第一篇：小學六年級下學期數學練習及答案

小學六年級下學期數學總復習

一.填空。

（1）把640095000改寫成用“萬”作單位的是（）萬，四舍五入到億位記作（）億。

（2）有一個數是由2個一和8個百分之一組成的，把這個數寫成小數是（），寫成分數是（），寫成百分數是（）。

（3）一個三角形的內角和是180°，沿三角形的一條高剪掉一部分，剩下的直角三角形內角和（）。

（4）甲、乙兩個數的比是4：5，乙數比甲數多（）%。

（5）一個圓柱體，如果它的高截短2厘米，表面積就減小31.4平方厘米。這個圓柱體的底面積是（）平方厘米。

（6）一個等腰直角三角形，腰長6厘米，如果以腰為軸旋轉一周，形成一個（）體，它占空間（）立方厘米。

二.選擇正確答案填在括號里。

（1）2200÷300＝7??（）

①1

②10 ③100

（2）正方形的邊長是質數，它的周長數（）

①一定是質數

②一定是合數

③既可能是質數也可能是合數

（3）用105粒種子進行發芽實驗，結果全部發芽，發芽率是（）

①105%

②100%

③10%

（4）如果

① ②（a、b都不為0），那么（）

③

三.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）一個自然數，有約數4，這個數一定是合數。（）

（2）兩桶油同樣重。把甲桶油的倒入乙桶，這時乙桶油的重量就是甲桶油的倍。（）

（3）用四根木條釘成一個長方形，然后用兩手握住長方形的兩個對角，向相反的方向拉動，拉成的平行四邊形與原長方形的周長和面積都分別相等。（）

（4）兩個自然數的最大公約數和最小公倍數的乘積與這兩個自然數的積相等。（）

四.用簡便方法計算下面各題（要寫出主要簡算過程）。

（1）

（2）

（3）

（4）

五.脫式計算下面各題。

（1）

（2）

（3）

（4）

六.按要求解題。

（1）列綜合算式，并計算。

210除以7.5的商，加上3.5乘24的積，和是多少？

（2）列方程，并求解。

某數的40%比1.8的2倍多0.4，這個數是多少？

七.先測量，再根據測量的數據計算圓的周長和面積（單位：厘米）。

八.解答應用題。

（1）一種機床改進后的成本是1800元，比改進前降低了1200元，改進后比改進前成本降低了百分之幾？

（2）一種彩色電視機原來每臺售價6800元，現在降到八五折出售，現在每臺售價是多少元？

（3）一支綠化小分隊春季植樹活了144株，死了6株，求這支小分隊春季植樹的成活率。

（4）“六一”兒童節快到了，芳芳給好朋友準備了一份禮物（如下圖），她又買了一張長47厘米，寬30厘米的包裝紙進行包裝，請你算一算：

①包裝紙能不能很好的進行包裝？

②你建議她買多大的包裝紙更合適？

（5）化工廠運進一批煤，原計劃每天燒1.5噸，可以燒40天。由于改進鍋爐，每天燒煤量是1.2噸，這批煤實際燒了多少天？

（6）迎奧運，北京修整馬路，甲乙兩個修路隊合修一條長480米的公路，甲隊單修60天，乙隊單修要50天，如 果兩隊合修需要多少天？

思考題：

加工一批零件，計劃7天完成，按計劃工作2天后，又增加了生產60個的任務，如果要在計劃期限內完成，工效必須提高15%，原計劃每天加工多少個 【試題答案】 一.填空。

（1）把640095000改寫成用“萬”作單位的是（64009.5）萬，四舍五入到億位記作（6）億。

（2）有一個數是由2個一和8個百分之一組成的，把這個數寫成小數是（2.08），寫成分數是（），寫成百分數是（208%）。

（3）一個三角形的內角和是180°，沿三角形的一條高剪掉一部分，剩下的直角三角形內角和（180°）。

（4）甲、乙兩個數的比是4：5，乙數比甲數多（25）%。

（5）一個圓柱體，如果它的高截短2厘米，表面積就減小31.4平方厘米。這個圓柱體的底面積是（6.25）平方厘米。

（6）一個等腰直角三角形，腰長6厘米，如果以腰為軸旋轉一周，形成一個（圓錐）體，它占空間（226.08）立方厘米。

二.選擇正確答案填在括號里。

（1）2200÷300＝7??（100）

（2）正方形的邊長是質數，它的周長數（一定是合數）

（3）用105粒種子進行發芽實驗，結果全部發芽，發芽率是（100%）

（4）如果（a、b都不為0），那么（）

三.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）一個自然數，有約數4，這個數一定是合數。（√）（2）兩桶油同樣重。把甲桶油的倒入乙桶，這時乙桶油的重量就是甲桶油的倍。（×）

（3）用四根木條釘成一個長方形，然后用兩手握住長方形的兩個對角，向相反的方向拉動，拉成的平行四邊形與原長方形的周長和面積都分別相等。（×）

（4）兩個自然數的最大公約數和最小公倍數的乘積與這兩個自然數的積相等。（√）五.脫式計算下面各題。

（1）

（2）

（3）

（4）

六.按要求解題。

（1）列綜合算式，并計算。

210除以7.5的商，加上3.5乘24的積，和是多少？

（2）列方程，并求解。

某數的40%比1.8的2倍多0.4，這個數是多少？

七.先測量，再根據測量的數據計算圓的周長和面積（單位：厘米）。

答：圓的周長是12.56厘米，面積是12.56平方厘米。

八.解答應用題。

（1）一種機床改進后的成本是1800元，比改進前降低了1200元，改進后比改進前成本降低了百分之幾？

答：改進后比改進前成本降低了40%。

（2）一種彩色電視機原來每臺售價6800元，現在降到八五折出售，現在每臺售價是多少元？（元）

答：現在每臺售價5780元。

（3）一支綠化小分隊春季植樹活了144株，死了6株，求這支小分隊春季植樹的成活率。

答：這支小分隊春季植樹的成活率為96%。

（4）“六一”兒童節快到了，芳芳給好朋友準備了一份禮物（如下圖），她又買了一張長47厘米，寬30厘米的包裝紙進行包裝，請你算一算：

①包裝紙能不能很好的進行包裝？

②你建議她買多大的包裝紙更合適？

①此包裝紙不夠長度，不能很好包裝。

②建議買長54cm，寬44cm的長方形紙，會合適些。

（5）解：設這批煤實際燒了x天

答：這批煤實際燒了50天。

（6）

或：

（天）

（注：用進一法取近似值）

答：如果兩隊合修需要28天。

思考題：

（個）

答：原計劃每天加工80個。

第二篇：小學六年級數學練習

小學六年級數學練習（分數應用題）

姓名：班別：

1、光明小學六年級學生中女生占

12，后來又轉來15名女生，這樣，女生占六年級總人數的3

5，六年級原來有學生多少人？

2、煤氣收款員到一座樓里收煤氣款，他走出樓時一算，沒交款的戶數占已交款戶數的1

8，如果少收2戶，則沒交款的戶數占已

交款戶數的1

6，這座樓有多少戶？

3、甲的書本數是乙的34，甲給乙6本后，甲的本數是乙的3

5，甲

原來有書多少本？

4、一包糖，奶糖占總數的1

3，放入18塊水果糖后，奶糖占總塊

數的2

9，奶糖有多少塊？

5、甲乙兩人共同加工一批零件，甲生產的是乙的12

3倍，如果把

自己生產的零件給乙55個，甲生產生產的是乙的3

4，甲、乙

兩人各生產多少個零件？

6、甲、乙兩人去看電影，一張電影票的票價是甲所有錢的6

25，是乙的所有錢的3

5，當它們各自買了電影票后，甲剩下的錢比

乙剩下的錢多3元，甲、乙兩人原來各有多少元？

7、六(1)班召開班會，一個男生上臺向老師報告，：“臺下男生是女

生的35”,男生下臺后，一位女生上臺說“臺下男生是女生的:78，六（1）班有多少人？

第三篇：最新小學六年級寒假作業數學練習

資料來源：中國教育在線 http://www.tmdps.cn/ 最新小學六年級寒假作業數學練習

一、神機妙算 1.直接寫數 × 314 = 37 ÷ 6 = 45 ÷ 54 = 1.6 ÷ 0.7 = 1÷3×13 = 514 ÷ 514 = 18 ÷ 52 = 13 × 0.15 = 37 ÷ 78 = 12 ×13 ÷13 ×12 = 2.脫式計算

165 × 3 ÷ 45 259 ÷ 54 ÷ 45(59-12 ×13)÷ 56 3.解方程

X = 56 23 X = 30 X-23 X = 29 4.列式計算

①56除以8個 29 的和，商是多少? ② 一個數的 23 是60，這個數的 79 是多少?

二、填一填，我能行!1.“一本書小明看了45 ”。這句話中可以把()看做“單位1”。2.()的倒數是47，()沒有倒數.3.120千克是()千克的 25.4.50的()()是35;12 米是()米的45;()米是12 米的45。5.234 小時=()小時()分 3425 噸=()噸()千克 6.把89 米長的繩子平均剪成4段，每段長()米。

7.小麗看一本故事書，已經看了全書的25，正好看了這本書的120頁.這本書有()頁。

8.王師傅用45 千克羊肉烤制了16串羊肉。平均每串用羊肉()千克。9.一輛小轎車每行6千米耗油 35 千克，平均每千克汽油可以行駛()千米，行1千米要耗油()千克。

10.比一比。(在“○”里填上“﹥”“﹤”或“﹦”。)37 × 13 ○ 37 37 × 2 ○ 37 425 ÷1 ○ 425 37 ÷ 13 ○ 37 37 ÷ 2 ○ 37 1÷425 ○ 425

三、火眼金睛辨對錯。1.13 ÷2 = 13 ×2 = 23()2.89 ÷4 = 8÷49 = 29()3.6噸的17 和7噸的16 一樣重。()4.兩數相除，商一定大于被除數。()5.文藝書的本數是故事書的16。文藝書的本數是“單位1”。()6.如果b是不等于0的自然數，那么17 ÷ b = 17 ×1b。()7.把23 千克糖平均分給3個小朋友，每個小朋友分得這些糖的13。()

四、精挑細選

資料來源：中國教育在線 http://www.tmdps.cn/ 資料來源：中國教育在線 http://www.tmdps.cn/ 1.A是一個非零的自然數，下列算式中得數最大的是()。[ ① A÷25 ② A×25 ③ A÷125 ] 2.一個大于0的數除以14，就是把這個數()。[ ① 縮小4倍 ② 擴大4倍 ③ 縮小 14 ] 3.a÷ 67 =

1、b× 67 =1，那么a()b。[ ① 大于 ② 小于 ③ 等于 ] 4.六?一班有“三好學生”15人，相當于全班人數的13，全班有多少人? 列式是()。

[ ① 15 ÷ 13 ② 15 × 13 ③ 15 ÷ 13 +15 ] 5.甲乙兩筐蘋果各24千克，從甲筐取出4千克放入乙筐，這時乙筐里的蘋果是甲筐()。[ ①75 ② 25 ③ 27 ④ 67 ]

五、解決問題

1.某工廠有女職工1008人，占全廠職工總數的 611，全廠職工共有多少人? 2.一本故事書240頁，小紅4天看了全書的 23，他平均每天看多少頁? 3.果園里有桃樹80棵，是梨樹的 45，梨樹又是蘋果樹的 23，果園里有蘋果樹多少棵? 4.一列客車從甲地開往乙地，經調查35 小時行駛30千米，相當于甲乙兩城距離的518。甲乙兩城相距多少千米? 5.某網站對山東電視臺2011年春節聯歡晚會的滿意程度進行調查。調查發現滿意的人數占總投票人數的35，不滿意的占總投票人數的310。已知滿意的有6萬人。

資料來源：中國教育在線 http://www.tmdps.cn/

第四篇：小學六年級數學下學期教學計劃

小學六年級數學下學期教學計劃

指導思想

嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業，正確傳授學生知識，并對學生進行適當的思想教育，培養其成為新時期現代化建設的接班人和建設者。認真培養其數感，提高其計算能力，培養其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。教材分析

1、教學內容

這一冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內容。

2、教學目標

①了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。

②理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題 ③會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮校 ④認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。⑤能從統計圖表準確提取統計信息，正確解釋統計結果，并能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數據可能產生誤導。

3、教學重點

①在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確的讀、寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。

②認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。

③探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。

④理解比例的意義和基本性質，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。⑤認識正比例關系的圖像，能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

⑥了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。⑦會綜合應用學過的統計知識，能從統計圖中準確提取統計信息，能夠正確解釋統計結果。

⑧經歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。

⑨對小學階段所學知識進行系統的復習。

4、教學難點

①掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。

②理解比例的意義和基本性質，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。③認識正比例關系的圖像，能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。④會求平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。

5、教具和學具

三角板 直尺 圓柱、圓錐的實物及模型方格作圖紙

四、教學措施

1、充分利用遠程教育資源和網絡等現代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基矗

2、積極學習新課程改革的理論和經驗，進一步培養學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉變，由要我學向我要學的轉變，提高學生學習自主性和學習的效率。

3、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真備好課、上好課，批改好作業，以積極認真的態度來影響學生，提高學生對數學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。

4、抓好單元檢測，把好單元教學關。

里甲口小學

畢成亮

第五篇：小學六年級下學期數學教學計劃專題

這冊教材包括下面一些內容：比例、圓柱和圓錐、簡單的統計

（二）以及小學六年來所學數學內容的總復習。其中還安排了“球”和“扇形統計圖”作為選學內容。本冊教材的這些內容是在前幾冊的基礎上按照完成小學數學的全部教學任務安排的，著重使學生認識一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計算方法，進一步發展空間觀念；進一步形成統計的觀念，掌握用復式折線統計圖表示數據整理結果的方法，提高依據統計數據的分析、預測、判斷能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深認識一些常見的數量關系，會用比例知識解答比較容易的應用題。然后把小學數學的主要內容加以系統的整理和復習，鞏固所學的數學知識，使學生能夠綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題；結合新的教學內容與系統的整理和復習，進一步發展思維能力，培養思維品質，進行思想品德教育。

本冊教材中的比例、圓柱和圓錐、簡單的統計

（二）都是小學數學的重要內容。首先，認識圓柱和圓錐的特征，掌握圓柱和圓錐的一些計算，既可以為進一步學習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎，進一步發展空間觀念，也可以增強解決問題的策略和方法，逐步增強學生收集、處理信息的意識和能力。最后學習好比例的知識，不僅可以增強學生用數學方法處理數學問題的能力，而且也使學生獲得初步的函數觀念，為進一步學習相關知識作初步的準備。因此，讓學生認識這些內容的概念，學會應用這些概念、方法和計算解決一些實際問題，是教學的重點。

本冊教材編寫特點：

1、重視研究圖形的特征，鼓勵學生猜想和估計，加強操作，進一步發展學生的空間觀念。

第十冊已經教學過長方體和正方體，它們都是由幾個平面圖形圍成的幾何體。本冊教學兩種新的立體圖形：圓柱和圓錐。這兩種立體圖形都是含有曲面的幾何體。教材教學時，同以前各冊一樣，重視加強學生的操作，發展學生的空間觀念。教學每一種形體時，都引導學生先觀察形體的特征，然后進行一些實驗。教材鼓勵學生聯系已有知識對新學習的內容先猜一猜或估一估，在猜測或估計的基礎上進行實驗和推理，培養學生的學習能力。此外，本冊教材在聯系實際方面也有所加強。一方面在教學形體概念加強聯系周圍的實物，另一方面適當增加了實踐活動和先測量物體再計算表面積或體積的練習題。

2、加強看懂和分析簡單統計圖的訓練，注意要求適當。

本冊教材繼續加強看懂和分析簡單統計圖的訓練，為此，例題中在統計圖后面提出幾個問題，讓學生看圖回答。有的練習題還專門安排看統計圖回答問題。考慮到制作簡單的統計圖對小學生來說并不是很容易的，教材中一方面注意說明制作統計圖的一般方法和步驟，另一方面在安排練習時基本上都安排半獨立完成的。以免對制作統計圖的要求過高。

3、突出比例的概念，加強知識間的聯系。

正比例關系和反比例關系，實際上是一種函數關系。修訂后的教材中，比例知識趨于簡化，教學的重點是正、反比例的概念，用比例知識解應用題只保留一些較簡單的。本冊教材為了突出比例的概念的應用，作了以下幾點改進：⑴把比例尺安排到比例的概念教學之后教學，加強比例尺與比例概念的聯系，這樣既有助于學生加深理解比例的概念，又便于學生運用比例的知識和解比例的方法來解決有關比例尺的計算問題。⑵教學正比例概念之后接著教學反比例概念并增加兩個概念的聯系和對比。⑶在比例知識解應用題的最后增加了用不同知識解的練習題。通過這樣的教學，可以加強整數、分數運算和比例之間的聯系，提高學生靈活運用知識解決實際問題的能力。

4、加強數學知識的整理，使所學的數學知識系統化。

本冊教材的最后一個單元是總復習，把小學階段所學的主要內容進行系統的整理和復習，使學生對所學的數學知識得到鞏固和加深，計算能力得到進一步提高，更好地達到小學數學教學的目標。本冊教材對這一單元的編寫作了以下幾點改進：⑴把小學的數學內容分為整數和小數、簡易方程、分數和百分數、量的計量、幾何初步知識、比和比例、簡單的統計七部分，依次分別復習。⑵在復習每一部分知識時，注意加強知識間的內在聯系。⑶選用適當的方式幫助學生回憶并整理所學的數學基礎知識。⑷在練習中既注意基本的訓練，又注意適當加強靈活和綜合運用知識的練習，以利于進一步提高學生的計算能力和解題能力。

5、繼續加強能力的培養。

本冊教材繼續加強能力的培養，做法與前幾冊基本相同，另外還結合本冊特點加強靈活運用知識和綜合運用知識的能力的培養。

⑴培養分析、比較和綜合能力。⑵培養抽象、概括能力。⑶培養判斷、推理能力。⑷培養遷移類推能力。⑸培養學生思維的靈活性和敏捷性。⑹培養學生綜合運用知識解決實際問題的能力。

二、教學目標

1、使學生在經歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算。

2、使學生認識復式折線統計圖，了解復式折線統計圖的特點和作用，了解復式折線統計圖的繪制方法，初步學會用復式折線統計圖表示統計的數據，會對復式折線統計圖進行簡單的分析和判斷。

3、使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例；認識比例尺，會看比例尺，會進行比例尺的有關計算；理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關系解應用題的方法，學會用比例知識解答比較容易的應用題。

4、使學生通過系統的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力