第一篇：如何根據高考分數選大學？依分擇校五步法!

www.tmdps.cn生涯規劃 自主招生 志愿填報 升學規劃高考分數是決定考生選擇大學的基準，如何用自己的高考成績填報大學志

愿，邁好人生理想的第一步呢？這是我們共同關心和亟待解決的問題。本文分享“依分擇校五步法”，供廣大中學老師、家長及考生參考。

高考分數——顧名思義就是參加全國高等學校招生統一考試的學生所取得的分數。高考分數在現行高考制度下，分為高考實際分數和高考投檔分數（含政策加分），可統稱為高考成績。

高考分數是決定考生選擇大學的基準，我們用社會上流行的順口溜“分、分——學生的命根”來形容考生依據高考分數填報大學志愿的重要性較為貼切，高考分數就意味著考生經過十幾年的寒窗苦讀，選擇大學、選擇未來的“命根”。如何用自己的高考成績填報大學志愿，邁好人生理想的第一步呢？這是我們共同關心和亟待解決的問題。

在填報志愿時，每個考生都想以最低的分數考入最好的大學，發揮分數的最大效能，即“把分數用足”。那么，以博弈論的觀點，就是要研究其間的相互作用，做出優化策略，使考生利益最大化。于是，準確地預測高校的調檔線與報考的競爭程度就成為報考成功的關鍵。

社會上不少專家針對如何用分數定位學校，研究出各種量化指標用于預測準確度的技巧和預測校線的方法，例如：平均分差法、兩線差加修正值法、分數含金量區別法、分數排序定位法等。考生和家長都可以學習參考。

為了方便考生家長，通俗易懂，我們推薦一種簡便易行的方法。“依分擇校”五步法

第一步：充分了解教育部和自己所在省級招辦公布的錄取政策 ?教育部制定的主要招生政策規定

?填報志愿的方式：是否平行志愿？平行志愿不同批次每個志愿可以填報幾所高校（只有北京第一志愿可以填報A、B兩所高校，其余省（區、市）可以填www.tmdps.cn生涯規劃 自主招生 志愿填報 升學規劃規定3~6個不等）。

?高考加分政策。

?根據高校招生計劃與考生分數所劃定的各科類各批次錄取控制分數線。?投檔錄取模式等錄取政策。

第二步：將自己的高考成績比對省級各科類各批次錄取控制分數線 ?通常考生所在的省級招辦會將不同高校分為不同的錄取批次，分期依次完

報A、B、C三所以上），每所高校中可以填報幾個專業志愿等（各省（區、市）成招生錄取。即：根據高校的招生計劃與本省（區、市）考生的分數成績，分批次通常按120%的比例劃定每個錄取批次各科類的錄取控制分數線。如：科類一般分為文史類、理工類、藝術類、體育類；批次分為提前批、本科一批（俗稱一本）、本科二批（俗稱二本）、專科一批、專科二批等。

?各批次各科類的錄取控制分數線是招生錄取的重要指標。考生將自己的高考成績來比對，達到了哪個批次分數線，才能選擇對應批次的大學。例如：你的高考分數（含加分）達到了一本線（俗稱重點線），你就可以選擇一本大學；你的高考分數超過一本線越多，就可以選擇實力更強的名牌大學。

第三步：將自己的高考成績比對相應批次大學的往年錄取分數線 ?詳細了解大學當年的招生計劃和錄取情況。

由于每年每所大學的錄取線和每個專業的錄取線是根據報考該校的考生人數的高考分數，按照該校在該省（區、市）的招生計劃，從高至低劃定的。可將感興趣大學近三年的錄取情況匯總制表，一目了然。以利于分析趨勢、比較實力、心中有數。

此時，考生應關注兩個分差：其一是大學往年錄取線與省批次控制錄取線的分差，即高校錄取分數線減省批次控制錄取線所得出的差值，體現出高校錄取線的相對位置；其二是考生高考成績與省批次控制錄取線的分差，即考生高考成績減省批次控制錄取線所得出的差值，體現出考生的相對位置。www.tmdps.cn生涯規劃 自主招生 志愿填報 升學規劃幾年錄取線高于重點線100分以上，如果考生高考成績高于天津市重點分數線

二者結合可以預測高校錄取線，衡量和評估考生實力。比如北航在天津市近100分以上，其實力就與北航錄取線相當。此外對于競爭度高的熱門大學，考生為穩妥起見，還可以查看高校平均錄取分數線減省批次控制錄取線所得出的差值，增加寬余度，提高保險系數。

A、當高考成績剛剛達到該大學近幾年（建議3~5年）的錄取分差波動范圍之內，只能選擇大學中分數較低的冷門專業或服從專業調劑。

B、當高考成績超過該大學近幾年（建議3~5年）的錄取分差波動范圍時（一般超過10分~15分左右），可以選擇大學中分數中檔的不冷不熱專業。

C、當高考成績遠遠高于該大學近幾年（建議3~5年）的錄取分差波動范圍時（30分以上）：可以選擇該大學中分數高的熱門專業。

?詳細了解感興趣大學的基本情況。

可以通過瀏覽大學的網站、參加大學舉辦的校園開放日、參加所在省市舉辦的招生咨詢會、面對面咨詢、在線咨詢、電話咨詢以及閱讀報考指南、《招生章程》等各種形式全面了解大學，包括：綜合實力、學科優勢、專業設置、人才培養、升學就業、國際合作、學費標準等諸方面信息。

?詳細了解感興趣大學的招生政策及錄取規則。

以大學發布的《招生章程》為核心，詳細了解調檔比例、加分政策、專業錄取、相關科目要求、身體要求、外語語種要求、男女生比例等等各方面信息，重點關注高校對于進檔考生進行專業錄取時制定的規則：

A、分數優先，無專業級差。即按進檔考生分數從高至低依次進行專業檢索和錄取，不設專業極差。如果考生所報的幾個專業志愿已錄滿，計算機則按錄取程序待所有考生檢索錄取完畢，將服從專業調劑的考生錄取到未錄滿的專業，不服從的列為“退檔”。目前一本大學專業錄取以此模式為多。

B、分數優先，設專業級差。與上述模式不同的是，按進檔考生分數從高至低依次進行專業檢索和錄取，設專業級差。即若考生未達到第一專業志愿錄取分www.tmdps.cn生涯規劃 自主招生 志愿填報 升學規劃

數要求的，需要減掉幾分（稱謂專業級差），再去檢索其是否達到第二專業志愿要求，不同專業志愿之間的專業級差可不同，一般在3~5分之內，如北京師范大學是2、1、0、0，四川大學是3、1、1、1。主要是提醒考生填報專業志愿要拉開梯度，防止扎堆填報某一專業。

C、志愿優先。即高校對進檔考生分別按第一、第二、第三等專業志愿從高分至低分進行專業檢索與錄取。

第四步：將自己的高考成績比對本省（區、市）和本中學考生的位置 ?高考成績體現出考生的競爭實力和在博弈群體中所處的位置。

因此，考生不能單純以大學往年的錄取分數生搬硬套，還要關注自己在全省（區、市）的排名情況及相對位置。例如北航往年在大部分省份錄取的是前1000名的考生。同時，考生還應關注自己在本中學考生中的排名相對位置，了解往年與自己實力相當的考生考取了哪些大學？以利于準確定位大學，排除每年考生實力不同、考題難易程度不同產生的不定因素，防止以“分”套“分”的片面定位。

?考前填報、估分填報、出分填報，不同時間填報志愿采取的對策不同： A、考前填報——依據自己平時學習成績和競爭實力及相關資料填報志愿； B、估分填報——依據高考后的估分，參考平時學習成績、競爭實力及相關資料填報志愿；

C、出分填報——完全依據高考成績及相關資料填報志愿。第五步：綜合個人情況，科學選擇定位

考生還應以自己的興趣愛好、職業傾向、理想志向、實力水平等的個人實際出發，結合自己應對大考的能力和心理承受能力，仔細讀懂本省（區、市）招生主管部門編印的當年《高校招生計劃專業目錄》、往年《高校錄取分數統計》、當年高校《招生章程》等必備的高考資料，科學合理地選擇大學、選擇專業。

第二篇：關于好大學,好專業的評價標準及考研擇校和高考志愿填報的一些建議

關于好大學，好專業的評價標準及考研擇校和高考志愿填報的一些建議

以下僅為一家之言，僅供參考，相關詞條來自百度百科，如有疑問或想獲取關于相關詞條的詳細信息，請自行查閱百度百科。

一：院校實力

首先說說院校排名。至少目前為止，針對學校的官方排名還沒有，只有民間的排名，而民間排名也多受詬病，他的優點是可以給大家擇校給個參考，但是缺點是里面水分太大，不可全信，更加不可認真。教育部一般只有學科評估（一級學科），目前教育部已經給出教育部2012年學科評估，大家可以去網上搜搜就知道各學科的排名（這是最權威的）。官方雖未給高校進行排名，但是各種頭銜、工程和項目的名額分配已經按實力排名劃分下去了，大家看看各個高校的頭銜就基本上知道這個高校的實力和排名了。

下面就高校的一些頭銜或稱謂予以介紹：

1.國家重點大學：這是上個世紀的稱謂，現在已經由211工程，985工程等代替。原88多國家重點大學在有了211工程，985工程之后命運各有不同，絕大部分進入了211，但是211又考慮到地域等問題，像江蘇大學，西南政法大學等就沒有進入211工程，而淪為省重點高校，雖然說沒進入211不能代表高校實力不強，但是能看出這些高校的前途和國家對其重視度吧。

2.中央部屬高校：教育部，工信部等部直屬院校：共112所。部屬院校的級別自然要比省屬院校的級別高些，而且基本上所有的部屬院校都是本一院校和實力較強的院校。同時還有些院校是曾經直屬相關行業的主管部門，如水利電力部門，央行，司法部，衛生部等，但是院校調整后，沒有繼續留在部屬大學行列的院校，這些所謂的相關行業的子弟院校的對應專業在業內享有廣泛的人脈和極高的專業認可度，這些學校的相關專業的學生將來在本專業就業必然會占盡優勢。

3.省屬重點大學：目前國內除了985工程和211工程外各省市各部委根據各自發展的需要，在非211高校當中重點扶持了一批有特色有實力的地方高等院校成為省部級重點大學或者特色重點大學。一般包括五類：

（1）中西部高等教育振興計劃（只針對中西部高校）。其中包括100所左右中西部高校基礎能力建設工程高校，民間又稱“小211工程”。

（2）省部共建高校（非211高校共計有61+10所）

（3）中國ZF獎學金計劃（含211高校共計181所）

（4）國家卓越工程師培養計劃（只針對理工和綜合類高校、含211高校共計133所）

（5）地方所屬（省、直轄市）重點大學

4.“211工程”：即面向21世紀重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程。到目前為止共有112所，并且以后不再增加。但是211工程里面也是良莠不齊，因為有些是為了照顧地域因素，必須每個省份都要有一個，所以有些實力還待提高，而且實力未必敵得過一些非211的省部屬重點大學或省部屬特色大學。112所211工程大學除去985和特色985外的院校還又分為兩種，一種是教育部或者工信部等部屬院校，一種是省屬院校，如南京師范大學就是省屬的211大學。

5.“985工程”：是我國ZF為建設若干所世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學而實施的高等教育建設工程。985工程在211工程之后，是從211工程里遴選出的優先建設的高校，基本代表著實力位于第一層次的高校了。共有39所，這里并沒有考慮到地

域問題，基本是實力的象征，所以有一些省份沒有一所985工程院校。和211工程一樣，985工程院校數目以后不會再增加了。

6.“985工程優勢學科創新平臺”：為建設創新型國家、加快推進社會主義現代化建設，國務院決定建設“985工程優勢學科創新平臺”項目，官方也稱“特色985”，民間俗稱“小985”。這是從112所211工程院校中的非985院校中另外選出有專業特色的38所。這是最容易和“985工程”混淆的稱呼了。“985工程”是院校建設項目，“985工程優勢學科創新平臺”是學科建設項目。

7.9校聯盟：代表著中國最頂尖的高校，在國家的教育建設戰略中也是優先建設高校，是國家重點建設大學。

8.珠峰計劃：國家“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”（民間俗稱“珠峰計劃”），是教育部為回應“錢學森之問”，培育21世紀科壇“三錢”即錢學森，錢偉長，錢三強，而出臺的一項頂尖人才培養計劃。到目前為止共20所

9.31所副部級高校：是中國行政級別最高的31所高校（軍校除外）。

10.34所研究生自主劃線高校，是研究生錄取的本一批次，也是考研的同學心目中的最佳理想院校組。

11.研究生院。全國共有56所高校有研究生院（還有24所試辦單位）。研究生院體現了一所大學相應的教學規模、科研實力等指標。研究生院高校可自行審核一級學科博士點和一級學科碩士點且保研比例為15%，而沒有研究生院的高校保送比例不超過5%。研究生院類似的建制還有研究生處、研究生學院、研究生部等，但都不是研究生院。所以很多高校雖然網站有研究生院，但是不是教育部認可的研究生院。

12.本一院校和本二院校：理論上有資格在本科第一批招生的高校都可以叫本一院校。但是我認為本一專業和本一院校的定義不同。比如說很多二本院校部分專業在本一批次招生，但是其學校實力是本二批次的。所以我認為本一院校是指112所211工程院校（當然包括985工程等了）和省部屬重點院校。剩下的都是本二院校。這些并不矛盾，比如南京郵電大學大部分專業是在本一批次招生，但是他是二本院校。

注：如果非要給院校按綜合實力劃分檔次的話，一般由高到低的順序是：9校聯盟》珠峰計劃（20所）》31所副部級大學》34所研究生自主劃線高校》39所985工程院校》56所含研究生院大學（還有24所試辦單位）=38所特色985高校》普通部屬211》省屬211（省部共建211）》省重點高校》普通二本。（這里面的很多稱謂是包含關系）

二：專業實力

好的學校不代表所有的專業都好，甚至很爛。特別是這個世紀初的高校合并GC，很多牛校和大專甚至中專合并了，所以他們合并來的這些專業有借殼上位之嫌，其實力我想不用我說你們心里也有數。

同時這里的專業實力是拋開就業因素的，因為就業這個東西不好說，行行皆能出狀元，實在無法說哪個專業就業好，哪個專業就業差，總之對其感興趣的的專業就是好專業。先說明一下什么叫一級學科，什么叫二級學科。我國高等學校本科教育專業設置按“學科門類（13大類）”、“學科大類（一級學科）”、“專業”（二級學科）三個層次來設置，一級學科是學科大類，二級學科是其下的學科小類。比如，傳統的中國語言與文學/中文是一級學科，而具體到下面的中國古代文學,中國現當代文學，比較文學，文藝學以及語言方面的專業都是二級學科。

下面我簡要的說明一些專業好壞的鑒定標準：

1.重點（培育）學科：重點學科，有校級、省級、教育部級，國家級重點學科等不同層次。獲得國家重點學科立項的都是該校該專業在全國同類專業中領先的學科，國家通過給予資金以及政策的傾斜保證該學科的發展，使其保持在國內的領先地位，并向世界一流學科沖

擊。一般有國家級重點學科就代表這個專業在國內處于頂尖水平了，也代表這個學校的這個學科的建設到頂級了。所以選專業時先找國家重點學科，再選部級或省級的重點學科。當然一般除了名校和專業特色很強的高校，其他一般院校很少有國家級重點學科。

2.學位建設：當一個學科擁有一級學科博士點時代表這個學科的建設水平已經到很高的境界了，表示你讀其中任何一個本科專業都可以在這個學校讀到博士，如果再有博士后流動站，那就代表這個學科的學位建設已經達到頂峰，學科的建設水平也基本到頂尖了。很多特色院校可能只有二級學科博士點，而很多二本院校甚至沒有一個博士點。其次是碩士點，如果沒有博士點，對應的專業要是有碩士點也是表示這個專業建設的還算成熟，如果連碩士點也沒有的話，這個專業的實力就乏善可陳了。所以看一個學校的實力只要看其博碩士點的數目就能看出個大概了。

3.重點（培育）實驗室：有校級，省級，部級，國家級重點實驗室等不同層次。是理工科的實力象征。這個和重點學科一樣，國家級的一般院校很難有，只有牛校才有。

4.特色專業和品牌專業：有校級，省級，部級，國家級特色專業和品牌專業等不同層次，不僅代表其現今的學科實力，也基本上代表國家，省，校的重視方向，關系到這個學科的發展前景，戰略地位。

三：地域問題

其實一個院校的錄取分和這個院校所在地區的經濟實力和政治地位是息息相關的。一個綜合實力強的的學校要是處在偏遠的地區，他的高考錄取分數可能沒有在發達地區的低一層次的學校高。比如蘭州大學是985，我想在經濟發達的沿海城市錄取分數可能有些年份沒有只是211的蘇州大學，上海大學的高吧。這有一個原因是高考報志愿時排名是以省為單位的，人數不多，錄取分數波動也會較大。但是考研時全國考生在一起排名，可能地域的差距會比高考報志愿低很多，分數的波動也會很小。

再說學校的影響力，其實除了清華北大復旦級別的大學影響力能覆蓋到全國外，其他的影響力輻射程度有限。打個比方，如果你家在南京，想最后回家鄉工作，那么就算你能上西安交通大學，我建議你考慮一下學校的影響力輻射度和你的高校人脈，你最好選東南大學。四：綜述

學校好不代表專業好。專業好不代表學校好。大家沒有必要非揪著985,211不放，有時上個211爛專業，還不如上個二本院校的王牌專業。特別是有些院校原來是是某些行業的子弟院校，在這個行業的關系人脈都很好，專業認可度很高，就業就會很好。比如南京工程學院，綜合實力不是很強，只是個二本，但是其電力系統專業在江蘇電網是很被認可的，就業不比同城的985高校東南大學差多少。這些子弟院校一般都是以前直屬某個行業主管部門的，還比如說南京審計學院原屬于國家審計署的，它的審計學堪稱全國翹楚；長春稅務學院現在改名為吉林財經大學，原來是直屬國家稅務總局的，它的稅務專業也是同行中的佼佼者。但是這些都不是211工程院校。所以在專業和學校和地域三個方向找到平衡后才能找到最理想的院校。