第一篇：普通話訓練素材

普通話語音訓練資料

一,聲母的練習

普通話中一個方塊漢字就是一個音節(jié)，音節(jié)中起頭的輔音就是聲母，如“ben奔”中b就聲母。聲母有：b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h.j.q.x.z.c.s.zh.ch.sh.r.我們來做聲母的正音練習，這部分練習主要用來改掉平翹不分，nl不分，fh含混等習慣。聲母對比詞組練習：

一、b和p的對比詞組練習

被俘—佩服

畢竟—僻靜 背脊—配給

備件—配件

二、d和t的對比詞組練習

盜取—套取

吊車—跳車 賭注—土著

調動—跳動。

三、n和l的對比詞組練習

千年—牽連

惱怒—老路 允諾—隕落

難住—攔住

門內—門類

南部—藍布 蝸牛—渦流

無奈—無賴

四、g和k的對比詞組練習

骨干—苦干

河谷—何苦 歌譜—科普

工匠—空降

五、f和h的對比詞組練習

開方—開荒

防空—航空

幅度—弧度 理發(fā)—理化

開發(fā)—開花

初犯—出汗

公費—工會 飛機—灰雞

歡呼—反復

粉塵—很沉

伏案—湖岸

六、i和q的對比詞組練習

經常—清償

手腳—手巧

跡象—氣象 激勵—凄厲

居室—趨勢

簡陋—淺陋

咀嚼—取決

七、平翹舌對比詞組練習(z、c、s與zh、ch、sh)三頭—山頭

綜和—中和

沖刺—充斥 自立—智力

散光—閃光

俗語—熟語

死命—使命 姿勢—知識

桑葉—商業(yè)

食宿—實數

推辭—推遲平翹舌音辨正

z一zh 自治 尊重 增長 作主 雜志 再植 資助 自重戰(zhàn) 總之

火爆—火炮

七遍—欺騙 個體—客體

感傷—砍傷 復員—互援

防止—黃紙 仿佛—恍惚

發(fā)現—花線 積壓—欺壓

集權—齊全 栽花—摘花

私人—詩人 暫時—戰(zhàn)時

增收—征收 罪狀 宗旨 遵照 坐鎮(zhèn) 作

zh一z 制造 轉載 追蹤 振作 正宗 準則 種子 知足 職責 沼澤 種族 裝載 正在 主宰

c—ch

蠶蟲 操場 財產 擦車 促成 采茶 殘喘 草創(chuàng) 磁場 倉儲 辭呈 操持 錯處 彩綢

ch--c

炒菜 沖刺 尺寸 陳詞 差錯 純粹 初次 船艙 場次 春蠶 除草 揣測 陳醋 儲藏

s--sh

松樹 宿舍 算術 損失 三山 似是 喪失 訴說 瑣事 素食 隨時 所屬 私塾 散失

sh--s

收縮 神速 哨所 殊死 申訴 疏松 山色 深思 上司 勝似 輸送 生死 世俗 繩索平翹舌繞口令的練習

l上桑山，砍山桑，背著山桑下桑山。

2．鋤長草，草長長，長草叢中出長草，鋤盡長草做草料。

3.四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準四十，十四。四十四，誰來試一試。

4．四十個十四十，十四個四十四。十四是十四。四十是四十。誰說十四是“時事”就打誰十四，誰說四十是“事實”就打誰四十。

聲母的練習

普通話中一個方塊漢字就是一個音節(jié)，音節(jié)中起頭的輔音就是聲母，如“ben奔”中b就聲母。聲母有：b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h.j.q.x.z.c.s.zh.ch.sh.r.我們來做聲母的正音練習，這部分練習主要用來改掉平翹不分，nl不分，fh含混等習慣。

聲母對比詞組練習： b和p的對比詞組練習

被俘——佩服 畢竟——僻靜 背脊——配給 備件——配件 火爆——火炮 七遍——欺騙

d和t的對比詞組練習

盜取——套取 吊車——跳車 賭注——土著 調動——跳動。

n和l的對比詞組練習

千年——牽連 惱怒——老路 允諾—一隕落 難住——攔住 門內——門類 南部——藍布

蝸牛——渦流 無奈——無賴

g和k的對比詞組練習

骨干——苦干 河谷——何苦 歌譜——科普 工匠——空降 個體——客體 感傷——砍傷

f和h的對比詞組練習

開方——開荒 防空——航空 幅度——弧度 理發(fā)——理化 復員——互援 防止——黃紙

開發(fā)——開花 初犯——出汗 公費——工會 飛機——灰雞 仿佛——恍惚 現——花線

歡呼——反復 粉塵——很沉 伏案——湖岸

i和q的對比詞組練習

經常——清償 手腳——手巧 跡象——氣象 激勵——凄厲 積壓——欺壓 集權——齊全

居室——趨勢 簡陋——淺陋 咀嚼——取決

平翹舌對比詞組練習(z、c、s與zh、ch、sh)

三頭——山頭 綜和——中和 沖刺——充斥 自立——智力 栽花——摘花 人——詩人

散光——閃光 俗語——熟語 死命——使命 姿勢——知識 暫時——戰(zhàn)時 收——征收

桑葉——商業(yè) 食宿——實數 推辭——推遲

平翹舌音辨正

z一zh 自治 尊重 增長 作主 雜志 再植 資助 自重 罪狀 宗旨 遵照 坐鎮(zhèn) 作戰(zhàn) 總之zh一z 制造 轉載 追蹤 振作 正宗 準則 種子 知足 職責 沼澤 種族 裝載 正在 主宰c—ch 蠶蟲 操場 財產 擦車 促成 采茶 殘喘 草創(chuàng) 磁場 倉儲 辭呈 操持 錯處 彩綢 ch--c 炒菜 沖刺 尺寸 陳詞 差錯 純粹 初次 船艙 場次 春蠶 除草 揣測 陳醋 儲藏 s--sh 松樹 宿舍 算術 損失 三山 似是 喪失 訴說 瑣事 素食 隨時 所屬 私塾 散失 sh--s 收縮 神速 哨所 殊死 申訴 疏松 山色 深思 上司 勝似 輸送 生死 世俗 繩索

平翹舌繞口令的練習：

1)上桑山，砍山桑，背著山桑下桑山。

發(fā)私增

2)鋤長草，草長長，長草叢中出長草，鋤盡長草做草料。

3)四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準四十，十四。四十四，誰來試一試。四十個十四十，十四個四十四。十四是十四。四十是四十。誰說十四是“時事”就打誰十四，誰說四十是“事實”就打誰四十。

4)我說四個石獅子，你說十個紙獅子。石獅子是死獅子，四個石獅子不能嘶；紙獅子也是死獅子，十個紙獅子也不能撕。獅子嘶，撕獅子，死獅子，獅子尸。要想說清這些字，必須讀準四、十、死、尸、獅、撕、嘶。

鼻音和邊音辨正：鼻音n，邊音l n—f 農林 年輪 耐勞 哪里 腦力 奴隸 納涼 奶酪 內澇 暖流 能力 凝練 逆流 年齡 l—n 嶺南 遼寧 冷暖 留念 爛泥 連年 來年 爛泥 老娘 林農 落難 歷年 流腦 遛鳥

鼻音和邊音繞口令練習：

1)牛良藍衣布履杠楠木，劉妞綠衣挎耬買藍布，牛良的楠木上房梁，劉妞的藍布做衣裳。2)大梁拴好牛在柳樹下納涼，碰上從牛欄山牛奶站擠了牛奶要拎到嶺南鄉(xiāng)牛奶店的劉奶奶，大梁忙拉劉奶奶到柳樹下納涼，接過劉奶奶的牛奶去嶺南鄉(xiāng)牛奶店送牛奶。

3)劉莊有個劉小柳，柳莊有個柳小妞。劉小柳放奶牛，柳小妞路邊種楊柳。劉小柳的牛踩了柳小妞的柳，柳小妞的柳扎了劉小柳的牛。

唇齒音和舌根音辨正：唇齒音f,舌根音h f—h 鳳凰 繁華 附和 防護 發(fā)揮 返回 妨害 放火 符號 憤恨 風寒 緋紅 腐化 負荷 h—f 恢復 會費 ** 荒廢 劃分 換防 豪放 合法 黃蜂 混紡 護法 煥發(fā) 和服 海防

唇齒音和舌根音繞口令練習：

1)我們要學理化，他們要學理發(fā)。理化不是理發(fā)，理發(fā)也不是理化，理化理發(fā)要分清。學會理化卻不會理發(fā)，學會理發(fā)卻不會理化。

2)吹灰飛，灰飛花上花堆灰。風吹花灰灰飛去，灰在風里灰飛灰。

3)人，銀是銀，人銀要分清。銀不是人，人不是銀，發(fā)不清人銀弄不清語音。

4)肉眼不念右眼，仍然不念棱蘭，遠山不念軟山，人室不念玉寶，然后不念言后，日夜不念熱夜。假使念錯了語言就不準確。

普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范的現代漢民族共同語。

一．音節(jié)：

語音中最小的結構單位。

一般來說，一個漢字就是一個音節(jié)。

普通話的音節(jié)一般由聲母、韻母、聲調三部分構成。

二、普通話的聲母

包括零聲母在內共22個聲母。

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s ? 按發(fā)音部位分類，分為三類：

唇 音： 雙唇音： b p m

齒唇音： f

舌尖音 ： 舌尖前音（平舌音）： z c s 舌尖中音： d t n l 舌尖后音（翹舌音): zh ch sh r 舌面音： 舌面前音 ： j q x

舌面后音 ： g k h 練習：

1.克服平翹相混淆的練習：

z---zh 自治 尊重 增長 做主

zh---z 制造 準則 種族 轉載 c---ch 促成 操場 財產 此處

ch---c 純粹 儲藏 差錯 尺寸

s---sh 松樹 宿舍 算術 損失

sh---s 收縮 山色 十四 申訴

z-zh：隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，是字紙撕字紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙（《撕字紙》）。

s-sh：三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時春（《三山撐四水》）。

z、c、s-j、x司機買雌雞，仔細看雌雞，四只小雌雞，嘰嘰好歡喜，司機笑嘻嘻（《司機買雌雞》）。

zh、ch、sh：大車拉小車，小車拉小石頭，石頭掉下來，砸了小腳指頭（《大車拉小車》）。

《施氏食獅史》（翹舌音sh的練習）

石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。氏視十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏拭室。氏始試食十獅尸。食時，始識十獅尸，實是十石獅尸。試釋是事。

（一代語言大師趙元任先生的作品）

本文的大意是：住在石屋里的詩人施氏，有吃獅子肉的嗜好，他發(fā)誓要吃掉10只獅子。施氏經常到集市上去看有沒有獅子。這天10點鐘，恰巧集市上來了10只獅子。施氏盯著這10只獅子，用箭把他們射死。他收拾好這10只死獅，運回他的石屋。石屋太潮濕，他便叫仆人擦拭房間。石屋擦拭干凈后，他開始嘗試吃這10只獅子肉的時候，他才發(fā)現這些死獅子，原來是10只石頭獅子。請讀者解釋這件事。（轉貼）

2.克服尖音的練習

經濟 堅決 消息 現象

親切 恰巧 虛心 喜訊

繞口令：j、q、x：七巷一個漆匠，西巷一個錫匠，七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，西巷錫匠偷了七巷漆匠的漆。（《漆匠和錫匠》）。

3.克服齒間音的練習

字詞 自私 自尊 草叢

思索 罪責 參差 蠶絲

4.克服r---y混用的練習

有用 柔軟 勇敢 游泳

仍然 容忍 燉肉 人民

5．克服n---l相混淆的練習：

（如何區(qū)分鼻音n和邊音l？

普通話中，輔音聲母n是一個純粹的鼻音，氣流全部從鼻腔通過。有些人發(fā)n聽上去好像是l,那是因為軟腭下降不夠，舌身收得比較緊，口腔阻塞部位封閉不完全，使部分氣流沿著舌頭兩側漏走了。而發(fā) l 時，聽上去又有鼻化的色彩，則是因為軟腭提升不夠，舌身放的比較寬，致使鼻腔內有殘余氣流泄出。

怎樣體會n和l正確的發(fā)音方法呢？不妨試一試以下對比做法：

做法一：按照n的發(fā)音要求做好發(fā)音準備。用拇指和食指捏住鼻孔并試圖發(fā)n音。如果有很強的憋氣的感覺，說明發(fā)音的部位和方法正確，松開拇指和食指，帶上元音e或a呼讀，n則自然成聲；反之則錯誤。

做法二：按照l的發(fā)音要求做好發(fā)音準備，用手捂住嘴巴，并試圖發(fā)l音，如果兩腮鼓起并伴有憋氣的感覺，說明符合發(fā)音要求，移開手掌，帶上元音e或a呼讀，l則自然成聲。）n: 奶牛 男女 南寧 泥濘 惱怒 能耐 難能

l: 流利 嘹亮 玲瓏 勞力 流浪 理論 綠柳

繞口令：六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個大馬猴。忽然一陣狂風起，吹倒了六十六座走馬樓，打翻了六十六瓶蘇合油，壓倒了六十六棵垂楊柳，嚇跑了六十六個大馬猴，氣死了六十六歲劉老六（《六十六歲劉老六》）。

n---l: 努力 你來 留念 攔路

繞口令：門口有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛來拉哪兩輛（《四輛四輪大馬車》）。

繞口令：北邊來了個禿妞妞，手里拿著個油簍口去套狗的頭。也不知禿妞妞的油簍口套了狗的頭，也不知狗的頭鉆了禿妞妞的油簍口。狗啃油簍簍油漏，狗不啃油簍簍不漏油。

N和L的練習

小牛放學去打球，踢倒老劉一瓶油，小牛回家取來油，向老劉道歉又賠油。老劉不要小牛還油，小牛硬要把油還給老劉。老劉夸小牛，小牛直搖頭。你猜老劉讓小牛還油，還是不讓小牛還油？

6．克服h---f相混淆的練習：

t 防洪 符合 合法 會費

t 幅度—弧度 公費—工會 富麗—互利 發(fā)展 —花展

繞口令：正月里，正月正，姐妹二人去逛燈，大姐名叫粉紅女，二姐名叫女粉紅。粉紅女身穿一件粉紅襖，女粉紅身穿一件襖粉紅。粉紅女懷抱一瓶粉紅酒，女粉紅懷抱一瓶酒粉紅。

姐妹找了個無人處，推杯換盞飲劉伶。女粉紅喝了粉紅女的粉紅酒，粉紅女喝了女粉紅的酒粉紅，粉紅女喝了一個酩酊醉，女粉紅喝了一個醉酩酊。女粉紅揪著粉紅女就打，粉紅女揪著女粉紅就擰。女粉紅撕了粉紅女的粉紅襖，粉紅女就撕了女粉紅的襖粉紅。

姐妹打罷落下手，自己買線自己縫。粉紅女買了一條粉紅線，女粉紅買了一條線粉紅。粉紅女是反縫縫縫粉紅襖，女粉紅是縫反縫縫襖粉紅。

化肥會揮發(fā)

黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑

黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑

黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會花飛，灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會飛花

雙音節(jié)詞語的聲母練習:

標兵、包辦、報表、門面、擺布、盲目、埋沒、渺茫、方法、非凡、防范、達到、等待、斷定、淘汰、貪圖、吞吐、惱怒、牛奶、流利、玲瓏、理論、綠柳、勞力、觀光、寬闊、空曠、緩和、憨厚、積極、經濟、講解、捷徑、恰巧、親切、消息、信息、喜訊、正直、追逐、卓著、轉折、超產、沖出、抽查、長城、躊躇、山水、設施、雙手、聲勢、稅收、仍然、容忍、草叢、猜測、從此、催促、措辭、瑣碎、松散、搜索、專職、廣告、現象、情趣、三、普通話的韻母（39個）

韻母的發(fā)音質量決定著普通話的語音質量。

根據韻母結構，可分為單韻母、復韻母和鼻韻母。

根據韻母開頭的發(fā)音口形，把韻母分為“四呼”：

開口呼（15個）：

a.o.e.ai.ei.ao.ou.an.en.ang.eng.ê.-i(前).-i(后).er.齊齒呼（9個）

i.ia.ie.iao.iou.ian.in.iang.ing.合口呼（10個）

u.ua.uo.uai.uei.uan.uen.uang.ueng.ong 撮口呼（5個）

ü.üe.üan.ün.iong

第二篇：普通話訓練素材2

南方人說好普通話的好方法

在現代社會中，較好地駕馭公共語言，是一個現代人必被的條件．公共語言在全球來講是英語，在全國來講就是普通話．目前，我國學習、推廣普通話的熱潮空前高漲，在一些窗口行業(yè)普通話普及率也有很大提高．但反應出來的問題是質量不高，“川普”“渝普”“廣普”等現象仍然普遍．有人不禁要問，南方人能學好普通話嗎？回答應該是肯定的．只要我們找到一定的學習規(guī)律，掌握一定的學習方法，南方人是能學好普通話的．

規(guī)律

南方人學普通話感覺最難的就是字音難記．普遍存在平翹舌音、邊鼻音、前后鼻音不分的情況．其實，只要找到了普通話的語音規(guī)律，要記住普通話的正確讀音就不再成為難事了．

漢字的四大造字法中，造字量最大的是形聲字．形聲字以形旁表意，以聲旁讀音．我們根據形聲字的規(guī)律可以很簡單的記住大量的普通話正確讀音．如：“成”字(cheng)，我們只須記住它讀音的兩個因素，一個是卷舌音“ch” 另一個是后鼻音“eng”．由此，我們可以掌握一個規(guī)律，凡是和“成”字有關的字都具備這兩個因素．如：成、城、誠、鋮、盛，它們的讀音都是 cheng．即便“盛”字是多音字（另一個讀音：sheng）和“晟”(讀音：sheng)，但它們仍然具備“卷舌音”和“后鼻音”這兩個因素．又如：“青”字，我們只須記住它讀音的一個因素，后鼻音“ing”．由此，我們也可以掌握一個規(guī)律，凡是和“青”字有關的字都具備后鼻音這個因素．如：請、清、情、晴、氰、圊、蜻、箐、鯖（以上是聲母為q的字）；靜、精、睛、靖、菁、婧、腈、靚（以上是聲母為j的字）．盡管這17個字聲母有所不同，但它們有一個共同的韻母“ing”．所以，我們可以根據“青”的讀音不假思索地判斷它們都是后鼻音的字．

另外還有一種規(guī)律，根據偏旁的左右位置不同來判斷字的正確讀音．如：“且”字．如果在它的左邊加上偏旁，如：組、阻、租、祖、詛、俎，它們的聲母都是平舌音（z），如果在“且”字的右邊或兩邊同時加上偏旁，字的讀音就變成了卷舌音．如：“助”、“鋤”，它們的聲母分別是 “zh” 和 “ch”．

以上是掌握普通話讀音規(guī)律的一種有效方法．我們掌握了規(guī)律，再以次類推、舉一反三，就可以很容易的掌握大量的普通話正確讀音．

方法

我們了解了普通話的讀音規(guī)律，還需要掌握一定的學習方法．

首先是多讀、多說．干什么事情都有一個由淺到深、由生到熟、由量變到質變的過程．普通話學習也是這樣一個規(guī)律．多讀，就是指在看書、看報、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習慣，即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來，那也應該養(yǎng)成默讀的習慣．另外，我們只要看見大型的標語或者廣告牌等，都能習慣性的讀一讀，這是盡快熟練掌握普通話的一種行之有效的方法．多說，在南方地區(qū)的一些具體環(huán)境來說有一定難度，對一些方言習慣較重的朋友來說尤其如此．但是要想學好普通話也是需要一點精神的．

其次是多聽、多練．多聽廣播、電視的播音員、主持人的節(jié)目，因為他們的語音相對來講是比較準確的．在我們身邊有一些北方人，尤其是北京人，多聽他們的語言，多與他們對話，對掌握普通話規(guī)律是有幫助的，因為普通話定義的第一個要素是“以北京語音為標準音”．另外，南方話和普通話的區(qū)別主要表現在平、翹舌音（zh—z、ch—c、sh—s）；邊、鼻音（l—n）；部分前、后鼻音（in—ing ；en—eng）等三個方面．這三個方面也是南方人學習普通話的難點．要克服這些難點，就必須加強口腔和咬字器官的訓練，有針對性的加強繞口令的練習．只要多練，這些難點并不難克服．

第三，就是多模仿、多琢磨．模仿不僅是普通話初學者的一種行之有效的方法，同時還可以增添我們的學習情趣，不致枯燥乏味．就模仿而言，還得多琢磨．用心找出自己的語音和模仿對象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協調性還存在那些不足，從而不斷修正．

最后向普通話初學者進一言，學習普通話切忌盲目性．學習普通話基礎很關鍵，如果初學時走了彎路，養(yǎng)成了一些不好的習慣，以后很難改過來． 這和教學老師的教學方法以 及示范作用有直接關系．

總而言之，人是南方具有學習普通話的基本條件的．愛因斯坦說過：“愛好是最好的老師”．只要我們真正喜歡普通話語言藝術，堅持不懈、持之以恒的學習，南方人學習普通話就不再成為難事．

普通話訓練需巧記

曾聽學經濟的朋友說過：在經濟活動中，聰明的商人總是以最小的投入獲得最大的經濟效益。初聽這句話，我搔之以鼻，認為那只是奸商遮掩其不良商業(yè)行為的借口。從事普通話教學和測試活動已有些年頭，在這期間許多學習者苦于才找不到合適的學習方法，看到他們如此努力，卻不能取得好的收效，作為一個從事普通話教學的老師，真為他們著急。如果在記憶漢語字詞時，借用經濟活動的這條規(guī)律，能達到事半功倍的效果，又何樂而不為呢？

平翹舌音的記憶對于川人來說很不易，于是我們就解剖這只麻雀，看看其功效吧！

四川的大多數地區(qū)沒有翹舌音，我常戲說：四川人悠閑得連舌頭都不愿意抬起來。悠閑了幾十年的舌頭，突然有一天要被迫翹起來，真是很難。經過一段時間艱苦訓練，舌頭總算抬起來了，學習者歡呼這來之不易的進步，可新的問題又接踵而致：這眾多的平、翹舌音的字、詞怎么也記不住？很多的學習者都發(fā)出了：學普通話之難，難于上青天的感嘆。背字典、背卡片這是我們學習者常用的辦法，可是時間長、見效慢、容易遺忘，很多學員在枯燥乏味的練習中，失去了信心，最終放棄了學習，半途而費實在太可惜。經過教學實踐，我發(fā)現以下幾種方法比較有效。

穿糖葫蘆法。記代表字，用類推的方法去掌握。這是很多普通話教材普遍使用的方法。如我們記住“司”的發(fā)音是sí,那么與其相似的字詞“詞、飼、嗣、伺、祠”等也發(fā)平舌音。記一個記一串，象穿糖葫蘆，節(jié)時省力。不過在記憶時要注意的是有些字、詞不符合這樣規(guī)律。

記少不記多法。普通話中的平舌音少于翹舌音，記平舌音的字詞花時少，選擇此方法是明智之舉。初學時，在語流中不知該發(fā)平舌還是翹舌音，可以先發(fā)翹舌音。事后在查閱字典進行糾正。

聆聽模仿法。傳媒發(fā)達的今天，使我們學習普通話變的容易。仔細聆聽正確的發(fā)音，并進行模仿，對比自己的問題，有的放失解決問題，見效快、易記憶。大膽與發(fā)音準確的人士對話，不要怕別人笑話，請他們指出自己的毛病，也不失是一種快速進步的方式。最后還可以使用復讀機，錄下自己的一段話，然后聽或讓語音較準的人聽幫助糾正。

聯想記憶法。記一些有代表性的字，比如說“自”字，記住它的正確發(fā)音，通過聯想找到與它相似或正好相反的一些字詞，如字、資、紫、漬這些相似的字和只、直、制、紙、芝等等。通過這樣的記憶方法，強化了正確的發(fā)音，容易找到了自己的不足。

趣味繞口令記憶發(fā)。對一些常常出錯的字，進行歸類，反復使用，并配合的有趣的繞口令如：“樹上有個澀柿子，樹下有個石獅子，風吹柿樹嘩嘩響，樹上掉下了澀柿子，柿子打著石獅子，獅子碰壞了澀柿子”，這個繞口令解決的主要柿子、獅子、澀、石等容易出錯的字。學習者在有趣的繞口令練習中愉快記憶。不易遺忘，并且增加了學習興趣。常有這樣的現象，學員們在測試后還念念不忘這些繞口令。

其實只要自己留意，會發(fā)現更多更好的學習普通話的方法，這里只不過拋磚引玉罷了。“我有一個夢想”希望有一天，川人學普通話能變成一種愉快的、高效的活動，沒有人再發(fā)出難于上青天的感嘆。

學習普通話語音的方法

一）理解普通話語音及播音發(fā)聲的基本概念

在學習普通話語音以及播音發(fā)聲前，考生應對語音及播音發(fā)聲的基本概念有一定的了解，才能準確理解科學發(fā)聲的相關內容。比如，在說到普通話韻母的發(fā)音要領時，如果不知道舌位的概念，那么就會影響到學習的效果。因此，要重視對語音及發(fā)聲的概念的學習，以提高我們學習的效率，增強學習效果。

（二）提高普通話語音的聽辨能力

只有增強我們普通話語音的聽辨能力，才能對我們普通話語音和播音發(fā)聲的學習作指導，作修正，使標準讀音成為習慣讀音，使我們的用聲科學。我們知道，嬰兒咿呀學語時，就是通過聽大人說話，然后模仿大人的語言而發(fā)出簡單的字音，如果沒有了聽力，那么也就喪失了模仿的能力，也就說不出話來了。所以，我們在學習一門語言的時候，也要首先學會“聽”.聽力是學好語言的重要前提和基礎，這樣才能分辨出什么是標準的普通話，什么是不標準的普通話，什么是圓潤動聽的嗓音，什么是干癟刺耳的聲音，聽得多了，聽得準了，說起來自然也就容易多了。

（三）循序漸進地進行普通話語音及發(fā)聲練習

學習普通話語音及播音發(fā)聲是一個循序漸進的過程，絕不是一蹴而就。學習語言，最重要的就是多練習，堅持不懈地練習，以加強和鞏固自己對正確語音和正確發(fā)聲方法的印象。練習普通話語音時，先從單音節(jié)字、雙音節(jié)詞開始，找出自己語音不規(guī)范的地方，然后找出原因，糾正讀音，不斷鞏固練習，再加大練習的難度。比如，把易混的字詞放在一起做練習，把自己發(fā)音中的難點字音放到句子里、文章里去做練習，不斷提高自己正確的發(fā)音能力。發(fā)聲練習也是如此，千萬不可急于求成。

在掌握了科學發(fā)聲方法之后，就要開始循序漸進地練習，否則可能會因為練習方法的不正確或者練習的時間過長等原因，使我們的聲帶產生病變。因此，一般來講，一天當中可以在不同的時間安排2～3次練聲，每次不宜超過20分鐘。對于學習普通話語音及播音發(fā)聲來說，重要的是在于每天的堅持練習！

只有堅持不懈地進行反復的大量的練習，才能糾正不規(guī)范的發(fā)音，不良的發(fā)聲習慣，使正確規(guī)范的語音、語調以及科學的用聲習慣不斷得到穩(wěn)固，使普通話水平不斷得到提高。

（四）努力營造學習普通話的氛圍

學習一種語言，如果能夠在特定的語言環(huán)境里學習則是一件比較容易的事情。在一定的語言環(huán)境里，我們不斷地受到這種語言的影響刺激，不斷地鞏固和加強這種語言的表達能力，也就能更快地掌握這門語言，普通話的學習也是如此。那么，如何為自己營造一個學習普通話的語言環(huán)境呢？首先是多聽。比如，早上一起床，就把收音機調到中央人民廣播電臺，收聽每天的《新聞與報紙摘要》節(jié)目，這個節(jié)目的普通話語音非常標準，語言表達也很規(guī)范，還有晚上中央電視臺的《新聞聯播》等等。在普通話學習的入門階段，多聽普通話語音及表達都非常規(guī)范的主流的新聞類節(jié)目，對于提高我們的普通話語感很有幫助。其次是多練。可以準備一個小錄音機，經常給自己做的練習錄錄音，然后通過聽錄音來檢查自己的語音以及音色是否正確、動聽，和規(guī)范的讀音作比較，以便發(fā)現問題，及時地糾正問題。最后是對話練習。我們可以和講普通話比較標準的人多交流，多對話，以提高自己語言表達能力。只有通過大量的有針對性的練習和聽辨能力的不斷提高，才能較快提高普通話的語音水平以及播音發(fā)聲的能力。

如何學習普通話的方法和竅門

普通話是中國的官方語言，是中國絕大部分人使用的語言，我們要重視它學好它，才能適應這個社會，那么如何來學習普通話呢？

普通話為什么要重視語音

學習普通話必須兼顧語音、語法、詞匯三個方面。漢語方面的分歧突出地表現在語音方面，不但各大方言區(qū)之間的語音系統差別大，就是一個地區(qū)、一種方言內部也常在語音方面有明顯的差異，而在詞匯和語法方面方言與普通話的差異是有限的。可以說，語音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學習普通話的關鍵是學習以北京語音為準的標準音，學習語音必須專注地通過口、耳的訓練才能學好。

怎樣學習普通話發(fā)音

學習普通話語音包括發(fā)音和正音兩個部分。

發(fā)音準確是語音學習最基本的要求。發(fā)音是否準確與聽音、辨音的能力有關，所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎上，還要通過反復練習，達到完全熟練的程度。

正音是指掌握漢字、詞語的普通話標準讀音，糾正受方言影響產生的偏離普通話的語音習慣，這屬于一種記憶的訓練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的，了解了方音和普通話語音的對應規(guī)律，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。在正音的基礎上，還要通過朗讀、會話練習，逐步運用到實際口頭語言中。

普通話的吐字歸音

漢字的音節(jié)結構分為聲、韻、調幾個部分。聲，又叫字頭；韻，分為韻頭、韻尾、韻腹三個部分；調，字神，體現在韻腹上。

漢字的發(fā)音應該以遵循漢字的音節(jié)結構特點。要求得“珠圓玉潤”，應該盡量將每個漢字的發(fā)音過程處理成為“棗核形”，以聲母或者韻頭為一端，以韻尾為另一端，韻腹為核心。

要達到棗核形是讓自己的普通話更純正的關鍵，但是，不可能，也不要片面強調字字如核，這樣必然會違背語言交流的本質，去追求技巧和方法，削弱聲音的感情色彩，破壞語言的節(jié)奏。

一個漢字的音程很短，大多在三分之一秒就會結束。要在短短的時間內兼顧聲韻調和吐字歸音，必須從日常訓練開始嚴格要求：

1、出字——要求聲母的發(fā)音部位準確、彈發(fā)有力。

2、立字——要求韻腹拉開立起，做到“開口音稍閉，閉口音稍開”。

3、歸音——干凈利落，不可拖泥帶水。尤其是 i u n ng等做韻尾時，要注意口型的變化。

如何使聲音更飽滿、宏亮

感覺說話費勁，聲音傳不遠，大致有兩個原因：其一是沒有充分利用共鳴器官；其二是氣息不穩(wěn)。

我們所發(fā)出的聲響都是依靠兩片聲帶震動而成，本質上沒有多大的差別，但是震動經過了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人體自然的空間后被逐漸修飾、放大，形成自己的風格，最終傳達到聽眾的耳朵里。在我們說悄悄話（用氣聲）的時候，聲帶并沒有震動，僅僅依靠氣息的摩擦，再怎樣用力，也不會有任何聲響，因為沒有震動，也就沒有共鳴！反之，要追求聲音洪亮，一味依靠聲帶的強烈震動，只能造成聲帶充血，聲音嘶啞。唯一的解決辦法就是充分利用共鳴腔，讓震動在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴，放大，自己的聲音才會飽滿，圓潤，高揚。

教你幾個小技巧：

1、體會胸腔共鳴：微微張開嘴巴，放松喉頭，閉合聲門（聲帶），象金魚吐泡一樣輕輕地發(fā)聲。或者低低的哼唱，體會胸腔的震動；

2、降低喉頭的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松

3、打牙關：所謂打牙關，就是打開上下大牙齒（槽牙），給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。然后發(fā)出一些元音，如“a”，感覺感覺自己聲音的變化；

4、提顴肌：微笑著說話，嘴角微微向上翹，同時感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮了。

5、挺軟腭：打一個哈欠，順便長嘯一聲（注意周圍有沒有人哦！）。

以上技巧其實就是打開口腔的幾大要點，以后在大聲說話的時候，注意保持以上幾種狀態(tài)就會改善自己的聲音。但是，切記，一定要“放松自己”，不要矯枉過正，更不要只去注意發(fā)音的形式，而把你說話的內容給忘了，這就本末倒置了。

再說氣息的問題。

發(fā)音靠震動，震動靠氣息，所以要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。呼吸要深入、持久，要隨時保持一定的呼吸壓力。平時可以多做一些深吸緩呼的練習，最好在練習說話的時候先站起來，容易尋找到呼吸狀態(tài)，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾。

運用氣息的時候，千萬不要“泄氣”，要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放，并且要善于運用嘴唇把氣攏住。這樣來保持胸腹和嘴唇的壓力平衡。

最后，順便說說聲音的線路問題。

我們的發(fā)音，有一個不易察覺的線路，比如打呼哨，聲音很響亮，道理就在于氣息暢通，聲音集中，通行無阻。說話也是這樣，要盡量讓自己的氣息貫通，讓聲音盡量沿著口腔內部的中縱線穿透而出。這樣才能使聲音集中而明亮。

如何區(qū)分平舌音和翹舌音

普通話中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翹舌音）zh、ch、sh這兩類聲母的發(fā)音部位一前一后，完全對立，很多人會把舌尖后音讀成舌尖前音。

若想改變這種情況，首先要熟練掌握這兩類聲母的發(fā)音特點及規(guī)律，其次要能準確區(qū)分含有兩類聲母的不同的字詞。

具體的區(qū)分方法是：

第一，利用普通話聲韻配合關系來區(qū)分。普通話聲韻配合規(guī)律顯示：

（1）以ua uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、莊、床、雙”等；

（2）以en作韻母的字，除了“怎、參（差）、岑、森”幾個字外，以eng作韻母的字，除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數字外，其余字的聲母都是舌尖后音。

（3）以ou作韻母的字，除了“湊”等少數字外，其余的聲母是ch；

（4）以uen作韻母的字中，只有“順、吮、舜、瞬”四個字的聲母是sh,其余字聲母是s；

（5）以ong作韻母的字中，聲母只有s,沒有sh。

第二，根據形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外，但不妨一試，只是用時須謹慎，以免有出入。

第三篇：普通話訓練素材題庫

普通話訓練素材?

第一部分????字詞訓練材料?平舌音和翹舌音的分辨 字詞的比較

z、zh

短暫——短站

栽花——摘花 自立——智力

小鄒——小周

c、ch 藏身——長生

一層——一成 倉皇——猖狂

有刺——有齒

s、sh 四十——事實

三哥——山歌 散光——閃光

私自——識字

兩字詞的連用

z、zh

宗旨

自轉

作者

增殖

尊重竹

zh、z

職責

正宗

制作

知足

寨子蹤

c、ch

錯車

彩綢

財產

此處

猜出穿

ch、c

差錯

車次

儲藏

純粹

陳醋蠶 s、sh私事四聲

色深

散失

撒身

嵩山

sh、s

世俗

輸送

山色

收縮

失算紫追刺春深

邃

3、翹舌音和舌面音的分辨?翹舌音與舌面音易在粵方言區(qū)產生問題，如“知道”（zhīdào）和“機到”（jīdào）不分。分辨這兩組聲母，首先要學會發(fā)音要領。它們的發(fā)音方法有相同之處都是塞擦音，不送氣音，但發(fā)音部位不同。發(fā)翹舌音，舌尖翹起后，頂住或靠近齒齦后部。而發(fā)舌面音的時候，舌面前部抵住或接近硬腭前部。

兩字詞的比較

zh、j

標志——標記

朝氣——嬌氣

短站——短劍

雜志——雜技

ch、q

長生——強身

池子——旗子

船身——全身

癡人——奇人

sh、x

詩人——昔人

濕氣——吸氣

時期——星期

勝利——犀利 兩字詞的連用 zh、j

假

折舊

戰(zhàn)艦

章節(jié)

真j、zh

重

記者 ch、q

腔

常情 q、ch

車

清澈 sh、x

學

瘦小 x、sh

賞

興盛

4、舌面音的練習

價值

急診

加

插曲

初期

唱

起程

球場

汽

水仙

順心

升

協商

顯示

欣舌面音j、q、x 跟i、ü 或以i、ü開頭的韻母拼合的，叫團音；舌尖前音z、c、s 跟i、ü 或以i、ü 開頭的韻母拼合的，叫尖音。普通話里沒有尖音，只有團音。目前一部分人把舌面音發(fā)成了尖音，也就是說舌面音發(fā)得太靠前了。

兩字詞的練習

j

嘉獎

健將

講解

簡潔 q

親切

輕巧

氣球

秋千 x

新鮮

雄心

相信

行銷

混合練習

j、q

堅強

解勸

進取

就寢 j、x

焦心

酒席

俊秀

跡象 q、j

清潔

奇跡

起居

巧計 q、x

搶先

前線

親信

取消 x、j 消極

細節(jié)

先進

夏季 x、q

稀奇

戲曲

向前

小橋

5、舌尖前音的練習

舌尖前音z、c、s 是易產生問題的一組音。主要的問題是舌尖不夠“尖”，形成舌面前部（舌葉）與上齒齦接觸面大或過緊而產生噪音，另外就是舌尖沒與上齒背成阻，跑到兩齒中間去了，這就是所謂“大舌頭”。要注意發(fā)音部位的準確，才能發(fā)準舌尖前音。

兩字詞的練習

z 曾祖

最早

總則

造作 c 寸草

從此

蒼翠

草叢 s 思索

瑣碎

僧俗

搜索

混合練習

z、c

遵從

座次

雜草

早餐 z、s 棕色

走私

阻塞

砸碎 c、z 存在 操作

參雜

嘈雜 c、s

醋酸

蠶絲

廁所

粗俗 s、z 塞子

散座

四則

色澤 s、c 私藏

松脆

色彩

酸菜

6、唇齒音f 和舌根音h 的分辨

要學會發(fā)音要領，弄清楚相同之處及不同之處是什么。首先它們的發(fā)音方法是一樣的，都是清擦音，區(qū)別是在成阻部位上。唇齒音f 是上齒和下唇形成阻礙，而舌根音h 的成阻部位在舌根和硬腭與軟腭交界處。了解了發(fā)音部位，著重練習發(fā)音部位，這是分辨兩個聲母的前提。其次要進行聽力訓練，從聽感上能靈敏地區(qū)分f、h。在這個基礎上根據音節(jié)表加強記憶。

兩字詞的比較

f、h

開發(fā)——開花

開方——開荒

公費——公會

廢話——繪畫

兩字詞的連用

f、h

防護

分化

反話

負荷

返航

烽火 h、f

海防

后方

合法

洪福

橫幅

揮發(fā)

7、鼻音n 和邊音l 的分辨 它們的發(fā)音部位相同，不同的只是發(fā)音方法。n 是鼻音，發(fā)音時，氣流從鼻腔流出。l是邊音，發(fā)音時，氣流從舌的兩邊流出。如感覺不到，可把鼻子堵住，發(fā)音困難的就是鼻音，因為氣流出不來了。相反，發(fā)音不困難的就是邊音。練習發(fā)邊音時，可適當地把嘴咧開一些，這樣就可以幫助氣流從舌頭兩邊順利流出。有的人不是不會發(fā)n、l，而是受方言影響不知道哪些音節(jié)該發(fā)n 或l，這就需要根據音節(jié)表去牢記。

兩字詞的比較

n、l

女客——旅客

男子——籃子

難住——攔住

留念——留戀 兩字詞的連用

n、l

年齡

能力

耐勞

內陸

女郎

南嶺 l、n

冷暖

老牛

龍年

落難

遼寧歷年 ?

?

2、鼻音韻尾——n 和——ng 的分辨

區(qū)分這兩類韻母的前提是先區(qū)分韻尾，它們的不同之處是：發(fā)前鼻音n 時，舌尖頂住齒齦；發(fā)后鼻音ng時，舌后部隆起，舌根盡力后縮，頂住軟腭。發(fā)n 時口形較閉，發(fā)ng 時口形較開。在實際運用中，不能只有發(fā)音趨向而沒有真實的發(fā)音位置，否則前后鼻音會混淆不清。

兩字詞的比較：

an——ang

出產——出廠

天壇——天堂 ian——iang

新鮮——新鄉(xiāng)

小縣——小巷 uan——uang

心歡——心慌

車船——車床 en——eng

長針——長征

真理——爭理 in——ing

un——ong

un——iong

兩字詞練習

an——ang

ang——an

ian——iang

iang——ian

uan——uang

uang——uan

en——eng

eng——en

in——ing

ing——in

uen——ong

ong——uen

天津——天京

鄉(xiāng)村——香蔥

勛章——胸章

反抗

贊賞 抗戰(zhàn)

傷寒 天象

偏向

江天

強顏

愿望

寬廣

光源

黃磚

身正

塵封

城鎮(zhèn)

生辰

新瓶

進行

擰緊

清新 竣工

輪種 功勛

龍云

信服——幸福

飛輪——飛龍

運煤——用煤

班長

盼望 長安

抗旱 艷陽

邊疆 香煙

搶險 觀光

選礦 光環(huán)

狂歡

真正

神圣

誠懇

風塵

民兵

聘請

影印

行進 滾筒

蚊蟲 通順

農村

un——iong

軍用

云涌

馴熊

群雄

反問——訪問

開飯——開放

心煩——心房

鏟子一—廠子

清真——清蒸

伸張——聲張

瓜分——刮風

終身——鐘聲

禁地——境地

臨時——零食

民生——名聲

信服——幸福

勛章——胸章

運費——用費

親近——清靜

深沉——生成in、ing對比辨音練習：

平平píng-頻頻pín

印yìn象－映yìng象

競jìng賽－禁jìn賽

勁jìn頭－鏡jìng頭

嬰yīng兒－因yīn而

海濱bīn－海兵bīng

零líng時－臨lín時

靜jìng止－禁jìn止

談情qíng－彈琴qín

金銀jīnyín－晶瑩jīngyíng 今jīn天－驚jīng天 親近qīnjìn－清靜qīngjìng

二、讀準in和ing：

靈敏língmǐn 清音qīngyīn平民píngmín 精心jīngxīn 定親dìngqīn

心情xīnqíng 品行pǐnxíng 心靈xīnlíng 民兵mínbīng 金星jīnxīng

en-eng

一、en、eng對比辨音練習：

正zhèng中－震zhèn中

分針fēn zhēn－風箏fēng zheng 審shěn視－省shěng市

深沉shēn chén－生成shēng chéng 上身shēn－上升shēng

人參shēn－人生shēng

針zhēn眼－睜zhēng眼

成chéng風－晨chén風

同門mén－同盟méng

瓜分fēn－刮風fēng

出生shēng－出身shēn

粉fěn刺－諷fěng刺

花盆pén－花棚péng

分fēn子－瘋fēng子

深耕shēn gēng－生根shēng gēn

二、讀準en和eng：

成本chéngběn 承認chéngrèn 真誠zhēnchéng

本能běnnéng

奔騰bēnténg

神圣shénshèng 人生rénshēng

風塵fēngchén 證人zhèngrén

登門dēngmén

鼻韻母發(fā)音訓練：（3）an-ang

一、an、ang對比辨音練習：

擔dān心－當dāng心 唐táng宋－彈tán送 水干gān－水缸gāng 看kān家－康kāng佳 戰(zhàn)zhàn防－賬zhàng房 賞shǎng光－閃shǎn光

冉冉rǎn－嚷嚷rǎng 土壤rǎng－涂染rǎn 張zhāng貼－粘zhān貼

扳bān手－幫bāng手 女藍lán－女郎láng 反fǎn問－訪fǎng問

二、讀準an和ang：

賬單zhàngdān 方案fāng'àn 商販shāngfàn 當然dāngrán 傍晚bàngwǎn 擔當dāndāng 班長bānzhǎng 繁忙fánmáng 反抗fǎnkàng 擅長shàncháng

三、讀準ian和iang: 鑲嵌xiāngqiàn 現象xiànxiàng 堅強jiānqiáng 綿羊miányáng 巖漿yánjiāng 香甜xiāngtián 兩面liǎngmiàn 量變liàngbiàn演講yǎnjiǎng

四、讀準uan和uang:

王冠wángguān

壯觀zhuàngguān

觀望guānwàng

萬狀wànzhuàng

端莊duānzhuāng 光環(huán)guānghuán

觀光guānguāng

寬廣kuānguǎng 狂歡kuánghuān 雙關shuāngguān

前后鼻音繞口令

（1）高高山上一條藤，藤條上面掛銅鈴。

風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停。（2）真冷真冷真正冷，冷冰冰，人人都說冷。

說冷也不冷，人能戰(zhàn)勝風，更能戰(zhàn)勝冷。（3）天上滿天星，地上滿山燈。

滿天星亮滿庭，滿山燈接滿天星。

星映燈，燈映星。分不清是燈還是星。（4）一顆星，孤零零，兩顆星，放光明。

三四五六許多星，照得滿天亮晶晶。成語練習

欣欣向榮

繁榮昌盛

錦繡前程

心平氣靜 鎮(zhèn)定從容

英勇絕倫

平易近人

聚精會神

赤膽忠心

正大光明

精兵簡政

人才出眾

名正言順

心明眼亮

暢通無阻(1)en與eng 如:奔-崩

門-蒙 分-風 焚-馮 根-耕 痕-橫針-爭枕-整沉-成 襯-秤 深-聲 神-繩 審-省 甚-勝 人-仍(2)in與ing 如:因-英 銀-迎 引-影 印-映 賓-兵 貧-平民-名 您-凝 林-鈴 吝-另今-京 緊-井親-青琴-情 寢-請 沁-慶 新-星 信-姓(3)詞語訓練

陳舊-成就 振作-正座 珍聞-征文 真理-爭理 盆子-棚子 吩咐-豐富人民-人名

親近-清靜 頻繁-平凡 今天-驚天 新修-興修 身世-聲勢 繽紛-冰封

第二部分 繞口令練習

??1.四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。誰能說準四十十四，誰來試一試。?2.紫瓷盤，盛魚翅。一盤熟魚翅，一盤生魚翅。遲小池拿了一把瓷湯匙，要吃清蒸美魚翅，一口魚翅剛到嘴，魚翅刺進齒縫里，疼得小池拍腿撓牙齒。?3.?張大嘴，臟大嘴，兩人對坐來比嘴，?張大嘴說臟大嘴嘴臟，臟大嘴說張大嘴嘴長。?4.要想說對四，舌尖碰牙齒；要想說對十，舌頭別伸直；認真學，常練習，十四、四十、四十四。?5.昨天星期四，去了四趟廣州市，花了四百四十四塊四毛四，買了四百四十四斤西紅柿。?6.劉村有個劉小牛，柳村有個柳小妞，劉小牛去放牛，柳小妞種石榴，?劉小牛讓柳小妞騎牛牛，柳小妞讓劉小牛吃石榴。?7.牛郎戀劉娘，牛郎牛年戀劉娘；劉娘念牛郎，劉娘年年念牛郎；牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎；郎戀娘來娘念郎，念娘戀娘戀郎念郎?8.念一念，練一練，n、l的發(fā)音要分辨。l是邊音軟腭升，n是鼻音舌靠前。你來練，我來念，不怕累，不怕難，齊努力，攻難關。?9.盤里放著一只梨，桌上放塊橡皮泥。小麗用泥學捏梨，眼看著梨，手捏著泥，一會兒捏成一只梨，比一比，真梨假梨差不離。?10.風吹灰飛，灰飛花上花堆灰。風吹花灰灰飛去，灰在風里飛又飛。?11.豐豐和芳芳，上街買混紡。紅混紡，粉混紡，黃混紡，灰混紡，紅花混紡做裙子，粉花混紡做衣裳。紅、粉、灰、黃花樣多，五顏六色好混紡。粉紅色墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰、黃鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。?12.小金到北京看風景，小晶到天津買紗巾。看風景，用眼睛，還帶一個望遠鏡；看紗巾，帶現金，到了天津把商店進。買紗巾，用現金，看風景，用眼睛，巾、金、晶、津、睛、景要分清。?13.哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，?坡下流著一條河，哥哥說：寬寬的河，?弟弟說：白白的鵝。鵝要過河，河要渡鵝，?不知是鵝過河，還是河渡鵝。???????14.?白貓黑鼻子，黑貓白鼻子；?黑貓的白鼻子，碰破了白貓的黑鼻子，?白貓的黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補鼻子；?黑貓的白鼻子不破，不剝秕谷殼兒補鼻子。?15.多多和哥哥，坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥。說要小果果，外婆樂呵呵。??北山坡上白家有個伯伯，?養(yǎng)著一百八十八只白鵝，?門口種著一百八十八棵白果，?樹上住著一百八十八只八哥。?八哥在白果樹上吃白果，?白鵝氣得直叫：我餓！我餓！?16.清早礁角小鳥叫，鳥叫礁角寶島天將曉。戰(zhàn)士矯健站礁角，笑瞧鳥叫礁角寶島天將曉。?17.走如風，站如松，坐如鐘，睡如弓。風松鐘弓弓鐘松風，連念七遍口齒清。?18.張康董事長，詹丹大廠長?。詹丹遇麻煩，張康來幫忙。詹丹張康事業(yè)旺，友誼地久天長。?19.長扁擔，短扁擔，長扁擔比短扁擔長半扁擔；短扁擔比長扁擔短半扁擔。?長扁擔綁在短板凳上，短扁擔綁在長板凳上。?長板凳不能綁在比短扁擔長半扁擔的長扁擔上；?短板凳也不能綁在比長扁擔短半扁擔的短扁擔上。??20.山前有個嚴圓眼，山后有個嚴眼圓。二人山前來比眼，不知是嚴圓眼比嚴眼圓的眼圓，還是嚴眼圓比嚴圓眼的眼圓？?21.東洞庭，西洞庭，洞庭山上一條藤，藤條頭上掛銅玲，風吹藤動銅鈴鳴，風息藤定銅鈴靜。??22.陳是陳，程是程。姓陳不能說成姓程，姓程也不能說成姓陳。禾旁是程，耳朵是陳，程陳不分，就會認錯人。?23.汽車跑，馬車行，車跑車行要看燈。十字街口信號燈，紅黃綠燈看得清。紅燈停，綠燈行，行停停行看燈明。安全行駛很重要，交通規(guī)則要記清。?24.小芹手腳靈，輕手擒蜻蜓。小青人精明，天天學鋼琴。擒蜻蜓，趁天晴，小芹晴天擒住大蜻蜓。學鋼琴，趁年輕，小青精益求精練本領。你想學小青，還是學小芹。?25.出了門兒，陰了天兒，抱著肩兒，進茶館兒，找個朋友尋倆錢兒；出茶館兒，飛雪花兒，老天爺，凈和窮人鬧著玩兒。?26.進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運運氣兒。順手拿起小唱本兒，唱了一曲兒，又一曲兒，練完了嗓子練嘴皮兒，繞口令兒，練字音兒，還有快板兒對口詞兒，越說越唱越帶勁兒。???前后鼻音繞口令

（1）高高山上一條藤，藤條上面掛銅鈴。

風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停。（2）真冷真冷真正冷，冷冰冰，人人都說冷。

說冷也不冷，人能戰(zhàn)勝風，更能戰(zhàn)勝冷。（3）天上滿天星，地上滿山燈。

滿天星亮滿庭，滿山燈接滿天星。

星映燈，燈映星。分不清是燈還是星。（4）一顆星，孤零零，兩顆星，放光明。

三四五六許多星，照得滿天亮晶晶。????第三部分?????單音節(jié)?字詞、多音節(jié)詞語朗讀專項訓練??

一、讀單音節(jié)字詞100個（10分）

九 晃 瞞 鑲 理 日 容 旬 貳 彼 賜

勻 索 始 砣 絕 內 絮 埠 凝 腔 王

懷 挖 磷 梯 瞥 翁 煙 甜 鳴 釘 丙

叢 農 筒 鑼 窮 斷 患 噸 薛 配 寺

藕 舟 丑 忍 陣 粉 蛇 考 脆 梢 娘

蛆 促 捐 貧 框 論 窗 跨 進 表 法

忙 抓 問 擱 雜 也 賽 腰 則 招 敗

葬 鋼 雄 下 加 癌 撥 塊 池 宣 牛 吼 腸 爭 澀 廢 頗 拋 鈣 善 城 車

二、讀雙音節(jié)詞語50個：（20分）

車軸

別扭

頂端 陪葬

失去 邪門兒

加強 往常

胳膊

拼命

問題

比例

表演

一溜兒 病人

內容

農業(yè)

宣布 爭論

改善

偶爾 次要

遲緩

挖掘 緊迫

飛快

滿懷

巴結 尋找 分隊

匆忙 豆芽兒 懲罰

白酒

寧日 哨所

敦促

落后

相似

考卷

賽跑

兇狂 瞎抓

同學

黃色

天真

拔尖兒 臨床

允許 大量

? 披 餓 冊

? 麻 旅 奶

? 蛆 漱 臊

? 月 套 橋

? 爹 懷 蚌

? 癬 閂 凝

? 電 夏 群

? 罐 嫩 增

街 歌 季 池 碑 藕 歪 跳 財 襖 秦 堿 礦 軟 權 狂 日 坡 利 思 鏢 勺 位 摔 拽 否 襠 邢 先 準 翁 坑 雪 科砸 租雁 瞟藥 歲暫 鉤暈 膿信 人巷 荒縮 撇 剜 籃 串 潤 花 絨

? 鰓 啞 哇 銬 釉 淌 庸 舔 迥 佛

? 獎 跟 寸 臟 冬 山 走 二 上 牛

存在 窗戶 抽象 尾巴 老板

同盟 聘請 懇切 擾亂 綠化

耳朵 蘋果 糾正 承認 莊稼

耍弄 蘑菇 角色 暴虐 會計

大伙兒 非常 美好 否則 解放

隧道 快餐 脈搏 墨水兒 落選

左右 突擊 批準 蜜蜂 有點兒 喧嚷 時光 小曲兒 司法 善良

邊卡 湯圓 涼爽 俊俏 王冠

擁戴 瓊脂 迥然 訛詐 昂首

第四部分 短文朗讀示例

那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝；它所有的椏枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細罷，他卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。

大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償的。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現為精神的不平等。

生命在海洋里誕生絕不是偶然的，海洋的物理和化學性質，使它成為孕育原始生命的搖籃。

我們知道，水是生物的重要組成部分，許多動物組織的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高達百分之九十五。水是新陳代謝的重要媒介，沒有它，體內的一系列生理和生物化學反應就無法進行，生命也就停止。因此，在短時間內動物缺水要比缺少食物更加危險。水對今天的生命是如此重要，它對脆弱的原始生命，更是舉足輕重了。生命在海洋里誕生，就不會有缺水之憂。

第四篇：普通話口語訓練最強繞口令訓練素材

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打南邊來了個吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛，打北邊來了留戀榴蓮甜的啞巴，南邊吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛出南門往正南，看到個面鋪面沖南，面鋪上掛著藍布棉門簾，摘了藍布面門簾看見一堵粉紅墻，粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳凰粉鳳凰粉紅鳳凰紅粉鳳凰花鳳凰。北邊留戀榴蓮甜的啞巴走東門過大橋，大橋底下一樹棗，拿著竿子去打棗，青的多紅的少，一個棗兩個棗三個棗四個棗五個棗六個棗七個棗八個棗九個棗十個棗十個棗九個棗八個棗七個棗六個棗五個棗四個棗三個棗兩個棗一個棗，打完棗往后山，山前有四十四棵死澀柿子樹，山前四十四棵死澀柿子樹澀死了山后的四十四只石獅子，山后的四十四石獅子咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹，喇嘛啞巴往集市，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛買了個長扁擔，留戀榴蓮甜的啞巴買了個寬板凳，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛要拿扁擔換留戀榴蓮甜的啞巴的板凳，留戀榴蓮甜的啞巴說：”你不會自己買一個么？”吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛心想這留戀榴蓮甜的啞巴還挺橫，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛就急了，抄起扁擔打了留戀榴蓮甜的啞巴一扁擔，留戀榴蓮甜的啞巴也急了拿起板凳打了吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛一板凳，不知是吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛拿扁擔打了留戀榴蓮甜的啞巴一扁擔還是留戀榴蓮甜的啞巴拿板凳打了吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛一板凳，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛吐了留戀榴蓮甜的啞巴一身葡萄皮，留戀榴蓮甜的啞巴一看打不過吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛惱羞成怒抓起一塊燉凍豆腐朝吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛扔過去，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛一閃身躲了過去，譏 普通話口語訓練最強繞口令訓練素材sql編輯

諷留戀榴蓮甜的啞巴說：”你扔你的燉凍豆腐，我躲我的燉凍豆腐，你扔不準燉凍豆腐，就別胡扔亂扔扔壞了人家的燉凍豆腐。”留戀榴蓮甜的啞巴說：”你這是欺負我不會說話，你等著。”留戀榴蓮甜的啞巴扔下板凳就走了，吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛拿起留戀榴蓮甜的啞巴的板凳繼續(xù)逛集市，喇嘛肚子餓，正好看到有個攤位賣鰨目，喇嘛買了五斤鰨目往北走，正好撞上留戀榴蓮甜的啞巴腰里還別著個喇叭，提拉著鰨目的喇嘛要拿鰨目換別喇叭啞巴的喇叭，別喇叭的啞巴不樂意拿喇叭換提拉著鰨目的喇嘛的鰨目，提拉著鰨目的喇嘛偏要拿鰨目換別喇叭啞巴的喇叭，別喇叭的啞巴偏偏不讓提拉著鰨目的喇嘛拿鰨目換別喇叭啞巴的喇叭，提拉著鰨目的喇嘛又急了，掄起鰨目打了別喇叭啞巴一鰨目，別喇叭啞巴也急了摘下喇叭打了提拉著鰨目的喇嘛一喇叭。

第五篇：普通話素材

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人的愿望

人的愿望是沒有止境的。這愿望也會隨著年齡的增長而改變，當一個愿望得到滿足后，另一個新的愿望又產生了。于是，人們似乎一直生活在不停地追求，不斷的求取中。我的愿望是、、、、、談談服飾

所謂的“三分長相，七分打扮”說得是很有道理的，服飾在生活中，對于人的外貌起著非常重要的作用。

而現在年輕的姑娘們，對于打扮那是流行什么穿什么，馬路上一眼望過去，便知今年是流行復古的，還是流行前衛(wèi)的。或者今年流行綠色還是紅色～顯然，現代人的穿衣風格，更傾向于跟著流行走。而我個人認為，無論這衣服，這首飾漂不漂亮，適合自己的才是最美麗的。

首先，我們得了解自己的體型，膚色，性格，等等綜合因素，然后選擇適合自己的服裝樣式，顏色，風格。其次，我們當然要知道在什么樣的場合穿什么樣的衣服。穿著得體、舒適不僅能讓別人看著賞心悅目，而且也能讓自己身心愉悅，當你在家里，穿著舒服的家居服，就會覺得很放松；當你穿著合身的套裝出現在談判場合，這無疑為成功做了很好的鋪墊；而當你穿著清爽舒適的球衣跑鞋出現在運動場上時，我想你已經成為跑道上一道亮麗的風景線了～

當然，除了選擇合適的服飾之外，我們更應該培養(yǎng)自己的氣質，書上說“腹有詩書氣自華”。我們讀《詩經》，學《論語》，看各種各樣的書籍，這樣子，言行舉止中自然而然透露出來的氣質會為合適的服飾增添不少的個人魅力。我的學習生活

除了要多花時間學習之外，科學的學習方法也是學好知識的保證。不見得非要把眼鏡架到鼻梁上才是用功，才會優(yōu)秀。“成績好的同學都用功，但用功的同學不一定成績好。”這是老師常對我們說的話。學習好的關鍵還在于講求學習方法。每位同學都有適合自己的學習方法。我也有自己的一套。在學每個知識點之前，我都堅持預習。先了解要講的內容，再深入思考，提出疑問待課上問老師。每學完一個知識點，我便及時做好小結，并通過多做練習和及時復習加以鞏固，爭取把所學的知識都印進腦海里。可以說學習的過程是比較辛苦的，但不經歷風雨怎能見彩虹？因此，要見到彩虹，我們就要勤，要恒，并找到適合自己的學習方法。勤能補拙。學而不厭；堅持就是勝利。

“學而時習之”；“溫故而知新”；“學而不思則罔，思而不學則殆”。前人尚知如此，來者豈能落后！談談衛(wèi)生與健康

其實衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧！”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。為了有個健康的好身體，平時我們要養(yǎng)成良

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好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。比如，要保持個人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時良好的衛(wèi)生習慣有關。

良好的衛(wèi)生習慣可不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。比如:要保持個人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。我想，這些理論上的知識在我們讀小學的時候，老師家長們曾經教育過我們的。關鍵是我們得時刻提醒自己。養(yǎng)成一個非常良好的生活習慣。

其實衛(wèi)生是處處都必須注意的，你看，現在在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，且不說他們這些東西是用什么做的，光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物。吃了容易生病。

說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧！”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。我喜愛的文學（或其他）藝術形式

工作學習之余，我最喜歡讀書了。在書籍的海洋里遨游，真是一件愜意的事情，不僅可以使我忘卻身邊的煩惱，而且還可以增長知識。從上學以來，我看了很多的書：有李白和杜甫的詩歌，也有名家的散文。但我獨獨喜歡小說，每當自己買回一本新的小說后，總會迫不急待的翻開它，一動不動的讀起來，遇到感人的情節(jié)時，也會掉下眼淚。小說讀了不少，包括《基督山伯爵》、《三個火*手》這樣的國外名著。要說最喜歡的，還屬《西游記》、《紅樓夢》等中國古典小說。《西游記》匯聚了神話小說的離奇和武俠小說的精彩，滿足了讀者的好奇心，因此也深受讀者的喜愛。《西游記》塑造了個性鮮明的人物形象：唐僧的善良，孫悟空的機智，豬八戒的狡猾和沙僧的忠厚都給人留下了深刻的印象。我現在仍然清晰的記得孫悟空與妖怪打斗的場面，不僅被他的勇敢與機智所佩服，也為唐僧的頑固不化感到惋惜。后來，有機會又把《西游記》讀了幾遍。當然，每次都有新的收獲。慢慢的，我也讀懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩薩心腸所感動！是啊，“佛海無邊，回頭是岸”！只有尊重生命，愛惜生命，才能進入西方極樂世界。《紅樓夢》也是我喜愛的一部小說。記得第一次讀《紅樓夢》時的時候，正值青春萌動。最初完全是著迷于作者筆下纏綿的男情女愛，對“賈雨村”之類的“荒唐言”、“辛酸淚”，并無太多感覺。與《西游記》一樣，多讀幾遍之后，我不僅感受到一個家族由盛而衰的過程中年輕男女情感命運悲喜沉浮的凄美描寫，也讀懂了那個社會變革的歷史。談談科技

科技發(fā)展是個很大的題目，可以拿出深有體會的一點來談談，比如說現在的智能卡：我們每天一出門就要和各種各樣的卡打交道，豪不夸張的說，我們現在的衣食住行處處離不開一張小小的卡。去食堂吃飯要刷飯卡，坐公交車要刷IC卡，去超市購物可以用銀行卡或者信用卡，有的小區(qū)出入還要有門禁卡，家里人每月交電費、水費、煤氣費哪一樣都得用到卡......諸如此類，不勝枚舉。不要忘

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了就連我們隨身攜帶的手機里邊都有一張小小的SIM卡。可以大膽的暢想，科學技術發(fā)展到若干年后，也許一張小小的卡，就可以幫我們做很多很多的事情，說不定什么芯片、智能卡也能植入人類的大腦之中了，弄一個播音員模式，我的普通話考試就不會這么發(fā)愁了！談談對環(huán)境保護的認識

首先，我們應該盡量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。雖然這些物品給我們帶來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價。其次，我們應當節(jié)約資源，減少污染。具體來說就是，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，同時注意回收和循環(huán)再利用等等。只有這樣，我們才不會透支我們有限的資源，才不會給我們自己和我們的后代留下遺憾。

然后，我們應當學會保護動物，保護植物，與其他生物和平相處。因為，其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個重要環(huán)節(jié)，缺少了它們，我們的生活也將受到影響！所以，在這里，我要呼吁，愛護地球，愛護環(huán)境吧。這是我們每個人的責任！而且也應該是社會公德或者個人修養(yǎng)的必修課。只有愛護環(huán)境，才會被人們所尊重；否則就會被人們所唾棄，成為歷史的罪人！

七夕節(jié)

七夕節(jié)又叫乞巧節(jié)，和牛郎織女的傳說相連。這是一個很美麗的，千古流傳的愛情故事，成為我國四大民間愛情傳說之一。大致是說苦孩子牛郎幸運地和一個名叫織女的仙女結婚生子，后來織女被王母娘娘帶回天庭，拆散了他們美好的婚姻。牛郎追上天庭，終被王母娘娘的天河所隔。后來，牛郎和織女的忠貞愛情感動了喜鵲，千萬只喜鵲飛來，搭成鵲橋，讓牛郎織女走上鵲橋相會，王母娘娘對此也無奈，只好允許兩人在每年七月七日于鵲橋相會。

七夕節(jié)最普遍的習俗，就是婦女們在七月初七的夜晚進行的各種乞巧活動。乞巧的方式大多是姑娘們穿針引線驗巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧，各個地區(qū)的乞巧的方式不盡相同，各有趣味。

在山東濟南、惠民、高青等地的乞巧活動很簡單，只是陳列瓜果乞巧，如有喜蛛結網于瓜果之上，就意味著乞得巧了。而鄄城、曹縣、平原等 地吃巧巧飯乞巧的風俗卻十分有趣：七個要好的姑娘集糧集菜包餃子，把 一枚銅錢、一根針和一個紅棗分別包到三個水餃里，乞巧活動以后，她們 聚在一起吃水餃，傳說吃到錢的有福，吃到針的手巧，吃到棗的早婚。

有些地方的乞巧節(jié)的活動，帶有競賽的性質，類似古代斗巧的風俗。近代的穿針引線、蒸巧悖悖、烙巧果子、還有些地方有做巧芽湯的習俗，一般在七月初一將谷物浸泡水中發(fā)芽，七夕這天，剪芽做湯，該地的兒童特別重視吃巧芽，以及用面塑、剪紙、彩繡等形式做成的裝飾品等就是斗巧風俗的演變。而牧童則會在七夕之日采摘野花掛在牛角上，叫做“賀牛生日”(傳說七夕是牛的生日)。

諸城、滕縣、鄒縣一帶把七夕下的雨叫做“相思雨”或“相思淚”，因為是牛郎織女相會所致。膠東，魯西南等地傳說這天喜鵲極少，都到天上搭鵲橋去了。

廣州的乞巧節(jié)獨具特色，節(jié)日到來之前，姑娘們就預先備好用彩紙、通草、線繩等，編制成各種奇巧的小玩藝，還將谷種和綠豆放入小盒里用水浸泡，使之發(fā)芽，待芽長到二寸多長時，用來拜神，稱為“拜仙禾”和“拜神菜”。從初六晚開始至初七晚，一連兩晚，姑娘們穿上新衣服，戴上新首飾，一切都安排好后，便焚香點燭，對星空跪拜，稱為“迎仙”，自三更至五更，要連拜七次。拜仙之后，姑娘們手執(zhí)彩線對著燈影將線穿過針孔，如一口氣能穿七枚針孔者叫得巧，被稱為巧手，穿不到七個針孔的叫輸巧。七夕之后，姑娘們將所制作的小工藝品、玩具互相贈送，以示友情。