第一篇：歷年河南中考作文題目及滿分作文

2012河南中考作文題目二選一。寫作要求任選一題作文：

(1)題目：同在一個屋檐下。要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

如果心中沒有一個造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用;但如果只有造房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現。

要求：①根據材料寓意，選準角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

《2012年河南中考優秀作文范文：同在一個屋檐下》

時光荏苒，歲月如梭。在這個校園里我們一個個懵懂的小孩子都漸漸長大了。然而，我在這個學校六年的生活，也即將結束。但是，我們身邊的友誼卻永遠不會斷裂。無論，我的同學走到哪里，我們之間的同學情誼都不會褪色，都會天長地久。

是呀！同學是多么美好的字眼。我和同學每天朝夕相處，在一起玩耍、嬉戲，友誼漸漸變得十分深厚。

我們彼此謙讓

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”相處的日子長了，自然會發生一些矛盾，但是我們都會控制好自己的情緒，謙讓對方。還記得那一次，薇薇由于十分著急，不小心把我給撞倒了。那時，同學們看我的表情似乎十分的痛，看到傷口，也會知道有些疼痛。同學們本以為我會說薇薇的不是，不應該把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他們所想得那樣，我不僅沒有說薇薇的不是，反而沒有對這件事情耿耿于懷，還主動去問薇薇為什么這么著急，原來是因為薇薇的媽媽送給了她一個十分重要的禮物，現在找不到了，才會那么著急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起來，最后終于找到了，薇薇十分高興，我也露出了開心的笑容。

我們彼此關心

記得那一次，我和我們班上的同學悅悅一起走著，邊走邊聊天，正聊的開心時，一輛自行車向我飛快地駛來，我卻沒有看見，還在和悅悅聊天，突然悅悅大叫一聲：“敏敏，往后面退一步。”她邊說邊把我往后面拉了一下。我這才反應過來，對悅悅說道：“謝謝你把我往后面拉了一下，不然，真不知道會怎么樣。”“呵呵……不用謝啦，我們是好朋友呀！”悅悅 聽到我的話后，笑了起來，看到悅悅笑了，我也開心的笑了起來。從這以后，我們彼此關心，成為了十分好的朋友。

我們彼此愛護

還記得那一次中午，我去學校的食堂買飯吃，可是錢卻掉了，我當時十分著急，到處找錢，可是幾乎找遍了整個學校都沒有找到錢。眼淚不禁“嘩啦啦”地流了下來，同學看到后，著急的問道：“李敏，你怎么了？”我沒有說話，還在哭泣。同學一直安慰我，我沒有再哭了，說道：“我吃飯的錢掉了。”同學聽后，立馬給了我一些錢讓我去買飯吃。我當時不愿意接受：“不行，你把你吃飯的錢給了我，你怎么吃飯呢？”我知道這是她吃飯的錢，給了我，自己就沒有錢吃飯了。她笑了笑說道：“我們是好朋友，對嗎？這個是應該的，你快去吃飯吧。至于我，你不用擔心，我還不餓呢。”她說著把錢塞到了我的手上。聽到這里，我十分感動，說了聲：“謝謝你！我們一起去吃吧。”“可是……”她猶豫起來。我知道她已經沒有錢了，微微笑地對她說道：“沒有關系，我去找食堂借錢，應該沒有關系的。”她猶豫了好半天才同意了我的提議。

我們天天朝夕相處，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。

我們之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆流逝。我們應該珍惜彼此的友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

2011鄭州中考作文題目： 任選一題作文：

(1)題目：懷念________的日子

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。(2)閱讀下面材料，然后作文。

記者問姚明：你最希望和哪個后衛合作?

姚明：這個名單很長很長，有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。

要求：①自選角度作文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限，600字左右。

《2010年河南中考滿分作文400字：我身邊的誠信》

人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信.朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常 之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行.那么，就讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實成為小鳥在耳畔的請啼，讓誠信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂的一片綠蔭，時刻伴隨你 和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影，她散發出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束 玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善……今 天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心系一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風 光。俗話說：“人無信不立，國無信不國。”沒有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關系的精神紐帶，也是人 際關系的最高原則，是我們中華民族傳統文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發現，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養，一種 文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心 愿，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江……故我們不但看過謳歌誠實鞭打無 信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃 亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

同學們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學，讓誠信遍布學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信扎根 我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學習，報效祖國。

“贈人玫瑰，手有余香。”讓我們帶著誠信，與誠信同行吧，當我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因為我誠信，所以我美麗：因為我美麗，所以我自豪！

《2009年河南中考滿分作文400字：透明的童年你好！》

當你已經知道，童年早已悄然跑掉了，無需回首，不用憂愁，就讓那份回憶留在那個無法交替的季節吧，童年的天空是藍色的，很藍很藍，童年的草地是綠色的，很綠很綠。

走進斑斕的花季，體會成長的艱辛，在這段歲月里，我痛了就哭，樂了就笑，伴隨時間的交替，時間開始改變著我。我開始明白，“落花不是無情物，化作春泥更護花。”

我開始學著，“天空中看不到翅膀的痕跡，但我已飛過。”

我開始體會，“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。”

但我只能揮手告別從前，歲月從不會因為誰的不舍而停留片刻。

就讓我們共同道一聲，透明的童年，你好！難忘的童年，你好！

《2009年河南省中考滿分作文范文：生命的境界》

生命，以時間為載體，以貢獻的多少來反映其價值。生命的境界取決于后者，而非前者。在我看來，生命有三種境界。

能夠衣食無憂，此乃生命的最低境界。處于這種境界的生命只是在延伸著生命的長度，無法擴展生命的寬度。從某種意義上講，這種人的生命與動物的生命毫無區別。在這種安逸的生活中，生命的價值大打折扣。人一旦淪入此境界，就只知道貪圖享樂，不勞而獲，失去原有的進取心。從表面上看，這些生命仿佛很充實，而事實上這些生命早已不復存在，因為無價值的生命必然被自然所淘汰。

追求充實的精神世界，此乃生命的較高境界。這也是人的生命獨特性的體現。對于這些生命而言，他們都有著自己的奮斗目標，并為之拼搏，使自己的生命價值得以彰顯。由于這些生命擁有堅定的信念，所以他們很清楚該做什么，不該做什么，不會在奮斗的過程中迷失方向。美國著名的發明家愛迪生，從12歲當報童開始，就一直進行著不懈的學習和實驗。在工作中，愛迪生堅信的是“勤奮加恒心”。他常常廢寢忘食，每天工作的時間都在18小時以上，若用平常人一生的工作時間來計算，他的生命早就成倍地增長了，生命的境界也在不知不覺中得以提升。因此，在79歲生日那天，他風趣地說：“我已經是135歲了。”

樂于奉獻便是生命的最高境界。生命的意義不在于索取，而在于給予。雷鋒樂于奉獻，人們將其銘記；范仲淹處江湖之遠而心懷天下，歷史為他寫下了光輝燦爛的一筆。奉獻者付出的是時間、金錢，甚至是無價的生命，而收獲的卻是高貴的人格和不朽的靈魂，他們的生命境界也因此無限地提升。比爾·蓋茨已經是腰纏萬貫的世界首富，為了從事慈善事業，他辭去微軟總裁的職務，全身心地投身于慈善事業。他曾說過：“許多人死后都希望能夠升入天堂，而從事慈善事業便是最好的方法。”奉獻為生命的價值加碼，生命因奉獻而精彩。

生命是大自然給予人類的未經雕琢的寶石，那就讓我們用心雕琢，創造一個完美的生命境界。

《2009年河南中考滿分作文600字：我聽懂了那首歌》

世界上有千千萬萬首歌，每首歌的背后都有一個故事。至今，仍有一首歌盤旋在我心底，每每憶起，都會感到莫名的惆悵。我，聽懂了那首歌。

假期我去了麗江。我坐在飛機上憧憬，憧憬這片我心中的世外桃源。這里的文明與風景那么古老，一定能找到一份最初的淳樸。

我們先在古城最邊緣處落了腳，那里住著一戶最古老的納西族人家。我們剛到，就聽見屋中傳來歌聲。奇怪的歌詞，奇怪的調子，卻有一種奇異的憂傷。我佇立在外面，聽得怔了。待歌聲稍止，我們敲門進去，主人慌忙站起來，客氣地請我們坐下。我問主人：“那首歌是什么意思？”主人愣了一會兒，搖搖頭：“挽歌……”我不明所以，卻見那位納西老太太的臉上，奇異的悲哀充斥在她的每一道皺紋間……恍然間，似又聽見她在哼那首歌。

漫步麗江，卻發現，找不到我心中的感覺。那個應該靜靜坐落在世俗的煙塵外的古鎮，那個應該山清水秀、民風淳樸的古鎮，那個應該飄蕩著悠遠駝鈴聲的古鎮，現在，卻被擁擠的人群踏在腳下。我站在一家店前，那家店，很偏僻，但讓我停住的理由，卻是這家店的主人也在唱歌，而且唱著同一首歌。我走進店，店里掛滿了奇怪的符號。一個個安靜的符號，明明是靜止的，卻又仿佛是有聲的，在訴說著什么。“這些是納西古文字，除了我，沒幾個人真正會寫、真正能寫出字的風韻了……”平靜的話語下，我隱約聽出了一種惆悵與悲哀。

走在擁擠的街頭，我的心中一直回響著那首歌，似乎突然懂得了那首歌的含義。那是惋惜，是在為一段失落的文明惋惜。

前面有一排古屋，卻幾乎沒有人參觀。我走了過去。那是一排用瓦片蓋成的古屋，我撫摸著那些瓦片，那粗糙冰冷的感覺是在訴說一段正在逐漸被遺忘的文明嗎？現在的街上，還有多少房屋上留有瓦片的痕跡？我撫摸著、撫摸著，觸動了一片瓦片，發出的那聲清脆的響聲，帶著一絲顫音，竟與那首古納西人唱的歌的旋律合在了一起……

回程時，我心中一直回響著這首歌，奇怪的歌詞，奇怪的調子，我聽懂了那奇異的憂傷。是的，這是一首挽歌，在為一段失落的文明惋惜。我喜歡這首觸動了我心底的歌，盡管我不知道為什么，正如我不懂為何撫摸著那些瓦片時，心中會涌起一種前所未有的悲哀一樣。

時間，將會帶走一切。這首歌的旋律，終將消失。那歷經滄桑的古文化，也面臨著消失的危險。到那時，我們該拿什么來證明那段蹣跚走過的歲月，來悼念那段失落的文明？有一個女孩，曾因這首歌而有了悲喜，她聽懂了這首歌中訴說的幾世沉浮，與這首歌的背后，那古老的文明。

2008年河南省中考滿分作文范文：《團結生出愛的火花》

大海之所以浩瀚，是因為它匯聚了千萬條河流；大山之所以高聳，是因為它凝聚了千萬塊巨石；大漠之所以廣袤，是因為它團聚了千萬顆細沙。團結生出偉大，團結生出力量，團結同樣生出人性的光輝。

當大地在猛烈地顫動時，全國億萬人民的心也在隨著顫動。一時間，白衣天使、子弟兵、志愿者踴赴抗震救災的前線。

圣潔的白云永遠為你綻放一一

那穿梭在廢墟里，走動在帳篷中的白色身影，他們見證了生命的堅韌，也向世人詮釋了職業的神圣。在汶川地震中，在那個破舊的寺廟里，有32個嬰兒出生在了產床上。他們的出生凝聚了白衣天使的心血。白色的身影穿梭在房前屋后，他們不停的付出，換來一聲聲嬌嫩的啼哭。當記者采訪一位醫生時，他說“這是全體醫護人員的功勞……”在白衣天使愛的團結中誕生了不屈的生命。

常翠的四季青為你驕傲一一

他們揮汗如雨，就算只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。

這是子弟兵救人的宗旨。在大地震發生后的168個小時子弟兵仍然沒有放棄救人的信念。當他們用生命探測儀探測到生命存在的跡象時，他們歡呼雀躍。在拼盡了幾十個小時后，幸存者被救出，子弟兵用綠色染透了生命，他們讓生命充滿生機，生命因他們的團結而萬古長青。

燦爛的野菊為你喝彩一一

那一條條橙色的絲帶飛舞在天地間，也溫暖了一個個受傷的心靈。他們是抗震救災的志愿者。在廢墟上、病床前、道路上，他們伸出愛心的雙手，幫扶一個個期待救助的心靈。正 6 是因為有他們的愛心，救災工作才順利進行他們是野菊花，香氣也許不怡人，但品質卻感人。在他們的團結心中，生命的道路被開啟，被搶通。

在汶川大地震中，愛在團結中生出，苦難在團結中化解。這是因為，13億中國人堅信：再小的愛心乘以13億都會變成愛的海洋，再大的苦難除以13億都會變得微不足道。團結13億的力量，生出愛的火花！

第二篇：歷年中考作文題目

1999年河北省中考作文題——回報

2000年河北省中考作文題——壓力

2001年河北省中考作文題 ——發現

提示：可以用“發現”為題作文，也可以根據你要寫的內容，在“發現”二字的前面、后面或前后加上適當的詞語，然后按自擬的題目作文。你若長于敘事，不妨敘述一個與發現有關的故事，如：“父親的發現”、“鄰里的發現”、“偶然的發現”、“發現引起的爭辯”。(1999——2001年的作文題“回報、壓力、發現”均屬于半命題作文類，命題要求在這些詞語前后加上適當的詞語。)

2002年中考作文河北卷

把握是力量和信心的表現。你多一分努力，就會多一分成功的把握。

把握又是一種積極的行為，你把握住今天，就會擁有燦爛的明天；你把握住自我，就會擁有美好的人生。人生時時處處需要把握。

請以“把握”為話題，自擬題目寫一篇文章。

要求：1.除詩歌、戲劇外，文體不限。2.文章不少于600字。3.文中不得出現真實的人名、校名、地名。

2003【題目】在生活中,有許多的人和事物使我們感動。同時,我們的一些行為也可能感動別人。請以“感動”為話題,自擬題目,寫一篇文章。要求:1.除詩歌、戲劇外,文體不限。2.文章不少于600字。3.文中不要出現真實的人名、校名、地名。

2004作 文 題 目

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊物全部扔出去，這樣，幼鷹們就會被樹枝上的針刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領——飛翔！

要求：（1）根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。（2）可以記敘經歷，抒發感情，發表見解??但不要對材料擴寫、續寫、改寫。（3）除詩歌、戲劇外，文體不限。（4）文章中不要出現真實的地名、校名、人名

2005 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

有一次，我去聽一位小學老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學生上臺來做。

3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）

當這名學生寫完最后一道題的答案“62”時，臺下多數同學都大聲叫喊起來：“老師，他錯了，最后一道題答錯了??”

我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：“最后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多么容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確??”

要求：

1、根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

2、可以記敘經歷，抒發感情，發表見解??但不要對材料擴寫、續寫、改寫。

3、除詩歌、戲劇外，文體不限。

2006閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

我們每一個人都需要財富，我們每一個人都擁有財富。金錢是財富，知識是財富，時間是財富，健康是財富，信譽是財富，親情是財富，朋友是財富，成功的經驗是財富，失敗的教訓也是財富??擁有財富，我們才可以擁有真正富有的人生。請以“財富”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。②可以繼續經歷，抒發感情，發表見解??

①寫成詩歌應不少于20行。④文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

200724、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。(50分)

孔子的學生曾子說：我每天多次地反省自己。

一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50％的人可能讓自己成為一名了不起的人。

他們的話都道出了反省對于成長的意義。請你以“反省”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內容必須在話題范圍之內；②題目自擬；⑧文體自定；④不少于600字

(寫成詩歌應不少于20行)；⑤文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

200824．寫作。（50分）

請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。

（1）那一刻，我們（2）我們的生活充滿陽光

要求：①如果選擇題目（1），先把題目補充完整； ②文體自定。③不少于600字（寫成詩歌應不少于20行）；④有真情實感，力求創新，不得套寫抄襲；⑤文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

200924．閱讀下面的文字，根據要求作文。(50分)

墻，是大家熟知的事物。生活中有物質的墻，如土墻、磚墻、人墻、籬笆墻、玻璃幕墻，花墻、城墻、防火墻、影壁墻等。也有精神的墻，如溝通的障礙、法規的限制、做人的原則，道德的底線等。筑一堵墻，可以多一分約束與安全；拆一堵墻，可以少一分封閉與隔膜。

請以“說墻”或“墻的故事”為題目，寫一篇文章。

要求：①題目自選；②文體自定；⑧有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；④不

少于600字(寫成詩歌不少于20行)；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。

2010年河北中考的作文考題是：來了

要求：①把題目補充完整；②有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；③文體自定；④不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。

第三篇：歷年中考作文題目

2017年遼寧省沈陽市中考作文題目.請從下面兩題中任選一題作文。

（1）大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現生機勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知??

請以“為 ______ 著色”為題目，寫一篇文章。字數600至800字

（2）家是一只船，載滿成長的故事；國是浩瀚的海，托起點點的帆。家，展露了國的文明和榮耀；國，匯集了家的幸福與期盼。請以“家與國”為話題，寫一篇文章。600至800 2016【遼寧作文真題】【沈陽題目】請從下面兩題中任選一題作文。

(1)半命題作文：《最后一分鐘的____》

(2)根據漫畫自擬題目作文。(漫畫如下圖)

注釋：漫畫中的文字為“銜泥帶得落花歸”

【題目】請從下面兩題中任選一題作文。

(1)一把傘，撐起的是一份情懷;一棵樹，挺立的是一種高度;一張紙，書寫的是一個世界......敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊藏著天地的博大。

請以“______小天地大”為題目，寫一篇文章。600-800

(2)有的人你可能認識了一輩子卻忽視了一輩子;有的人也許只見了一面卻影響了你一生;有的人默默地守在你身邊為你付出卻被冷落;有的人一個表情卻成了你永遠的牽掛......我們常常是努力追尋未得到的，卻忽略了已經擁有的。不要只向遠方尋找，它也許就在你的手中，只要你安然，握住。

請以“安然握住”為題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等;

②字跡工整，書寫規范，字數600～800字;

③文中請不要出現真實的姓名、校名;

④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

【解讀】

題(1)是半命題作文，題目中“小”與“大”是一對反義詞，而且“大”的是“天地”，“天地”又含義豐富，它既可以指物資世界，如“山”“水”平原”“沙漠”等;又可以指精神世界，如“愛心”“善良”“誠信”“友誼”等。那么相對來說，什么又是“小”呢?什么能和“天地”相對呢?“家”“書”“教室”“學校”等，均可。這些都是在審題時要反復考慮的問題。

這是一道典型的”以小見大“的半命題作文，作文要從小處落筆，寫生活中細小之事，從中折射出大道理。這一點“導語”里做了很好地提示：傘與情懷，樹與高度，紙與世界，無一不是小中有大。

題(2)是命題作文，由兩個詞語組成。“安然”的意思是很放心的樣子，“握住”是抓住、把握之意，兩個詞語不難理解。題目是一個沒有主語和賓語的的句子，審題時就要考慮“誰”安然握住“，是”我“還是”他“?還要想”握住“了什么，是時光還是情感?如此，文章脈絡就基本形成了。

題目的導語告訴我們，我們身邊的東西常常被忽略，卻要去遠方尋找。其實美好的事物就在我們身邊，不必踏破鐵鞋無覓處，正所謂”遠在天邊，近在眼前“。作文就是要考生觀察生活，寫出身邊生活里的”瑰寶“。

【誤區】

比較而言，半命題作文以寫議論文為好，擅長寫記敘文的也能寫好。命題作文應以敘事為主，喜歡議論文、散文的同學也有空間。審題誤區是：

1.只見題目，不見”導語“，忽略了導語提示、暗示，只盯著題目不放，結果思路打不開。如題(1)處理不好大與小的關系，或小和大沒有必然的聯系，如寫“力量小天地大”，就不妥。

2.審題忽略了題目中詞語以外的信息，如題(2)的主語、賓語心中無數，或模糊了主語和賓語，“誰安然握住了什么”，作文內容無法做出正面回答。

3..選題作文不會“選”，不能認真比較兩個題目，謹慎選擇，擇一而寫。而是憂猶寡斷，左右搖擺，難下決心去寫哪一個題目。這和平時訓練不到位有關。2015安徽合肥： 半命題作文。《難忘那____的眼神》從“堅毅、期盼、失望、慈愛”中任選一個，寫不少于500字的作文。

上海： “不止一次，我努力嘗試”。要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。

寧波：《我就是一顆會發芽的種子》或《種子發芽以后》。任選，不少于500字。杭州： 材料作文，自擬題目。一個小學畢業的大學圖書管理員，看到大學者的書單，于是也按著這個大學者的書單來讀書，最后成為了一個翻譯家和作家，這個人就是金克木。溫州《月亮離我有多遠》

衢州： 當一陣風吹散了你的頭發時，當一團霧擋住了你的視線時，當一場雨打亂了你的步伐時??不管天氣怎樣，給自己的世界一片晴朗。請以“給自己的世界一片晴朗”為題寫一篇文章。要求：600字

金華：

以《____，有我》為題寫一篇記敘性的文章。濱州：

《有你相伴真好》 棗莊：

《喜歡》

濟南：

《那聲音常在我心田》 日照：

《在歲月的堤岸慢慢行走》 威海：

《因為有根》

廣州：

《地鐵客的風格》這篇文章，反映了不同地區的人的性格及其地域文化。同樣，我們生活中的許多細節，也可以反映出廣州這座城市豐富的文化內涵和獨特的精神面貌。請你結合身邊的鮮活事例，以“廣州風格”為題目，寫一篇文章。（1）走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風風雨雨的歲月，故鄉依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然??驀然回首，山水依然，初心依然。

請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。

題目：___________依然

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

我問花園里的玫瑰：你年復一年重復著同樣的色彩，單調嗎？

玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長的理由。

我問樹枝上的蟬兒：你長時間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎？

蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。

我問山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨嗎？

小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我畢生的追求。

我不由得陷入了沉思：生命的意義究竟是什么呢？

以“生命的意義”為主題。寫600字。

重慶（B卷）：

一道為半命題一道為自命題。由考生自主選擇其一。

（1）有了親人朋友的參與，操場、考場、校園??更具魅力，晨曦、晚霞、春天??到有韻味。因為攜手，我們的生活更加精彩。

請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。

題目：我們攜手走進___________

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

木匠背著重病的妻子，走在山路上。路邊有個山里的小怪物。正在埋一個壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過去叮叮當當幾下，就把木偶修好了。見小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續趕路。忽然衣角被拉出了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說：“這個我知道怎么修!”

四川成都：以“揮手自茲去”為題，寫一篇600字的作文，文體不限。

“揮手自茲去”出自李白的《送友人》，全詩為：

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

【譯文及注釋】

譯文青山橫亙在城郭的北側，護城河環繞在城郭的東方。我們即將在這里離別，你就要像飛蓬一樣踏上萬里征程。空中的白云飄浮不定，像你從此游蕩各地，我無法與你重逢;即將落山的太陽不忍沉沒，亦似我對你的依戀之情。我們揮手告別，從這里各奔前程，友人騎的那匹載他遠離的馬，好像不忍離去，蕭蕭的嘶叫?? 2014年浙江寧波中考作文題 閱讀下面文字，按要求作文。(60分)

大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊??

請以“深處”為題寫一篇文章。

要求：①聯系自己的生活體驗寫作。②文體不限，文章不少于500文字。③文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。

2014山東濟寧中考作文題

興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙.的世界，她引領著你去采摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。

請以“興趣是最好的老師”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。在內容和表達上有創意者，可獲得1—5分的加分。2014年青島中考作文題目（二選一）

1.我不后悔的那件事2.三人行必有我師焉。2014山東濟南中考作文題目（核圖版）

請以“一個夏日的早晨”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用“”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。

2014山東日照中考作文題目 半命題作文：第一次

2014年山東煙臺中考作文題 半命題作文：

征服了我 2014山東泰安中考作文題目：以“少壯不努力，老大徒傷悲”為話題,題目自擬。2014山東棗莊中考作文題（核圖版）那一段美好的時光 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）文體不限（詩歌除外）。

2014年山東東營中考作文題

不要說我們的日子只有陽光和鮮花，要知道有多少陽光鮮花也就有多少風雨和眼淚；不要說眼淚是軟弱的代名詞，眼淚流過，我們也就變得堅強；不要說眼淚只是一彎悲傷和痛苦的流淌，它還是一池喜悅和幸福的洋溢??有人說眼淚是一個人心靈品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人說眼淚是與人交流時無聲的“話語”，也是自我反芻時有聲的“獨白”；有人說眼淚是情感匯集的港灣，也是揚帆起航的誓言??那么，讓我們的眼淚盡情地拋灑流淌吧??

要求：1.以“________的眼淚”為題。

2.將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。

2014年山東濱州中考作文題半命題作文：只要

還在 2014年山東荷澤中考作文題：小人物

2014年山東濰坊中考作文題（核圖版）.閱讀下面的文字，按要求作文。有一個旅游愛好者，在旅游中經常迷路。“你經常在外旅游，有豐富的旅游經驗，怎么還會迷路呢？”朋友不解地問。“每次迷路，都是走上了歧路。” “為什么會走上歧路呢？”

“因為歧路上有迷人的風景，看著看著，就忍不住走進去了；走著走著，就走不出來了。”

請你根據讀后的聯想和感悟，寫一篇不少于600字的作文。要求：

1.題目自擬，立意自定。

2.除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。

3.要有真情實感，不得抄襲和套作。

4.文中不得出現真實的校名、人名等信息。

2014年浙江金華市中考作文題“熱門話題 2014福建福州中考作文題

自律是什么？自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學會戰勝自己。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？說的也是這個道理。你在學習和生活中，約束、管理、反省過自己了嗎？你在自律中獲得怎樣的感悟？

請以《自律》為題，寫一篇文章，要求：

1、文體不限，詩歌除外。

2、不少于600字。

3、文中不能出現真實的人名、校名、地名。

2014重慶市中考作文題A卷二選一 1.半命題作文：《為___ 畫上____》。2.有人問葉子為什么你一直擺動，葉子說因為我想要飛，又問，你連翅膀都沒得，你怎么飛？葉子說你看著吧。經過春夏秋冬，冬天到了，葉子就飛了。然后自選角度，自擬題目，作文不少于600字。2014重慶市中考作文題B卷（核圖版）

以下兩題選做一題。要求：①內容具體，有真情實感；③字數不少于500字；（1）鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的愛撫，身后的溫暖，身后的堅強，支撐著我們走過一個 2013：遼寧

鞍山 題目：話題作文“溫暖”

大連

作文題目：

“原味”或”抬頭看看這別樣的風景“

沈陽

作文題目：青春需要雕琢 12年大連中考作文題目：我的心靈憩所 12年朝陽中考作文題目范文：我的引路人 12年沈陽中考作文題目：愛與時間同行 12年【廣東肇慶】作文(50分)

請以“我不再為____而____”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①先在橫線處填上恰當的詞語，將題目補充完整，然后作文。②文體自選（詩 歌、戲劇除外）。③文中不要出現真實的校名、地名、人名，否則扣分。【六盤水】從下面兩道作文題中，任選一題按要求作文。

題二：請以“

改變了我”為題寫一篇作：①把題目補充完整，然后作文。

②除詩歌、戲劇外，文體不限，不少于600字。

③文中不得出現真實的地名、校名、人名。

【岳陽】 請從下面兩題中任選一題．．．．作文。題二：林清玄說：“以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。”他這段 話讓你聯想到哪些經歷？引發了你怎樣的思考？

請以“一顆的心”為題寫一篇文章，先把題目補充完整，再按要求作文。【長沙】從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（40分）

題目二：我們每個人都有許多自己的世界，比如，愛音樂的，有自己的音樂世界；愛籃球的，有自己的籃球世界：愛網絡的，有自己的網絡世界??如果仔細思考這些世界背后的價值與意義，你也許會對它有更深的感悟與體會。請以“在 世界中的感悟”為題寫一篇文章。

要

【廈門】下列兩題，任選一題作文（60分）字數不少于500字

（2）題目：________地圖或．地圖________（加上適當的詞語或短語，補足題目）

【龍東】以下兩題任選做一題．．．．。

作文一：每個人都有自己的最愛，它陪伴我們一起走過最美好的歲月。讀書、聽音樂、旅游??是我

們的最愛；春風、白云、冬雪??也是我們的最愛，它與我們同行，讓我們的生活變得更加美好。請將題目“，我的最愛”補充完整，寫一篇文章。【綏化市】從下面兩個文題中任選一題作文。

文題一：請將題目“留下

在心中”補充完整，寫一篇文章。2011鞍山中考作文題目1.以“志氣”為話題。2.____是我飛翔的翅膀 2011遼寧沈陽中考作文題目

請從下面兩題中，任選一題作文。

(1)半命題作文：____原來就是____

(2)人一生中有些話語能讓我們豁然開朗;有些話語能滋潤我們的心田;有些話語能啟迪我們的心靈;有些話語能激勵我們成長。根據上面這段文字，以“有溫度的話語”為話題，自擬題目寫作，600至800字，體裁不限，詩歌除外 2011年葫蘆島中考作文題目：創意 2011朝陽中考作文題目：我與_____同行 2011本溪中考作文題目：嘿!加油 2011大連中考作文題目：《這樣做值得》 2010年沈陽市中考作文題目 請從下面兩題中，任選一題作文。（1）半命題作文：用____丈量____（2）根據下面這段話自擬題目作文，600至800字，體裁不限，詩歌除外。下雨天開車路過水坑時慢一點是善；打電話時聽對方把話說完是善；炙熱的夏日在十字路口等紅燈過去再過馬路是善；送客人出門等客人走遠再把門關上是善。2010遼寧錦州中考作文題目

從下面兩邊作文題中,任選一題,按要求作文。

文題(一):“家有一老,如有一寶。”在你的家族里,那些年紀大的長輩有著豐富的生活經歷和人生經驗。他們或睿智,或慈愛,或幽默,或有著更多讓你喜愛的性格和品質。請以“”為標題,寫一篇作文。

文題(二):春種秋收,一分耕耘一分收獲。艱辛的付出之后,你必有所得。谷進糧倉是收獲,點滴進步是收獲,真誠友誼是收獲,心靈感悟是收獲??

請以“收獲”為話題,寫一篇作文,題目自擬。600字。

2010遼寧寬甸中考作文題目：不再等待vs我與_________

從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。

文題一：把題目補充完整后作文。題目：我與_________

文題二：迷茫時，我們不再等待，張開雙臂，去擁抱那柳暗花明的未來;逆境時，我們不再等待，竭力尋求，去迎接那黎明的曙光;成功時，我們不再等待，再接再厲，去奪取那新的輝煌??請以“不再等待”為話題，寫一篇作文，題目自2010遼寧丹東中考作文題目：不再等待vs我與_____

從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。

文題一：把題目補充完整后作文。題目：我與_________

文題二：迷茫時，我們不再等待，張開雙臂，去擁抱那柳暗花明的未來;逆境時，我們不再等待，竭力尋求，去迎接那黎明的曙光;成功時，我們不再等待，再接再厲，去奪取那新的輝煌??請以“不再等待”為話題，寫一篇作文，題目自擬。

2010遼寧大連中考作文題目.任選下面一題作文。

（1）有一個哲人曾說：給予永遠比接受愉快。回首來路，你是否曾體驗過給予的愉快呢？唐代詩人孟郊以“誰言寸草心，報得三春暉”來表達對慈母的感恩之情，面對親人、朋友、社會、自然的愛，你是否也曾經一顆“寸草心”予以回報呢？請以“寸草心”為題目寫一篇文章。

要求：①以記敘為主，兼用多種表達方式;②內容充實，表達真情實感，行文流暢;③全文不少于600字，但不要超出所給字格;（2）打磨，是指摩擦器物表面，使之光滑。打磨可以使璞玉玲瓏剔透，打磨可以使珍珠晶瑩圓潤，人生要想日趨完美，同樣也需要打磨。吾日三省吾身是一種打磨，學海無涯苦作舟是一中打磨，冬練三九夏練三伏是一中打磨?? 請以“打磨”為話題寫一篇文章。

要求：①自擬題目;②自己立意;③自選文體，但要文體明確;④全文不少于600字，但不要超出所以字格;2010遼寧遼陽中考作文題目

讀萬卷書，行萬里路??都是人生快樂的旅行。請以“我的快樂之旅” 為題，寫一篇記敘文。

要求：①不少于600字。

②文中不得出現真實的人名、地名、校名。

③書寫優美，字跡工整，卷面整潔。(達到此項要求，評分時可酌情獎勵2分)。09年學會低頭看路

那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過一道道高高的山梁。走了兩個多小時，還在山梁上，望著遙遙無際的前方，小胖怎么也 不肯邁步了。父親威嚴地命令道：“別盡往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了。”說著，繼續大步地向前走去。沒辦法，小胖只好快快地跟著。不過這以后，小胖不 再一次次老了望遠遠的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了爺爺奶奶家。

08年請從下面兩題中任選一題作文。

(1)閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

吉姆·羅恩總喜歡向周圍人傳授一條簡單但叉非常實用的方法——向螞蟻學習，因為它們有四部關于成功的哲學。第一部：深謀遠慮。

螞蟻從不天真地認為夏天會永遠持續下去，所以即使在盛夏，螞蟻也積極地為自己儲備冬天的食物。第二部：從不放棄。

如果螞蟻在行進時遇到阻礙，它們就會開始尋找另一務路線，且從不放棄，直到它們找到一蒂新的路線，奔向想去的地方。第三部：全力以赴。

螞蟻在整個夏天會為冬天準備多少食物呢？答案是：全力以赴，竭盡全力儲備盡可能多的食物。

第四部：積極進取。整個冬天，螞蟻都在提醒自己，“冬天不會持續太久，我們很快就能到外面去。”于是，螞蟻永遠會在氣溫變暖的那一天出去。

這就是偉大的螞蟻哲學的全部：深謀遠慮，從不放棄，全力以赴并積極進取。要求：

①請根據材料任選角度，自擬題目，寫篇文章；

②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷，抒發感情，發表見解等； ③字跡工整，書寫規范，字數600～800字； ④文中請不要出現真實的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

(2)如果我們的內心春風洋溢，人生的哪一天不是最好的春天呢？ 如果我們的內心就是一個花園．人生的哪一季不是最美的花季呢? 如果我們有著憐愛、珍惜、欣賞的心，人生的哪一個瞬間不是繁花朵朵呢? 所以，花季的時候，不要忘了在自己的心里種花 請以“把花種在自己的心里”為題目寫一篇文章。2008年遼寧中考作文題

從下面兩題中任選一題作文。（1）擁有親情的人是幸福的。親情，她是你在寒冷時苦苦盼望的火焰；親情，她是你在苦悶時久久追尋的黎明；親情，她是你在孤立無援時焦急等到的救兵??親情如一盞燈，在黑暗中照亮你腳下的路，又如一簇火，溫暖你生命中的每一個寒冬，讓你的人生蜂飛蝶舞，四季如春。請以“珍惜親情”為題，選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫一篇作文；考慮到內容的充實，文章不要少于500字。(2)社會是一所學校，生活是我們的良師。在受到挫折時，我們學會了堅強；在不利的環境中，我們學會了生存；在怒火中燒時，我們學會了忍耐；在受到猜忌時，我們學會了理解；在別人傷害了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心?? 請以“學會__________”為題，寫一篇不少于500字的文章，文體不限（詩歌除外）注意：要先將題目補充完整，然后作文。

2007年遼寧省(課改區)中考作文題 在下兩題中任選其一作文。

(一)題目：我把

留在要求：①選擇(一)，先把題目補充完整，然后作文，文體不限；選擇(二)，立意自定，題目自擬，文體不限。②字數不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）。③字跡工整，書寫清楚。（達到此項要求，評分時可獎勵2分）。④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

(二)一位著名畫家在一張白紙中間畫了一個黑點，這幅看似簡單的畫在他眼里卻彌足珍貴。朋友不解地問：“為什么你每天都看這幅畫？那不過是個小黑點。”畫家意味深長地說：“生活猶如這幅畫，白色是生活中的快樂，而小黑點就是生活中的煩惱。生活中有那么多的快樂，人們往往視而不見，卻對一個小黑點盯住不放，耿耿天懷。” 其實，我們在生活中不只看煩惱和快樂時如此，看別的也常常如此。著眼點不同，內心的感受就會不同，整個世界也會不同。請以“著眼點”為話題，寫一篇文章。要求：①選擇(一)，先把題目補充完整，然后作文，文體不限；選擇(二)，立意自定，題目自擬，文體不限。②字數不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）。③字跡工整，書寫清楚。（達到此項要求，評分時可獎勵2分）。④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

07年作文題目：1.“我擁有----” 2.“健康” 06年兩個題目中任選其一作文

（1）小蟹與母蟹

母蟹對小蟹說：“你不要橫爬，為什么不直著走?”小蟹答道：“媽媽，請您親自教我怎樣直走，我將照著您的樣子走。”可母蟹根本不會直走。

(2)遼寧一馬姓男子拒絕贍養母親，正月初七硬把62歲的老母拒之門外，老人一氣之下服毒自殺。馬氏夫妻此時不為老人去世而悲痛，首先考慮的是如何維護自己的名聲，說什么：“我們已經借了4000多元錢辦喪事。老太太活著沒有享著福，死了該讓她風光風光，否則村里人該笑話我們不孝順了。” 

請以“孝順”為話題，自擬題目作文，文體不限。（如果寫詩不得少于20行）

05年從下面兩個作文題目中任選其一，然后按要求作文。

(一)我們得到過社會的關懷、集體的溫暖、父母的撫愛、老師的培育??我們得到過太多的理解、關心和愛護，我們也想并嘗試著關心社會、關心他人。關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。

請結合自己的生活經歷，以“關心他人”為話題，寫一篇作文。

(二)題目：品嘗

04年作文試題-學語文

03年閱讀下則材料，按要求作文。據說，新加坡旅游局的一位官員在向總理李光耀匯報工作時說：我們沒有什么旅游資源，只有陽光。李光耀說：給你陽光就夠了，你還要什么？

旅游局官員領悟到話中的深刻內涵，制訂了“陽光計劃”。他們在充分利用現有資源的同時，加大了人文資源的開發力度。“陽光計劃”的實施，使新加坡迅速發展成為環境十分優美、文明程度很高、享有“花園”城市美譽的旅游勝地。材料告訴我們：只要充分認識并合理利用身邊的條件，就能獲得成功。材料還啟示我們：陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關懷，象征溫情，象征奉獻??

請你以“陽光”為話題，寫一篇文章。所給材料可用可不用，但所寫內容必須在話題范圍之內。題目自擬，文體不限。不少于500字（若寫詩歌不得少于20行）。文中不得出現真實的地名、校名、人名（可用假名代替）。不得抄襲。03年，題目：以“餐桌”為話題作文

03年，題目：以“角色”為題，寫一篇不少于500字的記敘文 02年，題目：閱讀《討債》一文，自擬題目作文

01年（大連），題目：以“其實，我真的挺棒”為題，寫一500字以上的記敘文 【2016遼寧沈陽作文解析】

帶些感動帶些驚喜

和往年一樣，今年中考作文題仍然是二選一。但今年的中考作文學生們也許會覺得比較新穎，因為在兩個可選作文題中出現了一個看漫畫寫作文的題目。從沈陽中考由全省命題改為自主命題后，中考作文中就沒有出現過漫畫作文。

這個漫畫作文可以理解為材料作文，給定的是一篇豐子愷先生的畫作“銜泥帶得落花歸”。僅就畫面而言，我們看到的是生活中無盡的美好，家人在側，眼中美景，感受到的是“銜泥帶花”的無心之喜；若結合詩句內容“禽鳥也知勤作室，銜泥帶得落花歸”而言，我們又能看到勤勉的生活態度，對光陰的珍惜，感受到熱愛生活的美好心情。原文出處如下：一年社日多忘卻,忽見庭前燕子飛。禽鳥也知勤作室,銜泥帶得落花歸。—呂霜《絕句》

今年以漫畫形式設題是新穎的，同時也延續了沈陽近幾年中考作文中呈現出的趨勢，在審題上學生需要多花些心思，多動動腦筋，把握關鍵所在，體會深意，同時在結構上和選材上下些功夫，給評卷老師帶些感動，帶些驚喜，這樣的作文容易拿到高分。

另一個半命題作文《最后一分鐘……》，“最后”限定了一個特定的時刻，但內容和主題比較寬泛，可以是中考臨考前的最后時刻，可以是離校時與師友分別的最后一刻，可以是對自己而言有重大意義、產生重大影響的事件的最后時刻等等，有最真摯的情感，談出獨特的理解和體會，也鼓勵有創意的表達。（徐月姣）

【高考高分考生寫中考同題作文】

簡單的快樂

楊明煜(東北育才學校超常教育實驗部，今年高考701分，理科)

我們缺乏簡單的快樂。

豐子愷的漫畫典雅而樸素，畫中的意境也是如此。一位母親抱著自己的孩子，還有幾個孩子在看天上的燕子。燕子忙著建造自己的家，銜來的泥里裹著落花。母親、孩子、燕子，都有著自己簡單的快樂，氣氛是那么的安詳和睦！現在的孩子，又有幾人能注意到泥中的落花呢？

為什么我們會缺乏簡單的快樂？原因有四：一是感官刺激的泛濫導致心靈的麻木，二是新媒體帶來的大數據令人內心漸趨浮躁，三是虛擬世界的發達讓我們脫離了現實，四是現實社會的壓力令我們無暇頓足旁觀。而缺乏簡單的快樂，可能會造成嚴重的后果。比如因為生活不如意而內心消沉，對身邊的人態度很差，在家里總捧著手機、電腦而淡漠了親情，甚至走向厭世輕生的極端等等……但我想，每個人都希望自己能活得快樂，那我們應該怎么做呢？

我認為，關鍵在于提升內心的修養，抑制自己浮躁的情緒。感官刺激只是一時的享受，有志者當主動避之；龐雜的信息令人應接不暇，那就選取重要的、精華的內容加以吸收；虛擬世界最多作為暫時的象牙塔，最后一定要回歸現實；生活中的壓力太大，那就以一顆平靜而堅強的心去面對。最好能做到不以物喜、不以己悲，保持內心的清凈。這時母親才能體會到抱著孩子的幸福，孩子才能注意到生活中的點滴美好。燕子有心的話，也會發現能在一個和平的年代一點一滴地為未來勞作，是件多么值得慶幸的事情。

愿大家找到屬于自己的、簡單的快樂。

最后一分鐘的堅守

孫夢晗(遼寧省實驗中學，今年高考639分，文科)

“靡不有初，鮮克有終”。最后一分鐘里，也許我們無法改變事件的大局、收到實質性效果，但仍有一份信念、一種風度需要我們堅守。

最后一分鐘往往是一切行動的收尾，亦是結局的前奏，很多人因為無力再改變結局而松懈、倦怠，可是，內心深處的信念和準則不應隨成敗而改變，不應隨時間的消逝而泯滅，它們是崇高人格的一部分，鑲嵌在一個人的靈魂中，無論是在人們身處絕境之時或是利益誘惑之前，都不會被丟棄。

古希臘先哲蘇格拉底因觸怒貴族被判死刑，他深信自己代表著民主與正義，卻更加堅信維護法律的實施是最大的正義，他放棄了逃跑的機會，慨然赴死。生命的最后一分鐘，蘇格拉底堅守法律至高無上的原則，堅定地維護城邦的法治和安定。

震驚世人的泰坦尼克號海難中，全體男士將救生艇首先讓給婦孺，也將生的希望更大地留給了她們，生死攸關的時刻，他們恪守著保護弱者的美德，堅守著血脈中的紳士風度。

電影《集結號》中，連長谷子地帶領戰士執行任務，只因未聽到撤退指令的集結號，谷子地和他的部隊堅守陣地，奮戰到最后一刻。身處劣勢、孤立無援之時，他們堅守著使命和紀律。

在我們中學生的學習生活中，堅守代表著嚴謹的態度和高度的紀律性。在考場上，力圖將答案書寫得最完善，不放棄每一分鐘檢查的時間；課間操時間，廣播操即使做到最后一節也動作標準；放學前的幾分鐘，保持投入學習，充分利用課堂時間……從這些細節做起，我們的學習生活才會更加有條理、有效率。

“不忘初心，方得始終”。讓我們為自己的人格注入一股堅定的力量、一份強大的信念，不斷鞭策自己，努力完成最后一分鐘的堅守！2017沈陽

三、（1）【審題立意】這個題目中的中心語是“著色，所補充的詞語是寫作的范圍。“著色”著色是給畫涂上顏色。這里的著色應該理解為“著色”的引申義、比喻義、象征義，即給自己的品質、行為增加一抹亮麗的顏色．因此，題目“為??著色”就是讓??更豐富多彩，就是希望擁有自己的個性，或者渴望自己對??有個性化的感悟。

【構思選材】如果以“為生命著色”為題目，可以這樣構思：“我”為什么“著色”，著什么“色彩”，“著色”、“不著色” 會怎樣．因此，可以記敘描寫自我為生命著色的經歷；可以寫他人生命里的色彩--他為理想奮斗的歷程及結局；可以抒發生命充滿生機、色彩斑斕的情感，可以議論為什么要讓生命有色彩，既可以寫正面積極的作用，也可以寫反面的消極內容；??

【寫法指導】本文可以寫成記敘文，記敘散文，也可以寫成議論文。寫記敘文、記敘散文，都要注意敘事的完整性，做到情感真摯。寫議論文，除了使用恰當的論證方法之外，更需要注意聯系生活實際，這樣更有說服力。【范文】為生命著色

樹葉，沒有留戀停留在枝頭的安逸，以其絕美的身姿，飄飄然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母親的胸膛上，化作春泥，為來年的綠色祝福，也為生命著上了永遠的綠色。

流星，沒有眷戀掛在夜空的自由，以其完美的弧線在夜空閃亮劃過，承載了許許多多人的心愿，為生命著上了永恒的光彩。

生命，是一張白紙，與其永遠蒼白，不如使之絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白紙，要為它著上它應該有的色彩。為生命著色，需要一份坦然。

有的人不知道怎樣過完自己的一生，所以揮霍浪費，殊不知，對于這些人來說，他們的人生也許“充實”，但也無可否認的是，那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒有江海那樣的壯闊，但是我們可以有小溪的悠揚；雖然我們沒有高山的巍峨，但是我們可以有大地的厚重；雖然我們沒有參天大樹的挺拔，但是我們可以有小草的堅韌?這些都是生命的色彩。生活中，我們不再做旁觀者，我們應該有自己的真實．讓我們坦然地面對一切，以我們的真實、個性為生命著上永遠的一抹亮麗。

為生命著色，需要一份巍然。

山，以其沉穩為生命著色；水，以其靈動為生命著色。而我們更需要一份巍然，讓狂風吹大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都毀滅不了。成功的背后，不知道跌倒過多少次；失敗的背后，不知道絕望過多少次。然而，正是這份巍然讓我們在跌倒時有了支柱，在絕望時再次堅強。沒有巍然，也許我們就會飄然不定；沒有巍然，也許我們就會抱憾終身。在演繹生命這支單曲時，我們要慎重填詞，以沉穩地方式去演奏。我們將會以巍然為生命著上堅實的一筆。為生命著色，需要一份超然。

莊子曉夢迷夢蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛采菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經經歷過多少艱辛的歷程。風雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅實有力，每一筆都是無悔無怨。

為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。

【點評】開篇三個排比句，起勢不凡；中間三個排比段，充分論證了為生命著上什么顏色；結尾回歸，次序井然。語言有內涵，結構完美，不愧是篇考場滿分作文。

（2）【審題立意】這是一道話題作文．主要寫作內容應是闡述家與國的關系．對于“家”和“國”的關系要明晰是從屬關系．立意可以縮小范圍為“愛國如愛家”、“家是最小的國”、“家和諧，國才和諧”等．

【構思選材】如果寫記敘文，可以展示家庭生活中的溫馨美好，從家庭的層面來折射出社會的發展進步，從而表現個人行為對國家、社會的影響．如果寫成議論文，就應該引導學生思考家庭生活、個人幸福與國家的關系，使學生懂得感恩。【寫法指導】作文對文體不限，考生可以選擇適合自己的文體寫作．本文可以寫成記敘文，記敘散文，也可以寫成議論文．寫記敘文、記敘散文，適合從小處落筆，以小見大的寫法，由愛家升華出愛國的情感．寫議論文，要注意論點的鮮明、論據的恰當和論述的邏輯性．除了使用恰當的論證方法之外，更需要注意聯系生活實際，這樣更有說服力。

【范文】論愛國與愛家

2010年初，在溫哥華冬奧會上，周洋在獲得女子1500米短道速滑冠軍后，接受媒體采訪時說：“拿了金牌以后，可以讓我爸我媽生活得更好一點兒。”這個充滿人性化的獲獎感言，一時感動了電視機前無數觀眾．但時隔不久，在3月份的北京“兩會”期間，國家體育總局副局長、國際奧委會副主席于再清在政協體育界別分組討論時，對此發表評論稱：“感謝你爹你媽沒問題，首先還是要感謝國家。”

國與家，到底該先感謝誰？我的答案是：愛家就是愛國！一個人最起碼要有一顆感恩的心，而這顆感恩的心，最直接、最主要的，是體現在對待自己父母的態度上。父母含辛茹苦把兒女養育大，作為子女，我們有了成就時感謝父母這是必須的．而一個人的成功也離不開國家，是國家培育了你，給你提供了展示自己的舞臺，使你有能力、有機會去成功，因此，當然也應該感謝國家．但是，究竟該先感謝誰呢？在我看來，一個人如果不會感謝自己的父母，那么他就不具有一顆感恩的心，一個沒有感恩心的人，還談什么去感謝國家呢？ 有這樣一篇文章：一個女孩因自己的父親是個工匠而害怕在同學面前丟人，當父親在學校工地上餓著肚子把不舍得吃的兩個肉包子送給她時，她拔腿就跑．待父親追上她時，她對父親吼了一句：“你給我滾！”試問：這樣一個不知感恩的人，讓她去感謝自己的國家，去熱愛自己的祖國，可能嗎？

其實，感謝國家，熱愛祖國，不能是只掛在口頭上的。大呼愛國主義口號的人，不一定真正愛國。愛國是一種博大深沉的感情，是發自內心深處的，通過具體行動來體現來的．從古到今，多少愛國志士，他們并沒有口口聲聲喊著“我要愛國，我很愛國”，但他們用實際行動表明了自己的愛國之心。從“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛，到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；從“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，到“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同；從“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅，到“寧肯站著死，也不跪著生”的吉鴻昌；從毀家紓難捐獻飛機支援抗美援朝的常香玉，到放棄優厚待遇毅然回國研制原子彈的錢學森，他們并沒有把愛國的口號掛在嘴邊，但是誰能說他們不愛國呢？這些人身上，無一不彰顯著偉大的愛國情懷，但他們從來沒有表白過，只以實際行動默默證明！

一個懂得感恩的人，才會去感謝國家，感謝社會，感謝他人，進而有利于他人，有利于社會，有利于國家．這樣的人，雖然嘴上不說，但他們的行動就是最好的證明！感恩的心是感謝國家的前提，愛國是發自內心深處的最真摯、最深沉的情感。

“家是最小國，國是千萬家，我愛我的國，我愛我的家。”成龍的一曲《國家》回腸蕩氣，感天動地，震撼了多少人的心，因為：家庭是社會的最小細胞，家庭和國家密不可分！愛家就是愛國，知道感謝爹媽的人，自然也懂得感謝國家！【點評】本文是一篇議論文．主要闡述了愛國與愛家的關系，觀點鮮明。論證層次清晰，結構明朗，由個人到國家，論述深刻、發人深省。在論證方法上，使用了舉例論證、道理論證、對立論證等多種論證方法，使論證更具有說服力。

第四篇：歷年中考作文題目

歷年中考作文題目

2009--浙江金華--半命題中考作文題：___，讓生活更美好

----在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好;在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好;在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好……請以“___________，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。要求：

(1)請根據自己的理解把題目補充完整，如“愛”、“閱讀”、“擁有快樂”……(2)除詩歌外，文體不限，不少于600字。(3)文中不得出現真實的姓名、校名、地名

2009--浙江寧波--命題作文題:對我影響最大的一個人

--親愛的同學,在你的生活中.誰對你影響最大?這個人怎樣影響了你?怎樣牽動著你的情思?你一定有很多話要說,請在方格中留下最美最真的文字!請以“對我影響最大的一個人”為題寫一篇文章,要求:不少于500字,文中不要出現真實的人名,校名,地名.2009--浙江嘉興--中考作文題---閱瀆下面文字，按要求作文。

周杰倫不走尋常路，成為一代偶像，引領青春風尚；蔡偉不走尋常路，十年磨一劍，走上成才之路。不走尋常路，意味著另辟蹊徑、獨創一格、個性人生……

請以“不走尋常路”為題作文。

要求：（1）文體自選；（2）文章不少于600字（詩歌不少于20行）；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名 2009--浙江義烏---中考作文題--按要求寫作文。

在人生的經歷中，無論是你還是他（她），每個人都會有出色的表現。在你和他（她）之間，或各自努力，或相互合作，或幫助對方……為了實現一個好的愿望，只要你和他（她）努力了，付出了，就都是好樣的！

請你以“那次，我和他（她）都是好樣的”為題，寫一篇文章。

要求：⑴文體自選。

⑵文章不少于６００字

⑶文中不要出現真實的人名、校名、地名。2009--浙江杭州--中考作文題

--閱讀下面的文字，按要求作文。

《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己“長大了，堅強了”而感動。每個人在成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越……感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動，是精神的升華。

請以“被自己感動”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。2009--北京--半命題作文---___并沒有結束 要求:1)將題目補充完整并寫在橫線上;2)不限文體(詩歌除外)3)字數在600--1000之間

4)文中不要出現真實的人名、校名、地名。2009---福州--命題作文---分享 生活中有很多東西值得分享,美味可以分享,歡樂可以分享,幸福可以分享,經驗可以分享......生活因分享而充滿溫情.請以“分享”為題目,寫一篇文章)1)不限文體(詩歌除外)2)字數在600左右

3)文中不要出現真實的人名、校名、地名。2009-北京懷柔區-中考作文題:感恩

沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有 人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？你對感恩是怎么看的？請寫下你那次感恩的經歷和真實的感受，或者寫 下你對感恩的思考，寫成一篇600字左右的文章。

要求：

1．將作文題目抄寫在稿紙首行正中。

2．感情真實，觀點正確，文體不限。

3．文中不能出現真實的校名或姓名。

2009-北京市燕山區2009中考作文題：“有一種 叫 ”

四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福……

根據你的思考和認識，在橫線上填加適當的詞語將題目補充完整，完成一篇600字以上的文章。

2009-山東青島中考作文題目給了考生兩個選擇，第一題目是“那時我______”，第二題目要求考生以團隊精神為題寫一篇作文。在記者調查的10名考生中，有8人選擇了第一個題目。“那時我長大了”、“那時我興奮極了”、“那時我懂得了父愛”等都是考生選擇的題目，并且考生們寫的都是記敘文，講述了自己親身經歷的一些記憶深刻的小事。

2009-廣東廣州中考作文題：閱讀下面文字，按照要求作文。

公園里，老人們悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣；生日聚會，三五知己送上誠摯的祝福……這種和睦快樂、融和溫馨的情景常在生活中出現。你有享受或欣賞過嗎？從中你發現了什么？

請以“其樂融融”為標題寫一篇文章。

要求：1.文體不限（詩歌除外）；

2.600字以上；

3.文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。2009-上海市中考作文題：《在學海中游泳》

要求：

1、寫一篇600字左右的文章。

2、不得透露個人相關信息。

3、不得抄襲。

2009-廣東省深圳市中考作文題寫作（40分）

一次班級表演，我發現自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發現思緒馳騁原來是送樣的自由；一回親友送別，我發現從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場誤會摩擦，我還發現自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發現別樣的自我？

（1）請你以“剎那間，我發現了自我”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。

（2）文中不得出現真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。

2009-山東省濟南市中考作文：以“又是一年風起時”為題，要求600字。

第五篇：中考作文題目及滿分作文

你有屬于你的光芒

她是一個差生。

所謂差生，就是沒成績、沒相貌、沒人緣、沒人理的代名詞，是襯托“別人家的孩子”的主要人物。唯一的用處是在無聊的時候充當一個短暫的話題。

但是，他的生活卻在一天出現了轉折。那是“五一”小長假，我們班集體出去玩。早上的一個項目是滑草，笨重的滑草鞋一點兒都不聽話，著實難倒了我們這群“尖子生”。不一會兒的工夫幾乎所有人都奔向另一個場地去玩滑草車去了，只剩我和幾個不服氣的人在和滑草鞋進行著最后的“斗爭”。偶然間，我抬起了頭，看見他也在我們的隊伍中。只見她一步又一步小心翼翼地前進著，雖然山里的氣溫不高，膽汗珠任爬上了她的臉。他們在額頭上誕生，順著臉的兩側滑下來，在下巴匯集，最后搖晃著落入泥土中。雖然已近很小心了，但還是時不時會摔跤，滑草鞋又成了她站起來的包袱。我呆呆的看著他一次次的從草坡上滑下，一次次的摔倒，又一次次的爬起來再滑。她就像是一只可憐的被施了咒的小狐貍，在不停地重復著著枯燥無味的動作。

隨著她背上汗漬的增加，她摔跤的次數越來越少。終于，我看到她微笑著從坡上滑下，沒有了任何的恐懼和猶豫，她嘴角似乎還掛著一抹微笑。我站在那里，全然不顧早已麻木酸痛的雙腳。我仿佛看見她的背影發出了淡淡的光芒，若有若無，是我眼花了嗎? 午飯后，我們乘車前往下一個地點。“哇”!坐在后排的一個同學暈車，吐了一地。有人遞來了塑料袋，但地上的那一攤實在沒人敢直視，更別說收拾了。且不說關系一般的人，就連平時形影不離的“閨蜜”也扭過頭去。

一股難聞的味道很快在封閉的車廂內蔓延開來。

只見她皺了皺眉頭，向司機要了幾個塑料袋，蹲在地上收拾起那一灘東西來。所有人都驚訝了，就連那位吐得暈忽忽的同學也吃了一驚。收拾好后，他把自己的水壺遞到那位同學面前。為了這一切，他在搖晃的車廂內走來走去，幾次險些摔倒。再沒有人嘰嘰喳喳，他身上發出的光芒刺到了每一個人的眼睛。“我有暈車貼”“要不要批件外套?別著涼了”。。。我使勁眨了眨眼，嗯——我沒眼花。

從那之后，她上學的路上不再只有孤零零的一個背影，也有同學自發給他復習課文了。雖然現在還未是站在班級的前列，但她正在用自己獨特的光芒照亮向前進的路。每個人都有自己的光芒，或明或暗。雖沒有太陽般溫暖，卻照亮身邊的世界，讓我們得以看清這個充滿光芒的世界。

題目：（2016年青島中考）

1、有??陪伴滋味長，自己補全作文題目

2、你有屬于自己的光芒 雨，如此美麗

雨，或瓢潑，或傾盆，或朦朦，或迷離。記得印象中的第一場雨，是大地的洗禮，音符的跳躍，一切都在暢快淋漓的歡笑??

在入學的時光里，我曾懷著無限的憧憬。面對第一張獎狀后的一場雨，我歡笑，蹦跳，都不足以表達喜悅。在我的視野里，雨點兒調皮的撲向人間，乘著綠油油的滑滑梯，溜到小溪里，這條透明的絲帶延伸向遠方，載著我對下一次沖刺的希望??連那花兒的笑聲也被靈敏的雙耳聽見，禁不住側耳傾聽花瓣上滾落雨滴的清脆之音，啊??多么美妙的一場雨?? 在一番挫折和沉溺游戲，我嘗到了學習的苦頭，學習之路是不可能順心順意的。我懊喪的拿著成績單。不知為什么，那一個個公式，一道道題目，竟懵懂地爭相闖入視野——我學習了??

在題海劈波斬浪的我，不經意望見模模糊糊的玻璃窗，在這個靜謐的甚至空氣都蔓延著死的氣息的夜晚，下起了雨。于是它們無聊的拍打著窗戶，不，我不能多花一秒精力去看雨，便毅然扭過頭開始做作業。事實證明了——心比天高，命比紙薄。光空想無用，沒有實際行動是不行的。我忽然意識到自己自我控制能力的低弱，一時間又泄氣下來。就這樣懵懵懂懂的度過了幾個年頭。

無數的沉悶和疑惑累積成越來越明顯的動力。耳邊響起逐漸清晰的雨聲，堅毅的，打到我眼前的小草上，可小草依然挺立著身子，頑強地向風雨發出挑戰。剎那間，我明白了什么，又失去了什么——多么珍貴的光陰!課堂筆記，預習內容，認真聽講??我一樣不放過，在奶奶用粗糙的手撫摸著我的頭時，我明白了什么是責任，我不能辜負她的期望!我愈來愈發覺，自己對待學習有巨大的沖勁，對待生活卻是一股莫名的?，開始讓灰塵與想象類的書本做伴。可能是懂得了，這個世界不需要童話的虛幻。

獨立了，冷漠了，長大了，懂事了。在心潮最平靜時，雨再次不經意闖進視野，把天空潑染得撲朔迷離，它們好像天空的眼淚，永遠無止息的流著。隨之，這幅畫面塵印在腦中，觸景生情。我心在戰栗，含淚聆聽，聆聽我生命深處，始終不曾變異的，對愛和美的等待和追求。

如夢方醒，黯然低下頭問自己：這紛紛揚揚的雨，是否和第一次細雨飄至，一樣美麗?

題目（2016年山東東營中考）

雨，是畫家手中的彩筆，是曲作家靈魂跳動的旋律，更是詩人創造的審美意境。早春的雨溫潤沉靜，盛夏的雨急驟熱烈，深秋的雨綿延悠長，入冬的雨凄寒凌厲。雨，將焦渴的土地從噩夢中喚醒，使倦怠的江河燃起奮發追尋的激情，讓自然萬物生長出五彩斑斕的理想......可是，不經意間雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災難。也許，淋濕了你飛翔的翅膀，打落了你綻放在青春指頭的花瓣，熄滅了你夜行的火把，甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中......雨喲，將自然、人生、時間和空間織進了一則又一則曲折動人而又含蘊雋永的寓言！無論如何，雨是自然也是生命所賜，你該去經受、面對、欣賞、回味......雨的底片珍藏在你內心深處，雨的故事當是濕漉漉的秘密，你一定有許多話要對雨說......要求：①以“雨，”為題

②將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字雨，不惆悵

小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。

于是就懷念起那瓦屋雨聲。雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負;遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。

雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。

閑暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫后的滄桑感。

哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一

切。我彷徨了，我問自己：我是誰?還是從前的那個我嗎?

有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。

題目（2016年山東東營中考）

雨，是畫家手中的彩筆，是曲作家靈魂跳動的旋律，更是詩人創造的審美意境。早春的雨溫潤沉靜，盛夏的雨急驟熱烈，深秋的雨綿延悠長，入冬的雨凄寒凌厲。雨，將焦渴的土地從噩夢中喚醒，使倦怠的江河燃起奮發追尋的激情，讓自然萬物生長出五彩斑斕的理想......可是，不經意間雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災難。也許，淋濕了你飛翔的翅膀，打落了你綻放在青春指頭的花瓣，熄滅了你夜行的火把，甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中......雨喲，將自然、人生、時間和空間織進了一則又一則曲折動人而又含蘊雋永的寓言！無論如何，雨是自然也是生命所賜，你該去經受、面對、欣賞、回味......雨的底片珍藏在你內心深處，雨的故事當是濕漉漉的秘密，你一定有許多話要對雨說......要求：①以“雨，”為題

②將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字留香

夏季，是梔子花盛開的季節。那飄蕩在空氣中的淡淡花香，便是思念的香，那潔白無瑕的花瓣，在陽光下訴說著純純的愛戀，這淺淡的情懷，像極了那些青春歲月里的人生初識。那些埋藏在記憶深處的念，便隨著這淡淡的梔子花香彌漫開來??

青春年華里的青澀，棲息在流逝的時光中，默數著思念的長度。猶記得那個晴朗的午后，清湯掛面一樣的我，帶著少女的婉約，青春的懵懂，穿過溢滿花香的小徑，邂逅了那個對我微笑的少年。那片片飄落的花瓣，是你給我最初的信箋;那明媚的笑臉，是你給我的最初的美好。相遇，是一樹的花開，我在你的眉間讀出了太多的暖意，直至經年以后憶起，雖是隔著歲月冷暖，隔著山高水長，依然是那樣的清晰，那樣的美好。

時光的剪影里，暖了多少相遇，又惆悵了多少離別。往事穿越時光，打濕了誰的眼角?牽掛穿越心靈，溫潤了誰的的想念?伸手似乎還能觸摸到往日的溫度，暮然回首你已不在燈火闌珊處。那些曾經的身手相牽;曾經的山盟海誓，終是灑落在流水落花間。時光總是無情的帶走某些東西，然后讓我們想念，或許生命的美好，就在于相遇與別離間留下的歲月的痕跡，你眉間不悔的笑意，便是我經年寫下最美的一筆。那么如若遇見，不問是緣是劫，淺淺遇，深深藏，彼此安好，便是晴天。

雪小嬋說：遇見或者離散都是定數，曾經的緣分，早已被歲月更改。時光，就在我們的念念不忘和低眉淺笑中，漸行漸遠，經年的莫失莫忘，也只是生命中刻骨銘心的一筆。塵世間有多少人來人往，就有多少擦肩而過，就有多少刻骨銘心，一些風景再好，也不屬于自己，有些情感，路過交錯，已然是最好的結局，回憶中，總會有些瞬間，能溫暖整個曾經。

題目（2016年江蘇揚州中考）

香，有花草之香、書墨之香、品德之香......留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染他人，友誼社會，請以“留香”為題，寫一篇文章。要求：

①自選文體（詩歌除外），不少于600字。

②感情真摯，不得抄襲。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

④書寫3分，請認真書寫留香

夏日，靜好。如水的日子散發著淡淡的清歡，花香鳥鳴的清晨，喜歡依著一杯茶的馨香，倚在窗前，看天上白云輕輕飄過，任光陰靜靜的在指尖流淌，讓一顆被塵世煙火渲染的心漸漸沉靜下來，默念一份心靈的溫婉，擁有一段清寂的時光。

一直認為最好的心境，不是避開車水馬龍，而是在心中修籬種菊。塵世的紛紛擾擾，總是會讓人倦了累了，找一個清閑的午后，關上心靈窗子，隔絕人世的喧囂，一杯茶，一本書，便是一段靜謐的光陰。茶，便可以品嘗人生的百味;書可以找回心靈的皈依。輕擁一米陽光入懷，和著書香，任流淌的心事，在季節中淺漾，生命就在這悠然的時光中婉約成一朵花。

與文字相依相偎的日子，天是藍的，風是輕柔的，心是清寧的，光陰是美的。拈一指墨香，體會江南的清韻，唐詩宋詞的婉約，于微雨紅塵處，觀一朵蓮的超凡脫俗，賞一抹山水的靈氣，讓風兒吹去滿心的疲憊，讓云兒拂去眉間的煩惱，將唯美寫進詩行，將愛戀寄情山水，將溫暖一路銘記，在清凈的文字中邂逅自己，靜靜地享受春花開的絢麗，秋葉落的靜美。任時光之筆在歲月的紙箋上寫下滄桑，獨守清歡，文字生香，便是人間好時節。

素來喜歡那種淺淡的芬芳，一如蘭花的清香，不張揚，不厚重，卻也芬芳怡人。淡是人生的底色，淡如水，是生命的源泉;淡如清風，輕柔悠然。行走在塵世間，千般經歷，萬般找尋，最美不過擁有一顆淡然的心。淡，在歲月里;靜，在心里;而清歡，則在眉眼間。拈一顆素于流年里，褪卻指尖浮華，攬一份悠閑和詩意，與時光對飲，拈花淺笑，在光陰的角落里，尋一處心靈的桃花源，任時光散盡，歲月荏苒，暮然回首，希望我們仍還有

一顆清澈如初的心。

題目（2016年江蘇揚州中考）

香，有花草之香、書墨之香、品德之香......留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染他人，友誼社會，請以“留香”為題，寫一篇文章。要求：

①自選文體（詩歌除外），不少于600字。

②感情真摯，不得抄襲。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

④書寫3分，請認真書寫共度好時光

歲月倏忽，流年逝水。時光一個眨眼，與你相識已有5年，中考將至，我們的初三也將接近尾聲。但是，有些你不知道的事，我想告訴你。

還記得那個初夏嗎?折一只紙船，輕輕放在水中，目送它在河水的流動下飄向遠方，承載著我們年輕的夢。這是與你做過的最多最美好的事了。臨近黃昏，你便會拉上我的手，迎著夕陽，跑到同樣的小河邊，做同樣的事情。余暉下，兩個身影被拉得長長的。這是我們的開始。那時，你說你愛落葉，愛它落下時劃下的弧線。

立秋，我們靜坐于樹下，略帶涼意的秋風卷落樹上一片片枯葉，蕭瑟的落葉雨，鋪就了一地寂寞。上面有我們的璀璨年華，有我們的泡沫之夏。你朝我燦爛地笑，我緊牽你的手，兩個相似的身影如此默契。你極愛文字，我亦是如此。我覺得，這是一種緣分，是上天賜予我們最好的禮物。你說，最優美的文章沒有華麗詞藻的堆疊，只有隨感而發的小心情。不知何時始，我們會一起暢談文字的小微妙，一起分析美文的構思與內涵。猶記得我們交換作文時的欣喜，和你的那句不怎么樣。那時竟天真地想，能與你攜手一直如此般。卻不曾想過，再真的友情也會有破碎的一天。沒錯，命運偶爾也喜歡開開玩笑。就是這樣一個玩笑，讓你我沒有再說過一句話。

如今，天空依舊蔚藍，云朵依舊飄逸。只是，那個擁有藍色笑顏的你，卻是早已不復。你可知道，這個夜里我很慢很認真地寫下這些文字時，眼底已是一片濕潤。我仿佛看見我們的過往在向我招手，卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想，如若當初沒有認識你該多好，至少，不會剩下那么多的痛苦與無奈。可是，我還是愿意遇上你，雖然很難過，但是我能更快地成長。時光如此無情，我們依然如此

著迷。既然真的無法回到過去，那就讓我們永遠記得，那是我們的好時光。

題目（2016年濟南中考）共度美好時從來沒有這樣失落過

秋雨飄灑的季節牽動了詩人的愁緒，淅淅瀝瀝的小雨輕輕地編織著我的回憶，我呆呆的望著窗前，綿延的思緒慢慢地飄到了六年前。一樣的小雨，不過是旋律聽得有些煽情，我緊緊地靠著外公，拉著那沾有泥土的衣角，動也不動。

母親回來了，她決定自己帶著我生活。但而是對母親的思念似乎已經沒有那么濃了。“讓孩子讀完小學再轉吧”，外公坐在藤椅上，深深地吸了一口煙，我睜大眼睛期待地望著母親，卻聽到母親一字一句清晰的話語：“可再過幾年戶口很難轉，再家我可以自己帶孩子，您也不用那么辛苦啊!”我低下頭，心里不免有些難過。“我們不辛苦!”外公的煙縈繞著他那布滿皺紋的臉頰，而我卻看得真真切切。我一直站在外公邊上，抓著他的衣角大聲的哭著：“我就要跟著外公，我要外公!”可最后，我還是被媽媽帶回了家。

新的學校，新的校園，新的面孔，新的環境。一切都那么陌生，漫據心頭的是慢慢的失落，那一刻，仿佛有人給我灌了一口黃連卻叫不出聲。望著金黃的麥田，回憶曾經的自己也曾學著插秧，卻終是不敢下田，只是蹲在田徑上看著外公彎著的身軀，就那樣度過一個個農忙的季節。時間不會停住，更不會凝固，它始終不息地往前流著，溜走了過去，卻帶不走回憶。

同樣金黃的麥田上是不一樣的天空。上一次去外公家，他拿出一大袋東西，笑著遞給我一包糖，說：“學習很辛苦吧，吃點糖會變聰明哦。”我緩緩地接過糖，那原封不動的糖是以前看外公時為他買的，心想老人應該愛吃甜的，可是看著手里的糖好想哭，那包糖壓得我的手好酸，卻又舍不得放下。依舊是下雨的秋季，卻早已物是人非。外公的白發顯得滄桑，我想念外公，想念那兒幸福的味道。

可望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，空蕩蕩的房間，不禁覺得鼻子有點兒酸，心里頭的失落莫名而來!

題目（2016齊齊哈爾中考）從下面兩個文題中任選一題作文。

文題一：請將題目“從來沒有這樣_______”(幸福、勇敢、自信、憂傷??)補充完整，寫一篇文章。

文題二;好想消滅青春痘笑靨如花，好想擁有偶像簽名的宣傳畫，好想讓爸媽永葆青春不生華 發，好想慵懶在藤椅上看夕陽西下，好想徜徉于林蔭小路感受自然的風景如畫??

請以“好想，好想”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)除詩歌、戲劇外，體裁不限。

(2)表達真情實感，不得套寫、抄襲。

(3)文中不得出現與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息。

(4)字數在600字左右 我的青春里有你同行

我們的青春就像命運恩賜的一枚青澀的果子，我們迫不及待地塞進嘴里，卻酸澀得流下淚來，無可救贖。青春，是一本太倉促的書。

常去的書城，一轉角，遇上小學同學的幾率是萬分之一吧，就那么巧，我碰見了余珉瑤。

我們坐在茶吧里，點了兩份奶昔，她放下書包，拿出一本輔導書在寫。珉瑤說自己最近在學吉他，“呵，手指頭有時都能被弦勒出痕來。”如果是我，我便不會有這毅力，我怕痛。幾年前，我報了跆拳道班，只不過試學幾天，便直不起腰了，更不用說腳背一陣一陣的生疼，我的跆拳道生涯便在我的哭聲中落下帷幕。“只是覺得譚杰希能把吉他彈那么有勁、那么帥，便有了一股學到底的干勁呢。我還年輕，可以多嘗試、多追求自己所向往的東西。”珉瑤說道，又拿出了好幾本輔導書，她的包還是鼓鼓的。“學習壓力重嗎?”我疑惑地看著她迅速的填滿書上的空白。

“呵。”她的微笑有些僵硬，只是嘆了口氣，輕描淡寫的一句“還好吧。”

直到我們走出茶吧，她終究是說了，“當初曾經說要在一起的朋友，勾勾手說永遠的時光，到現在好像有些蒼白。”這與學習壓力有什么關系?我看向她。“以前背地里說句誰的壞話，朋友的那句‘不跟你好了’好像有些幼稚呢。與現在比，與她們有話掖著比，那些都顯得萬分珍貴。”我下意識地點頭。“沒有朋友，一個人在角落里學習，就像平行線永不交集那般孤單??小學的時候，我并未付出多少，卻有很多獎狀、有好成績，連上下學都有人陪著??現在想想，當時對那一切的不屑多么可笑!”她搖著頭，低下了眼眸，看不出喜怒。“沒

有老師關注，沒有優秀的成績。突然想挽回

曾經那一切，可是再努力也沒有收獲，于是更著急去付出。可是，可是，遙遙無期的感覺太過痛苦，每日活在痛苦之中，我也變成令人討厭的人??”于是，我明白，這便是壓力了。她不過換了一個角度講述。我們去買了很多吃食，在一家店里看見一個男孩子在哭泣，只不過為了一根棒棒糖。我對珉瑤說，“我嫉妒他。”

向大人撒嬌的年齡已經過了，賭氣和朋友鬧別扭的時光不復返了，青春的列車將往何處停靠?

余珉瑤看著我的雙眼，笑了。我望向天空，天上的浮云那么遙遠，那么自由。我渴望是浮云之一

題目（2016年河南省中考）

1、題目：我的青春里有——

2、材料：

畫家費盡心力創作了一幅畫，在即將完成時，不小心將一桶滴油墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫，冷靜下來后，他反復變轉角度看那個墨跡，隨后，在墨跡上涂了幾筆，墨跡變成了一只飛鳥，與整幅畫完美融合 又見桃花，真好

三月天如娃娃臉，雨后不多時，太陽又露出了笑臉.俺午飯后還不知下午干些啥好呢，這時接了個好友的電話.他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩.其實桃花對我來講并不陌生，自己就出生在那桃花盛開的地方.兒時的記憶中院子里就那樹最多.那時可不懂得欣賞什么花開花落，盼的是那花后的果子早些成熟!近幾年偶爾也去桃花盛開的地方，但很少時間去看花談花了，頂多去了讓孩子玩去，自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來!去不?礙于朋友的面子還得去呢!十分鐘左右的車程，我來到了桃花園.放眼望去園里的只見整樹待放的花――猶如花的海洋，花呈粉紅，深紅，給人一種無限的暖意!在門邊遇上了朋友，和朋友寒暄了幾句就隨人流走進了桃園.周日踏青的人可真不少，用人流如織來形容不為過吧!兒童們來這大抵是把它當作他們的樂園，嬉戲著追趕著;少年們來這大概是把這當作愛情的伊甸園，依偎著纏綿著;中年人來這大多是把它當作一個綠色的水吧，賭場，三人或四人圍著在桌邊;老人們大多把這當成健身的公園，漫步著談笑著.桃紅又見一年春喲!行走在小徑上，人們都被花所淹沒，眼花繚亂，心曠神怡!桃花，叫我怎樣來贊美你呢?其實文人騷客對你贊美的也夠多了，如陶淵明筆下的世外桃源，如劉關張結義的地方，再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開的地方等等我的朋友可是個花癡，特別鐘情于桃花.一陣陣風兒吹來，讓早開的花瓣不得不凋謝.這時他彎腰拾起了花瓣，也邀我幫他呢!這時我的腦海里又閃現也了林黛玉葬花的那一幕來!口里不自主的說出了：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!

題目（2016年鎮江中考）

請以“又見_________真好”為題，寫一篇作文，要求： ①把文題補充完整;②內容具體，有真情實感;

③文中不得出現真實的地名、校名、人名;④不少于600字。

又見冬天雪，真好

夜半，月明，星稀。就在這樣的時刻上天卻帶來了最美的禮物“雪”。溫州的冬天極少下雪，即使有窸窸窣窣的小雪也是悄悄地來，悄悄地走。這一場雪，帶來了凜冽的寒風，卻又不似往年那樣顯得單調。雪，踏著云朵，悄然而來，早在不經意間就落滿大地。早上起來還來不及梳洗，聽著同學在議論著外面的雪，心，也早就跟隨著跑了出去。來到寢室外面，看見操場上茫茫一片雪不輕易間便想起了“路盡隱香處，飄然雪海間”。不知是出自誰之口，卻仿佛感覺只有這樣的詩句才配得上這樣的情景。

踩在雪上，軟軟的，就像才在棉花上一樣，一股難以自控的喜悅心情涌自心上，我在想雪夜無塵大概就是這樣的景象吧。忍不住觸摸了雪，一股涼涼的感覺瞬間涌入我身體的每一個部位，在我的血液里亂串，直沖心間。未若柳絮因風起，漫天飄雪的樣子，是種美，美在才情，美在心上。仔細觀看，才知道那飛舞的雪并不是單調的。人們總是習慣用六棱角的樣子來形容雪。在我看來那才是真真沒看過雪吧。雪花的樣子各種各樣，五角形，四角形，七角形??，各種各樣的美，是那么的純潔無暇。我也想學古代名人那樣記住這場雪，唯一的辦法卻只有將雪用照片照下來。學著那些名家們，想讓那種美成為永恒。不想讓人們總是說“雪，即使再美，也會有融化的一天”，我沒有他們那么心胸開闊，看透世間，卻只想讓那些美不只是瞬間。想到此處，心不免覺得有點悲涼，讀唐詩卻總是看人們在血液中落幕，看柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，聽洪升“溪深難受雪，山凍不流云”。不敢與他們走太近，深怕自己也像林黛

玉一樣傷花，傷雪。

極力得想否認，看，雪地上那成群成群的學生在那里打雪仗，玩雪球。白茫茫的雪間，他們身上紅的，綠的，藍的棉衣相映成輝，在雪海里成就另一番景象。我和我同學站的不遠不近，身邊只有陳群成群的樹在那里默默地受著雪的洗禮。她說“今年的學真美啊”。“是啊”我接下去，卻仿佛又看見她那眼里的落寞。我想我們都是賞雪之人，只是看的角度不同吧。她喜歡感受，我喜歡記憶。

不知道為什么，雪中的我看起來是那么的溫暖，就像雪中的人家看起來是那么的溫暖，看著教學樓里明亮亮的燈光。或許會想起某個老師還在里面批改作業的情景吧。望著面前那一片溫暖幸福的景象，一粟陽光從雪上劃過，我在想：“雪美，愿人更美吧”。

題目（2016年鎮江中考）

請以“又見_________真好”為題，寫一篇作文，要求： ①把文題補充完整;②內容具體，有真情實感;

③文中不得出現真實的地名、校名、人名;④不少于600字。

亮

風靜靜地吹著，偶爾吹過樹梢發出‘沙沙’的響聲。窗外的孩子們玩得很開心，時不時就發出一陣哄笑聲，很是熱鬧。

我趴在與他們一墻之隔的書桌上靜靜地流淚著。直到隔壁的江奶奶過來敲門說吃晚飯了，也不曾換過姿勢。我很小的時候就失去了雙親，也沒有別的親人，靠左鄰右舍的幫忙才能在這繼續住下去。在半年前，隔壁的叔叔阿姨想為我過一個快樂的15歲生日，卻怎想在生日的前一天，我出了車禍，而且還失去了雙眼。

失去雙眼的我已對未來不抱有任何的妄想，每天都靜靜地趴在書桌上，等待時間的流逝。

這天，也同樣的是去江奶奶家吃飯，不同的是，今天多了一位小客人。在推倒家里無數的物品后，我安全地走出了家門，我不禁暗想道：為什么在以往不覺得走出家門這么困難呢? “莉莉姐姐，你好，我是可愛甜蜜的江殷桃，姐姐可以叫我櫻桃哦!”一個小女孩向我走了過來，我感覺到她拉了拉我的裙角。我緩緩的蹲了下去：“你好，小櫻桃，你是江奶奶的孫女吧!真乖。”我輕輕地抱了一下她，一股濃濃的奶香味迎面撲來。吃完晚飯后，櫻桃說是想去樓下玩玩，大概江奶奶是太擔心我的狀況了，便要我和櫻桃一起下去。我坐在花園里的椅子上，聽著櫻桃和同伴們一塊玩的聲音。突然，我隱隱約約地聽見她們在談論著我，我好奇地站起身子邊假裝在撿東西，邊把耳朵偷偷地湊了過去。

“你為什么要把你的瞎子姐姐帶下來啊!她的眼睛空洞洞的，真可怕!”聽著小男孩的話語，我慢慢的直起身子，順著剛剛走來的路，跌跌碰碰地

回去，心中不禁自嘲到：他說得對極了，我是個瞎子，為什么要聽江奶奶的話下來呢?不下來該有多好啊!

忽然，櫻桃的聲音使我站住了腳步：“不許你這么侮辱姐姐，她的眼睛是最美，最漂亮的，特別是她笑的時候，那時候她的眼睛就像天上的星星一樣一閃一閃的。” 聽完，眼眶再也承受不住眼淚的重量，紛紛順著臉頰滑下，我似乎在朦朧之中看見了童真的燈光在不停地閃爍著，一閃一閃的，多么的亮。我仿佛看到了櫻桃在為我爭辯時可愛的模樣。

從此，在黑暗之中我不再害怕，不再悲傷沮喪，因為我的心中有了一盞燈，一盞溫暖的，全世界最亮的燈。

題目（2016年寧波中考）

《現代漢語詞典》對“亮”的釋義如下

1、光線強。

2、發光。

3、（聲音）強；響亮。

4、使聲音響亮。

5、（心胸、思想等）開朗、清楚。

6、顯露、顯示。

請以“亮”為題目，寫一篇文章。要求：

(1)聯系自己的生活體驗寫作。

(2)自選文體（詩歌除外），文章不少于500字。

(3)文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。由《胡蘿卜種子》想到的

一個小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽，他的爸爸，他的哥哥都說：“這顆種子恐怕不會發芽。”小男孩不理會這些，每天都堅持把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長出來了，如同小男孩早就知道的那樣。

我想，故事如果繼續發展，那么曾經說過它不會發芽的人都會回頭說自己太過武斷，并且對種子和小孩大加贊賞。有時人們只看到一時的發展，卻永遠無法預測未能的前景。

或許小男孩是不幸的，他的身邊充滿了負能量，無一人給予他支持，陪他等待。但或許小男孩又是幸運的，起碼他等待到了胡蘿卜的成長，起碼他一個人堅持到了最后，或許有人說他固執，一意孤行，或許有人背后說他傻，或許有人嘲笑他，但這并不重要，那些或許都已經成為過去，被那顆成長的胡蘿卜徹底粉碎。

有人說，我們崇拜英雄，因為英雄不畏懼失敗。小男孩應該稱為英雄，堅持而無所畏懼。我想起了冰心的詩：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我們往往是這樣，半路放棄，于是前功盡棄。

我想到了他，一個異常出色的人 ：17歲背井離鄉，獨自一人在異國打拼，他孤獨，他想家，他不敢給父母打電話，他怕聽見父母的聲音會哭，只能把所有的精力都放在音樂的練習室。可能有人認為他是一顆沒有未來的種子，但最終成功了，他辛勤澆灌的汗水讓他成長的尤其好。后來，他遇到了風雨，一場近乎毀滅的風雨，他又變成一個人，獨自行走在祖國的土地上。流言四起，他更努力。風雨

過后，他不再是那個任風雨左右的幼苗。磨難總使人成長，他長成了一棵樹，且越長越好。

如果他放棄，他就是一顆不會發芽的種子，但他不是;他以王者身份告訴人們，他是大樹，不是小草。

沒有人懂得種子發芽有多艱苦，因為你不曾體會;沒有人愿意伸出援手，因為你不關心。因為付出才有回報，種子告訴我們，未來很光明，只有種子發芽，你才會明白。

題目（2015年寧波中考）

一個小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說：“這顆種子恐怕不會發芽。”他的爸爸也說：“它恐怕不會發芽。”他的哥哥也說：“它恐怕不會發芽。”每天小男孩都把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水。可是什么都沒長出來。一天天過去，還是什么都沒長出來。大家都不斷地說：這顆種子不會發芽的。但是，每天小男孩仍然堅持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長出來了，如同小男孩早就知道的那樣。(選自路斯﹒克勞斯《胡蘿卜種子》)

根據上述材料，從以下題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：我就是一顆會發芽的種子

題目二：種子發芽以后

題目三：由《胡蘿卜種子》想到的 記憶深處

時光在悄悄地移動著，一步一步，像一個不肯停止奔跑的孩子，無聲無息的鐫刻在青春洋溢的畫卷。繁雜的城市喧囂，窗外的車水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視 線，我努力的想要掙脫條條框框的框架約束，卻發現自己心中的煩惱揪成一團亂麻，似乎無力回天。卻有一股清風徐徐吹來，使塵埃自由落體到了心靈深處。

和煦的陽光暖洋洋的照射在心田，頓時像一塊經受不住高溫的糖果融化掉，身體內外都被這甜蜜的水蜜桃味道環繞著，這淡粉色的氣息敏捷的跳過心靈，沁人心脾，用它獨有的甜蜜勾勒出了一副精致、幸福的畫面。

記憶深處的那個場景，是在那個平凡而又質樸的農家小院里開始的。滿天的星辰鑲嵌在深藍色的夜幕里，透過花草還可以看到一股偷偷溜出的微弱的、細小的光 芒。一花一草，一樹一木和我共同在游戲中度過童年。奶奶慈祥的笑容，伙伴們天真無邪的微笑，無處不在的大自然氣息陪伴我不知不覺中從溫暖洋溢的白天不留一 絲痕跡的過渡到了安詳靜謐的夏夜。

童年從奶奶家的那個小院子里悄無聲息的展開，混合著春的生機勃勃，夏的綠意盎然，秋的颯颯落葉，冬的白雪皚皚緩緩地推移著，像蕩秋千一樣溫馨卻又短暫，蒸發在那濃濃的夏夜里。

忘不了野花野草的淳樸氣息；忘不了小蟲在草叢里彈奏的歌謠，忘不了燦爛晚霞下不舍回家的目光；忘不了雨后架起的斑斕的七色橋梁。那靜謐的一卷流云掩蓋了夕陽，一縷紅色的光芒不安分的透出云層，混雜著笑容，不加渲染的告別白天。

憂傷的烏云被夏夜的美麗沖刷，留在心底的是那像風鈴一樣輕盈悅耳的歌謠，像絢爛晚霞似的溫暖襲人的微笑。

離別鄉村的我回到家繼續著我的童年，繼續著我的歡笑，卻再也沒有像野花野草一樣的氣息，再也沒有屬于大自然的最原始最獨特的味道。他化作一股暖流在身體中流淌，混雜著青草味的清香和金色暖陽的味道在心間蕩漾。

一路風景，繁花似錦，再多的困難險阻也都將在我的生命中消逝的不留痕跡，因為有你的陪伴，未來的道路，更加美麗。

題目（2014年寧波中考）

大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊??

請以“深處”為題寫一篇文章。要求：①聯系自己的生活體驗寫作。②文體不限，文章不少于500文字。③文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。

你是我的一本書

每日迎著晨曦行走在校園大道上，初夏的味道在山坡的野叢林中四溢開去，像一只高腳玻璃杯盛的薄荷酒，傾在流動的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齊匯成心底最美的風景，譜寫出希望與光明的詩篇。

一日與好友同行，依舊是這條蜿蜒的公路，山坡上的小黃花漫天漫地地綻放，隨風搖曳，璀璨奪目，它們是校園的五月最典型的標志。她木然而立，望著綿延的花海，久久地出神，又似在自言自語：“一朵花開的條件，除了陽光和空氣，也許還包括一只偶然飛過的蝴蝶。”我怔怔地看著她，突然地，心里有一陣莫名的失落、無奈與感傷。是啊，每一朵花都必須歷經一場與蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤獨地凋零。然而大地上的蕓蕓眾生，或輝煌，或落寞，上帝沒有時間來眷顧每個人的命運，不是嗎?那么的一瞬間，我仿佛看到那本書寫希望的詩集在我面前重重地關上了它的書頁，我又陷入了迷惘。

因為我想起了始終在中考第一線拼搏的我們，的確，在這最后讀秒的時刻里，每個人都在無畏地向前方沖刺。秋冬春夏，四季已又一輪回，唯一不變的是我們在燈影下埋頭于書山題海的身影，人人都是勤奮的愚公，日夜連軸，任時日翻飛，左手執卷，右手持筆，我們用黑色的字跡來換鮮紅的分數，沉沉浮浮，看著自己點滴的進步，每個人都是這場紅與黑的較量中的贏家。是的，一路走來我們一無所有，但我們相信夢想，用執著的信念征服未來。然而現在，當我面對金黃的無際花海，輕輕地嘆了口氣。沃野千里，卻不是每一朵花都能贏得蝴蝶的青睞，迎來屬于自己的涅槃;正如初三的我們，再如何地飛奔向前，卻不一定能夠擁抱一個完美的結局。

我不愿再繼續想，生怕斷了緊繃的心弦。

良久，我依然癡癡地面山而立，低頭仔細欣賞著每一朵小黃花的笑靨，呆頭呆腦地開，這般可愛。忽然間仿佛有什么擊中了我的心房，我仿佛開始懂得這其中的奧秘。看吶!花兒之中有的早已張開了擁抱陽光的雙臂，有的才初露新蕊，急不可耐地嗅著夏日的陽光，醉在清冽的晨曦里。每一朵都在努力地生長，努力地綻放，迸發著生命的正能量。我想我明白了，每一次綻放都絕非偶然，花兒正是因為曾經不畏風雨，欣欣向榮，才得到一次與蝴蝶邂逅的機會;而我們只有執著地去追夢，才能收獲似錦前程。

機會只給有準備的人，幸運是對奮斗的獎勵，而非僅僅是命運的安排，即使努力過也會有遺憾，但它至少會變成某種可能的幸運。又是那樣的一瞬，譜寫希望的書卷又在我的眼前翻開了它全新的一頁，詮釋著截然不同的奧秘。山坡上的花兒，你是我最美的一本書，教給我相信夢想的勇氣與力量，讓我重拾執著的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。

題目（2012年寧波中考題)

請以“你是我的一本書”為題寫一篇文章。

要求：

(1)聯系自己的生活體驗寫作。(2)文體不限，文章不少于500字。(3)文中不要出現真實的人名、校名等。