第一篇：小學英語教師招聘考試試題招考教師試題_2010

小學英語教師招聘考試試題招考教師試題 2010-05-19 19:37:24 閱讀2567 評論0

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今年的全縣業務考試采用了市優質課基本能力測試的部分試題，今提供試題及答案供大家參考。

公共部分（30分）

一、判斷對錯（下列說法，你認為正確的打對號；反之，打錯號。共10分）

（）

1、“讀書、實踐、思考、總結、寫作”表達了名師成長的基本方式。

（）

2、學生的學業成績等于教育質量，因為學生成績所反映的是學生發展的一部分。

（）

3、要嚴格控制考試與考查的門類，對考查學科不能隨意進行書面閉卷考試。

（）

4、閱讀經典，能給教師提供一條直抵自由的精神通道與破譯幸福的心靈密碼。

（）5，教師成長都一樣要進行反思，但不一樣的是，名師給反思以特有的深刻性，并形成習慣，努力成為“批判性繼承者”。

二、選擇題（把你認為正確的選項前面的序號寫在題后的括號里。1-6為單項選擇，7-10為多項選擇，各2分，共20分。）

（）

1、______是教師成長的主要場所。

①學校圖書室

②辦公室

③課堂

④家庭

（）

2、_______是教師永遠的目標，也是提高學科教學質量的最主要途徑。

①追求課堂教學的最大效益

②深厚的業務功底

③鮮明獨特的教學個性

④精當的課堂教學評價

（）

3、名師成長的方式實質上是________.①（）個性的形成與發展

②共性基礎上的獨特性

③ 心智的豐富與開放 ④追求崇高感（）

4、教師的任務就是要不斷的發展兒童從學習中得到滿足的良好情感，以便從這種情感中產生和形成一種情緒狀態——即。

①對幸福的追求

②堅定的信念

③強烈的自尊心

④強烈的學習愿望

（）

5、“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀。”這句話出自_________之口。

①王老咪

②易中天

③陶繼新

④余秋雨

（）

6、教師形成專業成長意識，獲得專業成長的最佳途徑是______

①專業培訓

②參加優質課評比

③校本教研

④深化課改

（）

7、激起學生學習熱情的動因是_________.①教師的熱情

②教師淵博的知識

③教師對學生的期望

④教師對學生的信任

（）

8、學校辦學過程中，每一個管理者、每位教師都要始終堅持“三個還給”的理念，即：_______

①把自信還給學生

②把能力還給學生

③把健康還給學生

④把時間還給學生

（）

9、關于小學生的家庭作業，下列說法中正確的是_____。

①作業布置要緊扣教學要求，精選內容。

②一、二年級各學科絕不允許布置書面家庭作業。

③中高年級只有語文和數學兩科可以布置書面家庭作業。

④中高年級各學科都可以布置書面家庭作業，但總量不準超過一小時。

（）

10、《臨沂市小學教學工作指導意見》中提出的小學教學工作要突出的三個重點是_____。①培養學生健康的心理和強健的體魄。

②培養學生高尚的道德情感和樂觀向上的生活態度。

③培養學生良好的學習習慣。

④搞好知識的積累和儲備。

學科部分（70分）

三、“T” or “F”，將答案填在題前括號內。（10分）

（）1．英語課程的出發點和歸宿是學生的發展。

（）2．語言技能包括聽、說、讀、寫四項語言基本技能。

（）3．終結性評價是檢測學生綜合語言運用能力發展的重要途徑。

（）4．歸納總結語言知識或語言規則，對小學生的英語學習沒有多大的幫助。

（）5．情感態度是提高學習效率、發展自主學習能力的保證。

（）6．英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發等方面都突出以教師為主體的思想。

（）7．在英語起始學習階段應通過擴大學生接觸異國問過文化的范圍，拓展視野，提高文化敏感性和鑒別力，提高跨文化交流的能力。

（）8．在小學英語語法目標中學生要知道主要人稱代詞的區別。

（）9．小學階段英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性。

（）10．語言知識是綜合語言運用能力的基礎，文化意識是得體運用語言的保證。

四、選擇題，將答案填在題前括號內。（10分）

（）1．新課程課堂教學三維目標指的是知識與技能、情感態度與價值觀及_____。

A．文本與課堂

B．教師與學生

C．過程與方法

D．課程與評價

（）2．課堂活動中話題類表演活動的目的是_______。A．培養學生學習英語的興趣 B 培養學生的語感和語音 C培養學生的語用能力和合作能力 D培養學生在特定環境中領悟和使用語言的能力，獲得樂趣和成就感

（）3．有位教師在教“bus”與“car”這兩個單詞時，想到他的學生曾經問他“中巴”用英語怎么說，于是他不僅準備了 “bus，car” 的錄像，而且準備了學生們天天看到的“mini-bus，truck”等的錄像，他的這一做法體現了以下哪種基本理念________。

A．突出學生主體，尊重個體差異

B．整體設計目標，體現靈活開放

C．面向全體學生，注重素質教育

D．采用活動途徑，倡導體驗參與

（）4．有位教師教“We can buy some ice-creams”時，結合前面所學的內容，讓每位學生準備了幾種文具、水果、衣服、玩具等。首先由教師和學生扮演“售貨員”和“顧客”進行購物示范，然后全班學生分成八組，分小組運用學過的語言進行“購物”游戲。他的這一做法主要體現了________。

A．突出學生主體，尊重個體差異B．整體設計目標，體現靈活開放 C．面向全體學生，注重素質教育D．采用活動途徑，倡導體驗參與

（）5．以下哪項不屬于二級基本學習策略

A．嘗試閱讀英語故事和其他英語課外讀物

B． 對所學內容能主動聯系和實踐

C．能觀察生活中的簡單英語 D．在學習中善于運用圖畫等非語言信息理解主題

五、選擇填空（20分）

動機 興趣，自信 意志，讀，合作精神，認知策略，語法，交際策略，調控策略，聽，國際視野，寫，詞匯，功能，語音，說，話題，文化知識，文化理解，跨文化交際，意識，能力。

綜合語言運用能力涵蓋

情感態度：__________________________________祖國意識____________

學習策略：____________________________________________資源策略_

語言技能：____________________________________________________

語言知識：_____________________________________________________

文化意識：_____________________________________________________

六、活動設計（30分）

同學們要學習PEP五下Unit3 A部分的詞匯12月份的名稱，請根據要求設計相應的課堂活動。

我 的 活 動 設 計

你打算如何呈現這12個單詞

月份單詞的發音較難，請設計一個幫助學生熟練說單詞的活動

設計一個活動幫助學生鞏固這些單詞的認讀和拼寫

此課要求四會的詞是哪些，四會時的難點是什么

如果設計一個討論式教學活動，結合天氣和季節，培養學生的提問和口頭表達能力。你打算設計哪些問題或話題。

設計一個活動綜合運用和拓展本課所學語言

小學教師業務考試英語答案

公共部分。（30分）

一，判斷對錯（下列說法，你認為正確的打對號；反之，打錯號。共10分）

1、（√）

2、（×）

3、（√）

4、（√）

5、（×）

二，選擇題（把你認為正確的選項前面的序號寫在題后的括號里。1-6為單項選擇，7-10為多項選擇，各2分，共20分。）

1、（③）

2、（①）

3、（③）

4、（④）

5、（④）

6、（③）

7、（①③④）

8、（②③④）

9、（①②③）。

10、（①②④）

學科部分（70分）

三、“T” or “F”

1T 2F 3T 4F 5 F 6F 7F8T9T 10F（10分）

四、選擇題：1C 2C 3A 4 D 5D（10分）

五、選擇填空（20分）

情感態度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野

學習策略：誰知策略，調控策略，交際策略，資源策略

語言技能：聽、說、讀、寫。

語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。

文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。

六、活動設計（30分）

我 的 活 動 設 計

你如何呈現這12個單詞

（5分-4分-3分）

月份單詞的發音較難，請設計一個幫助學生熟練說單詞的活動

（5分-4分-3分）

設計一個活動幫助學生鞏固這些單詞的認讀和拼寫

（5分-4分-3分）

此課要求四會的詞是哪些，四會時的難點是什么

（5分-4分-3分）

月份詞縮寫。三個詞的縮寫于其他詞不同，一個詞是四個字母。

如果設計一個討論式教學活動，培養學生的提問和口頭表達能力。你打算設計哪些問題或話題。

（5分-4分-3分）

水果、食物、衣服、活動、天氣、喜好。。

What’s the weather like in…?

Which sports can you do in this month?

Is spring/summer/fall/winter in …?

Which fruits can you eat in his month?

Which month do you like? Why?

設計一個活動綜合運用和拓展本課所學語言

第二篇：小學英語教師招聘考試試題招考教師試題

小學英語教師招聘考試試題招考教師試題

公共部分（30分）

一、判斷對錯（下列說法，你認為正確的打對號；反之，打錯號。共10分）

（）

1、“讀書、實踐、思考、總結、寫作”表達了名師成長的基本方式。

（）

2、學生的學業成績等于教育質量，因為學生成績所反映的是學生發展的一部分。

（）

3、要嚴格控制考試與考查的門類，對考查學科不能隨意進行書面閉卷考試。

（）

4、閱讀經典，能給教師提供一條直抵自由的精神通道與破譯幸福的心靈密碼。

（）5，教師成長都一樣要進行反思，但不一樣的是，名師給反思以特有的深刻性，并形成習慣，努力成為“批判性繼承者”。

二、選擇題（把你認為正確的選項前面的序號寫在題后的括號里。1-6為單項選擇，7-10為多項選擇，各2分，共20分。）

（）

1、______是教師成長的主要場所。

①學校圖書室

②辦公室

③課堂

④家庭

（）

2、_______是教師永遠的目標，也是提高學科教學質量的最主要途徑。

①追求課堂教學的最大效益

②深厚的業務功底

③鮮明獨特的教學個性

④精當的課堂教學評價

（）

3、名師成長的方式實質上是________.①（）個性的形成與發展

②共性基礎上的獨特性

③ 心智的豐富與開放 ④追求崇高感

（）

4、教師的任務就是要不斷的發展兒童從學習中得到滿足的良好情感，以便從這種情感中產生和形成一種情緒狀態——即。

①對幸福的追求

②堅定的信念

③強烈的自尊心

④強烈的學習愿望

（）

5、“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀。”這句話出自_________之口。

①王老咪

②易中天

③陶繼新

④余秋雨

（）

6、教師形成專業成長意識，獲得專業成長的最佳途徑是______

①專業培訓

②參加優質課評比

③校本教研

④深化課改

（）

7、激起學生學習熱情的動因是_________.①教師的熱情

②教師淵博的知識

③教師對學生的期望

④教師對學生的信任

（）

8、學校辦學過程中，每一個管理者、每位教師都要始終堅持“三個還給”的理念，即：_______

①把自信還給學生

②把能力還給學生

③把健康還給學生

④把時間還給學生

（）

9、關于小學生的家庭作業，下列說法中正確的是_____。

①作業布置要緊扣教學要求，精選內容。

②一、二年級各學科絕不允許布置書面家庭作業。

③中高年級只有語文和數學兩科可以布置書面家庭作業。

④中高年級各學科都可以布置書面家庭作業，但總量不準超過一小時。

（）

10、《臨沂市小學教學工作指導意見》中提出的小學教學工作要突出的三個重點是_____。

①培養學生健康的心理和強健的體魄。

②培養學生高尚的道德情感和樂觀向上的生活態度。

③培養學生良好的學習習慣。

④搞好知識的積累和儲備。

學科部分（70分）

三、“T” or “F”，將答案填在題前括號內。（10分）

（）1．英語課程的出發點和歸宿是學生的發展。

（）2．語言技能包括聽、說、讀、寫四項語言基本技能。

（）3．終結性評價是檢測學生綜合語言運用能力發展的重要途徑。

（）4．歸納總結語言知識或語言規則，對小學生的英語學習沒有多大的幫助。

（）5．情感態度是提高學習效率、發展自主學習能力的保證。

（）6．英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發等方面都突出以教師為主體的思想。

（）7．在英語起始學習階段應通過擴大學生接觸異國問過文化的范圍，拓展視野，提高文化敏感性和鑒別力，提高跨文化交流的能力。

（）8．在小學英語語法目標中學生要知道主要人稱代詞的區別。

（）9．小學階段英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性。

（）10．語言知識是綜合語言運用能力的基礎，文化意識是得體運用語言的保證。

四、選擇題，將答案填在題前括號內。（10分）

（）1．新課程課堂教學三維目標指的是知識與技能、情感態度與價值觀及_____。

A．文本與課堂

B．教師與學生

C．過程與方法

D．課程與評價

（）2．課堂活動中話題類表演活動的目的是_______。

A．培養學生學習英語的興趣 B 培養學生的語感和語音 C培養學生的語用能力和合作能力 D培養學生在特定環境中領悟和使用語言的能力，獲得樂趣和成就感

（）3．有位教師在教“bus”與“car”這兩個單詞時，想到他的學生曾經問他“中巴”用英語怎么說，于是他不僅準備了 “bus，car” 的錄像，而且準備了學生們天天看到的“mini-bus，truck”等的錄像，他的這一做法體現了以下哪種基本理念________。

A．突出學生主體，尊重個體差異

B．整體設計目標，體現靈活開放

C．面向全體學生，注重素質教育

D．采用活動途徑，倡導體驗參與

（）4．有位教師教“We can buy some ice-creams”時，結合前面所學的內容，讓每位學生準備了幾種文具、水果、衣服、玩具等。首先由教師和學生扮演“售貨員”和“顧客”進行購物示范，然后全班學生分成八組，分小組運用學過的語言進行“購物”游戲。他的這一做法主要體現了________。

A．突出學生主體，尊重個體差異B．整體設計目標，體現靈活開放 C．面向全體學生，注重素質教育D．采用活動途徑，倡導體驗參與

（）5．以下哪項不屬于二級基本學習策略

A．嘗試閱讀英語故事和其他英語課外讀物

B． 對所學內容能主動聯系和實踐

C．能觀察生活中的簡單英語 D．在學習中善于運用圖畫等非語言信息理解主題

五、選擇填空（20分）

動機 興趣，自信 意志，讀，合作精神，認知策略，語法，交際策略，調控策略，聽，國際視野，寫，詞匯，功能，語音，說，話題，文化知識，文化理解，跨文化交際，意識，能力。

綜合語言運用能力涵蓋

情感態度：__________________________________祖國意識____________

學習策略：____________________________________________資源策略_

語言技能：____________________________________________________

語言知識：_____________________________________________________

文化意識：_____________________________________________________

六、活動設計（30分）

同學們要學習PEP五下Unit3 A部分的詞匯12月份的名稱，請根據要求設計相應的課堂活動。

我 的 活 動 設 計

你打算如何呈現這12個單詞

月份單詞的發音較難，請設計一個幫助學生熟練說單詞的活動

設計一個活動幫助學生鞏固這些單詞的認讀和拼寫

此課要求四會的詞是哪些，四會時的難點是什么

如果設計一個討論式教學活動，結合天氣和季節，培養學生的提問和口頭表達能力。你打算設計哪些問題或話題。

設計一個活動綜合運用和拓展本課所學語言

小學教師業務考試英語答案

公共部分。（30分）

一，判斷對錯（下列說法，你認為正確的打對號；反之，打錯號。共10分）

1、（√）

2、（×）

3、（√）

4、（√）

5、（×）

二，選擇題（把你認為正確的選項前面的序號寫在題后的括號里。1-6為單項選擇，7-10為多項選擇，各2分，共20分。）

1、（③）

2、（①）

3、（③）

4、（④）

5、（④）

6、（③）

7、（①③④）

8、（②③④）

9、（①②③）。

10、（①②④）

學科部分（70分）

三、“T” or “F”

1T 2F 3T 4F 5 F 6F 7F8T9T 10F（10分）

四、選擇題：1C 2C 3A 4 D 5D（10分）

五、選擇填空（20分）

情感態度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野

學習策略：誰知策略，調控策略，交際策略，資源策略

語言技能：聽、說、讀、寫。

語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。

文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。

六、活動設計（30分）

我 的 活 動 設 計

你如何呈現這12個單詞

（5分-4分-3分）

月份單詞的發音較難，請設計一個幫助學生熟練說單詞的活動

（5分-4分-3分）

設計一個活動幫助學生鞏固這些單詞的認讀和拼寫

（5分-4分-3分）

此課要求四會的詞是哪些，四會時的難點是什么

（5分-4分-3分）

月份詞縮寫。三個詞的縮寫于其他詞不同，一個詞是四個字母。

如果設計一個討論式教學活動，培養學生的提問和口頭表達能力。你打算設計哪些問題或話題。

（5分-4分-3分）

水果、食物、衣服、活動、天氣、喜好。。

What’s the weather like in…?

Which sports can you do in this month?

Is spring/summer/fall/winter in …?

Which fruits can you eat in his month?

Which month do you like? Why?

設計一個活動綜合運用和拓展本課所學語言

一、填空題：

1、英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學生______________培養的傾向，強調課程從學生的________________、生活經驗和認知水平出發，倡導_________、_________、________、________與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成____________態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。

參考答案：實際語言運用能力，學習興趣、體驗、實踐、參與、合作、積極的情感

2、基礎教育階段英語課程的任務是：_______________學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習_________和形成有效的___________，發展自主學習的能力和____________；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的__________________;培養學生的觀察、記憶、思維、想像能力和創新精神；幫助學生了解世界和______________的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。

參考答案：激發和培養、習慣、學習策略、合作精神、綜合語言運用能力、中西方文化

3、基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成是建立在學生_________、_________、________、________和_________等素養整體發展的基礎上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎，_________是得體運用語言的保證，_________是影響學生學習和發展的重要因素，_________是提高學習效率，發展自主學習能力的保證。

參考答案：語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識。文化意識，情感態度，學習策略。

4、語言技能是構成語言交際能力的重要組成部分。語言技能包括______、______、_____、_____四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。聽和讀是_______________，說和寫是________________；這四種技能在語言學習和交際中相輔相成、相互促進。學生應通過大量的專項和_______________

實踐活動，形成綜合語言運用能力，為真實語言交際打基礎。因此，聽、說、讀、寫既是_______________，又是_______________。語言技能目標以學生在某個級別“_______________”為主要內容，這不僅有利于調動學生的學習積極性，促進學生語言運用能力的提高，也有利于科學、合理地評價學生的學習結果。

參考答案：聽、說、讀、寫，理解的技能、表達的技能、綜合性語言、學習的內容、學習的手段、能做什么）

5、基礎教育階段學生應該學習和掌握的英語語言基礎知識包括_________、_________、________、________和_________等五方面的內容。

參考答案：語音、詞匯、語法、功能和話題。

6、學習策略指學生為了有效地學習和發展而采取的各種行動和步驟。英語學習的策略包括_________、________、________和_________等。教師應在教學中，幫助學生形成適合自己的學習策略。

參考答案：認知策略、調控策略、交際策略和資源策略。

7、積極開發和合理利用課程資源是英語課程實施的重要組成部分。在英語教學中，除了合理有效地使用教科書以外，還應該積極利用其他課程資源，特別是_________、_________、________、______________、______________、______________、________等等。

參考答案：廣播影視節目、錄音、錄像資料、直觀教具和實物、多媒體光盤資料、各種形式的網絡資源、報刊雜志。

二、簡答題：

1、義務教育階段英語課程的六大基本理念是什么？

參考答案：

（一）面向全體學生，注重素質教育

（二）整體設計目標，體現靈活開放

（三）突出學生主體，尊重個體差異

（四）采用活動途徑，倡導體驗參與

（五）注重過程評價，促進學生發展

（六）開發課程資源，拓展學用渠道

2、評價是英語課程的重要組成部分。科學的評價體系是實現課程目標的重要保障。請列舉英語課程標準提倡的八大評價建議。

參考答案：

(一)體現學生在評價中的主體地位

(二)注重形成性評價對學生發展的作用

(三)注意評價方法的多樣性和靈活性

(四)注重評價結果對教學效果的反饋作用

(五)終結性評價要注重考查學生綜合運用語言的能力

(六)注意3一6年級英語教學評價的特殊性(七)注意處理教學與評價的關系

(八)各級別的評價要以課程目標為依據

最佳答案

一、單詞部分（20分）

一）單詞辨音（5×2分）

1.A.woof B.choose C.wood 2.A.shirt B.cleaner C.learn 3.A.boat B.cabbage C.thumb 4.A.water B.gas C.bat

5.A.actor B.cinema C.cloud 二)補全單詞(5×2分)

6.acc_____nt A.ou B.uo C.oa 7.bookst____ A.or B.ore C.ure 8.c__m__c A.e,I B.o,u C.o,i 9.str____m A.ae B.ea C.ee 10.sh_____d A.oul B.ou C.ol

二、英漢互譯（10×2分）

A 漢譯英 B 英譯漢

11．騎自行車_____________ 16.come from___________ 12.電視臺記者____________17.play a violin__________ 13.摩托車________________18.make kites___________ 14.露出,出現______________19.get off______________ 15.醒來__________________ 20.traffic rule___________

三、填空（5×2分）

21.I teach lessons.I am a __________________.22.I clean streets.I am a ___________________.23.I sing songs.I am a ____________________.24.Tom dances.He is a ____________________.25.Mary writes stories.She is a _____________.四、選擇填空（10×2分）

26．What’s your hobby?

A.Swiming B.Swimming C.Swim 27.Does your mother wash clothes?

A.Yes, she doesn’t B.Yes, he does C.No, she doesn’t 28.What does Tom do?

A.Tom goes to school.B.Tom is a boy C.Tom is a teacher 29.How does he go to school? A.On feet B.By foot C.On foot

30.He likes ________planes.He likes ________,too.A.make/swimming B.making / swimming C.making / swim 31.I don’t have a brother_________sister.A.or B.and C.the

32.He usually plays at the park __________ Sunday.A.in B.at C.on

33.Who is he? He is _________ brother.A.mine B.my C.I

34.she ___________ football everyday.A.playing B.play C.plays 35.Happy birthday!

A.The same to you B.Thank you C.OK

五、組成句子(5×2分)

36.same / the / like / We / things / don’t 37.bue / to / school / by / He / goes 38.Ann / TV / on / cartoons / watches 39.Who / in / a / factory / works / car

40.from / does / the / Where / rain / come

六、選擇括號內正確的一個。(5×2分)

41.They(A;has / B: have)lunch in the kitchen.42.She(A: watch / B: watches)TV in the evening.43.We(A: ride / B: rides)a bike to our school.44.Ton and Alice(A: likes / B: like)listening to music.45.His mother(A: wear / B: wears)a black coat.七、閱讀短文，判斷正誤：（5×2分）

This is Billy and his brother’s bedroom.It’s not very big, but it is tidy（整潔）.There are two bedsin the room.There is a desk between（在……中間）

the beds.There are some books on the desk..Some are English books.Some are hinese books.There is a phone on the desk, too.There are two chairs beside the desk.One is for Billy, and the other（另一把）isfor his brother.There is a map of America on the wall.There is a map of the world on the wall, too.Billy and his brother like their bedroom very much.46.The bedroom is small, and it’s clean.47.There are two desks in the bedroom.48.There are some Chinese books on the desk.49.There are two maps on the wall.50.There isn’t a phone in the bedroom

第三篇：教師招聘考試試題

教師招聘考試試題(綜合)

A卷

一、選擇題（25）

1、開展教育工作，首先需要（）

A、確立教育目的 B、設計課程體系

C、加強德育工作 D、選擇教學方法

2、教師提高研究技能的三種途徑是（）

A、自主、合作、探究 B、閱讀、合作、行動研究

C、學習、討論、創新 D、興趣、發現、研討

3、許多人利用早晚時間學習、記憶，其效果優于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是（）

A、雙重抑制 B、單一抑制

C、前攝抑制 D、倒攝抑制

4、“君子恥其言而過其行”翻譯為白話文是“君子以他所說的超過他所做的為可恥”，這在當今仍具有強烈的教育意義。這句話出自（）

A、《大學》 B、《中庸》 C《論語》 D《孟子》

5、所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）

A、針對性 B、邏輯性 C、知識性 D、創造性

6、三角函數的值是（）

A、一個分數 B、一個無理數 C、一個比值 D、一個正數

7、蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于（）

A、聯想 B、幻想 C、理想 D、想象

8、課堂教學中，經常出現教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）

A、有意注意 B、無意注意 C、興趣 D、知覺

9、“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言體現出的德育方法是（）

A、陶冶教育法 B、說服教育法

C、榜樣示范教育法 D、實踐鍛煉教育法

10、“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經常用這首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬于意志品質的（）

A、自覺性 B、果斷性 C、堅持性 D、自制性

11、下列成語中沒有錯別字的是（）

A、因地制宜 舉一反三 聲名狼籍 怨天尤人

B、荼毒生靈 為富不仁 安然無恙 變本加利

C、走投無路 漫不經心 川流不息 千頭萬序

D、隨機應變 因材施教 再接再厲 相提并論

12、與“課外閱讀是否影響課內學習？它對課內學習能否起促進作用？。”銜接最合理的是（）

A、我們的回答是肯定的 B、我們的回答是否定的C、這是需要認真探索的問題 D、這是誰都無法明確的問題

13、古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學業，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發”的名言，這說明人的情緒的兩極（）

A、是對立而不可調和的 B、因一定條件而互相轉化

C、是具有社會性的，可有意識地調節和控制

D、是可以尋找到一個平衡點的14、對話式教學的問題不是簡單的認知性或其他思維含量或智力價值不高的問題，而是能啟發和促進學生積極思考的問題。這類問題的設計體現出（）

A、平等民主性 B、多元互動性

C、自主探究性 D、開放創新性

15、某教師上一堂詩歌欣賞課，學生要求逐字解釋，老師就請學生一一解釋并加入探討。但又有學生提出不同看法，并以參考書為依據。老師激發學生討論，科代表說：“不同的版本是會有不一致的解釋，有分歧是允許的。”這個教學片段體現了教學互動方式的（）

A、單向性 B、雙向性 C、多向性 D、成員性

16、屬于意義識記的行為是（）

A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B、小明利用課間時間記住了圓周率小數點后9位數字

C、小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

D、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

17、某教師講授“價格由6元變為2元”的數量問題，學生表述正確的是（）

A、原來一條圍巾賣6元，生產成本降低后，價錢降低了兩倍

B、原來一條圍巾賣6元，生產成本降低后，價錢降低了三分之二

C、原來一條圍巾賣6元，生產成本降低后，價錢降低到三分之二

D、原來一條圍巾賣6元，生產成本降低后，價錢縮小了兩倍

18、古漢語形容“多”或“少”時常用“三”字表示，表示“少”的意義的成語是（）

A、三心二意 B、三令五申 C、三言兩語 D、三番五次

19、下面是上海實驗小學的一則評語：默默無聲的你，總是踏踏實實地干著，拾紙屑、發本子——凡是小隊長的工作，你總是搶先完成；每當看到你高高舉起小手，大膽地發言，老師真為你高興；帶病堅持學習，又讓老師為你擔心；每次看到你難受的樣子，老師們真不忍心。大家知道，你是一個要強的孩子。這則評語主要體現了（）

A、結果評價 B、過程評價 C、定量評價 D、定性評價

20、北京史家胡同小學開展“小博士”工程，利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究探索一個專題，或完成一部童話作品。此活動的開展體現了（）教學原則

A、循序漸進原則 B、啟發性原則

C、直觀性原則 D、理論聯系實際原則

21、美國學生熱衷于吸收各學科的成就，然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進步。這個現象說明了（）

A、學習的實踐性 B、學習的滲透性

C、思考的獨立性 D、思想的開放性

22、我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴峻挑戰的形勢下提出的，其背景說明最全面的是（）

A、知識經濟時代提出的挑戰 B、社會信息化時代提出的挑戰

C、我國加入WTO面臨的挑戰 D、未來社會發展需要提出的挑戰

23、下列命題正確的是（）

A、一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形為平行四邊形

B、順次連接矩形四邊中點所得四邊形仍為矩形

C、既為軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的四邊形為正方形

D、以一條對角線所在直線為對稱軸的平行四邊形為菱形

24、《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。賞析

有誤的是（）

A、首句應理解為“秦代的明月漢代的關。”

B、次句寫出了秦漢以來世世代代征夫的共同悲劇

C、三四句道出了世世代代人們的共同愿望

D、全詩的情調悲壯高昂

25、德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現這種方法的是（）

A、懲前毖后，治病救人 B、言者無罪，聞者足戒

C、有則改之，無則加勉 D、桃李不言，下自成蹊

二、填空題（10）

1、國際21世紀教育委員會在向聯合國教科文組織提交的報告中指出：“終身學習是21世紀人的通行證。”終身學習又特指“學會求知，學會做事，學會做人。”這是21世紀教育的四大支柱，也是每個人一生成長的支柱。

2、“讀萬卷書，行萬里路”，這句話反映的教學原則是。

3、用●表示實心圓，用○表示空心圓，現有若干實心圓與空心圓按一定規律排列如下：○●○○●○○○●○●○○●○○○●○●○○●○○○●??

在前2003個圓中，有 個實心圓。

4、教師的能力素質主要包括，語言表達能力，組織管理能力，自我調控能力。

5、如果兩圓有且只有三條公切線，那么這兩個圓的位置關系是。

6、戰國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”意思是說

7、文化具有傳承性，是繼承與發展的關系。如杜甫《春夜喜雨》中的詩句，現在人們把它當作一種思想教育工作方法。

8、現代教育理論認為，和 是教育活動中的兩個基本要素。

9、若a+b+c=0,則 a2+b2 +c2+2ab+2ac+2bc的值是。

10、當代西方學習理論中最具勢力和影響力的三種學習理論是行為主義學習論，認知主義學習論和。

教師招聘考試試題(綜合)B卷

B卷

三、簡答題

1、詩歌主旨理解。柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

（3）

2、下面的“征稿啟事”有不當之處，請修改。（3）

征稿啟事

為把校刊《校園生活》辦得更好，編輯部決定搞一次全校性的征文活動。征文內容包括校園趣事，班級新風，師生之間，學習心得，詩歌散文等。歡迎同學們踴躍投稿。

來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清楚，字數不超過一千字左右。請寫明真實姓名和所在班級。稿件請于本月底前交給本刊通訊員。

《校園生活》編輯部

3、根據材料，從不同的角度提煉出不同的觀點（至少兩條）（2）

古時一人上街賣馬，一連幾天無人問津。此人回家后深思，終于想到了一條妙計。他請著名的相馬家伯樂在他再次賣馬的時候圍著馬轉三圈，離開時作留連狀多看幾眼，伯樂照辦了。結果在一個早晨之內，馬價上漲了十倍。

4、5月27日《揚子晚報》登載了一則消息，標題為《全國教育圖書匯展南京》，請根據消息主體部分，寫出消息的導語。（2）

本報訊。在江蘇教育出版社組織、承辦的這次全國出版社圖書展示會上，有35家出版社參與，6000種圖書參展，匯集了全國教育類圖書的精華，充分展示了全國教育出版社近年來形成的新品種書多，重點書多的優勢。

5、根據文意，補寫一個事例。（2）

俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”胸懷大志，有所作為的人，都是愛惜光陰，充分利用時間的。魯迅先生把別人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天還在寫日記。

6、將下面的短句改寫為長句（2）

北京工商管理專修學院隸屬于北京途錦教育集團，是一所立志在三到五年內擁有十萬學生的民辦高校，是一所旨在將先進的現代化工商管理理念傳遞給更多人的民辦高校。

7、指出句子中“光景”一詞的含義（2）

①老人晚年過上了好光景

②初次見面的光景，我還記得清楚

四、閱讀理解

①身為一半的江南人，第一次看見蓮，卻在植物園的小蓮池畔。那是10月中旬，夏末秋初，已涼未寒，迷迷蒙蒙的雨絲，沾濕了滿池的香紅，但不曾淋熄熒熒的燭焰，那景象，豪艷之中別有一派凄清。那天獨沖煙雨，原要去破廟中尋訪畫家劉國松，畫家不在，畫在，我迷失在畫中，到現在還沒有回來。

②沒有找到畫家，找到了畫，該是一種意外的發現。從那時起，一個chuoyue的意象，出現在我的詩中。在那以前，我當然早見過蓮，但睜開的只是睫瓣，不是新瓣，而蓮，當然也未曾向我展開她的靈魂。在那以前，我是納息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年10月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成數重沙草，萬傾江田。那天，蒼茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的華美和冷雋。

③對于一位詩人，發現了一個新意象，等于伽利略的天文望遠鏡中，泛起一閃尚待命名的光輝。一位詩人，一生只追求幾個中心的意想而已。塞尚的蘋果是冷的，梵高的向日葵是熱的，我的蓮既冷且熱，宛在水中央。蓮在清涼的琉璃中擎一枝熾烈的紅焰，不遠不近，不即不離，宛在夢中央。蓮有許多小名，許多美的凄楚的聯想。對我而言，蓮的小名應為水仙，水生的花沒有比她更piaoyi，更富有靈氣了。一花一世界，沒有什么花比蓮更自成世界的了。對我而言，蓮是美、愛和神的綜合象征。蓮的美是不容否認的。美國畫家佛瑞塞有一次對我說：“來臺以前，我只聽說過蓮；現在真見到了，比我想象的更美。”玫瑰的美也是不容否認的，但它燃燒著西方的爽朗，似乎在說：“Look at me！”蓮只郝然低語：“Don’t stare,please。”次及愛情，“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草；采之欲遺誰？所思在遠方”，這方面的聯想太多了。由于水生，她令人聯想巫峽和洛水，聯想華清池的“芙蓉如面”，聯想來自水鄉而終隱于水的西子。青錢千張，香浮波上，嗅之如無，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是東方女孩的含蓄。至于宗教，則蓮即是憐。蓮經、蓮臺、蓮邦，蓮宗，何一非蓮？藝術、宗教、愛情，到了極點，實在是一種境界，今乃皆備于蓮的一身。（余光中《蓮戀蓮》節選）

1、根據拼音寫詞語，給加點詞語注音（4）

chuoyue piaoyi 冷雋 郝然

? ?

2、①段中說“第一次看見蓮”，②段中又說“我當然早見過蓮”，這樣寫是否矛盾？應該怎樣理解？（2）

3、①段中“豪艷”與“凄清”是一組詞意上的反義詞，連用是否合理？（2）

4、②段中開頭說“沒有找到畫家，找到了畫”，這里的“畫”指的是（2）

5、從文中找出同義詞（2）

豪艷—— 凄清——

6、③段中“蓮的小名應為水仙”，這里的“水仙”是指。“至于宗教，則蓮即是憐”，“憐”的含義是。（2）

7、③段中有兩個“對我而言”和三個“聯想”，這樣寫的好處是什么？（2）

反復使用“對我而言”：

反復使用“聯想”：

8、下面對文章的分析和鑒賞，正確的是（）（2）

A、文章首句著一“卻”字，以作為江南人對蓮本該不生疏卻生疏來突出小蓮池中蓮的神韻美。

B、“我迷失在畫中，到現在還沒有出來。”這句讓人感悟到，觀察事物只要用心專一，仔細琢磨，了解規律，就會流連忘返。

C、文章借助對比，以玫瑰“燃燒著西方的爽朗”，來突出蓮“郝然低語”，如同東方女孩的含蓄，褒貶適中，表達得體。

D、作者認為蓮的小名應為水仙，因為她和水仙花一樣同為水中仙子，富有靈氣，在水中都自成世界。

9、“意象”即境界，作者發現的蓮的意象就是。（1）

10、不同的作家，對同一描寫對象會賦予不同的含義，在余光中的筆下，蓮是 ；而周敦頤的《愛蓮說》中，蓮是的象征。（2）

11、“青錢千張，香浮波上”從修辭上看分別運用了，的手法；從全文看，文章采用了 的表現手法。（3）

五、寫作（25）

請以“終身學習”為話題，結合教師職業，談談你的認識。題目自擬，文體不限（詩歌除外）

第四篇：教師招聘考試試題

注意事項：本文檔的內容是本人參加11年番禺教師招考后的回憶所得。紅色字體或為題目考察的關鍵點或為本人給出的答案，僅供參考，謝謝。

一、選擇題

1.國家中長期教育改革和發展規劃綱要指出2010年至2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。

2.《義務教育法》中規定，教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。

3.關于生成性學習的定義。生成性學習，就是要訓練學生對他們所閱讀的東西產生一個類比或表象，如圖形、圖像、表格或圖解等，以加強其深層理解。4.教育目的的作用：導向、激勵和評價作用。

5.論法是學生在教師的指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真偽以獲取知識的方法。

6.引導學生領會知識是教學中心環節。

7.考察班主任管理班級的領導方式 放任型。

8.有的班主任根據自己的經驗將德育工作總結概括為“曉之以理，動之以情，持之以恒，導之以行”，這符合德育過程中“知、情、意、行諸因素統一發展的規律”。9.與《學記》中“學不躐等”表達的教學原則一樣的是不凌節而施。10.考察的是動機。列舉現實中例子，提問屬于什么動機。

11.根據反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和程序性知識。

12.列舉現實生活中的例子，提問是什么學習策略。本次考試考察的是元認知策略。元認知策略是一種典型的學習策略，指學生對自己整個學習過程的有效監視及控制的策略。13.考察的是素質教育的有關內容。

14.列舉教師在德育過程中采取的措施，提問教師是用了什么方法 考察的是陶冶法。15.教師在學生開小差時提問是為了集中學生注意力。

二、填空題。

16.布魯姆將教學活動所要實現的整體目標分為認知、情感和動作技能等三大領域。17.影響個人的發展的因素有遺傳、成熟、環境、學校。

18.新課程改革倡導的學習方式是自主學習、合作學習、探究學習。19.問題的解決過程包括，發現問題，理解問題，建立假設，檢驗假設。20.學生是學習的主體，教師是教學過程中的主導者。

21—22.番禹的教育時事。大概是番禺的教育目標和教育成就等等。

三、簡答題。

23.運用心理學知識，談談在教學過程中如何集中學生的注意力。

24.運用教育學知識，結合材料，談談材料中遵循的教育原則及其要求。材料大概內容：夸美紐斯在他的著作《大教學論》中指出，“應該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等。” 在教學中通過學生觀察所學事物，或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識、發展認識能力。在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。

25.結合法律知識分析材料三個人的做法。材料列舉了甲老師積極研究課堂，創造“四步閱讀法”，使得課程活潑生動；并且關心學生，和藹可親云云。列舉乙老師教學過程中只看成績，甚至體罰學生。列舉了丙青年像學校學生傳播黃色、暴力視頻等等。注解：很顯然，考察的是《教師法》、《義務教育法》、《未成年保護法》等法律法規。

四、案例題。

26.結合正在任教或將要任教的學科，寫一個校本課程申報書。試卷給定了申報書的表格。要填寫的包括課程名稱，授課目標，課時，課程時間，課程目標，課程內容，課程評價。

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只看該作者 2樓 發表于: 06-29

2011年廣州市番禺區教師招聘試題真題收集版3 2011年廣州市番禺區公開教師招聘考試

一、選擇題（每題只有一個正確答案，3分一題，共15分）

1、國家中長期_______規劃綱要（2010-2020）規定，到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。

A科學創新與發展 B教育創新與發展 C教育改革與發展 D文化改革與發展

2、《義務教育法》規定，老師在教學中應當______對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。A客觀B平等C公平D區別

3、生成性學習，就是要訓練學生對他們所閱讀的東西產生一個_______，如圖形、圖像、表格或圖解等，以加強其深層理解。

A全新的理解B不同的見解C認知或評價D類比與表象

4、教育目的作用包括（）

A導向、規范、評價 B激勵、評價、統一C導向、激勵、評價D宣傳、引導、激勵

5、學生在教師的指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真偽以獲取知識的方法是（）

A討論法B講授法C談話法D探究法

6、教學的中心環節是（）

A教師傳授知識B學生領會知識C引起學習動機D學生鞏固知識

7、班級管理中，教師對班級管理不過多干預，以 容忍的態度對待班級生活的沖突，不主動 組織班級活動。這種教師屬于（）A權威型B溺愛型C放任型D民主型

8、有的班主任把德育工作總結為曉之以理，動之以情，持之以情，導之以行，體現以德育過程的（）規律。

A學生有知、情、意、行等因素統一發展的規律 B學生在活動中和交往中形成思想道德的規律 C學生思想內部矛盾轉化的規律

D學生思想形成的長期性和反復性的規律

9、《學記》中的“學而不x”（忘了這個字，很難寫）體現了循序漸進的原則，下面與之觀點一致的是（）

A道而弗牽，強而弗抑，開而弗達B學而時習之 C學而不思則罔，思而不學則殆

D不凌節而施

10、對學習內容或結果感興趣的動機是（）

A遠景的間接動機B近景的直接動機C志向動機D情趣動機

11、根據反映活動形式不同，可將知識分為陳述性知識與（）A直觀知識B實用性知識C程序性知識D可應用知識

12、學生對自己學習過程中的計劃進行監控、調節和評價的是（）A智力技能B學習方法C元認知策略D資源管理策略

13、在教學過程中，素質教育強調（）Ａ記憶Ｂ發現Ｃ積累Ｄ創新

14、教育者有目的有計劃地設置和利用各種情感和環境因素，讓受教育者受到潛移默化、耳濡目染的影響、感化和熏陶的教育方法是（）Ａ品德評價Ｂ榜樣示范Ｃ實際鍛煉Ｄ陶冶教育

15、有意提問課堂上開小差的學生，所要達到的作用是（）Ａ啟發思維Ｂ開發智力Ｃ集中注意Ｄ收集信息

二、填空題（共30分，每空2分）

1、布盧姆的教育目標系統可分為_______、__________和動作技能。

2、影響人的發展因素有遺傳、______、_________。

3、新課堂所提倡的學習方式______________、_____________和探究學習。

4、問題解決的過程是________、理解問題、__________、檢查假設。

5、_________年，番禺被評為廣州第一個農村教育為主的強區，2011年3月，被評為廣東省______________先進區。

6、番禺區堅持________理念，并推出四大工程，_________________工程，“名師、名校長”工程，________________，質量進位爭先建設工程。

三、簡答題

1、運用心理學知識，結合教育實際談談課堂上怎樣集中學生的注意力？

2、夸美紐斯認為，知識的開端永遠必須來自感官，在教學過程中根據需要盡可能地采用實物或實物圖像呈現給學生，能激發學生的興趣。孔子提出了“不憤不啟，不悱不發”的著名教學要求。現代教學學家認為，運用現代媒體呈現知識，不僅能形象直觀地讓學生學習知識，同時還能提高學生的學習積極性，獨立思考能力。運用教育學知，分析材料所遵循的教育原則及要求。

四、案例分析

甲老師積極參加課堂改革，她提倡的“閱讀四步法”不僅深得學生喜愛，更受教師歡迎。她民主，與學生建立良好的師生關系。

乙老師要求嚴格，但他特別關注學習有困難的學生，對于學習成績不好的學生，他會罰學生抄寫課本，李同學和張同學甚至有被罰站的經歷。

丙青年高中畢業后，開了一間網吧，他通過QQ向部分未成年人發送暴力、色情等信息，造成極壞的影響。

運用有關的法律知識分別評述上述行為。

五、根據你所應聘的學科，寫一份樣本課程的申報書，內容包括課程名稱，授課對象，課時總數，授課時間，課程目標，課程實施計劃，課程評價，字數在800字左右。文章來自長沙教育論壇 網址http://www.tmdps.cn,原文地址:http://www.tmdps.cn/read.php?tid=38238

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0樓 發表于: 2010-08-09 校長招聘試題1 公共科目（40分）

一、填空（每空1分，共10分）

1、物質的唯一特性是__________________________________。

2、唯物辯證法的兩個總特征是__________________的觀點和_________________的觀點。

3、馬克思主義的活的靈魂是_________________________________________。

4、“三個代表”重要思想是我們黨的___________之本、___________之基、____________之源。

5、提高黨的執政能力，首先要提高______________________的能力。

6、_______________________是第一資源。

7、_______________________是科學發展觀的核心。

二、選擇（只有一個符合題意，請將其字母代號填入題后括號內。每小題２分，共１０分）

8、“三個代表”重要思想的精髓是（）。

Ａ.解放思想、實事求是

Ｂ.解放思想、實事求是、與時俱進

C.立黨為公、執政為民

Ｄ.以人為本、求真務實、開拓創新

9、鄧小平理論的主題是（）。

Ａ.什么是社會主義和怎樣建設社會主義

Ｂ.建設什么樣的黨和怎樣建設黨

Ｃ.走社會主義道路還是走資本主義道路

Ｄ.搞計劃經濟還是搞市場經濟

10、（）是我們黨執政為民的本質要求和根本途徑。

Ａ.提高黨的執政能力

Ｂ.堅持和發展人民民主

Ｃ.堅持人民代表大會制

Ｄ.堅持群眾路線

11、（）是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。

A.家庭

Ｂ.社會

Ｃ.學校

Ｄ.實踐

12、新世紀新階段人才工作的根本任務是（）。

Ａ.解放和發展生產力

Ｂ.堅持四項基本原則

Ｃ.革命化、年輕化、知識化、專業化

Ｄ.實施人才強國戰略

三、判斷（對的打“√”，錯的打“×”，每小題１分，共１０分）

13、實踐是檢驗真理的唯一標準。

（）

14、黨的領導是依法治國的根本保證。

（）

15、實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。

（）

16、黨政人才、企業經營管理人才和專業技術人才是我國人才隊伍的主體、必須堅持分類指導，整體推進。

（）

17、堅持黨管人才原則，是我們黨適應全面建設小康社會的新任務，按照完善社會主義市場經濟體制的新要求，根據黨所處歷史方位的新變化，著眼于改革和完善黨的領導方式和執政方式、提高黨的執政能力作出的重大決策，是人才工作沿著正確方向前進的根本保證。

（）

18、各類博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，要創造條件對全社會開放對中小學生參觀一律實行免票。

（）

19、根據我國有關法律規定，中小學校園周邊100米內不行有互聯網上網服務工營業場所和電子游戲經營場所。

（）

20、熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌是當代中國未成年人精神世界的主流。

（）

21、求真務實，是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學精神，是我們黨的思想路線的核心內容，也是黨的優良傳統和共產黨人應具備的政治品格。（）

22、建設中國物色社會主義體現了矛盾普遍性與特殊性關系原理。

（）

四、簡答（每小題5分，共10分）

23、加強黨的執政能力建設的主要任務是什么？

24、科學發展觀的基本內涵是什么？

三十分鐘內思考并回答三道題，題目口述，當場回答，每題應試者說回答完畢后，主考官讀出下一題。考生自己把握時間。

1、從學校管理的角度，請你談談如何構建和諧校園，使學校形成人人思進的校園文化。

2、學校加強隊伍建設，注重青年教師的培養，從4月份開始學校開展“一幫一結對子”的幫扶活動。現在假設由你來負責這項工作，你將做些什么? 3、2010年事業單位實行績效工資，學校也將在全面考察的基礎上進行績效工資改革，請你圍繞績效工資核心內容，談談如何開展此項工作，并說出你的實施步驟。

筆者注：第2、3題同屬于情境性問題。都是通過設計一個具體的任務，考察考生的計劃組織協調社交能力。有重復考察之感。如果讓我來出題，可能只選一題，將另一題改為考察考生的辦學理念，增加考察考生應對公共危機能力或突發事件的處理能力。比如：

A、根據你所了解的五中實際情況，要提高教育質量與效益，你認為應該確立怎樣校訓和辦學目標？

B、假如發現在互聯網上有關于你校某一事情的議論和跟貼，有些是事實有些是謠言，你怎么辦？

C、當你發現有教師體罰學生，你應當如何處理

十七大報告指出“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎”。第一，教育涉及千家萬戶惠及子孫后代，教育公平是人的全面發展和社會公平正義的客觀要求。第二，教育公平面臨的突出問題主要是社會公平方面存在的問題在教育領域中的反映，也與教育體制改革滯后有關。第三，促進教育公平作為國家基本教育政策，是社會主義初級階段促進社會公平的重要戰略選擇。

專業知識（60分）

一、填空題：（每空0.5分，共15分）

1、辦好一所學校，要具備很多條件，最主要的有四個條件，即____________________________、_____________________________________、_____________________________________、______________________________。其中起主導作用的是______________________________。

2、培養人才應講究規格，新時代人才的規格要求集中起來有三點：一是_________________________、二是_______________________________、三是_______________________________。

3、學校管理的基本環節是：_______________、___________________和__________________。

4、根據國家的教育方針、新時期的要求和中小學的性質、任務，中小學教師的職責是__________________________________；_________________________________________；____________________________________；_______________________________________；_________________________________；__________________________________等六方面。

5、培養提高教師應貫徹“三為主”的原則，即__________________為主、___________為主、____________為主。

6、教師心理健康對學生的影響主要體現在三方面：

一是：__________________________________________________________________________；

二是：_________________________________________________________________________；

三是：__________________________________________________________________________。

7、教育科學發展觀包括_________________，____________________和______________________等三個基本內涵。

8、根據《教師法》規定，對教師考核內容是“_____________、____________________、_____________、__________________”等四個方面。

二、選擇題：（只有一個符合題意，請將其字母代號填入題后括號內。每題1分，共10分）

1、校長的首要職責是（）

A、管理好學校的人、才、物；

B、全面貫徹國家的教育方針；

C、充分調動教職工的工作積極性；

D、提高教學質量。

2、管理教學所必需的最起碼的“三本書”，也是校長、教導主任必須讀好的“三本書”，是指（）。

A、課程標準（或教學大綱）、教科書、教學參考書；

B、教育方針、課程計劃、教師用書；

C、計劃、教案、作業；

D、課程計劃、課程標準（或教學大綱）、教科書

3、教學過程的實質是（）

A、都是教授過程和學生的學習過程；

B、學生的認識過程；

C、在教師的指導下學生主體的認識和發展過程；

4、一個人或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏（）

A、思維的批判性；

B、思維的邏輯性；

C、思維的靈活性。

5、教育公文的活動流程包括（）三個環節。

A、公文的登記、處理和歸檔

B、公文的制發、登記和導檔

C、公文的制發、處理和立卷

D、公文的登記、分類和立卷

6、加強思想道德建設要以（）為重點。

A、未成年人

B、青少年

C、中學生

7、確定教育科研的內容和環節，要以教育科研的（）為依據。

A、內容和環節

B、指導思想

C、成果形成D、活動程序

8、全面推進素質教育的基本保證是（）

A、加強和改進師范教育

B、全面實施教師資格制度

C、合理配置教師資源

D、建設高素質的教師隊伍

9、王紀年“三條死亡線”理論的第一條理論告訴我們（）

A、必須不斷地調整干部職工的利益分配；

B、必須不斷創造下崗機會，建立一種教師流動機制；

C、要引進人才、培養人才、造就人才。

10、人的意志的發生、發展和形成都離不開（）。

A、決心

B、恒心

C、行動

D、困難

三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每小題1分，共5分）

1、一所學校能否卓有成效地完成培養人才的任務著急在于教師。

（）

2、校長負責制就是指學校工作由校長統一領導和全面負責。

（）

3、學校與教育行政機關或政府之間存在著行政上的隸屬關系，并且至少一方主體是國家行政機關或其授權單位，這是行政法律關系最本質的特征。

（）

4、基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲（簡稱“兩基”），是全面推進素質教育的基礎。

（）

5、管理的對象是人、財、物、事、時間和信息。

（）

四、簡答題（每題8分，共16分）

1、校長應具備的政治素質、業務素質、思想素質和身體素質主要包括哪些內容？

2、全面推進素質教育的基本內容是什么？

五、論述題（14分）

在我國，中小學生輕生的現象時有發生，你認為造成中小學生輕生的主要原因是什么？我們應該如何做好學生的思想工作以杜絕此類事件的發生？

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發帖196經驗102威望10魅力1交易幣0好評度0關注Ta發消息只看該作者 1樓 發表于: 2010-08-09 校長招聘試題2

一、填空題（每空0.5分，共28分）

1、我國新時期的教育方針是_________________________________________________。教育方針的確定，解決了教育的兩大問題，一是____________________________________；二是_______________________________________________。

2、學校培養人，必須著眼于提高素質，提高學生的_____________素質、________________素質和身體素質。

3、實行校長負責制就是__________、_____________、_____________________三者的統一。

4、學生管理的核心問題是_________________________,_________________________。

5、校長自我管理的方法，實際上就是校長加強自我修養的問題，校長自我修養的主要方法有_________________、_______________________、_______________________、______________________。

6、陶行知的學生管理觀，概括起來就是：既要善于管，也要敢于放。“放”就是對學生不能管得太死，要放手，要讓學生自己管自己，要解放學生的創造力。具體地說就要_____________________________________；__________________________________；_____________________________________；___________________________________；_____________________________________。

7、賞識教育的人民教育家陶行知教育思想的繼承和發揚。賞識教育從誕生來源方面看，是________；從教育角度看，是________；從教育者的角度看，是是________；從受教育者的角度看，是________；從思維方式看，是觀念的更新；從表達方式看，是語言的突破。

8、賞識教育的六大操作原則是_______、_______、_______、_______、寬容和覺醒。

9、在《覺醒》一書中，周弘用他的賞識哲學告訴每一個人，教育首先是_______的覺醒和文化的覺醒，是以人的生存狀態和_______為內涵的人文文化。

10、實現課堂教學問題化，必須培養學生提問的意識和能力。為此，教師首先要_____________________________，其次要__________________________________，最后要_____________________________。

11、現代教學質量包括三個維度，即_____________、_____________、_____________。

12、改進教法，指導學生就是要求教師在教學活動中____________________________，________________________________，___________________________________________，______________________________________________。

13、教育法制統一的原則，在法律效力上體現為_______________________________。

14、教育法的特點主要有_______________、_______________、_______________和_______________。

15、教育法律關系有_______________、_______________和_______________等三要素構成。

16、教育科學發展觀包括_______________、_______________和_______________等三個基本內涵。

17、進一步加強和改進未成年人思想道德建設必須扎實有效地抓好“四項建設”，這“四項建設”是指___________________、_______________、_______________和中小學陽光網吧建設。

18、加強我縣中小學校的校園管理必須實現“四個轉變”，即要實現_______________的轉變，實現_______________的轉變，實現由經驗型管理向科學型管理的轉變和實現由突擊型管理向經驗型管理轉變。

二、選擇題（每小題1分，共15分）

1、新時期我國教育工作的戰略方向是（）A、“三個代表”

B、“三個面向”

C、全面推進素質教育

D、全面發展

2、推進素質教育的核心在于（）

A、改革課程、教材、教法；

B、完善教學設施；

C、提高師資水平。

3、學生課業負擔過重的主要原因是（）

A、片面追求升學率和教師的教學水平低；

B、教育競爭過于激烈； C、考試制度改革滯后；

D、教育評價制度滯后。

4、學校評價的目的是（）

A、調動教職工的積極性；

B、推動和改革學校的工作，提高教育質量

C、促進學生的全面發展；

D、促進都是不斷提高。

5、在學校管理中，最主要的是（）

A、人員管理；

B、財產管理；

C、教學管理

D、校產管理

6、管好學校最基本的兩條原則是（）A、民主化和科學化；

B、制度化和規范化； C、民主化和制度化；

D、科學化和現代化。

7、“三個面向”的核心和基礎是（）A、面向現代化

B、面向未來

C、面向世界

D、面向全體

8、改革學校管理體制，主要是改革（）

A、管理辦法和管理制度

B、管理機構和管理制度 C、分配制度和人事制度

D、投融資體制和管理機制

9、美育實質上是（）

A、思想教育；

B、情感教育；

C、養成教育；

D、文化教育

10、賞識教育最注重的是（）

A、觀念；

B、方法

C、目標

D、過程

11、學習方式轉變的第一要義是（）

A、學習責任；

B、學習興趣；

C、學習過程

D、學習動機

12、新課程標準要取代教學大綱，其核心是為了（）

A、實現課堂教學方式的變革；

B、促進教育教學理念的更新； C、促進學生學習方式的轉變；

D、促進教育教學評價制度和評價方式的變革。

13、下列不屬于學習方式范疇的是（）

A、學習方法

B、學習技術

C、學習狀態

D、學習形式

14、所有能有效地促進學生發展的學習，都一定是（）

A、合作學習

B、自主學習

C、探究學習

D、研究性學習

15、（）的制定和實施，標志著我國的教育工作開始進入依法治教的新時期。A、教師法

B、高等教育法

C、義務教育法

D、教育法

三、判斷題（在正確論述后面的括號里畫“√”、在錯誤論述后面的括號里畫“×”。每小題1分，共12分）

1、繼續教育和終身教育的出現和發展，是世界各國重視成人教育的總的趨勢。（）

2、校長領導教學，不外兩種方式。一是建立和健全教學管理系統，充分發揮有關機構的作用；二是親自參加教學實踐，深入教學第一線。

（）

3、學校評價就是教育評價。

（）

4、教育起源于人類的生產勞動，是人類特有的有意識培養人的自然現象。

（）

5、培養學生具有堅定正確的政治方向、辯證唯物主義世界觀和共產主義道德品質是德育工作的重要任務。

（）

6、賞識教育是認識素質教育的一種視角，實施素質教育的一種模式。

（）

7、學會賞識既是手段，又是目的。學識教育從學會賞識開始，到學會賞識結束。（）

8、社會實踐是研究性學生的基本組織形式。

（）

9、合作學習的基本理念主要包括互動以、目標觀、師生觀、形式觀、情境觀和評價觀。

（）

10、在學習合作學習過程中，教師應該是任務的設計者、情境的創設者和實踐的管理、監控、調整者。

（）

11、探究式學習的評價應以終結性評價為主。

（）

12檔案評價有教師檔案和學生檔案兩種表現形式。

（）

四、簡答題（每小題5分，共20分）

1、全面推進素質教育應樹立哪些基本觀點？

2、學校工作為什么必須實行以教學為主的原則？

3、學校管理常用的基本方法有哪些？運用這些方法應注意哪些問題？

4、賞識教育的基本理念是什么？

五、論述題（第一小題5分，第二、三小題各10分，共25分）

1、你認為實施賞識教育需要具備哪些條件？

2、優良的校風對學生成長與發展具有強烈的同化作用和積極的促進作用，你認為優良的校風包括哪些內容？你如何培育這種優良的校風？

3、自我縣實施基礎教育課程改革以來，我們取得了令人矚目的成績，但也存在一些困難和問題。你認為當前我縣實施課程改革存在的主要困難和問題有哪些？你有什么對策？

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發帖322經驗94威望33魅力1交易幣0好評度0關注Ta發消息只看該作者 2樓 發表于: 2010-08-16 貌似好難！！！！！

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我喜歡灌水....哈哈...回復 引用 新鮮事 舉報

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UID：1411注冊時間2008-01-28最后登錄2011-08-17在線時間55小時發帖576搜Ta的帖子精華1經驗14威望48魅力1交易幣0好評度0訪問TA的空間加好友用道具

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發帖576經驗14威望48魅力1交易幣0好評度0關注Ta發消息只看該作者 3樓 發表于: 2010-08-17 引用

引用第2樓灌水的于2010-08-16 16:50發表的 : 貌似好難！！！！！

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第五篇：教師招考試題及答案教師招聘考試真00

教師招考試題及答案教師招聘考試真題

一、選擇題

1．現代教育史上，提出“結構主義”學說并倡導“發現學習”方法的教育家是（）A．贊科夫 B．蘇霍姆林斯基 C．皮亞杰 D．布魯納

2．華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環 境中培養他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業和種族情況如何，我保證 翻其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家――醫生、律師、藝術家、富商、甚至乞 丐和盜賊。”這種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發展中的作用（）A．遺傳 B．環境 C．教育 D．教師

3．在古代歐洲，曾經出現過一種旨在培養多方面發展的人的和諧教育，它是（）A．斯巴達教育 B．雅典教育 C．教會教育 D．騎士教育

4．普及義務教育始于（）A．原始社會 B．奴隸社會 C．資本主義社會 D．社會主義社會

5．我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六?三?三”的學習階段和年限 的學制是（）A．壬寅學制 B．癸卯學制 C．壬子癸丑學制 D．壬戌學制

6．學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現形式為（）A．自覺性 B．獨立性 C．創造性 D．主動性

7．教材包括（）A．教科書 B．CAI 軟件 C．教學參考書 D．以上三者皆是

8．德育過程的基本矛盾是（）A．知與行的矛盾 B．外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾 C．教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾 D．學生的上進心與 情性之間的矛盾

9．9．課外校外教育是對課堂教學的一種（）A．延展 B．必要補充 C．深化 D．變革

10．10．“開而弗達”體現了教學的（）A．直觀性原則 B．鞏固性原則 C．啟發性原則 D．循序漸進的原則

11． 11．教學的基本組織形式是（）A．個別教學 B．課外教學 C．現場教學 D．課堂教學 喜歡網購嗎?快加淘寶小二推薦網購達人的 QQ:798811987,從此淘寶購物省心省力 淘定網黃鉆淘友最愛的 88 件超熱賣瘋搶寶貝>>點擊進入 2010 最受淘友好評的十大皇冠店鋪 TOP10>>點擊進入

12．12．教育要適應人的發展的個別差異性，做到（）A．循序漸進 B．因材施教 C．教學相長 D．防微杜漸

13．13．狹義的教育制度是指（）A．國民教育制度 B．社會教育制度 C．高等教育制度 D．學校教育制度

二、填空題

14．教育學是研究教育現象，揭示教育規律的一門科學。教育現象包括教育社會現象 和教育認識現象。

15．人對環境的反映是能動的反映，教育在人的發展過程中起主導作用。

16．根據我國新時期的教育方針，教育工作者必須樹立由單純的應試教育向素質教育 轉變的思想。

17．美育的實施途徑主要有：通過各科教學和課外文藝活動實施美育；通過大自然實 施美育；通過社會日常生活實施美育。

18．一名合格教師應具備的能力結構包括：組織教育和教學的能力；語言表達能力； 組織管理能力；自我調控能力。

三、簡答題 19．試簡述教育學與教育方針政策、教育實踐經驗之間的關系。

A 教育學不等于教育方針政策。①教育方針政策是人們主觀意志的體現，正確的教育 方針政策應反映客觀的教育規律，但它不等于教育規律。②不同歷史時期，不同國家民族的 教育方針政策是教育學研究的對象之一。

B 教育學不等于教育實踐經驗。①教育規律是對教育實踐經驗的升華和概括。②教育 實踐經驗是處于感性認識階段的東西，它也可以作為教育學或教育科學分支學科的研究對 象，我們要善于把教育實踐經驗總結上升到理論高度。

20．一名合格的人民教師應具備怎樣的知識素養？ ①教師應具有比較系統的馬克思主義理論修養，以馬克思主義基本理論觀點統率各科 教學。②教師應具備精深的專業知識，對本學科的歷史、現狀、未來等有精湛研究、獨特的 見解、深厚的功底。③教師應具備廣博的文化基礎知識，因為各學科知識并非孤立的。④教師應具備必備的教育科學知識，包括教育學、心理學以及各科教材教法等方法的 知識。

21．德育過程和學生品德形成過程有何不同？ 喜歡網購嗎?快加淘寶小二推薦網購達人的 QQ:798811987,從此淘寶購物省心省力 淘定網黃鉆淘友最愛的 88 件超熱賣瘋搶寶貝>>點擊進入 2010 最受淘友好評的十大皇冠店鋪 TOP10>>點擊進入 德育過程和學生品德形成過程的不同表現在： ①思想品德形成過程是學生個體品德自我發展的過程；德育過程則是教育者對受教育 者的教育過程，是雙邊活動過程。②思想品德形成過程中，學生受各種因素影響。包括自發的環境因素的影響；德育過 程中學生主要受有目的、有計劃、有組織的教育影響。③從學生思想品德形成過程的結果看，品德形成可能與社會要求相一致，也可能不一 致；德育過程的結果，學生形成的思想品德則與社會要求相一致。

四、論述題

22．為什么說德育過程是一個長期的反復的逐步提高的過程？

（1）德育過程的長期性是由人類認識規律決定的。構成思想品德的因素比較復雜，知、情、意、行各因素本身和各因素之間要通過不斷斗爭，才能得到發展和統一。（2）青少年正處于成長時期，可塑性比較強，思想不成熟，其發展也具有雙向性，某 一階段出現某些倒退是正常的，這使得德育過程是一個反復的持續的過程。（3）德育過程中，學生除了接受學校的有目的有計劃有組織的正規教育影響外，還受 到來自社會的、家庭的多種影響，這些影響中難免會有負向的，因而一個人思想品德提高過 程中出現反復是正常的。（4）當前意識形態領域中斗爭的復雜性，也使得對學生社會主義品德的培養是長期的、反復的過程。（5）據此規律，教育者必須樹立“抓反復，反復抓”的德育思想