第一篇：二年二班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

二年二班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

林奇生

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，整合社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育載體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、積極、文明、向上的班集體而努力。

二、班級(jí)概況：

本學(xué)期本班人數(shù)為57人，男生30人，女27人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。本班是剛剛組合的班級(jí)，學(xué)生之間的差別較大，學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在差異。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合晨間談話、班隊(duì)活動(dòng)課加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立班干部的威性，在班級(jí)中樹立榜樣。

2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；

4、通過豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)不。

四、具體措施：

（一）、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)（1）、對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑。（2）、多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

（3）、從語文、數(shù)學(xué)、寫字、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，注入特長教育，在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）、對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

（2）、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長的配合和支持，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3、定期與家長取得聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

（二）、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)安全須知》和《小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。

4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，制定班級(jí)安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。(三）狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

（1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

（四）實(shí)行班級(jí)管理細(xì)致化，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作進(jìn)行改革。

有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。”班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，責(zé)任也追究不到誰身上。本學(xué)期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個(gè)人，實(shí)施責(zé)任到位，使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。我先公平地分配好各項(xiàng)任務(wù)，然后由學(xué)生自由選擇擔(dān)任哪一項(xiàng)任務(wù)，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，更好地進(jìn)行值日工作。

（五）、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級(jí)公約。

沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

1、準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。

2、合理安排晨讀時(shí)間。

3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。

4、聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

5、認(rèn)真上好每一節(jié)課（包括副課），自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說笑、打鬧。

6、整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

8、見到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護(hù)綠化，注重環(huán)保。

10、性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動(dòng)，為班爭光，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。

周進(jìn)度安排

第一周安排座位，初定班干部 第二周期初校內(nèi)安全教育 第三周組織學(xué)生結(jié)學(xué)習(xí)對(duì)子 第四周國慶放假，注意安全 第五周認(rèn)識(shí)生命 第六周做個(gè)生活小主人 第七周節(jié)約糧食等教育 第八周做個(gè)誠實(shí)的好孩子 第九周注意周邊環(huán)境的保護(hù)

第十周做好期中復(fù)習(xí)，注意衛(wèi)生安全教育 第十一周 注意飲食衛(wèi)生 第十二周 注意交通安全 第十三周 校園環(huán)保 第十四周 節(jié)約用水

第十五周 從身邊做起，從小做起 第十六周 學(xué)會(huì)關(guān)心他人 第十七周 強(qiáng)調(diào)安全

第十八周 總結(jié)本學(xué)期的進(jìn)步與不足

二年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃

林奇生

一、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生57人。大部分同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過程中能努力向上，認(rèn)真完成作業(yè)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有一定的識(shí)字基礎(chǔ)和閱讀能力，但也有一些學(xué)生識(shí)字能力欠佳，有待加強(qiáng)，有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，有待改進(jìn)。班里黃丁丁、王樂兒、王彩霞等同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良。

二、教材分析

1、內(nèi)容及編排

本教材從專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)專題；多彩的秋天；學(xué)校生活愛祖國；怎樣看問題、想問題；友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作；關(guān)愛他人；保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物；熱愛科學(xué)。每組課文包括導(dǎo)語、識(shí)字、4-5篇課文及 “語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動(dòng)。

2、教材特點(diǎn)

⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“導(dǎo)語”的形式點(diǎn)明專題，識(shí)字課、課文以及“語文園地”中的口語交際，展示臺(tái)等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。⑵識(shí)字課內(nèi)容豐富，形式多樣識(shí)字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有的描寫秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語，有的表達(dá)愛國之情的三字經(jīng)，有講思想方法、給人啟迪的成語，有提倡團(tuán)結(jié)合作的，有教學(xué)生怎樣做人的對(duì)聯(lián)，還有反映人和動(dòng)物和諧相處的拍手歌。

⑶課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時(shí)代感，貼近兒童生活。

本冊(cè)教科書與九年義務(wù)教育同冊(cè)教材相比，大幅度地更新了課文，更新率達(dá)50％。課文體裁多樣。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應(yīng)有盡有，有較強(qiáng)的可讀性和趣味性。

⑷課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力。

⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)親和力。編寫角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教材的呈現(xiàn)方式，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。“語文園地”里設(shè)有“展示臺(tái)”一欄，給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果和才能的機(jī)會(huì)。

⑹教材內(nèi)容具有開放性和彈性。

本冊(cè)教材規(guī)定了識(shí)字量認(rèn)識(shí)450個(gè)，但同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)認(rèn)字，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字，超過規(guī)定的識(shí)字量。在識(shí)字方面，每課要求認(rèn)識(shí)的字體現(xiàn)基本要求，學(xué)有余力的學(xué)生可以多認(rèn)。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。

2、認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

3、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。

7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。

8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

9、對(duì)寫有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

四、教學(xué)措施

這冊(cè)教科書是以專題形式編排的，語文園地中安排的各項(xiàng)訓(xùn)練也都圍繞專題設(shè)計(jì)的，所以備課時(shí)胸中要有全局。我們領(lǐng)會(huì)“語文首先是一種文化”這種編排理念，要在通讀全冊(cè)的基礎(chǔ)上，一組一組地鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)。每組教材圍繞哪個(gè)專題，有哪些內(nèi)容，有哪些要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力、習(xí)慣，怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，在體現(xiàn)自主、合作學(xué)習(xí)上有哪些措施，什么時(shí)候布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師要做到心中有數(shù)。教師備課時(shí)胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材，使教學(xué)充滿活力。

1、采用多種形式的見面活動(dòng)，增加學(xué)生與生字的接觸機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的識(shí)字水平。

2、在寫字教學(xué)中力求做到指導(dǎo)要細(xì)，大面積提高學(xué)生的書寫能力，同時(shí)應(yīng)把培養(yǎng)興趣與提高書寫有機(jī)地結(jié)合起來。

3、樹立大語文觀，把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。

五、教學(xué)進(jìn)度

周 次日

期教

學(xué)

內(nèi)

容

和

時(shí)

間備 注 1、9?2——9?8識(shí)字1（2）秋天的圖畫（2）黃山奇石（2）

2、9?13——9?16植物媽媽有辦法（2）古詩兩首（2）語文園地一（2）3、9?19——9?23識(shí)字2（2）一株紫丁香（2）我選我（2）一分鐘（2）4、9?26——9?30難忘的一天(2)語文園地二（2）單元復(fù)習(xí)（2）機(jī)動(dòng) 5、10?1——10?9識(shí)字三（2）國慶 6、10?10——10?14歡慶（2）北京（2）我們成功了（2）看雪（2）7、10?17——10?21園地三（2）單元復(fù)習(xí)（2）識(shí)字4（2）坐井觀天（2）8、10?24——10?28我要的是葫蘆（2）小柳樹和小棗樹（3）風(fēng)娃娃（3）9、10?31——11?4酸的和甜的（2）園地四（2）單元復(fù)習(xí)（2）期中復(fù)習(xí) 10、11?4——11?11識(shí)字5（2）稱贊（2）藍(lán)色的樹葉（2）紙船和風(fēng)箏（2）11、11?14——11?18從現(xiàn)在開始（2）園地五（2）單元復(fù)習(xí)（2）識(shí)字六（2）12、11?21——11?25窗前的氣球（2）假如（2）日記兩則（2）機(jī)動(dòng)(2)13、11?28——12?2古詩兩首（2）園地六（2）單元復(fù)習(xí)（2）識(shí)字七（2）14、12?5——12?9“紅領(lǐng)巾”真好（2）清澈的湖水（2）淺水里的小魚（2）父親和鳥（2）15、12?12——12?16園地七（2）單元復(fù)習(xí)（2）識(shí)字八（2）我是什么（2）16、12?19——12?23回聲（2）太空生活趣事多（2）活化石（2）17、12?26——12?31農(nóng)業(yè)的變化真大（2）園地八（2）單元復(fù)習(xí)（2）18、1?2——1?6識(shí)字考查（4）語文活動(dòng)（4）

19、1?9——1?13復(fù)習(xí)，語文活動(dòng)20、1?16——1?20期末考查

第二篇：2014二年二班班主任工作計(jì)劃

二年二班班主任工作計(jì)劃

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。

4、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

5、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

6、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第三篇：二年二班安全工作計(jì)劃

二年二班安全教育工作計(jì)劃

（2011—2012學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”方針，認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)安全工作的指示，切實(shí)保障學(xué)生的安全，防止各類事故的發(fā)生，結(jié)合本班的實(shí)際情況制定了二年二班的班級(jí)安全計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

我們要貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，通過各種形式的班級(jí)安全教育活動(dòng)，加大安全教育和輿論宣傳力度，在廣大學(xué)生中樹立起安全觀念，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和能力，消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生。

三、具體措施

（一）、加強(qiáng)安全教育

班主任要通過班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、晨會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火教育、交通安全、游泳、食品衛(wèi)生及飲食安全。安全無小事，責(zé)任重于山。安全教育要天天講，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。要讓每一個(gè)學(xué)生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。

（二）、建立健全班級(jí)管理制度。

1.健全請(qǐng)假制度。要求學(xué)生請(qǐng)假要事先寫請(qǐng)假條，若情況特殊可掛電話請(qǐng)假。

2.健全點(diǎn)名制度。每節(jié)課教師都要點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，要及時(shí)與家長聯(lián)。

3.要有禁止學(xué)生下河游泳措施。

4.來校未放學(xué)要禁止學(xué)生走出校門口。

（三）、預(yù)防為主，狠抓教育。

1.每周一升旗，要強(qiáng)調(diào)安全，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。并落實(shí)安全檢查，排除不安全因素。

2.建立學(xué)生通訊錄，隨時(shí)聯(lián)系，明確去向。

3.利用安全教育給學(xué)生講解消防知識(shí)，提高學(xué)生自救能力。

4.師生齊抓共管，安全責(zé)任落實(shí)到人。

（四）、活動(dòng)載體，深入人心。

1.開展安全知識(shí)競賽，舉辦安全手抄報(bào)，安全知識(shí)大家知道。

2.黑板報(bào)中設(shè)計(jì)安全教育。

3.開展自救演練。

（五）、嚴(yán)格制度，加強(qiáng)教育。落到實(shí)處，杜絕事故，確保平安。

（六）、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。

1.按時(shí)上下課，不準(zhǔn)遲到、早退或中途溜走。

2.不準(zhǔn)隨便調(diào)課，考試時(shí)不許提前下課或放學(xué)。

3.體育課或其他活動(dòng)課出現(xiàn)學(xué)生自由活動(dòng)教師不在場的現(xiàn)象，學(xué)生在哪活動(dòng)，教師要在哪指導(dǎo)

（七）、加強(qiáng)勞動(dòng)安全管理。在勞動(dòng)時(shí)，體弱多病的學(xué)生提

出請(qǐng)假休息時(shí)要給予批準(zhǔn)。活動(dòng)和勞動(dòng)強(qiáng)度要適合學(xué)生的體力狀況。禁止不按學(xué)生體力攤派勞動(dòng)任務(wù)。勞動(dòng)前班主任要點(diǎn)名。勞動(dòng)時(shí)要陪伴始終指導(dǎo)，結(jié)束時(shí)也要點(diǎn)名。

（八）、認(rèn)真執(zhí)行安全事故報(bào)告制度，對(duì)班級(jí)安全事故沒有緩報(bào)、瞞報(bào)和不報(bào)的現(xiàn)象。建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，及時(shí)反映班級(jí)有關(guān)安全穩(wěn)定的信息動(dòng)態(tài)。

(九)、在流行病期間要實(shí)行晨檢制度，并做好通風(fēng)消毒工作。

(十)、班級(jí)設(shè)施定期檢查。及時(shí)上報(bào)。

確實(shí)把安全工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常有序的進(jìn)行。

以上為二年二班安全教育工作計(jì)劃內(nèi)容。

第四篇：二年二班中隊(duì)工作計(jì)劃

少先隊(duì)工作計(jì)劃

（2010-2011學(xué)下學(xué)期）

東湖學(xué)校

二（2）中隊(duì)2011、3、2

2二（2）中隊(duì)工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

以學(xué)校少先隊(duì)工作思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校美育教育特色，積極響應(yīng)大隊(duì)部的各種活動(dòng)，創(chuàng)建“特色中隊(duì)”，培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心他人的良好品質(zhì)，為隊(duì)員營造一個(gè)良好的“愛”的氛圍，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生優(yōu)良品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其是抓好學(xué)生的常規(guī)，切合學(xué)生實(shí)際，積極探索、努力實(shí)踐，為充分促進(jìn)隊(duì)員人文素養(yǎng)和自主意識(shí)的形成，培養(yǎng)提高少先隊(duì)員的創(chuàng)新實(shí)踐能力而努力。

二、中隊(duì)總目標(biāo)：

爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明班級(jí)。以文明班級(jí)評(píng)比條件為標(biāo)準(zhǔn)，在抓好常規(guī)教育同時(shí)，重視學(xué)生在德、智、體、美、勞各個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。在創(chuàng)建“快樂中隊(duì)”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的中隊(duì)特色，爭創(chuàng)一個(gè)活潑、全面發(fā)展的集體！

三、工作重點(diǎn)

1、以學(xué)生的發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生的自主性，以學(xué)生的自我管理為中心，積極創(chuàng)建“快樂音符”特色中隊(duì)，培養(yǎng)隊(duì)員的自我管理意識(shí)和活動(dòng)實(shí)踐能力。

2、建設(shè)一支強(qiáng)有力的小干部隊(duì)伍，樹立少先隊(duì)員的榜樣作用，使班級(jí)逐步形成良好的班風(fēng)，建設(shè)一個(gè)有活力的班級(jí)，并充分發(fā)揮隊(duì)員的自主性，促進(jìn)隊(duì)員的健康個(gè)性的發(fā)展。

3、加強(qiáng)隊(duì)員優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與鞏固，評(píng)選雛鷹之星，在班里形成良好的輿論，樹立榜樣。

4、積極開展各類班級(jí)活動(dòng)和假日小隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助他人、關(guān)心他人的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

四、實(shí)施途徑

1、積極參加大隊(duì)部的各種活動(dòng)，通過這些活動(dòng)提高隊(duì)員的思想認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中體現(xiàn)隊(duì)員的自主、自立，提高隊(duì)員的活動(dòng)實(shí)踐能力。

2、抓好隊(duì)員的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

（1）利用學(xué)校每周的檢查、評(píng)比，激發(fā)學(xué)生愛班級(jí)的感情，以便學(xué)生自己管好自己，爭取拿好成績。

（2）進(jìn)行“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)比，使學(xué)生有你追我趕的信心，促使大家共同進(jìn)步。

（3）開展愛心家訪活動(dòng)，與家長做好家校聯(lián)系工作，幫助行為習(xí)慣較差的學(xué)生，使家校教育形成一種合力。

（4）以小隊(duì)為單位，開展小隊(duì)的雛鷹爭章活動(dòng)，評(píng)選每月的雛鷹之星和雛鷹小隊(duì)，在中隊(duì)樹立良好榜樣。

（5）以自由組合的形式組建特色小隊(duì)，加強(qiáng)小隊(duì)的合作能力，多開展一些關(guān)愛他人的小隊(duì)活動(dòng)。

五．具體活動(dòng)安排

三月：

知禮儀、守秩序：

1、準(zhǔn)時(shí)上學(xué)、不遲到；

2、排隊(duì)快、靜、齊；

3、課前準(zhǔn)備好；

4、進(jìn)校有禮；

5、尊重老師。

希望、愛心篇：

1、開學(xué)初，每個(gè)學(xué)生給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師、家長寄語給學(xué)生，幫助他們改正缺點(diǎn)，制訂更高的奮斗目標(biāo)。

2、開展“學(xué)雷鋒”服務(wù)月活動(dòng)：

1）學(xué)習(xí)雷鋒事跡。

2）引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)做出成績，人人獻(xiàn)出一份愛心。

3）以班級(jí)或年級(jí)為單位資助一個(gè)學(xué)困生。

3、慶“三八”婦女節(jié)”，開展了解媽媽、幫媽媽做件事、慰問媽媽等活動(dòng)。

4、開展“植樹節(jié)”活動(dòng)，做到我為班級(jí)、學(xué)校添份綠。

四月：

講衛(wèi)生：

1、個(gè)人衛(wèi)生；

2、班級(jí)衛(wèi)生；

3、校園無紙屑；

4、開展“干干凈凈迎接每一天”活動(dòng)。

緬懷、感恩：

1、了解先輩的事跡：

1）以中隊(duì)或小隊(duì)為單位，訪問革命先輩、英雄模范；

2）參觀、搜集有關(guān)的資料，閱讀先輩事跡的書籍；

3）寫篇讀后感、學(xué)唱革命歌曲。

2、清明祭掃活動(dòng)

五月：

愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)：

1、上課認(rèn)真聽講，不隨意做小動(dòng)作；

2、上課積極思考，多動(dòng)腦；

3、及時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)；

4、能積極主動(dòng)參加各種勞動(dòng)，并通過勞動(dòng)得到體驗(yàn)，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)者。

激情、暢想：

1、以學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”為契機(jī)，開展多種形式的藝術(shù)展示活動(dòng)，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

2、積極開展體育鍛煉，強(qiáng)身健體。

3、各年級(jí)開展主題隊(duì)會(huì)。

4、本月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，每個(gè)隊(duì)員抓住這個(gè)節(jié)日，開展孝敬母親的活動(dòng)，通過觀察、體驗(yàn)等形式了解做母親的辛勞與偉大。六月：

誠實(shí)、守信：

1、按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉

2、每天獨(dú)立完成作業(yè)

3、不隨意使用、翻動(dòng)別人東西

收獲、喜悅：

1、慶“六一”活動(dòng)

2、小結(jié)、表彰：

1）各班級(jí)對(duì)活動(dòng)開展的情況進(jìn)行總結(jié)、表彰；

2）班級(jí)工作總結(jié)。

第五篇：二年二班班級(jí)文化建設(shè)一稿

我的班級(jí)文化建設(shè)

根據(jù)我所執(zhí)教的學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將我們班的班級(jí)文化建設(shè)定為生命教育，因?yàn)槎昙?jí)的孩子們就像是剛剛破土而出的小花小草充滿著生命力，處處洋溢著積極向上的氣氛，同時(shí)也對(duì)大千世界充滿了好奇和探索。我把我們班級(jí)文化建設(shè)分為兩個(gè)方面，一方面是對(duì)學(xué)生思想和精神方面的教育，通過平時(shí)在班級(jí)里或者是社會(huì)上的熱點(diǎn)話題或者是一些典型現(xiàn)象教育學(xué)生要珍惜生命，教育學(xué)生珍愛生命，體現(xiàn)在我們的生活中就是珍惜時(shí)間，充分利用好我們的每一分每一秒，讓自己的每一天都有所收獲。使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。另一方面就是在教室的布置上。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，讓孩子們能夠在一個(gè)舒適的環(huán)境下安心的學(xué)習(xí)我打算這樣布置教室：

1、在教室的墻面上掛上珍惜時(shí)間的名人名言，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記心中，提醒和督促自己珍惜時(shí)間。

2、在教室的墻面上開辟一個(gè)叫做“名人故事”的版塊，在這個(gè)版塊中將以圖片配文字的形式展示一些古今中外的名人珍惜時(shí)間的故事供孩子們?yōu)g覽，同時(shí)以小組的形式定期更換內(nèi)容，把版塊的設(shè)計(jì)交給各個(gè)小組負(fù)責(zé)，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，能夠充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力同時(shí)也使孩子們?cè)鲩L了知識(shí)。

3、為了體現(xiàn)“生命”的主題將在教室里開辟生物角，養(yǎng)金魚或者是一些小動(dòng)物。這將成為孩子們下課時(shí)的“小天堂”，下課時(shí)孩子們可以看看小動(dòng)物，課余時(shí)間定期給金魚換水喂食物也能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和愛心。

4、我們是一個(gè)蓬勃向上的集體處處充滿生機(jī)，所以教室里將有一些綠色植物進(jìn)行裝飾，比如吊蘭、盆栽、富貴竹等，數(shù)量不宜過多，讓學(xué)生有一種家的溫馨感覺同時(shí)又不失學(xué)校的莊重。

5、我們二年二班不僅處處充滿生機(jī)和活力，同時(shí)也要處處體現(xiàn)美，讓生命處處綻放美麗，所以將在教室的墻面上擺放幾幅賞心悅目的畫，可以是教師或者學(xué)生的優(yōu)秀作品掛在墻上，使學(xué)生在這種美的熏陶下培養(yǎng)審美情趣同時(shí)更加珍愛我們自己的生命。

6、每個(gè)在二年二班的孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有著不同的性格特點(diǎn)和特長，正因?yàn)橛兄@樣的孩子我們的二年二班才更加的精彩，所以將開辟一個(gè)名為“我的涂鴉”的小天地，在這個(gè)區(qū)域里孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象力，可以是自己滿意的圖畫作品或者是小制作，也可以是自己的心里話或者是對(duì)爸爸、媽媽的祝福，還可以是自己這學(xué)期對(duì)自己的期許等等。