計，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會有用的人才。

經學校研究決定，我校將召開高二年級家長會，請各位家長準時參加。

一、時間：3月5日上午9:00——12:00（請家長于8:45到校）

二、地點：各班教室

三、內容安排：

1、教育成果展示：通過校園廣播對年級管理、教學、檢測等方面進行解讀；各班利用課件展示本班情況，明確目標。

2、交流：各科教師與家長交流，了解孩子學習狀況。

3、班主任與家長交流學生在校表現，成長狀況。

臨沂第四中學 2013年3月2日

家校聯合，共鑄輝煌 —高二年級成功召開家長會

3月5日上午9:00—12：00，為幫助家長了解孩子在校的各種情況增進家校溝通，幫助家長提高家教水平，有針對性的關心幫助學生，在學校的安排下高二年級各班在教室召開了家長會。

首先，相主任利用校園廣播統一對年級管理、教學、檢測等方面進行解讀。然后各班利用課件展示本班情況，匯報表現、解讀成績、分析不足、明確目標。會后，家長與班主任進行了熱情的交流。

本次家長會準備充分，以班級為單位召開，形式多樣、自主創新、特色高效，家長普遍反映很好，獲得了圓滿成功。

家長會現場

家長認真地給孩子回信

鮑校長和高主任親臨現場指導

任課教師等候與家長交流

會后家長與老師單獨交流

會后家長與老師單獨交流

臨沂第四中學高一年級

召開家長會通知

尊敬的各位家長朋友： 您好！

為了加強老師與家長之間的溝通，使您充分了解您的孩子在學校的學習和生活情況，共商教育教學大計，我校經研究決定于2012年5月6日召開高一年級學生家長座談會，歡迎您屆時光臨指導。會議主要安排：

一、時間:5月6日上午9:00——12:00（請家長于8:45到校）

二、地點：各班教室

三、會議程序：

1、學校教育教學成果展示

2、班主任介紹班級情況

3、學生學習資料展示；

4、學生學習情況分析

5、老師與家長交流溝通。

臨沂第四中學 2013年4月30日

劉勝群

引言

各位家長上午好！首先感謝各位家長能參加本次高一年級家長會，這是您的孩子進入四中的第一次家長會。我相信，每位家長將孩子送進四中都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望，學校也把培養中國靈魂，世界眼光的現代化人才作為我們的目標。為了實現家長和學校的共同愿望，為了讓學生高中生活健康、快樂、不斷進步，學校研究決定召開本次家長會。會議進行第一項：

（一）介紹學校領導： 出席本次家長會的學校領導：

（為進一步密切家庭和學校的溝通協作，讓家長充分參與學校民主管理，提高家庭教育水平，構建和完善學校、家庭與社會有機結合的教育體系，學校決定成立2011級家長委員會，在各班級推薦，學校考察的基礎上，成立了由28位家長為代表的高一年級家長委員會委員。）會議進行第二項：

（二）宣讀表決家長委員會成員名單 現在，請家長同志們進行舉手表決：

（為了便于工作開展，經過28位家長委員的表決，特設立主任一名，副主任兩名，秘書長一名，他們分別是：主任：宋培志；副主任：孟慶香、趙洪祥；秘書長：龐濤。請大家舉手表決。）（好，我宣布，臨沂四中2011級家長委員會正式成立）

會議進行第三項：

（三）請家長代表，高一年級家長委員會主任宋培志同志講話。大家歡迎。

（宋主任的講話，對學校給予高度認可，對各位家長提出了忠實的建議，代表全體高一家長的心聲，對我們學校來講既是鼓勵，也是壓力。今天的高一年級家長委員會的成立，是一次家校進一步密切合作盛會，更是李校長和學校共同期待的一次大會，意義非常重大。希望各位家長委員擔負起對學校教育教學工作的參謀、積極配合和協助學校工作；同時幫助提高全體高一家長教育子女的水平，促進學校教育、教學質量的提高。會議進行第四項：

（四）讓我們掌聲有請學校李校長講話。）

剛才李校長簡要的向各位家長介紹了學校教育的整體情況，分析了高中教育教學的特點，展示了我校教育管理的特色，并給予家庭教育提出誠懇的建議。讓各位家長更加深入的了解了學校的教育管理、辦學特色，足以說明李校長的濃厚教育情懷，努力在尋求學生成功教育良策，為此，我們邀請到全國家庭教育講師團首批特聘專家、心智家三優教育總督導、北大方正教育心理研究院高級顧問、心理及家庭教育高級咨詢師路應杰老師來給各位家長作如何做好高中家庭教育的報告，大家歡迎。

高一生活即將結束，總體來看大多數學生已經適應了高中生活。但是，高中與初中相比，有較大的不同，學習任務重，競爭激烈，在校住校使得生活方式發生了改變。部分家長也十分了解自己孩子在初中的學習狀況和思想表現狀況。進入高中，我們前期發現，部分學生還沒有完全進入狀態，還有帶手機進課堂、上網、厭學、男女生不正常交往等不良現象。甚至是在校的表象和在家的表現完全不同。這些現象的出現，既需要老師的教育管理，更需要家長的配合管理，如何作一名合格的高中學生家長，年級給各位家長印制了一份家長手冊，后邊的家庭教育教材要求各位家長一定抽時間學習，誰錯過了對孩子的高中階段的教育管理，誰就錯過了孩子一生的幸福。同時，我們安排家長會第二階段，各位家長將回到孩子教室，和班主任、任課教師進行面對面座談交流，詳細了解學生在校表現、學習狀況等，互通信息，共商學校、家庭教育策略。

我相信，在學校李校長的領導下，有全體高一老師的辛勤工作，有各位家長的鼎力協助，我們一定會完成我們“以成功的教育幫助學生實現成功的人生”的使命，第一階段會議到此結束，進行第二階段。

陽光明媚，和風勁吹。5月6日上午9點，臨沂四中高一年級家長會在各班教室順利召開。

各班班主任為此次家長會作了充分準備，他們全部運用課件向各位家長展示了班級半年來的工作，孩子半年來在學校的表現；有的班級還充分利用宣傳欄，把孩子在學校表現的精彩瞬間進行宣傳表揚；有的班級還充分發揮家長作用，讓家長們暢談自己在教育孩子方面的經驗教訓，供其他家長參考。

據悉，為迎接本次家長會，年級還為各班準備了剛剛過去的學校春季田徑運動會的精彩視頻，以及學校、年級對學生的一些具體要求材料發送到各班班主任手中。同時，年級安排學生社團——攝影社對各班召開情況進行了拍攝留念。

本次家長會大約有1500多名家長參與。各位家長對各班的準備工作非常滿意，對家長們普通關心的問題，如學生學習成績、高二是否文理分科等，班主任都給予了充分的回答。本來11點結束的家長會，到12點了，還有不少家長圍在班主任和任課教師身邊，詢問自己孩子情況，久久不肯離去。

家長們走進學校

規范化展覽

黑板布置——歡迎家長到來

姚老師主持班級家長會

家長介紹經驗

家長們在聆聽

第四篇：家長會

家長會常是“班主任講，家長們聽”，如果每次都是以這樣的模式開家長會，循環往復，乏味且效果不理想。因此，每次家長會，班主任還要考慮形式上的“創新”——讓家長、學生和科任教師共同參與，在解決班級發展問題的同時，成為學生能力培養，緊密家校聯系，融洽親子、師生關系的重要平臺。

坐孩子座位，專注聆聽

家長坐在哪里呢？是隨便挑一個座位坐嗎？這樣就多了一份隨意性。每一次家長會，我都會提早幾天，讓學生明確地轉達自己所坐的座位在哪一排的哪一個座位上，讓家長知道家長會是要坐在自家孩子的座位上，這有助于班主任更好地認識每一位家長。有的家長生性不愛與教師打交道，平時與班主任溝通較少，若讓他自己選座位，往往就選一個最靠后的座位。坐在自己孩子的座位上，對家長認真參會會有很大督促。

制感恩卡，寫感謝信

每一位家長都是帶著一顆對自己孩子無限期待、無限關愛的心，興致勃勃地來到學校的，無論孩子的學習成績是否優異，家長愛孩子的心是一致的。如果班主任能想辦法激發孩子那顆感恩的心，讓班級里的學生，也參與家長會，那必將溫暖家長的心。

每一次要召開家長會，我都會提前幾天讓學生確認是爸爸還是媽媽來參加家長會。家長會的前一天或當天，我會專門抽出一節課，指導班上的學生精心制作感恩卡：卡片要學生親自制作，字里行間要溢滿對家長的感謝之情。比一比，誰的感恩卡制作得最情真意切，以此教導每一名學生要擁有一顆感恩的心。

家長會時，我把感恩卡直接放在課桌一角，那樣家長一來到教室，首先讀到的是孩子寫的感恩話語。當家長們讀著這樣的賀卡，也體會到了教師為這個家長會而做的精心準備，不就更支持班主任的工作了嗎？

若班級到了中高段，還可以引領學生給家長寫感謝信。我會提前一到兩周，把感謝信當成生活作文來布置。作文要求：拿起手中的筆，回憶父母帶給你最為溫暖的一件事，懺悔自己內心對父母最內疚的一件事，說出自己的心聲，表達出對父母的感謝之情。

當家長坐在孩子的座位上，讀著孩子發自肺腑的信，心怎么能不溫暖呢？

上述的制作感恩卡和寫感謝信，都是從學生的角度出發，讓學生參與進來，對學生進行一次感恩教育，感謝家長的養育之恩，進而打動家長的心。

我還曾出其不意地在家長會上開展過這么一次活動，告訴家長——以前都是孩子寫信給他們，今天，就由他們每個人寫一封信給自己的孩子，寫好后，放在抽屜里，孩子第二天一早就會看到。第二天早晨，孩子們驚喜地從抽屜里拿出信讀起來，爸爸媽媽的真情訴說，打動了孩子們的心，很多孩子流下了感動的淚水。爸爸媽媽與孩子心靈相通，齊心協力，教育的美麗便如花兒一般綻放。

設主持人和接待員

每一次家長會，我都會設兩名主持人和若干名接待員。接待員的任務就是引領前來參加家長會的家長簽名并準確無誤地帶他到自己孩子的座位上，遞敬茶水，讓家長有一種被尊重之感，還順便培養孩子的接待能力。

主持人和接待員采取輪值制，讓更多學生在家長面前展示才華，而不總是那幾位。當然了，主持人和接待員也不是一兩天就能培養出來的，要靠平時的有心和積累。我是語文教師，有得天獨厚的優勢，常利用語文課等時間來指導學生，我班還有一個專門的主持團隊。接待員一般選擇進步大的、交際能力強的學生來擔任。

特別要提的是，不要以為農村學校培養不出主持人，只要班主任有心，平時給予學生機會，學生的表現會超乎我們的想象。我在桐鄉市中山路小學帶“紅蘋果”班時，從二年級開始，家長會就由班上的兩名學生主持，他們主持得像模像樣，贏得了家長的一致好評。這兩名學生便是來自農村的學生，因培養得當，他們的主持風采一點不比城市學生遜色。

當學校領導講話結束后，就該主持人上場了。整個流程全都預設好，由主持人調控，包括班主任講話，也由主持人邀請出場。這樣的家長會，給家長一種很隆重、正式的感覺。

家長代表和學生代表發言

家長會若能安排幾名學生和家長代表發言，更能引起家長共鳴。一次家長會，一般安排2~4名學生代表發言為宜，包括優秀學生代表和進步學生代表，在家長會上做經驗介紹，介紹良好的學習習慣、方法，時間不需要長，3~5分鐘即可。班主任先與家長溝通，告訴家長，他家孩子因表現優秀或進步很快，才有機會在家長會上發言。這樣，家長會比較支持。當然，發言稿還需班主任把關，有必要時幫助修改。班主任還要指導、督促學生訓練，確保讓全體家長感覺到上臺的學生是出類拔萃、氣度不凡的。尤其，作為進步生代表發言的學生，班主任更應該每天抽出時間手把手教導，包括朗讀口氣、姿態等都要悉心教導。這樣的機會，是給上臺學生一次表現自我的良機，能喚醒學生的潛能。坐在下面的家長更樂意看到同齡孩子的表現，所有的目光都會聚集到這些孩子身上。

當然，選取哪類家長發言，重點要看這一個階段，班主任要引領家長的是什么。比如，在“紅日”班五年級家長會上，我邀請兩位家長發言，一位新居民家長，學歷為初中肄業；一位為本地幼兒教師家長，學歷為大專。這兩名學生的共同特點是，四年級前沉迷于電視，由我接手后，經過四年級的熏陶，養成良好的閱讀習慣，成績優異，是學生的榜樣。“紅日”班是我在桐鄉市中山路小學五年級時接的班，學生全部來自農村，家庭教育較弱、家長學歷普遍較低，幾乎沒有閱讀習慣，常沉迷于電視和游戲。因而，我在家長會上倡導創建書香家庭，合理看電視和游戲，請這兩名學生的家長講講育兒之道，分享書香家庭的創建過程，呼喚更多家長也跟上。幼兒教師家長一口答應，文化水平初中不到的家長，一開始推脫，說不會寫也不會講。后來，我告訴他，這是對孩子最好的鼓勵，他才答應。這位家長的講稿經由我修改，他的普通話也是孩子在家中反復指導而成的。這樣的發言，對家長來說，也是一種美好經歷。兩位家長那樸實的語言、真誠的話語，給全班家長的觸動非常大。不管家長文化程度的高低，只要擁有一顆真誠的心，都能上臺發言。

書香家長朗讀美文

一個家庭對書的珍視程度決定了一個孩子的智力背景。成長在彌漫著濃濃書香的家庭的孩子，學業各方面差不到哪里去。我一直致力于帶領家長爭創書香家庭。蘇霍姆林斯基創立的帕夫雷什中學的家長會上有一個傳統節目——故事媽媽或故事爸爸講故事。

我在家長會上開展過這樣的活動——“小手拉大手”。我告訴學生：“你們是文化人了，你們的普通話比爸媽還要標準了。回家教爸媽讀美文，等家長會上邀請你的爸媽來朗讀?！睂W生在家里可積極了，認真教爸媽。家長會上，報名朗讀美文的家長就有10多個。當家庭里開始彌漫著書香時，當一家人圍坐在一起朗讀文章時，那不是一幅美麗的情景嗎？

榜樣作業，投影展示

家長會上，班主任難免要向家長反饋學生在校的基本情況。我認為，用學生的作業和作品“說話”比教師“說話”更有效。每一名學生的作業本，包括語文、數學、英語、思品4門功課的作業本，我每次都會要求學生放在課桌桌角上，讓家長翻閱。家長會時，我利用多媒體，事先將優秀學生的作業照制作成PPT，讓家長看著自己孩子的作業，對照優秀學生的作業，這樣可以使家長清楚地了解到自己孩子的學習習慣還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。

這樣的家長會，新穎別致，有血有肉，形象豐滿，家長看到了他所想看到的東西，聽到了他喜歡聽到的聲音。家長會的第二天，我便會收到許多家長的反饋，甚至有家長把我發言時的課件也討了去，說還想仔細看一下。

第五篇：家長會

家長會流程

四（8）

一、活動目的：

以家長會為契機，讓家長真正了解孩子在學校的真實表現，以及學校開展的一些需要家長配合的工作，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學工作營造良好的氛圍。

二、活動時間：

2014年11月29日（星期六）

三、活動地點：

四（8）班教室

四、會前準備

1.打印本班家長簽到表。

2.確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀，歡迎標語要醒目、熱情。

3.班主任及各任課教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正，多鼓勵，多表揚，多提建設性意見。

五、活動流程

1.家長簽到。

2.各任課教師發言。

3.班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

4.教師家長互動，回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

六、總結反饋