第一篇：讀懂了你的微笑

你從容淡定，你平易近人，溫文爾雅背后滲透著執(zhí)著。你陽(yáng)光般的笑容撒進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈，你深邃的眼睛總是帶著鼓勵(lì)和欣喜看向進(jìn)步的學(xué)生。……你的一切的一切宛如一本書，令我久久品讀。歲月匆匆，但抹不去記憶里昔日你給過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。抹不去記憶里你的陽(yáng)光般的笑顏。初二，你是班主任，卻有大哥哥一般的親切、溫暖。你總說(shuō)，做學(xué)生就要努力學(xué)習(xí)，實(shí)在學(xué)不好也沒(méi)關(guān)系，但不成才得成人！你說(shuō)我們成績(jī)可以很爛，但我們要懂禮貌，在你的課堂如果遲到要靜靜的自己走到座位去不用打報(bào)告，因?yàn)槟菢訒?huì)影響你講課和座位上認(rèn)真聽課的同學(xué)，不過(guò)下課后要去你辦公室說(shuō)明遲到原因。你帶語(yǔ)文課，所以從各個(gè)方面激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的興趣，晨讀時(shí)也教個(gè)別的學(xué)生讀英語(yǔ)單詞，中午放學(xué)后有幾位離家遠(yuǎn)的學(xué)生在教室寫作業(yè)，你也會(huì)站在窗外視察一下。你在空白的那一面墻上辦一個(gè)學(xué)習(xí)園地，貼我們的進(jìn)步成績(jī)和優(yōu)秀作文。最初，我們相識(shí)在你的班級(jí)門口，那時(shí)我上初一，帶著闖錯(cuò)班的尷尬灰溜溜的跑進(jìn)隔壁教室。后來(lái)，你到我們班上課，便注意到我了。提問(wèn)、鼓勵(lì)，讓自卑的我心里有一絲的暖意。你看我喜歡作文，卻寫得很短，便說(shuō)多看書，注意積累，平時(shí)多練筆，寫了作文就交給你批改。漸漸的作文成為我的強(qiáng)項(xiàng)，自信回到我的臉龐。也是從那時(shí)我開始愛(ài)上文學(xué)、喜歡寫作。你如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我陰暗的心靈。初三，你調(diào)離我的母校，帶走了屬于我們班的榮耀和保護(hù)傘，我們被分班，一小半的人進(jìn)入加強(qiáng)班，剩下的進(jìn)了平行班。我?guī)е环數(shù)膱?zhí)拗強(qiáng)行要加強(qiáng)班的老師收下我，坐在角落里，灰暗、冷落。記得那個(gè)教師節(jié)，你回去搬運(yùn)物品，放學(xué)出教室的我猛然撞見(jiàn)你陽(yáng)光般的微笑，鼓勵(lì)的眼睛。我再次鼓起自信的航帆奮戰(zhàn)中考。前方的路不再迷茫，因?yàn)橛心愕墓膭?lì)和期望！再次重逢在中考考場(chǎng)外，你關(guān)心的問(wèn)我們考的如何，題目可難解，讓我認(rèn)真答題，不要緊張。你的微笑永遠(yuǎn)如陽(yáng)光一般溫暖，你的話語(yǔ)總是充滿關(guān)懷。我轉(zhuǎn)過(guò)身流下了淚水。因重逢的激動(dòng)，更是因?yàn)楦袆?dòng)。終于，我讀懂了你，讀懂了你的微笑。前方的路開始堅(jiān)定而明確。我不再迷茫、膽怯，因?yàn)槎昧耍褐挥袕娜菝鎸?duì)，只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的、自信的、執(zhí)著的去奮斗，我一定可以走出一條屬于我自己的康莊大道！二零零八年夏，獻(xiàn)給劉樹寶老師。

第二篇：我讀懂了你

我讀懂了你

每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多事情，不同的事情也可以讀出來(lái)不同的感情，而我讀出了母親對(duì)我的愛(ài)。

記得以前六年級(jí)畢業(yè)考試前的那幾個(gè)晚上，我都在知識(shí)的海洋里遨游，剛剛結(jié)束了和語(yǔ)文的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又要向英語(yǔ)發(fā)出“進(jìn)攻”，在我寫作業(yè)時(shí)，我的門把響了一聲，瞬間，一股奶香鉆進(jìn)了我的鼻孔，我抬起頭來(lái)一看，媽媽端著一杯牛奶，小心翼翼的向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“寫了一晚上了，休息一下吧，喝一杯牛奶吧。”我聽到了媽媽的聲音，看到了媽媽的樣子，我頓時(shí)清醒了不少。我摟著媽媽親了一口，媽媽高興的笑了，我也笑了。

我喝完牛奶又乖乖的寫了起來(lái)，媽媽就在旁邊坐著，看著我寫。我寫著寫著又累了，變趴在了桌子上，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“又累了？我?guī)湍闳嗳嗉纭保吶噙呎f(shuō)：“你寫作業(yè)寫認(rèn)真一點(diǎn)，那樣就覺(jué)得作業(yè)也不多了。”我聽了媽媽的話，又專心的寫了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，我終于寫完了，收拾好了桌子后，走出去準(zhǔn)備叫媽媽睡覺(jué)，卻看到媽媽又把我的鞋刷了一遍，我走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，我寫完了，您去睡覺(jué)吧。”媽媽看著我說(shuō)：“沒(méi)事，你先睡，我再睡。”我只好先去睡覺(jué)。

媽媽溫柔的拍著我，就像小時(shí)候拍我一樣，輕輕的，好像稍稍一用力就能把我打碎一樣。不一會(huì)兒我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

幸福只是一句話，激勵(lì)著我前進(jìn)；幸福就是一個(gè)動(dòng)作，是我感到了溫暖，從這一句話，一個(gè)動(dòng)作中，我讀懂了媽媽，讀懂了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

第三篇：我讀懂了你

成長(zhǎng)的道路上，總有坎坷與逆境，在這條千里長(zhǎng)河似學(xué)無(wú)止境的道路上，總有人會(huì)伸出援助之手，帶你走出迷茫。

小時(shí)候，總有賴床的毛病，每一次都是媽媽硬拖狂拽，經(jīng)過(guò)幾番來(lái)回，我還是動(dòng)也不動(dòng)地躺在床上，等稍有知覺(jué)地再次醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)要么已經(jīng)遲到，要么還剩幾十分鐘，當(dāng)時(shí)自然著急，催著讓爸爸送我上學(xué)，可爸爸仿佛更悠閑，得到的答案總是“自己走去”！以前，我一直不理解，認(rèn)為他是在賣關(guān)子，即使到情況最危急的時(shí)候，他都是抱以無(wú)所謂的態(tài)度。如今在翻閱一章章兒時(shí)成長(zhǎng)的履歷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)是在鍛煉我，培養(yǎng)我，使我一個(gè)人學(xué)會(huì)如何面對(duì)每一次挫折，自此，我讀懂了如何去面對(duì)，讀懂了父親。

上學(xué)期，學(xué)校的體育節(jié)中有振排球的環(huán)節(jié)，雖然我掂的自認(rèn)為不錯(cuò)，但班上的強(qiáng)手多之又多，每次我都以10名開外的數(shù)字排列。正好趕上好朋友把守這項(xiàng)活動(dòng)，我以為她能通情達(dá)理些，給我隨意過(guò)掉，便從來(lái)不再擔(dān)心球技。沒(méi)想到，那天我掂球，真實(shí)成績(jī)遠(yuǎn)低于我一般水平，我看了看好友，她絲毫沒(méi)有讓我過(guò)關(guān)的意思，直接在上面打了個(gè)“Pass”。事后，我一直很生氣，是友情不夠嗎？仔細(xì)想想，這可能是在友情和公正之間做出的更難的選擇吧，我讀懂了這個(gè)品質(zhì)理解，詮釋了她的公正、負(fù)責(zé)，也更讀懂了好友。

奶奶也上高齡了，每天卻堅(jiān)持讀書，放學(xué)回家，奶奶都虛心請(qǐng)教問(wèn)我她不認(rèn)識(shí)的字、詞，在會(huì)讀后，便對(duì)捧著一本厚厚的書，到哪都不放，就連做飯時(shí)，她還把書放在桌旁，嘴里不停地讀著。從奶奶身上，我學(xué)會(huì)了進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，我讀懂了奶奶。

謝謝，是一個(gè)個(gè)的你，讓我讀懂了不一樣的人生，讓我學(xué)會(huì)了許許多多優(yōu)秀的品質(zhì)……感謝一個(gè)又一個(gè)的你，讓我也變成一個(gè)又一個(gè)的你，讓我在人生的道路上一路絢麗多彩，精彩紛呈！

太陽(yáng)倦了，自有天空承載著，山峰倦了，自有暮煙凝著，花兒倦了，自有沃土守候著，而你，麥穗，你倦了呢？

當(dāng)你乘著春風(fēng)的翅膀，姍姍臥倒在春的懷抱，和著細(xì)雨，在天地間讓生命之花綻放時(shí)，夏的腳步近了……

夏的熾熱并沒(méi)有給你多少溫存，你只是在這五彩繽紛而熱烈奔放的夏季獨(dú)自在角落里醞釀著。當(dāng)農(nóng)夫的雙腳劃過(guò)你的嘴角，辛勤的汗水將你哺育，你厚積薄發(fā)，在夏留下了青澀而強(qiáng)壯的身影！

——春華秋實(shí)，秋懷著牛頓獲蘋果的靈感在大地拉開了序幕。而你，在這個(gè)本屬于你的季節(jié)反而顯得更加收斂，謙卑地低下了沉重的碩果，在金黃的大地上找尋秋的痕跡。麥浪滾滾，你將秋染成金黃，你將球裝扮得絢麗多姿，回首你的歷程，仿佛歲月又將遷變！而你，一如既往地拼搏，努力留下絢麗的一筆！

麥穗經(jīng)歷了喧嘩和寂寞，選擇在了落寞的深秋綻放，雖有鮮嫩欲滴的水果張揚(yáng)著，傲霜斗雪的菊花燦爛地?zé)溗肴圆磺粨系卦诳諘缛缫暗拇蟮厣献涕L(zhǎng)！浸潤(rùn)著汗水，凝結(jié)著心血，在那個(gè)午后，夕陽(yáng)柔和地照耀著大地，麥浪與天相接，找到了歸宿！

循著麥香，靜靜的沉醉，荷著豐碩的果實(shí)，面對(duì)炙烈的陽(yáng)光，一如既往地低下了頭，在微風(fēng)中搖曳，仿佛是個(gè)認(rèn)錯(cuò)的小孩，害羞地低下了頭。

哦，麥穗，我讀懂了你，那是你隱約地在教誨我們：勝不驕，敗不餒！

空中有飛鳥的痕跡，你憧憬地望著它們，仿佛空中也有你的倒影，朦朧中，仿佛勾勒出“謙”，在空中熠熠生輝！麥穗·謙卑·永恒！讀懂初中 初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義.因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠.因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我.個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松.以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷.這種代價(jià)太大了，也太痛了.讓我一時(shí)反映不了.郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切.以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己.可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”.然后又投入工作里.對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心.我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們.所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己.初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè).痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的.這是我一直堅(jiān)信的.也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧.對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活.老師，您就像一位慈祥的母親時(shí)時(shí)關(guān)心著我們，愛(ài)著我們,卻無(wú)怨無(wú)悔。

有這樣一位老師，她能讓自己的學(xué)生犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)必須改正，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人不犯錯(cuò)，那個(gè)人就不完整了”。

有這樣一位老師，能讓我們共同成長(zhǎng)，給予我們知識(shí)，教我們悟出人生道理，讓我們長(zhǎng)大后能心想事成。有這樣一位老師，能讓班上每個(gè)星期都得到流動(dòng)紅旗。有可能你會(huì)認(rèn)為這個(gè)老師很兇，恰恰相反，這位老師一點(diǎn)也不兇。

有這樣一位老師，先不管學(xué)生成績(jī)?cè)鯓樱茸ズ脤W(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人的習(xí)慣，可以看出這個(gè)人的品質(zhì)。比如說(shuō)：上課的課前準(zhǔn)備，上課的坐姿，每個(gè)星期勤剪指甲，第二步才抓學(xué)習(xí)，當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天完成，俗話說(shuō):“今日事，今日必。”

你們想不想認(rèn)識(shí)這位老師，這位老師既年輕又漂亮，我們都喜歡叫“”她小石”，特別是男生，哈，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？

石老師也跟我們一樣，星期

六、星期天也要在外邊補(bǔ)習(xí)，我們補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，你們猜猜石老師在補(bǔ)習(xí)什么，哈！猜不出吧！就由我告訴你們吧！咳咳,我們石老師在補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)!其實(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想也是當(dāng)一名老師，因?yàn)楫?dāng)了老師后，自己在教學(xué)生的過(guò)程中，也會(huì)有所收獲。這樣，不僅自己有收獲，而且學(xué)生們也學(xué)到了新知識(shí)，這不是兩全其美嗎？

我終于讀懂了“老師”，這兩個(gè)字，老師，把知識(shí)傳給了我們，我們將知識(shí)一代一代下傳，千萬(wàn)別辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。每當(dāng)在家時(shí)，我也會(huì)教弟弟寫字，讀書，這也是我想當(dāng)老師的原因，如果弟弟調(diào)皮的話，我總說(shuō)一句話：“知識(shí)是無(wú)止境的。”

老師，這三年，我一定不會(huì)讓你失望，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望。謝謝您，老師。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；而若沒(méi)有了你，我親愛(ài)的老師，我的世界將會(huì)變得一片黑暗。您，就像那陽(yáng)光，就像雨路，就像那水源，在用愛(ài)哺育、培育著我們。在即將離開母校的時(shí)刻，我真心地想說(shuō)一句：謝謝你，--老師。“---，把筆給我扔了！”張老師逼視地望著，怒氣沖沖喊道。刷的一下，班里無(wú)數(shù)雙眼睛都盯著了我，頓時(shí)，我驚慌失措：語(yǔ)文課上，我“貪婪”的吮吸著您知識(shí)的甘露，全身心的投入了進(jìn)去，偶爾還不忘舉舉手，回答問(wèn)題。“現(xiàn)在，同學(xué)間互相討論一下。”您平靜地說(shuō)。“于欣鈺，咱倆討論吧？”“嗯。”“額……你先說(shuō)吧，我想把老師剛剛講的先記下來(lái)”“哦。挑山工朝著自己的目標(biāo)……” 于欣鈺說(shuō)完，我剛想放下筆開口時(shí)，這時(shí)，您那句嚴(yán)厲的話就落在了我的身上“崔瑩瑩，把筆給我扔了。都討論，你寫什么寫……”當(dāng)時(shí)，我很難過(guò)，心都碎了：這學(xué)期，我剛從河南老家轉(zhuǎn)到北京，這里的很多東西我都不適應(yīng)。上課隨時(shí)記筆記，已是我們那兒的“家常飯”，現(xiàn)在，我只是把我想地寫出來(lái)，然后再和同學(xué)說(shuō)……您的話語(yǔ)越來(lái)越重，終于，我那強(qiáng)忍的淚水奪眶而出。“我只是想說(shuō)的寫說(shuō)來(lái)！”我回答道。看見(jiàn)我哭了，您卻還說(shuō)：“我知道你的自尊心很強(qiáng)，當(dāng)著大家的面說(shuō)你，可你本來(lái)就做得不對(duì)，同學(xué)們，是嗎？”“是。”同學(xué)們異口同聲的答道。此時(shí)的我再也忍不住，向火山爆發(fā)似的趴在課桌上痛哭。“我到底怎么了？怎么這么脆弱？我為什么要哭？”我的心像刀絞一般，淚水不住地浸濕的衣裳。下課后，旁邊的同學(xué)都擁過(guò)來(lái)勸我：“別哭了，瑩瑩”“沒(méi)事，你別當(dāng)回事就成。”“唉，別哭了。你哭又有什么用？開心點(diǎn)。”……一句句溫馨的話語(yǔ)好比暖流流進(jìn)我的心窩。想想吧，我哭又有什么用？這時(shí)，平時(shí)微細(xì)的情景涌到我的眼前：每當(dāng)我把作業(yè)寫得很好時(shí)，每當(dāng)張老師慷慨激昂地講課時(shí)，每當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，每當(dāng)我們遇到難題百思不得其解，她眉頭緊皺時(shí)，每當(dāng)我們給她講鬼故事、和她談心時(shí)，每當(dāng)她像孩子般在操場(chǎng)上比我們還要興奮的玩耍時(shí)，我突然明白了這個(gè)在學(xué)生眼里嚴(yán)厲平凡的老師是那樣不平凡。她這樣做不就是在嚴(yán)厲的要求我們，讓我們做一個(gè)積極向上、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生嗎？她不就是在磨煉我們的毅力嗎？不就是指出我的缺點(diǎn)，讓我改正錯(cuò)誤，做一個(gè)頂天立地、完美的人嗎？……想著想著，我那冰冷的心已經(jīng)被火一般的心融化了。多么好的老師啊，而我，卻一點(diǎn)也不知道她對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，反而還頂撞…… 歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是新時(shí)代活力四射的少年，在即將離開小學(xué)，迎接中學(xué)的時(shí)候，我流瀉下一時(shí)的感受： 遺憾，往往是世間最痛苦的事。所以： 我要忘記昨天的痛苦，把握今天的時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)明天的輝煌！輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我擦一擦眼淚，不留下一滴淚水。輕聲地對(duì)恩重如山的老師說(shuō)：謝謝你，我親愛(ài)的老師，謝謝你，我的母校，即使我遠(yuǎn)在“他鄉(xiāng)”，我的心也會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹?/p>

“老師就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。”這句話相信大家早已耳熟能詳了，但哪一位老師不是這樣？為了學(xué)生，他們可以不辭辛勞，無(wú)怨無(wú)悔，學(xué)生不懂的問(wèn)題，他們總是靜下心來(lái)，細(xì)心講解；為了學(xué)生，他們總在深夜為學(xué)生看作業(yè)，批評(píng)語(yǔ)，完全不顧疲勞；對(duì)待學(xué)生，就像對(duì)待他們自己的子女，有時(shí)，甚至比對(duì)待他們子女還要好；為了學(xué)生，他們以身作則，就是為了給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣??

六年級(jí)時(shí)，我的班主任是一個(gè)幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，同學(xué)們都喜歡她，她也非常喜歡我們，她上課時(shí)，常常能使課堂氣氛活躍到高潮，我們也總是在歡樂(lè)聲中學(xué)到更多更有用的東西，一堂課也總是在歡樂(lè)中開始，歡樂(lè)中結(jié)束，好像上課都是在玩游戲一般。

在課間，我們也總喜歡和英語(yǔ)老師一起玩，一起說(shuō)笑。小學(xué)最后那一個(gè)學(xué)期，我們過(guò)得很開心，很充實(shí)，老師們也教給了我許多知識(shí)。畢業(yè)典禮時(shí)，我們都很激動(dòng)，也很傷心，因?yàn)槲覀円M(jìn)入初中了，我很激動(dòng)，但一想到要和英語(yǔ)老師分開，我就覺(jué)得很傷心，我們和老師說(shuō)了許多，也流下了許多留戀的淚水，老師也給了我們一個(gè)擁抱，那晚，成了我記憶中最美而最懷念的時(shí)刻。畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們依依不舍的回到了休息室，擦干流滿淚水的臉，我們猛的發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師留給我們每個(gè)人的一份小小的禮物，此時(shí)，剛擦干的淚水又重新涌了出來(lái)，捧著那份小小的禮物，我的心為之感動(dòng)，那一刻，我真正讀懂了老師，那是對(duì)學(xué)生的一種愛(ài)啊！

老師的愛(ài)，就像及時(shí)的春雨喚醒了沉睡的種子，讓它沖破頭頂?shù)挠餐粒瑸樗磧羯砩系奈勰唷＠蠋煹膼?ài)，就像冬日的陽(yáng)光，溫暖你的心房，即使只是那么微小的愛(ài)！

老師是辛勤的園丁，站在工作的崗位上，無(wú)怨無(wú)悔。

幼兒園的老師是溫柔的，無(wú)微不至的呵護(hù)你。

小學(xué)的老師是慈祥的，在你遇到困難時(shí)，他會(huì)像親人一樣，在你身邊和你一起解決困難。

中學(xué)的老師是嚴(yán)厲的，但嚴(yán)厲中也不缺乏對(duì)你的關(guān)愛(ài)。

人的一生中，會(huì)遇到許許多多的老師，但不管是哪位老師，他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的：希望你能成為有用之才，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力。

一天中午，班主任老師把我叫到辦公室。無(wú)意之中，我看到數(shù)學(xué)老師那碗熱氣騰騰的飯，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)在意。臨近午休時(shí)，班主任老師叫我把課本抱到辦公室。一腳跨進(jìn)辦公室大門，我的眼睛停留在了數(shù)學(xué)老師那碗飯上。我傻了，那碗飯?jiān)獠粍?dòng)的躺在那里，像是安詳?shù)乃恕＾D(zhuǎn)眼看看數(shù)學(xué)老師，她那黑白相間的眼睛正目不轉(zhuǎn)睛的盯著同學(xué)們的卷子。周圍似乎還鑲了一道黑眼圈。我想沖上對(duì)老師說(shuō)：老師，飯都涼了，您快吃吧。但最后我沒(méi)有這樣做，我不想打擾老師，只是慢慢的退出了辦公室。在回教室的路上，我想了很多很多，從中明白了一些課本上學(xué)不到的東西。

老師，我明白您的良苦用心，你是希望我們能成為有用之才。但您要知道，健康才是生命的本錢。有了好身體，才能為祖國(guó)培育出更多的花朵。

老師，就算有一天我離開了您，離開了祖國(guó)。但我永遠(yuǎn)都記得我是中國(guó)人，我是您的學(xué)生。無(wú)論在哪里，我都要叫您一聲：老師。

老師是燈，照亮黎明的路；老師是黎明的路，指引我走向明天。

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第四篇：我讀懂了你

作文選集

我讀懂了你

曾幾何，你吟誦著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“瀟瀟灑灑邁出了皇宮。多少人笑你傻，多少人嗔你怪。我不懂你，不懂皇宮榮華三千，你卻為何漂泊山水？殊不知，對(duì)你而言，皇宮小小的鳥籠何以束縛你躊躇的心！惟有逍遙于山水，日月星辰為蓋，土地樹木為床，你才是你，一個(gè)真正的李白。

你，瀟灑倜儻，便是天子萬(wàn)歲，也奈你不得，“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。”有人說(shuō)你架子太大，其實(shí)錯(cuò)了，你視金錢如無(wú)物，又何來(lái)架子一說(shuō)。你只是渴望于諸山林壑，放浪形骸之外，金錢才不會(huì)成為你的負(fù)擔(dān)。你知道背上了，便難卸得下來(lái)。與其做泥潭之中負(fù)千斤的老龜，纏繞于朝中風(fēng)云，不如做閑云野鶴，獨(dú)來(lái)獨(dú)去無(wú)牽掛。我想，你的選擇是對(duì)的。如果沒(méi)有那般的情懷，歷史上便不再會(huì)有一個(gè)詩(shī)仙李白。

你，胸襟之大，裝得下天下。“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，望之蔚然，滔滔不絕。你愛(ài)極黃河，而你所愛(ài)的，不不正是她萬(wàn)丈的情懷與果斷的情愫！難得壯麗，唯有你，超脫世外，聽得懂黃河之淵博，山水之浩蕩！

你也有思鄉(xiāng)的兒女情懷。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這句已流芳百世卻至今不衰的詩(shī)句出賣了你的心，你也有柔軟的地方。你把灑脫的背影留給世人，卻留下自己月下獨(dú)酌。我多么渴望能穿越千年之橋，與你舉杯邀明月。你其實(shí)是如此地細(xì)膩，“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”你傷感，卻絕非兒女的優(yōu)柔寡斷。我想我有些讀懂了，懂了你的剛毅，也懂了你的柔腸。

你也有惆悵，“白發(fā)三千丈，憂愁似個(gè)長(zhǎng)”，“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，你飲酒解憂，斗酒詩(shī)百篇，但借酒澆愁愁更愁時(shí)，你卻并不因此落寞。是呵！天生我材必有用，又激起了多少壯志情懷！

我讀懂了你，讀懂了月下徘徊，才華橫溢，放羈不拘的你，一個(gè)真正的李白！

第五篇：如果你讀懂了《小王子》

如果你也讀懂了小王子，那你已長(zhǎng)大

《小王子》是一本童話書，卻是最適合大人看的。

我們目前的生活，由我們當(dāng)初的選擇所決定，一個(gè)接一個(gè)的選擇串起了我們的人生長(zhǎng)鏈。對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，選擇是痛苦的，因?yàn)檫x擇而糾結(jié)，又因?yàn)槊芏x擇。人生就是一個(gè)選擇與矛盾的綜合體，無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，只在于我們是否有能力在矛盾中作出選擇，并勇敢承擔(dān)我們所選擇的一切。

如果你正在迷茫，正在困惑，正在徘徊……那請(qǐng)你看看《小王子》，這里有你想要的答案。小王子說(shuō)：“沙漠如此美麗，是因?yàn)樗谀硞€(gè)地方隱藏了水井。”而《小王子》如此動(dòng)人，是因?yàn)槟憔褪切⊥踝樱@是你的故事，是你的獨(dú)家記憶。

1、大人們建議作者最好不要畫大蟒蛇，不管是肚皮敞開的還是肚皮閉上的，他應(yīng)該專心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。就這樣，六歲那年，作者放棄了成為大畫家的志向。

后來(lái)，作者在沙漠里遇到小王子，他在小王子的哀求下給他畫了一只綿羊，并對(duì)小王子說(shuō)：

“如果你聽話，我會(huì)給你一根繩子，那你就可以在白天把它栓住，還可以再給你一根柱子。”

“栓住它？這個(gè)想法太奇怪了。”小王子回答。

這不正是我們自己的故事嗎？小的時(shí)候，我們經(jīng)常異想天開，渴望成為畫家，渴望成為面包師，渴望成為科學(xué)家……這時(shí)候，父母就會(huì)給我們說(shuō)：“你還小，什么都不懂，你只要好好學(xué)習(xí)就行，其他什么都不要想。”于是，父母害怕我們輸在人生的起跑線上，給我們報(bào)了各種各樣的輔導(dǎo)班，我們的生活便被父母安排得滿滿當(dāng)當(dāng)了，我們的好奇心也在父母的管教下隨風(fēng)而去。

大人們?yōu)樾r(shí)候的我們安排一些事情，是可以理解的，畢竟那時(shí)候的我們什么都不懂。然而等我們長(zhǎng)大了，準(zhǔn)備成家立業(yè)的時(shí)候，父母又站出來(lái)給我們說(shuō)：“孩子，你必須考個(gè)公務(wù)員，這是最穩(wěn)定的工作；孩子，他們家家庭不錯(cuò)，你要給我把他們的女兒娶回來(lái)……”沒(méi)有問(wèn)我們是否愿意這樣做，即使知道我們真實(shí)的想法，也仍然替我們安排著一切，我們成為了他們的影子，不僅他們奇怪，我們自己也很奇怪。

“我們辛辛苦苦這么做都是為了你好，我們這么做是因?yàn)閻?ài)你啊！”父母總以為替我們安排生活，就是愛(ài)我們。于是，我們成為了父母手中的扯線木偶，一舉一動(dòng)都由掌線的人決定。大人們不會(huì)完全懂我們的世界，他們的世界也許并不適合我們，我們的人生還是需要由我們自己來(lái)掌控。

2、小王子離開他的星球后，遇見(jiàn)了這幾個(gè)人：

身穿紫色長(zhǎng)袍的國(guó)王，正在為當(dāng)上某個(gè)人的國(guó)王而高興。

虛榮的人，希望小王子承認(rèn)他是全世界最優(yōu)秀，穿的衣服最漂亮，最富裕和最聰明。

愛(ài)喝酒的人，為了忘記羞愧而喝酒，而羞愧是因?yàn)楹染啤Ｗ錾獾娜耍詾樘焐纤械男切嵌际亲约旱呢?cái)產(chǎn)。盡忠職守的掌燈人，為了規(guī)矩而不斷地熄燈又點(diǎn)燈。

從來(lái)不出門的地理學(xué)家，給小王子說(shuō)地理學(xué)家是很重要的，不能到處瞎逛。這幾類人正如魚得水般生活在我們的周圍，我們往往很厭惡這樣的人。可是有一天，我們卻有可能成了自己不喜歡的樣子，因?yàn)槲覀兪冀K沒(méi)有找到自己，我們的生活也成了別人的生活。國(guó)王對(duì)小王子說(shuō)：“你可以審判自己，這是最難的。審判自己要比審判別人難得多。如果你能正確地審判自己，那你就是最聰明的人。”所以說(shuō)：人貴在擁有自知之明，知道自己有所不知，知道自己所知中的缺陷，這是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的，只有認(rèn)識(shí)了自己，我們才能去追求屬于我們自己的生活。

3、如果有一天，你告訴父母你結(jié)識(shí)了一位朋友。

他們會(huì)問(wèn)：“他多少歲？有多少個(gè)兄弟？他父親賺多少錢？”只有這樣，他們才會(huì)覺(jué)得了解他。

如果你對(duì)大人說(shuō)：“我看到一座漂亮的紅磚房，窗臺(tái)上擺著幾盆天竺葵……”那他們是想象不出這座房子是什么樣的。

你必須說(shuō)：“我看到一座價(jià)值十萬(wàn)法郎的房子。”他們就會(huì)驚叫：“哇，多漂亮的房子啊。”

“你們很美麗，但也很空虛。不會(huì)有人為了你們?nèi)ニ溃业拿倒灞饶銈內(nèi)考悠饋?lái)還要重要，因?yàn)槲医o她澆過(guò)水，為她擋過(guò)風(fēng)。因?yàn)槲覟樗麥邕^(guò)毛毛蟲，因?yàn)槲覂A聽過(guò)她的吹噓，甚至有時(shí)候也傾聽她的沉默。”

物質(zhì)是我們賴以生存的基礎(chǔ)，適當(dāng)?shù)淖访鹄矡o(wú)可厚非。就像扳道工說(shuō)的：“人總是對(duì)自己的地方感到不滿意。”我們總是不懂得知足，總是讓自己的欲望陷入無(wú)窮無(wú)盡的深淵，所以常用物質(zhì)的眼光去看待一切，但是看東西只有用心才能看清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。很多時(shí)候，我們都只知道為自己著想，而不去顧及別人的感受，長(zhǎng)年累月，我們眼里便只看得到自己。我們總是忙碌著，再也沒(méi)有時(shí)間去了解其他東西，無(wú)論需要什么都要到商店里買現(xiàn)成的東西。但商店里不賣朋友，所以我們?cè)僖步徊坏脚笥选Ｕ切⊥踝訛樗拿倒逅冻龅臅r(shí)間，才使玫瑰變得如此重要。也只有我們懂得為別人付出，別人才會(huì)傾心于我們。

我對(duì)你來(lái)說(shuō)，是獨(dú)一無(wú)二的。你對(duì)我而言，也是獨(dú)一無(wú)二的。

4、最讓人津津樂(lè)道的，是狐貍對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)。

狐貍說(shuō)：“麥田不會(huì)讓我想起什么，這是很悲哀的。你的頭發(fā)是金色的，小麥也是金色的，到時(shí)他將會(huì)讓我想起你。我喜歡風(fēng)吹過(guò)麥田的聲音。”

所以，我是相信小王子把狐貍給馴服了的。如果有一天，你看到一件很不起眼的東西時(shí)，想起了和這個(gè)東西有點(diǎn)點(diǎn)聯(lián)系的人，那么你很有可能被那個(gè)人馴服了。我們沒(méi)有必要去奢求王子與公主般的愛(ài)情，并不需要去渴望愛(ài)情的轟轟烈烈，有份細(xì)水長(zhǎng)流的愛(ài)情就應(yīng)該好好珍惜了。有些人，在愛(ài)情當(dāng)中，青睞于甜言蜜語(yǔ)，鐘情于海誓山盟。當(dāng)然，這些話語(yǔ)和諾言就像愛(ài)情的催化劑，讓愛(ài)情升溫，讓愛(ài)情永恒。可是，如果我們一味地注重對(duì)方的言語(yǔ)，而不去看對(duì)方的行動(dòng)，這些催化劑最終會(huì)轉(zhuǎn)化為腐蝕劑。狐貍對(duì)小王子說(shuō)：

“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你無(wú)非就是個(gè)孩子，和其他成千上萬(wàn)個(gè)孩子沒(méi)有任何區(qū)別。我不需要你，你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我無(wú)非就是只狐貍，和其他成千上萬(wàn)只狐貍沒(méi)有什么不同。但如果你馴化了我。那我們就會(huì)彼此需要。你對(duì)我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，我對(duì)你來(lái)說(shuō)也是獨(dú)一無(wú)二的。”

在愛(ài)情里，男女雙方都應(yīng)該是完全獨(dú)立的個(gè)體，你不屬于我，我也不屬于你，都不是對(duì)方的附屬品。即使我們沒(méi)車沒(méi)房，但是你愿意為了我變得更好，我也在你變得更好的同時(shí)，越來(lái)越優(yōu)秀，這是我所向往的愛(ài)情。

5、“如果有人愛(ài)上一朵花，天上的星星有億萬(wàn)顆，而這朵花只長(zhǎng)在一顆星上，這足以讓他在仰望夜空時(shí)感到很快樂(lè)。他會(huì)告訴自己：“在星空的某處有我的花。” “如果你愛(ài)上一朵花生長(zhǎng)在某顆星球上的花，當(dāng)你抬頭望著夜空時(shí)，你會(huì)感到很甜蜜。仿佛所有的星星都開滿了鮮花。” 如果在茫茫人海中，你遇到了一個(gè)人，只要關(guān)于TA的一切，你都喜歡；只要你為了TA，正在變得越來(lái)越優(yōu)秀。無(wú)論你身在何方，無(wú)論你面對(duì)何事，只要你因?yàn)橄氲絋A而感到安全，感動(dòng)幸福。那么恭喜你，這就是你所期待的愛(ài)情，你一定要執(zhí)其之手，與其偕老。

冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，也不覺(jué)得痛苦，有淚可落亦不是悲哀。”

我們要慢慢走，慢慢欣賞。