第一篇：英語面試形容自己

英語面試中用三個詞形容自己,哪些比較好

easy-going和善的的 active 主動的,活躍的 adaptable 適應性強的 adroit 靈巧的,機敏的 aggressive 有進取心的 ambitious 有雄心壯志的 amiable 和藹可親的 amicable 友好的 analytical 善于分析的 apprehensive 有理解力的 aspiring 有志氣的,有抱負的 capable 有能力的,有才能的 careful 辦事仔細的 caring 有同情心的 candid 正直的 clever 機靈的,聰明的 charitable 寬厚的 cheerful 開朗的 competent 能勝任的 cooperative 有合作精神的 dedicated 有奉獻精神的 devoted 有獻身精神的 disciplined 守紀律的 discreet（在行動,說話等方面）謹慎的 dutiful 盡職的 earnest 認真的 easy-going 隨和的 efficient 有效率的 energetic 精力充沛的 enthusiastic 充滿熱情的 faithful 守信的,忠誠的 frank 直率的,真誠的 friendly 友好的 frugal 儉樸的 hard-working 勤勞的 have an inquiring mind 愛動腦筋的 helpful 助人的,有益的 honest 誠實的independent 有主見的 industrious 勤奮的 ingenious 有獨創性的 initiative 首創精神 intellective 有智力的 intelligent 理解力強的 inventive 有發明才能的,有創造力的 learned 精通某門學問的 liberal 心胸寬大的 logical 條理分明的 loyal 忠心耿耿的 painstaking 辛勤的,苦干的,刻苦的 passionate 充滿熱情的 precise 一絲不茍的 responsible 負責的 self-conscious 自覺的 sensible 明白事理的 steady 踏實的

第二篇：英語簡歷中怎樣地道形容自己

英語簡歷中怎樣地道形容自己

1、Mature，dynamic and honest.思想成熟、精明能干、為人誠實。

2、Excellent ability of systematical management.有極強的系統管理能力。

3、Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.能夠獨立工作、思想成熟、應變能力強。

4、A person with ability plus flexibility should app1y.需要有能力及適應力強的人。

5、A stable personality and high sense of responsibility are desirable.個性穩重、具高度責任感。

6、Work well with a multi-cultural and diverse work force.能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。

7、Bright，aggressive applicants.反應快、有進取心的應聘者。

8、Ambitious attitude essential.有雄心壯志。

9、Initiative，independent and good communication skill.積極主動、獨立工作能力強，并有良好的交際技能。

10、Willing to work under pressure with leardership quality.愿意在壓力下工作，并具領導素質。

11、Willing to assume responsibilities.應聘者須勇于挑重擔。

12、Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上進心強，并具極豐富的人際關系技巧。

13、Energetic，fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。

14、With a pleasant mature attitude.開朗成熟。

15、Strong determination to succeed.有獲得成功的堅定決心。

兩則應屆生英文簡歷模板

（一）Zhidong LiuSouth Xianlie

South China Computer Company

Guangzhou 510060

Tel:(020)70000001、Position Sought: Computer Programmer with a foreign enterprise in Dalian2、Qualifications: Four years' work experience operating computers extensively, coupled with educational preparation.3、Professional Experience: Computer Programmer, Sough China Computer Company, Guangzhou, from 1990 to date.Operate flow-charts, collect business infromation fro management, update methods of operation.Adept at operating IBM-PC and Compact computers.4、Educational Background: South China University of Technology.B.S.in Computer Science, July 1990.5、Courses included: Computer Science, Systems Design and Analysis, PASCAL Programming, Operating Systems, COBOL Programming, D-BASE Programming, FORTRAN Programming, Systems Management Dalian No.34 Middle School, 1981-19866、English Proficiency: Fluent in speaking, reading and writing.7、Hobbies: Bridge, computer games, boating, swimming.8、Personal Data:

Born: November 29, 1970 in Dalian;

Health: Excellent;

Marital Status: Single;

Height: 175cm;Weight: 68kg9、References: will be supplied upon request.（二）

RESUME

Personal Information:

Family Name: Wang Given Name: Bin

Date of Birth: July 12, 1971 Birth Place: Beijing

Sex: Male Marital Status: Unmarried

Telephone:(010)62771234 Pager: 99900-1234567

E-mail: service@for68.com

Work Experience:

Nov.1998-present CCIDE Inc, as a director of software development and web publishing.Organized and attended trade shows(Comdex 99).Summer of 1997 BIT Company as a technician ,designed various web sites.Designed and maintained the web site of our division independently from s electing suitable materials, content editing to designing web page by FrontPage, Photoshop and Java as well;

Education:

19916,but more importantly I can communicate fluently in English.My ability to write and speak English is a good standard.I would welcome an opportunity to attend you for an interview.Enclosed is my resume and if there is any additional information you require,please contact me.Yours faithfully

第三篇：形容自己缺點的詞語

自私自利

【解釋】私心很重，只為個人利益打算。

【出處】《晉書潘尼傳》：憂患之接，必生于自私，而興于有欲。

唯利是圖

【解釋】唯：只有;圖：圖謀，追求。只要有利可圖，什么事都干。

【出處】《左傳成公十三年》：余雖與晉出入，余唯利是視。

忘恩負義

【解釋】恩：恩惠;負：違背;義：情誼，恩誼。忘記別人對自己的好處，反而做出對不起別人的事。

【出處】《魏書蕭寶夤傳》：背恩忘義，梟獍其心。

好吃懶做

【解釋】好：喜歡、貪于。貪于吃喝，懶于做事。

【出處】明凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二：這樣好吃懶做的淫婦，睡到這等日高才起來。

不勞而獲

【解釋】獲：獲取，得到。自己不勞動卻占有別人的勞動成果。

【出處】《孔子家語入官》：所求于邇，故不勞而得也。

信口開河

【解釋】比喻隨口亂說一氣。

【出處】元王實甫《西廂記》第二本第三折：你那里休聒，不當一個信口開合知。

胡說八道

【解釋】沒有根據或沒有道理地瞎說。

【出處】宋釋普濟《五燈會元龍門遠禪師法嗣》：祕魔巖主擎個義兒，胡說亂道，遂將一摑成齏粉，散在十方世界。

以訛傳訛

【解釋】以：拿，把;訛：謬誤。指把本來就不正確的話又錯誤地傳出去，越傳越錯。

【出處】宋俞琰《席上腐談》：世上相傳女媧補天煉五色石于此，故名采石，以訛傳訛。

拈輕怕重

【解釋】指接受任務時揀輕的擔子挑，怕挑重擔。

【出處】毛澤東《紀念白求恩》：不少人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。

墨守陳規

【解釋】墨守：戰國時墨翟善于守城;成規：現成的或久已通行的規則、方法。表面含義指思想保守，守著老規矩不肯改變。

【出處】明黃宗羲《錢退山詩文序》：如鐘嶸之《詩品》，辨體明宗，固未嘗墨守一家以為準的也。

頑固不化

【解釋】化：改變。堅持錯誤，不肯改悔。

【出處】梁信《從奴隸到將軍》上集第六章：說我頑固不化，為游擊主義翻案;蔑視中央，攪亂軍心等待。

固執己見

【解釋】頑固地堅持自己的意見，不肯改變。

【出處】《舊唐書李綱傳》：時左仆射楊素、蘇威當朝，綱每固執所見，不與之同，由是二人深惡之。

第四篇：形容自己大暑的詩句[范文模版]

形容自己大暑的詩句

在平凡的學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩句吧，詩句以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現其語言的'藝術。什么樣的詩句才經典呢？以下是小編為大家收集的形容自己大暑的詩句，僅供參考，大家一起來看看吧。

《乙未六月大暑》

平分天四序，最苦是炎蒸。

在我須無欲，于斯患不能。

又應當閔雨，誰識始藏冰。

人力回元造，生生實所憑。

《驟雨》

大暑陵人酷吏尊，來蘇失喜對翻盆。

雷嗔斗醒諸天夢，電笑登開八表昏。

忽噫雄風收雨腳，漸蜷雌霓接云根。

蒼蒼似為歸舟地，試讓前灘水漲痕。

《大暑松下臥起二首》

炎威一何驕，不有商飆慘。

蒼茫云海路，飛龍不可覽。

我本灌園人，昔乃從鉛槧。

萬事已恢心，十載空嘗膽。

亭亭松篁邊，小池開菡萏。

芬清泥自污，根固波徒撼。

終日哦其間，一臥寂百感。

相期晚節香，看此秋容淡。

《六月十八日夜大暑》

老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。

人情正苦暑，物怎已驚秋。

月下濯寒水，風前梳白頭。

如何夜半客，束帶謁公侯。

《和晁應之大暑書事》

蓬門久閉謝來車，畏暑尤便小閣虛。

青引嫩苔留鳥篆，綠垂殘葉帶蟲書。

寒泉出井功何有，白羽邀涼計已疏。

忍待西風一蕭瑟，碧鱸斫鲙意何如。

《大暑留召伯埭》

清風不肯來，烈日不肯暮。

平生山林下，散發頗箕踞。

一官走王事，三伏在道途。

我非褦襶兒，亦爾困馳騖。

居然戀俎豆，安得免羈馽。

區區竟何營，汩汩此飄寓。

淵明應笑人，有底不歸去。

《夏日閑放》

時暑不出門，亦無賓客至。

靜室深下簾，小庭新掃地。

褰裳復岸幘，閑傲得自恣。

朝景枕簟清，乘涼一覺睡。

午餐何所有，魚肉一兩味。

夏服亦無多，蕉紗三五事。

資身既給足，長物徒煩費。

《滿江紅》

南浦綠波，只斷送、行人行色。

雖只是、鵬摶九萬，天池春碧。

鸞侶鳳朋爭快睹，鷗盟鷺宿空曾識。

到玉堂、天上念西江，今非昔。

公去也，寧懷別。

人感舊，情空切。

但歲寒松柏，相期茂悅。

好在莫償塵土債，風流寧可金門客。

俯人間、大暑少清風，多炎熱。

《六月十八日夜大暑》

老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。

人情正苦暑，物怎已驚秋。

月下濯寒水，風前梳白頭。

如何夜半客，束帶謁公侯。

《集元刺史句詠寒亭》

長山繞井邑，嘐嘐天外青。

煙云無近遠，水石何幽清。

半崖盤石徑，如見小蓬瀛。

時節方大暑，忽若秋氣生。

高亭臨極巔，登高宜新晴。

俗士誰能來，野客熙清陰。

漫歌無人聽，有酒共我傾。

時復一回望，心月出四溟。

第五篇：形容自己流血的句子

篇一：用心尋找表達自己的句子

用心尋找表達自己的句子

內容摘要：學校是神圣的園地，教師是人類靈魂工程師，校長是圣園之魂，肩負著人民的期望，承擔著社會發展的重任，學校教育是社會發展的奠基石。校長務必用自己的激情、用滿腔熱血為人民，此乃教育者的職責。校長只有身先士卒，才能更好地引領師者奉獻，才能促使學?？v深發展。

關鍵詞：圣園之魂 奉獻精神 引航人 發展教育

胡錦濤總書記在十八大報告上提出明確的要求：我們的教育面向未來，面對人民的信任和重托，面對新的歷史條件和考驗，必須增強憂患意識，謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒頭腦；必須增強創新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發有為的精神狀態；必須增強宗旨意識，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置??作為一校之長，肩負著人民的期望，一個合格的、優秀的校長務必是能夠辦出人民滿意的教育?，F就如何定好調，唱好曲，成為教育教學和學校管理專家，淺談己見。

根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》制定的《義務教育學校校長專業標準（試行）》，它，猶如一把尺，作為校長，應該時刻用這把尺來量度自己，在自己擔負的職責中，既要深思自己把根扎在教師和孩子們心中到底有多深？更要用行動來證明。

首先，一校之長務必具有奉獻精神乃至獻身精神。

一校之長，必須有激情，有奉獻精神乃至獻身精神。激情是一個人工作的原動力、是成功的內在源泉，只有在激情的推動下，一個人的才華才會發揮到極致。通過校長的言行感染整個團隊，促使教師更好地發展，學生健康成長，學校才能夠得到發展。有了激情，才會有奉獻精神，才能更好地引領學校的發展。教育部征求意見稿中，《義務教育學校校長標準》（試行）提出了考核校長的第一點，其中五點基本理念是以德為先、育人為本、引領發展、能力為重、終身學習。這是作為校長的基本要求。德為先，德，就是道德品質；德就是德行，德行,內外之稱,在心為德，施之為行《周禮·地官》；無德不貴，無能不官（《荀子·王制》）；所以，德是在承載道的一切。從某種意義上說，一個校長就是一所學校。一位好

校長就是一所好學校。傅東纓所編寫的《圣園之魂》就剖析得非常清晰?！笆@”是校園，“魂”即校長的精神與思想。的確，校長應該是一校之“魂”。正是因為這個“魂”，學校才顯出了生命的蓬勃生機。所以，身為一校之長的我，始終懷揣自己的理想：做一名合格的乃至優秀的校長。理想校長應該是什么樣的呢？朱永新提到，首先應該是一個能夠清晰認識到自己的價值與使命，具有奉獻精神和人文關懷的校長。奉獻精神非常重要。一校之長，在思想意識上務必把根深深扎在我們的教學上，把根深深扎在孩子心里，用行動去改變，因為有行動才有收獲。在思想意識上，要清晰自己的責任之重；在教育思路上，要有終身學習的好習慣，并善于挖掘新生力量，引領教師發展，不斷去提升自己與團隊的各方面能量。目前，在其位而不盡其責的人各行各業都有，他們明哲保身，不求上進，只圖無過，不知何時才能夠改變這種狀態，讓人汗顏。在我的事業生涯中，我心中的教育偶像很多，最佩服的還是全國著名特級教師魏書生，在他的事業中，他22年的班主任、21年的校長、10年的教育局長，堅持32年杏壇不輟耕耘，不愧獨樹一幟的標榜。讓我敬之、學之。所以，在我的感悟中，工作應該是一種樂趣，困難是一種挑戰，一校之長必須迎難而上。從時間上說，不能只停留在8小時的限度內，要投入更多的業余時間；從各種社會現象上，也得不斷思考學校的發展前景；無論何時何地都真正用心去思考和規劃學校的發展；一校之長，要有奉獻精神，無論何時都務必擁有工作激情，用自己的激情、真情來“煽情”，促使教師在各自的崗位上發揮才智，使他們更盡情、更踏實地服務社會。

其次，一校之長務必是教育思想的引領者。

一校之長，必須是學校獨具魅力的“靈魂人物”，在思想、個性、能力等方面都應該不斷塑造自己，用自己的心靈做教育，形成自身的魅力去凝聚和感召這個教育團體，從而推動學校的發展。如果說校長是“學校之魂”，那么決定校長教育行為的教育思想就應當是“校長之魂”。因為，教育思想是一種觀念上的、高層次的、帶有指導性的方法。一校之長在實踐中務必要有終身學習的思想、鐘愛教育的思想?？鬃诱f：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。吾日三省吾其身。

一校之長是教壇的指揮，是校園的旗手，不能只做發號司令的司令員，而是要行動起來，努力營造書香校園。古語有訓曰：立身以立學為本，立學以讀書為根。魚離水則鱗枯，人離書則神索。所以，校長必須做一個酷愛學習者，帶領團隊在做教育教學中積極上進、精益求精；一校之長還應該引領教師團隊過一種幸福完整的教育生活，“以學為樂”、“以教為趣”，讓這樣的教育教學成為教師生活的目標，只有校長以身作則，表里如一了，校長才能真正成為教師“心靈”的引導者、“行為”實踐者和教育田園的守望者。在教育思想上，通過各種途徑努力優化和不斷提升自己的思想深度、文化的厚度和學術的高度，進而更好地增強師資力量，用自己的靈性努力去避免唯分數教育的單向、畸形、片面的教育，協助政府搭建均衡的教育平臺，用自己的張力去服務社會，造福人類。然而，目前還有許多的學校管理者，并沒有真正意識到自己所擔負的責任，并沒有真正的起到引領的作用。從學校的教育教學研究說起，校長務必把握好正確的方向，特別是千人以上規模的學校，校長雖然不擔任主學科，但是，校長務必身先士卒地工作，要把更多的精力投入到研究發展學校上，參與各學科各年級的各類活動，到教師中去了解，到學生中去發現，讓校園里存在的問題及時得到發現與解決。真正的教育家陶行知先生，他的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育思想，他的“知”“行”合一，無不閃耀著“素質教育”思想的光輝，應該成為我們這一輩教育人，特別是校長的心燈?！肮浇逃?、“平民教育”、“創造教育”、“民主教育”來形容行知先生的教育思想，足見其教育思想之豐富、實踐領域之廣闊。針對目前的社會教育狀態，身為一校之長，更應該用先輩的思想來熏陶我們，促使我們能夠成為一名真正懂教育的指揮者。

再之，一校之長必須是一位專家型的領航者。

一校之長，務必是一個真正的專家型的校長，用自己的行為做教育，才有可能創造出讓教師團隊信服，讓教師們幸福的教育，促使孩子們一個個都是仰望星空，有夢想的具有誠信的接力人才。校長，是一稱謂，在秦漢時期指的是下級軍官，后經演化為國家教育行政部門或其他辦學機構管理部門任命的學校行政負責人，1912年學校行政負責人改稱校長。所以，校長僅是相對獨立的特殊職務。

在當今經濟社會發展中，教師的地位得到一定的提高，校長雖不成為“官”，也沒有什么級別，可肩負的責任告訴我們要站在一個更高的高度去研究學校，發展學校。要善于做一名與時俱進的校長，建設校園必須以規劃學校的發展為重，教育教學以讓學生全面健康發展為主體，不斷修煉自己，讓自己在實踐工作中成長、成熟。北京教育學院鐘祖榮教授曾對成功校長做過研究，發現其杰出的素質表現在五個方面：

1、好學不倦，知識淵博；

2、勤于實踐，才能卓越；

3、獻身教育，敬業樂觀；

4、富有見識，敢于創新；

5、性格各異，特點不同?？筛爬槲鍌€字：學、才、行、識、性?！皩W”在第一位，是其它四個方面的基礎，可見學習之重要性。今天，我們正處在一個社會變革的時代，在深化素質教育的潮流中，在教育創新的過程中，迫切需要涌現出一批真才實學的校長。因此，一校之長務必要通過多方面的學習，迅速提高自己的素養，才有可能在解決教育問題的實踐中成為行家里手。

鳳凰涅槃重生，悠悠500年才一次，人類的知識更新，容不得這樣漫長的時間，必須時時學習，活到老，學到老，用心靈教育去帶動行為教育，校長應該用

形容知己的句子

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？

世有伯樂而后有千里馬，千里馬常有而伯樂不常有。

士為知已者用嘛！人生得一知已，死而無憾吶！人不能老是行時，在你背時的時候，有人還了解你，就是知已了。

士為知己者死，女為悅己者容。

人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由于這種可貴的聯系，是溫柔甜蜜的。

人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。

人生得一知己已足矣，斯世當以同懷視之。

缺乏真正的朋友是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片片荒野??

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

千金易得，知己難求。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君！

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

酒逢知己飲，詩向會人吟。

酒逢知己千杯少，話不投機半句多。

此曲只應天上有，人間能得幾回聞？ 不論是多情的詩順，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。

何處秋風至，蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。

每個人骨子里都有這樣的情結：想擁有一個藍顏知己或是紅顏知己，既不是夫，也不是妻，更不是情人，而是居住在你精神領域里，一個可以說心里話，但又只是心靈取暖而不身體取暖的人。

人生有一個地方，有一個人。在這個人面前，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是弱點，這就是知己閨蜜。

人最值得高興的事：父母健在知己兩三盜不走的愛人。其他都是假象，別太計較。

山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。

四時皆為覓音時，為何知音來卻遲？舉杯邀月共銷愁，奈何明月難解我心悲！星朗朗，意綿綿，蒼茫天地間，知我者其誰！

有一種友誼不低于愛情，有一種關系不屬于暖昧，有一種傾訴一直推心置腹，有一種結局總是難成眷屬，這就是知己。

欲將心事付瑤琴，知音少弦斷誰人聽。

知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。

吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚？

獨行獨坐，獨倡獨酬還獨臥。佇立傷神，無奈輕寒著摸人。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名。

魂夢不堪幽怨，更一聲啼鴂。

難言處，良窗淡月，疏影尚風流。

念天地之悠悠，獨愴然而淚下。

人何處？連天衰草，望斷歸來路。

梳洗罷，獨倚望江樓。誰見幽人獨往來，飄渺孤鴻影。

惟有樓前流水，應念我，終日凝眸。凝眸處，從今又添一段新愁。我歌月徘徊，我舞影零亂。

相逢易，離別苦，他日回首情何處。

一聲聲叫的孤凄，向月明中和影一雙飛。

驛外斷橋邊，寂寞開無主。

字了得！

雨。

聽。

群中，每一步邁出的都是寂寞，每一腳跨出的都是孤獨！燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。

而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚？

能幾人？

知心一個也難求。

子

篇三：【大全】形容間過得快話語優美句子

間過得快話語優美句子大全

2、年難留，時易損。

3、白駒過隙，日光荏苒。

4、時光荏苒，歲月蹉跎。

5、天波易謝，寸暑難留。

這次第，怎一個愁枕邊淚倒多如窗外知音少，弦斷有誰走在熙熙攘攘的人友情在我過去的生活里就象一盞明楊意不逢，撫凌云相識滿天下，知心萬兩黃金容易得，關于知音的唯美句關于知音的詩句 知音難覓的詩 形容知己的句子 形容第一節、歡娛不惜時光逝。

6、時間乃是最大的革新家。

7、逝者如斯夫，不舍晝夜。

8、驚風飄白日，光景西馳流。

9、盛年不重來，一日難再晨。

10、人誤地一時，地誤人一年。

11、一日無二晨，時間不重臨。

12、節氣不饒苗，歲月不饒人。

13、流水落花春去也，天上人間。

15、物事人非事事休，欲語淚先流。

16、光陰似箭催人老，光陰如駿趕少年。

17、花兒還有重開日，人生沒有再少年。

18、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。

19、指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走。

20、人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽。

21、時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。

23、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

24、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半

25、我們看到的，都只是過去，只是這個過去，離我們很近很近而已。

26、平安夜的鐘聲又將轉一輪，歲月的車輪又前進了一程。猛回頭，潮漲潮落已經淹沒了昨日的足跡。

27、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。

28、我以為世間最可寶貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。

29、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

30、歲月如梭，韶光易逝。重回首，去時年，攬盡風雨苦亦甜。夜闌珊，讀無眠，聽盡春言，每天都是新的一片，不再清閑，望著灑滿月光的星星一路向前。

第二節

1、朝看水東流，暮看日西沉。

2、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！諟Y明

3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

4、花開堪摘直須摘，莫待花落空摘枝?！徘锬铩督鹂|衣》

5、歲月如流

6、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

7、我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失得也是“今”。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴?！畲筢?/p>

8、流水落花春去也，天上人間。

10、今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何其了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。——文嘉《今日詩》

11、勸君惜取少年時。

12、應該笑著面對生活，不管一切如何。伏契克

13、花有重開日，人無再少年。——關漢卿

14、必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。——斯賓塞

15、年難留，時易損。

16、歲月蹉跎時光荏苒時光一去不復返往事只能回味物是人非；事事休歲月不饒人歲月無情仿佛還在昨天白駒過隙逝者如斯夫，不舍晝夜一日三秋光陰如梭光陰似箭勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

17、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。羅曼·羅蘭

18、一彈指頃手指一彈的時間。比喻時間極短暫。

19、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀詩遲?！佌媲洹秳駥W》

20、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》

21、勸君莫惜金縷衣。

22、風馳電掣

23、轉瞬即逝

24、不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好

好對付你的現在--現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。郎費羅

25、莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛

26、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。

27、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

28、盛年不重來，一日難再晨。陶潛

29、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

30、生命，只要你充分利用，它便是長久的。塞內加

31、人壽幾何？逝如朝霞。

32、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。張聞天

33、光陰似箭

34、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

35、歡娛不惜時光逝。

36、昨日復昨日，昨日何其好！今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過去了。水去日日流，花落日日少。成功立業在今日，莫待明天朝悔今朝?！蹲蛉赵姟?/p>

37、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半赫伯特

38、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲?！祆?/p>

39、莫等閑，白了少年頭，空悲切

40、人誤地一時，地誤人一年。

41、日不暇給

42、莫等閑，白了少年頭，空悲切。

43、一年之計在于春，一日之計在于晨。

44、當我們誤用生命的時候，生命并無價值，而這努力是值得的。倘若活著并無價值，死掉毫不足惜?！腋?/p>

45、彈指之間

46、天波易謝，寸暑難留。

47、時無重至，華不在陽。

48、曇花一現

49、少壯不努力，老大徒傷悲。

50、世人若被明日累，春去秋來老將至。

51、三春花事好，為學須及早。花開有落時，人生容易老?！断r》

52、明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？請君聽我明日歌?！募巍睹魅崭琛?/p>

53、白駒過隙

54、一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦呀！——但丁

55、日月如梭

56、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古云此日足可惜，吾輩更應惜秒陰?！匚洹断r》

57、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。西塞羅

58、人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。肖伯納

59、節約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命?！斞?/p>

60、百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？——屈復

61、稍縱即逝縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時間或機會等很容易過去。篇四：形容安靜的句子。

1、同學們異常的安靜，我聽到老師手表微弱的嘀嗒聲。

2、安靜的連一根針掉下來的聲音都聽得見。

3、會場非常安靜，我只聽見自己的心跳，周圍的人好像的定住了，甚至沒有聽見他們的呼吸。

4、漆黑的夜晚，除了鬧鐘的滴答聲和樹枝的搖擺聲，周圍一片寂靜。

5、森林里靜得連效能煽動翅膀的“嗡嗡”聲都聽得清清楚楚。

6、臺風過后，大地靜得連蝴蝶撲扇翅膀的聲音都聽得見。

7、夏天的夜晚十分安靜，只有青蛙的叫聲，一切顯得那么安謐。

8、夜靜得像一潭水，似乎所有的生靈都已經睡了，一切顯得那么安謐。

9、中午，閱覽室非常安靜，猶如沒有人在一樣。篇五：表達無助的句子

表達無助的句子

我無力偽裝，天生不是戲子模樣。沉默是心靈的痛哭，來路本是荊棘載途，我的憂傷你可曾拾到？它碎了一路。

我們尋找的就是不在孤獨，是一個人或者一個地方，生命中幸福的所在，只是我們還沒有找到。

天總是陰著，現在已經起霧了，遠處什么都看不清，仿佛是我的未來。迷茫，在這個時刻。

很多時候我們并不能體會別人的感受，即使體會到了，也無能為力，心情這個東西只有自己可以解決，每個人的靈魂都在自己的世界里，孤獨地過冬。

曾經的曾經都已是曾經現在的現在卻還是現在。有些痛，說不出來，只能忍著，直到能夠慢慢淡忘。

也許有一天，你回頭了，而我卻早已，不在那個路口。

我走不進你的童話里，你也不愿走進我的故事里。

我再也不會奮不顧身的去愛一個人了，哪怕是你。

我一個人走，即使再傷再累，也不會回頭。至少要讓你看到我的倔強

我享受著我的悲傷，享受著我的痛苦，時間久了，麻木，習慣了。

我喜歡你很久了，也等你很久了，現在我要離開，比很久很久還要久。我們因為不了解而在一起，但是又因為了解而分開。

總有一些人，原本只是生命的過客，后來卻成了記憶的常客。

我就在彼岸與你相隔甚遠了，余音未散也許是我們的年華未央。

我會想你，在漫漫長路的每一步。

我會發著呆然后忘記你，接著緊緊閉上眼，想著那一天會有人代替，讓我不再想念你。

我還在原地等你，你卻已經忘記曾來過這里。

我還是會相信愛情，只是不會再相信愛情能永遠。

我把青春劃上句點，惱怒當年為何不伴你一起走。癡心錯付為蕭郎，等待的也只是人比黃花瘦，過往歷歷在目，回首那個分岔的路口，你又牽著誰的手？只嘆紅塵中，沉浮著多少個夢。

忘不掉的是回憶，繼續的是生活，錯過的，就當只是路過。

聽不到的笑聲，看不到的笑容，得不到的幸福。

生命中有很多東西，能忘掉的叫過去，忘不掉的叫記憶。

傷了，痛了，終于知道什么叫愛到不能愛，什么叫聚到終須散。所有的繁華原來只是一夢。吹落一地的滄桑，打碎了一地的諾言，再怎么也拼不回昨天。

如果兩個人注定要在一起，最終他們總會找到方法找回彼此。

請記住我不是你寂寞時的消遣要放棄請你不要再念及。

其實我早就知道我們不適合，只是我固執的想要和你在一起

你的回眸一笑打碎了平靜如水的生活。

哪對有情人都想給對方最深最真的愛，總以為有了愛就能讓兩個人過上天堂一樣的生活，只是從沒想過愛也會有傷害，也會有痛苦，也會留下傷痕。相愛讓人有了更多的機會傷害對方，因為雙方心的大門是對彼此敞開的，因為沒有任何提防，因為把最柔軟的地方暴露給了對方，才會更容易互相傷害。

夢已逝，心已碎，留下只是在為離開做準備。