第一篇：初一年級數學期末復習題_4

初一年級數學期末復習題答案

1.（1）9?x2?12xy?36y2=9??x?6y?2??3?x?6y??3?x?6y?（2）ax2?bx2?bx?ax?6b?6a??a?b??x2?x?6???a?b??x?3??x?2?

（3）4a2b2??a2?b2?c2???2ab?a2?b2?c2??2ab?a2?b2?c2???c?a?b??c?a?b??a?b?c??a?b?c?（4）21?1??1?x2?x????x2?x????x?? ?x?x??1?216?4??2?22242?x?20y?20?21x?212x?15y?550，得?x?650 ??2.解：?，得?3 解：????5x?3y?3400?y?50?17y?17?21x?21y?3?y???43．設 x=y?z?k，則x?3k,y?4k,z?5k，代入xy?yz?zx?94得：k2?2，則2x2?12y2?9z2?870

345x?7k,代入34． 解：解方程組得：?2x?3y?6得：k? ??y??2k45．如圖，AD為△ABC的中線，BE為三角形ABD中線，（1）∠ABE=15°，∠BAD=35°，求∠BED的度數；（2）在△BED中作BD邊上的高；

（3）若△ABC的面積為60，BD=5，則點E到BC邊的距離為多少？

解：（1）∠BED=50°（2）略（3）用等面積法求得E到BC邊的距離為3.6．解：根據題意，能得?BDC??BDP??ADC?BCD??ACD??BPD?30? 7.證明：(1)∵?ABE，?BCF是等邊三角形(2)延長EB交FC于G ∴?FBC??EBA?60? ∵?EBC??EBF

BC?BF,BE?BA ∴?FBE??CBEFB?CB

又∵?ABC?90? ∴?FBG??CBG

∴?EBC??EBF?150? ∴?FBG??CBG?SAS?

在?EBC與?EBF中 ∴?FGB??CGB

BC?BF,?EBC??EBF,BE?BE ∴?FGB?90?即EB?CF

∴?EBC??EBF?SAS?

∴EF?EC

8． 由?1??2，EF⊥AD易得?AEP??AFP，故?AEP=?AFP=?B??M ∴?CFM=?AFP=?B??M ∴?CFM??M=?B?2?M ∴?ACB??CFM??M=?B?2?M 即∠M=2Al21（∠ACB－∠B）2EBDPFCM9.?a2?b2?c2??4a2b2=?a2?b2?c2?2ab??a2?b2?c2?2ab? =?a?b?c??a?b?c??a?b?c??a?b?c?由三角形的兩邊之和大于第三邊易知代數式的值一定是負數。

10.（1）90°．（2）①????180°．理由：∵?BAC??DAE，∴?BAC??DAC??DAE??DAC． 即?BAD??CAE．又AB?AC，AD?AE，∴△ABD≌△ACE．∴?B??ACE． ∴?B??ACB??ACE??ACB．∴?B??ACB??．∵???B??ACB?180°，∴????180°．②當點D在射線BC上時，????180°．當點D在射線BC的反向延長線上時，???．

11.（1）根據選擇命題的難易程度評分，以下答案供參考：（I）如選命題①證明：在圖1中，∵∠BON=60°∴∠1+∠2=60° ∵∠3+∠2=60°∴∠1=∠3∵BC=CA∠BCM=∠CAN=60°∴ΔBCM≌ΔCAN∴BM=CN（II）如選命題②證明：在圖2中，∵∠BON=90°∴∠1+∠2=90°∵∠3+∠2=90°，∴∠1=∠3 又∵BC=CD，∠BCM=∠CDN=90°∴ΔBCM≌ΔCDN ∴BM=CN（III）如選命題③，證明：在圖3中，∵∠BON=108°∴∠1+∠2=108°∵∠2+∠3=108°∴∠1=∠3 又∵BC=CD，∠BCM=∠CDN=108° ∴ΔBCM≌ΔCDN∴BM=CN（2）①答：當∠BON=(n-2)180時結論BM=CN成立。②答當∠BON=108°時。BM=CN還成立 證明；如圖

n0

5連結BD、CE。在△BCD和△CDE中∵BC=CD，∠BCD=∠CDE=108°，CD=DE

∴ΔBCD≌ ΔCDE ∴BD=CE，∠BDC=∠CED，∠DBC=∠CEN ∵∠CDE=∠DEC=108°，∴∠BDM=∠CEN ∵∠OBC+∠OCB=108°，∠OCB+∠OCD=108°∴∠MBC=∠NCD又∵∠DBC=∠ECD=36°，∴∠DBM=∠ECN ∴ΔBDM≌ ΔCEN ∴BM=CN

第二篇：初一數學期末復習題

初一數學試題

姓名：成績：

一．選擇題(共30分)。

1.下面分數中，是最簡分數的是()A.錯誤！未找到引用源。B.錯誤！未找到引用源。C.錯誤！

未找到引用源。D.錯誤！未找到引用源。

2.如圖所示，∠1和∠2是()12 A.互為補角B.對頂角C.互為余角D.不確定

3.一項工程，甲單獨做錯誤！未找到引用源。小時完成，乙單獨做錯誤！未找到引用源。小時完成，甲乙兩人工作效率的最簡整數比是()

A.4:5B.錯誤！未找到引用源。:錯誤！未找到引用源。C.5:4D.10:8 4.-2的相反數是()A.錯誤！未找到引用源。B.-2C.2D.錯誤！未找到引用源。5.三角形的三個內角至少有()A.1個鈍角和1個銳角B.1個銳角和1個直角C.1個直角和1個鈍角D.兩個銳角

6.一個三角形三個內角度數的比是1:3:2，這個三角形是()

A.直角三角形B.銳角三角形C.等腰三角形D.鈍角三角形

7.下列數中，與數軸上點2的距離為1的點是()A.0B.4C.-1D.3 8.下列()組數的絕對值是5。

A.5,錯誤！未找到引用源。B.錯誤！未找到引用源。,-5C.-錯誤！未

找到引用源。,錯誤！未找到引用源。D.5,-5

9.下列說法正確的是()

A.0的相反數和絕對值都是0。B.在數軸上,和3距離為2的點只有5。C.0比正數大。D.單項式-xy的系數是1。10.下列計算正確的是()

A.-3-5=2B.9-(-7)=2C.|-4| =4D.(-2)3

=8

二．填空題(共20分)。

1.已知正方形的邊長是3，則它的周長是。2.已知在Rt△ABC中，C是直角，則∠B+∠A。

3．方程x+4=2x的解是。a 4.如圖,是某長方形草坪的簡圖，則該長方形的面積為。

5.如圖所示，是一個正方體的展開圖，若已知正方體每組對應面上的數字相同，則y=。三．計算題(共24分)。

1.用數軸上的點表示下列各有理數，并求其相反數和絕對值。(10分)

-0.5，-3.5,7，-4.5，-4，0

2.求未知數x(8分)。（1）5(x+4)=3x+92(2)37-5=x-5

3.比較大小(6分)。(1)錯誤！未找到引用源。;-0.009(2)錯誤！未找到引用源。;錯誤！未找到引用源。(3)錯誤！未找到引用源。;錯誤！未找到引用源。(4)錯誤！未找到引用源。;-2.3

四．應用題(共26分)。

1.一個正方體棱長的總和是48cm，求正方體的表面積和體積？(8分)

2.一條公路長900米，在公路一旁從頭至尾每隔5米種一棵樹，需要種多少樹？(8分)

3．一項工程，甲乙丙三人合做，3小時完成這項工程的錯誤！未找到引用源。,甲乙丙各自的工作效率比是2:3:4，甲乙丙三人單獨完成這項工程各需多少小時？(10分)

第三篇：初一歷史期末復習題

初一歷史期末復習要點

一、選擇

1、北京2008年第29屆奧運會吉祥物福娃貝貝的頭部文飾借鑒了我國原始居民彩陶中的魚紋裝飾圖案。看到這個可愛的福娃，我們應該感謝制造這種彩陶的半坡原始居民

2、下面與半坡原始居民有關的是：①、最早種植粟 ②、發現了紡輪，證明已會紡線、織布、制衣③、發現陶器上有一些刻畫符號，可能是我國早期文字的雛形

3、“禹傳子，家天下”標志著

4、遺址出土了。能燒制美麗彩陶的是

5、雄才大略采取的鞏固統治措施：①接受提出的“”建議，興辦太學，儒家學說從此成為封建統治的正統思想；②采納主父偃的建議，頒布推恩令，解決了王國問題，加強了對地方的控制，中央集權和國家統一大大加強。③改革財政（統一鑄五銖錢；鹽鐵官營），發展生產（興修水利，修治黃河；推廣代田法，創制耬車）；④開疆拓土。

6、北魏孝文帝改革措施：政治上，整頓吏治，發給官吏俸祿，嚴懲貪官污吏，設置鄉官，打擊豪強地主；經濟上，把國家控制的荒地分給農民耕種，讓他們繳納租賦；遷都洛陽；文化上，采取漢化措施：穿漢服、說漢語、用漢姓、與漢人通婚。作用：孝文帝改革是北魏政治和經濟有了較大發展，促進了北方的民族大融合。

7、洛陽的龍門石窟。位于山西大同的云岡石窟已被聯合國定為“世界文化遺產”。

8、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。

9、唐太宗時，高僧域記》，成為今天人們研究中亞、南亞歷史地理的重要資料。

10、隋朝工匠設計和主持建造的11、時，出現的12設置，正式成為我國的一個行政區域。清朝時皇帝冊封**、**，又設置了駐藏大臣共同管理西藏事務。

13、為加強皇權，雍正時設立軍機處，君主專制達到頂峰。

14、：；先后下西洋，到過和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。

15、科舉制度是在16、宋時由于市民階層不斷壯大，在東京城內出現的娛樂兼營商業的場所是瓦子

17、唐朝詩人李白被稱為詩仙，杜甫被稱為詩圣。白居易的詩通俗易懂。

18、祖沖之是世界上第一個把圓周率的數值計算到小數點以后第7位。

19、我國現存第一部完整的農學著作《齊民要術》的作者是賈思勰

20、我國用考試方法選拔官員的科舉制正式誕生于隋朝

21、被后人尊稱為藥王的醫學家是唐朝的孫思邈，他著有《千金方》一書。

22、南宋著名的抗金將領是岳飛。

23、元朝時，直接管轄西藏和臺灣的機構是宣政院和澎湖巡檢司

24、下列有關《史記》的說法正確的是

1、由史學家司馬遷編著

2、記述了從黃帝到漢武帝時期的歷史

3、為后世紀傳體史書樹立了典范

4、是一部優秀的文學著作

25、由北宋史學家司馬光主持編寫的我國第一部編年體通史是《資治通鑒》

1、記述上起戰國下至五代的歷史

2、君主借鑒經驗教訓。

26、《本草綱目》說法的是

1、是一部具有總結性的藥物學巨著

2、是明朝醫藥學家李時珍寫的3、曾被譯成多國文字，成為世界醫藥學的重要文獻

4、被譽為“東方醫學巨典”。

27、甘肅省敦煌的莫高窟是世界最大的藝術寶庫之一，被聯合國列入“世界文化遺產”名單。

29、“靖康恥，猶未雪”這幾句詞的作者是岳飛

30、《天工開物》的作者是宋應星，被譽為“17世紀中國工藝百科全書”，此書詳細記載了農業、手工業的經驗，反映了當時的手工業生產水平等。

31、1622年，民族英雄鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復了臺灣。

32、曹雪芹寫的《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰，在世界文學史上也占有重要地位。

33、忽必烈建立元朝后，在全國實行行省制度。

33、唐朝畫家閻立本的代表作《步輦圖》取材于（唐太宗接見求婚的吐蕃使臣）

34、被稱為畫圣的是唐代畫家吳道子，代表作是《送子天王圖》。

35、隋唐時期，著名的畫家展子虔的《游春圖》，是我國現存最早的山水卷軸畫。

36、兩宋時期在外貿港口設立的管理海外貿易的是市舶司。

37、下列政權中，同時并存的是：遼、西夏、北宋。

二、唐朝對外政策與清朝對外政策對比。

唐朝實行對外開放政策；清朝實行閉關政策，幾次下令禁止對外貿易。

治比較開明，注重發展對外交往。②清朝專制主義中央集權嚴重阻礙了經濟的進一步發展；西方資本主義得到迅速發展，不斷騷擾我國邊疆地區；清朝統治者的愚昧無知。

傳播唐朝文化，玄奘西游天竺取經，弘揚了佛教文化，加強了唐朝與天竺的交往。唐朝的對外交往促進了唐朝的繁榮，增強了唐朝的國力。清朝閉關自守隔絕了中國與世界的聯系，造成了中國的落后。

三、隋朝京杭大運河示意圖和元朝京杭大運河圖，分別掌握兩幅圖并能夠進行對比。（書上（1）圖中隋朝大運河連接的大江大河是什么流向？自西向東

（2）大運河的最北邊的端點、中心點和最南端點分別是哪？

答：最北端點是涿郡，中心點是洛陽，最南端點是余杭。隋煬帝下令開鑿大運河，分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段；連通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江；它的開鑿大大促進了南北經濟文化的交流，也加強了對全國的控制。

（3）古人評論大運河說：“天下轉漕，仰此一渠。”你能說出這句話是什么意思嗎?再想一想，水運糧食在中國古代為什么重要?意思是：國家水上運輸糧食全靠大運河。中國古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條件下，陸路運輸糧食只能利用車、馬，靠人力、畜力進行，運量小，速度慢，費用大。而水運糧食比起陸運，運量大，速度快，費用小。

（4）元朝對隋朝開鑿的大運河是怎樣改造的？（有什么不同？）

開鑿新河段（會通河、通惠河），使大運河由彎變直，大大縮短了南北水運的路程。

（5）這樣做對元朝的經濟有什么好處？ 答：南方的糧米以及各種物資，可以通過大運河運抵大都。水陸交通的便利，也促進了南北經濟文化的交流。

四、蔡倫改進造紙術；紙的優點（從兩個途徑說出兩點）；蔡倫成為有影響名人的理由

2、與竹簡、絲帛相比，“蔡侯紙”的優點是什么？

原料容易找到，擴大了原料來源，降低了生產成本；改進了造紙工藝，提高了紙的質量。

3、蔡倫為什么會成為有影響的名人？ 因為蔡侯紙的發明，給人們提供了方便、便宜的書寫材料，大大促進了教育的普及，推動了世界科技文化的傳播和交流，深刻影響了世界歷史的進程。因此，改進造紙術的蔡倫在世界具有重要地位，是具有世界影響的名人。

五、清朝疆域和措施

1．清朝前期，中國統一的多民族國家進一步鞏固和發展。清朝疆域奠定了我國今天版圖的基礎。請你結合《清朝疆域圖》，寫出清朝疆域四至。（書163）西：蔥嶺；西北：巴爾喀什湖北岸；北：西伯利亞；東北：黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島；東：太平洋；東南：臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等；南：南海諸島。

2．結合你所學的歷史知識，用史實說明新疆、西藏和臺灣自古以來就是中國的領土。新疆：唐朝設安西都護府和北庭都護府；清朝設伊犁將軍。西藏：元朝設宣政院；清朝實行冊封制度、設駐藏大臣、實行“金瓶掣簽制”。（臺灣：元朝設澎湖巡檢司；清政府設置臺灣府等。

3、清朝前期為鞏固統一的多民族國家采取了哪些措施？

（1）平定叛亂：如平定噶爾丹叛亂、平定回部叛亂等。（2）設置機構：如設置臺灣府、駐藏大臣、伊犁將軍等。（3）實行冊封**和**的制度、實行金瓶掣簽制。（4）抗擊沙俄對我國東北地區的侵略，進行雅克薩自衛反擊戰。

六、元朝疆域圖（書135）

(1)、元朝是哪個少數民族建立的政權？（答：蒙古族）（2）、朝為了統治遼闊的疆域，實行了怎樣的制度？（答：實行行省制度：在中央設中書省，地方設行省）（3）、元朝管轄西藏和臺灣的機構叫什么？（答：宣政院和澎湖巡檢司）（4）、西藏和臺灣正式成為中國的領土開始于哪個朝代？（答：是元朝）（5）、元朝時間出現了一個新的民族是什么？（答：回族）

七、張騫出使西域辭別漢武帝圖（書46）

看張騫出使西域圖，請回答：

1、西域的范圍：玉門關和陽關以西，蔥嶺以東的廣大地區。

2、說一說張騫出使西域會遇到哪些困難：(1)語言不通、地理不熟、風俗不同。（2）強盜特別是匈奴的搶掠，生命沒有保障。（3）路途遙遠，且經過的地區有沙漠、高山，有戈壁、激流，非常坎坷。（4）氣候非常的惡劣，常刮七、八級以上的大風。

3、我們應該學習他的精神：對自身的使命忠貞不渝和勇于進取、不怕艱難險阻甚至犧牲的精神。

4、絲綢之路的開辟對漢代生活的影響：促進了中西方的經濟文化交流，對促成漢朝的興盛產生了積極的作用； 這條通道在我們今天的現實生活中有的價值和作用：在當今的對外經濟文化交流中仍然發揮著重大的作用，我們應該很好地加以利用。

5、請寫出絲綢之路的路線。答：從長安往西，經過河西走廊，運往西域，再由西域轉運到西亞、歐洲。

八、關于四大發明：造紙術──西漢早期已有用麻做的紙； 東漢時期，蔡倫改進了造紙術，利用樹皮、破布、麻頭和舊魚網做原料造紙，這種紙逐漸普遍使用。造紙術很快推廣到全國各地，后來傳到世界各地。指南針──戰國時期的“司南”，是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成指南針，并開始用于航海事業。后由阿拉伯人傳入歐洲。火藥──唐朝時煉丹家發明。唐朝末年，火藥開始用于軍事上。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰爭，后由阿拉伯人

傳到歐洲。印刷術──隋唐時期，發明雕版印刷。北宋時，畢昇發明了活字印刷術。后來陸續傳播到世界各地。“四大發明”對世界文明發展的影響是什么？

造紙術和印刷術促進了世界文化發展和傳播；指南針，促進了航海事業的發展，為歐洲航海家環球航行和發現美洲，提供了重要條件。火藥的發明促進了歐洲摧毀封建城堡的進程。

九、秦始皇：

有人說秦始皇是千古一帝，有人說秦始皇是暴君，你怎么看？

答：（1）、我認為秦始皇是千古一帝。因為他滅六國統一了中國，建立了秦朝，符合廣大人民的愿望。他建立了君主專制中央集權的政治制度，統一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟文化交流，對后世影響深遠。北擊匈奴和拓南疆，擴大了疆域，秦朝是我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家。

（2）、我認為秦始皇是個暴君，因為兵役、徭役、賦稅沉重，刑法嚴酷。

十、漢武帝：

在政治方面，頒布“推恩令”，削弱漢初分封的諸侯國勢力，在軍事方面，主要是集中兵權，改革兵制。派衛青，霍去病出擊匈奴，對外友好方面，派張騫出使西域，開括了西北邊疆：開通了西漢聯系西域以至中亞陸路通道。在經濟方面，整頓財政，將冶鐵、煮鹽收歸官營，統一鑄造五銖錢。在思想方面，采納董仲舒的建議．“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒學成為了中國社會的統治思想。由此可見，漢武帝是有雄才大略的皇帝。但是晚年他也有很多過失，由于知錯能改，避免了亡國之禍的發生。

十一、唐太宗為什么會出現貞觀之治的盛世局面？

貞觀之治是指唐朝初期出現的太平盛世。由于唐太宗能任人唯賢，知人善用；開言路，虛心納諫,重用魏征等；并采取了一些以農為本，減輕徭賦，休養生息，厲行節約，完善科舉制度等政策，使得社會出現了安寧的局面。當時年號為“貞觀”史稱“貞觀之治”，這是唐朝的第一個盛世,同時為后來的開元盛世奠定了基礎。

十二、請補武則天的“無字碑”：吾創女為皇之先河,朕之功,天地可鑒。評價武則天：她是我國歷史上唯一的一位女皇。

1、政治較清明。武則天提倡科學，能夠破格用人。在她統治時期進一步發展了科學制，創立了殿試和武舉。

2、經濟有發展。武則天重視農業生產。認為“建國之本，必在于農”。

3、武則天統治期間，繼續實行唐太宗時期的政策，“政啟開元，治宏貞觀”。但武則天任用索元禮、周興、來俊臣等酷吏，濫殺了許多無辜。總的來說，武則天不僅是一位杰出的女政治家，而且是一位杰出的女軍事戰略家。“政啟開元，治宏貞觀”，她在各方面都發展了貞觀之治，并為開元盛世奠定了基礎。

第四篇：初一數學下冊北師大版期末復習題

1、等腰三角形一個角為50度，則其底角度

2、（a2）3+a3a3＝________

3、若xam+2b與-3a3bn+2的和為零，則（m+n）x＝___________。

4、數5.31萬精確到個有效數字，是

5、已知等腰三角形的一邊等于10㎝另一邊等于5㎝，則它的周長為_____。

6、若4a2＋2ka +9是一個完全平方式，則k 等于。

7、若（a+3）2+∣b-2∣=0,則a2+ b2=。A8、如圖，△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線交于點O，O若∠BOC=120°, 則∠A=________°

9、用科學記數法表示—0.0000020得。CB

210.已知x?2(m?3)x?9是一個多項式的平方，則m=

111、計算：a2?a?=。a12、等腰三角形一邊長為8，另一邊長為5，則此三角形的周長為

313、單項式—x3y2的系數是，次數是。4

_B14．已知-m+2n=5,那么5(m?2n)2?6n?3m?60的值為。_A15、如圖1，已知AB∥CE，∠C=30°，BC平分∠ABD，則∠

16、近似數12.30萬精確到()。_E_C_DA、十分位B、百分位C、百位D、千位

17、乘積(1?22)(1?32)......(1?19991?20002)(2)等于（）A.2000B.2000C.4000D.400018、已知a、b、c滿足a2?2b?7,b2?2c??1,c2?6a??17,則a+b+c的值為（）

A.2B.3C.4D.519、三角形三邊的長都是正整數，其中最長邊為10，這樣的三角形有（）個

A.55B.45C.40D.30

三、解答題

1?22113122006?（?1）?（）?（?）

1、（?）

2、[(3a＋b)2－b2]÷a3、105÷10－1×100

4324、(2/5mn3－m2n2＋1/6n4)÷(2/3n2)

5、1007×9936、(2x－5)(2x＋5)－(2x＋1)(2x－3)

17、(x?2y)(x?y)

8、(2x?3)2?2(x?2)(x?2)

9、(x?y?2)(x?y?2)10.(?)2?(?2)3?(?2)?2

21110、若：a??3，求a2?2的值

11、若x+y=1,x2?y2?3,那么x3?y3的值aa14、已知：x?y?1，求x2?y2?2y的值

第五篇：初一年級期末工作總結

2012-2013學年上學期初一年級

工作總結

孔凡濤

本學期以來，初一年級在學校的正確領導下，以初中部“五自”教育為主線，叫響“讓每一位學生自主幸福成長”的辦學理念，圍繞學期初制定的三個工作目標即

（一）管理目標：加強班主任和科任教師隊伍建設，凝聚集體智慧，團結協作，穩中求進。

（二）培養目標：培養學生良好的行為習慣，狠抓養成教育。

（三）教學目標：推進以學定教的自主課堂教學理念，從教師走向學生，深化教學改革，科學管理、銳意創新，致力于師生幸福度的提高，開展了一系列扎實有效的工作，取得了一定的成績，也有不少不足之處，現將工作總結如下：

一 主要工作

（一）德育為先，狠抓學生習慣的養成，保證學生健康全面發展。

1、開展主題為“講文明，知禮儀”的文明禮儀教育。為了提高學生文明素養，使學生語言文明，行為規范，學生入學之初，我們進行了《實驗高中初中部學生行為習慣60條》背誦和檢測，營造“學規范，學做人”的文明禮儀教育氣氛。另外，我們開設了文明禮儀課，并且以校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀系列活動的形式進行教學，通過一學期的努力，初一學生做站有姿，見面問好，懂得謙讓，展露出初一學生獨有的良好風氣。

2、堅持每周的系列主題班會活動，前后召開了19次主題班會，如“養成良好習慣，奠定幸福人生”、“良好習慣伴我成長”、“摒棄陋習，做合格中學生”、“我學習，我快樂”、“我進步，我快樂”、等，引導學生重視習慣的力量，激勵學生勇于展示的信心，給予學生追求快樂的權利，從而促進學生自主行為習慣、自主學習習慣、自主管理習慣、自主健體和個性發展習慣的養成。目前初一學生從文明禮儀、宿舍餐廳、跑操集會、內務整理、勤奮學習等方面都顯示出了良好的面貌。

3、堅持賞識教育，積極挖掘學生閃光點，保護學生追求進步的飽滿情緒，在舉行的一系列比賽活動，如養成教育演講比賽、養成教育征文比賽、經典誦讀演講比賽、內務整理比賽、跑操比賽中，對學生進行大力表彰，在每學月的養成教育總結表彰大會上，每次都有200多名學生受到不同項目的表彰，這樣一來，有力的烘托養成教育的大氛圍，有效地鞏固了教育效果。

4、開展豐富多彩的班級特色活動，搭建學生合作展示的平臺，年級每周都有”“疊被之星”、“勤奮之星”、“合作之星”、“藝術之星”等星級學生的評選，各個班級也有自己的班級特色活動，如，初一六班的班級文藝周匯演、初一二班師生心靈碰撞、初一七班小組對抗與展示、初一五班今日我當家等、諸如此類的活動培養了學生的爭先精神、集體意識，開創了整個年級生動活潑、健康向上的良好局面。

5、做好社團教育，初一剛開始，我們就成立了文學影視欣賞、趣味數學、英語俱樂部、音體美興趣小組、科技制作、書法等社團組織，秉承“教育就是服務”的理念，落實素質教育要求，讓每一個學生健康全面的學習成長，同時我們舉行了課間班級精彩展示活動，給學生搭建了展示文藝特長的舞臺，有效的開發了學生的情商和潛質，營造了年級和諧濃厚的情感氛圍。

6、組建了校園之聲廣播站，播音內容涉及時政要聞、校園動態、美文欣賞和德育小故事等欄目，豐富了學生的校園生活。并每天利用廣播對養成教育一日量化進行及時的反饋。

7、各班建立科學的學生量化評價機制，從行為規范，到生活習慣，到學習習慣都有日量化、周量化的可操作的量化體系，真正落實好了包括養成教育成績在內的學生綜合素質發展評價工作，使學生對養成教育成績和文化課成績同樣看重，共同追求身心健康，品學兼優，所有學生都能認識到先成人、后成才的重要性。

（二）做好班主任培訓管理工作，保證班級工作扎實有序

1、學生安全工作是重中之重，所有班主任能夠跟緊靠實，坐班值班盡心盡力，密切關注學生，發現問題，及時教育疏導，保證學生的身心健康。

2、堅持班主任例會制度，對班級管理中的常規工作定期做好指導培訓，發現問題，及時糾正。

3、開展主題夕會、主題班會觀摩活動，對年輕班主任做好了跟蹤指導工作，使他們的班級管理水平在短期內得到長足的進步，初一三班班主任郭大偉，是一個剛參加工作一年新教師，但他虛心學習，勤于請教，精心管理，不斷調整，班級各項工作有條不紊，不斷進步，一學期以來班級日常量化和學習成績始終名列前茅。

4、做好班級特色創建工作，鼓勵班主任開拓創新，對班級特色舉措及時表揚推廣，開展班級管理論壇活動，對于先進的經驗，班主任及時借鑒，揚長避短，共同提高。

5、認真搞好班級量化考核工作，天天檢查公布，周周小結，月月匯總，做到了工作有計劃、有落實、有總結，充分調動了班主任的工作主動性、積極性。

（三）教學工作穩步推進，積極探索，進步明顯。

初一年級教師來源情況較為復雜，代課老師較多，但所有教師敬業精神強，部分老教師經驗豐富，給青年教師做出了榜樣。如：劉春玲老師、張玉花老師，沈開棟老師，張守峰老師、許興強老師等。青年老師銳意進取，虛心上進，更是走在教學課堂改革的前沿。總之所有教師之間研討氛圍濃厚，傳幫帶作用明顯，初一年級教師課堂教學改革的步子邁得很大，勁頭十足。在教學上我們做到了：

1堅持“抓常規就是抓質量”的思路，狠抓過程性管理，狠抓常規各環節的落實，實現了教學質量的大面積提高。①教師備課實行備課組長簽批制度。備課組長嚴格把關，認真審核，確保了備課質量。②實行業務常規的督查制度。年級成立督查小組，實行日查、周清、月匯總，并及時進行檢查反饋，提出整改措施。③建立起備課組預習檢查制度，設立預習案檢查記錄，做到學案有發必收、有收必改，提高了教師課堂教學的針對性和有效性。④認真組織月目標檢測、期中考試，并做好質量分析工作，并且及時召開班教導會，總結經驗，查找問題。⑤及時了解教情和學情，深入備課組參加教研活動，及時召開部分學生座談會，每學月進行一次“我最喜愛的老師”和“我最喜愛的課堂”的評選活動，在常規業務和環節中表現突出的教師有薛興春、王芳、劉春玲、閆香、沈開棟、張立剛、孫兆朋等

2、深入研究三環節教學模式，適應初中教學需要。①組織教師上好學期前的學習班，嚴格規范制定備課組和個人工作計劃。②學期初，印發學習了《寧陽縣初中“三環節”教學實施意見匯編》，著重對三環節教學和課程改革進行解讀，拓寬了教師的教學思路，更新了教育理念。③利用每周一次的例會進行教學理念和教學原則的培訓，堅持“面向全體，全面發展”“教是為了不教”“教是為學而教”等理念，老師們也能較好的接受并并付諸實施，課堂教學理念也發生了巨大的轉變。④積極推進實施“小組合作學習”，開展小組競賽活動，實施小組集體評價，實現了課堂的最優化。⑤積極開展“每周聽評課活動”。為盡快提高教師的課堂教學水平，每周以備課組為單位開展聽課活動。認真做好協作區教研活動，有效地實現了資源共享，促進了我校教師教學水平的提高，并且對我校的教育教學管理起到了極大的促進作用。通過聽課、評課，不斷提高任課教師的課堂教學水平。

3、積極進行課堂改革，探索有效教學途徑。①認真學習初中部《走進名校》《嘗試改革》等教學改革材料，大力營造有效教學改革氛圍，組織語數外備課組長外出學習、經驗匯報、聽評課等活動，目前初一年級課堂教學已經呈現出嶄新的面貌。涌現出一批用于改革、敢于創新的教師，如許興強、王芳、張德強、劉春玲、閆香、耿軍等老師，②印制使用《初一年級學生課堂自評表》《初一年級學生課堂評教表》，同時及時召開課改主題班會，如“我展示，我快樂”、“我的課堂我做主”、“為合作展示而歌唱”，在學生層面上進行了有效的探索和培訓，有力配合了課堂改革的進行。③舉行班級小組周反思會，針對課堂學習中交流合作和展示進行反思，總結成績、查擺問題，樹立個人和小組目標，不斷充實動力，不斷改善和提高。④一月以份，老師、學生積極進入緊張的復習階段，迎接期末考試，年級統籌安排，在做好課堂教學評估的同時，積極探討復習課模式，提高復習效率，有效利用時間，加大了各科的訓練力度。與此同時，為了營造期末復習的濃厚氛圍，教師加強了課下輔導談心力度，年級進行期末勤奮之星天天評活動，個性黑板報設計等，有效緩解了學生的復習心理壓力。

二 存在問題

盡管本學期我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但由于理論水平和實踐經驗所限，初一年級的工作離學校要求還有很大的差距。

1、在日常管理工作中，還缺乏預見性和計劃性，工作水平與方法有待改進，有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠。

2學生日常行為規范還有待進一步加強，很多方面都有待我們進一步做好深入細致的工作。

3學生課業負擔問題尚未有效解決，部分學生“幸福度”不高。4班主任的培養力度不夠，個別班主任執行力不強，缺乏大局意識，對于德育工作的認識并不能完全到位。一些班主任只是重視抓學生的文化成績，忽視德育的力量等等。

三 努力方向

1.加強理論學習，提高自身學習力、反思力、執行力、管理力，進一步更新意識，增強工作的科學性和時效性。

2．進一步抓好各項常規的落實，充分抑制班級之間差距的拉大，保證年級整體性的發展。加大工作力度，減少學生的分化，保證全體學生的均衡發展。

3.利用一切可利用的資源，繼續開展豐富多彩的德育活動，充分發揮德育的力量，挖掘學生的內驅力，讓學生身心健康的成長。進一步做好社團工作，持之以恒地抓好學生的幸福教育。

4．加大課改力度，提高課堂效率，解決教和學負擔重、幸福度低的問題。

雖然我們初一年級在在教育教學方面開展了扎實有效的工作，但我們深深地明白，接下來的工作對我們的考驗更大，相信我們在初一教師精誠團結，群策群力下，一定會用自己辛勤的汗水換來瓜果飄香的季節。

2013-1-18